Quest mäng rahvusliku ühtsuse päeva teemal. Rahvusliku ühtsuse päeva interaktiivne tund “Minu Venemaa on minu riik!” Ühendatud lahingus

1. Koolinoortes huvi arendamine kodukoha ajaloo uurimise vastu.

2. Haridus loovusõpilased etenduskunstide kaudu.

3. Kollektiivse tegevuse oskuste ja vilumuste täiendamine.

Sisustus:

1. Nimi hariv mäng"Ajaloo ratas".
2. Seis "Päev" rahvuslik ühtsus”.
3. Venemaa sümbolid.

Varustus:

1. Jaotusmaterjalid (tekstid koos testide vastustega, kaardid luuletustekstidega).
2. Sildid meeskonnanimedega.
3. Kolme värvi märgid.
4. Kostüümid.

Ettevalmistustööd:

1. Stseenide proov ajalooringi osalejatega.
2. “Rahvusliku ühtsuse päeva” stendi kujundus.
3. Kolmeks meeskonnaks jagunemine, kaptenite valik.
4. Ürituse võitjatele ja osalejatele tunnistuste ja auhindade ettevalmistamine.

Mängu reeglid:

1. Mäng koosneb kolmest voorust, millest igaühes saavad meeskonnad teatud arvu verste (iga õige vastuse eest - 10 versti).
2. Enne iga vooru algust loosivad meeskonnad kordamööda märgi. Kui loositud märgi värv ühtib meeskonna värviga, lisatakse meeskonna kontole veel 10 miili.
3. Pärast iga vooru on mäng pealtvaatajate – fännidega. Fännid saavad küsimusele õigesti vastates tuua oma meeskonna mängu jooksul 10 miili kaugusele.
4. Mäng lõpeb võistkondade kilomeetrite lugemisega. Võidab meeskond, kes lööb skoori suurim arv verst.

Ürituse edenemine

1. Sissejuhatus.

Esimest korda alates 2005. aastast tähistatakse meie riigis 4. novembril rahvusliku ühtsuse päeva. Rahvusliku ühtsuse päev langeb ajaliselt kokku ka Vene õigeusu kiriku ühe auväärseima pühaga - Kaasani Jumalaema ikooni päevaga, mille eestpalvega traditsioon seob sekkujate väljasaatmise.

Hersoni püha Innocentius nimetas Kaasani ikooni "Vene looriks". Sügisene Püha Jumalaema ikooni tähistamine, mida nimetatakse Kaasaniks, asutati tänuks Moskva ja kogu Venemaa vabastamise eest poolakate sissetungi eest 1612. aastal. See oli kohutav ja segane aeg. Küsimus oli meie Isamaa olemasolus! Sellel segasel perioodil jäi riik ilma kuningata ja ilma kuningliku dünastiata, mis pikka aegaühendas rahva riigiks, võimuks. Kõikjal valitses anarhia, mis oli kohutavam nii aadli kui ka lihtrahva jaoks kui kõige julmem valitsus. Moskva pettusega vallutanud poolakad pilkasid õigeusu üle. Tundus, et Vene riik on kaotatud, Venemaa ei suuda põlvili tõusta ega saa kunagi tagasi oma endist võimu. Ja siis patriarh Hermogenese kutsel tõusis kogu vene rahvas oma kodumaad kaitsma. Kaasanist saadeti miilitsale, mida juhtisid vürst Dmitri Požarski ja Nižni Novgorodi kaupmees Kuzma Minin, imeline Püha Neitsi Maarja kujutis. "Seisakem üksmeelena Venemaa, Kõigepühaima Theotokose maja eest!" - hüüdsid inimesed.

Ja juhtus suur ime: Jumalaema kujutamisega pöörati Jumala kohtuotsus meie Isamaa üle halastuseks! Vene väed vabastasid Moskva vaenlastest! Varsti puhastati kogu Vene maa võõrastest sissetungijatest.

• Välismaal on soojem, aga siin on mõnusam.
• Teisel pool on Emamaa topelt magusam.
• Seal, kus keegi sündis, tuli ta kasuks.

Siin on mõned vanasõnad kodumaa kohta, mille vene rahvas on koostanud. Vene inimene on alati valmis andma oma elu, pühendumust, armastust oma kodumaale, oma rahvale. Sellist inimest nimetatakse oma Isamaa patrioodiks.

Au meie poolele!
Au meie muinasajale!
Keerame ajaloo ratta
Ja hakkame rääkima,
Et inimesed teaksid
Meie kodumaa asjadest!

Meie viktoriinil “Ajaloo ratas” on kolm meeskonda: punane, roheline ja sinine. Alustame mängu.

2. Põhiosa

ma ümardasin
"Skitsid"
1. stseen.

Kiievi vürsti Mstislav Romanovitši juurde saabus käskjalg.

Sõnumitooja: Suurhertsog! Kohutav katastroof on tulemas - nomaadid. Peame end relvastama!

Prints: Kui palju neid on?

Sõnumitooja: Sõdalaste pimedus, prints! Nende armee venis kolm päeva hobuse seljas!

KÜSIMUS. Mida tähendab tol ajal sõna "pimedus"?

1. 1000.
2. 10000.
3. 100000.

Kerjus istub ja küsib almust, härrasmees ja daam mööduvad.

Kerjus: Andke, head härrased, jumala pärast.

Daam (härrale): Andke vaesele süüa.

Härrasmees (daamile): Lõpetage ära. Kõigile raha ei jätku.

Kerjus: Oooh, neetud maailmasööjad.

KÜSIMUS. Paljud inimesed teavad, et sõna "myroed" on solvav hüüdnimi. Mis tähendus oli sellel sõnal 18. sajandil?

1. Kurkul, rikas mees;
2. Vanamees, kes elab kogukonnast;
3. Inimene, kes röövib teisi.

Kõrtsi siseneb härrasmees ja kohtab vaest prussakat.

Peremees (annab vaesele pähe): Oh, sa pesemata kruus, keerled jalge all. Kas sa ei näe, peremees tuleb.

Vaene mees (kummardus): Palun vabandust, peremees (Jookseb ära).

Õpetaja: Oh, sa kaabakas! Nad on levitanud pimedust siin uskmatute ja välismaalaste seas!

KÜSIMUS. Vene impeeriumis oli mõiste "välismaalane". Keda nii kutsuti?

1. Elab riigi äärealadel, teistsuguse usuga inimesed;
2. Siberi elanikud;
3. Välismaalased.

Laval loeb halvasti riietatud noormees raamatut. Kaks last sisenevad.

1. poiss: Vasja! Hei, mis laps see on?

2. poiss: Ahhh... See. Ta tuli Kholmogoryst kalarongiga. Otsustasin õppida.

1.: Oh, kui vana ta on?

2.: saab kakskümmend aastat.

Poisid naeravad ja kiusavad noormeest.

1.: Hei, poiss! Milline loll. Kahekümneaastaselt tulin ma ladina keelt õppima!

2.: Taviva gaza! Puhas leht on tühi pea!

Noormees: Tsits, lollid! Õpin ladina keelt ja muid teadusi, sest öeldakse: "Läbi okaste tähtede poole!"

KÜSIMUS. Kes oli see mees, kes tahtis ladina keelt õppida?

1. Peeter I;
2. Mendelejev Dmitri Ivanovitš;
3. Lomonosov Mihhail Vasiljevitš.

Kuningas istub, ori peksab talle otsaesist jalge ette.

Tsaar: Ja pange see ori leiva ja kalja jaoks suitsuonni, et ta mäletaks igavesti, kuidas oma suveräänile vastu rääkida. Eemaldage see!

KÜSIMUS. Mis ruum on Venemaal kuni 19. sajandini eksisteerinud suitsuonn?

1. mustaga köetav talupojaonn - ilma korstnata;
2. onn, kus peeti kanu;
3. vangikongi.

LIIKUMINE. Võistkonnad loosivad märke.

Küsimused vaatajatele:

1. Kui pikk oli Peeter I? (2 meetrit 4 sentimeetrit).
2. Nimetage esimene trükitud raamat Venemaal (apostel, I. Fedorov. 16. sajand).
3. Milline prints sai hüüdnime "rahakott"? (Ivan Kalita, XIV sajand).

2. ring
"Vasta luuletaja sõnadega"

1. Ja ees, helisevatel jäälaevadel,
Raskete kaaludega põrises,
Liivlased ratsutavad hirmuäratavas kiilus,
Sea rauast pea.
Sakslaste esimene pealetung oli kohutav
Vene jalaväele nurga all
Kaks rida hobusetorne
Nad läksid otse edasi.

2. Kuidas ma Doni lahingusse suhtun?
Kas ma peaksin oma lugu jätkama?
Ma ei peta lugejat,
Olles sellest lahingust rääkinud,
Et sellist pole varem olnud.
Ja vähemalt küsi kelleltki -
Suur veresaun
Kõik teavad Venemaal!…
Kõlas nii suur oigamine,
Sellise verega oli lahing,
Et Don oli karmiinpunaseks värvitud
Päris põhjani...
Ja prints Dmitri Donskoy
Sellest ajast peale on inimesed hüüdnimesid kandnud
Ja tema selja taga on hea au
Ta elab tänaseni.

3. Kui idas koitis,
Udu loor on hõrenenud,
Teisel kaldal nägin äkki Akhmatit
Moskva prints Ivani armee...
Keiser luges ja rahulikult ja rangelt
Pöördus Ahmatovi rahva poole,
Viskas sildi oma marokosaapa alla maasse
Ja ta ütles: "Me ei maksa austust!"
Sellest ajast peale ei julgenud hord meid röövida,
Raske ike on maha visatud,
Ja Hordis algasid lahkarvamused ja vaen,
Ja tatari võim varises kokku.

(Seisab Ugra jõel – 1480)

4. No see oli päev! Läbi lendava suitsu
Prantslased liikusid nagu pilved
Ja kõik on meie käes.
Värviliste märkidega lantserid,
Dragoonid koos hobusesabad,
Kõik välgatasid meie ees,
Kõik on siin käinud.
Selliseid lahinguid ei näe te kunagi!…
Bännereid kanti nagu varje,
Tuli sädeles suitsus,
Kõlas damaski teras, karjus kopapauk,
Sõdurite käed on pussitamisest väsinud,
Ja takistas kahurikuulide lendamist
Veriste kehade mägi.
Vaenlane koges sel päeval üsna palju,
Mida tähendab Venemaa verine lahing?
Meie käest-kätte võitlus!...

5. Kõne tuleb moskvalastelt...
Kõne on jõudnud Nižni,
Vanemale, mehele,
Et ta nimi oli Minin-Sukhoruk.
Ta koondas kõik inimesed ümber...
Minin kogus Volga piirkonna,
Ta kogus miilitsa,
Kõik riides, kingad jalga pannud,
Toidetud, joodetud ja varustatud,
Ja ta relvastas kõik.
Ja see armee udupimeduses
Kündmata maal,
Kus kõrv pole ammu õitsenud,
Ta viis Moskvasse, pealinna.
See armee igast külast
Kõik tuli ja kasvas.
Prints Pozharsky tuli siia,
Tema selja taga voolas inimeste jõgi,
Ja Mininiga koostööd tehes,
Vene väed kogunesid.
Hea monument on püstitatud
Kahele kangelasele üle kogu riigi
Märgiks, et ta on kätte toimetatud
Kodumaa häbitundest.

(Minini ja Pozharski miilitsa poolt Moskva vabastamine sissetungijate käest - 1612)

6. Rügemendid sulgesid oma ridu.
Nooled põõsastesse laiali.
Kahurikuulid veerevad, kuulid vilistavad;
Külmad täägid rippusid alla.
Pojad, armastatud võidud,
Rootslased tormavad läbi kaevikute tule;
Murelik, ratsavägi lendab;
Jalavägi liigub tema selja taga
Ja oma raske tugevusega
Tema soov on täies hoos.
Ja lahinguväli on saatuslik
Siin ja seal müristab ja põleb,
Aga selge, et õnn võitleb
See hakkab meid teenima.

7. Ei ole mõõdetud pikisuunas ega läbitud laiuses,
Kaetud läbimatu taigaga,
Siber laiutab meie jalge all
Karune karu nahk.
Karusnahk Siberi metsades on hea
Ja punased kalad Irtõši ojades!
Meile võib kuuluda see rikas maa,
Jagades teda nagu vennad.
Mul on aeg Kuchumovi kangid selga panna
Ja saada Ostjaki printsiks.

(Siberi areng Ermaki juhtimisel - 1581 - 1585)

8. Kõrbelainete kaldal
Ta seisis seal, täis suuri mõtteid,
Ja ta vaatas kaugusesse. Ja ta mõtles:
Siit me ähvardame rootslast,
Siin asutatakse linn
Ülemeelikule naabrile vaatamata.
Loodus on meid siia määranud
Ava aken Euroopasse,
Seisa kindla jalaga mere ääres.

(Peterburi asutamine – 1703)

9. Mitte kunagi ühtegi väge
Me pole neid radu veel käinud.
Kogu Euroopa vaatab neid.
Kõikides mandri nurkades
Nad arvavad, vaidlevad ja lobisevad:
Nad lähevad läbi või ei möödu,
Mis neid ootab – surm või alistumine?
Las nad arvavad! Ainult siin,
Raskuste ja kannatuste seas,
Kivide ja lumehunnikute vahel
Sõdurid teadsid ilma aimamata
Et venelased saavad alati läbi.

(Suvorovi Šveitsi kampaania läbi Alpide – 1799)

10. See on Venemaa vabaduse sära
See süttis ümberringi -
Suverääni võimu vastu
Linnad hakkasid järsku mässama.
Kasakate võidukas au
Nüüd olen läbinud Venemaa,
Vaeseid on igas majas
Nad avasid Stenkale ukse.
Ja lühikesed teed
Donist Volgani, üle steppide,
Varustuses ja paatidega
Stepan juhtis oma armeed.

(Stepan Razini mäss – 1667–1671)

LIIKUMINE. Võistkonnad loosivad märke.

Küsimused vaatajatele:

1. Kui suur on tsaarikahuri kaal? (40 tonni)
2. Millises Venemaa linnas oli "kuri iseloom"? (Kozelsk)
3. Mis oli Kiievi asutanud kolmanda venna nimi? Esimesed kaks on Cue, Cheek. (Horeb)

III voor
"Olukorrad"

1. Kuningas istub troonil ja mõtleb.

Tsaar või mitte tsaar!
Anna andeks või hukka...
Otsusta või oota...
Eh! Sa oled raske, Monomakhi müts...

KÜSIMUS: Miks on "Monomakhi müts" raske?

1. Kroonil oli palju kaunistusi;
2. Kuningas otsustab paljusid riigiküsimusi;
3. Ohtlik teenus- olla kuningas.

2. Novgorodi večes arutavad bojaarid küsimust: keda tuleks kutsuda armeed juhtima, et võidelda Saksa rüütlitega. Linnapea kutsus helistama Aleksander Jaroslavovitšile, kuigi mitte noorele, kuid väga kogenud komandörile. Veche toetas linnapea ettepanekut.

KÜSIMUS: Kes on posadnik?

1. Mees, kes pani inimesi vangi;
2. Isik, kes istutab taimi;
3. Mees, kes juhtis linna.

3. Peeter I valitsusajal anti välja tsiviilkalender.

KÜSIMUS: Mis oli esimest korda kalendrisse trükitud?

1. Romanovite sugupuu;
2. märkmed Euroopa kohta;
3. astroloogiline prognoos.

4. Paljud iidsed aadliperekonnad ja vürstiperekonnad leidsid oma päritolu Rurikuni.

KÜSIMUS: Kes on Rurik?

1. Varanglaste prints;
2. Esimene Moskva vürst;
3. Kiievi asutaja.

5. „Kuhu iganes sa lähed, siin on tänavad. Kuhu iganes see pöörab - alleedega...

KÜSIMUS: Kes oli Ilja Muromets?

1. prints;
2. Talupojapoeg;
3. Druzhinnik.

6. Peeter I üks olulisemaid tegusid oli Vene laevastiku loomine.

KÜSIMUS: Millist linna peetakse Venemaa laevastiku sünnikohaks?

1. Peterburi;
2. Arhangelsk;
3. Voronež.

7. Eelkristlikul Venemaal ennustasid vanad inimesed, et mao tapab noor mees.

KÜSIMUS: Mis oli maovõitleja nimi?

1. Alesha Popovitš;
2. Nikititš;
3. Ilja Muromets.

3. Lõpuosa

Sellele pühale on meie riigis plaanis anda mitteametlik nimi - Heategude päev. See tõmbab avalikkuse tähelepanu ühiskonna huve teeniva heategevusliku tegevuse küsimustele, aitab kaasa halastuse, vabatahtlikkuse traditsioonide arendamisele, erinevaid vorme iseorganiseerumine ja omavalitsus.

Valla eelarveline õppeasutus

"Põhikool Krasnoarmeiskis Gvardeyskoje külas

Saratovi oblasti piirkond"

Võistlusmängu ajalooline ja haridusprogramm "Meie tugevus on ühtsuses!"

Läbiviijad: ajalooõpetaja ja

ühiskonnaõpetus

Sultanova K.A.

2016. aasta

Määrused majapidamise kohta võistlusprogramm

Noorema põlvkonna isamaaline kasvatus on alati olnud üks tähtsamaid ülesandeid kaasaegne kool, sest lapsepõlv ja noorukieas on kõige viljakam aeg püha kodumaa-armastustunde sisendamiseks. Isamaaline kasvatus tähendab õpilastes järkjärgulist armastust oma kodumaa vastu ja pidevat valmisolekut seda kaitsta. Kooli töö suund isamaaline kasvatus eesmärk on väsimatult töötada selle nimel, et tekitada koolilastes uhkust oma kodumaa ja rahva üle, austust mineviku väärikate lehekülgede vastu.

Venemaal on riigipühi, mille eesmärk on sisendada patriotismi.
Üks uutest pühadest, mida meil 4. novembril tähistatakse, on rahvusliku ühtsuse päev.

Iga riigipüha on riigi ajaloo kaja, kuid see on alati suunatud tulevikku. Ajalooline mälu viib meid tagasi 17. sajandi alguse sündmustesse. Rahvamiilitsa võit, mille formeerimist Nižni Novgorodis kodanik K. Minin ja vürst D. Požarski alustasid, ei saanud mitte ainult relvavägivallaks vabaduse nimel, tõendiks väljapääsust sügavaimast kriisist, vaid pani ka aluse iseseisva riigi vundamendi rajamisele, millele on rajatud kogu tulevik Venemaa võim.

Sellega seoses toimub Gvardeiskoye külas MBOU keskkoolis võistluslik ajaloo- ja haridusprogramm “Meie tugevus on ühtsuses!”!

Sihtmärk: edendada patriotismi ja isikliku vastutustunde kujunemist Isamaa saatuse ees.
Ülesanded:
Hariduslik: kujundada ettekujutus meie riigi ajaloo kangelaslikest lehekülgedest.
Haridus: edendada patriotismi ja kodanikutunnet;
Hariduslik: Arendada kognitiivseid võimeid ja hoolikat suhtumist Venemaa ajaloopärandisse.
Demonstratiivne materjal: esitlus
Metoodilised tehnikad: kunstiajalooline lugu, kunstilis-tunnetuslik ülesanne; töö ajalooliste maalidega; ajurünnak; teksti taastamine; mobiilivõistlused
Eesmärgid: tutvustada õpilastele meie riigi traditsioonide ja rikkaliku kultuuri edendamist, kujundada õpilastes rahvusväärikuse tunnet, sisendada uhkust Venemaa ajaloolise, kangelasliku mineviku üle.
sisendada õpilastesse patriotismi, lugupidamist meie kodumaa ajaloo ja traditsioonide vastu ning kodakondsust; maailmavaateliste tõekspidamiste kujunemine koolinoorte seas lähtuvalt ajaloosündmuste mõistmisest, ajaloo ja kaasaja seose jälitamise oskusest;

Toimumiskoht: kool

Osalevad kooliõpilased 5.-9

Žürii:

Esimees: Sultanova K.A. – ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja

Žürii liikmed: Obukhova I.A. - matemaatika ja füüsika õpetaja

Razina O.A. – geograafia ja ökoloogia õpetaja

Mänguprogrammi edenemine: Juhtiv: Tere pärastlõunast, kallid poisid! Poisid, kas teate, millist püha tähistab kogu Venemaa 4. novembril?

Sellel päeval on nende seas eriline koht riigipühad kaasaegne Venemaa. See on seotud 1612. aasta sündmustega – meie esivanemate teoga, kes kogunesid kodumaa vabaduse ja iseseisvuse nimel. Täna kulutamekonkurentsivõimeline mänguprogramm, pühendatuduusrahvuspüha rahvusliku ühtsuse päev.

17. sajandil, 4 sajandit tagasi, algas Venemaal hädade aeg. Tsaar Ivan Julm suri. Vanim poeg ei saanud valitseda ja noorim Dmitri suri salapärastel asjaoludel noaga mängides. Ilma kuningata, nagu ka ilma majaomanikuta, algas kohe kaos. Ja nagu rahvas ütleb: kui häda tuleb, tee värav lahti. Kohe 2 aastat järjest olid lahjad aastad ja algas nälg. Paljud tahtsid neil kõigi jaoks rasketel aastatel Venemaa troonile asuda. Ja isegi välismaalased, poolakad ja rootslased, tahtsid pettusega troonile asetada valekuningaid. Need olid nende nimed: Vale Dmitri-I ja Vale Dmitri-II. Venemaal algasid röövimised ja röövimised, kuid polnud kedagi, kes korda taastaks. Nii läks meie riik pankrotti ja poolakad vallutasid selle. Pettur Valed Dmitri I valitses terve aasta, kuid tal ei õnnestunud vene rahvast petta, ta paljastati ja tapeti. Kuid korda ei kehtestatud riigis kunagi, sest riigis polnud ühtsust. Varsti ilmus välja veel üks petis, Vale Dmitri II. Ja inimesed ei teadnud, mida teha ja keda uskuda. Vaenlased jätkasid Vene maade hõivamist, riigi hävitamist ja inimeste alandamist.

Kuid alati, kui kodumaa on ohus, on kangelaslikud inimesed seda päästmas.

Kaupmees Kuzma Minin läks Nižni Novgorodi kuberner Dmitri Mihhailovitš Požarskit külla. KOOSNad koondasid rahvamiilitsa. Auväärne Irinarh, Borisoglebski erak õnnistas Minini ja Požarskit sissetungijate või sekkujate väljasaatmise püha eesmärgi ikooniga. Rahvamiilits pidi minema pika tee Moskvasse ja vabastas nad poolakate ja rootslaste kätte jäänud vene maad. Igaüks aitas jõudumööda ja astus ka miilitsa ridadesse.

Moskva vabastati sissetungijate käest 1612. aastal. Võitsime vaenlast, sest olime koos, sest kaitsesime oma kodumaad ega tahtnud seda kaotada.

Võitsime tänu Kaasani Jumalaema (Theotokose) ikooni eestpalvele.

Vene rahvas uskus, et Jumalaema, Venemaa eestkostja, ei jäta neid ebavõrdsesse lahingusse vaenlasega.

Venemaa valis uue tsaari Aleksei Mihhailovitš Romanovi. Ja riiki saabus rahu ja vaikus. Ja kangelastele - vabastajatele Mininile ja Pozharskile püstitati rahva kogutud raha abil monument.

Venemaa ajalugu õpetab meile: eraldi, üksinda, me ei saa teha seda, mida saab teha koos.

See juhtub elus: üks inimene istutab puu ja kõik koos istutavad aia; ühel inimesel jääb aega vaid telliskivi ladumiseks, aga nende jaoks, kes koos asja kallale asusid, on maja valmis!

Sõprus ühendab inimesi ja rahvusi. Koos elavad nad õnnelikult.

Me ei tohi unustada ajaloo õppetunde: Venemaa on tugev ainult siis, kui ta on ühtne!

Seetõttu on meie riigil nii tähtis tähtpäev - rahvusliku ühtsuse päev.Vene Föderatsiooni presidendi 2005. aasta korraldusega kehtestati puhkus 4. novembril.

Pühapäeva – rahvusliku ühtsuse päeva – auks korraldame võistlusmängu haridusprogramm"Meie tugevus on ühtsuses!" Žürii hindab teid. Need, kes koguvad kõige rohkem punkte, võidavad ja saavad auhinna. Iga õige vastus on väärt ühte punkti.(Žürii ettekanne).

Intellektuaalsed ülesanded kombineeritakse aktiivsete ülesannetega.

Juhtiv: Meenutagem sündmuste käiku ja murede aja osalejaid, kuulates Irina Krõmskaja luuletust:
Kuulake luuletust ja võrrelge seda ajaloo sündmustega
Hädade ajalugu salmis:

Venemaa raputas rahutuste aastatel:
Kogu mu elu on sõjast kõrbenud,

Murd, lagunemine, riigikassa on kasin.
Riigi tallatasid sekkujad.
Poolakad vallutasid linnad
Ja rootslased rüvetasid maid.
Ja petised troonil!
Vaen, bojaaride reetmine
Inimesed ei talu seda enam:
Ühinegem kõik nagu vanasti!

Rus on rahva tahtel tugev.

Õigeusu eest, riik!
Volga kaldal on elevus.
Populaarne viha tärkab.
Minini miilits valmistub,
Požarski juhib rügemente.
Venemaa erinevatest linnadest
Pojad läksid Nižni Novgorodi,
Ja lahingu lipu all
Nad tõusid sõjaväe koosseisus püsti.

Siin me telkime, kuni see on suur


Chodkiewiczi poolakate armee,

Aadelkonna garnisoni abiks,
Ta asus elama Kremlisse.

Püha Venemaa jaoks, mitte ahelates.
Ja miilits võitis
Nendes veristes lahingutes.

Riik istus nagu terav nuga,
Miilits asus piirama.
Venemaa on taas elavnenud.
Nende kaugete aegade kangelased -
Pozharsky, Minin - igavesti!
Kuulsusrikkast kõrgest saavutusest
Kõlab populaarne rida.

(Irina Krõmova. Vene. Probleemid. Minin ja Požarski

“Soojendus” Võistkondadele antakse kordamööda ülesandeid. Õige vastuse eest üks punkt.

1. (Ebamäärane)

2. Pozharsky ja alates(Nižni Novgorod)

3. (Jaroslavl)

4. ( Vale Dmitri II)

Poola-Leedu Rahvaste Ühendus

6 ( )

Juhtiv: Poola sissetungijate käest vabanemise päev.

Juhtiv: Mängu “Pöördumine rahva poole” 2. voor.

Juhtiv : Kuulake, mida Chufarin 1897. aastal selle maali jaoks kirjutas:
"Kuzma Minini pöördumine rahva poole"

“Õigeusu maailm! - ta alustas -
Püha kodumaa kannatab,
Kõikjal on leina, karjumist, oigamist,
Inimese veri voolab ojadena.
Välismaalased rahvamassis
Meie kodumaa rikutakse,
Oman Vene maad
Ja nad orjastavad meid.
Naised ja tütred on türanniseeritud
Vaenlased meie silme all
Ja nad panid hobused templitesse,
Naervad usu ja meie üle.
Moskva vangistuses, Kremli müüride vahel
Vaenlased kogunevad rahvahulka;
Venemaa, selle maa, kannatab
Kihab vaenulikest vägedest.
Vene troonil pole tsaari,
Vaenlane kamandab Moskvat,
Ja kõik inimesed hädas
Ta vannub tahtmatult vaenlasele truudust.
Üks kartmatu Hermogenes
Patriarhi pühas auastmes
Ei tunnista häbiväärset vangistust
Ja välismaa monarh.
Vene katedraalid ja kirikud
Ta saadab korraldused:
"Ära anna Venemaad vaenlastele,
Juhtige miilits Moskvasse!"
Õigeusu maailm! Või meiega
Kas meie südames on tunnetest puudu ja letargiline?
Tõuseme üles, iga tund on kallis!
Tõuseme üles, kõik järgivad meid!
Vabastame oma kodumaa,
Või püha kodumaa eest
Igaüks meist sureb!"
Tubli olete, meie vene rahvas!
Kui päästad oma kodumaa -
Sa oled kangelane, kõigist muredest
Sa vabastad end tema jaoks!
Sa oled nõrk, kui su julgus magab,
Aga kui sa vaimus ärkad,
Siis tormad lahingusse nagu torm
Keegi ei saa sind võita!

(V. Tšufarina “Minin ja Požarski” 1897)

Rahvusliku ühtsuse päev, mis tähendab, et võitmiseks tuleb olla meeskonnas, olla koos

MÄNG . Iga meeskonna mängijad seisavad õlg õla kõrval. Selgub, et nad puudutavad üksteist vasaku ja parema õlaga. Ja nende käed on seotud - vasak käsiüks teise parema käega. Ja nad tõstavad käed üles. Esimesele osalejale antakse pall või õhupall vabal ajal parem käsi. Ja tõstab ka käe üles. Ja iga meeskonna ülesanne on pall või pall oma meeskonna lõpuni sööta. Kuid hobuse seljas edasi andmine ja kuna käed on seotud, on see raske, sest peate tegutsema koos, sest kaks kätt on seotud erinevad inimesed. Üldiselt võidab see, kumb meeskond varustuse esimesena üle annab.
Juhtiv: Programm jätkub III vooruga “Skulptuuri- ja arhitektuurimälestiste ajalugu”.

Juhtiv: 4. voor: koostage tähtedest nendel sündmustel osaleja nimi:
GMOGNEER (Hermogenes)

Ja nüüd on teil võimalus oma hoiupõrsasse veel üks punkt lisada. Mängime kõik koos.

MÄNG. Kaheksaliikmelisele meeskonnale antakse tähed, millest nad peavad moodustama sõna ÜHTSUS. Kuid lapsed ei tea, millist sõna nad peavad moodustama. Nad näevad ainult tähtede komplekti. Ja kui juht ütleb neile, et nad peavad sõna välja mõtlema ja tähtedega püsti tõusma, et seda saaks lugeda, peavad lapsed välja mõtlema, mis sõna see on, ja ootuspäraselt püsti tõusma. Tähtede käes hoidmine.Juhtiv: Oleme jõudnud "Kes see on?" 5. vooruni. Arvake kirjelduse põhjal, kellest me räägime:
Vene rahvuskangelane, 1611–1612. aasta Zemski miilitsa organiseerija ja üks juhte vene rahva võitluse perioodil Poola ja Leedu sekkumiste vastu. (Kuzma Minin)
Juhtiv: Hästi tehtud. 6. voor “Nimede ja ametite sobitamine”:
Vale Dmitri I pettur

Minin Kuzma zemstvo vanem
Ljapunovi vojevood 1. miilits

Vassili Shuisky bojaar tsaar

MÄNG, Igas meeskonnas on kolm inimest. Samuti peate ostma sama pikkusega ja kolme värvi - punase, valge ja sinise - paelad. Ja peate kolmest paelast punuma palmik ja üks inimene hoiab seda patsi. Iga kolmeliikmelise meeskonna ülesanne. Kerige oma palmik lahti. Punutise lahtiharutamiseks peavad nad tegutsema sõbralikult ja koos, sest nagu teate, on see keerulise kootud. Kumb meeskond täidab oma ülesande kiiremini, võidab.

Juhtiv: Finaalvoor “Ajaloolised vead”.
1611. aasta lõpus esitas Kiievi (Moskva) riik vaatemängu täielikust nähtavast hävimisest. Türklased (poolakad) vallutasid Smolenski; Türgi (Poola) salk põletas Moskva ja kindlustas end Kremli ja Hiina - linna - säilinud müüride taha; rumeenlased (rootslased) okupeerisid Novgorodi ja esitasid ühe oma vürstidest Kiievi (Moskva) troonikandidaadiks; ...Riik muudeti mingiks vormituks, rahutuks föderatsiooniks. Kuid 1611. aasta lõpust, kui religioossed ja rahvuslikud (poliitilised) jõud olid ammendunud, hakkasid ärkama poliitilised jõud (religioossed ja rahvuslikud), kes läksid appi hukkuvat maad.
/Kokkuvõtete tegemine. Žürii kommentaarid. Autasustamine./ Juhtiv: Täna lehitsesime teiega taas oma kodumaa ajaloo kangelaslikke lehekülgi ja veendusime, et Venemaa tugevus seisneb rahva ühtsuses...
Üksi põllul pole sõdalane - meile räägitakse lapsepõlvest,
Ja rahvad peavad üheskoos ebaõnne vastu seisma.
Lõppude lõpuks on elu nii rõõmus ja maailm on nii lõputu,
Kui tohutu päikese all tead, et sa pole üksi.
Las heategu vaidleb, ühendades südamed,
Las sõprus ühendab nii riike kui linnu,
Ja lapsed naeravad koos ja rõõm jookseb edasi,
Ja edu ja armastus tulevad suure planeedi inimesteni
Juhtiv :Ühtsus on meie tugevus! Head puhkust kõigile! Hüvasti!

Kirjandus:
Biograafiad, faktid ja hüpoteesid, portreed ja dokumendid. 30 raamatus. Kuzma Minin. Dmitri Pozharsky / autorakk. V. A. Šamšurin. M.
Sadovski B. Hümn Nižni Novgorodi miilitsa 1611-1612 vägiteo mälestuseks.
Kartashova M.V. Balakhna – Minin – Nižni Novgorodi miilits.
Sorokina L.A. Prints D.M. Pozharsky Balakhna maal // Nižni Novgorodi muuseum nr 7.2006.
Krymova Irina. Rus. Probleemid. Minin ja Pozharsky.
Kollektsioon "Vene süda ei unusta sind"
Nižni Novgorodi antiik: ajalugu. väljaanne. 2001. nr 9.

Viktoriini “Miilitsa kangelased” esimene voor. Kallid osalejad, lugege hoolikalt selleteemalisi küsimusi ja neile pakutud vastuseid. Valige õige:
1. Millisest linnast oli Kuzma Minin pärit?
a/Nižni Novgorod; b/Moskva; to/Jaroslavli

2. Mis on teise poolakate vastase aadlimiilitsa juhi vürst Požarski nimi ja isanimi?

a / Dmitri Mihhailovitš b / Mihhail Fedorovitš c / Dmitri Ivanovitš

3.Kes oli Kuzma Minin: a/vürst b/kasakas b/kaupmees

4. Milline pühadest, mida venelane austas õigeusu kirik, langeb kokku rahvusliku ühtsuse päevaga:

a/Neitsi Maarja sündimine b/Kaasani Jumalaema ikooni päev c/Kaitse

Vaadake tähelepanelikult A. Kivšenko maali “Pöördumine Nižni Novgorodi elanike poole” (1611) reproduktsiooni. Kirjutage, millist ajaloolist sündmust see kujutab. Ülesande täitmiseks on aega 5 minutit.

3. voor “Skulptuuri- ja arhitektuurimälestiste ajalugu”.
Mälestus kangelastegudest, märkimisväärseid sündmusi inimesed põlistavad seda skulptuuris ja arhitektuuris, püstitades erinevaid monumente, ehitades kabeleid ja templeid. Vaadake illustratsioone hoolikalt ja tehke kindlaks, mida need näitavad. Sobitage illustratsioonid järgmiste nimedega:;

a) Kaasani katedraal b) monument “Venemaa aastatuhandel”, c) monument Mininile ja Pozharskile

2
1

7. voor “Ajaloolised vead”. Osalejate ülesanne on hoolikalt kuulata teksti ja kirjutada üles ajaloolised vead. Tähelepanu, tekst!
1611. aasta lõpus esitas Kiievi riik vaatemängu täielikust nähtavast hävingust. Türklased vallutasid Smolenski; türklaste üksus põletas Moskva ja kindlustas end Kremli ja Hiina - linna - säilinud müüride taha; rumeenlased okupeerisid Novgorodi ja esitasid ühe oma vürsti Kiievi troonikandidaadiks; ...Riik muudeti mingiks vormituks, rahutuks föderatsiooniks. Kuid 1611. aasta lõpust, kui religioossed ja rahvuslikud jõud olid ammendatud, hakkasid ärkama poliitilised jõud ja asusid appi surevale maale.

Soojendama

1. Mis kell oli Venemaal 400 aastat tagasi pärast tsaar Ivan Julma surma?(Ebamäärane)

2. Millises linnas Kuzma Minin Dmitri juurde tuli?Pozharsky ja alateskust nad alustasid oma vabanemisteekonda?(Nižni Novgorod)

3. Nimetage linn, kus Minini ja Požarski miilits peatus mitmeks kuuks, et enne Moskvasse marssi äsja saabunud vägedega täiendada.(Jaroslavl)

4. Keda Moskva troonile pürgijatest nimetati "Tushino vargaks"? ( Vale Dmitri II)

5. Kuidas nimetati riiki, kes segaste ajal Venemaa asjadesse sekkus?

Poola-Leedu Rahvaste Ühendus

6 . Millist sündmust seostatakse Venemaa hädade aja lõpuga? ( Mihhail Romanovi liitumisega.)

Viktoriini “Miilitsa kangelased” esimene voor. Kallid osalejad, lugege hoolikalt selleteemalisi küsimusi ja neile pakutud vastuseid. Valige õige:
1. Millisest linnast oli Kuzma Minin pärit?
a/Nižni Novgorod; b/Moskva; in/Jaroslavl (Nižni Novgorod)

2. Mis on teise poolakate vastase aadlimiilitsa juhi vürst Požarski nimi ja isanimi?

a/Dmitri Mihhailovitš b/Mihhail Fedorovitš c/Dmitri Ivanovitš (Dmitri Mihhailovitš)

3. Kes oli Kuzma Minin: a/prints b/kasakas b/kaupmees (kaupmees)
4.Millised Vene õigeusu kiriku poolt austatud pühad langevad kokku rahvusliku ühtsuse päevaga?

a/Neitsi Maarja sündimine b/Kaasani Jumalaema ikooni päev c/Kaitse (Kaasani Jumalaema ikooni päev)

Mängu “Pöördumine rahva poole” 2. voor. Vaadake tähelepanelikult A. Kivšenko maali “Pöördumine Nižni Novgorodi elanike poole” (1611) reproduktsiooni. Kirjutage, millist ajaloolist sündmust see kujutab. Ülesande täitmiseks on aega 5 minutit.

3. voor “Skulptuuri- ja arhitektuurimälestiste ajalugu”.
Inimesed jäädvustavad kangelastegude ja märkimisväärsete sündmuste mälestust skulptuuris ja arhitektuuris, püstitades erinevaid monumente, ehitades kabeleid ja templeid. Vaadake illustratsioone hoolikalt ja tehke kindlaks, mida need näitavad. Sobitage illustratsioonid järgmiste nimedega:;

a) Kaasani katedraal; (2)b) monument “Venemaa aastatuhat”, c) Minini ja Požarski monument (1)

4. voor: koostage tähtedest nendel sündmustel osaleja nimi: GMOGNEER (Hermogenes)
Vihje: Moskva ja kogu Venemaa teine ​​patriarh (1606-1612, vangistuses alates 1. maist 1611), raskuste aja kuulus kirikutegelane. Vene õigeusu kiriku poolt kanoniseeritud.

. 6. voor “Nimede ja ametite sobitamine”:
Vale Dmitri I pettur
Pozharsky Dmitri Mihhailovitš 2. miilitsa vojevood

Minin Kuzma zemstvo vanem
Ljapunovi vojevood 1. miilits
Hermogenes, Moskva metropoliit
Vassili Shuisky bojaar tsaar

7. voor "Ajaloolised vead." Osalejate ülesanne on hoolikalt kuulata teksti ja kirjutada üles ajaloolised vead. Tähelepanu, tekst!
1611. aasta lõpus esitas Kiievi (Moskva) riik vaatemängu täielikust nähtavast hävimisest. Türklased (poolakad) vallutasid Smolenski; Türgi (Poola) salk põletas Moskva ja kindlustas end Kremli ja Hiina - linna - säilinud müüride taha; rumeenlased (rootslased) okupeerisid Novgorodi ja esitasid ühe oma vürstidest Kiievi (Moskva) troonikandidaadiks; ...Riik muudeti mingiks vormituks, rahutuks föderatsiooniks. Kuid 1611. aasta lõpust, kui religioossed ja rahvuslikud (poliitilised) jõud olid ammendatud, hakkasid ärkama poliitilised (rahvuslikud) jõud, mis läksid appi sureva maa poole.

Venemaa raputas rahutuste aastatel:
Kogu mu elu on sõjast kõrbenud,
Võimuvõitlus ja hinnad on paisutatud
Murd, lagunemine, riigikassa on kasin.
Riigi tallatasid sekkujad.
Poolakad vallutasid linnad
Ja rootslased rüvetasid maid.
Kreml avas oma iidsed väravad -
Ja petised troonil!
Vaen, bojaaride reetmine
Inimesed ei talu seda enam:
Ühinegem kõik nagu vanasti!
Rus ärkas raskest unest,
Rus on rahva tahtel tugev.
Kiriku üleskutsed on nii võimsad:
Õigeusu eest, riik!
Volga kaldal on elevus.
Populaarne viha tärkab.
Minini miilits valmistub,
Požarski juhib rügemente.
Venemaa erinevatest linnadest
Pojad läksid Nižni Novgorodi,
Ja lahingu lipu all
Nad tõusid sõjaväe koosseisus püsti.
Mööda Volgat - Jaroslavli; seisis
Siin me telkime, kuni see on suur
Nad ei ilmunud ühtse armeena.
Moskvasse, kus on vaenlane, me võidame!
Chodkiewiczi poolakate armee,
Leedulased ja ungarlased viisid Moskvasse
Aadelkonna garnisoni abiks,
Ta asus elama Kremlisse.
Požarski pidas lahingu Moskvas
Püha Venemaa jaoks, mitte ahelates.
Ja miilits võitis
Nendes veristes lahingutes.
Ja varsti garnison, mis on südames
Riik istus nagu terav nuga,
Miilits asus piirama.
Venemaa on taas elavnenud.
Nende kaugete aegade kangelased -
Pozharsky, Minin - igavesti!
Kuulsusrikkast kõrgest saavutusest
Kõlab folkliin

Tähelepanu! Saidi rosuchebnik.ru administratsioon ei vastuta sisu eest metoodilised arengud, samuti föderaalse osariigi haridusstandardi väljatöötamise järgimise eest.

See areng on pühendatud rahvusliku ühtsuse päevale. IN mängu vormõpilastel on võimalus tutvuda meie kodumaa ajalooga, samuti ühineda ühtseks meeskonnaks

Sihtmärk – aidata kaasa õpilastes isamaatunde sisendamisele, rahvusliku ajaloo, kultuuri, traditsioonide austuse kujundamisele, samuti meeskonnatöö oskuste ja oskuste arendamisele.

Ülesanded:

• tutvustada õpilastele rahvusliku ühtsuse päeva tähistamise ajalugu;
• luua õpilastele tingimused ühelt poolt Venemaa ajaloo teadmiste, oskuste ja vilumuste kasutamiseks, teiselt poolt aga vene rahva mitmerahvuselisuse ja -konfessionaalsuse näitamiseks;
• selgitada rahvusliku ühtsuse päeva tähtsust ja tähendust ühiskonna konsolideerumise ja riigi arengu jaoks.

Laste tegevuste korraldamise vormid - otsingutehnoloogia, meeskonna loomine.

Ürituse edenemine

Võistkondade moodustamine ja esitlemine (võimalikud on rahvusliku ühtsuse päeva sümboliseerivad motod, embleemid, meeskonnanimed)

Sissejuhatus.

Juhtiv: Meie riik on suur territoorium, kus elab palju inimesi, erinevad rahvused, kultuurid, tegelased.

Küsimus publikule: Kui palju erinevad traditsioonid meie kodumaal?!

Tõenäoliselt kümneid, sadu, tuhandeid! Kuid see ei olnud alati nii. Algul asustasid Ida-Euroopa tasandikku erinevad hõimuliidud, mis olid sageli üksteisega vastuolus, ja hiljem hakkas Vene maa tänu esimeste vürstide pingutustele tasapisi kujunema ühtseks teatud piiridega riigiks. , väärtushinnangud ja hoiakud. Ent tasapisi tahtsid apanaaživürstid võimu juurde ja igaüks “tõmbas teki enda peale”, senine liit hakkas lagunema ja algas rahvusliku ajaloo apanaažiperiood. Hiljem asus vene rahvas tänu inimlikule läbinägelikkusele ja hordiohule läheneva ohu vastu ühinema ning tänu rahvamiilitsatele elas meie riik hädade aja üle.

Täna oleme teiega, kallid sõbrad, proovime uurida selle püha ajalugu, tutvume mõne meie rahva traditsioonide ja kommetega, mis aitasid kaasa meie ühtsuse ja tolerantse suhtumise kujunemisele üksteisesse.

Pöörduge kaptenite poole. Meeskonna kaptenid, palun võtke raske teadmistetee läbimiseks vajalikud materjalid.

Võistkondadele antakse kood, mida meeskonnad peavad lahendama, samuti teekaart, tänu millele saavad meeskonnad teada, millises suunas liikuda. Pärast sünnitust vajalikke materjale, hakkavad meeskonnad katseid läbima.

SIFRIT

Arvake: rahvaste sõprus on nende rikkus (baškiiri vanasõna)

Näide. MEESKONNA TEEMAAT nr 1

***Rubade jaotus ja ka nende valmimise järjekord sõltub igast konkreetsest olukorrast ja logistilistest tingimustest haridusasutus. Optimaalne on, et ühes jaamas veedetud aeg on ligikaudu sama või erinevates kohtades (klassiruumides saab korraldada mitu sarnast jaamust)

Jaam nr 1

Meeskonnale tuleb vastu jaama moderaator. Lastel palutakse sobitada vanasõna algus nende lõpuga, liimides need üksteise järel läbipaistva teibiga kokku. Kui kogute kõik vanasõnad järjest kokku ja liimite need kokku, saate tagaküljel koodi lahendamiseks vihjeklahvi.

Võrdluseks näited vanasõnadest:

• Ojad ühinevad - jõed, inimesed ühinevad - jõud.
• Vendade ühtsus on tugevam kui kivikalju.
• Kui isa ja poja süda on ühendatud, muutub maa kullaks, kui vennad pingutavad, muutub mägi jaspiseks.
• Kui vaenlane on väravas, on kogu rahvas seal kaitsmas.
• Maailm õhkab ja mets kuivab.
• Hea vendlus on parem kui rikkus.

Disaini näide

Ülesande lõpus saab meeskond võtme 16-O.

Must-valgelt
Nad kirjutavad aeg-ajalt.
Hõõru lapiga -
Tühi leht.
(tahvel)

Liimige tahvli kokkupandava poole tagaküljele tähestikuga paber, mis juhendab meeskonda koodi lahendamisel.

Jaam nr 2

Jaama moderaator ütleb meeskonnale, mis on probleemid ja mis sisaldavad vastuseid, ja annab seejärel osalejatele mitu väljalõigatud pilti, mida nad peavad koguma, ja ütlevad, kuidas need pildid on seotud probleemide perioodiga.

Lugu:

Pärast Ivan Julma surma ei olnud pärijaid, kes oleksid suutelised tema poliitikat jätkama. Fjodor Ioannovitš ja Boriss Godunov ei suutnud riigis korda hoida ja selle tulemusena algasid Hädad, s.t. ajalooline periood, mil polnud ühtset valitsejat ja troonil asendasid üksteist petturid, Valed Dmitrys. Kuid inimesed ei suutnud seda taluda, sest... olukorra tegi keeruliseks asjaolu, et teised riigid (näiteks Poola) sekkusid meie riigiasjadesse, püüdsid meie alasid tagasi vallutada ja nii kogunes 1611. aasta alguses Prokopi Ljapunovi juhtimisel esimene rahvamiilits. võõrvallutajaid, kuid see ei lõppenud millegagi, lagunes tegevuse organiseerimatuse tõttu. Juba sama aasta sügisel kogunes teine ​​miilits linnakodaniku Kuzma Minini ja vürst Dmitri Požarski juhtimisel ning 1612. aastal vabastati Moskva poolakatest, kes panid toime arvukalt julmusi. 1613. aastal kutsuti kokku Zemski Sobor, kelle otsusel valitses troonil uus dünastia - Romanovid ja selle esimene esindaja Mihhail Fedorovitš. 1625. aastal ehitati ajaloolaste seas laialt levinud arvamuse kohaselt Moskvasse vürst Dmitri Požarski kulul Poola-Leedu sissetungijate Moskvast väljasaatmise auks Moskvasse Kaasani Jumalaema ikooni katedraal.

Näidispildid.

(Moskva Kaasani Jumalaema ikooni katedraal)

(Minini ja Požarski monument)

(Mihhail Fedorovitš Romanov)

Pärast ülesande täitmist autasustatakse meeskonda järgmine kood: 18-R.

Jaam nr 3

Moderaator: Selles jaamas püüame mitte oma ajusid venitada, vaid näidata, milline meeskond te olete. Pidage meeles oma moto!

Lapsed kordavad oma motot.

Hmm, hästi tehtud! Sa tegid selle ülesandega hästi hakkama ja nüüd soovitan sul teha harjutus “Saar”.

Tingimused: viis A 4 formaadis lehte tuleb teibiga põrandale kinnitada (üsna tugevalt).

Harjutus: Kõik meeskonnaliikmed peavad sellele saarele 3 minuti jooksul ära mahtuma.

(sellel saarel võib lasta ühe jalaga seista või üksteisest kinni hoida, peaasi, et nende jalad nende linade piiridest välja ei ulatuks)

15-N.

Jaam nr 4

Portree ja hädade aja või moodsa aja figuuri on vaja korreleerida, pärast sobitamist saab meeskond numbrite jada, mis võimaldab neil saada võtme rinnale, kuhu kood on peidetud.

(võti on jaama moderaatori juures, portreed ja nimed paigutatakse tahvlile magneti või teibi abil)

Ülesande täitnud meeskond saab teise vihjekoodi: 5-D.

Jaam nr 5

Moderaator: Poisid, mängime nüüd natuke ja teie teekonna lõpus näitame, kuidas saate üksteist kuulata, toetada, olla ühtne ja tõeliselt sõbralik meeskond!

Harjutus: on vaja ehitada vanavene torn ilma sõnu kasutamata lihtsad paberid pole liimi, kirjaklambreid jne.

Täitmise näide

Ülesande täitnud meeskond saab lõpliku vihjekoodi: 1-A.

***

Pärast kõigi jaamade läbimist annavad võistkonnad üle saatelehed (vt lisa 1), žürii arvutab tulemused, olenemata sellest, kas lahendatud kood arvestatakse või mitte. Võidab meeskond, kes lahendas koodi ja täitis ülesanded võimalikult kiiresti + võistkond saab moderaatoritelt boonuspunkte ülesande kvaliteedi eest. (1 punkt)

Juhtiv: Meie teekond on jõudnud lõpule. Jaamades õppisite tundma hädade ajalugu, nägite, millise panuse andsid tolleaegsed kangelased, ja saite ka omavahel veidi sõbralikud. Kas see on tõsi? (küsimus meeskondadele)

Nüüd teeme kokkuvõtte. (tulemused summeeritakse, võitjad kuulutatakse välja, igale võistkonnaliikmele antakse kolmevärvilised paelad ja osavõtutunnistus, võitjatele hinnalised kingitused)

Läks aasta ajalugu,
Kuningad ja rahvad muutusid,
Kuid ajad on segased, ebaõnne
Venemaa ei unusta kunagi!

Rida on kirjutatud võiduga,
Ja salm ülistab mineviku kangelasi,
Ta alistas petturite vaenlaste rahva,
Sai igaveseks vabaduse!

Ja Rus tõusis põlvili
Enne lahingut ikooniga käes,
Palvega õnnistatud
Saabuvate muutuste heli peale.

Külad, linnad, linnad
Kummardus vene rahva ees
Täna tähistame vabadust
Ja ühtsuse päev igavesti!

Anastasia Sysayeva
Meelelahutus "Rahvusliku ühtsuse päev" (vanem koolieelik)

Lõbus vanematele inimestele

« Rahvusliku ühtsuse päev»

Puhkuse eesmärgid ja eesmärgid:

Sisestage õpilastes huvi puhkuse ajaloo vastu Rahvusliku ühtsuse päev;

-areneda isamaalised tunded, kohusetunne ja vastutus oma kodumaa saatuse eest; sisendada huvi oma riigi ajaloolise mineviku vastu.

Et ühendada erinevatest rahvustest lapsi.

(slaid 1)

Ved: Tere, kallid poisid.

Ärge vaidlege ajalooga

Elage ajalooga

Ta ühendab

Feat ja töö jaoks

Üks osariik,

Millal üks rahvas,

Kui suur jõud

Ta liigub edasi.

Ta võidab vaenlast

Ühendatud lahingus

Ja Venemaa vabastab

Ja ohverdab ennast.

Nende kangelaste auks

Me elame ühe saatuse järgi

Täna Ühtsuse päev

Tähistame koos teiega.

(slaid 2)

Ved: Kogu meie riik tähistab väga noort puhkust - " Rahvusliku ühtsuse päev".

(slaid 3)

Ved.: 4. novembril 1612 tänas kogu Venemaa Kuzma Mininit ja Dmitri Požarskit, kes kogusid üle kogu riigi inimesi vaenlast alistama ja seda sai teha ainult ühendab kõiki inimesi.

(slaid 4)

Rahvusliku ühtsuse päev näitab ühtsust, kangelaslikkust ja ühtsust inimesed.

reb. 1.: B Ühtsuspäeval oleme kohal,

Me jääme igavesti koos -

Kõik Venemaa rahvused

Kaugetes külades ja linnades!

reb. 2: Elage, töötage, ehitage koos,

Leiva külvamine, laste kasvatamine

Loo, armasta ja vaidle,

Kaitske inimeste rahu.

reb. 3: Austada meie esivanemaid, meenutada nende tegusid,

Vältige sõdu ja konflikte,

Et täita oma elu õnnega

Et magada rahuliku taeva all!

reb. 4: Ma olen sees Rahvusliku ühtsuse päev

Ma tahan soovida kogu riigis,

Et taevas oleks rahulik ja puhas

Ja nii, et nad ütlevad sõjale "ei"!

reb. 5: Et me jääksime tõeliselt kokku,

Et austada sinu inimesed,

Koos pääsesime probleemidest

Ja nad elasid nii aastast aastasse!

laul: "Rahulaul"

Ved.: Poisid, mis on " Rahvuslik ühtsus?"

(laste vastused)

Ved.: See on siis, kui kõik inimesed kõik meie riigi rahvused ühendatud ühtseks tervikuks.

Ved: Täna, poisid, tahaksime rääkida erinevatest asjadest rahvused, elab koos meiega Uuralites.

Uuralite peamine elanikkond on venelased inimesed.

(slaid 5)

Nagu kõik teisedki inimesed, venelastel on omad traditsioonid.

Pühad: Kristuse sündimine, asutatud Jeesuse Kristuse sünni auks. Jõule tähistatakse 7. jaanuaril.

(slaid 6)

Jõuluaeg on peamine talvepuhkus, see on eriline puhkuse aeg alates Kristuse sünnist 7. jaanuaril kuni ristimispäevani. Sel pühal nädalal käisid memmed majast majja, laulsid laule ja võtsid omanikelt maiustusi vastu ning tüdrukud rääkisid oma kihlatu kohta varandusi.

(slaid 7)

Maslenitsa - rahvapidu, talvega hüvastijätmise auks. Päevade pärast Maslenitsa nädal Oli tavaks korraldada tõelisi pidustusi linna või küla peatänaval. Hommikust kuni hilisõhtul lõbutsema inimesed. Mõmmikud kõnnivad mööda tänavaid õlgkujuga (mööduva talve sümbol, riietatud naiste rõivastesse).

Neid pidustusi tähistati terve nädal ja lõpuks küpsetati pannkooke.

(slaid 8)

Lihavõtted on Jeesuse Kristuse ülestõusmise mälestuseks loodud püha.

Selles päeval küpsetavad nad lihavõttekooke, värvige mune ja minge kirikusse.

Ja paljud teised vene pühad inimesed.

(slaid9)

Traditsiooniline vene kostüüm on tüdrukule mõeldud päikesekleit, mille peas on pael või kokoshnik, poisile - särk või pluus, vööga vööga, s.t. vööga. (riietunud lapsed astuvad läbi ja näitavad oma kostüüme)

(slaid 10)

Kõigil vene pidustustel tantsivad nad ringides, laulavad vene laule, mängivad erinevaid rahvapillid ja erinevaid mänge. Kas soovite kuulata vene keelt rahvalaul. (Püha An laulab laulu)

Ja nüüd mängime teiega mängu "Golden Gate"

mäng: "Kuldne värav"

Ved: Välja arvatud vene keel inimesed Uuralites elavad teised rahvused. Ja meie rühmades lasteaed Seal on eri rahvusest lapsi. Ja nüüd saame nendega tuttavaks.

Minu rahvus Teie õpetaja Victoria Viktorovna tutvustab meid. Mari.

(slaid 11, 12, 13, 14, 15)

Maride pühad on samad, mis venelastel inimesed. Kuid neid nimetatakse erinevalt.

"Kugeche" (lihavõtted)

Shorykyol (jõulud)

Ja loomulikult laulavad nad igal pidustusel laule, lõbutsevad ja mängivad mänge.

mäng: "Bilyasha" (Mari rahvamäng)

(väljakul on kaks rida, mõlemal pool on vastamisi kaks võistkonda. Esimese võistkonna mängijad lähevad "Bilyasha" hüüdes teise võistkonna juurde, kumbki osaleja annab üksteisele parema käe ja proovib tõmmata. üksteist oma poolele, kelle meeskond võidab rohkem, tema võidab)

Perekonnad Katškarovid ja Kirgizbajev kuuluvad kirgiisidele rahvused, tutvume nende traditsioonidega.

(slaid 16)

Tebetey on tavaline talvine peakate, meeste kostüümi asendamatu osa.

Chapan - meeste ja naiste pika rüü tüüpi riided. Majast ilma chapanita lahkumist peeti sündsusetuks.

(slaid 17)

Traditsiooniline puhkus Naoruz

IN päeval Puhkuse ajal laotas iga pere dastorkoni - valge laudlina erinevate roogadega. Naabrite kostitamiseks valmistati traditsiooniline hautis. Pühade eel tegid inimesed korda oma kodud, maksid võlad ära ja sõlmisid rahu kõigiga, kellega tülitseti.

Nooruzi puhkus ei möödunud ilma sportliku maadluseta, millest said osa võtta nii noored ratsanikud kui tüdrukud. päev lõppes etenduse, luuletuste ja lauludega. Kuulame selle muusikat inimesed.

Kõrgõzstani laul

Peale üldsööki algasid mängud.

mäng: Chaka Chapmai "Hit the Pumpkin".

(torkake tikk, kõrvits pulga otsa, mängus osalejal seotakse silmad kinni, antakse kepp, kedratakse, siis peab kõrvitsa ülevalt alla lööma, s.t. pulga küljest lahti lööma)

(slaid 18)

Ja nüüd tutvustame teile tatari ja baškiiri traditsioone inimesed.

Perekond. Gataulini ja Ovsjannikovi tatari perekonnad.

Muidugi nagu kõik teisedki inimesed, ka tatarlastel on oma Rahvarõivas. Perekond Gataulin kingib meile peakatte.

Perekond. - Baškiiri perekond. Adelina ema valmistas meile oma emakeeles luuletuse.

(slaid 19)

Sabantuy (tataro - baškiiri puhkus)

Võib-olla on praegu kõige levinum ja populaarsem puhkus pidustused , erinevad rituaalid ja mängud. Sabantuy algab hommikul. Naised panevad end kõige rohkem selga ilusad ehted, hobuste lakadesse kootakse paelad ja kaare külge riputatakse kellad. Kõik panevad end riidesse ja kogunevad Maidanile – suurele heinamaale. Meelelahutus Sabantuyl on palju

Traditsioonilised võistlused Sabantuy:

Võitle heinakottidega palgi otsas sõites. Eesmärk on vaenlane välja lüüa "sadulast".

Kottides jooksmine.

- Paarisvõistlus: üks jalg on seotud partneri jala külge ja nii nad jooksevad finišisse.

Matk auhinnale kõikuval palgil.

Kõrgele teibale ronimine, mille tippu on seotud auhinnad.

Jooks, lusikas suus. Lusika peal on toores muna. Võidab see, kes jookseb esimesena väärtuslikku lasti lõhkumata.

mäng: "Padjasõda"

mäng: "Paarivõistlus"

"Kotijooks"

Lagengul, kus pidustused toimuvad, saab maitsta grillrooga, pilaffi, omatehtud nuudleid ja rahvustatari kohtleb: chak-chak, echpochmak, balish, peremyach.

Perekond Ovsjannikov valmistas kõigile oma rahvusroa “Kystybai”, perekond Gataulin aga maitsvaid chak-chak maiustusi. Kindlasti kostitame end nendega rühmades.

(slaid 20)

Ved.: Näete, poisid, kui palju imelisi rahvused elab koos meiega Uuralites.

Tähistame kõik puhkust ühinegem ja tantsime oma sõbralikku rõõmsat polkat.

Tants: "Polka"

Ved: Lase sel minna Venemaa inimesed

Alati saab ühtseks

Et mured maha ei niidaks

Et inimesed rõõmustaksid

Nii et õnn on helge

Nagu emaduse rõõm

Kuuma embuse kuumuses

Rahvuslik ühtsus.

Ühendagem kõik käed, muutugem veelgi sõbralikumaks, veelgi ühtsemaks, ühinenud. Ja kui meie ühendatud – me oleme võitmatud!

Eeltöö.

Veel 1612. aastal oli riigi saatus otsustatud inimesed ilma valitsuse osaluseta kui inimesed vabatahtlikult ühinenud võitluses oma maa eest. Nendele kohutavatele päevadele eelnenud murede ajastu lahutas kõik. Võimul olnud petturid vahetati välja ja aeg-ajalt lahvatasid nad rahvarahutused, katoliiklaste ja õigeusklike vastasseis, nälg, haigused, katk... Loomulikult kasutasid välisvaenlased ja piirinaabrid seda sisemise segaduse olukorda ära, püüdes oma territooriume laiendada. Poola ja Rootsi kuningate väed tungisid Vene maadele ja sisenesid Moskvasse. Nad põhjustasid täieliku kaose, rüüstasid ja hävitasid maju, tappes süütuid inimesi.

Aga Vene inimesed on kannatlikud, ja kui riiki ähvardas surmaoht, andis ta viimsegi sendi miilitsa relvastamiseks ja toitmiseks. Kellel raha polnud, võtsid maha vaskristi, kõige kallima, mis neil oli.

Rahvas armeed juhtis vürst Dmitri Ivanovitš Požarski, lugupeetud mees, aus ja õiglane, tähelepanelik väejuht ja juhataja Kozma Minin, paiskades rahvahulga sekka nutma.

Nižni Novgorodist edasi tunginud armee muutus teel Moskvasse võimsamaks. Linnadest ja istus tema juurde liitusid talupojad kes on väsinud poolakate pahameelest. Kaks kuud inimesed piirasid Moskvat.

Rahuaegade saabudes premeeris tsaar Mininit ja Požarskit heldelt. Nende nimi on säilinud mälus rahvalik. Nende auks püstitati Punasele väljakule pronksist monument, mille pealiskiri loeb: "Tänulik Venemaa kodanik Mininile ja prints Požarskile".

Jelena Siluyanova
Rahvusliku ühtsuse päeva interaktiivne tund “Minu Venemaa on minu riik!”

Sündmuse kokkuvõte

"Minu Venemaa – minu riik!»

Vanemate ja ettevalmistusrühmade lastele.

Sihtmärk: Isamaaliste tunnete arendamine, armastus isamaa vastu, tolerantne suhtumine rahvad Volga piirkond vanemate koolieelikute seas.

Ülesanded:

1) kasvatada lastes isamaalisi tundeid sümbolitest suhtlemise protsessis Venemaa, Samara .

2) arendada lapse suhtlemist ja suhtlemist täiskasvanute ja eakaaslastega; selleks valmisolekut luua ühistegevus eakaaslastega grupis töötades (sotsiaalne suhtluse arendamine) .

3) arendada tantsus liigutuste koordineerimise oskust; tagada fookuse ja eneseregulatsiooni areng motoorses sfääris (füüsiline areng) .

4) arendada armastust etenduskunstide vastu (esteetiline areng).

5) arendada lapse muusikalisi võimeid (muusikaline areng) .

6) harima huvi kodumaa ajaloo vastu(sotsiaalne ja kommunikatiivne areng).

7) sisendada sallivat suhtumist kultuuridesse ja traditsioonidesse Volga piirkonna rahvad(muusikaline areng, sotsiaalne ja kommunikatiivne).

Integratsioon hariv piirkondades: muusikaline areng; sotsiaalne kommunikatiivne areng; füüsiline areng, esteetiline areng.

Meetodid ja tehnikad:

Praktilised – loomingulised etteasted;

Visuaalne – muusikaliste etteastete näitamine, virtuaalsed ekskursioonid;

Verbaalne - küsimustele vastamine, luule lugemine.

Materjalid ja seadmed: magnetofon, arvuti, klaver, interaktiivne tahvel, laste Muusikariistad, projektor.

Eeltöö: muusikalise repertuaari õppimine, saali kaunistamine, poeetilise teksti valimine, rahvuslike detailide ettevalmistamine.

Ürituse edenemine.

(Laul mängib "Kust algab kodumaa")

Ja kodumaa auks lauldakse magusat laulu,

Ja veri keeb ja süda lööb uhkelt,

Ja kuulate heli rõõmuga sõnad:

"Ma olen Rusi poeg! See on minu isade maa!”

I. Nikitin

Igal inimesel on sünnimaa, koht, kus ta sündis. Seda kohta nimetatakse kodumaaks.

Mis on meie põliselaniku nimi riik? Kuulame kauneid luuletusi kodumaast, oh Venemaa.

Lasteluuletused kodumaast

Mida me nimetame kodumaaks?

Mida me nimetame kodumaaks?

Maja, kus sina ja mina elame,

Ja kasepuud, mida mööda

Kõnnime ema kõrval.

Mida me nimetame kodumaaks?

Õhukese teravikuga põld,

Meie pühad ja laulud,

Soe õhtu akna taga.

Mida me nimetame kodumaaks?

Kõik, mida me oma südames kalliks peame,

Ja sini-sinise taeva all

Lipp Venemaa Kremli üle.

(V. Stepanov)

Tere, mu isamaa!

Hommikul tõuseb päike,

Ta kutsub meid tänavale.

Ma lahkun majast:

- Tere, mu tänav!

Ma laulan ka vaikides

Linnud laulavad minuga kaasa.

Maitsetaimed sosistavad mulle teel:

- Kiirusta, mu sõber, kasva suureks!

Ma vastan ravimtaimedele,

Vastan tuul

Vastan päikesele:

- Tere, mu isamaa!

(V. Orlov)

-Venemaa on väga suur riik. Vaata kaarti. Kogu meie kodumaa territoorium on värvitud erinevates värvides. Sinine värv- need on mered, järved, jõed, rohelised - metsad, stepid, kollased - kõrbed, pruunid - mäed. Meie riik Seal on tohutult palju linnu, alevikke ja külasid, kus elavad eri rahvusest inimesed.

Igas riik neil on oma riik sümbolid: vapp, hümn, lipp.

vene keel Lipp sümboliseerib meie kodumaad. See lehvib valitsushoone kohal, pühade ajal riputatakse lippe ja heisatakse võitude ajal.

Vaata lippu Venemaa. See koosneb kolmest horisontaalsest ribast. Palun nimetage nende triipude värvid. (Laste vastused).

Need värvid inimesed on pikka aega austanud, ja igal värvil on oma sümboolne tähendus. Kas tead nende lillede tähendust?

Valge on maailma värv. Ta ütleb, et meie rahuarmastav riik

Sinine värv on usk, truudus. Inimesed armastavad oma riiki, talle truu, kaitseb teda.

Punane on jõu värv. Meie riik on tugev ja võimas.

Nüüd vaadake vappi Venemaa. Tumepunasel kilbil on kujutatud kuldne kahepäine kotkas. Poisid, mida te kotkast teate? Mis lind see on? (Laste vastused). Ja see on vapil kuldne, sest see on vene keel inimesed võrdles kotkast päikesega, keda ta kummardas. Kotka keskel on ratsanik valgel hobusel, kes lööb odaga musta madu. See tähendab, et hea võidab alati kurja.

Iga riikidel on oma hümn. Mis on hümn? (laste vastused) See on õige, see on peamine, pidulik laul riigid. Hümni lauldakse ja kuulatakse alati seistes, näidates üles austust põliselanike vastu riik.

(Õpetaja kutsub lapsi püsti tõusma ja hümni laulma riigid)

Hümn Venemaa

Poisid, kõik riigid on oma pealinn. Mis on meie kodumaa pealinna nimi? (laste vastused). Moskva on meie kodumaa sümbol. Siin lehvib riigilipp Venemaa, siin Kremlis töötavad president ja valitsus riigid. (Nimeta president)

Kas olete Moskvas käinud?

Viime teid virtuaalsele ringkäigule Moskva peamiste vaatamisväärsuste juurde. Mis on maamärk? (Laste vastused). Maamärk on see, mis eristab üht linna teisest, mis linna külastajatele kõige enam meelde jääb.

Moskva virtuaaltuur.

Moskva kõige olulisem vaatamisväärsus on Moskva Kreml. (Kaalutlus illustratsioonid) . Moskvat hakati ehitama koos Moskva Kremliga. Kreml tähendab kindlust. Mõelgem illustratsioonid iidne Kreml ja Kreml meie ajal. Mis vahe on? (Laste vastused).

Kreml asub Punasel väljakul. (Kaalutlus illustratsioonid Punase väljaku kujutisega.) Punasel väljakul toimuvad sõjaväeparaadid ja pühade ajal on korraldama toimuvad kunstnike etteasted pidustused. Kujutagem ette, et me osaleme rahvapidu.

"Ümar tants"

Pöörake tähelepanu sellele tornile. (Kaalutlus illustratsioonid Spasskaja torni kujutisega.) Seda nimetatakse Spasskajaks. Peakell ripub selle küljes riigid – kellamängud. See kell on kõige täpsem, kõik põhineb sellel riik kontrollib aega. Kas olete kellamänge kuulnud? Soovitan kuulata. (Kuulamine).

Moskvas on palju imelisi kirikuid, muuseume ja monumente, kuid kõik turistid tormavad kindlasti vaatama kahte imelist monumenti – tsaari kella ja tsaarikahurit. (Kaalutlus illustratsioonid)

Liigume edasi. Siin on veel üks Moskva maamärk - Ostankino torn. Kas sa tead, milleks seda kasutatakse? (Laste vastused) On üks vanasõna: "Nad räägivad Moskvas, kuid neid kuulatakse kõikjal riik» . Siit edastatakse saateid mitte ainult kõikidesse linnadesse Venemaa, aga ka meie suure kodumaa kaugematesse nurkadesse. Nüüd alates muusikaline number kunstnikud alates Vene tagamaa.

Tants "Matryoshka"

Moskvas on veel palju imelisi vaatamisväärsusi. Arvan, et vanemaks saades külastate kindlasti Moskvat ja näete kõike oma silmaga. Aga venelased nad armastavad Moskvat mitte ainult selle vaatamisväärsuste pärast, vaid nad armastavad seda ka seetõttu, et see on meie osariigi, meie kodumaa peamine linn. Kuid igaühel meist on väike kodumaa – see maanurk, kus me sündisime, kus asub meie kodu.

Väike kodumaa -

Maa saar.

Akna all on sõstrad,

Kirsid on õitsenud.

lokkis õunapuu,

Ja selle all on pink,

Südamlik, väike

Minu isamaa!

Meie väike kodumaa on linn, kus me elame. Mis on meie linna nimi? (Samara). Kuulame kauneid luuletusi Samara kohta.

Luuletused Samara kohta

...Maailmas on rohkem kuulsaid linnu,

aga meie linna, ainult sind, armastatakse!

Täna pühendame laule

Oma väljakutele ja tänavatele.

Maailmas on iidne linn,

Isegi kui teil on vähem kogemusi,

Kuid me saame teie üle ainult uhked olla,

Me lihtsalt armastame oma linna väga!

Meie linnas on ka palju erinevaid vaatamisväärsusi. Kutsume teid virtuaalsele ringkäigule Samarasse.

Virtuaalne ringkäik Samara:

Palju sisse Venemaa linnad ja igaüks neist on erinev. Meie Samara on väga Suur linn. Vaadake meie linna kosmosest tehtud kaarti. Kaardil on näha, et meie linn seisab suure Vene jõe ääres. Kuidas seda nimetatakse? Nüüd siis rühma lapsed "Rohutirtsud" Nad laulavad Volgast lugusid.

Jutud Volga kohta

Muldkeha

Kabel St. Alexia

Vürst Grigori Zasekini monument

Linna südameks on Valerian Vladimirovitš Kuibõševi nimeline keskväljak

Samara draamateater

Samara filharmoonia.

Tants "Minu Samara"

(Käsib laul “Motherland of the Gr.” "Fidgets".Lapsed tõusevad ühispildi jaoks püsti)