Здійснилося: дитині виповнився рік! У цьому віці діти стають неймовірно допитливими та активними. Вибір ігор та занять стає все більшим. Як краще розвивати та навчати дитину в цей період? На що наголосити? Які заняття з дитиною та іграшки вибрати?

Багато матусі, натхненні порадами педагогів з раннього розвитку, кидаються скуповувати іграшки та посібники для навчання, як тільки дитині виповнився рік. Але в більшості випадків малюк зовсім ігнорує пазли, «шнурівки» та інші «розвивалки». А на нав'язування таких іграшок дитина негативно реагує. Він плаче, кидає їх на підлогу, намагається втекти. Це не привід впадати у відчай і ставити хрест на розвитку малюка!

Такі корисні іграшки обов'язково зацікавлять його рано чи пізно. На самому початку краще наголосити на розвитку і закріплення вже наявних навичок дитини, а саме, ходьба, перші слова, дрібна моторика, сенсорика. Ігри для дітей 1 року дуже різноманітні і допоможуть батькам не лише закріпити, а й багаторазово покращити навички малюка, приєднавши нові вміння та знання.

Не слід чекати миттєвого результату. Дитині треба небагато часу, щоб освоїти якусь нову груабо навчитися грати з новою іграшкою. Батькам необхідно набратися терпіння та щодня займатися з малюком.

Робити це потрібно якомога позитивніше, не втомлюючись, показувати, як правильно будувати вежу з кубиків або збирати пірамідку. Результати обов'язково з'являться, можливо набагато швидше, ніж вважають мама з татом. Не можна тиснути на дитину! Не цікаво – нічого страшного.

Розвиток мовлення

Розвиток мови – найважливіший напрямок занять із малюком. Як розвивати мову у однорічної дитини? Звісно, ​​розмовляти з ним. Постійно. Не лінуйтеся розповісти дитині, як минув день, або описати те, що ви робите (готуєте їжу, прибираєте квартиру). Описуйте йому навколишній світколи гуляєте на вулиці. Називайте предмети, їх колір, розмір (досить термінів «великий» та «маленький»).

Відмінно підходять для розвитку мови казки, дитячі пісеньки, потішки та вірші. Зараз продається безліч гарних дитячих книг із віршами. Ритмічні фрази легко сприймаються на слух і запам'ятовуються дитиною. Дуже добре купити багато різних книжок з яскравими картинками, у тому числі й спеціальні екземпляри для купання, щоб весело та пізнавально проводити час у ванній кімнаті.

Коли малюкові виповниться півтора роки, можна звернути увагу на методику роботи картками з яскравими картинками і словами. Такі заняття є у Монтессорі, Домана, Лупана, відомих та авторитетних педагогів з раннього розвитку.

Сенс заняття полягає в тому, щоб показувати малюкові картку і говорити про її зміст, називаючи предмет або тварину, описуючи колір тощо. Такі заняття з дитиною можна проводити кілька разів на день, використовуючи не більше трьох-чотирьох карток. Потрібно стежити, щоб малюк не втомився.

Картки можна придбати у готових наборах або зробити своїми руками

Розвиток дрібної моторики та сенсорики

Розвиток моторики та сенсорики має колосальне значення! Такі заняття якнайкраще розвивають мозкову діяльність, правильне сприйняття навколишнього середовища, психоемоційне становлення особистості.

У цій галузі можна придумати безліч цікавих ігор. Діти дуже люблять грати з крупами. Для однорічних малюків, які ще тягнуть все до рота, краще вибирати манку. Вона відносно безпечна, їй неможливо придушитись, закупорити вухо чи ніс.

«Знайди іграшку»:

• Знадобиться велике відро, тазик чи пластиковий контейнер (не менше 10 л).
• Декілька пачок найдешевшої манної крупи.
• Декілька невеликих іграшок типу кульок для пінг-понгу.

Необхідно висипати крупу у велику ємність і закопати в ній іграшки. Далі дитині пропонується знайти у манці те, що там закопано. Гра дуже весела. Дітки із задоволенням копатимуться у крупі, пересипатимуть її в ручках, шукатимуть іграшки.

Дуже добре для моторики практикувати пальчикові ігри- Звичайні «Ладушки» або «Сорока-Злодійка». Це не тільки весело, а й чудово розвиває координацію та ритм.

Діти люблять ігри із водою. Можна грати у ванні, переливаючи воду з мисок різного розміруловити невеликі гумові або пластмасові іграшкиу великому тазі чи відрі.

Відмінним придбанням будуть різні гумові іграшкидля ванни, спеціальні дитячі насадки на кран або душ, які роблять купання цікавим та веселим

Розвиток творчих здібностей

Чим зайняти дитину на рік, щоб розвинути творче бачення світу? Відмінно підійде пальчикове малювання та ліплення із пластиліну. Ліплення краще відкласти на той час, коли малюк перестане тягнути до рота все підряд. А ось малювання пальчиковими фарбами можна практикувати одразу після 1 року чи навіть раніше.

Відмінно розвиває моторику та мислення гри з кубиками, пірамідкою та іграшками-сортувальниками. Це розвиваючі іграшки, які можна сміливо купувати до року і раніше. Якщо активно грати з дитиною в ці ігри, вчити, як будувати вежу і збирати пірамідку, то через місяць вона буде легко робити це сам.

Відмінно розвивають моторику та координацію спроби самостійно їсти. Не треба боятися давати дитині ложку. Так, спочатку більша частина каші буде на одязі та на підлозі, але пройде кілька тижнів, і можна буде з радістю спостерігати за малюком, який їсть самостійно.

Найкраще вибирати спеціальні фарби, яскраві та безпечні, і ватман самого великого розміру. Сьогодні такі товари можна придбати у будь-якому канцелярському магазині чи дитячому супермаркеті.

Фізичний розвиток

З дітьми потрібно грати не тільки в ігри, які розвивають мозок, фізкультурі потрібно приділяти не менше часу. Як подбати про фізичний розвитоккрихти?

Перше та головне правило – більше гуляти!При цьому потрібно дозволяти дитині тупотіти ніжками по вулиці. Часто буває таке, що на рік малюки ще не вміють ходити самі. Не біда! У рік та місяць більшість таких діток уже роблять перші самостійні кроки. Необхідно всіляко заохочувати малюка, хвалити і захоплюватися його стараннями.

Вдома теж потрібно організувати такі заняття, як гімнастика та зарядка. При цьому важливо не лише вчити дитину вправ, а й показувати на власному прикладі, займаючись з нею щодня. Батькам така практика піде лише на користь.

Фахівці вважають, що в дитячому віціфізичний та розумовий розвиток невіддільні одне від одного

Можна включити такі вправи:

• Катання м'яча від мами до дитини та назад.
• Біг («наздоганяння» з батьками).
• Підкидання м'ячика.
• Ходьба похилою площиною.
• Лазання по драбинах, сходах або драбинці з підтримкою мами або тата.
• Залазка на крісло, стілець, диван. Злазання звідти.
• Перекочування на великому надувному м'ячі за допомогою дорослих.
• Прогулянка на місці.
• Підйом рук вгору та в сторони.
• З півтора року можна розпочинати стрибки на місці.
• Ближче до двох років добре практикувати такі вправи, як «млин» руками та піднімання ніг, зігнутих у коліні, під прямим кутом до тулуба (марширування).

Зрозуміло, не варто впадати у відчай, якщо малюк не відразу стане повторювати рухи. Або якісь із них йому не сподобаються. Мине місяць-другий, дитина звикне, і гімнастика стане його улюбленим заняттям.

Не можна лінуватися вчити свого малюка чогось нового. Розвиток дитини на рік дуже важливий! Щомісяця необхідно вводити нові заняття, давати малюкові корисні знання, навчати потрібним навичкам. Ця робота швидко принесе плоди, і малюк даватиме все більше і більше приводів для гордості.

Перший день народження малюка позаду, за труднощами першого року життя. Маля вже вміє сидіти, повзати, починає вимовляти слова, цікавиться новими іграшками. Зітхнувши з деяким полегшенням, батьки розуміють, що чим дорослішає дитина, тим більше можливостей з нею взаємодіяти. Більше тем для спілкування, більше ігор для спільного проведення часу. Деякі з них - ігри, що розвивають. Для дітей від 1 року вже можна починати їх застосовувати. Важливо зберігати баланс у спілкуванні з малюком, не втомлювати та не перестругувати його.

Розвиваючі ігри для дітей 1 року допоможуть вашій дитині:

• навчиться впевненіше ходити, а потім і бігати;
• слухати та розуміти мову, збільшувати словниковий запас;
• знати назви предметів, розрізняти кольори;
• повторювати за дорослим вірші, підспівувати;
• кидати м'яч, імітувати звуки тварин.

Прості іграшки для розвитку дитини

Ігри з підручними засобами

Всі іграшки рано чи пізно набридають, малюкові хочеться чогось нового, незвичайного. Для цього випадку можна використовувати найпростіші предмети.

Рухливі ігри для розвитку великої моторики:

• для дітей, які роблять перші кроки, можна придумати ігри з предметами, що рухаються. Наприклад, з іграшковою коляскою, візком чи велосипедом. Коли дитина тримається за предмет, ви обережно тягнете його. Дитина робить крок слідом за нею. Коли він зрозуміє, що, спираючись, можна пройти ще кілька кроків, це спонукає його далі самостійно штовхати предмет і йти за ним. Головне – ваша щира радість за його старання;
• ігри з м'ячем ідеально підходять для того, щоб дитина більше рухалася. Щоб зміцнити навички ходьби, придумайте ігри з м'ячем;
• Також у цьому віці малюка зацікавить кімнатна маленька гірка. Він може підніматися нагору і скочуватися з неї;
• щоб розвивати координацію рухів та посидючості дітей, які вже самостійно ходять, підійде така гра. Знадобляться тенісні кульки, тазик та ложка. Дитина повинна підбирати з підлоги, розкидані кульки, та за допомогою ложки донести їх до тазика;
• хованки - найпопулярніша гра для координації рухів. Вам знадобиться хустка. "Сховайтесь" під хусткою і попросіть дитину вас знайти. Малюк задіює обидві руки і стягує хустку, а потім ховається сам. Ще один варіант: прикрити обличчя долонями, а дитина прагнутиме прибрати їх двома руками.

Ігри для розвитку мови

Малюк у рік вже розуміє і вимовляє деякі слова. Дорослим потрібно докласти зусиль, щоб поповнювати його словниковий запас, простіше це буде зробити у формі гри.

Малювання

Малювання допомагає розвивати фантазію, уяву. Починати малювати можна з 9-ти місячного віку, головне, зуміти зацікавити дитину цим творчим процесом. Малювати можна і потрібно не тільки пензликами, а й пальцями, ватними паличками, або поролоновими губками.

Підготуйте місце, де дитина зможе почати пробувати свої сили в малюванні, постільте клейонку, приготуйте фарби та папір. Нехай ваше чадо спробує малювати пальчиками. Вмочіть його пальчик у фарбу, а потім на папір. Щоб малюк не втомився, достатньо буде 15-20 хвилин.

Ліплення із пластиліну або тіста

• Зробіть кульку з невеликого шматочка пластиліну та приклейте на папір. Допоможіть малюкові, спрямовуйте його ручки.
• Після того як малюк навчиться приклеювати пластилін на папір, ускладніть завдання, дайте йому щось дрібне, наприклад, намистинки або квасолю. Нехай він приклеює їх на пластилін. Не залишайте дитину без нагляду.

Читання

Для однорічного малюка вибирайте книги з великою кількістю барвисті ілюстрації. Особливо йому сподобаються ті картинки предметів чи явищ, які є у його життя. Тематика книг дуже велика: природа, сім'я, тварини, іграшки, рослини, пори року. Також малюки із задоволенням розглядатимуть картинки до казок чи коротких дитячих віршів. Поки що рано знайомить малюка з довшими творами. Дитина втомиться та втратить інтерес до читання.

Розвиваємо мовлення та мислення. Які ігри можна проводити вдома з дитиною від 1 до 1 року 3 місяців і як їх проводити.

Ігри для дітей 1 року: розвиваємо мовлення та мислення

Дорогі читачі! Ця стаття — продовження нашої розмови про ігри, що розвивають для дітей в 1 рік і календаря розвитку малюка. Початок Ви знайдете у статті А сьогодні ми поговоримо про такі питання розвитку дитини:

1. Особливості розвитку мовного спілкуваннядитини на 1 рік та їх облік у проведенні мовних ігорз малюками.
2. Ігри для розвитку мови дитини на 1 рік.
3. Ігри для розвитку мови, ігри з картинками, ігри - інсценування.
4. Чому навчиться в іграх дитина в період з 1 до 1 року 3 місяців.

Коли дитина починає говорити? Особливості мовного розвитку малюка від 1 до 1 року 3 місяців

Перші слова дитини

Ігри для дітей – це завжди цікаво та весело! Існує безліч ігор для малюків. Які з них потрібні дитині віком від 1 до 1 року 3 місяців? Які ігри розвиватимуть мова і мислення малюка, а які розвиватимуть не малюка, а … маму, яка сама постійно без пауз говорить, показує картинки, а от малюкові дістанеться лише роль мовчазного слухача такої активної мами. І тоді мети гри не буде досягнуто, адже розвиток відбувається тільки в активній діяльності самої дитини.

Вибір розвиваючої гри для малюка визначається особливостями його розвитку. Про вікових особливостяхрозвитку дитини від 1 року до 1 року 3 місяців я хочу трохи розповісти на початку статті. А потім уже пограємося разом:)!

На мій сайт "Рідна стежка" приходять мами з різними питаннями. Від «Як навчити малюка швидше заговорити – щоб він почав говорити слова «мама» та «тато» у 3 місяці?» «Моя дитина в три роки не говорить. Чи це відставання чи норма?»

Для того, щоб відповісти на ці питання, потрібно спочатку зрозуміти, а що ж таке слово в нашому житті? І що таке слово щодо малюка, який тільки вчиться говорити?

Однорічний малюк зазвичай уже говорить - вимовляє перші слова у звичних йому ситуаціях. Зазвичай це 10-12 самих простих слів: мама, тато, дай, бух, діда, баба, йди, на, топ-топ, ням-ням, тітка і т.д. Слова можуть і скорочені, наприклад: «апа» — палиця, «бобо» — боляче.

Ось такі перші слова двох малюків прийшли на сайт «Рідна стежка» на конкурс «Смішинки на «Рідній стежці». Відгадайте, що то за слова? Що хотів сказати малюк?

Ось кілька відповідей, які я спеціально написала праворуч наліво, щоб була можливість не одразу побачити відповідь, а відгадати її.

Як бачимо з цього прикладу, перші слова малюка ще «слова» у нашому – «дорослому» і науковому розумінні.

Давайте розберемося, чим є перші слова та що таке слово.

Всі ми знаємо, що слово завжди відноситься не до одного конкретного предмета, а до класу.Тобто будь-яке слово нашої мови є узагальнення. Наприклад, кішка – це будь-яка кішка різного розміру та кольору та різної породи, жива або на картинці.

По відношенню до дитини другого року життя узагальнення означає, що вона вчиться називати одним словом певний клас предметів.Наприклад, дитині потрібно навчитися називати словом "качечка" або "кля-кля" (кря-кря) як качечку, побачену в селі, так і качечку, зображену на картинці, або качечку-іграшку. Качечкою малюк називає всіх качок різного кольору, розміру, по-різному зображених.

Слово як узагальнення з'явиться у дитини не відразу, а лише тоді, коли мине кілька стадій розвитку.

Стадії розвитку слова як узагальнення

Перша стадія. Спочатку у мовленні малюка будуть слова, які мають не одне значення, а багато. Наприклад, «кисою» чи «кис» малюк може називати не тільки кішку, а й усе пухнасте – і хутряний комір, і собаку, і волосся мами, і ковдру, і волохату м'яку іграшку. А слово "мама" може означати від "Я дуже радий тобі!" до "Я втомився", від "Візьми мене на ручки" до "Дай мені яблуко". А якщо малюка попросити показати тарілку, то цілком можливо, що вона принесе всі зелені предмети, оскільки його тарілка зеленого кольору. Це перша стадія розвитку узагальнення, яку проходить дитина один рік.

Друга стадія. Вона називається "слово-ім'я". На цій стадії малюк відносять слово лише до одного конкретного знайомого предмета. Дитина не переносить цю назву на інші предмети, різні за кольором та розміром. Наприклад, "киса" для нього це конкретна кішка (кішка, яка живе вдома або кішка на конкретній картинці). На відміну від першої стадії малюк не називає словом «кис» інші предмети – волосся, хутро тощо. Кішка для нього - це тільки ця кішка, конкретна і єдина.

Поступово малюк починає виділяти головні ознаки предметів та починає використовувати узагальнення. Це буде третя стадія розвитку слова як узагальнення у однорічного малюка. Тоді дитина називатиме кішкою всіх кішок, причому різних за кольором, величиною. Він відрізнятиме кішку від інших тварин і на картинці, і серед іграшок, і в житті.

Треба враховувати і ту обставину, що для маленької дитинислово живе лише у ситуації, а чи не саме собою. Говорити про собачку, не бачачи її в Наразі, Він просто не може і не вміє! Саме тому у розвитку мовлення малюків завжди використовуються іграшки, предмети, картинки.

Незважаючи на те, що більшість дітлахів на рік вже говорять перші слова, не треба чекати, що вони самі за своєю ініціативою їх вживатимуть. Навіть вміючи говорити слова «ав-ав» чи «ляля», «качка» малюк швидше за все мовчки гратиме з іграшками або розглядатиме картинки. Для того щоб пробудити потребу дитини в активній мові, стимулювати її розвиток, їй потрібне спілкування з близькими дорослими - Що тобі дати? Булочку? Скажи: дай! Дай булочку!», «Що це?», «Де ковдру?», «Знайди собачку».

Дуже важливощоб при показі картинок дитина вказувала пальчиком на потрібну картинку, а не просто кивала головою або поверталася в потрібну сторону. Адже по повороту чи кивку не можна визначити, чи впорався малюк із поставленим завданням, чи правильно визначив предмет.

Гра з зображеннями 3. Коли дитині виповниться 1 рік 3 місяці, можна ускладнити гру. Поступово в іграх можна збільшувати кількість картинок до 7-9 і більше. Спочатку пограйте з 4 картинками (кішка, зайчик, ведмідь, півник). На цих картинках мають бути зображені предмети, добре знайомі малюкові. Зрозуміло, що картинки у грі потрібно міняти – підкладайте до знайомих картинок нові та прибирайте відомі. До 1 року 6 місяців можна буде використовувати 5-6 і більше картинок.

Ускладнення гри полягає не тільки в тому, що малюкові потрібно вибрати потрібну картинку з більшої кількості варіантів, але й у тому, що картинки для гри використовуються більш складні.Наприклад, у першій грі, малюкові потрібно знайти качечку з трьох картинок (качечка, ведмедик, лялька). Як бачимо, дуже легко визначити, де качка із трьох запропонованих варіантів.

А потім до 1 року 3 місяців - 1 року 6 місяців використовуються більш складні завдання в грі - ми беремо близькі за змістом картинки, в яких потрібно розрізнення подібних іграшок (Де качечка? кококо).

Пограйте в хованки з картинками. Дайте картинку до рук малюка. Нехай він сховає картинку. «Де качечка? Куку. Нема качки». Дістаньте картинку: «Ось качечка». При необхідності можна взяти малюка за ручку та діяти його ручкою.

До 1 року 3 місяців - 1 року 6 місяців можна ввести картинки з дією:"Дівчинка спить", "Дівчинка їсть", "Дівчинка грає", "Дівчинка танцює" та інші подібні і ставити питання про дії: "Що робить дівчинка?"

Після оволодіння грою з картинками можна провести інший варіант цієї гри. ігри з кубом(Для дітей старшого віку). Наклейте на куб предметні картинки і попросіть малюка знайти корівку муму, овечку бебе, конячку ярого і т.д. Ця вправа складніша, оскільки малюк не бачить усіх граней куба. Запитайте малюка: Де у нас кішечка? Куди вона заховалася? Ось вона! (Покажіть картинку на кубі) Погладь кішечку. Гарна киса! А де в нас порося хрю-хрю?»

Ігри-інсценування: показ предметів та дій з їх називанням

Показуйте малюкові маленькі інсценування з іграшками. Використовуйте у них як звичайні слова, так і звуконаслідування.

Корисні поради для проведення ігор-інсценувань:

• Обов'язково робіть у ході показу інсценування маленькі паузи, щоб дати дитині відреагувати на те, що відбувається — словом, жестом, навіть емоційним звуком або лепетом.
• Стимулюйте активну мову малюків – говоріть малюкові «скажи, повтори, як каже собачка, хто це?»
• Якнайбільше залучайте малюка до дії - нехай він робить все, що може зробити сам - укладає спати, співає колискову на «бай-бай» або навіть на «ааа», годує, розчісує і робить будь-які інші дії з іграшкою, які Ви придумаєте у грі-інсценуванні.
• Формулюйте свої фрази так, щоб малюк міг тренуватися не тільки в звуконаслідуванні, але і в називанні іграшки повним словом Цим Ви допомагаєте малюкові йти вперед у розвитку. Звуконаслідування він уже вміє говорити. А говорити повні слова- Це нове для нього завдання. Тому ставте одразу два запитання: «Хто це? Собачка! Як песик каже? Ав-ав». Навіть якщо малюк у діалозі з ним скаже лише «ав-ав», він чутиме від Вас повний варіантслова, і незабаром почне говорити це слово (наприклад, так: «Абака» - собака)
• Завжди демонструйте лише одну іграшку. Потім, прибравши її, демонструйте іншу. Показ одразу двох іграшок призводить до того, що малюк не зосереджує увагу, відволікається.

Приклад гри-інсценування з лялькою

Покажіть дитині ляльку, постукайте: «Тук-тук! Хто це прийшов? Це лялька Ляля прийшла до Коля!». Якщо дитина захоче взяти ляльку до рук, віддайте їй іграшку. Запитайте: «Де ляляли ручки? Ніжки? Ротик? Носик? Очі? А де у Колі рот? Ось рот! Де ручки? Ось ручки! А де ніжки? Ось ніжки!».

Покажіть картинку з лялькою: Де лялька ляля? Ось ляля! На картинці ляля!

Раптом лунає гавкіт собаки: «ав-ав-ав!», лялька ховається. Аналогічно розглядається собачка і де у неї лапки, хвостик, вушка, очі, рот. Малюку показується картинка з собачкою: «Де собачка ав-ав? Ось собачка ав-ав!»

Потім лялька знову з'являється і собачка радіє її появі. Запитайте малюка: «Де лялька ляля? А де песик ав-ав?».

Аналогічним чином у маленьких іграх-інсценуванні можна вводити будь-які інші слова в мову дітей, знайомити малюка з новими картинками та іграшками. Головне в таких іграх – викликати активність малюка: повторення їм складів, звуконаслідувань, слів, дії з знаходження картинки, ігрові дії з іграшкою.

Сюжети для ігор-інсценувань для однорічних дітей мають бути дуже простими, побутовими — лялька катається на машині, в гості прийшов ведмедик, пригости зайчик морквиною тощо. Можна використовувати інсценування із послідовною появою трьох персонажів. Наприклад, ще одна гра «До нас гості прийшли».

Запросила Лялька звірят до себе в гості. Конячка скаче: гоп-гоп-гоп. Покажи, як вона скаче. Скажи гоп-гоп-гоп! (Показ рухів іграшкою).

Конячка стукає у двері до Каті: тук-тук-тук.

Привіт, конячка (вітаємося, торкаючись ручкою малюка до іграшки). Іди до нас, йди (конячка заходить у «будиночок» і зникає з поля зору малюка – «ховається» в будиночку).

Прийшла овечка (приходить нова іграшка). Каже: бе-бе-бе. Привіт, Петя (ім'я дитини). Заходь, овечка, йди до нас. Скажи: «Іди! Іди!»

Прийшов песик Жучка ав-ав. Гавкає собачка ав-ав-ав. Постукали у двері: тук-тук-тук. Заходь до нас собачка, йди-йди! (Поманити ручкою). На тобі смачну кісточку, на! Пригости собачку кісточкою. Скажи: на!

Прийшли звірятка до Лялі в гості і стали з Лялею співати та танцювати. Собачка танцює (показ рухів) ав-ав-ав. Вівця співає бе-бе-бе. Конячка скаче гоп-гоп-гоп!

Такі прості сюжетиінсценування можна придумувати самим. Сюжети можна брати з життя малюка – ось у нашій сценці пташка прилетіла і пісеньку заспівала. Звідки взявся цей сюжет? А ми на прогулянці побачили пташку, спостерігали за нею, а після прогулянки розіграємо з іграшковою пташкою цю сценку.

Після показу сценки потрібно віддати іграшки дитині, щоб вона змогла з ними повторити дії та слова.

Гра «Доручення»

В іграх-доручення розвивається розуміння мови. Маля вчиться розуміти назви простих дій (купається, танцює, їсть, йде, впала та інші). Гра дуже проста для нас з Вами, але для малюка представляє справжнє розумове завдання.

Для гри потрібно вигадати сюжет і відібрати іграшки для гри (з урахуванням інтересів малюка). Комусь із малюків дуже подобається матрьошка, і він із задоволенням пограє з нею. Іншому більше до душі зайчик. Третій «закоханий» у машину. Ось з улюбленими і добре знайомими дитині іграшками і ми гратимемо в цю гру.

Ви називаєте дію, а малюк її показує САМ з іграшкою (без Ваших підказок та без Вашого зразка). Наприклад, Ви кажете, що іграшки поїхали кататися на машині. Собачка села (дитина садить іграшкову собачку в кузов машини). Лялька села (дитина садить ляльку). Матрьошка села (дитина садить у кузов матрьошку). Поїхали! Стій, машино. Приїхали. Собачка йде топ-топ-топ (Іграшкова собачка виходить з машини). Матрьошка йде топ-топ-топ (Малюк «виводить» матрьошку з машини). Лялька Ляля йде топ-топ-топ! (Малюк показує як іде лялька, виводячи її з машини) Стали танцювати. Собачка танцює (малюк показує дію з іграшкою). Матрьошка танцює. Лялька танцює. Ой, лялька впала! Ой! Бух, упала! Вставай, лялька. Лялька танцює.

Сюжет гри має бути дуже простим. Але оскільки малюк повинен у розігруванні орієнтуватися лише на слово (зразка та показу дій у грі немає), то завдання це для нього досить важке.

Якщо малюк не може, допоможіть йому! А в наступній грі він уже сам із задоволенням подолає аналогічне завдання! Адже наше завдання навчити, а не влаштувати «сувору перевірку: зрозумів – не зрозумів!». Головне, що ми зрозуміли, що малюк вже може, а в чому йому потрібно допомогти, бо це викликає у нього труднощі.

У грі в доручення головне – це вигадувати цікаві сюжети, грати з радістю та натхненням, прислухаючись до інтересів та бажань малюка! Використовуйте свою фантазію, грайте як діти, радійте успіхам малюка. І тоді все вийде!

Гра «Потяг»

Покажіть іграшковий поїзд, скажіть: Це паровоз. А це вагон. А ось вагон. І це вагон. Покажи де вагон? Ось вагон! Потяг їде: чух-чух-чух. Потяг гуде: уууууу! Як він гуде? УУУУ! А як їде? Чух-чух-чух! Після цього дайте іграшку до рук дитині. Нехай він повозить паровоз. Потім візьміть паровоз і повозіть його столом або диваном, читаючи вірші:

Загув паровоз
І вагончики повіз.
Чу-чу-чу-чу,
Далеко я закачую!

Гра «Знайди та принеси»

Візьміть 5 добре знайомих дитині іграшок та розставте їх у двох різних місцях у кімнаті. Наприклад, дві іграшки посадіть на стілець, а три – на полицю. Іграшки повинні бути на рівні очей малюка.

Розставити іграшки (заховати їх від дитини) треба так, щоб він цього не бачив.

Скажіть дитині: «Наші іграшки сховалися. Давай знайдемо. Зайчик, де ти? Ведмедику, де ти? Лялька Катя, де ти? Починаємо шукати іграшки разом з дитиною. Підійдіть до знайомого місця, де малюк звик бачити ці іграшки. Здивуйтеся, що їх немає: Де ж зайчик? Чи є тут зайчик? Нема зайчика! А ведмедик є? Немає ведмедика! А Катя є? І ляльки Каті нема!». Ідіть шукати далі. Знайшовши зайчика і ведмедика на полиці, запитайте малюка: Хто це? Ось вони! Покажи пальчиком, де ведмедик. А де зайчик? Скажи: Ведмедику! А це хто? Це лялька Катя. Скажи: Катя» Знайшовши іграшки, ідемо шукати решту. Якщо малюк сам знайде наступну іграшку і принесе її Вам, запитайте: «Що ти приніс? Скажи кішка – кицька. Мяу мяу!". Наприкінці гри похваліть малюка за те, що він допоміг Вам знайти іграшки.

Гра «Хова»

Сховайте іграшку та йдіть її шукати разом із дитиною. Скажіть малюкові: Де Петрушка? Де? Ось він! Потанцюй, Петрушка!». Нехай іграшка спляше та заспіває.

Наш Петрушка-молодець
Втік в інший кінець.
Ми Петрушечку знайшли,
Разом із ним танцювати пішли.
"Ля ля ля ля ля ля!
Це моя пісенька!
Ля ля ля ля ля ля!
Потанцюю з вами я! (Вірш із книги Л.В. Казьміної, О. Г. Колупаєвої «Розвиток дитини від року до двох років»)

Потім йдіть шукати наступну іграшку та обіграйте зустріч із нею.

Чому навчиться малюк в іграх до 1 року 3 місяців?

Чому навчиться малюк у таких іграх? Як перевірити його розвиток? Поспостерігайте за малюком і дайте відповідь на запитання нижче. Чи вміє це Ваше маля? Якщо так, то вітаю – Ваші зусилля дали свої плоди. Якщо ні, то значить малюкові потрібна допомога – приділіть іграм на цю тему більше уваги, і незабаром дитина Вас порадує своїми успіхами. Адже в навчанні малюків кількість (повторень ігор, часу спілкування з дитиною) завжди перетворюється на якість!

Показники мовного розвитку малюка до 1 року 3 місяців:

• Показати пальчиком, де знаходиться іграшка (вибрати названу іграшку із 3-4 іграшок): «Де машинка? Де собака? Де годинник? Де м'ячик?». Після того як малюк покаже пальчиком на предмети, поміняйте їх місцями і знову попросіть його знайти машинку, собачку, годинник та м'ячик. Так Ви зможете зрозуміти, чи малюк орієнтується на зміст картинки або запам'ятав звичне розташування предметів.
• Показати пальчиком, де знаходиться предмет одягу, вибравши його із 4 запропонованих предметів (шапка, черевики/чобітки, сукня, сорочка): «Де шапка? А де чобітки? Де сукня? Де сорочка?
• Виконати ігрову дію на прохання дорослого: «Погодуй ляльку», «Погладь конячку», «Поклади ведмедика в ліжечко».
• Орієнтуватися в кімнаті: "Покажи, де стіл", "Де годинник?", "Йди мити ручки".
• Користуватися першими дитячими словами: дай, мамо, ніяк, йди, бух і т.д.
• Орієнтуватися у двох величинах предметів: маленький або великий (різниця у розмірі 3 см). Може вкласти маленьку коробочку (або барило або матрьошку) у більшу.
• Зробити найпростішу споруду та пограти з нею (наприклад, побудувати з двох кубиків «машину», поставивши їх поруч один з одним або побудувати «будинок», поставивши один кубик на інший).
• Ходити, присідати, нахилятися, повертатися, задкувати.
• Самостійно їсти густу їжу ложкою (кашу, пюре) із глибокої тарілки. Але ще дитина не може зробити це акуратно.

Ці ігри для дітей 1 рік- Лише зразкова основа для Вашого спілкування з малюком! Я вірю, що у Вас складуться чи вже склалися і свої ігри, і є вже найулюбленіші. Якщо це так, то буду рада, якщо Ви поділіться в коментарях своїм досвідом.

«Вірші для новонароджених та найменших»

На читання 8 хв.

Дитині виповнився рік, і це змінює багато чого: вона стає більш самостійною та цікавою. Тепер для гарного настроюйому недостатньо бути просто ситим і сухим, маленька людина активно починає пізнавати світ. На зміну простим діям, таким як вчуся пити, їсти, ходити, приходять складніші: вчуся говорити, думати, аналізувати.

• Немає нічого страшного, що у малюка з'явиться пристрасть до розбирання іграшок. Склад речей у такому віці цікавить значно більше, ніж гра.
• Всім відомі пірамідки та кубики розвивають краще, ніж дорогі іграшки на батарейках. Чим простіше іграшкаТим більше вони цікавлять однорічного карапуза, адже в нього залишається простір для творчості.
• Цікавою іграшкою може стати саморобний тренажер, що розвиває: дошка з прикріпленою до неї дверною ручкою, замком, клямкою, кнопковим дзвінком, дзвіночками і т.д.

Ігри з водою – люблять усі діти

Ігри з водою подобаються всім дітям без винятку: виловлювання предметів із води; переливання води з однієї ємності до іншої; вбирання води губкою, її віджимання та багато іншого.

• «Ладушки», які давно полюбилися, дуже хороші для дитини на рік, нехай вона зображує пташок, що летять, плескає в долоні, як уміє. Заохочуйте малюка до дії.

Весела фізкультура для малюка

Вчіть крихту жестам і словам привітання – прощання: «поки-поки що», «привіт» та ін.

Розвиток творчих здібностей на рік

• У ранньому віці діти дуже природні у всіх проявах, у танцях їм немає рівних. Найчастіше включайте музику та танцюйте з дитиною.
• Однорічним малюкам подобаються прості та ритмічні мелодії.
• Співайте дитині. Малята прислухаються до співу, вони намагаються наслідувати дорослих, відтворюючи звуки, жести, міміку.
• Вибирайте музичні іграшки зі спокійним звучанням і якнайпростіше, адже безліч звуків не дасть дитині можливості зосередитися.

Перші музичні іграшки

Розвиток соціальних навичок у однорічних дітей

1. У житті кожної дитини велике значення має спілкування з ровесниками. Він навчається грати з іншими дітьми, користуватися загальними іграшками, ділитися ними. Так формується здатність до соціального спілкування. Самотність не йде на користь дітям. У рік рекомендується спілкування не тільки з однолітками, але і з старшими дітьми на рік або два. Від них малюк може навчитися багатьом побутовим навичкам.
2. У такому ранньому віці, як 1 рік, спільні ігри ще не так цікавлять дітей, як саме спілкування. Карапузи ще не вміють організувати гру, батьки мають допомогти у цьому: показати, що робити із совочком, формочками; навчити катати машинку тощо.
3. Діти від одного до трьох років люблять все, що пов'язано з тваринами. Вони наслідують гавкання собаки, нявкання кішки. У рік спілкування з тваринами має бути особливо обережним, малюка може налякати кукарекання півня або гучне іржання коня.
4. Контакт із природою дуже важливий у розвиток дітей на рік. Дитина ніби тільки відкриває собі, що на деревах є листя, вперше осмислено дивиться на сніг, дощ. Розповідайте дитині про явища природи.

Навіть найменшим потрібна компанія

Кожна мама, яка замислюється над питанням: «Як розвивати здібності дитини в рік?», повинна пам'ятати, що найголовніше – це допомогти дитині вирости повноцінною, впевненою в собі людиною, як в інтелектуальному, так і у фізичному плані.

Пізнання світу - Головна задачадитини на 1 рік

Розвиток дитини на рік неможливий без рухової активності. Влаштовуйте веселі ігри на природі, пізнайте світ разом. Не нехтуйте потребами дитини через бажання виростити генія. Пам'ятайте, що будь-яка методика раннього розвитку- це всього лише модель, і якою мірою її дотримуватися вирішувати вам і вашому малюку. Людина, якій виповнився рік, вже має свою думку, з якою варто зважати.

Поява немовляти на світ – не лише велика радість, а й відповідальність. Батьківські обов'язкине зводяться до годівлі та нагляду, важливо виховувати повноцінну особистість. А зробити це можна, якщо правильно вибрати ігри для дітей до 1 року.

Не секрет, що розвиток дитини йде з перших хвилин його життя. Ось чому нерозумно вважати, що якщо він ще не може ходити і говорити, то й займатися з ним немає особливої ​​потреби.

Однак щодня для малюка – справжнє відкриття, тому розвивати його потрібно постійно, з кожним днем ​​ускладнюючи заняття та додаючи інші способи взаємодії з ним. Пропонуємо розглянути помісячно розвиток дитини та визначити найкорисніші заняття з маленькими дітьми до 1 року.

Чи є прихильником навчання з пелюшок? Вивчіть та виберіть найбільш підходящу навчальну програму.

Основні засади розвитку немовляти

Завдання батьків – не змінювати природне зростання (фізіологічне та психологічне) дитини, а стимулювати закладене в ньому бажання пізнати навколишній світ. Ось чому дорослим необхідно запам'ятати 5 основних принципів організації занять, що розвивають.

Місячна дитина, що лежить у колисці, не знає, що таке гра і як запросити в неї близьких людей.

Саме на батьків покладається обов'язок пропонувати малюку відповідні розваги, а він, у свою чергу, відгукуватиметься на подібні ініціативи.

Таким чином, дитячі ігри значно відрізняються від традиційних забав п'ятирічних та навіть дворічних дітей.

Тому не варто чекати, коли немовля продемонструє якось дорослим, що хоче з ними пограти.

Врахування вікових особливостей

Цей фактор вкрай важливий для оптимального дитячого розвитку, тому батьки, які думають, що малюк абсолютно однаковий і в місяць, і в піврічному віці, помиляються.

Розвиток дітлахів йде гігантськими кроками. Як свідчать вчені, за перші 12 місяців життя людина отримує стільки інформації, скільки не здатна отримати за все життя. Причому засвоюються такі знання в рік набагато ефективніше, ніж згодом.

Займаючись з дитиною до року, важливо пам'ятати, що:

• ігри потрібно підбирати відповідно до віку (враховуючи щомісяця);
• впливати слід на сенсорну сферу: зір, слух, нюх, дотик, тактильну сферу;
• відмова від обліку вікового фактора загрожує фізичним і психічним навантаженням.

Облік особистісних особливостей

Безумовно, враховувати вік дитини необхідно, але варто придивлятися до індивідуальним особливостям. Не секрет, що розвиток малюка йде у своєму власному темпі, тому один малюк починає перевертатися раніше умовної норми, а другий - трохи пізніше.

Незважаючи на умовність нормативних показників, матері слід стежити за тим, як дитина виконує завдання, які розраховані на його вікові показники. І тут можна рано помітити відставання у розвитку.

Грати з дитиною потрібно постійно, за певною схемою, запроваджуючи заняття в дитячий розпорядок дня.

Подібне правило потрібно враховувати тому, що немовлята вкрай чутливі до зміни режимних моментівта негативно реагують на будь-яке втручання чи зміну.

Найпростіше скласти цілий ігровий курс, в якому буде прописано, скільки потрібно займатися з малюком і в які ігри найкраще грати.

Облік дитячого інтересу

Усі вищеописані правила працюють, якщо батьки враховують і зацікавленість малюка. Не слід розпочинати заняття, коли новонароджена або 8-місячна дитина:

• тільки-но прокинувся;
• нещодавно поїв;
• роздратований через мокрі або брудні підгузки;
• страждає коліками, метеоризмом, зубами, що ріжуться, температура.

Ігри з новонародженим малюком мають бути суворо регламентовані. Якщо спочатку вистачить і двох хвилин, то ближче до 12 місяців заняття можуть тривати вже 10 хвилин. Звичайно, потрібно враховувати і зацікавленість дитини.

Перевантажувати малюка не можна в жодному разі. У процесі розвитку немовля принцип «що більше, тим краще» точно не працює. Хронічна втома та перевтома здатні суттєво нашкодити психічного розвиткунемовля.

Питання, яке ігрове приладдя знадобиться для дітей молодше року, досить актуальне. У цей віковий період дитина лише знайомиться зі світом, тому необхідно забезпечити всебічний розвиток за рахунок підбору правильних іграшок.

Ігрові приладдя для новонароджених та немовлят повинні відповідати певним вимогам. При покупці важливо звертати увагу на такі якості:

• привабливість та яскравість (для новонароджених підійдуть чорно-білі іграшки);
• легкість;
• екологічність матеріалів;
• різнофактурність;
• простота у догляді;
• відсутність знімних деталей чи крихких елементів;
• щодо великі розмірищоб малюк не зміг заштовхати іграшку в рот;
• відсутність гучних і різких звуків, які можуть налякати немовля;
• відсутність гострих куточків.

Залишилось на конкретних прикладах зрозуміти, які іграшки підійдуть малечі. Так, для немовлят першого півріччя життя можна придбати:

• брязкальця;
• тканинні м'ячі;
• кільця;
• мобілі;
• килимки для розвитку.

Коли дитина підросте, асортимент ігрового приладдя значно розшириться. Для дітей другого півріччя життя дуже доречно підійдуть:

• музичні аксесуари (піаніно для малюків);
• маленька піраміда із закругленими краями;
• вкладиші;
• матрьошки;
• сортери;
• пальчиковий театр;
• м'які книги;
• кубики (краще теж м'які);
• неваляшки;
• м'ячі.

Всі ці іграшки не варто пред'являти малюку за один раз, оскільки грати малюк зможе лише з однієї-двома. Запропонуйте ці дві іграшки, а через кілька днів замініть їх на інші, щоб дитина не занудьгувала.

Нижче представлені заняття з дитиною по місяцях від 0 до 1 року. Звичайно, не обов'язково точно слідувати їм, проте брати їх до уваги все ж таки слід. Це допоможе створити власну програму раннього розвитку.

Ігри від 0 до 3 місяців

У перший квартал життя дитина не відрізняється високою активністю. Особливо це стосується новонароджених малюків.

Однак і для цього вікового періоду можна підібрати корисні та ефективні заняття, що розвивають.

Іграшки за великим рахунком у цей період не дуже потрібні. Для дитини важлива мама, яка годує її грудьми та заспокоює. Але оскільки психіка новонародженого є чистий аркушКожна маніпуляція батьків вже здатна простимулювати дитячий розвиток

Розвинути новонароджених допоможуть найпростіші вправи:

• голосно-тихо. При наближенні до малюка починайте розмовляти з ним. Змінюючи підгузник, обмиваючи шкіру, говоріть завжди. При цьому потрібно змінювати інтонацію та висоту голосу. Тихе шепотіння заколисує, а гучні слова, навпаки, змусять насторожитися.
• материнське обличчя. Фокусування на обличчі – важливе досягнення новонародженого. Матері необхідно повільно рухатися праворуч, щоб малюк повертав головку і відстежував переміщення;
• спостереження. У період новонародженості діти краще бачать чорно-білі предмети, тому треба взяти, наприклад, іграшкову зебру і водити нею в різні боки. Іграшку потрібно тримати на відстані 25 см і міняти напрям після того, як малюк передихне;
• мамин голос. Щоб дитячий слух зміг розвиватися, частіше кличте малюка з різних куточків кімнати. Так дитина зможе відстежувати напрямок шуму та вдосконалювати слухове сприйняття.

У перший місяць життя у дитини найкраще розвинений дотик, ось чому дотик матері – це найкращий тренажер для інтелекту. Крім того, мамині руки – це запорука впевненості та безпеки. Тому фахівці рекомендують регулярно робити масаж новонародженому.

Другий місяць

Період новонародженості закінчується появою комплексу пожвавлення, помітного при наближенні матері. Крім того, дитина довше концентрує увагу, тому і ігри з ним будуть серйознішими і тривалішими.

• дзвін. Покладіть малюк на животик, пошуміть перед ним дзвіночком і підвісте бубенець на краєчок ліжка. У Наступного разу, почувши дзвін, дитина повертатиметься у бік цікавого звуку;
• ніжні пальчики. Коли дитина не спить, можна гладити її долоні та пальчики різними матеріалами. Це може бути трикотаж, шовкова хустка, хутра, груба в'язка. Подібні дії удосконалюють дотик;
• стрибок. Невелику м'яку іграшку потрібно оснастити резинкою та підвісити над ліжком. Немовля буде розглядати рухи предмета. Також можна придбати спеціальний мобіль – досконаліший вид підвісок;
• потішки. Всім відомі коротенькі вірші на кожну дію малюка - чудовий варіант гри, що розвиває. Мама може промовляти потішки під час масажу, годування, купання, погладжування.

Плавання у ванні - не тільки приємна забава, але і заняття, що коригує, якщо у дитини є . Спочатку малюка можна просто купати, а потім, дбайливо притримуючи, варто виконати просто вправу - "вісімку".

Дитина швидко прогресує і вже здатна тримати голівку, тримати в долоньках невеликі предмети, гуляти, спостерігати за власними ручками. Також діти намагаються перевертатись, оскільки їм хочеться дослідити весь світ.

Подібну допитливість задовольнять наступні ігри:

• фітбол. Оскільки малюк здатний провести близько 10 хвилин лежачи на животі, можна придумати веселу груз фітболом. Дитину кладуть на надувний м'ячик, який починають обережно похитувати в різні боки, дотримуючись маленького «пасажира»;
• брязкальця.Дитина знову ж таки лежить на животі, а перед ним розміщуються кілька яскравих брязкальців. Як тільки немовля потягнеться до однієї з них, слід створити опору для його стоп, щоб дитина спробувала відштовхнутися. Ця вправа корисна для повзання;
• танці. Розвиваючі ігри до року неможливо уявити без музичного супроводу. Сміливо включайте улюблену дитячу пісеньку та «запрошуйте» дитину на танець. Достатньо просто повільно кружляти, поплескувати в долоні в такт музиці;
• браслетик, що звучить. На смужку з трикотажу нашіть кілька бубонець. Такий «браслет» треба надіти на будь-яку дитячу кінцівку. При ворушінні дитина чутиме дзвін і визначатиме його напрямок, внаслідок чого відбудеться активне вивчення рук-ніг.

Актуальними залишаються ігри з мобілем, читання потішок та масаж. Не слід забувати і про плавання у ванній кімнаті.

Які можна використовувати навіть у віці новонародженості. Читайте про ці ігрові пристрої в статті психолога.

Ігри від 4 до 6 місяців

Цей віковий етап характеризується глобальними змінами в дитячому розвитку. По-перше, дитина, а потім і сідати. По-друге, його травна системастає досконалішою, тому батьки переходять до прикорму. Стають складнішими та заняття.

Це час переворотів, тому не можна залишати дитину на поверхні, яка не обмежена бортиками.

Заняття для 4-місячної дитини:

• розмова. Матері необхідно нахилитися над малюком і повторювати короткі вірші чи потішки, у яких виразно чути голосні звуки. У відповідь немовля почне гуляти, продовжуючи розпочату «розмову»;
• забіралки. Різнофактурні іграшки слід по черзі вкладати у дитячі долоні. Як тільки немовля вивчить предмет, його забирають обережно та пропонують наступний. Подібні пальчикові ігри готують руку до маніпуляцій зі столовими предметами та письмовим приладдям;
• Дзеркало. Невелике дзеркальце або іншу поверхню, що не б'ється, потрібно прикріпити до бортів ліжка на 30-сантиметровій відстані від дитячого обличчя. Крихітка із задоволенням розглядатиме власне відображення;
• підвіски. Магазинні мобілі з яскравими іграшками, музичним супроводом та нічником – універсальний розвиваючий комплекс. З його допомогою удосконалюється точна моторика, увага, тактильні почуття.

Чотирьохмісячним діткам можна і потрібно купувати різні книжки з яскравими картинками, тільки краще брати не звичайні, паперові, а м'які. У продажу є книги, які можна взяти із собою у ванну кімнату.

У цьому віці дітлахам набридає лежати, вони намагаються сідати і повзати. Подібну фізичну активністьнеобхідно всіляко заохочувати, не забуваючи про розвиток та психічних процесів.

Заняття ускладнюються та стають більш тривалими.

• м'ячики. Ці іграшки бувають різними. Так, тканинний стане в нагоді для розвитку хапання, пухирчастий – для тонкої моторики, з «начинкою» у вигляді дзвіночків – для слуху. Варіантів – маса;
• «ку-ку». Відшукуватися маму, що сховалася - улюблене заняттяп'ятимісячних малюків Мати або ховається за ліжком, або просто закриває обличчя долоньками, а потім з'являється з вигуком «ку-ку» під веселий дитячий сміх. Забава розвиває увагу та емоції;
• стрибки. Дитина прагне зайняти вертикальне положення, коли його підтримують. Дозвольте йому трохи пострибати, немов пружинка, тримаючи за ручки. Важливо лише не ставити малюка на ніжки;
• "хто прийшов?". Дитина емоційно реагує на рідних людей. Коли в кімнату заходить, наприклад, батько, мамі можна вимовляти таке: Хто прийшов? Тато прийшов. Хто виходить? Це тато виходить»;
• назва іграшок. При врученні малюку будь-якої іграшки, слід чітко вимовляти її назву: Це лялька. Дивись, яка гарна лялька. Ляльку звуть Маша». Це розширює лексикон дитини та вдосконалює мовні навички.

Слід більше розмовляти з дитиною, навіть якщо вона просто гукає. Дітям подобається, коли мами їх передражнюють, повторюючи склади «па-па-па» чи «ма-ма-ма».

Дитина у віці 6 місяців вже намагається сідати, у деяких це виходить. Це розширює їхній кругозір, отже, з'являється бажання вивчити всі довколишні предмети.

З маленькими дітьми 6 місяців від народження можна зайнятися дослідженнями іграшок.

• долоньки. Класика вітчизняної педагогіки! Ця гра відрізняється простотою. Мама вимовляє віршик, ляскаючи в долоні, а дитина по можливості повторює «аплодисменти». Дуже весело та корисно;
• мішок із секретом. У невеликий трикотажний мішок потрібно скласти різні предмети таких розмірів, щоб їх неможливо було проковтнути. Це можуть бути шишки, пупси, м'ячики тощо. Дитина штовхає в мішок ручку, обмацує та дістає предмет, а мати його називає;
• катання на плечах. Якщо дитина вже вміє сидіти, тато може посадити її на плечі та пройтися кімнатою чи вулицею. Це відкриє широкі горизонти (в усіх сенсах) пізнання навколишнього світу. Малюка, звичайно, треба дотримувати;
• «Політ». Для цієї гри також краще запросити тата, оскільки не всяка мама зможе піднімати дитину за пахви та розгойдувати. Також батько зможе робити «літак», дотримуючи малюка за грудну клітинута нижні кінцівки.

Дитина, що починає повзати, приступає до самостійного дослідження навколишньої дійсності, якщо, звичайно, не сидить у безпечному манежі. Важливо прибрати з поля зору крихти різні гострі, що б'ються, та інші небезпечні конструкції.

Для піврічної дитини особливий інтерес розвиває килимок, у якого є дзеркальце, різнофактурні іграшки, музична панель. На цьому пристрої малюк зможе провести багато часу.

Ігри від 7 до 9 місяців

У цьому віці багато дітей вже активно повзають, інші до кінця третього кварталу починають вже вставати на ніжки. Така мобільність значно розширює ігровий репертуар. Розвиваючі ігри до року для малюків 7 представлені нижче.

Сьомий місяць

Семимісячні дітлахи найчастіше «сидячі», тому їхні ручки вільні для вправ. Пальчикові ігри - відмінний варіант для занять, що розвивають, в 7 місяців. Чим ще можна зайняти дитину:

• «сорока». Популярні пальчикові ігри, коли мама читає віршик і по черзі загинає дитячі пальчики, чудово вдосконалює тонку моторику та готує руку до маніпуляцій із різними невеликими предметами;
• круп'яний мішечок. З тканини шиють невеликі мішки, які потім наповнюють гречкою, горошком, квасолею, рисом. Таке саморобне ігрове приладдя формує дрібну моторику, Розвивають інтерес до пізнання;
• їсть молоток. Молоточок з пищалками на кінці призначений для постукування по підлозі, столу. Достатньо корисна іграшкадля розвитку координації дій, проте кожна мама здатна довго слухати такі звуки;
• барабан. Для створення шуму підійдуть як дитячі музичні інструменти, і звичайні каструльки з ложечками. Постукування з різною інтенсивністю дозволяє розвивати фонетичне сприйняття та музичний слух;
• саморобні книги. Такі книжки роблять із тканини різної текстури, гудзиків, інших дрібних предметів. Перегортання подібних «літературних творів» надовго захопить малюка, який зможе навіть сам її розглядати.

Саме на пальчикові ігри роблять основний наголос цього віку. Однак важливо формувати не лише дрібну, а й велику моторику. Про це детальніше розповімо далі.

Дитина досить мобільна, рухлива, допитлива. Йому цікаво буквально все, тому утримати його в ліжечку дуже складно та й не потрібно.

І літо, і зима – чудовий час для восьмимісячних малюків активно рухатися.

• «Мяу, гав, му». Для більшості дітей цього віку характерний підвищений інтерес до всілякої живності. Зацікавлення потрібно задовольнити. Для цього мама демонструє картинку із собакою і запитує: «Як гавкає собака?» Сама відповідає, а потім просить повторити дитину;
• повна пляшка. Пластикові ємності невеликого об'єму заповнюють крупою або водою. Такі предмети дитина крутить, трясе, щоб розглянути, як сипеться крупа або булькає рідина. Подібні заняття допомагають розвивати зір та слух;
• повзання. Спочатку яскрава іграшка кладеться поруч із дитиною, яка, щоб нею заволодіти, добирається повзком. У міру виконання завдання потенційну «видобуток» відсувають подалі, стимулюючи малюка до повзання;
• "Кку-ку". Варіація попередньої однойменної розваги. Дорослий ховається за кріслом, а дитина повзе до неї, щоб знайти. Потім гравці змінюються ролями, тепер малюк ховається, а мама намагається його знайти;
• «кидалки». Сюди можна зарахувати м'які кубики, пищалки, інші предмети, що не б'ються. Ця розвага допомагає дитині зрозуміти способи пізнання речей. А коли малюк трохи подорослішає, ці предмети можна запропонувати кидати у пластикову ємність;
• «третє зайве». Дитині пропонують взяти в ручки дві ляльки або машинки, а потім поміщають на чільне місце нову іграшку. Зазвичай малюк швидко здогадується, що треба звільнити руку, щоб вивчити запропонований предмет.

Не потрібно відкидати і попередні ігри. Так, дитині в 9 місяців буде цікавий килимок, що розвиває. Також можна запропонувати сидячому малюку та бізіборд – сенсорну дошку з численними предметами для вдумливого вивчення.

Дошка Монтессорі дуже корисна іграшка, тому батькам буде корисно дізнатися, як зробити і що для цього знадобиться.

Дев'ятий місяць

Дев'ятимісячні діти починають потроху освоювати вертикальне положення. Також малюки впевненіше орудують пальчиками, виявляючи інтерес до столових приладів. Чим корисно займатися з дітьми цього віку:

• ванні ігри. Оскільки малюк впевнено сидить у ванній кімнаті, йому можна запропонувати спеціальні водні іграшки. Їх зараз безліч - від банальних качечок і корабликів до різних фонтанів, млинів на батарейках;
• матрьошки. Знайомий символ Росії ідеально підходить для розвитку дитини. Ці лялечки підходять для розуміння розмірів, синхронізації процесів, вдосконалення моторики. Перед заняттям потрібно продемонструвати принцип матрьошки;
• піраміди. Стануть в нагоді піраміди дерев'яні або пластикові з невеликою кількістю кілець. Збирання та розбирання таких іграшок сприяє вивченню форми, кольору, розвиває синхронність дій ручок та очей;
• «поштова скринька». Ця іграшка є коробкою (зазвичай з дерева або безпечного пластику) з отворами різної форми, куди проштовхують відповідні предмети Як тільки дитина впорається із заняттям, коробка відкривається;
• скарбнички. У кришці пластикової ємності робиться невеликий отвір, куди можна кидати різні монети, гудзики, жетони. Потім ця іграшка використовується як галас або брязкальце. Головне – що вона зроблена своїми руками.

Маніпуляції з дрібними предметами становлять серйозну небезпеку для дітей раннього вікуоскільки можуть бути ними проковтнуті. Тому такі ігри необхідно проводити у присутності батьків.

Ігри від 10 до 12 місяців

Ближче до першої ювілейної дати дитина стає все більш допитливою та вмілою. У цей віковий період батьки намагаються приділяти особливу увагу ходінню малюка та його оперуванню різними предметами.

10-місячні діти починають ходити. Це змушує батьків активно розвивати саме це вміння. Але все ж таки потрібно пам'ятати і про інші психологічні процеси.

Для всебічного розвитку можна скористатися корисними іграми:

• катання.За допомогою колісних машин можна показати дитині, як докладені зусилля впливають на результат. Наприклад, якщо штовхнути автомобіль не дуже сильно, він «заглухне» досить швидко, якщо ж докласти сили, то доведеться за ним іти;
• конструктор. Найпростіші варіанти конструкторів з великими деталями добре справляються із удосконаленням наочного мислення, великої та точної моторики, координованості дій;
• ганчір'яні ляльки. Потрібно брати іграшки з великими рисами обличчя. Ця іграшка знайомить дітей із назвами та розташуванням частин тулуба та особи. Мама пропонує показувати, де у лялечки очі, ніс, руки тощо;
• малювання. На альбомному аркуші потрібно зобразити фарбою чи олівцем рибку чи будинок. Мама таким чином показує, що предмети, що пишуть, залишають сліди на папері. Дитина обов'язково захоче познайомитися з фломастерами або фарбами, але поки що малювати самостійно вона не може;
• бавовни. Щоб навчити дитину діяти за наслідуванням, запропонуйте їй повторити за вами елементарні дії. Наприклад, малюк плескає в долоні, стукає ніжкою об підлогу, шльопає ручкою по коліна і т.д.

Не забуваємо і про ходьбу. За допомогою мами дитина пересувається по кімнаті, а щоб убезпечити її від травм, необхідно прибрати всі небезпечні предмети та прикрити гострі кути біля меблів.

Одинадцятий місяць

Фізична активність зростає. Дитина в 11 місяців ходить, вивчає навколишнє середовищез подвоєною силою. Заохочувати треба як рухову активність, і розвиток пізнавальних навичок. На допомогу прийдуть безліч корисних занять:

• машина-каталка. Для покращення навичок ходіння спеціально було розроблено каталки. Дитина, рухаючи машину на колесах, йде слідом за нею, утримує рівновагу і принагідно розглядає все навколо;
• коник качалка. Найпопулярніша іграшкав усі часи. Під наглядом батьків малюк розгойдується, удосконалюючи цим вестибулярний апарат. Це допоможе прискорити впевнене ходіння дитини;
• пісочні ігри. Ліплення паски, пересипання совочком піску у цебро – все це сприяє освоєнню досвіду володіння столовими приладами. Щоб не переривати таке корисне заняттяв зимовий час, можна купити спеціальний кінетичний пісоксобі додому;
• "Ловись рибка". У продажу є спеціальні вудки з магнітами, якими можна ловити різні предмети. Веселе та корисне заняття, що допомагає дитині розвивати точність рухів та моторну спритність;
• заводні іграшки. У цю групу входять заводні машини, поїзди, миші та ін. Спочатку потрібно продемонструвати принцип роботи такого ігрового приладдя, а потім дитина зможе самостійно завести машинку.

Дізнайтеся зі статті, що таке і як грати з ним. Також батьки зможуть прочитати, як приготувати цей ігровий матеріалв домашніх умовах.

Для малюків до 1 року і навіть старше такі іграшки, як пірамідки, чарівні мішечки, поштові скриньки, матрьошки, становлять великий інтерес. Тому не потрібно їх забирати на полицю, якщо дитина ними продовжує захоплюватися.

Дванадцятий місяць

Дитина в 12 місяців - досить дорослий чоловічок. Він вже по-іншому дивиться на відомі ігри та речі, тому можна експериментувати, використовуючи знайомі іграшки у незвичному світлі. Чим може зацікавитися однорічна дитина:

• пальчикові фарби. Чудове заняття - ставити відбитки долонь на ватман, які потім можна перетворювати на різні яскраві малюнки - сонечко, деревце, чоловічок, восьминіжок. Важливо брати безпечні фарби для немовлят;
• ліплення. Солене тістоабо особливий пластилін – приладдя, що ефективно сприяє вдосконаленню точної моторики. Поки ліпити фігурки малюк не може, проте м'яти пальчиками пластичну масу цілком може;
• «покажи колір». 12-місячні дітлахи здатні розрізняти основні кольори, проте поки що не можуть їх називати. Батьки, взявши, наприклад, синю брязкальце, просять дитину показати предмет такого ж кольору. Після успішної спроби необхідно обов'язково похвалити малюка;
• «попелюшка». У невеликий таз засипають горошини та квасолини, добре перемішують і пропонують крихті розкласти їх по різних посудинах. Обов'язково потрібно стежити, щоб маленький умілець не заштовхав ці предмети в ніс чи ротову порожнину;
• "людина павук". Між важкими кріслами натягують гумку так, щоб вона нагадувала павутину. Мама показує, як потрібно проходити крізь перешкоду, а потім пропонує дитині відчути себе супергероєм.

У процесі гри потрібно стежити не за точним виконаннямінструкції, а за емоційною складовою. Важливо посміхатися дитині, підтримувати її та хвалити за кожну виконану дію.

Величезний плюс всіх цих забав – відсутність особливого «реквізиту», так що мама не просто розвине малюка, але й заощадить гроші на придбання дорогого ігрового приладдя. Ну а на основі описаних вище ігор батьки можуть вигадати свої власні розваги. Наважуйтеся!