Традиции на образованието в различни страни по света. Характеристики на отглеждането на деца в различни страни

Всички родители на нашата огромна планета без съмнение изпитват голямо чувство на любов към децата си. Във всяка страна обаче бащите и майките възпитават децата си по различен начин. Този процес е силно повлиян от начина на живот на хората от определена държава, както и от съществуващите национални традиции. С какво е различно отглеждането на деца? различни странимир?

Етнопедиатрия

Да си родител е най-важното и почтено занимание в живота на всеки човек. Детето обаче е не само радост, но и постоянни проблеми, свързани с грижите за него и отглеждането му. Различните народи имат различни подходиза формирането на личността на малък човек. Отглеждането на деца в различните страни по света има свои собствени педагогически методи, които всяка нация смята за единствените правилни.

За изучаването на всички тези различия неотдавна беше създадена цяла наука - етнопедагогика. Нейните открития вероятно ще доведат до по-добро разбиране на човешката природа и развитието на по най-добрия начинобразование.

Успокоение

Бебетата по света често започват да крещят. Това е моментът, в който не толкова психиката на бащите и майките, колкото връзките им с културните корени, е подложена на сериозно изпитание. Фактът, че децата плачат много през първите месеци от живота си, е нормален за новородените от всяка нация. В западноевропейските страни майката реагира на плача на детето за около една минута. Жената ще вземе детето си на ръце и ще се опита да го успокои. Ако едно дете е родено в страна, където все още съществуват примитивни цивилизации на събирачи и ловци, то ще плаче толкова често, колкото всички останали новородени, но наполовина по-малко време. Майката ще откликне на вика му в рамките на десет секунди и ще го донесе до гърдите си. Децата от такива националности се хранят без график и без спазване на режима. В някои конгоански племена има своеобразно разделение на труда. Тук бебетата се хранят и отглеждат от няколко конкретни жени.

Днес плачът на детето се третира малко по-различно. Признава се правото на бебето да изисква внимание. През първите шест месеца от живота си, с плача си той дава да разберете, че иска да му се покаже любов и грижа, да го вземете и т.н.

Отбиване

И няма единен подход към този въпрос. Така много майки в Хонг Конг отбиват децата си от гърдата още на шест седмици, за да отидат на работа. В Америка хората кърмят само няколко месеца. Въпреки това, майките на някои нации продължават да кърмят децата си дори на възраст, когато те вече са надхвърлили ранна детска възраст.

Лежа

Мечтата на всички родители е добър нощен сън за тяхното дете. Как да го постигнем? И тук има коренно различни мнения, имайки предвид възпитанието на децата в различните страни по света. Така западните ръководства и справочници дават препоръки бебето да не спи през деня. Само в този случай той ще се умори и ще се успокои до вечерта. В други държави родителите нямат такава задача. Например, мексиканците слагат децата да спят на висящи хамаци през деня, а през нощта ги водят в собствените си легла.

развитие

Характеристиките на отглеждането на деца в различните страни на нашата планета могат значително да се различават една от друга. Въпреки това, независимо от културата и народните обичаи, развитието на детето ще се ускори само ако то бъде постоянно обучавано. Но не всички родители споделят това мнение. Например в Дания и Холандия смятат, че почивката за детето е много по-важна от усилията за развитие на интелигентността. В Конго не е прието да се говори с новородено. Майките в тази страна вярват, че основната работа на техните бебета е да спят. Поради факта, че възпитанието на децата в различните страни е толкова различно, има и значителни разлики в двигателните и развитие на речтадеца, в зависимост от тяхната принадлежност към определена култура и раса.

Например данните на УНИЦЕФ показват ефективен метод на образование, възприет от един от нигерийските народи - йоруба. Тук бебетата прекарват първите три до пет месеца от живота си в седнало положение. За да направите това, те се поставят между възглавници или се поставят в специални дупки в земята. Деветдесет процента от тези деца вече са на две лятна възрастмогат да се мият сами, а тридесет и девет процента могат да мият чиниите си.

Да, традициите за отглеждане на деца в различните страни се различават значително една от друга. Но каквато и тактика да изберат родителите, детето им ще плаче и ще се смее, ще се научи да ходи и говори, защото развитието на всяко дете е непрекъснат, постепенен и естествен процес.

Разнообразие от образователни системи

Как да направим детето личност? Този въпрос стои пред всички родители на нашата планета. Въпреки това, няма нито едно ръководство, което да ви позволява да разрешите този проблем. Ето защо всяко семейство трябва да избере правилната система за отглеждане на детето си. А тази задача е много важна, тъй като в детствосе формира модел на поведение и характер на малък човек.

Грешки, направени в учебен процес, в бъдеще може да бъде много, много скъпо. Разбира се, всяко дете е индивидуално по свой начин и само родителите могат да изберат най-подходящото за него. ефективни методи. И за това е важно да се запознаете с това как се отглеждат децата в различните страни и да изберете най-доброто за себе си.

немска система

Какви са особеностите на отглеждането на деца в различните страни по света? Нека започнем да разглеждаме този въпрос с немски педагогически методи. Както знаете, основната разлика между тази нация е в пестеливостта, точността и организираността. Германските родители възпитават всички тези качества в децата си от самото начало. ранна възраст.

Семействата в Германия започват късно. Германците се женят преди тридесет години, но не бързат да имат деца. Съпрузите осъзнават отговорността на тази стъпка и се стремят да създадат солидна финансова основа още преди раждането на първото си дете.

Детските градини в Германия работят на непълно работно време. Родителите не могат без помощта на бавачка. А за това трябват пари и то много. Бабите в тази държава не седят с внуците си. Те предпочитат да живеят собствения си живот. Майките, като правило, изграждат кариера и раждането на дете може да има отрицателно въздействие върху получаването на друга позиция.

Въпреки това, след като решиха да имат дете, германците подхождат към това много внимателно. Те сменят жилищата си с по-просторни. Търси се и педиатър бавачка. От раждането си децата в германските семейства са свикнали на строг режим. Лягат си към осем вечерта. Гледането на телевизия е строго регламентирано. Тече подготовка за детската градина. За тази цел има групи за игра, където децата ходят с майките си. Тук те се учат да общуват с връстници. В детската градина немските деца не се учат на грамотност и смятане. Внушава им се дисциплина и им се казва как да играят по всички правила. В предучилищна институция детето има право да избира всяка дейност за себе си. Това може да е каране на колело или игра в специална стая.

Детето се учи да чете и пише начално училище. Тук те възпитават любов към знанието, като водят уроците по игрив начин. Родителите учат ученика да планира ежедневните си дейности, като води специален дневник за това. На тази възраст децата имат първата си касичка. Те се опитват да научат детето да управлява бюджета си.

Японска система

Примерите за отглеждане на деца в различни страни на нашата огромна планета може да имат значителни разлики. Така че, за разлика от Германия, на японските деца под пет или шест години е разрешено почти всичко. Те могат да рисуват по стените с флумастери, да изравят цветя от саксии и т.н. Каквото и да прави бебето, отношението към него ще бъде търпеливо и приятелско. Японците вярват, че в ранна детска възраст бебето трябва напълно да се радва на живота. В същото време децата се учат на добри обноски, учтивост и съзнание, че са част от цялото общество.

С идването училищна възрастотношението към детето се променя. Родителите му се отнасят с него изключително строго. На 15 години, според жителите на страната Изгряващо слънце, човек трябва да е напълно независим.

Японците никога не повишават тон на децата си. Не им изнасят дълги и досадни лекции. Най-голямото наказание за едно дете е моментът, когато остане само и никой не иска да говори с него. Този педагогически метод е много мощен, тъй като японските деца се учат да общуват, да се сприятеляват и да бъдат част от екип. Постоянно им се казва, че човек сам не може да се справи с всички тънкости на съдбата.

Японските деца имат силна връзка с родителите си. Обяснението за този факт е в поведението на майките, които не се стремят да утвърдят авторитета си чрез изнудване и заплахи, а първи търсят помирение. Само косвено една жена показва колко е разстроена от постъпката на детето си.

американска система

Как протича отглеждането на дете в САЩ? В различни страни по света (в Германия, Япония и много други) има строги наказания педагогически методине предоставят. Само американските деца обаче знаят толкова добре задълженията и правата си, че могат да се обърнат към съда, за да потърсят отговорност от родителите си. И това не е изненадващо, защото в тази страна част от възпитателния процес е да се обяснят свободите на детето.

Характерна черта на американския стил е навикът да посещавате всяко събитие с децата си. И всичко това, защото не всеки може да си позволи услугите на бавачка в тази страна. Вкъщи обаче всяко дете си има собствена стая, където трябва да спи отделно от родителите си. Нито татко, нито мама ще тичат при него по някаква причина, угаждайки на всичките му капризи. Според психолозите такава липса на внимание води до факта, че в зряла възраст човек става оттеглен и нервен.

В Америка приемат наказанието много сериозно. Ако родителите лишават детето си от възможността да играе компютърна игра или да отиде на разходка, тогава те трябва да обяснят причината за поведението си.

Американските деца много рядко посещават детски градини. Много родители смятат, че изпращайки детето си в такава институция, ще го лишат от детството му. У дома майките рядко работят с бебетата си. В резултат на това те ходят на училище без да могат да четат или пишат.

Разбира се, свободата в образователния процес допринася за появата на креативни и независими личности. Дисциплинираните работници обаче са рядкост у нас.

Френска система

В тази държава ранното детско образование е сериозно развито. В различните страни, както вече видяхме, това се случва по различни начини, но във Франция се публикуват много наръчници и книги за деца в предучилищна възраст, а също и открито голям бройобразователни институции. Отглеждането на деца от 1 до 2 години е особено важно за френските майки. Отиват рано на работа и искат двегодишна възрастдетето им беше възможно най-независимо.

Френските родители се отнасят доста нежно към децата си. Те често си затварят очите за лудориите им, но за добро поведениевъзнаградени. Ако една майка все още наказва детето си, тя определено ще обясни причината за такова решение, така че да не изглежда неразумно.

Малките французойки се учат от детството да бъдат учтиви и да спазват всички режими и правила. Освен това всичко в живота им зависи само от решението на родителите им.

Руска система

Има големи разлики в отглеждането на деца в различните страни по света. Русия има свои собствени педагогически методи, които често се различават от тези, които ръководят родителите в други страни на нашата планета. У нас, за разлика от Япония, винаги е имало мнение, че детето трябва да започне да се обучава, дори когато може да бъде положено през пейката. С други думи, внушавайте му социални правила и норми от много малко. Днес обаче Русия претърпя някои промени. Нашата педагогика премина от авторитарна към хуманистична.

Отглеждането на деца от 1,5 до 2 години е не по-малко важно. Това е период на усъвършенстване на придобитите преди това умения и разбиране на мястото си в света около нас. В допълнение, това е възрастта на ясно проявление на характера на бебето.

Учените са установили факта, че детето получава почти 90% от информацията за света около него през първите три години от живота си. Той е много активен и се интересува от всичко. Родителите на Русия се опитват да не му пречат в това. Ученето на бебето да бъде самостоятелно също е в ред. Много майки не се опитват да вдигнат детето си при първото падане. Той сам трябва да преодолява трудностите.

Най-активна е възрастта от 1,5 до 2 години. Въпреки това, въпреки тяхната мобилност, бебетата изобщо не се отличават със сръчност. Не минават и пет минути, преди те със сигурност да се захванат с нещо. Руската педагогическа система препоръчва да не се карате на малките изследователи и да бъдете толерантни към техните шеги.

Отглеждането на деца на 3 години засяга периода на формиране на личността. Тези бебета изискват много внимание и търпение. Следващите няколко години от живота са годините, когато се формират основните черти на характера на малък човек, а също и когато се формира представа за нормата на поведение в обществото. Всичко това ще повлияе на действията на детето в бъдещия му възрастен живот.

Отглеждането на 3-годишни деца ще изисква много самоконтрол от родителите. През този период учителите препоръчват търпеливо и спокойно да се обясни на детето защо мама и татко не са доволни от поведението му. В същото време трябва да се подчертае Специално вниманиена факта, че постъпката на детето силно разстройва родителите и след това превключете вниманието от конфликта към нещо интересно. Руските учители препоръчват да не се унижава и бие дете. Той трябва да се чувства равен на родителите си.

Целта на отглеждането на дете в Русия е формирането на творческа и хармонично развита личност. Разбира се, за нашето общество се смята за нормално баща или майка да повишат тон на детето си. Може дори да напляскат детето за едно или друго провинение. Въпреки това, всички руски родители се стремят да защитят детето си от негативен опити преживявания.

В страната ни има цяла мрежа от предучилищни институции. Тук децата учат умения за общуване с връстници, писане и четене. Обръща се внимание на физическите и умствено развитиедете. Всичко това става чрез спортни дейностии групови игри.

За руското образование традиционна характеристика е развитието креативностдеца, както и идентифициране на техните таланти. За тази цел в детските градини се провеждат уроци по рисуване, пеене, моделиране, танци и др. Обичайно е да се сравняват успехите на децата, предизвиквайки чувство на конкуренция у децата.

В началното училище в Русия се осигурява цялостно развитие и формиране на личността на детето. Освен това възпитанието на децата е насочено към развиване на желание и способност за учене.

В началното училище всички предмети са подбрани по такъв начин, че детето да развие правилно разбиране за труда и човека, обществото и природата. За по-пълноценно и хармонично личностно развитие се провеждат избираеми учебни часове по чужди езици, физическа култура и др.

Всяка страна възпитава деца по различен начин. Някъде родителите са обсебени от оценките, а някъде от безопасността, някъде децата им могат всичко, но някъде трябва да си лягат строго по график. Всички сме различни, понякога дори е изненадващо колко.

Редакторите на сайта са направили подбор от 8 различни държави с различни образователни системи. Нека разберем къде живеят деца под 30 години с родителите си и къде училищата ще учат децата как да се усмихват правилно.

ЯПОНИЯ

До 5-годишна възраст на детето в Япония е позволено почти всичко. Ако искаш рисувай по тапетите, ако искаш бягай гол по улицата, ако искаш чупи чиниите. Но от 5-6-годишна възраст детето е вкарано в много строга рамка от правила и ограничения. А опитът да не се подчини означава „загуба на лице“, излизане от отбора, а за японците това е много важно. Те не повишават глас на децата в Япония, наказват ги с мълчание и отчуждаване от групата. Японците не могат да си представят себе си без обществото, така че възприемат отделянето от дома като бедствие.

КАК ДА РАСТЕТЕ ГЕНИЙ

Ранното развитие също се практикува широко в Япония. От тригодишна възраст детето обикновено отива на детска градина. Стигането до там не е толкова лесно, детето трябва да премине доста сложни тестове, това също ще струва много пари, тъй като родителите се опитват да изпратят децата си в елитни детски градини, които са под грижата на основните университети. В Япония е обичайна практика от най-ранна възраст детето да се подготвя за една или друга професия, детска градина в училище, училище в университет. Следователно от раждането на детето майката може да каже: „Поздравления, имаме лекар“.

ИНДИЯ

Основното в отглеждането на деца сред индусите е желанието за доброта, търпение и хармония. Детето е научено да уважава не само хората, но и природата, поради което индусските деца никога не разрушават птичи гнезда и не обиждат кучета. Те също така обръщат голямо внимание на самоконтрола - не можете да викате, емоциите трябва да бъдат сдържани. Това е вдъхновено от родителите, които също никога не повишават глас в присъствието на дете.

КАК ДА НЕ СЕ ЯДОСИТЕ НА ДЕТЕТО СИ

В училище децата се обучават на йога, дават се уроци по медитация, като основният акцент не е върху знанието, а върху образованието. Не ви се карат за оценки, важното е човекът да е добър. Общуването с децата тук е по-неформално. Учител или дори непознат може да погали детето по главата в знак на съчувствие или да го прегърне, за да го успокои, и никой не го гледа накриво. Всички са мили и отворени един към друг. Е, какво друго можете да очаквате от страна, в която децата се учат да се усмихват правилно по време на уроците в училище.

КИТАЙ

В Китай няма традиционно разделение на отглеждане на момчета и момичета; тук всички се отглеждат еднакво, тъй като в живота на възрастните няма разделение на отговорностите на „женски“ и „мъжки“ в семейството. И татко, и мама могат да печелят пари или, обратно, да останат вкъщи с детето.

ВЪЗПИТАНИЕ НА ОТГОВОРНОСТ В ДЕТЕТО

Основното в отглеждането на деца в Китай е послушанието. Още от детска градинаДетето трябва стриктно да изпълнява това, което възрастните му казват. Целият ден на детето е ясно разписан, рутината се променя изключително рядко. На децата се възлагат домакински задължения още предучилищна възраст. В същото време детето се изпраща в различни клубове и секции по желание на родителите. Невъзможно е да им се противоречи. Те избират свободното време на детето, дори с какви играчки да играе. В същото време похвалите за децата в Китай са изключително редки.

АНГЛИЯ

В Англия, напротив, е обичайно да се развива самочувствието на детето от ранна детска възраст. Родителите постоянно хвалят детето си, дори и за най-малките постижения, за да няма ниско самочувствие. Това важи както за родителите, така и за учителите в детските ясли и градини, коментари към децата се правят изключително рядко. Обикновено те се ограничават до думи, опитвайки се да обяснят как да го правят и как да не го правят.

КОЛЕДНИ ТРАДИЦИИ НА РАЗЛИЧНИТЕ СТРАНИ

В училище децата развиват желание за индивидуализъм, ценят изключителната гледна точка и се опитват да изберат свой собствен подход към всеки ученик. Детето избира каквото му е интересно и го прави колкото иска. Родителите изключително уважават личното пространство на децата си и никога не влизат в стаята на сина или дъщеря си, без да поискат. Британците обаче винаги са строги и предявяват много изисквания към децата си, много от които често са прекомерни.

ШВЕЦИЯ

В Швеция детето е пълноценна личност, не се различава от възрастен. То има свои собствени права и отговорности и основното, за което родителите се грижат, е неговата безопасност. Още през 70-те години Швеция забрани телесните наказания на законодателно ниво и тук се практикува „образование без стрес“. „Прави с детето си така, както би искал да се отнасят с теб“ - това е основното правило. Детето има право на диалог, обяснение и време от възрастните.

ТРЯБВА ЛИ ДА ДАВАМ СКЪПИ ПОДАРЪЦИ НА ДЕЦАТА?

Интересното е, че родителите често спят в едно легло с децата си; смята се, че през деня няма достатъчно време да покажат любовта си и да прекарват време заедно, така че запълват тази празнина през нощта.

В САЩ децата рядко се изпращат на детска градина; обикновено родителите или бавачка седят с детето. Те също така често вземат деца със себе си, където и да отидат: на кино, театър, дори на работа. Семейството в САЩ е свещено, така че там често се провеждат семейни събирания, пикници или неделни вечери. На децата обикновено се дава свобода на действие и възможност за избор, американските родители не ги наказват строго - лишават ги от играчки или ги поставят на специален стол, за да мислят.

КАК НАКАЗВАТ ДЕЦАТА В РУСИЯ

Родителите са много ангажирани в живота на децата си - те помагат в училищни проекти, идват на мачовете на отбора си и посещават някои събития. На американските деца се дава повече свобода, например никой няма да се сети да провери дали дъщеря им в седми клас си е легнала или лежи и чете. Това е нейният избор.

ФРАНЦИЯ

Френските семейства са силни; родителите обикновено не искат да оставят децата си да се скитат свободно и могат да живеят заедно до 30 години. Но това не означава, че детето не е самостоятелно, майките отиват рано на работа и детето трябва да се научи да прави много неща само. Ето защо френските деца често изпълняват дребни задачи из къщата, отиват до магазина или се грижат за по-малките.

НА КАКВА ВЪЗРАСТ СА В РУСИЯ РОДИТЕЛИТЕ ПУСКАТ ДЕТЕТО СИ ДА ИЗЛИЗА САМО?

Родителите преместват детето си в отделна стая от детството си, вече 6 години. едномесечно бебетрябва поне да спи в отделно креватче. Родителите често оставят детето си да изпита негативни преживявания само, без да го предпазват от малки опасности. По-добре да го оставите да опита само веднъж, отколкото майка му да му обяснява сто пъти.

ИТАЛИЯ

В Италия също има култ към семейството, рода. Роднините, колкото и да са далечни, няма да изоставят своите. Раждането на дете се третира като подарък, в детството децата се глезят, обсипват се с подаръци и се хранят със сладкиши. На детето е позволено всичко, но в същото време родителите неуморно следят всяка негова стъпка. Детето почти никога не чува думата „не“, поради което италианците често израстват груби и капризни.

КАКВО ДА НАПРАВИТЕ, АКО ПО-ГОЛЯМО ДЕТЕ РЕВНУВА ОТ ПО-МАЛКО ДЕТЕ

В Италия бариерата „възрастен-дете“ е размита, така че децата се обръщат към възрастните на първо име и лесно могат да бъдат груби в духа на: „Лельо, притесняваш ме, премести се“. Това поведение дори не се наказва особено от родителите.

Хуманност, независимост и индивидуалност - тези основни принципи на педагогиката са еднакви за всички страни по света. Но всяка нация внася свой собствен смисъл в понятията и поставя различен акцент. Нека погледнем отвън и сравним: може би имаме какво да научим.

Пълна свобода: отглеждане на деца в Норвегия и Швеция

В скандинавските страни родителите дават на децата си пълна свобода. Детето само решава на какво да играе или какво да прави. Никой няма да го принуди да си ляга на обяд, както например се придържат беларуските родители. Скандинавците нямат строг дневен режим и основното, към което се стремят при отглеждането на деца, е развитието на творческите им способности. Образователните занятия в детските градини и началните училища се провеждат предимно под формата на игри.

Повишаването на тон на дете, още по-малко напляскването е абсолютно забранено. Ако социалната служба забележи такова родителско поведение, детето ще бъде отнето от семейството. Скандинавските деца знаят правата си от ранна възраст и могат да съдят за грубо отношение.

Скандинавците обръщат голямо внимание физическо развитиедеца и здраве. Според тях естествените продукти и Свеж въздух- основната основа за отглеждане на дете. Затова всякакви игри сред природата са горещо приветствани, защото укрепват имунната система.

Руска майка разказва за разликите между възпитанието в Русия и Швеция

Независимост от възрастни: отглеждане на деца във Франция

Френските родители учат децата си на независимост и дисциплина от ранна детска възраст. Най-вероятно в тази страна няма да видите майка да тича по петите на едногодишно бебе, така че не дай си Боже да падне. Французите следят за безопасността на децата, но не им пречат да опознават света сами. Независимостта на детето е по-важна за тях от близкия контакт с него. Родителите ценят личното си време и се опитват да запишат децата си в различни клубове, за да се занимават с работа или саморазвитие. И да, любимите баби във Франция няма да гледат внуците си: това е въпрос на самите родители.

Гледката на една руска майка за френското възпитание

Немско образование: дисциплина и отговорност

Отглеждането на деца в Германия се основава на строгост и ред. Родителите поставят определени правила: например децата не трябва да гледат телевизия дълго време или да играят на компютъра до късно през нощта. От ранна възраст децата се учат да бъдат отговорни за действията си и да бъдат независими. Германските родители са много мобилни. Кърмачев ръцете ви няма да бъде пречка да отидете в кафене или парк. Бебето се взема с тях или се оставя с бавачка. СЪС три годинидецата ходят на детска градина, където ги учат не на букви и цифри, а на правила за социално поведение и дисциплина.

Млада майка разсъждава защо немските деца са толкова послушни

„Тихоокеански стил“ на образование в Испания

Испанците глезят децата си, хвалят ги и не им отказват нищо. Те не се изчервяват от срам и не се карат на детето си за истерии и писъци в магазина, а реагират напълно спокойно на това. Никой не принуждава децата да спят в 11 часа през нощта и не им забранява да седят на таблетите си. Връзката в испанското семейство е доста силна: възрастните се опитват да прекарват цялото си свободно време с деца. Въпреки такава безплатна и щадяща форма на обучение, отговорностите на родителите в Испания са ясно посочени в закона. Лошото отношение към децата и психологическият натиск върху тях може да доведе до лишаване от родителски права.

Руски баща, живял в Испания от 17 години, споделя за особеностите на местното възпитание

Не показвайте емоции: как се възпитават децата в Англия

От малки англичаните учат децата си на маниери и сдържаност. Да стана истинска дамаили джентълмен, детето трябва да се научи да контролира емоциите си. Това се счита за основен показател за добри маниери. Следователно английските деца в своите маниери могат леко да приличат на малки възрастни.

Украинец по произход живее в Лондон и споделя тайните на отглеждането на англичани

До 5-годишна възраст всичко е възможно: отглеждане на деца в Япония

До петгодишна възраст се опитват да не ограничават децата в нищо. Японците вярват, че по това време детето се нуждае от свобода. Но ако изведнъж детето се е държало грозно и е нарушило етикета, тогава той може да бъде порицан за лошото си дело, обяснявайки защо това не трябва да се прави. За японците е важно да учат децата да уважават възрастните и традициите на своята държава.

Японското образование през погледа на блогърката Илона

Отглеждане на гении: отглеждане на деца в Китай

Образованието в Китай е фокусирано върху интелектуално развитиедеца. За тази цел родителите се опитват да запишат децата си в различни клубове и секции. Според китайците детето трябва постоянно да прави нещо полезно, което ще го развие. Нещо повече, те учат и дъщерите, и синовете по един и същи начин да забиват пирони или да поливат цветя.

Блогър споделя впечатленията си от книгата на Ейми Чуа „The Battle Song of the Chinese Tiger Mother“

Любезност и дружелюбие: качества, които се възпитават у децата в Индия

Родителството в Индия се извършва главно от майки. Те учат децата да бъдат учтиви, приятелски настроени, да уважават по-възрастните и да се грижат за природата. Индийските родители са много търпеливи и не крещят на децата си и не се паникьосват заради капризите им. Те се опитват да възпитават със собствен пример, да обясняват ситуации и емоции.

Техника на тайм-аут: как се отглеждат деца в Америка

Демократичните ценности до голяма степен влияят върху системата за отглеждане на деца в Америка. В повечето случаи детето е свободно в избора си и никой не го натиска. Американските семейства се смятат за силни и приятелски настроени, изградени на доверие. Често майките стават домакини и посвещават времето си на децата си до постъпването им в началното училище. И не бързат да учат детето на писане и смятане, защото всичко това ще се учи в началното училище. В противен случай работещите майки могат да плащат услугите на бавачка или детска градина и да продължат да правят кариера.

Разговаряхме за особеностите на възпитанието в различните страни според преобладаващите стереотипи и мнения на майките, живеещи в чужбина. Да, този процес до голяма степен зависи от манталитета, традициите и културата на хората. Но също така трябва да разберете, че отношенията в семейството се влияят и от индивидуални фактори: образование, лични характеристики и възпитание на самите родители. Надяваме се, че сте намерили образователни съвети, които ще ви помогнат да организирате децата си. Кой стил на родителство ви е по-близък?

Ако материалът е бил полезен за вас, не забравяйте да го „харесате“ в нашите социални мрежи

В миналото народните традиции при отглеждането на децата са били определящи. IN модерен святГраниците между културите се изтриват и разликите вече не са толкова забележими. Но дори и днес отглеждането на деца в различните страни може да се различава значително.

Традиции за отглеждане на деца в Русия

Жените в Русия са основно отговорни за отглеждането на деца. Това се вижда както в семейството, така и в образователни институции. Доскоро майките с удоволствие остават вкъщи с децата си до 2-3 години след раждането. Сега ситуацията се променя и все повече деца се поверяват на грижите на бабите и бавачките.

Нашите народни традиции в отглеждането на деца са свързани с фолклора. Приказките, поговорките, песните са богато културно наследство. Тези произведения не само забавляват читателя и слушателя, но винаги имат и образователен аспект.

Героите на приказките се борят със злото, проявяват изобретателност, любов към живота и оптимизъм. Поговорките представляват всичко натрупано народна мъдрост. Народните песни показват патриотизма, силата на духа и духовното богатство на руския народ. Важно е родителите да запознаят децата си с фолклора от детството. Красотата на тези произведения може да бъде оценена от дете на 1,5-2 години.

Традиции за отглеждане на деца в САЩ

В Съединените щати има няколко характерни черти на отглеждането на деца. Например бабите и дядовците почти никога не помагат на младо семейство, а ролята на бащата във възпитанието е много по-висока, отколкото в Русия.

По традиция възпитанието на децата в Съединените щати от ранна възраст е поверено на опитни бавачки. Майките законно се връщат на работа три месеца след раждането, като поверяват всички грижи по отглеждането и отглеждането на детето на професионални бавачки или детегледачки. Когато родителите са свободни, е обичайно да посещават всякакви събития с детето си. Млад американец може да присъства на парти за първи път като дете. Всички кафенета, барове, ресторанти имат места за деца и детско меню.

Традиции за отглеждане на деца в Индия

В Индия обикновено големи семействаи бебето винаги има няколко братя и сестри. Те ви учат да се отнасяте към обществото като към свое собствено. голямо семейство. Традиционно отглеждането на децата от най-ранна възраст се съчетава с тяхното обучение. Подготвителните класове всъщност съответстват на нашата детска градина и детето може да започне да учи още на 2-3 години. Училищата се избират да бъдат платени, ако семейството има поне малко материално богатство. Индийците смятат, че нивото на знания, които децата получават в общинските (безплатни) училища, е много ниско, така че изпращането на децата им да учат там не е престижно.

Според традицията отглеждането на деца в Индия се основава на основните принципи на индуизма. Това е основната религия, изповядвана от по-голямата част от населението на страната, в светлината на която децата се учат да сдържат емоциите, да демонстрират сила на духа и оптимизъм в живота и да контролират не само действията, но и мислите си. Богатото културно наследство на Индия оказва влияние художествено развитиепо-младото поколение. Музиката, танците и песните възпитават у децата усещане за красотата и хармонията на света около тях.

Отглеждане на деца в Япония

Родителството в Япония се промени много през последните години. Преди това момичетата се омъжваха в ранна възраст и се посвещаваха на семействата си. Ролята на бабите и дядовците при отглеждането на деца беше много висока.

В днешно време японските жени обръщат повече внимание на образованието и кариерата. Те се женят в зряла възраст и се опитват да живеят отделно от родителите си. Едно японско семейство рядко има повече от 1-2 деца.

Отглеждането на деца в Япония изисква предварително познаване на компютъра, потребителска електроника, Интернет. Много често най-близките приятели на японските ученици са виртуални познати или играчки роботи. Не е обичайно децата да се извеждат извън града за лятото. Ето защо, дори в горещите дни, момчетата седят много вкъщи на компютъра и аз практически никога не прекарвам време сред природата. Прякото общуване с връстници също няма голяма стойност за тях.

Японските деца се учат да се отличават и да се посвещават на работа. Още от ранна детска възраст детето може да реши (с помощта на родителите си) фирмата, в която ще работи до края на живота си. Такава преданост към работодателя също е народна традицияЯпония.

Отглеждане на деца в различни страни на мюсюлманския свят

Отглеждането на деца в различни страни на мюсюлманския свят има много общо. До тригодишна възраст всички бебета са поверени на майката и другите жени. След тази възраст синовете се отглеждат от бащите си.

Образованието на жените е много по-ниско от това на мъжете. Момичетата от ранна възраст се насърчават да се женят рано и да се подчиняват на бъдещия си съпруг.

Разбира се, има страни, в които тези тенденции не са толкова очевидни. Например в светските държави на ислямския свят момичетата имат възможност да получат висше образование и дори да работят. Но основна стойностЗа една мюсюлманка винаги има семейство.

В повечето страни в наше време модерното образование, основано на резултатите от най-новите научни разработки на учители и психолози, заменя традиционното образование на децата. Тази тенденция има както положителни, така и отрицателни страни. Важно е родителите да помнят, че независимо какъв път на обучение изберат, децата трябва да растат в атмосфера на любов и взаимно разбирателство.

Във всяко кътче на планетата родителите обичат децата си еднакво силно. Но образованието се извършва във всяка страна по свой начин, в съответствие с манталитета, начина на живот и традициите. Как се различават принципите на отглеждане на деца в различните страни?

Америка

Семейството за всеки жител на Америка е свещено. Няма разделение между отговорностите на мъжете и жените. Татко седи с децата, мама осигурява семейството - това е съвсем нормално.

Децата са обект на обожание и възхищение. Училищните и детските празници са събития, които традиционно посещават цялото семейство.

Децата се предоставят доста рано абсолютна свободадействия - така се учат да бъдат самостоятелни. Ако детето иска да се търкаля в калта, мама няма да се бие в истерия, а татко няма да издърпа колана си. Защото всеки има право на собствените си грешки и опит.

Внуците рядко виждат своите баби и дядовци - като правило те живеят в други държави.

Право на личен живот. Американците дори изискват бебетата да спазват това правило. Децата спят в отделни стаи от родителите си и колкото и да иска бебето да пие вода през нощта или да се скрие от призраци в топло родителско легло, мама и татко не могат да бъдат докоснати. И никой няма да тича до креватчето на всеки пет минути. Начинът на живот, който родителите са имали преди раждането, продължава и след това. Детето не е причина да отказвате шумни партита и срещи с приятели, на които те вземат бебето със себе си и въпреки неговия рев на протест, дават на всеки гост да го държи.

Основното мото на педиатричната медицина е „Без паника“. Прегледът на новородено бебе може да бъде придружен от кратък - " прекрасно дете!“ и претегляне. Що се отнася до по-нататъшното наблюдение от лекарите, ключовият фактор за лекаря е външен видбебе. Изглежда страхотно? Това означава, че е здрав. Американците не навлизат в ненужни подробности, чудейки се дали това лекарство, предписано от лекаря, е вредно. Ако лекарят го е предписал, значи така трябва да бъде. Мама няма да копае в глобалната мрежа в търсене на странични ефектилекарства и отзиви от форуми.

Американските татковци и майки са спокойни и винаги излъчват оптимизъм. Ежедневните подвизи и фанатизмът при отглеждането на децата не са за тях. Те няма да пожертват желанията и нуждите си дори за да угодят на децата. Следователно американските майки имат достатъчно сили за второ, трето дете и т.н. Детето винаги е на първо място за един американец, но вселената няма да се върти около него.

Англия

В Англия е обичайно да се внушава високо самочувствие на децата от ранна детска възраст. Децата се хвалят за всякакви, дори и най-незначителните постижения. Основното нещо е детето да се чувства уверено. Само по този начин, според британците, той ще може да израсне в самодостатъчен човек, който ще може да взема решения в трудни ситуации.

Никоя уважаваща себе си английска майка не би направила забележка на чуждо дете. Дори учителите в детските ясли и градини се отнасят към децата с рядко търпение. Правят всичко възможно да не правят коментари и да не се карат на децата.

Ако детето е капризно, тогава те се опитват да превключат вниманието му към играта. Основното е да възпитаваме децата като свободни и освободени хора без комплекси и предразсъдъци.

Водят с по-възрастни момчета дълги разговори, опитвайки се да обясни до какви последствия може да доведе това или онова поведение. В училище също се насърчава проявата на индивидуалност на детето. Всеки ученик има свой собствен подход.

Детето е свободно да взема решения – къде да учи, какви допълнителни часове да посещава. Вкъщи детето получава собствена стая още от люлката. Като расте, той сам решава кога да чисти там, а възрастните не могат да влязат в детето си, без да поискат.

Ирландия

Отношението към децата в тази държава е благоговейно. Дори детето да счупи нещо или да счупи нещо в магазин, никой няма да му се скара за това – по-скоро учтиво ще попитат дали се е уплашило. Въпреки факта, че жените в Ирландия предпочитат да раждат в доста зряла възраст, в семействата има много деца - често четири или пет. Интересно е, че в тази страна изобщо няма домове за сираци: за всички сираци със сигурност ще има приемно семейство.

Италия

Италианското семейство е преди всичко клан. Дори най-далечният, най-безполезният роднина е член на семейството, когото семейството няма да изостави. В Италия раждането на бебе е събитие за всеки. Дори за „седмата вода върху желето“. Детето е дар от небето, ангел. Всички шумно ще се любуват на бебето, ще го глезят максимално, ще го обсипват със сладкиши и играчки.

Италианските деца растат в условия на пълен контрол, но в същото време в атмосфера на всепозволеност. В резултат те израстват необуздани, избухливи и прекалено емоционални. На децата е позволено всичко. Те могат да вдигат шум, да не се подчиняват на старейшините си, да се заблуждават и да ядат, оставяйки петна по дрехите и покривките. Децата, според италианците, трябва да бъдат деца. Затова глезотиите, стоенето на главата и неподчинението са нещо нормално. Родителите прекарват много време с децата си, но не ги дразнят с прекомерна грижа.

Като се има предвид, че децата не знаят думата „не“ и като цяло не са запознати с никакви забрани, те израстват като абсолютно освободени и артистични хора. Италианците се считат за най-страстните и чаровни хора, те не търпят критика и не променят навиците си.

Франция

Семейството във Франция е силно и непоклатимо. Толкова много, че децата дори след тридесет години не бързат да напуснат родителите си. Следователно във френската инфантилност и безинициативност има известна доза истина. Разбира се, френските майки не са привързани към децата си от сутрин до вечер - те успяват да посветят време на детето си, съпруга си, работа и лични въпроси.

Бебетата отиват на детска градина доста рано - майките бързат да се върнат на работа в рамките на няколко месеца след раждането. Кариерата и себереализацията са много важни неща за една французойка. По правило децата трябва да се научат на самостоятелност от ранна възраст, като се забавляват по всевъзможни начини. В резултат на това децата растат много бързо.

Дисциплината с камшик не се практикува във Франция. Въпреки че френската майка, като много емоционална жена, може дори да крещи на детето си. В по-голямата си част атмосферата, в която децата растат, е приятелска. Но основните забрани - за битки, кавги, капризи и неподчинение - са им известни от люлката. Затова децата безпроблемно се присъединяват към нови групи.

В трудната възраст забраните остават, но се създава илюзията за свобода, за да може детето да покаже своята самостоятелност.

IN предучилищни институцииправилата са строги. Така например детето на неработеща французойка няма да има право да се храни в общата трапезария, а ще го изпращат да се храни вкъщи.

Френските баби и дядовци не гледат внуците си - те живеят собствения си живот. Въпреки че понякога могат да заведат внуците си, например, на секцио.

Германия

В Германия децата започват доста късно, обикновено след тридесет години, когато и двамата родители вече имат добра кариера и социалното им положение е стабилно. Те подхождат към раждането на деца с характерната за нацията задълбоченост - например започват да търсят бавачка още преди детето да се роди.

Децата остават вкъщи до тригодишна възраст, след което започват да посещават т.нар група за игра, където се учат да общуват с връстници. Едва тогава им се дава детска градиназа цял ден.

Основната характеристика на образованието в Германия е грижата за безопасността и защитата на младите граждани. Родителите не само не могат да наказват децата си, но дори повишаването на гласа им не се препоръчва. Тук образованието е диалог. Детето има право да чуе причината, поради която родителите искат да го накажат и да изрази мнението си за тази ситуация.

Австрия

Отглеждането на деца, както и много други въпроси, тук се третират двусмислено. От една страна се смята, че австрийските родители са сред най-строгите в света. От друга страна, тук се харчат повече пари годишно за закупуване на играчки за дете, отколкото във всяка друга европейска страна.

Холандия

„Децата трябва да растат свободни“ е основното правило на тази страна. На децата е позволено абсолютно всичко, стига да не застрашава здравето им. Нека строят, чупят, тичат и шумят от сутрин до вечер - никой дума няма да каже. Ученето също трябва да бъде радостно и приятно. Децата ходят на училище практически леки: те вземат със себе си само сандвичи, а всичко необходимо за часовете им се дава директно в клас.

Турция

Турските деца се отглеждат предимно от майките си преди училище. Малко хора пускат децата си на детски градини, още повече че в страната няма държавни градини, а и не всеки може да си позволи частни. Но основното е, че тук е така прието, че жените обикновено не работят, а се грижат за децата.

Вековните традиции са все още силни в Турция. Образователни игри и Предучилищно образованиесъщо не е обичайно. Смята се, че децата ще получат всички необходими знания в училище и е по-добре да се забавляват у дома. Затова децата играят с играчки и се забавляват както могат. Обикновено децата не скучаят, защото обикновено има няколко от тях в семейството.

Между другото, от ранна възраст децата се учат да си помагат. Братята и сестрите растат приятелски и сплотени. Основната цел на образованието е да научи децата да си помагат, да се притичат на помощ, с една дума, да се чувстват като семейство. До голяма степен това е причината семействата в Турция да са толкова силни.

Между другото, децата растат рано. Още на 13 години те имат свои отговорности. Момичетата помагат на майка си, момчетата - на баща си. В същото време в семействата е обичайно по-големите деца да помагат в грижите за по-малките, понякога изпълнявайки същата функция като нашите баби и дядовци.

Куба

Детето се гледа от майката или бабата; ако всички са заети, има много държавни градини, но бавачки се канят изключително рядко. От ранна възраст момичетата се учат да управляват домакинството и да помагат в къщата. Едно момче трябва да расте силно и смело, неговата цел в живота е да бъде Мъж. Семейството винаги е много доверителна връзка, а малките кубинци по правило нямат тайни от родителите си.

Тайланд

„Най-добрият учител е личен опит" Родителите не се опитват да предпазят детето от падания, ожулвания или други неприятности: то ще стане, ще се отърси и ще продължи да бяга. Те, разбира се, казват на детето, че някои действия са опасни, а други са неприлични, но в крайна сметка детето прави своя избор.

Родителите в Тайланд са уверени, че децата трябва да научат всичко от собствения си опит. Те, разбира се, обясняват на детето до какви последствия може да доведе това или онова действие, но малък човекправи своя избор.

Япония

Японската система за отглеждане на деца е изградена на контраста. Едно дете се третира напълно различно в зависимост от възрастта му. До петгодишна възраст на детето е позволено всичко. Дори да рисува мебелите с флумастер или да лежи в локва на улицата, родителите няма да му се карат. Възрастните се опитват да задоволят всички капризи на детето и да изпълнят всичките му желания.

Децата на възраст 6-14 години се третират съвсем различно. По това време детето научава какво е японската строгост. Започват да го възпитават в стил: всяка дума на родителите му е закон.

В училище се поставят много високи изисквания към децата и се очаква пълно подчинение. Именно в тази възраст се залага световноизвестната висока производителност на японците, упорит труд, подчинение и стриктно спазване на социалните норми, правила и закони.

Възпитанието на момчетата и момичетата по това време също е различно. В Япония се смята, че човек не трябва да знае как да готви, но трябва да придобие колкото се може повече знания. В резултат на това след училище е обичайно момчетата да се изпращат в различни клубове и спортни секции. Това не е необходимо за момичетата и те често се прибират вкъщи след училище. Но техните майки ги учат на основите на домакинството.

От 15-годишна възраст детето започва да се третира като равнопоставено, считайки го за независима и пълноценна личност.

Китай

В съседен Китай, напротив, момчетата и момичетата се отглеждат еднакво. В китайските семейства също няма разделение между мъжки и женски отговорности. Жените често работят много, докато мъжете спокойно вършат всяка домакинска работа. На това ги учат от детството. Образователната система в Китай е доста проста. На преден план е строгото подчинение.

Основните характеристики на китайското семейство са сплотеността, второстепенна роляжените в къщата и неоспоримия авторитет на старейшините. Предвид пренаселеността на страната едно семейство в Китай не може да си позволи повече от едно бебе. Въз основа на тази ситуация децата растат капризни и разглезени. Но само до определена възраст. Започвайки от детската градина, всички снизхождения спират и започва възпитанието на твърд характер.

Китайците възпитават любов към труда, дисциплина, смирение и амбиция в децата от люлката. Бебетата се изпращат в детската градина рано - понякога още на три месеца. Там те съществуват според нормите, приети в екипите. Твърдостта на режима има своите предимства: китайско детеяде и спи само по график, рано започва да ходи на гърне, става изключително послушен и никога не надхвърля установените правила.

Само родителите решават в кои секции и клубове ще ходи детето след училище, с какви играчки ще играе и как ще прекарва свободното си време. Китайските деца рядко чуват похвали.

На ваканция едно китайско дете може да седи с часове, без да помръдне, докато други деца стоят на главите си и рушат мебели. Той безпрекословно изпълнява всички заповеди на майка си и никога не вдига скандал.

Кърменето спира от момента, в който бебето може самостоятелно да донесе лъжица до устата си.

Усърдното развитие на децата започва от най-ранна възраст. Китайските родители не пестят усилия и пари за цялостното развитие на детето и търсенето на талант. Ако се намери такъв талант, неговото развитие ще се извършва ежедневно и стриктно. Докато детето не постигне високи резултати.

Ако на бебето му никнат зъбки, китайската майка няма да се втурне към аптеката за облекчаване на болката – тя ще изчака търпеливо, докато зъбките поникнат.

Виетнам

От ранна възраст децата растат буквално сами, на улицата, усвоявайки социални и други умения от своите връстници или по-големи деца. Но всяко дете има свой собствен критерий за „добро и зло“: човек трябва да се опита да не прави неща, които могат да разстроят родителите му.

Индия

Индусите всъщност започват да отглеждат децата си от раждането им. Основното, на което учат тук, е търпението и способността да живеете в хармония със себе си и света около вас.

Родителите се опитват да внушават на децата си добри отношенияне само на хората. Тук те учат на уважение към природата, животните и растенията. В съзнанието на децата се внушава: не вреди. Затова не е обичайно индийските момчета да бият кучета или да разрушават птичи гнезда.

Много важно качество е самообладанието. От ранна възраст децата се учат да сдържат емоциите си, да потискат гнева и раздразнителността. В училище не се крещят на учениците, а родителите, колкото и уморени да се приберат, никога няма да излеят раздразнението си върху децата си и няма да повишат тон, дори и да са направили нещо пакостно.

По-специално, поради такова възпитание, младите хора са доста спокойни за факта, че родителите им избират своя младоженец или булка. Понякога младите хора не се виждат до сватбата. От ранна възраст децата се учат на важността семейни ценности, подготовка за брак.

С една дума, образователната система в Индия се основава на подготовката на човек да твори силно семейство. Образованието и кариерата остават на заден план. Между другото, търпението и спокойствието се учат още в училище. Те преподават йога, провеждат уроци по медитация и дори ви казват как да се усмихвате правилно. В резултат на това децата в Индия изглеждат щастливи и весели, въпреки че много от тях живеят под прага на бедността.