Prezentace na téma: zpráva o práci školního denního zdravotního tábora. Prezentace na téma „klíčová práce školního tábora“ Prezentace o organizaci školního tábora

"Chernovskaya střední škola", pobočka MBOU "Sychevskaya střední škola pojmenovaná po K.F. Lebedinskaya"

Letní školní tábor s denní pobyt

"Duha"

Naše píseň:

Úsměv rozzáří ponurý den!

Úsměv na obloze probudí duhu.

A ona se k vám vrátí více než jednou.

Refrén: A pak budou mraky pravděpodobně náhle tančit,

A kobylka začíná hrát na housle.

Řeka začíná modrým potokem,

Přátelství začíná úsměvem.

Ze slunečného úsměvu kolem

I pošmourný déšť přestane plakat.

Temný les se rozloučí s tichem,

A tleská zelenýma rukama.

Zákony a předpisy

• Magisterský zákon.
• Zákon přesnosti.
• Zákon zvednutých rukou.
• Každý je zodpovědný za to, co se mu stane.
• Věřte v sebe a svou sílu.

Zákony tábora Rainbow:

Zákon čistoty:

Čistota pro nás všechny

Zdravotní zákon:

Zákon dobrých vztahů:

Ukažte svým přátelům trochu pozornosti - Na oplátku dostanete pochopení. Buďte přátelští, nehádejte se

Zákon kreativity:

Obloha, slunce, sport, hry - to je nejlepší režim dne!

Dodává svěžest a pohodlí.

Zpívejte, hrajte, tvořte, odvažte se!

Pokud jste se pohádali, vyrovnejte se!

S ní v kteroukoli roční dobu

Získejte capitoshki!

Příroda vypadá jasně!

Budete sbírat kapitály,

Dostanete za ně cenu!

V našem táboře

Oddělení "Slunce" Oddělení "Kapitoshki"

2 čety

Sedm květin, jedna rodina a nemůžeme bez sebe žít!

Učitelka oddílu „Kapitoshki“: Nikitina Galina Vasilievna.

Učitel týmu „Slunce“: Elena Vladimirovna Klepikova.

Znaky jednotek:

Na silnice kape déšť,

ale vůbec se nenudíme.

Hrajeme a zpíváme

Žijeme velmi zábavný život.

Vždy záři, všude záři a pomáhej přátelům v nesnázích!

Účel programu:

Vytváření podmínek pro dobrý odpočinek, zlepšování zdravotního stavu dětí, rozvoj jejich vnitřního potenciálu, podpora utváření klíčových kompetencí žáků na základě jejich zařazení do různorodých, společensky významných a osobnostně atraktivních činností, smysluplná komunikace a mezilidské vztahy v kolektivu různého věku, voj tvořivost děti.

• Vytvořit podmínky pro organizovanou rekreaci dětí.
• Seznamte děti s kreativní typyčinnosti, rozvoj kreativního myšlení.
• Přispívat k utváření kulturních. chování, sanitární a hygienická kultura.
• Vytvořit příznivé podmínky pro zlepšení zdraví dětí.
• Poskytnout dítěti příležitost k seberealizaci na základě individuálního osobního potenciálu.
• Rozvíjet u dětí komunikační a tolerantní dovednosti.

Formy práce:

• Soutěže, kvízy...
• Oslavy a vystoupení.
• Rozhovory a postřehy.
• Hry a soutěže.
• Praktické lekce.
• Výstavy.

10.00 – 10.10 – Ráno jsem vstal - umýt si obličej, pojďte a postavte se spolu!

Je čas - je čas postavit se do fronty, děti!

Obecný poplatek. Pravítko.

10.10 – 10.20 – Abyste byli celý den v pořádku, musíte cvičit pro všechny!

Rychle se objednejte na cvičení!

10.20 – 10.30 – Let čety. Máme toho hodně – utečme, lidi!

1. Bezpečnostní instruktáž.

2.Příprava na obecnou táborovou akci.

10.30 – 11.00 - Sto nápadů pro sto přátel!

Obecná táborová akce.

11.00 – 12.00 - Čas čety. Zájmové kurzy. Společně se svým oddílem nešetřete námahou, zpívejte, tancujte, kreslete a lepte!

12.00 – 12.30 - Sportovní hodina.

Jakmile uslyšíme volání hry, vyběhneme všichni ven, Čeká nás tu spousta zajímavé zábavy, Soutěže, nádherné procházky!

12.30 – 13.00 – Obecný poplatek. Pravítko. Výsledky dne.

1 den

• Otevření stránek. Pravítko.

• Festival dětské tvořivosti" Magická dovolená dětství"
• Soutěž v kreslení asfaltu.

• Kvízová hra "Jsem dítě, mám právo."

Den 2

• TB instrukce.
• „Hygiena těla“ (rozhovor). Hra „Odkud se berou špinaví lidé“,
• "Žvýkačka: přínos nebo škoda?",
• Výstava knih a ilustrací „Kniha v rámu“
• Kvíz „Máša a medvěd“, (prezentace).
• "Zábava začíná"
• Práce na webu.

den 3

• Zrození karikatury. Hra "Jeden navíc". (o vašich oblíbených kreslených postavičkách).
• Série herních programů „Spousta vtipů a triků pro důvtipné děti“
• Práce na webu.

Hra „Jeden je navíc“

o svých oblíbených hrdinech

karikatury.

4 den

• Cesta do pohádky „Podle pohádek A.S. Puškin";
• "Oblečení pro pohádkových hrdinů»Nakreslete náčrty kostýmů pro pohádkové postavy.
• Kvíz věnovaný dílu A.S. Puškin.
• Výstava knihy „Kniha se hádá s filmem“
• Konverzace – hra, ekologické loto „Ve světě flóry a fauny“.
• Lesní soutěže.
• Práce na webu.

5 dní

• "Na návštěvě u hasičů!"
• Soutěž v kreslení o pravidlech požární bezpečnosti.
• Výstava tiskovin (noviny, časopisy, knihy) na téma „Umění kinematografie“
• Právní hra s využitím ICT „Práva a povinnosti“, „Procházka po Pravogradu“.
• Práce na webu.

Den 6

• Lekce tolerance „Já+ty+my“
• "Zeď radosti" - kreslíme nejšťastnější den našeho života.
• Kvíz „Ach, tohle kino!“
• Práce na webu.

Den 7

• "Bezpečné kolo" (hry, kvíz podle pravidel provoz)
• Kvíz „Oblíbené kreslené postavičky“
• Konkurenční - herní program"Glade of Games"
• Práce na webu.

Den 8

• Svátek "Ať žije zdvořilost!"
• "Na světě existují pravidla, všechny děti by je měly znát!"
• Den nezávislosti Ruska.
• Místní historický kvíz „Takhle to je – domorodá strana“
• Soutěž v kreslení „Moje vesnice“
• Hra "Pole zázraků" na téma "Primrose".
• Uzavření tábora. Hudební akce „Jarní cesta“ (prezentace „Cesta do dětství“).
• Disko.

Očekávané výsledky

• Během realizace tohoto plánu se očekává:
• Upevňování zdraví dětí, motivace teenagerů ke zlepšení vlastního zdraví.
• Posilování fyzických a psychických sil dětí a dospívajících, rozvíjení vůdčích a organizačních schopností, získávání nových znalostí, rozvíjení tvůrčích schopností, samostatnosti a iniciativy dětí.
• Získání ze strany účastníků změny dovedností a schopností individuálních i kolektivních tvůrčích ak pracovní činnost, sociální aktivita.

• Rozvoj komunikačních dovedností a tolerance.
• Zvyšování tvůrčí činnosti dětí jejich zapojením do společensky významných činností.
• Získávání nových znalostí a dovedností v rámci výuky (učení písní, her...)
• Rozšíření dětských obzorů.
• Zlepšovat obecnou kulturu studentů, vštěpovat jim sociální a mravní normy.
• Posilování spojení mezi skupinami dětí různého věku.
• Vytváření podmínek pro organizovanou rekreaci studentů v letní období.

Nižněkamská oblast Republiky Tatarstán

Zpráva

o odvedené práci

letní škola

zdravotní tábor "RADUGA"

června 2015

HURÁ! DOVOLENÁ!

Náš Rainbow camp je dobrý!

Vše pro štěstí najdeš zde:

Vypouštění a zotavení,

Sport a zábava,

Kompletní výživa

Přátelství a soutěživost.

školní zdravotní tábor

"Rainbow" pro 50 dívek a chlapců

MBOU "Střední škola Bolsheafanasovskaya"

http://aida.ucoz.ru

"DUHA"

"Rainbow!" - jasné barvy snů!

"Rainbow" je symbolem dobra a krásy!

Jsme v této "duze"

žijeme ve světě

Společně nad duhou

pojďme na slunce!

.

« Rainbow“ je velká přátelská rodina.

„Rainbow“ je spolupráce a spolutvoření dětí a dospělých.

"Rainbow" je společnou kreativitu, podnikání, tělovýchova a rekreace.

"Rainbow" je sedm oblastí činnosti:

Červená – Sport a rekreace

Oranžová – vlastenecká

Žlutá – Kulturní – mše

Zelená – estetická

Modrá – protidrogová

Modrá – bezpečné

Fialová – Práce s „obtížnými“ lidmi

http://aida.ucoz.ru

NAŠI UČITELÉ

Začátek tábor – Donskova Stella Anatolyevna

Naši učitelé jsou úžasní

Každý je v něčem dobrý!

Celý svět je lepší než ten náš,

Nezkoušejte, nenajdete!

Kozulina Oksana Gennadievna

Achmetova Sania Ismagilovna

Frolová Naděžda Nikolajevna

Zamaletdinova Yoldyz Ilmasovna

http://aida.ucoz.ru

Timofeeva Elza Raisovna

NAŠE ZÁBAVA

PORADCI

Starší přítel teenagerů a dětí,

Poradce vás nenechá odradit,

Má v zásobě sto nápadů -

Zpívejte písničky, hrajte, choďte na procházky...

Vědu zná dokonale,

Jak zahnat apatii a nudu.

přístav

Kolja

Neklidní, veselí lidé,

Co přináší teplo, dobro a světlo.

Kéž je v jejich životě mnoho starostí,

Nejsou lhostejní poradci.

Vitalík

http://aida.ucoz.ru

Milán

DĚKUJEME NAŠIM KUCHÁŘŮM, ŽE NÁM VAŘÍ CHUTNĚ!

Hlava jídelna - Sadykova Zilya Nailevna

Kuchařka - Samigullina Natalya Vladimirovna

Kuchařka - Amiryanova Evgenia Aleksandrovna

http://aida.ucoz.ru

Chutné a zdravé!!!

SPORT A ZDRAVÍ

SMĚR

http://aida.ucoz.ru

Udělejte si pořádek

pro zábavné cvičení!

RÁNO ZAČÍNÁ...

http://aida.ucoz.ru

PŘI HLEDÁNÍ POKLADU

Dnes budeme hledat poklad

A samozřejmě to dostaneme.

Prostě musíš

Pečlivě plňte úkoly.

Hledači pokladů

Cesta to nebude snadná, čeká nás mnoho těžkých výzev!!!

jít hledat poklad...

Není snadné nosit vodu ve lžíci...

Skutečný hledač pokladů musí umět poskytnout první pomoc!

Hlavní věc, chlapi, je držet se za ruce!

http://aida.ucoz.ru

PŘI HLEDÁNÍ POKLADU

Není snadné projít močálem

„stopu za stopou“, abychom nespadli do bažiny...

Hledání bylo úspěšné. Tady to je - POKLAD!

A v truhle jsou skutečné poklady! To jsou VITAMÍNY!

Vitamíny jsou cenné látky

Bez nich nejsme nikde.

Být zdravý, silný, silný,

S vitamíny se musíte kamarádit.

http://aida.ucoz.ru

SPORTOVNÍ DEN

Vytahování na tyči

Připraveni na soutěž!

Házení malým míčkem

běh na 100m

Běh skok do dálky

http://aida.ucoz.ru

TURNAJ DÁMŮ

Dáma - prastará hra

Je to užitečné a potřebné!

Buďte opatrní a upřímní

Ona nás učí!

Dáma je vážná hra!

Tady jsou - vítězové turnaje, král a královna dámy!

http://aida.ucoz.ru

VLASTENSKÝ SMĚR

http://aida.ucoz.ru

Moje Rusko je moje země!

Needlewomen slaví den Ruska

Kvíz „Moje Rusko“

Udělejme ruskou vlajku

Sportovní kompozice věnovaná Dni Ruska

http://aida.ucoz.ru

Soutěž v kreslení asfaltu věnované Dni Rusko

A PROMIŇ

Červen. Rusko. Neděle.

Svítání v náručí ticha

Zůstává křehký okamžik

Před prvními výstřely války

Nikdo není zapomenut, nic není zapomenuto!

Den jsme začali úklidem pomníku

Akce „Dny těch

Nezapomeňte na ty děsivé!"

Soutěž v kreslení "Válku nepotřebujeme!"

Položte květiny k Věčnému plameni

U pomníku padlých...

http://aida.ucoz.ru

KULTURNÍ - MASOVÝ SMĚR

http://aida.ucoz.ru

KVÍZ

"V ZEMI MULTI VZDÁLENÝCH"

Multi-Pulti je nádherná země,

Kolik radosti rozdává!

Toto můžete vidět zde:

Co nelze říci v pohádce, nelze popsat perem.

http://aida.ucoz.ru

NEPTUNŮV DEN

Neptun a mořské panny zadávají úkol: posbírejte všechny ryby.

http://aida.ucoz.ru

Jdi, vezmi ryby!

NEPTUNŮV DEN

Neptunův den skončil zábavnou vodní bitvou!

http://aida.ucoz.ru

PÁN A SLEČNA LÉTO -2015

Plňte úkoly ve dvojicích...

Společně chodit po oblacích...

Tanec lambada...

Tradičně

každé léto ve škole

vybrat tábor

Pan a slečna léto.

Prokázat

Každý dostal svou odměnu!!!

herecké schopnosti...

Opravdový pan si poradí i s ženským účesem!!!

Musí umět všechno!

http://aida.ucoz.ru

ESTETICKÝ SMĚR

http://aida.ucoz.ru

3. června k nám přijeli hosté! Toto jsou umělci z Nižněkamského loutkového divadla. Legrační společnost" Ukázali nám hru „The Merry Little Brownie“. Vystoupení bylo nejen velmi zajímavé, ale i poučné. Všichni jsme si to moc užili!

"Merry Company" na návštěvě "Rainbow"

http://aida.ucoz.ru

MOMENT SLÁVY

Zpíváme…

Pro každého je jen minuta

Chcete-li ukázat svůj talent.

Aby nám diváci hlasitě tleskali.

Překvapte všechny, překvapte!

Pojďme tančit...

Vytváříme soubory...

Hrajeme na hudební nástroje...

Překvapíme vás akrobatickými skicami...

http://aida.ucoz.ru

Čtení poezie...

V DIVADLE MLADÝCH DIVÁKŮ

"Jako Koschey Nesmrtelný dál."

Vasilisa se vdala." Pro nás pohádka

Velice se mi to líbilo. Bravo umělcům

Divadlo pro mladé diváky!!!

http://aida.ucoz.ru

PROTIDROGOVÝ

SMĚR

http://aida.ucoz.ru

ZDRAVÉ JÁ JE ZDRAVÁ ZEMĚ!!

Sport je pro každého velmi důležitý.

Je zdraví a úspěch.

Festival tělesné výchovy v rámci kampaně „Život bez drog!“

http://aida.ucoz.ru

JSME PRO ZDRAVÍ ŽIVOTNÍ STYL!

Soutěž plakátů v rámci Republikové protidrogové kampaně

Kampaň „Život bez drog“.

Jsme pro zdraví, jsme pro štěstí, jsme proti bolesti a neštěstí!

http://aida.ucoz.ru

VYBÍRÁME ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL!

Sportovní soutěže v rámci kampaně „Život bez drog!“

Kdo se přátelí se sportem,

Nepotřebuje doktora!

http://aida.ucoz.ru

SETKÁNÍ SE ODBORNÍKEM

Z KLINICE PRO MLÁDEŽ

Rozhovor na téma: "Co je dobro a zlo?"

http://aida.ucoz.ru

BEZPEČNÉ LÉTO

http://aida.ucoz.ru

Ať se naše děti vždy smějí!

Nechte jejich oči jiskřit!

Ať rozdávají úsměvy za svítání!

Nechte děti v noci klidně spát!

Dovolená "Prožijme svátky bezpečně!"

června, prvního dne,

Zažeňme lenost z dohledu,

Společně řekneme „ne“ nudě,

Rozdáme bonbony přátelům.

Taneční flash mob

"Buď ostražitý! Buďte upozorněni!

http://aida.ucoz.ru

LETNÍ RADOSTI ŠKOLNÍHO TÁBORA

Tolik slunce! Kolik světla!

Jak nádherné je letní vedro!

Přál bych si, abych to zvládl tak v létě

Bylo to se mnou celý rok!

http://aida.ucoz.ru

Zábavná šichta na školním táboře skončila

"Duha". Posílili jsme, spřátelili se, naučili se spoustu nových her a aktivit,

naučili se nové písničky, zamilovali si naše starší kamarády – rádkyně

a pedagogy. Ale nadešel čas se rozejít... Dokud se znovu nepotkáme, tábor "Rainbow"!

Snímek 1

Snímek 2

Snímek 3

Schvaluji________ Ředitel školy S.S. Kozlová Profilový program pro organizaci Letní dovolená děti Městského vzdělávacího zařízení Střední škola s. Staroryamovo.

Snímek 4

Lekce ve škole skončily. Přešli jsme do starší třídy. Řeka nás zve k ležení na sluníčku. Ať je v naší škole klid, ať zvonek spí až do podzimu. Ahoj, trávo, Ahoj, pole, Ahoj, slunečný den!

Snímek 5

Chceme vám říci o našem kempu „Romashka“, který se nachází ve vesnici Staroryamovo, okres Berdyuzhsky, na ulici. Lenina 30 To je naše škola Zveme vás do naší školy, Jsme rádi, že vidíme studenty!

Snímek 6

Vytváření příznivých podmínek pro dobrý odpočinek, podpora rozvoje tělesného a duševního zdraví dětí a mládeže.

Snímek 7

1. Vštěpování dovedností zdravého životního stylu. 2. Rozšiřování a prohlubování porozumění dětem okolního světa. 3. Formování komunikačních dovedností v týmu, rozvoj schopnosti tolerance k lidem jiné národnosti. 4. Formování pracovních dovedností a schopností u dětí. 5.Rozvoj tvořivých schopností dětí a chuti aktivně se zapojit do práce na táboře. 6. Vychovat zákonodárného občana a vlastence své vlasti. 7. Péče o zvědavost a rozvíjení obzorů.

Snímek 8

Hlavní výsledek: Dopřejte dětem radost, nové dojmy, relaxaci a přísun energie.

Snímek 9

Mechanismus realizace programu: Program je realizován na základě letního zdravotního denního tábora „Romaška“ při obecním vzdělávacím zařízení střední školy v obci. Staroryamovo. Denní režim na denním táboře je koncipován v souladu s hygienickými požadavky na režim pro děti různého věku. věkové skupiny a na základě ustanovení „Dětského denního tábora“ zajišťuje denní režim maximální pobyt dětí na čerstvém vzduchu s prováděním ozdravných tělovýchovných aktivit. Při vybírání Speciální pozornost dáno dětem z nízkopříjmové rodiny, neúplné, děti v obtížných životní situaci ohrožené děti a děti na všech typech registrace. Hlavním úkolem každého dítěte je porozumět sobě a světu kolem sebe a naučit se životně důležitým komunikačním dovednostem s dospělými a vrstevníky. Velká práce je zaměřena na stmelení dětského kolektivu, protože Pouze s plným porozuměním a souhlasem lze dosáhnout cíle. Dítě je jako sluneční paprsek, jako sluneční paprsek a je důležité ho podporovat, inspirovat a sdílet s ním radosti i úskalí cesty krajinou dětství. Průvodcem bude „Album objevů“ a spolupráce učitelů a rodičů pomůže dosáhnout cílů. Každé ráno na táboře začíná zábavným cvičením za doprovodu hudby. Po nabití si naplánujte aktivity během dne. Součástí programu jsou vzdělávací a zábavné aktivity. Učí vás rozlišovat dobro od zla, umět analyzovat své vlastní činy, činy svých kamarádů atd. Hraní her na čerstvém vzduchu pomáhá posilovat dětská těla, stmelit a organizovat dětské týmy. Kluci sami analyzují výsledky dne: co každý z nich udělal dobrého, co udělal špatně, co se naučili nového, co někoho naučili, s kým sdíleli laskavost, sympatie a poradili, kdo si má o svém chování myslet . "Deník významné události„Poví ti o životě v táboře.

Snímek 10

1. Děti si dobře odpočinou, zlepší si zdraví a získají dovednosti zdravého životního stylu. 2. Seznámit se s historií vývoje obce. 3.Rozvíjet své tvůrčí schopnosti. 4. Naučte se komunikovat ve skupině různého věku, budovat vztahy s vrstevníky, analyzovat a správně hodnotit jednání svých kamarádů. 5. Zaujme odpovědný postoj k zadané práci. 6. Bude touha aktivně se zapojit do práce na táboře.

Snímek 11

Náš tábor navštěvují děti a teenageři od 6 do 18 let. Starší kluci pomáhají mladším s oblékáním, prostíráním stolů v jídelně a společně se aktivně účastníme soutěží a soutěží. Snažíme se navzájem spřátelit. Přítel mi vždy pomůže, když se něco náhle stane.

Snímek 12

Materiální a technické zabezpečení Programu. a) financování z Fondu sociálního pojištění. b) hry se sestavou stolní hry, papírnictví, odpočívárny, jídelna, aula, knihovna, hřiště, c) sportovní potřeby (sportoviště, tělocvična, míče, švihadla, tenisové rakety, obruče), d) TV, DVD přehrávač, hudební centrum, počítač, tiskárna.

Snímek 13

Personální zajištění. V souladu s harmonogramem obsazení se na realizaci programu podílejí: Vedoucí tábora - zajišťuje fungování tábora; Pedagogové - organizují práci týmů; Poradci - asistenti pedagoga; Tělovýchovný pracovník - organizuje sport - zdravotní práce; Zdravotnický pracovník FAP; Obslužný personál.

Snímek 14

Fáze realizace programu 1. Přípravné (květen): - Nábor; - Vedení teoretických a praktických hodin s poradci; - Vedení semináře s pracovníky tábora, instruktážní setkání; - Příprava učební materiály; - Příprava materiální a technické základny. 2. Organizační fáze: - Tvorba týmů; - seznámení se s provozní dobou kempu a jeho pravidly; - Dekorace rohů čety. 3. Hlavní fáze (16denní směna): - Environmentální studie podle plánu; - Vlastivědný výzkum podle plánu; - Pracovní záležitosti podle plánu; - Volnočasové aktivity; - Metodická práce s učiteli, s poradci. 4.Konečná fáze: (18. den) - Ukončení směny; - Shrnutí výsledků činnosti; - Shromažďování zpravodajských materiálů; - Vydání táborového fotodeníku.

Snímek 15

Jak je všude kolem krásně! Přes léto se staneme přáteli, za tichého teplého večera se bude zpívat mnoho písní. Jak je všude kolem krásně!

Snímek 16

8-30 – 9-00 Abychom byli vždy v pořádku, musíme cvičit! 9-00 – 9-30 Jídelna nás volá, čeká nás kaše a kompot! 9-30 – 9-45 Je čas, je čas, abychom šli na řadu, děti! 9-45 – 10-30 Abyste se mohli pustit do práce, musíte nabrat sílu! 10-30 – 11-30 Jsme úspěšní, když se naše duše směje! 11-30 – 12-30 Otevřete dveře více, máme hlad jako zvířata! 12-30 – 13-30 Kdo z vás je vždy připraven žít život bez lékařů? 13-30 – 14-00 Už jsi se osvěžil, zlato? Teď tvrdě pracuj, příteli! 14-00 – 14-30 Zapalme „Magic Light“ a shrňme výsledky! 14-30 - 14-45 Sbohem, děti! Brzy se uvidíme! Taram-pam-pam! Schvaluji ředitele školy ________S.S. Kozlová

Snímek 17

Sport a fitness Tato oblast zahrnuje aktivity obecného táborového charakteru podporující zdravý životní styl. Různá setkání, exkurze, soutěže, konkurenční programy Podle tělesné kultury, bezpečnost života, požární bezpečnost, pravidla silničního provozu, první pomoc zdravotní péče. Problémy se v táboře řeší pomocí sportu a tělesné výchovy tělesná výchova: podpora zdraví, fyzický vývoj děti. Kreativním přístupem k věcem si můžete zpestřit a udělat z nejobyčejnějších ranních cvičení vzrušující.

Snímek 18

Morálně-estetický Tento směr odráží mravní a estetická výchova děti. Různé aktivity v této oblasti by měly přispívat k tomu, aby se u dětí rozvíjel smysl pro zodpovědnost, spolehlivost, poctivost, péči a respekt k sobě, k druhým lidem a ke svěřené práci, stejně jako smysl pro úžasný, starostlivý vztah k přírodě. .

Snímek 19

Kreativní Neexistuje lepší způsob, jak seznámit dítě se znalostmi, než je hra. Za prvé, hra funguje jako nezávislá tvůrčí činnost vzdělávání, výchova, školení, umožňující dětem osvojovat si vědomosti, dovednosti, schopnosti, rozvíjet jejich zamýšlené vlastnosti a schopnosti (k tomuto účelu slouží hry didaktické, vzdělávací, rozumově-rozvojové, aktivní, role-playingové apod.) je forma komunikace dospělých a dětí, metoda výchovného působení na jednotlivce i tým. Za třetí, metoda stimulace zájmu a kreativity dětí o další činnosti. Za čtvrté, hra je způsob, jak vytvořit emocionální a estetické zázemí pro život dětské skupiny.

Snímek 20

Kreativní Toto je jedna z důležitých oblastí programu. Měl by podporovat kreativní rozvoj dětí a jejich iniciativu. Pro realizaci tohoto směru je nutné vytvořit v táboře všechny podmínky, protože Aktivity v této oblasti napomáhají k seberealizaci, sebezdokonalování a socializaci dítěte v životě. Všechny aktivity v této oblasti jsou praktického charakteru.

Snímek 21

Volný čas Léto je časem odpočinku, a proto hraje důležitou roli správně organizovaný volný čas. Právě při této činnosti se děti emocionálně osvobozují a získávají nové přátele. Je nutné, aby všechny akce v této oblasti byly zábavné, emocionální, energické, krátkodobé a vzdělávací. Tato oblast přímo souvisí s ostatními oblastmi programu.

Snímek 22

Tato oblast zahrnuje všechny akce vlastivědného, ​​historického a kulturního charakteru. Aktivity v této oblasti by měly v dětech vštípit vlastenectví, lásku k rodné zemi a pocit hrdosti na svou zemi, její historii a kulturu. Vlastenecký

Snímek 23

Preventivní opatření a opatření k předcházení mimořádným situacím a ochraně života dětí v letním období Pokyny pro děti: „Pravidla požární bezpečnosti“ „Pravidla chování dětí při chůzi a turistice“ „Pravidla při cestování v dopravních prostředcích“ „Bezpečnost dětí při provádění sportovní akce» "Pravidla silničního provozu" "Pravidla bezpečné chování o vodních plochách a poskytování pomoci obětem na vodě“

Snímek 24

Snímek 25

Snímek 26

1. směna Ahoj, tábore! My a příroda jsme jedno! Den milovníků přírody Ekologické přistání Den zvídavého člověka zachrání jeho planetu! Tato osoba jsem já i ty! Léčivá louka Kvízy, soutěž v kreslení, fotografie do novin, prezentace Sváteční „Květiny Ruska“ Den zdraví Akce pro dobré Den chodců Den samosprávy Den milovníků vody. Jak člověk využívá vlastnosti vody? Remembrance Day Den právních znalostí Postarejte se o tuto Zemi! Sbohem tábore! Jednou. Dva. Tři. Čtyři! Stanu se nejsilnějším na světě! Dělej to jako já!

Snímek 27

Pojďme soutěžit: kdo má nejkrásnější dům? Podmínky: 1. Jsme-li aktivní, na záhoně je červený květ. 2.Pokud v odkazu nejsou žádná porušení, na záhonu je červený květ.

Snímek 28

Děláme cvičení Děláme cvičení Začínáme ráno. Ať se nebojí nemocí, ať k nám nechodí! Sportovní hodina Skákání, běhání a hraní Tělesná výchova nás naučí. Třeba někdo z nás získá medaili!

Snímek 29

Snímek 30

Cíl: Formovat společensky aktivní osobnost, usilující o seberozvoj, vysoce mravní, vlasteneckou, zdravou na duchu i na těle.

Snímek 31

Cíle: Vštípit studentům loajalitu k vojenským a pracovním tradicím starší generace, oddanost vlasti a připravenost bránit její svobodu a nezávislost. Rozvíjet u studentů vědomí mravní a právní povinnosti, chuť ovládat právní znalosti a smysl pro občanskou odpovědnost za své chování a jednání druhých.

Snímek 32

2. směna „Naše vesnice za Velké vlastenecké války“ Vlastenecká válka. Rešeršní práce Exkurze do regionálního vlastivědného muzea Lekce odvahy. Rozhovor, setkání s veterány 2. světové války, účastníky místních válek „Svět očima dětí“. Fotosoutěž Skloň se ti, ruský vojáku. Festival písní „Pojď, kluci“. Soutěž „Nepřemožitelný a legendární“. Soutěž kreseb a novin na téma Velká vlastenecká válka

Snímek 33

Studenti jsou přesvědčeni, že skutečný občan miluje svou vlast a je na ni hrdý, studuje její historické, kulturní, duchovní dědictví, je věrný své občanské povinnosti a je připraven bránit svou vlast.

Snímek 34

Snímek 35

Cíl: 1. Přispět k utváření mladší školáci znalosti o okolní přírodě (životním prostředí); vliv člověka na přírodu; vztah mezi živou a neživou přírodou; 2. Pěstujte pečující přístup k životní prostředí, přes různé tvary organizace kognitivní činnosti.

Snímek 36

Cíle: Uspořádat vývojové prostředí pro utváření pozitivního aktivního a tvořivého postavení školáků vůči přírodnímu prostředí; k sobě a lidem kolem vás; Vytvářet znalosti o jednotě přírody; rozšířit znalosti o rozmanitosti živé i neživé přírody; Organizovat environmentální akce zaměřené na rozvoj ohleduplného přístupu k přírodě.

Snímek 37

Očekávaný výsledek Zvýšené znalosti školáků o přírodě kolem nich; Zvládnutí pravidel chování v přírodě; Utváření aktivního a tvůrčího postavení školáků v otázkách ochrany životního prostředí; zacházet s ní opatrně; Posilování dovedností pozorování, porovnávání, experimentování a tvůrčích schopností (kresba, fotografie, tvorba prezentací).

Snímek 38

MBOU „Střední škola č. 3 s hloubkovým studiem jednotlivé položky" PROGRAM

letní školní tábor s dětským denním pobytem

Vedoucí tábora G.A. Loseva

Pořadatel N.V. Kravchuk

1. Zvýšit počet zaměstnaných mladistvých užitečná činnost o letních prázdninách prostřednictvím realizace různé formy organizace volného času.

2. Identifikovat a rozvíjet tvůrčí, intelektuální a fyzické schopnosti (schopnosti) dětí a dospívajících.

3. Přispívat k identifikaci, rozvoji a realizaci vůdčích schopností dětí a dospívajících.

4. Přispívat k rozvoji osobnosti dětí a mládeže, utvářet systém mravních hodnot.

5. Rozvíjet dovednosti demokratické (pozitivní) komunikace s vrstevníky a dospělými.

6. Rozvíjet dovednosti v kolektivním plánování a analýze tvůrčích a jiných typů činností.

MOTTO TÁBORU « Vždy svítit, svítit pro všechny a v životě na vás čeká úspěch !»

• Princip humanizace vztahů.

• Princip shody typu

psychologická spolupráce

věkové charakteristiky dětí a typ vedoucí činnosti.

• Princip demokracie.
• Princip diferenciace vzdělávání.
• Princip tvůrčí individuality.

• Soutěže, kvízy.
• Oslavy a vystoupení.
• Rozhovory a postřehy.
• Hry a soutěže.
• Mistrovské kurzy.
• Praktické lekce.
• Výstavy.

Městské dětské

klinika

EKOCENTRUM

muzeum

Centrum volného času Prometheus

tábor

« SLUNCE"

Palác umění

Městské noviny, televize

Dopravní policie, PDN OMVD, KDN

Letní tábory s dětským denním pobytem

JUICE Pearl,

bazén, posilovna

Knihovny

školy a města

Sportovní hřiště ve škole

• podpora zdraví dětí
• rozvíjení zájmu školáků o tělesnou výchovu a sport;
• rozšíření sociálních zkušeností;
• formování komunikačních dovedností, zákl správné chování, komunikace, kultura, volný čas;
• rozvoj manuálních a společensky užitečných dovedností;
• formování vědomého postoje k sobě samému jako součásti okolního světa.

Denní režim

08.00 Je čas, aby všichni vstali! S Dobré ráno děti!

08.15 Seřaďte se v pořádku, rychle se připravte!

09.00 Všichni jsou u stolu! Je čas zjistit, co kuchaři uvařili!

09.30 Máme toho hodně – utečme, lidi!

12.00 Vypadá vážně u stolu!

Pojďme se opřít a ukázat svou zdravou chuť k jídlu!

12.30 Nebuď smutný v naší rodině,

Tvoříme, hrajeme, tančíme!

13.30 Obecná táborová činnost, sportovní soutěže.

14.00 Zítra vás ráno čekáme, ale teď je čas jít domů!

Nikdy jsi nebyl na našem letním táboře,

Ráno jsi nepotkal všechny své přátele u dveří.

Se svým oddílem jste se těmito světlými ulicemi neprocházeli.

Tak to jste ještě neviděli nejlepší tábor na světě!

P řvoucí : Píseň se vznáší, srdce zpívá

Ponoř se do radosti každého dne,

Tábor „Naše slunce hřeje každého světlem,

A dá teplo pro mě, pro vás!

P řvoucí : Píseň se vznáší, srdce zpívá

Tábor volá všechny kamarády dopředu.

Pracovní činnost

Aktivita:

• Operace "Labor Landing" a "Čistota a pořádek"
• Každodenní služba na oddělení a jídelně

Směry a druhy činností

• Nabíjení (denně).

Sportovní mobil

venkovní hry.

• Konverzace „Pravidla chování při provozování venkovních her“.

• Konverzace „Bezpečnostní pravidla v tělocvičně“

• "Prezentace vašeho oblíbeného sportu."

• Festival sportu a her „Railroad“

• Sportovní a herní program „Call of the Jungle“.

• „Studujte hasičství slovem a skutkem“

• Sportovní a rekreační aktivity

Směry a druhy činností

• Kvíz: "Náš společný domov."
• informativní - zábava"Lesní bratrstvo"

"Zjištěna hrozba"

• Ekologický výlet:

• Prohlídky mini zoo
• Exkurze do národopisného sálu

• Mistrovská třída „Ruská chata“,

• Ekologická cesta Planetárium "Katastrofy, které změnily svět."

• Soutěž řemesel od přírodní materiál"Dary přírody".
• Konverzace „Poskytování pomoci při úpalu“.

• Ekologická a valeologická činnost

Směry a druhy činností

• Estetická výchova

• Soutěž pro nejlepší design oddělovací roh.

• Dům řemesel. „Akan suvenýrová panenka“, „Bylinkový hrnec“, „Stylizace přívěsku Chanty“
• Soutěž

• Dům řemesel. Mistrovská třída

"Keramický motýl", "Plstěné boty",

• Konverzace „Kouzelné slovo“.

• Konverzace „Pravidla etikety“.

Směry a druhy činností

Právní vzdělání

• Konverzace "Buďte opatrní na silnici."
• Sportovní a herní festival „Mladý hasič“.
• Konverzace „Pravidla chování v případě požáru“
• Soutěž v kreslení „V zemi dopravních značek“.

Hra "Jsme cestující."

• Konverzace "Pozor na ostré předměty."
• Soutěž ve znalostech pravidel silničního provozu „Léto. Silnice. Děti".
• Konverzace "Jsme chodci!"
• Konverzace "Buďte vždy opatrní a pozorní."

Směry a druhy činností

• Mistrovské kurzy House of Crafts

• "Hračky pro kutily"

Vzdělávací aktivity

a organizovaný volný čas

Soutěž v programu letní tábory V hranicích projektu Ministerstvo školství A věda Ruské federace, vedená Rusem Univerzita přátelství lidí (RUDN)

… V NĚJAKÉM STAVU

Mistrovská třída v Ekocentru:

„Panenka Akan je rodinný amulet“

ZDRAVÍ

V POŘÁDKU-

DĚKUJI NABÍJENÍ

PUSHKINIANA

• Soutěž v kreslení asfaltu „Léto je malý život“.
• Výstava kreseb „Toto je SUN!
• Oslava zahájení táborové směny

"Léto je malý život."

• Soutěž „Multi-remote“ je úžasná země.“
• "Vintik a Shpuntik vynalézají"
• Mistrovské kurzy House of Crafts

"Hračky pro kutily"

• Soutěžní a herní program DI: „V království cukroví, stát čokolády“.

Teoretická lekce „Příprava na túru“

Koshevaya Oksana Nikolaevna, učitelka primární třídy Městská vzdělávací instituce "Škola č. 97 v Doněcku", Doněcká lidová republika
Účel:Účelem aktivit cestovního ruchu jako prostředku podpory zdraví, zdravého životního stylu a prevence kriminality je vytvořit podmínky pro přilákání co největšího počtu dětí k cestovnímu ruchu. Tento vývoj je určen pro žáky základních škol a mohou jej využívat učitelé základních škol, poradci, učitelé školních a venkovských táborů.

Cílová: vytváření podmínek pro rozvoj zájmu o cestovní ruch.
úkoly:
Vzdělávací:
rozšířit znalosti o cestovním ruchu; naučit se orientovat v terénu; zavést základní bezpečnostní pravidla; prohloubit znalosti o pravidlech chování v přírodě.
Vzdělávací:
rozvíjet paměť, pozornost, pozorování, kognitivní zájem; schopnost analyzovat a vyvozovat závěry; dialogický projev, schopnost vyjednávat.
Vzdělávací:
pěstovat lásku a úctu ke všemu živému; touha pomáhat druhým; připojit k zdravý obrazživot.
Zařízení: Power Point prezentace, míč.
Průběh lekce
I. Organizační moment. Emocionální nálada
Máme skvělou náladu
A úsměvy jsou běžná věc.
Popřejme si navzájem,
Je čas, abychom začali mluvit.
II. Úvod do tématu
1. Práce na křížovce.
Kluci, abyste zjistili, o čem si dnes budeme povídat, navrhuji vám vyluštit křížovku.
Doplňte názvy položek na stromě. Svisle si můžete přečíst téma naší lekce.

II. Práce na tématu
1. Příběh s prvky rozhovoru.
Dnes budeme mluvit o cestovním ruchu.
- Co znamená slovo „turismus“? (Odpovědi dětí).
Vraťme se ke slovníku.
Cestovní ruch
- Druh sportu – skupinové túry, které fyzicky posilují tělo.
- Typ cestování pro rekreaci a sebevzdělávání.
A kdo nerad cestuje? Touha učit se novým věcem je pravděpodobně vlastní každému z nás.
Lidé cestovali od pradávna.
Další starověké kmeny k nalezení nejlepší místa aby přežili, byli nuceni podnikat dlouhé pochody a výlety.

Cestovat se dá různými způsoby. Jak? (Odpovědi dětí).

Aby cesta proběhla v pořádku, je potřeba si předem naplánovat trasu, tedy plánovanou trasu, po které se má jít.
Najděte synonyma pro slovo „cestování“.
(Cesta, silnice, expedice, túra, exkurze, plavba atd.)
Abych byl vždy zdravý,
Musíme jít na výlet,
Relax v přírodě.
Dýchejte čerstvý vzduch.
- Kluci, proč lidé chodí na túry? (Odpovědi dětí).
(Zmírnit tělo; rozvíjet sílu, vytrvalost; seznamovat se s přírodou vlast, atrakce; obdivovat krásu přírody; zvedněte si náladu).
2. Práce na hádance.
Hádej hádanku. Jak říkají lidem, kteří jdou na túru?
Nese tíhu na sobě,
A když se unaví, hodí ho na zem.
(Turista).

Každý, kdo se chce stát skutečným turistou, musí umět a umět hodně: jak se orientovat v terénu, jak postavit stan, rozdělat oheň; rozumět rostlinám a houbám; znát zvyky zvířat a ptáků; pravidla bezpečnosti životního prostředí; poskytování první pomoci.
Jsme na vědeckém výletu
Pojďme dnes.
Pozornost, vynalézavost
Vezmeme to s sebou.
3. Pracujte ve skupinách „Co si vezmeme s sebou na túru.“
Cesta může být dlouhá nebo může trvat několik hodin. Na túru by turisté měli vědět, co si vzít s sebou.
Jdeme na túru
Hádej, kdo přijde?
Ne, ne chlapi s batohy
A ne tety s buřinky,
A ne starší bratr s knírkem...
Ne! Sami jdeme na túru!
I. Roslova
Představte si, že vy a já jdeme na túru do nejbližšího lesa, aniž byste přenocovali. Udělejte si seznam toho, co musíte vzít.
(Kluci si dělají seznamy potřebných věcí na túru).
(Diskuse o odpovědích)
Pokud se chystáte na túru,
Nezapomeňte si vzít batoh,
Bez něj na jakékoli cestě,
Nejde to nijak obejít.

A taky potřebuješ kompas,
Hrnek, lžíce, nůž, sekera,
Takže když jsi uřízl větve,

Mohli si zapálit.

Výbavu si můžete vzít s sebou.
Chytat ryby,
A také větší kotel,
Vařit v něm rybí polévku.

Potřebujete ještě stan?
Mít kde spát,
A houpací síť na houpání
A zdřímnout si ve stínu.

A samozřejmě produkty
Asi šest dní,
Musíš vzít svou matku s sebou,
Připravte si něco k jídlu.

Potřebujete tašku na přenášení
Sedí v něm můj oblíbený pes.
A samozřejmě tati,
Aby to všechno unesl.

A aby bylo štěstí úplné
Dám ti ještě jednu radu:
Určitě dejte
Ve vašem batohu je taška se sladkostmi.
I. Butřimová
4. Hra „Jedlé - nejedlé“.
Při turistice je důležité se dobře najíst.
Jídlo si určitě bereme s sebou, ale najednou se stane něco nečekaného.
Ty, kteří jsou připraveni vám pomoci, nazýváte svými přáteli. Nejen lidé, ale i rostliny mohou být přáteli! Živí nás a oblékají, pomáhají nám studovat a léčit nás.
Co si myslíte, že můžete jíst, když zůstanete bez jídla?
Učitel hází míček dětem a vyvolává názvy jedlých a nejedlých bobulí a hub.
(Jahody, hřib, muchovník, šípky, maliny, hřib, borůvky, muchomůrka, lišky, brusinky, vlčí lýko, hřib, hřib falešný, borůvky, havraní oko, límeček, ruzlík, satanský hřib, lilie údolí, mléčná houba)
Pamatujte na nebezpečné bobule a houby.

5. Překvapení na lesní mýtině nebo „Problémy s túrou“.
Někomu se může při turistice stát nehoda.
Můžete zaostávat za skupinou a ztratit se, zranit se nebo vás kousnout hmyz nebo had.
Hra "Řekni slovo."
Linie nemá konec
Kde jsou ty tři tečky?
Kdo vymyslí konec?
Bude skvělý.
Prodírám se křovím
Postavte se trochu dozadu.
A tomu, kdo je napřed,
Nechoďte příliš blízko.
Jinak je to přesné
Bude bít do očí... (větev).
Nepij vodu z řeky,
Plavou v něm mikrobi
Ale mnohem horší
Pijte ze špinavé... (louže).

Podívejte se na dobré lidi:
Veselý a živý,
Přetahování ze všech stran
Materiál pro stavbu.
Jeden najednou klopýtl
Pod těžkým břemenem
A přítel spěchá na záchranu -
Lidé jsou zde dobří.
Bez práce, na celý život
Nemohu žít... (mravenec).

Pořád bzučí, bzučí,
Krouží a krouží nad květinou.
Posadila se a vzala šťávu z květu,
Med je pro nás připraven... (včela).

Chybělo mi ucho
Vypadá to jako moucha, ale není to moucha.
Tato moucha nezabzučela
Kluci, ona má žihadlo!
Pokud to píchne, bude to „au“!
Kdo je to? Hádej!
Moucha s žihadlem? Zázraky!
Každý ví, že tohle je... (vosa).
Mezi okny je mezera
Do mezery vletěl chlupatý... (čmelák).

Lano se plazí po zemi.
Tady je jazyk, otevřená ústa,
Jsem připraven kousnout každého,
Protože jsem... (had).
Pokud dojde k potížím, musíte být schopni poskytnout první pomoc sobě nebo příteli při drobných poraněních: rány, popáleniny, modřiny, třísky, kousnutí.
Připomeňme si pravidla první pomoci.

6. Sepsání poznámky „Pokud se ztratíte.“
Uspěchaná cesta
Z dálky si drží cestu.
Lesem se vine cesta,
Jako nit z klubíčka.
Zíral jsi na krásného motýla a zapadl jsi za skupinou. Co dělat?
(Odpovědi dětí).
- Nepropadejte panice, zkuste se uklidnit.
- Pokud máte telefon, zavolejte.
- Zkuste si vzpomenout, jaká nápadná místa jste cestou potkali. (Elektrické vedení, potok, speciální stromy atd.)
- Snažte se upoutat pozornost hlasitým křikem.
- Neběhejte lesem! Zůstaňte na jednom místě!
- Buďte si jisti, že vás určitě najdou.
Abyste se cestou neztratili,
Nezůstávejte náhle za skupinou,
Kompas se bude určitě hodit.
Vědět, kde je sever a kde jih.
A. Nevzorov
Co když není kompas? Každý turista by se měl umět orientovat v terénu, musíte znát přírodní znaky, které vám k tomu pomohou.

7. Hra „To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé.“ Pravidla chování v přírodě.
Chlapi, pokud souhlasíte s obsahem řádků, pak jednomyslně odpovíte: „Tohle jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé,“ pokud ne, pak řekneme: „To nejsem já, to nejsem já , to nejsou moji přátelé."
Když jsem viděl muchomůrku
Procházím kolem přátel.

Kuřátko vypadlo z hnízda,
Nemůžeme se ho dotknout.

Kdo sbírá brusinky?
Vytrhává keř za kořeny?

Kdo jde po cestě,
Nešlapete na chyby?

Větve nelámeme,
Když jdeme lesem.

Viděli jsme ježka
A vzali ho domů.

Najdeme mraveniště
Podívejme se a odejdeme.

Vzali jsme magnetofon do lesa
A přehlušili hlas ptáků.

Vezmeme psy do lesa,
Ptáci v něm budou klidnější.

Nasbírám v lese konvalinky,
Přinesu to mámě k svátku.

Pošlapáváme a srážíme jedlé houby,
A ty nejedlé sbíráme do košíku.

Ty, člověče, milující přírodu
Je mi jí aspoň někdy líto:
Na výletech za zábavou
Nešlapejte jeho pole.
M. Plyatskovsky
III. Shrnutí lekce. Odraz
Kluci, naše cesta skončila.
No, čas vypršel
Je čas jít domů.
Hodně dojmů
Příroda nám to dala.
N. Machneva
Dokončete větu:
- Dnes jsem zjistil...
- bylo to zajímavé…
- Uvědomil jsem si...
- Chtěl jsem…