Театралізоване уявлення міцна сім'я - сильна держава. Сімейне свято «Міцця-міцна держава

ДЕРЖАВА РЕРІХА Реріхом не можна не захоплюватися, повз його дорогоцінні полотна не можна пройти без хвилювання. Навіть для профана, який бачить живопис невиразно, як уві сні, і приймає його остільки, оскільки він відтворює знайому дійсність, картини Реріха сповнені

«СВІТОМ ФАРБА БЕРЕНДЕЯ ДЕРЖАВА» Прекрасна країна берендеїв передує у своєму бутті історичному минулому російського народу. Це жива реальність, що сходить до часів докласового суспільства, що залишили глибокий слід у народній пам'яті та народному мистецтві. Але це ж

Юлія Распопова
Сімейне свято«Міцця-міцна держава»

Сімейне свято

«»

Вихователь. добрий вечір! Ми раді бачити вас на нашому святі« Міцна сім'я – міцна держава» . Всі ми знаємо, що перша школа виховання зростаючої людини – це родина. Вона – цілий світ для дитини, тут вона вчиться любити, терпіти, радіти, співчувати.

І зараз діти розкажуть нам про своїх мам та тат.

Дитина 1. Ми з мамою робили цукерки,

А за вікном дощ ішов.

Ми з мамою думали при цьому,

Як разом нам бути добре.

Дитина 2. Не терпить мій тато неробства та нудьги,

У тата вмілі добрі руки!

І якщо комусь треба допомогти,

Мій тато завжди попрацювати не проти.

Дитина 3. Прожила на світі мама вже багато років,

Нікого дорожче за мамизагалом світі немає.

Пізніше за всіх вона лягає, раніше за всіх встає,

По дому весь день клопочеться, хоч і втомлюється.

Дитина 4. Ти живи на світі мамо,

Багато років.

Нікого тебе рідніше

У цьому світі немає.

Дитина 6. Папа розбив дорогоцінну вазу,

Бабуся з мамою насупилися одразу.

Але тато знайшовся: глянув їм у вічі

І несміливо, і тихо «Вибачте», - Сказав.

І мама мовчить, усміхається навіть.

Ми купимо іншу, їсти краще у продажу.

Дитина 7. Мама з татом моя рідня,

Немає рідніших рідні в мене.

І сестричка – рідня, і братик,

І щеня лопуха Тишка.

Вихователь. А тепер хлопці розкажуть нам про своїх бабусь та дідусів.

Дитина 8. У мене є дідусь, як зима сивий,

У мене є дідусь із білою бородою.

На зарядці сонечко поруч бачить нас,

Піднімаємо руки ми по команді: «Раз!»

І водою холодною прямо з струмка,

Разом вмиваємося: дідусь і я.

Дитина 9. Я з бабусею своєю дружу давним-давно,

Вона у всіх витівках зі мною заодно.

Я з нею не знаю нудьги, і все мені любо в ній,

Але бабусині руки люблю найсильніше.

Дитина 10. Ах, скільки ці руки

Чудового творять:

Латають, в'яжуть, місять,

Усі щось роблять.

Дитина 11. Настане вечір – тіні

Сплітають по стіні

І казки-сновидіння

Розповідають мені.

Дитина 12. До сну нічник засвітять

І тут замовкнуть раптом.

Розумніших їх немає на світі

І немає добріших рук.

Дитина 13. Є в будь-якому домі сімейний альбом.

Як у дзеркалі ми відбиваємось у ньому.

Нехай не завжди ми гарні,

Зате ці фото – правдиві,

Зберігається альбом у нашому будинку,

І знімки зберігаються у альбомі.

Мама дитини. Ми сьогодні для вас відкриваємо

Сімейний альбом:

Ми у цьому альбомі

Гостей приймаємо,

Квіти поливаємо

І в ігри граємо,

Ми сперечаємося, гуляємо,

Ми будинок прибираємо,

Друзі згадуємо

І пісні співаємо.

Вихователь. А тепер послухаємо як наші дружні сімейкироблять удома генеральне прибирання.

Дитина 14. На столі – посуд гіркою.

Під столом із водою таз.

Генеральне прибирання

Починається у нас.

Генеральна! Аврал!

Наша мама – генерал!

Дитина 15. Я страшенно хоробрий,

Я ходжу зі шваброю!

Тато зі відром для сміття

Вп'яте обходить будинок.

І від дядька багато толку –

Він помив на кухні полицю.

Бабуся з дідусем вийшли у двір –

Палкою вони вибивають килим.

Дитина 16. Допомагаю мамі я,

Щодня працюю,

Забираю зі столу,

Мою підлогу з полюванням.

Дитина 17. Всі ми бруду не виносимо,

З квартири сміття виносимо,

Рушником, пилососом

Під сервантом та столом –

Так, що пил стоїть стовпом.

Вихователь. Ну, після такого прибирання треба добре відпочити. Оголошується конкурс "Кольорові олівці". Я читатиму вірш, а ви – виконувати завдання (малювати)відповідно до тексту. Починають малювати мами, продовжують діти, закінчують тата.

Намалюйте коло велике (малюють мами)

Зверху такий маленький,

На маківці вушка два –

Це буде голова.

Намалюємо для краси (малюють діти)

Пишний йому вуса.

Ось гарний хвістготовий - (малюють тата)

Ти прекрасніший за всіх котів!

Відпочили? Ви просто справжні художники. У всіх вийшли просто чудові коти!

Шановні батьки, незабаром вихідні дні, і, напевно, багато хто з вас піде кудись відпочивати. Але давайте послухаємо, про що думають ваші діти, якщо ви не берете їх із собою.

Дитина 18. У дні відпочинку

Одних, біс нас, батьків

У театр, цирк, на стадіон

Не допускати як глядачів.

Дитина 19. Нехай напис – великі літери –

Там яскраво висвітлюється:

Вхід мама, тат БЕЗ ДІТЕЙ

Найсуворіше забороняється.

Дитина 20. Тоді зрозуміли б вони –

Все доросла спільнота, -

Як дітям у святкові дні

Бути з ними хочеться разом!

Вихователь. Ось так, мами та тата, не забувайте про своїх дітей, вони без вас дуже сумують.

Хлопці, а зараз ми дізнаємося, чи читають вам батьки казки та чи пам'ятають їхні назви.

Проводиться конкурс «Казкове лото». Я називатиму частину імені чи назви казки, а ви продовжуєте далі.

Коник (Горбунок, Гуси (Лебеді, Червона (Шапочка, Мороз) (Іванович, Оленький (квіточка, Бременські (музиканти, Заюшкіна (хатинка, Лис і (Мишеня, Гадкий)) (з пальчик, Царівна (Жаба, Кіт (у чоботях, Білосніжка та (сім гномів) .

Молодці батьки добре знаєте назву казок.

Хлопці, мами приготували вам смачні частування. Запрошуємо всіх на чаювання.

Сценарій літературно-музичної постановки

«Міцна сім'я – міцна Держава»

Саприкіна Олена Костянтинівна

Явище 1

На екрані кадри з фільму про давньої Русі(Олександр Невський та ін.)

Дзвонять дзвони (неголосно). За сценою голос ведучого:

Велика, прекрасна, жива,

Розкинулася серед морів та річок.

Свята Русь, земля моя рідна,

Рідна мати для стільки людей!

Ти з давніх-давен булинної

Рвалася, крокувала, іноді повзла,

І з безвір'я, напівтемряви старовинної

Який народ ти підняла до світла!

Великі традиції несла ти,

З віку в століття ступаючи по камінню.

Твоїх богатирів сталеві лати

Спокій оберігали тут і там.

І тепліло вогнище любов'ю жіночою,

І дитячий сміх зливався з пеньком птахів.

І супостатів, з жадібністю їх огидною,

Ми відганяли від своїх кордонів.

Ти не стояла мовчки на колінах,

А гордо голову свою несла.

І до світлого Христового оновлення

Ти свій народ великий привела.

Дзвони дзвонять голосніше, поступово включається музика, на сцені танець Танцюючі залишаються на сцені, поступово сцена заповнюється людьми у російських костюмах, з'являється князь Володимир

Володимир Красно Сонечко:

Не тіло, а дух розлився в наші дні,

І людина відчайдушно сумує.

Він до світла рветься з нічної тіні

І, світло знайшовши, нарікає і бунтує.

Безвір'ям палимо і висушений,

Нестерпне він сьогодні виносить…

І усвідомлює свою смерть він,

І прагне віри – але про неї не просить…

Не скаже повік, з молитвою та сльозою,

Як не сумує перед замкнутими дверима:

"Впусти мене! – Я вірю, Боже мій!

Прийди на допомогу моєму невір'ю!

Володимир розгортає сувій і читає молитву :

Христос Боже, що створив небо та землю! Поглянь на нових цих людей і дай їм, Господи, пізнати Тебе, істинного Бога... Утверди в них правильну і непорочну віру. Охорони цих нових людей, серце яких ти навернув до істини пізнати тебе.

Музика урочиста, Володимир йде під дзвін.

Ведучий:

Храм твій, Господи на небі,

Але земля також твій притулок.
Розквітають липи в лісах,

І на липах птахи співають.

Точно благовіст Твій, весна

Веселим іде полям,

А весною на крилах сну

Прилітають ангели до нас.

Якщо, Господи, це так,

Якщо праведно співаю,

Дай мені, Господи, дай мені знак,

Що я волю зрозумів твою…

(«Росія. Велика доля» Вид. «Білий гордий»)

Явище 2

На сцені Володимир Мономах (він із пером, сувоєм пергаменту, думає, записує)

Звучить російська народна пісня, бажано, колискова (краще, якщо її співають на сцені) під музику з'являється молода дівчина з дитиною на руках, вона підходить до князя і звертається до нього за порадою:

А скажи мені, княже, слово вагоме,

Допоможи молодій мені матері.

Розкажи, як виховати мені сокола,

Щоб став опорою землі - матінці,

Щоб моєму серцю було радісно,

Щоб сором ганебний та не спалив його,

Щоб старий і молодий бачив силу в ньому,

Силу сильну, добру силу.

Мова Володимира Мономаха:

Я, Володимире Мономахе, багатостраждальний і сумний! Не хочу я зла, але добра хочу братії та російській землі. Чим сильна земля моя? Не просторами, не багатствами, не хутровим звіром, не сріблом – золотом, а сильна земля духом праведним, силою доброю, знай – сімейною.

Слухай же слово моє, не посмійся з нього, але прийми його в серце своє.

Вчи дитя своє не лінуватися, не брехати, пияцтва остерігатися, від цього душа прогинає і тіло.

Не дозволяй сильним занапастити дитину твою і їй не дозволь образити слабкого.

Навчи його клятв не порушувати.

Нехай хворих відвідує, покійного проводить.

Нехай любить свою дружину.

Чому навчіть доброго, нехай не забуває, а чого не вміє, тому навчиться, як батьки ваші та діди вчилися.

А найбільше хай дорожить сім'єю своєю, любить її та захищає, адже від неї йде сила головна.

Пам'ятає нехай усі традиції, зберігає пам'ять своїх предків, а якщо зможе, нехай і примножить їх.

(«Росія. Велика доля» Вид. «Білий гордий»)

Мономах піднімається та веде жінку зі сцени, а на сцену вибігають діти

Явище 3

Звучить колядка. Після колядок дівчинка читає вірш маленьким дітям. (звучить музика)

К. Фофанов

Ще ті зірки не згасли,
Ще зоря сяє та,
Що осяяла світові ясла
Новонародженого Христа
Тоді, ведені зіркою,
Чужачись ремствування поголосу,
Благоговійним натовпом
До Христа стікалися волхви...
Прийшли з далекого Сходу,
Неся дари із захопленням мрій,
І був від Іродового ока
Врятований владний Христос.
Минуло століття. І Він, розп'ятий,
Але все як і раніше живий
Іде, як істини глашатай,
По нашій пащі мирській;
Йде, як і раніше, багатий
Святинею, правдою та добром,
І не поборе Ірод сильний
Його зрадницьким мечем.

Раптова грізна музика, діти розбігаються

(Тут бажані кадри боїв або з казок, де є битви (« Фініст-яснийсокол»), а на сцені танець, що імітує танець із шаблями).

А меч зрадницький точив не тільки Ірод:

Орди татар нас рвали на шматки,
І хрестоносців ворожі сили

Змикали кровожерливі полиці.

І шведи, горді своєю хижою метою,

Ідуть і тішаться в людській крові.

Але встає сам Олександр Невський

І голови летять із ворогів Русі.

Явище 4

Виходить Олександр Невський із мечем, «ворожі сили» розбігаються.

На сцені ще пара воїнів, можна одного принести пораненого, до нього нахилилася жінка, витирає лоба, заспокоює.

Мова Невського (на фоні кадрів із фільму):

Нехай запам'ятають наші вороги: хто з мечем до нас прийде, від меча і загине!

(Звертається до воїнів)

Багато попрацював я за землю Руську, бився і за Новгород, і за Псков, та за все велике, що є в нашому домі. Не шкодував я живота свого ні за наш народ, ні за православну віру. А стояти за правду лише тоді добре, якщо знаєш, що маєш товариша, воїна, брата. Так зберігайте ж, друзі – воїни, вручена вам Богом велика доля – Батьківщина наша. Виховайте у собі воїна – захисника, опору землі Руської. А вашим дружинам велите бути опорою вам у всьому і зберігати вірність, як зберігаєте ви вірність Батьківщині.

Виходить старець з журавлиною, побачивши його, Невський підходить до нього. Зі сцени поступово йдуть бійці, а Невський проходить зі старим по сцені, питає:

Скажи, тату, як виховати чоловіка,

Щоб чистий і світлий був своєю душею,

Щоб відстояти він зміг свою Вітчизну,

У велику годину землі своєї рідної?

Старець:

Вся річ, князю, в одній нескладній речі.
Ти тільки мені повір та розсуди.

Для цього не обов'язково бути віщим,

А тільки серце має бути в грудях.

Зрозумій, сім'я всьому почала.

І той, хто в дитинстві головне збагнув,

Не стане хвалитися ні кулаком завзятим,

Ні міццю плечей ані на мить.

Кого батьки вирощували в добробуті,

Хто знав закони, доброту і працю,

Того лише люди у важку годину сумну

Захисником їх частки назвуть.

Невський:

Так, як не можна рости без кореня дереву,

Так нам не вирости без своєї матері.

І не набратися сили нам до віку,

Коли батько не виховає синів.

Князь та старий виходять

Ведучий:

Життя людини коротке,

Але він до безсмертя прагне.

Вже віра російська міцна;

Країна до епохи нової мчить.

Душі, змученої у віках,

Знайшла вона заспокоєння.

Настала черга людським розумам -

Вони тремтять від нетерпіння.

Талантам дай, країна, політ;

Нехай крила геній наш розправить.

І знову у віках тебе прославить

Росії славетний патріот.

2-й ведучий:

А матері знову додалося турбот:

Вона в любові своїй не забуде,

Що має вирости цей славетний патріот?

Вона його зігріє, приголубить,

Покарає, коли це потреба,

Але захистить від строгості батьківської.

Такою ось ти була, сім'я, завжди:

Коханої, справедливої, але не жорсткої.

Явище 5

Входить хор із дітьми, підлітками.

Тут має прозвучати пісня патріотична, народна, можна хорова, де й дорослі та підлітки співають разом, виходять матері з дітьми, у русі відбувається спів, як розмова.

Доспівавши, дорослі йдуть, діти залишаються. Грають у яку-небудь веселу гру. Розігралися, бігають. Виходить одна з матусь, починає повчати дітей:

Матуся:

Ах ви, ледарі та нероби,

Розігралися до нічної пори.

Все б вам скакати, все б тішитися.

А яка тут користь від такої гри?

Ви б грамоті навчилися.

Та вчилися, не лінувалися.

Може, вийде з когось.

Хоч би був у тому користь, щодня молюся.

Виходить тато:

Так, що й казати. Діти – переростушки. Ану, недорослі, підійшли до мене!

Діти з повагою підбігають до нього та слухають.

Батько:

Чи хто не чув, які часи прийшли, чи хто не знає, які реформи цар наш Петро в країні затіяв? Говори!(Звертається до хлопчика)

Хлопчик:

Знаємо, знаємо, флот будується, іноземці понаїхали, наук навчають.

Батько:

Ось і річ те, що іноземці. А що в нас своїх розумів немає? Чи російський народ збіднів на таланти? А, може, старанності вам, недорослям, не вистачає? Ось я вам зараз старанності щось пропишу, пропишу.

Бере за вухо одного, веде, примовляючи:

Науки зараз найважливіше! Росії державою великою треба ставати, глибше Європи. А хто будуватиме кораблі? Ви, неслухи? Ось і бігом арифметику вчити, і запам'ятайте: справі час – потісі годину.

Ідуть усі, крім одного хлопчика. Це Ломоносов. (Звучить урочиста музика, дівчата виносять мантію та перуку, надягають, він тепер вчений чоловік, йому вручається символ вченості тощо)

Ведучий:

Нам усім відомо, як мужик поморський

З обозом рибним йшов до Москви пішки.

Перекусивши в дорозі кіркою черствою,

Дістався і залишився молодцем.

Йому під силу всі науки одразу.

Він поступатися незнанням не звик.

Поет, художник і вчений разом

Він подарував нам поетичну мову.

Ломоносов читає "Оду". Звучить музика (класична).

Виходить офіційний представник імператриці, читає указ про створення університету:

Указ її величності імператриці Єлизавети Петрівни!

Ми, імператриця держави Російської. Наші наймилостивішим узаконенням, з особливим задоволенням, за благо побачили і велимо: скласти цей навчальний заклад, Московський університет, з бажаючих взяти на себе добровільно цю працю, та й надалі наповнювати її такими ж бажаючими, які необхідні знання та здібності мати будуть. Цей університет прийнятний під заступництво своє.

Звучить гімн «Гаудеамус ібітур»

Ведучий:

Минають роки, місяці – епоха.

Приймає владу ці традиції.

Вчення – світло, бути невченим – погано.

Зростають, Земля, вчені твої.

Явище 6

На сцені парти, діти, (шепіт: «Імператриця…») Виходить Катерина, звертається до учнів:

Чула я, зміна вченим росіянам зростає. Прославили Вітчизну нашу Ломоносов і Виноградів, …. Тепер і вам послужити Росії дозволено.

Дозволяємо всім і кожному дається воля вивчати науки, щоб користь приносити Російській державі, примножувати її багатство і славу велику. Дозволено за бажанням і за здібностями вивчати науки в країнах зарубіжних, далі ці знання поширювати науки російські розвивати.

звучить пісня «По французькій стороні..»

Співаючий йде, інший «студент» читає:

Я покинув рідний будинок,
Блакитну залишив Русь.

У три зірки березняк під вікном

Теплить матері старий смуток.

Золота жаба місяць

Розпласталася на тихій воді.

Немов яблонний колір, сивина

У батька пролилася у бороді.

Я не скоро, не скоро повернуся!

Довго співати і дзвеніти завірюху.

Стереже блакитну Русь

Старий клен на одній нозі.

(С.Єсенін)

Читець йде, що веде під музику продовжує:

Стереже наш рідний край

Добрий дух убитих печей,

Але знову вже у тихий рай

Рветься дзвін ненаситних мечів.

Чи не татарин, не басурман –

Світить хрест із золотих погонів.

Бач, підставив жадібну кишеню

Влада спраглий Наполеон.

Явище 7

Тут проводжає матір козака на війну, благословляє (мовчки), ведучий продовжує:

Але не чекай, не схилимо голови.
Нам на допомогу Земля піднялася:

Від морозу до весняної трави

Все твою не сприймає влада.

Знову сина мати збере,

Хрестить і втре сльозу.

І відправить у далекий похід

На війну, на лихо, на грозу.

Виходить козачий хор, співають пісню "Не для мене", солістка читає про те, що доля козацтва складна і т.д. Але воно відродилося.

Козаки йдуть, а сцена заповнюється людьми для театралізації початку війни, ведучий читає:

Низький будинок з блакитними віконницями,

Не забути мені тебе ніколи,

Занадто були такими недавніми

Ті, що відлунали в сутінки року.

(С.Єсенін)

Явище 8

Йде театралізація початку війни.

Ведучий:

Яких не бачила ти, Батьківщино, ворогів:

Татар, французів, шведів пам'ятати будеш,

Але цей чорний шкіряний чобіт

Я знаю, ніколи не забудеш.

А як забути синів та дочок,

Що в зів війни ти, мовчки, віддавала,

І сотні днів нещасних та ночей

Ти все рахувала, і рахувала, і рахувала.

Йдуть діти, повертаючись у снах,

І з неба ангельськими ликами сяючи.

Нема більше сил, а лише цей страх.

Як це все стерпіти, моя рідна!

Пісня з кіноїльму «Офіцери»

Кадри з "Офіцерів" змінюються кадрами з "9-ї роти"

Ведучий:

Нам із кров'ю до Батьківщини любов передається,

Нам у серці назавжди маяк вживлений.

У спадок нам від дідів дістається

Сімейний дух, турботою окрилений.

І виховати завжди сім'я готова

Поета, воїна, вченого, лікаря.

А біди та проблеми знову, знову…

І ось знову планета гаряча.

Звучить вірш про Афганістан.

Кадри Чорнобиля, дівчатка танцюють танець

Ведучий:

І навіть мирний атом не втримаєш:

І знову лихо, і знову земля в диму.

Але витримає і це наша віра

У людське завтра, у щастя та в країну.

Не переможуть лихі випробування

Народ, що силу черпає у коханні,

Не в тій, що відбилася на екрані,

А в тій, що назавжди у нас у крові.

(На екрані кадри сімейних фотографій.)

У любові до землі, любові до рідного дому,

До родини, до братика, що гуде у свисток,

Сестрёнке, тітці, діду літньому,

Який так часом буває суворим.

І до бабусі, яка у роботі

День у день миліший і миліший.

А їхнє кохання, взаємна турбота

Міцніє лише від цих довгих днів.

Звучить «Луна кохання». Діти дарують листівки та квіти сімейним парам.

Явище 9

На сцену виходить дівчина в народному костюмі з сувій, у якому побажання молодому подружжю:

Провели ми вас хвилями сивим, хвилям сивим нашої пам'яті. Побачили ви, гості любі, все, як є у нас на землі рідній. Ви побачили, ви і зрозуміли, що не буде довіку в нас щастя, коли кожен з вас не зрозуміє того, чого в давнину було відомо:(потихеньку виходять усі учасники вистави)

Не те щастя, що багатство є,

Не те щастя, що й сила є

Та не те, що й твоя влада.

А те щастя, що любов живе, любов до Батьківщини та до родини рідної.

Буде мир у сім'ї –(Кажуть усі) буде добре,

Буде віра у сім'ї –(Кажуть усі) буде добре,

А любов у сім'ї –(Кажуть усі) буде сила, сила вічна, непорушна.

Вибігають діти, виводять молоді пари на сцену, читають їм вітання та побажання, артисти збираються на сцені, співають «Ми бажаємо щастя вам».

Сім'я – колиска людства. Сім'я це засноване на шлюбі об'єднання людей. Здавна сім'я складалася не з одного покоління. У ній були бабусі, дідусі, мама, тато, діти, онуки та правнуки. Жили дружно, весело, шанували старість, оберігали молодих. Сім'ї були великі та міцні. В даний час типова сім'я - це батьки і одна, дві, максимум три дитини. Поступово зникає той аромат великої родини, у якому мають зростати діти. Сім'я має забезпечувати наявність взаємного кохання, взаєморозуміння, захищати свій внутрішній світ, свої таємниці, секрети.

"Тільки ті сімейні та громадські відносиниі можуть бути міцні, які випливають із внутрішнього переконання і виправдовуються добровільною, розумною згодою всіх, хто в них бере участь”.

Н.А.Добролюбов.

Будинок для кожного з нас – найголовніше, найнеобхідніше у житті. Будинок – це притулок, який убезпечить нас від усіх напастей. Від нього віє теплом та затишком, і якщо в ньому панує взаєморозуміння та довіра, це справжнє щастя.

Сім'я відіграє велику роль у житті людини, її захисті, розвитку. У сім'ї дитина отримує свій перший життєвий і моральний досвід, тут починається його особистий розвиток. Моральне виховання-прямий обов'язок та обов'язок батьків. Адже воно визначає майбутню долю дитини, тому що в дитинстві формується характер та моральний образ особистості. Батьки повинні виховувати у дітях з раннього вікупатріотизм, правдивість, доброту, самостійність, терпіння, стриманість, працьовитість, ці якості необхідні для закладання основ.

У характері особистості. Важливим чинником у формуванні особистості вважається спосіб життя сім'ї. Сім'я повинна вчити дитину доглядати старих, виробляти здатність співчувати рідним, розвивати почуття радості та співчуття, дітей потрібно привчати думати про інших, піклуватися про молодших, залучати дитину до трудову діяльністьсім'ї для розвитку дисциплінованості та відповідальності.

У сім'ї також мають приділяти увагу фізичного вихованнядітей, оскільки разом з фізичним розвиткомвідбувається розумовий розвиток і формуються такі важливі риси як мужність, сміливість, витривалість, стриманість, сила волі. Батьки - головні вихователі дітей, діти - цілі та зміст батьків. Найбільше затьмарює життя дітей у сім'ї розлад між батьками, їхня невихована, постійна атмосфера невдоволення, це ранить дитячу душу? залишаючи на ній шрами. Ось чому в сім'ї має бути порозуміння і любов, і така сім'я буде міцна.

У сім'ї укладено потужний потенціал на процеси суспільного розвитку. Держава зацікавлена ​​у міцній, активно діючій сім'ї. Робота держави має бути спрямована на покращення якості життя населення, підтримки молодих сімей, охорону інтересів матері та дитини та забезпечення щасливого дитинства кожної дитини. Я думаю, якщо держава більше піклуватиметься про сім'ї, то у нас в Росії буде більше міцних і щасливих сімей, а якщо будуть міцнішими за сім'ю, то буде більше щасливих дітей.

Міцна родина – міцна держава, Єгор Гунін