Перспективне планування щодо ознайомлення дошкільнят другої молодшої групи з рідним містом. Перспективний план роботи з ознайомлення з рідним краєм у старшій-підготовчій до школи групи Шляхи досягнення мети

Призначення регіонального компонента- захист та розвиток системою освіти регіональних культурних традиційта особливостей; збереження єдиного освітнього простору Росії; фізична спрямованість діяльності регіону; забезпечення прав підростаючого покоління на доступну освіту; озброєння дошкільнят системою знань про регіон.

Навчання в регіональному компоненті будується на основі наступності поколінь, унікальності природного та культурно-історичного середовища та регіональної системи освіти як найважливішого чинника розвитку території.

Природна, культурно-історична, соціально-економічна своєрідність місцевості визначає відбір змісту регіонального компонента освіти, засвоєння якого дозволяє випускникам ДНЗ адаптуватися до умов життя в найближчому соціумі, перейнятися любов'ю до рідної землі, виховати у себе потребу здоровому образіжиття, раціональне використання природних багатств, охорони навколишнього середовища.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Перспективний планроботи з ознайомлення дітей із рідним містом

Підготовча група

Вихователь: Клименко Т.М.

ДАТА	ТЕМА	ОБЛАСТИ
вересень	Наша Батьківщина у Росії	Р.Р. Соц.ком. ІЗО	Розмова «Ім'я міста»,
жовтень	Історія міста	Р.Р Читання С.К.Р. Худ.Деят	Розмова «Історія міста»,
Листопад	Памятки міста 1 (Грязелікарня, Питна галерея, Курортний парк)	Р.Р. П.р. Читання С.К.Р. Худ.Деят.
грудень	Визначні місця міста 2 (Сан. Вікторія, Механотерапія, Верхні ванни) Мета: Викликати у дітей інтерес до історії виникнення історичних пам'яток міста, виховувати почуття гордості за місто	Р.Р. П.р. Читання С.К.Р.	Екскурсія містом «Пам'ятки міста», Знайомство із символікою міста Єсентуки»
Січень	Символіка міста	РР Худий. Діють. СКР	Знайомство з гербом міста
Лютий	Відомі люди міста	РР Худий. Діють. СКР
Березень	Підприємства рідного міста	РР П.р. Худий. Діють. СКР	Д/І «Чий логотип»
Квітень	Ось моя вулиця	РР Худий. Діють. СКР	Прогулянки мікрорайоном
Травень	Бойова слава міста	ПР СКР ХУД ДІЯТЬ

ЛИСТ КОРЕКТУВАННЯ

Перспективний план роботи з дітьми щодо ознайомлення з рідним містом

ДАТА	ТЕМА	ОБЛАСТИ
ВЕРЕСЕНЬ	Росія в Росії Ціль: Уточнити знання дітей про те, що у нашого міста є ім'я; як воно з'явилося; прищеплювати почуття гордості за нього	Р.Р. Соц.ком.	Розмова «Ім'я міста», Читання віршів про Єсентуки, Розгляд карти Ставропольського краю
жовтень	Історія міста Мета: ознайомити дітей із історією виникнення міста, його назви; викликати інтерес до свого міста, прищеплювати почуття гордості за нього.	Р.Р Читання С.К.	Розмова «Історія міста», Читання легенд про виникнення міста, Розгляд листівок «Єсентуки»
Листопад	Визначні місця міста Мета: Викликати у дітей інтерес до історії виникнення історичних пам'яток міста, виховувати почуття гордості за місто		Екскурсія містом «Пам'ятки міста», Знайомство із символікою міста Єсентуки»
грудень	Символіка міста Мета: познайомити із символікою м. Єсентуки та Ставропольського краю		Знайомство з гербом міста Знайомство з символікою Єсентуки Д/І «Склади герб та прапор м. Єсентуки»
Січень	Відомі люди міста Мета: викликати у дітей інтерес до життя міста Єсентуки, почуття поваги та гордості за знаменитих земляків.	РР Худий. Діють. СКР	Розмова «Знамениті земляки» (художники, письменники). Розгляд репродукцій художників.
Лютий	Підприємства рідного міста Мета: познайомити із санаторіями м. Єсентуки, виховувати у дітей почуття поваги до людей праці. Інтерес до професій		Д/І «Чий логотип» Д/І «Санаторії м. Єсентуки»
Березень
Квітень	Ось моя вулиця Мета: продовжувати формувати у дітей інтерес до своєї малої батьківщини, вулиці, житлових будинків; Закріплювати знання домашньої адреси, надати дітям поняття про походження деяких вулиць міста.		Прогулянки мікрорайоном Вікторина «Знавці рідного міста»
Травень	Бойова слава міста Ціль: Познайомити з пам'ятними місцями війни м. Єсентуки; виховувати почуття подяки до ветеранів ВВВ	ПР СКР ХУД ДІЯТЬ	Екскурсія до парку Перемоги до Вічного вогню Виготовлення виробів для ветеранів ВВВ

Програма «Йошкар-Ола – не просто Червоне місто…» за ознайомленням дошкільнят з рідним краєм складена з урахуванням основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти«Від народження до школи» за редакцією Н. Є. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої

Пояснювальна записка

Дошкільний вік – найбільш сприятливий період виховання у дітей любові до малої Батьківщини, пишатися своїми рідними місцями, знати історію та культуру, вирішувати проблеми відродження духовності та моральних ідеалів.

З вивчення території рідного краю – починається пізнання країни, що має винятково важливе значення у вихованні у дітей любові до своєї Вітчизни.

Реалізація заходів у рамках програми «Йошкар-Ола – не просто Червоне місто…» щодо ознайомлення дошкільнят з рідним краєм націлена на підготовку дітей до засвоєння історії свого краю, на формування патріотизму.

Програма складена з урахуванням основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти «Від народження до школи» за редакцією Н. Є. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої, на основі методичних розробок: Софронової Т.І., Шабалкіної В.А. . "У світі національного мистецтва". – Йошкар-Ола: Марійське книжкове видавництво, 2007.; Колесникова Т.А. "Пізнаємо, розвиваємося, моделюємо". - Й-Ола: Марійський інститут освіти, 1996 р.

Ціль: Виховувати у дошкільнят любов до малої Батьківщини, РМЕ

Завдання:

1. Розширити уявлення дітей про рідне місто, край.
2. Знайомити зі знаменитими людьми, пам'ятками.
3. Долучати до культури, традицій, минулого.
4. Щеплювати почуття гордості, любові до своєї республіки, малої батьківщини.

Цілі та завдання даної програми будуть досягнуті за тісної співпраці з сім'ями вихованців.

З метою закріплення знань про республіку та виховання емоційного відгуку рекомендується проводити екскурсії, цільові прогулянки, походи, організувати групу вихідного дня з метою відвідування визначних місць міста батьками разом із дітьми.

У програмі реалізовано принципи комплексно-тематичного планування, обліку вікових особливостейдітей, інтеграції освітнього процесу. Рекомендується розпочати роботу з реалізації програми з другої молодшої групи.

Перспективне планування у другій молодшій групі на тему

Місяць Тема	Ціль	Заходи
Вересень Осінь. Овочі. Фрукти	Формування елементарного уявлення про овочі та фрукти рідного краю, знайомити з особливостями пори року	1) Гра «Чудове козуб» 2) Гра «Фрукти та овочі» 3) Огляд-конкурс «Дари осені» 4) Бесіда «Осінь - пора золота» 5) Читання худ. Літератури: О.Плещеєв «Осінь - пора золота» Бальмонт «Осінь» 6) Розгляд ілюстрацій відомих художників «Пори року», «Осінь»
Жовтень Рослинний світ Марійського краю	Формування елементарних уявленьпро рослини рідного краю	1) Заняття: «Подорож до марійського лісу» 2) Читання художньої літератури 3) Розгляд серійних листівок
Листопад Тваринний світ Марійських лісів	Дати первісне уявлення про диких тварин, місце їх проживання, зовнішні ознаки	1) Гра «Де мій дім?» 2) Гра «Хто у будиночку живе?» (пазли) 3) Гра «Кого зустрів Стьопка?» 4) Загадки марійського краю 5) Оформлення альбому «Мешканці лісу» 6) Гра «Літає, плаває»
грудень Марійського краю	Формування уявлення дітей про птахів Марійського краю, піклуватися, трепетне ставлення до них	1) Гра «Що за птахи?» 2) Оформлення альбому 3) Виготовлення годівниць для зимівлі птахів 4) Спостереження за птахами 5) Читання творів: «Де обідав горобець?» 6) Розучування ігор «Пташки та пташенята», «Пташки в гніздечках»
Січень Святкова прикрасаміста	Щеплювати любов до рідного краю, дати поняття про свята	1) Оформлення карнавального альбому «Карнавальний костюм» 2) Святкова прикраса ялинки 3) Розгляд альбому "Маски" 4) Виготовлення іграшок 5) Спільна прогулянка з батьками 6) Розгляд будівель з льоду
Лютий Зимові забави, місце відпочинку дітей	Заохочувати дітей розповідати про те, де проводять вихідні дні, їх забави	1) Оформлення альбому "Зима" 2) Оформлення газети: «Мій вихідний день» 3) Конкурс: «Кращий сніговик» 4) Читання віршів, казок про зиму 5) Розгляд ілюстрацій
Березень Йошкар-Ола - улюблене місто	Вчити дітей називати та любити рідне місто	1) Гра «Подорож містом» 2) Конкурс сімейних газет «Незвичайне та прекрасне поруч» 3) Читання віршів про місто
Квітень Вихідний день у рідному місті	Вчити називати своє місто, спонукати розповідати, де гуляли у вихідні (парк, сквер…)	1) Оформлення альбому «Мій вихідний день» 2) Розгляд фото «Гарні місця у місті»
Вихідний день на дачі	Формування позитивного ставлення до праці дорослих, бажання брати участь у посильній праці	1) Гра з м'ячем «Рослини лісу, саду, городу» 2) Оформлення сімейної газети «Мій день на дачі» 3) Розгляд фото «Рослини саду»

Перспективне планування у середній групі на тему:«Знайомство дошкільнят з рідним краєм»

Місяць Тема	Ціль	Заходи
Вересень Рослинний світ Марійського краю	Розглянути уявлення про різноманітність рослинного світу, їх значення у житті людей	1) Бесіда «Лісова аптека на службі людини» 2) Проект «Чарівне бур'ян» 3) Гра « Лікарські рослини- засіб оздоровлення організму» 4) Розгляд ілюстрацій «Рослини нашого краю»
Жовтень Дикі тварини марійських лісів, харчування, підготовка до зими, як рятуються від ворогів	Розглянути уявлення про домашніх та диких тварин, як пристосовуються до умов життя	1) Конкурс загадок про тварин 2) Настільна гра«Тварини та їхні дитинчата» 3) Розгляд ілюстрацій 4) Класифікація диких та домашніх тварин 5) Читання казок та розгляд ілюстрацій до них 6) Ігра «У ведмедя в лісі»
Листопад Йошкар-Ола, знайомство з містом	Продовжити розмову про рідне місто, знайомство з назвою вулиць міста, вміти розповісти про нього	1) Розповідь дітей: «Мій вихідний день» 2) Гра-подорож містом 3) Настільна гра «Будуємо місто»
грудень Вулиця, на якій розташований дитячий садок	Продовжувати виховувати любов до рідного краю, знайомити з назвами вулиць, на яких розташований дитячий садок, гарних місцях	1) Творча розповідь «Я люблю свій дитячий садок» 2) Конкурс малюнку «Вулиці бувають різні» 3) Гарні куточкивулиці
Січень Вулиця, на якій розташований будинок	Продовжувати виховувати любов до рідного краю, знайомство з назвою вулиць, на яких мешкають діти	1) Бесіда: "Мій сад на вулиці Димитрова" Що означає? 2) Конкурс малюнків «Будинок, у якому я живу»
Лютий Державні свята	Дати дітям доступні для їхнього розуміння уявлення про державних свят	1) Бесіда: «Ніхто не забуто, ніщо не забуто» 2) спортивне свято«Тату, мамо, я – спортивна сім'я 3) Конкурс малюнка за сюжетами билин, народних казок
Березень Визначний пам'ятник ності міста	Продовжувати виховувати любов до рідного краю, розповідати про найкрасивіші місця міста, його пам'ятки	1) Знайомство з бульварами 2) Кіноафіша міста 3) Конкурс малюнка «Афіша до улюблених казок» 4) Заочна подорож до музею
Квітень Найкрасивіші місця міста	Продовжувати виховувати любов до рідного краю, розповідати про найкрасивіші місця рідного міста.	1) Сімейний малюнок «Мої улюблені місця у місті» 2) Гра «Подорож рідним містом» 3) Розучування віршів про улюблене місто
Знайомство з річкою Кокшага	Розширити уявлення дітей про водоймища свого регіону	1) Сюжетно-рольова гра«У гостях у мешканців підводного царства» 2) Розгляд ілюстрацій 3) Прогулянки набережною річки 4) Знайомство з правилами поведінки у воді

Перспективне планування в старшій групіпо темі: «Знайомство дошкільнят з рідним краєм»

Місяць Тема	Ціль	Заходи
Вересень Рослинність Червоної книги	Уточнити та закріпити уявлення дітей про рослини, занесені до червоної книги, відповідальність за навколишню природу	1) Заняття: «Рослини, занесені до Червоної книги» 2) Оформлення альбому «Захист рослини» 3) Конкурс знавців природи 4) Розгадай кросворд 5) Розгляд листівок "Ми з Червоної книги" 6) Червона книга нашого регіону – сигнал небезпеки
Жовтень Правила поведінки на природі	Вчити поводитися так, щоб не нашкодити природі, дбайливому ставленню до неї	1) Заняття-свято «Охороняти природу – значить охороняти батьківщину» 2) Інсценування «Правила поведінки у природі» 3) Розгляд символів поведінки у природі 4) Конкурс малюнка «Правила поведінки у лісі» 5) Складання правил поведінки у природі з дітьми 6) Спільна роботадітей із батьками «Захистимо природу»
Листопад Тварини Червоної книги	Ознайомити дітей із тваринами свого краю, занесені під охорону людини	1) Проект: "Червона книга" 2) Гра «Ми з Червоної книги»
грудень Річка Кокшага - легенда	Розширити уявлення дітей про річку	1) Читання марійських казок 2) Конкурс малюнка «Сторінками марійських казок» 3) Розгляд ілюстрацій із зображенням марійських богатирів 4) Спортивне дозвілля «Розваги та Сила богатирська» 5) Оформлення альбому "Правила поведінки на воді" 6) Конкурс-семінар плакату «Чисте місто»
Січень Прапор та герб м. Йошкар-Ола	Познайомити дітей із прапором та гербом, виховувати почуття гордості за місто	1) Розмова «Знайомство з гербом м. Йошкар-Оли» 2) Бесіда «Триколор прапора республіки» 3) Гра «Збери герб» (пазли) 4) Конкурс "Сімейний герб"
Лютий Знайомство з визначні пам'ятки містами міста	Розповісти дітям про пам'ятки міста, виховувати почуття кохання, гордості	1) Гра «Таксі» 2) Аплікації «Наше місто» 3) Конкурс малюнка «Моє улюблене місце у місті»
Березень Народні традиції, звичаї	Виховувати любов до рідного краю. Знайомити з народними традиціями, звичаями. Формувати інтерес до малої Батьківщини	1) Знайомство з марійськими народними іграми 2) Марійський народне свято«Пеледиш-пайрем» 3) Аплікації «Марійський національний костюм» 4) Розучування марійських народних загадок 5) Прослуховування марійських пісень
Квітень Знайомство з марійськими письменниками	Формування інтересу до малої Батьківщини, розповідь із відомими людьми. Виховувати кохання, почуття гордості	1) Читання марійських казок 2) Конкурс малюнка з прочитаної казки 3) Конкурс віршів 4) Розгляд портретів марійських письменників 5) Розгляд ілюстрацій до казок
Державні свята	Розширити уявлення дітей про рідну країну та державні свята. Виховувати любов до Батьківщини	1) Заняття «Пам'яті Захисникам Вітчизни» 2) Сімейна газета: «Ніхто не забуто, ніщо не забуто» 3) Зустріч із ветераном Великої Вітчизняної Війни 4) Пам'ятник: «Вічний вогонь» Відвідування разом із батьками 5) Парк Перемоги

Перспективне планування у підготовчій до школи групі

Оксана Пєтухова
Перспективне планування щодо ознайомлення з рідним містом дітей середньої групи

Перспективне планування щодо ознайомлення з рідним містом дітей у середній групі.

Вересень.

"Моя сім'я"

1. Розмова "Родина"

2. Створення альбому "Я та моя мати".

«Мій рідне місто

1. Знайомство дітей з історією містата його сучасністю. Дати відомості про те, чому місто так назване.

2. Розгляд ілюстрацій, альбому, набору листівок із видами міста.

3. НІД «Мій Місто»

Завдання: Уточнювати знання дітей про членів сім'ї, їх імена, професії.

Цільова прогулянкана довколишній вулиці.

1. Малювання на тему: "Моя вулиця"і наш подітий. сад.

2. Дитяча ігрова діяльність : «Будинки на нашій вулиці».

Завдання: Уточнити знання дітей про назву рідного міста. Ознайомитись з походженням міста Шуя. Виховувати любов до рідному містута почуття гордості за нього. Розвивати інтерес до історії та сучасності міста, його сьогоденням, його пам'ятками; виховувати інтерес до історії міста, почуття любові та патріотизму.

Звернути увагу дітей на те, що в місті багато вулицьУ кожної вулиці є своя назва, на вулиці багато будинків, у кожного будинку свій номер. Згадати назви вулиць, на яких мешкають діти. Вчити дітейвикористовувати раніше отримані знання для будівництва різних будинків.

«Пам'ятки рідного міста» .

1. Дзвіниця Воскресенського собору.

2. Пам'ятки нашого міста.

3. Розгляд фотографій «Жартуючи мій Місто» .

4. Бесіди з дітьми про те, хто в їхній сім'ї служив в армії, був на війні.

5. Розгляд ілюстрацій про армію, військову техніку.

Завдання: Ознайомити дітейз визначними пам'ятками рідного міста, їхньою історією.

Розгляд фотографії "Вічний вогонь", розповісти про те, кому поставлено цей пам'ятник Формувати патріотичні відчуття.

«Транспорт нашого міста»

1. Спостереження за транспортом на вулиці.

2. Розгляд ілюстрацій із зображенням різних видівтранспорту.

3. Розмови з дітьми щодо правил поведінки надворі.

Завдання: Формувати знання дітейпро транспорт наш міста. Уточнювати уявлення про вантажні та легкових автомобіляхпро пасажирський вид транспорту. Знайомити дітейз елементарними правилами поведінки на вулиці, вчити дотримуватися їх.

«Відпочинок у нашому місті»

1. Розмова « Міськийпарк культури та відпочинку".

2.«Улюблені місця відпочинку разом із батьками».

Завдання: Збагачувати знання дітей про рідне місто. Розповісти де розташований парк, чиє ім'я носить, які розваги в парку є для дітей. Де ще в нашому місті люблять відпочивати діти, Що їм найбільше там подобається. Розвивати пам'ять, мова.

1. Розгляд фотографій, ілюстрацій «Цей День Перемоги…».

2. Рослинний світ рідного краю – розмова.

3. Тваринний світ рідного краю. Створення куточка "день Перемоги".

Завдання: Виховання поваги та почуття гордості за тих, хто віддав своє життя за Батьківщину Формувати патріотичні відчуття. Ознайомити дітейз рослинним та тваринним світом краю, його представниками.

Публікації на тему:

"Архітектура рідного міста". Цикл дидактичних ігор із ознайомлення з рідним містом

Цикл дидактичних ігор щодо ознайомлення з рідним містом «Визначні пам'ятки міста»Автор: Верховцева Олена Валеріївна, вихователь, МБДОУ дитячий садок №148, м. Ульянівськ Методична розробкана тему: «Знай і кохай свій.

Є істини складові підвалини нашого життя, які мають увійти до тями з молоком матері. Серед них на перше місце треба поставити кохання.

«Місто майстрів» Цикл дидактичних ігор із ознайомлення з рідним містом.Блок: "Місто майстрів". Розділи: "Пейзажний живопис ульянівських художників", "Картини ульянівських портретистів".

«Місто на волзьких берегах». Цикл дидактичних ігор із ознайомлення з рідним містомАвтор: Верховцева Олена Валеріївна, вихователь, МБДОУ дитячий садок №148, м. Ульяновськ Методична розробка на тему: «Знай і люби свій.

"Моє місто, моя вулиця". Цикл дидактичних ігор із ознайомлення з рідним містом.Блок: "Уславлені імена Симбірська-Ульяновська". Розділи: "Моє місто, моя вулиця", "Дорогі серцю імена".

"Наші традиції". Цикл дидактичних ігор із ознайомлення з рідним містомАвтор: Верховцева Олена Валеріївна, вихователь, МБДОУ дитячий садок №148, м. Ульяновськ Методична розробка на тему: «Знай і люби свій.

Проект із морально-патріотичного виховання на тему: «Моє улюблене місто». Середня група

«Я дізнався, що в мене
Є величезна рідня:
І стежка, і лісок,
У полі – кожен колосок,
Річка, небо наді мною-
Це все моє, рідне!
В. Орлов

Вид проекту:інформаційно-творчий.
Термін реалізації: 1 рік

Проблема
Діти не замислюються про те, що місто, в якому вони живуть – це їхня мала батьківщина. Не знають нічого про його історію, пам'ятки.

Актуальність
Велике значення для пізнавального, соціально-особистісного та морального розвиткудітей дошкільного вікумає знайомство з рідним містом, його пам'ятками, вулицею, на якій мешкає дитина, з відомими людьми, які будували наше місто.
Батьки мають недостатньо знань про своє місто, не приділяють уваги цій проблемі, вважаючи її неважливою, діти не мають достатньої інформації про рідне місто. Не маючи достатньої кількості знань, важко сформувати шанобливе ставлення до малої Батьківщини.

Мета проекту:
Здійснення комплексного підходу до виховання у дусі патріотизму, залучення дошкільнят до історії та культури рідного міста, місцевих визначних пам'яток, виховання любові та прихильності до рідного краю.
Завдання проекту:
- створити умови для сприйняття відомостей культурному вигляді рідного краю;
- розвивати дбайливе ставлення до міста, його пам'яток, культурних цінностей, природи;
- розвивати зв'язне мовлення дітей; збагачувати та активізувати словник дітей, вчити вільно мислити, фантазувати;
- Виховувати почуття гордості за своїх земляків, емоційно-ціннісне ставлення до краю.

Учасники проекту
Діти 4-5 років (середня група), вихователі, батьки.

Прогнозований результат.
- Збагачені та систематизовані знання дітей про місто. Сформовано стійкий інтерес до вивчення цієї проблеми.
- участь сімей вихованців у навчально-виховному процесі.
- Розроблений методичний та дидактичний супровід по даному розділу.
- Реалізація проекту дозволить підвищити дитячу, батьківську та педагогічну компетентність у питаннях історії, культури міста Набережні Човни, допоможе сформувати дбайливе ставлення до рідного міста.
Отже, цей проект сприяє формуванню як пізнавального інтересу, а й має соціальне значення.

Реалізація проекту
Реалізація проекту здійснюється у 3 етапи.
I етап - підготовчий, включає:
анкетування батьків знань та уявлень про рідне місто, його історію, пам'ятки,
діагностування дітей з метою виявлення рівня сформованості знань та уявлень про історію та культуру рідного міста.

II етап - основний, включає:
заняття з дітьми відповідно до перспективного плану,
спільні заходи з сім'ями вихованців,
поповнення розвиваючого середовища,
виставки дитячих робіт, сімейних колекцій, колекцій співробітників

Перспективний план роботи щодо ознайомлення з рідним містом дітей.

1. Анкетування батьків. Діагностування дітей
Мета: Виявити знання дітей та їхніх батьків про місто Набережні Човни.

2. НОД «Моє місто – Набережні Човни»
Ціль: Уточнити знання дітей про назву рідного міста.
Викликати в дітей віком почуття захоплення красою рідного міста.

3. Прослуховування пісень про рідне місто, читання віршів
Ціль: Викликати інтерес до свого рідного міста, прищеплювати почуття гордості за нього.

4. Складання оповідань «Будинок, в якому я живу»
Мета: Закріпити з дітьми знання своїх домашніх адрес

5. Розповіді про пам'ятки
Мета: Щеплювати інтерес до історико-культурної спадщини, сприяти виникненню почуття гордості за архітектурну пам'ятку міста

6. Знайомство з гербом міста
"Намалюй герб сім'ї". Мета: Дати поняття у тому, що таке герб, пояснити символіку герба м. Набережні Челни. Виховувати шанобливе ставлення до символіки міста.

7. Місце роботи батьків
Мета: Закріпити знання дітей про об'єкти культурного та соціального призначення, які розташовані на мікродільниці нашого дитячого садка
Уточнити у дітей знання професій людей, які працюють на цих об'єктах

8. Вони прославили наше місто.
Розмова про важливість праці всіх людей
Мета: Викликати у дітей інтерес до життя міста Набережні Човни, почуття поваги та гордості за знаменитих земляків.

9. Цільова прогулянка прилеглими вулицями. Мета: Закріпити назви прилеглих вулиць, об'єктів культурного та соціального призначення, що розташовані на них
Вивчити адресу дитячого садка

10. Дидактична гра «Подорож містом»
Мета: Викликати у дітей інтерес до історії виникнення історичних пам'яток міста

11. Розмова «Чим допомогти рідному місту?»
Мета: Викликати у дітей бажання підтримувати чистоту та порядок у дворах, щоб вони були чистими та красивими.

12. Оформлення газети «Крокуючи вулицями міста»
Мета:Виховувати любов до рідного міста, згадати його пам'ятки

13. Фотовиставка разом із батьками «Природа рідного краю».
Мета: Щеплювати любов до рідного міста, до рідних місць; пишатися тим, що живеш у місті Набережні Челни

14. НОД «Що ми знаємо про рідне місто»
Мета: Виявити знання дітей про рідне місто.
Виховувати любов до свого міста, почуття гордості за те, що ми живемо у місті Набережні Човни

15. Відвідування дітей спільно з батьками музею історії міста
Мета: Викликати у дітей інтерес до історії виникнення історичних пам'яток міста

16. Бойова слава міста.
Розмова про подвиги солдат у Великій Вітчизняної війни. Виготовлення святкових листівок
Мета: Викликати у дітей бажання наслідувати військовослужбовців, бути такими ж мужніми, сміливими
Підсумкове діагностування дітей. Повторне анкетування батьків.
Мета: Виявити знання дітей та їхніх батьків про місто Набережні Челни під час реалізації проекту.

ІІІ етап: заключний
-Нагородження переможців конкурсів та батьків листами подяки.
-Аналіз результатів проектної діяльності.
-Узагальнення досвіду на педраді.
Література
Альошина Н. В. Знайомимо дошкільнят з рідним містом. - М: ТЦ Сфера, 1999. - 112 с.
Альошина Н. В. Патріотичне виховання дошкільнят. – К.: ЦГЛ, 2004. – 156 с.
Інтернет-джерела
Рибалкова І. Ознайомлення з рідним містом як засіб патріотичного виховання. // Дошкільне виховання 2003 № 6. С. 45 - 55.
Якушева Т. А. Виховання цивільно-патріотичних почуттів у дитини старшого дошкільного віку. // Дошкільна педагогіка 2006, № 6.

Перспективний план роботи із ознайомлення з рідним містом дітей середньої групи.

Дата
Тема

Вересень
День народження міста

Прослуховування пісень про рідне місто, читання віршів,
- Виставка дитячого малюнка"Моє улюблене місто"

Жовтень
Моя мала Батьківщина
- Виготовлення альбому, складання оповідань «Будинок, в якому я живу»
-

Листопад
Історія виникнення міста
- Виготовлення альбому «Природа мого краю»,
- оформлення стенду «Нижній Новгород тепер і раніше»

грудень
Знайомство з гербом міста
- Ізодіяльність - «Намалюй герб сім'ї»,
- знайомство з прапором, гербом та гімном Росії

Січень
Екскурсія по місту
- Виготовлення макета міста,
- дидактична гра«Подорож містом»

Лютий
Вони прославили наше місто
- "Магазин сувенірів",
- Розмова про важливість праці всіх людей
- вікторина «Місто, в якому ми живемо»

Березень
Тато, мамо, я – Нижегородська родина
- дидактична гра «Край, в якому ми живемо»,
- заучування віршів про Нижній Новгород

Квітень
Нижній Новгород - спортивний
- спортивний фестиваль «Радість руху»

Травень
Бойова слава міста
- Виготовлення святкових листівок,
- зустріч з ветеранами (прадідком одного з дітей),
- бесіда про подвиги солдатів у Великій Вітчизняній війні

Перспективний план роботи щодо ознайомлення з рідним містом дітей старшої групи.

Дата
Тема
Зв'язок з іншими видами діяльності

Вересень
Росія - Росія

- Розгляд географічної карти
- розповідь про особливості клімату, природи, тваринного світу
- знайомство з Нижегородськими художніми промислами

Жовтень
Моє місто, дорожче якого немає
- прогулянки по місту,
- розповіді про
визначні пам'ятки
м. Нижнього Новгорода, про людей різних професій, які живуть і працюють у нашому місті,
- звання «Почесний громадянин»,
- Виготовлення альбому спільно з батьками «Моє місто - моя доля»,
- конкурс «Знавці Нижнього Новгорода»

Листопад
Площа Мініна та Пожарського
- Виготовлення колажу «Кремль»,
- історія виникнення площі «Раніше і тепер»:
- Герб міста
- конструювання «Мости через річку»

грудень
Ознайомлення з державною символікою.
Герб. Прапор. Гімн Росії.
Герб Нижнього Новгорода.
- читання віршів про Батьківщину,
- прослуховування пісень,
- зафарбовування зображення герба Нижнього Новгорода

Січень
Дружня сім'я

Виготовлення фотоальбому «Сімейні традиції»

- Вікторина «Нижегородські художні промисли»

Лютий
Нижегородська історія
- відвідування Краєзнавчого музею,
- дитяча конференція за участю батьків, міні-повідомлення про архітектуру старого Нижнього
конструювання «Коли місто було маленьким»
- розфарбовування ложок хохломським розписом

Березень
Країна спортивна
- історія проведення змагань,
- спортивне дозвілля«Мамо, тату, я – спортивна сім'я»
- виставка дитячого малюнка «Ми любимо спорт»
- Бесіда «Найулюбленіше місце в місті»

Квітень
Ось моя вулиця
- екскурсія мікрорайоном,
- Ознайомлення з вулицями:
- малювання «Вечірній Нижній»
- дидактична гра «Раніше і тепер»

Травень
Нижній Новгород – місто автомобілебудування
- розповідь про працю автозаводців,
- читання віршів, оповідань,
- конструювання з паперу "Автомобілі"
- вікторина «Я люблю своє місто»

Перспективний план роботи з ознайомлення із найближчим оточенням дітей молодшої групи.

Дата
Тема
Зв'язок з іншими видами діяльності

Вересень
«Мій улюблений дитячий садок»
Екскурсія по дитячому садкута знайомство з працею співробітників.
Бесіди «Мій гурт», «Мої друзі».
Виготовлення виробів із природного матеріалу.
Цикл розмов «Кого ми називаємо добрим (чесним, ввічливим)?».
Завчання потішок «Котик-котік», «Кітка Мурка», «Сорока-ворона».
С/р гра «Дитячий садок».

Жовтень
«Я і моє ім'я»
Розмова «Навіщо людині ім'я?»
Гра «Назви ласкаво».
«Повне» та «неповне» ім'я.
Гра "Хто я?"
Складання оповідань: "Я люблю, коли", "Я боюся, коли", "Коли мені погано".
Читання казки «Вовк та семеро козенят»

Листопад
"Моя сім'я"
Розповіді дітей про членів сім'ї.
Виставка сімейних світлин.
С/р гра «родина».
Заучування потішок «Водичка, водичка», «Зростання, коса, до пояса».

грудень
"Моя сім'я"
Розмова «Що означає любити батьків?»
«Кожен при справі» (домашні обов'язки членів сім'ї)
Розігрування ситуацій: «Свято в сім'ї», «Як підняти настрій мамі (таті)?», «Як помирити членів сім'ї, що посварилися», «вечір у сім'ї».
Завчання віршів «Дід Мороз», «Ялинка», потішок, закличок про зиму.

"Мої друзі"

Розмови «Друзі», «З ким я дружу»,
Ігри « Лагідні слова», «Назви ласкаво».
Розігрування ситуацій "Сварка", "Як помиритися?".
Розучування віршів про дружбу.

Лютий

«Наші захисники»

Розмова з дітьми про тата з розгляданням фотографій «Мій тато в армії».
Розгляд картини Васнєцова «Три богатирі».
Виготовлення подарунків для тат.
Малювання «Літаки летять»
Спів пісень, заучування віршів про армію.
С/р гра «Ми солдати»

Березень
"Моя мама"
Розмова з дітьми про своїх мам.
Виготовлення подарунків для мам.
Аплікація « Гарне платтядля мами"
Спів пісень, читання віршів про маму.
С/р гра «Дочки – матері».

Квітень
"Моя вулиця"
Розмови з дітьми "Моя адреса", "Вулиця, на якій я живу".
Розгляд фотографій, слайдів з різними вулицями міста.
Екскурсія вулицями, що прилягають до дитячого садка.
Малювання "Моя вулиця".

Травень
"Моє місто"
1. Бесіда «Місто, в якому я живу».
2. Розгляд фотографій «Пам'ятки міста».
3. Аплікація "Герб мого міста".
4. Малювання «Дерева та чагарники»
5. Конструювання «Будинок для ляльки»
6. С/р гра «Автобус»

Перспективний план роботи з ознайомлення з рідним містом дітей підготовчої групи.

Дата
Тема
Зв'язок з іншими видами діяльності

Вересень
Мій Нижній Новгород
- читання віршів про Нижній Новгород,
- знайти місто на географічній карті Росії та світу
- назвати сусідів Нижегородської області
- с/р гра «Подорож містом»

Жовтень
Подорож по Нижньому Новгороду
- прогулянки по місту
- розповіді про
визначні пам'ятки м. Нижнього Новгорода
- Перегляд документального фільму «На землі Нижегородській»
- читання віршів про рідне місто, прослуховування пісень
- вікторина «Тато, мамо, я – Нижегородська родина»

Листопад
Волга та Ока
- Закріпити знання дітей про головні річки нашого міста
- Охорона річок

грудень
Вулиці Нижнього Новгорода
- оглядові екскурсії містом
- д/гра «Назви столицю»
- малювання «Вечірній Нижній»

Січень
Місто славне, місто стародавнє

Розгляд книги Ю. Андріанов «Старий Нижній»
- музична розвага"Подорож на машині часу"
- конструювання «Коли місто було маленьким»

Лютий
Промисловість міста
- дитяча конференція за участю батьків, міні-повідомлення про підприємства міста
- конструювання з паперу «Майстерня меблів»
- С/р гра «Ярмарок – виставка» виробів підприємств міста

Березень
Пам'ятники Нижнього Новгорода
- Розгляд ілюстрацій «Пам'ятники міста»
- екскурсія на вулицю Маршала Рокосовського, покладання квітів.
- Бесіда «Яким би я хотів бачити Нижній Новгород»

Нижній Новгород – культурна столиця

Розгляд альбому «Театри Нижнього Новгорода»
- міні концерт «Я тобі співаю, моє місто»

Травень
Промисли Нижегородської області
- розповідь про промисли Нижегородської області
- читання віршів, оповідань
- КВК «Юні Нижегородці»
- екскурсія до музею «Нижегородські промисли»