A-tähega algavate sõnade nimetused. Foneemilise taju arendamine, teema: “heli ja täht a” logopeedile, kõnepatoloogile

Tunni eesmärk: uurime A-tähte, lugemisoskuse kujunemist, elementaarsete graafiliste oskuste aluseid, kõneoskuse arendamist, foneemilise kuulmise parandamist.

• tutvustada koolieelikule A-tähte ja hääliku õiget hääldust;
• õpetada A-tähte ruutudeks kirjutama;
• tekitada huvi luuletuste ja mõistatuste õppimise vastu.

Mida palub arst teil kõri uurides öelda? (Ah ah...)

Nimetage allolevatel piltidel kujutatu:

Astra Stork arbuusibuss

Küsi, mis heliga sõnad algavad – piltide nimed?

A ütlemiseks peate suu laiaks avama ja oma hääle sisse lülitama. Korda: AAA.

Kas teie keel, hambad või huuled ei lase õhul suust vabalt välja voolata? Pange tähele, kui laiaks suu avaneb, kui ütleme A.

Kirjutage A-täht üks kord ilma ruutudeta paberile.

Pea meeles ja nimeta sõnu, mis algavad tähega A – loomad, esemed või nimed.

Kui lapsel on raske, pakkuge lihtsam ülesanne:
AAALIK, AAANYA - mida sa kuuled sõna alguses?

Ülesanne: Trükitud A-täht koolieelikutele

Asetage punktid lahtrite nurkadesse lihtsa pliiatsiga või pastakas; tõmba pulgad korralikult lahtritesse.

Juhtudel, kui lapsel palutakse kirjutada terve rida tähte, silpi või sõna, annab täiskasvanu rea alguses kirjanäidise.
Kui koolieelikul on raskusi, saab täiskasvanu joonistada kaks ligikaudset joont või panna võrdluspunktid, mida laps joontega ühendab, või kirjutada terved tähed ja laps teeb neile lihtsalt teist värvi ringi. Selles koolitusetapis ei tohiks kalligraafiat nõuda.

Luuletused tähest A

Siin on kaks sammast diagonaalselt,
Ja nende vahel on vöö.
Kas sa tead seda kirja? A?
Teie ees on täht A.
(S. Marshak)

Siin on kiri nagu onn.
Kas pole tõsi, kiri on hea!
Ja kuigi ta on välimuselt lihtne,
Ja TÄHEStik algab.
(E. Tarlapan)

ABC laseb
Algab STORKiga -
Ta, nagu tähestik,
See algab tähega A!
(V. Zakhoder)

Igaüks teab,
A-täht on väga ilus täht.
Ja pealegi, täht A
Peamine tähestikus.
Armasta seda heli
Ja Andrei ja Allochka,
Kleepige nii ja kleepige nii,
Ja keskel on kepp.
(E. Uspensky)

Lugu A-tähest

Miks A esimene?
Toas oli kohutav lärm. Kõik tähed roomasid tähestikust välja ja vaidlesid valjuhäälselt: miks on A tähestiku kõige esimene täht?

Petis A-ga maha – hüüdsid täishäälikud.
- Elagu Abrakadabra! (st segadus).
- Mida seda tehakse, ah? - siblisid susisevad.
- Pange tähestiku etteotsa täht, millega kurguvalu ja hai algavad! Vau, naljad...
"See on õige," mõtlesid kaashäälikutähed vaikselt, "pole asjata, et kõige maitsvamad asjad - arbuus, apelsin, aprikoos, ananass - algavad tähega A."

Aga Y-täht karjus kõige kõvemini.

Ma ei saa aru, miks A on esimene ja mitte Z?!
"Ja sellepärast," ütles A, kes oli seni vaikinud, "et iga lapse esimene sõna algab A-ga."
- Mis sõna see on? - Ma ei jätnud alla.
"Jah," ütles A.
- Ja pealegi näen ma välja nagu admiral, kes seisab kaptenisillal. Ja kõik teavad, et admiral peab alati ees olema!
- Nii et! - ütles kindel märk.

A-tähega algavad vanasõnad ja kõnekäänud

Tähestik - sammu tarkus..
Inimese korralikkus on ilus.
Kui perekonnas valitseb harmoonia, pole varandust vaja.
Kõige tugevam sõprus ei ole see, mis sõnades sisaldub.
Vesi ei voola lamava kivi all.
Ilma tähtede ja grammatikata ei saa matemaatikat õppida.
Ilma tööjõuta pole vilja.
Väike ja tark.
Sure ise, aga aita oma kaaslast.

A-tähega algavad mõistatused lastele

Vahtra lehed on kollaseks muutunud,
Lendas lõunapoolsetesse riikidesse
Kiiretiivalised kääbused.
Mis kuu see on, ütle mulle!
(August)

Ei lenda, ei sumise,
Tänaval jookseb mardikas.
Ja nad põlevad mardika silmades
Kaks säravat valgust.
(auto, buss)

Päev ja öö seisab katusel
See imevalvur:
Ta näeb kõike, ta kuuleb kõike,
Jaga kõike minuga!
(Antenn)

Nad tulid meie juurde melonitega
Triibulised pallid.
(Arbuusid)

ABC raamatu lehel
Kolmkümmend kolm kangelast.
Targad-kangelased
Iga kirjaoskaja teab.
(Tähestik)

Vaata, maja seisab
ääreni veega täidetud,
Ilma akendeta, kuid mitte sünge,
Läbipaistev neljast küljest.
Selles majas on elanikud -
Kõik on osavad ujujad.
(Akvaarium)

Mu sõber on sellises sadamas käinud,
Kus ümberringi pole vett üldse.
Aga siia sadamasse tuli neid ikka ja jälle
Laevad inimeste ja kaubaga.
(Lennujaam)

Ma seisan katusel -
Kõik torud on kõrgemad.
(Antenn)

Tunni kokkuvõte:

1. Piltidelt uute sõnade hääldamine suurendab koolieeliku sõnavara, arendab kõnet ja mälu.
2. Rakuharjutused arendavad käte peenmotoorikat.
3. Luuletused ei mõjuta mitte ainult mälu arengut. On tõestatud, et kui õpid iga päev paar rida selgeks, tekivad ajju uued närviühendused ja su üldine õppimisvõime suureneb.
4. Mõistatused arendavad laste intelligentsust, analüüsi- ja tõestamisvõimet. Pedagoogid kasutavad laste õpetamisel mõistatusi, et tõsta huvi keeruliste ülesannete täitmisel.

Valik ülesandeid A-tähe ja hääliku õppimine ja kinnistamine. Ülesandeid täites ei õpi lapsed mitte ainult A-tähte tundma, õppima ja tugevdama, vaid rikastavad ka oma üldist ideevaru, sõnavara. Arendada peenmotoorikat ja grafomotoorsed funktsioonid - palju ülesandeid varjutamiseks, värvimiseks, täppistamiseks, A-tähega kirjutamiseks. Arendada vaimseid funktsioone- mõtlemine, tähelepanu, kujutlusvõime, mälu, samuti gnoosist. Töötab edasi heli-kirja analüüs(hääliku A asukoha määramine sõnas).

Kellele: juhendid on kasulikud lasteaiaõpetajatele ja õpetajatele algklassid, logopeedid (logoloogid) ja hoolivad vanemad.

Vanus: lastele vanuses 4 kuni 8 aastat. Sõltub individuaalsed omadused laps. Enamasti koolieelikud vanem rühm lasteaed ja 1. klassi õpilased.

Täht A, heli A _____________________________________________________________

Täht A, heli A 2. osa _________________________________________________________

Ülesanne A-tähega lastele vanuses 4, 5, 6 aastat _____________________________________________________________

Täht A, harjutused 5-6-aastastele lastele __________________________________________________________

A-täht, vanem rühm, 1. klass __________________________________________________________

A-täht, vanem rühm, 1. klass, 2. osa _____________________________________________________________

Värvige kõik tähed A _____________________________________________________________

A-tähe õppimine, logopeedile ______________________________________________________________

A-täht, kursiiv _____________________________________________________________

A-täht, 2. osa, loogilised ülesanded ______________________________________________________________

A-täht 1. klassile või lasteaia vanema rühma lastele __________________________________________________________

Leidke täht a, kirjutage täht ____________________________________________________________

Täht A, otsi ja värvi, kirjuta _____________________________________________________________

Tutvustame A-tähte _____________________________________________________________

Huvitavad ülesanded A-tähte uurima ____________________________________________________________

Logopeedide puhul A-täht ______________________________________________________________

Labürindi täht A

Grafomotoorsete oskuste arendamine: arbuusi, ananassi, apelsinide varjutamine. A-tähe kirjutamine
Lugege silpe ja lõpetage need, lõpetage täht A, varjutage kõik tähed A
A-tähega ülesanded koolieelikutele, arendamine peenmotoorikat.
Hääliku-tähe analüüsi arendamine, A-tähe otsimine sõnadest
Otsige ja värvige ainult need pildid, mille nimes on sõna alguses häälik A (foneemilise kuulmise arendamine).
Kiri Ülesanne koolieelikutele

A-tähega koopiaraamatud 1. klassi õpilastele

Valik koopiaraamatuid suur- ja väiketähtedega täht A.Retseptid annavad teavetA-tähega vanasõnade ja ütluste kohta, teavet hai ja pansi kohta, samuti. Koopiaraamatutes on värvimislehed ja lisaülesanded vaimsete protsesside arendamiseks.

A-tähega koopiaraamat. Vanasõnad ja kõnekäänud.
A-tähega koopiaraamat, lugu “Pansidest” (töö seotud kõne arendamiseks)
Täht A tekstiga "Shark" (töö sõnavara ja tähe A konsolideerimisega)
A-tähega koopiaraamat, mõistatus tähestikust

Foneemilise teadlikkuse arendamine, teema: “HELI JA TÄHT A” logopeedidele, logopeedidele

1. Vaata joonist. Mida tüdruk teeb? Mis häält ta teeb?
2. Hääliku A hääldamisel joonistavad huuled suure ringi. Täitke ring punasega.
3. Joonistage punktid suure ja väikese tähe A ümber. Tippige tähed A.

Vaata, lainelise raja augus elab madal heli A ja mäe peal elab kõrge heli A.

Logopeed hääldab heli A ühe väljahingamisega kas kõrge või madala häälega ning lapsed peavad leidma ja näpuga näitama koha lainelisel teel (auk või liumägi) vastavalt helikõrgusele. heli A.Nii arendame kõne prosoodilist poolt ja kõnehingamist.

5. Nüüd proovige seda ise, hääldades heli A ja muutes oma hääle kõrgust, ning kõndige nimetissõrmega mööda rada. (Logopeed hoolitseb selle eest, et lapsed, liigutades näppu mööda rada, muudaksid ühe väljahingamisega oma häälekõrgust.)

Vaata teisi täishäälikuid siit: