Švietimas ir mokymas įvairiose šalyse. Vaikų auginimas įvairiose pasaulio šalyse: pavyzdžiai

Anksčiau liaudiškos tradicijos auklėjant vaikus buvo lemiamos. IN modernus pasaulis Ištrinamos ribos tarp kultūrų, o skirtumai nebėra tokie pastebimi. Tačiau ir šiandien, auginant vaikus skirtingos salys gali labai skirtis.

Vaikų auginimo tradicijos Rusijoje

Moterys Rusijoje daugiausia atsakingos už vaikų auginimą. Tai matyti ir šeimoje, ir ugdymo įstaigose. Dar visai neseniai mamos mielai likdavo namuose su vaikais iki 2–3 metų po gimimo. Dabar situacija keičiasi ir vis daugiau vaikų pavedama globoti močiutėms ir auklėms.

Mūsų liaudies tradicijos auklėjant vaikus siejamos su folkloru. Pasakos, posakiai, dainos – turtingas kultūros paveldas. Šie kūriniai ne tik linksmina skaitytoją ir klausytoją, bet ir visada turi edukacinį aspektą.

Pasakų herojai kovoja su blogiu, demonstruoja išradingumą, meilę gyvenimui ir optimizmą. Posakiai reprezentuoja visą sukauptą liaudies išmintis. Liaudies dainos demonstruoja rusų tautos patriotizmą, tvirtumą ir dvasinius turtus. Tėvams svarbu nuo vaikystės supažindinti vaikus su folkloru. Šių darbelių grožį gali įvertinti 1,5-2 metų vaikas.

Vaikų auginimo tradicijos JAV

Jungtinėse Amerikos Valstijose yra keletas būdingų vaikų auklėjimo bruožų. Pavyzdžiui, seneliai beveik niekada nepadeda jaunai šeimai, o tėvo vaidmuo auklėjime yra daug didesnis nei Rusijoje.

Tradiciškai vaikus auginant JAV su ankstyvas amžius pasitikėkite patyrusiomis auklėmis. Mamos legaliai grįžta į darbą praėjus trims mėnesiams po gimdymo, visą vaiko priežiūrą ir auklėjimą patikėdamos profesionalioms auklėms ar auklėms. Kai tėvai yra laisvi, su vaiku įprasta lankytis bet kuriuose renginiuose. Jaunas amerikietis pirmą kartą vakarėlyje gali dalyvauti būdamas kūdikis. Visose kavinėse, baruose, restoranuose yra vietos vaikams ir vaikiškas meniu.

Vaikų auginimo tradicijos Indijoje

Indijoje paprastai daugiavaikės šeimos o kūdikis visada turi kelis brolius ir seseris. Jie moko jus traktuoti visuomenę kaip savo. didelė šeima. Tradiciškai vaikų auklėjimas nuo mažens derinamas su jų išsilavinimu. Parengiamosios mokyklos klasės faktiškai atitinka mūsų darželį, o vaikas gali pradėti mokytis jau nuo 2-3 metų. Mokyklos pasirenkamos mokėti, jei šeima turi bent šiek tiek materialinių turtų. Indai mano, kad savivaldybių (nemokamose) mokyklose vaikų gaunamų žinių lygis yra labai žemas, todėl leisti vaikus ten mokytis nėra prestižinis.

Remiantis tradicija, vaikų auginimas Indijoje grindžiamas pagrindiniais induizmo principais. Tai pagrindinė daugumos šalies gyventojų išpažįstama religija, kurios šviesoje vaikai mokomi tramdyti emocijas, demonstruoti gyvenimo tvirtumą ir optimizmą, valdyti ne tik savo veiksmus, bet ir mintis. Indijos turtingas kultūros paveldas daro įtaką meninis vystymasis jaunoji karta. Muzika, šokiai ir dainos vaikams skiepija juos supančio pasaulio grožio ir harmonijos suvokimą.

Vaikų auginimas Japonijoje

Vaikų auginimas Japonijoje pastaraisiais metais labai pasikeitė. Anksčiau mergaitės ištekėdavo anksti ir atsidėdavo šeimoms. Senelių vaidmuo auginant vaikus buvo labai didelis.

Šiais laikais japonės daugiau dėmesio skiria išsilavinimui ir karjerai. Suaugę jie susituokia ir stengiasi gyventi atskirai nuo tėvų. Japonų šeima retai turi daugiau nei 1-2 vaikus.

Norint auginti vaikus Japonijoje, reikia iš anksto žinoti kompiuterį, buitinė elektronika, Internetas. Labai dažnai japonų moksleivio artimiausi draugai yra virtualūs pažįstami arba žaisliniai robotai. Vasarai vaikų iš miesto išvežti nėra įprasta. Todėl net karštomis dienomis vaikinai daug sėdi namuose prie kompiuterio, o aš praktiškai niekada nebūnu gamtoje. Tiesioginis bendravimas su bendraamžiais jiems taip pat neturi didelės vertės.

Japonijos vaikai mokomi tobulėti ir atsiduoti darbui. Vaikas nuo pat ankstyvos vaikystės gali nuspręsti (padedant tėvams), kurioje įmonėje jis dirbs visą likusį gyvenimą. Toks atsidavimas darbdaviui taip pat yra liaudies tradicija Japonija.

Vaikų auginimas įvairiose musulmoniškojo pasaulio šalyse

Vaikų auginimas įvairiose musulmonų pasaulio šalyse turi daug bendro. Iki trejų metų visi kūdikiai yra patikėti mamai ir kitoms moterims. Po šio amžiaus sūnus augina tėvai.

Moterų išsilavinimas yra daug prastesnis nei vyrų. Merginos nuo mažens skatinamos anksti tuoktis ir būti nuolankios savo būsimam sutuoktiniui.

Žinoma, yra šalių, kuriose šios tendencijos nėra tokios ryškios. Pavyzdžiui, pasaulietinėse islamo pasaulio valstybėse merginos turi galimybę įgyti aukštąjį išsilavinimą ir net dirbti. Bet pagrindinė vertybė Musulmonei moteriai visada yra šeima.

Daugelyje mūsų laikų šalių šiuolaikinis švietimas, pagrįstas naujausių mokytojų ir psichologų mokslo pasiekimais, pakeičia tradicinį vaikų švietimą. Ši tendencija turi ir teigiamų, ir neigiamos pusės. Tėvams svarbu atsiminti, kad ir kokį ugdymo kelią jie pasirinktų, vaikai turėtų augti meilės ir tarpusavio supratimo atmosferoje.

* * * * * * *

„Vaikas yra meilė, kurią galima pamatyti“, - sakė vienas iš didžiųjų. Ir pridursime: ne tik pamatyti, bet ir apkabinti, ir pabučiuoti, ir šią mažą besijuokiančią laimę tvirtai priglausti prie savęs. Bet iš tikrųjų mes visi vienodai mylime, bet ugdome skirtingai. Kiekviena šalis, kiekviena tauta ir žmonės turi savo nerašytas taisykles, kaip „auginti“ jaunąją kartą. Šie įstatymai perduodami iš kartos į kartą. Jie yra gerbiami ir neabejotinai sekami.

Štai kodėl žmonija yra tokia įvairi. Šiandien atskleisime prancūzų, japonų, vokiečių, amerikiečių ir dar poros dešimčių šalių auklėjimo paslaptis. Įsidėmėkite viską, kas geriausia, ir galbūt susikurkite savo ugdymo metodą, kuris leis užauginti vaiką ne tik protingą, talentingą, tvarkingą ir mandagų, bet svarbiausia – laimingą.

1. Prancūzija

Prancūzų šeima tokia stipri, kad vaikai ir tėvai neskuba išsiskirti ir ramiai gyventi kartu, kol jiems sukaks trisdešimt (ar net daugiau!) metų. Todėl nuomonė, kad jie infantilūs, neturintys iniciatyvos ir neatsakingi, nėra nepagrįsti. Tai nereiškia, kad mamos nuolat su jais sėdi nuo ryto iki vakaro – prancūzė mama gana racionaliai paskirsto laiką tarp darbo, asmeninių interesų, vyro ir vaiko. Šiuolaikinei prancūzei savirealizacija ir karjera turi ne mažiau svorio nei kitoms Vakarų emancipuotoms moterims.

Vaikas anksti eina į darželį, mama grįžta į darbą. prancūzų vaikas Jis ne visada yra šeimos dėmesio centre, anksti išmoksta pramogauti, užauga savarankiškas, greitai bręsta. Be to, prancūzės mamos mano, kad vaikas turi augti socialiai adaptuotas, todėl nuo mažens vaikai patenka į grupę. Su kitais vaikais vaikas mokosi visko – nuo ​​gebėjimo savarankiškai rengtis ir valgyti naudojant stalo įrankius iki skaitymo ir piešimo.

Taigi jis visko išmoksta naujų draugų kompanijoje ir jam normalu, kad mama dirba tol, kol atsimena. Skirtingai nuo slavų šeimų, kur močiutės dažnai perima motinų priežiūrą, Prancūzijoje tai nėra įprasta. Seneliai gyvena savo turtingą, turiningą gyvenimą – keliauja, sportuoja ar užsiima rankdarbiais pomėgių būreliuose. Todėl visa anūkų priežiūra visiškai tenka tėvams (gal tai ir teisinga). O „tėvų tėvai“ retai mato savo anūkus ir tik kartais gali nuvesti juos į pamokas skyriuje ar rate.

2. Anglija

JK garsėja griežtu švietimu. Mažo anglo vaikystė kupina daugybės reikalavimų, kuriais siekiama formuoti grynai angliškus tradicinius įpročius, pažiūras ir charakterio bei elgesio ypatybes visuomenėje. SU mažas amžius Vaikai mokomi suvaržyti savo emocijų raišką. Tėvai savo meilę demonstruoja santūriai, tačiau tai nereiškia, kad juos myli mažiau nei kitų tautų atstovus.

Šioje šalyje nėra įprasta anksti susilaukti vaikų, Vidutinis amžius jauna mama - 35-40 m. Manoma, kad jauna mergina nesugebės teisingai auklėti vaiko, nes dar neturi gyvenimiškos patirties. Britai mano, kad pirmiausia reikia susikurti finansinę bazę, nusipirkti namą, o tada susilaukti vaiko. Šiuolaikinėje anglų šeimoje, kaip taisyklė, yra trys vaikai. Anglų mamos dažnai naudojasi auklių paslaugomis, kad padėtų joms auginti ir lavinti savo vaikus. Be to, daugelis gali sau leisti samdyti tokį asistentą. Anglijoje nuo pat mažens mamos vaikus vežasi į kavines, kino teatrus, parduotuves ar kitas viešas vietas. Taigi vaikai labai greitai prisitaiko aplinką, pradėti drąsiau bendrauti su bendraamžiais.

Galima sakyti, kad pati šalis yra pritaikyta vaikams: visur yra vaikiški kampeliai, vaikiškos kėdutės kūdikiams, patogios rampos ant šaligatvių vežimėliams, žaidimų aikštelės turi saugią guminę dangą, o automobiliuose britai vaikus veža tik specialiose kėdutėse ir turi būti pritvirtintas. Todėl Anglija yra laikoma saugiausia Europos šalimi vaikams.

Anglų vaikai yra nuolat giriami ir tiki, kad tai didina savigarbą ir pasitikėjimą savimi, o tai padės jiems ateityje išbristi iš sunkių situacijų. gyvenimo situacijos, kaip ir dera tikram anglui. Šioje šalyje įprasta vaikus lepinti. Fizinės bausmės čia neturėtų būti taikomos vaikams, nes tai gali traumuoti vaiką. Ir dar viena savybė – anglės mamos neturi teisės priekaištauti kažkieno vaikui.

3. Airija

Airiai labai malonūs jaunajai kartai. Jie stengiasi nekelti balso prieš vaikus net tada, kai jie ką nors sulaužo parduotuvėse – veikiau mandagiai klausia, ar jis nebijo. Visų pirma, airių tėvai domisi savo vaiko gerove. Čia nesunku sutikti nėščiųjų suaugusiųjų. Kaip ir anglai, airiai stengiasi pirmiausia pasiekti tam tikrą gerovės lygį ir tik tada pagimdyti.

Tačiau nepaisant to, šeimose yra daug vaikų – dažnai keturi ar penki.
Įdomu tai, kad šioje šalyje iš viso nėra vaikų namų: visiems našlaičiams tikrai atsiras globėjų šeima.

4. Belgija

Vaikai nuo mažens mokomi būti visuomenės dalimi: nuo 2,5 metų vaikai lanko mokyklą. Klasę veda viena mokytoja, kuri nuolat dirba su vaikais. Jis moko juos būti atsargiems, draugauti, padėti vieni kitiems, rodyti pagarbą bendraamžiams.

5. Danija

Danų vaikai auga laisvės ir lygybės atmosferoje. Vaikas nuo mažens yra visavertis šeimos narys, turintis teisę į savo nuomonę ir galintis dalyvauti sprendžiant bet kokius klausimus. Pagrindinis danų tėvų ir auklėtojų ugdymo metodas yra žaidimas, taigi ir darželiai aukščiausio lygio aprūpinta viskuo, ko reikia įvairioms žaidimų programoms.

6. Vokietija

Vokiečiai mieliau susilaukia vaikų po trisdešimties metų, kai jau yra padarę karjerą darbe. Paprastai jie ieško auklės prieš vaiko gimimą.

Vokietijoje vaikai iki trejų metų auginami namuose. Kai jie sensta, kartą per savaitę nuvedami į „žaidimų būrelį“. Ten jie mokosi bendrauti su bendraamžiais. Po to jie siunčiami į darželis.

Vaikų auginimą Vokietijoje galima apibūdinti žodžiais „apsauga“ ir „saugumas“. Ir kaip bebūtų keista, valstybė vaikus saugo net nuo jų pačių tėvų. Mažieji piliečiai nuo pat vaikystės mokomi, kad niekas neturėtų jų įžeisti, mušti, bausti ir net nekelti balso. Tokie santykiai veda į leistinumą ir išlepinimą, taip pat į tai, kad tėvai, norėdami netikėtai nesukelti neigiamos reakcijos į jų pusę, nėra pernelyg prisirišę prie savo vaikų ir perduoda savo vaikus. auklėjimas svetimiems – auklėms.

7. Austrija

Vaikų auginimo procese Austrijoje laikomasi griežto požiūrio. Faktas yra tas, kad tėvai nuo pat mažens stengiasi tinkamai motyvuoti savo atžalas. Manoma, kad austrų tėvai yra vieni griežčiausių pasaulyje. Kita vertus, būtent čia perkant žaislus vaikui kasmet išleidžiama daugiau pinigų nei bet kurioje kitoje Europos šalyje. Tačiau visas spindesys pateikiamas ne kenkiant ugdymo procesui.

8. Italija

Šeima Italijoje yra klanas. Šventoji samprata. Kad ir kaip žmogus būtų nutolęs nuo savo artimųjų, kad ir koks bevertis būtų, jei jis yra šeimos narys, nekyla abejonių, kad ji jo nepaliks. Vaiko gimimas tokioje šeimoje yra įvykis ne tik jo artimiausiems giminaičiams, bet ir visiems kitiems, patenkantiems į „septintosios vandens ant želė“ kategoriją. Kūdikis yra dangaus dovana, maža dievybė, visi juo triukšmingai žavisi, beatodairiškai lepina, apipila žaislais ir saldumynais.

Vaikai auga leistinumo ir sistemingumo stokos atmosferoje bei visiškos kontrolės sąlygomis, dėl to jie užauga tokie pat ekspansyvūs, šiurkštūs, nesavarankiški ir kaprizingi kaip ir jų tėvai. Kelionių agentūrų apklausos rodo, kad italų vaikai yra patys netinkamiausi turistai Europoje: būtent jie dažniausiai neleidžia kitiems turistams ramiai ilsėtis, triukšmauja, neklauso vyresniųjų, aplamai valgo restoranuose, daryti tik tai, ką mano esant reikalinga, o ne vadovautis kitų nuomone.

Vaikams Italijoje viskas leidžiama. Šioje šalyje vaikas visų pirma yra vaikas, todėl jei jis yra aktyvus, jei žaidžia, stovi ant galvos, daro ką nori, tai tėvai jo niekada nenubaus, nes jis elgiasi kaip vaikas ir tai yra normalu. Tokie vaikai užauga artistiški, išsilaisvinę ir nesuvaržyti, nes žodžio „ne“ visai negirdėjo arba girdi itin retai.

Italai mamos ir tėčiai pakankamai laiko praleidžia su vaikais, tačiau pernelyg negloboja ir nesirūpina, kaip įprasta, pavyzdžiui, slavų šalyse.

9. Graikija

Graikijos švietimas yra šiek tiek panašus į italų švietimą. Tik geri graikai tėvai turi dar vieną mažą keistenybę: vaikas visada turi būti maitinamas, permaitintas ir net permaitintas. Todėl gerai maitinamas graikų kūdikis su giroskopu (lavašas su mėsa ir daržovėmis) yra gana įprastas vaizdas. Kitas išskirtinis bruožas Graikų šeimos – mamos nepriimtinai išlepina savo sūnus, o tėvai pildo kiekvieną dukterų užgaidą. Be to, toks požiūris išlieka, kai subrendusiems vaikams jau gerokai per keturiasdešimt.

10. Nyderlandai

„Vaikai turi augti laisvi“ yra pagrindinė šios šalies taisyklė. Vaikams leidžiama absoliučiai viskas, jei tai nekelia grėsmės jų sveikatai. Tegul stato, laužo, laksto ir triukšmauja nuo ryto iki vakaro – niekas nepratars nė žodžio. Studijavimas taip pat turėtų būti džiugus ir malonus. Vaikai į mokyklą eina praktiškai nesunkiai: su savimi pasiima tik sumuštinius, o viskas, ko reikia pamokoms, jiems duodama tiesiai klasėje.

11. Švedija

Švedija, kaip ir kitos Skandinavijos šalys, pirmauja vaikams ir jų mamoms patogiausių šalių reitinge. Kaip ir vokiečiai, taip ir švedai neigiamai žiūri į vaiko mušimą, net jei jis kažką blogo padarė. Vaikai nuo mažens žino apie savo teisę į privatumą. Tačiau švedų šeimose egzistuoja tam tikros griežtumo ribos ir ribos, nes manoma, kad leistinumas ir išlepinimas lemia, kad žmogus auga nelaimingas. Bet jei tėvai ką nors draudžia savo vaikui, tada jie privalo paaiškinti, kodėl, išklausyti jo argumentus ir nuomones, švedai yra už dialogą.

12. Ispanija

Pagrindinis visų tėvų tikslas Ispanijoje – laimingi vaikai. Ispanai mėgsta kalbėti apie savo vaikus, jais grožėtis, dovanoti už ką nors ar tiesiog dėl to. Dėl savo pietietiško emocionalumo galimi pykčio protrūkiai, nukreipti į vaiką, tačiau jie, kaip taisyklė, netrunka ilgai ir baigiasi stipriais apkabinimais, bučiniais ir atsiprašymais.

Vaikai neauga savanaudiški ir išlepinti, nes gėrio ir blogio, blogų darbų ir tų, kurie gali būti pavyzdžiu kitiems, sąvokos yra aiškiai atskirtos. Tokią vaikystę išgyvenę suaugę ispanai tampa gana savimi pasitikintys, linksmi ir moka, kaip ir jų tėvai, džiaugtis gyvenimu ir linksmintis.

13. Rusija.

Jei Rusijoje poros nusprendžia susilaukti vaiko vidutiniškai 25–28 metų amžiaus, tai Amerikoje ir Europoje – ne anksčiau kaip 31–33 metų amžiaus. Vyresni tėvai turi daugiau finansinių galimybių auginti ir išlaikyti savo vaikus, turi didesnę finansinę nepriklausomybę nuo valstybės ir daugiau laiko skiria šeimai.

Jei rusų kūdikis ateinaį darželį (lopšelį) 1,5 metų, vėliau vokiečių ar amerikiečių - tik 3-4 metų. Tai yra, vaikas mažiau laiko praleidžia namuose su mama. Nors mokymas namuose laikomas veiksmingiausiu, jis leidžia ugdyti ryškią vaiko asmenybę.

Antras skirtumas tarp rusiško auklėjimo – vaikui skiriamas laikas. Jei Rusijoje nėra įprasta vežtis vaiko į atostogas ir vakarėlius, tai JAV galite lengvai nuvežti vaiką į įmonės renginį, jei nėra galimybės samdyti auklės. Bet mes turime senelius, anytas ir uošves! Kurie praleidžia tiek daug laiko su vaikais, kad tėvai gali nesunkiai išvažiuoti atostogauti prie jūros.

Mūsų šalyje, kitaip nei, tarkime, Japonijoje, visada buvo manoma, kad vaiką reikia pradėti mokyti net tada, kai jį galima paguldyti per suolą. Kitaip tariant, nuo pat mažens diegti jam socialines taisykles ir normas. Taip pat tinka mokyti kūdikį būti savarankišku. Daugelis mamų nesistengia pasiimti savo vaiko pirmą rudenį. Jis pats turi įveikti sunkumus.

Rusų šeima, kaip taisyklė, visada rūpinasi būsto ir pinigų klausimais. Tėvas yra maitintojas ir maitintojas. Jis nedalyvauja namų ruošos darbuose ir nenušluostos verkšlenančių vaikų. Mama jau trejus metus stengiasi išlaikyti savo darbą motinystės atostogos. Tačiau dažniausiai jis negali to pakęsti ir eina į darbą anksčiau - arba dėl pinigų trūkumo, arba dėl psichinės pusiausvyros.

Šiuolaikinė Rusija, nors ir bando vadovautis vakarietiškomis ir kitomis vaikų auginimo teorijomis (žindymas iki trejų metų, bendras miegas, leistinumas ir pan.), tačiau klasikinės Domostrojevo nuostatos yra mūsų kraujyje – arba morka, arba lazda.
Auklė Rusijoje nėra prieinama daugumai rusų. Darželiai dažnai būna neįdomūs, todėl ikimokyklinio amžiaus vaikai dažniausiai paliekami seneliams, o tėvai kasdienę duoną užsidirba savo prakaitu.

Vaikas lieka po tėvų sparnu tol, kol tėvas ir mama gali jį laikyti.
Rusė mama negali ramiai žiūrėti, kaip jos vaikas su naujais sportbačiais šokinėja per balas ar balta suknele šokinėja per tvoras. Ir todėl galite pamatyti, kaip mama gatvėje bara savo vaiką.

Rusų mentalitetas Vakarams nesuprantamas.
Sielingi ir šiltai nusiteikę, drąsūs iki beprotybės, svetingi ir drąsūs, jie nesismulkina. Rusai vertina erdvę ir laisvę, lengvai pliaukštelėja vaikams per pakaušį ir iškart pabučiuoja, spausdami prie krūtinės. Rusai yra sąžiningi, užjaučiantys ir tuo pat metu griežti bei atkaklūs.

14. JAV

JAV visi rūpesčiai dėl vaiko krenta ant jaunos mamos, kuri neskuba grįžti iš motinystės atostogų, pečių. Požiūris į vaikus yra kantrus ir demokratiškas. Yra du pagrindiniai bausmės už bet kokį nusižengimą būdai: pirmasis – žaislo ar galimybės žiūrėti televizorių atėmimas, antrasis – „poilsio kėdė“, kurioje reikėtų tyliai sėdėti ir pagalvoti, kuo klydote. O jei vaikas kam nors pasakys, kad namuose jį pliaukštelėjo, tai išgirdęs suaugęs žmogus greičiausiai iškvies policiją.

Vaikams suteikiama veiksmų laisvė, mokoma būti savarankiškiems. Net darželyje vaikams sakoma, kad jie turi teisę į savo nuomonę. Tėčiai dažnai išeina su amerikiečių vaikais. O situacijos, kai mama dirba, o tėtis sėdi su vaikais, taip pat daug dažnesnės nei pas mus. Vaikai visada yra žavėjimosi objektas, visatos centras. Visa šeima visada dalyvauja visose mokyklos ir darželio atostogose.

Jungtinių Valstijų gyventojams šeima yra šventa vieta, todėl savaitgaliais jie dažnai leidžiasi į išvykas į gamtą ar iškylauja kartu praleisti laiką. Ko Amerika tikrai neturi, tai močiučių įtraukimas į auklėjimo procesą. Amerikietės močiutės dažniausiai yra energingos dirbančios damos, kurios nuoširdžiai džiaugiasi galėdamos savaitgalį pamanyti su vaiku, bet nieko daugiau.

JAV, kaip matyti iš daugelio filmų, vaikai yra pilnateisiai valstybės piliečiai, turintys teises, kurių pažeidimas yra kupinas pasekmių. Čia vaikus nuo mažens gerbia suaugusieji. Jiems suteikiama žodžio ir veiksmų laisvė. Tėvai gali tik barti savo vaiką už blogą poelgį, bet rankos prieš jį nepakels.

Amerikos vaikai žino savo teises ir prireikus gali jomis pasinaudoti. Tačiau kartais kyla problemų dėl pareigų, nes vaikai greitai pripranta, kad juos giria iki dangaus.

15. Kanada

Vaikai gali bet ką. Arba beveik viskas. Jie nežino žodžio „ne“, o visas ugdymas yra skirtas laisvos kūrybinės saviraiškos ugdymui. Visi nori tiesiog mėgautis gyvenimu: ir vaikai, ir suaugusieji.
Griežtų reikalavimų, režimo ir drausmės nebuvimas ne visada turi teigiamos įtakos galutiniam rezultatui. Rezultatas – pernelyg ambicingas egocentriškas žmogus, nesugebantis adekvačiai įvertinti savo trūkumų ir silpnybių.

16. Kuba

Kiekviena kubietė nuo mažens mokoma moteriško vaidmens. Merginos padeda savo mamoms namuose, bet berniukai auginami kaip vyrai, skatinantys drąsą ir stiprybę. Šeima visada labai pasitikintys santykiai, o mažieji kubiečiai, kaip taisyklė, neturi paslapčių nuo savo tėvų.

Vaiką prižiūri mama ar močiutė; jei visi užsiėmę, yra daug valstybinių darželių ir tėvams nesunku užrašyti vaiką į ikimokyklinę įstaigą. Tačiau kubiečiai retai kviečiasi aukles.

17. Japonija

Japonijoje auklėjimo metodai skirstomi pagal amžių. Iki 5 metų vaikas gali daryti ką tik širdis geidžia. Jis bus atsidavęs visoms savo užgaidoms ir išsipildys kiekvienas jo troškimas. Nuo 5 iki 15 metų su vaiku įprasta tiesiogine prasme elgtis kaip su vergu. Šiuo laikotarpiu bet koks tėvų žodis yra įstatymas vaikui. Tačiau po 15 metų paauglys traktuojamas kaip lygus ir laikomas nepriklausomu asmeniu, nusipelniusiu pagarbos.

Japonai tėvai niekada nepakels balso prieš savo vaiką ir juo labiau jo neplaks. Japonų vaikas gali būti tikras, kad visada atidžiai jo išklausys ir ateis į pagalbą. Japonų tėvų ramybės ir vaikų paklusnumo paslaptis paprasta: tik iš pirmo nešališko žvilgsnio gali atrodyti, kad vaikams viskas leidžiama. Todėl posakis „japoniškas išsilavinimas“ jau tapo buitiniu žodžiu. Tačiau iš tikrųjų viskas nėra taip. Japonai daug ką vaikui leidžia daryti tik iki penkerių metų, tada jis įdedamas į griežtas ribas.

Japonų tėvai niekada neaugina savo vaikų viešai. Jie komentuoja jiems, bet privačiai ir kuo ramiau.
Be to, reikia atminti, kad japonai turi visai kitokį mentalitetą – dažnai mažam japonų vaikui tiesiog neateina į galvą padaryti ką nors nepaprasto (juk prieš save yra geras pavyzdys – visada santūrūs, rūpestingi tėvai) .

18. Kinija

Kadangi daugelis kinų neturi daugiau nei vieno vaiko, jie beveik vienodai žiūri į berniukų ir mergaičių auginimą. Todėl paprastoje kinų šeimoje dažniausiai nėra pasiskirstymo tarp vyriškų ir moteriškų pareigų. Pavyzdžiui, berniukai nuo vaikystės mokomi atlikti namų ruošos darbus: plauti indus, valyti ir net gaminti maistą.

Be to, dauguma kinų vaikų yra mandagūs ir turi geras manieras. Vaikai nuo mažens eina į darželius (kartais net nuo trijų mėnesių), kur gyvena pagal kolektyvo taisykles visiškai laikydamiesi priimtų normų. Griežtas režimas duoda ir teigiamų rezultatų: vaikai anksti pradeda eiti prie puoduko, miegoti ir valgyti griežtai pagal grafiką, auga paklusnūs, laikantis griežtų taisyklių, nustatytų kartą ir visiems laikams.

Kinų vaikas stebina atostogaujančius užsieniečius, nes neabejotinai vykdo mamos nurodymus, nedaro rūpesčių ir gali valandų valandas ramiai sėdėti, kol kitų turistų vaikai griauna restoraną. Paslaptis ta, kad vaikas nuo lopšio mokomas būti paklusnus ir laikomas griežtu. Kinai negaili jėgų ir resursų įvairiapusiškam vaiko vystymuisi ir jo talento paieškoms, o jei toks surandamas, tada vaikas, turintis įskiepytų kasdieninio darbo įgūdžių, pasiekia nemažų rezultatų.

Valstybė visiškai rūpinasi mažais Kinijos vaikais, kol jų tėvai dingsta darbe. Jau įtraukta darželis vaikai mokosi skaityti ir rašyti. Tėvų vaidmuo čia yra išmokyti vaiką paklusti. Kinams tobulas vaikas- Tai paklusnus vaikas. Nedorybė čia negerbiama, o jei vaikas peržengs tėvų nustatytas ribas, jo laukia griežta bausmė.

19. Vietnamas

Vietnamiečių šeimų požiūrį į ugdymo procesą galima apibūdinti kaip neįkyrų autoritetą. Nepaisant to, kad vaikai daug pasiima iš gatvės, būdami tarp saviškių ir perimdami socialines normas iš bendraamžių ir vyresnių vaikų, jų galvose susiformuoja aiški pozicija tėvų atžvilgiu. Tačiau kiekvienas vaikas turi savo „gėrio ir blogio“ kriterijų: vaikai yra labai prisirišę prie visų šeimos narių ir stengiasi nedaryti dalykų, kurie galėtų nuliūdinti tėvus.

20. Tailandas

„Geriausias mokytojas yra asmeninė patirtis“. Tailandiečiai, priešingai nei daugelis slavų, nepatiria per didelės apsaugos. Jie tiki, kad patirtis moko geriau nei bet kokie žodžiai, todėl nespaudžia vaikų gausiais mokymais. Tailando tėvai nerėkia ir neskuba taip greitai, kaip gali pasiimti nukritusio kūdikio. Jis nusipurtys, atsikels ir nubėgs žaisti.

Jie, žinoma, sako vaikui, kad kai kurie veiksmai yra pavojingi, o kiti yra nepadorūs, bet galiausiai vaikas pasirenka pats. Tai yra, bet koks žodinis nurodymas yra informacinio ir rekomendacinio pobūdžio, o vaikas pasirenka.

21. Alžyras

Tėvai daug gimdo ir nuolat dirba, kad išlaikytų šeimą, todėl puikus darbas pagal organizaciją ugdymo procesas perima valstybė. Vaikai iš dalies palikti savieigai, iš dalies jų raida priklauso nuo auklėtojų, mokytojų ir atstovų darbo papildomas išsilavinimas. Kita vertus, jie anksti išmoksta būti nepriklausomi ir vienaip ar kitaip integruotis tarp saviškių.

22. Namibija

Namibijos gyventojai susideda iš daugybės skirtingų genčių, gyvenančių kartu su kolonialistų palikuonimis. Natūralu, kad tokia skirtinga nacionalinė sudėtis turi įtakos tam tikriems požiūrio į vaikų auklėjimą skirtumams. Tuo pačiu metu yra ir bendrų dalykų. Dažniausiai moterys pagimdo daug vaikų. Kūdikiai nešiojami ant nugaros, tvirtinami gražios spalvos audinio gabalėliais. Nepaisant trūkumo švietimo įstaigų, vaikai turi ir kitų privalumų. Jie laisvai žaidžia su gyvūnais ir tyrinėja pasaulį, kol jų motinos stengiasi likti šalia.

23. Islamo šalys

Islame augintų tėvų požiūriu, vaikas jiems duodamas tik saugoti. Tyra širdis turi būti mokoma gerų darbų. Priešingu atveju tėvai yra atsakingi už blogą auklėjimą ir visą jo nuodėmės naštą prisiima ant savęs. Iš karto, kai tik pradeda formuotis protas ir gėdos jausmas, kūdikis pradedamas kontroliuoti. Tuo pačiu metu tėvai stengiasi ilgai nepriekaištauti vaikui, vengdami „imuniteto“ mokymams.


*************
Kiekviena šalis turi savo tradicijas ir savo vaikų auklėjimo principus. Anglų tėvai susilaukia maždaug keturiasdešimties metų amžiaus vaikų, naudojasi auklių paslaugomis ir visais įmanomais būdais augina savo vaikus būsimais laimėtojais. Kubiečiai maudo vaikus įsimylėję, lengvai atstumia juos pas močiutes ir leidžia jiems elgtis taip išsilaisvinusiems, kaip vaikas nori. Vokiečių vaikai apgaubti tik elegantiškais drabužiais, apsaugoti net nuo tėvų, jiems viskas leidžiama, ir vaikšto bet kokiu oru.

Pietų Korėjoje vaikai iki septynerių metų yra angelai, kuriems draudžiama bausti, o Izraelyje už šaukimą ant vaiko galima sėsti į kalėjimą. Afrikoje mamos naudoja audinio gabalėlį, kad pritvirtintų kūdikius prie savęs. Islamo šalyse ypatingas dėmesys skiriamas skatinimui geri tikslai. Honkonge ne viena mama patikės savo kūdikio net pačiai maloniausiai, meiliausiai auklei.

Vakarų šalyse manoma, kad vaikai neturėtų miegoti dieną, kad jie galėtų gerai išsimiegoti naktį. Japonų kalba ir Kinijos šalys vaikai dažniausiai miega su tėvais. Tėvai laikosi šios technikos, kad išvengtų savo vaikų košmarų.

Vaikų auginimo procesas įvairiose šalyse duoda skirtingus rezultatus. Nigerijoje 90 procentų dvimečių gali nusiplauti veidą, 75 procentai – apsipirkti, o lėkštę – 39 procentai. JAV manoma, kad sulaukęs dvejų metų vaikas jau turėtų mokėti ridenti automobilį ant ratų.

Tačiau kad ir kokios būtų auklėjimo tradicijos konkrečioje šalyje, visus tėvus vienija vienas dalykas – meilė vaikams.

Prancūzija. Jie neaugina vaikų. Vaikai auginami

"Aš turiu du vaikus. Mūsų sūnus šiais metais baigia mokyklą, o dukra į pirmą klasę įstojo tik tais metais, kai persikraustėme. Nuo pat pirmos dienos stebėjau ir, norom nenorom, lyginau „kaip su jais? Dėl vyro darbo kelis kartus persikraustėme ir pakeitėme tris Prancūzijos regionus. Todėl galiu padaryti keletą bendrų išvadų apie prancūzų vaikus ir tėvus“, – sako Ella.

„Vienu metu amerikietės Pamelos Druckerman knyga „Prancūzų vaikai maisto nespjaudija“ sulaukė didžiulio atgarsio. Tiek, kad net pasirodė „mūsų atsakymas Chamberlainui“. „Rusų vaikai visai nespjauna“, – savo knygą pavadino Margarita Zavorotnyaya. Tačiau, ranka ant širdies, pripažinkime: taip nėra! Vaikai triukšmingi, žaismingi ir kaprizingi. Tik klausimas, kaip į tai reaguoja suaugusieji.

Getty Images nuotrauka

Apie tai, kaip prancūzai elgiasi reaguodami į Blogas elgesys vaikų, yra paveiktas visuomenės spaudimo, reikalaujančio tolerancijos. Taip, girdėjau, kaip jaunas mokytojas rėkė baseine bardamas 6 metų mokinį. Mačiau, kaip žąsys tempia savo mažylius į šalį ir šnypščia į ausis. Žinau apie tėvą, kuris Nicoje vidury gatvės trenkė savo paauglei dukrai. Bet tai išimtis. Atviros agresijos demonstravimas prancūzų visuomenėje ne tik nepriimtinas, bet ir baudžiamas.

Nuo vidurinės mokyklos vaikai reguliariai, kartais anonimiškai, apklausiami. Ir kai tik vaikas skundžiasi, kad „mama kartais mane apiplauna“, viskas iškart pajuda. Vaikas iš mokyklos tą pačią dieną išsiunčiamas namo į globėjų šeimą, o tėvai kelis mėnesius bando su juo susitikti. Man pasakojo apie moterį, kuri 6 mėnesius kiekvieną rytą ateidavo į mokyklą, kad iš savo automobilio vidaus pamatytų, kaip nepažįstami žmonės atveda jos dukrą į pamokas. Ji pati galėjo sekti savo mergaitę tik akimis.

Kai mano 15-metis sūnus grįžo namo iš naujos vidurinės mokyklos, jis skundėsi, kad klasėje per daug triukšminga. – O kaip mokytojas? - Aš paklausiau. „Na, kartą jis pasakė „sil vu ple!“, bet visi triukšmavo ir tęsė. Drausmė pamokose prancūzų mokyklose yra atskira problema. Mokytojai retai komentuoja. Jų užduotis yra perduoti žinias, o ne auklėti savo vaikus. Tikriausiai mokytojai nėra „spaudžiami“ iš viršaus, net jei visa klasė rašo testą už 2 balus. Akademiniai pasiekimai yra asmeninis studentų reikalas. Mokamas mokymas nėra toks plačiai paplitęs kaip rusų mokyklose. Ruoštis ir išlaikyti BAC (Prancūzijos vieningas valstybinis egzaminas) yra įtemptas ir daug darbo. Bet ne išpumpuoti pinigų iš tėvų piniginės. Beje, dar nežinau, kaip seksis išleistuvės. Tačiau iki metų pabaigos liko tik mėnuo!

„Susitikimuose, kurie vyksta kaip individualūs susitikimai su kiekvienu mokytoju (fiksuojama iš anksto ir griežtai laiku, kiekvienam ne daugiau kaip 15 min.), vaikui priekaištaujama. Atvirkščiai, jie duoda patarimų. Anglų kalbos mokytojas mane suglumino klausimu: „Ar manote, kad jūsų sūnus čia laimingas? Ar jis turi draugų?

Kalbant apie dukrą, netikėtumai prasidėjo nuo pirmos dienos. Mums prireikė 1 darbo dienos, kad ją įvestume į mokyklą. Jei turi vaiką, tau reikia mokyklos. Vaikai turi mokytis! Rugsėjo 1 dieną prie mūsų priėjo besišypsantis monsieur ir paaiškino, kad kadangi mūsų mergina dar nemoka prancūzų kalbos, kelis kartus per savaitę jai ves individualias pamokas. Su dėkingumu prisimenu šį mokytoją. Iki Kalėdų mūsų dukra burbėjo, kaip ir prancūzės. Mums tai nekainavo nė cento. Tai Vyriausybės programa vaikų integracija.

Kiekvieno pabaigoje mokslo metai Mokyklos vadovybė klausia: „Ar norėtumėte pakartoti šią pamoką? Ką reiškia: „Ar norite išlaikyti savo vaiką antrus metus? Ir 1-2 mokiniai iš klasės „kartoja“. Savanoriškai. Kad pasisektų ateityje. Beje, „peržengti“ klasę taip pat nedraudžiama.

Prancūzai, kaip tiksliai pažymėjo Pamela Druckerman, ne lavina, o „augina“ vaikus. Jie nėra peikiami dėl suplyšusių ar nešvarių daiktų. Tėvai nešauks, jei jų kūdikis vakarienės metu sudaužys lėkštę. Jie tiesiog suteiks jam galimybę pačiam pašalinti fragmentus. Kartais susidarydavo įspūdis, kad suaugusieji tarsi iš šalies stebi savo vaikus. Jokių žiaurių emocijų. Be to, prancūzai yra labai emocingi žmonės!

Prancūzų vaikų gyvenimas yra labai įvairus sporto skyriai ir kitas aktyvus laisvalaikis. Bet visa tai yra „lengva“ versija, palyginti su Rusijos muzikos mokyklomis, šokiais ar dailiuoju čiuožimu. Vaikas Prancūzijoje per savaitę spėja aplankyti 3-4 skyrius, pavyzdžiui, oranžeriją, baseiną, čiuožyklą. Visos veiklos gali būti derinamos ir nėra jokio klausimo pasirinkti „arba/arba“. Retai kas nori, kad pasisektų tik vienas dalykas. Svarbiausia – dalyvavimas! Mamos prancūzės neperkelia savo ambicijų ant trapių savo vaikų pečių.

Getty Images nuotrauka

„Imigrantų šeimose ar mišriose šeimose mačiau visai ką kita. Rusės mamos prikimša savo vaikus papildomų pratimų ad pykinimą ir reikalauja maksimumo. Kartą mačiau, kaip aukšta blondinė su kailiu apšildo savo dukrą prieš pasirodymą regioninėse dailiojo čiuožimo varžybose. Ji tiesiogine prasme įtraukė merginą į skilimus, nustūmusi į šalį miniatiūrinį prancūzų trenerį.

„Padėk mano dukrą atskirai!“ – matematikos mokytoja „dirbo“ kaimynė. Konflikto esmė buvo ta, kad už darbą „poromis“, kai užduotis duota dviese, mergina gavo 18 balų iš 20, o individualias užduotis visada atlikdavo 20 balų. „Nematau taškas Dirbdami kartu„Jei nukentės akademiniai rezultatai“, – piktinosi mama.

Žinoma, visi tėvai yra skirtingi. Yra ir griežtų, ir tų, kurie negaili ir yra ramūs. Yra draugės mamos, yra tokių, kurių autoritetas neginčijamas, net jei nesigiriate savo sėkme, galite pabandyti „kurti“ savo vaikų gyvenimus savaip.

Taip, mes visi norime savo vaikams geriausio. Tačiau esame įpratę, kad sėkmė reiškia auką, tai yra „per spyglius“. O prancūzams gyvenimas yra gyvenimas. Ir jie duoda sau laiko tuo mėgautis.

Čekijos Respublika. Tikėkite daugiau, reikalaukite mažiau!

Getty Images nuotrauka

Daša yra 10-metės Likos mama. Kai jie atvyko į Čekiją, mergaitei tebuvo metukai. Štai ką ji sako:

„Lika beveik iš karto nuėjo į darželį, o dabar į mokyklą eina giliai studijuodamas angliškai. Pasidalinsiu savo pastebėjimais, kaip čia auginami vaikai. Pirmas ir svarbiausias dalykas yra laisvė visame kame! Čekai labai ištikimai augina vaikus! Jokių apribojimų. Galite daryti bet ką: šliaužti, šokinėti, laižyti grindis ir kitus išdaigus.

Jaunos šeimos daug keliauja ir nuo pat kūdikystės moko vaikus sportuoti. Riedučiai ir dviračiai parkuose yra kasdienybė. Žiemą dauguma šeimų turi galimybę slidinėti į kalnus. Žmonės čia veda labai aktyvų gyvenimo būdą.

Čekijoje šeimos turi 2-3 vaikus su nedideliu amžiaus skirtumu. Todėl buvimas motinystės atostogose – irgi ne vienerius metus trunkantis darbas. Dažnai, beje, tėčiai lieka namuose su vaikais. Specifiška, kad iš vaikų studijuojant nieko nereikalaujama. Kai kurios mokyklos net to nedaro namų darbai. Remiantis statistika, didelė dalis Čekijos gyventojų nesistengia įgyti aukštojo išsilavinimo. Nors valstybiniuose universitetuose mokslas nemokamas ir visuotinai prieinamas. Tačiau paaugliai anksti išsiunčiami iš namų, kad galėtų pradėti savarankiškas gyvenimas: Jie dirbo ne visą darbo dieną ir mokėjo nuomą patys. Vidutinis profesinis išsilavinimas laikomas gana priimtinu. Tačiau mokamos mokyklos ir universitetai yra brangūs. Palyginti su Maskva.

Tačiau reikalavimų ir žinių lygis čia labai skiriasi. Griežta kontrolė ir disciplina. Tai arčiau mūsų. Ir yra rezultatas: trečioje klasėje mano dukra jau laisvai kalba čekiškai ir angliškai. Kai ji keliauja į užsienį, ji neturi kalbos barjero ir puikiai bendrauja“.

Danija. Neliečiamieji

Getty Images nuotrauka

1968 metais Danijoje buvo priimtas įstatymas, draudžiantis mušti vaikus. Beveik 50 metų ne viena karta užaugo nežinodama fizinių bausmių. „Danijoje vaikai valdo savo gyvenimą nuo lopšio! Tai mano nuomonė, pagrįsta asmenine patirtimi. Iš tiesų čia negalima vaikų psichiškai paveikti ar jiems grasinti bausmėmis. Jokiu būdu neturiu galvoje diržo – tai baudžiama baudžiamojon atsakomybėn“, – sako Inna, ištekėjusi už dano.

Tačiau danai nėra visiškai „mamos berniukai“. Kaip tik priešingai, šioje šalyje užauga su „vyrišku charakteriu“. Stiprioji pusė galbūt net aktyviau dalyvauja vaikų raidoje nei moterys. Motinystės atostogose esantys tėčiai ir globėjai vyrai – dažnas reiškinys. Gal todėl fizinis vystymasis o grūdinimasis ne paskutinėje vietoje.

Mūsų tautiečiams daug kas atrodo laukinė. „Vaikams leidžiama viskas – gali gerti iš balos, voliotis purve, pilti ant galvos, lakstyti su kojinėmis ar basomis, nusirengti, net jei žiema. Mokytojai laikosi vienintelės taisyklės: „negalite rėkti ant vaikų ar fiziškai bausti“ - čia tai draudžiama įstatymu, bet visa kita yra sveikintina. Apskritai dėl vaikų čia niekas nerūpi. Vaikai vasarą be panamos kepurių, žiemą be kepurių, apsirengę netinkamai sezonui. Dažnas reiškinys yra snukis arba alerginis bėrimas. Danams įprasta sėdėti tiesiai ant asfalto ar žolės. Jiems visiškai nerūpi, kad jie gali išsipurvinti ar peršalti. Dažnas reiškinys – basi vaikai“, – savo tinklaraštyje rašo Tatjana.

Sulaukę 18 metų vaikai palieka tėvų namus. Jie jau laikomi nepriklausomais žmonėmis, kurie kuria savo savo gyvenimą. Danijos įstatymai, leidžiantys net 15 metų vaikams spręsti būsto problemas, suteikia galimybę jauniems žmonėms greitai įsigyti būstą.

Kad ir kaip būtų, psichologai teigia, kad danai – viena laimingiausių šalių pasaulyje.

Kanada. Viskas įmanoma, kas nekenkia jums ir kitiems

Getty Images nuotrauka

Kanada yra labai draugiškas požiūris vaikams. Leidžiama viskas, kas saugu. Štai ką mums papasakojo 45 metų Svetlana, Otavoje gyvenanti daugiau nei 10 metų:

„Prieš keletą metų, kai sūnui buvo 4 metai, atvykome į Rusiją. Vaikui tai buvo didelis stresas. Jis buvo suglumęs, kodėl viskas „neleidžiama“? Jūs negalite sėdėti ant žolės, negalite apkabinti kitų vaikų, negalite nieko liesti parduotuvėje rankomis. Pateiksiu pavyzdį. Kanadoje man prieš išvykstant skubiai reikėjo užsisakyti naujus akinius, su sūnumi nuėjome į optikos skyrių. Na, ar įsivaizduojate, aplinkui brangūs rėmai ir stiklai. Ir tada ateina mano aktyvus ketverių metų berniukas... Konsultantas sureagavo akimirksniu - padavė berniukui du karšto oro balionas! Vaikas sustingo iš susižavėjimo. Dėmesio, o svarbiausia – rankos buvo užimtos. Ir sėkmingai pateikiau užsakymą. Jokie rėmeliai nebuvo pažeisti! O mums Rusijos kvepalų parduotuvėje nutiko visiškai priešinga situacija. Vos tik įėjome, jie pradėjo tildyti mano vaiką ir priekaištingai į mane žiūrėti. Kanadiečiai apskritai linkę vengti bet kokių konfliktų. Kanadoje manoma, kad nepriimtina komentuoti kitų žmonių vaikus. Mes esame tarybų šalis! Atrodo, kad visi yra pasirengę „auklėti“ svetimus vaikus: parduotuvėje, žaidimų aikštelėje, viešajame transporte.

Izraelis. Vaikai nebaudžiami. Jie palengvina jų gyvenimą

Na, o žydų motinos juk yra tos pačios mamos, kurioms motinystė – ne sunkus darbas, o džiaugsmas. Todėl, kad ir ką vaikas bedarytų, tam yra rimtų priežasčių. Verki – pavargęs, mesti vištieną restorane – tyrinėti pasaulį, laižyti vitrinas – dar labiau tyrinėti pasaulį!

Getty Images nuotrauka

Tėvai palaiko vaiko jausmus. Pavyzdžiui, vaikas suglamžo piešinį. Greičiausiai suaugęs žmogus į tai pasakys: „Ar jūs nepatenkintas savo piešiniu ir pykstate, kad jis nepasiseka? Aš tave suprantu". Tikriausiai Julios Gippenreiter knygų skaitymas ir „aktyvaus klausymosi“ technikos naudojimas yra įtrauktas į privalomą tėvų mokymo programą?! Izraelio mokyklų mokytojai vengia tiesiogiai apibūdinti mokinius. Jokių „tu esi puikus“ ir ypač „jis lėtas matematikoje“. Bet koks neurotinis pasireiškimas vaiko elgesyje yra laikomas perkrovos pasekmė. Vaikas gali blogai elgtis tik dėl vienos priežasties – jis negali susitvarkyti su savo gyvenimu. Vaikų gyvenimas susideda iš šeimos ir mokyklos. Tai reiškia, kad tiesioginė suaugusiųjų – tiek tėvų, tiek mokytojų – užduotis yra palengvinti vaiko gyvenimą. Jei pamokoje elgėsi blogai, gausi viena problema mažiau parsinešti namo. Paradoksas? Pagrindinė mokyklos užduotis yra socialinė adaptacija vaikai. Svarbiausia išmokyti bendrauti ir bendrauti komandoje. Vaikai pripažįstami turinčiais teisę būti, pavyzdžiui, talentingu kalbėtoju ir nemėgti chemijos.

Tačiau praktikoje, žinoma, ne viskas taip rožiškai. Žmogiškasis faktorius taip pat vaidina svarbų vaidmenį. Štai ką apie darželio paieškas rašo mažosios Lily mama Alina:

„Kai nusprendėme jauniausiąją dukrą leisti į darželį, susidūrėme su klausimu: kurį rinktis – privatų ar valstybinį. Lankiausi keliose ikimokyklinėse įstaigose. Pirmajame sode iškart atgijo visi baisūs mano paties vaikystės prisiminimai. Jau eidami į sodą išgirdome mokytojų šaukimą ant vaikų. Sode pasigirdo daugiabalsis verksmas. Iš keturių mokytojų du per pasivaikščiojimą nepakėlė akis iš telefono. Kiti du kiek galėdami stebėjo vaikus.

Į antrą sodą nuėjau su sunkiu jausmu, manydamas, kad pamatysiu tą patį. Tačiau darželis pasirodė visiškai priešingas. Auklės žaisdamos su vaikais linksmai šaukė keletą eilėraščių, vaikai nesulaikomai juokėsi. Pasivaikščiojimo metu niekas neverkė. Ant sienų – vaikų piešiniai ir darbeliai. Graži žaidimų aikštelė. Vadovas patikino, kad ruošia šviežius pusryčius, pietus ir popietinius užkandžius. Nors daugumoje Izraelio darželių vaikai maitinami sumuštiniais, kuriuos patys tėvai atsineša iš namų.

Mūsų draugams situacija pasirodė labai įdomi. Kažkodėl (kaip pamenu, kasdienių) jie pasirinko religinį darželį. Todėl kiekvieną vakarą jie klausydavosi, kaip ant puoduko sėdėjusi dukra gieda maldas ir aiškino, kaip mama turi gerbti savo vyrą. Nes tėtis yra antras asmuo po Dievo. Kai prasidėjo klausimai, kodėl tėvai per Šabą vairavo automobilį, šeima nusprendė susirasti kitą sodą.

Vokietija. Lojalumas ir seksualinis švietimas

Getty Images nuotrauka

Vokietijoje su vaikais elgiamasi labai maloniai. Jei traukinyje ar autobuse jie rėkia ar pradeda triukšmauti, tai normalu, niekas nereikš jokių pastabų nei vaikams, nei tėvams. Na, o mamai pliaukštelėti vaikui į užpakalį - tai apskritai nepriimtina, neduok Dieve, kas nors kitas aplink tai pamatys ir „pasakys“ už žiaurų elgesį su vaiku! Rėkimas ir fizinės bausmės yra griežtai draudžiami. Tačiau reikia pažymėti, kad tėvų kantrybė Vokietijoje yra išlavinta iki tobulumo!

„Mūsų draugų dukra vokaluoja“, – sako Tatjana. – Prieš keletą metų jie atvyko į Maskvą viename iš konkursų. Tai buvo pirmasis jų vizitas į Rusiją. „Mama, kodėl vaikai taip elgiasi? Lyg bijotų savo mamų“, – tuomet klausė 15-metė dainininkė.

Vokietijoje su vaikais elgiamasi labai pagarbiai, gerbiamos jų asmeninės ribos. 15–16 metų paaugliai jau turi teisę tvarkyti savo gyvenimą. Pavyzdžiui, jei paauglys nusprendžia mesti mokyklą, praktiškai niekas negali tam įtakos. Nesupranti, ko tau reikia mokytis? Ateis laikas, jis supras. Yra mokyklų, kaip ir mūsų vakarinės, į kurias gali ateiti net 20 metų. Beveik bet kokioje situacijoje vokiečių tėvai išlieka savarankiški ir kantrūs. Tikriausiai tai šiaurietiškas charakteris. Jie ne tik nešaukia ant vaikų, bet ir nešnypščia, nežvilga, nenaudoja kitų „rėkiančių pakaitalų“ situacijose, kai rėkti dėl kokių nors priežasčių staiga pasidaro nepatogu. Vokiečiai apskritai yra mažiau emocingi švietimo klausimais.

Mokyklose niekas „netrauks už ausų“ vardan geri pažymiai. Trys yra gana pakenčiamas rezultatas. Paauglio pasirinkimas – tęsti mokslus po mokyklos ar eiti į darbą. Daug dėmesio skiriama ankstyvam lytiniam švietimui mokyklose.

„Trečioje klasėje mokytoja paprašė tėvų duoti vaikams prezervatyvą. Kitą dieną klasėje jie „treniravosi“ uždėti jį ant plastikinio butelio“, – prisimena Viktorija. Kaip sakoma, įspėtas yra apsaugotas!

Didžioji Britanija. Suaugusiųjų pasaulis

„Skatinama būti nepriklausoma, Anglų vaikas po truputį pripranta prie to, kad, patyręs alkį, nuovargį, skausmą, nuoskaudą, nederėtų skųstis ir nevarginti tėčio ar motinos dėl smulkmenų.“ Vaikai anksti supranta, kad gyvena suaugusiųjų karalystėje, kur jie turėtų žinoti savo vietą. Ir ši vieta jokiu būdu nėra ant tėvų kelių.

Čia nuo gimimo vaikai suprantami, kad yra tam tikros taisyklės ir apribojimai. Jie turi būti gerbiami. Užgaidos nėra sveikintinos. Įprasta juos sustabdyti nukreipiant vaiko dėmesį į ką nors kita. Vaikas greitai pripranta būti paliktas savieigai ir kuo mažiau apie savo egzistavimą priminti tėvams. Vaikai turi būti „matyti, bet negirdėti“ – kalbama apie vaikus. Co mokyklinio amžiaus jų visai nesimato. 13-metis paauglys, savarankiškai keliaujantis į mokyklą priemiestiniu traukiniu, yra norma. Mamos nedirba „taksi vairuotojomis“ savo vaikams, veža juos į pamokas ir būrelius.

Pragmatiški britai didelės dalies atlyginimo vaikams neišleidžia, kaip čia įprasta. Jie neužgožia jų žaislais ir neperka brangių daiktų. Vaikai auga taip greitai! Kodėl nesutaupius pinigų perkant dėvėtus drabužius, vežimėlius ir kitus daiktus? Ir po naudojimo jie vėl parduodami. Pavyzdžiui, knygose, išleistose siekiant padėti tėvams, galite rasti tokį patarimą: „pirkite savo vaikams vienos konkrečios spalvos drabužius. Taip sutaupysite skalbimui.

Neįprasta vaikų suvynioti bet kokiu oru. Žiemą iš kelnių žvilgčiojančios nuogos kulkšnys yra norma. Vaikai grūdinami. Ir jie netiki mikrobų egzistavimu. Nuo šaligatvio paimti sausainiai yra tik sausainiai.

Britai kategoriškai slopina vaikų žiaurumą. Jei vaikas kankins katę, įžeis jaunesnį vaiką ar sugadins svetimą turtą, jam grės griežta bausmė – tokios taisyklės. Vaikai anksti supranta, kad bet koks veiksmas yra atsakingas. Beje, fizinės bausmės valstybinėse mokyklose Anglijoje oficialiai panaikintos tik 1987 m. Tai yra, palyginti neseniai.

Mokyklose valytojų nėra. Mokiniai iš pačių jaunesniųjų klasių Jie valo visas patalpas, įskaitant tualetus, ir net mokyklos kiemą. Jie nelaiko to pareiga. Manau, taip yra dėl to, kad mokytojai ne tik vadovauja procesui, bet kartu su mokiniais dalyvauja jame. Nepaisant to, kad Japonija pirmiausia pristatoma kaip aukštųjų technologijų šalis su robotais ant kiekvieno kampo, čia gyvendamas greitai pripranti prie jos žemės ūkio tradicijų. Daržovės auginamos darželiuose ir mokyklose. Net ir prestižiškiausių įstaigų studentus jie stengiasi bent kartą gyvenime nuvesti į ryžių lauką, kad, kaip tai darė jų protėviai, rankomis, iki kelių į vandenį ir purvą, pasodintų šį javų.

Vis dar negaliu priprasti ir vis dar stebiuosi, kai masiniuose vaikų vakarėliuose ar pasirodymuose matau net mažiausių japonų gebėjimą burtis į grupes ir elgtis sinchroniškai. Neramūs trejų – penkerių metų vaikai harmoningai šoka, dainuoja ir žaidžia. muzikos instrumentai, ramiai laukite savo eilės koncerte, o tai paprasčiausiuose darželiuose be ypatingų nukrypimų. Man taip pat atrodo, kad vietiniai vaikai subtiliai nujaučia momentą, kai gali šėlti ir rėkti iš širdies, bet beveik niekada nematau vaikų, lakstančių restoranuose, išskyrus savo.

Pasaulyje gyvena daugybė skirtingų tautybių, mentaliteto, religijos ir gyvenimo būdo tautų. Šios savybės turi įtakos tam, kaip tėvai visame pasaulyje augina savo vaikus. Įvairių tautų švietimo sistemos labai skiriasi viena nuo kitos. Tėvų meilė stipri, kad ir kur jie gyventų, bet auklėjimas kitoks.

Yra įvairių požiūrių į teisingą ir neteisingą jaunosios kartos auklėjimą. Skirtingos šalys turi savitų vaiko auklėjimo bruožų. Kai kuriose šalyse vaikai per daug saugomi, tačiau kitose jie auga visiškai savarankiškai. Jie gali būti prisirišę prie vieno iš tėvų, kitus augina visuomenė ar valstybė.

Europos švietimo sistemos

Šiuolaikinėje Europoje išsilavinimo pagrindas yra nepriklausomybė, individualumas, absoliuti laisvė pasirinkimas. Tėvai auklėja savo vaikus taip, kad jie taptų sėkmingi individai. Ypatingas dėmesys skiriamas kūrybiškumui. Pasirinkimą daro pats vaikas. Ar jis dainuos, ar šoks, pieš ar lipdys, kurs – sprendžia pats.

Žmonės nuo mažens mokomi būti nepriklausomi. Jei mažylis nukrenta, jie nebėga prie jo padėti, o suteikia galimybę pačiam keltis.

Europos mamos grįžta į darbą pažodžiui praėjus mėnesiui po kūdikio gimimo. Vaiko auklėjimą jie patiki auklei, kuri moko šliaužioti, vaikščioti, kalbėti ir kitos išminties. Tėvai sudaro patogias sąlygas visapusiškam individo vystymuisi.

Požiūris į vaikus Norvegijoje

Norvegijoje yra keletas auklėjimo ypatumų. Vienas iš jų vaikšto. Vaikai vaikšto bet kokiu oru. Sniegas, lietus ir vėjas nebus kliūtis vaikščioti. Mokyklos pertraukos vyksta lauke. Sportas pirmoje vietoje. Pavasarį ir vasarą – maudynės, žiemą – slidinėjimas, žygiai pėsčiomis ištisus metus. Nuo 9 metų vaikai su mokytoja leidžiasi į trijų dienų žygius. Kartą per savaitę moksleiviai išvedami pasivaikščioti į mišką ir kalnus. Žiemą – slidinėti.

Nepriklausomybė skiepijama nuo mažens. Nuo pradinių klasių mokiniai į mokyklą eina savarankiškai. Tik tėvai kontroliuoja. Niekas jų nelydi, neveža automobiliu ir nesutinka iš mokyklos. Be kuprinės su savimi nešiojasi ir pietų krepšį, karštų pietų mokyklose nėra. Vaikai yra gana savarankiški.

Pedagoginiai fondai Švedijoje

Nuo gimimo tėvai su savo kūdikiu kalba kaip su lygiais. Jie nekelia balso už nepaklusnumą. Vaikai gali daryti ką nori, jei tik nekenkia savo sveikatai. Tėvai kruopščiai renkasi žaislus, drabužius, vaikišką kosmetiką. Jie mieliau perka tik kokybiškas prekes.

Švedai vaikus suaugusiųjų gyvenimui ruošia nuo darželio. Jie moko vaikus gaminti lengvus patiekalus, siūti, megzti, dirbti su kartonu ir medžiu.

Kaip vaikai auginami Prancūzijoje

Prancūzijoje vaikai labai anksti tampa savarankiški. Mamos užsiėmusios savo karjera, o vaikai visko turi išmokti darželyje. Tėveliai taip pat neskuba skirti laiko žaidimui su mažyliu. Nepaisant užimtumo, šeimos Prancūzijoje yra labai stiprios. Vaikai lieka gyventi su tėvais, kol jiems sukaks trisdešimt.

Pedagoginė sistema Vokietijoje

Jaunoji karta Vokietijoje yra patikima valstybės apsauga. Tėvai negali prieš juos pakelti balso, juo labiau pakelti rankų. Priešingu atveju jie bus patraukti atsakomybėn prieš įstatymą. Jau ikimokykliniame amžiuje vaikas žino savo teises ir jaučia leistinumą.

Ugdymo metodai Anglijoje

Angliškas išsilavinimas yra gana griežtas. Tėvai savo kūdikiui kelia daug reikalavimų. Suaugusiesiems svarbu formuoti paauglių tradicinius anglų įpročius, gebėjimą elgtis visuomenėje, tramdyti emocijas.

Nepaisant griežtumo, britai dažnai giria savo vaikus, taip ugdydami pasitikėjimą savimi. Vaikas nebus griežtai baudžiamas už savo nusižengimą. Nerodydami savo neigiamų emocijų jie su juo pakalbės švietėjiškai. Anglų mokyklose mokytojai randa požiūrį į kiekvieną mokinį. Bet koks studento pomėgis yra laukiamas.

Kas būdinga Ispanijai?

Ispanai yra labai emocingi ir temperamentingi. Jie nesunkiai žiūri į jaunosios kartos auginimą. Tėvai nemano, kad būtina juos bausti už nusižengimus, o, priešingai, visais įmanomais būdais tenkina savo užgaidas. Suaugusieji įsitikinę, kad toks ištikimas auklėjimas pradžiugins vaiką.

Vaikų auginimas Azijos šalyse

Azijos šalyse įprasta kūdikius į darželius siųsti anksti, mamos ir tėčiai nori, kad jie anksčiau pradėtų bendrauti su komanda. Tėvai daug laiko skiria ugdymui. Vaikai auklėjami griežtai, reikalaujant, kad jie gerai mokytųsi mokykloje ir būtų paklusnūs. Jų užduotis – užauginti sėkmingą žmogų ir, visų pirma, rūpestingą sūnų ar dukrą.

Kaip jie moko gyvenimo Indijoje

Indams karjera ir išsilavinimas nėra pirmoje vietoje. Jiems svarbiausia kurti stipri šeima ir gyventi harmonijoje su gamta. Suaugusieji augina savo vaikus pagal šiuos principus. Beveik nuo pat gimimo vaikams skiepijama meilė žmonėms ir juos supančiam pasauliui. Augdamas mažasis žmogelis rūpestingai ir meile elgiasi su gamta ir gyvūnais.

Tėvai taip pat moko vaikus valdyti emocijas savo pavyzdžiu. Suaugusieji niekada nerėkia ant savo vaikų, net jei jie padarė ką nors blogo.

Mokyklose mokiniai praktikuoja meditaciją ir jogą. IN švietimo įstaigų Didžioji dalis laiko skiriama išsilavinimui, o tik tada – žinioms. Indai yra labai malonūs ir draugiški žmonės, nepaisant sunkios finansinės padėties.

Pagrindinis japonų švietimo uždavinys

Japonai vaikus augina pagal amžių. Vaikams iki penkerių metų tiesiogine prasme leidžiama viskas. Indų laužymas, tapetų piešimas, daiktų mėtymas. Suaugusieji tenkina kiekvieną mažylio užgaidą ir nekelia prieš jį balso.

Viskas pasikeičia, kai vaikui sukanka šešeri. Nuo šio momento tėvų žodis yra įstatymas. Vaikai pradeda gyventi pagal taisykles, įsigalioja daug draudimų. Iki keturiolikos metų jie mokomi būti darbštūs, paklusnūs, bet kokiomis aplinkybėmis laikytis įstatymų.

Šiame amžiuje berniukai siunčiami į skyrius ir klubus. O mergaitėms, pasak tėvų, gyvenime papildomos veiklos nereikės. Mamos moko savo dukras kulinarinių gudrybių. Iki penkiolikos metų vaikai tampa savarankiški ir gali vienodai bendrauti su suaugusiaisiais.

Tėvų pedagogika Kinijoje

Jaunosios kartos auklėjimas Kinijoje yra gana sunkus. Pagrindinis tėvų tikslas – įskiepyti jiems neabejotiną paklusnumą nustatytoms taisyklėms. Iš vaiko pusės turi būti visiškas paklusnumas.

1. Kūdikis gyvena pagal suaugusiųjų nustatytą grafiką, jo diena suplanuota kas valandą.
2. Bet koks nukrypimas nuo nustatytos dienos režimo nėra sveikintinas.
3. Į vaikų nuomonę šioje šalyje neatsižvelgiama, viską nusprendžia tėvai.
4. Suaugusieji renkasi skyrius ir būrelius, taip pat žaislus.
5. Vaikas beveik negirdi pagiriamųjų žodžių.

Vaikų ir tėvų santykiai Skandinavijos šalyse

Gimus kūdikiui, tėvai tiesiog negali atsiriboti žiūrėdami į savo kūdikį. Jų meilė nežino ribų. Mama ir tėtis yra ištikimi savo vaiko auginimui. Jie nenustato taisyklių, nemoko disciplinos. Jie negyvena pagal kasdienę rutiną. Vaikas pats pasirenka veiklą pagal savo skonį, be tėvų pagalbos.

Šeimoje viešpatauja lygybė, į vaikų nuomonę atsižvelgiama taip pat, kaip į suaugusio šeimos nario nuomonę. Vaiko nesutarimas bet kokiu klausimu gali turėti įtakos tėvų sprendimui vaiko naudai.

Kūdikių auginimas Izraelyje

Žydų auklėjimas skiriasi nuo kitų šalių. Izraelyje yra privatūs darželiai, kurie priima vaikus nuo trijų mėnesių iki trejų metų. Tai tiesiog nepriimtina tėvams iš kitų šalių. Izraelio vaikams draudimų praktiškai nėra. Jie negirdi „ne“ iš savo tėvų.

Pripratindamos mažylį prie čiulptuko, mamos neskuba šio daikto atimti iš vyresnių, trejų ar ketverių metų vaikų. Jie mano, kad kūdikis pats turi atsisakyti čiulptuko, ir nesvarbu, kokiame amžiuje tai atsitiks. Taip pat žydai neskuba atpratinti savo mažylių nuo sauskelnių. Šiuolaikinės mamos to nelaiko problemos.

Amerikos technika

Viena iš amerikiečių tėvų užduočių – įskiepyti savo vaikams nepriklausomybę. Jei mažylis pradeda verkti, mama nepuola jo guosti, o duoda laiko pačiam nusiraminti. Suaugusieji žavisi savo mažyliais ir įvairiais būdais juos lepina, taip juos lepindami.

Jaunajai kartai suteikiama daug laisvės ir jie stengiasi neriboti savo veiksmų. Netgi Mažas vaikas išmano savo teises, tačiau dažnai aplaidžiai atlieka savo pareigas. Suaugusieji retai baudžia savo vaikus. Fizinės bausmės Amerikoje nepriimtinos; tėvai netgi gali būti patraukti atsakomybėn už pliaukštelėjimą švietimo tikslais. Už bausmę iš vaiko gali būti atimti žaislai arba uždrausta žiūrėti mėgstamas televizijos laidas.

Amerikiečiams šeima yra svarbiausia. Tėveliai ir vaikai laisvalaikį leidžia gamtoje, lankosi pramogų parke, gali suorganizuoti sekmadienio vakarienę. Bet koks mokyklos renginys, ar tai būtų koncertas, ar konkursas, nevyksta be moralinio mamos ir tėčio palaikymo. Kūdikio atėjimas į šeimą neturi įtakos linksmoms tėvų atostogoms. Jie visada su savimi pasiima kūdikį. Ar tai būtų vakarėlis, restoranas ar filmas.

Pagrindinis švietimo tikslas Rusijoje

Vaiko tėvai ir seneliai ikimokyklinio amžiausįskiepyti meilę savo šaliai. Rusijos mamos pasakoja savo kūdikiams liaudies pasakos, dainuoti dainas, mokyti posakių. Tokių kūrinių skaitymas – savotiškas edukacinis momentas. Pasakose gėris visada triumfuoja prieš blogį, dainose jaučiamas patriotizmas. Pagrindinis tikslas Rusai jaunojoje kartoje ugdo patriotiškumą ir meilę sportui.

Bendrieji Kaukazo pagrindai ir taisyklės

Visų pirma, vaikai nuo mažens mokomi gerbti ir gerbti vyresniuosius. Jų pavyzdžiai yra tėvai, vyresni broliai, seserys ir giminaičiai. Vyresniems žmonėms visada yra vietos viešasis transportas, jiems bus padedama nešti sunkius krepšius ir, esant reikalui, perkeliama per kelią.

Kiekvienas tėvas myli savo vaiką ir suteikia jam visą rūpestį, meilę ir švelnumą. Vyresnioji karta saugo vaikus nuo pavojų, stengiasi suteikti geriausią išsilavinimą, maksimaliai lavina jų polinkius ir gebėjimus.

Tačiau skirtingų pasaulio tautų vaikų auklėjimo sistemos labai skiriasi. Ir daug veiksnių turi įtakos šiems skirtumams: mentalitetas, religija, gyvenimo būdas ir net klimato sąlygos.

Nusprendėme pasidomėti, kaip įvairiose šalyse auginami vaikai ir į kokias pedagogines tradicijas galime atkreipti dėmesį.

Visų pirma, reikia atsiminti: tie ugdymo principai ir taisyklės, kurie kitose šalyse duoda puikų efektą, mūsų realybėje gali sukelti priešingą rezultatą. Nepamirškite, kad jūsų vaikas yra ryški asmenybė, todėl metodus taip pat reikia parinkti individualiai.

namai skiriamasis bruožas Japonijos pedagoginės tradicijos – visiška veiksmų laisvė vaikui iki penkerių metų. Ką apima toks „leistinumas“?

1. Tėvai savo vaikams leidžia beveik viską. Noriu piešti ant tapetų flomasteriu – prašau! Man patinka kasti gėlių vazoną – puiku!
2. Japonai tiki, kad pirmieji metai yra linksmybių, žaidimų ir malonumo metas. Žinoma, tai nereiškia, kad vaikai yra visiškai išlepinti. Jie mokomi mandagumo, gerų manierų, mokomi jaustis valstybės ir visuomenės dalimi.
3. Mama ir tėtis niekada nekelia tono kalbėdami su vaikais ir valandų valandas neskaito paskaitų. Fizinės bausmės taip pat neįtraukiamos. Pagrindinė drausminimo priemonė – tėvai paima vaiką į šalį ir paaiškina, kodėl taip elgtis negalima.
4. Tėvai elgiasi išmintingai, neįtvirtina savo valdžios grasinimais ir šantažu. Po konfliktų japonė mama pirmoji užmezga kontaktą, netiesiogiai parodydama, kiek vaiko poelgis ją nuliūdino.

Tačiau įėjus į mokyklą suaugusiųjų požiūris į vaikus kardinaliai pasikeičia, jie netgi sako, kad vaikai tampa „vergais“. Jų elgesys griežtai reglamentuotas: jie turi būti pagarbūs tėvams ir mokytojams, dėvėti vienodus drabužius ir apskritai neišsiskirti iš bendraamžių. „Būk kaip visi“ yra pagrindinė Japonijos moksleivių taisyklė. Iki 15 metų vaikas turėtų tapti visiškai savarankišku žmogumi.

Švietimo sistema Vokietijoje

Skirtingai nuo mažųjų japonų, vokiečių vaikų gyvenimas nuo pat mažens priklausomas griežtos taisyklės: Jiems neleidžiama ilgai sėdėti prie televizoriaus ar kompiuterio, jie eina miegoti apie aštuntą valandą vakaro. Nuo vaikystės vaikai įgyja tokius charakterio bruožus kaip punktualumas ir organizuotumas.

Vokiečių mamos augina savarankiškus vaikus: jei kūdikis kris, pats atsikels, jei sulaužys puodelį, pats rinks gabalėlius. Tėvai gali palikti kūdikį pasivaikščioti žaidimų aikštelėje ir eiti su draugais į artimiausią kavinę. Kokie vokiško auklėjimo bruožai?

1. Močiutės dažniausiai nesėdi su anūkais, mamos vežasi mažylius su raištele ar vežimėliu. Tada tėvai eina į darbą, o vaikai lieka pas aukles, kurios dažniausiai turi medicinos diplomą.
2. Vaikai darželį privalo lankyti nuo trejų metų. Iki to laiko mokymai vykdomi specialiuose žaidimų grupės, kur vaikai eina su mamomis ar auklėmis. Čia jie įgyja bendravimo su bendraamžiais įgūdžių.
3. Ikimokykliniame amžiuje vokiečių vaikai nėra mokomi skaityti ir skaičiuoti. Mokytojai mano, kad svarbu įskiepyti drausmę ir paaiškinti elgesio komandoje taisykles. Ikimokyklinukas pats pasirenka jam patinkančią veiklą: triukšmingą pramogą, piešimą ar žaidimą su mašinėlėmis.
4. Vaiko raštingumas mokomas pradinė mokykla. Mokytojai pamokas paverčia linksmas žaidimas, taip įskiepijant meilę mokytis. Suaugusieji bando išmokyti moksleivius planuoti savo reikalus ir biudžetą, nupirkdami jam dienoraštį ir pirmą taupyklę.

Taip pat skaitykite: Knyga be paveikslėlių, kelionė į Zublandą ir kitos knygų naujovės

Beje, Vokietijoje trys vaikai šeimoje yra kažkokia anomalija. Daugiavaikių mamų Bus įdomu susipažinti su Axelio Hacke'o patirtimi, kuri knygoje „Trumpas kūdikių auginimo vadovas“ humoristiškai aprašė savo neramių angelų kasdienybę.

Prancūzų auklėjimo metodas

Šioje Europos šalyje daug dėmesio skiriama ankstyvajai vaikų raidai. Prancūzės motinos ypač stengiasi įskiepyti savo vaikams nepriklausomybę, nes moterys anksti eina į darbą, siekdamos save realizuoti. Kuo dar išsiskiria šiuolaikinė prancūzų švietimo sistema?

1. Tėvai netiki, kad gimus kūdikiui jų asmeninis gyvenimas baigiasi. Priešingai, jie aiškiai skiria laiką vaikui ir sau. Taigi, vaikai anksti eina miegoti, o mama ir tėtis gali būti vieni. Tėvų lova – ne vieta vaikams, nuo trijų mėnesių kūdikis pratinamas prie atskiros lovelės.
2. Daugelis tėvų visapusiškam vaikų ugdymui ir ugdymui naudojasi vaikų raidos centrų ir pramogų studijų paslaugomis. Taip pat Prancūzijoje yra plačiai išplėtotas ikimokyklinukų būrelių ir skyrių tinklas, kur jie apsistoja, kol mama dirba.
3. Prancūzės su vaikais elgiasi švelniai, atkreipdamos dėmesį tik į rimtus nusikaltimus. Mamos yra apdovanotos geras elgesys, atimant iš mažylių dovanų ar skanėstų už blogus dalykus. Jei bausmės išvengti nepavyks, tėvai būtinai paaiškins tokio sprendimo priežastį.
4. Seneliai anūkų dažniausiai neprižiūri, tačiau kartais nusiveda į žaidimų kambarį ar studiją. Vaikai didžiąją laiko dalį praleidžia darželiuose, nesunkiai prisitaikydami prie sąlygų ikimokyklinis. Beje, jei mama nedirba, tai jai gali ir nedovanoti nemokamo bilieto į valstybinį darželį.

Mūsų nuomone, ši švietimo sistema yra viena įdomiausių. Būtinai perskaitykite knygą „Prancūzų vaikai nėra išdykę“. Jame autorė pasakoja, kaip prancūzės mamos susitvarko su išlepintais vaikais. Kita knyga, kurioje aprašomas sistemingas prancūzų tėvų požiūris į švietimą, yra Madeleine Denis „Padaryk mūsų vaikus laimingus“.

Amerikos švietimo sistema

Šiuolaikiniai mažieji amerikiečiai yra teisės normų žinovai, vaikai dažnai skundžiasi tėvams teisme dėl jų teisių pažeidimo. Galbūt taip yra todėl, kad visuomenė labai daug dėmesio skiria vaikų laisvių aiškinimui ir individualumo ugdymui. Kas dar įdomaus augant JAV?

1. Daugeliui amerikiečių šeima yra kultas. Nors seneliai dažnai gyvena skirtingose ​​valstijose, per Kalėdas ir Padėkos dieną visai šeimai patinka susitikti.
2. Kitas būdingas amerikietiškojo auklėjimo stiliaus bruožas – įprotis su vaikais lankytis viešose vietose. Tam yra dvi priežastys. Pirma, ne visi jauni tėvai gali sau leisti auklės paslaugas, antra, jie nenori atsisakyti ankstesnio „laisvo“ gyvenimo būdo. Štai kodėl suaugusiųjų vakarėliuose dažnai galite pamatyti vaikus.
3. Amerikiečių vaikai retai siunčiami į darželius (tiksliau į grupes prie mokyklų). Moterys, kurios yra namų šeimininkės, mieliau pačios augina vaikus, bet ne visada jais rūpinasi. Todėl mergaitės ir berniukai į pirmą klasę eina nemokėdami nei rašyti, nei skaityti.

Taip pat skaitykite: Unschooling: kaip mokytis nelankant mokyklos

Amerikiečiai į drausmę ir bausmę žiūri rimtai: jei vaikai atimami kompiuterinis žaidimas ar vaikšto, jie visada paaiškina priežastį. Beje, JAV gimsta tokia konstruktyvios bausmės technika kaip time-out. Tokiu atveju tėvas nustoja bendrauti su vaiku arba palieka jį trumpam vieną.

„Izoliacijos“ laikotarpis priklauso nuo amžiaus: viena minutė kiekvieniems gyvenimo metams. Tai yra, ketverių metų vaikui užteks 4 minučių, penkerių metų vaikui užteks 5 minučių. Pavyzdžiui, jei vaikas mušiasi, užtenka nuvesti jį į kitą kambarį, pasodinti į kėdę ir palikti ramybėje. Pasibaigus laikui, būtinai paklauskite, ar vaikas suprato, kodėl buvo nubaustas.

Dar vienas amerikiečių bruožas – nepaisant puritoniškų pažiūrų, jie atvirai kalbasi su vaikais sekso tema. Amerikiečių seksologės Debros Haffner knyga „Nuo vystyklų iki pirmųjų pasimatymų“ padės mūsų mamoms kitaip pažvelgti į savo vaiko seksualinį ugdymą.

Augina vaikus Italijoje

Italų mamų pedagoginiai principai gerokai skiriasi nuo anksčiau aprašytų nacionalinių švietimo sistemų. Italai yra malonūs vaikams, laiko juos dovanomis iš dangaus. Nenuostabu, kad Italijoje vaikas lieka vaiku net sulaukęs 20 ir 30 metų. Kuo dar skiriasi vaikų auklėjimas šioje Europos šalyje?

1. Italų tėvai retai leidžia savo vaikus į darželį, manydami, kad jie turėtų būti auginami dideliame ir draugiška šeima. Vaikus prižiūri močiutės, tetos, kiti artimi ir tolimi giminaičiai.
2. Kūdikis auga visiškos priežiūros, globos atmosferoje ir tuo pačiu leistinumo sąlygomis. Jam leidžiama viskas: triukšmauti, šaukti, kvailioti, nepaklusti suaugusiųjų reikalavimams, valandų valandas žaisti gatvėje.
3. Vaikai su savimi vežami visur – į vestuves, koncertą, socialinį renginį. Pasirodo, italų „bambino“ nuo pat gimimo gyvena aktyvų „socialinį gyvenimą“. Šia taisykle niekas nesipiktina, nes Italijoje kūdikius myli visi ir neslepia susižavėjimo.
4. Italijoje gyvenančios rusės pastebi, kad trūksta literatūros apie ankstyvas vystymasis ir augina vaikus. Taip pat problemų kyla dėl raidos centrų ir grupių veiklos su mažais vaikais. Išimtis yra muzikos ir plaukimo klubai.