Отглеждане на 2 годишно момче, психология. Криза от две години

Отглеждането на двегодишно дете изисква повишено внимание и търпение от родителите. На тази възраст започва да се формира характерът на бебето. Детето започва да показва на родителите си първите признаци на независимост, започва активно да говори и се интересува от всичко, което се случва около него. Много деца, когато наближат двегодишна възраст, стават неконтролируеми: постоянни шеги, прекомерно любопитство, избухвания по каквато и да е причина, игнориране на коментарите на родителите. Всички тези прояви на характера много изнервят родителите.

За по-спокойно възприемане от родителите на този период от развитието на детето е необходимо да се спазват няколко правила:

Запазете спокойствие, когато детето ви проявява някакво негативно поведение. По правило на тази възраст бебето избухва и се опитва да постигне своето. Родителите не трябва да показват гняв, когато възникне такава ситуация, още по-малко да дават на детето това, което искат. Когато се появи истерия, детето не вижда и не чува нищо. Необходимо е решително и твърдо да го отведете в друга стая или да излезете сами. Щом няма на кого да покаже истерията, детето ще се успокои. След помирението трябва да прегърнете и целунете бебето.
Необходимо е да се разработи система от забрани. „Не“ от родителите трябва да е категорично и единодушно. Например, ако татко каза, че не можете да се качите на масата, тогава мама при никакви обстоятелства не трябва да го позволява.
Дете на тази възраст напълно се фокусира върху текущата дейност и е много трудно да превключи вниманието към друга. За да направите това, просто трябва да предупредите детето предварително за плановете на родителите. Например, ако дете играе и е време да отидете на плуване, трябва да предупредите детето за това: „Сега играете още 10 минути, след което ще отидем до тоалетната.“
Дете на тази възраст може все още да не е напълно приучено към гърне. Няма смисъл да засрамвате дете, още по-малко да му се карате, ако има грешка или то поиска да отиде до тоалетната, когато току-що е излязло от къщи.
По-често хвалете детето си: за неумели опити да избърше разлята вода, за прибиране на играчки, за опити да срешете косата си или да оправите леглото.
Необходимо е не да се забранява, а да се предлага замяна. Например, предложете ябълка вместо бонбон.
На тази възраст опознаването на света около нас става чрез игра. За да научите детето на всякакви умения (миене на зъби, лягане), е необходимо да симулирате ситуацията с любимите му играчки.
На тази възраст правото на избор трябва да бъде оставено на детето. Детето трябва само да прецени на коя площадка да отиде, коя играчка да занесе в банята, какви чорапи да обуе.
Комуникацията с връстници е необходима за двегодишно дете. Децата на тази възраст учат много едно от друго. Ако няма възможност да изпратите детето си на ясла, тогава трябва да си намерите компания на детската площадка.
И най-важното правило, което родителите на двегодишно дете трябва да разберат: детето копира поведението на родителите си. Затова възрастните трябва да дадат положителен пример на детето.

Ако се придържате към тези прости правила, правилно показвате на детето си пример за поведение, давате достатъчно похвали, помагате му да изследва света и да се развива като личности, тогава периодът на отглеждане на двегодишно дете ще донесе много повече положителни емоции!

Кризата на средната възраст е често срещано клише, с което всички сме свикнали и не го смятаме за нещо особено. Но не всеки знае, че такива повратни моменти в развитието на личността се случват не само при мъже на средна възраст и съзряващи тийнейджъри, но и при малки деца, а именно на две или три години.

Формирането на характера на детето започва на около 2-3 години. Именно в тази възраст малкото човече навлиза в първата си кризисна възраст и има нужда от любовта и подкрепата на своите родители. Но какво да направите, ако бебе с ангелско лице, спокойно до този момент, внезапно се превърне в малък домашен тиранин?

Каква е причината?

На първо място, трябва да разберете какво се случва с детето. Първопричина внезапна промянав поведението на детето се крие в желанието му за независимост - това е един от най-трудните етапи на развитие на личността. Ако по-ранно детене разпозна себе си като личност и почти не очерта граници между себе си, света около него и майка си, приемайки всичко това като едно цяло, сега е време да се „откъсне“ от сърцето на майка си. В крайна сметка това вече не е бебето, което се усмихва, когато майка му се усмихва и седи спокойно, докато е облечено. Детето започва да осъзнава собственото си „Аз“ и едно от проявленията на този процес е изучаването на границите на позволеното. На пръв поглед изглежда, че детето целенасочено ядосва родителите си, но това не е така. Той просто изследва какво е възможно и какво не и се научава да манипулира близките. В този момент е много важно да не се поддавате на неговите провокации.

"Аз самият!"

За съжаление, няма ясна възрастова граница, когато започва първият преходен период. При някои бебета това се случва на една и половина до две години, докато други продължават да радват родителите си до тригодишна възраст. Ето защо първите признаци на криза могат да изненадат родителите.

Проявите на истерия могат да бъдат напълно различни - от демонстративно мълчание до писъци, плач и различни формиагресия. Повод за сцена ще има по всяко време и той може да е напълно незначителен. Понякога изискванията на едно капризно бебе могат да бъдат неизпълними. Понякога се усеща като освобождаване от натрупаното напрежение, а понякога като умишлено недееспособност на единия или двамата родители. Но както и да е, има само една причина: бебето навлиза в юношеството и овладява нова система на взаимоотношения с хората около него. Родителите не трябва да се екзекутират, във всеки случай чувството за вина, което може да изпитат майката и бащата на двегодишно дете, няма да накара никого да се почувства по-добре. Трябва да приемете този период за даденост и да се опитате да се държите спокойно и преднамерено с детето.

Ключовата фраза за първата преходна възраст на детето, като правило, е известната „Аз самият!“ С това твърдение детето категорично уведомява родителите си, че вече е пораснало и се стреми към самостоятелност. Няма нищо лошо във факта, че детето ви иска да се научи как да се справя с прости задачи без външна помощ. Подобно желание трябва да се приветства и да не се полагат усилия за нарушаване на правата на детето. Ако иска да се облича сам, дайте му тази възможност. Опитайте се да започнете да се подготвяте предварително, например за посещение, за да не закъснеете. Имайте предвид, че детето е още малко и процесът на обличане ще му отнеме много повече време, отколкото ако го обличате. Също така е добра идея да дадете възможност на детето си да участва в избора на дрехи.

Освен това се опитайте да се вслушате в исканията на детето, възможно е те да са оправдани. Например, спазвате строг график и детето ви трябва да обядва в 13.00 часа. Но ако днес не иска да яде в определеното време, опитайте се първо да го срещнете на половината път и отложете обяда с половин час; напълно възможно е детето да огладнее по-рано, отколкото очаквате.

Граници на позволеното

Психолозите казват, че на възраст от една и половина до три години детето започва да изследва границите на това, което е позволено. И той има нужда от тези граници, за да се чувства в безопасност. Ако по-рано за бебетоРъката на мама и гласът на татко бяха достатъчни, но сега той има нужда от нещо повече. Механизмът на взаимодействие между бебето и света е много прост: ако отговорът на външната среда на едно и също действие се повтаря, то се записва в паметта като норма. В бъдеще, опитвайки се да се чувства безопасно, бебето извършва същите действия и чака обичайните резултати. Ако резултатите, а в конкретни случаи и реакцията на родителите, са различни, тогава детето няма да се чувства в обичайната безопасност. Следователно истерията по един и същи въпрос може да се повтаря безброй пъти. Много е важно родителите да разберат, че това не е каприз на детето, а желание да получи знак, че всичко е наред, всичко е нормално, всичко е както обикновено.

Освен това с течение на времето детето трябва да се сблъска със съпротивата на хората и околната среда около него. Без да получава съпротива, той подсъзнателно чувства, че нещо не е наред и възприема това като вид опасност. Така че парадоксът, който възниква на пръв поглед, всъщност е съвсем естествен: дете, което е истерично, се нуждае от съпротива от околните, за да се чувства безопасно.

От своя страна родителите търсят изход от тази ситуация и много от тях дори развиват собствено ноу-хау. Важно е да разберете кой метод е най-подходящ за вашето дете: един се нуждае от строг вик от родител, друг се нуждае от леко, но ефективно наказание (например седнете на стол и го помолете да помисли за поведението си), третият се нуждае от меки, спокойни думи от майка си, четвъртият, уви, вече не може без добър удар.

Колкото и странно да изглежда, но най-много ефективен методпризнава се липсата на публика. Истерията винаги е насочена към някого. Ако няма публика, върху която да си изливаш капризите, няма да има истерия. Ето защо за първи път психолозите препоръчват да оставите детето само в стаята, често се случва емоциите, достигнали своя връх, да изчезнат сами.

Още едно по ефективен начинсе счита т.нар. В този случай трябва спокойно, без емоции да кажете на детето, че разбирате чувствата му: „Разбирам, че си уморен и ядосан...“ или „Виждам, че не се чувстваш добре...“. Важно е да не включвате въпросителни интонации, детето лесно може да разпознае лъжата в гласа на роднините, така че изречението, независимо от съдържанието му, трябва да има меки положителни интонации. Вярно е, че този метод работи само когато детето все още може да възприема думите; ако истерията вече е влязла в активна фаза, тогава всякакви увещания могат да бъдат безполезни и ще е необходима по-сериозна намеса, а понякога и пълното й отсъствие.

Ние сме приятели

„Нищо не разбирам! Моето прекрасно бебе, което се усмихваше, смееше се, хранеше се добре и си лягаше безпроблемно, сега се превърна в нещастник и неврастеник”, пише на психолози майката на тригодишно момченце. - Спря да ходи на гърне, всяко действие - преобличане, обяд, разходка, ходене до магазина, ежедневно миене - всичко започва с думите му "Не искам, няма!" След това, без никакво обяснение, детето пада на пода и избухва. Или започва да хвърля играчки, да къса книги и дори да се бие! Не мога да си представя какво да правя!“

В този случай майката просто е затрупана с очакванията си от детето и то просто не ги оправдава. Всъщност По най-добрия начинда отгледаш което и да е дете означава да си приятел с него. Важно е да не се разделяме семейни връзкивърху децата и родителите, въпреки че, разбира се, детето трябва да разбере кой е най-големият и най-важен в семейството, третирайте това с уважение, но не със страх. Най-добрите родителиТова са родителите, които знаят как да бъдат приятели с децата си. За да направите това, трябва да използвате местоимението „ние“ по-често и да не оставяте детето само с проблемите му (липса на публика за истерия не се брои). Ако бебето изведнъж се бори и обратът на по-нататъшните събития заплашва със сълзи, тогава би било хубаво да седнете до него и да говорите, но така че очите ви да са на нивото на лицето на детето, това елиминира позицията „отгоре“ и установява още доверителна връзка. Използвайте активно слушане („Виждам, че сте уморен...“) и не пренебрегвайте собствените си емоции.

Родителски чувства

Много родители изпитват раздразнение, нетърпение, разочарование или дори гняв към непослушно дете, но се опитват по всякакъв начин да се контролират и да не показват чувствата си. Това не винаги е правилно. Емоциите се натрупват и рано или късно водят до истерия на възрастен, с която не е толкова лесно да се справиш. Всеки човек има право да изразява чувствата си, единственият въпрос е как да направи това, без да нарани чувствата на детето. За целта има така нареченото „Аз-послание”, което помага да се избегне взрив от натрупани емоции в родителя.

Седнете до бебето си и кажете как се чувствате, например „Писна ми да крещя силно“ или „Не ми харесва, когато играчките лежат под краката ми“. Избягвайте унизителни и обвинителни форми на диалог. Например „Не ми харесва, когато крещиш“ ще се възприеме от детето не като израз на вашите чувства, а като обвинение срещу него. В този случай е по-добре да поставите изречението в безлична форма по отношение на бебето, например „Чувствам се зле, когато крещят силно“.

Ако чувствате, че вашите лични емоции са готови да избухнат, най-добре е да ги изразите по спокоен начин и в относително спокойна среда, преди да избухнат сами и да навредят както на вас, така и на вашето бебе.

Ако започне истерията...

Ако конструктивен диалог с дете е невъзможен, неговата истерия вече е започнала, тогава е необходимо да му помогнете да се справи с него, дори ако това означава пълна ненамеса в случващото се. Много бащи несъзнателно печелят благоразположението на децата си, като показват пълно безразличие към техните сълзи и агресия. Докато по-чувствителните майки се опитват да убедят или, още по-лошо, да задоволят изискванията на крещящо с пълно гърло дете. „Всичко, за да го накарате да мълчи“ е най-опасният път, той води до факта, че бебето постепенно става напълно неконтролируемо и свиква да постига всичко чрез писъци и сълзи. Следователно родителите трябва веднъж завинаги да определят списъка с разрешени и забранени неща и винаги да се придържат към установената забрана. Достатъчно е веднъж да се отклоните от установените правила, да се поддадете на съжаление или друго непозволено чувство и бебето веднага ще почувства властта си над вас. Хиляди казани преди това „не“ ще се разпаднат на прах с едно единствено „да“.

Много често в конфликтна ситуация родителите се опитват да отклонят вниманието към нещо по-интересно. Този метод обаче е добър само за много малки деца. По време на преходния период тази техника вече няма да помогне, но дори и да помогне, това ще бъде само временна мярка, тъй като разсейвайки детето, вие само отлагате решението на проблема, а не го решавате. Ситуацията ще се повтаря отново и отново, докато не се разреши. Затова всяко дете има нужда от момент на истина, който ще го накара да разбере, че този начин на взаимодействие с другите не е добър.

Така че, ако истерията се случи, тогава избягвайте да угаждате, да превключвате вниманието и да убеждавате. Не трябва да се впускате в дълги обяснения, това няма да даде желания ефект, защото понякога дори възрастните, които са силно раздразнени, не са в състояние да мислят рационално, да не говорим малко дете. Първо с прости и кратки фрази обяснете на малкия каприз защо исканията му няма да бъдат изпълнени. Не влизайте в допълнителни преговори, просто напуснете стаята, оставяйки детето само с мислите си. В 99% от случаите истерията ще изчезне и детето ще дойде при вас, като по този начин ще възобнови прекъснатата комуникация. Най-добре е самото дете да е инициатор на възобновяването на разговора, тъй като някои деца възприемат първата дума на родителя като капитулация и истерията може да започне във втория кръг. Но това не означава, че трябва да седите в друга стая, въплъщавайки непревземаемия Еверест. Ако детето дойде само, погалете го, прегърнете го и не забравяйте да обсъдите случилото се, ако не сега, то по-късно, когато страстите най-накрая утихнат.

Кога да отидем на психолог?

В някои случаи все още се препоръчва детето да се покаже на психолог, особено ако истерията е продължителна (те не изчезват без публика), ако нито един от горните методи не работи и най-важното, ако семейството е нефункциониращо или с един родител.

Освен това преходният период приключва естественов рамките на година и половина. Но се случва да се проточи и понякога причината за това са погрешните модели на поведение на родителите. Кризата на теория вече е отминала, но детето все още има нужда от помощ. В този случай също би било добре да се консултирате с психолог. Често се случва родителите да се нуждаят от помощ повече от децата и щом възрастните подредят мислите и чувствата си, децата постепенно се успокояват сами.

Новородените бебета до определена възраст много радват родителите. „Лапулечка“, „масик“, „кнопа“ - тези и други думи сами питат за езика, когато малко чудобърбори, усмихва се или прави нещо ново. Много родители на първородни деца мечтаят детето им да порасне възможно най-бързо. Но майките и татковците, които вече имат първото си бебе, са наясно, че няма нужда да бързате с времето, защото бебешката възраст е просто нищо в сравнение с по-големия период.

Разликата е, че психологията на детето на 2-3 години е коренно различна, или по-скоро идва възрастта, когато изобщо става възможно да се говори за това понятие. От съвсем малко бебе, радващо околните със самото си съществуване, детето се превръща в човек със собствено разбиране за света. Този процес обикновено е придружен от много неразбираеми и понякога плашещи особености в поведението и общуването на децата. Невъзможно е да се каже как ще порасне едно бебе по поведението му на 2-3 години. Неговите предпочитания и мироглед са много нестабилни, променят се няколко пъти на ден. Дори ако детето се държи изключително лошо, не бързайте да мислите, че отглеждате чудовище.

Психолозите смятат, че до 3-годишна възраст децата демонстрират своя темперамент. Тук изобщо не става въпрос за идеята, че е безполезно да се отглежда дете през тези години. Но трябва да осъзнаете, че вашето бебе понякога може да ви разочарова.

За някои родители странното и неконтролируемо поведение на детето им предизвиква безпомощност и чувство за неадекватност. Затова си струва да се проучат особеностите на психологията на деца на 2-3 години. Това ще ви помогне да разберете какво да очаквате, кое е нормално и кое не, за кои промени си струва да се борите и през кои просто трябва да преминете. Нека разгледаме няколко области в живота на 2-3 годишно дете, в които много неща стават различни от това, което може да се е случило преди.

Умствено развитие

Между две и три години скокът в трансформацията на детския мозък е просто огромен. Детето напредва в ученето всеки ден. Обикновено по това време бебето е заобиколено от много образователни дейности. Той вече може да извайва, реже, нанизва, дантели и лепила. Всичко това включва фина моторика, въздействащи по най-директен начин на паметта, логиката, мисленето. Бебето се интересува от откриването на нови видове упражнения за пръстите си и задачата на родителите е да му осигурят тази възможност. Бъдещите таланти и способности на вашето дете ще се проявят след години въз основа на основата, която поставяте сега.

Въображение

Развитието на въображението на детето става много забележимо. Той вече не се нуждае толкова много от възрастен, за да измисли интересна игра. Малкият е в състояние да се занимава сам. Можете да го гледате как играе с играчки, например да строи къща от кубчета или строителни комплекти.

Понякога дори може да изглежда, че той говори сам на себе си. Това не трябва да е страшно. Малкият просто измисли нещо и го изрече на глас.

Дайте на детето си свобода в игрите; сега не е нужно редовно да си блъскате главата какво да правите с него. Дадохте правилния тласък на детето си до 2-годишна възраст, сега имате нужда то да се научи да се забавлява само, защото това е полезно за въображението му.

памет

На 3 години детето вече трябва да знае животните и техните гласове, имената на предметите, които го заобикалят, възрастта си, пълното име и имената на членовете на семейството. Продължавайте да му отваряте нови хоризонти, четете приказки и стихове, не непременно много детски, но може и по-сериозни. Опитайте се да запомните малко нова информация заедно с него. Приблизителен набор от знания на 3-годишно дете може да се намери в интернет.

реч

От две до три години бебето започва да използва все по-сложни изречения в комуникацията.

Не всеки знае, че децата на 2-3 години имат забележителна способност да владеят няколко езика едновременно.

Дори ако семейството ви не е двуезично, помислете, че може би ще ви бъде полезно да го научите нов език, в същото време учат бебето. С напредване на възрастта способността ви да учите по този начин намалява донякъде, така че е важно да не пропускате подходящия шанс.

Емоции

Най-забележимите промени настъпват в емоционално състояниедете. Настроението му често се променя и може да срещнете както сълзи, така и необуздано забавление. Истериите стават нещо обичайно. Нормално е да се случват 2-3 пъти седмично. Тези изрази на чувства са важна част от израстването. Редовните изблици на гняв обаче не трябва да се оставят на случайността. С тяхна помощ детето тества границите на своето влияние – вашата задача е именно да му покажете границите му, да му обясните кое е възможно и кое не.

Да научите детето си да общува спокойно, без сцени, е възможно само с помощта на търпеливи и последователни действия. Ако си позволите да се поддадете на емоциите, да крещите или да се напляскате, има риск да получите обратен ефект - грешното поведение да се затвърди или детето да се затвори в себе си.

Независимост

Преди, на възраст 1-2 години, детето наблюдава повече от живота, който се вихри около него. Сега детето се опитва с всички сили да участва във всичко сам: да помогне на мама да направи кнедли, а на татко да запали колата или да забие пирон. Ясно е, че такава помощ само ще създаде повече проблеми на родителите, но не е необходимо да ограничавате бебето твърде много в опитите му, в противен случай то ще спре да поема инициативата и по-късно ще стане трудно да го използвате. Просто бъди там, гледай да не се случи нищо лошо. Разбира се, на тригодишна възраст е твърде рано да се говори за лична независимост, но основата за това трябва да се постави.

Комуникационни умения

Някои от промените в тази област може да разстроят родителите. Например, след като навърши 2-3 години, детето вече не се нуждае от майка си толкова, колкото преди. Ако беше включен кърмене, тогава възрастта от 2-3 години просто се превръща в период на нейното завършване, с който се прекъсва нишката на най-близката връзка между майката и бебето. Отново бебето вече няма да иска да бъде държано от майка си, а ще предпочете да тича или да играе. Всичко това е част от естествения процес на израстване на децата. Бебето започва да разбира, че е отделен човек и несъзнателно се опитва да ви покаже това.

В същото време границите на общуването му се разширяват, той вече контактува много повече с другите – в детската градина сред другите деца, също на улицата или в семейството. Бебето се научава да се запознава, да изгражда връзки и да създава приятели.

Важно е родителите да помогнат на детето си да разбере как да се държи в обществото.

Например майстор прости правилаетикет - да благодариш, да питаш, да поздравяваш, да се сбогуваш, да знаеш времето, когато можеш да говориш високо или само шепнешком, да се интересуваш от другите, да споделяш, да се извиняваш и др.

Периодът от 2-3 години е труден период, тъй като не само детето расте, вие растете като родители. Знаейки за особеностите на психологията на децата в този период от живота, можете да избегнете ненужната нервност и да помогнете на бебето да расте с достойнство!

Как да се отървете от стриите след раждане?

Изглежда, че съвсем наскоро една свещ стоеше гордо на тортата за рождения ден на вашето малко дете. Но времето отлетя бързо и сега предстои нещо ново значимо събитие: детето става на 2 години! И два пъти повече свещи ще има... И наполовина по-малко зор - така се надяват родителите. Но междувременно растящият човек се радва на живота и продължава да се развива, докосвайки се с все нови постижения.

ДЕТЕ НА 2 ГОДИНИ СЕ ИНТЕРЕСУВА ОТ ВСИЧКО!

Удивителна черта на предишния „годишен“ период от развитието на бебето беше постоянното изследване на света и неуморното любопитство. И сега, когато детето вече е пораснало малко и вече е на 2 години, то не е изчезнало никъде. Напротив, жаждата за познаване на заобикалящата ни среда само набира сила! Всички тези нелепи и неразбираеми (от гледна точка на родителите) експерименти често предизвикват раздразнение. „Защо нахлузва шапката си върху котката? Защо размаза кашата по стената?!” Колкото и да е трудно за вас, майки и татковци, повярвайте ми: всичко това е много важен етап. Твърде активните опити да се „обуздае“ умен човек и упорито да го убеждават да „бъде умен“ имат предимно инхибиращ ефект върху неговото развитие. Бебе на 2 години се нуждае от активен изследователски процес за придобиване на знания, опит и пълноценно формиране.

Сложете шапка на главата на котката? Така че самият той отива на разходка с шапка. Защо домашният му любимец трябва да излиза навън без шапка? Ще му е студено. А качамак... Не е ли материал за творчество? Толкова е топло, меко и се разнася толкова красиво по стената! Чудя се дали котката също ще хареса тази каша?

Детето е имало любопитство към околните неща и предмети преди. Но на възраст от 2 години той се интересува от всичко „по нов начин“: не само от чисто външните характеристики на предметите, но се опитва да установи техните скрити характеристики и свойства. Освен това за повечето деца на 2-годишна възраст започва периодът на „защо“ и детето упорито се опитва да получи отговор на въпросите си. И така, любопитството „прераства“ в любознателност!

Разбира се, много ситуации на „учене“ тревожат много родителите, тъй като не винаги са безопасни за бебето (или за нещата). И често няма достатъчно търпение за „шеги“, както и сила за бдителен контрол. Какво да правя? Играйте и експериментирайте заедно с фиджета, показвайте, разказвайте, обяснявайте и насочвайте в правилната посока. Взаимодействието с дете на 2-годишна възраст е основният метод на обучение през този прекрасен период от живота му.

2 ГОДИШНО ДЕТЕ: РАЗВИТИЕ

На 2 години детето е невероятно активно! Откакто усвои ходенето, той се радва на всяка възможност да се движи активно. На 2-годишна възраст походката на детето става все по-уверена, координацията на движенията става по-добра и няма нужда да разтваря краката си за стабилност. Малкият обича да скача нагоре-надолу, да тича и да се катери по стълби, като всеки път подобрява уменията си. Жизнерадостта и жизнеността на фидж на тази възраст е невероятна. Изглежда, че този нервен "shilopop" е в постоянно движение. Но въпреки тази пъргавина дългите разходки и дългите маршрути бързо го уморяват.

Забелязали ли сте, че на 2 години детето ви е станало активно повтарящо? От време на време се опитва да говори по телефона като майка си, да кашля като дядо си и да бие инжекция като лекар. Но бебето не играе „роля“, придавайки му смисъл. Той просто копира и възпроизвежда това, което вижда Ежедневието. Такова поведение, такова подражание на действията на възрастните е основата за социализацията на детето, въвеждайки го в света на хората, действията и отношенията. Именно на базата на подражанието се формират устойчиви навици, консолидират се личностните черти и в резултат на това се формира характерът. И тъй като най-близкият възрастен за едно дете е най-много основен обект„дублиране“, тогава си струва да помислите какво ще отрази вашето бебе в поведението си, което несъмнено ще повлияе на формирането на неговата същност.

Основите на образованието се полагат през първите пет години, но най-важният период е точно година и половина до две. И така, „какво става наоколо...“.

2 ГОДИШНО ДЕТЕ: ИНТЕЛЕКТУАЛНО РАЗВИТИЕ

До двегодишна възраст детето прави големи крачки интелектуално развитие. Основата на интелигентността е мисленето и речта. И в периода от една до две години и двата компонента активно се развиват. И така, на 2-годишна възраст детето вече разбира, че нещата могат да бъдат подобни или много различни едно от друго и че всеки предмет има някои свои собствени характеристики. Бебето вече знае, че бисквитка или ябълка могат да се ядат, въпреки че са различни, но например чиния не. На 2-годишна възраст детето започва да разбира предназначението на повечето неща около него, различава предметите по форма, прави разлика между абстрактни понятия (високо-ниско, сега-по-късно) и може да си представи предмет. Наред с това двегодишното дете има големи постижения в развитието на речта. Интензивно се развива разбирането на това, което възрастните говорят, и тяхното собствено активно „говорене“. До края на 2 години речникът на малък лингвист варира от 150 до 350 думи и се появява способността да се съставят прости фрази. Разбира се, не всички думи са разбираеми за всеки слушател. Но колкото по-често и „по-качествено“ мама и татко общуват и се занимават с детето, толкова по-бързо то ще се научи да говори правилно, толкова по-широк ще бъде неговият речник и толкова по-бързо ще придобие „интелектуална висота“.

На 2 години детето бързо „грабва“ това, което чува и вижда. Паметта му се разви и подобри значително. Например, той може да си спомни събития, които са се случили преди няколко дни и да си спомни кратко забавно стихотворение и да разпознае някой близък на него на снимка.

Детето на 2 години вече е по-развито емоционално. Той съчувства на плачещия си приятел в пясъчника, третира животните с грижа и загриженост (все повече и повече по примера на възрастен). Бебето може да различава израженията на лицето (смях, плач) и разбира думите „добро“ и „лошо“. На 2 години децата почти не играят с връстниците си, а по-скоро наблюдават игрите им с любопитство или вършат работата си наблизо. Но много скоро бебето ще започне да играе не едно до друго, а заедно. И затова е важно да го научите да „общува“ (и това, което е важно за успеха в този въпрос, е да споделя своите играчки). За да направите това, трябва да преминете през „подготвителен“ етап - свикване един с друг, който се появява, когато често сте в детско общество.

Взаимоотношенията с близки възрастни укрепват емоционално и стават разнообразни: доверие, симпатия, симпатия, обич, желание за близост, действие заедно и др.

2 ГОДИШНО ДЕТЕ: РОДИТЕЛСТВО

На 2-годишна възраст детето започва да разбира приказките. Но само прости, така наречените ежедневни („Теремок“, „Ряба кокошка“, „Колобок“), в които героите се държат обичайно, като обикновените хора в ежедневието. Но детето все още не разбира приказките с „измислени“ действия и всякакви трансформации. Все пак светът за него е такъв, какъвто го наблюдава всеки ден. Следователно той е много по-близо до ежедневните ситуации на различни детски стихчета и първите приказки за „дядо“ и „жена“, в които хората и животните просто говорят, пеят, танцуват, играят и се забавляват. Добротата и топлината на такива приказки са не по-малко важни за 2-годишно дете.

Дори на 2-годишна възраст детето обича да разглежда снимки с голям интерес! На тях той лесно може да разпознае това, което вече е видял в действителност. И особено емоционално и радостно преживява цветните и ярки картини. Тези впечатления и емоции са необходими за растежа и развитието на бебето.

При 2-годишно дете наред с разширяването на речниковия запас и появата на интерес към приказките се засилва и чувството на страх. Това може да е панически страх от тъмното, болезнен страх от раздяла с мама, самота, непознати, зли приказни герои и дори „мокри чаршафи“ през нощта (в края на краищата бебето си спомня, че сте му се карали за неговото „ мокри” бикини през деня). Затова все още не се отделяйте от бебето твърде дълго, постепенно разширявайте кръга му от контакти, избягвайте ненужния емоционален стрес и винаги подкрепяйте добро настроениеи не ескалирайте недоволството си с „мокро“ креватче (и ако нощното напикаване стане твърде често, консултирайте се с лекар).

На 2 години детето се развива не само като човек, но и като личност. Той се стреми към независимост, самореализация, в него възниква чувство на гордост и гордост от успешно завършено действие. Бебето иска да бъде третирано като равно и демонстрира своята индивидуалност в най-голяма степен. Всичко това е присъщо на възрастните. Но уникалността на двегодишната възраст е, че точно сега възникват онези нужди, които правят човека човек, индивид. И изпълнението им за 2 години има своите уникални характеристики.

2 ГОДИШНО ДЕТЕ: НА КАКВО ДА ИГРАЯ?

На 2-годишна възраст начинанието на едно дете може лесно да се превърне във вълнуващо и образователна игра: Сега бебето помни и възприема изненадващо много неща. Интересните и достъпни игри и занимания могат да превърнат малкото дете в развито и интелигентно дете.

Простите и неусложнени задачи, които въвеждат основни понятия, свойства на предмети и неща, винаги ще завладеят двегодишно дете и ще бъдат само полезни. Така че, поканете го да намери предмети, които са подобни по форма и цвят, нека докосне няколко предмета с тях различна повърхности ни разкажете за тях. Помолете да мяукате като коте и попитайте: „Как пее петел?“

Разгледайте снимките заедно, като казвате какво виждате и задавате въпроси по пътя. двегодишно детепрости въпроси (например: „Покажи ми какво ще носи Серьожа навън, когато е студено?“, „Покажи ми къде големи коледни елхикъде са малките?“). Дайте му разглобяеми играчки, играчки с вложки.

Тъй като на 2-годишна възраст децата са много емоционално възприемчиви, играйте с детето си в малък куклен театър, покажете проста сцена с няколко ярки героя („познато“ кученце или лисица ще предизвика специална радост). Пейте и танцувайте с вашето бебе. Ангажирайте се и се развивайте.

Отглеждане на деца 2-3г

Отглеждането на дете е доста сложен процес. Освен това много често получените резултати изобщо не съвпадат с нашите очаквания. И това не означава, че детето ни е „лошо“, то е специално и изобщо не трябва да бъде такова, каквото го искаме. Децата вече се раждат с определени и. Тези функции трябва да бъдат разбрани и поддържани. Ако се опитаме да „преработим“ дете, ще вървим срещу него и самата природа.

Да, разбира се, възрастните трябва да насочват и коригират поведението на детето, но това трябва да се прави с любов, тактично и внимателно, като се гарантира, че детето не е изправено пред невъзможна задача или не изпитва страх от родителите си. Освен това е необходимо да се търси подход конкретно към вашето дете, като се вземат предвид характеристиките и. Например оптимистично дете със силна нервна системаТо ще преживее вашия „натиск“ без много загуби и само ще стане по-силно и по-устойчиво от това. За човек, който по природа има повишена чувствителност, прекомерната строгост може да бъде непоносимо бреме. И много активен, без подходящ контрол, може да стане неконтролируем.

Полезно е родителите да помнят това постигнат резултатвъзпитанието не винаги зависи от изразходваните усилия: много идва от вродените желания, съответствието на родителските искания с възможностите на детето, хармонията на родителите и семейството като цяло. Ето защо, например, самотна майка, която работи от сутрин до вечер, може да израсне весело и балансирано дете и в семейство, където мама и татко прекарват много време целенасочено образование, израства подозрителен и конфликтен син.

Материал за урока.