Didaktinė medžiaga tema „Marmuro akmenų panaudojimas mokant vaikus su negalia. Rutuliukų panaudojimas antros jaunesniosios grupės mokytojų edukacinėje veikloje.Pasakos dirbant su rutuliukais.

Liubovas Fedotova

Sveiki mano puslapio svečiai!

Mūsų svetainėje buvo eksponuojami keli darbai apie Marbles akmenukų panaudojimą vaikų žaidimams. Pristatau jūsų dėmesiui didaktiniai žaidimai su Marbles akmenukais, kuriuos naudoju dirbdama su vaikais.

Akmenukai naudojami tiek individualiems žaidimams (loginių serijų tęsinys, raštų, takelių kūrimas, matematiniai žaidimai, sensoriniai žaidimai, tiek kaip GCD (konstruktyvių žaidimų) elementai įvairiomis temomis (ruduo, vasara, gėlės, emocijos, vabzdžiai, jūros gyvūnai, ir taip toliau) .

Žaidimų tikslas: plėtra smulkiosios motorikos įgūdžius, atkaklumas, vizualus dėmesys, vaizduotė, loginis mąstymas.

Atkreipiu jūsų dėmesį į žaidimų sąrašą, Trumpas aprašymas ir nuotraukos žaidimams. Tiesa, neseniai susipažinęs su S. Chaustovos ir E. Konevos žaidimais, tokių žaidimų nuotraukų nepateiksiu.

Žaidimų sąrašas ir trumpas aprašymas:

Nr. 1. Surinkite pagal pavyzdį.

Siūlomas paveikslas - pavyzdys, kaip mozaikoje, pagal kurį reikia surinkti savo paveikslą.

Snieguolė.

Sukaupę pakankamai vaikų darbų fotografijų, dabar jas naudojame kaip paveikslėlius – pavyzdžius.

Nr. 2. Išdėstykite pagal kontūrą.

A) Ištieskite jį išilgai kontūro.

Siūloma išdėstyti pagal nubrėžtą kontūrą, neatsižvelgiama į spalvų schemą.

Tai jūrų žvaigždė.

B). Užpildykite tuščią šabloną.

Siūloma užpildyti paveikslėlį, kuriame yra tik kontūrai, atsižvelgiama į spalvų schemą.

Braškių.

Obelys rudenį.

Kontūrai – perbraižyti dideli paveikslėliai iš vaikiškų spalvinimo knygelių ir mokytojos piešinių.

Nr. 3. Tic-tac-toe

Kaip paprasti kryžiai ir pirštai, tik su tokio pat dydžio, bet skirtingų spalvų figūrėlėmis; skirtingi dydžiai; skirtingos formos.

Nr 4. Pelenė.

A). Rūšiuoti pagal spalvą.

Bendrame didelio tūrio konteineryje yra spalvoti tos pačios formos, bet skirtingų spalvų akmenukai, akmenukus reikia rūšiuoti į mažesnes talpas pagal spalvą.

B). Rūšiuoti pagal formą.

Toks pat kaip ir ankstesnis, tik akmenukai skirtingų formų – ovalūs, apvalūs.

IN). Rūšiuoti pagal dydį.

Tokios pat kaip ir ankstesnės, tik akmenukai skirtingų dydžių– dideli ir maži.

Nr. 5. Ketvirtasis ratas

Pašalinti ne tinkama figūra pagal: dydį, spalvą, formą.

Nr. 6. Tęsti.

Tęskite raštą arba eilutę.

Nr. 7. Kuris takelis (vikšras, karoliukai) ilgesnis (trumpesnis).

Nr 8. Grafas.

Žaidimas labai panašus į S. Khaustovos žaidimą „Žaidimų stalas“. Išklotas laukas atsitiktinai užpildytas įvairių formų, dydžių ir spalvų akmenukais. Tada vaikų prašoma skaičiuoti ( žodinė užduotis) pavyzdžiui, kiek iš viso yra raudonų akmenukų arba kiek didelių ir mažų akmenukų, arba bendras visų spalvų akmenukų skaičius tam tikrose eilutėse arba lauke

Nr. 9. Matematinis diktantas.

Jis taip pat panašus į S. Khaustovos žaidimą su lentele – sustiprina sąvokas „kairė - dešinė“, „viršus - apačia“.

Nr. 10. Sugalvokite nuotrauką šia tema...

Siūloma tik tema.

Gėlė vazoje.

Šermukšnio šakelė.

Laumžirgis.

Nr. 11. Savarankiški žaidimai.

Vaikai patys sugalvoja siužetą.

Saulė.

„Nepriklausomų žaidimų“ paveikslėlių pavadinimus sugalvojo vaikai.

Vaikams labai patinka akmenukai ir žaidimai su jais, o žaidimų galima sugalvoti ir daugiau didelis skaičius. Vienas trūkumas – figūros dažniausiai tik apvalios ir ovalo formos. Būčiau dėkinga, jei kam nors patiks šis žaidimas arba jis įkvėptų naujų lavinančių žaidimų. Sėkmės jums prisijungiant kūrybinė veikla!

Moškova Svetlana Vladimirovna,

mokytojas

MAUDO Darželis Nr. 9",

Jalutorovskas, Tiumenės sritis

« Vaikų gebėjimų ir dovanų ištakos po ranka.

Gražiausios srovės kyla iš pirštų,

kurios maitina kūrybinės minties šaltinį“.

V.A. Sukhomlinskis

Tikslas: - svarstymas šiuolaikinės technikos korekcijos technologijos taikymas švietėjiška veikla su vaikais;

Užduotys:

Supažindinti tėvus su netradicine Marbles akmenukų panaudojimo mokant vaikus technologija;

Motyvuoti tėvus naudoti Marbles akmenukus namuose;

Naudokite netradiciniai metodai darbas siekiant pagerinti kalbos sutrikimų korekcijos proceso efektyvumą;

Įranga:

1. popieriaus gabaliukai apvali formaįrašyti vardą;

2. flomasteriai;

3. padėklai;

4. Įvairių spalvų, formų, tekstūrų, dydžių marmuriniai akmenukai;

5. paveikslėliai darbui: "Gėlių pieva", "Mozaika" - žaislai, vaisiai, daržovės, raidės, skaičiai, "Tortas", labirintas, sraigė, žirafa, Sudoku, tic-tac-toe laukas, spalvingos juostelės, debesų laukas ir gėlės, vynuogių kekė, nuotykių žaidimai

6. nuostabus krepšys

Renginio eiga:

1. Pasisveikinimas

Laba diena, mieli tėveliai! Džiaugiuosi galėdamas jus visus pasveikinti savo meistriškumo klasėje.

2. Įvadas

Mano meistriškumo kurso tema „Marmuriniai akmenukai – spalvinga laimė vaikams“, t.y. kaip naudoti Marbles akmenukus dirbant su vaikais ikimokyklinio amžiaus. Kad pradėčiau meistriškumo klasę, turiu žinoti, kaip į jus kreiptis vardu. Užrašykite savo vardą ant popieriaus lapo ir priklijuokite jį kairėje krūtinės pusėje.

Visas vaiko gyvenimas yra žaidimas. Ir todėl mokymosi procesas negali būti vykdomas be jo. Vaikų žaidimuose lavinami lytėjimo pojūčiai, smulkioji motorika, lavinami protinės operacijos. Darbas su vaiku turi būti žaismingas, dinamiškas, emociškai malonus, nenuilstantis ir įvairus. Tai pastūmėjo ieškoti tiek tradicinių, tiek netradicinių žaidimų technikų bei priemonių darbui su vaikais. Vienas iš tokių būdų yra specialiai organizuota veikla, naudojant įdomius akmenukus, vadinamus marmuru.

3. Teorija

Marmuras yra rutulio arba išlygintos ovalios arba apvalios formos. Jie gali būti pagaminti iš molio, medžio, plastiko arba dažniausiai stiklo. Jie turi įvairiausių atspalvių ir spalvų, kurių grožis taip žavi, kad tiek suaugusiems, tiek vaikams norisi jas liesti ir laikyti rankose. O pagrindinis jų tikslas – būti juokingiems, naudingiems ir paprasti žaidimai. Nuo kokio amžiaus šiuos akmenukus galima naudoti – nuo 2-3 metų ir vyresni. Tačiau atminkite, kad mažesni vaikai gali laisvai dėti juos į burną, todėl rekomenduojama imti didesnius rutuliukus ir būtinai žaisti prižiūrint suaugusiems.

Yra turtingas ir įvairus praktiška medžiaga– žaidimų rinkiniai naudojant Marbles akmenukus. O dabar noriu jus supažindinti su kai kuriais iš jų.

4. Praktinė dalis

Viską, ką dabar darysime jūs ir aš, daro mano vaikai.

A) PEBS TIKRINIMAS

Kas yra šiose vazose? Ką tu manai?

Įdėkite rankas į vazas ir atkreipkite dėmesį į formą, spalvą, tekstūrą ir pasakykite, kokios jos yra (glotnios, slidžios, vėsios, šiurkščios ir pan.)

Pažvelkite į akmenukų spalvą ir vienu žodžiu pasakykite, kas jie yra? (spalvotas, daugiaspalvis)

Dabar pagalvokite, ką, be formos, spalvos ir tekstūros, galite pasiūlyti vaikams, suaugę?

Dabar pabandykime lytėjimo pojūčius, jie yra:

ü kumštelis (imkite kuo daugiau akmenukų į kumštį, o atplėšę kumščius nustatykite vizualiai, neskaičiuodami, kuris kumštelis turi daugiau (galite skaičiuoti)

ü Sugriebkite (suimkite akmenukus abiem rankomis (dominuojanti ranka sugriebia daugiau)

ü Pincetas (abiejų rankų nykščiu ir pirmu pirštu paimti akmenuką, visiška tyla, klausysimės ir kalbos garsų, vienas akmenukas buvo numestas į vazą, antras ant stalo)

Kokius garsus girdėjome? (vazoje skamba garsas, skamba į stalą)

(paimkite raudonus akmenis su dideliu ir trečiu) ir kt. Galite mankštinti visus pirštus bet kokia tvarka iš kairės į dešinę

Dar kartą paėmė abiem delnais ir įmetė į vazą.

ką girdėjai? (triukšmas)

Taip vaikai skiria nekalbinius garsus naudodami paprastą medžiagą.

Klausimas: Kaip manote, ką galima išvystyti atliekant tokius pratimus? (pirštų motorika, koncentracija, lytėjimo pojūčiai)

B) ERDVINĖ ORIENTACIJA

Pirmas žmogus – imk žalias akmuo dešinė ranka ir padėkite jį kairėje;

Antras asmuo – kaire ranka paimkite raudoną akmenį ir padėkite į dešinę;

Trečias asmuo - paimkite oranžinį akmenį ir padėkite jį priešais save;

Ketvirta - paimkite geltoną akmenį ir padėkite jį už indų;

Klausimas: Kokias sąvokas galima suformuoti atliekant šį pratimą?

(sustiprinti sąvokas kairėn, dešinėn, užpakalyje, priekyje ir kt.)

IN ) DIRBTI SU TIESIOSIOS KREIVĖS ANTONIMUS

Sėdintys kairėje tiesią bet kokios spalvos kelią, galite pakaitomis

Sėdintiems dešinėje - kreivė (gali būti kaitaliojama pagal spalvą, formą, dydį)

Dabar susirinkime ir suburkime.

D) DARBAS SU PEBS TEKSTŪRA

Suraskite kuo daugiau lygių ir šiurkščių akmenukų (akmenis, kurie turi briaunas, galima laikyti šiurkščiais) ir palieskite juos pirštais.

E) DARBAS SU AKMENYS BE MĖGINIO

Įsivaizduokite, kad mama netrukus atostogaus. Kokią dovaną galima padaryti iš akmenų?

(tortas, gėlė, drugelis, lankas ir kt.)

Galite padaryti automobilį iš kvadratų ir apskritimų.

Viską, ką galima iškloti iš pagaliukų, galima iškloti ir iš akmenų.

E) ŽAIDIMAI

Siūlau naudoti Marbles akmenukus šiems žaidimams organizuoti:

v Žaidimas „Gėlių pieva“

Pratimas:- sėdintiems kairėje, išdėstykite gėlių pievą, kurioje žiedai neturi centrų ir pridėkite lapų ant stiebų

Sėdintiems dešinėje, priešingai, pridėkite gėlės žiedlapius ir išdėliokite trūkstamus stiebus, taip pat pridėkite lapų.

v Mozaikos žaidimas"

Pratimas- paveikslėlyje reikia užpildyti apskritimus atitinkama spalva (patartina juos pasirinkti pagal dydį ir spalvą)

v Žaidimas „Papuoškime tortą“

Pratimas- Viršutinė torto eilutė yra su besikeičiančiomis dviem spalvomis, vidurinė yra vienos spalvos, o apatinė pakopa yra su dideliais marmurais

v " Nuostabus krepšys"

Pratimas- Išimkite daiktus iš maišelio po vieną. Ką tu ištraukei iš maišelio? (įvairių spalvų akmenukai)

Kokios spalvos akmenukas, kokios spalvos objektas (pvz.: geltonas akmenukas – geltona citrina)

v Žaidimas "Labirintas"

Pratimas– išdėliokite labirintą bet kokia spalva arba pagal labirinto juostelių spalvą

v "Laiškai" - prisiminkite juos vizualiai

Pratimas– išdėlioti skirtingų spalvų raides ir sudaryti žodį (pvz.: padanga). Pagalvokite apie žodžius, kurie prasideda šiomis raidėmis.

v« Veidrodis"

Pratimas– išdėliokite raidę veidrodiniame atvaizde

v "Technikai"

Pratimas– pataisyti sulaužytas raides

v „Skaičiai“ - atsiminkite skaičių vaizdą

Pratimas– dėlioja skaičius norima spalva. Kas atsitiks dviese?

v "Kryžiukai nuliukai"

v „Daugiaspalvė juostelė“

Pratimas– surask patį skaidriausią akmenį ir jis keliaus bei keis spalvą – perkelk jį juostele, pavadindamas kokia spalva tapo akmuo ir pridėdamas (pvz., baltą, kaip sniegą ir pan.)

v „Išdėstymas pagal modelį“

Pratimas– jums reikia paskelbti panašią nuotrauką kaip modelį.

Tačiau žaidimuose galite naudoti ne tik ovalius ir apvalius akmenukus, bet ir konkretaus objekto formą. Tačiau su tokiais akmenimis kyla daug naujų idėjų. Ir tai bus sudėtingesni žaidimai, kurie prisideda prie skaitymo ir rašymo įgūdžių ugdymo, tai yra, išmoksime suskirstyti žodžius į skiemenis, nustatyti pirmąjį ir paskutinį žodžio garsą, garsų seką.

v "Vynuogių kekė"

Pratimas- reikia pritvirtinti vynuoges prie šakos mėlynos spalvos. (pavyzdžiui, suaugęs žmogus rodo paveikslėlį arba įvardija žodžius, o vaikas dalija žodį į skiemenis ir ieško mažos reikiamo skiemenų skaičiaus šakelės ant vynuogių šakelės)

Žodžiai: katė, sultys, ratas, citrina, vanduo, automobilis, namas, ranka ir kt.

v "Debesis ir lietus"

Pratimas- reikia pasirinkti žodį tam tikram garsui. (pavyzdžiui, lietaus lašeliai turėtų kristi iš debesies ir laistyti gėlę garsu K žodžio pradžioje, garsu Ш viduryje, garsu A pabaigoje ir pan.)

v "Žirafa"

Užduotis – nustatyti pirmąjį žodžio garsą (identifikavus pirmąjį žodžio garsą, papuošti žirafą dėmėmis.

Norėdami nustatyti antrąjį, paskutinį žodžio garsą, galite naudoti skirtingus žaidimus.

Žodžiai: kėdė, gatvė, garnys, debesis, katė, arbūzas, knyga ir kt.

v "Sudoku"

Užduotis – užpildyti visas ląsteles, kad akmenų spalva nepasikartotų.

v Nuotykių žaidimai – automatizuoti garsus žodžiuose

Padėkite Snieguolei patekti į septynių nykštukų namus ir pavaišinkite juos saldainiais. Norėdami tai padaryti, turite teisingai pavadinti paveikslėlius (arba pakartoti žodžius po manęs). Su kiekvienu taisyklingai ištartu žodžiu imi po akmenuką ir nutiesi Snieguolės taką į 7 nykštukų namus. Kalbėkite gražiai, pabrėžkite garsą [L]. Žaidimo pabaigoje galite suskaičiuoti akmenukų skaičių kelyje ir įvardyti išdėliotų akmenukų spalvas. Šioje žaidimo versijoje galima iškirpti lapus su temos nuotraukomis, kad būtų padarytos kortelės su praktikuojamu garsu;

Atidžiai pažiūrėkite į paveikslėlius (šiuo atveju lapas su paveikslėliais nėra iškirptas). Pasakyk man tas nuotraukas, kur garsas [L] yra žodžio pradžioje (viduryje, gale);

Įvardykite ir parodykite naminius gyvūnus, laukinius gyvūnus, vaisius, daržoves, produktus (naudojami lapai su temos nuotraukomis);

Padėkite man patekti į salą. Taisyklingai ištarkite garsus Z – ZH

Padėkite berniukui patekti į baseiną. Pasakykite, kad R skamba teisingai

Padėkite žuvims pakilti į paviršių. Teisingai ištarkite garsą J

(galite iškirpti ir sumaišyti visas nuotraukas ir pakviesti vaikus pasirinkti paveikslėlius konkrečiam garsui)

Norėdami lavinti spalvų suvokimą, galite išdėlioti įvairių spalvų akmenukus...

Yra daug žaidimų, kuriuose naudojami „Marbles“ akmenukai. Dirbdami su šiais akmenukais turite duoti vaikui aiškius nurodymus, kurių jis turi laikytis.

Naudojant Marbles akmenukus, turtėja vaikų kalba, lavinamas dėmesys, mąstymas, kūrybinė vaizduotė. Vaikai pasitiki savimi ir praturtėja teigiamomis emocijomis. Šie žaidimai skatina vaikų kalbos aktyvumą ir gali būti naudojami tiek grupėje, tiek individualios pamokos, ir nemokama veikla.

5. Refleksija

Dabar dar kartą įkiškite rankas į vazas su akmenimis ir pajuskite iš jų sklindančią teigiamą energiją.

Pasakyk man, ką išvysto Marbles akmenukai?

Skyriai, skirti darbui su Marbles akmenukais:

Þ Lytėjimo-motorinio suvokimo ugdymas;

Þ Jutimo kultūros formavimas (sensoriniai standartai – forma, spalva, dydis);

Þ Vizualinio suvokimo ugdymas;

Þ Erdvės suvokimo ugdymas;

Þ Vystymas kūrybiškumas;

Þ Kalbos raida;

Þ Laiškų analizės formavimas;

Galiausiai kviečiu įvertinti mūsų meistriškumo klasę. Paskelbkite šypsenėlių jaustuką tiems, kurie renginyje gavo daug įdomių ir naudingų dalykų, ir liūdną jaustuką tiems, kam nelabai patiko.

AČIŪ UŽ SĖKMINGĄ IR VAISINGĄ DARBĄ!

Literatūra:

Kviečiame mokytojus ikimokyklinis ugdymas Tiumenės sritis, Jamalo Neneco autonominė apygarda ir Chanty-Mansi autonominė apygarda-Jugra paskelbia savo metodinė medžiaga:
- Mokymo patirtis, autorinės programos, metodinius vadovus, pristatymai pamokoms, elektroniniai žaidimai;
- Asmeniškai sukurtos edukacinės veiklos, projektų, meistriškumo kursų (įskaitant vaizdo įrašus) užrašai ir scenarijai, darbo su šeimomis ir mokytojais formos.

Kodėl apsimoka skelbti pas mus?

Oksana Volkomurova

Viskas su vaiku turi būti daroma žaidžiant...

D. B. Elkoninas

Tikslas: organizacija korekciniai kalbos raidos darbai naudojant Marbles akmenukus.

Užduotys: pristatyti mokytojai su įvairiais metodais ir technikomis, su Marmuriniai akmenukai, kurios teigiamai veikia kalbą vaiko vystymasis.

gerai išvystyta ikimokyklinio amžiaus vaiko kalba yra svarbi sąlyga sėkmingas mokymasis Mokykloje. Plėtra vaikų smulkioji motorika yra viena iš priemonių kalbos raida. Anot garsaus filosofo Kantas: „Ranka yra žmogaus smegenys, judančios į priekį“.

Akmenukai Marmuras, yra puikus įrankis mąstymo ugdymas, kalbos, bendravimas, vaikų vaizduotė įvairaus amžiaus. Ši medžiaga yra tikras radinys Dėl naudoti dirbant su vaikais su pažeidimais kalbos, nes tai leidžia išspręsti platų spektrą užduotys:

Smulkiosios motorikos ugdymas

Pratimas orientuojantis lapo plokštumoje

Pratimas, kaip derinti būdvardžius ir skaitvardžius su daiktavardžiais

Žodyno turtinimas, prielinksnių vartojimo pratimas, prieveiksmiai, būdvardžiai, veiksmažodžiai

Komunikacijos plėtra, frazė kalbos, emocinis žodynas

Žodžių garsinės raidės analizės, konsolidavimo pratimas teisingas vaizdas laiškai ir daug daugiau.

Akmenukai Marmuro pašalpa, kuris prisideda prie švietimo krypčių integravimo principo įgyvendinimo.

Šis universalus vadovas susideda iš paruoštų skirtingų spalvų stiklo akmenukų rinkinių ir įvairių užduočių su jais.

Taikymas akmenukai"Stiklo rutuliukai"V dirbti logopedu- tai vienas iš netradicinės technikos mokomasi, įdomu vaikams.

Logopedijoje dirbti Rekomenduoju naudoti vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams Marmuriniai akmenukai. Ant individualaus logopediniai užsiėmimai aš naudojuįvairios užduotys su Marmuriniai akmenukai, atsižvelgiant į iškeltus tikslus ir uždavinius šalinant mokinių kalbos ydą.

1. "Linksmasis grafas"

2. „Stebuklingas krepšys“

3. „Paskelbti garso takelį“

4. "Ieškant laiško"

5. "Labirintas" (garso L automatizavimui)

6. „Išdėstykite pagal modelį, išilgai kontūro“

7. „Laiško pristatymas“

8. Žaidimas "Godus"

9. "Atpažinti garsą" ir daug kitų žaidimų, su kuriais galite susipažinti šiame vadove.

Daugelį tokių žaidimų sugalvojau aš Kaip: „Stovėti eilėje“, – Kas kuriuo vežimu važiuos?, "Laiškas sulaužytas", „Stebuklingi takai“

Praktinė dalis

Logopedas: Žaiskime burtininko vaidmenį.

Ant jūsų stalų yra paruošti popieriaus lapai, skirtingų spalvų ir Marmuriniai akmenukai. Dabar tu ir aš svajosime.

Mokytojai išdėliokite paveikslėlį naudodami akmenukai tam tikram tema: "Jūros dugnas" Ir „Namas kaime“.

Tada mokytojai pagal šią nuotrauką turi sugalvoti kuo daugiau žaidimų naudoti individualios arba frontalios pamokos metu.

Pavyzdžiui: 1. Orientacija erdvėje

2. Būdvardžių sutapimas su daiktavardžiais

3. Skaitvardžių sutapimas su daiktavardžiais

4. Sudaryti sakinius su prielinksniais, su duotu žodžiu.

5. Žaidimai įjungti atminties vystymasis, dėmesio.

("Kokios spalvos buvo žuvys?")

Antra užduotis:

Mokytojai akmenukais dėlioja žodžius iš kortelės(saulė, akiniai, morkos) ir pirmaisiais šių žodžių garsais jie vadina žodį, kurį sugalvojo logopedas.

Įvairiaspalviai rutuliukai ir akmenukai sėkmingai naudojamas kuriant netikėtumo akimirka, emocinė-pozityvi nuotaika, atsipalaidavimui. Jie padeda plėtra jutimo gebėjimai, smulkūs rankų raumenys, dėmesys, kalbos, atmintis, mąstymas apie vaikus. Darbas su įvairiaspalviais akmenimis taip pat daro teigiamą poveikį vaikui reakcija: džiaugsmas, šypsena, teigiamos emocijos. Ir jei šios užduotys taip pat atitinka amžių, tada mūsų biure yra atostogos.

Pabaigoje meistriškumo klasė mokytojams Siūloma paskelbti linksmą jaustuką, jei Man patiko meistriškumo klasė.

Mieli kolegos, aš jums parodžiau naudoti savo darbeįvairių metodų ir metodų visapusiškam kiekvieno vaiko raida.

Publikacijos šia tema:

Marmuro akmenukų naudojimas vaikų su negalia kalbos raidos korekcijos darbuose Marmuro akmenukų naudojimas pataisos darbai apie vaikų su negalia kalbos raidą. Koregavimo tikslai naudojant Marbles akmenukus.

Naujieji federaliniai švietimo standartai ikimokyklinio amžiaus vaikų raidos aplinkai kelia ypatingus reikalavimus – ji turi būti turtinga, įvairi.

Mnemonikos naudojimas vaikų kalbos raidos darbuose Tema: „Mnemonikos naudojimas ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos ugdyme“ Svetlana Agzamovna Mursalimova. Vystymosi problema.

Meistriškumo klasė mokytojams „Logoritmika dirbant su vaikais“ tema: „Logoritmika dirbant su vaikais“ Meistriškumo klasės tikslas: Atkreipti mokytojų dėmesį į logoritmikos svarbą vaikų kalbos raidai.

Meistriškumo klasė. Parengė ir vedė I kvalifikacinės kategorijos mokytoja Natalija Nikolajevna Degtyareva. Tema: Smėlio naudojimas.

Tikslas: supažindinti mokytojus su metaforinių asociatyvinių kortelių panaudojimo būdais mokytojo-psichologo darbe. Užduotys: - supažindinti.

Marmuro istorija

Vienas populiariausių vaikiškų žaidimų Vakaruose – žaidimas akmenukais arba, kaip dar vadinamas, rutuliukų žaidimas. Galima drąsiai manyti, kad žaidimas rutuliukais siekia mūsų urvinių protėvių laikus, kai mažieji neandertaliečiai laisvalaikiu žaisdavo su mažais akmenukais ar moliniais kamuoliukais. Rutulio formos daiktai buvo aptikti įvairiose archeologinėse vietose visame pasaulyje. Marmuras buvo gaminamas iš titnago, akmens ir kepto molio. Molio kamuoliukai, skirti žaisti(žr. 1 pav.) , buvo rasti Egipto piramidėse ir senovės actekų miestų vietose.

(1 pav. Molio akmenukai žaidimams)

Marmuro gamyba

Šimtmečius marmuras buvo gaminamas iš natūralių medžiagų. Maždaug prieš du šimtus metų Vakarų pasaulis pirmą kartą susipažino su kiniškais keraminiais rutuliais. Porcelianinių rutulių atsiradimas kasdieniame gyvenime aprašytas pačioje pirmoje knygoje apie marmurą, išleistoje 1815 metais Anglijoje. 1848 metais vokiečių stiklo pūtėjas išrado specialų žirkles primenantį įrankį, kuriuo buvo galima greitai pagaminti dideles rutuliukų partijas. Pirmieji rutuliukai, pagaminti naudojant gamyklines mašinas, pasirodė 1890 m., pirmiausia Vokietijoje, o kiek vėliau ir JAV, nes dėl karo rutuliukų tiekimas iš Europos tapo sunkus. Praėjusio amžiaus viduryje iš Japonijos atkeliavo dar viena rutuliukų gamybos technologija, maišant stiklą ir natūralus marmuras, kuri leidžia pasiekti labai gražių skyrybų. Prasidėjo nauja marmuro gamybos era. Šiuolaikiniai rutuliukai gaminami iš silikatinio smėlio, pelenų ir sodos, kurie lydomi orkaitėje 650 laipsnių Celsijaus temperatūroje. Specialių dažų pagalba stiklui suteikiama įvairiausių spalvų, pavyzdžiui, įpylus kobalto gaunami mėlyni rutuliukai, selenas – raudonas.(žr. 2 pav.) . Išėjus iš krosnies išlydyta masė supjaustoma smulkiais gabalėliais, naudojant mechaninius volelius jiems suteikiama sferinė forma, po to susidarę rutuliukai per dieną atšaldomi. Naujos rutuliukų gamybos technologijos leidžia išgauti labai įspūdingas ir įdomias spalvas, kurios paprastus žaidimui skirtus kamuoliukus pakelia į meninių gaminių lygį ir daro juos įdomius kolekcininkams.
Be to, dizaineriai mėgsta įspūdingus marmurus ir noriai juos naudoja kaip dizaino medžiagą. Rutuliukų grožis toks žavus, kad tiek suaugusieji, tiek vaikai nori juos liesti, laikyti rankose, žaisti su jais. Taigi, rutuliukų estetinis patrauklumas padidino šiuolaikinių vaikų susidomėjimą šiuo žaidimu, o ne naujausius, aukštųjų technologijų žaislus.

(2 pav. Marmuro akmenukai)

Visas vaiko gyvenimas yra žaidimas. Ir todėl vaiko mokymosi procesas negali vykti be jo. Vaikų žaidimuose lavinami lytėjimo pojūčiai, smulkioji motorika, lavinami protinės operacijos. Pirštų judesiai skatina centrinio aktyvumą nervų sistema ir paspartinti vaiko kalbos raidą.

„Žaiskime su tavimi burtininką“, – taip dažnai pradedu savo pamokas. Piešime, bet piešime ne pieštukais ir dažais, ne kreidelėmis ir flomasteriais, o įvairiaspalviais akmenukais. Priešais vaiką padedu įvairiaspalvius marmurus, ir vaikas pradeda savo magiją.

Prisimenu, iš kur atsirado vaikai vidurinė grupė. Pirmieji mažųjų burtininkų darbai buvo labai kuklūs. Vaikai galėjo išdėlioti gyvatę, taką, slieką, gėlę be stiebo, apskritimą, trikampį.

Bet kadangi su kiekviena pamoka vaikai vis labiau domėjosi ryškiais akmenukais, nusprendžiau reguliariai įtraukti tokio pobūdžio darbus į savo klases.

Darbas su akmenukais lavina smulkiąją motoriką, kalbą, mąstymą, kūrybiškumą, vaizduotę ir kitus psichikos procesus.

Įvairiaspalvių blizgančių akmenukų – kamuoliukų – naudojimas dirbant su vaikais sėkmingai lavina mokinių vaizduotę ir kūrybiškumą.

Būdai lavinti smulkiąją motoriką rutuliukų pagalba yra žaidimai ir žaidimo pratimai, aprašyta darbuose: " " , " " .

Šios darbo technikos gali būti naudojamos tiek individualiai, tiek pogrupinėse klasėse.

„Akmenukų rūšiavimas pagal formą, spalvą ir dydį“