У нас велика і дружня сім'я. Тато – Діма, мама – Юля та дітлахи Поліна, Аріна, Уляна та Вовочка. Поліна — старша із сестер, навчається вже у 5 класі, їй 11 років. Аріна - середня сестра, навчається у 3 класі, їй 9 років. А молодша сестричка Улянка навчається вже у 2 класі, хоча їй лише 7 років. І наймолодший член нашої родини – Вовочка, йому 1 рік та 7 місяців.

У нас у кожного, крім основних обов'язків — роботи, школи, вдома, — є заняття до душі. Тато, наприклад, любить авто та мототехніку. Він сам зібрав трактор, пневмохід та картинг. Мама любить в'язати спицями та гачком, випікати смачні булочки, пироги та печива, і ще складати вірші. А дівчата ходять до музичної школи. Поліна грає на піаніно, Аріна — на акордеоні, а Уляна — на скрипочці та піаніно.

Ми дуже любимо проводити час разом, усією родиною. Збираючись вечорами вдома, ми проводимо свічку (збираємося в коло і розповідаємо про те, як кожен день провів, передаючи один одному свічку). У вихідні, збираючись разом, ми часто збираємо пазли (великі – на 1500 чи 2000 одиниць). І кожен член сім'ї, крім малюка, робить свій внесок, вставляючи мозаїку в потрібне місце. Зібрані картини ми приклеюємо на фанерку та вішаємо на стіну. Багато своїх робіт ми даруємо родичам та друзям.

У вихідні та святкові дні, у дні канікул ми любимо разом виходити на природу: у ліс, парк, на дитячий майданчик. І кожну прогулянку ми намагаємося зробити цікавою та захоплюючою. Влітку ми беремо із собою бадмінтон, м'ячик, скакалки. Часто їздимо всі разом містом велосипедами. Любимо їзду на роликах, звичайно, і у дворі цікаво на них кататися, але ще цікавіше на роллердромі. Там гладка поверхня, і наші діти, катаючись, просто верещать від задоволення.

А взимку — санки, лижі та, звичайно, ковзани. Щоправда, наше маля освоїло поки що лише санки, але ми сподіваємося, що коли воно підросте небагато, то приєднається до нас. Особливо сподобалося нашим дітям взимку катання з гори на льодянках. Ми всі завантажуємося у свій великий сімейний автомобіль "Баргузін" та їдемо на піщані кар'єри. Скочуємося зі схилів на льодянках, забираючись вище, під дитячий вереск, сміх і веселий настрій хлопці. І нехай сніг засинає обличчя та падає за комір! Адже веселощі, радість, іскорки в очах все це заряджає позитивною енергієюна довгий час. І головне – у всьому цьому бути разом. Хтось упав чи вдарився, треба пошкодувати, щоб людина відчувала підтримку та кохання. Я вважаю, що всім батькам треба проводити більше часу зі своїми дітьми, грати з ними, спілкуватися та брати участь у змаганнях та конкурсах, що зближують.

У 2008 році ми брали участь у конкурсі "7+Я". І в регіональному турі посіли перше місце. Кілька разів брали участь у конкурсах "Мама, тато, я - спортивна сім'я", займаючи 3-тє та 1-е місця. Був у нашому репертуарі та конкурс "Експерт", де ми теж перемогли. А цього року у Павлово-Посадських районних змаганнях серед сімей (шашки, дартс, настільний теніс та естафетний біг) посіли 2-е місце.

Говорять, головне не перемога, а участь, і ми беремо участь всією родиною. По-перше, це весело; по-друге – цікаво; по-третє - підтримуємо фізичну форму; по-четверте - згуртованість команди; по-п'яте – адреналін! Хочеться сказати всім сім'ям: "Займіться спортом та стартуйте разом!"

Ми часто на канікулах їздимо до Санкт-Петербурга. Це чудове місто. Там багато цікавих музеїв. Та й взагалі це місто-музей. Є на що подивитись. Каталися Невою на річковому трамвайчику. Це цікаво не лише дітям, а й дорослим. Ми намагаємось все фотографувати. Це ж якась пам'ять! Можна і самим подивитись, і іншим показати.

Ми були там уже у багатьох музеях, у зоопарку. Там, правда, не як у московському, але нам сподобалося. Каталися на конях.

Цього літа ми їздили до села до сусідів у Костромську область. Там так гарно! Чисте повітря, пагорби, ліс, річка Унжа... І ми всією сім'єю насолоджувалися цим.

Нудьгувати в нашій родині просто ніколи, та й навіщо, якщо довкола стільки цікавого та захоплюючого.

Сім'я – це підтримка та опора, це щось велике та прекрасне, ніжне та тепле. Це найближчі люди, які вислухають тебе і допоможуть... Адже життя йде своєю чергою, у всіх свої справи, але коли вся сім'я в зборі — це щастя!

Башкирова Клавдія Іванівна
Конспект освітньої ситуації для дітей старшого дошкільного віку«Як у нас сім'я велика»

Ціль: Створити для кожного вихованця ситуаціюпереживання успіху через підтримку інтересу до поповнення Портфоліо.

Завдання:

Продовжувати формувати виставу дітей про членів сім'ї;

Удосконалювати вміння складати прості пропозиції щодо фотографії;

Продовжувати вчити складати складносурядні пропозиції з союзом «а»;

Формувати вміння розуміти логіко-граматичні конструкції;

Вправляти у відгадуванні загадок, розумінні смислового значення;

Закріплювати знання про предмети праці та їх призначення;

Продовжувати розвивати дрібну моторикучерез пальчикову гімнастику;

Формувати навички універсальних навчальних процесів через елементи аплікації;

Виховувати бажання допомагати рідним, викликати почуття гордості за свою сім'ю;

Заохочувати активність та самостійність дітей.

Інтеграція освітніх областей : Соціально-комунікативний розвиток; Мовленнєвий розвиток; Пізнавальний розвиток; Художньо-естетичний розвиток.

Устаткування: Столи, стільці, магнітна дошка. Магнітофон, фото сімей. Портфоліо вихованців. Чарівна коробка з відгадками (Прищіпки, клубок вовняних ниток, терка, віник, молоток). Нові сторінки Портфоліо, підкладні листи, олівець, що клеїть, серветки, розетки.

Попередня робота:

Збір фотографій для Портфоліо вихованців; бесіди про сім'ї та Портфоліо; д/і Хто в кого?, «Знайди за описом», "Кому, що потрібно для роботи"розгадування загадок.

Мовна попередня робота:

Збагачення словника з лексичної теми «Моя родина» ; складання простих і складносурядних пропозицію з картинок, фотографій, про предмети; Розучування віршів про Портфоліо; розучування пальчикових гімнастик; д/і « Старше – молодше» .

1. Організаційний момент:

- Зібралися всі діти в колоя – твій друг і ти – мій друг.

Міцно за руки візьміться, і посміхніться один одному.

А тепер давайте послухаємо пісню (слухняння пісні).

Про кого ця чудова пісенька? (про маму, про тата….).

А як сказати одним словом? (про сім'ї) .

2. Фотовиставка «Моя родина» .

а) Хлопці, ось фотографії ваших сімей, візьміть фотографію свою сім'ї та розкажітьхто на ній зображений? Розкажи, Костю. (бабуся, дідусь, тато, мама, сестра, брат, я).

Скільки всього людей на фотографії? Порахуй, Маша. (Відповіді дітей) .

б) Дидактична гра « Старше – молодше» .

Хлопці, скажіть мені, будь ласка, хто на ваших фотографіях найстарше? Відповідай, Єво.

А тепер назвіть хто наймолодший на фотографії? Скажи, Максиме.

А тепер скажіть, хто старше, а хто молодший у сім'ї. Спробуй, Владику. (Відповіді дітей) .

в) Дидактична гра Хто кому ким доводиться?.

Костя, скажи, будь ласка, ким тобі доводиться самий старшийлюдина на фотографії? (відповіді дітей) .

Маша, а для мами ти хто?

Єво, а для бабусі ти хто? А брата? Для сестри?

Давайте всі фотографії помістимо на дошку. (Діти поміщаю фотографії на дошку).

Які чудові ці фотографії! Усе сім'їна фотографіях дружні. На них ви всі разом, як пальчики на руках.

3. Пальчикова гімнастика "Як у нас сім'я велика» .

Як у нас сім'я велика, так вагою гавкіт:

Два біля крамниці стоять,

Два вчитися хочуть,

Два Степани у сметани об'їдаються,

Дві Дашки у кашки харчуються,

Дві Ульки в колисці гойдаються.

1). Симетричні бавовни в долоні та удари кулаками поперемінно;

2) Загинати пальці на обох руках, починати з великого пальця.

4. Дидактична гра «Загадки-відгадки» (Предмети праці).

Хлопці, сім'я – це щастя, любов і удача,

- родина– це влітку подорожі на дачу.

- Сім'я – це праця, один про одного турботи,

- родина- Це багато домашньої роботи.

Так, всі зайняті справою в великій родині , А ось кому які предмети для праці потрібні? Які предмети потрібні домашньої праці? Назвіть (Діти перераховують). Молодці. Відгадайте, я загадуватиму вам загадки, а відгадки – у чарівній коробці. Давайте подивимося, що у нас є, але поки що не називайте ці предмети. (Діти розглядають)

Хто правильно відгадає загадку, той покаже нам цей предмет. Слухайте уважно.

1. На мотузку пальці тримати ковдру (Прищіпки).

2. Маленький, кругленький, а за хвіст не підняти (клубок ниток).

3. Маленький Єрофей - ка підперезаний коротенько,

По підлозі скок, скок і сів у куточок (віник).

4. Скажіть, як назвати її: усі в дірках зуби у неї,

Але редьку, хрін, моркву вона перетирає вправно (терка).

5. Товстий тонкого поб'є, тонкий щось приб'є (молоток та цвях).

Загадки ви відгадали, молодці! А тепер допоможіть мені розібратисякому в сім'їпотрібні ці предмети праці.

Кому в сім'їпотрібен для роботи клубок ниток? (Мамі та бабусі)Для чого? (Для в'язання)

А прищіпки кому потрібні? (мамі, бабусі)Для чого? (закріпити білизну на мотузці)

А хто в сім'ї працює віником? (мама, тато, бабуся, дідусь)Що вони роблять? (Підмітають підлогу)

Кому в сім'їдля роботи потрібний молоток? (тату, дідусеві)Що вони роблять? (забивають цвяхи)

А терка кому потрібна у вашій сім'ї? (мамі, бабусі)Що роблять теркою? (Натирають овочі).

Молодці. Дякую, що допомогли мені розібратися з предметами праці.

5. Дидактична гра «Покажи та розкажи».

Хлопці, у кожній сім'ївсі дорослі зайняті справою. А чим можуть допомогти дорослим? (Відповіді дітей) .

Я знаю, що ви принесли фотографії, на яких зображенояк ви допомагаєте своїм батькам вдома. Візьміть ці фотографії, покажіть їх усім, та розкажіть, якою справою ви зайняті? (Я мій посуд. Я підмітаю підлогу. Я витираю пил і т. д.)

6. Робота з портфоліо.

Хлопці, які чудові ви помічники! Ми із задоволенням розглянули ваші фотографії. А куди ці фотографії можна помістити?, у портфоліо).

Діти, я вам приготувала нову сторінку в Портфоліо, давайте наклеїмо фотографії на ці сторінки. Сідайте за столи, будь ласка. (Діти сідають за столи з вихователем). Але перш, ніж приступити до роботи, приготуйте свої пальчики і розкажіть мені про свою дружню сім'ю.

Пальчикова гімнастика «Дружна родина» :

Цей пальчик - дідусь, цей пальчик - бабуся,

Цей пальчик – татко, цей пальчик – матуся,

А ось цей пальчик – я, разом – дружна родина.

Добре, а тепер приступайте до роботи. Не забувайте, як правильно користуватися олівцем, серветкою, що клеїть, працюйте акуратно (Діти самостійно виконують роботу під тиху музику).

Молодці! Хлопці, які чудові вийшли сторінки. А як ми назвемо ці сторінки? Придумайте назви. А я підпишу кожному (маминий помічник, татовий помічник, чим зможу – допоможу, ми помічники в сім'ї і т. д.).

А тепер візьміть свої портфоліо та помістіть у них ці сторінки.

7. Рефлексія.

Хлопці, а що таке портфоліо? Давайте згадаємо та розповімо разом.

1. Ось портфоліо – скарбничка. 2. Щоб розповісти друзям.

3. Все, чого ми навчилися. 4. Що вмієш робити сам?

Молодчини все склали. Похвалу ви заслужили.

Цікаві та яскраві сторінки у вас, ними залюбується кожен із нас.

А тепер можете ще раз перегорнути портфоліо, розглянути сторінки. У Наступного разуми з вами помістимо в портфоліо фотографії вашої великої та дружної сім'ї.

Публікації на тему:

Закінчилися Новорічні канікули, пройшли Новорічні свята, настав 2018 рік. Попереду Водохреща. Наші прабабусі та прадіди веселилися.

Конспект ігрової ситуації «Тваринний та рослинний світ Півночі та спекотних країн» для старшого дошкільного вікуКонспект ігрової ситуації

Пальчикові ігри для дошкільнят.

Пальчикові ігри на тему: «Овочі»

Ми капустку рубаємо - рубаємо,
Ми капустку солимо - солимо,
Ми капустку трьом - трьом,
Ми капустку тиснемо – тиснемо. (Імітація рухів.)

***
«У Лариски – дві редиски»
у Лариски – дві редиски. (По черзі розгинати пальчики)
У Альошки – дві картоплі.
У Сережки-шибеника – два зелені огірки.
А у Вовки – дві моркви.
Та ще у Петьки дві хвостаті редьки.

Пальчикові ігри на тему: «Фрукти»

Будемо ми варити компот
Фруктів потрібно багато. Ось: Ліву долоньку тримають «ковшиком», вказівним пальцем правої руки«заважають»
Будемо яблука кришити,
Грушу ми рубатимемо.
Відтиснемо лимонний сік,
Злив покладемо, цукор. Загинають пальчики по одному, починаючи з великого.
Варимо, варимо ми компот.
Почастуємо чесний народ Знову «варять» та «заважають»

На базар ходили ми,
Багато груш там і хурми,
Є лимони, апельсини,
Дині, сливи, мандарини,
Але купили ми кавун –
Це найсмачніший вантаж!
З'єднання пальців подушечками, починаючи з мізинців, по одній парі пальців на кожен віршований рядок;
При цьому долоні не стикаються.
-мізинці
-безіменні
-Середні
-вказівні
-великі
-пальці стискаються в кулак, а великий відводиться вгору.

Пальчикові ігри на тему: «Сім'я»

Як у нас сім'я
Велика Та весела (тупають у долоні і вдаряють кулачок об кулачок поперемінно)
Два біля крамниці стоять, (Загинають великі пальці)
Два хочуть вчитися. (Загинають вказівні пальці)
Два Степани сметани об'їдаються. (Загинають середні пальці)
Дві Дашки у кашки харчуються. (Загинають безіменні пальці)
Дві Ульки в колисці гойдаються. (Загинають мізинці)

« Дитячий садок»
У нашій групі всі друзі (Діти ритмічно стукають кулачками по столу.)
Наймолодший це я.
Це Маша,
Це Сашко,
Це Юрко,
Це Даша. (Розтискають кулачки, починаючи з мізинчика.)

Пальчикові ігри на тему: «Місто. Країна»

На галявині будинок стоїть, «Дім» зобразити двома руками, дах будинку – пальці лівої та правої рук стикаються один з одним.
Ну, а до будинку шлях закритий. Права і ліва руки повернені долонями до себе, середні пальці стикаються один з одним, великі пальці - вгору («ворота»).
Ми ворота відкриваємо, Долоні розвертаються паралельно один до одного
У цей будиночок запрошуємо. "Будинок"

Пальчикові ігри на тему: «Транспорт»

Автобус, тролейбус, машина, трамвай
Про них ти на вулиці не забувай. (з'єднання пальців по черзі з великим)
У морях – кораблі, криголами, судна, (те ж пальцями іншої руки)
Вони дуже рідко заходять сюди.

Пальчикові ігри на тему: «Зима»

Раз, два, три, чотири, п'ять, (Загинати пальчики по одному)
Ми у двір прийшли гуляти.
Бабу сніжну ліпили. (Імітувати ліплення грудок)
Пташок крихтами годували, (Крішити хліба всіма пальчиками)
З гірки потім каталися. (Вісти вказівним пальцем правої руки по долоні лівої руки)
А ще у снігу валялися. (Класть долоні на стіл то однією, то іншою стороною)
Всі в снігу додому прийшли, (Трушать долоні)
З'їли суп і спати лягли. (Виробляти рухи уявною ложкою, покласти руки під щоку)

Пальчикові ігри на тему: «НОВИЙ РІК»

Перед нами ялинка: Показують ялинку: руки, зігнуті в ліктях, перед собою; пальці рук переплетені, великі пальці, підняті нагору, - верхівка «ялинки».
Шишечки, голочки, Показують «шишечки» – стислі кулачки та «голочки» – розчепірені пальці.
Кульки, ліхтарики, Показують «кульки»: долонька – «напівковшик» зі злегка розсунутими пальцями звернена вгору; "ліхтарики": так само складені долоні звернені вниз.
Зайчики та свічки, Показують «зайчиків» - кулачки з піднятими вказівним та середнім пальцями; "свічки" - складені долоні зі зведеними пальцями.
Зірки, чоловічки. Показують «зірки» - складені долоні з розчепіреними пальцями; «чоловічків» - положення «вушка» вниз

Пальчикові ігри на тему: «Продукти харчування»

Мишка зернятко знайшла,
І на млин знесла.
Намолола там муки,
Спекла всім пиріжки:
Мишеня - з капустою,
Мишеня – з картоплею,
Мишонку - з морквою,
Мишеня – з морошкою.
Для великого товстуна –
Аж чотири пиріжки:
З капустою, з картоплею, з морквою, з морошкою.

Пальчикові ігри на тему: «Професії співробітників»

Пальчикова гімнастика «Кухар»
Кухар готував обід, (Ребром долоні діти стукають по столу)
А тут вимкнули світло.
Кухар ляща бере (Загинають великі пальці)
І опускає у компот.
Кидає в котел поліни, (Загинають середні пальці)
Вугілля б'є кухарем. (Загинають безіменні пальці)
Цукор сипле у бульйон. (Загинають мізинець)
І дуже задоволений він. (Розводять руками)

«Гриби»

Раз два три чотири п'ять! «Крокують» пальчиками по столу.
Ми йдемо гриби шукати.
Цей пальчик у ліс пішов, Загинають по одному пальчику,
Цей пальчик гриб знайшов, починаючи з мізинця.
Цей пальчик чистити став,
Цей пальчик смажити став,
Цей пальчик все з'їв,
Тому й погладшав.

«Ягоди»

Раз два три чотири п'ять,
У ліс ідемо ми погуляти.
За чорницею,
За малиною,
За брусницею,
За калиною.
Суницю ми знайдемо
І братику віднесемо.
Пальчики обох рук вітаються, починаючи з великого, Обидві руки йдуть по столу. Загинають пальчики, починаючи з більшого.
***
Привіт, галявина велика!
Привіт трава - мурава!
Привіт, ягідка лісова!
Ти встигла і смачна.
Ми кошичок несемо -
Всю тебе ми зберемо. Пальці правої руки вітаються з пальцями лівою, поплескуючи один одного кінчиками.

Пальчикові ігри на тему: «Дружба»

Дружать у нашій групі пальці рук з'єднують
Дівчата й хлопчики. у замок (кілька разів)
Ми з тобою подружимо
Маленькі пальчики.
Раз, два, три, чотири, п'ять пальці з мізинчика почергово
Починаємо ми рахувати. з'єднують один з одним
Раз два три чотири п'ять
Ми перестали рахувати (Руки вниз, струшують кистями)
***
У гості до пальчика великого
У гості до пальчика великого
Приходили просто до будинку
Вказівний та середній,
Безіменний та останній.
Сам мізинчик-малий,
Постукав на поріг.
Разом пальчики-друзі,
Друг без одного їм не можна.

Пальчикові ігри на тему: « Зимові забави»

Ліпимо ми зі снігу грудку,
(Діти стискають і розтискають кисті рук)
З грудочок зліпимо будинок.
(З'єднують кінчики пальців рук, злегка розводять долоні убік)
Звірі будуть у будинку жити,
(Хлопають у долоні)
Веселитися та дружити,
Разом будиночок вартувати
(З'єднують руки у «замок»)

***
Раз, два, три, чотири, п'ять, загинають пальчики.
Ми з тобою сніжок зліпили. Діти "ліплять".
Круглий, міцний, дуже гладкий. Показують коло, стискають долоні, гладять однією долонею іншу.
І зовсім не солодкий. Погрожують пальчиком.
Раз - підкинемо, "підкидають".
Два - спіймаємо, "ловлять".
Три - уронім "Роняють".
І... зламаємо. Топають.
***
Давай, друже, сміливіше, друже!
(Діти ліплять уявний ком і котять його від себе)
Кати по снігу свій сніжок
Він перетвориться на товсту грудку.
(Малюють у повітрі коло)
І стане кому сніговиком.
(Діти малюють три різні за величиною кола знизу догори)
Його посмішка така світла!
(Прикладають долоні до щок, зображуючи широку посмішку)
Два очі, капелюх, ніс, мітла.
(Діти показують вказівними пальцями очі, долонею – капелюх, кулачком правої руки – ніс та уявну мітлу)
Але сонце припече трохи -
(Діти піднімають руки догори)
На жаль! І немає сніговика!
(Піднімають плечі і розводять руки в сторони, потім сідають навпочіпки, закриваючи голову руками)

Пальчикові ігри на тему: «Зимові птахи»

Прилітайте, пташки! Сала дам синочку.
Приготую крихти Хліб трошки.
Ці крихти – голубам,
Ці крихти – горобцям.
Галки та ворони, Їжте макарони!
«звучі» рухи пальців 4 рази-«ріжучі» рухи однієї долоні по іншій пальці щіпкою – «кришим хліб», терти подушечки пальців один про одного витягнути вперед праву руку з розкритою долонею те ж – лівою рукою терти долонею об долоню, «катаючи з хліба макарони»

***
Скільки птахів до годівниці нашої. Прилетіло?
Ми розповімо. Дві синиці, горобець,
Дятел у строкатих пір'їнках. Усім вистачило зернят.
Ритмічно стискають та розтискають кулачки. Загинання пальчиків, починаючи з більшого. Ритмічно стискають та розтискають кулачки.

Пальчикові ігри на тему: «Мамин день»

Моя сім'я
Знаю я, що в мене (піднімають руку долонею до себе
Будинки дружна сім'я: і відповідно до тексту
Це – мама, у певній послідовності загинають пальці:
Це – я, спочатку безіменний, потім мізинець, вказівний палець,
Це – бабуся моя, середня та велика)
Це – тато,
Це – дід.
І у нас розладу немає.
***
Мамочка, мамочка По черзі загинаємо пальчики
Улюблена моя, правої руки, починаючи з великого,
Адже ти знаєш, матусю, потім те саме на лівій руці.
Як я люблю тебе. Праву руку стиснути в кулак,
долонькою лівою міцно його обхопити.
***
«Дружно мамі допомагаємо –
Пил усюди витираємо. Рухи за текстом
Ми нижню білизну стираємо
Полощемо, віджимаємо.
Підмітаємо все навколо –
І бігом за молоком.
Маму ввечері зустрічаємо,
Двері навстіж відчиняємо,
Маму міцно обіймаємо».
***
Багато мам на білому світі (розводять руки в різні боки, потім міцно обхоплюють себе за плечі).
Усіх їх дуже люблять діти!
Журналіст та інженер, (по черзі згинають пальчики, починаючи з мізинця, спочатку на одній, потім на іншій руці)
Кухар, міліціонер,
Швачка, кондуктор та вчитель,
Лікар, перукар та будівельник –
Мами різні потрібні, (стискають обидві долоні в «замочок»)
Мами різні важливі! (розводять руки, піднімають долоньками догори)
«Одяг, взуття, головні убори»
***
Маша рукавицю одягла:
«Ой, куди я пальчик справи?
Нема пальчика, пропав,
До свого хатинки не потрапив». Стиснути пальці в кулачок.
Маша рукавичку зняла: Усі пальці розтиснути, окрім великого.
«Погляньте – ка, знайшла! Розігнути великий палець.
Шукаєш, шукаєш і знайдеш, Стиснути пальці в кулачок, відокремити великий палець.
Привіт, пальчику, як живеш?»

«Взуття»
Раз два три чотири п'ять
Будемо взуття рахувати:
Раз – туфлі, Дитина загинає пальці на руці.
Два – чобітки,
Три черевики,
Чотири – босоніжки
І, звичайно, тапки – п'ять.
Ніжкам треба відпочивати.
***
У шапочках жовтих ми стали курчата, Дитина махає руками, як курча крильцями.
У білих шапочках ми стали зайченята, Показує заячі вушка
У червоних шапочках ми стали грибочки, З'єднує руки над головою.
У шапочках чорних - чорниця на купинах, сідає навпочіпки.
У шапочках синіх дощами стали Встає, ставить руки на пояс.
І доріжками легко поскакали. Стрибка вперед на двох ногах.
***
Як у нашої кішки загинають по одному пальчику, починаючи з великих,
На ногах чобітки. на обох руках на кожну назву взуття.
Як у нашої свинки
На ногах черевики.
Як у пса на лапках
Сині капці.
А козеня маленьке
Одягає валянки.
А синочок Вовка -
Нові кросівки.
Ось так. Ось так. Ритмічно виконують бавовни долонями та удари кулачками.
Нові кросівки.
***
«Не плач, лялечка моя»
Не плач, лялечка моя, залишаєшся ти сама.
Не можу з тобою грати,
Потрібно мені перепрати:
Твої сукні та шкарпетки, твої спідниці та панчохи,
Светр, рукавиці, жакет,
Шапочка, кольоровий берет.
Я наллю води трохи,
У таз насиплю порошок.
Піну снігову зоб'ю, випраю і піду.
Поки світить сонечко,
Натягну мотузку.
До неї одяг прикріплю,
Вітерком усе просушу.
Попрацювали вдвох,
А тепер ми відпочинемо.
Імітація заколисування ляльки.
Загинання пальчиків.
Імітація за описом у вірші.
Покласти руки на коліна.
***
Жили були у будиночку
Маленькі гноміки:
(Діти стискають і розтискають кулачки)
Токі, Піки, Лікі, Чикі, Мікі.

Раз два три чотири п'ять,
(розгинають пальчики, починаючи з мізинців)
Стали гноміки прати:
(Трут кулачки один про одного)
Токи – сорочки, Чики – шкарпетки,
Піки – хусточки, Мікі розумниця був,
Лики – штанці, Всім воду носив.
(Загинають пальчики, починаючи з великих)

Пальчикові ігри на тему: «Взуття»

Порахуємо вперше,
Скільки в нас взуття.

Туфлі, капці, чобітки
Для Наташки та Сережки,
Та ще черевики
Для нашої Валентинки,
А ось ці валянки
Для малечі Галеньки.
(На кожну назву взуття загинають по одному пальчику, починаючи з великого)

***
«Нові кросівки»
Як у нашої кішки
На ногах чобітки.
Як у нашої свинки
На ногах черевики.
А у пса на лапках
Сині капці.
А козеня маленьке
Взує валянки.
А синочок Вовка -
Нові кросівки.
(Загинають на обох руках пальчики по одному, починаючи з великих)
Ось так,
Ось так,
Нові кросівки.
(Крокують по столу вказівним і середнім пальцями обох рук)

«Чоботинки»
Усюди, всюди ми вдвох
Нерозлучні йдемо.
(Середній і вказівний пальчики «крочать» по столу)
Ми гуляємо по луках,
По зеленим берегам,
Вниз сходами збігали,
Вздовж вулицею крокували,
Після ліземо під ліжко,
(Загинають по одному пальчику, починаючи з великого)
Будемо там тихенько спати.
(укладають долоні на стіл)

Пальчикові ігри на тему: «Комахи»

Прилетіла до нас вчора махають долоньками
Смугаста бджола. на кожну назву комахи
А за нею джміль-джмелек загинають пальчик.
І веселий метелик,
Два жуки і бабки,
Як ліхтарики очі. Роблять кружальця з пальчиків
Подзижчали, полетали, підносять до очей.
Від утоми впали. кидають долоні на стіл.

Пальчикові ігри на тему: «Жук»

Я веселий травневий жук.
Знаю всі сади навколо,
Над лужками кружляю,
А звуть мене Жу-жу…

Пальчикові ігри на тему: «Оси»

Оси люблять солодке,
До солодкого летять,
І вкусять оси,
Якщо захочуть стиснути кулачок. Вказівний палець і мізинець розвести убік («вуса»). Ворушити «вусами»
Виставити середній палець, затиснути його між вказівним та безіменним, обертати їм у різні боки.

***
Сонечкатато йде,
Слідом за татом мама йде,
За мамою слідом діти йдуть,
Слідом за ними малюки бредуть.
Червоні спіднички носять вони,
Спіднички з крапками чорненькими.
На сонечко вони схожі,
Зустрічають новий день.
А якщо буде жарко їм
То сховаються всі разом. Всіми пальцями правої руки крокувати по столу. Усіми пальцями лівої руки
крокувати по столу. Крокуємо обома руками одночасно. Підтиснути долоні, пальці щільно притиснуті. Постукати вказівними пальцями по столу. Зобразити пальцями сонечко. Сховати пальці обох рук у кулачки.
***
Ось маленький вулик, де
бджоли сховалися.
Ніхто їх не побачить.
Ось вони здалися з вулика
Одна, дві, три, чотири, п'ять.
З-з-з-з-з-з-з-з-з-з.
Пальці стиснути в кулак, потім
відгинати по одному.
***
Пау – пау – паучок,
Павутинний бочок,
Павучок все нагору повзе,
Павутинку він плете.
Павутинка хоч тонка -
Міцно тримає метеликів. Утворити пальцями рамку. Потім з'єднати пальці обох рук у замок.
Не розтискаючи замку, підняти пальці та помахати ними, як крильцями.

Пальчикові ігри на тему: «Меблі, Посуд»

У нашій кімнаті-їдальні –
Є відмінний СТІЛ дубовий,
Стільці - спинки всі різьблені,
Ніжки гнуті, кручені.
І горіховий БУФЕТ
Для варення та цукерок.
У кімнаті для дорослих – спальні –
Є для суконь Шафа дзеркальна,
Дві широкі ЛІЖКА
З ковдрами на ваті
І березовий комод,
Мама там білизну бере.
А у вітальні Крісла є,
ТБ дивляться тут.
Є ДИВАН і СТІЛ журнальний,
У Стінку – центр музичний.
(На кожну назву меблів по одному пальцю загинають – всього 10)

«Багато меблів у квартирі».
Один два три чотири,
(Загинають пальчики, починаючи з великого, на обох руках)
Багато меблів у квартирі
(стискають і розтискають кулачки)
У шафу повісимо ми сорочку,
А в буфет поставимо чашку.
Щоб ніжки відпочили,
Посидімо трохи на стільці.
А коли ми міцно спали,
На ліжку ми лежали.
А потім ми з котом
Посиділи за столом,
(Загинають пальчики на кожну назву меблів)
Чай із варенням дружно пили.
Багато меблів у квартирі.
(поперемінні бавовни долонями та удари кулачками по столу)
***
Один два три чотири,

Ми посуд перемили:

Чайник, чашку, ковшик, ложку
І велику кухарку.

Ми посуд перемили,
(одна долоня ковзає по іншій по колу)
Тільки чашку ми розбили,
Ковшик теж розвалився,
Ніс у чайника відбився.
Ложку ми трохи зламали,
(Загинають пальчики по одному, починаючи з великого)
Так ми допомагали мамі.
(удар кулачками один про одного)

Пальчикові ігри на тему: «День Перемоги»

Я пливу на човні білому (кінці пальців направити вперед, притиснути руки долонями)
По хвилях із перловою піною. один до одного, злегка відкривши.
Я – відважний капітан, промовляючи віршик, показувати, як човен
Мені не страшний буревій. гойдається на хвилях, а потім плавними рухами рук
Чайки білі кружляють, самі хвилі, потім за текстом
Теж вітру не бояться. вірша показати чайку, схрестивши руки, з'єднавши
Лише лякає пташиний крик долоні тильною стороною та помахати
Зграйку золотистих риб. пальцями, стиснутими разом
І, об'їздивши чудо-країни, випрямленими долонями з пальцями,
Подивившись на океани, притиснутими один до одного зобразити рибок.
Мандрівник-герой, плавними рухами долонь показати
До мами я повернусь додому. як риби пливуть у воді)
***
Ати – бати, ати – бати!
(по черзі «крочать» вказівним та середнім пальцями правої та лівої руки)
На парад ідуть солдати!
Ось ідуть танкісти,
Потім артилеристи,
А потім піхота –
Рота за ротою.

Пальчикові ігри на тему: «Народна іграшка, Фольклор»

У Матрешіної сестриці Ритмічні удари пальцями правої руки,
починаючи з вказівного, по лівій долоні.
По селі небилиць Ритмічні удари пальцями лівої руки, на-
чинячи з вказівного, по правій долоні.
Ходить качка у спідниці, На кожну назву тварини загинають
У теплому кожусі, пальці на руках, починаючи з великих.
Курочка - у жилеті,
Півник - у береті,
Коза - у сарафані,
Заінька - в каптані,
А всіх їх гарно Ритмічні бавовни, що чергуються в долоні і
Корова у рогожі. удари кулачками.
***
Я з іграшками граю: (Руки перед собою, стискаємо-розтискаємо пальці обох рук.)
М'ячик я тобі кидаю, (Простягаємо руки вперед – «кидаємо м'яч».)
Пірамідку збираю, (Прямі кисті долонями вниз по черзі кладемо один на одного кілька разів.)
Вантажівка скрізь катаю.
***
- Півник, півник, - (з'єднати на руці вказівний та великий палець)
Золотий гребінець, - (зробити «замок» із пальців)
Масляна головушка, – (погладити рукою по голові)
Шовкова бородушка, - (погладити рукою по підборідді)
Що ти рано встаєш,
Що ти дзвінко співаєш,
Діткам спати не даєш? – (заплющити очі та скласти долоні під щоку)
Сонечко-відерце
***
- Сонечко-ведришко! - (Розвести руки в сторони і розсунути пальці)
Зійди якнайшвидше, - (підняти руки вгору)
Висвітли, обігрів - (зробити «ліхтарики» перед собою)
Телят та ягнят, - (показати «ріжки» на голові)
Ще маленьких (не до кінця з'єднати, вказівний палець та великий) хлопців – (прикласти долоні до грудей).

Пальчикові ігри

Давайте пограємо

(рухливі ігри та пальчикова гімнастика

з лексичних тем)

Лексична тема"Дитячий садок"

Рухлива гра "Мишоловка"

Завдання: розвивати в дітей віком вміння виконувати дії по сигналу.

Опис: Два учасники стають один на одного, з'єднують руки і піднімають їх вище. Після цього обоє хором кажуть:

«Як нам миші набридли, усі погризли, усі поїли!
Мишоловку ми поставимо і мишей тоді спіймаємо!»

Поки учасники говорять ці слова, решта хлопців має пробігти під їхніми зчепленими руками. На останніх словах ведучі різко опускають руки та ловлять когось із учасників. Спійманий приєднується до ловців і тепер їх троє. Так поступово мишоловка росте. Учасник, що залишився останнім, є переможцем.

Пальчикова гімнастика

Лексична тема «Сім'я»

Рухлива гра-загадка «Постарайся відгадати»

Діти стають поруч одна з одною одна дитина - ведуча - відвертається від них спиною. Діти по черзі торкаються його плеча, спинки, гладять його і кажуть:

Раз, два, три, чотири, п'ять, постарайся відгадати. Я з тобою поруч тут, скажи, як мене звуть.

Останній рядок вимовляє одна дитина, чия черга підійшла торкатися води. Ведуча дитина намагається відгадати, хто її покликав, повертається до дітей та називає ім'я.

Якщо відгадала, дитина відповідає:

Це я, це я,

Наздожену вас друзі.

Діти розбігаються, а дитина намагається їх наздогнати та заплямувати. Через деякий час педагог зупиняє гру словами "Стоп гра". За лічилкою вибирається новий ведучий, гра продовжується.

Якщо не відгадала, дитина відповідає:

Ні не я, ні, не я,

Це … (ім'я дитини), друзі.

Ведучий знову відвертається, гра повторюється ще раз.

Пальчикова гімнастика«Як у нас сім'я велика»

Лексична тема «Різнокольорова осінь»

Рухлива гра«Дощик»

Координація мови з рухом, робота над темпом та ритмом мови.

Крапля разів,

Краплі два.

Дуже повільно спершу.

А потім, потім, потім

Все бігом, бігом, бігом.

Ми парасольки свої розкрили,

Від дощу себе вкрили.

(Стрибок на носочках, руки на поясі)

(4 стрибки)

(Стрибок на кожне слово)

(Руки розвести убік)

(Руки півколом над головою)

Пальчикова гімнастика«Осінь»

Якщо листя пожовтіло,

Дощ холодний мрячить,

Птахи на південь полетіли, -

Значить, осінь до нас поспішає.

(Стискання-розтискання пальців у кулаки)

(Легкі коливальні рухи витягнутими пальцями)

(Ладоні повернені до себе, великі пальці переплетені – «пташка», інші пальці здійснюють рухи вгору – вниз)

(Клопнути в долоні і витягнути руки вперед долоньками вгору)

Лексична тема «Гриби»

Рухлива гра «За грибами»

Координація слова із рухами; розвиток творчої уяви, наслідуваності;

закріплення у мові дієслів «шукати», «зривати», «збирати».

Всі звірятка на узліссі шукають грузді та хвилі.

Білочки скакали, рижі зривали.

Лисичка бігла, лисички збирала.

Скакали зайчатки, шукали опеньки.

Ведмідь проходив, мухомор розчавив.

(Діти йдуть у хороводі)

(Скачуть навприсядки, зривають уявні гриби)

(Біжуть, збирають уявні гриби)

(Скачуть стоячи, «зривають» гриби)

(Ідуть перевалку, наприкінці рядка тупотять правою ногою)

Пальчикова гімнастика "Гриби"

Топ-топ – п'ять кроків,

У туєсі п'ять грибів:

Мухомор червоний – гриб небезпечний.

А другий лисичка - руда кіска.

Третій гриб – хвиля, рожеве вушко.

А четвертий гриб - зморшок, бородатий дідок.

П'ятий гриб – білий, їж його сміливо!

(Діти «крочать» пальчиками по столу)

(переплели пальці обох рук - туєсочок, великі пальці - ручка; показали п'ять

пальців правої руки).

(На кожну двовірш діти розгинають по одному пальчику, починаючи з мізинця, на одній або обох руках).

Лексична тема «Моє місто – Мурманськ»

Рухлива гра"Моє місто"

Місто – це вулиці, проспекти та будинки, (Руки витягнути вперед, широко розсунути ноги, з'єднати руки над головою)

Площі, музеї, парків тиша, (Зробити руками коло, підняти зчеплені

руки вгору, розвести в сторони)

Блиск величезних шибок, (Руки підняти над головою, ворушити всіма пальцями)

Святкових вітрин,

Швидкий рух перехожих (Швидко марширувати на місці)

І машин. (Руки в кільце перед собою, крутити уявним кермом і бігти по колу)

Пальчикова гімнастика"Прогулянка містом"

Ми по місту крокуємо,

Багато бачимо, називаємо:

(«Крокують» пальчиками по столу)

Світлофори та машини,

Ярмарки та магазини,

Сквери, вулиці, мости,

І дерева, і кущі.

(Загинають по черзі пальчики, починаючи з великого)

Лексична тема «ОВОЧІ»

Рухлива гра«Урожай»

Координація слова з рухами, закріплення у мові дієслів: зберемо,

натягаємо, накопаємо, зріжемо, нарвемо.

У город підемо,

Урожай зберемо.

Ми моркви натягнемо

І картоплі накопаємо.

Зріжемо ми качан капусти,

Дуже смачний,

Щавеля нарвемо трошки

І повернемося доріжкою.

«Тягають»

«Копають»

«Зрізають»

Показують коло руками

Стискають кулачки

Гладять долонею по животу, облизують губи

Ідуть по колу, взявшись за руки.

Пальчикова гімнастика«Заготовляємо капусту»

Руками імітуємо відповідні дії:

Ми капусту рубаємо! (2 рази)

Ми капусту ріжемо! (2 рази)

Ми капусту солимо! (2 рази)

Ми капусту тиснемо! (2 рази)

Ми морквину трьом! (2 рази)

Прямими, напруженими долонями імітуємо

руху сокири: вгору-вниз.

Енергійні рухи прямими долонями

вперед назад.

Пальці зібрані «щепотою», «солимо капусту».

Енергійно стискаємо пальці в кулаки то

одночасно на двох руках, то по черзі

Пальці однієї руки стиснуті в кулак і роблять

ритмічні рухи вгору-вниз по долоні іншої

руки. Потім міняємо руки.

Лексична тема «ФРУКТИ»

Рухлива гра «Я садівником народився»

Я садівником (городником) народився

Не на жарт розсердився,

Овочі все мені набридли, крім ... картоплі

Дитина вибрали картоплю:

Я тут! Вони стають спиною один одному

Всі: 1,2,3 біжи (біжать назустріч один одному)

Хто перший добіжить той і ведучий.

Пальчикова гімнастика«Компіт»

Будемо ми варити компот,

Фруктів потрібно багато. Ось:

Будемо яблука кришити,

Грушу ми рубатимемо,

Відтиснемо лимонний сік,

Злив покладемо і пісок.

Варимо, варимо ми компот.

Пригостимо чесний народ!

(Ліву долоньку тримають «ковшиком», вказівним пальцем правої руки

«заважають»)

(Загинають пальчики по одному, починаючи з великого)

(Знову «варять» та «заважають»)

(Руки витягають вперед долонями вгору і розводять убік)

Лексична тема «ОСІННЯ ЛІС»

Рухлива гра«Листя»

Координація слова із рухами; розвиток творчої уяви,

наслідуваності.

Листя осіннє тихо кружляє,

Листя нам під ноги тихо лягають

І під ногами шарудять, шелестять,

Начебто знову закрутиться хочуть.

(Діти кружляють на шкарпетках, руки убік)

(Присідають)

(Рухи руками вправо – вліво)

(Піднімаються, кружляють)

Рухлива гра «У ведмедя в лісі».З одного боку приміщення позначається (проводиться риса) «узлісся лісу». У 2-3 кроки від межі намічається місце для ведмедя. На протилежному боці приміщення малюється риса, за якою символічно розташований будинок дітей. Один із гравців грає роль ведмедя. Всі інші залишаються дітьми і розташовуються за своєю лінією, тобто сидять у своїх будиночках. Вихователь дає команду "йдіть гуляти". Діти виходять на «пухлину лісу» і починають збирати (нахиляються та випрямляються) ягоди, гриби, квіточки. У сукупності зі своїми рухами діти кажуть вірші:

У ведмедя в лісі
Гриби, ягода беру!
А ведмідь сидить
І на нас гарчить!

Після останнього слова "гарчить", "ведмідь" виходить зі свого місця і намагається зловити (доторкнутися) дітлахів. Ті від нього ухиляються і тікають додому. Усі кого «ведмідь» встиг упіймати йдуть за межу і стають на його місце. Гра продовжується.

Пальчикова гімнастика«В осінньому лісі»

Вітер лісом літав,

Вітер листочки вважав:

Ось дубовий,

Ось кленовий,

Ось горобиновий різьблений,

Ось з берізки - золотий,

Ось останній лист з осинки

Вітер кинув на стежку.

(плавні, хвилеподібні рухи долонями)

(Загинають по одному пальчику на обох руках, починаючи з великого)

(Спокійно укладають долоні на стіл)

Лексична тема «Я виросту здоровим»

Рухлива гра «Ми веселі хлопці»

Розвивати в дітей віком вміння виконувати рухи по словесному сигналу. Вправляти в бігу за певним напрямом із увертыванием. Сприяти розвитку мови.

Діти стоять на одному боці майданчика. Перед ними проводиться межа. На протилежному боці також проводиться характеристика. Збоку від дітей, на середині між двома лініями, знаходиться пастка, призначена вихователем. Діти хором вимовляють: «Ми веселі хлопці, любимо бігати і скакати, спробуй нас наздогнати. Раз, два, трилови!» Після слова «лови», діти перебігають на інший бік майданчика, а пастка наздоганяє біжать. Той, кого пастка доторкнувся, перш ніж граючий перетнув межу, вважається спійманим і сідає біля пастки. Після 2-3 перебіжок проводиться перерахунок спійманих і вибирається новий пастка. Правила: Перебігати на інший бік можна лише після слова «лови». Той, до кого доторкнувся пастка відходить убік. Того, хто перебіг на інший бік, за межу, ловити не можна. Варіанти: Ввести другу пастку. На шляху тікають-перешкода-біг між предметами.

Пальчикова гімнастика "Твої пальчики".

Цей пальчик – найбільший,
Найвеселіший, найсмішніший! (Показуєте дитині великий палець.)
Цей пальчик – вказівний, він солідний та уважний.
(Вказуєте на щось вказівним пальцем.)
Цей пальчик середній, ні перший, ні останній.
(Відгинаєте середній палець.)
Цей пальчик – безіменний, він не любить каші манною.
(Зігніть безіменний палець, ніби він не хоче каші.)
Найменший - мізинчик, любить бігати в магазинчик!
(Відпирайте мізинець, ніби він хоче втекти від інших пальців.)

Лексична тема "Моя країна"

Рухлива гра «Зоря заряниця»

Діти встають у коло, руки тримають за спиною. Ведучий - зоря ходить за спиною гравців у колі зі стрічкою або хусткою і каже:

Зоря-заряниця, червона дівчина,
По полю ходила, ключі впустила.
Ключі золоті, стрічки блакитні,
Кільця обвиті – за водою пішла!

З останніми словами зоря обережно кладе стрічку на плече одному з гравців, який помітивши це, бере стрічку, і обидва біжать у різні боки по колу. Той, хто добіг першим, стає на вільне місце в колі. Той, хто залишився без місця стає зорею і гра повторюється.

Ті, хто біжить, не повинні перетинати коло, що грають у колі не обертаються, поки зоря вибирає, кому покласти на плече хустинку.

Пальчикова гімнастика

Лексична тема "Ми на півночі живемо"

Рухлива гра «Лов оленів»

Гравці поділяються на дві групи. Одні олені, інші пастухи. Пастухи беруться за руки і стоять півколом обличчям до оленів. Олені бігають по окресленому майданчику. За сигналом "Лови!" пастухи намагаються зловити оленів та замкнути коло.
Правила гри. Ловити оленів можна лише за сигналом. Коло замикають тоді, коли спіймано більшу кількість гравців. Олені намагаються не потрапляти в коло, але вони вже не мають права вириватися з кола, якщо воно замкнене.

Пальчикова гра

Лексична тема «Люди праці»

Рухлива гра«Льотчик»

Координація промови з рухом, розвиток загальних мовних навичок, наслідуваності.

Пальчикова гімнастика«Професії»

Лексична тема «Транспорт»

Рухлива гра«Літак»

Рухлива гра «Чотири стихії"
Мета: розвивати увагу, пам'ять, спритність.

Хід гри: граючі стають у коло, у середині – ведучий. Він кидає м'яч комусь із гравців, вимовляючи при цьому, якесь із слів стихії (наприклад - повітря). Той, хто спіймав м'яч, має назвати повітряний транспорт. Якщо названа земля – наземна, якщо вода – водна.

Пальчикова гімнастика«Транспорт»

Лексична тема «Вулиця сповнена несподіванок»

Гра «Будь уважним!»

Діти запам'ятовують, що коли треба робити. Йдуть по колу та уважно слухають сигнали регулювальника дорожнього руху. За сигналом: "Світлофор!" - стоїмо дома; за сигналом: "Перехід!" - крокуємо; за сигналом: "Автомобіль!" - тримаємо в руках кермо.

Гра «Веселий трамвайчик»

Ми веселі трамвайчики,
Ми не стрибаємо як зайчики,
Ми рейками їздимо дружно.
Гей, сідай до нас, кому треба!
Діти поділяються на дві команди. Одна команда – трамвайчики. Водій трамвая тримає обруч. Друга команда – пасажири, вони займають свої місця на зупинці. Кожен трамвай може перевезти лише одного пасажира, який посідає своє місце в обручі. Кінцева зупинка на протилежному боці зали.

Гра «Вантажівки»

Пальчикова гімнастика«Транспорт»

Лексична тема «Зима»

Рухлива гра «Два Мороза»

Для гри потрібний просторий майданчик розміром не менше 6-12м. На протилежних кінцях майданчика відзначаються два «будинки». Гравці вибирають двох Морозів - "Мороз" червоний ніс" та "Мороз синій ніс". Морози стають у середині, а решта гравців знаходиться на одному боці майданчика за лінією «вдома». Обидва Мороза звертаються до хлопців зі словами:

Ми два брати молоді,

Два Морози видалені.

Я Мороз – червоний ніс.

Мороз – синій ніс.

Хто з вас наважиться

В дорогу доріжку пуститься?

Усі гравці відповідають:

Не боїмося погроз,

І не страшний нам Мороз!

Рухлива гра«Сніжок»

Координація мови з рухом, розвиток наслідуваності.

Лексична тема «Зимові забави»

Рухлива гра«Сніговик»

Координація мови з рухом, розвиток наслідуваності.

Давай, друже, сміливіше, друже,

Каті на снігу свій сніжок.

Він перетвориться на товсту грудку,

І стане кому сніговиком.

Його посмішка така світла!

Два ока, капелюх, ніс, мітла.

Але сонце припече трохи -

На жаль! - І немає сніговика.

(Діти йдуть по колу один за одним, зображуючи, що котять перед собою сніжок)

(Зупиняються, «малюють» двома руками ком)

(«Малюють» сніговика із трьох кіл різного розміру)

(Показують руками на обличчі посмішку)

(Показують очі, прикривають голову долонькою, показують ніс, встають прямо, тримають уявну мітлу)

(Повільно присідають)

(Знизують плечима, розводять руками)

Пальчикова гімнастика"У дворі"

Лексична тема « Новий рік»

Рухлива гра «Ялинка-краса»

Координація мови з рухом, розвиток наслідуваності.

Наша ялинка-краса

Піднялася під небо.

Струнка красуня

Всім хлопцям подобається.

Ідуть по колу, взявшись за руки.

Зупиняються, тягнуться руками нагору.

Знову йдуть по колу, тримаючись за руки.

Зупиняються. Плескають у долоні.

Пальчикова гімнастика"Зустріч Нового року"

Лексична тема «Одяг»

«Хто у що одягнений».

Діти стоять або сидять кругом/напівколо. Ведучий каже: «Хто в червоній майці, присядь», або «Хто в зелених штанях, поплескай у долоні». Гравець, чий колір назвали, має виконати задані дії.

«Голка, нитка, вузлик»

Мета: активізувати словник іменників на тему, розвиток вищих психічних функцій. Діти, що грають, стають у коло, тримаючись за руки. Лічилкою вибирають серед дітей голку, нитку та вузлик. Нитка, голка, вузлик встають у коло, інші діти беруть один одного за руки і проходять через коло нитки, голки, вузлика, називаючи різні видиодягу (зимовий, літній, одяг для хлопчика або дівчинки), та дитина, яка не змогла назвати потрібний одяг ставати в коло.

Пальчикова гімнастика« Прання»
Раз, два, три, чотири, п'ять - (Послідовно з'єднують пальці)
Будемо речі ми прати - (Однієї руки з пальцями іншої руки)
Сукня, штани та шкарпетки,
Спідницю, кофтинку, хусточки.
Шарф і шапку не забудемо – їх прати ми теж будемо. (Кулаки імітують прання)

Лексична тема «Зимові птахи»

Хороводна гра«Горобій»

Координація промови з рухом, розвиток творчої уяви, наслідування.

Серед білих голубів

Скаче спритний горобець.

Горобчик-пташка,

Сіра сорочка.

Відгукайся, горобцю,

Вилітай, не бійся.

(Діти йдуть по колу, зображуючи ходу голубів; у центрі одна дитина - скаче, як горобець)

(Діти стають обличчям у коло, йдуть приставним кроком. «Горобець» намагається вилетіти з кола; діти, взявшись за руки, не пускають його)

Пальчикова гімнастика«Зимові птахи»

Лексична тема «Дикі тварини»

Рухлива гра: «Хитралисиця».

Діти стоять у колі із заплющеними очима. Вихователь стосується дитини, яка буде « хитрою лисою». Діти по команді розплющують очі про хор кажуть:

Хитра лисиця, де ти?

Хитра лисиця, де ти?

Дитина, до якої торкнулися, підстрибує та каже «Я тут!» після цих слів діти тікають, а лисиця намагається зловити.

Пальчикова гімнастика"В лісі"

Лексична тема «Домашні тварини»

Рухлива гра «Гусі-Гусі»

Вовк – це ведучий. Гуси стоять в одному кінці зали, господар в іншому, між ними вовк. Гра починається з того, що господар та гуси повинні вести між собою діалог у віршах:

Гуси-гуси!

Га-га-га-га.

Їсти хочете?

Так Так Так Так.

То летіть.

Нам не можна, сірий Вовкпід горою не пускає нас додому.

Так летіть як хочете, тільки крила бережіть.

Гуси біжать до хазяїна, вовк їх ловить.

Рухлива гра «Знайди свій будиночок»
Мета: формувати вміння діяти за сигналом, орієнтуватися у просторі; розвивати спритність, увагу, вміння рухатися у різних напрямках.

Хід гри: з допомогою вихователя діти діляться на групи, кожна у тому числі стає біля певного місця. За сигналом вони розбігаються залом у різні боки. Після сигналу "Знайди свій будиночок" - діти повинні зібратися групами біля того місця, де стояли спочатку.

Після освоєння гри, вихідні будинки можна міняти місцями. Гра емоційніше проходить із музичним супроводом.

Пальчикова гімнастика"В селі"

Лексична тема «Домашні вихованці»

«Кульбатий пес»

Вибирається пес, на голову одягається шапочка, сідає навпочіпки. Діти рухаються до нього з протилежного кінця зали:

Ось лежить кудлатий пес

У лапи свій, уткнувши носа

Тихо, мирно він лежить

Чи то дрімає, чи спить,

Підійдемо до нього розбудимо!

І подивимося, що буде?

Після останніх слів діти розбігаються, а пес намагається їх упіймати.

Пальчикова гімнастика "Села кішка".

Лексична тема «Наша Армія – найсильніша»

Рухлива гра « Будь сміливим і спритним »

Гравці стоять у колі, у центрі кола вихователь. Він тримає в руках снаряд (мотузка з мішечком). Вихователь обертає снаряд по колу над підлогою, а діти- солдати підстрибують на 2- ногах вгору намагаючись, щоб снаряд не зачепив їх. Описавши 2-3 кола, вихователь робить паузу і підраховує кількість дітей- солдатів, які торкнулися снаряда та дає необхідні вказівки щодо виконання стрибків.

Пальчикова гімнастика "Наша армія".
Ати – бати, ати – бати! (По черзі «крочать» вказівним та середнім пальцями правої та лівої руки).
На парад ідуть солдати!
Ось ідуть танкісти,
Потім артилеристи,
А потім піхота -
Рота за ротою.

Пальчикова гімнастика "Прикордонник".
Прикордонником я буду, (стискати і розтискати пальці в кулаки одночасно на обох руках).
Щоб межі захищати, (з'єднувати однойменні пальці обох рук, починаючи з великих).
І країна могла спокійно (роз'єднувати однойменні пальці, починаючи з мізинців).
Міцним сном ночами спати. (З'єднувати всі пальці обох рук по черзі з великим).

Лексична тема «Російські богатирі»

Рухлива гра "Ми богатирі".

Дружно встанемо раз-два-три-	Діти крокують на місці
Ми тепер богатирі!	Руки зігнуті у ліктях, показують силу.
Ми долоню до очей уявимо,	Руку праву підносять козирком до очей
Ноги міцні розставимо,	Ноги убік
Повертаючись праворуч-оглянемо величаво.	Поворот праворуч
І ліворуч теж треба подивитися з-під долонь.	Руку ліву підносять козирком до очей, поворот наліво
Нахилилися вліво-вправо	Руки на поясі, нахил вліво-вправо
Виходить на славу!	Руки вгору

Пальчикова гімнастика «БОГАТИРИ»

Раз, два, три, чотири, п'ять – (загинати пальці на обох руках, починаючи з великих).
Будемо казки читати. Там богатирі живуть, усіх по-різному звуть.
(Показати долоні, як розкриту книгу).
Це три богатирі: (Показати великий, вказівний і середній).
Старший – Муромець Ілля – (Поворушити великим пальцем).
А Добриня – середній тут, Микитичем його звуть. (Поворушити вказівним пальцем).
І Поповича Альошу – Молодшого ми бачимо теж. (Поворушити середнім пальцем).
Які вони розумні, сильні. (Показати руками голову, мускулатуру).
Бережуть спокій країни. ( Ліва рукана пояс, погляд з-під правої руки).

Лексична тема «Весна»

Рухлива гра«Веснянка»

Координація мови з рухом, розвиток наслідуваності.

Рухлива гра«Кульбаба»

Пальчикова гімнастика "Прийшла весна".

На дворі весна - весна. (плескають у долоні)

Сонечко пригріло, (піднімають руки вгору, розводять через сторони вниз)

Пташки прилетіли (руками махають як крильцями)

«Чик – чик-чик – чірик», - ( пальціскладають у дрібку - «дзьоб», відкривають, закривають)

Розспівують горобці.

Весело літають (Машуть «крильцями».)

Зерна збирають (присідають навпочіпки, «клюють» зернятка)

Лексична тема «Пташиний переполох»

Діти: Птахи всі на південь летять, вони хочуть зимувати

Там де сонечко, тепло, чекати весни буде легко

Тільки вітер їм заважає і з дороги їх збиває

1 варіант: За лічилкою вибирається «вітерець» Діти стоять на одному боці зали, читають речитатив, після закінчення слів діти перебігають на протилежний бік зали «теплі країни», «вітерець» ловить їх «збиває з дороги», кого заплямували, той пропускає одну гру.

2 варіант:За лічилкою вибирається «вітерець», стає в середину кола. Діти йдуть по колу читають речитатив, після закінчення тексту розбігаються, «вітерець» ловить, кого заплямував, той пропускає одну гру.

Рухлива гра «Перелітні птахи»

Цілі гри: розвивати пам'ять дітей; збагачувати словниковий запас(назви перелітних птахів); виховувати любов до природи, до всього живого (до птахам).

Хід гри:

Діти стоять у колі, ведучий стоїть у центрі кола, витягнувши руку вперед і вимовляє слова. Потягнувся караван,

Прямо до нас із спекотних країн.

Діти йдуть по колу на останньому слові зупиняються. Ведучий як у лічилці перераховує перелітних птахів, вказуючи на кожну дитину, починаючи з того, на кого вказала рука після зупинки кола.

Лелека, чапля, трясогузка,

Чайка, ластівка, зозуля,

Жайворонок, дрізд, шпак.

Хто запам'ятав – молодець!

Качка, лебідь, соловей,

Хто ти є, відповідай швидше?

(дитина називає перелітний птах, яку запам'ятав, виходить у центр кола і намагається зобразити її, після вдалого наслідування інші діти плескають йому.) Граповторюється кілька разів. Якщо текст гри вже вивчений, то дитина на кого впала жереб стає провідною.

Пальчикова гімнастика "Пташки".

Лексична тема

«Вірні друзі – мама, тато, книга я»

Рухлива гра «Протилежне слово»
Мета: вчити дітей доводити своє рішення, підбирати слова, протилежні до зазначеного.

Хід гри: запропонувати дітям підібрати протилежні слова за змістом до даних.

Для слів, що допускають неоднозначне значення (наприклад - сирий), пропонується знайти всі можливі слова протилежного сенсу і обґрунтувати своє рішення.

Пальчикова гімнастика

Лексична тема «Властивості матеріалів»

Рухлива гра «Бережи предмет»
Мета: привчати дітей діяти за сигналом; розвивати спритність, витримку, окомір.

Хід гри: діти стають у коло. Біля ніг кожної дитини лежить кубик. Вихователь знаходиться в колі і намагається взяти кубик то в одну то в іншу дитину. Граючий, до якого наближається ведучий, присідає і закриває кубик руками і не дає йому доторкнутися. Спочатку ведучий не забирає кубики у дітей, а лише вдає. Потім при повторенні він може взяти кубик у гравця, який не встиг закрити його руками. Ця дитина тимчасово не бере участі у грі.

Згодом роль ведучого може бути запропонована найбільш активним дітям.

Пальчикова гімнастика

Лексична тема «Посуд»

Рухлива гра«Посуд»

Координація промови з рухом; закріплення у мові відносних прикметників.

Пальчикова гімнастика«Помічники»

Лексична тема «День космонавтики»

Рухлива гра«Ракета»

Рухлива гра«Невагомість»

Діти вільно розташовуються в залі, під «космічну» музику роблять «ластівку» і стоять якомога довше. Діти, що стали на другу ногу, сідають на місця. Виграє дитина, яка простояла на одній нозі найдовше.

Пальчикова гімнастика"На ракеті"

Лексична тема «Меблі»

Рухлива гра«Займи стілець»

По колу розставляються стільці (на один менше, ніж учасників). Звучить музика, діти йдуть навколо стільців, виконуючи танцювальні рухи. Коли музика закінчується, діти мають зайняти стільці. Хто не встиг, вибуває з гри (один стілець забирається).

Пальчикова гімнастика"В квартирі"

Лексична тема «День перемоги»

Рухлива гра"Святковий салют"

Координація мови з рухом, розвиток наслідуваності.

Пишні букети У небі розквітають, Немов іскри світла, Пелюстки виблискують. Спалахують астрами Сині, червоні, Синіми, фіолетовими — Щоразу все новими! А потім річкою Золота тече. Що це таке? Святковий салют!

Руки піднято нагору, пальці на руках почергово стискати і випрямляти. Руки по черзі піднімати та опускати, пальці на руках почергово стискати та випрямляти. Плавні повороти навколо тулуба вліво-вправо. Руки розвести убік, плечі підняти. Руки описувати кола над головою. Пальці на руках розведені убік.

Пальчикова гімнастика"День Перемоги"

Коли приходить День Перемоги, Цвітуть сади, цвітуть поля. Коли приходить День Перемоги, Весною дихає вся земля. Коли приходить День Перемоги, То раніше сонечко встає, І, як одна родина велика, Йде в колонах наш народ. Коли приходить День Перемоги, Звучать і музика та сміх, І, вітання приймаючи, Ми також вітаємо всіх!

Пальці крокують по столу. З пальців зробити бутон та повільно їх розкривати. Пальці крокують по столу. Зчепити пальці в замок, піднімати пальці і опускати. Пальці крокують по столу. Долоні скласти разом, пальці розвести убік. Приставити долоні одна до одної, рухати всіма пальцями. Пальці крокують по столу. Зобразити руками гру на скрипці, посміхнутися. Звести долоні разом у вигляді рукостискання. Розвести руки убік.

Лексична тема « Кімнатні рослини»

Рухлива гра «Кімнатні рослини».

Присядьте навпочіпки і уявіть, що ви маленькі рослини. Та рослина, до якої я підійду і «полю» з лійки, почне підніматися, рости, тягнутися до сонечка. Потрібно вставати на шкарпетки, підняти руки нагору і потягнутися. Коли я відійду, рослина стане поступово в'янути, опускати листочки. Потрібно повільно розслабити й упустити руки, зігнутися, опустивши голову.

Пальчикова гімнастика

На вікно швидше глянь: (показують обидві долоні)

Тут у нас цвіте герань. (згинають пальці в кулаки, починаючи з мізинця)

А тут красень бальзамін, Амарілліс поруч із ним.

Фуксія, бегонія - Ми всі назви пам'ятаємо! (розкривають долоню)

Ми розпушаємо квіти, поллємо, (ворушать опущеними вниз пальцями)

Нехай підростають день за днем! (обидві долоні з'єднують «бутончиком», піднімають над головою і розкривають «квіткою»)

Лексична тема «Квіти»

Рухлива гра«Перші квіти»

Координація мови з рухом, робота над темпом та ритмом мови, розвиток творчої уяви.

Рухлива гра«Збери букет»

Вибирається садівник. Інші діти сідають у коло і закладають руки за спину. У центр ставиться ваза або квітковий горщик. Виходить «садівник». Має в руках картки з квітами. Він вимовляє слова: "Я квіти свої люблю, я квіти свої полю". Зображує, як він поливає квіти і дає картки деяким дітям у руки. «Садівник» називає ці картки: «мак, ромашка, волошка…». Потім діти вимовляють слова: «раз, два, три, букет збери!» Гравці, які отримали картки, повинні підвестися, вийти за коло, оббігти коло до свого місця, забігти в коло і покласти свою квітку у вазу. Гравець, який поклав квітку першою, стає садівником. Він дістає квіти з вази і гра повторюється.

Пальчикова гімнастика«Квітка»

Лексична тема «Комахи, рептилії»

Рухлива гра«Гусениця»

Координація промови з рухом, розвиток творчої уяви.

Цей дивний будинок без вікон У людей зветься кокон. Звив на гілці цей будинок, Дрімає гусениця в ньому. Спить без прокидання всю зиму. Але зима промчала повз - Березень, квітень, крапель, весна... Прокидайся, соня-сонюшка! Під весняним яскравим сонечком Гусениці не до сну. Стала метеликом вона!

Діти лежать на спинках, витягнувшись; руки вздовж тулуба, ноги в центрі кола. Перевертаються на лівий бік, підкладають долоню під щоку. Перевертаються на правий бік, руки під щоку. Перевертаються на спину, потягуються лежачи. Повільно сідають. Потягуються сидячи. Встають, знову потягуються. Біжать по колу, махають руками, мов крилами.

Рухлива гра «Злови комара»

Упражнять дітей у стрибках на двох ногах дома, дістаючи предмет, підвішений вище піднятої руки дитини.

Хід гри:

Граючі-жабята сідають навпочіпки по колу один від одного на відстані витягнутих рук, обличчям до центру. Вихователь бере в руки прут (довжиною 1-1,5 м) з прив'язаним на шнурі (довжиною 0,5 м) клейончастим або пластиковим комаром і встає в середину кола.

Який чудовий хор!

Ось є хор, у якому

Чи не потрібен диригент!

Гей, жаби! Не позіхайте -

Комара швидше спіймайте!

З цими словами дорослий починає повільно обертати прут (кружляє комара) трохи вище го-лови граючих. Коли комар летить над головою, діти підстрибують, намагаючись його зловити. Той, хто схопить комара, каже: Я впіймав. Потім вихователь знову обводить дротом коло. Гра повторюється 5 – 8 разів. Обертаючи прут із комаром, необхідно, щоб дорослий то опускав його, то піднімав, але на таку висоту, щоб діти могли дістати комара. Виграли вважаються діти, яким вдалося зловити комара 1 - 2 рази.

Пальчикова гімнастика«Бджола»

Лексична тема «Літо»

Рухлива гра«Сонечко»

Координація промови з рухом, розвиток загальних мовних навичок.

Пальчикова гімнастика«Літо»

Сім'я – слівце дивне,
Хоча не іноземне.
- Як слово вийшло,
Не зрозуміло нам зовсім.
Ну, "Я" - ми розуміємо,
А чому їх сім?

Не треба думати і ворожити,
А треба просто порахувати:
Два дідусі,
Дві бабусі,
Плюс тато, мамо, я.
Склали? Виходить сім осіб,
Родина"!

– А якщо є собака?
Виходить вісім «Я»?
- Ні, якщо є собака,
Виходить Во! - родина, сім'я.
(М. Шварц)

2. Тост за будинок

Чи шумить завірюха за вікном,
Листя чи пишна грає –
Завжди нас милий батьківський дім
З великою привітністю приймає.
І тому бажаємо ми,
Щоб ніколи не наставало
У кутах – біди, у серцях – зими,
І все у ньому радістю дихало.
Квіти і привіт, добрий дім,
Ми за тебе сьогодні п'ємо!
(І. Яворівська)

3. Сім'я та будинок

Сім'я та дім – як світло і хліб.
Рідне вогнище – земля та небо.
На спасіння дано тобі,
у яких би ти турботах не був.

Нехай квапливий у життя біг,
куди б не вела дорога,
у твоїй мінливій долі
прекраснішого дару немає від Бога.

Вони зберігають тебе завжди,
скільки б не мандрував світом,
як дороговказ,
і немає святої святині цієї.

Твоєї родини тепло та світло –
ось найкраща душі втіха.
Іншого щастя у світі немає,
іншого щастя не треба.
(І. Афонська)

4. Пісенька про нашу родину (мотив "Пісеньки про ведмедів")

Десь на білому світі наша родина живе,
Горя і бід не знає, дружною славиться.
Разом читаємо книги, разом у кіно йдемо,
У свято співаємо та танцюємо, у будні справи знайдемо!

Мама білизну стирає, син підмітає підлогу,
Батько обід готує, слухаючи футбол.
Сперечається вмить робота, кожен до праці звик.
І відпочивати вміємо, смажимо у лісі шашлик!
Ла-ла-ла... Дружна у нас родина!

5. Сім'я

Мені дуже важливо,
Мені дуже потрібно,
Щоб уся сім'я
Збиралася за вечерею!
Викладе дід,
Що дізнався з газет,
Бабуся ж,
Поправляючи окуляри,
Що засушила
Шавлія пучки...
Тато і мама -
Про важливу роботу,
Брат - про рибалку,
Футбол, похід...
І про контрольну
Сьогоднішній я...
За вікнами вечір,
А в будинку – СІМ'Я!
(В. Дробіз)

6. Мій дім

Шпаки живуть у шпаківні,
Окуляри живуть у очечнику,
Лисиця живе у своїй норі,
Живуть дерева на горі.
І в мене теж є будинок,
Він найкращий:
Мама у ньому!
(М. Тахістова)

7. У День Сім'ї!

Сімейна радість
Щасливі обличчя!
Бажаю всім сім'ям
Любов'ю світитись!

Нехай у сім'ях веселий
Звучить дитячий сміх,
Добрий та радісний
Свято для всіх!

Кохання процвітає
Навколо по Землі!
Мир вашому дому
І у кожній родині!
(Є. Морозова)

8. Будинок

Будинок, як відомо всім давно, -
Це не стіни, не вікно,
Це не стільці зі столом:
Це не будинок.

Будинок – це те, куди готовий
Ти повертатись знову і знову,
Лютим, добрим, ніжним, злим,
Ледве живим.

Будинок – це там, де вас зрозуміють,
Там, де сподіваються та чекають,
Де ти забудеш про погане, -
Це твій будинок.
(Є. Куменко)

9. До Дня сім'ї

Життя і тепліше, і багато цікавіше,
І в ній надійнішою можна встояти,
Коли йдеш цим життям разом.
А тому – і надалі так тримати!

Один одному бути надійною опорою,
Добре і терпиміше – втричі…
Бережи вас Бог від зла і від розбрату.
Нехай вічним буде мир у вас у родині!
(Є. Груданов)

10. Про кохання

Мама на тата дивиться,
Усміхається,
Тато на маму дивиться,
Усміхається,
А день найбудніший,
Чи не воскресіння,
І за віконцем – не сонце,
А завірюха,
Просто таке у них
Настрій,
Просто вони
Дуже люблять одне одного.
Від цього кохання
І легко, і світло.
Мені з татом і мамою
Так пощастило!
(О. Бундур)

11. Сім'я

Сім'я - джерело радості та щастя,
Кохання невичерпне джерело.
І в ясну погоду, і в негоду
Зберігає сім'я і цінує життя мить.

Сім'я - оплот та сила держави,
Зберігає традиції століть.
У сім'ї дитина - головне багатство,
Промінь світла, як маяк для моряків.

Промені ростуть, стають все яскравішими
І люди жадібно тягнуться на світ.
Душа сім'ї стає багатшою,
Коли панують любов у ній та порада.

Коли панує взаєморозуміння,
Тоді весь світ лежить біля ваших ніг.
Кохання в сім'ї - основа Всесвіту.
Тож нехай зберігає всі наші сім'ї Бог!
(Л. Гайкевич)

12. Добре

Добре, щоб удома чекали,
На дзвінок поспішали до дверей,
Відкривали, цілували,
Зігрівали руки, правда?

Добре, щоб за чаєм
З пирогами та варенням
Відсунули смутку
Розмовою доброю, правда?

Добре, щоб у світі
Пахло снігом, сонцем, вербою,
Щоб усюди знали діти,
Що війни не буде, правда?

Добре, щоби нас любили,
Як пролісок люблять перший,
І тоді, тоді будь-які
Не страшні на біди, правда?
(М. Тахістова)

13. Сім'я

Сім'я - це щастя, любов і удача,
Сім'я – це влітку подорожі на дачу.
Сім'я – це свято, сімейні дати,
Подарунки, покупки, приємні витрати.

Народження дітей, перший крок, перший белькіт,
Мрії про хороше, хвилювання та трепет.
Сім'я – це праця, один про одного турбота,
Сім'я – це багато домашньої роботи.

Сім'я – це важливо!
Сім'я – це складно!
Але ж щасливо жити одному неможливо!
Завжди будьте разом, любов бережіть,
Образи та сварки подалі гоніть,
Хочу, щоб про вас говорили друзі:
Яка гарна Ваша родина!

14. Тост за наше коріння

Цей тост за наше коріння:
Що за дерево без коріння?
Нехай живеться їм просторіше,
Нехай їм любиться сильніше!
(І. Яворівська)

https://сайт/stixi-pro-semyu/

15. Дах дому твого

Ми всі поспішаємо за чудесами,
Але немає чудовішого нічого,
Чим та земля під небесами
Де дах твого дому.

Вмить засмучення будь-які
Зникнуть всі до одного,
Лише згадаєш зірки блакитні
Над дахом свого дому.

І якщо раптом тобі зажуриться,
То сум не означає нічого,
Коли ти знаєш, що під сонцем
Є дах твого дому.

Світ сповнений радості та щастя,
Але край рідний миліший за все…
І так чудово повертатися
Під дах свого дому!
(М. Пляцковський)

16. Казочка

Мама тата зустріла -
Це казочки початок.

Народила для тата сина –
Це буде середина.

Немає щасливішого за батька!
Нема у казочки кінця!
(О. Бундур)

https://сайт/stixi-pro-semyu/

17. Сім'я

На Русі це здавна шановано,
Що в нашій, мабуть, крові:
Щоб жінка йшла за чоловіком
У випробуваннях, у поневіряннях, у коханні.
Щоб, його визнаючи початок,
Всі тривоги в собі затаї,
Все ж таки сповідь згадувалася:
Ми не просто вдвох, ми – сім'я.
Щоб мудрість у собі знаходила,
Розпрямившись перед синівським обличчям,
Повторити з материнською силою:
«Порадься, сину, з батьком!»
Щоб усі страхи зносячи поодинці,
Говорила, знемагаючи, в кінець:
«Обійми-но батька, чуєш, доню,
Щось нині втомився наш батько…»
І дивилася б з явною втіхою,
Як тепліє улюбленого погляд,
Коли сядуть за стіл вони поряд,
Як сьогодні, наприклад, сидять...
Ми єдині любов'ю та вірою,
Ми єдині землею та працею.
І відчинені дружності двері
До нашого добротного, стійкого будинку.
(Т. Кузовлєва)

18. Твоя опора

Любили тебе без особливих причин
За те, що ти – онук,
За те, що ти – син,
За те, що малюк,
За те, що ростеш,
За те, що на тата та маму схожий.
І це кохання до кінця твоїх днів
Залишиться таємною опорою твоєю.
(В. Берестов)

19. Батьківська хата

Батьківська хата - це місце з Раю.
Де час застиг на стрілках годинника…
І мама, всім серцем помилки прощаючи,
Подарує тобі теплоту та любов!

20. Мамі з татом присвячую

І мама, і тато,
І мама, і тато
В мені
Від народження
Живуть.
І мама, і тато
І мама, і тато
І плачуть зі мною,
І співають.

Живе в мені матуся
Ласкавим словом,
А тато живе - бешкетним,
А мама – коханням
До ошатних обнов,
А тато – до витівок
Смішним!

Я в дзеркалі бачу,
Я в дзеркалі бачу
Від мами та тата – привіт.
І ось підходжу до них
Все ближче та ближче,
А ви кажете – їх немає…

А мама та тато,
А мама та тато
В мені
Від народження
Живуть.
А мама та тато,
А мама та тато
Зі мною
Цю пісню
Співають!
(Н. Пікульова)

21. Що може бути сім'ї дорожчим?

Що може бути сім'ї дорожчою?
Теплом зустрічає батьківський будинок,
Тут чекають на тебе завжди з любов'ю,
І проводжають у дорогу з добром!
Батько і мати, і діти дружно
Сидять за святковим столом,
І разом їм зовсім не нудно,
А цікаво п'ятьох.
Малюк для старших як улюбленець,
Батьки - у всьому мудріші,
Улюблений тато - друг, годувальник,
А мама найближча, рідніша.
Любіть! І цінуйте щастя!
Воно народжується у ній,
Що може бути її дорожчим
На цій казковій землі.

22. Моя сім'я

Хто додому приходить пізно,
Хто на речі дивиться грізно?
Хто змінює лампочки? -
Ну, звичайно – татко!

Хто з ранку до ночі білкою,
Миє, варить, ріже дрібно?
Хто літає ластівкою? -
Ну, звісно – матуся!

Хто готовий збудувати будинок,
Бігати, стрибати, іржати конем?
Хто наш непосиденька? -
Ну, звісно – дідусь!

Хто розповість на ніч казку
Про Принцесу-Златовласку,
Спеке оладки? -
Ну, звісно – бабуся!

Хто зламає, що збудував,
Хто допоможе мені із сестрою?
Хто пустун - хлопчик? -
Ось і він – братик!

Хто вся в бантиках та ляльках,
Вся в емоціях та почуттях?
Хто співає, як пташка? -
Це ж сестричка!

Хто, ви запитаєте мене,
Ці милі друзі?
Я відповім, не танучи, –
Це все – моя СІМ'Я!
(В. Тунніков)

23. Сімейне дерево

Чудове деревоє у мене.
Воно мені – сім'я,
І воно мені – рідня.
На цьому дереві
До старечих років
Гніздився мій прадід,
А також мій дід.
Мій тато
На ньому навчився злітати
І зміг справжнім птахом стати!
І, як у колисці,
Зі мною
До ранку
На цьому дереві
Гойдалися вітри.
А листя дзвонило,
Як бубонці,
Коли у мене
З'явилися пташенята…
(Г. Дядіна)

24. Гімн Сім'ї

І дім, молитвою освячений,
Стоїть відкритий усім вітрам,
І вчить бабуся внученя
Словам: "вітчизна", "мама", "храм".

Приспів:

Живіть у ладі та гармонії.

Любов'ю Петра та Февронії.

Сім'я – любові великого царства.
У ній віра, праведність та сила.
Сім'я – опора держави,
Країни моєї, моєї Росії.

Сім'я – джерело початкове,
Небесним ангелам зберігається.
І смуток, і радість, і смуток –
Одні на всіх, нероздільні.

Приспів:
Один одного зберігайте у всі часи,
Живіть у ладі та гармонії.
І нехай буде життя ваше освячене
Любов'ю Петра та Февронії.

Нехай повторяться у поколінах
Благословенні дні життя.
Бережи, Господи, осередок сімейний,
Кохання коханих охорони.
(І. Резнік)

25. Пісня свята "Щаслива московська родина"

Діти:
Коли навколо таке веселе повітря,
Танцюють у небі птахи та пташенята,
І забувши про свій солідний вік,
Танцюють з нами мами та батьки.

Разом:
Щаслива московська сім'я
І нікого дружнішого немає на світі!
Танцюймо разом Папа, Мама, Я –
І в небесах, танцюючи, сонце світить.

Батьки:
Посмішки висвітлюють наші обличчя
Як здорово батьком добрим бути:
З дітьми своїми співати та веселитися,
І мамі їх квіти подавати.

Мами:
А що ще, скажіть, мамам потрібно,
Щоб говорити завжди: "Оце - життя!",
Коли чоловіки та діти танцюють дружно:
Одні – хіп-хоп, а інші – твіст!
(С. Осіашвілі)

26. А сім'я – це все

А сім'я – це будинок,
Це двоє та третій,
І, можливо, четвертий,
І п'ятий потім.
Це теплі рядки
У бажаному конверті,
Якщо махає розлука
Сумним крилом.

А сім'я – це світло,
Що незримо та щедро
Осяє все життя
І супроводжує нас.
Це – творчість,
Де ні останніх, ні перших,
Де і радість, і горе
Завжди навпіл.

А сім'я – це все.
Без неї холодіє
Самотня думка,
Самотнє життя.
Нічого не буває
На світі рідніше,
Нічого, як не думай
І як не хоробрий...
(І. Яворівська)

27. Хто чий

- Чий ти, чий лісовий струмок?
- Нічого!
- Але звідки ти струмок?
– Із ключів!
- Ну, а чиї ж ключі?
- Нічиє!
- Чия берізка біля струмка?
- Нічиє!
– А ти дівчина-лапушка?
– Я мамина, татова та бабусина!
(О. Бедарєв)

28. Як з'явилося слово «родина»?

Колись про нього не чула земля.
Але Єві сказав перед весіллям Адам:
Зараз я тобі сім запитань поставлю:
Хто родить мені діток, богиня моя?
І Єва тихенько відповіла: Я.
Хто сшиє сукню, випрає білизну.
Мене приголубить, прикрасить житло?
Відповідай на запитання моя подруга..?
- "Я, я, я" - Єва мовила - "Я".
Сказала вона знаменитих сім «Я».
І так землі з'явилася сім'я.

29. Сім'я

Мені бабуся казку розкаже,
І зробить солодкий пиріг,
І дасть мені трошки пряжі,
Щоб з кішкою побігати я міг!

А дід мені подарує рубанок,
Цвяхів принесе, молоток,
І буде готовий зранку
Шпаківня у нас і совок!

А тато візьме на рибалку,
Розкаже про трави лісові.
Ми поруч, трохи перевалку
підемо повз ялин грибних.

Грибів наберемо на узліссі,
Вигадливий корінь знайдемо,
У забутій лісничій хатинці
Ми чаю з малиною поп'ємо…

А мама, схиляючись над ліжечком,
Спокійну пісню заспіває,
Навшпиньки вийде крадькома
І добрі сни покличе!

А у вікна вривається вітер,
Я думаю, довго не сплю:
Ну, чим мені на це відповісти?
Я просто дуже люблю їх!
(М. Тахістова)

https://сайт/stixi-pro-semyu/

30. Щастя

О, Боже правий,
Як ти маєш рацію:
Яке щастя -
Чоловік та діти;
Жити, не змінюючи
Переправ...
Щоб бути щасливішим
Усіх у світі!
(Н. Самоній)

31. Посвята батькам

Місто тихе дитинства нашого
Ночами так часто сниться:
Немов мандрівника втомленого,
Вабить дому вклонитися.

Ах, як були чарівні
Дні безхмарні ці!
Подарували нам батьки
Щастя жити на білому світі.

Там іграшкові будиночки,
Причаївшись у дрімоті солодкої,
Немов казкові гномики,
У річку виглядають крадькома.

У цій ласкавій обителі
Чекають, коли приїдуть діти,
Постарілі батьки,
Що найдорожче на світі.

Пам'ять болем відгукується
Близьких ми мимоволі ранимо:
Слово грубе зривається,
А потім на серці камінь...

Ви вибачте, якщо образили
Неуважні діти!
Усі б ми віддали, батьки,
Аби жили ви на світі...

У товщі часу губляться
Усі діяння земні,
Але у онуках повторюються
Ваші рисочки рідні:

Роду вашого зберігачі
Нехай крокують планетою!
Як ми щасливі, батьки,
Що ви є на білому світі!
(І. Кривицька-Дружинина)

32. Полювання заборонене

Нагадую вам, друзі,
А раптом не чув хтось,
Відтепер на батьків
Заборонено полювання!
І під ліжком затаївшись,
І за рогом буфету,
Не можна тепер у батьків
Стріляти з пістолета!
Заборонено чатувати
На кухні та у вітальні,
Коли вони на водопій
Ідуть стежкою довгою.
Перевірте, ваша доброта
Ще винагородиться -
Батьки лише одні,
І можуть стати в нагоді!
Поради приборкувача:
На дикого батька
Не треба тупотіти і кричати,
А треба ласкаво приручати!
(М. Шварц)

33. Моя сім'я

Мені надіслано долею моя сім'я.
Вона дає мені теплоту, доля.
У ній син і донька, мама, брат і я,
І внучка мила – мій промінчик щастя.

Без них мені просто неможливо жити!
Вони зі мною – будинок радістю сяє.
Я буду життя завжди за те любити,
Що мені нагорода – їхня любов велика!

34. Кохання! Родина! Вірність!

Ми з любов'ю в серці виростаємо,
Якщо нею наповнюється сім'я.
Свої почуття вірністю живимо,
Якщо поряд вірні друзі.

Заради близьких ми на все готові.
Вище до них ми не знаємо любові!
На будь-яку жертву ми готові!
Аби були щасливі вони!

У житті сім'ї різні бувають,
На жаль, змінити не можна.
Вірю, ті, хто хоче, мають!
Серед них і ви, мої Друзі!
(А. Мальцев)