Täna räägime laste hirmudest vanuses 0 kuni 3 aastat ning vaatame ka seda, mida meie foorumlaste lapsed nii kardavad, koos praktiseeriva psühholoogi, perekonsultandi ja koolituste juhiga. lapse-vanema suhted Maria Karaseva. Täname teid lugejate taotluste eest.

0–3-aastaselt õpib laps aktiivselt tundma ümbritsevat reaalsust. Kuid silmitsi seistes uute objektidega, mis teda ümbritsevad, võib ta samal ajal kogeda põnevust ja ärevust. Enamikul juhtudel (vanemate nõuetekohase toetuse ja adekvaatse reaktsiooniga) saavad lapsed kiiresti üle negatiivsetest emotsionaalsetest kogemustest.

Näide 1. Hirm uue ees keskkond(võõrad objektid ja inimesed)

See hirm võib avalduda laste teravate emotsionaalsete reaktsioonidena võõrale või võõrale objektile. Sageli liigitavad vanemad need hirmud irratsionaalseteks, kuna loogiliselt arutledes ei näe vanemad neis objektides (inimestes) midagi lapse jaoks hirmutavat. Näiteks võib laps karta ämblikuvõrke, sulgi, lehti, mänguväljaku katteid, langenud kroonlehti või üldse midagi. Sellel on mitu põhjust – lapse kujutlusvõime või mõni olukord, mis on tekitanud hirmu antud objekti ees. Seega võib hirm kahjutu objekti ees olla seotud arenenud lapsepõlvefantaasiaga, mis täiendab pilti selle tajumisest.

Vanemad väljastpoolt võivad arvata, et see kõik on fantaasia. Ja jah, nii see on. Kuid need fantaasiad on seotud lapse tunnete ja emotsioonidega. Seetõttu on oluline, eriti tundlike, emotsionaalsete ja muljetavaldava laste vanemate jaoks, mitte nõuda lapsele selle objekti tutvustamist. Kasutu on lapsele selgitada, et objekt ei ole hirmutav ja selles pole midagi ähvardavat, see nihutab suure tõenäosusega hirmu alateadlikule tasemele. Siis jääb see hirm lapsele kogu eluks.

Teisel juhul võib laps uue objektiga kohtudes kuulda valju heli ja kartma hakata. Tegelikult kartis ta heli (tema jaoks ootamatu), kuid hirm fikseeriti objektil. Näiteks sattus jalutuskäigul tema huviväljale lille kroonleht ja sel ajal jooksis mööda koer ja haukus kõvasti. Võib-olla poleks te seda märganud, kuid sisemine hirm kandus üle koerale ja sellest sai kroonlehe hirm.

Lahendus. Kindlasti tunnistage lapse hirmu (öelge: "Ma näen, et sa kardad", "Ma näen, et sa kardad"); anna lapsele tuge: “Ma saan sind kaitsta”, “Ma ei lase sulle haiget teha”, “Las ma peidan sind”; kui on võimalus ja laps juba räägib hästi, siis saab hiljem tema jaoks turvalises kohas küsida, mis teda täpselt hirmutas; ära suru last hirmust üle saama ja vii teda eemale kohast, mis sunnib teda hirmutava esemega kokku puutuma. Ärge nõudke mingil juhul hirmust üle saamist.

Sarnaselt avaldub ka hirm võõraste ees. Laste põhivajadus on turvalisuse ja kaitse vajadus. Ja selle turvalisuse tagavad vanemad ja suuremal määral muidugi ka lapse ema, kes on temaga pidevalt kontaktis. Võõrad tungivad majja või tänavale laste maailma sisse ja häirivad turvatunnet. Eriti kui nad hakkavad lapsega aktiivselt suhtlema (midagi küsima, puudutama, silitama). Ka siin võib võõras habemik tunduda lapsele hirmutava hiiglasena, kes tahab ta ära süüa. Ja isegi kui ta on naeratav ja sõbralik, võib see lapsele tunduda hoopis teistsugune.

Sageli provotseerivad seda tüüpi hirmu tekkimist ja süvenemist lastel vanemad ise. Näiteks sundides last aktiivselt võõraste suhtes sõbralik olema. Või olukorras, kus ema laps kõnnib mööda tänavat ja ta nutab, ütleb mööduv tädi (onu): "Kes siin nii kapriisne on, siis nüüd ma võtan su endaga kaasa."

Lahendus. Vanema reaktsioon peaks sellisel hetkel olema järgmine: hoidke last enda lähedal või veel parem - võtke ta sülle ja ütle talle, et te ei anna teda kellelegi. Täiskasvanu, kes möödaminnes olukorra tekitas, peaks samuti vastama, et te ei loobu oma lapsest. Et laps saaks aru, et kaitsed teda igas teda ähvardavas olukorras. Sel juhul taastub turvatunne.

Ära tee hirmu üle nalja ega nimeta seda häbelikkuseks. Kui teised inimesed, nähes, kuidas su laps su selja taga peidab, ütlevad talle: “Kes see lollakas siin on (vaikne, tagasihoidlik jne)?”, siis ära mängi nendega kaasa, vaid vasta, et sinu laps vajab lihtsalt aega ja suunata täiskasvanu, mitte lapse tähelepanu. Öelge talle, et teie lapsele ei meeldi, kui võõrad teda puudutavad või midagi pakuvad. See näitab teie lapsele, et soovite teda kaitsta ja olete tema poolel. Sellistel juhtudel läheb hirm mõne aja pärast (üsna kiiresti) ise üle ega jää lapse sisemaailma, mis tähendab, et täiskasvanueas see teda ei häiri.

Näide 2. Hirm vee ees (meri, järv, suplemine jne)

Laste hirm vee ees võib avalduda väga erineva käitumise ja reaktsioonina. Näiteks võivad lapsed karda juuste pesemist (vee sattumist silmadesse, kõrvadesse, ninna, näkku), samas vannis ilusasti sulistades. Teised lapsed võivad duši ees karta (see võib hõlmata ka hirmu valjude helide ees), kuid nad tunnevad end suurepäraselt ka lihtsalt vannis. Võib tekkida hirm pesulappide, seebi, šampooni, vahu jms ees ja suure tõenäosusega on see tingitud hirmust võõraste esemete ees – mida ma eespool kirjeldasin. Laps võib supelda rahulikus vannis, kuid kartke näiteks, kui hakkate pritsima või laineid lööma.

Seda võib seostada ka hirmuga vee ees ja see käitumine avaldub ainult vannis, veekogudes, basseinis, kuna vees toimub tugev nihe enda keha tajumises. Tekib kaaluta oleku tunne, mis ei lase meil enesekindlalt jalgadel seista ja end turvaliselt tunda. Muuhulgas võib laste veekartus tuleneda sellest, et ka vanemad kardavad vett.

Lahendus. Tunnistage lapse hirmu; ärge püüdke sellest üle saada jõu, veenmise, pettuse ja manipuleerimisega. Näiteks kardab laps vee silma sattumist. Leia võimalus juukseid pestes silmad sulgeda. Öelge: "Ma tean, et kardate, et teie näole (silmadele, kõrvadele jne) satub vett, proovime katta teie silmad rätikuga." On hea, kui keegi aitab teil lapse juukseid pesta, siis saab üks vanem katta selle näopiirkonna, mis on lapse jaoks oluline. Teine vanem peseb sel ajal oma juukseid. Sel juhul tuleks juukseid pesta väga hoolikalt, aeglaselt, tehes pause ja tundes huvi lapse heaolu vastu. Võite küsida: "Kas kõik on korras? Millal ma seda sinuga teen, kas see on meeldiv või ebameeldiv?”

Olge kannatlik, ärge kiirustage lapse juukseid pesema ja loputama (see suurendab ainult hirmu). Vastupidi, liikuge aeglaselt. Tegime tüki juukseid märjaks (seebitasime) ja tegime pausi. Võite kutsuda oma last oma kätes olevat šampooni puudutama. Ei muuda seda kohe vahuks. Valage see oma kätte ja näidake seda oma lapsele. Ütle talle, et see on šampoon, ja kutsu teda seda puudutama. Seejärel näidake talle, kuidas ta käes vahutab, ja paku, et vahutage teda oma käes. Võite kutsuda ta osa oma juukseid (juustu) pesema ja seejärel duši all (või vahukulbiga) maha loputama. Seejärel kandke samad toimingud järk-järgult tema pähe. Aidake tal osa peast oma käega seebitada. Seda kõike tehakse ainult siis, kui laps vastu ei hakka. Kui kohtate vastupanu, peate taktikat muutma, vastasel juhul on võimalik hirmu tekitada.

Kui laps kardab duši all käimist, võite valmistada veekausi ja 2-3 päeva enne taktikat muuta, lihtsalt valida aeg ja mängida selles basseinis veega (väljaspool duši all käimise konteksti). Näidake, kuidas vesi vahukulbist kaussi valgub. Laske oma lapsel nende esemetega harjuda ja nendega mängida. Kõik toimingud, mida teete, tuleb teie poolt väljendada: "Las ma valan teie kätele vett. Vaata jooksvat nire, puuduta seda”, “Kas tunned end hästi, kui oja su käsi mööda alla jookseb?”, “Las ma nüüd valan selle sulle õlale? Paremale õlale ja vasakule õlale," "Nüüd valame teile vett selga." Seda kõike tuleks öelda rahuliku häälega ning sõbraliku meeleolu ja sujuvate liigutuste saatel.

Kui lapsele pesulapp ei meeldi (ta kardab seda), võite osta teise, soovitavalt eelmisest täiesti erineva, mis teda hirmutas. Hea oleks, kui see oleks teist värvi ja teisest materjalist. Julgustage oma last temaga väljaspool vannituba suhtlema. Sellest võib saada mänguasi või seda saab kasutada esemena rollimängud. Näiteks toimige beebinuku voodina jne. Kui laps seda ei aktsepteeri, ärge nõudke. Seejärel tee ise mõnest volditud riidest pesulapp ja tutvusta see ka lastemängu.

Siis, kui laps harjub, võid selle pesulapi ja lemmikmänguasja duši alla võtta ja “Lala” (beebi, nukk) ära pesta. Seejärel jätkake järk-järgult ja samm-sammult lapse keha ja alles seejärel pea pesemist. Juuste pesemiseks on seadmed (spetsiaalsed visiirid). Ainult nende kasutamisel tuleb meeles pidada, et enne duši alla võtmist peab laps nendega harjuma. Vastasel juhul võib sellest saada uus hirmuobjekt.

Kui kardate veekogusid, võite soovitada, et vanemad ei kiirustaks oma lapsi vette. Öeldes lastele: "Vaata, kuidas teised lapsed nii hästi loksuvad", tekitavad vanemad lastes enesekindluse tunde (tunde, et nad ei ole nagu teised lapsed). Ja see tekitab veelgi suuremat hirmu, sest parem karta kui häbeneda. Ka siin ei tohiks käituda reetlikult ja kiiresti. Olge kannatlik ja laske lapsel liivas mängida. Seejärel kutsu ta ämbrisse (vaagnasse) vett koguma. Siis võid kutsuda lapse koos vett tooma (ämbrisse korjama).

Võib-olla on teie laps nõus, kuid vette jõudes muudab ta meelt. Ärge vihastage ja ärge püüdke teda ümber veenda. Ütle talle, et kõik on hästi, ta võib seista seal, kus tal mugav on, ja mine ise vette ja võta vett. Seda võib juhtuda mitu korda ja mingil hetkel, kui te ei suru ja ei nõua, vaid ka kiirustate last, soovib ta ise vett tõmmata. Sel ajal on oluline olla kohal ja teda selles aidata. Sa võid tal lihtsalt kätt hoida. Nii saate aeg-ajalt toime tulla hirmuga avatud vee ees.

Näide 3. Hirm valu ees (süstid, meditsiinitöötajad, kliinik)

Sageli kardavad lapsed arste ja lihtsalt valgetes kitlites inimesi, süste, kliinikuhoonet ennast, kiirabi jne. Nende hirmude keskmes on hirm valu ees. Lapse kliinikuga suhtlemise kogemus näitab, et see võib olla valus (kui lapsele on kunagi tehtud vereanalüüs). Sellega seoses võib täiesti loomulik reaktsioon olla hirm selle asutuse ja kõige sellega seonduva ees. Vanemad lubavad last arsti juurde viides, et see ei tee haiget või ei ütle üldse midagi. Selle tulemusena lakkab laps oma ema usaldamast ja kogeb nüüd hirmu igal kliinikuga seotud juhul.

Lahendus. Lapse peas on vaja eraldada mõisted: kliinik, analüüsid (vereloovutamine), arsti läbivaatus, kiirabi, süstid jne. Hea oleks valida aeg ja näidata lapsele, et kliinikus on erinevaid asju – minge sinna ringreisile. Näidake, kus süstitakse, et lapsed oleksid terved. Kui laps küsib üksikasju, ärge öelge, et see ei tee haiget. Öelda, et see on nagu sääsk hammustada saanud. Aga siis läheb ära. Kui sa ise kardad arste, süste, haiglaid ja muud sellist, siis see meetod ei pruugi aidata. Lõppude lõpuks, selleks, et näidata lapsele, et see pole hirmutav, peate olema selles endas kindel.

Kui laps juba kardab hoonet ennast ja väldib seda, siis on vaja aega ja kannatust. Alustuseks valige lihtsalt päev ja leidke võimalus kutsuda oma laps sinna, lubades talle, et kui ta ei taha, siis te ei lähe. Kõndige järk-järgult kliiniku poole ja kui laps palub koju naasta, kohtuge temaga poolel teel ja ärge nõudke. Nii et järk-järgult läbite seda teed (mitte ühe päevaga) ja taastate lapse usalduse teie vastu. Kui laps ei karda enam hoonet ennast ja saad sinna arsti juurde minna, on hea, kui räägid talle tõtt.

Näiteks tuleb minna testima, öelda lapsele, et tead, et ta kardab, aga sa oled tema kõrval ja toetad teda, haletsed ja musitad, puhud talle sõrme peale. Öelge, et kartsite ka verd loovutada ja palju lapsi, kes kardavad. Selgitage, miks verd loovutada, mis on veri ja mida see meie kehas teeb. Loomulikult nutab laps selles olukorras ja hakkab vastu. Kuid ta teab, et kohtled teda ausalt, ära peta teda, mis tähendab, et sind saab usaldada.

Näide 4. Hirm üksinduse ees (hirm olla hüljatud, kaotada vanem, eksida)

Eespool juba kirjeldasin, et lapse (ja eriti väikese) jaoks on turvatunne oluline. Kui laps oli ema kõhus, pakkus see talle lohutustunnet. Siis ta sündis ja on nüüdseks oma emast füüsiliselt lahus, kuid vajab teda endiselt väga. Sellega seoses võib ema ärakolimisel lapses tunda ärevust ja tekkida hirm üksinduse ees (hirm, et ema (isa) lahkub, eksib ära, unustatakse ära jne).

Lahendus. Selle hirmu ilmingute minimeerimiseks on oluline kasutada näites 1 kirjeldatud meetodeid, mis aitavad rahuldada lapse turvavajadust. Samuti on vaja suurendada ema ja lapse vahelisi füüsilisi kontakte - kallistusi, musi, kallistamist, süles kiigutamist jne. Kui lähed teise tuppa ja tead, et su laps kardab seda, siis kutsu ta endaga kaasa või vähemalt räägi temaga toast, et ta sind kogu aeg kuuleks ja saaks aru, et oled läheduses.

Väga sageli süveneb see hirm lastel sündides. noorem vend või väike õde. See on tingitud sellest, et ema veedab rohkem aega pisipojaga ning vanemal lapsel võib hakata tekkima üksindushirm, mille aluseks on sügavad tunded, et vanemad ei vaja teda enam ja nad ei armasta teda.

Näide 5. Hirm valjude või tundmatute helide ees (kahin, susisemine, puur, tolmuimeja, karjed jne)

Nagu esimeses näites, võib lapses tekkida hirm, kui ta seisab silmitsi millegi uue ja tundmatuga. Niisiis, Väike laps ei pruugi teada, et koerad hauguvad valjult, et naabrid teevad remonti ja et trell võib valjult töötada, et mänguasi võib teha teravaid hääli. Kui mõnel juhul ehmatas last ootamatult valju heli, on tõenäoline, et ta kardab erinevaid helisid ja on uute heliobjektide suhtes ettevaatlik.

Näiteks võib laps karta valju kisa ja tunda end mänguväljakul väga ebamugavalt. Sama kehtib ka lihtsalt ebatavaliste helide kohta, mida laps kuuleb elus esimest korda ja mis võivad teda tekitada ebamugavustunne, ärevus, põnevus ja hirm (fooliumi kahin, haamri hääl, nõude kolinad, tolmuimeja, veekeetja müra jne). Lapse jaoks kujutavad need helid ebakindlust ja kui pole selgust (ei saa aru, kust heli tuleb), siis tekib hirm. Juba ainuüksi tugevad valjud helid tekitavad lapses abituse tunde ja toovad kaasa ka hirmu. Sellised lood, kui lapsed kardavad teiste lastega mängida, võivad viidata seda tüüpi hirmule.

Lahendus. Esimene asi, mida vanemad saavad teha, on eemaldada laps traumaatilisest olukorrast. Ta kardab tolmuimejat – ära ime selle ees tolmuimejaga, pühi harjaga ega pese põrandat lihtsalt märja lapiga. Ta kardab fooliumi sahinat, ära võta seda tema ees välja, asenda küpsetuskotiga. Ärge veena oma last, et see pole hirmutav, sest tema jaoks tundub see täiesti erinev. Kui häält ei tee sina, vaid näiteks naaber, kes teeb remonti, siis võta laps sülle, hoia teda enda lähedal ja proovi tema tähelepanu kõrvale juhtida. Lihtsalt kallistused ei tohiks olla väga tugevad, sest siis nad lihtsalt demonstreerivad lapsele, et oht on olemas. Sellises olukorras tuleks rahulikult (ja mitte murelikult) võtta laps ja näidata, et kui oled läheduses, võib ta end turvaliselt tunda. Kui olete sel ajal oma abituse tõttu naabri peale vihane, siis tunneb laps teie abitust ja hakkab veelgi rohkem kartma.

Olge valmis oma last jalutuskäikude ajal mänguväljakult eemale viima, sest teised lapsed võivad teie lapsele ohuna tunduda. Siin tuleb anda lapsele aega, näidata oma käitumisega (võib ka sõnadega öelda), et kuni laps ei taha jalutama minna (kardab) ja teiste lastega mängida, ei hakka te peale. see. See taastab tema usalduse teie vastu ja mõne aja pärast saate saidile naasta. Aga kui laps vajab teie kaitset või soovib sealt uuesti lahkuda, on parem seda teha. Seda tehes näitate oma valmisolekut kaitsta tema huve ja austust tema tunnete vastu. Ta mõistab, et igas kriitilises olukorras võite anda talle ohu eest turvatunde.

Näide 6. Hirm pimeduse ees (varjud, koletised jne)

Paljude laste hirmud on seotud arenenud lapse kujutlusvõimega. Laste pimedusehirmu võib ühelt poolt seostada hirmuga üksinduse ees (hirm ema kaotamise ees), teisalt võib seda seostada sellega, et laps joonistab kosmoses pähe kohutavaid pilte. . Voodi all võib olla peidus koletis ja vari seinal on tuld hingav draakon, kes toitub eranditult väikestest lastest. Kõik need hirmud on laste peas vägagi reaalsed. Ja meie veendumused, et neid pole olemas, ja katsed seda lastele selgitada ainult halvendavad olukorda.

Lahendus. Kutsu lapsel öölamp põlema, jätke esikusse tuli, vajadusel ka laevalgusti. Enne magamaminekut ära kiirusta toast lahkuma, istu lapsega, silita teda ja ütle talle, et kaitsed teda kõigi koletiste eest (kui ta ütleb, et kardab). Rääkige neile, et ka teie kardate mõnikord, ja öelge neile, mis aitab teil pimedusehirmust üle saada.

Näiteks öelge mulle, et kedagi nähes kujutate ette ka võlurüütlit, kes teid kaitseb. Lapse fantaasiamaailm võib teha imesid ja seal võivad sündida mitte ainult õuduslood, vaid ka maagilised kangelased. Kuid lapsed reeglina sellele ei mõtle ja on hea, kui näitate neile, et saate luua maagiat ka kujuteldavas maailmas. Seal võib isegi ette kujutada ema, kes tuleb ja ajab kõik koletised võlukepi, padja, tolmuimejaga jne minema.

P.S.

Vanemate jaoks on oluline mõista, et laste hirmud, kui nendega ei tööta, ei kao iseenesest, nad lihtsalt liiguvad teadliku taju piirkonnast (kus näete neid lapse käitumises) teadvuseta piirkonda ( kus te neid enam ei näe ) ja jätkake oma lapse mõjutamist. Tulevikus annavad need hirmud end tunda väga erineval moel – alates üldine tase pidev ärevus, põhjuseta rahutus, psühhosomaatilised haigused (enurees, kogelemine, kõhulahtisus jne) kuni häireteni inimestevahelise suhtluse sfääris.

Ennetuslikel eesmärkidel (lapse hirmude esinemise minimeerimiseks) võime soovitada last sagedamini kallistada, suudelda, rääkida tema armastusest, hoida temal silma peal. emotsionaalsed seisundid, ära kasuta autoritaarset ja lubav stiil hariduses (karistamine, ähvardused, emotsionaalne ükskõiksus, lapse vajaduste eiramine, tema emotsionaalsete kogemuste devalveerimine jne). Jälgige üldist õhkkonda perekonnas, seda, millist häält ja mida räägite. Püüdke leida hetki, kus lapse turvalisuse eest hoolitsedes, vastupidi, hirmutate teda.

Kõik need meetmed võimaldavad teie lapsel end rahulikumalt tunda ja mida rahulikum olete, seda rahulikum on teie laps. Sest sageli kardavad vanemad väga, et lapsed ei saa oma hirmust üle ja see teeb olukorra veelgi hullemaks. Palun uskuge oma lastesse ja nende võimetesse. Kuulake nende tundeid ja austage nende arvamust.

Kokkupuutel

Kas tasub last kaitsta kõigi võimalike hirmude eest või sundida teda hirmust võitu saama, ükskõik mida? Põhjused Anna Harutyunyan, konsulteeriv psühholoog.

Hirm või kapriis?

Laste hirmud ei ole alati selgelt kurjad. Nendega toime tulles saab laps kogemusi, õpib ületama ja küpseb. Kuid hirmude maht ja tugevus peavad olema konkreetse lapse psüühika jaoks teostatavad, vastasel juhul on tulemuseks vaimne trauma, mis rikub tema elu suureks saades. Ja siis ei suuda isegi spetsialist kergesti kindlaks teha, kust terviseprobleemid, neuroosid ja unetus tekkisid.

Kus see talutav piir on, saab vihjata teadmised lapse arengumustrite ja terve mõistus vanemad ise, kes tunnevad oma järglasi hästi. Kui laps kardab ilma valguseta magama jääda või üksi jääda, pole vaja vastu hakata ja teda pimedas magama sundida, üksi koju lukustama - lihtsalt sellepärast, et ta on juba 8-aastane ja see ei hirmuta teised temavanused lapsed. See muudab ta neurootikuks. Oluline on mõista, kas laps tõesti kardab või manipuleerib ta oma vanematega. Näiteks sellepärast, et ta tahab rohkem tähelepanu ja olla sagedamini koos emaga. Kui see nii on, tuleb talle teada anda, et ta on välja mõeldud, ja selgitada, et tema jaoks on aega ja aega muudeks asjadeks. Kuid samal ajal pöörake talle piisavalt tähelepanu. Ükski vanem ei suuda kunagi rahuldada lapse kõiki vajadusi – ta peab õppima iseseisvust.

Oluline on mõista põhjust. Tekib tõeline hirm millegi konkreetse ees ja tekib ärevus, mis esmapilgul pole millegagi seotud. Püüdke koos meenutada, mis võis selle põhjustada – hirmus multikas, juhtum koolis, tänaval. Hirm võib tekkida teabepuudusest. Ja tühimik on täidetud õuduslugudega. See on psüühika omadus: mõelda kõigepealt halvale. Pidage meeles ennast. Kui laps hilineb koolist, hakkame kohe mõtlema, et ta sai autolt löögi või ründasid huligaanid. Kuid millegipärast ei tule mulle pähe, et tal on oma sõpradega tore.

Kas vanemad on süüdi?

Sageli on oma lastes hirmude autorid vanemad ise. Näiteks kui ema ei lähene karjuvale beebile pikka aega, püüdes teda rutiiniga harjutada. Või kui näiliselt turvalisuse pärast muretsedes ütleme lapsele: "Ära tee seda, ma kardan, et kukud, lõikad end sisse, saad põlema..."

Hoiatus: "See poiss on kiusaja." Jälgige ennast: kui sageli ähvardate oma last, et Baba Yaga, kellegi teise onu, viib ta sõnakuulmatuse pärast minema? Kui jah, siis ei tasu imestada, et laps ärkab öösel üles ja karjub või teda ei saa üksi jätta. Ärge näidake laste ees endas kahtlemist, proovige öelda nii vähe kui võimalik: "Ma kardan...".

Paljude laste hirmud kaovad aja jooksul iseenesest. Kuid on lapsi, kes oma loomusest tulenevalt oma hirme vanematega ei jaga ja ajavad neid endasse. Hirmud kogunevad, ärevus kasvab ja see loob pinnase tulevase neuroosi tekkeks.

Infograafika autor Yana Laikova / AiF

Enamik lapsi kardab midagi. Hirmud võivad olla väikesed või tõsised. raskendab lapse ja tema vanemate elu.

Laste hirmudel on oma tüübid ja põhjused, mille tõttu need tekivad ning nende avaldumise iseärasusi on võimatu mitte märgata.

Millised on levinumad?

Lapsed, nagu enamik täiskasvanuid, kogeda teatud hirme.

Alustades kaheaastane, laps õpib tundma hirmutunnet, millegipärast kogeb ta hirmu teatud asjade ees.

Kõige tavalisem on:

• hirm magada;
• hirm kodumasinad;
• ja paljud teised.

Top 5 hirmud probleemid, mida teie laps võib kogeda:

Kust nad tulevad?

Põhjuste psühholoogia:

Mida lapsed eri vanuses kardavad?

Sel perioodil ilmnevad vanusevahemikud ja hirmude tüübid:

Kuidas aitavad täiskasvanud lapsel uusi hirme omandada? Psühholoog räägib sellest vanemate vead:

Kui ohtlikud on foobiad lapsele?

Hirmu pole peaaegu kunagi ära lihtsalt kao.

Kui laps kardab midagi, siis tuleb see probleem lahendada.

Hirm ju ainult süveneb ja sellest on raskem vabaneda. Tavaline hirm võib muutuda foobia.

Kui sa midagi ei tee, võib laps muutuda kogu aeg väga närviliseks. muutuda hüsteeriliseks. Ta muutub liiga kartlikuks ja tema eakaaslased võivad naerda ja mõnitada teda ja tema hirme. Kõik see areneb eneses kahtlemiseks.

Lapsepõlve hirmud, kui neid ei ravita, võivad jätkuda täiskasvanueas. Sel juhul on nendega võitlemine palju keerulisem.

Joonistamine ja psühholoogiga tundides hirmude üle töötamine:

Diagnostika ja psühhoanalüüs

Kui vanemad märkavad, et nende laps kardab midagi ja see teeb tema elu palju raskemaks, siis antud juhul on see vajalik otsi abi psühhoterapeudilt.

Spetsialist viib läbi seeria spetsiaalsed meetodid diagnostika, mis aitab kindlaks teha, mida laps täpselt kardab ja millised põhjused peituvad tema hirmu taga.

Laste hirmude tunnused ja 5 võimalust nende ületamiseks:

Kuidas aidata oma lapsel hirmust üle saada?

Kuidas ravida hirme? Parandustöö toimub mitmes etapis:

Teraapia aitab vabaneda hirmudest:

1. Mänguteraapia: Mängu element on laste elus väga oluline. Mängude abil saate aidata oma lapsel teatud sündmusi üle elada. Spetsiaalsed psühhoteraapilised mängud aitavad teil saada enesekindlust ja ületada hirmud.
2. Muinasjututeraapia: spetsiaalselt valitud süžeega muinasjutud aitavad lapsel saada julgemaks ja tugevamaks. Aga kui hirmu tekitab konkreetne muinasjutu tegelane, siis on parem lugemisest hoiduda. Enne magamaminekut on parem lugeda lapsele ainult lahkeid ja positiivseid raamatuid.
3. Kunstiteraapia: See võib olla maalimine või skulptuur. Kõik, millega laps hakkama saab ja millega tal on mugav töötada, sobib. Selline teraapia annab väljapääsu sisemusse kogunenud emotsioonidele.

   Laps võib oma hirmu paberile joonistada ja siis selle ära rebida. Nii teeb ta esimese sammu oma hirmust ülesaamise suunas.

See on tõhusam, kui kasutatakse kõiki parandusmeetodeid. Kuid saate töötada ühe konkreetse tehnikaga.

Mida teha, kui:

• 
  laps kardab helisid: tee lapsele selgeks, et ohtu pole; näita müra allikat ja uuri seda koos beebiga; lülitage sagedamini sisse rahulik muusika; ärge õpetage oma last vaikides magama jääma, võite teleri sisse lülitada, siis ei hirmuta last isegi kõige väiksemad helid; müra ajal käituge loomulikult, see teeb selgeks, et ohtu pole; rääkige oma lapsega sagedamini;
• laps kardab zombisid: kaitsta last kõige eest, kus zombid on tegelasena kohal (raamatud, arvutimängud, filmid); ütle, et zombisid pole olemas; proovige rääkida, sest laps ei pruugi karta zombisid, vaid seda, keda ta oma kujutluses sellel pildil kujutab;
• laps kardab üksi olla: hakka last selga jätma lühike periood nt 20 minutit, lisades iga kord aega; ütle kindlasti, kuhu lähed ja mis kell tagasi tuled; jätke kontakti saamiseks telefoninumber; Sel perioodil võid anda lapsele tegevust, näiteks lugeda raamatut, siis läheb aeg tema jaoks palju kiiremini; Te ei tohiks oma last pimedasse jätta; tee selgeks, et kodus on ohutu viibida; võite anda oma lapsele lemmiklooma, siis ei karda ta üksi koju jääda;
• laps kardab üksi magada: mõtle välja rituaalid, mis toimuvad iga päev enne magamaminekut (näiteks multifilmi vaatamine, näo pesemine, unejutt); anna lapsele tema lemmikmänguasi magama; saate öövalguse sisse lülitada; heade muinasjuttude lugemine enne magamaminekut;
• laps kardab teisi lapsi:õpetage oma last konflikte lahendama; aitab teil saada enesekindlust; alati toeta ja ole olemas;
• 
  laps kardab õpetajat: koolis juhtub sageli, et õpetajad on ranged ja tõstavad häält, see hirmutab last; tuleb selgitada, et kooli ja õpetajate eest pole pääsu, kui õpetaja valjusti räägib, ei tähenda see, et ta on kuri, teda on lihtsalt kergem kuulda; kui lapsega rääkimine ei aita, siis võid proovida õpetajaga rääkida;
• koolieelik kardab õpetajat:õpetajad, nagu ka õpetajad, peavad mõnikord häält tõstma; range õpetaja oskab valjult rääkida nende lastega, kes käituvad halvasti; Lapsele tuleb eelnevalt selgitada, et lasteaias peab ta hästi käituma ja õpetajat kuulama;
• laps kardab klassis vastata: pead lapsega kodus vastust läbi harjutama, teda tähelepanelikult kuulama, ütlema, kus ja kuidas seda kõige paremini öelda; Parem on, kui ta vastab tunni alguses, et mitte päris lõpu poole muretseda; ütle talle, et kui ta materjali hästi tunneb, siis pole midagi karta;
• mu laps kardab mind(laps kardab oma ema, laps kardab oma isa): uuri lapselt välja hirmu põhjus, sest oli midagi, mille järel beebi hakkas hirmu tundma; Olles põhjuse teada saanud, mõistke kõigepealt iseennast, ärge tehke enam seda, mis teid hirmutab; veeda rohkem aega oma lapsega, räägi temaga, tee seda, mis talle meeldib; Näidake talle oma armastust ja toetust nii palju kui võimalik;
• laps kardab toitu alla neelata: selgitage, et peate toitu alla neelama, et see on loomulik protsess, mis ei kahjusta; Kui teie laps kardab alla neelata, sest ta on lämbunud, hakake talle andma väikseid tükke, mida on lihtne alla neelata; peate viima lapse mõnda kohvikusse ja näitama, et kõik inimesed söövad ja neelavad toitu;
• laps kardab end märjaks teha: Lapsele tasub selgitada, et kui ta tahab tualetti minna, peab ta küsima; öelge neile, et seda ei tohi mingil juhul taluda, sest see on tervisele kahjulik; kui laps on veel väike, võite kasutada mähkmeid;
• laps kardab vastu hakata: aidata oma lapsel saada enesekindlust; ütle talle, et kui teda lüüakse, ei pea ta seda vaikides taluma; Andke oma lapsele teada, et toetate teda.

Kellegi käest lapsepõlve hirm saate sellest lahti. Peamine on aru saada, mida laps nii kardab, mis on tema murede põhjus. Pärast seda jääb üle vaid aidata sellest hirmust üle saada.

Vanematele võib see tunduda üllatav, kuid lapsed peavad kartma, et areneda. Mõned hirmud (nn vanusega seotud) on seotud normaalsete psüühiliste nähtustega, teised aga (ärevus ja hirm) nõuavad jälgimist ja kerget korrigeerimist.

Häire tuleb anda siis, kui esineb kõrvalekaldeid vanusenormidest või kui tekivad püsivad foobiad. Need on need, millega enamasti ei saa hakkama ilma spetsialisti abita. Kuid kui laps kardab 3-aastaselt kõike, puudub tal tõenäoliselt elukogemus ja täiskasvanute tõhus toetus. Kui selline probleem tekib alles 6–7-aastaselt, peate pöörama tähelepanu koolieeliku üldisele psühholoogilisele seisundile ja stiilile. pereharidus.

Sellest artiklist saate teada

Hirmude diagnoosimine

Kahjuks pole universaalset õpetust, kuidas last hirmudest vabastada. Iga laps on selleks liiga ainulaadne. Ühelt poolt on laste hirmud psühholoogilise ja sotsiaalne areng Teisest küljest võivad nad seda arengut aeglustada, kui hirmu tugevus ületab beebi närvisüsteemi võimed.

Laste jaoks on olemas spetsiaalsed küsimustikud, mis on mõeldud hirmude tuvastamiseks, alustades kõige vanemast koolieelne vanus. Nooremate laste jaoks on kõige usaldusväärsem meetod vestlus. Vanemate peamine tööriist võitluses kõige hirmutava ja ohtliku vastu on terve mõistus. Hoolikas jälgimine ja konfidentsiaalsed dialoogid lapsega teevad käitumise korrigeerimisel imesid.

Psühholoogide tööriistad

Seal on test „Punane maja. Must maja" (A.I. Zahharovi modifitseeritud meetod). Probleemi üheaegne diagnoosimine ja väljatöötamine toimub jooniste ja piltide abil. Lapsel palutakse joonistatud majadesse paigutada (kirjutada) ohud: hirmutavad - mustas majas, mittehirmutavad - punases.

Tunni lõpus tuleb must maja lukku panna (laps joonistab ise tabaluku) ja võti ära visata või kaotada. Musta maja asukad on praegused hirmud. Olles rituaalselt turvalise lukuga lukustatud, tõmbuvad nad veidi tagasi.

Testi kodune muutmine. Selle tegevuse lõbusamaks ja kättesaadavamaks muutmiseks lastele, kes ei oska kirjutada (alates 3. eluaastast), võib hirme kujutada sümbolitena. Kui kõik detailid on tehtud isekleepuval paberil, lühendab see õppetunni aega poole võrra (kolmeaastastel - mitte rohkem kui pool tundi). Võtke ohud allpool olevast tekstist "Õudne nimekiri".

Ärge võrrelge teistega

Ärge lähtuge naabripoistest või psühholoogide ütlustest, vaid oma lapse isiksusest. Seega, kui sina oled see, kes on 4-aastaselt häbelik, siis pööra tähelepanu sellele, kui palju on arenenud tema enesehinnang, igapäeva- ja suhtlemisoskused ning elukogemus.

Hirmude ilmnemise põhjuseks on mõnikord individuaalne tasakaalutus vaimse ja füsioloogilise arengu vahel, kui pikk ja väliselt arenenud koolieelik osutub eluga kohanematuks.

Rääkige lastega

Üsna sageli klammerdub üks hirm teise külge ja ainult dialoogi kaudu saame teada, miks. Näiteks hakkas imik kartma metsa minna või tõmbub teatud inimesega kohtudes kokku.

Proovige õrnalt küsida hirmude kohta. Dialoogis ei tohiks otse küsida “Mida sa kardad?”, eelkooliealiste ja eelkooliealiste lastega on parem tegutseda kaugelt. Vaatame näiteid.

Probleem	Sihtmärk	Halvad fraasid	Head fraasid
Laps kardab metsa minna	Uurige hirmu teemat.	-Kas sa kardad metsa?	– Me läheme metsa jalutama, kas sa tahad minna? - Ei, seal elab kohutav hall hunt!
	Uuri välja hirmu põhjus.	- Miks sa hunti kardad? On oht, et lapse teadvus ei märka ei küsivat intonatsiooni ega küsimust “miks” ning tajub seda fraasi hoiakuna.	- Mida hunt nii kohutavat tegi? – Ta sööb väikseid kohevaid küülikuid ja röövib lapsi!
	Loobu hirmust, muuda see tähtsusetuks detailiks.	- Lõpeta selle tegemine! Hunt pole üldse hirmutav!	– Kas sa tead, et hundid on erinevad? Mõned elavad põhjas, teised lõunas. Meie metsas pole hunte üldse! - Kas seal on küülikuid? - Kahjuks pole ka küülikuid ega karusid ega isegi rebaseid. Aga seal on suurepärane järv ranna ja jäätisega! – Kas seal on võimalik ujuda?

Vestluse ajal võib laps osutada "teravatele hammastele ja küünistele", mis sümboliseerib valu hirmu. Tume mets tähistab üksindust ja perekonnast eraldatust. Proovige ette mõelda erinevad variandid dialoogi arendamine. Lapsed küsivad mõnikord väga ootamatuid küsimusi, milleks peaksite valmis olema. Võtke arvesse hirmude avaldumise vanusega seotud iseärasusi, et suunata beebi tähelepanu mittehirmutavatele asjadele.

Hirmul on suured silmad. Arutage seda vanasõna oma lapsega. Laske tal enda eeskujul oma reaktsioonid läbi töötada ja samal ajal rääkida fantaasiatest, mis tema hirmudega kaasnevad.

Vanusega seotud õudusjutud

Eelkooliealiste laste hirmud asendavad üksteist või kuhjuvad ja see ei hirmuta enam lapsi endid, vaid nende vanemaid. 3–7-aastased lapsed kogevad tahte, moraali, südametunnistuse ja paljude muude oluliste isikuomaduste kujunemise tipphetki.

Selle perioodi alguseks kaovad situatsioonihirmud (hambaarsti kabinet, protseduuride kabinet süstidega, verevõtu labor). Kuid nende olukordade sümbolid võivad ulatuda kolme aastani. Näiteks hakkavad lapsed kartma valu või verd, samuti erinevaid helisid.

Mida vanemaks beebi saab, seda enam on tema hirmud seotud ühiskonna ja üldtunnustatud normidega. Fookus nihkub järk-järgult lapse minalt ja oma tunnetelt välismaailmale:

• IN 3-5 aastat muinasjututegelased ärkavad unenägudes ellu. Eriti hirmutavad lapsi vanemate-vastaste - Baba Yaga ja Koschey - pildid. Armastus on üks olulisemaid tundeid, millest beebil sel perioodil puudust tunda ei tohiks. Kui ema ja isa armastusest ei piisa, ilmneb hirm ja ärevus.
• Vanuseperiood 5-7 aastat kõige produktiivsem oma surma kartuses. Päeval muretseb laps nii surma enda kui ka lähedalasuvate sündmuste pärast: haigused, operatsioonid. Öösiti ründavad last koletised ja kannibalid, neelavad haid alla või hammustavad teda mürgised maod.
• 7 aasta pärast Baba Yaga muutub nõiaks ja Koschey võtab luustiku välimuse. Kui koolilaps initsieeritakse usulistesse motiividesse, hakkavad nad tegutsema: kurat, kuradid, Grim Reaper jne. Õudusunenäod võivad ikka veel koolieelikuid kimbutada, nagu ka surmahirm. Kuid nüüd laps ei karda enda elu, vaid ema ja isa elu eest. Kooli astumine paneb lapsed kartma uusi hädasid: hilinemist ja karistust üldreeglite rikkumise eest.

Mida lapsed kardavad?

Proovige oma lapsega rääkida ja uurige, kui palju tõelisi ohte teda vaevab. Valmistage ette kaardid hirmude nimedega. Mõelge välja, kuidas neid kahte kategooriasse liigitada: "jah" ja "ei". Nende jaoks, kes tekitavad lapses ärevust, pakkuge eelnevalt välja "hukkamine".

Näiteks soovitage kinnitada kaarte puupulkadele, millest mõned võivad seejärel saada tulekahju aluseks. Teine võimalus on teha paberkaartidest mingi hea käsitöö, muutes seeläbi emotsioonide märgi miinusest plussiks.

"Õudne nimekiri"

Teadlased arvutavad pidevalt, mida lapsed kõige sagedamini kardavad. Nimekirjas on umbes 30 eset. Loendamiseks kasutatakse spetsiaalseid blankette, küsimustikke ja diagnostilisi mänge. Ja kuigi pole nii oluline, mitu kaarti saate, ärge jätke siiski tähelepanuta isegi neid, mis tõenäoliselt teie lapsele ei kehti. Võib-olla on dialoogi käigus võimalik teada saada huvitavaid üksikasju. Seega peaksid kaardid sisaldama hirme:

Arhailine:

• tuli, vesi, tuul ja muud elemendid;
• loomad (mitte muinasjutud: koer, putukas, ämblik);

Ruumiline:

• avatud ala;
• kitsad ruumid;
• sügavus või kõrgus;
• lennuk, rong, buss, köisraudtee ja muud transpordiliigid.

Sotsiaalne:

• arstid;
• haigus;
• süstid ja protseduurid;
• tulekahju;
• kurjategija rünnak;
• sõda.

Oluline:

• veri;
• valu või ebamugavustunne;
• ootamatu valju heli;
• enda või vanema surm.

Kool:

• hilja kl lasteaed või kool;
• karistus reeglite rikkumise eest.

Maagiline:

• hirm üksi jäämise ees;
• teatud inimesed;
• muinasjututegelased;
• uinumise hetk (kontrolli kaotus);
• hirmutavad unenäod.

Kui paneme kokku kogu teabe selle kohta, mis lapsi hirmutab, saame järgmise: huvitav statistika:

• 3 aastat: poistel on rohkem hirme (9) kui tüdrukutel (7) ja 4-aastaselt on kõik täpselt vastupidine;
• 5-7-aastased tüdrukud on esikohal (12) eelkooliealiste poiste suhtes - 8-9);
• Seitsmeaastastel hirmude arv väheneb: poistel – 6, tüdrukutel – 9.

Loomulikult on need vaid keskmised numbrid. Kuid nagu näeme, võivad lapsed karta paljusid asju. Ja enamasti on hirmud normiks. Kuid murelikel lastel võib tekkida seisund, kus nad kardavad kõike. Ja selliste lastega on parem, kui psühholoog töötab ilma vanemate juuresolekuta. Nii on diagnoosi ja korrigeerimise tulemused täpsemad ning probleem saab kiiremini üle.

Siin on, mida ta arvab laste hirmudest ja meetoditest, kuidas nendega toime tulla lastepsühholoog Marina Romanenko:

Murelikud lapsed

Ärevus kipub kasvama normaalne tase vanusele iseloomulik, tõsiste neurootiliste häireteni. Äreva lapse hirmuga toimetulemine võib vajada professionaalset sekkumist!

Psühholoog A.I. välja töötatud spetsiaalne vanemlik test aitab kindlaks teha, kui palju abi laps vajab. Zahharov. Ole enda vastu võimalikult aus. Ärge mõtlege oma vastuseid üle ja proovige mitte teha parandusi.

Ärevusnähud lapsel	+ (märk on selgelt väljendatud)	0 (esineb perioodiliselt)	– (pole kohanud)
Ta võtab kõike liiga isiklikult, ärritub sageli ja muretseb palju maailma kõige pärast.
Nutab kibedalt mis tahes põhjusel, samuti viriseb sageli, nuriseb ja rahunemine võtab kaua aega.
Ta ärritub hirmutavalt sageli tühiste asjade pärast ja on kapriisne. Ei suuda taluda ega oodata.
Ta solvub, ei talu kommentaare ja läheb kohe pahuraks.
Ebastabiilne tuju, ta võib isegi naerda ja nutta korraga.
Kurb ilma nähtava põhjuseta, põhjustest ei räägi.
Imeb näppu, lutti, keerutab pidevalt mingit eset käes.
Ilma valguseta on väga raske uinuda. Pikka aega visata, rahutu uni. Hommikul on raske mõistusele tulla.
Ta on põnevil, kui tal on vaja olla rahulik, ja satub uimasesse, kui tal on vaja ülesannet täita.
Tundmatutes olukordades, uute inimeste juuresolekul, uutes kohtades väljendab liigset ärevust.
Otsustusvõimetu, ebakindel endas ja oma tegudes. See sümptom kasvab.
Väsib kergesti, on sageli hajameelne, keskendumisraskused ja need sümptomid süvenevad aja jooksul.
Lapsega on üha raskem leida ühist keelt, sageli tõmbub ta dialoogist eemale. Muudab otsuseid.
Ta hakkas sagedamini kurtma peavalude ja ebamugavustunde üle kõhus. Muutub punaseks, muutub kahvatuks, sügeleb ja higistab.
Näitab halb isu, mis järjest väheneb. Pikka aega haige, temperatuur võib ilma põhjuseta tõusta. Puudub sageli kooli või lasteaeda.

Plussid kaaluvad 2 punkti, nullid - 1. Tulemuste hindamiseks loe punkte. Tavaline indikaator häiretaset arvesse võttes vanuselised omadused Kokku arvestatakse alla 5 punkti!

Kui saate 5–9 punkti, peate lapsele tähelepanu pöörama. Rääkige, jälgige ja mõelge: võib-olla on ta lihtsalt häbelik. Kui skoor on 10–15, on närvihäire juba olemas, kuid pole veel jõudnud haiguse staadiumisse, saate sellest iseseisvalt üle saada.

Kaklema ja otsima, mida teha, kui laps kardab kõike, tuleks hakata siis, kui punktide kogusumma jõuab 15–20ni. Need on esimesed hiiliva neuroosi tunnused. Lapsevanemad, kes seisavad silmitsi tõsise lapseea neuroosi probleemiga, saavad 20–30 punkti, kindlasti tuleks pöörduda arsti poole!

Hirmu demonstreerimine

Mõnikord on väline käitumispilt väga sarnane õudusega, kuid inimene seda tegelikult ei koge. Selle põhjuseks on iseloom, selle eredad jooned, kompleksid ja eripärad. Enamasti on see demonstratiivne tegelane ja sageli täheldatakse seda hellitatud laste puhul, kellel on lubatud elav väljendus. Nende hirmust võõrutamine võib olla keerulisem kui tõelisest hirmust vabanemine.

Tõelise arguse eristamiseks näitlemistrikkidest, mille eesmärk on tähelepanu köita, pöörake tähelepanu füsioloogilistele tunnustele ning usaldage ka õuduslugude vestlemine neutraalsele pereliikmele, keda trikid ei puuduta. Tugeva hirmu füsioloogilised tunnused aitavad seda eristada harjumusest olla häbelik, meeleavaldustest ja protestidest: pupillide laienemine, käte ja keha värisemine, ruumis orienteerumise kaotus, kogelemine või kõnevõime kaotus, nutmine. .

Kardetav inimene võib võpatada, silmi pilgutada sageli, kaotada tasakaalu või mõnikord teadvuse, proovida põgeneda, keelduda dialoogist, kaotada kontrolli enda üle ja isegi tülitseda. Kui hirm on nii tugev, on soovitav pöörduda lastepsühhoterapeudi poole.

Mis on põhjused

Argpüksid vajavad kindlasti abi, et oma hirmudest üle saada. Kuid see on "kiil kiilu haaval" põhimõttel täiesti keelatud! Oleme juba aru saanud, millal ja kuidas ärevus ilmneb. Nüüd uurime, miks need tekivad.

Ahelad minevikust: ehmatuse tagajärjed

Oletame, et varases lapsepõlves oli teil ebameeldiv kohtumine vihase koeraga, kes haukus, näitas hambaid ja üritas hammustada. Sellesse olukorda ei puutu mitte ainult emotsioonid, vaid ka kõik lapse tajumise kanalid (nägemine, kuulmine, puudutus). Ja vanusestaadium hõlmab fikseerimist ohtlikele objektidele. Koerte ees on hirm.

Lapse lifti kinnijäämine võib kaasa tuua sarnase sündmuste ahela.

Varsti kardab beebi jalutuskäigul oma ema maha jätta, korduva loomaga kohtumise kartuses üksi jääda. Maad võtab uus hirm – üksindus. Kui samasugune koer inimese, eseme lähedusse või mõnesse olukorda ilmub, meenuvad üha enam hirmutavad sündmused.

Pidev pinge ja koera ilmumise ootamine põhjustab lapse raiskamist psüühiline energia turvalisuse kohta, mis tühjendab närvisüsteem ja viib neuroosideni. Sellise tõsise ehmatuse tagajärgedest ülesaamiseks tuleb psühhoteraapia meetodeid kasutada rohkem kui üks kohtumine psühholoogiga. Samuti tuleb väga hoolikalt järgida koduseid soovitusi.

Tähtis! Ärge kunagi karistage lapsi selle eest, et nad midagi kardavad. See moodustab ahelas uue lüli ja ei lahenda probleemi.

Ta hammustab sind kindlasti või sisendas hirmu

Kui vanaema keelab pidevalt koerale läheneda, sest "ta on vihane ja hammustab" ja sa ei saa hüpata äärekivist, sest "kukud ja tal on valus", siis on tõenäoline, et vanaema saab last õpetada. karta nii kõrgust kui ka lemmikloomi.

Fraasid “Sa kukud”, “Ta hammustab sind” tuleb asendada hoiatustega alternatiiviga: “Sellelt äärekivilt ei saa hüpata, siin võid kukkuda, lähme parem, kas kõnnime sellel? ” Proovige demonstratsiooni abil toime tulla juba sisendatud hirmudega õige käitumine sinu enda eeskujul. Näidake oma lapsele, kuidas rahuldada huvi ja mitte karta.

Ma annan su oma onule! Väikese inetu hirmutamine kellegi teise onu, lastekodu või enda surmaga on kogenematute ja närviliste emade meetod. Peame kiiresti end kokku võtma ja õppima konstruktiivsemalt reageerima.

Kujutlusvõime jõud

Rikkalike emotsioonidega loovad lapsed mõtlevad sageli välja koletisi ja koletisi. Need olendid on tegelikkuses kohal beebi endaga võrdsetel tingimustel. Fantaseerimise vanus (umbes 5 aastat) möödub kiiresti. Oluline on last toetada, tema maailma sukelduda ja koos temaga koletisi minema ajada. Fantaasiate ületamine läheb kiiremini, kui jätta välja müstilise iseloomuga multikad, filmid ja telesaated.

Nõukogu koletiste vastu. Salajane võlurelv öökoletiste vastu (tavaline LED-taskulamp) aitab teie lapsel iseseisvalt kõik siseruumides olevad koletised silmist eemaldada ja tunda end tõelise superkangelasena.

Baba Yaga ja Koštšei trikid

Muinasjutt on koht, kus laps saab aru ja tunneb end rahulikumalt. Kui kodus on midagi valesti, saab beebi taanduda iseendasse, oma fantaasiareaalsusesse, kuhu kindlasti ilmuvad head ja kurjad tegelased. Ta sõbruneb headega, kuid kardab kurje ja paneb neile süü perekonnas tekkinud probleemides. Saate toime tulla perekondlike hirmudega rollimängud nukkude, joonistuste ja modelleerimisega.

Kui ema kardab

Kui olulised pereliikmed ise pidevalt midagi kardavad, võtavad lapsed need käitumismustrid kergesti omaks. Suletud kodus viibivatel vanematel on lapsed, kes kasvavad üles koduinimestena. Ja kogu meid ümbritsevas maailmas panevad "kurjad poisid", "turuvargad", "ohtlikud bakterid" ja isegi "radioaktiivne päike" toime julmusi. Mõelge oma hirmudele uuesti läbi ja laske oma lapsel psühholoogiliselt areneda ilma teiste surveta.

Mida teha

Mida voodiäärne koletis kardab? Kuidas kuradiga läbi rääkida? Kuidas Koštšeid ümber kasvatada? Kuidas Baba Yagat petta? Lapsed elavad muinasjuttudes ja enne kooli saab enamiku psühholoogilise arengu probleeme lahendada muinasjutte lugedes, maagilised mängud ja olematute loomade leiutamine.

Projektiivsed meetodid ja muinasjutud

Projektsioon aitab viia hirmud mingisse vormi. Niipea kui väike mees kohtab kujutlust, mis varem eksisteeris vaid tema kujutluses, hakkab hirm tasapisi vähenema. Nõuanne: dialoogides ja tegevustes pidage kinni oma lapse tajutasemest. Ära kiirusta. Siin on mõned standardsed tehnikad hirmudest vabanemiseks:

1. Joonistus “Olematu loom”, “Õudne olematu loom”, “Lahke olematu loom”. Rääkige joonistatust, parandage joonist, aidake loomal ogade asemel tiivad kasvatada. Õudseid koletisi saab põletada või rõdult lennukiga saata.
2. Olematu loom on skulptuur. Plastiliin on suurepärane materjal, mis võimaldab teil hirmu kehastada ja seejärel millekski heaks ja ilusaks muuta või lihtsalt koogiks määrida!
3. Rahvajutud võidust hirmuäratava objekti üle: elemendid, loomad, inimesed.
4. Autori muinasjutud õppimiseks kaasaegsed olukorrad lapse hirmutamine. Kui laps kardab hambaarste, lugege talle lugu "krokodillist, kes ei pesnud kunagi hambaid".

Üksi põllul pole sõdalane: lapsed vajavad tuge

Lapsel on väga lihtne ületada mistahes raskusi oma elus, kui ta tunneb tuge lähedastelt. Kuidas oma last toetada, et ta tarbetutest hirmudest vabaneks:

• "Lähme koos vaatama" asemel "Sa oled juba suur, vaata, seal pole kedagi!"
• "Kas sa saad teda kirjeldada? Milline ta on? asemel “Mida sa välja mõtled! Mingit koletist seal pole!”
• "Vaata, sellel koeral on kõrvad peas, silmad lahked ja saba liputab. Ta ei ole nüüd vihane, aga me ei puuduta teda ilma loata" asemel "Ära puuduta koera! See hammustab!”
• “Kas teadsite, et lennukites antakse lastele spetsiaalsed komplektid mänguasjade ja maiustega? Nüüd palume stjuardessil see tuua ja me mängime koos" asemel "Häbi, nii suur ja nii argpüks! Kõrval toolil istub rahulikult poiss!"

Ühise pere jaoks pole miski hirmutav

Vanemad, kes veedavad palju aega oma lastega kasulikud mängud, jalutuskäigud, vastused paljudele laste “miks”-küsimustele, puutuvad nad harva silmitsi hirmude probleemiga. Kui eelkooliealine laps või noorem koolilaps Sellisest tähelepanust ei piisa, kui ta on sunnitud paljude kohustustega üksinda toime tulema, kui tema vanemad on oma karjääriga hõivatud, siis hakkab kasvav väikemees varem või hiljem midagi kartma.

Vanemlik stiil mõjutab ka laste psühholoogilist arengut. Ülekaitse on sama kahjulik kui tähelepanupuudus. Pedagoogiline hooletus esineb mõlemal juhul. Pedagoogiline hooletus on eelkõige infopuudus. Ja seal, kus meid ümbritseva maailma kohta pole piisavalt teavet, ilmuvad hirmud, kas tõelised või fiktiivsed, isiklikud või pealesurutud. Tundmatu hirmutab lapsi mitte vähem kui täiskasvanuid.

Professionaalne abi

Igaüks vajab aeg-ajalt psühholoogi konsultatsiooni. abielupaar lastega. Lapsevanemaks olemise kogemus ei tule tühjast kohast. Pole paha mõte, kui külastad oma vanemate kooli või individuaalne tund. Erialased teadmised on sihipärased ja juba struktureeritud. Te ei pea neid kuskilt otsima ja oma laste peal proovima.

Keelatud trikid

1. Ärge sisendage hirmu. Ärge osutage sellele, et keegi on kuri või ohtlik. Hoiatage hoolikalt ohtude eest.
2. Ärge keskenduge hirmule. Ärge alandage oma last teiste ees.
3. Ära šantažeeri ega anna altkäemaksu!
4. Ärge ignoreerige laste tundeid, kuid ärge kiirustage aitama, kui seda pole vaja.
5. Ärge nuhelge! Ära häbene! Ärge kartke!

Vanemliku hirmu silmad on nii suured, et noor poiss ilmub ootamatult nende ette universaalses mastaabis argpüksina. Kuid mitte ükski hirm pole kunagi tekkinud ootamatult, ilma põhjuseta. Isegi kui laps kardab kõike maailmas, ei alanud see eile.

Tavaliselt piirduvad eelkooliealised lapsed kuue-seitsme põhihirmuga, mis mahuvad eanormi sisse ja mille juured on varases lapsepõlves. Vanemate ülesanne on toetada, selgitada, jääda lahkeks ja tingimusteta armastada.

TÄHTIS! *artikli materjalide kopeerimisel märkige kindlasti aktiivne link originaalile

Tere jälle! See materjal kuulub tervesse artiklite sarja, milles vastuseid mängu jaoks Mõistatused Maagia ajalugu Odnoklassnikis.

Märgime omakorda, et see materjal sisaldab vastuseid Odnoklassniki mängu Magic Story Riddles tasemetele 301–310. Olete oodatud, kasutage seda ja rõõmustage!

Mäng Mõistatused: võlulugu. Vastused tasemetele 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310

Mäng Mõistatused: võlulugu. Vastused tasemele 301, 302, 303, 304, 305

Tase 301 – mõistatus:

See näitab, kus ja mis on valesti,

Ta räägib kõigile puudustest.

Kui kõik on suurepärane, teeb see teile tuju heaks

Ja ta premeerib sind naeratusega.

Mõistatuse nr 301 õige vastus: Peegel

Tase 302 – mõistatus:

See aitab teil tohutut maailma tasuta näha.

Sa võid tagasi tulla – sa pead seda lihtsalt tahtma.

Mõistatuse nr 302 õige vastus: TV

Tase 303 – mõistatus:

Lapsed kardavad teda väga

Ta peamine vaenlane maailmas.

Mõistatuse nr 303 õige vastus: SÜSTAL

Tase 304 – mõistatus:

Ta aitab teil lõõgastuda, lõõgastuda kogu hinge,

See on põnev maailm, kuhu astuda ja reisile minna.

Mõistatuse nr 304 õige vastus: RAAMAT

Tase 305 – mõistatus:

Ta aitab koristada,

Kuid sageli hirmutab see lapsi ja loomi.

Mõistatuse number 305 õige vastus: TOLMUIMEJA

Mäng Mõistatused: võlulugu. Vastused tasemele 306, 307, 308, 309, 310

Tase 306 – mõistatus:

Ei, see ei haugu, ei hammusta,

Kuid see annab alati teada

Mis juhtub, kui te seda ei vaja?

Keegi külastab teie maja.

Mõistatuse nr 306 õige vastus: ALARM

Tase 307 – mõistatus:

Nad otsustavad palju ja aitavad elus palju.

Kuidas mustkunstnikud vahel soovid hetkega täide viivad.

Mõistatuse nr 307 õige vastus: RAHA

Tase 308 – mõistatus:

See on "linnatransport", kuid mitte kõik ei sõida sellega.

Ainult need, kes hiljuti meie suurt maailma külastasid.

Mõistatuse nr 308 õige vastus: KÄRUK

Tase 309 – mõistatus:

Inspireerib hinge, soojendab südant.

Kuid mõnikord teeb see meile haiget.

Mõistatuse number 309 õige vastus: ARMASTUS

Tase 310 – mõistatus:

Nad ütlevad, et ta valvab maja.

Kaitseb elanikke ja kõike sealset.

Mängib laste ja loomadega,

Kuid mõnikord hirmutab see kedagi.