Роздрукувати паперові форми театру казки 3 ведмеді. Настільні ігри своїми руками за казкою «Три ведмеді

Тетяна Ширяєва

Хочу представити вашій увазі майстер-клас своєї авторської розробки посібника з поданням поетапного виконанняроботи.

"ПАЛЬЧИКОВИЙ ТЕАТР З ПАПЕРУ ДЛЯ ІНСЦЕНЮВАННЯ КАЗКИ "ТРИ ВЕДМЕДЯ"

Посібник можна використовувати для дітей старшого та середнього дошкільного віку, а також ігри з дітьми раннього вікуу період адаптації; для розвитку мови та комунікативних навичок дітей.

УСТАТКУВАННЯ

Для виготовлення ширми для лялькового театру нам знадобиться коробка з під взуття, що самоклеїться. кольоровий папір, шнурок, дірокол, люверси, кольоровий картон, оксамитовий папір, шило, клей олівець, суперклей, картинки з ілюстраціями до казки «Три ведмеді», формочки від таблеток, червоний креп сатин, голка, нитки, канцелярський ніж.

ЕТАПИ РОБОТИ

За допомогою канцелярського ножа робимо надрізи до дна коробки та вирізаємо на кришці екран.

Обклеюємо коробку з під взуття кольоровим самоклеючим папером.

На куточок кришки приклеюємо сонечко з промінчиками та хмари.

За допомогою шила робимо отвори в задній стінцікоробки та з боків.

Вставляємо в отвір люверси та фіксуємо за допомогою дірокола.

Продаємо в отримані отвори шнури і зав'язуємо.

З картону виготовляємо прикраси дерев.

Наклеюємо на картон картинки.

Робимо в кожному малюнку отвір у трьох місцях і так само обрамляємо люверсами.

Виробляємо шилом і обрамляємо люверсами три отвори на коробці перед екраном.

Картинки служитимуть фотодекораціями.

Продаємо в отримані отвори на картинках шнурок.

З'єднуємо картинки з коробкою та склеюємо шнур у кільце, щоб фото-декорації легко горталися.

Виготовляємо заготовки для ляльок із картону.

Робимо вічка з форм від таблеток.

Приклеюємо до фігурок ззаду трубочки з картону діаметром із палець.

Робимо платформу-підставку для ляльок. На картон приклеюємо трубочки меншого діаметра, ніж на ляльках.

Приклеюємо за екраном "штори" і збираємо їх на нитку. Вийшло два свага.

Ляльковий театр Готовий!

Публікації на тему:

Консультація для вихователів «Пальчиковий театр, тактильний театр та театр ручних тіней для розвитку мови дошкільнят»Відомо, що останні 5-10 років рівень мовного розвиткудітей помітно знизився. Чому? Батьки менше говорять із дітьми, бо багато хто.

Майстер-клас із виготовлення атрибутів до пальчикового театру для батьків із підручного матеріалу. Пальчиковий театр зроблений власноруч.

Майстер-клас "Пальчиковий театр". Пальчиковий театр – це набір фігурок-персонажів, які одягаються на окремий пальчик. Це можуть.

Театрально-ігрова діяльність у дитячому садку– це одна з цікавих форм занять із дітьми та є ефективним засобомдля всебічного.

МАЙСТЕР-КЛАС «ПАЛЬЧИКОВИЙ ТЕАТР». Для роботи нам з вами знадобиться: 1). Фанера – товщиною 3 та 7 мм, 2). Електро-лобзик, 3). Безбарвний.

Майстер – клас «Пальчиковий театр на футлярах, дуже просто і швидко» 1. На просторах інтернету знайшла картинки – кумедні мордочки тварин.

Уваги, мислення, дрібної моторики, допомагають закріпити навички рахунки, кольори, форми та розміри. А ігри, зроблені своїми руками, можуть стати відмінним посібником, що розвиває, враховує індивідуальні можливості та інтереси вашого малюка.

Учасниці « » підготували кілька майстер-класів з настільним іграм своїми руками. Лото, бродилки, меморі і навіть ходилка для підлоги стануть відмінним розвиваючим посібником для будь-якого малюка у віці до 3 років.

Лото з кришок від дитячого харчування

Для створення лото я роздрукувала кольорові картинки у двох екземплярах. Один екземпляр розміром у половину листа А4 наклеїла на картон і покрила скотчем, з другого екземпляра вирізала картинки по колу, наклеїла їх на двосторонній скотч усередину кришечок від дитячого харчування.

Кришечки можна просто розглядати, розширюючи словниковий запас, грати в лото, знаходячи такі ж картинки на полі. Зображення можна намалювати самим, можна використовувати наклейки.

Вчимося вважати, паралельно вивчаючи кольори за допомогою кришок від пляшок

На картон я наклеїла цифру і кольорові кружки з кольорового паперу, що самоклеїться, відповідні цифрі, все покрила скотчем.

Можна розглядати картки, вивчати цифри до 5, на кружечки потрібно поставити відповідну кількість кольорових або поруч повторити такий же візерунок із кружечків.

Вчимося рахувати, порівнювати за допомогою кришок від молока

З картону я вирізала картки, на які наклеїла кольорові картинки в кількості від 1 до 5, в середині картки наклеїла кружок їх кольорового паперу, що самоклеїться. На кришечки від молока наклеїла цифри від 1 до 5.

На відміну від попередньої гри в цій, необхідно співвіднести кількість звірят з певною цифрою, поставивши відповідну кришечку в кружок. Можна просто знайти всі картки з одним звірятком, з двома і т.д., в майбутньому грати у додавання та віднімання.

Як звірят можна намалювати будь-які предмети.

Ольга Антоненко та донечка Олеся 1 рік 6 міс., м. Ярославль

Настільна гра «В гості до Мишки»

Настільну гру я хочу зробити просту, через наш невеликий вік. Для початку я взяла: щільний лист акварельного паперу, оксамитовий папір, книжечка для ведмедів для оформлення, клей ПВА, дірокол, кольорові олівці.

За допомогою діркола зробила кружечки, якими потрібно ходити на ігровому полі. У центрі листа приклеїла головного героя Мишку з гостем. З кружечків зробила три доріжки за кількістю учасників, які ведуть до Мишка. На кожній доріжці є клітка з галочкою — значить кидай кубик ще раз і клітка, обведена чорним, — значить, пропусти хід. Прикрасила ігрове поле вирізками із книжки.

На мою думку, вийшла нескладна настільна гра для найменших!

Гейдо Ольга та син Ваня, 1 рік 4 міс., м. Новосибірськ.

Гра «Меморі»

З фетру я вирізала 24 кола діаметром 4 см бузкового кольоруі стільки ж кіл фіолетового кольору, краї яких обрізали фігурними ножицями.

На бузкові кола пришила різнокольорові парні фігурки. Зробила зі стрічки петельки. Склала бузкові та фіолетові кола, вставила туди петельки та прошила на машинці. Вийшло дванадцять парних карток.

Набрид бардак у дитячій? Втомилися без кінця збирати іграшки за дитиною?

Для початку можна взяти чотири-п'ять пар карток. Покласти їх на столі сорочкою догори. Тепер починаємо відкривати картки, шукаючи парні. Виграє той, хто збере більше пар. Ця гра розвиває пам'ять, та й дрібна моторика теж бере участь у цій грі.

Костєва Оксана та син Сашенька 1 рік 10міс., м. Довгопрудний

Взяли м'який кубикі наклеїли на нього чотири квадрати: червоний, синій, зелений та рожевий. Два поля залишилися намальованими: ведмідь спить (перепустка ходу) і ведмедик їде (один хід уперед). Полем послужив твістер.

Ми вигадали кілька варіантів правил:

• Варіант 1 - кидаємо кубик і який колір випаде на той гурток і стаємо. І так до кінця поля;
• Варіант 2 - починаємо як у 1 варіанті, але якщо випадає новий колір- Доріжку проходимо спочатку і так до кінця;
• Варіант 3 - ведучий називає колір і приклад, гравець робить стільки кроків, якою вийшла відповідь. Якщо відповіді не знає, то пропуск ходу.

Марія Трухачова та донька Василиса 7 років

Настільна гра - бродилка

Зробили елементарну гру-броділку з правилами, кубиком та кількома гравцями.

Суть гри: граємо за казкою «Три ведмеді», тому потрібно три гравці (тато, мама, дочка) Завдання ведмедів – зібрати «гриби» стежкою до будинку. У кожного своя стежка і свій «кошик» у вигляді долоні (велика – тата, середня – мамина, маленька – дочкина), в яку складаємо зібрані гриби. Кількість ходів визначаємо за допомогою кубика, на якому три варіанти точок (одна, дві, три). Скільки ходів пройшов, стільки грибів та зібрав.

Використовувані матеріали: два листи картону, ножиці, клей-олівець, кольоровий папір, блискітки з глітером, пластилін, деталі від мозаїки, куб від будівельного конструктора.

Процес створення: з'єднали два аркуші картону зі зворотного боку скотчем, щоб розширити ігрове поле Вирізали із кольорового паперу різнокольорові доріжки, приклеїли. У техніці аплікації зробили декорації поряд із стежками. З пластиліну скатали кульки, приклеїли їх на стежки (по 8 на кожній стежці). У них встромили деталі з ніжками від мозаїки (вийшли «грибочки»).

На кольоровому папері обвели руку тата, мами, доньки (це «кошики» ведмедів). Із будівельного конструктора взяли куб великого розміруі приклеїли крапки на кожну грань (вона крапка, дві крапки, три крапки). За допомогою кубика, що вийшов, визначали кількість ходів.

Салімова Ольга та донька Олена 2 роки 3міс., м. Єкатеринбург.

Лото «Три ведмеді»

Пропоную гру на кшталт лото. Для гри намалювала 3 комплекти карток: ложки, тарілки, стільці, ліжка трьох розмірів для кожного з героїв.

Правила гри: картки перемішуються, складаються чаркою вгору. Перевертаємо верхню картку, обговорюємо, що зображено, якого розміру та кому вона підійде. Щоб гра йшла цікавіше, можна намалювати кімнату ведмедів зі столом, який накриватиметься. За бажання можна додавати нові картки з новими предметами вже не з казки.

Кудряшова Надія та син Михайло 1 рік 4 міс., м. Санкт-Петербург.

Вам також будуть цікаві статті:

Казка «Три ведмеді» займає гідне місце серед популярних для дитячого прочитання. народних казок. Текст цього твору можна успішно використовувати для дозвілля сім'ї з дітьми, організувавши лялькову виставу.

Ляльковий театр «Три ведмеді» стане затребуваним та цікавим для дітей молодшого та середнього дошкільного віку не лише вдома, а й у дитячому садку. Персонажів для такої розваги можна зробити своїми руками разом з дитиною. Залучення дітей до такого заняття допоможе розвинути його творчий потенціалта дрібну моторику рук.

Настільний театр «Три ведмеді» найпростіше виготовити з паперу. Мають місце два різновиди моделей такого типу театру:

• плоскі фігурки персонажів із отворами для пальців;
• об'ємні фігурки героїв казки, здатні статично стояти на столі.

Для виготовлення першого зі згаданих вище варіантів фігурок рекомендують використовувати представлені в інтернет-ресурсах шаблони. Вони дуже зручні тим, що їх можна роздрукувати за допомогою кольорового принтера і зробити отвори для маніпуляції іграшкою під час вистави.

Крім представленого варіанта персонажів, можна підійти до виготовлення більш креативно і створити самостійно, скориставшись технікою аплікації. Кожна фігурка може бути оформлена індивідуально за допомогою наклеєних елементів одягу та інших фрагментів.

Об'ємні паперові фігурки казкових героївнайчастіше мають конусну форму, що імітує тулуб персонажа. Поверх конуса, озброївшись клеєм, кріплять голову, у зазначених місцях – руки чи лапки.

Використовуючи вже згадану техніку аплікації, прийнято оформляти обличчя персонажів, приклеюючи вирізані з паперу необхідного відтінку очі, рот, волосся. У такий же спосіб можна одягнути героя, пов'язати йому косинку або фартух, додати різноманітні елементи декору.

Універсальний фетр

Величезною популярністю в сучасному рукоділлі користується фетр, з якого можна створити бездоганні іграшки для пальчикового уявлення.

Щоб «Три ведмеді» з фетру, необхідно підібрати:

• даний матеріал відповідних відтінків,
• бусинки або гудзики для декору;
• гострі ножиці для роботи з фетром;
• нитки для зшивання фігурок.

На додаток до виготовлених фігурок для видовищної вистави рекомендують виготовити і нехитрі прикраси казки:

• лісову галявину,
• галявину,
• хатинку ведмедів.

Фігурки трьох ведмедів та Маші необхідно зшивати з парних деталей, не з'єднуючи швом низ іграшок, щоб у процесі вистави їх можна було вдягнути на палець.

Шви, за допомогою яких буде зібрано ляльки, можна робити як вручну, так і за допомогою швейної машини.

З фетру можна створити і оригінальний інтер'єр ведмежої хатинки:

• стіл із тарілками різної величини, з яких їдять ведмеді;
• ліжка різного розміру з фетровими різнокольоровими ковдрами.

Ковдри під час вистави можна знімати з ліжок, накривати ними персонажів, знову стелити поверх ліжок. З цією метою зі зворотного боку акуратно пришивають липучки.

Використовуємо фліс

Зшити персонажів настільного театру популярної казки можна не тільки з широко розповсюдженого фетру, але і з флісу, який чудово передає структуру шкіри тварин.

Для самостійного пошиття 3 казкових ведмедів та дівчинки Маші слід запастися:

• флісом будь-якого відтінку коричневого кольору;
• текстильними клаптями;
• ножицями;
• нитками та голкою;
• декількома намистинками для імітації очей;
• ґудзиками;
• відрізком мережива;
• синтепоном чи іншим видом наповнювача.

Кожна із фігурок трьох ведмедів шиється за однаковим принципом.

З коричневого флісу шиється довгастий валик, у нижній отвір якого спочатку вкладають наповнювач, а потім стягують і закріплюють нитку.

Заготовивши у вигляді трубочок та кулі з цього ж матеріалу верхні лапи тварини та її голову, їх пришивають до тулуба потайними швами.

Мордочку доповнюють вушками та носом, пришивають бусинки.

Наповнені синтепоном фігурки досить стійкі поверхні столу.

З прямокутних клаптиків згортаються і прив'язуються лише на рівні шиї руки казкового героя.

Ляльку обряджають у хустку, пришивають мереживний фартух, вишивають очі та рот.

Смішні м'які іграшкипорадують малюка під час барвистої вистави.

В'яжемо гачком

Героїв популярної у дітей народної казки можна самостійно зв'язати гачком. Виконаний у такій техніці настільний ляльковий театр може бути представлений повноцінними фігурками персонажів казки або лише прикріпленими до шпажок головами героїв.

Захопленою театральною виставою, але не володіючим мистецтвом в'язання гачком повною мірою мамам достатньо володіти технікою в'язання по колу стовпчиками без накиду, використовуючи представлену схему.

Для виготовлення фігурок потрібні:

• напіввовняні або вовняні ниткикоричневого та бежевого відтінків;
• гачок № 2;
• ножиці;
• голка для вишивання;
• чорні та червоні нитки муліне для оформлення обличчя та мордочки;
• невеликий відрізок сірого фетру;
• пластикові очі для іграшок;
• силіконовий клей;
• шпажки;
• фрагмент мережива або текстилю для сукні Маші;
• шовкові стрічки.

Кожне ведмежа цього театру збиратиметься з пари пов'язаних за прикладеною до роботи схемою кіл.

З сірого фетру потрібно вирізати невелике коло і вишити на ньому ніс і рот ведмедя, як це роблять, оформляючи мордочка ведмежа Тедді.

Мордочку та пластикові очі силіконовим клеєм кріплять на лицьову частину ведмежої голови. Між в'язаними колами прокладають фетр і з'єднують симетричні частини голови гачком.

Внизу кріплять шпажку, пов'язавши її стрічкою.

У такий спосіб створюють різного розміру голови трьох ведмедів казки.

Голову ляльки Маші створюють, виходячи з наведеного вище опису, тільки з бежевої пряжі, вишивши по закінченні роботи рот червоними нитками.

З обрізків коричневої пряжі формують волосся Маші. Нитки можна просувати крізь петлі за допомогою гачка вгорі голови і зав'язувати вузлом.

Скориставшись квадратом вибраного мережива чи іншого матеріалу, формують плаття ляльки. З цією метою смугу тканини прибирають на нитку, після чого приклеюють довкола шпажки.

Імітуючу волосся пряжу заплітають в коси і зав'язують вовняними або шовковими бантами.

Плануючи самостійне створення персонажів казки для домашнього театру ляльок, кожна мама може вибрати доступний їй спосіб і техніку реалізації задуманого.

Кожен із запропонованих вище варіантів виготовлення настільного лялькового театру своїми руками стане захоплюючим проведенням часу батьків з дитиною і всім без винятку принесе задоволення.

Державна бюджетна загальноосвітня установа

міста Москви Школа № 717

Дошкільне відділення №5

Конспект заняття з театралізованої діяльності.

Інсценування казки «Три ведмеді»

Провела:

Федічкіна Н.В.

Москва, 2015 р.

Мета: інсценувати російську народну казку «Три ведмеді»

Розвиток артистичних здібностей, розвиток мови (розширення та збагачення словникового запасу, емоційне фарбування мови, розвиток виразності міміки, жестів, розвиток пам'яті, уваги, мислення)

Виховання інтересу до театралізованої діяльності, виховання почуття колективізму, згуртування дитячого колективу.

Матеріали та обладнання:

1) музичне обладнання: музичний центр(магнітофон) із записом звуків природи (шум вітру, спів птахів, дзюрчання струмка);

2) декорації до казки: дерева, хатинка ведмедів, тин, ліжка ведмедів, стіл, стільці різних розмірів.

3) атрибути: кошик, дрова (поління, спиці, пряжа, муляжі грибів, миски, ложки, банку меду).

4) костюми героїв казки:

Дідусь-сорочка-косоворотка, широкі штани, ноги;

Бабуся – сарафан (широка кофта та довга спідниця, на голові хустку;

Внучка (дівчинка Маша) - сарафан, стрічка у волоссі (або яскрава хустинка, косинка);

Подружки Маші – одягнені так само, як і Маша

Ведмеді – шапки (або маски) ведмедів, одяг, як у дідуся, та бабусі.

Ведуча (казкарка) – сарафан, кокошник.

Попередня робота: читання російської народної казки «Три ведмеді», розгляд ілюстрацій, обговорення характерів героїв, розучування ролей.

Діючі лиця(герої казки), характери:

Дідусь - добрий характером, говорить тихо, але чітко, дає повчання;

Бабуся - любляча, дбайлива, трохи метушлива;

Внучка (дівчинка Маша) – непосидюча, пустунка, весела, говорить голосно, швидко, не слухає дідуся та бабусю;

Подружки Маші – характером схожі на Машу.

Михайло Іванович – великий, неповороткий, сильний, каже грубим голосом.

Настасья Потапівна - велика, незграбна, каже м'якше, ніж Михайло Іванович, але все одно грубувато,

Мишко-непосида, йогоза, говорить дзвінким голоском.

Дія 1. Дія біля сільської хатинки.

Хатинка, дерева, біля хатин тин. З хати виходить дідусь колоти дрова, бабуся в'яже біля хатинки на лавці (призьбі).

Давним-давно, в одному селі жили-були дідусь із бабусею. І була у них онука Машенька.

Маша (співуючи тихо):

Встану рано вранці і в лісочок піду я.

Там нарву букет квітів, з ним я потанцюю!

В ліс зелений втечу - ягід наберу я,

Їх у кошик покладу, з ними потанцюю!

Одного разу зайшли за Машенькою подружки і почали кликати її в ліс за грибами та ягодами.

1 подружка:

Ну, подружко, швидше збирайся веселіше!

2 подружка:

В ліс зелений ми підемо, грибів, ягід наберемо!

Машенька:

Дідусь Бабуся! Відпустіть мене в ліс за грибами та по ягоди! Все встигло, супчик з грибів зваримо, та й варення запашного!

Дідусь (загрожує пальцем):

Ох, пустунка, що з тобою робити? Іди, та тільки дивіться обережно. Ось тобі козуб.

Ти по сторонах глади, від подруг не відходь!

Маша з подружками йде, дідусь із бабусею йдуть у хату.

Дія друга. Ліс.

Ось пішли подружки з Машею до лісу. Маша з подружками виконують пісню «У полі берізка стояла», ведуть хоровод. (Поступово подружки ховаються за деревами).

Малину Маша збирала,

Від своїх подруг відстала.

Дивись вона на всі боки,

Тільки ялинки тут і там.

Ау! Ау! Подружки!

(Маша сідає на пеньок і гірко плаче).

Я одна в лісовій глушині.

Тихо, тихо, ні душі!

(Йде лісом, набридає на хатинку трьох ведмедів, здивовано її розглядає)

Там, де тиша лісова, стоїть хата розписна.

Хто тут у будиночку мешкає? Хто мені двері відімкне?

Двері відчинені, горить світло,

Тільки ось господарів немає.

Маша заходить у хатинку, і бачить стіл і три стільці: один великий, інший менший, а третій зовсім маленький. А на столі стояли три чашки з кашею: більшу, меншу і зовсім маленьку.

Посиділа Маша на першому стільці - незручно їй стало, потім посиділа на стільці поменше, і тут незручно, а от на маленькому стільці добре.

Маша весь день у лісі провела, зголодніла. Поїла вона з великої чашки - незручно тримати ложку, поїла з чашки поменше - теж незручно, стала Маша їсти з маленької чашечки, так всю кашу і з'їла.

Втомилася Маша, захотілося їй спати, бачить Маша стоять у хатці три ліжка. Лігла в найбільшу - незручно їй, просторо якось, лягла в ліжко поменше - та й тут ніяково, а в найменшому ліжечку їй затишно і тепло, і не помітила Маша, як заснула.

А ведмеді тим часом гуляли лісом. Прийшли вони додому і побачили, що у їхньому будиночку хтось був.

Михайло Іванович (грізно):

Хто сидів на моєму стільці і зрушив його?

А хто сидів на моєму стільці і зрушив його?

Мишко (жалібно):

А хто сидів на моєму стільці і перекинув його?

Захотіли вони їсти і раптом бачать, що із чашок хтось їв.

Михайло Іванович (грізно):

Хто сьорбав з моєї чашки?

Настасья Потапівна (сердито):

А хто їв із моєї чашки?

Мишко (жалібно):

А хто їв із моєї філіжанки і все з'їв?

Бачать ведмеді, що й ліжка їх зім'яті.

Михайло Іванович (грізно):

Хто спав на моєму ліжку і зім'яв його?

Настасья Потапівна (сердито):

А хто спав на моєму ліжку і зім'яв його?

Мишко (підійшов до свого ліжка і побачив Машу):

А в моєму ліжку хтось спить.

Маша (прокинулася, злякано дивиться на ведмедів):

Ой, як страшно!

Михайло Іванович:

Ти не бійся нас, дівчинко, ми зовсім не злі.

Настасья Потапівна (частує медом):

Ось, спробуй лісовий мед, він дуже смачний, пригощайся.

Хочеш дружити будемо? Будеш до нас у гості приходити.

Дякую, ведмеді, ви вже мені вибачте, не навмисне я до вас гості забрела. Заблукала я.

Вибачили ведмеді Машу і відвели її до бабусі та дідуся.

Наприкінці казки усі герої виходять на уклін.

"Три ведмеді" - улюблена багатьма з дитинства казка. Всі ми пам'ятаємо її простий сюжет і часом дивуємося, чому така нехитра історія захоплює нашу увагу навіть у дорослому стані. Згадаймо, про що каже ця казка для дітей.

На світі жила дівчинка Маша. Про причини попадання її до лісу різні варіантиказки оповідають по-різному. Маша потрапляє в будиночок, де мешкають три ведмеді. Вона сидить на їхніх стільцях, їсть із їхніх тарілок, спить на їхніх ліжках. Найбільше дівчинці сподобалися речі маленького ведмежа. Коли троє ведмедів повернулися, вони побачили, що Маша спить у них у будиночку. Дівчинка насилу змогла втекти від них.

Чому вона вчить?

Казка вчить обережності, послуху. Діти не повинні чинити так, як вчинила Маша. Вони повинні слухатися батьків та виконувати їх побажання. Дівчинка потрапила до ведмедів через свою необережність. Казка «Маша і три ведмеді» виховує у дітей відповідальність за свої вчинки та дорослу поведінку.

Звичайно, не можна сказати, що народна казка містить у собі лише цей зміст. Казка прийшла до нас із англійського фольклору. Спочатку до ведмедів потрапляла дівчинка на ім'я Златовласка. Літературно опрацював цю історію Лев Толстой.

Як використовувати картинки

Картинки та розмальовки для дітей, представлені на нашому сайті, допоможуть вам у розвитку вашого малюка. Оскільки казку любить більшість дітей, вони із задоволенням виконуватимуть завдання з мотивів цієї історії.

Картинки для дітей сприятимуть розвитку мови та запам'ятовування порядку дій у казці. Розташуйте картинки у довільному порядку і попросіть скласти з них казку, розташувавши дії в потрібному порядку. Також можна спробувати розповісти історію, спираючись на картинки.

Корисними будуть і забарвлення для дітей за мотивами казки. Розмальовки представляють Машу та трьох ведмедів, ілюструючи окремі епізоди оповідання. Використовувати розмальовки можна в дитячому садку, в естетичному центрі, початкових класах. Розмальовки сприяють розвитку дрібної моторики рук, мови, уяви, творчого мислення. Пропонувати розмальовки дітям можна вже з трирічного віку. Використання олівця готуватиме руку дитини до листа.

Чим можуть бути цікаві для малюка розмальовки за мотивами фольклорної казки?

Народні сюжети зазвичай дуже яскраві та різноманітні. Тут є все: багатство кольору, різноманітність елементів ілюстрації, можливість виявити свою фантазію. Діти зазвичай із захопленням розфарбовують ці зображення. Тут є де виявити фантазію. Дівчатка можуть яскраво розмалювати наряди Маші, а хлопчики із задоволенням пофантазують з приводу оздоблення будиночка ведмедів. Поки діти прикрашатимуть, вихователь чи батьки можуть поставити їм мультфільм, створений за цією казкою. Після уроку можна буде обговорити чим відрізняється сюжет мультфільму від історії, викладеної в казці.

Картинки та розмальовки для дітей до казки «Маша та три ведмеді» допоможуть вихователям та батькам розвинути здібності дитини, захоплюючи та цікавлячи малюка за допомогою народних казок.

Розвиваючі матеріали для скачування

Зображення