Co dělat, jak vychovávat dítě v děloze? Nitroděložní vývoj plodu po týdnech Období vývoje dítěte před jeho narozením.

Psychologové, fyziologové a lékaři se domnívají, že duševní život dítěte začíná dlouho před narozením. Až donedávna neexistovala skutečná příležitost studovat chování normálně se vyvíjejícího plodu kromě některých velmi neobvyklých situací. O chování plodu před narozením se proto vědělo jen málo. Zavedení moderního ultrazvukového skenování v 70. letech umožnilo vědcům pozorovat pohyby plodu v děloze a objevit mnoho překvapivých faktů o jeho činnosti a vývoji.

Připomeňme, že při použití této techniky se přenáší vysokofrekvenční zvuk (nad rozsahem sluchu). břišní dutina těhotná žena. Ozvěny jsou zaznamenány a převedeny do vizuálního obrazu, který reprodukuje vzor pohybu plodu na obrazovce počítače. Kvalifikovaný odborník může interpretovat takový obraz a získat informace o chování plodu.

Co nového se v důsledku takového výzkumu stalo známým?

V první řadě se ukázalo, že plod je v téměř nepřetržitém pohybu. Úplně prvním rozeznatelným pohybem embrya je tlukot srdce. Objevuje se, když jeho stáří dosáhne pouhých 3 týdnů a jeho délka je 6 mm. Toto „chování“ srdečního svalu předchází formaci nervový systém. Srdeční tep je skutečný biochemický jev, jehož povaha zůstává dodnes neznámá. Brzy se nastaví správný rytmus. A po 5 týdnech dominuje v těle embrya srdeční rytmus.

Teprve po ustálení srdečního rytmu začíná tvorba nervového systému. Ve 30. letech 20. století pozoroval D. Hooker 2,5 cm dlouhý plod ve věku 8 týdnů. Ukázal, že lehký dotek v oblasti úst způsobuje jejich otevření. Pozdní dotyk může také způsobit pohyb končetin a trupu.

Tyto rané studie předpokládaly, že reakce plodu jsou výsledkem reflexní reakce na vnější podněty. V té době se o vlastních spontánních, samovolných pohybech plodu nevědělo prakticky nic. Přestože ženy kolem 16. týdne těhotenství často začnou pociťovat pohyby plodu, mohou posoudit pouze ty nejhrubší pohyby. Ve skutečnosti lze díky nejnovější měřicí technologii pozorovat u plodu ve věku 16 týdnů až 20 000 pohybů denně.

Nové údaje o pohybu plodu
Sotva rozeznatelné pohyby jsou zaznamenány již mezi 7. a 8,5 týdnem života, kdy embryo dosahuje pouze 2 cm. V osmém týdnu se plod projevuje chvěním. Trvá asi 1 sekundu, začíná od hlavy a šíří se na krk a trup. Ve stejném období se objevují obecné, spíše ladné pohyby způsobující změnu polohy těla. V 9. týdnu lze pozorovat škytavku - trhavé stažení a prudký posun bránice, který trvá asi 1 vteřinu. a rychle se opakuje několikrát za sebou. Během stejného období jsou zaznamenány izolované pohyby paží nebo nohou, ohýbání a rotace hlavy. Ale ve věku 10 týdnů je vidět, jak se ruka pomalu dotýká obličeje a prsty se často ohýbají a narovnávají. Kromě toho může plod rychle změnit polohu pomocí „krokových“ pohybů nebo „klopení“, protahování a zívání. Pohyby prstů jsou zaznamenány o něco později - ve 12 týdnech života. Již ve věku 15 týdnů je plod schopen uchopovacích pohybů, škubnout, pohybovat očima a šklebit se. A ve 24. týdnu věku u některých dětí dochází k cucání palce.

Tento velký počet Plod potřebuje různé pohyby, především k procvičení vyvíjejícího se motorického systému. Je také důležité, aby mohli poskytovat zpětnou vazbu. Důležitost zpětné vazby je jasně viditelná u novorozenců trpících alkoholovým syndromem. Děti matek alkoholiček se často rodí s vrozenými kloubními deformitami. To se děje, protože alkohol prochází placentární bariéra, má anestetický účinek na plod. To zase narušuje vývoj normálních pohybů, díky nimž získávají vyvíjející se klouby svůj správný tvar.

Další důležitou funkcí činnosti dítěte před narozením je „doručování“ informací rozvíjejícím se smyslům. Kožní receptory, chuť, čichové receptory, vestibulární a sluchové systémy dozrávají přibližně ve 24. týdnu. Zrakový systém funguje od 26. týdne. A konečně nepřetržité rotační a plazivé pohyby plodu mohou zabránit tomu, aby se přilepil na děložní stěnu.

Rozvoj citlivosti
Dlouho před narozením se tvoří téměř všechny typy citlivosti. Přibližně v 8,5 týdnech se objevuje první známka citlivosti – hmatová nebo kožní citlivost (citlivost na dotek). Téměř celá pokožka plodu je připravena přijímat hmatové informace již ve 14. týdnu.

Citlivost, která se vyskytuje ve svalech, šlachách a kloubech, se také vyvíjí extrémně brzy. Bylo zjištěno, že speciální „senzory“ signalizující stav svalů začínají fungovat ve třetím měsíci života.

V 10. týdnu se tvoří chuťové body jazyka a předčasně narozené dítě, v 6.-7. měsíci těhotenství, dokáže rozlišit slané, hořké, kyselé a sladké. Novorozenci, stejně jako mnoho dospělých, projevují odpor ke kyselým jídlům – mračí se a vyjadřují „rozhořčení“. Mohou také rozpoznat, že tekutina je sladká a vyjádřit potěšení. Novorozenci vykazují stejné projevy znechucení a potěšení, když cítí nepříjemný zápach (shnilé vejce) nebo příjemný zápach (mléko, med, čokoláda). Děti takto reagují již v prvních hodinách svého života. Ještě před krmením, a tedy i před tím, než máte o jídle reálnou představu. Novorozenci poznají vůni mateřského mléka od 6. dne věku.

Sluchový systém začíná „fungovat“ již před narozením. Anatomicky vnitřní ucho dokončuje svůj růst přibližně ve 20. týdnu a střední ucho s celým souborem kůstek a blán funguje od 37. týdne od okamžiku početí, i když se jeho tvar a velikost dále mění až do dospělosti. Tvar vnějšího ucha plodu ve věku 20 týdnů kopíruje tvar ucha dospělého člověka. A velikost boltce se stále zvětšuje, dokud dítě nedosáhne 9 let.

Děti vnímají zvuky již před narozením. Vzhledem k tomu, že plod je v tekutině schopné přenášet zvukové vibrace v mnohem větší míře než vzduchové prostředí, dítě již před narozením slyší nejen zvuky přicházející zvenčí, ale také ozvy srdce matky a její hlas. Plod je schopen slyšet hlasité vnější zvuky, které se přenášejí přes břišní stěnu matky, navzdory vysoká úroveň Hluk v pozadí. Již dlouho bylo zaznamenáno, že dítě sebou trhne při velmi hlasitém zvuku, který slyší v blízkosti své matky, ale prakticky nereaguje na zvuky průměrné hlasitosti. Faktem je, že kolem plodu se vydává mnoho různých zvuků. To jsou zvuky, které doprovázejí matčino jídlo a dýchání. Toto je pulzující rytmus krve cirkulující oběhovým systémem. Hlasitý projev zvenčí, i když tlumený, je slyšitelný i pro plod. Dokonce se věří, že hladina hluku v děloze je srovnatelná s hladinou hluku v malé továrně.

Zajímavá fakta byla získána také o vývoji zrakového systému. Přestože plod pro nedostatek světla v dutině děložní nic nevidí, počínaje 18. týdnem života vykazuje výrazné „stopovací“ pohyby očí. Ve 27. týdnu života plod někdy otočí hlavičku ve směru světla namířeného do matčina břicha. Snímky mozku však obvykle potvrdí, že plod reagoval na světlo. Ve věku 30 týdnů může plod během spánku zaznamenat rychlé pohyby očí. Toto je fáze spánku, která je u dospělých doprovázena sny a u nenarozeného dítěte je zřejmě spojena s biochemickou aktivitou mozku. Od 32 týdnů před narozením tráví miminko v tomto stavu asi 70–80 % času. V mnoha ohledech jsou fakta týkající se vývoje zraku plodu pro vědce stále záhadou.

Významnou událostí během 4. až 6. měsíce těhotenství je vývoj mozku. Mozek se zvětší 6x. Na začátku není prakticky žádná aktivita mozkových vln před 24. týdnem, jsou pozorovány pouze občasné výbuchy elektrické aktivity, což naznačuje, že mozek plodu začíná fungovat. Vývoj mozku umožňuje regulovat nejdůležitější funkce těla – dýchání a vztah mezi spánkem a bděním. V dalších třech měsících těhotenství (od 7. do 9.) dochází k dozrávání různých mozkových struktur. To vše přispívá k rozvoji citlivosti plodu a různých forem jeho chování. Kolem poloviny 8. měsíce těhotenství se plod otevírají oči a vidí na ruce a okolní prostor, přestože je uvnitř dělohy tma. Někteří vědci se domnívají, že od 32. týdne si plod začíná uvědomovat, co se děje, protože do té doby se vytvořilo mnoho nervových systémů mozku. S přechodem do 9. měsíce se u plodu ustavují cirkadiánní rytmy spánku a bdění a je ukončen vývoj sluchu.

Dlouho před narozením dítěte jsou tedy jeho smysly schopny přijímat informace o životní prostředí. Navíc se tato schopnost realizuje ve specifických životních podmínkách plodu. V přirozeném prostředí, které dítě před narozením obklopuje, totiž existují specifické podněty pro téměř všechny typy citlivosti, kterou člověk vlastní. Již před narozením dítě cítí doteky na různých částech svého těla, změny polohy v důsledku pohybů matky. Vnímá změny teploty, zažívá chuťové a čichové vlivy, slyší zvuky, a dokonce, jak se ukazuje, „zkoumá“ své okolí. Vědci došli k závěru, že vývoj před narozením se neomezuje pouze na utváření jednotlivých smyslových orgánů, ale zahrnuje jejich nastavení pro styk s vnějším světem a dokonce je orientuje na ty typy informací, které budou významné po narození.

Spolu s citlivostí se vyvíjí svalový systém a některé nervové mechanismy zajišťující fungování nepodmíněných reflexů nezbytných pro přežití dítěte. Mnoho z těchto mechanismů můžete pozorovat u novorozenců. Dítě zavře oči v reakci na jasné světlo nebo tleskání rukou u hlavy. Když se dotknete koutkem úst na kterékoli straně, dítě tam otočí hlavu, a když si vloží dudlík do úst, začne ho sát. To vše jsou vrozené adaptivní reakce, které jsou pro miminko životně důležité.

Nabízí se otázka: existuje souvislost mezi motorickými vzory vytvořenými před narozením a motorickými dovednostmi novorozence. Některé pohybové vzorce, jako je zívání, škytavka a protahování, jsou skutečně pozorovány u plodu a novorozence a přetrvávají po celý život. Zvláště zajímavá je schopnost chůze. Již u 10týdenního plodu ultrazvukové skenování lze detekovat střídavé pohyby nohou. Je známo, že novorozené dítě má takzvaný „krokový reflex“. Pokud je kojenec podepřen ve vzpřímené poloze tak, že zadní část chodidla je v kontaktu s jakýmkoli povrchem, lze pozorovat cyklické pohyby podobné krokům dospělého. Než však dítě začne chodit, bude to trvat dlouho. Pro vymizení krokového reflexu bylo navrženo mnoho vysvětlení. Jedním z předpokladů je, že miminka po narození velmi rychle přibírají na váze, zvláště velké množství tuku se ukládá na stehnech a nohy jsou příliš těžké na to, aby dítě zvedly. Tato tuková vrstva přebírá funkci tepelného izolátoru, protože schopnost dítěte udržovat konstantní tělesnou teplotu je stále příliš slabá. Test ukázal, že ve skutečnosti lze pozorovat reflexní krokové pohyby, když jsou nohy dítěte ve svislé poloze ve vodě a cítí jejich váhu méně.

Je důležité si uvědomit, že díky univerzálnímu adaptačnímu minimu chování se dítě brzy začne přesně přizpůsobovat konkrétní situaci a prostředí, ve kterém žije. Nepodmíněné reflexy ustupují hlubším spojením podmíněné reflexní povahy, miminko se začíná učit žít ve světě kolem sebe.

Je možné vzdělávat dítě před narozením?
Je možné zahájit proces vzdělávání dítěte před narozením a přinese mu to výhody v budoucím učení? Již od pradávna se lidé zajímali o to, jak zkušenosti získané v děloze ovlivňují následný vývoj dítěte. Starověký řecký filozof Aristoteles věřil, že plod může mít pocity. Ve středověké Evropě někteří dokonce věřili, že plody mohou mít nápady. Pokud mají Aristoteles a středověcí myslitelé pravdu, jak potom plod získává tyto pocity nebo představy? Existují nějaké důkazy, které by takové názory vyvrátily nebo potvrdily?

Aby pochopil, jaké informace plod z okolního světa nasává, provedl Peter Hepper se skupinou nastávajících maminek zajímavý experiment. Nejprve se jich zeptali, jak často sledují nejpopulárnější britský televizní seriál Neighbors. Poté byly matky účastnící se experimentu rozděleny do dvou skupin: jedna zahrnovala ženy, které seriál sledovaly téměř každý den, a druhá zahrnovala ty, které jej prakticky nikdy nesledovaly. Několik hodin poté, co se miminka narodila, Hepper pouštěla novorozencům ústřední melodii z filmu, když plakala. Když děti matek z první skupiny slyšely tuto hudbu, přestaly plakat a začaly poslouchat. Děti matek, které seriál nesledovaly, na hudbu nijak nereagovaly. Nebylo pochyb o tom, že novorozenci, kteří byli v bříšku zvyklí na hudbu z televizního seriálu, se něco naučili.

Pokud je plod schopen se učit, lze tuto příležitost využít k zahájení učení dítěte před narozením? Jistých výsledků v tomto směru dosáhl Rene Van de Carr, zakladatel a prezident Prenatální univerzity v Kalifornii. Pokusil se stimulovat vývoj mozku nenarozeného dítěte programem, který zahrnoval hry jako „ťukání“ a další cvičení. Nastávající rodiče se učí poklepávat mamince na břicho tam, kde miminko tlačí, a mluvit hlasitě a zřetelně, aby povzbudili miminko k aktivitě. Ukázalo se, že novorozenci vyškolení v takovém programu jsou aktivnější, rychleji se vyvíjejí, blíže se zakládají a citové vztahy se svými rodiči ve srovnání s těmi, kteří program nedokončili. Další zastánci učení v děloze tvrdí ještě odvážnější tvrzení.

Nicméně většina specialistů vývoj dítěte S takovými výroky zacházejí velmi opatrně, až skepticky. Věří, že v nejlepším případě takové programy pomáhají posilovat citové vazby mezi dítětem a rodičem. Ale ani to, jak tvrdí, není způsobeno konkrétním obsahem takových programů, ale tím, že rodiče více komunikují se svým budoucím dítětem.

Takže ve vaší rodině je šťastná událost - narodilo se dítě. Od maličké bulky k téměř při vědomí ročního miminka má od této chvíle daleko. Nezáleží na tom, jak rychle se vyvíjí, během prvních 12 měsíců se toho naučí hodně a už nikdy se nenaučí vše v takové rychlosti. (miminko se učí pozorovat ostatní, usmívat se, vrčet, převalovat se, sedět na zadku, chodit, hrát si a mnoho, mnoho dalšího...). Mladým maminkám není vždy jasné, zda má miminko problémy ve vývoji, nebo naopak předčasně postupuje. Účel článku— řekněte, jaké změny se dějí s vaším dítětem v každém z 12 měsíců jeho prvního roku, co se dítě naučí v prvním roce svého života a jak vnímá svět kolem sebe.

Každé miminko, stejně jako dospělý člověk, je individuální a každé dítě se vyvíjí individuálně, ale něco běžného ve vývoji novorozenců se děje stejně.

Měsíční vývojový kalendář

První měsíc

Těžký měsíc pro mladé maminky. První měsíc života novorozence se obvykle nazývá adaptační období. Spí téměř 70% času. Spánek je pro miminko velmi důležitý. Ve snu roste ( V průměru v prvním měsíci dítě vyroste o 2-3 cm.), a tělo si zvykne na nové prostředí. Během bdění náhodně mává rukama sevřenýma v pěst a nohama pokrčeným v kolenou. Ke konci prvního měsíce je již dítě schopno krátce držet hlavičku, zaměřit svůj pohled na světlé hračky, obličeje dospělých, vydávat samohlásky a poslouchat rozhovor ostatních.

Pediatři považují za důležité přikládat dítě k prsu matky v prvních dvou hodinách života. Věří, že v této době vzniká „emocionální kontakt“ mezi dítětem a matkou. To je, když maminka začíná na dálku cítit miminko, jeho pocity, potřeby.

Výživa je v tomto období života dítěte velmi důležitá. V průměru dítě v prvním měsíci přibere asi 600-700 gramů. V žádném případě na dítě během krmení nespěchejte. Když se totiž živí mateřským mlékem, užívá si v tu chvíli také teplo a péči maminky.

Dítě má při narození vrozené reflexy, díky kterým se přizpůsobuje prostředí. Ale během prvních měsíců života některé z nich zmizí. Mezi tyto reflexy patří reflexy:

Sání (dotýkání se předmětu jazykem);
Plavání (pokud mu položíte břicho na vodu, bude dělat plavecké pohyby);
Uchopení (dotkne se jeho ruky, sevře ji v pěst);
Search (hledání matčina prsu);
Reflex chůze (pokud dítě držíte, začne hýbat nohama, jako by chodilo) a mnoho dalších.

Následující reflexy zůstávají dítěti po celý život: mrkání, kýchání, zívání, cukání atd.

Pediatři a dětští psychologové určují pomocí reflexů stav a vývoj nervového systému dítěte. .

A v prvním měsíci života dítěte ho matky potřebují obklopit nejen teplem, péčí a bezpečím, ale také ho do konce prvního měsíce zvyknout na denní a noční režim.

V prvních dvou týdnech nezapomínejte miminko ošetřovat pupeční rána ().

Nárůst hmotnosti je přibližně 600-700 gramů, nárůst výšky je 2-3 cm.
Jí každé 2 hodiny, v noci průměrně 3-5krát.
Hodně spí, zůstává vzhůru 2-4 hodiny denně.
Akce jsou stále reflexní.
Pohyby jsou chaotické, pěsti zaťaté.
Když dítě leží na břiše, snaží se zvednout hlavu.
Hlavním způsobem komunikace se světem je pláč. Dítě tak dává najevo, že má hlad, že má mokrou plenku, že ho něco bolí nebo chce jen pozornost. Dítě může kňučet nebo chrochtat, čímž také matce říká o nepohodlí.
Dokáže po nějakou dobu upřít svůj pohled na nehybné předměty - na obličej své matky nebo na zavěšenou hračku.
Reaguje na hlasité a ostré zvuky - zvonky, hračky, zvonky. Může poslouchat, třást se a dokonce plakat.
Rozpoznává matčin hlas a pach a reaguje na ně.
Pokud s dítětem neustále komunikujete, pak se do konce 1 měsíce začne objevovat jeho vlastní „řeč“ - bzučení nebo vrkání.

Druhý měsíc

Druhý měsíc vývoje dítěte lze nazvat obdobím „obrody“. Během tohoto období se nejen dívá na vaši tvář, ale také dokáže rozpoznat váš emocionální stav. Usmíváte se na něj nebo jste naopak naštvaní, klidní nebo smutní? A když se přiblížíte k jeho postýlce, miminko začne chaoticky mávat rukama a nohama. Ve druhém měsíci života dítě drží hlavu jistěji. Ke konci druhého měsíce by dítě mělo přibrat 800 gramů a jeho výška by se měla zvýšit o další 3 cm.

Vyrostl o 3 cm, váhový přírůstek se pohyboval od 700 g do 1 kg.
Stává se aktivnějším – zůstává vzhůru v průměru 15–20 minut za hodinu. Může si plést den s nocí a chtít si hrát a komunikovat, když rodiče spí.
Schopný zvednout a držet hlavu na krátkou dobu.
Rozpaží ruce do stran, přetočí se z boku na záda.
Aktivně si brouká, jako by zpíval zvuky „a“, „o“, „u“, kombinace „aha“, „agu“, „bu“.
Ukazuje „revitalizační komplex“. Projevuje se širokým úsměvem, natahováním rukou a nohou k matce a aktivním pohybem, hučením.
Zklidňuje při sání a v rukou.
Dokáže sledovat předmět pohledem, pečlivě sledovat přibližující se nebo vzdalující se předměty a otáčet hlavu směrem ke zdroji zvuku.
Zlepšuje se koordinace pohybů. Dítě může roztahovat končetiny do stran, ručičky už našlo a s chutí je prozkoumává - zkoumá, cucá si prsty.
Ruce jsou sevřené v pěst, ale můžete narovnat dlaně dítěte a dát tam chrastítko, pokusí se ho držet.
Objeví se první pokusy o dosažení objektu.
Zlepšuje se vidění, dítě začíná rozlišovat barvy a objevuje se první pochopení, že svět je plný barev.
Reflexy novorozence slábnou.

Třetí měsíc

Ve třetím měsíci už miminko drží hlavičku jistěji. Může spočívat na jeho předloktí, pokud je umístěn na bříšku. V tomto období je důležité ho častěji převracet na bříško, pomůže mu to zbavit se plynů, které se mu vytvořily v žaludku a pomůže zpevnit svaly krku a zad. A také ho nenechávejte ležet dlouho na boku, může to vést k zakřivení páteře.

Během tohoto období se dítě více dívá na světlé hračky. Dokáže mluvit sám se sebou, vydávat nejen jednotlivé samohlásky, ale i souhlásky. Začíná být zvědavější na věci a události kolem sebe. Sám si vystrčí dudlík z pusy a pak se ho snaží vrátit.

Do konce třetího měsíce by dítě mělo přibrat asi 800 gramů na váze a 3 cm na výšku. Doba mezi spánkem může být 1-1,5 hodiny. Nezapomeňte ho obklopit péčí a teplem. Mluvte na něj častěji, objímejte ho, líbejte, vezměte ho do náruče a procházejte se s ním po místnosti.

Výška - zvýšení 3-3,5 cm Hmotnost - zvýšení 750 g.
Noční spánek se prodlužuje, denní zkracuje.
Vleže na břiše dítě drží hlavu 20-25 sekund, ve vzpřímené poloze až 15 sekund a snadno ji otáčí různými směry.
Otočí se na jednu stranu ze zad a v leže na břiše se snaží opřít o lokty.
Během komunikace se usmívá, poznává blízké, bzučí, „zpívá“.
Stává se emotivnějším, umí se nahlas smát a paroduje výrazy obličeje svých rodičů.
Ví, jak křičet a plakat, aby vyjádřil nespokojenost a vyžadoval pozornost. Pozorní rodiče si dokonce mohou všimnout prvních projevů charakteru svého miminka.
Snadno rozpozná světelné a zvukové zdroje.
Pokud matka drží dítě nad tvrdou podložkou, odrazí se od podpěry a jakoby „odráží“ a kope nohama.
Dlaně jsou již narovnané, miminko přitahuje ručičky k nabízené hračce a snaží se ji uchopit, snaží se trefit chrastítko umístěné nad ním. Hračku si určitě strčí do rukou a strčí do pusy.
Miminko už našlo nožičky a snaží se rukama prozkoumat obličej.
Pohyby se obecně stávají dobrovolnými.

Čtvrtý měsíc

Ve čtvrtém měsíci může dítě s jistotou držet hlavu nahoře. Reaguje a otáčí se na zvuk. Vleže na bříšku se může opřít o ruce a narovnat je. Dokáže samostatně sáhnout po hračce, uchopit ji, zblízka si ji prohlédnout a ochutnat. Identifikujte svou matku od ostatních lidí.

Výška + 2,5 cm, váha + 700 g.
Přetočí se ze zad na břicho, dobře drží hlavu a vytáčí ji do stran, sebevědomě podpírá tělo na loktech vleže na břiše.
Dělá první pokusy posadit se, zvedá horní část těla.
Lezení po břiše v postýlce nebo na koberečku.
Dobrovolně uchopí a drží hračku jednou nebo dvěma rukama, ochutná ji.
Dítě dostane své oblíbené hračky.
Provádí první vědomé manipulace s předměty: klepání, házení.
Podporuje prso nebo láhev při krmení.
Blábolení začíná postupně nahrazovat žvatlání, objevují se první slabiky – „ma“, „ba“, „pa“.
Fixuje pohled a pozorně sleduje pohybující se objekty.
Dívá se na svůj odraz v zrcadle.
Dítě dává při komunikaci přednost matce a je vrtošivé, i když odešla jen na krátkou dobu.
Rozlišuje mezi přáteli a cizími lidmi, aktivně se usmívá, směje se a dokáže i radostně pištět.
Reaguje na hudbu – uklidňuje se, když ji slyší a pozorně poslouchá.
Reaguje, když je vysloveno jeho jméno.

Pátý měsíc

Jde o nový skok ve vývoji vašeho dítěte. V tomto období se již umí samo převalovat. Někteří lidé se v tomto věku snaží sedět na zadku. Lezení po podlaze nebo postýlce bříško. Snaží se postavit na nohy. Je velmi důležité držet miminko v podpaží a učit ho chodit. Aby si procvičil svaly nohou a v budoucnu mu ulevil od plochých nohou a „poskakování“ při chůzi. Dítě již dokáže jasně identifikovat své blízké od cizích lidí. Vydává zvuky jistěji, i když ještě ne vědomě. Naučte ho co nejvíce vyslovovat jednoduchá slova, takový otec, matka, dědeček, žena. V průměru během pátého měsíce vaše dítě přibere asi 2,5 cm na výšku a asi 700 gramů na váze.

Výška +2,5, váha + 700g.
Umí se přetočit ze zad na břicho a na záda, opře se o dlaně, sebevědomě drží hlavu ve vzpřímené poloze a rozhlíží se.
Může nějakou dobu sedět s podporou.
Důležitým znakem normálního vývoje nervové soustavy je rozlišování mezi přáteli a cizími lidmi. Dítě může být ostražité, když se objeví cizí člověk, bude se mu zdráhat jít do náruče, může se bát a hlasitě plakat. Nejraději je v náručí rodičů.
Sám nabádá rodiče ke komunikaci, natahuje ruku k mamince, usmívá se, brblá, vyslovuje první slabiky. Pokud není dostatečná komunikace, dítě se stává rozmarným.
Ochotně si hraje s předměty - přitahuje je k sobě, hází s nimi, klepe, olizuje.
Hraje při jídle.
Některé děti si cucají prsty u nohou.
Se zájmem si prohlíží tváře na obrázcích.
Většině dětí začínají růst zoubky.

Šestý měsíc

V tomto věku již dítě dokáže rozlišit své jméno od jiného jména. Dokáže sedět na zadku bez pomoci, i když ještě neumí sám dřepovat. Sebevědomě drží hračky v rukou, přenáší je z jedné ruky do druhé. Vleže na bříšku může přitáhnout nohy a pokusit se vstát na všechny čtyři. Učí se vyslovovat jednotlivé slabiky: pa-pa, ma-ma.

Poznámka pro maminky!

Ahoj děvčata) Nemyslela jsem si, že se problém se strií bude týkat i mě a taky o tom napíšu))) Ale není kam, tak píšu sem: Jak jsem se strií zbavila známky po porodu? Budu moc ráda, když moje metoda pomůže i vám...

Mnoho lidí v tomto věku začíná krmit své dítě různými potravinami. Zkuste mu nedávat slaná a sladká jídla, protože... ledviny a střeva k tomu ještě nejsou dostatečně vyvinuté. Poraďte se se svým lékařem o tom, jaké potraviny můžete svému dítěti v tomto věku podávat.

Výška +2,5 cm, váha +700g.
Sedí samostatně a chvíli sedí.
Leze „po břiše“ a dokáže se doplazit k hračce ležící 10-20 cm od něj.
Dostává se na všechny čtyři a kývá se tam a zpět. To je důležitý ukazatel – takto se dítě připravuje na plné plazení.
Naklánění a otáčení v různých směrech.
Pije z hrnku, pokud jej držíte, hraje si s jídlem.
Sbírá spadlé předměty, přesouvá hračku z ruky do ruky nebo z jedné krabice do druhé.
Se zájmem studuje a umí rozbíjet okolní předměty.
Vytvářejí se jednoduché vztahy příčiny a následku: strčil předmět - spadl, stiskl tlačítko - zapnula se hudba.
Dívá se na velký předmět, o kterém mluví jeho matka.
Dítě je velmi emotivní, jeho nálada se neustále mění, křičí, když je nespokojené a hlasitě se směje, když si s ním hrají.
Rád hraje peek-a-boo a umí tleskat.
Pozorně naslouchá lidské řeči a reprodukuje zvuky a slabiky, aktivně blábolí. Objevují se souhlásky „z“, „s“, „v“, „f“.

Sedmý měsíc

V sedmém měsíci je dítě již neklidné. Snadno se samo převalí ze zad na bříško nebo na bok. Rozlišuje předměty a když ho požádáte, aby například řekl, kde jsou hodinky, natočí hlavu trochu do stran a ukáže. S pomocí ostatních umí samostatně chodit a plazit se, hlavně dozadu. Naráží hračkami do sebe, hází s nimi a soustředěně sleduje, jak padají na podlahu nebo narážejí do zdi, často se přitom usmívají.

Děti v tomto věku milují plavání, protože už sebevědomě sedí a umí si hrát s hračkami. Proto je nutné jej v tomto období navykat na koupání. Řekněte, jaká část těla se jak jmenuje, a pak ho požádejte, aby je ukázal a pojmenoval. Aby si pamatoval, jak se jmenují.

Z hlediska stravy bude užitečné dát dítěti v tomto věku tvaroh a maso pro doplnění zásob vápníku v těle, pro jeho další růst a urychlení prořezávání zoubků. Draslík, pro normální činnost srdce a bílkoviny, pro růst svalů.

V tomto věku se snažte udržovat čistou podlahu, hračky a předměty, které může dítě uchopit. Protože v tomto věku je ochutná, tzn. Všechno, na co narazí, mu strčí do úst.

Do konce sedmého měsíce by dítě mělo přibrat v průměru asi 550-600 gramů a 2 cm na výšku.

Výška +2 cm, váha + 600 g.
Sedí jistě, drží záda rovně, někdy se opírá o ruku.
Schopnost plazit se objevuje nebo zlepšuje některé děti lezou dozadu.
Odstraňuje jídlo ze lžičky, nápoje z hrnku s podporou.
Sám stojí u opory a je schopen nějakou dobu stát.
Rád „chodí“, když ho matka podpírá pod pažemi nebo za paže.
Zlepšují se uchopovací pohyby, jemné motorické dovednosti ruce Dítě je potěšeno prstové hry- "Straka-Crow", "Ladushki".
Baví ho studovat vlastnosti okolních předmětů: klepe s nimi, třese s nimi, hází je na podlahu, rozebírá, láme, vkládá do úst. Může držet hračku v každé ruce a bouchnout s nimi.
Ukazuje, kde má oči, nos, ústa, uši, zkoumá se rukama a ústy.
Začíná kopírovat chování dospělých.
Aktivně blábolí, zpívá zvuky „ta“, „da“, „ma“, „na“, „ba“, „pa“, objevují se onomatopoje „av-av“, „kva-kva“ a další.
Rád si prohlíží obrázky v knihách a listuje stránkami.
Určuje podle tónu hlasu, co znamená „ne“.

Osmý měsíc

V tomto věku jde hlavně o to, nenechat na vrcholu jedno dítě samotné. Vzhledem k tomu, že se již může pohybovat samostatně a sedět. Se zájmem si prohlíží nové hračky. Dokáže identifikovat mámu a tátu od cizích lidí z fotografií. Dokáže porozumět hře „dobře“ nebo známému „pokukování“. Pokud ho požádáte, aby zamával rukou, zamává jí s potěšením. Trochu začíná chápat, co se po něm žádá. Snaží se jíst sám.

Výška +2 cm, váha +600 g.
Je velmi připoutaný ke své matce, i krátké odloučení je velmi bolestivé a je ostražitý vůči cizím lidem.
Sedí, vstává, chodí s bočními kroky u opory a vpřed, drží se za ruce.
Pohybuje se volně ve známých prostorách.
Dokáže provádět jednoduché úkoly - přinést, ukázat.
Akce s předměty se stávají korelativními: dítě zakrývá sklenice víčky, navléká kroužky pyramidy.
Škála emocí se rozšiřuje, lze zaznamenat nespokojenost, překvapení, radost, potěšení, vytrvalost.
Objevují se první vědomá slova - „máma“, „táta“, „dát“.
Slovní zásoba se aktivně rozrůstá, neustále se objevují nové blábolivé zvuky a slova.
Rád poslouchá hudbu, tančí na ni, tleská rukama a dupe nohama.

Devátý měsíc

Uchopením za blízkou židli, pohovku nebo ohrádku může dítě vstát a pohybovat se samostatně, přičemž se jich drží. Padá, pláče a vstává. V tomto období se dítě učí samostatně chodit. Rád opakuje slova po dospělých, nebo spíše slabiky. Už umí pít z hrnečku, který drží dospělý.

Výška +2 cm, váha +600 g.
Vstává ze sedu, sedá si z lehu, stojí a chodí s oporou. Snaží se vylézt na pohovku, židli, křeslo a otevřít zásuvky.
Rozbaluje se při procházení.
Ví, kam dát hračky a kam maminka odložila ten či onen předmět. Chce získat vše, co ho obklopuje.
Aktivně projevuje emoce vůči svým rodičům - je nespokojený a vypukne, když mu matka čistí uši nebo stříhá nehty, děsí se, pokud matku ztratil z dohledu.
Snaží se manipulovat s dospělými křikem a pláčem.
Zkouší se jíst lžičkou a projevuje první samostatnost v oblékání.
Zlepšuje se jemná motorika – dítě může sbírat drobné předměty a strkat prsty do otvorů. Dokáže rozdrtit kus plastelíny a roztrhat papír.
Pamatuje si názvy objektů a umí je ukázat.
Opakuje akce dospělých a může provádět některé pokyny. Rád dělá vše na veřejnosti, na požádání akci opakuje.
Zná význam slov „lehnout“, „dát“, „jít“, „sednout“.
Řeč se aktivně rozvíjí. Utváří se vlastní „jazyk“ dítěte, srozumitelný pouze blízkým lidem.

Desátý měsíc

V tomto věku dítě svými pohyby napodobuje dospělé a zvířata. Dokáže si samostatně hrát s hračkami a sebevědomě je drží v rukou. V knihách umí listovat prsty. S pomocí dospělých si může hrát s ostatními dětmi. Chápe, když je mu řečeno „ne“.

Výška +1 cm, váha +350 g.
Sedí ze stoje, rychle se plazí, dokáže stát bez opory a snaží se chodit.
Rád tancuje, dupe, tleská.
Malé pohyby prstů jsou dokonalejší, dítě drží v jedné ruce dva nebo tři malé předměty.
Provádí složité akce: otevírá a zavírá, skrývá, odnáší.
Opakuje pohyby a reprodukuje výrazy obličeje dospělých.
Používá převážně jednu ruku.
Rozumí tomu, co je třeba udělat s předměty – kutálí auto, tlačí stavítku, skládá pyramidu, staví věže ze dvou nebo tří kostek.
Rád vkládá předměty do sebe, přetahuje je z místa na místo.
Více se zajímají o malé objekty než o velké.
Najde logické souvislosti – umí například rozpohybovat auto klackem nebo pantoflem.
Může ukázat části svého obličeje, své matky nebo panenky.
Dokáže vyslovit jména okolních předmětů a zvířat.

Jedenáctý měsíc

Toto je prakticky „dospělé dítě“. Pohybuje se samostatně s oporou, sedí, plazí se a vstává. Rozumí jednoduchým požadavkům. Dokáže pojmenovat většinu objektů. Učí se vyslovovat první slova, i když zatím s intonací.

Výška +1 cm, váha +350 g.
Aktivně se hýbe, sedí, vstává, lehá, dokáže ujít krátkou vzdálenost bez opory.
Snaží se ukázat nezávislost - jí lžící, pije z hrnku, obléká si ponožky a boty.
Velmi reagující na nová hračka, do neznámého prostředí, cizích lidí.
Rozumí přísné řeči. Ví, co je „nemožné“, z matčiny reakce pochopí, zda udělal dobře nebo špatně.
Miluje chválu.
Hodně blábolí a komunikuje svým „jazykem“, jasně říká slova „máma“, „táta“, „baba“.
Používá různé prostředky k vyjádření svých tužeb, kromě pláče – ukazuje prstem, pohybuje pohledem.
Vlny na rozloučenou.
Souhlasně přikývne nebo zavrtí hlavou.
Miluje hudební hračky a zářivé ilustrace v knihách.
Ukazováčkem a palcem uchopí korálky nebo fazole.

Dvanáctý měsíc

Téměř v roce věku již dítě ve většině případů začíná samostatně chodit bez opory a stoje. Aktivně se účastní procesu krmení, koupání a oblékání. Ukazuje pocit péče o hračky. Krmí je a dává je do postele. Opakuje zvuky, které slyší na ulici, v televizi nebo doma. Začíná vyslovovat první slova. Pravda, tato slova nejsou vždy každému jasná. Ale kdo dítěti pozorně naslouchá, pochopí je.

Výška +1 cm, váha +350 g.
Stojí, vstává z podřepu, samostatně chodí.
Překročí překážky a přikrčí se, aby sebral předmět z podlahy.
Aktivně se účastní všeho, co se ho týká – oblékání, mytí rukou, čištění zubů.
Používá lžíci, pije z hrnku a ví, jak žvýkat pevnou stravu.
Závislosti na jídle se jasně projevují – miminko nejí, pokud mu jídlo nechutná.
Potřebuje rodiče a je připoutaný ke svým hračkám. Nepřítomnost mámy nebo táty je bolestivá.
Sestavuje a rozebírá hračky; pokud potřebujete uvolnit ruku, dáte si předmět pod paži nebo do úst.
Umí používat předměty - telefon, kladivo, koště.
Hledá předmět, i když neviděl, kde byl umístěn.
Rozumí všemu, co se mu říká.
Mluví o svých touhách - „dát“, „na“, volá mámu, tátu, babičku. Slovní zásoba dítěte za rok je 10-15 slov.

Všechny výše uvedené ukazatele jsou podmíněné. Vývoj dítěte závisí na mnoha faktorech – dědičnosti, životních podmínkách, sociálním prostředí. Udělejte si radost z komunikace s miminkem, chvalte ho za jeho úspěchy a nezlobte se, když se ještě něco nenaučilo. Vše má svůj čas. Vaše dítě je nejlepší a je ve vaší moci pomoci mu stát se harmonickým, rozvinutým malým človíčkem.

shrnuto:

Vývoj dítěte během jednoho roku je velmi rychlý. Za pouhých 365 dní se dítě promění z malého človíčka, který nic neumí a nic neumí, v rozumného. V 1 roce již umí chodit, sednout si, vstát, jíst, pít, hrát si, mluvit, cítit a rozumět samo. Hlavní je v této době chránit dítě s péčí a láskou. Nikdy nenadávejte před svým dítětem. I když je malý, stále vše cítí a rozumí. Vychovávejte své děti zdravé, chytré a silné!

Tabulka nárůstu výšky a hmotnosti

Otevřete stůl

Film: Vývoj dítěte po měsících - kalendář fyzického a duševního vývoje miminka do jednoho roku

Můžete jít přímo na správný měsíc a prostudujte si podrobné články:

Stáří	Průměrný nárůst výšky	Průměrný přírůstek hmotnosti
měsíc 1	3 - 3,5 cm.	750 g
měsíc 2	3 - 3,5 cm.	750 g
3. měsíc	3 - 3,5 cm.	750 g
měsíc 4	2,5 cm.	700 g
5. měsíc	2,5 cm.	700 g
6. měsíc	2,5 cm.	700 g
7. měsíc	1,5 - 2 cm	550 g
Měsíc 8	1,5 - 2 cm	550 g
Měsíc 9	1,5 - 2 cm	550 g
10. měsíc	1 cm.

Již v žaludku můžete začít vychovávat budoucího milovníka hudby, gurmána a dokonce i lingvistu a můžete začít již od druhého trimestru, kdy toxikóza odezní a zajímavá situace začne přinášet radost. Řekneme vám jak.

1. Formování denní rutiny

Již od samého raná data Během těhotenství může být nenarozené dítě zvyklé na určitý denní režim. Je lepší to udělat v hudební formě.

Rozvíjejte s miminkem svůj vlastní systém zvuků, které budou signály pro určité akce. Tímto způsobem můžete například „naprogramovat“ probuzení. Každé ráno ve stejnou dobu (optimálně v 7:00) zazpívejte svému dítěti konkrétní uvítací píseň. Nejjednodušší text, který si sami vymyslíte nebo najdete na internetu. V průběhu času vaše dítě začne rozpoznávat známé zvuky a reagovat na začátek nového dne. A večer - ukolébavka, signál, že komunikace pro dnešek skončila.

Po celý den vytváříme kulturu jídla stejným způsobem: před každým občerstvením provádíme samostatnou „gastronomickou“ skladbu. Miminko si tyto zvuky zapamatuje a bude vědět, že jídlo k němu nyní přijde. Všechny tyto písně budou užitečné po narození, pomohou dítěti „zapamatovat si“ nitroděložní rutinu a rychle zavést vzorce krmení a spánku ve velkém světě.

2. Rozvíjení sluchu

Již ve 12. týdnu miminka perfektně slyší, a pokud je venku ruší ostré zvuky, instinktivně si zakrývají uši rukama. Nejdůležitější a nejpříjemnější zvuk pro miminko je hlas jeho maminky. Vždyť jen on prochází plodovou vodou a hlasy všech ostatních procházejí vzduchem. Proto musíte s dítětem neustále mluvit. Pouze matčin hlas má pro dítě jedinečný rytmus a uklidňující modulace.

Děti, které hodně mluví, se řeč učí rychleji a jejich vývoj je často rychlejší než u jejich vrstevníků.

3. Přihlaste se do sboru

Význam zpěvu pro těhotné ženy je těžké přeceňovat. Jde o nejjistější způsob práce s dechem a hlasem, který pomůže při porodu. A pro miminko to znamená masáž bránicí a léčebnou gymnastiku, kterou zajišťuje rytmické dýchání. A o akustice není co říci, protože při správném, „širokém“ zpěvu zvuky, vibrující, procházejí páteří. Efekt můžete umocnit hmatovým doprovodem, hlazením a poklepáváním na břicho do rytmu hudby. Zpěv si můžete procvičovat sami, nebo ještě lépe ve skupině složené z dalších nastávajících maminek.

4. Rozvíjení hudebního vkusu

Dítě může reagovat na hudbu aktivními pohyby. Jeden kalifornský porodník s jistotou zaznamenal skutečnost, že během ultrazvuku dítě ve 33. týdnu „tančilo“ na pátou Beethovenovu symfonii. Bříško proto potřebuje zapnout hudbu. Ale ne každá melodie bude užitečná. Lékaři doporučují zvolit klasiku a provádět muzikoterapii ne déle než jednu hodinu. Hudba by měla být příjemná a klidná, protože správná volba audionahrávky závisí na psychickém stavu nenarozeného dítěte, jeho zdravém spánku a celkové pohodě.

Rytmy také ovlivňují chování dítěte v děloze: dýchání se zrychluje, svalový tonus se mění

5. Naučit se komunikovat

Žena může komunikovat se svým dítětem nejen prostřednictvím hlasu. Již v šestém měsíci svého vývoje se miminko začíná dotýkat a reagovat na dotek. Hlazení, poklepávání a poplácávání rozvíjí komunikační schopnosti miminka.

Musíte reagovat na každý jeho pohyb - opakujte pohyby dítěte na stejném místě a se stejnou silou. Nebo můžete miminko pozvat k „rozhovoru“: když ho jemně pohladíte po bříšku a budete na něj láskyplně mluvit, pravděpodobně odpoví stejně.

6. Pojďme si hrát

Pro vaše miminko je v podstatě vaše bříško velkou kolébkou a možností je zde tolik. Například se točíme a točíme a najednou se zastavíme. Přidejme k tomu, co se děje, hravou intonaci a mužíček ve vás se bude smát. Pochopí, že si s ním matka hraje. Skladby také získají nový, vzrušující charakter, pokud se pohupujete do rytmu. Proto je lepší zpívat ve stoje.

7. Učení prvních slovíček

Může se to zdát neuvěřitelné, ale nenarozené dítě si dokáže zapamatovat některá slova. Zvuky se totiž dotýkají nervových buněk a fixují se v mozkových hemisférách a dítě je pak může využít ve svém budoucím životě.

Dokonce můžete svému dítěti vštípit náchylnost k cizím jazykům.

Dítě samozřejmě nebude rozumět významu vyřčených slov, ale zvukové impulsy zanechají stopu v paměti dítěte. Existuje pozorování, že děti, které slyší cizí řeč od samého nízký věk, je jednodušší se učit cizí jazyky ve škole nebo školce.

8. Vychovat labužníka

V 18. týdnu už má miminko vytvořený polykací reflex a začíná ochutnávat plodovou vodu. Je čas rozvinout své chuťové návyky. Dohromady s plodová voda, a pak mateřské mléko Matka předává dítěti určitý gastronomický kód, který v budoucnu určí chutě dítěte. Pokud například těhotná žena zneužívá sladkosti, její dítě pak bude muset vážně odolávat touze po škodlivých potravinách.

Už v bříšku může miminko objevovat nové chutě, rozšiřovat a obohacovat své stravovací preference. Je lepší jíst zdravě a Chutné jídlo: různé druhy zeleniny a ovoce, mléčné výrobky, pijte přírodní šťávy. To vše se pak stane plynulejším a přirozenějším základem dětská strava. Čím je širší, tím snazší bude představení nového produktu.

9. Vysílání paprsků dobra

Každou sekundu pobytu v matčině břiše dostává dítě nové dojmy. Právě oni ho formují jako člověka a zanechávají nesmazatelnou stopu v celém jeho dalším životě. Pro vývoj nenarozeného dítěte je důležitý klid matky, protože nyní sdílejí stejné emoce. Nastávající matka proto musí zapomenout na dráždivé látky: nepříjemné lidi a záležitosti.

Jen duhy, růžoví jednorožci a pozitivita!

Když se matka usměje, její radost, klid a sebedůvěra se přenese na malého človíčka uvnitř. A ví, že na něj čekají a vše je v pořádku.

10. Zapojení tatínků

Pokud muž šuká a hraje si s bříškem, znamená to, že se již stal tátou. S příchodem miminka bude hlava rodiny ještě důležitější, proto je velmi důležité navázat kontakt s miminkem ještě před narozením. Navíc tátové umí věci, které maminky ne. Polibte například malinkou ručičku nebo nožičku přes bříško a poslouchejte, jak tam miminko žije.

Ale musíte s dědicem mluvit přehnaně nahlas a jasně, jak to umí i muži. Koneckonců, sluch dítěte není nejlepší: je to jako strčit hlavu do kbelíku a snažit se takhle mluvit.

Marii Sokolovou

Doba čtení: 11 minut

A A

Každý rodič ví o potřebě vychovávat dítě „od kolébky“. Zatímco dítě leží „přes lavičku“, máma a táta mají každou příležitost vštípit dítěti potřebné dovednosti, lásku k umění a pravidla chování ve společnosti. Ne každý ale myslí na výchovu dítěte v bříšku. Přestože vědci již dávno prokázali, že prenatální výchova je důležitou a nezbytnou fází ve vývoji miminka.

Má to smysl a jak vychovávat dítě během těhotenství ?

3. měsíc těhotenství: výchova k hudbě Vivaldiho

V tomto stádiu budoucí miminko již získává lidský vzhled, aktivně se vyvíjí mícha a mozek, smyslové orgány, srdce, chuťové pohárky a genitálie. Pupeční šňůra a placenta se již vytvořily. Budoucí dítě schopen cítit dotek rodičů na břiše , s hlasitými zvuky, jeho srdce bije rychleji, jeho oči reagují na světlo, jeho uši reagují na zvuky.

Co mohou rodiče dělat?

Nyní je důležité „navázat kontakt“ s dítětem a nejjednodušší způsob, jak toho dosáhnout, je prostřednictvím hudby. Dle výzkumu, klasika je nejlepší možnost – miminkům se v děloze líbí víc než ostatním a Vivaldi a Mozart jsou „užiteční“ pro aktivní vývoj mozku a formování nervového systému.
Co se týče rockové hudby a těžších žánrů, ty dítě vzrušují a dokonce vyvolávají strach. Klasická hudba a lidové ukolébavky mají uklidňující, uspávající účinek . Po narození miminko snadno usne (ve dne i v noci) na již známou melodii. Prospěje i relaxační hudba – zvuky moře, lesa atd.
Neméně důležité jsou v tomto období i osobní vztahy manželů. Všechny konflikty a nedorozumění se po narození miminka odrazí na jeho povaze. Proto jsou nyní nejdůležitější opatrné, vřelé vztahy a vzájemná péče.
Žádný negativní myšlenky! Dítě začíná shromažďovat informace a úkolem matky je chránit dítě před jakoukoli negativitou. Všechno máminy obavy může být dítěti „zděděno“, všechny negativní emoce, které matka prožívá, se uloží do jeho podvědomí. Nemluvě o tom, že jakýkoli stres matky ovlivňuje dítě prostřednictvím hypoxie (nedostatku kyslíku).
Zpívejte svému malému. Mámin hlas je nejlepší na světě. Uklidní, uklidní a dodá pocit bezpečí. A číst pohádky - laskavé a krásné. A pokud jsou v jiných jazycích, ještě lépe (učit se jazyky s takovou „přípravou“ nebude pro dítě problém).

Sport a aktivní životní styl ve 4 měsících těhotenství

Vaše miminko už dělá první pohyby, tvoří se mu ouška a prsty. Hlava roste, všechny orgány a systémy se aktivně vyvíjejí a objevují se základy zubů. Čtvrtý měsíc je čas „položit základy“. Budoucí postava děti, intelektuální schopnosti a dokonce i lenost se podle odborníků tvoří právě teď.

Co mohou rodiče dělat?

Maminka by se neměla zamykat v bytě a třást se při každém svém kroku. (pokud to nedoporučí lékař) - zadejte aktivní život, setkávat se s přáteli, chodit na pravidelné procházky.
Nebuďte líní ráno vstát, nenarušujte svůj denní režim. Tím, že si zvyknete na noční sledování romantických komedií (například) a pojídání sladkostí, riskujete, že tento zvyk zavedete i na své dítě.
Nevylučujte sport ze svého života. Samozřejmě byste neměli skákat s padákem, létat na bungee nebo dobývat vrcholy, ale lehké sporty nejsou nejen kontraindikovány, ale také doporučeny. Jako poslední možnost jsou vždy možnosti jako speciální tělesná výchova, jóga pro těhotné.
Nezapomeňte jíst zdravě. Držet se správný postoj k jídlu, utváříte chutě budoucnosti dítěte. Čtěte také: .

Otcové a děti v 5. měsíci nitroděložního života miminka

Miminko se již poměrně intenzivně pohybuje, jeho výška je více než 20 cm, na temeni hlavy mu začínají růst chloupky, objevují se řasy a obočí. Toto období je důležité pro vytváří úzké pouto mezi dítětem a jeho otcem.

Co může táta dělat?

Otec samozřejmě nebude moci s dítětem komunikovat tak úzce jako nastávající matka. Určitě si ale musíte najít čas na komunikaci s miminkem. Hlaďte manželce bříško, čtěte miminku pohádky, mluvte s ním, nezapomeňte mu popřát Dobrou noc a políbit tě ráno před odchodem do práce. Vaše účast na životě vašeho dítěte před narozením je klíčem k budoucímu blízkému a blízkému vztahu s vaším dítětem.
Pokud je váš manžel nervózní, pláče nebo se zlobí, uklidněte své dítě – tím zmírníte dopad negativních emocí na psychiku budoucího miminka. A zároveň naučte maminku ovládat své emoce.
Nestyďte se se svým manželem a příbuznými - zpívejte svému dítěti ukolébavky. Nízkofrekvenční hlas otce má podle výzkumů příznivý vliv nejen na vývoj psychiky dítěte, ale také na vývoj jeho reprodukčního systému.
Děti, se kterými matka i otec před narozením komunikovali, porod snáze snášejí a jejich inteligence se rozvíjí rychleji než jejich vrstevníci.
Když jsem si v lůně vzpomněl na jemný hlas a zabarvení mého otce, novorozenec stejně klidně usne se svým otcem jako v náručí tvé matky.

Touhu po kráse rozvíjíme u budoucího miminka během 6. měsíce života v děloze

Miminko má už 33 cm, váží asi 800 g a už jsou mu vidět prsty na rukou a nohou. Oči se otevírají a jsou citlivé na světlo. V situaci předčasný porod dítě (s odpovídající intenzivní lékařskou péčí) schopný přežít .

Jak říkají odborníci, v této fázi dochází k dopadu na získat špatný/dobrý vkus a dokonce i vnější vzhled . Co se týče vzhledu, to je neprokázaný fakt, ale maminka dokáže svému miminku velmi dobře vštípit tu správnou chuť.

Co dělat, jak vychovávat dítě v děloze?

Všechny oči na umění ! Pojďme se osvětlit, odpočinout si s prospěchem, užít si krásy přírody a umění.
Sledujte dobré pozitivní filmy a čtěte klasickou literaturu (lépe nahlas).
Vydejte se na zajímavou výstavu, galerii, muzeum nebo divadlo . Nejlépe společně s manželem.
Získejte kreativitu a arteterapii . Nakreslete, jak nejlépe umíte, bez váhání a vkládejte do obrazů všechnu svou lásku ke svému miminku.
Naučte se tančit, háčkovat nebo vyrábět šperky . Tvořivost, která mamince přináší potěšení, je prospěšná pro psychiku a vývoj miminka.

Naučte své dítě relaxovat v 7 měsících těhotenství

Vaše miminko už nereaguje jen na zvuky a světlo, ale také spí, je vzhůru, rozlišuje kyselé od sladkého, pamatuje si hlasy mámy a táty a cucá si palec. V tomto období je důležité, aby matka navázala úzký kontakt s miminkem.

Naučte se některou z relaxačních technik - jóga, meditace atd.
Pravidelně si odpočiňte od shonu a zapnutím příjemné hudby se uvolněte a nalaďte se na „stejnou vlnovou délku“ se svým dítětem.
Třete si bříško , skládat pohádky nahlas, číst dětské básničky zpaměti.
Pamatujte, že váš „relax“ během těhotenství je to je stabilní psychika dítěte do budoucna , vysoká imunita, snadná tolerance vůči stresu a klidný spánek.
Používejte světelné a hmatové „hry“. Dotýkejte se bříška, hrajte si s patičkami miminka, počkejte, až zareaguje na dotek. S pomocí tatínka a baterky si můžete s miminkem hrát „světlo/tma“ a směrovat paprsek na žaludek.

Komunikujeme s miminkem a učíme ho užívat si života v 8 měsících v děloze

Dítě už je perfektně vidí a slyší. S výjimkou plic jsou všechny systémy dobře vyvinuté. Mozek se rychle vyvíjí.Čím více pozitivních věcí je nyní v životě matky, tím aktivněji se dítě vyvíjí, tím silnější je jeho zdraví a psychika.

Využijte každou příležitost k získání pozitivních emocí. Zajděte si na masáž nebo do kosmetického salonu, využijte aromaterapii a colorterapii, obklopte se pouze dobří lidé a krásné věci.
Vaše miminko už zná vaši reakci na stresory a pozitivní momenty . Pokud se naučíte rychle zvládat stres a váš rychlý tep v tuto chvíli bude krátkodobý, dítě si zapamatuje vaši reakci a po narození vás potěší emoční stabilitou.
Dítě nyní vstřebává informace na buněčné úrovni. Tím, že mu vysvětlujete vše, co se děje, uklidňujete ho, potlačujete v něm negativní emoce, programujete charakter silného a silného člověka.

Připravte své dítě na setkání se světem v 9. měsíci těhotenství

Vaše malá se brzy narodí. Všechny orgány jsou již plně vytvořeny, pro dítě není prakticky žádný prostor pro pohyb, nabírá sílu vydat se do světa a vaším úkolem je mu s tím plně pomoci.

Prenatální vývoj dítěte fascinuje svou rychlostí a globálními změnami. Během tohoto klíčového období, které trvá od okamžiku oplodnění vajíčka až do porodu, se dítě promění ze dvou buněk na mužíček. Málokdo ví, že prenatální vývoj není jen snůška a vývoj vnitřní orgány. Již před narozením má dítě plně vyvinutý sluch, čich, chuťové pohárky, zrak a citlivost kůže. Miminko pomocí svých smyslů přijímá informace o světě, který je mimo dělohu, a snaží se co nejvíce připravit na okolní podmínky.

Jak se objevily metody prenatálního vývoje?

Vědci provedli mnoho výzkumů v oblasti prenatálního vývoje dítěte a zde jsou výsledky některých z nich.

Děti, jejichž matky v těhotenství z nějakého důvodu zažily hlad, trpí v dospělosti obezitou. Tělo si situaci nedostatku živin pamatuje a vysílá ji do konce života.
Děti si pamatují stravovací preference své matky. Pokud matka během těhotenství milovala mrkev, pak po narození děti raději jedí obiloviny a šťávy s přídavkem mrkve.
Od 16. týdne dítě slyší vše, co se kolem něj děje. Samozřejmě je to hlas matky, tlukot jejího srdce a hluk z pohybu krve cévami. K miminku se dostávají i hlasité zvuky z okolí, ale reakce na ně může být různá. Děti se tedy při poslechu vážné hudby uklidňují, ale na koncertech rockových muzikantů „vaří“ a bolestivě tlačí. Po narození dávají děti přednost hlasu dospělého, jehož hlas již znají.
Děti, jejichž matky prožily v těhotenství silný stres, se rodí se známkami posttraumatického syndromu.
Emoce, které matka cítí, prožívá i dítě, protože hormony produkované matkou se k dítěti dostávají pupeční šňůrou. Dítě se připravuje na to, že až se narodí, bude prožívat stejné emoce. Pokud během těhotenství dítě dostalo hodně hormonu štěstí, pak očekává, že prostředí bude bezpečné a přátelské. Po narození bude miminko klidnější, uvolněnější, bude dobře spát a jíst. Pokud miminko dostalo stresové a strachové hormony v děloze, tak to při porodu bude očekávat svět nepřátelské a nebezpečné. Jakmile se dítě narodí, bude neklidné, rozrušené, špatně spí a hodně pláče.

Vědci toto všechno věděli a zajímali se, jak by mohli pozitivně ovlivnit nenarozené dítě. To je místo, kde různé techniky prenatální vývoj dítě, o kterém budeme uvažovat.

Technika Thomase Verneyho

Thomas Verney– přední světový specialista v oblasti prenatálního vývoje.

T. Verney říká: „Nic nedává dítěti silnější základ v životě než zkušenost, že je milováno a touženo v lůně.“ Zároveň dodává, že důležitou součástí programu je klid a harmonie v rodině. Samotná technika se skládá z několika klíčových bodů.

Matka. Celý program je zaměřen na zlepšení emoční pohody dítěte zklidněním a uvolněním matky. To se provádí za účelem snížení toku stresových hormonů k dítěti - adrenalinu a norepinefrinu.

Cvičení. Během celého programu je maminka vybízena k provádění různých cvičení pro zmírnění stresu a komunikaci s dítětem pomocí zvuku, emocí a dotyků.

Zvuk. Thomas Verney používá hudbu ve svých cvičeních ke zmírnění stresu pro matku a nenarozené dítě. Optimální je podle jeho výzkumu po celou dobu těhotenství hodinový poslech relaxační hudby alespoň 2x týdně. Od pátého měsíce se doporučuje zpívat, povídat si s miminkem a číst mu nahlas. To vše přispívá k rozvoji sluchu miminka. A matčin stálý puls znamená klid, bezpečí a lásku k dítěti.

Dojemný. Od šestého měsíce se ke cvičení přidává doteky. Vzhledem k hlubokému spojení mezi pohybem a emocemi je tanec skvělým způsobem, jak dítěti sdělit své pocity. Doporučuje se také masáž a masáž břicha.

Emoce. Od sedmi měsíců se dítě stává vnímavým ke svému nitru emoční stav, a autorka doporučuje komunikovat s miminkem prostřednictvím myšlenek a snů. Učí vás také zhluboka a rytmicky dýchat, abyste prohloubili psychické spojení s miminkem.

Metodika "Sonatální"

Metodika "Sonatální" existuje od roku 1984 a je vyvíjen Michail Lazarev, Profesor, doktor lékařských věd. Jedná se o hudební techniku prenatálního vývoje dítěte, v mnohém je podobná technice Thomase Verneyho. Metoda Sonatal má různé směry v závislosti na fázi těhotenství.

1. trimestr - biorytmy. Technika vytváří biorytmy, podle kterých bude miminko po narození žít.

2. trimestr - pohyby. Když se miminko začne hýbat, přidejte fyzická aktivita maminky: tanec, pohyb v rytmu hudby, poplácání na bříšku.

3. trimestr - "vzdělávací". Maminky čtou svým miminkům pohádky, zpívají speciálně vybrané ukolébavky, říkanky a dětské písničky. Během vyučování může matka ovlivnit dítě zvukem nebo zobrazením na břiše geometrické obrazce. Také nastávající matky se zabývají kreativitou a dechová cvičení.

Podle samotného autora je účinnost techniky založena na zachování většího počtu neuronů v mozku dítěte díky neustálému stimulace světlem, zvukem, pohybem a dotykem. Takový komplexní efekt se nazývá „rodná matrice“. Pomáhá dítěti slyšet základní zvuky před narozením a spojovat je s událostmi po narození. Proto není vhodné opouštět vyučování po narození. Technika pokračuje po porodu byly vytvořeny programy pro rozvoj předškolního a školního dítěte. Sonatal metoda je tedy v tuto chvíli komplexním programem pro rozvoj dítěte od početí do 18 let.

Už vás nebaví nepořádek ve vašem dětském pokoji? Už vás nebaví nekonečné sbírání hraček pro vaše dítě?

Za ta léta používání techniky se toho nashromáždilo hodně Pozitivní zpětná vazba. Je důležité poznamenat, že tato technika byla schválena ruským ministerstvem zdravotnictví pro široké použití.

Přečtěte si více o "Sonatální" metoda se můžete naučit z tohoto videa:

Metodika"Baby Plus"

Metodologie Brent Logan, ředitele Perinatal Institute of Washington, USA, se skládá z 16 lekcí, z nichž každá se hraje dvakrát denně po několik dní. Lekce se skládají z srdeční ozvy, které se hrají pro miminko hodinu a automaticky se zastaví. S každou další lekcí se rytmus zrychluje. Přehrávač je umístěn na širokém pásu, který je připevněn k bříšku nastávající matka.

Co může toto cvičení naučit vaše miminko? Tlukot srdce matky je stálým společníkem dítěte, když je v žaludku, a pak přichází další podobný zvuk z vnějšího světa. Tento zvuk se stane známým, ale pak zmizí. Dítě se učí rozlišovat mezi těmito zvuky a všímá si, že se nový rytmus postupně zvyšuje. Rodiče více než 100 000 dětí, které prošly program "BabyPlus"., všimněte si klidu miminek a dobré koncentrace po porodu.

Jakou metodu prenatálního vývoje zvolit?

Každá metoda má své následovníky po celém světě. Studie dětí, se kterými byly provedeny kurzy prenatálního vývoje, ukázaly následující výsledky. Jsou klidnější, lépe spí, jsou pozornější ke svému prostředí a situaci, k průměrným ukazatelům jejich fyzického a tělesného stavu emoční vývoj vyšší než vrstevníci. Tato miminka začínají držet hlavu nahoře, sedět a chodit dříve, jejich první slova se objevují již v 9. měsíci života. Jejich intelektuální úroveň je vyšší než u jejich vrstevníků a v budoucnu nebudou trpět poruchou pozornosti a hyperaktivitou.

Ale co je nejdůležitější, při všech těchto činnostech se nastávající maminka vyvíjí dominantní mateřství, stává se pozornější k sobě i k nenarozenému miminku a je s ním neustále v kontaktu. A to zase přispívá ke snadnému otěhotnění, měkkému a dlouhému porodu kojení.

Milujte svá miminka a šťastné mateřství!

Pokud přemýšlíte o tom, jak rozvíjet své dítě po narození, pomohou vám materiály ze sekce:

Můžete se také dozvědět o vývoji dítěte po narození podle měsíců: