Millal oodata lapse esimesi sõnu ja kuidas aidata tal rääkima õppida? Mida peaks laps esimesel kolmel eluaastal ütlema Ebasoodne sünnitus ja selle tagajärjed.

Kauaoodatud hetk on saabunud: teie beebi tähistas oma esimest sünnipäeva. See aasta on olnud täis põnevust, ärevust ja unustamatuid õnnehetki. Kui õnnelikud on vanemad beebi omandatud oskuste üle! Sellegipoolest esitab iga tähelepanelik ja hooliv ema selle verstaposti juures endale järgmised küsimused: „Mida saab laps aastaga ära teha? Kas midagi olulist on puudu?"

Ärge muretsege, kui teie lapse hinded ei vasta loendile alla 100% (need on keskmised). Võib-olla jääb teie laps vanusenormidest mõnevõrra maha.

Töötage oma beebiga - varsti õnnestub tal. Sünnist saati areneda püüdnud lapsed on sageli keskmisest ees, mis on vanemate jaoks erilise uhkuse allikas.

Oluline artikkel: "Lapse areng kuude lõikes sünnist ühe aastani"- tutvuma…

• Jälgib silmadega valgusallikat (kui hakkab nägema)
• Kuulab kõristi häält, jälgib seda silmadega (kui hakkab kuulma)
• Naeratab emale (lapse esimene naeratus emale)
• Hoiab pead (kui laps hakkab iseseisvalt pead hoidma)
• Pöörake seljalt kõhule ja tagasi
• Mänguasjade poole sirutamine
• Istu (hakkab iseseisvalt istuma)
• Kaagutamine (kui ta hakkab mühisema ja kaagutama)

Motoorseid oskusi omandades peaks laps üheaastaselt suutma:

• Seisa enesekindlalt ilma toeta.
• Kõndige täiskasvanu toel ühe (mõlema) käega või iseseisvalt (kui laps hakkab kõndima).
• Aktiivne roomamine (see ei kehti imikute kategooria kohta, kes üldse ei rooma: sellised lapsed hakkavad kõndima üsna varakult, mööda roomamisetapist, mis on normi variant) (kui laps hakkab roomama).
• Trepist üles-alla roomamine.
• Kõndige trepist üles külgastmega täiskasvanu toel.
• Kükitage, sirutage, tõuske igast asendist jalule.
• Ronige voodile, diivanile, toolile või laskuge põrandale.

Kognitiivne areng vastab normile, kui laps suudab:

• Püramiidi kokkupanemine ja lahtivõtmine (täiskasvanu tegevust jäljendades ja iseseisvalt).
• Ava ja sulge purkide, karpide kaaned, pane sisse väikesed mänguasjad, saada see tagasi (täiskasvanu tegevust matkides ja iseseisvalt).
• Tehke kuubikutest "torn".
• Oskab mängida erinevate majapidamistarvetega (nõud, kingad, mütsid jne).
• pühenduma mitmesugused toimingud kujundlike mänguasjadega: “sööda”, “kammi juukseid”, “noomida” (täiskasvanu tegevust matkides ja iseseisvalt, kui mängusituatsioon on loodud).
• Võtke pöidla ja nimetissõrmega kinni väikestest esemetest (nupp, kustutuskumm).
• Veeretage enda ees ratastel mänguasja, veeretage palli.
• Ava ja sulge kapiuksed, võta välja ja uuri erinevaid asju, tõmba välja ja sulge sahtlid.
• Jäljendage täiskasvanu tegevust: "kammi juukseid", "meikige oma ema", "puhuge kuumalt" jne.
• Jäljendage kaaslaste tegevust: koputamine, plaksutamine, valamine, liiva kaevamine jne.

Lapse emotsionaalne ja sotsiaalne areng 1-aastaselt peaks vastama järgmistele näitajatele:

• Beebi saab emotsionaalselt väljendada oma tundeid: suudelda, kallistada ema, isa, lemmikmänguasi.
• rõõmustama lõbusad mängud vanematega, uute mänguasjadega (mõnikord võib laps isegi ehmuda nende välimuse pärast uus mänguasi).
• Tunnustage kõiki lähedasi ja rõõmustage nende saabumise üle.
• Tunnistage fotodel lähedasi, osutage sõrmega, kus on ema ja isa.
• Beebi võib muutuda ettevaatlikuks ja nutta, kui ilmub "võõras" inimene.
• Lehitsege raamatuid, vaadake huviga pilte, osutage soovi korral mis tahes pildile (kass, koer).
• Reageerige muusikale emotsionaalselt: "tantsi", "laulge kaasa".
• Jäljendage täiskasvanu näoilmeid.
• Väljendage oma rahulolematust näoilmetega (karjumine, nutt, kriuksumine) vastuseks täiskasvanu keelule, rangele toonile.
• Vaadake peeglisse, imetlege oma peegelpilti, mängige sellega, tehke nägusid.
• Täiskasvanute jäljendamine telefoniga "rääkimiseks".

Hinnates kõne areng laps, eksperdid peavad kahte näitajat: aktiivne kõne ja kõne mõistmine. Ühe aasta jooksul peaks laps olema võimeline:

• Rääkige "laste" keeles 2 kuni 10 sõna küsimusele "Kes see on?" vastata autonoomsete sõnadega.
• Kujutage tuttavaid helisid ja tegevusi: jäljendage loomade hääli, vastake küsimusele "Kuidas Vanechka nutab, laulab, tantsib?" ja nii edasi.
• Jäljendage (intonatsioon), korrates uusi sõnu pärast täiskasvanuid.
• Jäljendage tuttavaid eakaaslaste öeldud sõnu.
• Soovi korral osutage ühele neljast mänguasjast ja ühele kahest pildist.
• Täitke taotlusi: "too", "anna", "panna", "sulgeda", "avada".
• Mõistke sõna "võimatu".
• Soovi korral osutage majas olevatele nimelistele objektidele.
• Käega vehkimine “bye-bye”, “kaubaaluste” mängimine, lindu lendamise näitamine (kätega vehkimine), mängu “peek-a-boo” mängimine (peopesadega näo katmine ja avamine).
• Teab oma nime ja vastab sellele

Üheaastaseks saades peaks laps omandama lihtsaimad igapäevased oskused:

• Hammustage ja närige leivatükke, kreekereid, küpsiseid.
• Jooge iseseisvalt pudelist, lonksust, mõned beebid joovad kruusist, hoides seda kätega (Kui nad hakkavad kruusist jooma).
• Esimesed katsed süüa lusikaga (mõni laps torkab pehme toidu tükke osavalt kahvlile, kuid sagedamini võtavad lapsed toitu kätega).
• Tõmmake käepidemed segisti all, et nägu pesta ning kuivatage nägu ja käed rätikuga.
• Riietumisel aitab osa lapsi ise neid selga panna: paneb käe varrukasse, torkab jala jalanõusse, kuid paljudele see protsess ei meeldi ja nad väljendavad oma rahulolematust kriuksumisega (karjumisega).
• Iseloomulike helidega märku andmine, et püksid on märjad või määrdunud (kui lapsel pole suurema osa päevast mähet seljas), vahel juhtub, et selles vanuses beebid hakkavad juba potile minekut paluma.

Üldiselt on kõik lapsed erinevad ja individuaalsed!

Oskused kuude lõikes:

1 kuu | 2 kuud | 3 kuud | 4 kuud | 5 kuud | 6 kuud | 7 kuud | 8 kuud | 9 kuud | 10 kuud | 11 kuud

08.04.2015, Kõne arengu normid, Artiklid

Rong “Areng” läheneb täiskiirusel jaamale “1 Jumal”. Vedur-aju veab palju treilereid-oskusi, haagiseid-teadmisi, ilma kiirust maha võtmata. Ees uus elu- verbaalne või kõne.

Teie beebi on kõneeelse suhtluse juba suurepäraselt omandanud – ta kasutab aktiivselt näoilmeid, lihtsaid žeste ja lobiseb. Aja jooksul hakkavad lapsed täiskasvanutega suhtlemisel lisama stabiilseid helikombinatsioone, mis tähistavad lihtsaid toiminguid ("am - am", "bye - bye", "pauk"), mänge ("ku - ku"), esemeid ja mänguasju. ("puuk – nii", "mu-mu"). Suhtlemise arengut seostatakse ka esimeste pärissõnade ilmumisega - helista, palve, pöördumine, juhendamine - “ema”, “isa”, “anna”, “siin”.

Mida peaks ütlema 1-aastane laps?

Kes mõtles välja kõne arendamise normid? Ja kuidas saate aru, kas lapse kõne areng vastab nendele standarditele?

Arengunormid määrati suure hulga laste ulatuslike uuringute põhjal erinevas vanuses. Kodumaises praktikas aktsepteeritud arengu hindamise standardid, mille on välja töötanud E.L. Frucht (normide allalaadimise tabel) viitab sellele, et in 12 kuud laps hääldab 5–10 lihtsat sõna ja jäljendab kergesti silpe. Samal ajal ta:

• saab aru mitmete esemete nimedest, tegudest, nimedest, täidab üksikuid soove (“leia, too, anna emale, pane siia”);
• saab aru sõnast “võimatu”;
• nõudmisel sooritab mängutoiminguid ("rooki nukku", "veere autot")

Märkimisväärse osa tänapäeva vene laste kõne ei vasta erinevatel põhjustel sellistele "ülepuhutud" nõuetele. Selles vanuses võivad kõige olulisemad olla meditsiinilised tegurid, mis toimisid nii raseduse ajal (mürgistus, loote hüpoksia) kui ka sünnituse ja sünnituse ajal. sünnitusjärgne periood(kiire/pikenenud sünnitus, neuroloogilised probleemid).

Ka kuulmispuue võib kõne sõnastamist raskendada. Kui kahtlustate kuulmislangust, võtke kohe ühendust spetsialistiga.

Kõne arengu hilinemise ja kõnehäirete esinemise põhjused võivad olla mitte ainult meditsiinilised, vaid ka sotsiaalsed ja psühholoogilised tegurid: halb kõnekeskkond, kakskeelsus perekonnas, emotsionaalse kontakti rikkumine emaga, eraldatus temast.

IN viimased aastad Sageli kasutatakse välismaiseid diagnostikameetodeid, mis on "lojaalsemad". Nii et nende sõnul saab laps alles 15–18 kuuks õppida 4–6 sõna hääldama. Kahjuks võivad sellised tehnikad muuta lapse arenguhäirete varajase tuvastamise keeruliseks.

Kuidas hinnata adekvaatselt 1-aastase lapse kõne arengut?

Arvame, et teil pole põhjust muretsemiseks, kui teie laps:

• saab aru kõnelisest kõnest vanusenõuete piires;
• kasutab soravalt kõneeelseid suhtlusvorme - näoilmeid, žeste; aktiivne kontaktis;
• hääldab esimesi sõnu - nimetusi (“av-av”, “kis-kis”).

Kuidas arendada lapse kõnet 1-aastaselt?

Eelkõige igapäevase suhtluse ja lastehoiu protsessis.

• Pidage meeles, et laps ei peaks kuulma ainult täiskasvanute kõnet, vaid sõnu, mis on adresseeritud just temale.
• Väldi agressiivset suhtlusstiili ja ära kasuta ülekoormatud monolooge.
• Rääkige sõbralikul toonil, kasutage hellitavaid, meloodilisi sõnu, luuletusi, lastelaulu, hällilaulu jne.
• Rääkige kõik sõnad selgelt; Veenduge, et teie laps pööraks tähelepanu teie huulte liigutustele.
• Rääkige nii, nagu räägiksite talle midagi olulist; puudutage last, et ta oleks valmis kuulama.
• "Hääl" toimingud ja nimetage ümbritsevaid objekte.
• Objekte vaadates loetlege nende tunnused ja omadused (kus on kassi kõrvad?); imiteerida mänguasju, loomade hääli (kes mida ütleb?).
• Lapsega suheldes anna talle mõtlemisaega, ära kiirusta vastamisega. Olge südamlik, tähelepanelik ja julgustage oma beebi tegevust.
• Ärge öelge oma lapsele "valesti". Parem on pakkuda kahte võimalust: "Jah, see on koer, "aw-aw."
• Jälgige lapse üldist arengut (mängige klotside, püramiididega, pesitsevate nukkudega; töötage plastiliini ja saviga, joonistage jne).
• Arendage kuulmis tähelepanu: näiteks õpetage teda eristama muusikalisi mänguasju ümbritsevatest helidest.
• Arendage oma artikulatsiooniaparaati: võõrutage end õigeaegselt lutist; veenduge, et teie laps kasutab tahket toitu ja jne.
• Arendada sõrmeliigutusi (skulptuur, näpumängud, massaaž), saate näpumänge luuletuste ja lastelaulude lugemisega.

Teie lapse ammendamatu energia aitab "Arengu" kiirrongil edasi ja edasi liikuda. Nüüd sisaldab see ainulaadset treilerit – kõnet – suhtlus- ja mõtlemisvahendit. Head reisi!

Kui kiiresti aeg lendab! Näib, et just eile tõite oma koju norskava vastsündinu ja täna tähistab teie beebi juba oma esimest sünnipäeva! Lapsevanemaid huvitavad küsimused: kuidas nende beebi areneb, mida peaks 1-aastane laps suutma ja mida nende laps sellega teha saab. Loomulikult on kõik lapsed erinevad ja õpivad uusi asju erinevatel aegadel. Kuid on olemas teatud keskmine oskuste kogum, millest enamik peaksid lapsed üheaastaseks saamiseni omandama.

Esimesed oskused

Esimene aasta pole väikese inimese jaoks kerge. Meisterdamist on nii palju! Beebi läheneb iga-aastasele verstapostile põhioskustega, millel põhinevad tema edasised saavutused:

1. teab, kuidas jälgida silmadega objekti (või valguse) liikumist;
2. liigutab silmi kõristi järel, kuuleb selle heli ja tunneb selle vastu huvi;
3. kingib lähedastele esimesed naeratused;
4. teab, kuidas pead püsti hoida;
5. muudab asendeid, rullub kõhult seljale ja teistpidi;
6. ulatub kõristi järele;
7. istub;
8. meistrid kõndimas.

Lapse füüsiline areng

Üheaastaselt oskavad lapsed istuda, seista (hoides kinni täiskasvanust või mööblitükkidest), seista jalgadel ja roomata. Lapsed võivad tõusta igast asendist. Mõned beebid jätavad roomamise etapi vahele.

Tavaliselt on need aastased noored, kes tõusid varakult jalule ja õppisid kõndima - nad valivad kohe "täiskasvanute" liikumisviisi. Enamasti on sellised lapsed väga aktiivsed ja arenevad kiiresti füüsiliselt. Uurige, millal teie laps hakkab kõndima >>>

Põhimõtteliselt saavad imikud kõndida mööda tuge või ühe või mõlema käe toega. Eriti nobedad lapsed kõnnivad ilma toeta ja isegi jooksevad.

Füüsiline areng beebi tuleb hüppeliselt edasi:

• 1-aastaselt saab laps täiskasvanu toel trepist üles kõndida;
• roomama trepist üles;
• ronige toolidele, diivanitele ja muudele mööbliesemetele;
• lapsed ronivad alla ka vooditelt ja diivanitelt ning libisevad alla redelid.

Tähtis! Seetõttu ärge jätke oma last ruumi, kus on avatud aknad, pistikupesad või rasked esemed, mida ta võib maha kukkuda.

Isegi kui teile tundub, et laps ei tea, kuidas aknalauale ronida, tea: te alahindate teda! Selles vanuses mõistavad lapsed tooliga asendada.

Iseseisvus mängib beebi füüsilises arengus olulist rolli. Kui soovite, et teie laps õpiks võimalikult kiiresti kõndima, ärge tõstke teda esimesel palvel üles, laske tal ise jõuda, kuhu ta peab minema. Kui beebi üritab omal jõul liivakasti või mäest üles ronida, ei tohiks teda sinna panna. Lihtsalt kindlustage laps, kuid põhilise "töö" peab laps ise tegema. Uuri ka, mida teha, kui laps kardab kõndida?

Lapse psühhomotoorne areng

Üheaastaselt õpivad lapsed aktiivselt maailm. Laps tunneb huvi, kuidas see või teine ​​mänguasi töötab, kuidas mitu suurt ehituskomplekti osa on üheks tervikuks ühendatud.

Üheaastaseks saades on lapsel järgmised oskused:

1. teab, kuidas kokku panna ja lahti võtta kahest või kolmest rõngast koosnevat püramiidi;
2. suudab moodustada kahest kuubist torni;
3. teab, kuidas pottidel ja karpidel kaant eemaldada, oskab eseme karpi panna ja kaant sulgeda;
4. valdab esimesi sorteerijaid: oskab lükata väikesed esemed pappkasti kaane sisse lõigatud aukudesse;
5. mängib roogadega: “sööb” lusikaga, “joob” tassist;
6. oskab mänguasja “kammida”, toita või magama panna;
7. mängib oma riiete, mütside, saabastega;
8. võtab mänguasju ühe või kahe käega, kannab neid käest kätte;
9. suudab kahe sõrmega (pöidla ja nimetissõrmega) haarata väikseid esemeid;
10. lükkab jalutuskäru, lükkab autot, oskab palli lükata, et see veerema panna;
11. püüab visata ja püüda palli või muid esemeid;
12. teab, kuidas kapiuksi avada, sahtleid välja tõmmata ja sulgeda, neist asju välja võtta ja tagasi panna;
13. kopeerib teiste laste tegemisi: kaevab, plaksutab, koputab pulgaga esemetele;
14. mängib nagu täiskasvanu: näiteks keerutab kruvikeerajat nagu isa või paneb huulepulka peale nagu ema.

Emotsioonid ja sulandumine ühiskonda

• Aastale lähemale hakkavad imikud oma emotsioone sagedamini väljendama helide, naeratuse, näoilmete ja mitte ainult nutmisega;
• Aktiivsemaks muutub ka kombatav tunnete väljendamine: enamik lapsi oskab kallistada ja musitada (vanemad, teised lapsed, mänguasjad);
• Kui jälgite hoolikalt oma last, hakkate mõistma tema kehakeelt. Lähedased inimesed teavad tavaliselt hästi, mida laps neile “ütelda” tahab. Lapsed võivad olla võõrastega rohkem endassetõmbunud;
• Beebi tunneb hästi neid, keda ta sageli näeb: vanemad, teised sugulased; tunneb need fotodel ära ja oskab täiskasvanute soovil näidata. Samuti oskab ta piltidel näidata kasse, koeri, muid loomi või esemeid;
• Selles vanuses lapsed juba oskavad raamatuid lehitseda. Õigluse huvides tuleb märkida, et kõik ei ole ühel aastal raamatutest huvitatud ja see on normaalne: teised lapsed hindavad selle tegevuse võlu veidi hiljem;
• Üheaastased lapsed näitavad aktiivselt nii positiivseid kui ka negatiivseid emotsioone: nad rõõmustavad vanemate töölt naasmise, uue mänguasja ilmumise üle. Samal ajal võivad nad nutta, kui võõras nende poole pöördub, või vihastada sõna "võimatu" peale. Loe artiklist, kuidas selgitada lapsele, mis ei tohi?>>>
• Selles vanuses imik jäljendab sageli täiskasvanuid: “räägib” telefoniga, “loeb” raamatut, nokitseb isa pillidega.
• Lisaks kopeerivad lapsed oma vanemate näoilmeid ja kasutavad neid. Üheaastaselt suudavad nad näoilmeid eristada. Lapsed saavad aru ka intonatsioonist, millega neid pöördutakse, ja oskavad seda kõndides kopeerida;
• Beebi teab, kuidas täita lihtsaid taotlusi: "anna mulle mänguasi", "näidake mulle kassi", "kus on silmad". Lapsed omandavad selle oskuse kiiresti, piisab, kui nendega mitu korda sarnaseid mänge mängida;
• Beebi teab, kuidas tantsida muusika saatel, mis talle meeldib, ja “laulab kaasa” lastelauludele. Kui su laps seda ei tee, näita talle eeskuju – ta õpib kohe. Üheaastastele lastele see tegevus väga meeldib;
• Täiskasvanuid ja eakaaslasi jäljendades saavad lapsed oma esimesed mängud selgeks. Üheaastased lapsed oskavad käsi plaksutada, “piiluda” mängida (peida nägu peopesadesse);
• Lapsi huvitab nende peegeldus peeglis, nad saavad selle ees aktiivselt ringi keerutada ja iseennast imetleda.

See on kaugel sellest täielik nimekiri mida laps oskab, sest 1 aastaselt sotsiaal- ja emotsionaalne areng puru oleneb eelkõige teda ümbritsevatest inimestest. Selles vanuses lapsed teevad hämmastavaid asju. Piisab nende füüsilise arenguga tegelemisest ja enda eeskuju näitamisest ning teie beebi hämmastab teid oma intelligentsusega.

Kõne kujunemine

Üheaastaselt saab laps aru temale suunatud kõnest. Ta keskendub intonatsioonile ja oskab lihtsaid väljendeid. Mida rohkem temaga räägid, seda laiemaks muutub tema passiivsus. leksikon(st need sõnad, millest ta aru saab). 1-aastane laps oskab rääkida 2–10 sõna.

Selles vanuses loetakse sõnadeks ka lühendatud sõnad ja onomatopoeesiad, kui need tähendavad alati sama asja. Näiteks kui "mu" on alati "lehm", peetakse seda onomatopoeesiat ka sõnaks.

Tähtis! Kuid ärge muretsege, kui teie laps midagi ei ütle. Palju olulisem on, et ta sind mõistaks.Kui seda ei juhtu, tuleb beebit spetsialistile näidata.

Lapsel võib olla probleeme kuulmise, kõneaparaadiga, neuroloogilised ja psühholoogilised häired.
Enamikku selles vanuses normist kõrvalekaldeid saab edukalt kompenseerida, kui hakkate õigel ajal beebiga töötama.

Mida aastane laps veel teab:

1. vastab küsimusele "kes see on?" eraldi sõnadega: emme, aw, mina-mina;
2. teab, kuidas nõudmisel näidata tuttavaid toiminguid: kuidas ta naeratab, kuidas ta jalga trampib, kuidas ta sööb jne;
3. teab oma nime, vastab tema nimele;
4. proovib korrata uusi sõnu;
5. teab sõnu "saab" ja "ei saa".

Lapse kõne arengut saate kiirendada, kui räägite temaga pidevalt, kommenteerite oma tegevust ja tema ümber toimuvat. Saate hääldada sõnu, selgelt liigendades helisid, julgustades oma last teie järel kordama.

Lastega rääkides ei tohi sõnu moonutada ega lühendada. Sel juhul jätab laps "vale" heli meelde ja selle ümberõppimine võib olla väga raske. Rääkige oma lapsega nagu täiskasvanu, ainult emotsionaalsemalt.

Aastased noored ja nende oskused iseteenindus

Aastal väike mees püüdleb juba iseseisvuse poole. Siin on mõned üheaastaste laste igapäevased oskused:

• Nad teavad, kuidas (või vähemalt proovivad) lusikaga süüa. On isegi lapsi, kes selles vanuses edukalt kahvlit kasutavad;
• Nad joovad tassist ja mõnikord ka kruusist;
• Nad püüavad ise riietuda. Kui sul pole kiiret, anna beebile riided, mida plaanid talle selga panna ja lase tal veidi harjutada;
• Nad teavad, kuidas tahket toitu (küpsised, leib, banaan) hammustada ja närida. Loe ka: kuidas last õigesti toita?>>>
• Nad teavad, kuidas käsi pesta ja rätikuga kuivatada. Väga lihtne on lastele seda tegevust õpetada, näidates mitu korda enda eeskuju. Loe lähemalt, kuidas lapses iseseisvust arendada?
• Nad hakkavad tasapisi potti omandama. Uurige, millises vanuses peaksite oma last potile treenima?

Selles vanuses piisab sellest, kui beebi teab, milleks pott on mõeldud ja oskab märjad püksid oma loomulike vajadustega korreleerida.

On hea, kui ta võtab vastu mingi konventsionaalse heli, mis tähistab soovi potil käia, kuigi selline arusaam võib tulla palju hiljem kui üheaastaselt. Selleks võite istuda lapsed potile, hääldades seda väga tavapärast heli. Nad mäletavad seda väga kiiresti.

Iga laps läheneb ühe aasta piirile teatud oskuste kogumiga. Milline see komplekt olema saab, sõltub suuresti vanematest. Selles vanuses on vaja mitte ainult näidata beebile ümbritsevat maailma ja temaga rääkida, vaid ka anda beebile rohkem iseseisvust (vanemate järelevalve all). Laske oma lapsel kogemustest õppida ja olete peagi tulemuste üle üllatunud!

Juba väga varasest east alates tuleks teie last õpetada õigesti oma emotsioone väljendama ja lauseid õigesti koostama. Esmapilgul tundub, et protsess ei ole keeruline ja eesmärgi saavutamise teel ei teki raskusi. Iga laps on aga erinev ja ei pruugi kohe rääkima hakata.

Millal õpetada last rääkima

On vanuseperioode, mille järgi saate kindlaks teha, kui õigesti lapse kõne areng edeneb. Puuduvad rangelt määratletud reeglid. Õppeprotsess peaks algama sünnist: beebi peaks laulma laule, rääkima lugusid, rääkima temaga kõndides. Emasüda ütleb sulle, kuidas käituda.

Ajavahemikul 6 kuud kuni aasta toimub kõne eest vastutavate ajukeskuste aktiivne moodustumine, seetõttu tuleks lapsega suhtlemisele pöörata suuremat tähelepanu.

2 kuni 3 aastat kõnepiirkonnad peaaegu täielikult moodustunud. Just sel ajal hakkavad lapsed oma mõtteid vabalt väljendama, rääkima ja õppimine peaks toimuma võimalikult aktiivselt. Ärge muretsege, kui seda selles vanuses ei juhtu. terav hüpe. Parim variant– pöörduge spetsialisti poole ja kui puuduvad haigusnähud või füsioloogilised kõrvalekalded jätkata kõneaparaadi arendamist.

Kõnenormid erinevas vanuses lastele

Iga kasvuperioodi iseloomustavad teatud helid, sõnad ja laused, millega beebi oma emotsioone väljendab.

Mida ütleb alla 12 kuu vanune laps?

Esimesed helid lapsest on kuulda juba 2-kuuselt (lisaks karjumisele ja nutule). Beebi ütleb rõõmsalt “-gu” ja pikendab vokaali “-a”. Oluline on beebile vastata, selgeks teha, et suhtlemine on oluline. Mõne kuu pärast saate kuulda keerukamaid kombinatsioone. Kasulik on sisse lülitada muusika, heliraamatud jne. Aastane beebi teab umbes 5-10 paarist silbist koosnevat sõna.

Kõnenormid lastele vanuses 1-1,5 aastat

Lapse kõne muutub ulatuslikumaks üheaastaselt ja vanemalt. Tema sõnavara täieneb iga päevaga. Ta saab hästi aru, mida vanemad tal teha paluvad, näiteks minna käsi pesema, magama jne.

18 kuuks mäletab laps kuni 20 uut sõna.

Beebile meeldib kõike uut õppida, ta ise on rahul, kui rohkem mäletab ja paljundab. Sel perioodil aitavad hästi areneda raamatud, millel on kolmemõõtmelised pildid, mida tuleb koos vaadata ja nende kohta küsimusi esitada.

Kuidas peaksid 2-3-aastased lapsed rääkima?

2-aastaselt on laste sõnavaras umbes 70 sõna ja aasta hiljem teab beebi enam kui 200 uut väljendit ja umbes 1000 sõna. Lisaks oskab laps juba sõnu käändeks käänata ja lausetesse asesõnu sisestada. Heli hääldus pole selge, kuid 5. eluaastaks laheneb see probleem iseenesest.

Mida peaks laps 3-4-aastaselt ütlema?

Alates kolmandast eluaastast saavad lapsed õppida väikseid laule ja luuletusi ning lahendada lihtsaid mõistatusi. Beebi kõnest on lihtne aru saada, isegi vaatamata vigadele soo, numbri ja suurtähtede kasutamisel.

Sõnavara ulatub 4. eluaastaks peaaegu 2000 sõnani.

Beebi hakkab fantaseerima ja oma väljendeid leiutama. Ilmub rohkem määrsõnu, asesõnu, omadussõnu ja arvsõnu. Peamised probleemid selles vanuses on silpide ümberpaigutamine, häälikute [r], [l] või [ts] puudumine.

Mida räägivad lapsed 4-5-aastaselt

4–5-aastaste laste kõne koosneb 3000 sõnast, välja arvatud need, mis on omal moel ümber tehtud. Laused on juba küllastunud mitmesuguste ees- ja omadussõnadega. Lapsed saavad hästi hakkama selliste ülesannetega nagu eseme kirjeldamine, lühikese muinasjutu ümberjutustamine, intonatsiooniga luuletuse peast ettelugemine ning vaikse ja valju häälduse vaheldumine. Enamik lapsi oskab lugeda 10-ni.

6-7 aastase lapse kõne

6-aastaste ja vanemate laste kõne on kirjaoskaja ja selles on vähe grammatilisi vigu. Nad suhtlevad kergesti eakaaslaste ja täiskasvanutega ning suudavad hõlpsasti kirjeldada mis tahes elusituatsiooni ja objekte. Kuna laos on rohkem kui 4000 sõna, on laps võimeline koostama huvitav lugu, mõtle sellele nimi välja. Selle perioodi peamised probleemid on võõraste sõnade moonutamine ja ebaõige rõhuasetus.

Kuidas õpetada kõnet ja arendada lapse kõnet

Üheaastastel lastel, vanematel lastel ja koolieelikutel toimub kõne areng erinevalt. Oluline on mitte ainult keskenduda kehtestatud standarditele, vaid ka arvestada individuaalsed omadused laps.

Kuidas õpetada 1-aastast last rääkima

Sageli seisavad vanemad silmitsi olukorraga, kus aastane laps ei ütle, mida selles vanuses normiks peetakse. Mida sel juhul teha?

• Proovige suhelda nii, et ta reageeriks. Näiteks jalutama minnes võid küsida, mis värvi kingad talle kõige rohkem meeldivad. Loomulikult ei saa laps õigesti reageerida, kuid tulemuseks on ka mitmed koherentsed helid.
• Suhtle oma beebiga sagedamini: jalutuskäigul, kodus, poes, peol.
• Hääletage kõiki oma ja tema tegevusi valjusti. See võib olla maja koristamine, loomade, mänguasjade arutamine.
• Pöörake tähelepanu paljude raamatute lugemisele ja piltide vaatamisele. Saate valida mitte ainult muinasjutte, vaid ka lastele mõeldud entsüklopeediaid. Võib-olla ilmutab laps huvi loomade, putukate, ilmastikunähtuste jms vastu.
• Suhelge korrektse kõnega, ilma sõnu lühendamata või moonutamata. Rääkige oma lapsega nagu täiskasvanu.

Ärge muretsege, kui te ei saa positiivset tulemust saavutada. Sageli juhtub, et laps ei ole 1-aastaselt veel täielikuks suhtlemiseks valmis.

2-3-aastaste laste kõne areng

Kui lapsel on 2-aastaselt raskusi suhtlemisega või ta ei räägi üldse, on vaja tema kõnet stimuleerida.

Mida saaks teha:

• Mängi "tähestik". Selles vanuses lapsed armastavad täiskasvanute järel tähti korrata. Häälikuid on vaja selgelt ja valjult hääldada, see annab teatud oskused tähestiku õppimisel.
• Esitage sagedamini küsimusi, millele on raske ühemõtteliselt vastata: "ei" või "jah".
• Korrake neid sõnu, millega beebil on raske toime tulla, või neid, kus ta "neelab" lõpud alla.
• Iga probleemse heli jaoks tuleks valida luuletused või laulud. Sel juhul peate lapsega iga rea ​​hääldama, et ta näeks, kuidas täiskasvanu seda teeb.
• Parandage oma last iga kord, kui ta proovib keerukat heli lihtsamaga asendada. Enamasti juhtub see tähtedega "l", "zh", "r" ja "s".
• Laske neil kuulata laste laule, vaadata harivaid koomikseid, tutvustada neid uutele inimestele: eakaaslastele ja täiskasvanutele. Beebi areneb suhtlemisel kiiremini.

R-tähe vale häälduse pärast pole selles vanuses vaja muretseda. Kui probleem ei lahene 6. eluaastaks, on vaja spetsialisti abi.

Kõne õpetamine 4-5 aastasele lapsele

4–5-aastaste laste kõne arendamine peaks toimuma mängude, harjutuste ja treeningute kaudu.

Ärge unustage koos vaadata pildiraamatuid. On vajalik, et laps prooviks võimalikult palju rääkida objektidest, mida ta näeb. Luuletuste ja laulude päheõppimine aitab palju kaasa.

Kuidas arendada kõnet 6-7-aastastel lastel

6-aastase lapse kõne arendamise protsessis on peamine kujundada foneemiline kuulmine, õpetada eraldama sõnu suurtest lausetest ja konkreetseid helisid sõnadest. Lisaks on oluline, et lapsed jagaksid vähemalt väikesed sõnad silpideks. See on oluline mitte ainult kõne, vaid ka edasise tähelepaneliku lugemise ja loetu mõistmise jaoks.

Kõneviivituste vältimiseks peate tegema järgmist.

• Andke lastele regulaarselt parimaid kirjandusteoseid. Veelgi enam, laps ei peaks seda lihtsalt kuulama (kui ta ei oska lugeda), vaid proovima seda ümber jutustada või koostada sketš, kus ta mängiks peategelase rolli.
• Tehke mõistatusi, andke erinevaid tekstide või sõnadega seotud ülesandeid. Näiteks võib see olla silpide või sõnade õige paigutus lauses. Peaksite hoolikalt jälgima vigu, need õigeaegselt parandama ja regulaarselt kordama seda, milles lapsel on nõrk koht.
• Mängi sõnamängud. Lihtsamad ja populaarsemad hõlmavad tähtede ümberpaigutamist vastupidises suunas ja sünonüümide valimist. Paljudele lastele meeldib mäng “kolmas ratas”.
• Rääkige oma lapsega vanasõnu ja ütlusi. Seda peetakse üheks kõige enam tõhusad meetodid arengut kõneaparaat, defektide kõrvaldamine.

Parim on, kui kõik probleemid lahendatakse enne 1. klassi minekut, et lapsel ei tekiks lugemis- ja kirjutamisraskusi.

Paljud vanemad teevad kõik selleks, et nende lapse kõneaparaat areneks õigesti: nad loevad uuesti mägesid kirjandust, registreeruvad konsultatsioonidele ja käivad lastekeskustes. Parim on proovida mitut meetodit ja valida see, mis teie lapsele kõige paremini sobib.

Metoodika "Kirjagramm"

Arendusmetoodika “Literogramm” on tõeline abiline lapsevanematele. Psühholoogiateaduste kandidaadi S. Šiškova välja töötatud programm põhineb neuropsühholoogia, logopeedia ja defektoloogia põhimõtetel. Mõeldud rohkem kui lihtsalt lastele koolieelne vanus kes keskenduvad halvasti materjalile ja on rahutud, aga ka teismelistele.

Tehnika kasutamise eesmärk on mälu ja tähelepanu aktiveerimine, samuti igat tüüpi kõne korrigeerimine.

Need eesmärgid saavutatakse programmis sisalduvate lõbusate tegevuste kaudu. Vaimne töö vaheldub hingamistreeningu ja kehalise treeninguga. Šiškova usub, et õige hingamine aitab tugevdada ajukeskuste tööd. Kokku sisaldab programm 20 klassi, mis nõuavad regulaarset rakendamist.

Šiškova “Literogrammi” meetodi kohta:

Multikad lapse kõne arendamiseks

Multikate vaatamine on iga lapse üks lemmiktegevusi. Kuid ka selle hobi saab kasulikuks muuta. Kõne arendamiseks on palju koomikseid, millest on õige valiku korral palju kasu.

3–5-aastaselt neelab beebi kogu teabe, mida ta näeb ja kuuleb, nii et saate tema sõnavara täiendada värviliste tegelastega multikate kaudu.

Tasub pöörata tähelepanu vanusepiirangutele. Mõned harivad animasarjad ("Smeshariki. Pin Code", "Fixies") pakuvad koolilastele huvi nooremad klassid, kuid “Miki Hiireklubi” või “Tädi öökulli tunnid” on ideaalsed võimalused koolieelikutele.

Mängud, mis arendavad laste kõnet

Kõne arendamiseks saate lastega mängida. Kui lapsele meeldib nägusid teha ja nägusid teha, naudib ta "naljakate nägude" mängimist. Üks vanematest peaks istuma lapse vastas ja rääkima talle, mida temalt nõutakse. See võib olla palve põskede punnitamiseks, keele sirutamiseks, lõualuu liigutamiseks eri suundades jne. Peaasi, et kasutada võimalikult palju kombinatsioone, et kasutada võimalikult palju näolihaseid.

Mängus "Kella" peab laps kasutama oma keelt, kujutades ette, et see on kella osuti. Nad peaksid liikuma, muutes kiirust iga kord, eri suundades.

Mängu teine ​​versioon on kutsuda beebi kaelkirjakut ja hiirt teesklema. Esimesel juhul peaks beebi laskuma põlvili, tõstma peopesadesse surutud käed üles ja sirutama sisse hingates võimalikult kõrgele. Sellest lähtuvalt, kui te välja hingate, teeskleb laps hiirt, küürutab, langetab pead ja paneb kätega põlvi kokku. Oluline on jälgida mitut kordust.

Tuntud lastearst Jevgeni Komarovsky soovitab vanematel mitte muretseda, kui laps ei räägi enne 2. eluaastat. Häiret tasub lüüa, kui laps on saanud kolmeaastaseks ega oska oma mõtteid õigesti väljendada või keeldub üldse rääkimast.

• Peate oma lapsega rääkima ilma deminutiivseid järelliiteid kasutamata.
• Kui beebi on pikka aega vait, aitab lasteaed olukorda parandada. Mõned lapsed avanevad just sellises keskkonnas.
• Lapsed peavad regulaarselt muusikat sisse lülitama, alates naljakatest lauludest koomiksitest ja muinasjuttudest kuni klassikani. Kõik see avaldab positiivset mõju kõne, helide ja maailma tajumisele.
• Kasutage vestlusteks mis tahes vaba minutit. Arutada saab kõike: tänaval mööduva auto värvi, jooksva koera kõrgust, taimestikku jne, peaasi, et kasutada suur hulk omadussõnad.
• Esitage pidevalt küsimusi, isegi kui laps keeldub neile vastamast.

Positiivne dünaamika regulaarse liikumisega on kindlasti märgatav, kui laps on terve ja tal pole füsioloogilisi kõrvalekaldeid.

Ušakova meetod laste kõne arendamiseks

Sidusa kõne õppimine on pikk ja keeruline protsess. Kuulsa pedagoogikateaduste doktori O. Ushakova tehnika võib aidata vanemaid. Programmi eesmärk on parandada helide hääldust ja parandada diktsiooni.

Tehnika põhineb väikestel luuletustel, keelekeeramisel, lastelauludel ja mängudel.

Programm hõlmab süntaktiliste, leksikaalsete ja foneetiliste struktuuride kasutamist kiirendatud areng sisukas ja sidus kõne. See sobib suurepäraselt väikestele lasteaias käivatele lastele ja koolilastele. Paljud logopeedid valivad selle tehnika kõnedefektide parandamise aluseks.

Koolieelikute kõnearendus Ushakova metoodika alusel:

Keelekeerajad laste kõne arendamiseks

Keelekeerajad on abilised mitte ainult emakeele õppimisel, vaid ka kõneaparaadi täiustamisel. Pealegi eelistavad paljud lapsed pigem keeleväänajaid kui luuletusi või laule, mis on tingitud nende häälduse ja lõbususest. Raske fraasi kiire hääldamine aitab enamiku probleemidest kõrvaldada.

Kui struktureerite keeleväänajatega tutvumise protsessi õigesti, on lapsel raske end nende õppimisest lahti rebida. Ta naudib mitte ainult lõbusaid tegevusi ise, vaid ka võimalust näidata oma võimeid oma sõpradele. Võite alustada selliste lihtsate näidetega nagu "kutsikate põsed puhastati harjadega" või "elas kaelkirjak, kes näris rasva".

Ärge muretsege, kui teie laps ei räägi varajane iga, sest igaühe kõneoskus avaldub erinevatel aegadel. Ühtset õppimisreeglit pole, vanemad peavad valima paljude võimaluste hulgast, katsetama ja jälgima beebi reaktsiooni. Positiivse tulemuseni viivad kannatlikkus ja oskus last kuulata.

Beebi esimene eluaasta on kõige olulisem ja sündmusterohkem. Kunagi elus ei toimu nii dramaatilisi muutusi, niisuguseid edusamme beebi arengus kui selle 12 kuu jooksul.
Selle aja jooksul kolmekordistub lapse kaal, ilmub 8-12 hammast, ta saab kõndida (ise või täiskasvanute toel) ...
Vaatamata dramaatilistele muutustele mõtlevad paljud vanemad, kas nende lapse areng vastab üldtunnustatud standarditele või kas sellised standardid on üldse olemas. Täna räägime sellest, mida laps 1-aastaselt tegema peaks.

Füüsilised näitajad: mida peetakse normaalseks?

Iga laps, alustades oma elutee, on erinevad stardivõimalused ja -tingimused. Pole ime, kui esimese aasta lõpuks saabuvad lapsed erinevate näitajatega. Laps on Tühi leht, ja see, mis sellele kirjutatakse, sõltub paljudest teguritest.

Kuid hoolimata individuaalsetest omadustest, WHO andmetel, esimeseks eluaastaks peaks laps saabuma järgmiste kehaliste näitajatega ja järgmiste motoorsete oskustega:

• Ligikaudu kolmekordne kaalutõus;
• Kui pikkus kasvas poole võrra, kui sündis;
• Oskus seista, kõndida (abiga), kükitada ja ronida;
• ronida trepist (roomades või täiskasvanute abiga);
• Perambulaat;
• Ronige toolile, diivanile;
• Klõpsake mänguasjadel, mis tekitavad helisid.

Kõrguse ja kaalu parameetrid ei ole püsivad Pediaatrias on aga tabel beebi arengu füüsiliste parameetrite ligikaudsete näitajatega. Siin on oluline tasakaalustatud lähenemine: kui vanemad on hapra põhiseadusega, on raske nõuda lapselt täielikku vastavust aktsepteeritud standarditele.

Oluline on tagada, et teie lapse toit oleks mitmekesine ja sisaldaks piisavalt kaltsiumi ja D-vitamiini sisaldavaid toite.

Beebi kognitiivne areng: käte aktiivsus ja peenmotoorika

Beebi üheaastane vanus on maailma, üksiknähtuste, esemete omaduste ja otstarbe teadvustamise ja tundmaõppimise periood. On äärmiselt oluline, et sel perioodil oleks lapsel võimalus täielikult suhelda vanemate, vanemate laste ja eakaaslastega. See võimaldab tegevusi jälgida, võrrelda ja korrata.

Rita, Jegori ema, 1-aastane: “Tuleb välja, et beebide vahel võib konkurents olla. Naabrinaise üheksakuune poeg teadis näppudega näidata, et ta saab varsti aastaseks ja minu oma oli aastane, aga ma ei õpetanud talle seda. Laps õppis silmapilkselt ja samal päeval ei näidanud ta mitte ainult, kui vana ta on, vaid õppis ka ütlema "ding" (tõlkes üks).

Psühholoogid usuvad, et üheaastane laps saab iseseisvalt teha järgmisi manipuleerimisi:

• Voldi ja võta püramiid lahti;
• Koguge väikesed mänguasjad kasti või muusse suurde mänguasja (ämber vms);
• Ehitage kuubikutest torn;
• “Leia” enda jaoks lõbu igapäevastest asjadest (nõud, jalanõud).
• Taasesitage "elu" olukordi: nuku toitmine, koera juuste kammimine, kellegi kiitmine või noomimine omas keeles;
• Võtke sõrmedega väikesed esemed ja andke need tagasi, kui seda küsitakse;
• Veereta palli, veereta seda mängupartnerile;
• Jäljendage täiskasvanute tegevust "nagu vanaisa köhib, isa loeb ajalehte, ema paneb huulepulka";
• Tundke huvi sahtlite, kappide sisu vastu, avage ja sulgege neid;
• Jäljendage vanemate laste käitumist või korrake eakaaslaste järel: kriuksuge, plaksutage, hüppage.

Kaheksakuuse Rostislavi ema jagas oma poja "leiutist": "Mu poeg istus mänguaias ja naeris kõvasti. Kui lähenesin, nägin huvitavat pilti: laps pani (äärtega) pliiatsi tassi, kallutas seda veidi ja pliiats veeres mööda tassi seinu, tehes servast serva veeredes klõpsu. . See heli ajas beebi rõõmsalt naerma ja kui pliiats peatus, kallutas ta tassi uuesti ning liikumine jätkus inertsist.

Sotsiaalsed oskused ja harjumused

Aastast last, keda vanemad suhtlemisel ja jalutuskäikudel ei piira, eristab ülekaitstud eakaaslastest aktiivne käitumine, seltskondlikkus ja soov kõike proovida, pidevalt liikuda. Saanud ligipääsu huvipakkuvale objektile, pöörab beebi sellele tähelepanu, uurib seda ja katsetab seda kõigega võimalikud viisid, hoopleb teistele.

Üheaastasele lapsele on tüüpiline järgmine käitumine:

• Näidake oma tundeid ema, isa ja lemmikmänguasjade vastu. Küsimusele "Kuidas sa oma ema armastad?" suudelda ja kallistada, isegi hammustada jumaldatud eset;
• Reageerige rõõmsalt uue mänguasja ilmumisele;
• Rõõmustage inimeste tuleku üle, keda ta tunneb;
• Näita fotodel pereliikmeid;
• Karda võõraid;
• Tundke huvi raamatute vastu, lehitsege neid entusiastlikult, näidake näpuga tuttavate loomade, esemete ja muinasjututegelaste poole;
• laulda ja tantsida (reaktsioon muusika mängimisele);
• "Olge nördinud" vanemate keeldude või range tooni üle näoilmete, tõreda mõmisemise, kriuksumise, karjumise abil;
• Jäljendage paljusid täiskasvanute tegevusi; tolmuimeja võtmine, telefoniga rääkimine, tööks valmistumine;
• Kiida ennast, vaata ennast peeglist.

Mida rohkem lapsele tähelepanu pöörati, temaga täiskasvanute “vestlusi” peeti, raamatuid “lugeti”, seda rohkem teadmisi ja oskusi on beebil aastaseks saamisel.

Kõne ja selle mõistmine

Neuroloogide sõnul on üks peamisi oskusi, millega laps aastaselt hakkama peaks saama, et mõista teiste kõnet ja hakata oma esimesi sõnu hääldama. Beebi normaalse arengu kõige olulisem näitaja on tema reaktsioon teiste palvele: "Näita, kus on su kõrv, too pall, sööda nukku jne." Kui reaktsiooni ei toimu, on põhjust muretsemiseks: lapsel võivad olla kuulmisprobleemid (sageli avastatakse see varem kui aasta) või arengupeetus.

Mida peaks siis teadma 1-aastane laps, mida peetakse 12 kuu vanuseks normaalseks "sõnavaraks"?

• Häälda kümme eraldi sõna;
• Imiteerige loomade, sõidukite tekitatavaid helisid, näidake, kuidas beebi ise laulab või telefoniga räägib;
• Kopeerige täiskasvanute intonatsiooni;
• Häälda teiste lastega suheldes üksikuid sõnu või nende asendajaid;
• Järgige täiskasvanute taotlusi, mõistke keeldusid;
• Osutage täiskasvanute loetletud sisustusesemetele;
• Reageeri oma nimele;
• Tehke mängumanipulatsioone "okei, piilus, hüvasti".

Iseloom

Üheaastaselt on vanemad juba hästi orienteeritud beebi isikuomadustele: rahulik või kapriisne, usin või liiga aktiivne. See on omane ja nagu selle maailma targad ütlesid, saame haridusmeetmetega muuta vaid mõne protsendi.
12. elukuune on periood, mil laps hakkab mõistma, et emast eraldamine on halb, ja tekivad esimesed lapsepõlvehirmud. Targad vanemad- need, kes kannatlikult selgitavad, kuhu lähevad, kui kauaks, oskavad lapsega läbi rääkida ega anna järele karjetele ja hüsteerikatele (üheaastaselt on see juba selgelt näha).
Oluline on oma last õpetada õige reaktsioon keelu jaoks: tõsine toon ja rahulik selgitus arendavad lõpuks lapse arusaamist sõnast "võimatu".

Majapidamisoskused

Aastaseks eluaastaks peaks laps olema omandanud mõned igapäevased oskused:

• Hoidke ja hammustage kõva toitu;
• Joo ise;
• Proovige süüa iseseisvalt (käte või spetsiaalse lusikaga);
• Mõista ja aktiivselt osaleda hügieeniprotseduurides: anna käsi ja nägu pesta, pühi käsi;
• Esimeste riietumiskatsete tegemine, reageerimine ema sõnadele "anna mulle üks jalg ja nüüd teine";
• Mõista märgade pükste seost tema vajadustega, näita, et tal on ebamugav, sest riided on märjad või ta tahab potile minna.

Kas beebi arengut on võimalik kiirendada?

Nimekiri sellest, mida 1-aastane beebi peaks teadma ja oskama, on üsna ulatuslik. Kuidas saavutada selline tulemus vaid 12 kuuga?
Loodus on tark, algoskused saab laps küll geneetilisel tasemel, aga suhteliselt psühho-emotsionaalne areng– siin on ruumi väikese imelapse kasvatamiseks.

Looduslikud anded on loomulikult ülimalt olulised, kuid suhtlemine ja varajane arendamine võib tuua hämmastavaid tulemusi. Alustades beebit ujuma õpetamist mitme kuu vanuselt, saame aastaseks eluaastaks tulemuse, mis on kättesaamatu 99%-le eakaaslastest. Vale on väita, et laps ei oska midagi teha, õigem on tunnistada, et vanemad pole talle midagi õpetanud.

Kuidas arengut kiirendada: mängud, tegevused, reisimine

Kuidas aidata oma lapsel kasvada aktiivseks, targaks ja uudishimulikuks? Vastus on lihtne: pakkuge talle uusi esemeid, muljeid, suhtlemist mitte pärast seda, kui laps on selle vastu huvi tundnud, vaid enne seda hetke, see tähendab, et tegutsege vastavalt arenenud arengu meetodile. See ei nõua suuri rahalisi investeeringuid, lapsehoidjaid ja juhendajaid. Piisavalt vanemate endi tähelepanu, armastust ja soovi.

Sageli on juhtumeid, kui laps näeb kääre esimest korda ja proovib nendega lõigata. lasteaed 5-aastaselt. Sarnane on lugu akvarellvärvide, liimi, värvilise paberi ja plastiliiniga. Ja on teisigi juhtumeid, kui pooleteiseaastane laps vehib osavalt kääridega, joonistab oma peopesadega värvidega ja liimib koos täiskasvanutega ärarebitavaid aplikatsioone.

Tšempionid, teadlased, leiutajad kasvavad neis peredes, kus lapsele juba hällist saadik midagi uut, huvitavat ja põnevat pakuti. Kuid selles pole midagi keerulist: laste horisontaalne riba, võimlemisvahendid, entsüklopeedia, värvid ja paber, ühised reisid ja pidevad vestlused beebiga - see annab tulemusi ja siis rõõmustab beebi isegi üheaastaselt sind tema õnnestumistega.

Video teemal

Lapse üheaastaseks ja kaheksa-aastaseks saades saame juba rääkida tema iseloomust ja individuaalsusest. Kui varem reageerisid kõik lapsed teatud asjadele ligikaudu ühtemoodi, näitasid üles või ei näidanud millegi vastu huvi, siis nüüd hakkavad neil juba kujunema oma maitsed ja eelistused. See on eriti ilmne nende poiste ja tüdrukute seas, kes käivad lasteaias ja lasteaias ning on ümbritsetud eakaaslastest. Kuid sellegipoolest peaksid vanemad siiski uurima õpetajate ja lastearstide arvamust selle kohta, mida laps peaks teadma ja oskama ning mida talle nüüd õpetama.

Füsioloogia

• Kõrgus poistel vanuses 1 aasta 8 kuud keskmiselt 80-85 cm Tüdrukutel - 78-83 cm.
• Kaal poistel on sel ajal umbes 11-12,5 kg ja tüdrukutel 10-12 kg.
• Pea ümbermõõt : 48-50 cm poistel ja 46,5-49 cm tüdrukutel.
• Hambad Kõik beebid purskavad erinevalt, nii et aasta ja 8 kuu vanuseks võib mõnel olla 13-14 hammast, teistel aga juba kõik 18.

TÄHTIS! Paljud vanemad muretsevad sageli oma lapse hammaste tuleku pärast, kuid arstide sõnul pole põhjust muretsemiseks. 20 hammast 2 aastaga on väga keskmine näitaja. Kui teil on sama arv hambaid mitte 2-aastaseks, vaid 2,5-aastaseks või isegi 3-aastaseks, jääb seegi normi piiresse.

Et laps füsioloogiliselt normaalselt areneks, vajab ta tervislik uni. Selles vanuses peaks beebi ideaaljuhul magama umbes 13 tundi ööpäevas (sealhulgas öine ja päevane uni). Kui ta ei taha päeval magama jääda, siis peate tema rutiini korraldama nii, et ta vähemalt keset päeva lihtsalt puhkab.

Beebi oskused 1 aasta ja 8 kuuselt

Selles vanuses tunnevad tüdrukud ja poisid end eraldiseisvate isikutena. Nad ei ole veel oma emast täielikult “eraldunud”, kuid nad teavad kindlalt, et ema ja nad on erinevad inimesed. Sellised teadmised väljenduvad selles, et paljud mitte ainult ei tea täpselt, vaid oskavad nimetada ka oma ja vanemate nimesid.

Mida veel on laps selles vanuses juba õppinud?

1. Korrake kõiki toiminguid pärast täiskasvanuid, proovige aidata ja olla kasulik. Te ei tohiks oma lapse katseid piirata, isegi kui need aeglustavad oluliselt näiteks koristus- või toiduvalmistamisprotsessi.
2. Väljendage selgelt oma soove ja seiske vastu sellele, mida te teha ei taha – öelge selgelt ja selgelt "ei!"
3. Beebi tuvastab kergesti põhivärvid ja võib näidata punaseid, siniseid, kollaseid jne objekte. Paljud lapsed juba näevad ja eristavad toone ja pooltoone. Sama lugu kujunditega: beebi teab, kus on ring, kus ruut ja kus kolmnurk.
4. Kahekümne kuu vanuselt peaksid lapsed teadma, kus mõni neile teada olev ese asub (isegi kui see jääb silma alt ära) ja täiskasvanu soovil kaasa tooma.
5. Lapsed hakkavad üksteise vastu huvi tundma ja koos mängima lihtsaid mänge.

TÄHTIS! 1 aasta 8 kuu vanuselt on aeg sisendada lastele igapäevaseid oskusi: iseseisvalt lahti riietumist, aru saamist, milleks teatud asjad on või mitte (potti ei tohi pähe panna, kindaid ei tohi panna). jalga panema).

Toitumine lapsele vanuses 1 aasta 8 kuud

Kui 1-aastane või 8-aastane laps ei taha ise süüa, ei tähenda see, et ta seda teha ei saaks. Võib-olla ei anta talle lihtsalt piisavalt vabadust oma oskuste näitamiseks. Andke lapsele lusikas ja paks homogeenne toit (näiteks kartulipuder) – laske tal proovida toitu ise kokku korjata ja suhu pista.

Selles vanuses beebi tasakaalustatud toitumine peaks koosnema paljudest toodetest

• Piim ja Piimatooted - umbes 400 ml päevas; Parem on valmistada putrusid ja esimesi roogasid piimaga, selle joogiga ei tohiks janu kustutada; Öösel on keefir ja jogurt üsna sobivad.
• Liha, linnuliha või kala - kohustuslikud tooted igaks päevaks. Kalast eelistatavalt haugi- või tursafilee; linnulihast - kana või kalkun (rinnad). Küpsetusmeetod: keedetud või aurutatud. Liha võib lapsele anda nii tükeldatud kujul kui ka kotlettide ja lihapallidena. Vorstid, vorstid ja suitsutooted on vastunäidustatud.
• Kõrvalsaadused Need võivad olla lapse toidulaual, kuid need tuleb lihtsalt oskuslikult ette valmistada. Nõud peaksid olema piisavalt pehmed, et laps saaks kõike rahulikult närida. Kõige parem on hautada rupsi (näiteks maksatükke hapukoorega).
• Köögiviljad Neid ei anta juba mitte ainult püree kujul, vaid ka lihtsalt keedetud ja peeneks hakituna. Lisage järk-järgult rohelisi (salat, till). Kui aga lapsele roheliste maitse ei meeldi, ei tohiks te seda nõuda.
• Puuviljad Peab olema beebimenüüs. Lisaks õuntele, pirnidele, banaanidele ja teistele juba tuttavatele toitudele võid proovida anda lapsele tsitruselisi ja troopilisi puuvilju. Seda tuleb teha lihtsalt äärmise ettevaatusega, sest apelsinid, virsikud, kiivid jne on tugevad allergeenid.
• Teraviljad muudab dieedi mitte ainult mitmekesisemaks, vaid toob ka märkimisväärset kasu; eriti tatar ja kaerahelbed. Need keedetakse sisse kuum vesi ja siis lisa piim.
• Leib Kui ainult saia tasub jätta (80 g päevas), siis must leib võib hapras kõhus tekitada käärimise ning selle tagajärjel tekivad lapsel puhitus ja koolikud.

Muidugi tahavad paljud emad ja vanaemad oma beebisid maiustustega hellitada. Praegu tasuks aga hoiduda küpsetistest, kookidest ja maiustustest. Ja magustoiduks (aeg-ajalt) paku oma lapsele naturaalse mahlaga valmistatud marmelaadi, õunapektiinist pastilli või naturaalset moosi.

Üheaastase ja 8-aastase lapse toidukogus peaks olema 1200-1300 g päevas, võttes arvesse asjaolu, et toidukordi on neli korda päevas ja kalorite arv jaguneb järgmiselt: hommikusöögiks - 20 protsenti. päevasest mahust, lõunasöögiks - 40, pärastlõunaseks suupisteks - 15 ja õhtusöögiks - 25 protsenti.

Beebi kõne areng 1 aasta ja 8 kuu vanuselt

Pooleteise aastaseks eluaastaks on enamikul lastel sõnade ja esemete vahel kindlad seosed. Ja pärast seda algab mitte ainult kõne mõistmine, vaid ka selle aktiivne areng.

1-aastaselt 8-kuuselt tegutsevad lapsed rohkem helide kui sõnadega, kuid seostavad neid konkreetsete objektidega: "wohoo-woo", "mjäu", "muu", "beee" jne - see on koer, kass, lehm , lambad jne; "jzhzh" või "bi-bi" - auto, "pauk" - kukkuda jne.

Kuid sellegipoolest on väga konkreetseid sõnu, mida selles vanuses lapsed ütlevad (või peaksid juba ütlema)

1. Ema, isa, vanaema, onu jne.
2. Lihtsad nimed, näiteks “Alya”, “Anya”, “Danya” jne.
3. "Anna", "on" (millegi kinkimisel), "tegemist" (tingimata sobiva žestiga).
4. Pikkadest kolmesilbilistest sõnadest teeb beebi lihtsaid kahesilbilisi, näiteks “pliiats” - “landas”, “langes” - “palya”, “auto” - “sinine” jne.

Keskmiselt 1 aasta 8 kuu vanuseks peaks beebi aktiivses sõnavaras olema juba umbes 14-15 sõna. Kui see aga nii ei ole, ärge heitke meelt. Paljud lapsed võivad kuni 2-3-aastaseks saamiseni vaikida, piirdudes ainult helidega, ja rääkida siis korraga tervete fraasidega.

Nüüd on oluline veenduda, et laps tahab (või on isegi sunnitud) seda või teist fraasi ütlema. Selleks korrates sama toimingut iga kord, näiteks õue minekuks valmistudes, võite lapsele öelda: "Lähme jalutama!" Ja mõne aja pärast kutsub beebi ise teid jalutama, öeldes: "Hei, mine jalutama!"

Tegevused ja mängud lapsele vanuses 1 aasta ja 8 kuud

Sest harmooniline areng Iga laps vajab mänguasju. Kuid loomulikult ei piisa sellest, kui ostate oma lapsele interaktiivset jänku, mis teeb hääli. Kindlasti tuleb lastega mängida ja neid mängides õpetada.

1. "Pane see oma kohale" . See mäng sobib lastele, kes ei saa pikka aega ühe koha peal istuda, kuna nõuab pidevat liikumist. Peate võtma mitu eset, mis tavaliselt asetsevad väga kindlas kohas (teleri kaugjuhtimispult laual, padjad diivanil jne), koguma need esemed põrandale ja paluma beebil kõik oma kohale asetada. Seda teevad hea meelega nii poisid kui ka tüdrukud, kuna see tegevus sarnaneb koristamisega – “täiskasvanute” ülesandega, mille poole lapsed püüdlevad.
2. "Bowling" . Selle tegevuse jaoks on vaja rekvisiite: keskmise suurusega palli ja mitut üsna kerget eset (tühjad objektid sobivad). plastpudelid), mis tuleb ritta panna. Liikuge nendest esemetest paar sammu eemale ja veeretage nende peale pall ning paluge siis lapsel sama teha. Kui tal on uisutamine hea, proovigu ta palli visata ja tihvte lüüa.
3. "Garaažid ja autod" . Tuleb võtta mitu erineva suurusega kasti ja mitu erinevat autot. Asetage kastid üksteise kõrvale ja andke siis lapsele autod ja paluge need vajaliku suurusega garaaži panna (suur - suur, väike - väike). Hiljem muutub ülesanne keerulisemaks, kuna autod tuleb veereda mööda kindlat trajektoori, ületades lihtsat “takistusrada”.
4. "Muinasjutt magnetil" . See on tegevus usinatele lastele. Vaja läheb metalltahvlit ja mitut loomapiltidega magnetit. Peame lapsele muinasjuttu ette lugema.
5. Niisiis, muinasjutt: “Naeris” või “Kolobok” , ja siis tuleb koostada magnetkett vastavalt sellele, millises järjestuses loomad tekstis esinevad. Siis peab laps seda ise kordama. Hiljem võite proovida lugeda mõnda tundmatut muinasjuttu - laske beebil ise välja mõelda, kuidas kett õigesti integreerida.
6. "Teeme lõunat" . On oluline, et lastel oleks võimalus kasutada mõnda täiskasvanute asja. Seetõttu tasub sellise mängu jaoks lapsele kinkida suur kastrul, paar lusikat, sügavad plasttaldrikud ja kulp. Erinevates kottides või karpides peate andma lapsele teravilju, herneid, ube jne. Näidake, kuidas neid saab lusikaga pannile panna ja segada ning seejärel taldrikutele panna. Lapse ülesanne on korrata teie tegevust ja ise õhtusööki valmistada.

8 kuu vanustele lastele pole kasulikud mitte ainult harivad tegevused, vaid väga olulised on ka mänguasjad:

• püramiidid;
• kuubikud;
• mõistatused;
• beebinukud suured suurused, sarnane imikutele;
• komplektid plastist, puidust või riidest köögivilja- ja puuviljakujukesed;
• vannimänguasjad : pardid, paadid jne;
• ämber, kühvel ja vormid liivaga mängimiseks;
• materjalid loovuseks : plastiliin, värvid (näpuvärvid on võimalikud, kuid mitte kõigile lastele ei meeldi), viltpliiatsid, paber jne;
• mänguasjad, mis teevad hääli - vile, kummist piiksu, nuppudega figuurid, millele vajutades on kuulda väga erinevaid helisid (lehma nirisemine, sireeni ulgumine, inimhääl jne).

Ei tohi unustada, et 1 aasta 8 kuune laps on veel väga väike ja talle tuleb kõike õpetada, isegi mänge. Seetõttu on võimatu teda mänguasjadega üksi jätta, eriti kui seal on väikesed osad.

Terve aasta on möödunud päevast, mil teie ellu ja teie koju ilmus pisike õnnekimp. Mis see on - 12-kuune laps, mis temast on saanud ja mis teda ees ootab? Imikuea rahutu aeg on möödas, ta on suureks kasvanud, astunud esimesi samme ja jõudnud juba iseloomu näidata. Ta õppis metsikult kulmu kortsutama ja naerma, omandas esimesed suhtlemisoskused ja saab juba ise palju hakkama. Mida edasi, mida nüüd üheaastasele lapsele õpetada, milline peaks olema tema kaal, mida toita, kuidas õigesti areneda - püüame neile küsimustele vastused anda.

Üheaastase beebi füüsiline areng

Esimene asi, mis emale muret teeb, on muidugi füüsiline areng beebi. Mõeldes sellele, kuidas tema laps areneb, võrdleb ta teda tahtmatult teiste lastega: kõhn või lihav, seisab kindlalt jalgadel või on endiselt ebakindel. Tekkivate kahtluste hajutamiseks pöördugem keskmiste statistiliste näitajate poole.

Lapse suhu vaadates näeme 12 tugevat piimahammast. Kui neid on vähem, siis ärge muretsege – lapse areng 12 kuu vanuseks edeneb sageli vastavalt individuaalne plaan. Varustage oma lapse toiduga D-vitamiini, fosforit ja kaltsiumi – hambad kasvavad.

Kaal kõigub 10 ja 11 kilogrammi vahel (viimane juurdekasv enne kaalumist on vähemalt 350 grammi). Seega peaks laps 1-aastaseks saades juurde võtma umbes 7 kilogrammi. Vaatame kasvu. 12-kuuse lapse jaoks peaks see olema 72-77 sentimeetrit Eelmine kuu Kõrguse kasv peaks olema 1,5 sentimeetrit. Pange tähele, et aasta pärast muutuvad tema füüsilised parameetrid aeglasemalt, kuna laps hakkab rohkem liikuma.

Uued iseseisvad tegevused

Reeglina hakkab laps kõndima 1-aastaselt. Selle muud tegevused, mis on seotud keskkond. Vertikaalne asend rikastab beebi füüsilisi oskusi ja suure teadlase mõistus julgustab neid kasutama.

Üheaastaselt uurib beebi aktiivselt ümbritsevat maailma: ta ei sõltu enam nii palju oma emast, nii et peate lapsel silma peal hoidma - ta võib jõuda kõikjale

• Seisa kindlalt jalgadel ja tee esimesi samme (soovitame lugeda:). Kui teie laps seisab halvasti ja roomab meelsamini, peaksite ta viima lastearsti juurde. Arst määrab sellise käitumise põhjuse ja annab kasulikke soovitusi. Võimalik, et peate läbima spetsiaalse massaažikursuse. Muretsemiseks pole tõsist põhjust, kuid on soovitav, et aastaseks eluaastaks tõuseks laps enesekindlalt jalule.
• 12-kuune beebi püüab õppida diivanile ronima ja sealt maha ronima. Õpib trepist üles ja alla minema. Kui ta ronib kergelt, siis laskumisel võib tekkida hirm, mis põhineb väljakujunenud enesealalhoiuinstinktil. Aidake last, öelge mulle, kuidas seda õigesti teha, et tulevikus ei tekiks lapsel foobiat.
• Iseseisvus väljendub ka soovis ise lusikat käes hoida. Beebi saab seda ühest käest teise kanda, püüab putru või püreed kaasa võtta ja õpib ise sööma.
• Uute oskuste hulka kuuluvad vee kühveldamine, kappide, uste, sahtlite avamine, pea kohal olevate helmeste eemaldamine ja paberi tükkideks rebimine. Suplemise ajal saab ta pritsida mitte ainult käte, vaid ka jalgadega. Kui ta on õppinud kindlalt seisma, võib ta proovida vannist välja ronida. Ärge kunagi jätke teda suplemise ajal üksi.

Õppimine jäljendamise ja aktiivse osaluse kaudu

Täiskasvanute matkimine on aastase lapse jaoks loomulik protsess maailma tundma õppida. Kui teed hommikuti harjutusi, kordab beebi pärast sind võimlemisharjutusi, järgneb isale kööki ja aitab tal midagi parandada. Siin on oluline, et näide oleks õige ja kasulik.

• 1-aastasel väikemehel on säilinud kombatav esemete uurimise viis. Pealegi proovib ta ikka maitsta, mida korjab. Nüüd, kui ta saab iseseisvalt mööda maja ringi liikuda, jälgi hoolikalt, mis talle silma ja kätesse satub – pane väikesed ja ohtlikud asjad ära, et laps ei saaks neid alla neelata ega ninna ja kõrvadesse pista.
• Olles pikka aega maailma vaadelnud lamavas asendis või ema süles, on aastaseks eluaastaks endine beebi valmis saama universumi keskpunktiks. 12-kuune laps areneb kiires tempos (vt ka:). Ta tahab kõigest osa saada, tahab täis saada näitleja. Kui talle on midagi keelatud või kuhugi ei lubata, suudab beebi näidata oma iseloomu ja väljendada oma rahulolematust vihase nurina või karjumisega. Siin ta ka kopeerib sind.
• 12-kuuse lapse oluline isikliku hügieeni ese on kamberpott. Enamik vanemaid tutvustab oma beebile seda varem, kuid kui te pole veel oma last sellega harjunud, kasutage meie veebisaidil antud soovitusi.

Beebi majas ei varitse vähem ohte kui tänaval, nii et vanemad peavad kasutusele võtma meetmed: ostma pistikupesadele pistikud, eemaldama alumistest sahtlitest teravad esemed ja ravimid.

Kõne, emotsioonid ja käitumine

Aastaseks saades lahutab laps kõige lihtsamate kõnehäälikutega, nagu “agu” ja “gu-gu”, ning püüab teadlikult hääldada silpe ja üksikuid sõnu. Normaalse arengu korral võib ta teid rõõmustada 5–10 lihtsa sõnaga omaenda sõnavarast. Tema peamine soov on, et ema ja isa teda mõistaksid. Õppige oma last mõistma, seda enam, et kui sõnadest jääb puudu, saab laps oma kõnet žestidega täiendada.

Lisaks hääldab ta õigesti, mida näeb: tema ema on "ma" ja auto on "augud" või "shi". Ta mõistab ka sõnu, mida täiskasvanud talle ütlevad: vastuseks märkusele eseme kohta, et see on “kaka”, viskab laps selle käest. Kui teie laps on kangekaelselt vait, vaadake dr Komarovsky videotunde. Nad selgitavad üksikasjalikult sellise vaikimise põhjuseid ja annavad nõu, kuidas olukorda parandada.

1-aastasel lapsel suureneb ka vajadus oma soovide ja tegude emotsionaalseks väljendamiseks. Kõnet täiendavad pisarad ja naer, hirm ja rõõm. Kui beebi näeb võõrast, võib ta nutta, kuid tuttav inimene tekitab temas rõõmsaid emotsioone. Ta reageerib hästi muusikale, armastab selle järgi tantsida, kui seisab kindlalt jalul.

Ema peaks mõistma, et see on inimene tema ees, mitte laps. Õppige poissi või tüdrukut kiitma hea käitumine, öelge neile "aitäh", näidates sellega isikliku viisakuse eeskuju. Varuge harivaid mänge ja lugege oma beebile rohkem, et tema kõnesse ilmuksid uued sõnad.

Mida toita 1-aastast last?

Beebi toitumine koosneb toodetest, mida soovitatakse lapse toitmiseks üheaastaselt. Erandiks on nende laste dieet, kellel on teatud toiduainete suhtes allergilised reaktsioonid. Lapse toitmine 12 kuu jooksul vürtside, šokolaadi, suitsutatud toodete, vorstide ja vürtsika toiduga ei ole lubatud. Aeg on kätte jõudnud – beebit tuleb õpetada iseseisvalt lusikaga käsitsema. Doktor Komarovsky soovitab siiski menüüs hoida aastase lapse piimasegu, kuid seda on parem anda mitte pudelist, vaid kaussi valades.

Üheaastane laps saab aeglaselt üle minna täiskasvanute toit, aga mitte kahjulik, vaid kasulik, mis aitab tal aktiivselt täielikult areneda

Erilist tähelepanu Pöörake tähelepanu toidu konsistentsile, kuna lapsel peab tekkima närimisrefleks. Asendage kartulipuder hautatud kartulite või köögiviljadega. Lisage oma beebi dieeti ka pehme liha ja kalakotletid. Veenduge, et ta ei hammustaks suuri tükke. Saate anda leiba, küpsiseid, puuvilju. Söötmiskordade vaheline intervall peab olema 3,5-4 tundi. Andke beebile ainult värskelt valmistatud toite: kõik, mis on päevaks külmkappi seisma jäänud, ei sobi lapsele süüa.

Tervis ja isiklik hügieen

Lastearsti visiit 1-aastase lapsega on kohustuslik protseduur. Arst võtab füsioloogilised mõõtmised (pikkus, kaal, maht rind ja peaümbermõõt), võtab testid. Spetsialistid (ortopeed, neuroloog, kirurg) kontrollivad last oma piirkonnas. Külastage kindlasti silmaarsti ja hambaarsti, et lapse arengus ei jääks tähelepanuta pisiasjad. Beebi isiklik hügieen koosneb:

• käte ja näo pesemise oskus, hambapesu katsed;
• kohustuslik kätepesu pärast väljas käimist ja enne söömist;
• õhtune vanniskäik või duši all loputamine;
• isiklikud hügieenitarbed (seep, rätik, hambahari, kamm).

Vaktsineerimise küsimust arutatakse lastearstiga. Hiljuti Vaktsineerimise soovitavuse ja ohutuse üle on palju vaidlusi. Paljud lapsed taluvad hästi erinevaid vaktsineerimisi, kuid alati on risk individuaalse talumatuse tekkeks. Vale on arutada midagi kuulujuttude põhjal, parem on konsulteerida arstiga. Te ei tohiks ise otsustada, kas vaktsineerimisest keelduda. Vaktsineerimise teemat käsitletakse üksikasjalikult teistes meie veebisaidi materjalides.