Meelelahutuslik stsenaarium “Punane suvi on kätte jõudnud. Spordimeelelahutuse stsenaarium “Punane suvi on tulnud”

Vallaeelarveline eelkool haridusasutus

« Lasteaed Nr 6 lk. Lomovo, Korochansky piirkond, Belgorodi piirkond"

Abstraktne

integreeritud haridustegevus

V vanem rühm

teemal

"Punane suvi on tulnud"

haridusvaldkond

"Maailma tervikliku pildi kujunemine"

Koolitaja:

Stryabkova V.V.

2015

"Punane suvi on tulnud"

Ülesanded:- arendada laste ideid selle kohta hooajalised muutused elus- ja eluta looduses suvel;

Arendada mälu, mõtlemist, oskust oma mõtteid õigesti ja asjatundlikult väljendada;

Edendada suvel looduses käitumiskultuuri;

Õpetada lapsi koostama sidusat lugu;

Õppige sobitama omadussõnu nimisõnadega soo-, arvu- ja käändes;

Laienda leksikon lapsed sellel leksikaalsel teemal.

Tunni edenemine

Poisid, tervitame oma külalisi. Täna on meil väga huvitav vestlus ja mõistatus aitab teil teada saada, millest me räägime:

Ma olen tehtud soojusest, ma kannan soojust endaga kaasas,

Soojendan jõgesid, "uju!" - Ma kutsun sind

Ja te kõik armastate mind selle eest, ma... (suvi)

Suvi on lõpuks kätte jõudnud. Oleme seda nii kaua oodanud!

Räägi, milliseid suve märke sa tead? (laste vastused)

Poisid, kas teile meeldib suvi? Miks see on imeline?

Lapsed - lilled õitsevad
- saab ujuda ja päevitada
- kalastama
- näete erinevaid putukaid: liblikaid, mesilasi, mardikaid, kiile,
rohutirtsud
- suvel on palju rohelust
- saab minna metsa marju korjama

IN. Punane suvi on lõpuks kätte jõudnud! Oleme seda nii kaua oodanud! Räägi, milliseid suve märke sa tead? (Laste vastused.)

IN. Suve kohta on palju vanasõnu ja ütlusi. Kuidas on teie arvates seletatavad sellised ütlused ja vanasõnad: "Suvel kohtub koit koiduga." (Pikad päevavalgustunnid.) "Juunis on päike kõrgel ja hommikust õhtuni on see kaugel." Miks nad ütlevad: suvel laseb iga põõsas ööbida? (Kuna ööd on suvel väga soojad) (Laste vastused) Saatejuht:

Ärkas koidikul

Päike pilve taga

Lase mind välja jalutama

Päikesekiired!

Sunny: Üks-kaks-kolm-neli-viis kiired hakkasid mängima!

(lapsed tantsivad)

IN. Poisid, kas olete kunagi kuulnud, kuidas juunikuud kutsutakse teraviljasaagiks. Kuidas sa seda nime seletad? (Laste vastused.)

IN. Juuni teine ​​nimi on “izok”, vanas vene keeles - “rohutirts”. Ja seda seetõttu, et üks juunikuu märke on rohutirtsude vali sirin. Näete, kui palju huvitavat saate suvekuude kohta teada saada!

Mängitakse P. I. Tšaikovski muusikateost “Lillede valss”.

Kuulake imelist muusikat, mis kõlab.

See imeline muusika kutsub sind ja mind kõige ilusamasse, lillelisemasse

puhastamine

(äikese ja äikesetormi helid)

Lapsed, kuidas see kõlab? (lapsed lamavad maas)

Äikese ajal ei saa puude alla peitu pugeda; kui varjualust pole, tuleb pikali maas joosta; arvatakse, et kiire liikumine tõmbab välku; vee lähedal ei saa olla; metallesemeid puudutada ei tohi; peab telefoni välja lülitama.

Lapsed, vaadake, puhus tugev tuul ja lillelehed lendasid minema. Kogume need kokku

(didaktiline mäng “Kogu lill”)

Nad armastavad väga lilli. Kui neile öeldakse, et nad on ilusad ja õrnad sõnad, ütleme neile need sõnad

(mäng “Sööda pall ja kiida lille”)

D/i “Mis lilled?

Lapsed. Ilus, õrn, elav, värske, särav, värviline, lõhnav, noor, kevadine, aed, põld, suur, väike.

».

Poisid, kas teie arvates on kitkutud lill hea või halb?

Lapsed. Nii heas kui halvas

Mida sa näed heana?

Lapsed. Kaunistab maja. Täidab selle meeldiva aroomiga. Annab rõõmu.

Mis on halba?

Lapsed. Korjatud lilled, eriti metsikud, surevad kiiresti. Kui kõik hakkavad lilli korjama, pole ilu ümberringi. Õisi ei tule - mesilastel pole kuskilt nektarit koguda ja liblikatel pole õietolmu. Lilleseemned ei pudene mulda ja uusi õisi neist ei kasva.

Mis on rohkem selles, et me korjame lilli: head või halvad?

Lapsed. Halb.

Milliseid lilli on kõige parem imetleda?

Lapsed. Need, mis kasvavad eluslooduses: niidul, põllul, metsas, linna lillepeenras.

Laps loeb luuletust:

Peame lillede kohale kummarduma,

Mitte neid rebida ja tallata,

Ja näha nende lahkeid nägusid,

Ja näidake neile oma lahke nägu

Didaktiline mäng: "Mulle meeldib suvi"

Ma armastan suve, sest päike paistab eredalt ja on palav (jne)

Mäng "See juhtub või ei juhtu"

Kas lapsed käivad suvel kelgutamas?

Kas suvel õitsevad puudel pungad?

Kas lapsed ehitavad suvel lumememme?

Kas lapsed lasevad suvel paate ojades vette?

Kas lapsed päevitavad ja ujuvad suvel?

Mis on suvi?

See on palju valgust

See on põld, see on mets

See on tuhat imet.

Taevas on pilved

See on kiire jõgi

Need on heledad lilled

See on kõrguste sinine.

Maailmas on sada teed

Laste kiiretele jalgadele.

N. Balašov

Tere suvi!

Väga lahke, väga särav,

Kuldne selge päev

Suvel läheme külla,

Lähme päikesele külla.

Maasikad ja lilled

Meiega kohtuvad nii mets kui heinamaa,

Meie laulud on meiega

Ümberringi laulavad linnud.

Varahommikune ere kiir

Rõngastatud paksus lehestikus,

Jõgi õpetab meid ujuma,

Tuul – jookseb läbi muru.

K. Ibrjajev

Siit tuleb suvi...

Suvi on kätte jõudnud -

Maasikas punastas:

Pöörab külili päikese poole -

Kõik täidetakse punase mahlaga.

Põllul on punane nelk,

Punane ristik – vaata seda!

Ja suvel metsikud kibuvitsad

Kõik kaetud punasega...

Ilmselt pole inimesed asjatud

Nad kutsuvad suve punaseks!

Siin on teie ees värvilised pallid, millise palli saate valida, mis sobib suve värviga? Mitu värvilist palli meil on? Miks on 4 palli?

See on õige, sest looduses on 4 aastaaega.: Olete valinud punase palli! See on õige, sest nad ütlevad alati, et suvi on punane.

Nüüd kirjutame novell suvise vihma kohta ja seda kasutades Muusikariistad. (Muusikainstrumendid antakse lastele kätte.)

Puhus tugev soe tuul... - marakad, kõristid

Ta tõi sisse suured valged pilved ja neist hakkasid järsku tilkuma sädelevaid tilku... - metallofon

Algul kukkusid arglikult, aeglaselt, siis aina kiiremini, neid oli aina rohkem... - tempo kiireneb

Nad tegid müra puude okstel, katustel, aknalaudadel... - plaksutasid põlvedel, plaksutasid käsi, laual.

….ja kõik ümberringi oli täis suvevihma hääli! – tutti pillidel; plaksutab.

.: Suvine vihm teile meeldis

(mäng "Tee ettepanek")

"Tehke ettepanek"
Ta kasvas üles lagendikul rukkilille peal.
Lapsed ujuvad jões.
Sisse, istus maha, liblikas, lill.

Mäng "Köögiviljad ja puuviljad"

Õpetaja hääldab juur- ja puuviljade nimed. Kui kuuldakse köögivilja nime, kükitavad lapsed ( juurviljad kasvavad maas) ja kui puuvilja nimi - püsti ( puu otsas kasvavad viljad).

Didaktiline mäng "Mida asju on suvel vaja?"

Lastel palutakse pilti vaadata ja nimetada, millised.
joonistatud esemeid on suvel vaja. Suvel mittevajalikud esemed on soovitatav läbi kriipsutada

Fizminutka

Meie helepunased lilled

Kroonlehed õitsevad.(Tõstke käed sujuvalt üles.)

Tuul hingab veidi,

Kroonlehed kõikuvad.(Kiigutavad käed vasakule-paremale.)

Meie helepunased lilled

Kroonlehed sulguvad(Nad kükitasid ja peitsid end.)

Nad raputavad pead, (Liigutage oma pead vasakule-paremale.)

Nad jäävad vaikselt magama.

(lõpulugu “Mis värvi on suvi”)

Kokkuvõtteid tehes.

Rõõmus suvi- soojendab päike"

Mis on suvi?

See on palju valgust

See on põld, see on mets

See on tuhat imet.

Taevas on pilved

See on kiire jõgi

Need on heledad lilled

See on kõrguste sinine.

Maailmas on sada teed

Laste kiiretele jalgadele.

Victoria Belichenko
Tunni kokkuvõte "Punane suvi on tulnud." teises juunioride rühmas

Teema klassid: « Punane suvi on kätte jõudnud.» 2 ml. Grupp

Õpetaja Belichenko V.V.

Sihtmärk: laiendage selle teema sõnavara « Suvi»

Ülesanded:

Kinnitada laste teadmisi aastaaegade järjestusest, suvekuude nimetustest, suve kui aastaaja iseloomulikest tunnustest.

Jätkake tööd lausete koostamisega, sõnade õigesti kokkuleppimisega lauses

Arendada loogiline mõtlemine, mälu, tähelepanu, peenmotoorika.

Edendada vastastikuse abistamise ja kollektivismi tunnet

Sõnastik: juuni, juuli, august, kauaoodatud, kuum

Seadmed ja materjalid: lugu pildid "Aastaajad. Suvi» , ettekanne teemal Suvi.

Tunni käik:

I. Organisatsioonimoment.

Kasvataja: Poisid, arvake ära mõistatus ja öelge mulle, mis aastaajast me täna räägime.

Ma olen tehtud soojusest,

Ma kannan endaga soojust,

Soojendan jõgesid

"Vanni võtma!"- Ma kutsun sind.

Ja armastus selle vastu

Teil kõigil on mina. Mina -…

Lapsed: Suvi.

Kasvataja: Õige. Tänane päev on meie oma klass pühendatakse suvele.

II. Põhiosa. Esitlus.

Suvi on päikesekiir, (slaid 2)

Soe vihm pilvede alt,

Suvi - heledad õied

Ebatavaline ilu,

Suvi on soe jõgi,

Pilveparv taevas.

Suvi! Suvi tuleb meile!

Kõik rõõmustab ja laulab.

Järgneb kevad suvi. Elu on suvel täies hoos. Taevas on helesinine. Päike paistab, selle kuumade kiirte all õitsevad lilled ja valmivad marjad. (slaid 3)

Päikesekiired soojendavad õhku ja maad. Vesi jõgedes ja järvedes. (slaid 4)

Vihmavesi toidab kõiki elusolendeid. Heinamaa ja raiesmik rõõmustavad lopsaka rohelusega ja erksad värvid. (5. slaid)

Marjad põsepuna soojade päikesekiirte all. (slaid 6)

Tibud kasvavad rästapesas. Päikesepaistelisel heinamaal mängivad rebasepojad. (slaid 7)

Kimalased koguvad lõhnavat nektarit. Mitmevärvilised liblikad lehvivad lillelt õiele. (slaid 8)

Hetkeks kehaline kasvatus.

Lõhnavad maasikad küpsesid metsas. (slaid 9)

Oriole ehitab oma pesa kõrgele puule. Pääsuke ehitab oma pesa niiske mulla tükkidest, torkades need räästa, varikatuste ja talade alla. (slaid 10)

Pikajalgne haigur püüab kalu ja konni. Sikahirvi põõsaste vahel näha ei ole.

See on kaitsev värvimine röövloomadest. (11. slaid)

Koprad närivad teravate hammastega puutüvesid. Nad ehitavad usaldusväärseid tamme. (12. slaid)

Aedades küpsed õunad muutuvad punaseks. Pirnid on küpsed. (slaid 13)

Koristan põldudel saaki. (slaid 14)

Mõistatused suve kohta (slaid 15)

Päike paistab, pärn õitseb. Rukis valmib, millal see juhtub? (Suvi)

Mis on kõrgem kui mets, Kaunim kui valgus, Põleb ilma tuleta? (Päike)

Kollane päikesesilm,

Lumivalge kroonleht.

See pole roos ega puder,

Missugune lill? (kummel)

III. Kokkuvõtteid tehes klassid

Kasvataja: Mis aastaajast nad rääkisid? klass?

Nimetage suvekuud.

Teemakohased väljaanded:

Õppetegevuse “Punane suvi on möödas” kokkuvõte“PUNANE SUVI ON MÖÖDUD” NOD-i kokkuvõte Koostanud: Goroshilova E. P. Eesmärgid: Jätkata laste õpetamist väikesi moodustama.

Viimasel suvepäeval otsustasime lastele heameelt teha ning teha lõbusaid ja tegusaid mänge, tantsida ja lõbutseda. Nad tulid lastele külla.

Mõni istus pingil, mõni vaatas tänavale, Tolja laulis, Boriss vaikis, Nikolai raputas jalga. Oli õhtu, polnud midagi. S. V. Mihhalkov.

Teise noorema rühma tunni kokkuvõte süžeemaali “Suvi” vaatamise kohta Integratsioon haridusvaldkonnad: Kognitiivne areng, kõne areng, sotsiaalne ja kommunikatiivne areng, füüsiline areng,.

Aruanne projektist “Punane turvaline suvi” Vanemas rühmas, suvel paranemisperiood, viidi ellu projekt “Punane suvi on ohutu”. Projekti eesmärk: kujundamine lastel.

Kehalise kasvatuse ja meelelahutusliku meelelahutuse stsenaarium "Punane suvi, ilus suvi!" Varustus: side, seitsmeõieline lill ülesannetega, võimlemiskepid, kaar, kuubikud, kummeli osad (2 komplekti, projektor, salvestus “Laulmine.

Stsenaarium 1. juuni ülesandemängust “Tere, punane suvi!” nooremas rühmas QUEST MÄNG "Tere, punane suvi!" nooremas rühmas kogunevad lapsed ja täiskasvanud mänguväljakule. Saatejuht: Tere, vanemad, lapsed.

Tunni kokkuvõte “Punane suvi on käes...”

Sihtmärk: võtta kokku laste teadmised putukatest, lilled, marjad ja põhiideed suve kohta.

Ülesanded:

Lastega putukate, lillede ja marjade nimetuste tugevdamine, selleteemalise aine-, verbaalse ja kvalitatiivse sõnavara aktiveerimine, relatiivsete omadussõnade moodustamise oskuse parandamine, konstruktsioonide “eessõna NA - nimisõna eessõnalises käändes” praktilise kasutamise harjutamine, saavutamine. omadussõna grammatiliselt õige kokkusobivus nimisõnaga soo ja arvu poolest.

Sidusa kõne arendamine, korrigeerimine foneemiline teadlikkus, tähelepanu ja mälu erinevad aspektid, visuaal-kujundlik ja verbaalne-loogiline mõtlemine, artikulatsiooni-, peen- ja üldmotoorika.

Aktiivsuse, initsiatiivi, iseseisvuse soodustamine, logopeedi kuulamine ja suuliste juhiste järgimine.

Varustus: mütsid putukate kujutistega, marjade, lillede, päikese kujutised, teemapildid teemal.

Tunni edenemine

Aja organiseerimine . Vaata, mis meie ümber toimub? Mis aastaaeg?

Suvi tuleb! Suvi on varsti käes!

Palju päikest!

Lõbus mängida suvel–

Hüppa, jookse ja galoppi.

Suvel õitsevad lilled, lendavad putukad, kasvavad marjad ja kõik ümberringi muutub roheliseks. Kas sa tead, millised putukad seal on? Sinust ja minust saavad need putukad ja saame teada, mis suvel lagendikul toimub.

Mida saab teie putukas teha? Kärbes lendab. Liblikas lehvib. Mesilane tolmeldab. Rohutirts hüppab. Dragonfly lendab. Mesilane sumiseb.

Puhtalt öeldes. Et meie putukaid paremini tundma õppida, tuleks minu sõnu veidi korrata.

Sest - eest - eest, siin lehvib draakon.

- Ha-ha-ha, kuskil sumiseb kärbes.

La-la-la, siin lendab mesilane.

Tšok-tokk-tõkki, mööda lehte roomab putukas.

Tibu-tibu-tibu, meie poole hüppas rohutirts.

Chka-chka-chka, liblikas lendas meist minema.

Eessõna NA kasutamine. Suvel õitsevad erinevad lilled. Putukatele meeldib lilledel istuda. Ja ka sina istud lilledel. Meenutagem vaid, kuidas neid lilli kutsutakse. (Roos, tulp, kummel). Minge tahvlile ja valige mõni lill, millel soovite istuda?

Istun roosil. Istun tulbi peal. Istun kummelil.

Füüsiline treening. Istusime lilledel ja lõõgastusime. Kuid järsku hakkas vihma sadama. Kuid putukad ei karda vihma. Ja sina ja mina ka, nii et lähme vihmaga jalutama.

Löök! Löök! Löök! Löök!
Sulistame läbi lompide.
Löök! Löök! Löök! Löök!
Me ei vaja vihmavarju.
Tugevat vihma me ei karda!
Suvi on saabunud!
No me saime märjaks. Mis siis?
Peseme seebiga!

Lapsed kõnnivad jalgu pritsides üksteise järel ringis.
Nad seisavad näoga ringis ja panevad käed pea kohal kokku.

Tehke hüppeid varvastel, käed vööl.
Sirutage välja, käed välja sirutatud.
Nad kehitavad õlgu.
Nad naeratavad. Nad näitavad, kuidas nad käsi seebivad.

Suhtelised omadussõnad. Putukad armastavad marju, oskavad ka neid koguda. Nüüd hakkame marju koristama. Igaüks teist valib marjad, millele ma nüüd teile nime panen.

Milliseid marju sa korjasid? Mis on nende nimed? Putukad armastavad marjadest kompotti ja moosi teha. Esiteks valmistavad ühed kompotti, teised aga moosi. Siis vahetame ja ütleme vastupidist.

6. Kokkuvõtete tegemine . Nägid täna kõvasti tööd ja jõudsid isegi moosi ja kompotti teha. Olete väsinud ja meil on aeg naasta gruppi, kus kõiki tublisid tegijaid ootab üllatus. Aga ütleme kõigepealt, millest me täna rääkisime? Mis huvitavat meelde jäi? Mis teile tunnis meeldis?Hinnatakse iga lapse tööd.

Suvi! Suvi! Suvi!

Erksates toonides riietatud

Kuuma päikese käes soojendatud

Las suvi kestab kauem!

Programmi sisu: Kujundada ettekujutus pühast 1. juuni “Lastepäev”. Arendada kõne intonatsiooni ekspressiivsust. Tugevdada teadmisi lilledest ja loomadest. Harjutage mõistatuste lahendamist. Äratada emotsionaalselt positiivset suhtumist pühadesse, kaasata lapsi rahvuslikku melu.

Eeltöö:

Maalide ja illustratsioonide uurimine teemal: “Suvi”, “Nii on suvi käes”, “Aastaajad”.

Vestlus teemal: “Aastaajad”, “Punane suvi on käes”, “Milline on suvi”, “Miks ma suve armastan”, “Kevade ja suve sarnasused, erinevused”,

Lugemine: K. Ušinski “Neli soovi”, M. Prišvin “Kuldne heinamaa”, Bianchi “Sinichkini kalender”.

Pealtõppimine: Luuletused suvest.

Lapsed sisenevad Krylovi muusika "About Summer" saatel. Nad istuvad toolidel.

Kõigel maailmas on oma kord:

Hiljuti tähistasime kevadet, lapsed,

Ta oli suurepärane koduperenaine:

Põllud ja tammikud muutusid roheliseks,

Loodus on riietatud nagu puhkuseks.

Nüüd on kevad tulnud suve asemele!

Suvi jälle naerab

Avatud aknast välja.

Ja päikest ja valgust

Jälle täis – täis.

Nii et kostab see rõõmsameelne naer,

Lapsed ei nutnud

Päike paistab kõigile,

See särab samamoodi!

Me kõik imetleme teie riietust,

Võime teie kõrval seista

Ja puudutage sõrmega veidi...

Meil on hea meel sind näha, Suvi, ole meiega!

Koolitaja: Suvi on käes. Kõige imelisem aeg. Lapsed, kas teile meeldib suvi?

Koolitaja: Kõik armastavad suve. Kuid teate, et suve esimene päev on eriline, mitte kerge päev. Aastaid tagasi otsustasid täiskasvanud üle maailma, et 1. juuni on lastepäev!

Miks täiskasvanud nii otsustasid?

Mille eest tuleks lapsi kaitsta ja miks?

Lapsed: Sest nad on väikesed.

Haigustest.

Lapsed kardavad kõike.

Lapsed ei tea midagi.

Kasvataja: Seda päeva, 1. juunit, tähistavad kõik. Sel päeval lauldakse, loetakse luuletusi, tantsitakse ja mängitakse. Ja sina ja mina tähistame ka seda puhkust.

Tuul paitab, puhub,

Lillede aroom kosutab,

Põllul rohi läheb roheliseks,

Taevas on vikerkaar!

Koolitaja: Täna on suvepuhkus. Kiitkem punast suve ja selget koitu. Ta lubas meile külla tulla, kutsume ta: Zorenka - koit! (lapsed kutsuvad kooris Zorenkat).

Koolitaja:

Ja siin ta on - Zarya - välk,

Punane neiu.

Suvel tõuseb ta vara üles,

Rahvas äratab päike!

Zarya: Tere, mu kallid!

Suvi on saabunud.

Ega ma asjata sinu juurde kiirustasin,

Ma tean: suvi on teie kõigi jaoks armas,

Armasta sarlakit koitu.

Nautigem suve

Soojad õrnad tuuled!

Rõõmustagem valguse üle

Päike, liblikad, lilled!

Mängitakse õuemängu: "Päike paistab aknast sisse."

(lapsed kõnnivad ringis, hääldavad sõnu, sooritavad liigutusi).

Kasvataja: Lapsed istuvad maha, lõõgastuvad ja mõistavad mõistatusi.

(lapsed istuvad toolidel).

Ta ärkab koidikul

Ja tuul kõigub veidi.

Liblikad ja kärbsed kuulevad -

Helin läheb üle ääre. (kell).

Meie põldude ilu,

Mesilase ja putuka rõõmuks,

Pole vene südamele kallim

Minu kallima ripsmed... (karikakrad).

Ta leidis varjupaiga rukkipõllul

Ja koidikul see avanes.

Ta pole üldse üksi

Helesinine…..(rukkilill).

Ta sündis kevadel punasena

Ja ma ei külmetanud lumes,

Kõige esimene, kõige õrnem,

Hämmastav….(lumikelluke).

(Flanellgraafil ripuvad mõistatuste vastused; lapsed tulevad ja valivad õige vastuse)

Oleme lilledest rohkem kui korra rääkinud,

Nad rõõmustavad meid iluga,

Kingisime emadele lilli

Kõige rõõmsamal pühadetunnil.

Kuid ma tahan teile öelda:

"Hoolitsege planeedi looduse eest,

Ärge korjake lilli asjata!"

Psühhovõimlemine: "Lill magas!"

(Lapsed seisavad ringis ja sooritavad liigutusi vastavalt tekstile).

Kasvataja: Lapsed, arvakem nüüd ära mõistatused, mida Zarya meile ütleb (lapsed istuvad toolidel).

1. Olen väsinud talvel koopas norskamisest,

Kevadel ärkas näljasena... (karu).

(Lapsed teesklevad, et on karu.)

2. Ta hüppab läbi metsa, on suvega suureks kasvanud,

Täiesti silmapaistmatu lühike saba.

Kuid kõrvad on palju pikemad!

Nähtav peenikeste kuuseokste tagant!

Kes see metsaline on? (jänes).

(lapsed hüppavad).

3. Kaval petis kõnnib ringi,

Pühkides nutikalt oma teed -

Liputab oma punast saba

Ja ta keerab põõsa taha.

Elab kaugel metsades

Helepunane…..(rebane).

(lapsed teesklevad rebast).

4. Ta näeb välja nagu koer, kuid ta pole koer,

Kuigi ta oli koeraga kaklemas rohkem kui korra,

Ta otsib saaki terve öö....(hunt).

(lapsed jäljendavad hundi ulgumist).

Kasvataja: Lapsed, nii lilled kui loomad vajavad päikest. Paneme päikese osadest kokku.

Välimängu teatejooks: "Koguge päikest."

(Mängitakse mängu, lapsed koguvad osadelt päikest).

Laulsime, mängisime, naersime kuni nutmiseni.

Loomi näidati naljaga ja tõsiselt,

Lapsed võitlesid osavalt, leidlikult,

Ja nüüd on meil kahju, et puhkus lõppes!

Ja meie suvepuhkus

Pole veel lõpetatud.

Kolm kuud on soe ja helge,

Las nad toovad ainult õnne!

Koolitaja:

Soovime, et kasvaksite kiiresti suureks

Et saaksite kõik päikesepaistelisel suvel päevitada,

Sõime marju ja erinevaid puuvilju,

Ja selleks, et kalal oleks parim saak!

Jalutage kogu perega mööda metsi ja põlde!

Soovime teile head puhkust!

Koit toob süüa ja kostitab kõiki lapsi.

Vestlus ja joonistamine teisejärgulistele lastele koolieelne vanus"Punane suvi on tulnud"

Efimova Alla Ivanovna, Peterburi Kolpino GBDOU nr 43 õpetaja
Materjali kirjeldus: Vestluse kokkuvõte töötati välja ja viidi läbi keskmise eelkooliealiste lastega. Kokkuvõte võib pakkuda huvi kasvatajatele ja lapsevanematele lastega looduses vaatluste ja vestluste läbiviimiseks.
Sihtmärk: lastele tutvustada iseloomulikud tunnused suvi.
Ülesanded: kujundada ideid suve kohta, arendada oskust tähelepanelikult kuulata täiskasvanut ja vastata küsimustele, rikastada aktiivset sõnavara ning kujundada esteetilist suhtumist ümbritsevasse maailma.

Koolitaja: Poisid, täna on väljas halb ilm ja ma soovitan teil grupis natuke rääkida. Alustuseks soovitan teil kuulata luuletust:
Suvi on kätte jõudnud -
Maasikas punastas:
Pöörab külili päikese poole -
Kõik täidetakse punase mahlaga.
Põllul on punane nelk,
Punane ristikhein. Vaata seda:
Ja suvel metsikud kibuvitsad,
Kõik kaetud punasega.
Ilmselt pole inimesed asjatud,
Suve nimetatakse punaseks.
Koolitaja: Millest luuletus räägib?
Vastused.
Koolitaja: Lugesin teile luuletuse ja need, kes hoolega kuulasid, vastavad mulle, milliseid lilli ja marju on luuletuses mainitud?

Vastused.
Koolitaja: Mis värvi need lilled ja marjad on?
Vastused.
Koolitaja: Poisid, kas teile meeldib suvi?
Vastused.
Koolitaja: Miks sulle suvi meeldib?
Vastused.
Koolitaja: Räägi mulle, milline on suvel ilm?
Vastused.
Koolitaja: Mida sulle meeldib suvel teha?
Vastused.
Koolitaja: Kas suvel on halb ilm?

Vastused.
Koolitaja: Millised muutused toimuvad looduses suvel?
Vastused.
Koolitaja:Ütle mulle, kas suvel on võimalik paljajalu murul joosta?
Vastused.
Koolitaja: Oleme kõvasti tööd teinud, oleme liiga kaua istunud, kutsun teid soojendama.

Soojendama
Kõik soojendusliigutused
korda kõhklemata!
Hei! Nad hüppasid kohapeal.
Eh! Lehvitame koos kätega.
Ehe - heh! Seljad olid painutatud,
Vaatasime kingi.
Hei - hei! Kummardus madalamale
Kujutasime põrandale lähemale.
Pöörake oma kohale osavalt ümber.
Selleks vajame oskusi.
Mis sulle meeldis, mu sõber?
Homme on uus tund!
Koolitaja: Vastasid küsimustele suurepäraselt. Poisid, meie saidil on lillepeenar. Mis selles lillepeenras kasvab?

Vastused.
Koolitaja: loomulikult sibul, küüslauk, salat, petersell, maasikad, piparmünt. Ja teises lillepeenras, nagu õigesti märkisite, kasvavad meil lilled? Kas teate, kuidas nimetatakse lilli, mis lillepeenras kasvavad?
Vastused.
Koolitaja: Kus veel lilled kasvavad?
Vastused.
Koolitaja: Ja kui me tahame emmele kimbu kinkida, kas me saame oma lillepeenrast kimbu korjata?
Vastused.
Koolitaja: Just nii, imetleme oma armsaid lilli ja kutsume emasid neid imetlema. Muidugi ei saa te lilli korjata.
Ja poisid, mida te tänaval kõndides märkasite?
Vastused.
Koolitaja: Jah, seal lendavad ilusad liblikad, säravad, värvilised, rohutirts laulab oma laulu rohus, mesilased tolmeldavad õisi.
Poisid, ma kutsun teid mängu mängima. Teie ees on lilled, nüüd asetan need põrandale, kogu rühma vaibale. Te kõik muutute nüüd liblikateks või mesilasteks, valite endale meelepärase lille, lendate selle juurde, võtate selle üles ja istute koos lillega maha.
Ma palun teil hoolikalt uurida oma lilli, kuidas need on üles ehitatud, millest need on valmistatud ja me püüame kogu seda ilu edasi anda joonistustes.
Aga enne kui tööle asume, soovitan sirutada sõrmi.
Sõrmede võimlemine:
Nagu meie aias
Kui palju lilli õitseb!
(pöial tervitab iga sõrme, alustades nimetissõrmest, tekstiga rütmis, kõigepealt paremal, seejärel vasakul käel)
Karikakrad, saialilled,
Astrid on kirjud lilled,
Daaliad ja toidujäägid,
(painutage vaheldumisi sõrmi, alustades pöidlast, paremal ja vasakul käel korraga)
Millise neist valid?
(tehake käed ettepoole, peopesad ülespoole)
E. Blaginina
Koolitaja: Ma tahan teile kinkida ilusaid joonistusi - värviraamatuid lilledega, kuid kahjuks on need lilled kõik ühte värvi, teil on vaja neid kaunistada ja õhtul saate oma uhke töö emadele kinkida. Olen kindel, et emad on väga õnnelikud. Kas sa nõustud?
Vastused.
Koolitaja: Asume siis tööle. Soovin kõigile head tööd. Kui keegi tahab ise joonistada, siis saab ise joonistada, värviraamatut pole vaja võtta. Tean, et meil on lapsi, kellele väga meeldib peopesaga joonistada ja olen kindel, et nad joonistavad just sellise pildi.

Koolitaja: Kui olete tööga hõivatud, mängin teile rahulikku muusikat. Nautige.
Kasvataja: Meil ​​on aeg lõpetada, teie töö on tehtud, saame seda koos teiega vaadata ja hinnata ning õhtul oma armsatele emadele kinkida.
Hästi tehtud kõik.
Laste tööd:

Koolitaja: Kas teile tund meeldis?
Mis sulle kõige rohkem meeldis?
Kas mäletate suvekuud?
Kas arvate, et teie töö meeldib emadele?
Tänan teid kõiki teie töö eest.