Loogilised ja meelelahutuslikud ülesanded (300 ülesannet). Mäng “Loomade maailmas” Lihtsad küsimused 5-aastastele lastele

Sihtmärk: võtab kokku õpilaste teadmised teemal "Muinasjutud", kasutades vene, nõukogude ja välismaa kirjanike loomingut ning vene folkloori.

Ülesanded: sidusa kõne, sõnaloome, kuulmis- ja visuaalse tähelepanu arendamine; kinnistada teadmisi ühe- ja kahekohaliste arvude kohta; äratada huvi võistlusmängude vastu; oskuste arendamine meeskonnatöö; emotsionaalse stressi leevendamine; hirmude korrigeerimine.

Materjalid: magnettahvel, illustratsioonid muinasjuttude jaoks, 4 korvi, kuubikud, mängurebane, puidust seened, vaarikate kontuuridega lehed (värvilehed), väljalõigatud värvilised pildid muinasjuttude või suurte puslede jaoks, kommid laste raviks.

Eeltöö: rühmades muinasjuttude lugemine, muinasjuttude põhjal teatritegevus.

Stsenaarium:

Lapsed sisenevad saali laulu “Muinasjutul külas” saatel. Nad istuvad toolidele.

Õpetaja siseneb poiss Ivanuškaga.

• Tere kutid! Täna tuli meile külla vend Ivanushka ja ta vajab meie abi. Räägi mulle, Ivanushka, mis juhtus?
• Baba Yaga võlus mu õe Alyonushka ja ta ei leia teed oma muinasjuttu. Kas sa tead, mis muinasjutust ma pärit olen? Millised muinasjutud on sinu lemmikud? Miks?

Laste vastused.

Koolitaja: Muinasjutt võib meile palju õpetada, see võib meid sundida, see võib meid lihtsalt lõbustada, luua hea tuju, sest muinasjuttudes võidutseb hea alati kurjast. Noh, poisid, aitame Ivanuškat?

Lapsed: - Jah! Jah!

– Selleks tuleb läbida muinasjuttude teekond ja tulla toime kõigi katsumustega, millega teel kokku puutud! Ja leiate ka Baba Yaga koostatud reetlikke küsimusi. Kui leiate neile vastused, kaob nõidus ja Aljonuška naaseb Ivanuška juurde! Kas olete valmis? Jagame 2 võistkonda ja korraldame võistluse: esimene võistkond on “Hästi tehtud” ja teine ​​“Julged”. Esimene võistlus on soojendus. Lihtsalt lepime kokku, et meeskond, kellele ma küsimuse esitan, vastab ja ei karju!!! Nii et soojendage.....

Didaktiline mäng"Arva ära muinasjutt"

Vanaema armastas tüdrukut väga.

Andsin talle punase mütsi.

Tüdruk unustas oma nime.

Noh, ütle mulle ta nimi. (Punamütsike.)

Segatakse hapukoorega,

Aknal on külm,

Ümmargune külg, punakas pool

Rullitud... (Kolobok.)

Mu isal oli võõras poiss,

Ebatavaline - puidust.

Aga isa armastas oma poega.

Milline imelik

Puidust mees

Maal ja vee all

Kas otsite kuldset võtit?

Ta pistab oma pikka nina igale poole.

Kes see on? .. (Pinocchio.)

Tuhkatriinu jalad

kukkus kogemata alla.

Ta ei olnud lihtne,

ja kristall... (Suss.)

Ootasime ema piimaga,

Ja nad lasid hundi majja.

Kes need olid

Väikesed lapsed? (Lapsed muinasjutust “Hunt ja seitse väikest last”.)

Metsa lähedal, veerel

Kolm neist elavad onnis.

Seal on kolm tooli ja kolm kruusi.

Kolm voodit, kolm patja.

Arvake ilma vihjeta

Kes on selle muinasjutu kangelased? (Kolm karu.)

Nina on ümmargune, koonuga,

Neil on mugav maas tuhnida,

Väike heegeldatud saba

Kingade asemel - kabjad.

Kolm neist – ja mil määral?

Sõbralikud vennad näevad välja sarnased.

Arvake ilma vihjeta

Kes on selle muinasjutu kangelased? (Kolm põrsast.)

Ravib väikesi lapsi

Ravib linde ja loomi

Ta vaatab läbi prillide

Hea arst... (Aibolit.)

• Ja tee on kaugel

Ja korv pole lihtne

Tahaks istuda kännu otsas,

Tahaks süüa pirukat.

(Maša ja karu)

• Pole jõge ega tiiki -

Kust ma vett saan?

Väga maitsev vesi -

Kabjaaugus!

(Õde Aljonuška ja vend Ivanuška.)

Võistluse võitnud võistkond saab kuubiku, mille paneme korvi. Võidab see, kellel on kõige rohkem kuubikuid.

1 võistlus."Haldjas"

Koolitaja: Ja nüüd kutsun igast meeskonnast ühe inimese.

Lapsed seisavad juhi mõlemal küljel, juhil on väljasirutatud peopesa ja sellel on kuubik. Ülesande selgitus. Saatejuht loeb lühikese katkendi muinasjutust, lastele meenub kiiresti, mis muinasjutuga on tegu ja kes esimesena meenub, võtab kuubiku kiiresti saatejuhi peopesast. Võistlus jätkub kaks-kolm korda. Õpetaja loeb mitu katkendit muinasjuttudest.

«Toodi piima, mune, kodujuustu ja hakati rebast toitma. Ja rebane palub talle preemiaks kana anda. ("Lumetüdruk ja rebane.")

“... Kass kuulis... Kass tuli jooksma... Selg on kumer, saba on piip, silmad põlevad, küünised välja sirutatud. No kriibi rebane! Rebane võitles ja võitles, aga kukk lasi lahti." ("Kass ja kukk.")

. ... Hunt vaatas ringi, tahtis rebast appi kutsuda, kuid temast polnud jälgegi - ta jooksis minema. Hunt veetis terve öö jääaugu ümber koperdades – ta ei saanud saba välja...

("Rebane ja hunt.")

Nüüd on käes külm talv, külmad on hakanud ligi hiilima; Jäär - pole midagi teha - tuleb härja juurde: "Las ma soojendan, vend." - “Ei, jäär, su kasukas on soe; talve elad niikuinii üle. Ma ei lase sind sisse!" ("Loomade talvised kvartalid.")

2 võistlust."Seened kukeseenele"

Uksele koputatakse (üks täiskasvanutest aitab seda teha).

Kasvataja: Keegi tuleb meile külla. Ta avab ukse, sisse tuleb kostümeeritud rebane või võtame välja mängurebase ja temalt küsitakse: "Miks sa meie juurde jooksid, rebane?"

"Jah, ta jooksis oma väikese kastiga läbi metsa,

ja kastis olid metsaseened, ta komistas, kukkus ja ajas seened laiali.

Saatejuht annab ühele osalevatest võistkondadest korvid ja puistab seened laiali (värvilised seened saab paberist välja lõigata ja põrandale puistata, kes iganes saab kiiremini kokku ja rohkem oma ostukorvi) loevad, annavad kuubiku ja saadavad rebase koos seentega uksest välja.

3 võistlus."Marjad karule"

Kasvataja: Poisid, te olete kõik kunagi koos täiskasvanutega metsas käinud (rõhutage, et loomulikult ei saa te üksi metsa minna), aga üks tüdruk läks marju korjama ja eksis, sattus metsas onni peale. . (Pidage meeles, milline muinasjutt, mis on tüdruku nimi, kes elas onnis - muinasjutt “Maša ja karu”).

Kasvataja: Kas teate, et karu oli Maša peale vihane, sest ta suutis teda petta? Rahustame karu, et ta ei vihaseks ega solvuks, anname Mišale maiuse.

Jälle läheb üks meeskond välja, saatejuht pakub värvida marju, mida Miša nii väga armastab, kes kõige tõenäolisemalt värvib (kasutage magnettahvlile kinnitatud paberilehtedel marjade kontuure). Võitja saab kuubiku.

Dünaamiline paus "Muinasjutt annab meile puhkuse"

Muinasjutt annab meile puhkuse.

Puhkame ja asume taas teele!

Malvina annab meile nõu:

- Vööst saab haab,

Kui kummardume

Kümme korda vasakule ja paremale.

Siin on pöidla sõnad:

- Nii et su selg oleks sirge,

Tõuse varvastele püsti

Tundub, nagu sirutaksid käe lillede poole.

Üks kaks kolm neli viis.

Punamütsikese nõuanne:

- Kui hüppad, jookse,

Sa elad palju aastaid.

Üks kaks kolm neli viis.

Ütle uuesti:

Üks kaks kolm neli viis.

Muinasjutt andis meile puhkust!

Kas olete puhanud?

Jälle teele!

(Lapsed kordavad kirjeldatud liigutusi.)

4 võistlus."Paranda vead"

Kasvataja: Järgmiste muinasjuttude nimedes on vigu. Otsige need üles. Kutsun iga meeskonda kordamööda vahetusmeheks. Ole ettevaatlik.

* "Cockerel Ryaba" - "Chicken Ryaba".

* "Daša ja karu" - "Maša ja karu".

* “Hunt ja seitse tallekest” – “Hunt ja seitse väikest last”.

* "Kukk ja herneseeme" - "Kukk ja oa seeme".

* “Pardid-luiged” – “Haned-luiged”.

* "Rebane kastruliga" - "Rebane taignarulliga."

* "Kala käsul" - "Haugi käsul."

* "Zajuškini maja" - "Zajuškini onn".

5 võistlus."Koguge pilt"

Kandikutel on väljalõigatud pildid muinasjuttude jaoks. Helistan meeskonnast korraga ühe lapse, lapsed peavad kokku panema pusle ja andma pildil krüpteeritud muinasjutu nime.

Koolitaja: Hästi tehtud, poisid! Tunnete hästi muinasjutte ja aitasite õel Aljonuškal leida tee oma muinasjuttu ja kohtuda oma vennaga. Aitäh.

Ivanushka tänab lapsi ja lahkub õega kohtuma.

Nüüd teeme kokkuvõtte.

Loeme kuubikud kokku, nimetame võitja ja kostitame lapsi kommidega.

Viktoriin lastele" Õnnelik juhtum»

Noorematele lastele mõeldud õpetliku viktoriini stsenaarium koolieas"Õnnelik juhtum"

ESITLEJA 1: Tere päevast, kallid poisid!

ESINEJA 2: Meil ​​on väga hea meel teid meie saali tervitada!

ESITLEJA 1: Täna mängime meelelahutuslikku mängu “Lucky Chance”. Mäng toimub tüdrukute ja poiste võistkondade vahel. Ja tänast võistlust hindab meie lugupeetud žürii.

ESITLEJA 2: Kutsume mõlema võistkonna osalejaid lavale.
Liigume nüüd mängu juurde. Meie mäng koosneb 6 võistlusest. Enne igat võistlust tutvustame selle tingimusi.

1. võistlus: " Visiitkaart meeskonnad"– hinnatakse 5-pallisüsteemis. Ja nüüd kohtume esimese võistkonnaga, tüdrukute võistkonnaga.

Toimub konkurss “Meeskonna visiitkaart”.

2. võistlus: "Küsimus ja vastus", toimib meeskondade soojenduseks. Vastama tuleb väga kiiresti, selgelt, iga õige vastuse eest saab meeskond ühe punkti.

1. Laisk vene tegelane rahvajutt. (Emelya)
2. Valgustusseade, mis võib olla maagiline. (lamp)
3. Õppinud loom, kes kõnnib ringi ketis. (kass)
4. Mida nad soovitavad kontrollida kassa juurest lahkumata. (Raha)
5. Ta silmad on suured. (Hirm)
6. Relvad, millest musketäridele meeldis ristata. (Mõõk)
7. Koht, kus vähk kohtub kreeklasega. (Jõgi)
8. Millele president alla kirjutab. (dekreet)
9. Baba Yaga torso luuosa. (Jalg)
10. Millisele Anderseni kangelannale oli lill alaliseks elukohaks? (Pöial)

1. Mis oli tüdruku nimi, kes kartis kuuma ilma üle kõige maailmas. (Lumetüdruk)
2. Esimene osa, mis jäi kitsest pärast seda, kui hundid selle ära sõid. (Sarved)
3. Karulutt. (Käpp)
4. Nimeta kass, kes kandis alati musti prille. (Basilio)
5. Mis oli koera nimi, kes esimesena kosmosesse lendas. (Laika)
6. Kes armastas mai alguse äikest. (Tjutšev)
7. Kas elevandid oskavad ujuda? (jah)
8. Härja jaoks kõige ebameeldivam värv. (Punane)
9. Nimeta kõige lõbusam tsirkuse amet. (Kloun)
10. Nimeta kõige kurvem puu. (Nutav paju)

Võistlus nr 3 “Hädad tünnist”

Punane värv on küsimus spordivaldkonnast.
Roheline on pärit loodusest.
Sinine - kirjanduse valdkonnast
Oranž on muusikavaldkonnast.
Meeskonnad tõmbavad kordamööda probleeme tünnist välja ja vastavad küsimustele. Iga õige vastus on väärt 1 punkti.

PUNANE VÄRV:
1. Milles spordimängud kas palli on kasutatud? (Jalgpall, korvpall, võrkpall jne)
2. Mis värvid on Olümpiarõngad. (Roheline, must, valge, punane, kollane)
3. Mis tüüpi võitluskunstid eksisteerivad (karate, wushu, judo jne)
4. Milliseid spordivahendeid kergejõustiklased kasutavad? (granaat, ketas, oda, kahurikuul)
5. Milliste aparaatidega sportlased rütmilise võimlemise võistlustel esinevad (lint, köis, rõngas, pall, nuia)

ROHELINE VÄRV:
1. Milline lind haugub (isane nurmkana)
2. Milliseid öist eluviisi juhtivaid elusolendiid saab päevavalguses näha alles pärast pikaajalist vihma. (Vihmauss)
3. Kuhu liblikad talvel lähevad? (Enamik sureb pragudes)
4. Milline loom magab tagurpidi terve talve. (Nahkhiir)
5. Me kasutame sageli väljendit "Seal, kus vähid talve veedavad." Ja kus nad tegelikult talve veedavad (mudas, urgudes)

SININE VÄRV:
1. Kuidas nimetati kuulsaid kangelasi vene eepostes (Ilja Muromets, Aljoša Popovitš jne.
2. Milliseid muinasjutte kirjutas A. Volkov maagilisest maast, kus valitseb Tark Hernehirmutis (Smaragdlinna võlur, Kollane udu, Marranide tulejumal)
3. Milliseid värsilisi muinasjutte koostas K. Tšukovski lastele. (Krokodill, Moidodyr jne)
4. Milliseid muinasjutte koostas P.P. Bozhov (Vasemäe armuke, Malahhiidikast jne)
5. Milliseid muinasjutte on kirjutanud A.S. Puškin (Ruslan ja Ljudmila, Surnud printsessi lugu, Kuldse kuke lugu jne)

ORANŽ VÄRV:
1. Mida muusikalised jutud helilooja G. Gladkov (Bremeni linna muusikud, Blue Puppy, Hottabych)
2. Milline muusikainstrumentühendab klaverit ja akordionit. (Akordion)
3. Milliseid Dmitri Bilani laule sa tead?
4. Millist ainet kasutatakse vibu juuste hõõrumiseks, et saada selget ja tugevat heli (Rosin)
5. Nimeta 3 laulu suvest.

4. "Fännide" konkurss. Hinnatakse 5 punktiga (koomilised küsimused). Fännid saavad anda punkti neile meeldivale meeskonnale.

V konkurss "Mõistatused". Iga õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti.

1. Väike sinine kasukas on katnud terve maailma. (Taevas)
2. Ühel sõrmel on ämber tagurpidi. (Sõrmmik)
3. Väravast väravani lebab kullapilv. (Päikese tuled)
4. Väikest ümarat ei saa sabast tõsta. (Clew)
5. Loomakese seljas on sada hõbemünti. (Kala)
6. Ei meri ega maa, laevad ei sõida, aga kõndida ei saa. (Soo)
7. Tuul liigutab mässitud tüdrukute juukseid. (mais)
8. Kollane kana turtsub aias (Suvikõrvits)
9. Mida nad pannile valavad ja neljaks painutavad. (pannkoogid)
10. Viiuldaja elab heinamaal, kannab frakki ja galopib. (Rohutirts)
11. Kasukas ja kaftan kõnnivad üle mägede ja orgude. (lammas)
12. Natket koob, istub maha ja ootab saaki (Ämblik)

VI konkurss "Erudiidid". Nüüd pakutakse teie tähelepanu sõna, millest teete väikseid sõnu.

ÕPETAJA. Iga sõna eest 1 punkt. Aeg 1 minut.

ŽÜRII võtab selle kokku!

ESITLEJA 1: Kallid poisid, meil on väga hea meel, et tänane mäng oli nii huvitav, lõbus ja põnev. Mängisite lihtsalt imeliselt, näitasite end nii andeka ja erudeeritudna.

KSU " Keskkool nr 3"

Riigiasutus "Akimati haridusosakond"

Žitikarinski piirkond"

Abstraktne avatud klassökoloogia kohta

Viktoriin "Looduseksperdid"

kontrollpunkti õpetaja

Žitikara

Haridusala: Tunnetus

Peatükk:Ökoloogia.

Teema:"Looduseksperdid"

Sihtmärk:

*Kinnitada teadmisi metsloomade ja lindude elust talvel, kuidas Elav loodus kohandub talvetingimustega;

*võta kokku ja täpsustada laste teadmisi loodusest, metsloomade eluviisist, kinnistada tali- ja rändlindude liigitamise oskust, abistamisviise talvine aeg aasta;

*tutvustada lastele loomade ökoloogilist toiduahelat. veenda lapsi igat tüüpi loomade ja taimede kasulikkuses, nende vastastikuses sõltuvuses;

*arendada diferentseeritud taju, võrdlemisoskust, kasvatada lastes loogilise mõtlemise, õigete järelduste tegemise oskust.

*kasvatada lapsi, kes oskavad loodust mõista, seda kaitsta, armastada ja keskkonnaalaseid teadmisi täiendada.

Kakskeelne komponent: hare-koyan; siil- kirpi; rebane-tulki; karu-ayu; sügis-kuz.

Materjalid: Illustreeritud materjal (metsa metsloomad, talvised ja rändlinnud, talvise metsa pilt, sildid “Mida metsas teha ei tohi”, pilt “Loomasuhete ahel”); mäng "Loto. Kes kus elab”, meeskondade embleemid.

Varustus: telesaate “Loomamaailmas” muusika salvestus, laulu “Rohutirts istus murus” fonogramm, rahulik muusika linnulauluga.

Tunni käik:

Koolitaja:

Meil igal aastaajal

Tark loodus õpetab:

Linnud õpetavad laulma

Ämblik – kannatust.

Mesilased põllul ja aias

Nad õpetavad meile, kuidas töötada.

Päike õpetab lahkust.

Lumi õpetab meile puhtust.

Looduses on see aastaringselt

Vaja õppida

Kõik metsarahvas

Õpetab tugevat sõprust.

Tervitused võistkondadelt:

"Väikesed jänesed":

Me ei ole lihtsad jänesed,

Oleme vallatud jänesed.

Kõnnime koos, mängime koos,

Õpime koos ja puhkame.

« Belchata":

Oleme rõõmsad oravad,

On poisse ja tüdrukuid.

Jookse, laula ja tantsi.

Kasvataja: Võistlevad kaks võistkonda. Võistkond "Jänesed" ja meeskond "Oravad". Igale meeskonnale antakse ülesanded. Ülesande kiire ja korrektse täitmise eest saavad võistkonnad “Jänese” krõpse - porgandeid, “Oravaid” - pähkleid. Võidab meeskond, kellel on kõige rohkem žetoone. Valime žürii. (Valinud 2-liikmeline žürii).

Oleme täna mängimiseks valmis
Räägime kõik koos loodusest.
Hästi tehtud poisid, palju õnne!
Edu kohtumiseni!

1 võistlus “Soojendus”.

Meeskond "Belchata".

1) Millisel loomal on ogad? (siil).

2) Kes magab talvel metsas? (karu)

3) Mis aastaajal õitsevad puudel lehed? (kevad)

4) Kas lehm on mets- või koduloom? (omatehtud)

5) Kuidas valmistub jänes talveks? (vahetab kasuka)

Meeskond "jänesed"

1) Millal koristatakse põldudelt ja aedadelt saaki? (sügis)

2) Kas pääsuke jääb talveks või mitte?

3) Mis nime kannab inimkätega tehtud linnumaja? (linnumaja)

4) Millisel koduloomal on sarved? (lehm)

5) Pehmed käpad ja kriimud käppades (kass).

2 konkurss “Leia igale loomale kodu”.

Võistkondadele antakse ümbrikud loomade ja nende erinevate kodude joonistustega. Peame looma paarid "loom - tema kodu".

3 konkurss “Vali talvituvad ja rändlinnud”.

Põrandal on pildid talvituvatest ja rändlindudest, üks meeskond kogub talvitavaid linde, teine ​​- rändlinde.

Kehalise kasvatuse minut. Mäng "Lindude ränne""(saate "Loomamaailmas" muusika järgi)

4 konkurss “Leia ja värvi peidetud loom”.

Lapsed peavad leidma jooniselt loomad, linnud, kalad, putukad ja need üle värvima.

5 konkurss “Nimeta loomapojad”.

"Jänkudele"

Palaval päeval mööda metsarada

Loomad läksid vette.

Emalevandi taga

Stomp... elevandipoeg.

Rebaseema jaoks

Väike rebane hiilis ringi.

Jänkuema jaoks

Väike jänku hüppas.

Karuema selja taga

Väike karu kõndis.

Emahunt taga

Hundipoeg trügis mööda.

"Oravad"

Üks, kaks, kolm, neli, viis, loomad läksid jalutama.

Kits koos... lapsega,

Lehm vasikaga,

Hobune... varsaga,

Kass... kassipojaga,

Siga ... põrsaga.

6. konkurss “Arva kirjelduse järgi”.

"Jänkudele»

"See on hämmastav loom. Tema kuulmine on peenem kui kassidel ja koertel. Looma haistmismeel on erakordne – ta tunneb mitme meetri sügavusel maas olevat mardikat või vastset. Aga tema nägemine on nõrk. Sööb kõike: marju, taimeseemneid, usse, hiiri, putukaid ja isegi madusid.

Vihje: Kuigi ta on väike, ei karda ta kiskjaid, tal on nende eest kaitse olemas.
Vastus: siil.

"Sellel metsalisel on kaks peamist viisi, kuidas end vaenlaste eest kaitsta: kamuflaaž ja jalad. Ta hüppab ja jookseb väga kiiresti ja lihtsalt – nii lihtsalt, et ei kuku isegi lumehangedesse. Ta ei põgene lihtsalt ohu eest, ta valib kõige rohkem otsetee päästmiseks. Aga juhtub, et ei aita kavalus ega kiirus, siis kukub selili ja kaitseb end tugevate tagajalgadega.»

Vihje: Teda peetakse suureks argpüksiks. Vastus: jänes.

"Oravad"

«See on kõige kavalam ja ettevaatlikum loom. Ta teab, kuidas end suurepäraselt maskeerida, tal on terav nägemine, kuulmine ja haistmine. Ja kuidas ta tantsib! Ta tõuseb tagajalgadele ja kõnnib selles asendis väikeste sammudega. Inimeste seas nimetatakse seda tantsu fokstrotiks. Loom toitub putukatest, närilistest, lindudest ja mõnikord ka loomadest: siilidest, jänestest.

Vihje: punane kohev saba aitab jälitajate eest põgeneda (katab jäljed). Vastus: rebane.

«Tegemist on väga suure ja tugeva loomaga, ta suudab käia neljal jalal, seisab vahel tagajalgadel ja möirgab läbi metsa. Paljud loomad kardavad teda, ta ronib hästi puude otsa ja püüab isegi kala. Talvel jääb talveunne."

Vihje: ta armastab mett ja vaarikaid. Vastus: karu.

Juhtiv: - Poisid, kui ilus on talvine mets! Vaata seda pilti, kõik puud on lumega kaetud, lumes on näha kellegi jalajäljed ja eemal, puude vahel, on põder! Vaata lähemalt, ehk märkad kedagi teist! (Aeglane meloodia lindude lauluga, sisse astub Vana Metsamees.)

Vastused Lesoviku küsimustele:

Millised puud kasvavad metsas?

Millised loomad, linnud, putukad metsas elavad?

Didaktiline mäng"Kuidas metsas käituda?" vastavalt siltidele “Mida metsas mitte teha?”

Laul "Rohutirts istus rohus"(tagarada) Vanamees-Lesoviku palvel.

Lapsed loevad luulet:

Kallis mets, kallis mets!

Me ütleme aitäh

Sinu ilusa õhu eest

Pihlaka ja viburnumi jaoks,

Kummelile, naistepunale.

Ühel suurel planeedil

Sina ja mina elame koos.

Olgem täiskasvanud ja lapsed

Hinda seda sõprust!

Võistluste lõpus näitab saatejuht pilti “Loomade omavaheliste seoste ahel” ja ütleb, et kõik loomad on looduses vajalikud, kuna nad pakuvad üksteisele toitu ja vajalikku eluviisi (käivad, elavad sõbralikult koos , aitavad koos eksisteerida).

Laps: Armasta oma kodulooma -
Järved, metsad ja põllud.
Lõppude lõpuks on see meie oma, teiega
Igavesti kodumaa.
Sina ja mina sündisime sellel,
Sina ja mina elame sellest.
Nii et olgem kõik koos, inimesed.
Me kohtleme teda lahkemalt.

Meeskondade kokkuvõtete tegemine ja autasustamine.

Ivanova Olga Jurievna
Viktoriin lastele vanuses 6–7 aastat

Jaam "Soojendama".

Küsimused 1. meeskonnale:

Aasta viimane kuu? (detsember)

Lehm lapsena? (vasikas)

Nõeltega kasvanud kakuke? (siil)

Seade aja mõõtmiseks? (vaata)

Loetlege 7 nädalapäeva?

Mis nädalapäev eile oli?

Kuidas õigesti teed ületada, kui läheduses pole foori?

Mida tähendab "hammustage keelt"? (jää vait)

Mis on meie linna nimi? (Tšeboksarõ)

Küsimused meeskonnale 2.

Nädala viimane päev? (pühapäev)

Mitu kuud on aastas? (12) Loetlege see.

Kana lapsena? (tibu)

Seade pesu pesemiseks? (Pesumasin)

Mis 7 värvist koosneb vikerkaar?

Mida tähendab "võita raha"? (lõõgastuma)

Mida teha tulekahju korral?

Mis aastaajal linnud pesa ehitavad? (kevad)

Riigi nimi, kus me elame? (Venemaa)

Jaam "Muinasjutt".

Küsimused 1. meeskonnale:

Milleks Tuhkatriinu vanker muutus? (kõrvitsa sisse)

Mis värvi on Malvina juuksed? (sinine)

Kes oli Prostokvashino küla maja omanik? (Onu Fedor)

Mida sai Pinocchio kilpkonnalt? (Kuldne võti)

Kelle suurus oli 45 jalga? (Onu Styopa)

Mis on selle muinasjutu nimi, kus kass kandis kingi? (Saabastega Kass)

Mis oli selle kana nimi, kes munes kuldmuna? (Ryaba)

Küsimused 2. meeskonnale:

Kes kasvas üles džunglis? (Maungli)

Gena krokodilli sõber? (Tšeburaška)

Milline muinasjututegelane sõi Kolobokit? (Rebane)

Enamik "maailma parim flaier"? (Carlson)

Mis on tüdruku nimi, kellele tema vanaema punamütsikese kinkis? (Punamütsike)

Mitu päkapikku oli Lumivalgekesel? (seitse)

Muinasjuttude kõige kohutavam ja reetlikum kangelane? (Baba Yaga)

Jaam "Rahva käsitöö"

Küsimused 1. meeskonnale:

Las ma olen su parim sõber

Sellest saab vene mänguasi.

Ja see pole asjata, et kõik muuseumid

Nad hindavad seda ja on selle üle uhked.

Sõbrannad on erineva pikkusega, kuid nad näevad välja sarnased

Nad kõik istuvad kõrvuti,

Ja ainult üks mänguasi. (Matrjoška)

Scarlet siidist taskurätik

Särav lilledega päikesekleit,

Käsi toetub puidust külgedele.

Ja seal on saladused sees:

Võib-olla 3, võib-olla 6.

Esimene nukk on paks, aga seest tühi,

See jaguneb kaheks pooleks.

Selle keskel elab veel üks nukk.

Natuke õhetas

Meie venelane (matrjoška).

Rõõmsat valget savi,

Ringid, triibud sellel,

Kitsed ja talled on naljakad,

Kari värvilisi hobuseid,

Õed ja veekandjad,

Ja ratturid ja lapsed,

Koerad, husaarid ja kalad.

No helista mulle!

(Dymkovo.)

See maal

Valgel portselanil -

Sinine taevas, sinine meri

Sinised rukkililled,

Kellade helisemine.

Sinilinnud

Õhukestel okstel.

(Gzhel)

Nõud pole lihtsad,

Ja see on kindlasti kuldne!

Erksate mustritega

Marjad ja lehed.

Seda nimetatakse-

(Kuldne Khokhloma)

Küsimused 2. meeskonnale:

Sinistes ujumistrikoodes,

Punastes pungades,

Suur ja väike

Rohelised lehed

Nad tõid kirstu

Linnast…. (Gorodets).

See ei ole toretsev, see on ümmargune – mitte lahti... (punn).

Ta ei tunne kuumuse käes kuuma. Ta on vees, ta on... (kupavka).

Siin-seal õitseb justkui ime... (rosan).

Ta on ümmargune nagu tass ja tema nimi on... (kummel).

Triibud punased, rohelised,

Jalgadel on männioksad.

triibuline kits,

Väga atraktiivne.

(Filimonovskaja mänguasi)

Kes küsimusele vastab

Milline vapustav salv?

Selles on suur särav lillekimp

Keskel on värv kuum

Ta särab ja ümber,

Lapsed seisid justkui ringis

Palju väikseid lilli

Ja rohulibled ja lehed

Ja mustriline ääris

Libises üle kandiku

Vastame küsimusele -

See on Zhostovo kandik.

Sa nägid seda, sa nägid seda

Et panna karud tantsima?

Kas sa ei näinud midagi?

Ma näitan seda sulle -

Ta on veidi kohmakas

Ja häbelik ka.

Ta ei suuda vastu panna

Ta tahab väga tantsida.

(Bogorodskaja mänguasi)

Selleteemalised väljaanded:

Lastele mõeldud liiklusreeglite viktoriin vanematele lastele Liiklusreeglite viktoriin suuremate lastega koolieelne vanus V lasteaed“Lapsed peavad teadma liiklusreegleid” Eesmärk: oskuste arendamine.

Viktoriin ettevalmistavatele lastele “Transpordieksperdid” ettevalmistusrühma nr 4 lapsed teemal: "Transpordi asjatundjad." Koostanud: Shipitsyna L. S. 2016 Abstraktne "Transpordieksperdid".

Lapsed küsivad palju küsimusi. Mõnikord korratakse neid ja me vastame neile ikka ja jälle. Ja mõnikord – olgem ausad – me lihtsalt ignoreerime lõputuid “kuidas” ja “miks”. Muide, teadlaste hinnangul küsivad väikesed lapsed iga päev üle 300 küsimuse. Sa ei saa kõigele vastata, eks?

Nipp seisneb selles, et laste uudishimu tuleb turgutada ja selgub, et sellel on hea põhjus: kui vastad lapse küsimustele, aitad arendada tema intelligentsust.

Lastekasvatusekspert Michelle Borba lisab, et hästi sõnastatud küsimuse puhul tuleks eeskujuks olla.

Lapsed peavad arendama oma kujutlusvõimet ja soov rohkem teada saada on suurepärane asi. Näidakem üles ka uudishimu ja toetagem vestlust vastuküsimustega.

Millest oma lapsega rääkida? Saa 50 lahedat teemat!

1. Millest sa unistad?

2. Mis teeb sind õnnelikuks?

3. Millest su sõbrad huvitatud on?

4. Mida sa tahaksid praegu teha?

5. Millele sa mõtled, kui ärkad?

6. Kas olete kunagi tahtnud oma tavaliste asjade värve muuta?

7. Milline tegelane ajab sind kõige rohkem naerma?

8. Kui peaksite poe avama, mida te seal müüksite?

9. Mis on teie superkangelase nimi ja milline jõud tal on?

10. Kujutage ette, et olete nüüd rannas. Mida sa kõigepealt teed?

11. Kui saaksid oma aias midagi kasvatada, mis see oleks?

12. Millal tunnete end julgena?

13 . Mis täidab teie südame hellusega?

14. Kuidas sa näitad, et hoolid?

15. Mida sa tunned, kui ma sind kallistan?

16. Kui loomad saaksid rääkida, siis millest nad teie arvates räägiksid?

17. Kui teil oleks 100 dollarit heategevuseks annetada, mida te teeksite?

18. Milline näeks välja teie puumaja?

19. Mida sulle meeldib teiste inimeste heaks teha?

20. Kas miski lõbustas või ajas sind täna naerma?

21. Kui sa peaksid kirjutama raamatu, siis millest see räägiks?

22. Kui saaksid joonistada kõike, mis sulle pähe tuleb, siis milline joonistus see oleks?

23. Kui sa oleksid rõivadisainer, kuidas see välja näeks?

24. Kas sulle meeldib kingitusi teha ja teistele midagi kinkida? Miks?

25. Kujutlege end kokana ja rääkige mulle oma restoranist. Mis toit tema menüüs oleks?

26. Millele sa täna enne magamaminekut mõtled?

27. Millal tunned end tänulikuna?

28. Mis helid sulle meeldivad?

29. Kuhu sa reisida tahaksid? Kuidas te sinna jõuate?

30. Kui saaksid endale metsa maja või koopa ehitada, milline see välja näeks?

31. Kui saaksite esitada metsloomale mis tahes küsimuse, mida te sellelt küsiksite?

32. Kujutage ette, et võite veeta terve päeva värske õhk: mida sa teeksid?

33. Mis teeb sind tugevamaks?

34. Mis sind kosutab?

35. Kui sa oleksid arvutimängu kangelane, kes see oleks?

36. Kuidas loomad teie arvates omavahel suhtlevad?

37. Mis sulle metsloomade juures kõige rohkem meeldib?

38. Oletame, et peate terve päeva pildistama. Mida või keda sa filmima hakkad?

39. Milline mälestus teeb sind õnnelikuks?

40. Mis sind ärritab?

41. Kirjeldage oma parimat päeva. Miks ta selline on ja mida sa teed?

42. Milline loom oleks tipptasemel autojuht?

43. Mis teeb teie sõbrad nii hämmastavaks?

44. Mis teeb sind nii hämmastavaks?

45. Kas teil on mingeid leiutisi?

46. Kas teie arvates on võõrkeele õppimine lõbus?

47. Milliseid kolme asja tahaksid sel suvel/sügisel/talvel/kevadel teha?

48. Kui sa peaksid välja mõtlema uue puhkuse, mis see oleks?

49. Mis teeb inimese targaks?

50. Kui sul oleks sõpru üle maailma, kuidas sa nendega suhtleksid?

Ärge muretsege, kui teie laps ei taha alguses küsimustele vastata ja ärge kiirustage teda vastama või liiga kiiresti järgmise küsimuse juurde liikuma. Selline humoorikas, kuid konfidentsiaalne vestlus näitab teie lapsele, et olete temast siiralt huvitatud ega küsi mehaaniliselt. Muide, see on ka suurepärane loova mõtlemise koolitus täiskasvanutele.