План – конспект відкритого заняття: «Декорування листівки у техніці квіллінг! Відкрите заняття на тему: "Квілінг" Конспект заняття з квілінгу зі словами.

Тема урока: «Квілінг. Чудові перетворення паперу !»

Ціль:

Всебічне інтелектуальне та естетичний розвитокдітей у процесі оволодіння елементарними прийомами техніки квілінгу як художнього способу конструювання з паперу.

Завдання:

Навчальна: Сприяти формуванню уявлення про новий вид декоративно-ужиткового мистецтва – квілінг. Ознайомити учнів із технікою виконання квілінгу.

Розвиваюча: Розвивати уяву, мислення, творчі можливості кожної дитини; розвивати інтерес до предмета; розвивати в учнів навички та вміння роботи з папером, окомір, дрібну моторикурук.

Виховує: Виховувати в учнів якість акуратності та зібраності при виконанні прийомів праці, працьовитість, уміння слухати; комунікабельність, акуратність, активність, культуру праці, уміння працювати у колективі.

Методичне оснащення заняття:

Зразки робіт у даній техніці;

виставка ілюстрацій та книг;

Інструменти та матеріали:

двостороння кольоровий папір, канцелярський ніж, лінійка з шаблонами кіл різного діаметру, зубочистки з розщипленим кінцем, клей ПВА, серветки, гумові килимки, на яких можна різати.

Методи навчання:

інтерактивний (оповідання, показ, бесіда, практичне виконання);

дослідницький (уміння самостійно розподіляти діяльність роботи, вибір дії, її способу, свобода творчості).

Форма організації заняття:

Робота у групі, презентація своїх робіт (міні-виставка).

Словникова робота:

Квілінг;

папірокручення;

паперова філігрань;

мереживо паперове.

План заняття.

1. Організаційний етап (3 – 5 хв.)

2. Основний етап (10 хв.)

3. Контрольний етап (30 хв.)

4. Підсумковий етап (5 хв.)

5. Рефлексивний етап (5 хв.)

Хід заняття.

1. Організаційний етап.

Завдання:

підготовка учасників заняття на роботу.

організація початку заняття, створення психологічного настрою на навчальну діяльністьта активізація уваги, швидке входження групи у робочий ритм; вітання.

Повідомлення теми уроку:

Перший матеріал для творчості дитини – це папір. Папір - надзвичайно виразний та податливий матеріал. Із неї можна створити цілий світ. Існує безліч видів паперової пластики. Найбільш відомо у нашій країні японське мистецтвоскладання фігурок з паперового листа- Орігамі. Сьогодні я познайомлю вас ще з однією, поки що маловідомою у нас технікою - мистецтвом паперокручення або, як її називають на Заході квіллінг.

2. Основний етап.

Завдання:

освоєння нових знань та способів дій (учасники знайомляться з історією виникнення мистецтва "квілінг").

встановлення правильності та усвідомленості засвоєння нового матеріалу, виявлення невірних уявлень та їх корекція. Застосування практичних завдань, які виконуються самостійно учасниками майстер-класу.

Історія квілінгу. (Слайди).

на англійськоюце рукоділля називається "quilling" - від слова "quill" або "пташине перо". На відміну від орігамі, батьківщиною якого є Японія, мистецтво паперокручення виникло в Європі наприкінці 14 - на початку 15 століття. У середньовічній Європі черниці створювали витончені медальйони, закручуючи на кінчику. пташиного перапапір із позолоченими краями. При близькому розгляді ці мініатюрні паперові шедеври створювали повну ілюзію, що вони виготовлені з тонких золотих смужок. На жаль, папір – недовговічний матеріал і мало що збереглося від середньовічних шедеврів. Однак ця давня техніка збереглася і до наших днів і дуже популярна у багатьох країнах світу. Папірокручення швидко поширилося в Європі, але тому, що папір, особливо кольоровий і високоякісний, був дуже дорогим матеріалом, паперова пластика стала мистецтвом для дам з багатих верств суспільства.

У наші дні паперокручення широко відоме і популярне як хобі в країнах Західної Європи, особливо в Англії та Німеччині. Але найширше поширення це мистецтво набуло, коли воно «переїхало» на Схід. Найбагатші традиції найтоншої графіки та пластики, виготовлення паперу та роботи з нею дали мистецтву паперової пластики. нове життя.

У Південній Кореї існує ціла Асоціація любителів паперової пластики, що поєднує послідовників різних напрямків паперової творчості. У 15 столітті це вважалося мистецтвом. У 19 - жіночою розвагою. Більшість 20 століття воно було забуте. І лише наприкінці минулого століття квіллінг знову став перетворюватися на мистецтво.

В Англії принцеса Єлизавета всерйоз захоплювалася мистецтвом квілінгу, і багато її творів зберігаються в музеї Вікторії та Альберта в Лондоні. З папером у нас пов'язане уявлення про неміцність та недовговічність. Але квіллінг спростовує це твердження - на філігранну об'ємну підставку можна поставити, наприклад, чашку або покласти важку книгу, і жоден завиток паперового мережива при цьому не постраждає. Можна зібрати з паперових елементіввазу для цукерок та спокійно використовувати її за призначенням – не розвалиться та не зламається. Загалом, квіллінг – це можливість побачити незвичайні можливості звичайного паперу.

Слід зазначити, що корейська школа квілінгу (вони називають його паперокручення) дещо відрізняється від європейської. Європейські роботи, як правило, складаються з небагатьох деталей, вони лаконічні, нагадують мозаїки, прикрашають листівки та рамочки. Європа завжди поспішає, тож любить швидкі техніки. Східні майстри створюють твори, що нагадують шедеври ювелірного мистецтва. Найтонше об'ємне мереживо сплітається із сотень дрібних деталей. Майстри східної школи вважають за краще виконувати закручування за допомогою тонкого шила. Заміну йому можна змайструвати з товстої голки та пробки. Також, у дітей добре виходить накручування на зубочистку.

Папір. Папір має бути кольоровим з двох сторін. Готові нарізані смужки паперу можна придбати у спеціальних магазинах. Якщо ж такої можливості немає, пропустіть аркуші кольорового паперу через знищувач документів (paper shredder) або наріжте. Стандартна ширина смужок для квілінгу 3 мм, але це необов'язкова умова. Ще дуже важливий момент. Якщо ви самі робите смужки, то важлива вага паперу - щонайменше 60 грамів на квадратний метр (зазвичай на упаковках паперу вказана вага), інакше вона не буде акуратно скручуватися і тримати форму.

Інструменти для квілінгу.

Для освоєння техніки паперокручення не потрібно, будь-якого спеціального інструменту. На початковому етапі цілком достатньо відвідування звичайного магазину. Ось короткий список найнеобхіднішого для початку навчання:

Шило. Бажано придбати шило діаметром близько одного міліметра. Зазвичай шило має конусоподібну форму, що може бути незручно. У цьому випадку можна скористатися будь-яким розжареним стриженьком відповідного діаметра. Шило (стрижень) використовується для намотування спіралі з паперової смуги. При цьому необхідно контролювати зусилля натягу паперу, ручка інструмента повинна бути зручною для цього.

Пінцет. Кінчики мають бути гострими, точно поєднаними. Виконує роботи високої точності. Зазубринки наприкінці небажані, т.к. можуть залишати сліди на папері. Зусилля при стисканні повинні бути зручними для Ваших рук, забезпечуючи надійне захоплення з найменшим тиском.

Ножиці. Як і пінцет, повинні мати загострені кінці. Для максимально точної нарізки бахроми.

При розмітці майбутньої композиції знадобляться найпростіші креслярські інструменти: циркуль, лінійка, олівець.

3. Контрольний етап.

Завдання:

виявлення якості та рівня оволодіння знаннями, вміннями, навичками; їх корекція.

застосування усного опитування; виконання творчого пошукового завдання.

Необхідно провести з учнями інструктаж з техніки безпеки; розповісти та показати методичні та технологічні прийоми виготовлення виробів у техніці квілінгу.

Інструктаж з техніки безпеки:

Правила роботи з ножицями:

Зберігайте ніж у певному місці;

кладіть його у складеному вигляді.

Техніка квілінгу.

На перший погляд техніка паперокручення нескладна. Смужка паперу для квілінгу звивається в щільну спіраль. Почати навивку буде зручно, накрутивши край паперової стрічки для квілінгу на кінчик гострого шила. Сформувавши серцевину спіралі, продовжувати роботу доцільно без використання інструменту для квілінгу. Так Ви зможете подушечками пальців відчути, чи формується однорідно рулон, і під час скоригувати зусилля. В результаті повинна утворитися щільна спіраль менше, ніж сантиметр в діаметрі. Вона буде основою подальшого різноманіття всіх форм. Після чого паперова спіраль розпускається до потрібного розміру, потім з неї формується необхідна квилінгова фігура.

Кінчик паперу прихоплюється крапелькою клею. Ролам можна надавати самі різні форми, стиснення і вм'ятини.

Усього існує 20 базових елементів для квілінгу, але принцип залишається тим самим: згортаємо, прищипуємо – використовуючи свою фантазію Ви завжди самі можете вигадати нові елементи квілінгу.

Практична робота. (Слайди).

Самостійна робота учнів.

Учні працюють у групі, виконують роботу на зразок чи вигадують композицію самостійно.

Поточний інструктаж педагога. (Під час виконання учнями самостійної роботи)

Перевірка організації робочих місць учнів;

Перевірка дотримання правил техніки безпеки під час виконання завдання;

Інструктування щодо виконання завдання відповідно до інструкційно-технологічної карти; надання допомоги слабо підготовленим учням.

Фізмінутка.

Очі бачать все навколо,
Обведу ними коло.
Оком бачити все дано-
Де вікно, а де кіно.
Обведу я ними коло,
Подивлюся на світ навколо.

Цей пальчик маленький-мізинчик далеко.
Безіменний перстень носить, ніколи його не покине.
Цей пальчик найдовший, він стоїть посередині.
Цей – вказівний, чудовий пальчик.
Цей пальчик – ось який, називається великий.

4. Підсумковий етап.

Завдання:

дати аналіз та оцінку успішності досягнення мети: у швидкому та якісному виконанні завдання, правильному використанні матеріалів для виконання базових елементів, намітити перспективу подальшої роботи.

після виконання завдань організувати виставку робіт та їхнє колективне обговорення.

5. Рефлексивний етап.

Завдання:

мобілізація учасників на самооцінку. Запропонувати учасникам оцінити працездатність, психологічний стан, результативність роботи.

разом із учасниками заняття переглянути виконані завдання з використанням виразних можливостей. Активізувати відповіді учасників після виконання практичної творчої роботи.

Заключне слово вчителя.

Ось і добіг кінця наш незвичайне заняття. Ми сьогодні з вами зробили дуже велику роботу.

Що нового для себе ви дізналися на занятті? Чому навчалися? Що сподобалося на занятті? Як виявилися творчі здібності на занятті? Який у вас зараз настрій?

Сподіваюся, що знання, які ви придбали сьогодні, збагатили вас і допоможуть у вирішенні творчих завдань не тільки на наших заняттях, а й у житті.

Розділи: Робота з дошкільнятами

В даний час у багатьох дітей спостерігається недостатній розвиток тонкої моторики. Вивчення рівня розвитку тонких диференційованих рухів пальців та кистей рук у дітей показує, що у багатьох вони недостатньо цілеспрямовані. Особливо слабо розвинені складно - координовані рухи провідної руки, тобто погане вміння тримати ручку або олівець як робочий інструмент.

Розвиток дрібної моторики дітей дошкільного віку - це одна з актуальних проблем, тому що слабкість руху пальців і кистей рук, незручність служить однією з причин, що ускладнюють оволодіння найпростішими, необхідними вміннями і навичками самообслуговування. Крім того, механічний розвиток руки знаходиться в тісному зв'язку з розвитком мови і мисленням дитини, як це доведено вченими. Рівень розвитку дрібної моторики – один із показників інтелектуальної готовності до шкільного навчання. Зазвичай дитина має високий рівеньрозвитку дрібної моторики, вміє логічно міркувати: у нього досить розвинені пам'ять та увага, зв'язкова мова.

Техніка квіллінг дивовижна, з її допомогою можна отримати різні шедеври, що нагадують "тонку мереживну павутинку", за одну дві хвилини з веселки смуг паперу можна створити двох - тривимірні форми квадрата, овалу, зірки, конуса, півсфери. Потім ці об'ємні форми, Іноді звані модулями, з'єднуючись і перетікаючи один в одного, створюють каскад фігур, листя квітів, підкоряючись нескінченній фантазії майстра-художника.

Оригінальний та незвичайний виглядрукоділля, суть якого полягає в накручуванні і моделюванні за допомогою маленького інструменту (зубочистки), паперових смужок шириною кілька міліметрів і за допомогою отриманих форм створювати різні композиції, дуже подобається дітям.

Примітно, що квілінгом із задоволенням займаються і хлопчики, і дівчатка. Ось чому ці заняття дозволяють мені у спільній художньо – творчій діяльності об'єднати різностатевих виконавців.

Заняття квілінгом - це не тільки розвиток моторики, уяви, уваги, мислення, естетики і т. д., а й колосальні можливості реалізувати свої творчі можливості.

Метою своєї роботи: навчити дітей нової техніки обробки паперу – квілінгу у вільний від занять час.

Думаю, що навчання у дітей відбуватиметься більш ефективно за умови:

• Cистематичної та послідовної роботи з дітьми, поступово ускладнюючи рівень виконання робіт.
• Спільної працідитячого садка та сім'ї з освоєння квілінгу.

Внаслідок цього ставлю завдання:

• Ознайомити дітей з новим видом конструювання – квілінгом, навчити виготовляти основні форми (щільну спіраль, вільну спіраль, краплю, стрілу) та їх складати різні композиції. (Від простих до складніших).
• Через заняття квілінгом підвищити рівень розвитку моторики, мислення, уваги, пам'яті, творчості.
• У процесі роботи виховувати посидючість, акуратність під час виконання, естетику, інтерес.

Для занять цим видом паперокручення потрібно зовсім небагато матеріалу:

Малюнок 1

• Листи двостороннього кольорового паперу (формат А4), з якого нарізається в довжину смужки шириною 5 мм.
• Дерев'яні зубочистки (кінчик відрізається і робиться невеликий надріз)
• Клей ПВА,
• Додатковий матеріал: картон, кольоровий папір, олівці і т.д.

Техніка квілінгу.

1. Для виготовлення елемента (форми) смужку вставляють в отвір і щільно намотуємо на зубочистку.

Малюнок 2

Малюнок 3

2. Акуратно знімаємо рулончик із зубочистки і між пальцями розкручуємо на потрібний діаметр (діти роблять на око).

Малюнок 4

3. Підклеюємо зовнішній край смужки і даємо клею підсохнути.

Малюнок 5

Заготовкам можна надавати різні форми, виконуючи стискування і вм'ятини.

Малюнок 6

Кожне заняття має свій навчальний характер, але у процесі роботи йде розвиток окоміру, уваги, пам'яті, мислення, моторики, творчості; виховується воля посидючість, акуратність під час виконання роботи, інтерес, естетика.

Для старшої та підготовчої груп розроблено по етапні заняття з тем.

І етап. Мета: вчити дітей скручувати елемент (форму) “вільна спіраль”, та наклеювати на основу.

Малюнок 7

Тема занять:

"Божа корівка"

Малюнок 8

"Яблунька"

Малюнок 9

"Гусеничка"

Малюнок 10

"Гриб мухомор"

Малюнок 11

"Баранчик"

Малюнок 12

"Виноград"

Малюнок 13

"Горобина"

Малюнок 14

"Мімоза"

Малюнок 15

"Новорічна ялинка"

Малюнок 16, 17

ІІ етап. Мета: вчити дітей скручувати та робити елемент (форму) – крапелька.

Малюнок 18

Тема занять:

"Дощик"

Малюнок 19

"Осіняючи, береза"

Малюнок 20

"Перші листочки"

Малюнок 21

"Верба"

Малюнок 22

"Квітка"

Малюнок 23

"Сніжинка"

Малюнок 24

"Новорічна листівка"

Малюнок 25

ІІІ етап. Мета: вчити дітей скручувати і робити елемент (форму) - "око", "трикутник".

Малюнок 26

Тема занять:

"Пальма", "Черепаха"

Малюнок 27

ІV етап. Мета: вчити дітей скручувати та робити елемент (форму) – “завиток”.

Тема занять:

"Ялинкова іграшка"

Малюнок 28

"Акваріум з рибками"

Малюнок 29

V етап. Мета: вчити дітей скручувати та робити елемент (форму) – “стрілка”.

Малюнок 30

Тема занять:

"Волошки"

Малюнок 31

"Квіти в вазі"

Малюнок 32

"Дзвіночки"

Малюнок 33

"Конвалії"

Малюнок 34

VI етап Мета: вивчати збирати отримані елементи в об'ємну композицію, предмети.

Тема занять:

"Квіточка"

Малюнок 35

Тюльпан”

Малюнок 36

"Метелик на квітці"

Малюнок 37

"Капелюх для ляльки" (колективна робота)

Малюнок 38

"Ваза для цукерок" (колективна робота)

Малюнок 39

Можна також сказати, що запропонований вид діяльності значно впливає на особистісний розвиток. Робота в техніці квілінгу сприяла формуванню у моїх дітей, таких якостей особистості, як наполегливість, вміння доводити розпочату справу до кінця (послідовність і завзятість у досягненні поставленої мети, що потребує цілеспрямованих вольових зусиль), посидючість та акуратність. Розвивається здатність працювати руками під контролем свідомості, узгодженість рухів руки та ока (зорово-моторна координація, осмислена моторика).

Велика робота була проведена з батьками: проведено майстер – клас з даної теми, у куточку для батьків були розміщені консультації: “Моторика та її роль у розвитку дитини”, “Розвиваємо інтерес до роботи з папером”, “Вироби з паперу (квілінг)” . Спільна робота батьків та дітей з виготовлення виробів задовольняє потребу дитини на активну діяльність, прагнення виконати роботу, дає реальне втілення думки, фантазії. Крім цього у нашому дошкільному закладіперіодично організовуються виставки, де батьки та діти мають можливість продемонструвати свої вміння, навички, творчу уяву.

Список літератури:

1. Бєлкіна, В. Н. Розвиток та навчання. Вихователям та батькам [Текст]: посібник для батьків та вихователів / В. Н. Бєлкіна. - Ярославль: Академія розвитку, 1998. - 256 с.
2. Дженкінс, Д. Візерунки та мотиви з паперових стрічок. - І.: Контент, 2010. - 48 с.
3. Жукова, О. Малюємо нитками [Текст] / О. Жукова, Н. Юрченко // Дошкільне виховання. 2009. – №8. - С. 68 - 73.
4. Зайцева, А. Мистецтво квілінгу. - І.: Ексмо - Прес, 2009. - 64 с.
5. Савіна,О. Техніка ізоніті в дитячому садку[Текст]/О. Савіна // Дошкільне виховання. 2010. – №3. - С. 68 - 72.
6. Синіцина, Є. Розумні пальчики [Текст]: посібник для батьків та вихователів / Є. Синіцина. - Москва, 1998.
7. Ступак, Є.І. Гофрований картон. - І.: Айріс - Прес, 2009. - 32 с.
8. Тихомирова Л. Ф. Розвиток пізнавальних здібностей дітей [Текст]: посібник для батьків та педагогів / Л. Ф. Тихомирова. - Єкатеринбург: У-Факторія, 2003. - 40 с.
9. Хелен, У. Популярний квіллінг. - І.: Ніола - прес, 2008. - 104 с.
10. Чіотті, Д. Оригінальні виробиз паперу. - І.: Світ книги, 2008. - 96 с.

Квілінг - особливий вид рукоділля. За допомогою найдавнішого мистецтва «паперокручення» можна створити унікальні композиції та вироби. Простота виконання, доступність матеріалу, з якого виконуються паперові твори, дозволяють займатися цим зовсім недосвідченим творцям. А чим цікавий і цікавий квілінг потрібно зовсім небагато старанності і старання, щоб у його руках з'явилися дивовижні творіння - аплікації, букети, шкатулки, об'ємні іграшки і квіткові композиції. Тому в Останнім часомвироби з квілінгу стали дуже популярними. Цей напрямок прикладної творчості дозволяє розвивати у дітях не лише і фантазію, а й терпіння, посидючість, акуратність.

Що потрібно для квілінгу?

Головним матеріалом, звичайно, є кольоровий папір. Бажано використовувати спеціальну, яка в широкому асортиментіпродається у складі наборів для квілінгу або окремо.

Можливе застосування звичайного тонкого кольорового паперу, попередньо нарізаного на вузькі смужки шириною від 2 до 9 мм. Крім того, для скручування паперових спіралей не обійтися без спеціального інструменту чи голки. Щоб зручніше було формувати паперові завитки, придбайте трафарет. Обов'язково подбайте про хороший безбарвний клей, який не залишатиме слідів при створенні виробів у стилі квіллінг. Для дітей дотримуватись деталей буде зручно спеціальним пінцетом. Основою для виробів або аплікацій може бути папір для скапбукінгу, кольоровий картон, текстурний або тематичний папір.

Робимо квіти

1. Візьміть кольорову смужку. Затиснувши один кінець голкою, починайте обережно скручувати. Інший кінець смужки змастіть клеєм і приклейте до трохи ослабленого кола. Перша пелюстка вийшла!
2. Виконайте кілька однакових пелюсток аналогічним способом. Для серцевини квітки використовуйте папір іншого кольору.
3. Принцип виготовлення листочків такий самий, але потрібно стиснути пальцями коло з одного боку, надавши виробу форму краплі.
4. Оформляємо квітку. На картон приклейте стебло – смужку із зеленого паперу. Потім формуємо з гуртків квіти та листочки, приклеюючи до основи кожен елемент окремо.

Квілінг для дітей- секрети залучення до творчості

Заняття цим рукоділлям потребує певної майстерності. Як зробити, щоб квіллінг для дітей став не просто корисним заняттям, Але і улюбленим захопленням? Просто дотримуйтесь деяких правил:

Пам'ятайте, що будь-яка невдача малюка може перешкодити його подальшій роботі, тому навчайте дитину старанню та терпінню.

Відмінним стимулом для дитини будуть готові вироби інших дітей, які викликатимуть інтерес до роботи та прагнення створити свій шедевр.

Чудово, якщо ви любите різні видитворчості та готові допомогти. А якщо квіллінг - ваше хобі, будьте певні, що малюк стане найкращим помічником.

Починайте з виконання найпростіших елементів. Нехай дитина спочатку робить заготовки з паперу, подає клей. Поступово довіряйте виготовлення нескладних деталей. Згодом малюк зможе виконувати роботу сам.

Нагородою за вашу працю будуть неповторні твори. Нехай одним із сімейних захоплень стане це чудове мистецтво – квіллінг. Вироби, виконані дітьми з любов'ю та старанням, стануть чудовими подарунками на будь-яке свято, а також чудовою прикрасою інтер'єру.

Муніципальне бюджетна установа

додаткової освіти

«Будинок дитячої творчості

м. Димитровграда

Ульянівській області»

Конспект вступного заняття

Знайомство з новим видом паперової пластики «Квілінг»

Педагог додаткової освіти:

Філіппова Юлія Ігорівна

м. Димитровград

2017 р.

Конспект вступного заняття

Клас: 3

Тема:

Кількість навчальних годин: 2

Тип заняття: комбіноване

Ціль:

1.Навчальна: Сприяти формуванню уявлення про новий вид декоративно-ужиткового мистецтва –квіллінгу . Ознайомити учнів із технікою виконання квілінгу.

2.Розвиваюча: Розвивати в учнів навички та вміння роботи з папером, окомір, дрібну моторику рук, мислення, творчі можливості.

3.Виховує: Виховувати в учнів якості акуратності та зібраності при виконанні прийомів праці, працьовитість, уміння слухати, акуратність, активність, культуру праці.

Завдання:

1. Розвиток уміння правильно організовувати робоче місце та ретельно прибирати його після виконання роботи.

2. Закріплення теоретичних знань під час виконання практичної роботи.

3. Заохочення самостійності, посидючості, акуратності під час роботи.

Структура заняття

1. Організаційний момент (5 хв)

2. Повідомлення теми уроку (1 хв)

3. Вивчення нового матеріалу (10 хв)

4. Закріплення вивченого матеріалу. Практична робота (43 хв)

4.1 Вступний інструктаж (2-3 хв)

4.2 Практична робота (40 хв)

5. Аналіз робіт учнів (7 хв)

6. Підбиття підсумків (7 хв)

Разом: 80 хв.

Хід заняття

1. Організаційний момент

Привітання учнів, перевірка відвідуваності. Підготовка робочих місць для роботи.

2. Повідомлення теми уроку

- Тема сьогоднішнього заняття «Знайомство з новим видом паперової пластики «Квілінг».

3. Вивчення нового матеріалу

- Останнім часом все більшої популярності набуваєквіллінг , або паперокручення. Про це й йтиметься сьогодні мова.

Квілінг , від англійського слова quill (пташине перо), - це мистецтво виготовлення плоских або об'ємних композицій із скручених у спіральки довгих та вузьких смужок паперу. Квілінг ще називають «паперовою філігранню».

З паперових спіралей створюють квіти та візерунки, які потім використовують зазвичай для прикраси листівок, альбомів, подарункових упаковок, кадри для фотографій.

Вважається, що на відміну від орігамі, батьківщиною якого є Японія, мистецтво паперокручення виникло в Європі наприкінці 14 - на початку 15 століття. У середньовічній Європі черниці створювали витончені медальйони, закручуючи на кінчику пташиного пера папір із позолоченими краями. При близькому розгляді ці мініатюрні паперові шедеври створювали повну ілюзію, що вони виготовлені з тонких золотих смужок.

У 15-16 столітті квіллінг вважався мистецтвом, в 19 столітті - жіночою розвагою (і майже єдиним рукоділлям, гідним шляхетних жінок). Більшість 20 століття воно було забуте. І лише наприкінці минулого століття квіллінг знову став перетворюватися на мистецтво. В Англії королева Єлизавета всерйоз захоплювалася мистецтвом квілінгу, і багато її творів зберігаються в музеї Вікторії та Альберта в Лондоні.

У наші дні паперокручення широко відоме і популярне як хобі в країнах Західної Європи, особливо в Англії та Німеччині. Але найширше поширення це мистецтво набуло, коли воно «переїхало» на Схід. Найбагатші традиції найтоншої графіки та пластики, виготовлення паперу та роботи з нею дали мистецтву паперової пластики нове життя.

У Південній Кореї існує ціла Асоціація любителів паперової пластики, що поєднує послідовників різних напрямків паперової творчості. Корейська школа квіллінгу дещо відрізняється від європейської. Сучасні європейські роботи, як правило, складаються з небагатьох деталей, вони лаконічні, нагадують мозаїки, прикрашають листівки та рамочки. Східні майстри створюють складні твори, більше схожі на шедеври ювелірного мистецтва. Найтонше об'ємне «мереживо» сплітається із сотень дрібних деталей.

Для заняття квілінгом вам не знадобляться дорогі інструменти та спеціально обладнане робоче місце. Для того щоб зробити композицію практично будь-якої складності Вам знадобляться такі матеріали та приладдя:

- Шило . Воно має бути діаметром близько одного міліметра. Стрижень шила використовується для намотування спіралі з паперової смуги. При цьому необхідно контролювати зусилля натягу паперу, ручка інструмента повинна бути зручною для цього.

- Пінцет. Кінчики мають бути як гострими, точно суміщеними, і плоскими. Зазубринки наприкінці небажані, т.к. можуть залишати сліди на папері. Зусилля при стисканні повинні бути зручними для Ваших рук, забезпечуючи надійне захоплення з найменшим тиском. Пінцетом тримають заготовку, коли наносять клей та приклеюють її до картону.

- Ножиці. Найзручніше працювати маленькими ножицями з гострими кінчиками. Вони повинні бути добре нагострені. Для максимально точної нарізки бахроми.

- Клей. Головна вимога до клею – він не повинен залишати слідів при висиханні. Можна розпочати із ПВА.

- Циркуль, лінійка, олівець, трафарет з колами різного діаметру – Для розмітки, майбутньої композиції.

Спеціальний папір для квілінгу можна купити в магазинах для рукоділля або зробити заготовки самостійно. Найважливіше це щільність паперу. Вона повинна бути щонайменше 60 грамів на квадратний метр (зазвичай ця інформація вказується на упаковках) інакше вона не буде акуратно скручуватися, і тримати форму.

А тепер найцікавіше. Як же все – таки виходять такі чудові роботи. Виявляється, все досить просто. Принцип створення шедеврів з паперу: необхідно намотати смужку паперу на стрижень шила (можна використовувати просту зубочистку), закріпити кінець смужки клеєм, а потім створюється форма пелюстки, краплі або якась інша. Існують квіллінг схеми, за якими можна створити той чи інший візерунок зі смужок.

Для роботи вам знадобляться двосторонній кольоровий папір, клей ПВА, картон – як тло для створення листівки.

4. Закріплення вивченого матеріалу. Практична робота

Виконання вправи.Зі смужок білого або кольорового паперу скрутити спіраль, спробувати зробити «краплю», «око» та інші форми.

4.1 Вступний інструктаж

– Зараз на основі вивченого матеріалу виконаємо низку вправ.

- Перш ніж приступити до виконання практичної роботи, повторимо техніку безпеки при роботі з ножицями:

Зберігайте ножиці у певному місці.

Кладіть їх зімкнутими гострими кінцями від себе.

Передавайте ножиці один одному кільцями вперед.

4.2 Практична робота

Учні приступають до роботи, викладач спостерігає, дає поради, відповідає питанням, що у процесі роботи в учнів.

5. Аналіз робіт учнів

Аналіз робіт. Проводиться оцінювання.

6. Підбиття підсумків

- Заняття добігає кінця, завершуємо роботу.

- Згадаймо, про що ми говорили на уроці?

- Що нового ви дізналися на уроці? Чому навчалися?

- Що сподобалося на уроці? Як виявилися творчі здібності на занятті?

- Дякую за роботу. Заняття закінчено. Забираємо робочі місця.

Список використаної літератури

В.А. Воронів. Енциклопедія прикладної творчості. - М.: «ОЛМА-ПРЕС», 2000р.

www.wikipedia. ru

С.Ю. Ращупкіна. Красиві фігурки тварин з паперу. - Ростов н / Д: Владіс, 2010р.

А.Ю. Долбішева, В.М. 100 виробів із паперу. - Ярославль: «Академія розвитку», 1999 р.

Ви коли-небудь чули слово квіллінг? Цією назвою позначають вид мистецтва, який російською мовою звучить як «паперокручення». З цього поєднання вже більш зрозуміло, що йтиметься про якісь маніпуляції з папером. Так і є. Папірокручення, воно ж квіллінг, це вид декоративно-ужиткового мистецтва, суть якого полягає у створенні композицій зі смужок паперу шириною від 1 до 15 мм, найчастіше пофарбованого в різні кольори.

Папірокручення, як вважають дослідники, зародилося в середньовічній Європі. Спочатку цей вид декорування використовували при виробництві релігійної продукції економ-класу: з паперових спіралек і перстень створювали прикраси для церковних книг, ікон, медальйонів, а потім золотили, заощаджуючи на справжньому золоті. Виходило, що називається, дешево та сердито. З монастирів цей вид мистецтва поширився на маси, їм нерідко займалися шляхетні панове, а жінок з вищого суспільства це був чи не єдиний доступний вид рукоділля. Ну, справді, не голками ж їм руки колоти.

Але з розвитком промисловості та зниженням вартості золота значення паперокручення зійшло нанівець. У Європі більш ніж на сто років про нього забули. Проте цей вид мистецтва продовжував розвиватися в Азії: Корея зокрема досягла успіху в збереженні та розвитку квілінгу, і саме з цієї країни паперокручення зробило свій урочистий вихід наприкінці ХХ століття. Тому зараз квілінг багато хто помилково вважає корейським видом мистецтва.

Якщо вже бути точними до кінця, то розрізняють європейську школу квілінгу, лаконічну, стриману, малокомпонентну, і корейську школу квілінгу, що використовує складні хитромудрі композиції, здатну вразити розмахом, грою кольору та форми.

Років 10 тому квіллінг з'явився й у Росії. І якщо спочатку папір для паперокручення замовляли з оказією з Кореї, то зараз все необхідне можна купити практично в будь-якому магазині рукоділля, на крайній випадок через Інтернет. Цей вид мистецтва ідеально підходить для занять з дітьми, причому вже в 4-5 років дітки здатні створювати вироби із широкого паперу, а 10-річні діти можуть працювати з тонким. Це заняття чудово розвиває дрібну моторику, відчуття кольору, гармонії, обсягу, перспективи, посидючість, терпіння. Квілінг хороший тим, що дозволяє створювати композиції як плоскі, так і тривимірні, об'ємні, наприклад, фігурки ангелів або тварин, кошики, прикраси для ялинки. При цьому вироби практично вічні, деякі навіть можна використовувати в обережній грі.

Для занять квіллінгом вам знадобляться:

- Спеціальний різнокольоровий папір. Вона буває гладка одношарова, а буває двошарова: на гладку смужку наклеєна гофрована, цей папір ширший, ніж звичайний гладкий. Гладкий папір використовується для створення витончених композицій, а гофрований для ґрунтовних виробів, наприклад, ялинкових прикрасчи іграшок. Гладкий папір зазвичай продається блоками різного розміруз фарбуванням всіх кольорів, що переходить від білого до чорного в одному блоці. Гофрований папірпродається або у листах, які по прошивці треба роз'єднувати на смужки, або у фасуванні вже готові смужки. Довжина смужок може змінюватись від 15 до 60 см.

— Інструмент для накручування. Це може бути тонкий пінцет, шавець, але простіше використовувати дерев'яну або пластмасову зубочистку, розщеплену на кінці. У щілину вставляють кінчик смужки і починають її закручувати в тугий рулончик потрібного розміру. За потреби смужку можна обрізати, а можна надклеїти.

— Клей ПВА у бульбашці з дуже тонким носиком

— Термопістолет та клей для нього. Пістолет має бути розрахований на діаметр паличок клею 5 мм. Крім того, якщо купувати короткі фасовані палички в рукоробних магазинах, то вартість клею буде значно дорожчою, набагато економніше купувати довгі палички в будівельних магазинах, їхня вартість просто копійчана.

— Лінійка-шаблон із круглими отворами різного діаметру для створення заготовок однакового розміру. Це важливо, якщо вам необхідно виконати кілька однакових деталей, наприклад пелюсток квітки або елементів для сніжинки.

- Канцелярські ножиці.

Звичайно, батьків цікавить ціна питання: чи дорогі витратні матеріалидля паперокручення. На це запитання можна відповісти словом "терпимо". Це, звичайно, не копійчана вартість, але й не шалена, особливо якщо використовувати папір китайського виробництва. Про економію на термоклеї написано вище, інші компоненти дуже дешеві.

В інтернеті дуже багато майстер-класів з роботи в техніці паперокручення, тому в цій статті ми не вдаватимемося в подробиці технологічного процесу. Скажімо тільки, що з дітьми молодшого та середнього віку при роботі з термоклеєм необхідне спостереження дорослих, щоб уникнути опіків. Крім паперу допускається використання елементів прикраси з іншого матеріалу: намистини, стрази, метелики з тканини, пір'я або паперу, пластмасових «очей, що бігають» для фігурок людей і тварин, магнітиків, дроту, сухих гілочок і т.д. Все залежить від вашої фантазії. Після того, як ви засвоїте основні принципи роботи з папером для кручення, це заняття не буде вам складним.

За допомогою композицій з крученого паперу створюють об'ємні картини, листівки, елементи інтер'єру, іграшки, магнітики на холодильник. ялинкові іграшкибагатофігурні композиції. Це буде чудовий подарунокдрузям та знайомим, який вразить їх своєю оригінальністю. Вироби з крученого паперу бояться вогкості, грубої механічної дії та вогню. Якщо поводитися з ними дбайливо, то вони можуть зберігати свій вигляд багато років.

Абетка виховання