Аплікація з геометричних фігур на тему літо. Заняття з аплікації у старшій групі «Композиція з геометричних фігур

Пояснювальна записка.

Нижче представлено річне планування ООД на тему: "Аплікація на основі геометричних фігурВік вихованців, з якими можна займатися даним видом художньої діяльності - від 2х до 3х років (перша молодша група ДОП). Ця технологія відповідає вимогам ФГОС. Ця робота має на меті зробити для дітей більш доступним поняття геометричних фігур, перевести абстрактне поняття в конкретні та наочні деталі, які можна побачити, взяти в руки та здійснювати з ними різні маніпуляції, адже у дітей цього віку предметно-дійове мислення. Планування зручно використовувати при складанні річного тематичного плануванняООД по всіх освітнім областям, оскільки воно перегукується і з пір року і з основними державними святами.

ФГОС пропонує дітям цієї вікової групипознайомитись з 4 основними геометричними фігурами: квадратом, трикутником, кругом, прямокутником. Найбільш близьким та зрозумілим для хлопців є коло, т.к. можна підібрати безліч предметів з навколишнього світу, здатних дати малюкам уявлення про коло ("кругле, як сонечко, як колесо, як кавун, як м'ячик" тощо). Для більшої наочності та полегшення сприйняття геометричної фігури "квадрат" першим 3м аплікаціям передує конструювання з кубиків піраміди, драбинки та подвійної драбинки. Таким чином, поняття "квадрат" починає у дітей асоціюватись із поняттям "кубик". Аналогічним чином поняття "прямокутник" з'єднуємо з поняттям "цеглина" (у дерев'яному конструкторі - прямокутний паралелепіпед), а поняття "трикутник" - з "дахом" (у дерев'яному конструкторі - трикутна призма).

Деталі для аплікації готує вихователь, використовуючи 4 основні кольори: червоний, синій, жовтий, зелений, іноді додаючи білий, коричневий, помаранчевий. Для деталей та листа-основи використовується картон (для основи в основному - білого кольору, виняток - аплікація "Сніжинка", "Сніговик", "Кораблик", "Ракета"), як склеювальна речовина використовується клей-олівець ( краще виробника Erich Krause). Паралельно знайомству з геометричними фігурами йде процес знайомства з клеєм та його властивостями, крок за кроком удосконалюються навички роботи з виготовлення аплікації.

На перших заняттях контури геометричних фігур, з яких складається аплікація, потрібно обвести на аркуші-основі і попросити дітей викласти це зображення без застосування клею. І тільки коли у всіх вихованців буде виконано це завдання, індивідуально починати користуватися клеєм, пояснюючи, що його наносять тільки на зворотний бік деталей (на "сірий, негарний бік"). Звертають увагу вихованців на різні способи нанесення клею: маленькі деталі накладають зверху на клей-олівець, лівою рукою його тримають, а вказівним пальцем правої руки круговими рухами набирають клей на належну деталь, потім знімають її з тюбика клею за допомогою великого та вказівного. і укладають на основу у потрібне місце. Великі деталі утримують вказівним пальцем лівої руки на столі (на підкладному листі), а клей наносять рухом, що давить, тримаючи тюбик в правій руці. Потрібно постійно нагадувати дітям, що клей наносять тільки на деталі, а не на лист-основу.

Закріплюючи пройдений матеріал, корисно в процесі ООД використовувати піраміди на основі геометричних фігур, лото з картками, на які потрібно накласти пластмасові фігури потрібного кольорута форми. Для цієї ж мети доречно також користуватися фланелеграфом (великим настінним або маленькими індивідуальними), де діти з м'якого конструктора-смужок можуть викласти квадрат, трикутник, прямокутник, будиночок та інші найпростіші зображення.

Проводячи моніторинг з метою визначити рівень сенсорного розвиткувихованців, можна давати завдання двох типів: "Покажи мені... (наприклад, маленьке червоне коло)" і "Як називається ця фігура? Якого вона кольору? Якого вона розміру?" Перший варіант зручно використовувати під час роботи з дітьми, які мають діагноз ЗРР.

Даний вид художньої діяльності часто інтегрується з малюванням, конструюванням, математикою, навколишнім світом (соціальним та природним).

На останньому занятті можна видати вихованцям геометричні фігури різного кольору та розміру та запропонувати зробити аплікацію за своїм бажанням.

1. Тема: знайомство із квадратом.

Аплікація: "Піраміда із квадратів".

Сторони квадратів 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадрати наклеюють впритул один до одного, без проміжків. Залежно від віку та підготовки дітей контури квадратів можуть бути обведені на аркуші-основі. Квадрати можуть бути одного або різних кольорів.

Завдання:

• вивчати "будувати на папері" - викладати зображення;
• познайомити з геометричною фігурою – квадратом;
• познайомити з клеєм та його основними властивостями.

2. Тема: квадрат (закріплення).

Аплікація: "Лісенка для зайчика".

Сторони квадратів 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадрати наклеюють впритул один до одного, без проміжків, нижня сторона на одній лінії. Залежно від віку та підготовки дітей контури квадратів можуть бути обведені на аркуші-основі. Квадрати можуть бути одного або різних кольорів. Після того, як зображення наклеєне, його можна обіграти: покрокати сходами пальчиками або іграшкою.

• продовжувати вчити "будувати на папері";
• закріпити назву геометричної фігури "квадрат".
• закріпити принцип побудови піраміди – від великого до маленького.

3. Тема: квадрат (закріплення).

Аплікація: "Подвійна драбинка".

Сторони квадратів 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадрати наклеюють впритул один до одного, починаючи з центрального, без проміжків, нижня сторона на одній лінії. Контури квадратів (не менше 3-х центральних) необхідно обвести на аркуші-основі. Квадрати можуть бути одного або різних кольорів. Після того, як зображення наклеєне, його можна обіграти: покрокати сходами пальчиками або іграшкою.

• вчити викладати "ритмічний" малюнок;
• закріпити кольори та розміри фігур.

4. Тема: квадрат (закріплення).

Аплікація: "Вікна".

Сторони квадратів 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадрати наклеюють один на одного, наскільки можна по центру. Квадрати мають бути різних кольорів.

• закріпити геометричну фігуру "квадрат";
• закріпити кольори та розміри фігур;
• освоїти просторові поняття: "накласти на...", "покласти згори".

5. Тема: знайомство з поняттям "кут".

Аплікація: "Сніжинка із квадратів".

Сторона великого квадрата 5 см, маленьких 1,5 см. Колір квадратів – білий, лист-основа – темний.

• закріпити впізнавання та назву геометричної фігури "квадрат";
• познайомити з поняттям "кут", використовуючи зрозумілі дітям порівняння та тактильні відчуття (колючий, як їжачок, як ялинка);
• вчити шукати кути у квадраті.

6. Тема: знайомство із трикутником.

Аплікація: "Ялинка".

Прямокутні рівнобедрені трикутники з катетами 6,5 см, 5 см, 3 см. Наклеювати починають з великого трикутника, кожен верхній трохи "ховає" вершину нижнього. Залежно від віку та підготовки дітей контури трикутників можуть бути обведені на аркуші-основі. Після того, як ялинка буде наклеєна, її можна розмалювати кульками за допомогою ватних паличокта гуаші.

• познайомити з геометричною фігурою – трикутник;
• закріпити поняття "кут" за допомогою перерахунку кутів у трикутнику;
• тренувати окомір і вчити шукати найдовшу сторону;
• освоїти просторове уявлення "покласти кутом вгору".

7. Тема: трикутник та квадрат (закріплення).

Аплікація: "Будиночок".

Квадрат зі стороною 5 см, прямокутний рівнобедрений трикутник з катетом 5 см. Фігури наклеюють впритул один до одного, без проміжків, починають із квадрата.

• закріпити впізнавання та називання геометричних фігур - квадрата та трикутника;
• продовжувати закріплювати просторові уявлення "вгорі - внизу";
• продовжувати вчити "будувати на папері".

8. Тема: трикутник та квадрат (закріплення).

Аплікація: "Будиночок з віконцем і трубою".

Квадрати зі сторонами 5 см і 1,5 см, прямокутний трикутник з катетом 5 см, прямокутник (для дітей - труба, "смужка") 1 см х 2,5 см.

• продовжувати вчити впізнавати та називати геометричні фігури (квадрат та трикутник) за кольором, формою та розміром;
• продовжувати закріплювати просторові уявлення "згори", "посередині", "накласти на...";
• вчити наносити клей на дрібні деталі шляхом накладання їх на клей-олівець.

9. Тема: трикутник та квадрат (закріплення).

Аплікація: "Зірочка 1".

Квадрат зі стороною 2,5 см, 4 рівнобедрених трикутники з основою 2,5 см і висотою 2,5 см. Контур квадрата в середині листа-основи обвести обов'язково, контури променів-трикутників обводять лише для "слабких" дітей. Клей наносять на деталі шляхом накладання їх на клей-олівець. Часто найбільш "сильні" діти роблять по 2 такі зірочки, наприклад, синю та червону.

• продовжуємо вчити впізнавати та називати геометричні фігури (квадрати та трикутники) за формою та кольором;
• вчити викладати малюнок "по колу";
• підготувати трикутники 2х кольорів (наприклад, червоні та сині) і дати можливість дітям вибрати самим колір "промінчиків".

10. Тема: трикутник та квадрат (закріплення).

Аплікація: "Зірочка 2".

Квадрат зі стороною 2,5 см, 4 прямокутні трикутники з катетами 2,5 см і 4,5 см. Контур квадрата в середині листа-основи обвести обов'язково, контури променів-трикутників обводять тільки для "слабких" дітей. Клей наносять на деталі шляхом накладання їх на клей-олівець. Часто найбільш "сильні" діти роблять по 2 такі зірочки, наприклад, синю та червону.

• візуально знайомити дітей з різними видамитрикутників;
• продовжувати вчити знаходити та рахувати кути у трикутників;
• вчити знаходити коротку сторону трикутника;
• продовжувати вчити викладати малюнок по колу.

11. Тема: трикутник та квадрат (закріплення).

Аплікація: "Мордочка лисиці".

Квадрат зі стороною 3 см, 2 прямокутні рівнобедрені трикутники з катетом 3 см. На листі-основі обов'язково обводиться контур зображення. "Вушка"-трикутники у лисиці можуть не стояти, а лежати (одне або обидва).

• вчити викладати геометричні фігури (трикутник та квадрат) з опорою на малюнок;
• закріплювати прийом викладання фігур "куточком донизу";
• закріплювати рахунок "1 – 2".

12. Тема: знайомство з колом.

Аплікація: "Мордочка ведмедика".

1 коло діаметром 6 см і 2 кола діаметром 3 см. На аркуші-основі обов'язково обводиться контур зображення. "Вушка" не накладаються на голову, але щільно до неї прикріплюються. Можна назвати "Мордочка мишки".

• познайомити з геометричною фігурою – коло;
• спробувати пошукати та порахувати кути на колі та переконатися, що їх немає;
• продовжувати вчити викладати зображення з опорою на рисунок;
• закріплювати рахунок "1 – 2 – 3".

13. Тема: коло (закріплення).

Аплікація: "Сніговик".

Кола білого кольору діаметром 4,5 см, 3 см, 2 см, 4 штуки по 1,3 см. Приклеюють спочатку найбільше коло - "ніжки", потім одягають "черевики", потім "животик", далі "ручки" і голову . Контури зображення на аркуші-основі темного кольору не роблять. Діти дивляться на зразок, слухають пояснення вихователя та роблять разом із ним покроково.

Завдання:

• закріпити знання білого кольору;
• закріпити принцип побудови піраміди – від більшого до меншого;
• вчити виконувати завдання крок за кроком під керівництвом дорослого;
• закріплювати просторові уявлення "вище - нижче".

14. Тема: коло та трикутник (закріплення).

Аплікація: "Квітка".

Коло діаметром 2 см та рівносторонні трикутники від 4 до 6 на кожну дитину зі стороною 4 см та висотою 3,5 см. На листі-основі обводиться лише контур кола (посередині). Трикутники-пелюстки бажано приклеювати не щільно один до одного і до середини, а з невеликим проміжком. Їх також можна підготувати різного кольору, щоби дати дітям можливість вибору.

• закріпити впізнавання та назву геометричних фігур - трикутник і коло;
• закріпити поняття "один - багато";
• закріпити вміння викладати малюнок по колу.

15. Тема: коло та трикутник (закріплення).

Аплікація: "Пташка".

Два кола діаметром 6 см і 3 см, рівносторонній трикутник зі стороною 4 см і висотою 3,5 см, маленький трикутник-дзьоб зі стороною не більше 0,8 см. На листі-основі обводиться все зображення, крім дзьоба. Коли аплікація буде виконана, можна простим олівцем намалювати пташці очі. Спочатку приклеюють ніжки, потім тулуб, щоб вершина трикутника трохи ховалася під колом.

• закріпити впізнавання та називання геометричних фігур - трикутника та кола;
• закріпити рахунок "1 - 2";
• закріпити поняття "великий - маленький";
• закріпити просторові уявлення "вгорі - внизу".

16. Тема: квадрат, трикутник, коло (закріплення).

Аплікація: "Кораблик".

Робота розрахована на невеликі підгрупи "сильних" дітей та займає значну кількість часу. Основу під аплікацію краще взяти синю чи блакитну. Якщо основа біла, на ній можна спочатку намалювати хвилі. На основі обвести корабликовий контур з розбивкою його на окремі фігури. На кожну дитину підготувати квадрат зі стороною 4 см, 2 прямокутні трикутники такого ж кольору, розгорнутих у дзеркальному напрямку відносно один одного з катетами 2 см та 4 см. Також знадобиться біле коло діаметром 2,5 см (ілюмінатор) та білий прямокутний рівнобедрений трикутник з катетом 3,5 см (вітрило).

• закріпити впізнавання та назву геометричних фігур - кола, трикутника, квадрата;
• закріпити вміння знаходити довгий і короткий бік фігури, самий "колючий" (гострий) кут;
• закріпити рахунок 1 – 2 – 3.

17. Тема: коло та квадрат (закріплення).

Аплікація: "Паровоз".

Квадрат зі стороною 5 см, квадрат зі стороною 3 см, прямокутник (для дітей - смужка, труба) зі сторонами 3 см та 1,2 см, 2 кола діаметром 2 см, 1 коло діаметром 3 см. аркуші-основіобводяться контури 2х квадратів. Під час аналізу зразка обов'язково звернути увагу, що колеса у паровоза різні, велике колесо знаходиться під кабіною машиніста, а маленькі - під мотором. Починають аплікацію із великого квадрата.

• вчити бачити загалом зображенні окремі геометричні фігури, називати їх форму, колір, розмір;
• закріпити просторові уявлення "вгорі - внизу", ("на ... - під");
• закріпити рахунок 1 – 2 – 3.

18. Тема: "Масляна".

Аплікація: "Млинець на сковорідці".

2 кола діаметром 7 см та 5 см, прямокутник (для дітей - смужка, ручка для сковорідки) зі сторонами 6 см та 1 см. Для "слабких" дітей на основі обводиться контур великого кола. Під час пояснення вихователь просить залишити місце для ручки сковорідки.

• закріпити прийом "накласти на...";
• розвивати окомір і дрібну моторику, домагаючись розміщення "млинця" в середині "сковорідки";
• вчити бачити окремі деталі загалом зображенні.

19. Тема: "Весна прийшла і тепло принесла".

Аплікація: "Сонечко".

Коло діаметром 7 см, прямокутники (для дітей - смужки-промінчики) зі сторонами 6 см та 0,7 см від 5 до 10 на кожну дитину. Коло обвести у середині основи. Починати аплікацію з "промінчиків", звертаючи увагу, що кожен з них трохи входить до кола одним кінцем. Коло наклеюється останнім.

• закріпити вміння викладати зображення по колу;
• закріпити поняття "один - багато";
• тренувати посидючість та дрібну моторику.

Аплікація: " Велика квіткадля мами".

Коло діаметром 2 см, тупокутні рівнобедрені трикутники з боковою стороною 4 см і висотою 2 см (червоні, сині, помаранчеві - від 3 до 6 штук на кожну дитину і 1 - 2 зелені на кожну дитину), зелений олівець або восковий крейда або фломастер на кожну дитину. На аркуші-основі обвести контур кола. Починати аплікацію з трикутників-пелюстків, звертаючи увагу, що кожен із них трохи входить у коло одним гострим куточком. Коло наклеюється останнім. Далі від кола вниз проводиться пряма вертикальна зелена лінія ("стеблинка"), до якої приклеюються зелені трикутники-листочки, обов'язково торкаючись її одним гострим куточком.

• продовжувати візуально знайомити дітей із різними видами трикутників;
• продовжувати вчити знаходити гострі кути у трикутників;
• закріплювати вміння викладати зображення по колу;
• продовжувати вчити виконувати завдання строго за алгоритмом.

21. Тема: знайомство із прямокутником.

Аплікація: "Вантажівка".

Прямокутник зі сторонами 6 см та 2,5 см, квадрат зі стороною 4 см та квадрат зі стороною 1,5 см, 2 кола діаметром 2 см. На основі обвести контури великого квадрата та прямокутника.

• познайомити з геометричною фігурою – прямокутник;
• вчити показувати та називати частини машини: кузов, кабіна, колеса, бампер;

• визначити функцію кожної частини машини та назвати геометричну фігуру, їй відповідну.

22. Тема: Прямокутник (закріплення).

Аплікація: "Високий будинок із віконцями".

Прямокутник зі сторонами 12 см і 3 см, прямокутний рівнобедрений трикутник з катетом 4 см, 4 квадрати зі стороною 2 см (краще білого кольору).

• закріпити впізнавання та назву геометричної фігури - прямокутник;
• повторити знайомі геометричні фігури, називаючи їх за формою, кольором та розміром;
• закріпити просторові уявлення "вгорі - внизу";
• закріпити прийом "накласти на...".

23. Тема: Прямокутник (закріплення).

Аплікація: "Воротики".

3 прямокутники зі сторонами 3 см та 8 см. Залежно від віку та підготовки дітей контури зображення можуть бути обведені на аркуші-основі.

• вводити в активний словниковий запас слово прямокутник;
• показати можливі способирозташування у просторі однакових геометричних фігур;
• показати, що геометричні фігури, однакові за формою та розміром, можуть відрізнятися за кольором.

24. Тема: "Транспорт".

Аплікація: "Трактор".

Великий прямокутник зі сторонами 3 см і 8 см, квадрат зі стороною 3 см, маленький прямокутник зі сторонами 1 см і 3 см, 2 кола діаметром 2 см і 3,5 см. На аркуші-основі обводять зображення великого прямокутника та квадрата. При аналізі зразка звертають увагу дітей різний розмір коліс у трактора та його розташування (велике колесо - під кабіною, а маленьке - під мотором).

Завдання:

• закріплювати вміння впізнавати та називати геометричні фігури - прямокутник, квадрат, коло;
• вчити самостійно складати зображення із 5 окремих деталей;
• закріплювати просторові уявлення "вгорі", "внизу", "під...", "над...";
• закріплювати вміння користуватися різними способамипри нанесенні клею на деталі залежно від їхнього розміру.

25. Тема: "Транспорт".

Аплікація: "Загудів паровоз та вагончики повіз".

2 прямокутники зі сторонами 4 см і 6 см, прямокутники зі сторонами 4 см і 2,5 см, 3 квадрати зі стороною 2 см (бажано білого кольору), 4 кола діаметром 2 см.

• вивчати самостійно складати зображення з окремих геометричних фігур;
• закріплювати вміння впізнавати та називати геометричні фігури - квадрат, прямокутник, коло;
• закріплювати рахунок від 1 до 4

26. Тема: "Транспорт".

Аплікація: "Тролейбус".

27. Тема: "Транспорт".

Аплікація: "Трамвай".

Прямокутник зі сторонами 4 см і 10 см, 3 квадрати зі стороною 2 см (бажано білих), 2 кола діаметром 2 см, 2 прямокутники зі сторонами 0,5 см та 5 см ("дуги").

• вчити викладати деталі похило для отримання потрібного зображення;
• вивчати використовувати різні прийоми нанесення клею залежно від розміру деталей;
• розвивати посидючість та дрібну моторику.

28. Тема: День космонавтики.

Аплікація: "Ракета".

Лист-основа темного кольору, прямокутник зі сторонами 3,5 см та 5 см, великий рівносторонній трикутник зі стороною 3,5 см та висотою 3 см, 2 однакових маленьких рівносторонніх трикутника зі стороною 1,5 см та висотою 1,5 см, коло діаметром 2 см. Усі фігури, крім кола, можуть бути білого кольору.

• познайомити новим видом транспорту – ракетою;
• познайомити з частинами ракети та показати, які геометричні фігури їм відповідають;
• закріпити вміння впізнавати та називати геометричні фігури - прямокутник, трикутник, коло;
• закріпити просторові уявлення "вгорі - внизу"

29. Тема: День Перемоги.

Аплікація: "Гармата".

Квадрат зі стороною 2 см, коло діаметром 2,5 см, прямокутник зі сторонами 3 см і 0,6 см. На аркуші-основі обводиться контур кола і, трохи закриваючи його верхню частину, контур квадрата. Аплікацію починають із кола.

• розширювати уявлення про навколишній світ (зброю часів ВВ);
• вчити самостійно робити аплікацію на зразок;
• вчити називати та показувати знайомі геометричні фігури - коло, квадрат, прямокутник.

30. Тема: "Природний світ".

Аплікація: "Кішка".

Прямокутник зі сторонами 6 см і 3 см, квадрат зі стороною 2,5 см, 2 маленькі рівносторонні трикутники - "ушка" зі стороною 1 см і висотою 1 см, прямокутник зі сторонами 1 см і 3,5 см ("хвіст"), 4 однакові прямокутники зі сторонами 0,5 см і 2,5 см ("лапи"). На аркуші-основі обводять контур прямокутника-тулуба та квадрата-голови. При аналізі зразка звернути увагу дітей, що лапки у кішки під животом розташовані не рівномірно, а попарно - 2 біля голови та 2 біля хвоста. Хвіст може бути піднятий вгору або горизонтально.

• закріплювати вміння впізнавати та називати знайомі геометричні фігури - квадрат, прямокутник, трикутник;
• розвивати уважність, посидючість, дрібну моторику;
• вчити співвідносити геометричні фігури та частини тіла тварин.

31. Тема: "Соціальний світ".

Аплікація: "Людина".

Рівностегновий трикутник зі стороною 2 см та висотою 1,5 см, квадрат зі стороною 1,5 см, квадрат зі стороною 0,5 см, прямокутник зі сторонами 1,5 см та 2,5 см, 4 прямокутники зі сторонами 0,5 см і 1,5 см. На аркуші-основі обводять контур прямокутника-тулуба та квадрата-голови.

• вчити виконувати завдання за зразком та покрокової інструкціївихователя;
• вивчати співвідносити частини тіла людини з геометричними фігурами;
• закріплювати просторові уявлення "вгорі, внизу, праворуч, ліворуч".

Красиві аплікації з фігур допомагають розвинути гарне мисленняу маленьких дітей Вони позитивно впливають на дитячу підсвідомість, тим самим формуючи уявлення про світ.

Перед тим як приступати до занять, що розвивають, необхідно пояснити, що собою являють геометричні фігури. Саме вони є основою цікавого заняття. Через деякий час дитина навчиться самостійно вирізати паперові елементи.

У нашому матеріалі представлені докладні інструкціїі креслення для аплікацій, що розвивають. Полегшити поставлене завдання допомагають готові ескізи. За будовою підбирають необхідні елементи до створення незвичайної картини.

Заняття повинні підбиратися виходячи з вікової категорії вашої дитини. Для маленьких дітей найкраще вибирати аплікації, що складаються з 4-5 геометричних фігур. Відмінність колірної палітрисприяє хорошому запам'ятовування та тренування пам'яті.

Геометрична аплікація «Транспорт»

Як зробити геометричну аплікацію? Насправді, все досить просто. При виборі завдання рекомендується ознайомитись із перевагою вашого чада. Наприклад, дівчаткам більше подобаються квіти, птахи, звірі. Хлопчики найчастіше вибирають машини, роботів тощо.

Що ж до колірного поєднання, то дітям з імпульсивним характером найкраще підбирати світлі або пастельні відтінки. Вони формують максимальну концентрацію уваги та посидючість. Крім цього, такі заходи позитивно впливають на емоційний стан.

Пропонуємо до вашої уваги аплікацію у вигляді транспорту. Вона складається із простих геометричних фігур. Це заняття припаде до душі для дітей віком від 3 до 4,5 років. Воно формує працьовитість, завзятість та акуратність.

Перед тим як розпочати робочий процес, необхідно підготувати наступні інструменти та матеріали:

• Звичайний олівець;
• лінійка;
• клей ПВА;
• ножиці;
• кольоровий папір;
• зображення машини;
• пензлик.

Процес створення аплікації відбувається у кілька простих етапів:

• Починаємо вирізати фігури, з яких складається наш «геометричний» транспорт: прямокутник для основної частини корпусу автомобіля, кола для коліс, квадрат для даху. Перед тим як приступити до вирізування предметів, необхідно визначитися з їхньою кольоровою гамою.
• Далі на білому аркуші паперу малюємо дорогу, якою пересуватиметься транспорт. Після цього центром приклеюємо прямокутник. Над ним клеєм дах. Кожен елемент змащуємо невеликою кількістю клейового складу. Коли дах та кузов висохли, можна переходити до колес.

Аплікація практично готова. Тут можна дати волю дитячій фантазії. Нехай дитина сама намалює двері та вікна своєму автомобілю.

Аплікації з геометричних фігур « Тварини»

Ця методика розвитку спрямовано вік від 5 до 6 років. У цей час дитина вже має гарне уявлення, з яких фігур складається тіло тієї чи іншої тварини. Як зробити геометричну аплікацію для дитини? Сьогодні ми клеїтимемо собаку.

У складі паперової конструкції є: голова у вигляді кола, тулуб у формі овалу, лапи з маленьких прямокутників та овалів, шия у вигляді циліндра. Для прикраси в ділянці шиї ми зробимо невеликий бантик із двох трикутників.

Перед початком занять необхідно підготувати наступні інструменти:

• ножиці;
• лінійка;
• пензлик.

З матеріалів нам знадобиться:

• кольоровий папір чи картон;
• білий аркуш паперу у форматі А4;
• клей у вигляді олівця.

Майстер клас для геометричних аплікацій своїми руками проходить у кілька етапів:

Акуратно вирізаємо геометричні складові нашого виробу. Далі кожний елемент фіксуємо на своєму місці. Досвідчені освітяни рекомендують нумерувати кожну деталь. Це дозволить дитині освоїти рахунок та візуальне подання.

Зворотний бік змащуємо клейовим складом. Спочатку приклеюємо голову, потім інші частини тіла тварини. Завершальною дією буде гарний бантик яскравого кольору.

На фото геометричних аплікацій зображені креслення та ескізи. Тут ви можете підібрати розвиваюче заняття для вашої дитини виходячи з її віку та переваги.

Фото геометричних аплікацій

Багато вихователів-початківців обмірковують, як зробити аплікацію з геометричних фігур і навіщо це потрібно. Під час таких уроків та занять малюки отримують багато корисної інформаціїпро види геометричних фігур та вчаться розуміти основні форми предметів. Після роботи з дрібними деталями у дитини буде добре розвинена дрібна моторика рук, а так само вона буде добре підготовлена ​​до математики.

Аплікація з різних фігур - неймовірно цікаве заняття, за допомогою якого можна допомогти дитині розвинути такі здібності:

• гарне мислення;
• творчий потенціал та фантазію;
• художній смак;
• окомір;
• правильне сприйняття кольору.

Заняття, присвячені підбору елементів за кольором, можуть навчити малюка поєднувати кольори. Крім розвитку багатьох здібностей, кожна дитина отримує задоволення від такого заняття.

Приступити до таких цікавих занять можна, коли малюк вже почав ходити до дитячого садка.

Галерея: аплікація з геометричних фігур (25 фото)

Аплікації для маленьких

У молодшій групімалюки вивчають навички акуратного наклеювання деталей майбутньої композиції: правильно і рівно наносити клей, розставляти деталі певного кольоруі форми у потрібному порядку, прибирати надлишки клею за допомогою серветок.

Якщо ви не хочете, щоб у малюка зник інтерес до цього заняття, потрібно обігравати геометричні фігури та колажі з геометричних фігур. Наприклад, кольорові кружки можна перетворити на м'ячики, а яблука перетворити на гусеницю. З квадратиків може вийти кіт чи собака.

На уроках із аплікацією вихователі часто використовують кумедний момент:показують малюкам великий лист із зображенням якогось милого звірка, наприклад, котика чи лисиця. Після чого разом вигадують, як його зробити самим із фігурок.

У другій молодшій групі виконують важчі завдання - склеїти готові деталі, змінюючи форму та колір. Щоб збільшити інтерес до занять, вихователі створюють нові завдання, просять додати щось уже до готового виробу.

Коли діти освоюють первинні навички роботи з ножицями, можна доручати їм складніші завдання, наприклад, наповнити велику вантажівку будь-якими речами. У цій групі дітям часто доручають зробити ракету.

У середній групівчать закріплювати навички розрізання смужок, зрізів та поділу геометричних фігур. З вирізаних деталей вони можуть зробити: ялинку, хату, човен, ракету, квітку.

Будь-якій дитині важко дається вирізання деталей круглої формиАле ж без цього складно зробити нормальну тварину або птицю. Найбільше малюкам подобається робити каченя, зайчика та курча. Завдяки правильній роботі з аплікаціями геометричних фігур вони можуть навчитися зображати різний транспорт, наприклад:

• літак;
• танк;
• трактор.

У старшій групівсі відпрацьовують свої отримані навички та навчаються створення вироби з геометричних фігур з яскравими образами.

У цьому віці дітям більше подобається виконувати колективні роботита композиції. Це сприяє розвитку спілкування між дітьми та вмінню ладити між собою. Зазвичай колективна композиція займає лише два дні: спочатку створюється будинок, чоловічок, а потім і машина. Захоплюються такими заняттями і дошкільнята, і діти у молодших класах.

Самої важкою роботоювважається аплікація клоун з геометричних фігур, у ній багато деталей та яскравих кольорів, вирізати доводиться довго. Для полегшення спочатку можна намалювати схеми.

Висновок

Найчастіше такі роботи проводять у дитячому садку чи у 3–4 класі. Вироби із трикутників або квадратів – це все досить просто. Якщо ви хочете підготувати ваше чадо до багатьох речей у майбутньому, варто спробувати з ним зайнятися аплікаціями.

Ця стаття призначена для занять аплікацією з дітьми. Геометрична аплікація ненав'язливо познайомить малюка з основними властивостями предметів: величина, колір, форма. Малюнок складається із простих геометричних фігур. Аплікація пов'язана з пізнавальною діяльністюі впливає на розвиток творчих і розумових здібностей дитини. Принесе велику користь, допоможе виробити трудові навички.
Починаючи дитину знайомити з аплікацією, треба пам'ятати три головні правила:
1) дитина не може довго утримувати свою увагу
2) йому має бути цікаво
3) дитина потребує похвали за виконану роботу.

Перед початком занять виріжте геометричні фігури різних кольорів та розмірів. зверніть увагу малюка на фігуру, її колір та величину. Допоможіть розкласти фігури у потрібному порядку.

Аплікація квіточка.

Якщо дитина зовсім ще маленька, то аплікацію краще виконувати спільними зусиллями. Викладіть квітку на папері і попросіть малюка повторити за вами. Покажіть як слід користуватися клеєм і приклейте картинку.
Спочатку використовуйте 2-3 геометричні фігури в аплікації, для кращого запам'ятовування промовляйте назви і коментуйте при цьому свої дії.

Квітка зроблена з кіл і квадратів. Кола – пелюстки квітки, а квадрати, викладені у вигляді ромба – стебло квітки.

Аплікація гусениця.

Гусениця виконана повністю з кіл і тільки для рота потрібен маленький трикутник.

Аплікація метелик.

Аплікація метелика буде вже складнішою, до неї входять нові геометричні фігури. Збільшується кількість і розмір деталей.

Варто спробувати зробити з дитиною загальну картину із геометричних фігур. Для початку опрацювати кожен елемент майбутньої картини окремо (квіточка, метелик, гусениця), згодом зібрати вже загальну картину.
Займаючись з дитиною аплікацією, запитайте її, кого вона зображує? Хто такі гусениці і на кого вони перетворюються? Проводячи заняття таким методом у дитини розвивається кругозір.

Зимові картини.

Якщо за вікном зима, варто спробувати зробити просту зимову геометричну аплікацію.

Аплікація будиночок.

Спочатку пробуємо викласти будиночок із фігур, а потім приклеюємо її на основу для аплікації.

Аплікація ялинку.

Ялинку збираємо із зелених трикутників, а з маленьких кіл робимо намисто на ялинку.

Аплікація сніговика.

Зі сніговиком також все просто, він складається з кіл різного розміру, одна трапеція і два різні маленькі трикутники.

Аплікація з геометричних фігур "Кішки - мишки".

Геометрична аплікація з паперу. Гірлянда.

Наше завдання навчити малюка наклеювати рівно геометричні фігури: круги та овали, ромби та трикутники, квадрати та прямокутники, чергуючи їх за кольором та формою. Покажіть дитині, як зробити аплікацію з паперу, імітуючи гірлянду на нитці з кіл та прапорців.

Кораблик з геометричних фігур.

Геометрична аплікація має бути цікавою, не дуже складною та не дуже простою, тільки тоді можна зацікавити дитину роботою. Виріжте з кольорового паперу різні геометричні фігури та сконструюйте з них різні кораблі. Це може бути один великий корабель або кілька маленьких, з вітрилами чи трубою. Результат, що сподобався, приклейте на папір.

І якщо деякі з вас вважають, що робота над створенням аплікацій – це дитяча робота – вони глибоко помиляються, умілі майстри створюють напрочуд тонкі та ювелірні роботи з подібної техніки. І тоді оточуючі не можуть зовсім зрозуміти з якого матеріалу приготовлено те чи інше. Головне в будь-якій техніці – мати сильне бажанняі прагнення створити щось дуже гарне та стрімко йти до наміченої мети.

Ну а для ваших діток подібне заняття завжди буде цікавим, навіть для самих непосидючих. Адже це насамперед створення якогось елемента, що задіяно з вирізуванням фігур, а дітям завжди подобається вирізати. Потім робота з клеєм - що часто теж дітлахам подобається, особливо коли можна забруднитись і перелити щось, куди вже без цього.

Головне для роботи ви повинні мати під рукою такі інструменти, що допоможуть вам у створенні геометричних фігур: лінійка, циркуль, косинець, різні креслярські лекала, ножиці, простий олівець, клей ПВА, пензлики для клею, картон, альбом для креслення і, звичайно ж , кольоровий папір.

За допомогою подібних фігур ви можете створити закладки для книг. Вони будуть корисні не тільки в роботі, але і як подарунок від малюків. Адже будь-яка робота зроблена руками дитини – несе позитив і витончені почуття від маленької душі.

Аплікація з геометричних постатей – це захоплююче заняття. Дитина вчиться мислити логічно, вона обмірковує кожну комбінацію, зіставляє розміри та кольори. Крім того, це корисно для дрібної моторики, у дітей розвивається мислення, творча фантазія, гарний смак, правильне сприйняття відтінку та окомір. У огляді редакції Homius ми зібрали цікаві виробидля хлопців різного віку. Стаття стане в нагоді не тільки батькам, а й вихователям, а також вчителям початкових класів. Захоплюючі заняття сподобаються малечі, вони зможуть своїми руками зробити подарунки близьким на будь-які свята.

Спочатку треба пояснити дитині, що таке геометричні постаті, якими вони бувають. Під час роботи він навчиться самостійно вибирати елементи.

Перед тим, як розпочати захоплюючий творчий процес, слід підготувати робоче місце:

• на столі не повинно бути нічого, що може відвернути увагу від роботи. Бажано накрити його клейонкою, оскільки доведеться користуватися клеєм;
• заздалегідь підготувати всі деталі, щоб не довелося домальовувати та вирізати фігури;
• на столі повинні лежати безпечні ножиці з тупими кінцями, зручні для дитини;
• заздалегідь підготувати основу, на яку приклеюватимуться фігури. Це може бути щільний папір, картон, що іноді використовують заготівлю з дерева;
• клейовий олівець, він набагато зручніший, ніж рідкий клей;
• кольоровий папір, бажано вибирати яскраві насичені тони.

Попередньо, з дитиною потрібно опрацювати кожну дрібницю, пояснити послідовність дії. Перші роботи краще зробити разом. Показати, як на основний малюнок приклеювати деталі, щоб вийшла картинка.

Алгоритм дій наступний:

1. Намалювати або надрукувати кольоровий ескіз.
2. Розрізати його на геометричні фігури. Для старших дітей можна намалювати лінії, за якими вони самі зможуть вирізати елементи.
3. Приклеїти фігури на лист-основу.

Аплікації у вигляді транспорту та будиночків

При виборі теми до створення аплікації з геометричних фігур, слід виходити із захоплень дитини. Хлопчикам можуть сподобатися вироби у вигляді машинок, роботів, а дівчаткам – квіти, ляльки, пташки чи звірятка.

Модель 1 "Машинка"

Аплікація «Транспорт» підійде для дітей віком 3-5 років. Для роботи нам знадобляться:

• олівець та лінійка;
• клей, пензлик або клейовий олівець;
• ножиці;
• папір різних кольорів;
• ескіз машини.

Вся робота складається з кількох етапів:

1. Вирізати фігурки: для корпусу та кабіни підійдуть прямокутники, колеса мають бути круглими, дим – овали. Можна додатково зробити дорогу як прямокутника. Слід заздалегідь підібрати яскраві кольоривсім фігур.
2. Кожен елемент ретельно промазати клеєм та наклеїти його на основу. Тут важливо враховувати послідовність: спочатку приклеїти кузов і корпус, потім колеса та дим.

Порада!Додатково можна промалювати деякі елементи простим олівцем. Так дитина виявлятиме власну фантазію.

Більш складний виріб - самоскид, дитина може розрізати його самостійно по зазначених лініях

Пропонуємо подивитися ще кілька цікавих варіантіввиробів.

Модель 2 «Будиночок»

Аплікація «Будиночок» підійде для малюків. Він складається із простих елементів. Для роботи необхідно підготувати:

• шаблони;
• клей, ножиці, кольоровий папір;
• картон, на якому нанесено зображення.

Порядок роботи наступний:

1. Вирізати фігури з кольорового паперу за шаблоном.
2. Послідовно промазати клеєм кожен елемент.
3. Приклеїти деталі на картинку. Будиночок готовий.

Коли дитина освоїть просту аплікацію, можна приступати до складніших виробів.

Аплікації у вигляді пташок та звірят

Аплікації пташок та звірят робити не менш захоплююче, ніж будиночок та транспорт. Тут уже більше дрібних елементів, тому знадобиться допомога старших. Техніка призначена для дітей віком 5-6 років, принцип роботи аналогічний попереднім майстер-класам.

Модель 1 «Курочка з курчам»

Можна не просто зробити аплікацію разом із дитиною, а й провести весь процес в ігровій формі. Як приклад розглянемо виріб курчати.

Нам знадобляться:

• білий та кольоровий картон;
• ножиці та клей;
• фломастери, можна взяти і фарби.

Приступаємо до роботи.

1. На білому картоні намалювати сонце, курочку, курчат. Можна додати траву та хмари.
2. З кольорового картону вирізати курочку, сонечко та 4 жовті кружечки. Вони потім стануть курчатами та сонцем.
3. На стіл покласти ескіз із білого картону. Запропонувати дитині розповісти про те, кого не вистачає на картинці. Діти у цьому віці повинні здогадатися, що один гурток – це сонечко, а решта – курчата. Далі слід промазати клеєм кожен елемент та приклеїти його на своє місце.

Пропонуємо зробити з дітьми ще кілька цікавих та нескладних виробівпташок.

Модель 2 – пограємо в угадайку – аплікація «Кішка з кошеням»

Можна з дитиною пограти в угадайку, для неї потрібно заздалегідь підготувати геометричні фігурки. Дитина повинна самостійно їх вирізати, визначити, яка це тварина, і правильно приклеїти елементи на основу:

• трикутники – це вушка:
• овали – це хвостик та тулуб;
• кружечки – голова, можна намалювати чи наклеїти очі;
• прямокутники – лапки.

Результатом роботи стане підсумкова картинка, в якій можна буде впізнати кішку з кошеням.

Не варто зупинятися на досягнутому, необхідно доручити дитині виготовити складніші вироби.

Аплікації у вигляді комах

Аплікації у вигляді комах виконувати трохи складніше. Тут більше дрібних деталей, що вимагатиме прояву посидючості, щоб довести роботу до кінця.

Модель 1 «Сонечко»

Аплікацію у вигляді сонечкаможуть зробити дітки старшого дошкільного віку. Вона спрямована на розвиток фантазії та художнього смакуКрім того, робота з невеликими елементами корисна для дрібної моторики рук.

Для аплікації нам знадобляться:

• картон зеленого кольору;
• кольоровий двосторонній папір червоного, чорного та білого тону;
• ножиці, клей та фломастер чорного кольору;
• Звичайний олівець;
• ескіз.

Порядок роботи:

Спочатку, за допомогою шаблону намалювати та вирізати на аркуші чорного паперукола.

Потім з паперу червоного кольору за шаблоном вирізати 2 кола.

На картоні зеленого кольору намалювати листочок і вирізати ножицями.

Після цього, на листочок приклеїти тулуб сонечка і її голову.

Вирізати очі з білого паперу і приклеїти їх, домалювати зіниці, вусики та лапки фломастером чорного кольору.

Модель 2 «Добродушна бджілка»

Аплікація «Бджілка» вимагатиме максимальної концентрації уваги. Хлопцям належить не тільки акуратно вирізати деталі, а й правильно їх зіставити та наклеїти.

Пропонуємо зробити разом із дітьми ще кілька аплікацій у вигляді комах.

Цікаві аплікації з геометричних фігур для дошкільнят та школярів

Завдяки аплікаціям, можна навчити дитину назв геометричних фігур, показати на практиці принцип порівняння: великий, маленький. Крім того, малюк навчиться добре комбінувати та запам'ятовувати кольори. Це набагато цікавіше, ніж просте завчання елементів.

Особливо цікаво буде дітям відшукати геометричні фігурки на тварині або комахи, тут підключається цікавість. Можна підготувати кілька елементів різного відтінку і попросити дитину скласти з них виріб, наприклад, зробити будиночок і пташок. Такі заняття спрямовані на розвиток логіки та спостережливості. Незабаром діти самостійно навчаться складати головоломки.

Розглянемо на прикладах моделі аплікацій для різного віку.

Ідеї ​​аплікації для найменших

Ази аплікації для малюків – це навчання правильної техніки. Педагоги радять таке.

1. У цьому віці потрібно навчити дитину правильно користуватися клеєм-олівцем. Важливо, щоб він тримав його перпендикулярно до елемента.
2. Необхідно пояснити малюкові, що паперову деталь, під час нанесення клею, притримують іншою рукою, щоб вона не м'ялася і не вискакувала.

Спочатку малюки можуть просто приклеювати на чистий аркушрізні деталі, потім завдання ускладнюють. Наприклад, круглі елементи – це ягоди, їх потрібно зібрати у козуб. До Нового року можна нарядити ялинку та зробити гірлянду. У цьому віці дитині не слід малювати контури, вона має приклеювати фігурки в хаотичному порядку.

Це важливо!Дітки самі вирішують, де знаходитиметься кожен елемент. Це розвиває у хлопців логіку, уважність та мислення. Батьки не повинні втручатися в творчий процеста виправляти роботу. Можна лише зрідка пояснювати, що так буде логічніше чи красивіше.

Аплікації для дітей 3 років

Для дітей молодшої дитсадкової групи можна запропонувати приклеювати деталі на контури, які слід попередньо намалювати на звичайному аркуші паперу. Такі заняття привчатимуть малюків зіставляти однакові постаті.

Найскладніший варіант – аплікація без контурів. Дитина має спочатку викласти фігурки, подивитися, яка картинка вийде. Тільки після цього приклеювати всі елементи. Тут поле фантазії не обмежене.

Аплікації з геометричних фігур для дітей 4-5 років

Дітки середнього дошкільного віку у процесі створення аплікації повинні вже вільно орієнтуватися в геометричних фігурах, знати, як і де їх можна використовувати. Вони можуть самостійно виконувати наступне:

• вирізати роздруковані шаблони;
• наклеювати елементи на відповідні місця.

Додатково можна запропонувати їм прикрасити малюнок, доопрацювати його за допомогою фломастерів або олівців.

Аплікації для дітей старшої групи дитячого садка

Для дітей старших груп дитячого садкапідійдуть ускладнені аплікації, що складаються з великої кількостіфігур. До їхнього арсеналу вже можна додавати і багатокутники. Попередньо вони повинні їх акуратно вирізати і наклеїти відповідно до ескізу.

Дітям можна доручити придумати цікаве тло, доопрацювати аплікацію за допомогою фарб. Вироби вимагатимуть більшої концентрації уваги, а також посидючості та творчої фантазії.

Для учнів 1-2 класу

Учням 1 класу сподобається виріб « Дачна ділянка», що складається не лише з будиночка, а й прилеглої території. Діти навчаться створювати дерева, чагарники, а також паркан. Тут важливо навчити їх послідовному формуванню картинки.