Логически и занимателни задачи (300 задачи). Игра „В света на животните“ Прости въпроси за деца на 5 години

Мишена:обобщете знанията на учениците по темата „Приказки“, като използвате произведения на руски, съветски и чуждестранни писатели, както и руски фолклор.

Задачи:развитие на съгласувана реч, словотворчество, слухово и зрително внимание; затвърдят знанията за едноцифрени и двуцифрени числа; събуждат интерес към състезателни игри; развитие на уменията съвместна дейност; облекчаване на емоционалния стрес; корекция на страховете.

Материали:магнитна дъска, илюстрации към приказки, 4 кошници, кубчета, играчка лисица, дървени гъби, листове с контури на малини (страници за оцветяване), изрязани цветни картинки за приказки или големи пъзели, бонбони за почерпка на деца.

Предварителна работа:четене на приказки в групи, театрални дейности по приказки.

Сценарий:

Децата влизат в залата на песента „На посещение в приказка“. Сядат на столове.

Учителят влиза с момчето Иванушка.

• Здравейте момчета! Днес брат Иванушка ни дойде на гости и има нужда от нашата помощ. Кажи ми, Иванушка, какво стана?
• Баба Яга омагьоса сестра ми Альонушка и тя не може да намери път в своята приказка. Знаете ли от коя приказка съм? Кои приказки са ти любими? Защо?

Детски отговори.

Педагог: Една приказка може да ни научи на много, тя може да ни принуди, може просто да ни забавлява, да създава добро настроение, защото в приказките доброто винаги побеждава злото. Е, момчета, да помогнем на Иванушка?

Деца: - Да! да

– За да направите това, трябва да тръгнете на пътешествие из приказките и да се справите с всички предизвикателства, които ще срещнете по пътя! И ще намерите и коварни въпроси, подготвени от Баба Яга. Ако намерите отговорите на тях, магьосничеството ще изчезне и Альонушка ще се върне при Иванушка! Ти си готов? Нека се разделим на 2 отбора и да проведем състезание: първият отбор е „Браво“, а вторият е „Смее“. Първото състезание е загрявка. Само да се разберем отборът на който задам въпроса да отговаря а не да вика!!! И така, загрейте.....

Дидактическа игра„Познай приказката“

Бабата много обичаше момичето.

Дадох й червена шапка.

Момичето си забрави името.

Е, кажи ми името й. (Червената шапчица.)

Смесени със заквасена сметана,

На прозореца е студено,

Кръгла страна, румена страна

Навити... (Колобок.)

Баща ми имаше странно момче,

Необичайни - дървени.

Но бащата обичаше сина си.

Какъв странен

Дървен човек

На сушата и под водата

Търсите златен ключ?

Пъха дългия си нос навсякъде.

Кой е това?.. (Пинокио.)

Краката на Пепеляшка

падна случайно.

Тя не беше проста,

и кристал... (Чехъл.)

Чакахме майка с мляко,

И те пуснаха вълка в къщата.

Кои бяха тези

Малки деца? (Деца от приказката „Вълкът и седемте малки деца.“)

Близо до гората, на ръба

Трима от тях живеят в хижа.

Има три стола и три чаши.

Три легла, три възглавници.

Познайте без подсказка

Кои са героите на тази приказка? (Три мечки.)

Носът е кръгъл, с муцуна,

За тях е удобно да ровят в земята,

Малка плетена опашка

Вместо обувки - копита.

Три от тях - и доколко?

Приятелските братя си приличат.

Познайте без подсказка

Кои са героите на тази приказка? (Три прасенца.)

Лекува малки деца

Лекува птици и животни

Гледа през очилата си

Добър доктор... (Айболит.)

• А пътят е далечен

И кошницата не е лесна

Бих искал да седна на пън,

Бих искал да ям пай.

(Маша и мечока)

• Няма река, няма езерце -

Къде мога да взема вода?

Много вкусна вода -

В дупката на копитата!

(Сестра Альонушка и брат Иванушка.)

Отборът, спечелил състезанието, получава кубче, което поставяме в кошница. Който има най-много кубчета, печели.

1 състезание."фея"

Възпитател: И сега каня по един човек от всеки отбор.

Децата стоят от двете страни на лидера, водачът има протегната длан, а върху нея има куб. Обяснение на задачата. Водещият чете кратък откъс от приказка, децата бързо си спомнят каква приказка е и който пръв си спомни, бързо взема кубчето от дланта на водещия. Състезанието продължава два или три пъти. Учителят чете няколко откъса от приказки.

„Донесоха мляко, яйца, извара и започнаха да хранят лисицата. А лисицата иска да й дадат пиле като награда. („Снежната девойка и лисицата.“)

„... Котката чу... Котката дотича... Гърбът му е извит, опашката му е тръба, очите му горят, ноктите му са протегнати. Е, чеши лисицата! Лисицата се бори и се бори, но петелът го пусна. („Котката и петелът.“)

. ... Огледал се вълкът, искал да повика лисицата на помощ, но от нея нямало и следа – тя избягала. Вълкът прекара цяла нощ в дупка около ледената дупка - не можеше да извади опашката си...

(„Лисицата и вълкът“).

Сега дойде студената зима, започнаха да пълзят студове; Овенът - няма какво да прави - идва при бика: „Оставете ме да се стопля, братко“. - „Не, овне, козината ти е топла; така или иначе ще преживееш зимата. Няма да те пусна!“ („Зимни квартири на животни.“)

2 състезание."Гъби за лисичките"

На вратата се чука (един от възрастните помага да се направи това).

Възпитател: Някой идва да ни посети. Тя отваря вратата, влиза костюмирана лисица или изваждаме играчка лисица и те я питат: „Защо дотича при нас, лисице?“

„Да, тичах през гората с моята малка кутия,

и в кутията имаше горски гъби, тя се спъна, падна и разпръсна гъбите.”

Водещият дава кошници на един от участващите отбори и разпръсква гъби (можете да изрежете цветни гъби от хартия и да ги разпръснете на пода, който ще се сглоби по-бързои повече в кошницата ви) те броят, дават кубче и извеждат лисицата с гъби през вратата.

3 състезание."Ягоди за мечка"

Възпитател: Момчета, всички вие някога сте ходили в гората с възрастни (подчертайте, че, разбира се, не можете да отидете в гората сами), но едно момиче отиде да бере горски плодове и се изгуби, попадна на колиба в гората . (Спомнете си каква приказка, как се казва момичето, което живееше в колибата - приказката „Маша и мечката“).

Възпитател: Знаете ли, че мечката беше ядосана на Маша, защото тя успя да го измами? Нека успокоим мечката, за да не се ядоса или обиди, да дадем на Миша лакомство.

Отново един от екипите излиза, водещият предлага да оцвети плодовете, които Миша толкова обича, кой е най-вероятно да оцвети (използвайте контурите на плодовете върху листове хартия, прикрепени към магнитна дъска). Победителят получава кубче.

Динамична пауза „Приказката ще ни даде почивка“

Една приказка ще ни даде почивка.

Нека си починем и тръгнем отново на път!

Малвина ни съветва:

- Талията ще стане трепетлика,

Ако се наведем

Наляво и надясно десет пъти.

Ето думите на Палечка:

- Така че гърбът ви е прав,

Изправете се на пръсти

Сякаш посягаш към цветята.

Едно две три четири пет.

Съветът на Червената шапчица:

- Ако скачаш, бягай,

Ще живееш много години.

Едно две три четири пет.

Кажи го пак:

Едно две три четири пет.

Приказката ни даде почивка!

Починахте ли

Отново на пътя!

(Децата повтарят описаните движения.)

4 състезание."Коригирайте грешките"

Педагог: В имената на следните приказки има грешки. Намери ги. Ще наричам всеки отбор последователно подменен. Бъди внимателен.

* „Петел Ряба“ - „Пиле Ряба“.

* „Даша и мечката“ - „Маша и мечката“.

* „Вълкът и седемте агнета“ - „Вълкът и седемте малки деца“.

* “The Cockerel and the Pea Seed” - “Петелът и бобеното семе.”

* „Патици-лебеди” – „Гъски-лебеди”.

* “Лисица с тенджера” – “Лисица с точилка.

* „По команда на рибата“ - „По команда на щуката“.

* „Къщата на Заюшкин“ - „Хижата на Заюшкин“.

5 състезание.„Съберете снимка“

Върху подносите има изрязани картинки за приказки. Викам едно по едно дете от екипа, децата трябва да подредят пъзел и да назоват приказката, зашифрована на картинката.

Възпитател: Браво, момчета! Вие познавате добре приказките и помогнахте на сестра Альонушка да намери пътя си в приказката и да се срещне с брат си. Благодаря ти.

Иванушка благодари на децата и тръгва да се срещне със сестра си.

Сега да обобщим.

Преброяваме кубчетата, назоваваме победителя и гощаваме децата с бонбони.

Викторина за деца " Щастлив случай»

Сценарий на образователна викторина за по-малки деца училищна възраст"Щастлив случай"

ВОДЕЩ 1: Добър ден, скъпи момчета!

ВОДЕЩ 2: Много се радваме да ви приветстваме в нашата зала!

ВОДЕЩ 1: Днес играем забавна игра „Щастлив шанс“. Играта се играе между отбори от момичета и момчета. И днешното състезание ще бъде оценявано от нашето уважавано жури.

ВОДЕЩ 2: Каним участниците от двата отбора да се качат на сцената.
Сега да преминем към играта. Нашата игра се състои от 6 състезания. Преди всяко състезание ще представяме неговите условия.

1-во състезание: " Визиткаотбори"– оценява се по 5-бална система. А сега ще се срещнем с първия отбор, отборът на момичетата.

Провежда се състезанието „Отборна визитка“.

2-ро състезание: „Въпрос и отговор“, служи за загрявка на отборите. Трябва да отговорите много бързо, ясно, за всеки правилен отговор отборът получава една точка.

1. Мързелив руски характер народна приказка. (Емеля)
2. Осветително устройство, което може да бъде магическо. (лампа)
3. Учено животно, което ходи на верига. (котка)
4. Какво ви съветват да проверявате без да ставате от касата. (Пари)
5. Очите му са големи. (страх)
6. Оръжия, които мускетарите обичаха да кръстосват. (меч)
7. Мястото, където ракът среща гръцкия. (река)
8. Какво подписва президентът. (Указ)
9. Костна част от торса на Баба Яга. (Крак)
10. За коя героиня на Андерсен цветето беше постоянно място за пребиваване? (Палечка)

1. Как се казваше момичето, което се страхуваше от горещото време повече от всичко на света. (Снежна девойка)
2. Първата част, останала от коза, след като е била изядена от вълци. (Клаксони)
3. Залъгалка за мече. (лапа)
4. Назовете котката, която винаги носеше черни очила. (Базилио)
5. Как се казваше кучето, което първо излетя в космоса. (лайка)
6. Кой обичаше гръмотевичната буря в началото на май. (Тютчев)
7. Могат ли слоновете да плуват? (да)
8. Най-неприятният цвят за бика. (Червен)
9. Назовете най-забавната циркова професия. (Клоун)
10. Назовете най-тъжното дърво. (Плачеща върба)

Конкурс № 3 „Неприятности от варел“

Червеният цвят е въпрос от сферата на спорта.
Зеленото е от царството на природата.
Синьо - от областта на литературата
Оранжевото е от областта на музиката.
Екипите се редуват да изваждат проблемите от цевта и да отговарят на въпроси. Всеки верен отговор носи 1 точка.

ЧЕРВЕН ЦВЯТ:
1. В който спортни игриизползвана ли е топката? (Футбол, баскетбол, волейбол и др.)
2. Какви са цветовете Олимпийски кръгове. (Зелено, черно, бяло, червено, жълто)
3. Какви видове бойни изкуства съществуват (карате, ушу, джудо и др.)
4. Какво спортно оборудване използват лекоатлетите? (граната, диск, копие, гюле)
5. Какъв вид уреди изпълняват спортистите на състезания по художествена гимнастика (лента, въже, обръч, топка, боздуган)

ЗЕЛЕН ЦВЯТ:
1. Коя птица лае (мъжка яребица)
2. Какви живи същества, водещи нощен начин на живот, могат да се видят на дневна светлина само след продължителен дъжд. (Земен червей)
3. Къде отиват пеперудите през зимата? (Повечето умират в пукнатините)
4. Кое животно спи цяла зима с главата надолу. (прилеп)
5. Често използваме израза „Където зимуват раците“. И къде наистина прекарват зимата (В калта, в норите)

СИН ЦВЯТ:
1. Какви са имената на известните герои в руските епоси (Иля Муромец, Альоша Попович и др.
2. Какви приказки е написал А. Волков за вълшебна земя, където управлява мъдрото плашило (Магьосникът от Изумрудения град, Жълтата мъгла, Огненият бог на мараните)
3. Какви приказки в стихове е написал К. Чуковски за деца. (Крокодил, Мойдодир и др.)
4. Какви приказки са съставени от П.П. Божов (Господарката на Медната планина, Малахитова кутия и др.)
5. Кои приказки са написани от A.S. Пушкин (Руслан и Людмила, Приказката за мъртвата принцеса, Приказката за златното петле и др.)

ОРАНЖЕВ ЦВЯТ:
1. Какво музикални приказкисъставен от композитора Г. Гладков (Бременски музиканти, Синьото кученце, Хотабич)
2. Коя музикален инструментсъчетава пиано и акордеон. (акордеон)
3. Какви песни на Дмитрий Билан знаете?
4. Какво вещество се използва за триене на косата на лъка, за да се получи чист и силен звук (колофон)
5. Назовете 3 песни за лятото.

4-то състезание "Фенове".. Оценява се с 5 точки (комични въпроси). Феновете могат да дадат точка на отбора, който харесват.

5-то състезание "Гатанки". За всеки верен отговор отборът получава 1 точка.

1. Малкото синьо кожено палто обхвана целия свят. (небе)
2. На един пръст кофата е обърната. (Напръстник)
3. От порта до порта лежи златен облак. (Светлините на едно слънце)
4. Малкото кръгло не може да се вдигне за опашката. (Клю)
5. Животинчето има сто сребърни монети в гърба си. (риба)
6. Нито морето, нито сушата, корабите не плават, но не можете да ходите. (блато)
7. Вятърът движи косите на повитите момичета. (царевица)
8. Жълтото пиле се цупи в градината (Тиквички)
9. Какво изсипват в тиган и го сгъват на четири. (палачинки)
10. Цигулар живее на поляна, носи фрак и галопира. (Скакалец)
11. Шуба и кафтан ходи през планини и долини. (овце)
12. Наткет ще тъче, ще седне и ще чака плячка.(Паяк)

6-ти конкурс "Ерудит". Сега на вашето внимание ще бъде предложена дума, от която ще направите малки думи.

УЧИТЕЛ. За всяка дума по 1 точка. Време 1 минута.

ЖУРИТО обобщава!

ВОДЕЩ 1: Скъпи момчета, много се радваме, че днешната игра беше толкова интересна, забавна и вълнуваща. Играхте просто прекрасно, показахте, че сте толкова талантлив и ерудиран.

КСУ " гимназия№ 3"

Държавна институция "Отдел по образование на Акимата"

Житикарински район"

Резюме открит класпо екология

Викторина „Експерти на природата“

контролен учител

Житикара

Образователна област: Познание

Глава:Екология.

Предмет:"Експерти по природа"

Мишена:

* Затвърдете знанията за живота на дивите животни и птици през зимата, как Жива природаадаптира се към зимните условия;

* обобщете и изяснете знанията на децата за природата, начина на живот на дивите животни, консолидирайте способността да класифицирате зимуващи и мигриращи птици, начини да им помогнете зимно времена годината;

* запознайте децата с екологичната хранителна верига на животните. Убедете децата в полезността на всички видове животни и растения, тяхната взаимозависимост един от друг;

* развиват диференцирано възприятие, способността за сравнение, култивират у децата способността да мислят логично, правилно да формират заключения.

* отгледайте деца, които са способни да разбират природата, да я защитават, да я обичат и да подобряват знанията си за околната среда.

Двуезичен компонент:заек-коян; таралеж- кирпи; лисица-тулки; мечка-аю; есен-куз.

Материали: Илюстриран материал (диви животни от гората, зимуващи и мигриращи птици, картина на зимна гора, табели „Какво да не правим в гората“, картина „Верига от взаимоотношения между животните“); игра „Лото. Кой къде живее”, емблеми за отбори.

Оборудване: запис на музика от телевизионното предаване „В света на животните“, фонограма на песента „Скакалец седеше в тревата“, спокойна музика с птичи песни.

Прогрес на урока:

Педагог:

При нас по всяко време на годината

Мъдрата природа учи:

Птиците учат пеене

Паяк - търпение.

Пчели на полето и в градината

Те ни учат как да работим.

Слънцето учи на доброта.

Снегът ни учи на чистота.

Природата го има през цялата година

Трябва да се учи

Всички горски хора

Учи на силно приятелство.

Поздрави от екипите:

"Малки зайчета":

Ние не сме прости зайчета,

Ние сме палави зайчета.

Разхождаме се заедно, играем заедно,

Учим заедно и си почиваме.

« катерици":

Ние сме весели малки катерички,

Има момчета и момичета.

Бягайте, пейте и танцувайте.

Педагог: Ще се състезават два отбора. Отбор "Зайци" и отбор "Катерици". Ще бъдат дадени задачи за всеки отбор. За бързо и правилно изпълнение на задачата отборите ще получат чипове „Заек“ - моркови, „Катерици“ - ядки. Отборът с най-много чипове печели. Да изберем жури. (Избира се от жури от 2 души).

Готови сме да играем днес
Нека всички заедно да поговорим за природата.
Браво момчета, успех!
Да те срещне късметът!

1 състезание „Загрявка“.

Отбор "Белчата".

1) Кое животно има шипове? (таралеж).

2) Кой спи в гората през зимата? (мечка)

3) По кое време на годината цъфтят листата по дърветата? (пролет)

4) Диво или домашно животно е кравата? (домашно приготвен)

5) Как се подготвя заекът за зимата? (сменя козината)

Отбор "Зайци"

1) Кога се прибира реколтата от ниви и зеленчукови градини? (есен)

2) Лястовицата остава ли да зимува или не?

3) Как се казва къщичка за птици, направена от човешки ръце? (къщичка за птици)

4) Кое домашно животно има рога? (крава)

5) Меки лапи и драскотини по лапите (котка).

2 състезание „Намерете дом за всяко животно“.

На отборите се раздават пликове с рисунки на животни и техните различни домове. Трябва да направим двойки „животно - неговият дом“.

3 състезание „Изберете зимуващи и мигриращи птици“.

На пода има снимки на зимуващи и мигриращи птици; единият отбор събира зимуващи птици, а другият - мигриращи птици.

Физкултурна минута. Играта "Миграция на птици""(към музиката на програмата "В света на животните")

4-то състезание „Намерете и нарисувайте скритото животно.“

Децата трябва да намерят животни, птици, риби, насекоми в рисунката и да ги нарисуват.

5 състезание „Назовете бебетата животни“.

"На зайчетата"

В горещ ден по горска пътека

Животните отидоха на вода.

Зад майката слон

Стоп... слонче.

За мама лисица

Наоколо се прокрадваше малко лисиче.

За мама зайче

Малкото зайче подскачаше.

Зад мама мечка

Разхождаше се малко мече.

Зад майката вълчица

Вълчето се тътреше.

"катерици"

Едно, две, три, четири, пет, животните излязоха на разходка.

Коза с... яре,

Крава с... теле,

Кон с... жребче,

Котка с... коте,

Прасе с...прасенце.

6-то състезание „Познай по описанието“.

„На зайчетата»

„Това е невероятно животно. Слухът му е по-фин от този на котките и кучетата. Обонянието на животното е изключително – то усеща бръмбар или ларва в земята на дълбочина няколко метра. Но зрението му е слабо. Яде всичко: горски плодове, семена от растения, червеи, мишки, насекоми и дори змии.

Подсказка: Въпреки че е малък, той не се страхува от хищници, има защита от тях.
Отговор: таралеж.

„Този ​​звяр има два основни начина да се защити от врагове: камуфлаж и крака. Той скача и тича много бързо и лесно - толкова лесно, че дори не пада в снежните преспи. Той не просто бяга от опасността, той избира най-много пряк пъткъм спасението. Но се случва нито хитростта, нито бързината да помогнат, тогава той пада по гръб и се брани със силните си задни крака.”

Съвет: Той се смята за голям страхливец. Отговор: заек.

"катерици"

„Това е най-хитрото и предпазливо животно. Той знае как да се маскира перфектно, има остро зрение, слух и обоняние. И как танцува! Изправя се на задните си крака и ходи в това положение с малки крачки. Сред хората този танц се нарича "фокстрот". Животното се храни с насекоми, гризачи, птици, а понякога и животни: таралежи, зайци.

Съвет: Червена, пухкава опашка помага да избягате от преследвачите (покрива следи). Отговор: лисица.

„Това е много голямо и силно животно, може да ходи на четири крака, понякога се изправя на задните си крака и реве из цялата гора. Много животни се страхуват от него, той се катери добре по дърветата и дори лови риба. През зимата заспива зимен сън."

Съвет: той обича мед и малини. Отговор: мечка.

Водещ: - Момчета, колко красива е зимната гора! Вижте тази снимка, всички дървета са покрити със сняг, в снега се виждат нечии стъпки, а в далечината, между дърветата, има лос! Погледнете по-отблизо, може би ще забележите някой друг! (Бавна мелодия с пеене на птици, Старият горски човек влиза.)

Отговори на въпросите на Лесовик:

Какви дървета растат в гората?

Какви животни, птици, насекоми живеят в гората?

Дидактическа игра"Как да се държим в гората?"според знаците "Какво не трябва да се прави в гората?"

Песен "Скакалец седна в тревата"(фонова песен) по искане на стареца-Лесовик.

Децата четат поезия:

Скъпа горо, мила горо!

Ние казваме благодаря

За вашия красив въздух

За офика и калина,

За лайка, жълт кантарион.

На една голяма планета

Ти и аз ще живеем заедно.

Нека бъдем възрастни и деца

Ценете това приятелство!

В края на състезанията водещият показва картината „Веригата на взаимовръзката на животните“ и казва, че всички животни са необходими в природата, тъй като те си осигуряват храна и необходим начин на живот (те ловуват, живеят заедно приятелски , помогнете да съществуват съвместно).

Дете: Обичайте родната си природа -
Езера, гори и поля.
Все пак това е нашето, с вас
Завинаги родна земя.
Ти и аз сме родени на него,
Ти и аз живеем от него.
Така че нека всички бъдем заедно, хора.
Отнасяме се с нея по-мило.

Обобщаване и награждаване на отбори.

Иванова Олга Юриевна
Викторина за деца на 6-7 години

гара "Загрявка".

Въпроси към 1-ви отбор:

Последния месец на годината? (декември)

Крава като дете? (теле)

Кок, обрасъл с игли? (таралеж)

Уред за измерване на времето? (гледам)

Избройте 7 дни от седмицата?

Кой ден от седмицата беше вчера?

Как да пресечете пътя правилно, ако наблизо няма светофар?

Какво означава "замълчи"? (млъкни)

Как се казва нашият град? (Чебоксари)

Въпроси към отбор 2.

Последен ден от седмицата? (неделя)

Колко месеца има една година? (12) Избройте го.

Пиле като дете? (мацка)

Уред за пране на дрехи? (Пералня)

От какви 7 цвята се състои дъгата?

Какво означава "бий парите"? (седнете)

Какво трябва да направите, ако възникне пожар?

По кое време на годината птиците строят гнезда? (пролет)

Името на държавата, в която живеем? (Русия)

гара "Приказка".

Въпроси към 1-ви отбор:

В какво се превърна каретата на Пепеляшка? (в тиква)

Какъв цвят е косата на Малвина? (син)

Кой беше собственикът на къщата в село Простоквашино? (Чичо Федор)

Какво получи Пинокио ​​от костенурката? (Златен ключ)

Кой имаше размер 45 фута? (Чичо Стьопа)

Как се казва приказката, в която котката носи обувки? (Котаракът в чизми)

Как се казваше кокошката, която снесе златното яйце? (Ряба)

Въпроси към 2-ри отбор:

Кой е израснал в джунглата? (Маунгли)

Приятелят крокодил на Гена? (Чебурашка)

Кой приказен герой изяде Колобок? (лисица)

Повечето "най-добрият флаер в света"? (Карлсън)

Как се казва момичето, на което баба й подари червена шапчица? (Червената шапчица)

Колко джуджета имаше Снежанка? (седем)

Най-ужасният и коварен герой от приказките? (Баба Яга)

гара "Народни занаяти"

Въпроси към 1-ви отбор:

Позволете ми да бъда най-добрият ви приятел

Ще стане руска играчка.

И не е за нищо, че всички музеи

Ценят го и се гордеят с него.

Приятелките са различни на ръст, но си приличат

Всички седят един до друг,

И само една играчка. (матрьошка)

Алена копринена кърпичка

Ярък сарафан с цветя,

Ръката лежи върху дървените страни.

И има тайни вътре:

Може би 3 или може би 6.

Първата кукла е дебела, но вътре е празна,

Разделя се на две половини.

В него в средата живее друга кукла.

Малко се изчервих

Нашият руски (матрьошка).

Весела бяла глина,

Кръгове, ивици по него,

Козите и агнетата са смешни,

Стадо цветни коне,

Медицински сестри и водоноски,

И ездачите и децата,

Кучета, хусари и риби.

Е, обади ми се!

(Димково.)

Тази картина

Върху бял порцелан -

Синьо небе, синьо море

Сини метличини,

Звън на камбани.

Сини птици

На тънки клони.

(Гжел)

Ястията не са прости,

И определено е златен!

С ярки шарки

Плодове и листа.

Нарича се-

(Златна хохлома)

Въпроси към 2-ри отбор:

В сини бански костюми,

В червени пъпки,

Големи и малки

Зелени листа

Донесоха ковчег

От града…. (Городец).

Не е крещящо, кръгло е - не е отворено... (пъпка).

Няма да й е горещо в жегата. Тя е във водата, тя е... (купавка).

Сякаш тук и там цъфти чудо... (розан).

Тя е кръгла като чаша и се казва... (лайка).

Червени, зелени ивици,

На краката има борови клонки.

раирана коза,

Много привлекателен.

(филимоновска играчка)

Кой ще отговори на въпроса

Какъв страхотен поднос?

В него има голям ярък букет

В средата цветът е горещ

Той блести и наоколо,

Сякаш децата са застанали в кръг

Много малки цветя

И стръкове трева и листа

И шарена граница

Плъзна се през тавата

Отговаряме на въпроса -

Това е жостовска тава.

Видяхте го, видяхте го

Да накараш мечките да танцуват?

Нищо ли не видяхте?

Ще ти го покажа -

Той е малко непохватен

И също срамежлив.

Той не може да устои

Той наистина иска да танцува.

(Bogorodskaya играчка)

Публикации по темата:

Тест за деца по правилата за движение за по-големи децаТест за правилата за движение с по-големи деца предучилищна възраст V детска градина„Децата трябва да знаят правилата на пътя“ Цел: развиване на умения.

Викторина за подготвителни деца „Експерти на транспорта“деца от подготвителна група № 4 на тема: „Експерти на транспорта“. Съставител: Шипицына Л. С. 2016 г Резюме "Експерти на транспорта".

Децата задават много въпроси. Понякога те се повтарят и ние им отговаряме отново и отново. А понякога – нека бъдем честни – просто пренебрегваме безкрайните „как“ и „защо“. Между другото, изследователите изчисляват, че малките деца задават повече от 300 въпроса всеки ден. Не можете да отговорите на всичко, нали?

Номерът е, че любопитството на децата трябва да се насърчава и се оказва, че има добра причина за това: когато отговаряте на въпросите на детето, вие помагате за развитието на неговата интелигентност.

Експертът по родителство Мишел Борба добавя, че трябва да дадете пример за добре формулиран въпрос.

Децата имат нужда да развиват въображението си и желанието да знаят повече е чудесно нещо. Нека също проявим любопитство и подкрепим разговора с контра въпроси.

За какво да говорите с детето си? Хванете 50 страхотни теми!

1. за какво си мечтаеш

2. Какво те прави щастлив?

3. От какво се интересуват вашите приятели?

4. Какво бихте искали да правите в момента?

5. За какво си мислиш, когато се събудиш?

6. Искали ли сте някога да промените цветовете на обичайните си неща?

7. Кой герой те кара да се смееш най-много?

8. Ако отворите магазин, какво бихте продавали там?

9. Как се казва вашият супергерой и каква сила има?

10. Представете си, че сега сте на плажа. Какво ще направите първо?

11. Ако можехте да отглеждате нещо в градината си, какво би било то?

12. Кога се чувстваш смел?

13 . Какво изпълва сърцето ти с нежност?

14. Как показваш, че те е грижа?

15. Как се чувстваш, когато те прегърна?

16. Ако животните можеха да говорят, за какво мислите, че биха говорили?

17. Ако имахте 100 долара за благотворителност, какво бихте направили?

18. Как ще изглежда вашата къща на дърво?

19. Какво обичаш да правиш за другите хора?

20. Нещо развесели ли те или разсмя ли те днес?

21. Ако трябваше да напишеш книга, за какво би била тя?

22. Ако можехте да нарисувате всичко, което ви хрумне, какъв вид рисунка би била тя?

23. Ако бяхте дизайнер на дрехи, как щеше да изглежда?

24. Обичате ли да правите подаръци и да подарявате нещо на други хора? Защо?

25. Представете си себе си като готвач и ми разкажете за вашия ресторант. Каква храна ще бъде в менюто му?

26. За какво ще мислиш днес преди да си легнеш?

27. Кога се чувствате благодарни?

28. Какви звуци харесвате?

29. Къде бихте искали да пътувате? Как ще стигнете до там?

30. Ако можехте да си построите къща или пещера в гората, как би изглеждала тя?

31. Ако можехте да зададете някакъв въпрос на диво животно, какво бихте го задали?

32. Представете си, че можете да прекарате целия ден на свеж въздух: какво би направил?

33. Какво те прави по-силен?

34. Какво ви ободрява?

35. Ако бяхте герой на компютърна игра, кой щеше да е той?

36. Как животните общуват помежду си според вас?

37. Какво най-много обичаш в дивата природа?

38. Да речем, че трябва да правите снимки цял ден. Какво или кого ще снимате?

39. Какъв спомен те прави щастлив?

40. Какво те дразни?

41. Опишете най-добрия си ден. Защо е такъв и какво правиш?

42. Кое животно би било първокласен шофьор?

43. Какво прави приятелите ви толкова невероятни?

44. Какво те прави толкова невероятен?

45. Измисляте ли някакви изобретения?

46. Смятате ли, че изучаването на чужд език е забавно?

47. Кои три неща бихте искали да направите това лято/есен/зима/пролет?

48. Ако трябва да измислите нов празник, какъв би бил той?

49. Какво прави човек умен?

50. Ако имахте приятели по целия свят, как бихте общували с тях?

Не се притеснявайте, ако детето ви не е склонно да отговаря на въпроси в началото и не го пришпорвайте да отговаря или преминавайте към следващия въпрос твърде бързо. Такъв закачлив, но поверителен разговор ще покаже на детето ви, че искрено се интересувате от него и не питате механично. Между другото, това също е отлично обучение за творческо мислене за възрастни.