Образование и обучение в различни страни. Отглеждане на деца в различни страни по света: примери

В миналото народните традиции при отглеждането на децата са били определящи. IN модерен святГраниците между културите се изтриват и разликите вече не са толкова забележими. Въпреки това и днес отглеждането на деца в различни страниможе да варира значително.

Традиции за отглеждане на деца в Русия

Жените в Русия са основно отговорни за отглеждането на деца. Това се вижда както в семейството, така и в учебните заведения. Доскоро майките с удоволствие остават вкъщи с децата си до 2-3 години след раждането. Сега ситуацията се променя и все повече деца се поверяват на грижите на бабите и бавачките.

Нашите народни традиции в отглеждането на деца са свързани с фолклора. Приказките, поговорките, песните са богато културно наследство. Тези произведения не само забавляват читателя и слушателя, но винаги имат и образователен аспект.

Героите на приказките се борят със злото, проявяват изобретателност, любов към живота и оптимизъм. Поговорките представляват всичко натрупано народна мъдрост. Народните песни показват патриотизма, силата на духа и духовното богатство на руския народ. Важно е родителите да запознаят децата си с фолклора от детството. Красотата на тези произведения може да бъде оценена от дете на 1,5-2 години.

Традиции за отглеждане на деца в САЩ

В Съединените щати има няколко характерни черти на отглеждането на деца. Например бабите и дядовците почти никога не помагат на младо семейство, а ролята на бащата във възпитанието е много по-висока, отколкото в Русия.

Традиционно отглеждането на деца в САЩ с ранна възрастдоверете се на опитни бавачки. Майките законно се връщат на работа три месеца след раждането, като поверяват всички грижи по отглеждането и отглеждането на детето на професионални бавачки или детегледачки. Когато родителите са свободни, е обичайно да посещават всякакви събития с детето си. Млад американец може да присъства на парти за първи път като дете. Всички кафенета, барове, ресторанти имат места за деца и детско меню.

Традиции за отглеждане на деца в Индия

В Индия обикновено големи семействаи бебето винаги има няколко братя и сестри. Те ви учат да се отнасяте към обществото като към свое собствено. голямо семейство. Традиционно отглеждането на децата от най-ранна възраст се съчетава с тяхното обучение. Подготвителните класове всъщност съответстват на нашата детска градина и детето може да започне да учи още на 2-3 години. Училищата се избират да плащат такси, ако семейството има поне малко материално богатство. Индийците смятат, че нивото на знания, които децата получават в общинските (безплатни) училища, е много ниско, така че изпращането на децата им да учат там не е престижно.

Според традицията отглеждането на деца в Индия се основава на основните принципи на индуизма. Това е основната религия, изповядвана от по-голямата част от населението на страната, в светлината на която децата се учат да сдържат емоциите, да демонстрират сила на духа и оптимизъм в живота и да контролират не само действията, но и мислите си. Богатото културно наследство на Индия оказва влияние художествено развитиепо-младото поколение. Музиката, танците и песните възпитават у децата усещане за красотата и хармонията на света около тях.

Отглеждане на деца в Япония

Отглеждане на деца в Япония последните годинисе промени много. Преди това момичетата се омъжваха в ранна възраст и се посвещаваха на семействата си. Ролята на бабите и дядовците при отглеждането на деца беше много висока.

В днешно време японските жени обръщат повече внимание на образованието и кариерата. Те се женят в зряла възраст и се опитват да живеят отделно от родителите си. Едно японско семейство рядко има повече от 1-2 деца.

Отглеждането на деца в Япония изисква предварително познаване на компютъра, потребителска електроника, Интернет. Много често най-близките приятели на японските ученици са виртуални познати или играчки роботи. Не е обичайно децата да се извеждат извън града за лятото. Ето защо, дори в горещите дни, момчетата седят много вкъщи на компютъра и аз практически никога не прекарвам време сред природата. Прякото общуване с връстници също няма голяма стойност за тях.

Японските деца се учат да се отличават и да се посвещават на работа. Още от ранна детска възраст детето може да реши (с помощта на родителите си) фирмата, в която ще работи до края на живота си. Такава преданост към работодателя също е народна традицияЯпония.

Отглеждане на деца в различни страни на мюсюлманския свят

Отглеждането на деца в различни страни на мюсюлманския свят има много общо. До тригодишна възраст всички бебета са поверени на майката и другите жени. След тази възраст синовете се отглеждат от бащите си.

Образованието на жените е много по-ниско от това на мъжете. Момичетата от ранна възраст се насърчават да се женят рано и да се подчиняват на бъдещия си съпруг.

Разбира се, има страни, в които тези тенденции не са толкова очевидни. Например в светските държави на ислямския свят момичетата имат възможност да получат висше образование и дори да работят. Но основна стойностЗа една мюсюлманка винаги има семейство.

В повечето страни в наше време модерното образование, основано на резултатите от най-новите научни разработки на учители и психолози, заменя традиционното образование на децата. Тази тенденция има както положителни, така и отрицателни страни. Важно е родителите да помнят, че независимо какъв път на обучение изберат, децата трябва да растат в атмосфера на любов и взаимно разбирателство.

* * * * * * *

„Детето е любов, която може да се види“, е казал един от великите. А ние ще добавим: не само да виждаме, но и да прегръщаме, и целуваме, и да притискаме това малко засмяно щастие към нас. Но всъщност всички обичаме еднакво, но възпитаваме различно. Всяка страна, всяка нация и народ има свои собствени неписани правила за „отглеждане“ на подрастващото поколение. Тези закони се предават от поколение на поколение. Те са уважавани и следвани безпрекословно.

Ето защо човечеството е толкова разнообразно. Днес ще разкрием тайните на отглеждането на французи, японци, германци, американци и няколко дузини други страни. Обърнете внимание на всичко най-добро и може би създайте свой собствен метод на възпитание, който ще ви позволи да отгледате дете не само умно, талантливо, спретнато и учтиво, но най-важното - щастливо.

1. Франция

Френското семейство е толкова силно, че децата и родителите не бързат да се разделят и да живеят мирно заедно, докато навършат тридесет (или дори повече!) години. Затова мнението, че са инфантилни, безинициативни и безотговорни не е безпочвено. Това не означава, че майките седят с тях постоянно от сутрин до вечер - френската майка доста рационално разпределя времето между работа, лични интереси, съпруг и дете. За една съвременна французойка себереализацията и кариерата имат не по-малка тежест, отколкото за другите западни еманципирани жени.

Детето тръгва рано на детска градина, майката се връща на работа. френско детеТой не винаги е в центъра на вниманието на семейството си, рано се научава да се забавлява, израства независим и бързо съзрява. Освен това френските майки смятат, че детето трябва да расте социално адаптирано и затова от ранна възраст децата се поставят в група. С други деца детето научава всичко - от способността да се облича самостоятелно и да яде с прибори, до четене и рисуване.

Така то научава всичко в компанията на нови приятели и за него е нормално майка му да работи, откакто се помни. За разлика от славянските семейства, където бабите често поемат грижите за майките, във Франция това не е обичайно. Бабите и дядовците живеят свой богат, пълноценен живот – пътуват, спортуват или се занимават с ръкоделие в групи по интереси. Следователно цялата грижа за внуците пада изцяло върху родителите (може би това е правилно). А „родителите на родителите“ рядко виждат внуците си и само понякога могат да ги заведат на уроци в секция или кръг.

2. Англия

Обединеното кралство е известно със строгото си образование. Детството на малкия англичанин е изпълнено с много изисквания, които са насочени към формирането на чисто английски традиционни навици, възгледи и характеристики на характера и поведението в обществото. СЪС малка възрастДецата се учат да сдържат изразяването на емоциите си. Родителите показват любовта си сдържано, но това не означава, че ги обичат по-малко от представителите на други нации.

В тази страна не е прието да се раждат деца рано, средна възрастмлада майка - 35-40г. Смята се, че едно младо момиче няма да може да отгледа правилно дете, защото все още няма житейски опит. Британците вярват, че първо трябва да създадете финансова база, да си купите къща и след това да имате дете. В съвременното английско семейство по правило има три деца. Английските майки често използват услугите на бавачки, за да им помогнат в отглеждането и възпитанието на децата си. Освен това мнозина могат да си позволят да наемат такъв асистент. От много ранна възраст в Англия майките водят децата си със себе си в кафенета, кина, магазини или други обществени места. Така децата се адаптират много бързо заобикаляща среда, започват да общуват по-смело с връстниците си.

Можем да кажем, че самата страна е адаптирана за деца: навсякъде има детски кътове, детски столчета за бебета, удобни рампи на тротоарите за колички, детските площадки са с безопасно гумено покритие, а в колите британците превозват деца само в специални столове и трябва да се закрепи. Затова Англия се смята за най-безопасната страна за деца в Европа.

Английските деца са постоянно хвалени и вярват, че това повишава самочувствието и самочувствието, което ще им помогне да излизат победители от трудни ситуации в бъдеще. житейски ситуации, както подобава на истински англичанин. В тази страна е обичайно да се глезят децата. Тук не трябва да се прилагат физически наказания спрямо деца, тъй като това може да травмира детето. И още една особеност - английските майки нямат право да правят забележка на чуждо дете.

3. Ирландия

Ирландците са много мили към по-младото поколение. Опитват се да не повишават тон на децата, дори когато счупят нещо в магазините - по-скоро учтиво питат дали го е страх. На първо място, ирландските родители се интересуват от благополучието на детето си. Тук не е трудно да срещнете бременни жени в зряла възраст. Подобно на англичаните, ирландците се стремят първо да постигнат определено ниво на просперитет и едва след това да раждат.

Но въпреки това в семействата има много деца - често четири или пет.
Интересно е, че в тази страна изобщо няма домове за сираци: за всички сираци със сигурност ще има приемно семейство.

4. Белгия

Децата се учат да бъдат част от обществото от ранна възраст: от 2,5-годишна възраст децата посещават училище. Класът се води от един учител, който работи постоянно с децата. Учи ги да бъдат внимателни, да бъдат приятели, да си помагат и да проявяват уважение към връстниците си.

5. Дания

Датските деца растат в атмосфера на свобода и равенство. От ранна възраст детето е пълноправен член на семейството, който има право на мнение и може да участва в решаването на всякакви въпроси. Основният метод на обучение сред датските родители и възпитатели е играта и следователно детските градини са такива най-високото нивооборудван с всичко необходимо за голямо разнообразие от игрови програми.

6. Германия

Германците предпочитат да имат деца след тридесет години, когато вече са направили кариера в работата. Обикновено те търсят бавачка преди раждането на детето.

В Германия децата под тригодишна възраст се отглеждат у дома. С напредване на възрастта те се водят на „група за игра“ веднъж седмично. Там те се учат да общуват с връстници. След това те се изпращат на детска градина.

Отглеждането на деца в Германия може да се характеризира с думите „защита“ и „сигурност“. И колкото и да е странно, държавата защитава децата дори от собствените им родители. От детството малките граждани се учат, че никой не трябва да ги обижда, бие, наказва и дори да повишава тон. Такива отношения водят до всепозволеност и разглезеност и до факта, че родителите, за да не предизвикат внезапно негативна реакция в тяхна посока от закона, не са твърде привързани към децата си и предават своите родителствона непознати - бавачки.

7. Австрия

В процеса на отглеждане на деца в Австрия се практикува строг подход. Факт е, че родителите се стремят да мотивират правилно своето потомство от ранна възраст. Смята се, че австрийските родители са сред най-строгите в света. От друга страна, тук се харчат повече пари годишно за закупуване на играчки за дете, отколкото във всяка друга европейска страна. Но цялото великолепие е представено не в ущърб на образователния процес.

8. Италия

Семейството в Италия е клан. Свята концепция. Колкото и да е далеч човек от роднините си, колкото и безполезен да е, ако е член на семейството, няма съмнение, че тя няма да го напусне. Раждането на дете в такова семейство е събитие не само за най-близките му роднини, но и за всички останали, които попадат в категорията „седма вода върху желе“. Бебето е дар от небето, малко божество, всички му се любуват шумно, глезят го безразсъдно, обсипват го с играчки и сладкиши.

Децата растат в атмосфера на всепозволеност и безсистемност и в условия на тотален контрол, в резултат на което израстват експанзивни, груби, несдържани и капризни като родителите си. Проучвания на туристически агенции показват, че италианските деца са най-невъзпитаните туристи в Европа: те са тези, които най-често не позволяват на другите туристи да почиват на спокойствие, вдигат шум, не слушат по-възрастните, хранят се небрежно в ресторантите, правят само това, което смятат за необходимо, а не в съответствие с мнението на другите.

На децата в Италия им е позволено всичко. В тази държава детето е преди всичко дете, така че ако е активно, ако играе, стои на главата си, прави каквото си иска, тогава родителите му никога няма да го накажат, защото се държи като дете и това е нормално. Такива деца растат артистични, освободени и неограничени, защото изобщо не са чували думата „не“ или са я чували изключително рядко.

Италианските майки и бащи прекарват достатъчно време с децата си, но не покровителстват и не се грижат прекалено много, както е обичайно, например, в славянските страни.

9. Гърция

Гръцкото образование донякъде прилича на италианското. Само добрият гръцки родител има още една малка странност: детето винаги трябва да бъде нахранено, прехранено и дори прехранено. Ето защо, добре нахранено гръцко бебе с готов гирос (лаваш с месо и зеленчуци) е доста често срещана гледка. Друг отличителна чертаГръцки семейства - майките недопустимо глезят синовете си, а бащите изпълняват всяка прищявка на дъщерите си. Освен това това отношение се запазва, когато зрелите деца вече са над четиридесет.

10. Холандия

„Децата трябва да растат свободни“ е основното правило на тази страна. На децата е позволено абсолютно всичко, стига да не застрашава здравето им. Нека строят, чупят, тичат и шумят от сутрин до вечер - никой дума няма да каже. Ученето също трябва да бъде радостно и приятно. Децата ходят на училище практически леки: те вземат със себе си само сандвичи, а всичко необходимо за часовете им се дава директно в клас.

11. Швеция

Швеция, както и други скандинавски страни, води класацията на най-удобните страни за децата и техните майки. Подобно на германците, шведите имат негативно отношение към удрянето на дете, дори и да е направило нещо лошо. Децата от ранна възраст знаят за правото си на личен живот. Въпреки това в шведските семейства съществуват определени граници и граници на строгост, тъй като се смята, че всепозволеността и разглезването водят до това човек да расте нещастен. Но ако родителите забранят нещо на детето си, те са длъжни да обяснят защо, да изслушат неговите аргументи и мнения, шведите са за диалог.

12. Испания

Основната цел на всички родители в Испания са щастливите деца. Испанците обичат да говорят за децата си, да им се възхищават, да дават подаръци за нещо или просто защото. Поради южната си емоционалност са възможни изблици на гняв, насочени към детето, но по правило те не продължават дълго и завършват със силни прегръдки, целувки и извинения.

Децата не растат егоисти и разглезени, защото понятията добро и зло, лоши постъпки и такива, които могат да бъдат дадени за пример на другите, са ясно разделени. Преживявайки такова детство, възрастните испанци стават доста уверени в себе си, весели и знаят как, като родителите си, да се радват на живота и да се забавляват.

13. Русия.

Ако в Русия средно двойките решават да имат дете на възраст 25-28 години, то в Америка и Европа - не по-рано от 31-33. По-възрастните родители имат повече финансови възможности да отглеждат и издържат децата си, имат по-голяма финансова независимост от държавата и отделят повече време на семейството си.

Ако руски бебето идвана детска градина (ясла) на 1,5 години, след това немска или американска - едва на 3-4 години. Тоест детето прекарва по-малко време у дома с майка си. Въпреки че домашното образование се счита за най-ефективно, то ви позволява да отгледате ярка личност в детето.

Втората разлика между руското възпитание е количеството време, посветено на детето. Ако в Русия не е обичайно да водите дете на празници и партита, тогава в САЩ можете лесно да вземете дете на корпоративно събитие, ако не е възможно да наемете бавачка. Но ние си имаме баби и дядовци, свекърви и свекърви! Които прекарват толкова много време с децата си, че родителите спокойно могат да отидат на почивка на море.

В нашата страна, за разлика от, да речем, Япония, винаги се е смятало, че детето трябва да започне да се обучава дори когато може да бъде положено през пейката. С други думи, внушавайте му социални правила и норми от много малко. Ученето на бебето да бъде самостоятелно също е в ред. Много майки не се опитват да вдигнат детето си при първото падане. Той сам трябва да преодолява трудностите.

Руско семейство, като правило, винаги е зает с въпроса за жилищата и въпроса за парите. Бащата е хранителят и хранителят. Не участва в домакинската работа и не бърше сополите на хленчещите деца. Мама се опитва да запази работата си от три години отпуск по майчинство. Но обикновено той не издържа и отива на работа по-рано - било от липса на пари, било поради психическо равновесие.

Съвременна Русия, въпреки че се опитва да се ръководи от западните и други теории за отглеждане на деца (кърмене до три години, съвместен сън, всепозволеност и т.н.), но класическите нагласи на Домостроев са в нашата кръв - или морков, или пръчка.
Бавачката в Русия не е достъпна за повечето руснаци. Детските градини често са безинтересни, така че децата в предучилищна възраст обикновено са оставени на баби и дядовци, докато родителите изкарват ежедневния си хляб в пот на челото си.

Детето остава под крилото на родителя, докато баща му и майка му могат да го държат.
Руската майка не може спокойно да гледа как детето й скача през локви в нови маратонки или прескача огради в бяла рокля. И затова можете да видите майка да се кара на детето си по улиците.

Руският манталитет не е разбираем за Запада.
Прочувствени и сърдечни, смели до лудост, гостоприемни и дръзки, те не пестят думи. Руснаците ценят пространството и свободата, лесно пляскат децата по тила и веднага ги целуват, притискайки ги към гърдите си. Руснаците са съвестни, симпатични и в същото време строги и непреклонни.

14. САЩ

В САЩ всички грижи за детето падат върху плещите на младата майка, която не бърза да се върне от отпуск по майчинство. Отношението към децата е търпеливо и демократично. Има два основни начина за наказание за всяко нарушение: първият е лишаване от играчка или възможност да гледате телевизия, вторият е „стол за почивка“, където трябва да седите мълчаливо и да мислите за какво сте сгрешили. И ако дете каже на някого, че е било напляскано вкъщи, възрастният, който чуе това, най-вероятно ще се обади в полицията.

На децата се дава свобода на действие, учат се да бъдат независими. Още в детската градина на децата им се казва, че имат право на мнение. Бащите често излизат с американски деца. И ситуациите, в които мама работи, а татко седи с децата, също са много по-чести от нашите. Децата винаги са обект на възхищение, център на Вселената. Цялото семейство винаги присъства на всички училищни и детски празници.

За жителите на Съединените щати семейството е свещено, така че през уикендите те често ходят на излети сред природата или пикници, за да прекарват времето си заедно. Това, което Америка определено няма, е участието на бабите в процеса на възпитание. Американските баби в по-голямата си част са енергични работещи дами, които искрено се радват да се занимават с детето през уикенда, но нищо повече.

В САЩ, както се вижда от много филми, децата са пълноправни граждани на държавата, притежаващи права, нарушаването на които е изпълнено с последствия. Тук децата от малки са уважавани от възрастните. Дадена им е свобода на словото и свобода на действие. Родителите могат само да се скарат на детето си за лоша постъпка, но няма да вдигнат ръка срещу него.

Американските деца знаят правата си и могат да ги упражнят, ако е необходимо. Но понякога възникват проблеми с отговорностите, тъй като децата бързо свикват да бъдат хвалени до небето.

15. Канада

Децата могат всичко. Или почти всичко. Те не знаят думата „не“ и цялото образование е насочено към развиване на свободно творческо себеизразяване. Всички искат просто да се радват на живота: и деца, и възрастни.
Липсата на строги изисквания, режим и дисциплина не винаги се отразява положително на крайния резултат. Резултатът е прекалено амбициозен егоцентричен човек, който не е в състояние да оцени адекватно своите недостатъци и слабости.

16. Куба

Всяка кубинка се учи на женската роля от ранна възраст. Момичетата помагат на майките си в къщата, но момчетата се възпитават като мъже, насърчавайки смелостта и силата. Семейството винаги е много доверителна връзка, а малките кубинци по правило нямат тайни от родителите си.

Детето се гледа от майката или бабата; ако всички са заети, има много държавни детски градини и родителите не се затрудняват да запишат детето си в предучилищна институция. Но кубинците рядко канят бавачки.

17. Япония

В Япония има градация на възпитателните методи по възраст. До 5-годишна възраст детето може да прави каквото му се иска. Той ще бъде угаден на всичките си капризи и всяко негово желание ще бъде изпълнено. От 5 до 15-годишна възраст е прието детето да се третира буквално като роб. През този период всяка дума на родител е закон за детето. Но след 15 години тийнейджърът се третира като равен и се смята за независим човек, който заслужава уважение.

Японски родител никога няма да повиши тон на детето си, още по-малко да го напляска. Едно японско дете може да бъде сигурно, че винаги ще го слушат внимателно и ще му се притекат на помощ. Тайната на спокойствието на японските родители и послушанието на техните деца е проста: само на пръв безпристрастен поглед може да изглежда, че на децата е позволено всичко. Следователно изразът „японско образование“ вече се е превърнал в нарицателно. Но в действителност всичко не е съвсем така. Японците позволяват на детето да прави много неща само до петгодишна възраст, след което то е поставено в строги ограничения.

Японските родители никога не отглеждат децата си публично. Правят им коментари, но насаме и възможно най-спокойно.
Освен това трябва да се помни, че японците имат съвсем различен манталитет - често на малко японско дете просто няма да му хрумне да направи нещо необикновено (в края на краищата те имат добър пример пред себе си - винаги сдържани, внимателни родители) .

18. Китай

Тъй като много китайци нямат повече от едно дете, те подхождат към отглеждането на момчета и момичета почти по един и същи начин. Следователно в едно обикновено китайско семейство най-често няма разделение между мъжки и женски отговорности. Момчетата, например, са научени от детството да вършат домакинска работа: да мият чинии, да чистят и дори да готвят.

Освен това повечето китайски деца са учтиви и имат добри обноски. Децата от ранна възраст отиват в детски градини (понякога дори от три месеца), където живеят според правилата на колектива в пълно съответствие с приетите норми. Строгият режим също дава своите положителни резултати: децата започват да ходят на гърне рано, спят и ядат стриктно по график, растат послушни, в рамките на строгите правила, установени веднъж завинаги.

Китайско дете изумява чужденците на почивка, защото безпрекословно следва инструкциите на майка си, не прави проблеми и може да седи неподвижно с часове, докато децата на други туристи разрушават ресторанта. Тайната е, че детето се учи на послушност от люлката и се пази в строгост. Китайците не пестят сили и средства за разностранното развитие на детето и търсенето на неговия талант, а ако се намери такъв, то детето с внушено умение за ежедневна работа постига значителни резултати.

Държавата се грижи изцяло за малките китайски деца, докато родителите им изчезват по работа. вече в детска градинадецата се учат да четат и пишат. Ролята на родителите тук е да научат детето да се подчинява. За китайски перфектно дете- Това послушно дете. Тук пакостта не е на почит и ако детето прекрачи границите, поставени от родителите му, го очаква тежко наказание.

19. Виетнам

Отношението на виетнамските семейства към образователния процес може да се характеризира като ненатрапчив авторитет. Въпреки факта, че децата вземат много от улицата, излизат сред себеподобните си и възприемат социални норми от връстници и по-големи деца, в съзнанието им се формира ясна позиция по отношение на родителите. Но всяко дете има свой собствен критерий за „добро и зло“: децата са много привързани към всички членове на семейството и се опитват да не правят неща, които биха могли да разстроят родителите им.

20. Тайланд

"Най-добрият учител е личният опит." Тайландците не страдат от свръхзакрила, за разлика от много славяни. Те вярват, че опитът учи по-добре от всякакви думи, така че не притискат децата с изобилни учения. Тайландските родители не крещят и не се втурват толкова бързо, колкото могат, за да вдигнат падналото си бебе. Ще се отърси, ще стане и ще хукне да играе.

Те, разбира се, казват на детето, че някои действия са опасни, а други са неприлични, но в крайна сметка детето прави своя избор. Тоест всяка устна инструкция е с информационен и препоръчителен характер и детето избира.

21. Алжир

Родителите раждат много и постоянно работят, за да осигурят семейството, т.н добра работапо организация учебен процессе поема от държавата. Децата отчасти са оставени на произвола на съдбата, отчасти тяхното развитие зависи от работата на възпитатели, учители и представители допълнително образование. От друга страна, те рано се научават да бъдат независими и по един или друг начин се интегрират сред себеподобните си.

22. Намибия

Населението на Намибия се състои от много различни племена, живеещи заедно с потомците на колонизаторите. Естествено, такъв различен национален състав засяга някои различия в отношението към отглеждането на деца. В същото време има и общи точки. Предимно жените раждат много деца. Бебетата се носят на гръб, закрепени с парчета красив цветен плат. Въпреки недостига образователни институции, децата имат някои други предимства. Те играят на воля с животните и изследват света, докато майките им се опитват да останат наблизо.

23. Ислямски държави

От гледна точка на родителите, възпитани в исляма, детето им се дава само за пазене. Чистото сърце трябва да се учи на добри дела. В противен случай родителите са тези, които са отговорни за лошото възпитание и носят цялата тежест на греха върху себе си. Незабавно, веднага щом умът и чувството за срам започнат да се формират, бебето е взето под контрол. В същото време родителите се опитват да не упрекват детето дълго време, като избягват появата на „имунитет“ към ученията.


*************
Всяка страна има свои собствени традиции и свои принципи за отглеждане на деца. Английските родители имат деца на около четиридесет години, използват услугите на бавачки и отглеждат децата си като бъдещи победители, използвайки всички налични методи. Кубинците къпят децата с любов, лесно ги тласкат към бабите им и им позволяват да се държат толкова освободени, колкото детето иска. Германските деца са обвити само в елегантни дрехи, защитени дори от родителите си, всичко им е позволено и те ходят при всяко време.

В Южна Корея децата под седем години са ангели, които са забранени да бъдат наказвани, а в Израел можете да отидете в затвора, ако крещите на дете. В Африка майките използват парче плат, за да прикрепят бебетата към себе си. В ислямските страни се обръща специално внимание на насърчаването добри дела. В Хонг Конг нито една майка няма да повери бебето си дори на най-милата и нежна бавачка.

В западните страни се смята, че децата не трябва да спят през деня, за да могат да спят добре през нощта. На японски и китайски странидецата обикновено спят с родителите си. Родителите следват тази техника, за да предотвратят децата си от кошмари.

Процесът на отглеждане на деца в различните страни дава различни резултати. В Нигерия сред двегодишните 90 процента могат да мият лицето си, 75 процента могат да пазаруват и 39 процента могат да мият чинията си. В САЩ се смята, че до двегодишна възраст детето трябва да може да търкаля кола на колела.

Но каквито и да са традициите на възпитание в дадена страна, всички родители имат едно общо нещо - любовта към децата.

Франция. Те не отглеждат деца. Отглеждат се деца

"Аз имам две деца. Синът ни завършва училище тази година, а дъщеря ни влезе в първи клас точно в годината, в която се преместихме. Още от първия ден наблюдавах и волю-неволю сравнявах "как е при тях?" Заради работата на съпруга ми се местихме няколко пъти и сменихме три региона на Франция. Затова мога да направя някои общи изводи за френските деца и родители“, казва Ела.

„По едно време книгата на американката Памела Дракърман „Френските деца не плюят храната“ получи огромен отзвук. Толкова много, че дори излезе „нашият отговор на Чембърлейн“. „Руските деца изобщо не плюят“, нарече книгата си Маргарита Заворотняя. Но, ръка на сърцето, нека признаем: това не е така! Децата са шумни, игриви и капризни. Единственият въпрос е как възрастните реагират на това.

Снимка от Getty Images

За това как французите действат в отговор лошо поведениедеца, се влияе от натиска на обществото, призоваващо към толерантност. Да, чух млад учител да крещи, докато се караше на 6-годишен ученик в басейна. Видях майките гъски да дърпат бебетата си настрани и да съскат в ушите им. Знам за баща, който удари шамар на дъщеря си тийнейджърка насред улицата в Ница. Но това е изключение. Проявата на открита агресия във френското общество не само не е приета, но и наказуема.

Започвайки от средното училище, децата се анкетират редовно, понякога анонимно. И щом детето се оплаче, че „мама понякога ме напляска“, нещата веднага тръгват. Детето се изпраща вкъщи от училище същия ден в приемно семейство, а родителите прекарват няколко месеца в опити да се срещнат с него. Разказаха ми за жена, която идвала на училище всяка сутрин в продължение на 6 месеца, за да види от колата си как непознати водят дъщеря й на уроци. Самата тя можеше да проследи момиченцето си само с поглед.

Когато моят 15-годишен син се върна у дома от новата си гимназия, той се оплака, че в класната стая е твърде шумно. „Ами учителят?“ - Попитах. „Е, веднъж каза „sil vu ple!“, но всички вдигнаха шум и продължиха.“ Дисциплината в часовете във френските училища е отделен въпрос. Учителите рядко правят коментари. Тяхната задача е да предават знания, а не да образоват вашите деца. Вероятно учителите не са „притиснати“ отгоре, дори ако целият клас пише тест за 2 точки. Академичните постижения са личен въпрос за учениците. Платените уроци не са толкова разпространени, колкото в руските училища. Подготовката и полагането на BAC (Френски единен държавен изпит) е стресиращо и изисква много работа. Но не и изпомпване на пари от портфейлите на родителите. Между другото, още не знам как ще мине матурата. Но до края на годината остава само месец!“

„На срещите, които се провеждат като индивидуални срещи с всеки учител (записването се извършва предварително и строго навреме, не повече от 15 минути за всяко), детето не се укорява. По-скоро дават съвети. Учителят по английски ме озадачи с въпрос: „Мислите ли, че синът ви е щастлив тук? Има ли приятели?

Що се отнася до дъщеря ми, изненадите започнаха от първия ден. Отне ни 1 работен ден, за да я вкараме в училище. Ако имаш дете, имаш нужда от училище. Децата трябва да учат! На 1 септември при нас дойде усмихнат мосю и ни обясни, че тъй като нашето момиче все още не говори френски, ще й дава индивидуални уроци няколко пъти седмично. Спомням си този учител с благодарност. До Коледа дъщеря ни дърдореше, както и французойките. Не ни струваше нито сантим. Това Правителствена програмаинтеграция на децата.

В края на всяка учебна годинаРъководството на училището пита: „Искате ли да повторите този клас?“ Какво означава: „Искате ли да задържите детето си за втора година?“ И 1-2 ученици от класа „повтарят“. Доброволно. За да успее в бъдеще. Между другото, „прекрачването“ на класната стая също не е забранено.

Французите, както точно отбеляза Памела Дракерман, не образоват, а „отглеждат“ деца. Не им се карат за скъсани или мръсни неща. Родителите няма да крещят, ако бебето им счупи чиния на вечеря. Те просто ще му дадат възможност сам да премахне фрагментите. Понякога имах впечатлението, че възрастните сякаш гледат децата си отстрани. Без бурни емоции. Освен това французите са много емоционални хора!

В живота на френските деца има голямо разнообразие спортни секциии други активни развлечения. Но всичко това е „лека“ версия в сравнение с руските музикални училища, танци или фигурно пързаляне. Едно дете във Франция успява да посещава 3-4 секции на седмица, например оранжерия, плувен басейн и ледена пързалка. Всички дейности могат да се комбинират и няма въпрос на избор „или/или“. Рядко някой иска да успее само в едно нещо. Основното е участието! Френските майки не прехвърлят амбициите си върху крехките рамене на децата си.”

Снимка от Getty Images

„Видях нещо съвсем различно в семействата на имигранти или смесените семейства. Руските майки тъпчат децата си с допълнителни упражнения до гадене и изискват максимума. Веднъж гледах как висока блондинка с козина загрява дъщеря си преди участие в регионално състезание по фигурно пързаляне. Тя буквално издърпа момичето в шпагата, избутвайки настрани миниатюрния френски треньор.

„Прибери дъщеря ми отделно!“ – съседът ми „работи“ учителката по математика. Същността на конфликта беше, че за работа „по двойки“, когато задачата се дава на двама души, момичето получи 18 точки от 20, докато винаги изпълняваше индивидуални задачи с резултат 20. „Не виждам точката в работим заедно„ако академичното представяне страда“, възмути се майката.

Разбира се, всички родители са различни. Има строги и такива, които не дават пет пари и са спокойни. Има приятелки майки, има такива, чийто авторитет е безспорен, дори и да не се хвалите с успехите си, можете да се опитате да „построите“ живота на децата си по свой начин.

Да, всички искаме най-доброто за нашите деца. Но ние сме свикнали с факта, че успехът означава жертва, тоест „през тръни“. А за французите животът си е живот. И си дават време да му се насладят.“

Чехия. Доверявайте се повече, изисквайте по-малко!

Снимка от Getty Images

Даша е майка на 10-годишната Лика. Когато пристигат в Чехия, момиченцето е само на годинка. Ето какво казва тя:

„Лика почти веднага отиде на детска градина, а сега ходи на училище със задълбочено изучаване на английски. Ще споделя моите наблюдения как се възпитават деца тук. Първото и най-важно нещо е свободата във всичко! Чехите възпитават много лоялно децата! Без ограничения. Можете да правите всичко: да пълзите, да скачате, да ближете пода и други шеги.

Младите семейства пътуват много и учат децата си да спортуват от ранна детска възраст. Ролковите кънки и велосипедите са ежедневие в парковете. През зимата повечето семейства имат възможност да карат ски в планината. Тук хората водят много активен начин на живот.

В Чехия семействата имат по 2-3 деца с малка разлика във възрастта. Следователно отпускът по майчинство също е работа, която продължава няколко години. Често, между другото, татковците остават вкъщи с децата си. Конкретно е, че от децата не се изисква нищо при обучението им. Някои училища дори не го правят домашна работа. Според статистиката голям процент от жителите на Чехия не се стремят да получат висше образование. Въпреки че в държавните университети образованието е безплатно и общодостъпно. Въпреки това, тийнейджърите се изпращат от дома по-рано, за да започнат независим живот: Работеха на непълен работен ден и сами си плащаха наема. Средно аритметично професионално образованиесе счита за доста приемливо. Но платените училища и университети са скъпи. Сравнимо с Москва.

Но нивото на изискванията и знанията тук се различава значително. Строг контрол и дисциплина. По-близо е до нас. И има резултат: в трети клас дъщеря ми вече говори свободно чешки и английски. Когато пътува в чужбина, тя няма езикова бариера и общува добре.”

Дания. Недосегаемите

Снимка от Getty Images

Закон, забраняващ удрянето на деца, е приет в Дания през 1968 г. В продължение на почти 50 години повече от едно поколение е израснало, без да познава физическото наказание. „В Дания децата контролират живота си от люлката! Това е моето мнение базирано на личен опит. Наистина, тук децата не могат да бъдат психически повлияни или заплашени с наказание. В никакъв случай нямам предвид колан – това е наказуемо“, казва Ина, която е омъжена за датчанин.

Датчаните обаче не са точно "мамини момчета". Точно обратното, израствайки в тази страна с „мъжки характер“. По-силната половина може би дори по-активно участва в развитието на децата, отколкото жените. Бащите в отпуск по майчинство и мъжете, които се грижат за тях, са често срещано явление. Може би затова физическо развитиеи втвърдяването не е на последно място.

За нашите сънародници много неща изглеждат диви. „На децата е позволено всичко – могат да пият от локва, да се търкалят в калта, да я изливат върху главите си, да тичат по чорапи или боси, да се събуват, дори да е зима. Педагозите спазват единственото правило: „не можете да крещите на децата или да наказвате физически“ - тук това е забранено от закона, но всичко останало е добре дошло. По принцип никой не се притеснява за децата тук. Децата без панамки през лятото, без шапки през зимата са облечени неподходящо за сезона. Често срещано явление е сопол или алергичен обрив. За датчаните е прието да сядат директно на асфалта или тревата. Изобщо не им пука, че може да се изцапат или да настинат. Често срещано явление са босите деца“, пише Татяна в своя блог.

Децата напускат дома на родителите си, когато навършат 18 години. Те вече се считат за независими хора, които създават свои собствени собствен живот. Датските закони, които позволяват дори на деца на 15 години да решават жилищни проблеми, позволяват на младите хора бързо да придобият собствено жилище.

Както и да е, психолозите казват, че датчаните са една от най-щастливите страни в света.

Канада. Всичко е възможно, което не вреди на вас и на другите

Снимка от Getty Images

Канада е много приятелско отношениена децата. Всичко, което е безопасно, е разрешено. Ето какво разказа 45-годишната Светлана, която повече от 10 години живее в Отава:

„Преди няколко години, когато синът ми беше на 4 години, дойдохме в Русия. Беше голям стрес за детето. Той беше в недоумение, защо всичко е „забранено“? Не можете да седите на тревата, не можете да прегръщате други деца, не можете да пипате нищо в магазина с ръце. Нека ви дам един пример. В Канада трябваше спешно да поръчам нови очила преди да замина и със сина ми отидохме в оптичния отдел. Е, представяте ли си, наоколо има скъпи рамки и стъкла. И тогава влиза моето активно четиригодишно момче... Консултантът реагира мигновено - връчи на момчето две балон с горещ въздух! Детето замръзна от възхищение. Внимание, и най-важното, ръцете бяха заети. И успешно направих поръчката си. Няма повредени рамки! И съвсем обратна ситуация ни се случи в магазин за парфюми в Русия. Едва влязохме, започнаха да мълчат детето ми и да ме гледат укорително. Като цяло канадците са склонни да избягват всякакви конфликти. В Канада се смята за неприемливо да се коментират чужди деца. Ние сме страна на съветите! Изглежда, че всеки е готов да „отгледа“ чужди деца: в магазин, на детска площадка, в градския транспорт.

Израел. Децата не се наказват. Те улесняват живота им

Е, еврейските майки в крайна сметка са същите майки, за които майчинството не е тежък труд, а радост. Следователно, каквото и да прави детето, има основателни причини за това. Плач - умора, хвърляне на пиле в ресторант - изследване на света, облизване на витрини - още повече изследване на света!

Снимка от Getty Images

Родителите подкрепят чувствата на детето. Например, дете мачка рисунката си. Най-вероятно възрастен ще каже на това: „Недоволен ли си от рисунката си и си ядосан, че не се получава? Разбирам те". Вероятно четенето на книгите на Юлия Гипенрайтер и използването на техниката „активно слушане“ е включено в задължителната програма за обучение на родители?! Учителите в Израел избягват да дават директни характеристики на учениците. Без „ти си страхотен“ и особено „той е бавен в математиката“. Всяка невротична проява в поведението на детето се счита за следствие от претоварване. Детето може да се държи лошо само по една причина - не може да се справи с живота си. Животът на децата се състои от семейство и училище. Това означава, че пряката задача на възрастните - както родители, така и учители - е да улеснят живота на детето. Ако сте се държали лошо в клас, ще получите един проблем по-малко, който да вземете вкъщи. Парадокс? Основната задача на училището е социална адаптациядеца. Основното е да научите как да общувате и взаимодействате в екип. На децата се признава правото да бъдат например талантливи оратори и да не обичат химията.

На практика обаче, разбира се, не всичко е толкова розово. Човешкият фактор също играе важна роля. Ето какво пише Алина, майката на малката Лили, за нейното търсене на детска градина:

„Когато решихме да изпратим най-малката си дъщеря на детска градина, се изправихме пред въпроса коя да изберем – частна или държавна. Посетих няколко предучилищни заведения. В първата градина веднага възкръснаха всичките ми ужасни спомени от собственото ми детство. Още по пътя към градината чухме учителките да викат на децата. В градината се разнесе рев на многогласен плач. От четиримата учители двама не вдигнаха очи от телефона си по време на разходката. Другите двама гледаха децата, доколкото можеха.

Отидох във втората градина с тежко чувство, предполагайки, че ще видя същото. Но детската градина се оказа пълна противоположност. Бавачките весело крещяха стихотворения, докато играеха с децата, децата се смееха неудържимо. Никой не плака по време на разходката. По стените има детски рисунки и занаяти. Красив игрище. Управителят увери, че приготвят пресни закуски, обеди и следобедни закуски. Въпреки че в повечето израелски детски градини децата се хранят със сандвичи, които родителите сами носят от вкъщи.

За нашите приятели ситуацията се оказа много интересна. По някаква причина (доколкото си спомням, ежедневни причини) избраха религиозна детска градина. Затова всяка вечер те слушаха как дъщеря им, седнала на гърнето, пееше молитви и обясняваше как майка й трябва да уважава съпруга си. Защото татко е вторият човек след Бога. Когато започнаха въпроси защо родителите карат кола на Шабат, семейството реши да намери друга градина.

Германия. Лоялност и сексуално образование

Снимка от Getty Images

В Германия към децата се отнасят много мило. Ако във влака или автобуса крещят или започнат да вдигат шум, това е нормално, никой няма да прави забележки нито на децата, нито на родителите. Е, майка да удари дете в дупето - това по принцип е недопустимо, не дай си Боже някой друг наоколо да го види и да ви "каже" за жестокост към дете! Крясъците и телесните наказания са строго забранени. Но трябва да се отбележи, че търпението на родителите в Германия е обучено до съвършенство!

„Дъщерята на нашите приятели прави вокали“, казва Татяна. – Преди няколко години те дойдоха в Москва за едно от състезанията. Това беше първото им посещение в Русия. „Мамо, защо децата се държат така? Все едно се страхуват от майките си”, попита тогава 15-годишната певица.

В Германия децата се третират с голямо уважение и се спазват личните им граници. Тийнейджърите на 15-16 години вече имат право да управляват живота си. Например, ако тийнейджър реши да напусне училище, практически никой не може да повлияе на това. Не разбирате какво трябва да учите? Ще дойде време, той ще разбере. Има училища, като нашите вечерни училища, където можете да дойдете дори на 20 години. В почти всяка ситуация германските родители остават самообладани и търпеливи. Вероятно това е скандинавският характер. Те не само не крещят на децата, но и не съскат, не блестят и не използват други „заместители на писъци“ в ситуации, когато крещенето внезапно е неудобно по някаква причина. Като цяло германците са по-малко емоционални по отношение на образованието.

В училищата никой няма да „дърпа за ушите“ заради добри оценки. Три е доста сносен резултат. Изборът на тийнейджъра е дали да продължи да учи след училище или да отиде на работа. Обръща се голямо внимание на ранното сексуално възпитание в училищата.

„В трети клас учителят помоли родителите да дадат презерватив на децата си. На следващия ден в клас те се „обучиха“ да го поставят върху пластмасова бутилка“, спомня си Виктория. Както се казва, предупреденият е защитен!

Великобритания. Свят на възрастните

„Насърчавани да бъдат независими, английско детемалко по малко той свиква, че когато изпитва глад, умора, болка, негодувание, не бива да се оплаква или да безпокои баща си или майка си за дреболии.” Децата рано разбират, че живеят в царството на възрастните, където трябва да знаят мястото си. И това място в никакъв случай не е в скута на родителите.

Тук още от раждането децата се разбират, че има определени правила и ограничения. Те трябва да се уважават. Капризите не са добре дошли. Обичайно е да ги спрете, като превключите вниманието на детето към нещо друго. Детето бързо свиква да бъде оставено на произвола на съдбата и възможно най-малко да напомня на родителите за съществуването си. Децата трябва да бъдат „виждани, но не и чувани“ – отнася се за деца. Co училищна възрастизобщо не се виждат. 13-годишен тийнейджър, пътуващ сам до училище с влак, е норма. Майките не работят като „таксиметрови шофьори“ за децата си, водейки ги на уроци и клубове.

Прагматичните британци не харчат голяма част от заплатата си за деца, както е прието тук. Не ги затрупват с играчки и не купуват скъпи неща. Децата растат толкова бързо! Защо не спестите пари като си купите дрехи, колички и други артикули втора употреба? И след употреба се препродават отново. В книгите, публикувани в помощ на родителите, например, можете да намерите следния съвет: „купувайте на децата си дрехи в определен цвят. Така ще спестите пране.“

Не е обичайно децата да се завиват при всяко време. Голите глезени, които надничат от панталоните през зимата, са норма. Децата се закаляват. И не вярват в съществуването на микроби. Бисквитките, взети от тротоара, са просто бисквитки.

Британците категорично потискат жестокостта от страна на децата. Ако дете измъчва котка, обиди по-малко дете или повреди чужда собственост, то ще бъде изправено пред сурово наказание - това са правилата. Децата рано разбират, че всяко действие носи отговорност. Между другото, телесните наказания в държавните училища бяха официално премахнати в Англия едва през 1987 г. Тоест сравнително наскоро.

В училищата няма чистачки. Ученици от самото младши класовеПочистват всички помещения, включително тоалетните, дори и двора на училището. Те не го смятат за задължение. Мисля, че това се дължи на факта, че учителите не само ръководят процеса, но участват в него заедно с учениците. Въпреки факта, че Япония е представена предимно като високотехнологична страна с роботи на всеки ъгъл, живеейки тук, бързо свиквате с нейните земеделски традиции. В детските градини и училищата се отглеждат зеленчуци. Те се опитват да заведат студенти дори от най-престижните институции поне веднъж в живота си на оризово поле, за да засадят тази зърнена култура на ръка, до колене във вода и кал, както са правили техните предци.

Все още не мога да свикна с това и все още се учудвам, когато на масови детски партита или представления виждам способността дори на най-малките японци да се организират в групи и да се държат синхронизирано. Неспокойните деца от три до пет години танцуват, пеят и играят в хармония. музикални инструменти, спокойно чакат реда си на концерта, и то в най-обикновени детски градини без особени отклонения. Освен това ми се струва, че местните деца усещат едва доловимо момента, в който могат да се забавляват и да крещят от сърце, но почти никога не виждам деца да тичат из ресторантите, с изключение на моя собствен.

Светът е дом на огромен брой народи, различни по националност, манталитет, религия и начин на живот. Тези характеристики влияят върху начина, по който родителите по света отглеждат децата си. Образователните системи на различните нации се различават значително една от друга. Любовта на родителите е силна, независимо къде живеят, но възпитанието е различно.

Има различни гледни точки за правилното и неправилното възпитание на подрастващото поколение. Различните страни имат отличителни черти в отглеждането на дете. В някои страни децата са свръхзакриляни, но в други растат напълно независими. Те могат да бъдат привързани към един от родителите, други са отгледани от обществото или държавата.

Европейски образователни системи

В съвременна Европа основата на образованието се счита за независимост, индивидуалност, абсолютна свободаизбор. Родителите възпитават децата си да станат успешни личности. Особено внимание се обръща на креативността. Изборът се прави от самото дете. Дали ще пее или танцува, ще рисува или ще вае, ще проектира – той решава сам.

Хората са научени да бъдат независими от ранна детска възраст. Ако бебето падне, те не тичат към него, за да помогнат, а му дават възможност да стане само.

Европейските майки се връщат на работа буквално месец след раждането на бебето. Те поверяват отглеждането на детето си на бавачка, която го учи да пълзи, ходи, говори и други мъдрости. Родителите осигуряват комфортни условия за пълноценно развитие на индивида.

Подход към децата в Норвегия

Има няколко особености на възпитанието в Норвегия. Един от тях върви. Децата ходят при всяко време. Сняг, дъжд и вятър няма да бъдат пречка за ходене. Училищните почивки се провеждат навън. Спортът е на първо място. През пролетта и лятото - плуване, зимата - ски, туризъм през цялата година. От 9-годишна възраст децата ходят на тридневни походи с учител. Веднъж седмично учениците се извеждат на разходка в гората и планината. През зимата - ски.

Самостоятелността се възпитава от ранна възраст. От началните класове учениците ходят на училище самостоятелно. Само родителите контролират. Никой не ги придружава, не ги взима с кола и не ги посреща от училище. Освен раницата те носят със себе си и чанта за обяд, в училищата няма топъл обяд. Децата са доста независими.

Педагогически фондации в Швеция

От раждането родителите говорят на бебето си като равни. Те не повишават глас за неподчинение. Децата могат да правят каквото си искат, стига да не вредят на здравето си. Родителите внимателно избират играчки, дрехи и детска козметика. Предпочитат да купуват само качествени артикули.

Шведите подготвят децата за живота на възрастни още от детската градина. Те учат децата да готвят леки ястия, да шият, да плетат, да работят с картон и дърво.

Как се възпитават децата във Франция

Във Франция децата стават самостоятелни много рано. Майките са заети с кариерата си, а децата трябва да учат всичко в детската градина. Родителите също не бързат да отделят време за игра с бебето. Въпреки колко са заети, семействата във Франция са много силни. Децата остават да живеят с родителите си до тридесетгодишна възраст.

Педагогическа система в Германия

По-младото поколение в Германия е под надеждна държавна защита. Родителите не могат да повишат тон на тях, още по-малко да вдигнат ръка. В противен случай те ще отговарят пред закона. Още в предучилищна възраст детето знае правата си и се чувства всепозволено.

Образователни методи в Англия

Английското образование е доста строго. Родителите имат много изисквания към бебето си. За възрастните е важно да се формират традиционни английски навици у подрастващите, способността да се държат в обществото и да сдържат емоциите си.

Въпреки своята строгост, британците често хвалят децата си, като по този начин развиват самочувствие. Детето няма да бъде строго наказано за провинението си. Те ще проведат възпитателен разговор с него, без да показват негативните си емоции. В английските училища учителите намират подход към всеки ученик. Всяко ученическо хоби е добре дошло.

Какво е типично за Испания?

Испанците са много емоционални и темпераментни. Подхождат с лекота към отглеждането на младото поколение. Родителите не смятат за необходимо да ги наказват за престъпленията им, а напротив, угаждат на техните капризи по всякакъв възможен начин. Възрастните са сигурни, че такова лоялно възпитание ще направи детето щастливо.

Отглеждане на деца в азиатски страни

В азиатските страни е прието бебетата да се изпращат рано в детски ясли; майките и бащите искат те да започнат контакт с екипа по-рано. Родителите отделят много време на образованието. Децата се възпитават строго, като се изисква от тях да се справят добре в училище и да бъдат послушни. Тяхната задача е да отгледат успешен човек и на първо място грижовен син или дъщеря.

Как те учат живота в Индия

За индийците кариерата и образованието не са на първо място. Основното за тях е да създават силно семействои да живеем в хармония с природата. Възрастните възпитават децата си според тези принципи. Почти от раждането на децата се възпитава любов към хората и света около тях. Пораствайки, малкият човек се отнася с грижа и любов към природата и животните.

Родителите също учат децата да контролират емоциите чрез пример. Възрастните никога не крещят на децата си, дори ако са направили нещо нередно.

В училищата учениците практикуват медитация и йога. IN образователни институцииПо-голямата част от времето се отделя на образование и едва след това на знания. Индийците са много мили и дружелюбни хора, въпреки тежкото си финансово положение.

Основната задача на японското образование

Японците възпитават децата според възрастта. На деца под петгодишна възраст е разрешено буквално всичко. Чупене на чинии, рисуване по тапети, разхвърляне на неща. Възрастните угаждат на всяка прищявка на малкото и не му повишават тон.

Всичко се променя, когато детето навърши шест години. От този момент нататък думата на родителите е закон. Децата започват да живеят по правилата и много забрани влизат в сила. До четиринадесетгодишна възраст те се учат да бъдат трудолюбиви, послушни и да спазват закона при всякакви обстоятелства.

На тази възраст момчетата се изпращат в секции и клубове. И момичетата, според родителите, няма да се нуждаят от допълнителни дейности в живота. Майките учат дъщерите си на кулинарни трикове. До петнадесетгодишна възраст децата стават самостоятелни и могат да общуват наравно с възрастните.

Родителска педагогика в Китай

Възпитанието на младото поколение в Китай е доста трудно. Основната цел на родителите е да възпитат в тях безпрекословно подчинение на установените правила. Трябва да има пълно подчинение от страна на детето.

1. Бебето живее според графика, определен от възрастните, денят му е планиран почасово.
2. Всяко отклонение от установения дневен режим не е добре дошло.
3. Мнението на децата в тази държава не се взема предвид, родителите решават всичко.
4. Възрастните избират секции и клубове, както и играчки.
5. Детето почти никога не чува похвални думи.

Отношенията между деца и родители в скандинавските страни

С появата на бебето родителите просто не могат да се наситят да гледат бебето си. Тяхната любов няма граници. Мама и татко са лоялни към отглеждането на детето си. Те не определят правила, не учат на дисциплина. Те не живеят според ежедневието. Детето само избира дейности по свой вкус, без помощта на родителите.

Равенството цари в семейството, мнението на децата се взема предвид по същия начин, както мнението на възрастен член на семейството. Несъгласието на детето по всеки въпрос може да повлияе на решението на родителите в полза на детето.

Отглеждане на бебета в Израел

Еврейското възпитание е различно от другите страни. В Израел има частни детски градини, които приемат деца от три месеца до три години. Това е просто неприемливо за родители от други страни. За израелските деца практически няма забрани. Те не чуват "не" от родителите си.

Когато привикват бебето към залъгалка, майките не бързат да отнемат това нещо от по-големи, три-четири-годишни деца. Те смятат, че самото бебе трябва да се откаже от залъгалката и няма значение на каква възраст става това. Освен това евреите не бързат да отбиват бебетата си от памперси. Съвременните майки не виждат това като проблем.

Американска техника

Една от задачите на американските родители е да възпитават самостоятелност у децата си. Ако бебето започне да плаче, майката не бърза да го утеши, а му дава време да се успокои само. Възрастните се възхищават на малките си и им се отдават по много начини, като по този начин ги глезят.

На по-младото поколение се дава много свобода и те се опитват да не ограничават действията си. Дори Малко детезнае правата си, но често е небрежен към задълженията си. Възрастните рядко наказват децата си. Физическото наказание не е приемливо в Америка; родителите дори могат да бъдат държани отговорни за напляскване с образователна цел. Като наказание детето може да бъде лишено от играчки или да му бъде забранено да гледа любимите си телевизионни предавания.

Семейството е най-важното нещо за американците. Родителите и децата прекарват свободното си време сред природата, посещават увеселителен парк и могат да организират неделна вечеря. Всяко училищно събитие, било то концерт или състезание, не може да се проведе без моралната подкрепа на мама и татко. Появата на бебе в семейството не се отразява на забавната почивка на родителите. Те винаги вземат бебето със себе си. Било то парти, ресторант или кино.

Основната цел на образованието в Русия

Родители и баби и дядовци на детето предучилищна възраствъзпитават любов към родината си. Руски майки разказват на бебетата си народни приказки, пеят песни, учат поговорки. Четенето на такива произведения е един вид образователен момент. В приказките доброто винаги побеждава злото, патриотизмът се усеща в песните. Основната целРуснаците възпитават патриотизъм и любов към спорта у младото поколение.

Общи основи и правила за Кавказ

На първо място, децата се учат да уважават и почитат по-възрастните от ранна възраст. Пример за тях са родители, по-големи братя, сестри и роднини. Винаги има място за възрастни хора обществен транспорт, ще им бъде помогнато да пренесат тежки чанти и при необходимост ще бъдат прехвърлени през пътя.

Всеки родител обича детето си и му дава цялата грижа, обич и нежност. По-старото поколение предпазва децата от опасности, опитва се да осигури най-доброто образование и да развие максимално своите наклонности и способности.

Въпреки това, системите за отглеждане на деца на различните нации по света се различават значително. И много фактори влияят върху тези различия: манталитет, религия, начин на живот и дори климатични условия.

Решихме да разберем как се отглеждат децата в различните страни и какви педагогически традиции можем да вземем под внимание.

На първо място, трябва да запомните: онези принципи и правила на образованието, които дават отличен ефект в други страни, в нашата реалност могат да доведат до обратния резултат. Не забравяйте, че детето ви е ярка личност, така че методите също трябва да бъдат избрани индивидуално.

У дома отличителна чертаЯпонски педагогически традиции - пълна свобода на действие за детето до петгодишна възраст. Какво включва тази „всепозволеност“?

1. Родителите позволяват на децата си почти всичко. Искам да рисувам по тапета с флумастер - моля! Обичам да ровя в саксия с цветя - страхотно!
2. Японците вярват, че ранните години са време за забавление, игри и наслада. Разбира се, това не означава, че децата са напълно разглезени. Учат ги на учтивост, добри обноски, учат ги да се чувстват част от държавата и обществото.
3. Мама и татко никога не повишават тон, когато говорят с децата и не изнасят лекции с часове. Физическото наказание също е изключено. Основната възпитателна мярка е родителите да отведат детето настрана и да му обяснят защо не трябва да се държи по този начин.
4. Родителите се държат разумно, а не отстояват авторитета си чрез заплахи и изнудване. След конфликти японската майка е първата, която влиза в контакт, косвено показвайки колко много я е разстроила постъпката на детето.

Въпреки това, когато постъпят в училище, отношението на възрастните към децата се променя драстично, те дори казват, че децата стават „роби“. Поведението им е строго регламентирано: трябва да се отнасят с уважение към родителите и учителите, да носят еднакви дрехи и като цяло да не се отличават от връстниците си. „Бъдете като всички останали“ е основното правило на японските ученици. До 15-годишна възраст детето трябва да стане напълно независим човек.

Образователна система в Германия

За разлика от малките японци, животът на германските деца от най-ранна възраст е подчинен стриктни правила: Не им е позволено да седят дълго време пред телевизора или компютъра, лягат си около осем часа вечерта. От детството децата придобиват черти на характера като точност и организираност.

Германските майки отглеждат самостоятелни деца: ако бебето падне, то ще стане само, ако счупи чаша, то само ще вземе парчетата. Родителите могат да оставят бебето на разходка на детската площадка и да отидат с приятели до най-близкото кафене. Какви са особеностите на немското възпитание?

1. Бабите най-често не седят с внуците си, майките вземат бебетата си със себе си в слинг или количка. След това родителите отиват на работа, а децата остават при бавачки, които обикновено имат медицинска диплома.
2. Децата са задължени да посещават детска градина от тригодишна възраст. До този момент обучението се провежда в спец играе групи, където децата ходят с майките или бавачките си. Тук те придобиват умения за общуване с връстници.
3. В предучилищна възраст немските деца не се учат на четене и аритметика. Учителите смятат, че е важно да възпитават дисциплина и да обясняват правилата на поведение в екип. Детето в предучилищна възраст избира дейност, която харесва: шумно забавление, рисуване или игра с коли.
4. Ограмотяването на детето се учи в начално училище. Учителите превръщат уроците в занимателна игра, като по този начин възпитават любов към ученето. Възрастните се опитват да научат учениците да планират своите дела и бюджет, като купуват дневник и първата си касичка за него.

Прочетете също: Книга без снимки, пътуване до Зубланд и други книжни новости

Между другото, в Германия три деца в едно семейство са нещо като аномалия. Многодетни майкиЩе бъде интересно да се запознаете с опита на Аксел Хаке, който хумористично описва ежедневието на своите неспокойни ангели в книгата „Кратко ръководство за отглеждане на бебета“.

Френски метод на родителство

В тази европейска страна се обръща много внимание на ранното развитие на децата. Френските майки особено се опитват да внушат независимост на децата си, тъй като жените отиват на работа рано, стремейки се да се реализират. Какво друго отличава съвременната френска образователна система?

1. Родителите не вярват, че след раждането на бебе личният им живот приключва. Напротив, те ясно разграничават времето за детето и за себе си. И така, децата си лягат рано, а мама и татко могат да бъдат сами. Леглото на родителите не е място за деца, от тримесечна възраст бебето е свикнало с отделно креватче.
2. Много родители използват услугите на центрове за развитие на деца и развлекателни ателиета за цялостно обучение и възпитание на децата си. Във Франция също има широко развита мрежа от клубове и секции за деца в предучилищна възраст, където те остават, докато майка им е на работа.
3. Французойките се отнасят нежно към децата, като обръщат внимание само на сериозните обиди. Майките са възнаградени за добро поведение, лишаване на малките от подаръци или лакомства за лоши неща. Ако наказанието не може да бъде избегнато, тогава родителите определено ще обяснят причината за това решение.
4. Обикновено бабите и дядовците не гледат внуците си, но понякога ги водят в стая за игри или студио. Децата прекарват голяма част от времето си в детските градини, лесно се адаптират към условията предучилищна. Между другото, ако една майка не работи, тогава тя може да не получи безплатен билет за държавна детска градина.

Според нас тази образователна система е една от най-интересните. Не пропускайте да прочетете книгата „Френските деца не са палави“. Авторът в нея разказва как френските майки се справят с разглезените деца. Друга книга, която описва систематичния подход на френските родители към образованието, е „Направете нашите деца щастливи“ от Мадлен Дени.

Американска образователна система

Съвременните малки американци са експерти в правните норми, децата често се оплакват на родителите си в съда за нарушаване на техните права. Може би това е така, защото обществото поставя голямо ударение върху обясняването на свободите на децата и развитието на индивидуалността. Какво друго е интересно да израснеш в САЩ?

1. За много американци семейството е култ. Въпреки че бабите и дядовците често живеят в различни щати, цялото семейство обича да се събира по време на Коледа и Деня на благодарността.
2. Друга характерна черта на американския родителски стил е навикът да посещават обществени места с децата си. Причините за това са две. Първо, не всички млади родители могат да си позволят услугите на бавачка, и второ, те не искат да се откажат от предишния си „свободен“ начин на живот. Ето защо често можете да видите деца на партита за възрастни.
3. Американските деца рядко се изпращат в детски градини (по-точно групи в училищата). Жените, които са домакини, предпочитат сами да отглеждат деца, но не винаги се грижат за тях. Затова момичетата и момчетата отиват в първи клас, без да знаят да пишат и четат.

Прочетете също: Unschooling: как да учим, без да ходим на училище

Американците приемат дисциплината и наказанието сериозно: ако децата са лишени компютърна играили разходки, винаги обясняват причината. Между другото, САЩ са родното място на такава техника на конструктивно наказание като тайм-аут. В този случай родителят спира да общува с детето или го оставя за кратко само.

Периодът на "изолация" зависи от възрастта: една минута за всяка година от живота. Тоест 4 минути ще са достатъчни за четиригодишно дете, 5 минути ще са достатъчни за петгодишно дете. Например, ако детето се бие, достатъчно е да го изведете в друга стая, да го настаните на стол и да го оставите само. След края на тайм-аута не забравяйте да попитате дали детето разбира защо е наказано.

Друга особеност на американците е, че въпреки пуританските възгледи, те открито говорят с децата на тема секс. Книгата „От пелените до първите срещи“ на американския сексолог Дебра Хафнър ще помогне на нашите майки да погледнат по друг начин на сексуалното възпитание на детето си.

Отглеждане на деца в Италия

Педагогическите принципи на италианските майки се различават значително от описаните по-горе национални образователни системи. Италианците са добри към децата, считайки ги за дарове от небето. Не е изненадващо, че едно дете в Италия си остава дете дори на 20 и 30 години. С какво друго е различно отглеждането на деца в тази европейска страна?

1. Италианските родители рядко изпращат децата си на детска градина, вярвайки, че те трябва да бъдат отгледани в голяма и приятелско семейство. За децата се грижат баби, лели и други близки и далечни роднини.
2. Бебето расте в атмосфера на пълен надзор, настойничество и в същото време в условия на всепозволеност. Позволено му е да прави всичко: да вдига шум, да крещи, да се заблуждава, да не се подчинява на изискванията на възрастните, да играе с часове на улицата.
3. Децата се водят със себе си навсякъде - на сватба, концерт, светско събитие. Оказва се, че италианският "бамбино" води активен "социален живот" от раждането си. Никой не се възмущава от това правило, защото в Италия всички обичат бебета и не крият възхищението си.
4. Руски жени, живеещи в Италия, отбелязват липса на литература за ранно развитиеи отглеждане на деца. Проблеми има и с развиващите центрове и групите за занимания с малки деца. Изключение правят клубовете по музика и плуване.