Спортни клубове и секции по. Клубове и секции за деца

Марина
27.01.2020

Ревю от Марина

Дъщеря ми и аз изказваме своята благодарност на треньорите Владимир Зрелов и Павел Зрелов за интересното обучение! Индивидуален подход, независимо колко души в групата учат едновременно. И Владимир, и Павел са мили, спокойни, внимателни треньори. Дъщеря ми е готова да учи всеки ден! Благодаря ви много за страхотната работа!
И като цяло, ние наистина харесваме Европейския център по гимнастика - готино оборудване, възможност за онлайн регистрация за класове в удобно за нас време, а не обвързано с определено време, голям бройцентрове в цяла Москва! Супер! Много сме доволни!

Дария
10.01.2020

Първото състезание "Влизане в сила"! Все още сме много далеч от класирането, но децата (особено възрастните) се постараха! Благодарим на нашия EUROPEGYM (Локомотив) за отличната организация на състезанието, за празничната, вълнуваща, позитивна атмосфера! Беше особено интересно да наблюдавам по-големите деца (в частност дъщеря ми), с каква борба, осъзнатост и отговорност подходиха към тестовете, което беше неочаквано за мен. Резултатите на най-голямото дете много ме зарадваха (47 място от 134 деца във възрастовата група 7-11 години)! По-малкият, разбира се, се забавляваше повече и се провали на половината тестове, но какво да вземеш от едно малко хулиганско дупе човече, което още няма дори 4! Но най-хубавото е, че абсолютно всички деца получиха медали, топки и гумени гривни „В сила“, така че финалът на състезанието беше наистина празничен, радостен и светъл! Много благодаря на нашите треньори Константин Павлов (тренира дъщеря си - 7-11 години) и Александър Смирнов (тренира сина си - 3-5 години). Всеки заслужава награда! Жалко, че в големия спорт има само 3 медала!

Мария
01.01.2020

Ревю от Мария

От няколко месеца учим с дъщеря ми в група на 1,5-3 години. Отличен център, радвам се, че цялото оборудване е в отлично състояние и чисто. Специални благодарности на нашия треньор Гареев Радмир. Той е прекрасен, с много внимателен, спокоен и приятелски подход към децата. Урочната програма е разнообразна и интензивна. Детето чака с нетърпение уроците и е много щастливо. Много благодаря на Радмир за отношението и работата!

Джулия
16.12.2019

Ревю от Юлия

Ние учим в центъра с цялото семейство: родители в група 18+ едновременно с деца в група 5-7. Всеки след като тръгнемна клас като на празник. Този център е просто божи дар за нас: 1) Семеен абонамент, 2) можете да започнете да тренирате на всяко ниво на обучение - всеки получава по същество индивидуална задача. Започнах с нулева подготовка. 3) Едновременни тренировки за цялото семейство - никой не скучае в ъгъла. 4) гъвкав график на уроците - можете да отидете във вашата възрастова група всеки ден, при всеки треньор. 5) Особено искам да отбележа дисциплината в класната стая. Треньорите са усмихнати, любезни, но последователни.
В продължение на шест месеца децата станаха забележимо по-силни и здрави. Ако в детско-юношеската спортна школа тренират със способните и наблягат на силните, то тук тренират с всички и се радват да надвият себе си дори в малките неща. Благодарим ви, че превръщате спорта в радост!

Олга
11.12.2019

Преглед от Олга

Искам да благодаря на прекрасния треньор Радмир Гареев! Благодарение на добре структуриран тренировъчен процес, синът с радост ходи на уроци, а след това, с не по-малко радост и гордост, след като се върне от тренировка, той заявява: „Днес работих добре!“ Синът се заинтересува повече спортен видживот, което незабавно се отрази на неговия физическо развитие. И децата, и родителите са много доволни от резултатите от часовете! Благодаря ти много!

Олга
07.12.2019

Преглед от Олга

Синът ми ходи на група, ръководена от Дмитрий Калюжни, от септември. Детето учи с голямо удоволствие и не иска да ходи на уроци с никой друг. Резултатът беше видим след месец. Перфектната комбинация от дисциплина и способност за разбиране и общуване с деца. Благодаря ви много за професионализма.

Намирането на свободно време за едно дете е труден въпрос. Има много клубове за развитие, предлагащи различни роли. Струва си да разберете избора на правилната посока, за да не съжалявате за загубеното време в бъдеще.

Ето няколко съвета от учителите:

Гледам. Обърнете внимание на предпочитанията за забавление на вашето дете.
Общувайте. Грешка е да разчитате само на вашите наблюдения. Разговаряйте с детето си, разберете какво иска да стане в бъдеще? Може би рисува добре, но мечтае да стане спортист?
Бъди внимателен. Ако детето ви иска секцио, трябва да се консултирате с лекар. Такова образование натоварва много тялото на детето.
Свържете желанията с възможностите. Сега допълнителното образование е платено. Всеки месец ще трябва да плащате за обучение и допълнително да закупите необходимото оборудване.
Планирайте времето си. Трябва да посещавате раздела редовно, без да пропускате. Помислете внимателно дали допълнителните дейности се вписват в работния ви график.

Когато детето покаже способности в определена област, изборът на „братство“ става по-лесен. Ситуацията става по-сложна, когато детето все още не е достигнало своя потенциал. Сред разнообразието от клубове за развитие е трудно да се избере само един. Затова си струва да разберем кои съществуват.

Може би ще е футбол?

Спортен сегмент- подходящо място за активни деца. Тук те могат да изхвърлят цялата си енергия и емоции, натрупани през деня. Не всички деца, които спортуват, стават шампиони. Но добър физическа тренировкаправи момчетата по-смели, а момичетата по-здрави. Изобщо няма значение дали е хокей или лека атлетика - всяка стрес от упражнениятонизира тялото.

Най-популярните от тях:

Плуване. Ако не можете да извадите мъничето си от ваната и то просълзено моли да отиде на море, може би упражненията в басейна са чудесен вариант? Плуването развива всички мускулни групи, формира правилна стойка, укрепва имунната система и има положителен ефект върху сърдечно-съдовата система.
Хокей. Тъй като хокеят е отборна игра, от детството тийнейджърът ще придобие опит в общуването в екип и лидерски умения. Психолозите казват, че хокеистите са по-спокойни и балансирани, тъй като изпръскват цялата си агресия на терена. Имайте предвид обаче, че хокеят е доста скъпо хоби. И освен финансовите разходи, трябва да сте наясно, че бебето ще се сблъска с ежедневни проблеми.
Баскетбол. Баскетболни игрища има в почти всяка спортна институция. Това е групов спорт, който насърчава развитието на координацията, мускулната сила и дихателната система.
Бойни изкуства(карате, кикбокс, джудо). Популярен спорт за момчета. Тренировките са в добър смисълизхвърлете негативността, придобийте умения за самозащита и развийте издръжливост.

Има и много други спортни направления: футбол, волейбол, тенис на маса и много други. Но всички те носят голям брой предимства:

Спортна кариера;
Дисциплина
Формиране на характера;
Издръжливост;
Силен имунитет.

Не всяко дете обаче проявява интерес към спорта. Много хора предпочитат тихо време с книга или настолна игра. В интелектуалните кръгове на вашето дете може да се предложат образователни дейности, които не изискват физическа дейност. Учебни заведенияпредлагат следните насоки:

Да пишеш поезия или проза?

Литературен. Ако детето ви седи с книга в ръце или се опитва да пише стихове или приказки самостоятелно, тогава литературната сфера е точно това, от което се нуждаете. Тук вашият млад книголюбец ще намери съмишленици, ще придобие опит в писането и в бъдеще ще може да изгради кариера в тази област.
Математически. Такива клубове има в почти всяко училище. Учителите работят с деца, които имат математически способности.

Не всеки обаче се интересува от изчисления, уравнения и задачи.

Технически. На такива места детето ви ще се научи да работи не само с главата, но и с ръцете си. Те ще се обучават в авиомоделизъм или радиотехнически дейности. Такива кръгове често са безплатни.

Интелектуалните срещи също имат своите предимства:

Развийте постоянство;
Логично мислене;
Добра памет;
Умение за анализ.

Но ако имате отворен човек, който не се страхува да говори пред публика или да танцува на песните на любимия си изпълнител, тогава тези таланти трябва спешно да бъдат развити. Не си мислете, че това е поредната глезотия. Децата със своите шеги и поведение ни показват какво наистина искат. Именно за такива млади творци има творчески общности. Подобно на спорта, те са доста популярни.

Или свирене на цигулка?

Школа по рисуване. Това е най-добрият избор за родители, чиито деца често прекарват времето си с четки и бои. Именно рисуването помага за хармоничното развитие на личността.
Музикална група. За съжаление, не всеки е способен да научи музика. За целта детето ви трябва да има слух и глас. Но щом учителите забележат потенциала в детето ви, го очаква активен живот, представления и концерти. Трябва да сте подготвени за това, което ще трябва да купите музикален инструменти учи усилено.
Танцови екипи. Предназначен както за момичета, така и за момчета. С помощта на танци, правилна стойка, красива походка се развива и помага за поддържане жизненост. За децата това е възможност да изхвърлят енергията си. След като танцува, детето може да бъде изпратено в клас по хореография, където да учи в определена посока.
Театрална сфера. Много подходящ за деца, които не се страхуват да играят на сцена и публично. Театърът ще учи ораторство, ще развива сценичната реч и ще повишава самочувствието.

Творческата компания ще разкрие много качества във вашето дете:

Самоувереност;
Слух;
Чувство за ритъм;
глас.

Разбира се, невъзможно е да изброите цялото разнообразие от кръгове и секции и можете да намерите точно посоката, към която е предразположена вашата мацка. Опитайте се да вземете отговорен подход към избора на общество за него, защото може би това е първата стъпка в кариерата му.

Марина
27.01.2020

Ревю от Марина

Дъщеря ми и аз изказваме своята благодарност на треньорите Владимир Зрелов и Павел Зрелов за интересното обучение! Индивидуален подход, независимо колко души в групата учат едновременно. И Владимир, и Павел са мили, спокойни, внимателни треньори. Дъщеря ми е готова да учи всеки ден! Благодаря ви много за страхотната работа!
И като цяло, ние наистина харесваме Европейския център по гимнастика - готино оборудване, възможност за онлайн регистрация за класове в удобно за нас време и не е обвързано с определено време, голям брой центрове в цяла Москва! Супер! Много сме доволни!

Дария
10.01.2020

Мария
01.01.2020

Ревю от Мария

Джулия
16.12.2019

Ревю от Юлия

Ние учим в центъра с цялото семейство: родители в група 18+ едновременно с деца в група 5-7. Всеки път, когато отидем в клас, сякаш е празник. Този център е просто божи дар за нас: 1) Семеен абонамент, 2) можете да започнете да тренирате на всяко ниво на обучение - всеки получава по същество индивидуална задача. Започнах с нулева подготовка. 3) Едновременни тренировки за цялото семейство - никой не скучае в ъгъла. 4) гъвкав график на уроците - можете да отидете във вашата възрастова група всеки ден, при всеки треньор. 5) Особено искам да отбележа дисциплината в класната стая. Треньорите са усмихнати, любезни, но последователни.
В продължение на шест месеца децата станаха забележимо по-силни и здрави. Ако в детско-юношеската спортна школа тренират със способните и наблягат на силните, то тук тренират с всички и се радват да надвият себе си дори в малките неща. Благодарим ви, че превръщате спорта в радост!

Олга
11.12.2019

Преглед от Олга

Искам да благодаря на прекрасния треньор Радмир Гареев! Благодарение на добре структуриран тренировъчен процес, синът с радост ходи на уроци, а след това, с не по-малко радост и гордост, след като се върне от тренировка, той заявява: „Днес работих добре!“ Синът започна да се интересува повече от спортния начин на живот, което веднага се отрази на физическото му развитие. И децата, и родителите са много доволни от резултатите от часовете! Благодаря ти много!

Олга
07.12.2019

Преглед от Олга

Началото на учебната година е и време за записване в кръжоци и секции. Много родители планират да заредят децата си с основно и допълнително образование в тези дни. Какви критерии трябва да използвате, за да планирате часовете си? Защо е опасно детето да няма време за игра и разходка? Защо възникват претоварвания и как да ги избегнем? Съвети от психолог за родители на предучилищна и начална училищна възраст.

Безпокойство за развитие

През последните години класовете за деца в предучилищна възраст стават все по-популярни - в големите градове това е цял бизнес. Всеки център за развитие бомбардира умовете на родителите в своите рекламни брошури: „Посещавайки нашите класове... след като завърши програмата на нашия център... вашето дете ще постигне... ще... ще може...”. Подтекстът е ясен: без класове детето няма да постигне, няма да направи, няма да може.

Текстовете могат да бъдат съставени повече или по-малко компетентно, рекламата от уста на уста може да даде ясни или неясни препоръки. И всичко това само укрепва родителите в идеята, че в наше време, без допълнително образованиеняма начин. Без него детето „няма да се развие“ и „няма да стане нищо“.

Идеята, че децата растат и се развиват сами, е непопулярна в наши дни. Разбира се, детето се развива чрез занимания и образователни програми.

Това е един от най-популярните и малко разбрани митове на съвременния руски живот. Това е в основата на успешния бизнес на много детски центрове за отдих и затруднява родителите да оценят: колко добри са заниманията, които избират за децата си? Цената отговаря ли на качеството? Заслужава ли си тази дейност времето и усилията, които ще отделят и родителите, и децата, за да присъстват?

Трудността се крие и в това, че чувството за мярка, усещането за златната среда са добродетели, които почти напълно отсъстват от съвременния родител.

Пазар на допълнителни образователни услуги: ресурс или изкушение?

Разбира се, в днешно време има много възможности. И в супермаркетите, и в магазините за дрехи, и в туристическите агенции.

Но когато става дума за храна, повечето хора разбират, че тя няма да изчезне никъде от рафтовете. Хората постепенно се научават да се справят с изобилието от дрехи и развиват чувство за мярка. Що се отнася до пътуването, много хора имат определени бюджетни ограничения.

Но с изобилие от образователни услуги картината е различна. Принципът „всичко най-добро отива при децата“ работи много силно. Имам предвид: децата получават ВСИЧКО най-добро. Незабавно. Или възможно най-бързо.

На детски площадки, в съблекалнята на детска градина, училище или клуб можете да чуете нещо подобно:

- Какво имате в сряда?

- О, добре, сряда е просто невъзможен ден, нито минута свободна. Сутрин има занимания за развитие, след това пързалка, а след сън логопедът идва.

- А в четвъртък?

- В четвъртък е още по-зле - сутрин има градина, после английска и вечер басейн.

И майката, чието дете има малко по-малко работа, започва да се съмнява дали е права, или си струва да натоварва детето повече.

Не съм против развитието. Но никой не храни дете на обяд половин час след закуска и още един час по-късно с вечеря. Разбираме колко важни са интервалите и редовността, в противен случай храната няма да се смила, няма да се усвоява и няма да има полза.

Когато избирате дейности за вашето дете, вие също трябва да се придържате към определена „диета“. Предлагам да променим подхода и да изградим седмичната програма на детето не въз основа на това колко дейности могат да бъдат натъпкани всеки ден, а напротив - използвайки „метода на изваждане“. Как може да изглежда това?

Време за игра

Както си спомняме, водеща психологическа дейност в предучилищна възрасте игра. Играта е творческа, фантазия и игра с връстници. Но ако играта е толкова важна, тогава не можете да спестите време за нея. Тоест, дете в предучилищна възраст трябва да има възможност да играе пълноценно няколко пъти на ден (поне 40-45 минути всеки път). Това, така да се каже, е основният урок - урок в играта.

И за да може предучилищното дете да се развие напълно личностно и интелектуално, той се нуждае от достатъчно количество кислород и движение. Това е особено важно за градските деца, които от ранна възраст попадат в рисковата група за липса на физическа активност.

Каква е цената на липсата на време за игра? Ако поради общото натоварване не остане място, скоростта на развитие на въображението и фантазията значително намалява. Именно тези способности при децата в предучилищна възраст са предшествениците на интелектуалната дейност.

В крайна сметка, докато детето не навърши 7 години, времето за пряка интелектуална дейност все още не е дошло. Мозъкът все още не е готов за нормални и познати дейности на „лявото полукълбо“ за учениците: седене над тетрадки и учебници, изпълняване на рутинни задачи.

Като не позволяваме на детето да играе, докато е малко, ние го лишаваме от някои „дивиденти“ под формата на натрупан опит от ситуации, възникнали в играта. Това ще стане забележимо по-късно - при намаляване на социалната интелигентност и при липса на интегративни връзки между отделни разнородни области на знанието.

Време е да смиламе информацията

Именно в играта, а не в енциклопедиите, детето в предучилищна възраст разбира най-сложните взаимовръзки на света около него и започва да се ориентира в живота на възрастните. Сюжетна играи спонтанната (в смисъл ненаправена по инструкции) рисунка са основните възможности за детето да усвои огромното количество непознато, което го заобикаля.

Нещо повече: ако животът на детето е устроен по такъв начин, че впечатленията и получената информация са повече от необходимото, то може, без да го осъзнава, да развие стратегия за повърхностно възприемане на всяка информация. Детето сякаш слуша, но с половин ухо, без да навлиза много в подробности. И най-важното, той не помни. Психиката се предпазва от претоварване, като изхвърля ненужните знания като баласт.

И ако преди това такива характеристики можеха да се наблюдават само при заети гимназисти, тогава последните години, във връзка с промените в програмите за обучение и общия подход към образованието, учителите и психолозите бият тревога. Защото децата, които току-що се готвят да започнат училище, имат много от качествата на „учените“ тийнейджъри.

Да, общата информираност и общото интелектуално ниво на днешните първокласници е по-високо от това на децата на същата възраст преди 20-30 години. Но желанието им за учене и образователната мотивация са по-слабо изразени.

Липса на мотивация: какво влияе?

Попитайте всеки учител какво е да преподаваш умно дете, което не иска да учи. Дори такъв ученик да има дарби, той не може да ги използва. Просто защото не иска и не разбира природата на това нежелание. Ние, родителите, подлагайки детето на системни претоварвания, можем, без да искаме, да включим неговата „автоматично задействана система за безопасност“ - изключване на мотивацията за учене, липса на интерес към нови знания.

И ако такава система не се включи и претоварването продължи, детето рискува да придобие невротични симптоми или соматично заболяване.

Ако не сте устояли да ядете на богата трапеза и сте яли повече от обикновено, е много вероятно леко стомашно разстройство. И всеки разбира това. Последствията от претоварването с информация и впечатления все още не са очевидни за повечето родители. Това се случва отчасти, защото в ума действа мощен дискурс „трябва да дадете на детето колкото е възможно повече възможно най-рано“.

Умишлено малко преувеличавам нещата, но всички академична годинаВ моята консултация има повече от дузина обаждания за претоварвания - и парадоксалните реакции на децата към тях.

И това, което прави тези толкова различни истории подобни е, че родителите не виждат никаква особена тежест.

Деца и умора: какво следва?

Все по-бързо, по-бързо, темпото на живот се увеличи и не е толкова лесно да се запълни ниша на световния пазар на труда. Трябва да се подготвим за това от ранна детска възраст. Оставете пишещите машини и отидете да учите немски!

„О, знаете ли, най-малко любимият ми ден е четвъртък, защото там първо имам логопед (това е типът леля, който се прибира вкъщи), след това флейта, но трябва да отидете до него три спирки и учителят! там е много ядосан, а след това вечерта, повече английски И ми липсват куклите ми толкова много, а те седят и плачат без мен.

Детството е престанало да бъде време на безделие и мисълта, че той все още ще бъде възрастен и за доста дълго време, но никога повече дете, не идва на ум на всички родители.

Играта и четенето на книги са престанали да бъдат самодостатъчни нормални детски дейности. Последствията от това ще станат забележими след 15-20 години, когато на пазара на труда излезе поколение, на което в детството му липсваше безделието.

Дали те, принудени от детството си да работят под претоварване и почти лишени от период на нормално детско безделие, ще могат да работят по-добре от нас? Порасналите деца използват ли „преднината“, предоставена от техните родители? Добро или лошо е ускореното обучение и развитие?

Отговор може да даде само самият живот. Междувременно много от нас провеждат надлъжен експеримент с неясна прогноза върху собствените си деца, занимавайки ги безмерно.

Да зареждам или да не зареждам?

Да го развиете или да го оставите да виси на празен ход? Така че, дори да влезе в компютъра, няма да можете да го извадите... Не можете да вярвате на никой друг, освен на самите мама и татко, че ще отговорят на този въпрос. Като цяло е известно, че:

ако решението за седмичното натоварване на детето се взема не колективно (от цялото семейство), а само от майката, то рискува да стане едностранчиво;
ако разходките са планирани само през уикендите или като време за бягане от едно занимание към друго, тогава детето ще бъде лишено от възможността да се движи, да облекчи мускулното напрежение и да нахрани мозъка с кислород;
ако детето няма време да играе, то ще бъде склонно към истерично поведение или забавени реакции (в зависимост от темперамента);
нивото и естеството на натоварването трябва да съответстват на възрастта, темперамента, характера на детето и най-важното - неговите образователни способности и потребности;
Когато редите пъзел от академичното и необразователното натоварване на детето, е полезно да разберете доколко „проектирате“, т.е. очаквате детето да постигне и приложи това, което вие не сте успели да направите в момента.

Искрено ти желая да решиш успешно този проблем с много неизвестни!

Имената на новите московски курсове за деца звучат като дисциплините на магическото училище Хогуортс. Първото предимство на курсовете пред училищата по класическо изкуство и музика е, че те могат да се променят всеки месец или дори всяка седмица. Второ, много програми предполагат, че през уикендите ще изграждате сателити, ще рисувате модели и дори ще плувате с делфини с цялото семейство.

Роботика и индустриален дизайн в „Roboschool” на VDNKh

Във втория павилион на VDNKh стартираха четири образователни програми за деца от шест години. В основните курсове по роботика всяко дете създава робот от нулата: конструира неговия модел и програмира „сърцето“ - система от прости кодове. Втората програма, наречена STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics), е набор от инженерни уроци с постоянни експерименти. Клас по индустриален дизайн - за деца със страст към изкуството. В първата част на занятието на учениците ще бъде разказана историята на съвременния дизайн, а във втората част ще им бъде помогнато да създадат свой собствен арт проект. Четвърто образователна програма„Електротехника“ е предназначена за тези, които се интересуват от развиване на винтове в будилници и телефони. На детето ще бъде показано как всъщност работят технологиите и ще бъде научено как да проектира нови устройства.

Заниманията се провеждат от 16:30 часа през делничните дни и от 11:00 до 20:30 часа през почивните дни. Цената на един урок е 1500 рубли. Месечна цена (4 класа) - 5200 рубли. Курс (12 урока) - 13 800 rub. Графикът на „Roboschool“ за учебната 2017–2018 година е на официалния уебсайт.

Грънчарски умения, курсове по стругарство и работилница за стъклописи в Парка на занаятите на ВДНХ

Детските курсове в Парка на занаятите се приемат от четиригодишна възраст. Можете сами да създадете програма от десет предмета. Сред тях са работа с грънчарско колело и струг, моделиране на глинени изделия, създаване на порцелан, изгаряне на съдове и декорация за дома „направи си сам“. Как се различават тези курсове от клубовете по занаяти? В Парка на занаятите учителите не дават на учениците образци на униформи и помагат на детето да пренесе собствената си идея в крайния продукт. През почивните дни родителите се присъединяват към децата. Това отбелязват създателите на образователната програма „Парк на занаятите“. индивидуален подходтворческите курсове са удобни и за деца със специални нужди.

Можете да се запишете за всеки урок от курса отделно, като майсторски клас. Цената на урок в детска група е 800 рубли. Цената на отделен майсторски клас е от 500 до 2000 рубли. Графикът на курса е на уебсайта на парка на занаятите.

Курсове по дърводелство в Московското училище по дърво

Работниците от дърводелската работилница „Механични дървени зъбни колела“ Вячеслав Швайков (дърводелец, дизайнер) и Екатерина Меншикова (архитект) са съставили три сериозни курса за деца от 5 до 12 години. Заниманията се провеждат в клуб „Майчината градина” в градината Ермитаж. Курс 1.0 - игрови лекции и експерименти, свързани с изучаването на структурата на дърво, шишарки и игли, основите на дизайна, основни формиот нещата. В курс 2.0 децата създават първите си продукти, а в третия етап усвояват тънкостите на довършителните работи. Не е необходимо да се спазва точно тази последователност: например петгодишно дете може да посещава едновременно втора и трета програма.

Курсовете се преподават от самите основатели: Вячеслав и Екатерина общуват със студентите като равни и приемат техните фантазии сериозно. Децата си поставят свои собствени цели: ако едно момиче реши да направи трактор, а едно момче реши да направи къща на принцеса, учителите ще помогнат на детето да състави план за действие.

В събота училището е домакин на семейни майсторски класове: децата учат майки и татковци как да правят играчки и съдове от дърво.

Цената на един урок е 1500 рубли. Разписанието е на сайта.

Курсове по хирургия, палеонтология и детективи на проекта Smart Moscow

„Умна Москва“ е двучасов курс за деца от 7 до 14 години в центъра на ЗИЛ. Всеки курс е проектиран във формат на практическа игра. По „Хирургия“ децата извършват операции на папагал играчка, по „Палеонтология“ намират останки от динозаври, по програмата „Научен детектив“ разследват престъпление. Курсовете се провеждат за двама възрастови групи: от 7 до 9 години и от 10 до 14. Във всеки урок участват до 60 деца, учениците са разделени на четири отбора от по 15 човека и са разпределени в закрити лаборатории. Тук няма капитани на отбори - всяко дете трябва да проведе експеримент със собствените си ръце, така че тяхната група да спечели. Учителите и разработчиците на „Smart Moscow“ са възпитаници на Руския национален изследователски медицински университет. Н. И. Пирогов и Московския държавен университет. М. В. Ломоносов.

„Проектът започна с лекции за възрастни, но постепенно осъзнахме, че популяризирането на науката за деца е по-обещаваща и интересна ниша за нас“, казва географът Михаил Кнелер, основател на Smart Moscow.

Всеки билет за урок на дете включва програма за родители. Мамите и татковците са поканени на научна лекция с викторина (обещават се награди).

Цената на един билет (едно дете + един или двама възрастни) е 1750 рубли. За групи от 12 души - 1600 рубли. Графикът на занятията е на официалния сайт.

Клуб на младите астрономи в Московския планетариум

За да влезете в часовете за деца в Московския планетариум, трябва да попълните формуляр, да преминете през интервю и да се надявате на отговор - групата набира деца, които вече са очаровани от звездите и знаят, че Сатурн има седем пръстена. Възрастовите граници на кръга са тесни: приемат деца от 6-7 клас. Интервютата започнаха на 20 август и ще продължат до 1 октомври. Първата лекция от курса е насрочена за 3 октомври. Курсът е некомерсиален; не можете да посещавате уроци извън интервюто срещу допълнителна такса.

Програмата за първата година на клуба включва работа с различни видоветелескопи и наблюдение на променливи звезди от покрива на центъра, изучавайки историята на произхода слънчева система, основната история на астрономията и законите за движение на небесните тела.

Подробна информация за клуба можете да намерите.

IN детски центърОтворен е Еврейският музей и Център за толерантност за ученици театрално студиопрофесор по актьорско майсторство в Института по култура Инна Ваксенбург и програмата след училище (като група за удължен ден в училище, само с обяд в кафенето на музея). От 19 септември музеят стартира втори курс за режисьори от 8 до 12 години „Филмов проект 8“.

Програмата включва осем занятия във вторник (от 16:00 до 18:00 ч.), във всяко от които детето ще овладее един от етапите на филмовата продукция. Първият урок е пробен и безплатен, темата му е сценарна драматургия. В следващите часове на учениците ще бъде обяснено защо са необходими модерни стилове и жанрове, ще бъдат обучени как да използват професионална камера и да работят с актьори.

След теоретичната част на курса всяко дете ще създаде сценарий за собствен скеч, в който ще играе. Учителите обещават да не влияят на идеята на ученика - само да дават съвети за нейното изпълнение.

Музеят публикува творбите на първолаци във Vimeo. https://vimeo.com/225733258

Месечен абонамент (четири класа) - 4000 рубли. Регистрацията за проекта е ограничена. Можете да се регистрирате на уебсайта.

Курсове по разказване и литературно творчество в Държавния музей по история на руската литература на името на В. И. Дал

В студиото „Приказка за уикенда“ в музея Дал има две образователни направления за ученици - „Литературно творчество“ и „Разказване на истории“. Създател литературна програма, писател и сценарист Валентина Дегтева излезе с курсове за деца от 10 до 13 години, които не обичат да четат. По време на часовете в студиото Weekend Tale малки групи (пет до седем души) правят филми (има майсторски класове по неми филми), рисуват карикатури с нови обрати на добре познати сюжети и доказват в дебати кой е прав, Печорин или Грушницки .

Ако родителите идват на курсове с децата си, те участват в процеса: играят дизайнери на костюми и сценографи за продукции. Ако не се страхувате да засрамите детето си, Валентина ще ви даде солено тестои ще предложи да извая фигурка.

Курсовете по разказване на истории се приемат от 5 до 13 годишна възраст. Тук децата се учат да съставят логически истории от хаотични фрагменти, обясняват как да представят идея, така че да бъде разбрана, и дават примери от класическата и съвременната литература.

Цената на един урок е 500 рубли. Цената на шестмесечен абонамент е 3400 рубли. Графикът на занятията е на официалния сайт.

Технологии виртуална реалност, 3D моделиране и промишлен дизайн в лабораторията на Мясницкая

На 30 август на Мясницкая се отвори пространство за съвместна работа „Лаба“ с курсове за деца от седем години. Създатели на проекта са основателят на Музея на съветските игрални автомати Максим Пинигин и архитект Николай Михеев. Идеята на Максим и Николай е да покажат на учениците, че в пресечната точка на няколко науки се раждат ценни нови идеи. „Тук можете да реализирате всяка идея, от сателит до табуретка, в материалния свят“, казва Михеев.

На 1 септември Лабораторията стартира десет области на курсове за ученици: 3D моделиране и 3D принтиране, вълнуващо програмиране, индустриален дизайн, VR/AR (технологии за виртуална и разширена реалност), анимация, създаване на архитектурни проекти от нулата, моделиране на кораби и автомобили и самолети.

Графикът на програмата е специално разработен, така че студентът да може да опита всички направления. Идеята за дипломен проект на дете може да комбинира три дисциплини наведнъж.

Възрастни също могат да посещават занятия. Цената на курсовете не зависи от възрастта.

Лабораторията има всичко необходимо оборудванеза архитекти, дизайнери, производители на мебели и бижутери (например фрезови и лазерни машини, режещ плотер и 3D принтер). Докато детето ви строи космически кораб, вие можете да завършите работата си.

Цената на шест класа е 11 000 рубли. Графикът на занятията е на официалния сайт.

Лекционна зала за „млади Кусто”, школа за млади треньори и плуване с делфини в Москвариума

Ако дете гледа филма за косатката Уили за трети път, запишете го в школата за млади треньори на Москвариум във ВДНХ. Децата и тийнейджърите от 8 до 17 години са групирани в групи от 5-7 души. Професор по океанология им прави обиколки на целия аквариум, а водещият дресьор на афалини разказва за тънкостите на общуването с животните. По това време децата наблюдават обучението на косатки и моржове. Втората част на курса е практическа. Учениците играят с делфини, стоящи на платформа, репетират команди и преодоляват страха. След това всеки получава 10 минути да плува с делфин в голям басейн.

Всички участници, решили да плуват с животни, получават диплома за млад треньор.

В свободното си време от часовете родителите могат да се присъединят към детето си - програмата Moskvarium включва семейни плувания с делфини (сесия за четирима - 25 000 рубли).

Цената на един ден на занятия в детска група (4 часа с обяд) е 10 000 рубли. Подробности за проекта можете да намерите.

Програмиране, логика на Minecraft кодове и създаване на мобилни приложения в Moscow Coding School

За да може ученикът да прекарва времето си пред компютъра полезно, достатъчно е да изберете един от трите курса в Московското училище за кодиране - „Програмиране за деца: приложения“ (от 11 до 14 години), „Джаджи с Александър Братчиков“ ( от 10 до 14 години) или „Програмиране за деца: Minecraft“ (от 10 до 13 години). Първата образователна програма е за тези, които никога не са програмирали. След шест урока детето може да изтегли собственото си приложение на iPhone от AppStore. Учениците се обучават ясно как да създадат компетентен дизайн и да преведат идея в прототип, а след това и в работеща проба на приложението. „Пропускът“ към курса е MacBook със заредена среда Xcode.

Разделът за джаджи се ръководи от известния уеб разработчик, завършил Стрелка Александър Братчиков. По време на часовете Александър обяснява на децата на разбираем език защо Мобилни телефонии така работят компютрите.

За третата година ще трябва да изтеглите играта Minecraft на компютъра на вашето дете за образователни цели. Учениците ще повлияят на хода на действие и емоциите на героите, използвайки код на Phyton.

Цената на един курс е 14 999 рубли. Подробен график и записване има на официалния сайт.