Сценарій розваги із презентацією «День Перемоги» для дітей старшої та підготовчої групи дитячого садка. Сценарій у дитячому садку «9 травня – Великий День Перемоги Сценарій до 9 травня у доу

Конспект свята, присвячений Дню Перемоги для старших дітей дошкільного віку

Склала: вихователь МБДОУ «Дитячий садок № 55 комбінованого вигляду «Чудесниця» м. Воркути
Починок Наталія Валеріївна

Війна очима дітей.

Ціль: залучення дітей до Великих свят Країни;

Завдання:
1. виховання поваги до захисників Батьківщини з урахуванням сильних вражень, конкретних історичних фактів доступних дітям і емоції, що викликають у них, гордість за свій народ, любов до батьківщини.
2. розвивати уявлення про різних пологахвійськ, закріпити знання про загальнонародне свято воїнів, уточнити, хто такі захисники вітчизни; розвивати мовлення, мислення, підтримувати ініціативу дітей.
3. продовжити вчити розуміти і пояснювати їхнє значення виховувати почуття гордості за свій народ, армію, бажання захищати свою країну.

Попередня робота:
Розмова про Батьківщину, заучування віршів, розгляд фотографій, картин, книг, ілюстрацій. Оформлення альбомів про музеї бойової слави.
Обладнання:
На головній стіні оформлено композицію: Вічний вогонь, над ним орден Перемоги, салют. Зал оформлений картинами, присвяченими Великій Перемозі: картина "Оборона Севастополя", А. Дейнека. Окраїна Москви, К. Юон. Парад на Червоній площі, Антонов. Переможці. Фото "Вічний вогонь", магнітофон, Білі листи паперу, кольорові олівці для оформлення листів.

Хід свята:

Звучить пісня «Священна війна» муз. А. Александрова сл. В. Лебедєва-Кумача до зали виходять колонною діти з квітами в руках, проходять через центр і розходяться на всі боки, встають у шеренги до стіни та віконця.
Ведучий:
Давним-давно дими не застяли
Небес, і світлий нив розлив,
Де земляки стояли на смерть,
Собою Вітчизну заслонив.
На рубежі, обмитому кров'ю,
Ми на згадку про тих, хто йшов у бій,
З пахощами та любов'ю
Схиляємо свої голови.
(Діти схиляють голови)

1 дитина:
Був Великий день Перемоги
Багато років потому
День Перемоги пам'ятають діди,
Знає кожен із онуків.

2 дитина:
Ми про перший день Перемоги
Любимо слухати їхню розповідь,
Як боролися наші діди
За весь світ та за всіх нас.
Звучить «Вальс квітів» із балету «Спляча красуня» П.І. Чайковського»
Діти танцюють танці з квітами.

3 дитина:
Світить сонце в день Перемоги
І буде нам завжди світити.
У боях жорстоких наші діди
Вороги зуміли перемогти.

4 дитина:
Ми будемо хоробрими, як діди,
Рідну Землю захистимо,
І сонце яскраве Перемоги
Ми нікому не віддамо.

Ведучий:
Так, хлопці ніколи цього дня не забудуть люди. За те, що ми зараз з вами разом радіємо, радіємо, танцюємо, - ми завдячуємо нашим дідусям і бабусям, які у безжальних боях і битвах відстояли цей день і попросили нас ніколи не забувати про нього. Жертвуючи життям, вони ставали захисниками вітчизни. 4 роки страшної війни позаду. Тож будемо, діти, тріумфувати і оберігати цей чудовий світ, у якому ми живемо.
Ведучий:Хлопці, як ми бережемо ці дні?
Діти складають пісні, вірші, зводять пам'ятники, зберігають матеріал про захисників вітчизни в музеях.
5 дитина:

Коли гримів салют із краю в край.
Солдати подарували всій планеті
Великий травень, переможний травень.

6 дитина:
Ще тоді нас не було на світі,
Коли з перемогою ви прийшли додому.
Солдати Майо, слава вам навіки
Від усієї Землі, від усієї Землі.

Ведучий:
Цього дня раділи люди, виходили на вулиці, обіймалися та цілувалися. Цілком незнайомі, але такі рідні та близькі один одному, що стільки страшних днів пережили разом. А тепер їх поєднало одно- радість Перемоги, радість світу, радість безхмарного неба. І мчала вгору щаслива пісня, яка пройшла з солдатами по всіх стежках війни, всі страшні 4 роки, і досі ми співаємо її разом, радість і щасливо.
Діти співають пісню «Катюша»

Ведучий:
Хлопці кого можна назвати захисником вітчизни?
Діти: солдати, матроси, льотчики.
Наші солдати відрізнялися не тільки завзятістю, веселим характером, а й хоробрістю, героїзмом і кмітливістю. А які стали їхні онуки? Такі ж спритні та сміливі? А це ми зараз перевіримо, ділимося на 3 команди: діти одягають відмінне обмундирування (накидки матросів, солдатів, льотчиків)
Вправа "Вперед до прапорця" (завдання учасників - пробігти "змійкою", набиваючи м'яч, і першим взяти прапорець, передати наступному).
Ведучий:
А якими сміливими та безстрашними були медсестри, які виносили поранених прямо з поля бою, коли гриміли вибухи та кулі свистели над головою.
Вправа «Допомога пораненому солдату» (завдання учасників – пронести солдата на плечі, посадити на стілець і перев'язати йому руку). Перемагає той, хто швидше це зробить.
Ведучий:
День Перемоги свято довгоочікуване!
Мирна небесна блакитність.
Пам'ятають на землі народи, країни-
Цього дня закінчилась війна.

7 дитина:
Згадую наші діди
Про минулі часи,
Вдягають на честь Перемоги
Бойові ордени.

8дитина:
За країну рідну люди
Віддавали своє життя.
Ніколи ми не забудемо
Загиблих у доблесному бою.
9 дитина:
Горить вогонь біля обеліску,
Берези у тиші сумують.
І ми схилилися низько-низько –
Тут невідомий спить солдатів.
Ведучий:
З великим болем у душі ми скорботні за тими, хто не повернувся з поля бою. Хвилиною мовчання вшануємо їхню пам'ять, і кожен у душі подякує їм за той щасливий світ, у якому ми живемо. Встанемо все і схилимо голови перед їхньою пам'яттю!
Іде хвилина мовчання.
10 дитина:
Морякам, артилеристам,
Прикордонникам, зв'язківцям,
Всім, хто наш світ береже
І кордони стереже, за великі справи
Слава! Слава! та хвала!
11 дитина:
Над кораблем червоніє наш прапор,
А за комою - блакитна хвиля.
Ми підростемо і станемо моряками
Захистом станемо ми тобі країна!
Хлопчики танцюють «Матроський танець» (під пісню «Безкозирка біла»)
Ведучий:
Наш народ, сміливий, відважний, пройшов у роки війни через важкі випробування, але вистояв, здобув перемогу і заслужив високі слова похвали, радості та поваги від нас із вами. Перший мирний день! Бійці з радістю побачили, як цвітуть квіти, співають птахи. І нікому не зламати їх Батьківщину, ніколи! Народ тріумфує, співає, посмішками виблискують обличчя і прямо на вулицях кружляють пари в переможному вальсі.
Діти танцюють вальс під пісню «Синя хустинка»
12 дитина:
Перемогою скінчилася війна,
Ті роки позаду.
Горять медалі, ордени
У багатьох на грудях.
13 дитина:
Нехай гримить салют Перемоги,
Цим світлом світ зігрітий.
Вітаємо наших дідів,
Шолом величезним їм привіт.
Ведучий:Дню Перемоги слава, слава!
Діти: Слава!
Ведучий: Ветеранам слава!
Діти: Слава! Слава!
Ведучий: На щастя, світу на Землі!
Діти: Слава! Слава! Слава!
Діти співають пісню «Перемога, Перемога! Салюти, салюти!
Ведучий:У свято 9 Травня ветерани зустрічаються біля пам'ятників та приймають вітання. Діти давай ті та ми з вами оформимо вітальні листи, ветеранам та передамо їх до музею. Діти передають вітальні листи.

Сценарій організації та проведення
безпосередньо освітньої діяльності
з пізнавального розвитку
у групі загальнорозвиваючої спрямованості дітей 5-6 років
Тема: «9 травня – Великий День Перемоги»

Тема:«9 травня – Великий День Перемоги»
Вікова група: група загальнорозвиваючої спрямованості дітей
5-6 років
Місце проведення: групова кімната
Тривалість: 25 хвилин

Ціль:
- Удосконалення роботи з виховання патріотизму.
— Систематизація знань дошкільнят про Велику Вітчизняну Війну.
— Удосконалення знань дітей про знаменної дати«9 Травня – День Перемоги», про історичні моменти, що передували цьому Великому дню.
- Залучення дітей до Великих свят Країни;
— Формування думки про неприпустимість повторення війни, почуття обов'язку, подяки до старшого покоління, співпереживання чужої біди, гуманності, великодушності.

Інтеграція освітніх областей :
Пріоритетна область – «Пізнання»
Комунікація
Художня творчість
Музика

Триєдина мета безпосередньо освітньої діяльності:
· Освітня:
Підвищувати рівень розвитку. Формувати його так, щоб вона дозволила дитині застосовувати знання, отримані на заняттях, пов'язувати з повсякденним її життям та застосовувати у вільній діяльності. Пояснити яким був довгий шлях до Великого Дня Перемоги.
· Виховна:
Формувати моральні якостіособистості, погляди та переконання. Виховувати патріотизм, почуття причетності до життя країни (патріотичні дати та свята); та почуття гордості за свою країну, своє місто. Розвивати емоційну чуйність, співпереживання.
· Розвиваюча:
Розвивати у вихованців пізнавальний інтерес, творчі здібності, волю, емоції, пізнавальні здібності - мова, пам'ять, увага, уява, сприйняття

Попередні методи роботи з зазначеної теми:
наочний, словесний та практичний.

Наочний:
Екскурсії:
- у міський музей;
- До будинку, де жив герой Радянського СоюзуА.Р.Посконкин, до Вічного вогню;
— прогулянка напередодні свята для спостереження передсвяткової роботи з оформлення головної площі, будівель та вулиць Котовська.

Словесний:
- Читання літературних творів вихователем;
- Читання віршів дітьми, вихователем; бесіди;
- Проведення вікторин, конкурсів, тематичних вечорів.

Практичний:
- Оформлення альбомів про війну;
- Оформлення виставки, присвяченої «Дню Перемоги».

Взаємодія із сім'єю: аплікація «Подарунок ветерану»«, малювання «Солдат на посту»

Матеріал до НІД: презентація «9 травня -Великий День Перемоги» Матеріали для аплікації: листи кольорового паперу, коричневий олівець, клей та ножиці.

Структура безпосередньої освітньої діяльності:
1 Початок (організаційний момент)
2 Хід (основна частина)
3 Закінчення (заключна частина)

Умови реалізації:
Для того, щоб реалізувати даний сценарій, необхідно:
- Проведення попередньої роботи з дітьми, батьками;
- Спеціально організовані заняття на зазначену тему.
— велика роль реалізації даної роботи приділятиметься спільної діяльностівихователя з дітьми поза НОД.

Пояснювальна записка.
При організації даної безпосередньо освітньої діяльності враховувалися принципи інтеграції освітніх областей відповідно до вікових можливостей та особливостей вихованців. В основу організації освітнього процесувизначено комплексно-тематичний принцип із пріоритетною метою формування цілісної картини світу, розширення кругозору. Вирішення програмних завдань буде здійснюватися в різних формахспільної діяльності вихователя та дітей та принципі спадкоємності, що забезпечує співпрацю сім'ї та дитячого садка. Склад групи загальнорозвиваючої спрямованості дітей 5-6 років такий: дітей лише 14 осіб, їх 7 хлопчиків, 7 дівчаток. Усі діти із благополучних сімей. Батьки із задоволенням беруть участь у житті групи. Цікавляться успіхами та невдачами дітей. Користуючись порадами вихователя, намагаються ці невдачі усувати. Згідно з діагностичними обстеженнями, що раніше проводилися, діти відрізняються гарним рівнем розвитку пізнавальних, розумових, інтелектуальних здібностей, які відповідають даному віку і дозволяють у повному обсязі засвоювати загальноосвітню програму.

Підготовка до НІД:
Вихователь:. Хлопці, приберіть все зі своїх столів, упорядкуйте свою зовнішність, у нас сьогодні з вами буде розмова про щось дуже цікаве, серйозне і важливе. А чому серйозному та важливому ви відповісте самі. Діти, хто ще не з нами, приєднуйтесь.

Безпосередньо освітня діяльність:
початок
Подивіться будь ласка на дошку У небі святковий салют,
Феєрверки там і тут.
Вітає вся країна
Славних ветеранів.
А квітуча весна
Дарує їм тюльпани,
Дарує білий бузок.
Що за славетний травневий день?
та дайте відповідь на наступні питання:
Яке свято відзначає наша країна 9 травня? (День Перемоги)
Чому він так називається? (9 травня кожного року наша велика країна відзначає свято перемоги СРСР над фашисткою Німеччиною у Великій Вітчизняної війни, що проходила з 1941 по 1945 рік)

Хід (основна частина)
Відповіді ваші хлопці правильні. І ми переходимо з вами до історії, яка розповість нам про те, що передувало Великому Дню Перемоги, що зазнав наш народ.

Була остання субота світу. Субота перед війною… Радості життя поглинали людей. Попереду - вихідний день. Відпочинок на озері, річці, парку. Працюють фонтани. Працюють атракціони. У театрі готуються до недільної прем'єри. Десятикласники, які пройшли випускний, мріють про майбутнє. Це останній мирний день.
Усі живі Ранок 22 червня 1941 року для громадян Радянського Союзу (тоді наша країна не називалася Російською федерацією) не віщувало нічого незвичайного і тим паче трагічного. Цього літнього вихідного дня багато людей будували плани, збиралися провести його з сім'ями в парках і скверах, походом у кіно чи музей, а хтось уже готувався до поїздки на море, однак у прикордонних містах та населених пунктах цим планам не судилося збутися. . Вранці наступного дня, 22 червня, країна прокинеться від вибухів, здригнеться від кількості смертей.

Літньої ночі, на світанку,
Коли мирно спали діти,
Гітлер дав військам наказ
І послав солдатів німецьких
Проти росіян проти нас!

Почалася Велика Вітчизняна війна (Голос Ю. Б. Левітана - Оголошення Про Початок Війни)
«Того страшного дня земля рвонула в небо
Від гуркоту застигла в жилах кров. Запитання до дітей:
Що сталося вранці 22 червня 1941?
Давайте разом з вами міркуємо: можна жити без війни?
(Вихованець вислуховує міркування дітей, разом приходять до єдиної думки, що війна не потрібна. Тільки горе від неї, руйнування)

Вихователь:Але війна почалася і треба захищати Батьківщину. ( Пісня «Священна війна муз. Александрова А.В)
"Піднімайся країно велика!".
І стала країна, потопаючи в сльозах матерів. Молоді та старі встали на захист своєї Батьківщини! Весь радянський народ як один пішов воювати! І стала країна, від Камчатки до Бреста. Люди: росіяни, українці, білоруси, казахи, татари, мордва, чуваші, грузини, вірмени, азербайджанці, євреї...
Усі народи нашої неосяжної
Батьківщини…
Стали в лад, у порядок бойовий.
З однією думкою, однією вірою: здолати, розгромити ворога.

Вихователь:. Не оминула ця жорстока війна та нашу родину. Моя бабуся Майорова (Сомова) Євдокія Максимівна народилась у Тамбовській області Шехманського району село Мордове. Звідти її і призвали до армії. Бабуся не дуже любила згадувати роки, проведені на фронті, не хвалилася нагородами. Тільки про одну медаль – медаль «За оборону Сталінграда» – бабуся завжди розповідала зі сльозами. Вона була зенітниця. Бабуся говорила, що вони (зенітниці) не брали участь у рукопашній, не ходили до розвідки, але щодня, ризикуючи життям, відбивали атаки німецької авіації.

Із фронту вона повернулася інвалідом. Більше 30 років вона була паралізована і в 1986 її не стало . А ваші прадіди та прабабусі воювали? Вам треба обов'язково запитати про це батьків і в Наступного разуми поговоримо з вами на цю тему.

Вихователь:. Продовжуємо хлопці. Важко доводилося нашим бійцям, дуже сильний був ворог. Але ж солдати нашої армії ворога били, гнали з нашої землі.
Нарівні з чоловіками на війні воювали і жінки . А в далекому тилу жінки та діти працювали на військових заводах, робили літаки, зброю, снаряди та бомби, копали окопи, намагаючись допомогти чоловікам, синам, батькам, фронту.

Холодні, голодні, все для фронту, все для перемоги віддавали. Найважче доводилося під час війни дітям. Дитячі садки та школи не працювали, багато дітей залишилися зовсім одні, втратили під бомбардуваннями батьків, потрапили до дитячих будинків . Довгі роки тривала кривава, безжальна війна. У боях за свою Батьківщину радянські солдати виявили разючу мужність і безстрашність.

Ворог був розгромлений!

Вихователь:Перемога! Попереду парад Перемоги!
Бажаєте стати учасниками параду? Я пропоную підвестися, випрямити плечі. Підборіддя підняте. Кроком руш!
/Фізкультхвилинка: «Перемога!»/
Ми святкуємо Перемогу! Крокують на місці.
Салют! Салют! Салют! Руки підняти вгору, пальці стискаємо, розтискаємо
Навколо квіти весняні рукина пояс, повороти тулуба,
Цвітуть, цвітуть, цвітуть! Руки розвести убік.
Усі люди танцюють, святкують, Присідання з виставленням ніг уперед.
Співають, співають, співають!
Нехай у світі країни різні Вдих, круговий рух руками, зображуючи земну кулю.
Живуть, живуть, живуть!

Потім вихователь пропонує послухати голос Ю. Б. Левітана - Оголошення про кінець Великої Вітчизняної війни В. То хто ж наблизив нас до Великого Дня Перемоги?
(Вихованець вислуховує дітей. На правах партнера додає своє. Потім усі разом роблять висновок)

Голос Ю. Б. Левітана - День Перемоги 9 Травня

Вихователь:Ось хлопці, ми підходимо до завершення нашої розмови. І в мене питання: «Чому ж ми святкуємо День Перемоги – 9 травня?»
Усі разом вислуховують відповіді. За потреби вихователь допомагає сформулювати правильну відповідь. На правах партнера вихователь пропонує свою відповідь. Потім разом із дітьми роблять остаточний висновок.

Вихователь:Ось вона довгоочікувана ПЕРЕМОГА та її тріумфальний парад !

Пісня "День Перемоги" муз. Д. Тухманова.

Запитання до дітей:
Як називають у наш час людей, котрі воювали за часів Великої Вітчизняної війни? (ветерани)
Як святкують ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ 9 травня? (Салют, Польова кухня, концерти, святковий стіл)

Закінчення (заключна частина)
Вихователь:А насамкінець, необхідно сказати про головне для вас, з усього того, про що ми говорили. Подумайте. Великий День Перемоги подарували нам ветерани. Чим ви можете віддячити нашим ветеранам?

Можливо, Маша почне, ми допомагатимемо. Вихователь підтримує та позитивно зазначає факт висловлювання дітей. Залучає дітей до проблемних питань, входить у діяльність що з дітьми. Потім формулює загальну відповідь про головне для дітей: великою ціною дісталася нашому народу ПЕРЕМОГА. І тому треба пам'ятати про війну, яка принесла стільки горя. Пам'ятати про солдатів, які загинули за наше мирне небо. Пам'ятати про ветеранів, яких з кожним роком дедалі менше. Пам'ятайте, обов'язково пам'ятати!

А зараз ми з вами вшануємо пам'ять загиблих. Підходимо до дошки, опустивши голови слухаємо вірші та музику.
(Дмитро Шостакович – Прелюдія № 5 «Душа»)

Ось і закінчилася наша подорож сторінками війни.
У нас із вами залишилася незакінченою робота «Подарунок ветерану», який ви подаруєте 9 травня ветеранам.
Нам залишилося тільки приклеїти листочки нашій гілочці бузку.
Хлопці доробляють роботу та виставляють її на стенд.

Назва: Сценарій у дитячому садку«9 травня – Великий День Перемоги»
Номінація: Дитячий садок, весна, підготовча група, старша група, Методичні розробки, Майстер-класи в ДНЗ, Свята, розваги, сценарії, 9 травня

Посада: вихователь
Місце роботи: Муніципальне бюджетне дошкільне освітня установадитячий садок №16 «Ластівка»
Розташування: м. Котовськ Тамбовської області

Увага! Адміністрація сайту сайт не несе відповідальності за зміст методичних розробок, і навіть за відповідність розробки ФГОС.

Сценарій спортивної розваги для дітей середньої групи. Спільна розробка вихователів Єніної Г.М., Вислогузова Н.М., Давидової Н.В., Бакуліна Ю.В.

Ціль: Виховувати почуття гордості за героїзм нашого народу та поваги до Батьківщини.

Завдання:

Розвивати рухову активність, пам'ять, увага, мислення;
Розвивати фізичні якості: швидкість, силу, спритність;
Вчити дітей висловлювати почуття радості, задоволення;
Розвивати зорове та слухове сприйняття;
Формувати у дітей інтерес до фізичної культурита спорту через проведення спортивних розваг;
Створення в дітей віком позитивних емоцій.

Форма організації: групова

Устаткування:

тунель – 2 шт.
купини (доріжка)- 2 шт.
конверт-донесення – 2 шт.
орієнтири – 8 шт.
машина-вантажівка – 2 шт.
кулі – за кількістю дітей
кошики – 4 шт.
лава гімнастична – 2 шт.
георгіївські стрічки – за кількістю дітей

Хід розваг

Вихователь: Хлопці, а ви знаєте, яке свято наближається?

(Відповіді дітей).

Вихователь: Абсолютно вірно, наближається свято Перемоги у Великій Вітчизняній війні Скільки б років не минуло, пам'ять про цю війну і про Велику перемогу повинна жити в народному серці, щоб не переривався зв'язок часів.

9 травня 1945 року назавжди стало великою датою. Заради цього щасливого днязагинули мільйони людей, борючись за волю всього світу. Ми ніколи не забудемо тих, хто не пошкодував свого життя та все здолав. Не заради нагород, а заради того, щоб ми з вами, хлопці, могли жити, вчитися, працювати та бути щасливими:

Вихователь:

Війна закінчилась. І гармати замовкли.
І роки згладили велике лихо,
І ми живемо. І ми знову навесні зустрічаємо.
Зустрічаємо День Перемоги, найкращий день у році!

Вихователь: Хлопці, а сьогодні до нас у гості прийшли ветерани Давайте їх привітаємо (музика Д. Тухманова. День перемоги).

Вихователь: Добре, хлопці, дякую! (Діти сідають на свої місця). Сьогодні ми зібралися для того, щоб провести спортивна розвага, присвячене 9 травня за участю почесних гостей наших ветеранів. Вони подивляться які ви сміливі, спритні, швидкі, мужні. Ми пропонуємо нашим гостям зайняти місця. Ви, хлопці, напевно знаєте, що у Великій Вітчизняній війні брали участь різні видивійськ (сухопутні війська, військово-повітряні війська, військово-морський флот) . І в кожному виді військ були свої розвідники.

Вихователь:А ми з вами, на деякий час, станемо розвідниками і виконаємо бойове завдання, яке прийшло до нас зі штабу Армії. Я зараз вам його зачитаю (документ під назвою "План дій").

НАКАЗ "Про виконання бойового завдання":

Виявити ворожі об'єкти.
Надати до штабу Армії інформацію про місцезнаходження об'єктів супротивника.
Знищити супротивника силами свого взводу.
Повернутись у повному складі (без втрат)у розташування частини.
Виконання завдання покласти на роту розвідки.

Вихователь:Хлопці, нас з вами багато, і якщо ми підемо виконувати завдання разом, то ворог нас може помітити. Як ви вважаєте, що треба зробити, щоб стати менш помітними для ворога?

(Відповіді дітей).

Вихователь:Для виконання цього складного завдання нам треба розділимося на два взводи:

І взвод: "Моряки"

II взвод: "Танкісти"

Вихователь:Чий взвод першим виконуватиме завдання отримуватиме георгіївську стрічку і наприкінці змагання ми підіб'ємо підсумок.

Отже, я оголошую початок змагання!

1. Естафета: "У тил до ворога"

(Чия команда першої закінчила естафету)

Щоб проникнути на ворожу територію, необхідно проповзти окоп. (тунель)і переправитися через річку в брід (по купи, обіжджати і повернутися);

2. Естафета: "Донесення"

( Хто швидше)З конвертом у руці добігти до орієнтира і повернутися до своєї команди, передати конверт із повідомленням наступному учаснику тощо.

Вихователь:Для того, щоб розпочати виконання наступного завдання, нам потрібні боєприпаси, а підвезуть їх нам наші командири.

Конкурс для командирів

3. Естафета: "Доставка снарядів"

На війні було потрібно велика кількістьпатронів, снарядів та гранат, тому під час бомбардування солдати допомагали один одному та підносили до зброї снаряди. (Діти пересуваються із затиснутим між лобами маленьким м'ячиком, повинні добігти до мети та покласти «снаряд»у кошик і назад повернутися, тримаючись за руки, передавши естафету іншій парі.) Перемагає та команда, яка принесе більше патронів за 2 хвилини.

4. Естафета «Барікада»

Коли в міста та села наступали німці, жителі будували барикади, от і ми маємо спорудити барикаду, щоб ворог не увійшов на нашу територію. (У кожного з гравців кубик. За сигналом діти по черзі підбігають до вказаного місця і ставлять кубик, будуючи барикаду. Перемагає команда, що першою виконала завдання).

Вихователь:Молодці наші командири добре впоралися із завданням. Ну що, хлопці, розташування сил противника ми з вами знаємо, боєприпаси у нас готові, настав час виконати наступне завдання.

5. Естафета «Поранення»

Під час війни наші солдати зазнавали поранень, і медики рятували поранених, виносили їх на руках з-під обстрілу. (По одному «пораненому»з команди лежать на матах у протилежному боці від команди. Гравці по черзі підбігають: 1-й – змащує зеленкою лікоть; 2-й – перебинтовує коліно; 3-й та 4-й, склавши руки «стульчиком»несуть пораненого до команди.

6. Естафета «Дорога життя»

Ви вже знаєте, що фашисти мінували наші дороги і шоферам на військовому транспортідоводилося дуже обережно пересуватися, щоби не вибухнути. Кожному гравцеві пропонується транспортний засібна мотузку або одна машина на команду, необхідно проїхати між кеглями, не зачепивши їх. Перемагає та команда, яка менше упустить кеглів «вибухне мін».

Вихователь:Молодці, хлопці! Так, хороші розвідники та медсестри з вас вийшли. Залишилося у вас одне, і найголовніше завдання: Повернутись у повному складі (бід втрат) у розташування частини. Я оголошую останню естафету.

7. Естафета «Повернення додому» (Хто швидше)

Пробігти по містку (гімнастична лава), добігти до орієнтира, взяти квітку (або прапорець) і по прямій повернутися до своєї команди і т. д. доки всі діти не стоятимуть із квітами.

Вихователь:Хлопці, ви всі молодці. Усі дуже добре намагалися виконувати завдання.

У: Як ви думаєте, чому наша країна здобула перемогу у війні?

Д:Тому що люди боролися за свою Батьківщину, виявляли героїзм та відвагу, не хотіли жити у полоні у фашистських загарбників.

У: Хто воював на суші, захищаючи нашу Батьківщину?

Д:Солдати, піхота, танкісти.

У: Хто воював у повітрі?

Д:Льотчики.

У: Хто захищав нас на морях?

Д:Моряки.

Гра «Слухай музику»

Коли звучить марш, то діти марширують під музику. Почувши, що летить літак, діти зображають політ літака.

У: А зараз я пропоную вам перетворитися на моряків
Діти сідають на килимок та заплющують очі. Вихователь включає музику "Звуки моря".

Ми зараз підіб'ємо підсумки нашого змагання (Підраховуються георгіївські стрічки в кожній команді). Нагородження георгіївськими стрічками.

Вихователь:

Мир і дружба всім потрібні,
Світ найважливіший у світі.
На землі, де немає війни,
Сплять спокійно діти!

Вихователь:

Там, де гармати не гримлять,
У небі сонце яскраво світить,
Потрібен мир для всіх хлопців,
Потрібен світ для всієї планети!

(Для дітей старшого дошкільного віку)

На середину зали виходять двоє дітей:

1. Ярок день з ранку, чудовий,

Весь квітами він розквіт,

Чую я звучання пісень,

Свято в місто моє прийшло!

2. Сьогодні свято – День Перемоги!

Щасливе свято – День Весни.

У квіти всі вулиці одягнені,

І пісні дзвінкі чути.

Танцювальна композиція з кулями та шарфами

3. Я знаю від тата, я знаю від діда.

Дев'ятого травня прийшла до нас Перемога,

Того дня весь народ чекав,

Той день найрадіснішим став!

4. Нехай гримить салют Перемоги,

Цим світлом світ зігрітий,

Нашим прадідам та дідам…

Всі:Всім бажаємо багато років!

Діти сідають

Багато років тому – 22 червня 1941 року гітлерівські війська напали на нашу Батьківщину. І не лише Армія, весь народ, вся країна стали на захист нашої Батьківщини.

5 . Ми сьогодні оспівуємо

Світле свято всієї країни.

Пам'ятати люди цю дату

Обов'язково маємо.

6. Як прийшла в наш край перемога

Над фашисткою ордою.

Мій прадіду в ту пору

Був як тато молодий.

7. Він мріяв про життя мирне

Але напав на землю ворог,

Усі, хто міг у бою боротися

Взяли до рук автомат.

Діти стають підгрупами

Вед.Кружився сніг,

А місто наше бомбили.

Була тоді жорстока війна,

Захисники фашистів перемогли,

Щоб мирною стала кожна зима.

Пісня «Перемога прийде»

діти сідають

Вед. 67 років минуло від дня світлого свята Перемоги у Великій Вітчизняній Війні, але не тьмяніє велич подвигу нашого народу.

Ось як це було…

Двадцять другого червня,

Рівно о четвертій годині

Київ бомбили,

Нам оголосили,

Що почалася війна.

Ф-ма "Вставай, країна величезна ..."

Піднімайся країно велика,

Вставай на смертний бій

З фашисткою силою темною

З проклятою ордою.

Нехай лють благородна

Закипає як хвиля,

Іде війна народна,

Священна війна.

8. (хлопчик)До побачення, міста та хати

Нас дорога далека кличе.

Молоді, сміливі хлопці,

На зорі ми йдемо в похід.

9. Бій іде за кожне місто,

Бій за вулицю йде,

Допомагають люди фронту

Чесною, доблесною працею.

Вед.На захист країни піднялися і старі, і молоді. Багато хто йшов на фронт прямо зі шкільної лави. Розкидала війна молодих хлопців – когось у зенітники, когось у телефоністи, когось у розвідники…

Інсценування стих-я С.Михалкова.

«Ми теж воїни»

Зв'язківець(сидить на стільці, на голові навушники, в руках мікрофон або телефон)

Алло, "Юпітер"? Я - "Діамант".

Майже зовсім не чую вас,

Ми з боєм зайняли село,

А як у вас? Алло! Алло!

Медсестра(перев'язує пораненого, він стогне)

Що ви ревіте, як ведмідь?

Дрібниця залишилася потерпіти,

І рана ваша така легка,

Що загоїться напевно.

Моряк(дивиться в бінокль в далечінь)

На горизонті літак!

По курсу повний хід уперед!

Готуйся до бою екіпаж!

Відставити – винищувач наш!

Двоє льотчиків розглядають карту.

1-ийПіхота тут, а танки тут,

Летіти до мети 7 хвилин.

ДругийЗрозумілий бойовий наказ,

Противник не втече від нас.

Розвідник(ходить біля центральної стіни, в руках автомат)

Ось я забрався на горище.

Може, тут таїться ворог?

За будинком очищаємо будинок.

Всі разом: ВОРОГА СВІДОМУ МИ ЗНАЙДЕМО!!!

10. Ішли бої з ворогом проклятим,

Просуваючись на схід,

Вечорами біля землянок

Короткали вечірку.

11. Ті, хто вранці з кулеметом,

З автоматом був у бою,

Увечері під звук гармонії

Пісню тиху співають.

ф-ма «У землянці»

12. Хлопчик

Мамо, люба, рідна!

Ти попутний вітер кораблю

Мені б тільки бути поруч з тобою.

Нічого мені більше не треба,

Бо я тебе люблю.

«Пісня про маму»

Вед.Молоді дівчата прагнули на фронт – багато хто був санітарками, розвідницями, навіть льотчицями. А допомагали бійцям зберігати бойовий дух артисти та музиканти. Ось такі частушки співали вони між боями:

13. (Дівчинка)

Не личить бійцю кручина,

Місця горю не давай,

Якщо навіть є причина –

Ніколи не сумую,

А частівки співай!

Частинки.

14. Моя прабабуся не воювала,

Вона в тилу Перемогу наближала,

У нас у тилу працювали заводи,

Для фронту робили там танки, літаки…

Снаряди робили і кулі відливали,

Одяг, чоботи виготовляли,

Для літаків бомби, рушниці для солдатів,

І гармати, і, звичайно, харч.

Вед.Солдати! Вам дякуємо

За дитинство, весну, життя.

За тишу, за мирний будинок,

За мир, де ми живемо!

І нехай минуло чимало років,

Але ми на віки не забудемо

Тих перемог, що важко далися.

Героїв будемо вічно пам'ятати!

Пам'ять героїв, які загинули за Батьківщину, вшануємо хвилиною мовчання.

Хвилина мовчання .

15. Чотири довгі роки

На перемогу чекав народ.

Палає від салютів

Вечірній небосхил.

16. І їдуть, їдуть, їдуть

Додому в усі кінці.

Солдати – переможці

Російські бійці.

Вед.Багато свят ми відзначаємо,

Все танцюємо, граємо співаємо.

І красуню осінь зустрічаємо,

І ошатну ялинку чекаємо.

Але є свято одне – НАЙГОЛОВНІШЕ

І його нам приносить Весна,

ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ – урочистий, славний

Наголошує його вся країна.

Гримів салют, і всюди співали пісні,

Залита площа сонцем вся була,

І тендітна, вся в білому, як наречена,

Під звуки вальсу дівчаткам пливла.

"Вальс з квітами"

Вед.Наші хлопчики люблять мріяти,

Хочуть скоріше військовими стати.

Водити кораблі, літаки, машини

І будувати будинки, як великі чоловіки.

Зростає чоловіча зміна,

Пишається ними сад.

Пісню вам виконає

Хлопчачий загін.

Пісня «Будемо солдатами»

Вед.Хлопчаки всі намагаються –

Заряджають!

Здоровими та спритними

Зростають на радість нам -

Гордість бабусь та мам!

Захисники, солдати,

Помилуйте ви на них -

Браві хлопці.

17. Ми відважні матроси.

Ми з плавання прийшли,

І морський привіт гарячий

Всім гостям ми принесли.

Всі:Ми сьогодні у звільненні

І хочемо потанцювати.

Дозвольте, наші гості

Танець «Яблучко» танцювати.

Танець «Яблучко»

Вед.Перемога! Перемога! Велике слово.

У ньому слава вітчизни і слава бійцям!

Воно тремтіти змушує будь-кого,

Воно, як вогонь, запалює серця.

Перемога! Перемога!

І залпи гримлять над Москвою,

І радості світлій настав час,

Хай живе російський уславлений воїн!

Народу великому гримнемо:

Все: УРА!

Пісня «Переможний марш»

18. Ми за те, щоб у світі діти

Не грали б у війну.

Щоб вранці на світанку

Слухати світу тишу!

19. Щоб рости квітам та гілочкам.

Щоб завжди цвіла весна.

Потрібен хлопчикам та дівчаткам

Лише мир, а не війна.

20. Щоб завжди були мама та тато,

Аби сонця вистачало б усім.

Ми за мирне, добре небо.

Усі: Ми за дитинство без дорослих проблем!

Вед. Заключне слово.

«Хай буде на планеті світ! (ст.гр.)

Ведучий: Травень зустрічає радісно

Наша вся країна

Дорогами Батьківщини

Знову йде весна.

Здравствуй, здравствуй,

Теплий, ясний,

День Перемоги,

День чудовий.

Дитина: Над землею там і тут

Загоряється салют

Дорослі та дітлахи

Дружно гримнули

Все: Ура!

Пісня про мир

Дитина: Вам уклін солдати,

За квітучий травень.

За світанок над хатою,

За рідний край.

Дитина: Вклонюся солдати,

Вам за тишу.

За простір крилатий-

вільну країну.

Ведучий : Все для фронту, все для перемоги Під таким гаслом жила країна у суворі роки. На військових заводах робили снаряди дорослі та підлітки. Молодші діти збирали посилки на фронт. Що могли діти покласти туди? Шкарпетки, шарфи, рукавиці, щоб солдатам було тепло, мило та міцний тютюн, і обов'язково писали листа, в якому бажали перемоги над ворогом. Давайте зараз спробуємо зібрати таку посилку.

Естафета «Збери посилку»

Дві команди по 6 осіб. Перед ними на столах лежать речі (рукавиці, шарф, шкарпетки, мило, тютюн, лист). Навпроти них стоїть ящик для посилки. Діти по черзі підбігають до них та складають речі. Перемагає перша команда, яка виконала завдання.

Ведучий: Ворог захопив нашу землю, міста та села. За часів ворожих нальотів людям було страшно, вони ховалися в бомбосховищі - підвалах, під укриття. Дорослі брали із собою найнеобхідніше одяг, їжу, питво, а діти-іграшки.

Інсценування вірша «Каченя з вати»

Мама: Куди ти, дочко, зібралася?

Адже незабаром прилетять!

Донька: Ой, мамо, я цього разу

Забула про каченят,

Той найменший один

Під бомбу б не потрапив!

Мама: Тут ватне твоє каченя, тут,

Візьми та береги,

Вже зенітки наші б'ють,

У притулок біжи!

Поки дадуть відбій,

І шепоче дівчинка йому…

Донька : Не бійся я з тобою!

Ведучий: По всій країні відкривалися шпиталі, де лікували поранених солдатів. І першими помічниками були діти. Вони доглядали хворих, писали за тяжко поранених листи додому, влаштовували для бійців концерти. Адже з музикою будь-який біль легше переноситься.

Дитина: Що з ногами не зрозумію

Вправо, вліво гасають,

Не стоять вони на місці,

У танець так і просять.

Танець «Веселі діти»

Ведучий : Багато складено прислів'їв про силу, відвагу, про солдатів Давайте перевіримо, чи знають їх наші батьки.

Сміливість – силі воєвода.
Хто наважився, той на коня сів.
Або в стремено ногою, або в пень головою.
Куля сміливого боїться
Куля – дурниця, багнет – молодець.
Сміливість міста бере.
Тяжко в навчанні – легко в бою.

Дитина: Звідки ти береш початок?

Ти в серці народу народилася…

У військових грозах ти лунала!

Ти з нами на трибуни піднялася

Тебе надвечір у полі люди співали –

Так ти була потрібна і дорога

Ти на війні у солдатській йшла шинелі

І твій приспів бив наповал ворога!

Дитина : Ми любимо військові пісні,

І самі їх часто співаємо.

Давайте-но гримнемо «Катюшу»,

Всі разом, все дружно заспіваємо!

Пісня «Катюша»

Дитина: Нехай гримить салют Перемоги,

У небі нехай вогні палають.

Вітаємо наших дідів,

Дню Перемоги 65!

Дитина: Цього дня весняний,

Сонце яскравіше світить.

Цього дня щасливий

Радіють діти.

Гра «Салют»

У грі беруть участь 3 дорослі. Вони встають у різних місцях зали, тримаючи салютики червоного, зеленого та жовтого кольору. Під музику діти рухаються у різних напрямках, після закінчення музики, дорослі кажуть: «Салют, запалися, скоріше зберись»

Дитина: Бабуся дала мені

Червоний клаптик.

Подарувала шовку

Жовтенький моток.

Ножиці взяли, вирізали прапор

І на червоному прапорі

Написали так:

"Миру мир!"

Ведучий: Ми теж зараз з вами складатимемо слова: «Світ і травень».

Гра «Склади слово»

Дві команди по три особи. На підлозі розкидані літери. Під музику діти вільно рухаються залом, із закінченням музики, діти складають з літер слова на фланелеграфі. Перша команда складає слово "Мир", друга "Май".

Дитина: Я птаха в небо відпустила.

І яскравіше сонце засвітило!

Я рибку відпустила у ставок.

Тепер там лілії ростуть!

Але що мені зробити,

Щоб із планети

Прибрати всі бомби та ракети?

Ведучий: Давайте попросимо всіх дорослих зберегти чисте та мирне небо. Адже всі ви, хлопці, з дитинства бережете світ щохвилини: годуєте птахів, допомагаєте старшим, намагаєтесь вирости добрими та розумними. Давайте зробимо великий плакат "Ми за мир!" і повісимо його у нашому дитячому садку. Нехай усі знають, що діти хочуть миру на землі.

Виготовлення плакату

Діти з батьками сідають за столи, обводять олівцем свою руку на аркуші кольорового паперу, батьки вирізають її, частина батьків вирізає по трафарету голубів, що летять. Батьки приклеюють унизу аркуша вирізані з паперу долоні і вгорі голубів, що летять.

Дитина : Летіть голуби, летить,

Вам ніде перешкоди немає!

Несіть, голуби, несіть

Народам світу наше привіт!

Дитина : Летіть, голуби, летить

У променях зорі та грізній імлі!

Кличте, голуби, кличте

До праці та миру на землі!

Пісня

Ведучий: Давайте будемо

Дружити один з одним.

Як птах з небом,

Як вітер – з лугом,

Як вітрило – з морем,

Трава – з дощами,

Як дружить сонце з усіма нами!

Ведучий: Нехай буде мир,

Нехай буде небо блакитне.

Нехай у небі не клубочиться дим.

Нехай гармати грізні мовчать

І кулемети не пишуть.

Щоб жили люди, міста.

Світ потрібний на землі завжди!

Пісня разом із батьками.

Головна > Волосся