Логічні та цікаві завдання (300 завдань). Гра «Світ тварин Прості питання дітей 5 років

Ціль:узагальнити знання вихованців на тему «Казки» з використанням творів російських, радянських та зарубіжних письменників, а також російського народного фольклору.

Завдання:розвиток зв'язного мовлення, словотворчості, слухової та зорової уваги; закріпити знання одно- та двоцифрових чисел; викликати інтерес до конкурсних ігор; розвиток навичок колективної роботи; зняття емоційної напруги; коригування страхів.

Матеріали:магнітна дошка, ілюстрації до казок, 4 кошики, кубики, іграшка лисиця, дерев'яні грибочки, листи з контурами ягід малини (розмальовки), розрізані кольорові картинки до казок або великі пазли, цукерки для частування дітей.

Попередня робота:читання казок у групах, театралізована діяльність з казок.

Сценарій:

Діти входять до зали під пісню «В гостях у казки». Розсідають на стільчики.

Входить вихователь із хлопчиком Іванком.

• Здрастуйте, хлопці! Сьогодні до нас у гості прийшов братик Іванко і йому потрібна наша допомога. Розкажи Іванко, що трапилося?
• Баба-Яга зачарувала мою сестричку Оленку і вона не може знайти дорогу до своєї казки. А ви знаєте, з якої я казки? А які казки ваші кохані? Чому?

Відповіді дітей.

Вихователь: Казка може багато чого навчити, може змусити, може нас просто розвеселити, створити гарний настрійадже в казках добро завжди перемагає зло. Ну що, хлопці, допоможемо Іванко?

Діти: Так! Так!

– Для цього вам потрібно вирушити в подорож казками та впоратися з усіма випробуваннями, які вам зустрінуться на шляху! А ще на вас чекають підступні питання, підготовлені Бабою-Ягою. Якщо ви знайдете на них відповіді, то чаклунство зникне, і Оленка повернеться до Іванка! Ви готові? Давайте розділимося на 2 команди та проведемо змагання: перша команда «Молодці», а друга «Удальці». Перший конкурс-розминка. Тільки давайте домовимося, що відповідатиме та команда, якій я запитую і не вигукувати!!! Отже, розминка.

Дидактична гра«Відгадай казку»

Бабуся дівчинку дуже любила.

Шапочку червону їй подарувала.

Дівчинка забула своє ім'я.

Ану, підкажіть її ім'я. (Червона Шапочка.)

На сметані мішень,

На віконці холодний,

Круглий бік, рум'яний бік

Покотився... (Колобок.)

У батька був хлопчик дивний,

Незвичайний – дерев'яний.

Але любив тата сина.

Що за дивний

Людина дерев'яна

На землі та під водою

Шукає ключик золотий?

Усюди ніс суєт він довгий.

Хто ж це?.. (Буратіно.)

У Попелюшки з ніжки

впала випадково.

Була не простою вона,

а кришталевий … (Туфелька.)

Чекали на маму з молоком,

А пустили вовка до хати.

Хто ж були ці

Маленькі діти? (Козлята з казки «Вовк і семеро козенят».)

Біля лісу, на узліссі

Троє їх живе у хатинці.

Там три стільці та три кухлі.

Три ліжечка, три подушки.

Вгадайте без підказки,

Хто герої цієї казки? (Три медведі.)

Носик круглий, п'ятачком,

Їм у землі зручно ритися,

Хвостик маленький гачком,

Замість туфельок – копитця.

Троє їх - і до чого

Брати дружні схожі.

Відгадайте без підказки,

Хто герої цієї казки? (Три порося.)

Лікує маленьких дітей,

Лікує пташок та звірів,

Крізь свої окуляри дивиться

Добрий лікар... (Айболіт.)

• А дорога далека

А кошик нелегкий

Сісти б на пеньок,

З'їсти б пиріжок.

(Маша і Ведмідь)

• Немає ні річки, ні ставка –

Де води напитися?

Дуже смачна вода

У ямці від копитця!

(Сестриця Оленка і братик Іванко.)

Команда, яка перемагає в конкурсі, отримує кубик, який складаємо в кошик. У кого більше кубиків- той і переміг.

1 конкурс.«Казковий»

Вихователь: А тепер я з кожної команди запрошую по одній людині.

Діти встають по обидва боки до ведучого, у ведучого витягнута долоня, але в ній кубик. Пояснення завдання. Ведучий читає маленький уривок із казки, діти швидко згадують, що це за казка і хто перший згадає, той швидко бере кубик із долоні ведучого. Змагання триває двічі-тричі. Вихователь читає кілька уривків із казок.

«Принесли молока, яєць, сиру і стали лисицю частувати. А лисиця просить, щоб їй нагороду дали курку». («Снігуронька та лисиця».)

«… Кіт почув… Кіт прибіг… Спина дугою, хвіст трубою, очі горять, пазурі випущені. Ну, лисицю дряпати! Билися лисиця, билася, а півня відпустила». («Кіт і півень».)

. … Озирнувся вовк кругом, хотів лисицю на допомогу кликати, а її вже й слід простиг – втекла. Цілу ніч провозився вовк біля ополонки – не міг витягти хвіст.

(«Лиса і вовк».)

Ось прийшла холодна зима, стали пробирати морози; баран - робити нічого - приходить до бика: "Пусти, брат, погрітися". - «Ні, баране, у тебе шуба тепла; ти й так перезимуєш. Не пущу!». («Зимові звірів».)

2 конкурс.«Грибочки для лисички»

Лунає стукіт за дверима (хтось із дорослих допомагає це зробити).

Вихователь: Хтось іде до нас у гості. Відчиняє двері, входить ряжена лисиця або виносимо іграшку лисиці, її запитують: - Лисиця ти навіщо до нас прибігла?

«Та ось бігла лісочком, зі своїм кузовочком,

а в кузовку лісові грибочки, спіткнулася, впала, розсипала гриби».

Ведучий дає кошики по одному з команд учасниць і розсипає гриби (можна вирізати з паперу кольорові гриби та розкидати на підлозі, хто швидше збереі більше у свій кошик) вважають, дають кубик, а лисицю з грибами проводжають за двері.

3 конкурс.«Ягідки для ведмедика»

Вихователь: Хлопці, ви всі коли-небудь ходили з дорослими в ліс (наголошує, що одним, звичайно, в ліс ходити не можна), але одна дівчинка пішла по ягоди і заблукала, набрела в лісі на хатинку. (Згадати що за казка, як звати дівчинку, хто жив у хатинці – казка "Маша та ведмідь").

Вихователь: А ви знаєте, що ведмідь розсердився на Машу, адже вона його змогла обдурити? Давайте задобримо ведмедя, щоб він не сердився і не ображався, мишу пригостимо.

Знову виходять по одному з команд, ведучий пропонує розфарбувати ягідки, які любить міша, хто швидше розфарбує (використовувати контури ягід на аркушах паперу, прикріплені до магнітної дошці). Переможцю – кубик.

Динамічна пауза «Казка дасть нам відпочити»

Казка дасть нам відпочити.

Відпочинемо – і знову в дорогу!

Нам радить Мальвіна:

- Стане талія осиною,

Якщо нахилятимемося

Ліворуч-праворуч десять разів.

Ось Дюймовочки слова:

- Щоб була спина пряма,

Піднімайтеся на шкарпетки,

Немов тягнетесь до квіточок.

Раз два три чотири п'ять.

Червоної шапочки порада:

– Якщо стрибатимеш, бігатимеш,

Проживеш багато років.

Раз два три чотири п'ять.

Повторіть знову:

Раз два три чотири п'ять.

Дала нам казка відпочити!

Відпочили?

Знову в дорогу!

(Діти повторюють описувані рухи.)

4 конкурс."Виправ помилки"

Вихователь: У назвах таких казок є помилки. Знайдіть їх. Кожній команді по черзі називатиму перевертень. Будьте уважні.

* «Півник Ряба» – «Курочка Ряба».

* «Даша та ведмідь» – «Маша та ведмідь».

* "Вовк і семеро ягнят" - "Вовк і семеро козенят".

* «Півник і горохове зернятко» – «Півник і бобове зернятко».

* "Качки-лебеді" - "Гусі-лебеді".

* «Лиска з каструлькою» - «Лиска з качалкою.

* «По риб'ячому наказу» - «По щучому наказу».

* «Заюшкін будиночок» - «Заюшкіна хатинка».

5 конкурс.«Збери картинку»

На тацях лежать розрізані картинки до казок. Викликаю по одній дитині з команди, діти мають скласти пазл та назвати казку, зашифровану на картинці.

Вихователь: Молодці, хлопці! Ви добре знаєте казки та допомогли сестриці Оленці знайти дорогу у свою казку та зустрінеться зі своїм братиком. Спасибі вам.

Іванко дякує дітям і йде зустрічати сестру.

А тепер давайте підіб'ємо підсумки.

Підраховуємо кубики, називаємо переможця, пригощаємо дітей цукерками.

Вікторина для дітей « Щасливий випадок»

Сценарій пізнавальної гри-вікторини для дітей молодшого шкільного віку"Щасливий випадок"

ВЕДУЧИЙ 1: Доброго дня, дорогі хлопці!

ВЕДУЧИЙ 2: Ми дуже раді вітати Вас у нашому залі!

ВЕДУЧИЙ 1: Сьогодні ми проводимо розважальну гру «Щасливий випадок». Гра проводиться між командами дівчаток та хлопчиків. А оцінюватиме сьогоднішній конкурс наше шановне журі.

ВЕДУЧИЙ 2: Ми запрошуємо учасників обох команд піднятися на сцену.
А тепер переходимо до гри. Наша гра складається із 6 конкурсів. Перед кожним конкурсом ми знайомитимемо з його умовами.

1-й конкурс: « Візитна карткакоманд»- Оцінюється за 5-бальною системою. І зараз ми познайомимося із першою командою, командою дівчаток.

проходить конкурс «Візитна картка команди»

2-й конкурс: «Питання – відповідь»служить розминкою для команд. Відповідати потрібно дуже швидко, чітко, за кожну правильну відповідь команда отримує по одному балу.

1. Лідачий персонаж російської народної казки. (Емеля)
2. Освітлювальний прилад, який буває чарівним. (Лампа)
3. Вчена тварина, яка ходить по колу навколо. (Кіт)
4. Що радять перевіряти, не відходячи від каси. (Гроші)
5. У нього очі великі. (Страх)
6. Зброя, яку любили схрещувати мушкетери. (Шпага)
7. Місце зустрічі раку із грекою. (Річка)
8. Те, що підписує президент. (Указ)
9. Кістяна частина тулуба Баби-Яги. (Нога)
10. Для якої героїні Андерсена квітка була постійним місцем проживання. (Дюймовочка)

1. Як звали дівчину, яка найбільше у світі боялася спекотної погоди. (Снігуронька)
2. Перша частина козлика, що залишилася після того, як його з'їли вовки. (Ріжки)
3. Соска для ведмедя. (Лапа)
4. Назвіть ім'я кота, котрий постійно носив чорні окуляри. (Базіліо)
5. Як звали собаку, яка вперше полетіла в космос. (Лайка)
6. Хто любив грозу на початку травня. (Тютчев)
7. Чи вміють слони плавати. (Так)
8. Найнеприємніший колір для бика. (Червоний)
9. Назвіть найвеселішу циркову професію. (Клоун)
10. Назвіть найсумніше дерево. (Плакуча верба)

Конкурс № 3 «Заморочки із бочки»

Червоний колір - питання в галузі спорту.
Зелений – в галузі природи.
Синій – в галузі літератури
Помаранчевий – з музики.
Команди по черзі витягують проблеми з бочки та відповідають на запитання. Кожна правильна відповідь 1 бал.

ЧЕРВОНИЙ КОЛІР:
1. У яких спортивних іграхвикористовується м'яч? (Футбол, баскетбол, волейбол тощо)
2. Які кольори мають Олімпійські кільця. (Зелений, чорний, білий, червоний, жовтий)
3. Які існують види східних єдиноборств (карате, ушу, дзюдо тощо)
4. Якими спортивними снарядами користуються легкоатлети? (граната, диск, спис, ядро)
5. З якими предметами виступають на змаганнях з художньої гімнастики спортсменки (стрічка, скакалка, обруч, м'яч, булава)

ЗЕЛЕНИЙ КОЛІР:
1. Який птах гавкає (Самець білої куріпки)
2. Яких живих істот, що ведуть нічний спосіб життя, можна побачити при денному світлі тільки після тривалого дощу. (Дощовий черв'як)
3. Куди взимку діваються метелики. (Більшість гинуть, у щілинах)
4. Який звір спить усю зиму вниз головою. (Кажан)
5. Ми часто вживаємо вираз «Де раки зимують». А де справді вони зимують (В мулі, у норках)

СИНІЙ КОЛІР:
1. Як звали знаменитих богатирів у російських билинах (Ілля Муромець, Альоша Попович та ін.
2. Які казки написав О.Волков про чарівну країну, де править страшна Мудрий (Чарівник смарагдового міста, Жовтий туман, Вогненний бог Марранов)
3. Які казки у віршах написав для дітей К. Чуковський. (Крокодил, Мойдодир та ін)
4. Які казки були складені П.П. Божовим (Мідної гори господиня, Малахітова скринька та ін.)
5. Які казки належать перу О.С. Пушкіна (Руслан і Людмила, Казка про мертву царівну, Казка про золотого півника та ін.)

ПОМАРАНЧЕВИЙ КОЛІР:
1. Які музичні казкисклав композитор Г.Гладков (Бременські музиканти, Блакитне щеня, Хоттабич)
2. Який музичний інструментпоєднує в собі фортепіано та гармонь. (Акордіон)
3. Які пісні Дмитра Білана ви знаєте?
4. Якою речовиною натирають волосся смичка для отримання чистого та сильного звуку (Каніфоль)
5. Назвіть 3 пісні про літо.

4 конкурс «Уболівальників». Оцінюється за 5 балами (жартівливі питання). Вболівальники можуть віддати бал, який сподобався команді.

5 конкурс «Загадок». За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

1. Синя шубка весь світ покрила. (Небо)
2. На пальці одному відерце догори дном. (Наперсток)
3. З воріт у ворота лежить хмаринка золота. (Промені сонця)
4. Маленька кругленька за хвіст не підняти. (Клубок)
5. У маленької худоби сто срібних монеток у спинці. (Риба)
6. Не море не земля кораблі не плавають, а ходити не можна. (Болото)
7. У закутаних дівчат волосся вітер ворушить. (Кукурудза)
8. Жовта курка на городі дме (Кабачок)
9. Що на сковороду наливають та на четверо згинають. (Млинці)
10. На лузі живе скрипаль, носить фрак і ходить стрибати. (Коник)
11. Горами по долях ходить шуба та каптан. (Вівця)
12. Натка наплете сяде і видобуток чекає. (Павук)

6 конкурс «Ерудит». Зараз до вашої уваги буде запропоновано слово з якого ви складатимете невеликі слівця.

П Р О П О Д А В А Т ЕЛ. За кожне слово 1 бал. Час – 1 хвилина.

ЖЮРІ підбиває підсумки!

ВЕДУЧА 1: Дорогі хлопці, ми дуже раді, що сьогоднішня гра пройшла так цікаво, весело та захоплююче. Ви грали просто чудово, показали себе такими талановитими та ерудованими.

КДУ « Середня школа№3»

ДУ «Відділ освіти акімату

Житикаринського району»

Конспект відкритого заняттяз екології

Вікторина «Знавці природи»

вихователь КПП

м. Житикара

Освітня область: Пізнання

Розділ:Екологія.

Тема:«Знавці природи»

Ціль:

*Закріпити знання про життя диких тварин та птахів взимку, про те, як жива природапристосовується до умов зими;

* узагальнити та уточнити знання дітей про природу, спосіб життя диких тварин, закріпити вміння розподіляти птахів на зимуючих та перелітних, способах допомоги їм у зимовий часроку;

* познайомити дітей з екологічним ланцюжком харчування тварин. Переконати дітей у корисності всіх видів тварин та рослин, взаємозалежності їх один від одного;

*розвивати диференційоване сприйняття, вміння порівнювати, виховувати у дітей вміння логічно мислити, правильно формуючи висновки.

*виховувати дітей, здатних зрозуміти природу, берегти її, любити, удосконалювати екологічні знання.

Білінгвальний компонент:заєць-қоян; їжак- қірпі; лисиця-түлкі; ведмідь-аю; осінь-күз.

Матеріали: Ілюстрований матеріал (дикі тваринні ліси, зимуючі та перелітні птахи, картина зимового лісу, знаки «Чого не можна робити в лісі», картина «Ланцюжок взаємозв'язку тварин»); гра «Лото. Хто – де живе”, емблеми для команд.

Устаткування: запис музики з телепередачі «У світі тварин», фонограма пісні «У траві сидів коник», спокійна музика зі співом птахів.

Хід заняття:

Вихователь:

Нас у будь-яку пору року

Вчить мудра природа:

Птахи вчать співу,

Павучок – терпіння.

Бджоли в полі та в саду

Навчають нас праці.

Вчить сонце – доброті.

Вчить сніг нас чистоті.

У природи цілий рік

Навчатися потрібно

Весь лісовий народ

Вчить міцну дружбу.

Привітання команд:

«Зайченята»:

Ми зайченята не прості,

Ми зайченя бешкетні.

Разом гуляємо, разом граємо,

Вчимося разом та відпочиваємо.

« Більчата»:

Ми - веселі білизни,

Є хлопчики та дівчата.

Бігати, співати та танцювати.

Вихователь: Змагатимуться дві команди. Команда «Зайченята» та команда «Більчата». Для кожної команди будуть надані завдання. За швидке та правильне виконання завдання команди отримуватимуть фішки «Зайчата» – моркву, «Більчата» – горішок. Та команда, яка має більше фішок і виграє. Давайте виберемо журі. (Вибирається журі із 2 осіб).

Готові ми сьогодні пограти,
Все разом про природу міркувати.
Молодці, хлопці, доброї години!
Нехай удача зустріне вас!

1 конкурс «Розминка».

Команді «Більчата».

1) У якої тварини є голки? (Їжак).

2) Хто в лісі взимку спить? (ведмідь)

3) У яку пору року на деревах розпускаються листочки? (навесні)

4) Корова – дика чи домашня тварина? (домашнє)

5) Як заєць готується до зими? (Змінює шубу)

Команді «Зайчата»

1) Коли збирають урожай із полів та городів? (восени)

2) Ластівка залишається зимувати чи ні?

3) Як називається будиночок для птахів, зроблений руками людини? (шпаківня)

4) У якої домашньої тварини є роги? (корова)

5) М'які лапки, а лапках – подряпини (кішка).

2 конкурс «Знайди будинок для кожної тварини».

Командам лунають конверти з малюнками звірів та їхнього різного житла. Треба скласти пари "звірятко - його будинок".

3 конкурс «Заберіть зимуючих та перелітних птахів».

На підлозі розташовані картинки зимуючих та перелітних птахів, одна команда збирає зимуючих птахів, інша – перелітних.

Фізкультхвилинка. Гра « Переліт птахів» (під музику передачі «Світ тварин»)

4 конкурс «Знайди і зафарбуй звіра, що сховався».

Діти повинні виявити малюнку звірів, птахів, риб, комах і зафарбувати їх.

5 конкурс «Назви дитинчат звірів».

«Зайчатам»

Спекотним днем ​​лісовою стежкою

Звірі йшли на водопій.

За мамою слонихою

Топало ... слоненя.

За мамою лисицею

Крався... лисеня.

За мамою зайчихою

Стрибав... зайченя.

За мамою ведмедицею

Ішов ... ведмежа.

За мамою вовчицею

Плювалося... вовченя.

«Більчатам»

Раз, два, три, чотири, п'ять пішли тварини гуляти.

Коза з ... козенятком,

Корова з … теляткою,

Кінь з ... лошатом,

Кішка з … кошеням,

Свиня з поросятком.

6 конкурс «Вгадайте за описом».

«Зайчатам»

«Це дивовижне звірятко. Чутка його тонша, ніж у кішок і собак. Нюх незвичайний - звірятко відчуває жука або личинку в землі на глибині декількох метрів. А ось зір у нього слабкий. Є все: ягоди, насіння рослин, черв'яків, мишей, комах і навіть змій».

Підказка: Він хоч і маленький, але не боїться хижаків, має захист від них.
Відповідь: їжак.

«У цього звіра два основні способи захисту від ворогів: маскування та ноги. Стрибає і бігає він дуже швидко і легко – так легко, що навіть у кучугури не провалюється. Він не просто тікає від небезпеки, він обирає самий короткий шляхдо порятунку. Але трапляється, що не допомагають, ні хитрість, ні швидкість, тоді він падає на спину та обороняється сильними задніми ногами».

Підказка: Його вважають великим трусиком. Відповідь: заєць.

«Більчатам»

«Це найхитріший і найобережніший звір. Він вміє чудово маскуватись, у нього гострі зір, слух, нюх. А як він танцює! Піднімається на задні лапи і ходить у такому положенні дрібними кроками. Люди цей танець отримав назву «фокстрот». Живиться звір комахами, гризунами, птахами, іноді тваринами: їжаками, зайцями».

Підказка: Тікати від переслідувачів допомагає рудий, пухнастий хвіст (замітає сліди). Відповідь: лисиця.

«Це дуже великий і сильний звір, він уміє ходити на чотирьох лапах, іноді встає на задні лапи та реве на весь ліс. Багато звірів його бояться, він добре лазить по деревах і навіть ловить рибу. Взимку впадає у сплячку».

Підказка: дуже любить мед та малину. Відповідь: ведмідь.

Ведучий: - Хлопці, а який гарний зимовий ліс! Подивіться на цю картину, всі дерева вкриті снігом, на снігу видно чиїсь сліди, а в далині, між деревами, стоїть лось! Вдивіться уважніше, може, ще когось помітите! (Звучить повільна мелодія зі співом птахів, заходить Старий-Лісавік.)

Відповіді на запитання Лісовика:

Які дерева ростуть у лісі?

Які тварини, птахи, комахи живуть у лісі?

Дидактична граЯк вести себе в лісі?за знаками «Чого не можна робити у лісі?».

Пісня «У траві сидів коник»(фонограма-мінусівка) на прохання Старого-Лісового.

Діти читають вірші:

Милий ліс, добрий ліс!

Говоримо тобі дякую

За прекрасне повітря твоє

За горобину та калину,

За ромашку, звіробій.

На одній великій планеті

Нам із тобою разом жити.

Будемо дорослі та діти

Дружбою цієї дорожити!

Ведучий на завершення конкурсів показує картину «Ланцюжок взаємозв'язку тварин» і говорить про те, що всі звірі необхідні в природі, оскільки є один одному харчуванням та необхідним способом життя (полюють, дружно сусідять, допомагають спільному співіснуванню).

Дитина: Любіть рідну природу -
Озера, ліси та поля.
Адже це наша, з тобою
Навіки рідна земля.
На ній ми з тобою народилися,
Живемо ми з тобою на ній.
То будемо ж, люди, всі разом
Ми до неї ставимося добрішими.

Підбиття підсумків та нагородження команд.

Іванова Ольга Юріївна
Вікторина для дітей 6-7 років

Станція «Розминка».

Запитання для 1-ї команди:

Останній місяць у році? (грудень)

Корова у дитинстві? (Теленя)

Колобок, що оброс голками? (їжак)

Прилад для виміру часу? (годинник)

Перерахуй 7 днів тижня?

Який день тижня був учора?

Як правильно перейти дорогу, якщо поряд немає світлофора?

Що значить «прикусити мову»? (замовкнути)

Як називається наше місто? (м. Чебоксари)

Запитання для 2 команди.

Останній день тижня? (Неділя)

Скільки місяців в році? (12) Перерахуй.

Курка у дитинстві? (курча)

Прилад для прання білизни? (Пральна машина)

З яких 7 кольорів складається веселка?

Що значить "бити байдики"? (ледарювати)

Що потрібно робити, якщо сталася пожежа?

В яку пору року птахи в'ють гнізда? (навесні)

Назву країни, де ми живемо? (Росія)

Станція «Казка».

Запитання для 1-ї команди:

На що перетворилася карета Попелюшки? (у гарбуз)

Який колір волосся у Мальвін? (блакитний)

Хто був господарем у будинку в селі Простоквашине? (Дядько Федір)

Що отримав від черепахи Буратіно? (Золотий ключик)

У кого була нога 45 розмірів? (Дядя Степа)

Як називається казка, у якій кіт носив взуття? (Кіт у чоботях)

Як звали курочку, яка знесла золоте яйце? (Ряба)

Запитання для 2-ї команди:

Хто виріс у джунглях? (Маунглі)

Друг крокодила Гени? (Чебурашка)

Який казковий персонаж з'їв Колобка? (Лиса)

Самий «найкращий у світі літун»? (Карлсон)

Назвіть ім'я дівчинки, якій бабуся подарувала червону шапочку? (Червона Шапочка)

Скільки було гномів Білосніжки? (сім)

Найстрашніший і найпідступніший герой казок? (Баба Яга)

Станція "Народні промисли"

Запитання для 1-ї команди:

Нехай вам найкращою подружкою

Чи стане російська іграшка.

І недарма всі музеї

Дорожать, пишаються нею.

Зростанням різні подружки, але схожі один на одного

Всі вони сидять один у одному,

А лише одна іграшка. (Матрьошка)

Яскрава шовкова хустинка

Яскравий сарафан у квіточку,

Впирається рука в дерев'яні боки.

А всередині секрети є:

Може 3, а може 6.

Лялька перша товста, а всередині вона порожня,

Рознімається вона на дві половинки.

У ній живе ще одна лялька у серединці.

Розрум'янилася трошки

Наша російська (матрьошка).

Весела біла глина,

Кружочки, смужки на ній,

Козли та баранчики смішні,

Табун різнокольорових коней,

Годівниці та водоноски,

І вершники, і хлопці,

Собачки, гусари та риби.

Ану, назви мене!

(Димкове.)

Цей розпис

На білій порцеляні –

Синє небо, синє море

Синь волошки,

Дзвіночків дзвінких.

Сині птахи

На гілочках тонких.

(Гжель)

Посуд не простий,

А точно – золота!

З яскравими візерунками

Ягідками та листочками.

Називається вона-

(Золота Хохлома)

Запитання для 2-ї команди:

У синіх купавках,

У червоних бутонах,

Великих та дрібних

Листя зелене

Привезли скриньку

З міста …. (Городець).

Він не помітний, круглий він - не розкрився ... (бутон).

Їй у спеку не буде спекотно. Вона у воді, вона... (Купавка).

Немов диво тут і там розпускається. (розан).

Вона кругла, як чашка, і звати її. (ромашка).

Смужки червоні, зелені,

На ніжках соснові гілочки.

Козлик смугастий,

Дуже привабливий.

(Філімонівська іграшка)

Хто відповість на запитання

Що за казковий піднос?

Є букет у ньому великий, яскравий

У середині жарким кольором

Він сяє, а довкола,

Немов діти стали в коло

Багато маленьких квіточок

І травинок та листочків

І візерункова облямівка

По підносу пролягла

Відповідаємо на запитання-

Це жостовський піднос.

Ви бачили, ви бачили,

Щоб ведмедики танцювали?

Чи не бачили нічого?

Покажу я вам його -

Він трошки незграбний

І сором'язливий до того ж.

Він не може встояти,

Дуже хоче танцювати.

(Богородська іграшка)

Публікації на тему:

Вікторина для дітей з правил дорожнього руху для дітей старшого вікуВікторина з правил дорожнього руху з дітьми старшого дошкільного вікув дитячому садку"Правила дорожні дітям знати належить" Мета: формування навичок.

Вікторина для дітей підготовчої «Знавці транспорту»дітей підготовчої групи № 4 на тему: «Знавці транспорту». склала: Шипіцина Л. С. 2016р. Конспект «Знавці транспорту».

Діти ставлять багато запитань. Іноді вони повторюються, і ми відповідаємо на них знову і знову. А часом – давайте будемо чесні – просто ігноруємо нескінченні "як" та "чому". До речі, дослідники вважали, що маленькі діти ставлять понад 300 питань щодня. Хіба на все можна відповісти, правда?

Фокус у тому, що дитячу допитливість потрібно заохочувати і, виявляється, у цього є вагома причина: коли ви відповідаєте на запитання дитини, то допомагаєте розвитку її інтелекту.

Експерт з виховання дітей Мішель Борба додає, що ви маєте показувати приклад добре сформульованого питання.

Дітям необхідно розвивати уяву, і бажання більше знати – це чудово. Давайте також виявимо цікавість і підтримаємо розмову зустрічними питаннями.

Про що ж говорити з дитиною? Ловіть 50 класних тем!

1. Про що ти мрієш?

2. Що робить тебе щасливим?

3. Чим захоплюються твої друзі?

4. Що б тобі хотілося зробити просто зараз?

5. Про що ти думаєш, коли прокидаєшся?

6. Тобі колись хотілося змінити кольори звичних речей?

7. Який персонаж смішить тебе найбільше?

8. Якби ти мав відкрити магазин, що б ти там продавав(-ла)?

9. Як звуть твого Супергероя і якою силою він має?

10. Уяви, що ти зараз на пляжі. Що ти зробиш насамперед?

11. Якби ти мала можливість щось виростити в саду чи городі, що б це було?

12. Коли ти почуваєшся сміливим?

13 . Що наповнює твоє серце ніжністю?

14. Як ти піклуєшся?

15. Що ти відчуваєш, коли я обіймаю тебе?

16. Якби тварини вміли розмовляти, як ти вважаєш, про що вони розмовляли?

17. Якби ти мав 100 доларів на благодійність, що б ти зробив(-ла)?

18. Як виглядав би твій будинок на дереві?

19. Що тобі подобається робити іншим людям?

20. Тебе сьогодні щось розвесело чи змусило сміятися?

21. Якби тобі треба було написати книгу, про що б вона була?

22. Якби тобі вдавалося намалювати все, що спадає на думку, що це був би за малюнок?

23. Якби ти був дизайнером одягу, як би він виглядав?

24. Тобі подобається робити подарунки та щось віддавати іншим людям? Чому?

25. Уяви себе шеф-кухарем і розкажи мені про свій ресторан. Яка їжа була б у його меню?

26. Про що ти думатимеш перед сном сьогодні?

27. В які моменти ти почуваєшся вдячним?

28. Які звуки ти любиш?

29. Куди б тобі хотілося вирушити у подорож? А як туди дістанешся?

30. Якби ти міг спорудити собі будинок чи печеру в лісі, як би вони виглядали?

31. Якби ти міг(-ла) поставити будь-яке питання дикій тварині, про що б ти її запитав(-ла)?

32. Уяви, що ти весь день можеш провести на свіжому повітрі: що б ти робив(а)?

33. Що робить тебе сильнішим?

34. Що тебе бадьорить?

35. Якби ти виявився героєм комп'ютерної гри, хто б це був?

36. Як спілкуються між собою тварини, на твою думку?

37. Що тобі найбільше подобається у живій природі?

38. Припустимо, тобі потрібно весь день фотографувати. Що чи кого ти зніматимеш на камеру?

39. Який спогад робить тебе щасливим?

40. Що тебе дратує?

41. Опиши свій найкращий день. Чому він саме такий і що ти робиш?

42. Яка тварина могла б стати першокласним водієм?

43. Що робить твоїх друзів такими дивовижними?

44. А що робить тебе таким дивовижним?

45. Ти вигадуєш якісь винаходи?

46. Як вважаєш, вивчати іноземну мову – це весело?

47. Які три речі тобі хотілося б зробити цього літа/восени/взимку/навесні?

48. Якби тобі треба було придумати новий святковий день, яким би він був?

49. Що робить людину розумною?

50. Якби у тебе були друзі по всьому світу, як би ти знімали спілкувався(-лась?)

Не хвилюйтеся, якщо ваша дитина спочатку неохоче відповідає на запитання і не поспішайте з відповіддю, не переходьте до наступного питання занадто швидко. Така жартівлива, але довірча розмова продемонструє вашій дитині, що ви в ній щиро зацікавлені, а не механічно запитуєте. До речі, це і для дорослих чудове тренування творчого мислення.