Днес ще говорим за страховете на децата от 0 до 3 години, а също така ще разгледаме от какво толкова се страхуват децата на членовете на нашия форум, с практикуващ психолог, семеен консултант и водещ на обучения по отношения дете-родител Мария Карасева. Благодарим ви за заявките, които получихме от читателите.

На възраст от 0 до 3 години детето активно опознава заобикалящата го реалност. Но когато се сблъска с нови обекти, които го заобикалят, той може да изпита едновременно вълнение и безпокойство. В повечето случаи (при правилна подкрепа от родителите и тяхната адекватна реакция) децата бързо преодоляват негативните емоционални преживявания.

Пример 1. Страх от ново заобикаляща среда(непознати предмети и хора)

Този страх може да се прояви под формата на остри емоционални реакции на децата към непознат или непознат обект. Често тези страхове се класифицират от родителите като ирационални, тъй като родителите, разсъждавайки логично, не виждат нищо плашещо за детето в тези обекти (хора). Например, детето може да се страхува от паяжини, пера, листа, покрития на детски площадки, паднали листенца или изобщо нещо. Причините за това са няколко - въображението на детето или някаква ситуация, която е циментирала страха по отношение на даден обект. Така страхът от безвреден предмет може да бъде свързан с развита детска фантазия, която допълва картината на неговото възприятие.

Родителите отвън може да си помислят, че всичко това е фантазия. И да, така е. Но тези фантазии са свързани с чувствата и емоциите на детето. Затова е важно, особено за родителите на чувствителни, емоционални и впечатлителни деца, да не настояват да запознават детето с този обект. Безполезно е да обяснявате на детето, че обектът не е страшен и в него няма нищо заплашително, това най-вероятно ще измести страха на несъзнателно ниво. Тогава този страх ще остане с детето за цял живот.

В друг случай, при среща с нов предмет, детето може да чуе силен звук и да се изплаши. Всъщност той се страхуваше от звука (неочакван за него), но страхът беше фиксиран върху обекта. Например, по време на разходка листенце от цвете попадна в полето на интереса му и в това време куче тичаше покрай него и силно лаеше. Може да не сте го забелязали, но вътрешният страх се прехвърли върху кучето и се превърна в страх от листенцето.

Решение. Не забравяйте да признаете страха на детето (кажете: „Виждам, че се страхуваш“, „Виждам, че си уплашен“); оказвайте подкрепа на детето: „Аз мога да те защитя“, „Няма да те оставя да те наранят“, „Нека те скрия“; ако има възможност и детето вече говори добре, тогава по-късно, на безопасно място за него, можете да го попитате какво точно го е изплашило; не тласкайте детето да преодолее страха и да го отведете от мястото, което го принуждава да влезе в контакт със страшен предмет. Не настоявайте да преодолеете страха при никакви обстоятелства.

Страхът от непознати също се проявява по подобен начин. Основната потребност на децата е нуждата от безопасност и защита. И тази сигурност се осигурява от родителите и в по-голяма степен, разбира се, от майката на детето, която е в постоянен контакт с него. Непознати нахлуват в света на детето, влизайки в къщата или на улицата, и нарушават чувството за сигурност. Особено когато започнат активно да взаимодействат с детето (попитайте нещо, докоснете, погалете). И тук непознат брадат мъж може да изглежда на дете като страшен гигант, който иска да го изяде. И дори да е усмихнато и дружелюбно, на детето може да се стори съвсем различно.

Често родителите сами провокират появата и засилването на този вид страх у децата. Например, активно принуждаване на детето да бъде приятелски настроено към непознати. Или в ситуация, в която майката детето ходипо улицата, а той плаче, минаваща леля (чичо) казва: „Който е толкова капризен тук, сега ще те взема с мен.“

Решение. Реакцията на родителя в такъв момент трябва да бъде следната: дръжте детето близо до себе си или още по-добре го вземете на ръце и му кажете, че няма да го дадете на никого. Възрастният, който, минавайки покрай вас, е създал ситуацията, също трябва да отговори, че няма да дадете детето си. За да разбере детето, че вие ​​ще го защитите във всяка ситуация, която го заплашва. В този случай усещането за сигурност ще бъде възстановено.

Не се присмивайте на страха и не го наричайте „срамежливост“. Когато други хора, виждайки как детето ви се крие зад вас, му кажат: „Кой е този бъг тук (мълчалив, скромен и т.н.)?“, Не си играйте заедно с тях, а отговорете, че детето ви просто има нужда от време и пренасочете вниманието на възрастния, а не на детето. Кажете му, че детето ви не обича непознати да го докосват или да му предлагат нещо. Така ще покажете на детето си, че искате да го защитите и че сте на негова страна. В тези случаи страхът след известно време (доста бързо) ще премине сам и няма да остане във вътрешния свят на детето, което означава, че няма да го притеснява в зряла възраст.

Пример 2. Страх от вода (море, езеро, къпане и др.)

Страхът от вода при децата може да се прояви в много разнообразни поведения и реакции. Например, децата може да се страхуват да мият косата си (попадане на вода в очите, ушите, носа, лицето), докато се плискат красиво във ваната. Други деца може да се страхуват от душа (това може да включва и страх от силни шумове), но те също се чувстват страхотно само във ваната. Може да има страх от кърпи, сапун, шампоан, пяна и т.н., и това най-вероятно се дължи на страха от непознати предмети - това, което описах по-горе. Детето може да се къпе в спокойна вана, но се страхувайте, например, ако започнете да пръскате или правите вълни.

Това може да бъде свързано и със страх от вода и това поведение ще се прояви само във ваната, във водни тела, в плувен басейн, тъй като във водата има силна промяна във възприемането на собственото тяло. Има усещане за безтегловност, което не ни позволява да стоим уверено на краката си и да се чувстваме сигурни. Освен всичко друго, страхът на децата от вода може да е резултат от това, че родителите също се страхуват от водата.

Решение. Признайте страха на детето; не се опитвайте да го преодолеете чрез сила, убеждаване, измама и манипулация. Например, детето се страхува вода да не попадне в очите му. Намерете възможност да затворите очите му, докато миете косата му. Кажете: „Знам, че се страхувате, че водата ще попадне на лицето ви (очи, уши и т.н.), нека се опитаме да покрием очите ви с кърпа.“ Добре е, ако някой ви помогне да измиете косата на детето си, тогава един родител ще може да покрие тази част от лицето, която е важна за детето. Другият родител ще мие косите им по това време. В тези случаи трябва да миете косата си много внимателно, бавно, като правите почивки и се интересувате от благосъстоянието на детето. Можете да попитате: „Всичко наред ли е? Кога ти причинявам това, приятно ли е или неприятно?“

Бъдете търпеливи, не бързайте да миете и изплакнете косата на детето си (това само ще увеличи страха). Напротив, вървете бавно. Намокрихме (сапунисахме) част от косата си и си направихме почивка. Можете да поканите детето си да докосне шампоана в ръцете ви. Не го превръща веднага в пяна. Изсипете го в ръката си и го покажете на детето си. Кажете му, че това е шампоан и го поканете да го докосне. След това му покажете как се насапунисва в ръката си и му предложете да го насапуните в ръката си. Можете да го поканите да измие част от косата ви (кичур), след което да я изплакнете с душ (или с черпак). След това постепенно прехвърлете същите действия върху главата му. Помогнете му да насапунисва част от главата си със собствената си ръка. Всичко това се прави само ако детето не се съпротивлява. Ако срещнете съпротива, тогава трябва да промените тактиката, в противен случай има възможност да развиете страх.

Когато детето се страхува от душа, можете да подготвите леген с вода и 2-3 дни преди да решите да промените тактиката, просто изберете време и си поиграйте с водата в този леген (извън контекста на вземането на душ). Покажете как водата се излива от черпак в леген. Оставете детето си да свикне с тези предмети и да си играе с тях. Всички действия, които предприемате, трябва да бъдат изразени от вас: „Нека ви налея вода на ръцете. Погледнете струята, която тече, докоснете я”, „Чувствате ли се добре, когато струята тече по ръцете ви?”, „А сега да я излея на рамото ви? На дясното рамо и на лявото рамо“, „А сега да излеем малко вода на гърба ти“. Всичко това трябва да се каже със спокоен глас и придружено с приятелско настроение и плавни движения.

Ако детето не харесва кърпата (страхува се от нея), можете да купите друга, за предпочитане напълно различна от предишната, която го е уплашила. Добре би било да е в различен цвят и от друг материал. Насърчавайте детето си да общува с нея извън банята. Може да се превърне в играчка или да се използва като предмет ролеви игри. Например, действайте като легло за кукла бебе и т.н. Ако детето не го приеме, не настоявайте. След това направете сами кърпа за пране от някакъв сгънат плат и също така я въведете в детска игра.

След това, когато детето свикне, можете да вземете тази кърпа и любимата играчка под душа и да измиете „Лала“ (бебе, кукла). След това постепенно и стъпка по стъпка преминете към измиване на тялото на детето и едва след това на главата. Има устройства (специални козирки) за измиване на косата. Само когато ги използвате, трябва да запомните, че преди да ги вземете под душа, детето трябва да свикне с тях. В противен случай може да се превърне в нов обект на страх.

Ако се страхувате от водни тела, можете да препоръчате на родителите да не бързат с децата си да влизат във водата. Като казват на децата: „Вижте как другите деца се пръскат толкова добре“, родителите създават у децата чувство на съмнение в себе си (усещането, че не са като другите деца). А това създава още по-голям страх, защото е по-добре да се страхуваш, отколкото да се срамуваш. И тук не бива да действате коварно и бързо. Бъдете търпеливи и оставете бебето си да играе в пясъка. След това го поканете да събере малко вода в кофа (леген) и т.н. След това можете да поканите детето да отиде заедно да вземе вода (вземете я в кофа).

Може би вашето дете ще се съгласи, но когато стигне до водата, ще промени решението си. Не се ядосвайте и не се опитвайте да го убеждавате. Кажете му, че всичко е наред, той може да стои където му е удобно, а вие влезте във водата и вземете вода. Това може да се случи няколко пъти и в един момент, ако не настоявате и не настоявате, а също и да бързате детето, то само ще поиска да си вземе вода. В този момент е важно да сте там и да му помогнете с това. Можеш просто да го държиш за ръката. Така че от време на време можете да се справите със страха от открити води.

Пример 3. Страх от болка (инжекции, медицински работници, клиника)

Често децата се страхуват от лекари и просто всякакви хора в бели престилки, инжекции, самата сграда на клиниката, линейки и т.н. В основата на тези страхове е страхът от болка. Опитът от взаимодействието на дете с клиника показва, че може да бъде болезнено (ако детето някога е имало кръвен тест). В тази връзка напълно естествена реакция може да бъде страхът от тази институция и всичко свързано с нея. Родителите, когато водят детето си на лекар, обещават, че няма да боли, или не казват нищо. В резултат на това детето престава да се доверява на майка си и вече изпитва страх във всеки случай, свързан с клиниката.

Решение. Необходимо е да се разделят понятията в съзнанието на детето: клиника, тестове (кръводаряване), преглед от лекар, линейка, инжекции и др. Би било добре да изберете време и да покажете на детето си, че в клиниката има различни неща - отидете там на обиколка. Покажете къде се правят инжекции, за да се поддържат децата здрави. Ако детето пита за подробности, не казвайте, че не боли. Да кажеш, че е като да те ухапе комар. Но след това си отива. Ако вие самият се страхувате от лекари, инжекции, болници и други подобни, тогава този метод може да не помогне. В крайна сметка, за да покажете на детето, че не е страшно, трябва да сте уверени в себе си.

Ако детето вече се страхува от самата сграда и я избягва, тогава ще са необходими време и търпение. За да започнете, просто изберете ден и намерете възможност да поканите детето си да отиде там, като му обещаете, че ако не иска, вие няма да отидете. Постепенно вървете към клиниката и ако детето поиска да се върне у дома, посрещнете го на половината път и не настоявайте. Така постепенно ще изминете този път (не за един ден) и ще върнете доверието на детето във вас. Когато детето вече не се страхува от самата сграда и можете да отидете там на лекар, ще е добре да му кажете истината.

Например, трябва да отидете да се изследвате, да кажете на детето си, че знаете, че е уплашено, но вие ще бъдете до него и ще го подкрепяте, съжалявате за него и го целунете, духайте му пръста. Кажете, че и вие сте се страхували да дарите кръв и има много деца, които се страхуват. Обяснете защо дарявате кръв, какво представлява кръвта и какво прави в тялото ни. Разбира се, детето в тази ситуация ще плаче и ще се съпротивлява. Но той ще знае, че се отнасяте с него честно, не го мамите, което означава, че можете да имате доверие.

Пример 4. Страх от самота (страх да не бъдеш изоставен, да не загубиш родител, да се изгубиш)

Вече описах по-горе, че чувството за сигурност е важно за едно дете (и особено малко). Когато бебето беше в корема на майката, това му доставяше усещане за комфорт. Тогава той се роди и сега е физически отделен от майка си, но все още много се нуждае от нея. В тази връзка, когато майката се отдалечи, детето може да се чувства тревожно и да развие страх от самота (страх, че мама (татко) ще си тръгне, ще бъде изгубено, забравено и др.).

Решение. За да се сведат до минимум проявите на този страх, е важно да се използват методите, които описах в пример 1, за да се задоволи нуждата на детето от безопасност. Необходимо е също така да се увеличат физическите контакти между майката и детето – прегръдки, целувки, гушкане, люлеене в ръце и др. Ако отидете в друга стая и знаете, че детето ви се страхува от това, поканете го да отиде с вас или поне говорете с него от стаята, така че да ви чува през цялото време и да разбира, че сте наблизо.

Много често този страх се влошава при децата, когато се родят. по-малък братили малка сестра. Това се дължи на факта, че майката прекарва повече време с малкото, а по-голямото дете може да започне да развива страх от самота, който се основава на дълбоки чувства, че родителите му вече не се нуждаят от него и вече не го обичат.

Пример 5. Страх от силни или непознати звуци (шумолене, съскане, бормашина, прахосмукачка, писъци и др.)

Както в първия пример, когато се сблъска с нещо ново и непознато, детето може да развие страх. Така, Малко детеможе да не знае, че кучетата лаят силно, че съседите правят ремонт и че бормашината може да работи силно, че играчката може да издава остри звуци. Ако в един от случаите детето е било неочаквано уплашено от силен звук, има вероятност то да се страхува от различни звуци и да бъде предпазливо към нови звукови предмети.

Например, детето може да се страхува от силни писъци и да се чувства много неудобно на детската площадка. Същото важи и за просто необичайни звуци, които детето чува за първи път в живота си и те могат да му причинят дискомфорт, безпокойство, вълнение и страх (шумоляне на фолио, звук на чук, дрънкане на съдове, шум на прахосмукачка, чайник и др.). За детето тези звуци представляват несигурност и ако няма яснота (няма разбиране откъде идва звукът), тогава има страх. Просто силните силни звуци създават усещане за безпомощност у детето и също водят до страх. Истории като тази, когато децата се страхуват да играят с други деца, може да показват този тип страх.

Решение. Първото нещо, което родителите могат да направят, е да извадят детето от травматичната ситуация. Страхува се от прахосмукачката - не прахосмукайте пред нея, метете с метла или просто измийте пода с мокър парцал. Страхува се от шумоленето на фолиото, не го изваждайте пред него, заменете го с торбичка за печене. Не убеждавайте детето си, че не е страшно, защото за него то изглежда съвсем различно. Ако звукът не се издава от вас, а например от съсед, който прави ремонт, вземете детето на ръце, дръжте го близо до себе си и се опитайте да го разсеете. Само прегръдките не трябва да са много силни, защото тогава те просто ще демонстрират на детето, че има опасност. В тази ситуация трябва спокойно (а не притеснено) да вземете детето и да му покажете, че когато сте наблизо, то може да се чувства безопасно. Ако в този момент сте ядосани на съседа си заради собствената си безпомощност, тогава детето ще почувства вашата безпомощност и ще се изплаши още повече.

Бъдете готови да отведете детето си далеч от детската площадка по време на разходка, тъй като другите деца може да изглеждат като заплаха за вашето дете. Тук трябва да отделите време на детето, да покажете с поведението си (може и с думи), че докато детето не иска да се разхожда (страхува се) и да играе с други деца, вие няма да настоявате това. Това ще върне доверието му във вас и след известно време можете да се върнете на сайта. Но ако детето има нужда от вашата закрила или иска отново да си тръгне оттам, по-добре е да го направите. С това ще демонстрирате желанието си да защитавате неговите интереси и уважението към чувствата му. Той ще разбере, че във всяка критична ситуация можете да му дадете усещане за сигурност от заплахата.

Пример 6. Страх от тъмнината (сенки, чудовища и др.)

Много детски страхове са свързани с развитото детско въображение. Страхът от тъмнина при децата, от една страна, може да бъде свързан със страха от самота (страх от загуба на майка), от друга страна, може да бъде свързан с факта, че детето рисува ужасни картини в главата си в космоса . Под леглото може да има скрито чудовище, а сянката на стената е огнедишащ дракон, който се храни изключително с малки деца. Всички тези страхове са много реални в съзнанието на децата. И нашите вярвания, че те не съществуват, и опитите да се обясни това на децата само влошават ситуацията.

Решение. Поканете детето си да включи нощната лампа, оставете светлина в коридора, а ако е необходимо, и горна лампа. Преди да си легнете, не бързайте да излизате от стаята, седнете с детето, погалете го и му кажете, че ще го защитите от всички чудовища (ако каже, че се страхува). Кажете им, че и вие понякога се страхувате и им кажете какво ви помага да преодолеете страха си от тъмното.

Например, кажете ми, че когато видите някого, вие също си представяте магически рицар, който ви защитава. Фантастичният свят на детето може да направи чудеса и там могат да се родят не само истории на ужасите, но и магически герои. Но децата, като правило, не мислят за това и е добре, ако им покажете, че можете да създавате магия и във въображаем свят. Там дори можете да си представите майка, която идва и прогонва всички чудовища с магическа пръчка, възглавница, прахосмукачка и т.н.

P.S.

Важно е родителите да разберат, че страховете на децата, ако не се работи с тях, не изчезват сами, те просто се преместват от областта на съзнателното възприятие (където ги виждате в поведението на детето) към несъзнаваната област ( където вече не ги виждате) и продължават да влияят на детето ви. В бъдеще тези страхове ще се почувстват по най-различни начини - от общо нивопостоянна тревожност, безпричинно безпокойство, психосоматични заболявания (енуреза, заекване, диария и др.) до нарушения в сферата на междуличностното общуване.

За превантивни цели (за да се сведе до минимум появата на страхове у детето), можем да препоръчаме по-често да прегръщате детето, да го целувате, да говорите за любовта му, да го наблюдавате. емоционални състояния, не използвайте авторитарни и разрешителен стилв образованието (наказания, заплахи, емоционално безразличие, игнориране на нуждите на детето, обезценяване на емоционалните му преживявания и др.). Наблюдавайте общата атмосфера в семейството, вида на гласа и това, което казвате. Опитайте се да намерите моменти, в които, докато се грижите за безопасността на детето, вие, напротив, го плашите.

Всички тези мерки ще позволят на детето ви да се чувства по-спокойно, а колкото сте по-спокойни вие, толкова по-спокойно ще бъде и вашето дете. Защото често родителите много се страхуват децата им да не преодолеят собствения си страх и това още повече влошава ситуацията. Моля, вярвайте във вашите деца и техните възможности. Вслушвайте се в чувствата им и уважавайте мнението им.

Във връзка с

Струва ли си да защитим детето от всички възможни страхове или да го принудим да преодолее страха, независимо от всичко? Причини Анна Арутюнян, консултантски психолог.

Страх или каприз?

Страховете на децата не винаги са очевидно зли. Справяйки се с тях, детето трупа опит, учи се да преодолява и съзрява. Но обемът и силата на страховете трябва да са изпълними за психиката на конкретно дете, в противен случай това ще доведе до психическа травма, която ще съсипе живота му, когато порасне. И тогава дори специалист няма да може лесно да установи откъде идват здравословните проблеми, неврозите и безсънието.

Къде е тази допустима граница може да се подскаже от познаването на моделите на детското развитие и здрав разумсамите родители, които познават добре своето потомство. Ако детето се страхува да заспи без светлина или да бъде оставено само, няма нужда да се съпротивлявате и да го принуждавате да спи на тъмно, заключете го вкъщи само - просто защото вече е на 8 години и това не плаши други деца на неговата възраст. Това ще го превърне в невротик. Важно е да разберете дали детето наистина се страхува или манипулира родителите си. Например, защото иска повече внимание и по-често да е с майка си. Ако случаят е такъв, трябва да му кажете, че е измислен и да му обясните, че има време за него и време за други неща. Но в същото време му отделете достатъчно внимание. Никой родител никога няма да успее да задоволи всички нужди на детето - то трябва да се научи на самостоятелност.

Важно е да разберете причината. Има реален страх от нещо конкретно и има тревожност, която на пръв поглед не е свързана с нищо. Опитайте се да си спомните заедно какво може да го е причинило - страшен анимационен филм, инцидент в училище, на улицата. Страхът може да възникне от липса на информация. И празнината е запълнена с ужасяващи истории. Това е свойство на психиката: първо да мисли за лошото. Спомнете си себе си. Ако едно дете закъснее от училище, веднага започваме да мислим, че е било блъснато от кола или нападнато от хулигани. Но по някаква причина не ми хрумва, че той си прекарва добре с приятелите си.

Родителите ли са виновни?

Често самите родители са виновници за страховете у децата си. Например, когато майката дълго време не се доближава до пищящо бебе, опитвайки се да го приучи към рутина. Или когато, привидно загрижени за безопасността, казваме на детето: „Не прави така, страх ме е да паднеш, да се порежеш, да се изгориш...“

Предупреждение: „Това момче е хулиган.“ Гледайте себе си: колко често заплашвате детето си, че Баба Яга, чичо на някой друг, ще го отведе за неподчинение? Ако да, тогава не трябва да се учудвате, че детето се събужда и крещи през нощта или не може да бъде оставено само. Не показвайте съмнение в себе си пред децата; опитайте се да казвате възможно най-малко: „Страхувам се...“.

Страховете на много деца изчезват от само себе си с времето. Но има деца, които поради природата си не споделят страховете си с родителите си и ги карат навътре. Страховете се натрупват, тревожността нараства и това създава почва за формирането на бъдеща невроза.

Инфографика на Яна Лайкова / AiF

Повечето деца се страхуват от нещо. Страховете могат да бъдат незначителни или могат да бъдат тежки. усложняват живота на детето и неговите родители.

Детските страхове имат свои видове и причини, поради които възникват, а особеностите на тяхното проявление е невъзможно да не бъдат забелязани.

Кои са най-често срещаните?

Децата, като повечето възрастни, изпитват определени страхове.

Започвайки с двегодишна възраст, детето научава чувство на страх, по някаква причина изпитва страх от определени неща.

Най-честоса:

• страх от сън;
• страх домакински уреди;
• и много други.

Топ 5 страхапроблеми, които вашето дете може да изпита:

Откъде идват?

Психология на причините:

От какво се страхуват децата на различна възраст?

Възрастови интервали и видове страхове, които се появяват през този период:

Как възрастните помагат на детето да придобие нови страхове? Психологът ще говори за грешки на родителите:

Колко опасни са фобиите за детето?

Страховете са почти никога не изчезвайте просто.

Ако детето се страхува от нещо, тогава този проблем трябва да бъде решен.

В крайна сметка страхът само ще се влоши и ще бъде по-трудно да се отървете от него. Обикновеният страх може да се превърне в фобия.

Ако не направите нищо, детето може да стане много нервно през цялото време. изпадам в истерия. То ще стане прекалено страхливо и връстниците му може да се смеят и подиграват на него и неговите страхове. Всичко това ще прерасне в съмнение в себе си.

Детските страхове, ако не бъдат лекувани, могат да продължат и в зряла възраст. В този случай ще бъде много по-трудно да се борим с тях.

рисуванеи работа със страхове в класове с психолог:

Диагностика и психоанализа

Когато родителите забележат, че детето им се страхува от нещо и това прави живота му много по-труден, тогава в този случай е необходимо потърсете помощ от психотерапевт.

Специалистът ще проведе серия специални методидиагностика, която ще помогне да се установи от какво точно се страхува детето и какви са причините за неговия страх.

Характеристики на страховете при децата и 5 начина за преодоляването им:

Как да помогнете на детето си да преодолее страха?

Как да излекуваме страховете? Коригиращата работа протича на няколко етапа:

Терапията ще помогне за премахване на страховете:

1. Терапия с игра:Елементът на играта е много важен в живота на децата. Използвайки игри, можете да помогнете на детето си да оцелее при определени събития. Специални психотерапевтични игри ще ви помогнат да придобиете самочувствие и да преодолеете страховете.
2. Приказка терапия:приказките със специално подбран сюжет ще помогнат на детето да стане по-смел и по-силен. Но ако страхът е причинен от конкретен приказен герой, тогава е по-добре да се въздържате от четене. Преди лягане е по-добре да четете само мили и положителни книги на вашето бебе.
3. Арт терапия: Това може да бъде рисуване или скулптура. Всичко, с което детето може да се справи и му е удобно да работи, ще свърши работа. Такава терапия ще даде изход на емоциите, натрупани вътре.

   Детето може да нарисува своя страх върху лист хартия и след това да го разкъса. Така то ще направи първата крачка към преодоляване на страха си.

Ще бъде по-ефективно, ако се използват всички методи за корекция. Но можете да работите с една специфична техника.

Какво да направите, ако:

• 
  детето се страхува от звуци:изяснете на детето, че няма опасност; покажете източника на шума и го изучете заедно с бебето; включвайте по-често спокойна музика; не учете детето си да заспи в тишина, можете да включите телевизора, тогава бебето няма да се уплаши дори от най-малките звуци; по време на шум, дръжте се естествено, това ще покаже, че няма опасност; говорете с детето си по-често;
• детето се страхува от зомбита:предпазвайте детето от всичко, където зомбитата присъстват като герой (книги, компютърни игри, филми); кажете, че зомбитата не съществуват; опитайте се да говорите, защото детето може да не се страхува от зомбита, а от този, когото си представя във въображението си в този образ;
• детето се страхува да остане само:започнете да оставяте детето включено кратък период, например 20 минути, като добавяте време всеки път; не забравяйте да кажете къде отивате и в колко часа ще се върнете; оставете телефон за връзка; През този период можете да дадете на детето нещо да прави, например да чете книга, тогава времето ще мине много по-бързо за него; Не трябва да оставяте детето си на тъмно; изяснете, че е безопасно да останете у дома; можете да дадете на бебето домашен любимец, тогава той няма да бъде толкова уплашен да остане сам у дома;
• детето се страхува да спи само:измислете ритуали, които ще се провеждат всеки ден преди лягане (например гледане на анимационен филм, измиване на лицето, приказка за лягане); дайте на детето любимата му играчка, с която да спи; можете да включите нощната светлина; четене на добри приказки преди лягане;
• детето се страхува от други деца:научете детето си да разрешава конфликти; помагат да придобиете самочувствие; винаги подкрепяйте и бъдете там;
• 
  детето се страхува от учителя:в училище често се случва учителите да са строги и да повишават тон, това плаши детето; необходимо е да се обясни, че няма бягство от училището и учителите; ако учителката говори силно, това не означава, че е зла, просто ще бъде по-лесно да я чуете; ако разговорът с детето не помогне, тогава можете да опитате да говорите с учителя;
• предучилищното дете се страхува от учителя:педагозите, както и учителите, понякога трябва да повишават глас; строгият учител може да говори високо с онези деца, които се държат лошо; На детето трябва предварително да се обясни, че в детската градина трябва да се държи добре и да слуша учителя;
• детето се страхува да отговори в клас:трябва да репетирате отговора у дома с детето си, да го слушате внимателно, да му кажете къде и как най-добре да го каже; Ще бъде по-добре, ако той отговаря в началото на урока, за да не се тревожи към самия край; кажете му, че ако знае добре материала, тогава няма да има от какво да се страхува;
• детето ми се страхува от мен(детето се страхува от майка си, детето се страхува от баща си): разберете от детето причината за страха, защото имаше нещо, след което бебето започна да изпитва страх; След като научихте причината, първо разберете себе си, не правете повече това, което ви плаши; прекарвайте повече време с детето си, говорете с него, правете това, което то обича да прави; Покажете му своята любов и подкрепа колкото е възможно повече;
• детето се страхува да преглъща храна:обяснете, че трябва да поглъщате храна, че това е естествен процес, който не причинява вреда; Ако детето ви се страхува да преглъща, защото се е задавило, започнете да му давате малки парченца, които са лесни за преглъщане; трябва да заведете детето в някое кафене и да покажете, че всички хора ядат и поглъщат храна;
• детето се страхува да се намокри:Струва си да обясните на детето, че ако иска да отиде до тоалетната, трябва да поиска; кажете им, че това в никакъв случай не трябва да се толерира, защото е вредно за здравето; ако детето е все още малко, тогава можете да използвате пелени;
• детето се страхува да отвърне на удара:помогнете на детето си да придобие самочувствие; кажете му, че ако бъде бит, не трябва да го търпи мълчаливо; Уведомете детето си, че го подкрепяте.

От никого страх от детството можете да се отървете от. Основното нещо е да разберете от какво толкова се страхува детето, каква е причината за притесненията му. След това всичко, което остава, е да помогнем за преодоляване на този страх.

Може да изглежда изненадващо за родителите, но децата трябва да се страхуват, за да процъфтяват. Някои страхове (така наречените възрастови) са свързани с нормални психични явления, докато други (тревожност и страх) изискват наблюдение и лека корекция.

Трябва да се алармира, когато има отклонения от възрастовите норми или когато се формират устойчиви фобии. Това са тези, с които най-често не можете да се справите без помощта на специалист. Но ако едно дете се страхува от всичко на 3 години, най-вероятно му липсва житейски опит и ефективна подкрепа от възрастните. Ако такъв проблем възникне само до 6-7-годишна възраст, трябва да обърнете внимание на общото психологическо състояние на детето в предучилищна възраст и стила семейно образование.

От тази статия ще научите

Диагностика на страховете

За съжаление, няма универсална инструкция как да отървете детето от страховете. Всяко бебе е твърде уникално за това. От една страна, детските страхове са движещата сила на психологическата и социално развитие, от друга страна, те могат да забавят това развитие, ако силата на страха надхвърля възможностите на нервната система на бебето.

Има специализирани въпросници за деца, предназначени да идентифицират страховете, като се започне от най-старите предучилищна възраст. За по-малките деца най-надеждният метод е разговорът. Основният родителски инструмент в борбата с всичко страшно и опасно е здравият разум. Внимателното наблюдение и поверителният диалог с детето вършат чудеса при коригиране на поведението.

Инструменти на психолозите

Има тест „Червената къща. Черна къща" (модифициран метод на А. И. Захаров). Едновременното диагностициране и изясняване на проблема става чрез рисунки и изображения. От детето се иска да постави (запише) опасности в нарисуваните къщи: страшни - в черната къща, не-страшни - в червената.

В края на урока черната къща трябва да се заключи (детето сами тегли катинар), а ключът трябва да бъде изхвърлен или изгубен. Обитателите на черната къща са настоящи страхове. След като са били ритуално заключени със сигурна ключалка, те се отдръпват малко.

Домашна модификация на теста. За да бъде това занимание по-забавно и достъпно за деца, които не могат да пишат (от 3-годишна възраст), страховете могат да бъдат изобразени под формата на символи. Ако всички детайли са направени на самозалепваща се хартия, това ще намали времето на урока наполовина (за тригодишни - не повече от половин час). Вземете опасностите от „Страшен списък“ по-долу в текста.

Не се сравнявайте с другите

Не изхождайте от съседските момчета или изявленията на психолози, а от личността на собственото си дете. Така че, ако вие сте този, който е срамежлив на 4 години, обърнете внимание на това доколко са развити неговото самочувствие, ежедневни и комуникативни умения и житейски опит.

Причината за появата на страхове понякога е индивидуален дисбаланс между умственото и физиологичното развитие, когато високото и външно развито дете в предучилищна възраст се оказва неадаптирано към живота.

Говорете с децата

Много често един страх се вкопчва в друг и само чрез диалог можем да разберем защо. Например, бебето започва да се страхува да отиде в гората или се свива, когато се срещне с определен човек.

Опитайте се внимателно да попитате за страховете. В диалог не трябва да питате директно „От какво се страхувате?“; с деца в предучилищна и предучилищна възраст, по-добре е да действате отдалеч. Нека да разгледаме примерите.

проблем	Мишена	Лоши фрази	Добри фрази
Детето се страхува да отиде в гората	Разберете темата на страха.	- Страхувате ли се от гората?	– Ще се разходим в гората, искаш ли? - Не, там живее ужасен сив вълк!
	Разберете причината за страха.	- Защо те е страх от вълка? Съществува риск съзнанието на детето да не забележи нито въпросителната интонация, нито въпроса „защо“ и да възприеме фразата като отношение.	- Какво толкова ужасно е направил вълкът? – Яде малки пухкави зайчета и лови деца!
	Изхвърлете страха, направете го незначителен детайл.	- Спри да правиш това! Вълкът изобщо не е страшен!	– Знаете ли, че вълците са различни? Някои живеят на север, други на юг. В нашата гора изобщо няма вълци! -Има ли зайци? - За съжаление няма и зайци, няма и мечки, няма дори лисици. Но има страхотно езеро с плаж и сладолед! – Може ли да се плува там?

По време на разговор бебето може да посочи „остри зъби и нокти“, което символизира страх от болка. Тъмната гора представлява самота и раздяла със семейството. Опитайте се да мислите напред различни вариантиразвитие на диалога. Децата понякога задават много неочаквани въпроси, за които трябва да сте подготвени. Вземете под внимание свързаните с възрастта характеристики на проявата на страхове, за да превключите вниманието на бебето към неща, които не са страшни.

Страхът има големи очи. Обсъдете тази поговорка с детето си. Оставете го да преработи собствените си реакции, използвайки собствения си пример, и в същото време говорете за фантазиите, които съпътстват страховете.

Истории на ужасите, свързани с възрастта

Страховете при децата в предучилищна възраст се сменят или се натрупват и това вече не плаши самите деца, а техните родители. От 3 до 7 години децата преживяват върхов момент във формирането на воля, морал, съвест и много други важни личностни качества.

В началото на този период ситуационните страхове изчезват (зъболекарски кабинет, стая за процедури с инжекции, лаборатория за вземане на кръв). Но символите на тези ситуации могат да преминат на тригодишна възраст. Например, децата започват да се страхуват от болка или кръв, както и от различни шумове.

Колкото по-голямо става бебето, толкова повече страховете му са свързани с обществото и общоприетите норми. Фокусът постепенно се измества от себе си и собствените чувства на детето към външния свят:

• IN 3–5 годиниприказните герои оживяват в сънища. Децата са особено уплашени от образите на анти-родителите - Баба Яга и Кошчей. Любовта е едно от най-важните чувства, което не бива да липсва на бебето през този период. Ако любовта на мама и татко не е достатъчна, се появяват страх и безпокойство.
• Възрастов период 5–7 годининай-продуктивен от страх от собствената смърт. През деня детето се тревожи както за самата смърт, така и за близки събития: болести, операции. През нощта бебето е нападнато от чудовища и канибали, погълнато от акули или ухапано от отровни змии.
• След 7гБаба Яга се превръща във вещица, а Кошчей придобива вид на скелет. Ако ученик бъде посветен в религиозни мотиви, той започва да действа: дяволът, дяволите, Жътварят и т.н. Кошмарите все още могат да измъчват децата в предучилищна възраст, както и страхът от смъртта. Но сега бебето не се страхува собствен живот, но за живота на мама и тати. Постъпването в училище кара децата да се страхуват от нови неприятности: закъснение и наказание за нарушаване на общите правила.

От какво се страхуват децата?

Опитайте да говорите с детето си и разберете колко реални опасности го притесняват. Подгответе карти с имената на страховете. Измислете някакъв начин да ги класифицирате в две категории: „да“ и „не“. За тези, които предизвикват безпокойство у детето, измислете „екзекуция“ предварително.

Например, предложете да прикрепите карти към дървени пръчки, някои от които след това могат да станат основа за пожар. Друг вариант е да направите някакъв добър занаят от хартиени карти, като по този начин промените знака на емоциите от минус на плюс.

"Страшен списък"

Учените непрекъснато пресмятат от какво най-често се страхуват децата. В списъка има около 30 позиции. За броенето се използват специални формуляри, въпросници и диагностични игри. И въпреки че не е толкова важно колко карти ще получите в крайна сметка, все пак не пренебрегвайте дори тези, които вероятно не се отнасят за вашето бебе. Може би по време на диалога ще бъде възможно да разберете интересни подробности. И така, картите трябва да съдържат страхове:

архаичен:

• огън, вода, вятър и други елементи;
• животни (не приказки: куче, насекомо, паяк);

Пространствено:

• отворено пространство;
• тесни стаи;
• дълбочина или височина;
• самолет, влак, автобус, кабинков лифт и други видове транспорт.

Социални:

• лекари;
• болест;
• инжекции и процедури;
• огън;
• нападение от престъпник;
• война.

жизненоважно:

• кръв;
• болка или дискомфорт;
• неочакван силен звук;
• собствена или родителска смърт.

Училище:

• късно при детска градинаили училище;
• наказание за нарушаване на правилата.

Магически:

• страх от самота;
• определени хора;
• герои от приказки;
• момент на заспиване (загуба на контрол);
• страшни сънища.

Ако съберем цялата информация за това какво плаши децата, получаваме следното: интересна статистика:

• 3 години: момчетата имат повече страхове (9) от момичетата (7), а на 4 години всичко е точно обратното;
• от 5 до 7 години момичетата са водещи (12) спрямо момчетата в предучилищна възраст - 8-9);
• При седемгодишните броят на страховете намалява: момчета – 6, момичета – 9.

Разбира се, това са само средни числа. Но, както виждаме, децата могат да се страхуват от много неща. И в повечето случаи страховете са норма. Но тревожните деца могат да развият състояния, в които се страхуват от всичко. И е по-добре психологът да работи с такива деца без присъствието на родители. Така резултатите от диагностиката и корекцията ще бъдат по-точни, а проблемът ще бъде преодолян по-бързо.

Ето какво мисли той за детските страхове и методите за справяне с тях детски психологМарина Романенко:

Тревожни деца

Тревожността има тенденция да нараства от нормално ниво, характерни за възрастовия етап, до сериозни невротични разстройства. Справянето със страха при силно тревожно дете може да изисква професионална намеса!

Специален тест за родители, разработен от психолога A.I., ще помогне да се определи от каква помощ се нуждае детето. Захаров. Бъдете възможно най-честни със себе си. Не премисляйте отговорите си и се опитайте да не правите корекции.

Признаци на тревожност при дете	+ (знакът е ясно изразен)	0 (среща се периодично)	– (никога не е срещано)
Той приема всичко твърде лично, често се разстройва и се тревожи много за всичко на света.
Плаче горчиво по някаква причина, а също така често хленчи, мърмори и отнема много време, за да се успокои.
Страшно често се дразни по маловажни неща и е капризен. Не мога да търпя или да чакам.
Той се обижда, не понася коментари и веднага се нацупва.
Нестабилно настроение, той дори може да се смее и да плаче едновременно.
Тъжен без видима причина, не говори за причините.
Смуче пръст, биберон, постоянно върти някакъв предмет в ръцете си.
Без светлина е много трудно да заспите. Дълго въртене, неспокоен сън. Трудно е да дойдеш на себе си сутрин.
Той се вълнува, когато трябва да бъде спокоен, и изпада в ступор, когато трябва да изпълни задача.
В непознати ситуации, в присъствието на нови хора, на нови места, изразява прекомерна тревожност.
Нерешителен, неуверен в себе си и действията си. Този симптом нараства.
Лесно се уморява, често е разсеян, трудно се концентрира и тези симптоми се влошават с времето.
Става все по-трудно да се намери общ език с дете; той често се оттегля от диалога. Променя решенията.
Започна да се оплаква по-често от главоболие и коремен дискомфорт. Зачервява се, бледнее, сърби и се изпотява.
Показва слаб апетит, който все повече намалява. Болен от дълго време, температурата може да се повиши без причина. Често пропуска училище или детска градина.

Плюсовете тежат 2 точки, нулите - 1. За да оцените резултатите, пребройте точките. Нормален индикаторниво на аларма, като се вземе предвид възрастови характеристикиЗачитат се общо по-малко от 5 точки!

Ако получите 5–9 точки, трябва да обърнете внимание на бебето. Говорете, наблюдавайте и мислете: може би той просто е срамежлив. Ако резултатът е от 10 до 15, нервното разстройство вече е налице, но все още не е достигнало стадия на заболяването, можете да го преодолеете сами.

Трябва да започнете да се борите и да търсите какво да правите, ако детето се страхува от всичко, когато общият брой точки достигне 15–20. Това са първите признаци на пълзяща невроза. Родителите, които са изправени пред сериозен проблем с детската невроза, трябва да се консултират с лекар!

Демонстрация на страх

Понякога външната картина на поведение е много подобна на ужас, но човекът всъщност не го изпитва. Причината за това е характерът, неговите ярки черти, комплекси и особености. Най-често това е демонстративен тип характер и често се наблюдава при разглезени деца, на които е позволено ярко изразяване. Да ги отучите от страха може да бъде по-трудно, отколкото да се отървете от истинския страх.

За да различите истинската страхливост от актьорските трикове, насочени към привличане на внимание, обърнете внимание на физиологичните признаци и също така поверете разговора за истории на ужасите на неутрален член на семейството, който не е засегнат от триковете. Физиологичните признаци на силен страх ще ви помогнат да го разграничите от навика да бъдете срамежливи, от демонстрации и от протести: разширени зеници, треперене на ръцете и тялото, загуба на ориентация в пространството, заекване или загуба на способност за говорене, плач .

Страхливият човек може да трепне, да мига често, да загуби равновесие или понякога съзнание, да се опита да избяга, да откаже диалог, да загуби контрол над себе си и дори да се бие. Ако страхът е толкова силен е препоръчително да се консултирате с детски психотерапевт.

Какви са причините

Страхливите деца определено имат нужда от помощ, за да преодолеят страховете си. Но е абсолютно забранено това да се прави на принципа „клин по клин“! Вече разбрахме кога и как се появява тревожността. Сега нека да разберем защо възникват.

Вериги от миналото: последствия от уплаха

Да предположим, че в ранна детска възраст сте имали неприятна среща с ядосано куче, което лае, показва зъбите си и се опитва да хапе. В тази ситуация са включени не само емоциите, но и всички канали на възприятие на детето (зрение, слух, осезание). А възрастовият етап включва фиксация върху опасни обекти. Има страх от кучета.

Засядането на дете в асансьор може да доведе до подобна верига от събития.

Скоро, на разходка, бебето се страхува да напусне майка си, да остане само от страх от повторна среща с животното. Налага се нов страх – самотата. Ако подобно куче се появи близо до човек, предмет или в някаква ситуация, се запомнят все по-страшни събития.

Постоянното напрежение и чакането кучето да се появи кара бебето да изхабява психическа енергияна охрана, която източва нервна системаи води до неврози. Преодоляването на последствията от такъв сериозен страх ще трябва да се постигне с помощта на психотерапевтични методи, а не само с една среща с психолог. Домашните препоръки също ще трябва да се следват много внимателно.

важно! Никога не наказвайте децата за страх от нещо. Това ще създаде нова брънка във веригата и няма да реши проблема.

Тя определено ще ви ухапе или ще ви внуши страх

Ако бабата постоянно забранява да се доближава до кучето, защото „тя е ядосана и ще хапе“ и не можете да скочите от бордюра, защото „ще паднете и ще боли“, тогава е вероятно бабата да успее да научи бебето да се страхува както от височини, така и от домашни любимци.

Фразите „Ще паднеш“, „Тя ще те ухапе“ трябва да се заменят с предупреждения с алтернатива: „Не можеш да скочиш от този бордюр, можеш да паднеш тук, хайде по-добре да вървим, ще ходим ли по този? ” Опитайте се да се справите с вече насадени страхове чрез демонстрация правилно поведениесъс собствения си пример. Покажете на детето си как да задоволи интереса си и да не се плаши.

Ще те дам на чичо ми! Плашенето на малкия грозник с чужд чичо, сиропиталище или собствената му смърт е метод на неопитни и нервни майки. Трябва спешно да се съберем и да се научим да реагираме по-градивно.

Силата на въображението

Креативните деца с богати емоции често измислят чудовища и плашила. Тези същества присъстват в действителност при равни условия със самото бебе. Възрастта на фантазирането (около 5 години) бързо минава. Важно е да подкрепите детето, да се потопите в неговия свят и да прогоните чудовища с него. Преодоляването на фантазиите ще върви по-бързо, ако изключите анимационни филми, филми и телевизионни предавания с мистичен характер.

Съвет срещу чудовища. Тайно магическо оръжие срещу нощни чудовища (обикновено LED фенерче) ще помогне на детето ви самостоятелно да премахне всички вътрешни чудовища от погледа и да се почувства като истински супергерой.

Триковете на Баба Яга и Кошчей

Приказката е място, където детето разбира и се чувства по-спокойно. Ако нещо не е наред у дома, бебето може да се оттегли в себе си, в своята фантастична реалност, в която със сигурност ще се появят добри и зли герои. С добрите ще бъде приятел, но от злите ще се страхува и ще им приписва вината за проблемите в семейството. Можете да работите със семейните страхове ролеви игрис кукли, рисунки и моделиране.

Когато мама се страхува

Ако значимите членове на семейството постоянно се страхуват от нещо, децата лесно възприемат тези модели на поведение. Затворените родители, които остават вкъщи, имат деца, които растат като домошари. И по света около нас „злите момчета“, „пазарните крадци“, „опасните бактерии“ и дори „радиоактивното слънце“ вършат зверства. Преосмислете собствените си страхове и позволете на детето си да се развива психологически без натиска на другите.

Какво да правя

От какво се страхува нощното чудовище? Как се преговаря с дявол? Как да превъзпитаме Кошчей? Как да измамим Баба Яга? Децата живеят в приказки и преди училище повечето от проблемите на психологическото развитие могат да бъдат решени чрез четене на приказки, магически игрии измисляне на несъществуващи животни.

Проективни методи и приказки

Проекцията помага да се превърнат страховете в някаква форма. Възможно най-скоро малък човексреща образ, който преди е съществувал само във въображението му, страхът постепенно започва да намалява. Като съвет: в диалозите и дейностите се придържайте към нивото на възприятие на вашето дете. Не бързай. Ето някои стандартни техники за освобождаване от страховете:

1. Рисуване „Несъществуващо животно“, „Страшно несъществуващо животно“, „Любо несъществуващо животно“. Говорете за това, което сте нарисували, коригирайте рисунката, помогнете на животното да израсне крила вместо бодли. Страшните чудовища могат да бъдат изгорени или изпратени от балкона със самолет.
2. Несъществуващо животно е скулптура. Пластилинът е прекрасен материал, който ви позволява да олицетворявате страха и след това да го превърнете в нещо добро и красиво или просто да го размажете в торта!
3. Народни приказки за победа над ужасяващ обект: стихии, животни, хора.
4. Авторски приказки за изучаване съвременни ситуацииплаша дете. Ако детето се страхува от зъболекари, прочетете му историята „за крокодила, който никога не си миеше зъбите“.

Сам на полето не е войн: децата имат нужда от подкрепа

Детето много лесно преодолява всякакви трудности в живота си, когато чувства подкрепа от най-близките си. Как да подкрепите бебето си, за да го освободите от ненужните страхове:

• „Хайде да го видим заедно“ вместо „Вече си голям, виж, няма никой!“
• „Можете ли да го опишете? Какъв е той? вместо „Какво си измисляш! Там няма чудовище!“
• „Вижте, това куче има уши на върха на главата, добри очи и маха с опашка. Сега не се сърди, но няма да я пипаме без разрешение“ вместо „Не пипайте кучето! Ще хапе!“
• „Знаете ли, че в самолетите на децата се дават специални комплекти с играчки и лакомства? Сега да помолим стюардесата да го донесе и ще играем заедно” вместо „Засрами се, толкова голям и такъв страхливец! На съседния стол спокойно седи едно момче!“

Нищо не е страшно за едно сплотено семейство

Родители, които прекарват много време с децата си полезни игри, разходки, отговори на много детски „защо“, те рядко се сблъскват с проблема със страховете. Ако дете в предучилищна възраст или младши ученикТакова внимание не е достатъчно, ако той е принуден да се справя сам с много отговорности, ако родителите му са заети с кариерата си, тогава рано или късно растящият малък човек ще започне да се страхува от нещо.

Стилът на родителство влияе и върху психологическото развитие на децата. Прекомерната защита е също толкова вредна, колкото и дефицитът на внимание. И в двата случая има педагогическа запуснатост. Педагогическото пренебрегване е преди всичко липса на информация. А там, където няма достатъчно информация за света около нас, се появяват страхове, реални или измислени, лични или натрапени. Неизвестното плаши децата не по-малко от възрастните.

Професионална помощ

Всеки има нужда от консултация с психолог от време на време. женена двойкас деца. Родителският опит не идва от нищото. Не е лоша идея, ако посетите училището на родителите си или индивидуален урок. Професионалните знания са целеви и вече структурирани. Не е нужно да ги търсите някъде и да ги пробвате върху собствените си деца.

Забранени трикове

1. Не всявайте страх. Не изтъквайте, че някой е зъл или опасен. Предупреждавайте внимателно за опасностите.
2. Не се фокусирайте върху страха. Не унижавайте детето си пред другите.
3. Не изнудвай и не подкупвай!
4. Не пренебрегвайте чувствата на децата, но и не бързайте да помагате, когато не е необходимо.
5. Не се карайте! Не се срамувай! Не се плашете!

Очите на родителския страх са толкова големи, че младото момче изведнъж се явява пред тях като страхливец от всеобщ мащаб. Но никога нито един страх не е възникнал изведнъж, без причина. Дори едно бебе да се страхува от всичко на света, то не е започнало вчера.

Обикновено децата в предучилищна възраст са ограничени до шест или седем основни страха, които се вписват във възрастовата норма и имат корени в ранното детство. Задачата на родителите е да подкрепят, обясняват, остават мили и обичат безусловно.

ВАЖНО! *когато копирате материали на статията, не забравяйте да посочите активна връзка към оригинала

Здравей отново! Този материал принадлежи към цяла поредица от статии, в които отговориза играта ПъзелиИстория на магията в Odnoklassniki.

На свой ред отбелязваме, че този материал съдържа отговори на нива от 301 до 310 на играта Magic Story Riddles в Odnoklassniki. Добре дошли сте, използвайте го и се радвайте!

Игра Гатанки: Вълшебна история. Отговори за нива 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310

Игра Гатанки: Вълшебна история. Отговори на нива 301, 302, 303, 304, 305

Ниво 301 - Гатанка:

Ще покаже къде и какво не е наред,

Той ще разкаже на всички за недостатъците.

Ако всичко е страхотно, ще ви развесели

И той ще ви се отблагодари с усмивка.

Верен отговор на гатанка № 301: ОГЛЕДАЛО

Ниво 302 - Гатанка:

Ще ви помогне да видите огромния свят безплатно.

Можете да се върнете - просто трябва да го искате.

Верен отговор на гатанка № 302: Телевизор

Ниво 303 - Гатанка:

Децата много се страхуват от него

Той основен врагв света.

Верен отговор на гатанка № 303: СПРИНЦОВКА

Ниво 304 - Гатанка:

Тя ще ви помогне да се отпуснете, да отпуснете цялата си душа,

Това е очарователен свят, в който да влезете и да тръгнете на пътешествие.

Верен отговор на гатанка № 304: КНИГА

Ниво 305 - Гатанка:

Той помага в почистването,

Но често това плаши деца и животни.

Правилен отговор на гатанка номер 305: ПРАХОСМУКАЧКА

Игра Гатанки: Вълшебна история. Отговори на нива 306, 307, 308, 309, 310

Ниво 306 - Гатанка:

Не, не лае, не хапе,

Но винаги уведомява

Какво се случва, когато не ви трябва?

Някой посещава къщата ви.

Верен отговор на гатанка № 306: АЛАРМА

Ниво 307 - Гатанка:

Те решават много и помагат много в живота.

Как магьосниците понякога сбъдват желания за миг.

Верен отговор на гатанка № 307: ПАРИ

Ниво 308 - Гатанка:

Това е „градски транспорт“, но не всеки се вози в него.

Само тези, които наскоро са посетили нашия голям свят.

Верен отговор на гатанка № 308: КОЛИЧКА

Ниво 309 – Гатанка:

Вдъхновява душата, стопля сърцето.

Но понякога ни боли.

Правилен отговор на гатанка номер 309: ЛЮБОВ

Ниво 310 - Гатанка:

Казват, че пази къщата.

Защитава жителите и всичко в него.

Играе с деца и животни,

Но понякога това плаши някого.