آفاناسیوا ایرینا میخایلوونا
عنوان شغل:معلم گفتار درمانگر
موسسه تحصیلی: MDOU "مهد کودک شماره 14"
محل:روستوف، منطقه یاروسلاول
نام مواد:برنامه آموزشی
موضوع:برنامه "کشور شنی" "اصلاح اختلالات گفتاری در کودکان با ابزار شن درمانی"
تاریخ انتشار: 24.02.2018
فصل:آموزش پیش دبستانی

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک شماره 14"

برنامه

"کشور شنی"

اصلاح اختلالات گفتاری در کودکان

ابزار شن درمانی"

آفاناسیوا I.M.

روستوف 2017

برنامه

اصلاحات

سخن، گفتار

تخلفات

فرزندان

به معنای

شن درمانی "کشور شن و ماسه"

یادداشت توضیحی…………………………………………………….4

ارتباط………………………………………………………………………………..4

تازگی و ویژگی متمایزبرنامه ها………………………5

نیاز به برنامه……………………………………………………………5

هدف، اهداف…………………………………………………………………….

زمینه های کاری…………………………………………………………………

اصول عملیات……………………………………………………………………………………………

مراحل……………………………………………………………………………………. .................................................... ..6

ساختار درس…………………………………………………………………

کار با معلمان………………………………………………………..

کار با والدین…………………………………………………………………………………..10

کار با کودکان……………………………………………………………..10

نظارت آموزشی…………………………………………………….10

نتیجه مورد انتظار……………………………………………………….10

برنامه درسی………………………………………………………………………….12

حمایت روش شناختی………………………………………………………………………………………………………………………

تجهیزات……………………………………………………………………………….14

وسایل کمک آموزشی فنی…………………………………………………………………….

قوانین رفتار در جعبه شنی……………………………………………………..17

شرایط برگزاری کلاس ها با شن و ماسه مرطوب………………………………………….. ۱۷

یادداشت توضیحی

«مسیر رسیدن به یک سر باهوش و روشن نهفته است

از طریق دست"

لیوبینا G.A. دکترای علوم تربیتی

ارتباط.

حال حاضر

بسیار

متخصصان:

معلمان،

روانشناسان،

گفتار درمانگران

مخصوصا

فعالیت های سازماندهی شده با استفاده از جعبه شنی و این تصادفی نیست

توسعه

خودآگاهی

خود جوش

درمان"

معروف

واقعا،

در تعامل با ماسه، کودک معجزات تخیل را نشان می دهد. آیا موج شسته می شود؟

آفریده او، وگرنه پای غافل کسی آفریده را درهم می شکند، فرزند

خیلی طول نمیکشه که ناراحت بشی بیشتر اوقات ، او خود آماده است تا آنچه را که ایجاد شده است از بین ببرد ،

به منظور شروع یک مورد جدید با اشتیاق بیشتر در همان مکان

ساخت و ساز.

به پایان می رسد،

به بعدی و به همین ترتیب بی پایان.

در جعبه شنی است که تأکید بیشتری بر لمسی است

حساسیت،

توسعه می دهد

"کتابچه راهنمای

هوش"

انتقال آموزش سنتی و وظایف توسعه به sandbox می دهد

اضافی

به طور قابل ملاحظه

بالا می رود

انگیزه

کلاس ها.

به شدت

توسعه به طور هماهنگ اتفاق می افتد فرایندهای شناختی. و اگر در نظر بگیرید

دارد

فوق العاده

ویژگی

"به زمین"

منفی

انرژی روانی، سپس در جریان است کار آموزشیاتفاق می افتد و

هماهنگ سازی

روانی عاطفی

حالت

جعبه شنی

کمک به تسلط بر هر موضوعی در حین یادگیری خواندن و نوشتن، یادگیری

مختلف

("میوه ها"،

"حشرات").

کار کنید

استفاده

جعبه های شنی

آموزشی

تمرین

مجتمع

آموزشی-

درمانی

صحبت

نه تنها در رابطه با کودکان در حال رشد طبیعی، بلکه آنها نیز تأثیر دارد

همسالان دارای ناتوانی های رشدی

بسیاری از کودکان هنگام شروع به صحبت کردن، برخی صداها را تلفظ نمی کنند. U

برای برخی از نوزادان این به سرعت از بین می رود، برای برخی دیگر طولانی می شود و سپس

برای مقابله با این مشکل، به کمک متخصصان نیاز دارید. مقداری

با افزایش سن، کودکان متوجه نقص گفتاری خود می شوند و از آن احساس خجالت می کنند.

کودکی که از اختلال گفتاری رنج می برد ممکن است به طور فزاینده ای پرخاشگر باشد،

یا برعکس، گوشه گیر و افسرده. کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری نیاز دارند

توجه ویژه. آنها به کمک یک گفتاردرمانگر نیاز دارند که روی آن کار می کند

سمت سالم، رشد کلی گفتار، و روانشناس تربیتی که

کمک می کند تا با مشکلات داخلی خود کنار بیایند.

تخلفات

عاطفی-ارادی

تخلفات

توسعه

به نظر می رسد

ذیل

علائم:

توسعه

مهارت های حرکتی

در حال توسعه

اختلال در حافظه گفتار، توجه، ادراک ( انواع مختلف)، بیشتر

تشکیل

کلامی-منطقی

فكر كردن.

کامل

اصلاحی

با اختلالات رشد گفتار

با درک اهمیت و اهمیت استفاده از بازی های شنی، آن را توسعه دادم

برنامه

توسط اصلاحات

سخن، گفتار

تخلفات

فرزندان

به معنای

شن درمانی

تازگی

متمایز

ویژگی

برنامه ها

است

استفاده از شن درمانی در اصلاح اختلالات گفتاری کودکان،

توسعه گفتار منسجم، واژگان، ساختار دستوریسخن، گفتار.

ضرورتدر ایجاد این برنامه وجود دارد زیرا آن

به عنوان یک فرآیند چند جانبه مرتبط با رشد کودکان در نظر گرفته می شود

مهارت های حرکتی ظریفدست، توسعه گفتار منسجم، واژگان، ساختار دستوری

گفتار، ادراک، تفکر، خیال.

هدف:توسعه گفتار کودکان با استفاده از شن درمانی.

وظایف:

تمرینات

تبدیل آنها به یک بازی سرگرم کننده؛

بازی ها و تمرینات را با شن ترکیب کنید تا انگشتان خود را تمرین دهید

دست با گفتار کودکان؛

فعال کردن دایره لغات کودکان؛

گفتار، حافظه، تفکر، تخیل، فانتزی کودکان را توسعه دهید.

زمینه های کاری:

تشخیصی و اصلاحی.

پیشگیرانه

اصول کار:

اصل در نظر گرفتن مکانیسم های اختلالات گفتاری.

کیفیت

کمی

نتایج

معاینات

اصل سیستماتیک

اصل پیچیدگی

اصل یک رویکرد متمایز فردی.

برنامه

توسط اصلاحات

سخن، گفتار

تخلفات

فرزندان

فرض می کند 3 مرحله آموزش:

مرحله ی 1:آشنایی با کشور شنی

اهداف:

بیداری علاقه به فعالیت های شن و ماسه؛

توسعه مهارت های حرکتی دست، احساسات ظریف لمسی؛

آشنایی کودکان با قوانین رفتار در جعبه شنی

مرحله 2:

اهداف:

توسعه فرآیندهای شناختی؛

توسعه گفتار، حافظه، تفکر؛

بهبود هماهنگی حرکتی، مهارت های حرکتی ظریف،

جهت گیری در فضا

مرحله 3:در پادشاهی سواد شن و ماسه

اهداف:

اتوماسیون صداها در گفتار؛

ایجاد ترکیبات در شن و ماسه؛

اعمال صحبت با ماسه؛

توسعه گفتار منسجم کودکان، آموزش قصه گویی.

شما باید با آشنایی با شن و ماسه شروع کنید، با احساسات لامسه،

در حال ظهور

فعل و انفعالات

بعد

کاری که معلم انجام می دهد این است که به کودک یاد می دهد کف دست خود را بگذارد

لبه بزنید و در این حالت نگه دارید (ماسه به کودکان کمک می کند صاف نگه دارند

کف دست). پس از مدتی، کودکان با کمک معلمان می توانند آهنگسازی کنند

اثر انگشت

مختلف

هندسی

ترویج می کند

حفظ کردن

حسی

استانداردها

مقادیر. به موازات این، کمک به کودکان در انجام خود ماساژ نیز مهم است

شن: آن را بین انگشتان خود بمالید، دستان خود را در عمق ماسه فرو کنید. همه

این به شما امکان می دهد تا به تمریناتی با هدف توسعه کوچک بروید

مهارت‌های حرکتی: انگشتان دست «برای پیاده‌روی» روی شن‌ها بروید، روی شن‌ها مانند پیانو بازی کنید،

و غیره. پس از آموزش نحوه دستکاری شن و ماسه به کودکان، می توانید به سراغ آن بروید

طراحی موضوع شما می توانید مناظر طبیعی بسازید: رودخانه ها،

دریاچه ها، دریاها، کوه ها، دره ها، ماهیت این پدیده ها را در طول مسیر توضیح می دهد. بنابراین،

به تدریج کودکان اطلاعاتی در مورد دنیای اطراف خود دریافت می کنند و می پذیرند

ایجاد.

شن

همراهی کردن

داستان های معلم در همان زمان، کودکان درختان، حیوانات،

حمل و نقل

توسعه دهد

ایده هایی در مورد دنیای اطراف، بلکه جهت گیری فضایی.

در همان زمان، می توانید در شن و ماسه "بنویسید". بچه ها از اشتباه کردن نمی ترسند، این نیست

کاغذ، و شما به راحتی می توانید همه چیز را در صورت اشتباه اصلاح کنید. و بچه ها روشن هستند

با لذت روی ماسه می نویسند. سپس می توانید شروع به نمایش افسانه ها کنید

روی شن و ماسه: "Kolobok"، "Teremok"، "Ryaba Hen". ما یک داستان تعریف می کنیم و

حرکت

جهت ها.

به تدریج

همبستگی

جنبش

شخصیت ها

شروع می شود

مستقل عمل کند علاوه بر این، با کمک بازی های شنی می توانید

سواد و حساب را مطالعه کنید.

همه بازی ها با شن را می توان به تقسیم کرد سه جهت:

آموزشی (تسهیل فرآیند یادگیری کودک)؛

شناختی (با کمک آنها، تطبیق پذیری این

فرافکنی (تشخیص و توسعه از طریق آنها انجام می شود).

بازی ها

شن

متنوع:

آموزشی

فراهم کند

آموزش

آموزشی

فرصتی برای کودکان برای یادگیری در مورد تنوع جهان اطراف خود، در مورد تاریخ

روستا، کشور و غیره شما؛ بازی های فرافکنی پتانسیل را باز خواهند کرد

توانایی های کودک باعث رشد خلاقیت و تخیل او می شود. شن بازی

به غنی سازی کمک کند واژگانکودکان، توسعه گفتار منسجم، در

خلاق

داستان سرایی

چند وجهی

ممکن ها

شن بازی درمانی به اصلاح بهتر گفتار کمک می کند و

توسعه حوزه عاطفی-ارادی کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری.

ساختار درس:

معرفی

(تظاهرات

جعبه های شن،

مجموعه ها

مجسمه ها)؛

آشنایی با قوانین شن بازی;

تدوین موضوع درس، دستورالعمل بازی ها؛

نتیجه درس، مراسم خروج.

ساختار

توسعه یافته

سن

امکانات

کودکان بر اساس اهداف و مقاصد سیستم. این برای کودکان مختلف طراحی شده است

سن، وظایف بسته به مشکلات می توانند پیچیده یا ساده شوند

و موفقیت کودکان کلاس ها را می توان با زیر گروه کوچکی از کودکان برگزار کرد

(3-4 نفر) و به صورت جداگانه.

موفقیت آمیز

پیاده سازی

تحویل داده شده

برنامه

فرض می کند

اثر متقابل

معلمان

والدین.

همکاری ماهیت خلاقانه و شناختی فرآیند را تعیین می کند،

رشد گفتار کودکان اثربخشی آن را تعیین می کند.

کار

معلمان

فراهم می کند:

مشاوره ها

استفاده از شن و ماسه در کلاس

کار با والدینفرض می کند: مشاوره های فردی، پوشه ها-

تخت تاشو، غرفه اطلاعات.

کار

فرزنداندر کلاس، به عنوان بخشی از درس، به صورت رایگان انجام می شود

فعالیت در تابستان در سایت مهد کودک.

نظارت آموزشی.

تحقیق شامل دو حوزه بود:

1. بررسی وضعیت مهارت های حرکتی ارادی انگشتان دست.

2. تحقیق توسعه گفتارفرزندان:

بررسی جنبه آوایی؛

معاینه آوایی؛

بررسی واژگان و ساختار دستوری گفتار چشمگیر.

بررسی واژگان و ساختار دستوری گفتار بیانی.

اخذ شده

تشخیصی

برده شد

نظر سنجی

حالت

پراکسیس

انجام شد

استفاده كردن

فوتکووا،

سربریاکوا،

لوپاتینا،

تکاچنکو،

کولسنیکووا.

روش ها با در نظر گرفتن ویژگی های کودکان تکمیل و اقتباس شدند

قبل از سن مدرسه.

نتایج مورد انتظار:

تصحیح کلیه وسایل گفتار و کارکردهای اساسی آن؛

در حال بهبود است

هماهنگی

حرکات،

مهارت های حرکتی، جهت گیری فضایی؛

مهارت های ارتباطی بهبود می یابد؛

ایده ها در مورد جهان اطراف ما تثبیت خواهد شد.

یاد خواهد گرفت

"از دست دادن"

مختلف

حیاتی

موقعیت ها، ترکیباتی را در شن ایجاد کنید.

پیشنهاد شده

برنامه

است

متغیر،

خروج، اورژانس

ضرورت

مجاز

تنظیم

فرم کلاس ها، زمان تکمیل مطالب.

برنامه

اصلاحات

تخلفات

به معنای

ماسه درمانی را می توان در یک موسسه پیش دبستانی استفاده کرد.

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری

"مهدکودک شماره 14"

تایید شده

رئیس MDOU d/s شماره 14

V.G. تیموفیوا

سرفصل دروس

گروه ارشد

نام موضوع

عمومی

تعداد

کلاس ها

معرفی Sandbox

آشنایی با مشخصات فیزیکیشن

شهر روی شن و ماسه

تصاویر زنده روی شن و ماسه

چه چیزی در ماسه پنهان است؟

پرندگان نزدیک ما

چکرز شن و ماسه

باران برای هنرمندان

مهدکودک مورد علاقه ما

مجموع در سال:

مدت یک درس:

20-25 دقیقه

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک شماره 14"

تایید شده

رئیس MDOU d/s شماره 14

V.G. تیموفیوا

تصمیم شورای آموزشی

سرفصل دروس

گروه تدارکاتی

نام موضوع

عمومی

تعداد

کلاس ها

آشنایی با ماسه (با تبلت سبک)

سفر در سرزمین شن و ماسه

"سبزیجات و میوه ها"

"کف دست های حساس"

"سوسک ژوزا با صدای [Zh] دوست است"

"حیوانات وحشی"

تمایز صداها [С]-[Ш]

"سفر با صدا [L]"

اتوماسیون صدا [C] با کلمات

مجموع در سال:

مدت یک درس:

25-30 دقیقه

پشتیبانی روش شناختی

شرایط عمومی برای سازماندهی شن درمانی.

اصلاحی

جعبه شنی

استفاده شده

ذیل

تجهیزات:

سازمان های

روند

شنی

شما نیاز خواهید داشت:

سبک

مجموعه

مینیاتوری

طبیعی

مواد

(سنگ، مخروط، شاه بلوط و غیره)، برس اندازه های متفاوت، لوله ها

تبلت سبک

اندازه. اندازه سنتی آن در سانتی متر: 50x70x8 (که 50x70 است

سانتی متر

عمق).

شمارش،

جعبه شنی مربوط به حجم میدان ادراک بصری است. ما خیلی کم هستیم

اندازه و شکل جعبه شنی را آزمایش کرد و به نتیجه رسید

که این اندازه در واقع موفق ترین و هماهنگ ترین است.

اندازه سنتی جعبه شنی برای افراد در نظر گرفته شده است

بیایید ادامه دهیم

گروه

فضا

سنتی

جعبه های شنی

استفاده کنید

جعبه شنی

اندازه

100x140x8 سانتی متر.

مواد.متریال سنتی و ترجیحی آن است

درخت در تمرین کار با ماسه در بسیاری از موسسات پیش دبستانی

از جعبه های پلاستیکی استفاده می شود، اما ماسه در آنها "نفس نمی کشد".

رنگ.ماسه‌بازی سنتی رنگ چوب را ترکیب می‌کند.

بنابراین، جعبه ماسه آماده است. حالا می تواند یک سوم یا نصف باشد

با تمیز (شسته و الک شده)، پخته شده در فر پر کنید

استفاده شده

لازم است

پاک کردن پاکسازی حداقل یک بار در ماه انجام می شود. شن و ماسه مورد نیاز است

از ماسه باکس خارج کنید، الک کنید، آبکشی کنید و بپزید.)

برای سازماندهی بازی های شنی به یک مجموعه بزرگ نیاز دارید

اشیاء و اسباب بازی های مینیاتوری نماد صلح. در کلاسیک

ماسه درمانی یک طبقه بندی از موارد مورد استفاده در وجود دارد

فرآیند ایجاد نقاشی های شنی

این ارقام هستند:

افراد از نظر جنسیت، سن، فرهنگ و ملیت متفاوت هستند

تجهیزات جانبی،

حرفه ها،

اولیه

مردم مدرن). ارقام باید هم پویا و هم پویا باشند

ایستا

حیوانات و حشرات زمینی ( اهلی، وحشی، ماقبل تاریخ).

حیوانات و حشرات پرنده (وحشی، اهلی، ماقبل تاریخ).

ساکنان

(مختلف

پستانداران،

صدف، خرچنگ).

خانه ها و خانه های دارای مبلمان (خانه ها، کاخ ها، قلعه ها، ساختمان ها، مبلمان

دوره ها، فرهنگ ها و اهداف مختلف).

ظروف منزل (ظروف، وسایل منزل، تزئینات میز).

درختان و گیاهان دیگر (گل، چمن، درختچه، سبزه و غیره).

اجرام فضای آسمانی (خورشید، ماه، ستارگان، رنگین کمان، ابرها).

حمل و نقل

امکانات

(زمین،

هوا

حمل و نقل،

مدنی

نظامی

قرار ملاقات ها

خارق العاده

حمل و نقل

امکانات).

یک زیستگاه

شخص

پرچین ها،

علائم جاده ای).

موارد،

مربوط

باورها

شخص

اشیاء چشم انداز و فعالیت طبیعی زمین (آتش فشان ها، کوه ها).

لوازم جانبی (مهره، ماسک، پارچه، دکمه، سگک، جواهر سازیو

اشیاء طبیعی (کریستال ها، سنگ ها، صدف ها، قطعات).

چوب، فلز، دانه، پر، شیشه جلا داده شده با آب و غیره).

اشیاء فوق العاده و شخصیت های کارتونی، فیگورهای فانتزی -

گرگینه ها

شرورها (شخصیت های شیطانی از کارتون ها، افسانه ها، افسانه ها).

ملاقات می کند

اطراف

شایسته

مجموعه ها.

هر

مجسمه ها، آنها را می توان از پلاستیک، خاک رس، خمیر مجسمه سازی کرد، برش داد

از کاغذ

مجموعه ای از مجسمه ها در قفسه ها قرار دارد. اگر فضایی در قفسه ها وجود دارد

برای گنجاندن کل مجموعه کافی نیست، پس می توان از آنها نیز استفاده کرد

جعبه های شفاف

وقتی یک کودک یا گروهی از کودکان به کلاس می آیند، جمله

"بازی در جعبه شنی" کاملا طبیعی به نظر می رسد.

وسایل کمک آموزشی فنی:

دوربین، ضبط صوت، دوربین فیلمبرداری، دیسک های موسیقی.

شرایط برگزاری کلاس ها با ماسه مرطوب

کودکان نباید بریدگی دست یا بیماری پوستی داشته باشند.

کودکان برای کار باید پیش بند پارچه روغنی داشته باشند.

آبی که برای مرطوب کردن ماسه استفاده می شود باید گرم باشد. با هر

اشتغال

درجه حرارت

به تدریج

در همان زمان، سخت شدن اضافی بچه ها انجام شد.

جعبه شنی

بودن

منبع

دستمال سفره

(گروه ارشد)

«پری شنی غمگین بود زیرا دوستانش، دانه های شن، گم شدند و

نتوانست به خانه در جعبه شنی بازگردد. پری شنی از شما می پرسد:

مراقب دانه های شن باشید - آنها را از جعبه ماسه بیرون نیندازید. اگر اتفاقی

شن ریخته است - آن را به یک بزرگسال نشان دهید، و او به آنها کمک می کند تا برگردند

بازگشت به جعبه شنی شما نمی توانید ماسه را از جعبه شنی بیرون بیاندازید.

دانه های شن واقعاً دوست ندارند در دهان گرفته شوند یا به سمت آن پرتاب شوند

بچه های دیگر شما نمی توانید ماسه را در دهان خود قرار دهید و آن را به سمت دیگران پرتاب کنید.

پری شنی وقتی بچه‌ها دست و بینی تمیزی دارند دوست دارد. با

شن - دست های خود را بشویید و کف دست های تمیز خود را در آینه نشان دهید.

قوانین رفتار در جعبه شنی

(گروه مقدماتی)

شما نمی توانید عمدا ماسه را از جعبه شنی بیرون بیاندازید.

شما نباید شن را به سمت دیگران پرتاب کنید یا آن را در دهان خود قرار دهید.

بعد از بازی باید به Sand Fairy (صاحب جعبه شنی، ملکه) کمک کنید

دنیای شنی، کوتوله ها، لاک پشت تارتیل و غیره) همه اسباب بازی ها را حذف کنید

به مکان های خود

پس از شن بازی باید دستان خود را بشویید.

فهرست کتابشناسی:

آرومشتام ام. بازی روی شن خیس // آموزش پیش دبستانی -

ژوئن شماره 12 2006

Andrun S. Miracles from sand //Hoop No. 3 2007

Berezhnaya N.F. استفاده از جعبه شنی در اصلاح احساسات

حوزه های ارادی و اجتماعی کودکان پیش دبستانی اولیه و خردسال

سن// آموزش پیش دبستانی/ژانويه، فوريه/ 2007

Berezhnaya N.F. شن درمانی در اصلاح حوزه احساسی

جوان

پیش دبستانی

سن//

پیش دبستانی

پداگوژی /ژوئیه، اوت/ 2006

گرابنکو

شنی

درمان//پیش دبستانی

Goroshkova L. بازی با شن و آب//آموزش پیش دبستانی شماره 6/89

زینکویچ – اوستیگنیوا T.D. کارگاه شن درمانی

Zinkevich – Evstigneeva T.D., Grabenko T.M. کارگاه خلاقیت

درمان/سن پترزبورگ: گفتار: مرکز خرید Sphere، 2001

زینکویچ

اوستیگنیوا

گرابنکو

اصلاحی

بازی های آموزشی و تطبیقی ​​سن پترزبورگ: کودکی - مطبوعات، 2002

زینکویچ

اوستیگنیوا

گرابنکو

تمرین شن درمانی (دیسکی)

یادداشت

استفاده كردن

شنی

بازی درمانی با کودکان پیش دبستانی//پیش دبستانی

پداگوژی /مه/2008

12. Kondratyeva S.Yu. بازی با ماسه و آب در کار شکل دادن

فضایی- کمی

ارسالی ها

پیش دبستانی ها

ZPR//آموزش پیش دبستانی /مه، ژوئن/ 2005

13. Semenova O.V. استفاده از شن درمانی هنگام کار با کودکان

سنین پایین با مشکلات رشد//اینترنت

14. ساکوویچ N.A. تکنولوژی شن بازی بازی روی پل - سنت پترزبورگ: سخنرانی،

15. اولیانوا

شن//پیش دبستانی

تحصیلات

16. Shimanovich Yu. The Mystery of Sandbox // حلقه شماره 4 2008

کاربرد در برنامه تصحیح گفتار

اختلالات در کودکان با استفاده از شن درمانی

"کشور شنی"

کلمه هنر:

شعر:

برای بازی در شن به چه چیزی نیاز دارید؟

اما، در اصل، بسیار کمی مورد نیاز است:

عشق، آرزو، مهربانی.

تا ایمان در کودکی از بین نرود.

ساده ترین کشوی میز

بیایید آن را آبی رنگ کنیم

یک مشت ماسه طلایی

یک افسانه شگفت انگیز در آنجا جاری خواهد شد،

مجموعه ای از اسباب بازی های کوچک

بیایید آن را به بازی ... مثل خدا

ما دنیای عجایب خود را خواهیم ساخت،

پیمودن راه معرفت.

(تی. گرابنکو)

آب در یک نهر جاری است،

پاشیدن آب در رودخانه.

خودمان را با آب خواهیم شست،

ما نمی توانیم بدون آب زندگی کنیم.

شهر ما شنی است،

شما بالای رودخانه ایستاده اید.

تو دنج، زیبا،

حداقل نه خیلی بزرگ.

سلام خورشید سرخ

سلام صبح صاف است

سلام ماسه ما

دوست زرد کوچولو!

به کف دست ما نگاه کن،

مهربانی و عشق را در آنها بیاب

سندمن، بیا!

(تی. گرابنکو)

به کف دست ما نگاه کن -

عاقل تر شده اند!

ممنون شن عزیز ما

تو به همه ما کمک کردی بزرگ شویم!

(تی. گرابنکو)

(از طرف Sandman)

من به شما گوش دادم، شما را شنیدم

اینها خیلی بچه های بزرگ هستند!

شما خالقان جادویی هستید.

رازها را به شما می گویم

فقط باید بدونی

قوانین کشور من

همه آنها بسیار ساده هستند!

اکنون آنها را ارائه خواهم کرد

و من از شما می خواهم که به یاد داشته باشید!

آماده ای به من گوش کنی؟

بنابراین، می توانیم شروع کنیم؟

همه چیز را بعد از من تکرار کن!

هیچ کودک مضری در کشور وجود ندارد -

بالاخره آنها جایی در شن و ماسه ندارند!

اینجا نمی توانید گاز بگیرید یا دعوا کنید

و شن و ماسه را در چشمان خود بیندازید!

کشورهای خارجی را خراب نکنید!

ماسه کشوری آرام است.

شما می توانید بسازید و معجزه کنید،

شما می توانید چیزهای زیادی ایجاد کنید:

کوه ها، رودخانه ها و دریاها،

به طوری که زندگی در اطراف وجود دارد.

بچه ها منو درک میکنید؟!

یا باید تکرارش کنیم؟!

برای به یاد آوردن و دوست شدن!

(تی. گرابنکو)

اینها بچه ها هستند!

به عنوان یکی همه آنها خوب هستند!

خانه در ماسه ساخته شده بود.

خانه زیباست! مطمئنا همینطوره!

پنجره ها، سقف، درها وجود دارد.

حیوانات اسباب بازی در آنجا زندگی می کنند.

حالا میریم پیاده روی

خانه هم می سازیم!

(N.V. Nishcheva)

شن و ماسه امروز در انتظار ماست

تمیز، تازه، طلایی.

بیا اینجا دوست من:

شما یک گروه می خواهید، اما یک تشکیل می خواهید.

روستای ما شنی است،

عزیز و عزیز

دنج و زیبا،

اگرچه بزرگ نیست!

پازل ها:

پختن کیک های عید پاک از من راحت است،

شما فقط نمی توانید آن را بخورید،

من آزاد هستم، زرد،

غیر قابل خوردن،

حدس زدی من کی هستم؟

چیزی را می توان در آن دفن کرد،

من عاشق راه رفتن روی آن هستم

و یک ساعت روی آن بخوابید.

حدس بزن چی شده؟ - ... (شن)

او از سنگ ها آمد

او از میان سنگ ها بیرون آمد

به صورت غلات به دنیا آمد:

زرد، قرمز، سفید

یا خاکستری روشن.

یا دریاست یا رودخانه.

حدس بزنید کیست!

دانه های کوچک یک کوه بزرگ

دانه های کوچک یک کوه بزرگ.

آنها مانند آب یا آب میوه به پایین سرازیر نمی شوند.

قطره ای نازک از کوه فعلا

با زمزمه ای آرام بیرون می ریزد

زرد و شکننده است،

در حیاط تپه ای است،

اگر بخواهید می توانید آن را بگیرید

و کیک های عید پاک را بازی کنید.

خشک - من شل و آزاد هستم،

نمناک، وقتی باران از ابرها می ریزد.

من زرد، شیرین و طلایی هستم.

بچه ها میدونید من کی هستم؟

پتیا قلعه را ماهرانه می سازد،

کاتیا با یک سطل کیک می پزد.

اینجا، کنار دریا برای یک ساعت

همه بچه ها رو جمع کردم...

پاسخ:شن

بازی با شن و ماسه

بازی ها – فعالیت هایی با ماسه خشک

"صفحه شنی را مرتب کنید"

جلوی کودک در جعبه شنی حروف معکوس و صحیح وجود دارد

موقعیت ابتدا معلم پیشنهاد می کند که فقط آن حروف را نامگذاری کنید

درست دروغ بگو، سپس آن حروفی را که اشتباه گفته شده اند برگردان،

و آنها را نام ببرید.

تمرین "سلام شن!"

هدف: کاهش استرس روانی.

تمرین "باران شن"

هدف: تنظیم تنش عضلانی، آرامش.

تمرین "باد شنی"

هدف:تمرین تنفس

تمرین "ردهای غیرمعمول"

هدف:توسعه حساسیت لمسی و تخیل.

بازی های آموزشی - تمرین

تمرین "الگوهای روی شن"

هدف:تثبیت

حسی

استانداردها،

استقرار

الگوها

بازی-تمرین "جادوگران کوچک - ما جهان را می سازیم"

هدف:رشد و گسترش ایده های کودک در مورد محیط اطرافش

دنیای طبیعت زنده و بی جان، درباره دنیای انسان ساخته انسان.

تمرین "ما می خواهیم بازدید کنیم..."

هدف:توسعه

فضایی

ایده ها،

گرایش

جعبه شنی.

تمرین "ماسه سازان"

هدف:

تثبیت

حسی

استانداردها،

فضایی

ایده ها، توسعه حافظه شنوایی و بصری.

بازی "چه کسی پیش ما آمد؟"

هدف:توسعه ادراک بصری و لمسی.

تمرین "الگوهای روی شن"

هدف:توسعه هماهنگی دست و چشم، فرآیند طبقه بندی،

خیال پردازی.

بازی و تمرین با دست در شن

بازی-تمرین "وظایف مخفی خال ها"

هدف:توسعه حساسیت لمسی، آرامش، فعال سازی

علاقه.

بازی-تمرین "پنهان و جستجوی شن و ماسه"

هدف:

توسعه

لمسی

حساسیت،

دیداری

ادراک،

تفکر تخیلی، خودسری.

"حدس بزنید با کدام نامه برخورد کردید"

از کودک خواسته می شود دست هایش را در شن ها بگذارد، نامه را پیدا کند و بدون بیرون آوردن آن،

از شن، تعیین کنید که کدام حرف به دست او آمده است.

"چه چیزی در شن پنهان شده است؟"

از کودک دعوت می شود دست های خود را در شن ها بگذارد و آنچه را که با آن روبرو می شود بیابد.

سپس معلم می خواهد تمام اشیایی را که در ماسه پیدا شده است نام ببرند.

می توانید بازی "چه چیزی کم است؟" را بازی کنید: کودک چشمان خود را می بندد و این

زمانی که معلم یک یا چند شی را حذف می کند. میتونه تغییر داده بشه

اشیاء را قرار دهید و از کودک بخواهید که «سفارش را تمیز کند».

بازی "ساخت مراحل" (تقسیم کلمات به هجا).

روی تپه های ساخته شده از شن، ما خانه هایی داریم که یکی از آنها،

پست

مراحل

چاپ شده بر روی کارت ها، به اشتراک گذاری بر اساس چه اصل خواهد بود

مستقر شدن

مراحل).

کلمات تک هجا گذاشته شده اند. با دو - دو هجا. با سه پنجره -

سه هجایی

بازی "شهر من".

گفتار درمانگر این وظیفه را به شما می دهد تا چهره هایی را انتخاب کند که نام آنها حاوی موارد ذکر شده باشد

صدا کنید و با استفاده از این ارقام شهری بسازید. سپس می توانید آهنگسازی کنید

تاریخ شفاهی این شهر و ساکنان آن.

یکی از روش های روان درمانی تحلیلی - ماسه درمانی - به شما امکان می دهد تخیل کودک را توسعه دهید، روانی را عادی کنید. وضعیت عاطفی، عملکردهای تطبیقی ​​را در هر سنی فعال کنید. هنردرمانگران، مربیان کسب و کار و معلمان آموزش ویژه از شن درمانی در موسسات آموزشی پیش دبستانی استفاده می کنند. برای حل هر مشکل خاص از تکنیک های مختلف شن درمانی استفاده می شود.

شن و ماسه درمانی یکی از مناطق است هنر-درمان.

"پدر" بازی های شنی یا شن بازی به طور سنتی K. Jung و پیروان او در نظر گرفته می شود. سی یونگ تکنیک تخیل فعال را توسعه داد که یک مبنای نظری در نظر گرفته می شود. خروج، اورژانسبازی شن در دهه 1920 با توسعه "آزمون جهانی" توسط شارلوت بولر آغاز شد که با موفقیت به عنوان یک ابزار تشخیصی در روانپزشکی کودکان مورد استفاده قرار گرفت.

در سال 1930، یک تکنیک جدید ظاهر شد که توسط مارگارت لوونفلد، که مؤسسه لندن را تأسیس کرد، اجرا شد و او بود که برای اولین بار مجسمه های اسباب بازی را در یک ماده قرار داد. این تکنیک از «آزمون جهانی» به عاریت گرفته شده است. بخش‌های مارگارت کل ترکیب‌بندی‌های بزرگ مقیاس را در جعبه شنی ایجاد کردند و آن‌ها را «من» نامیدند. جهان" با تشکر از این، روش جدیدی به نام "تکنیک جهانی" ظاهر شد. این روش در دهه 50 توسط دورا کالف پیرو C. Jung ادامه یافت و "تکنولوژی جهانی" و جهت یونگ را ترکیب کرد و در نتیجه ماسه درمانی را ایجاد کرد.

کشف دورا کالف همان شن و ماسه بود تصاویرایجاد شده توسط کودکان می تواند به بازتابی از افکار و تجربیات آنها تبدیل شود. کاربرد این مفیداین تکنیک نه تنها بر روی بیماران جوان، بلکه بر روی افراد بالغ نیز آزمایش شده است.

در شن بازی از آنها به عنوان استفاده می شود وسایل غیر کلامی(هنگام ایجاد طرح) و شفاهی ( داستاندر مورد نقاشی تمام شده یا اختراع یک افسانه که جوهر خلقت را آشکار می کند). این روش به طور گسترده استفاده می شود هنردرمانگران، متخصصان درمان گلستات، روان درمانگران خانواده و کودک، مربیان و متخصص گفتار درمانی V dhow.

ویژگی های روش

این روش برای تمام رده های سنی مناسب است. به محض اینکه شخص کف دست خود را در مواد فرو می کند، تخیل او شروع به ترسیم تصاویر رنگارنگ از یک ساحل طلایی، آبی روشن دریا و تکه های سفید ابرهایی می کند که به آرامی در آسمان شناور هستند. همانطور که ماسه به آب اجازه عبور می دهد، جذب نیز می شود انرژی منفی. کوچکترین دانه های شن که فقط به روشی خاص به هم متصل شده اند، به شما امکان می دهد کار خود را بسازید. آنها نمادی از زندگی هستند که در آن فرد با ترتیب دادن رویدادها و افکار به روشی خاص به نتایج مطلوب می رسد.

اثر پیچیده ای بر روان انسان از طریق تحریک لمسی انتهای عصبی بسیار حساس کف دست و دست به دست می آید. حالت مراقبه ایجاد می شود و حذف می شود تنش عصبی. بر اساس تصاویر و نمادهای حاصل از ترسیم، می توان در مورد ویژگی های مشکلات شخصی نتیجه گیری کرد و نیازهای انسان را شناسایی کرد. با مطالعه آنچه که گرفته شده است، تصویری سه بعدی از دنیای درون، مشکلات و درگیری های ناخودآگاه را می بینیم.

هدف درمان رشد پذیرش خود در کودک، آموزش اعتماد و دوست داشتن خود در کودک است.

اهداف درمانی:

• تربیت نگرش مثبتبه زندگی، به خود؛
• پرورش مسئولیت برای اعمال خود؛
• آموزش توانایی اعتماد به خود و اعمال کنترل خود بر اعمال خود؛
• درمان اضطراب بیش از حد هنگام برنامه ریزی اقدامات و غلبه بر موانع؛
• توسعه اعتماد به نفس

اصول روش

شن درمانی بر اساس ایجاد فیگورها یا تصاویر در هواپیما است. در ابتدا، باید با درخواست از شما برای ایجاد تصویر خود و توصیف آن با کلمات، آزمایش انجام دهید. مخاطبان کودک به این به عنوان یک بازی نگاه می کنند که در واقع یک ابزار تشخیصی و تکنیک اصلاحی قدرتمند است. بسته به هدف رویه خاص، می توانید هنگام گوش دادن به موسیقی یا گوش دادن به یک افسانه تمرین کنید.

این روش به عنوان یک روش مستقل یا به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از مناطق درمانی زیر استفاده می شود:

• شن و ماسه هنر درمانی;
• روانشناسی؛
• گفتار درمانی؛
• توسعه گفتار، نوشتن، شمارش، حافظه و توجه؛
• درمان با هدف توسعه خودآگاهی و احترام به خود؛
• شناسایی افکار منفی، یاد گرفتن کنار آمدن با آنها؛
• تأثیر بر چندین نفر از اعضای خانواده به منظور اصلاح اختلالات رفتاری.
• روانکاوی کودک

قابلیت های روش

شن درمانی در مهد کودکبه شما این امکان را می دهد که اولین شام خود را بپزید، اولین خانه خود را بسازید. ماسه درمانی که بازتابی از دنیای درون است، موارد زیر را ارائه می دهد:

1. یک محیط طبیعی و راحت برای خلاقیت کودک ایجاد می کند که فعالیت خلاقانه او را تحریک می کند.
2. تصاویر انتزاعی را زنده می کند، درک اضافه کردن حروف به کلمات، اعداد در عملیات ریاضی را آسان تر می کند.
3. به کودکان این فرصت را می دهد که با قهرمانان افسانه ها شرایط را "زندگی" کنند.
4. انتقال از واقعیت به افسانه را فراهم می کند، امکان بررسی صحت انتخاب راه حل را در یک موقعیت معین فراهم می کند.

کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری دارای اختلالات هیجانی پیچیده ای هستند که در ناهماهنگی واکنش های عاطفی به یک موقعیت خاص منعکس می شود. این ارتباط با همسالان را پیچیده می کند و منجر به بیش فعالی یا بازداری می شود. این امر نیاز به گنجاندن روش‌های متنوعی را در کار با کودکان ایجاد می‌کند. ثابت شده است که شن درمانی به شما امکان می دهد توانایی های ارتباطی را توسعه دهید، به شما می آموزد که خود و احساسات خود را بیان و درک کنید.

نشانه های درمان

نشانه های زیر برای شن درمانی وجود دارد:

• تجربه بحران سنی؛
• ناتوانی در بیان تجربیات خود؛
• وجود آسیب روانی؛
• ناتوانی در تصمیم گیری مستقل؛
• تاخیر در رشد روانی گفتاری؛
• مهار عاطفی، "خساست"؛
• روان درمانی برای اعتیادهای مختلف؛
• کاهش تنش؛
• توسعه انواع حساسیت؛
• عادی سازی تون عضلانی؛
• گسترش افق دید.
• افزایش اضطراب، ناتوانی عاطفی.

ارتباطشن بازی امروزه بسیار بالا است. از طریق لمسی احساس کنیدنه تنها گفتار و شناخت رشد می کند، بلکه کودکان نیز از پرخاشگری بی انگیزه خلاص می شوند و معلم شروع به درک بهتر دانش آموزان خود می کند.

روان درمانیبا ماسه پخش کنید مهدکودک هاو مدارس نه در همه جا، اما به زودی این تکنیک برای همه اجباری خواهد شد آموزشینهادهابا فراهم آوردنتجهیزات خاص. استفاده از این روش در کار با کودکان با اهمیت است امکانات، داشتن onr،zpr،تخلفات چشم انداز, فلج مغزی، افراد معلول. فقط کافی است به چنین کودکانی دستورات ساختن داده شود و آنها از قبل شروع به ایجاد کل جهان خواهند کرد.

موارد منع مصرف

• کمبود توجه، بیش فعالی؛
• حملات صرعی؛
• بیماری های روانی؛
• افزایش اضطراب؛
• روان رنجوری وسواسی اجباری؛
• واکنش های آلرژیک گرد و غبار؛
• بیماری های ریوی؛
• بیماری های پوستی و آسیب های دست.

روان درمانگران از این روش برای کودکانی که از اختلال کم توجهی بیش فعالی رنج می برند استفاده می کنند.

تجهیزات برای کلاس ها

برای بازی درمانی از وسایل زیر استفاده می شود:

• یک جعبه ضد آب که دیوارهای آن به رنگ آبی و پایین آن آبی است.
• جعبه شنی ویژه ای که رنگ را تغییر می دهد - تبلت.
• شن و ماسه تمیز، که باید در طول بازی های خاص مرطوب شود.
• مجموعه ای از چهره های نماد ساختمان ها، مردم، حیوانات، اتومبیل ها؛
• اشیاء نمادین که نمایانگر آرزوهای ساخته شده، صندوقچه های گنج، گنجینه ها هستند.
• قهرمانان افسانه - خوب و بد؛
• اقلام مذهبی و سوغات؛
• اشیاء طبیعی - پوسته ها، شاخه ها، مخروط ها؛
• وسایل خانه؛
• پیچ و مهره، پیچ؛
• حروف و اعداد پلاستیکی، اشکال هندسی.

پس از آزمون، بازی های آموزشی برای کودکان پیش دبستانی با توجه به نیاز، سن، اختلالات شناسایی شده و اختلالات شناختی آغاز می شود.

در آینده، می توانید فعالیت های تعاملی، توسعه ای و تنها پس از آن - بازی ها و تمرین های تصویری را شامل شود.

الزامات یک معلم

با شروع بازی، دست های کوچک با یک جهان منحصر به فرد در تماس هستند. لازم است یک محیط دوستانه و قابل اعتماد ایجاد کنید، تمام تفاوت های ظریف صدا، تایم آن را در نظر بگیرید و پارامترهای مهم زیر را رعایت کنید:

شن درمانی برای کودکان پیش دبستانی مهارت های حرکتی ظریف دست را توسعه می دهد، گردش خون را در مغز تحریک می کند، فرآیندهای ذهنی را تسریع می کند و واکنش های روانی را عادی می کند. اتصال تکنیک های رنگ درمانی به این فرآیند ضروری است، زیرا آنها سیگنال های قدرتمندی برای رشد شخصیت هستند.

تکنیک های بازی

آنچه برای شن درمانی در خانه مورد نیاز است

اگر والدین می خواهند یک شن بازی ترتیب دهند خانه ها، سپس برای این کار آنها نیاز دارند:

• پالت؛
• شن؛
• فیگورهای مینیاتوری؛
• سنگریزه ها، گیاهان و غیره برای ایجاد یک منظره خاص.

بسته به اهداف، شن درمانی می تواند در قالب بازی هایی انجام شود که با هدف:

• توسعه واج شناسی؛
• تصحیح تلفظ صدا؛
• آموزش سوادآموزی؛
• بازی های آموزشی;
• شن درمانی خانوادگی؛
• بازی های طرح ریزی

این درس شامل طرح زیر است:

1. ما کودک را با جعبه شنی آشنا می کنیم، توضیح می دهیم که سمت آبی نماد آسمان است، که می توانید هر نوع زمینی را ایجاد کنید: کوه ها، بیابان ها و با پخش شن - دریای آبی.
2. ما به شما این فرصت را می دهیم که مجموعه ای از اشکال هندسی، حیوانات و وسایل خانه را در دستان خود نگه دارید.
3. فیگورهایی که نوزاد انتخاب می کند نماد وضعیت امروز اوست. مهمترین چیز این است که از او بخواهید نظرش را در مورد چهره های انتخاب شده به شما بگوید.
4. ما نوزاد را با دقت مشاهده می کنیم: چگونه او وارد موقعیت می شود، با چه کسی خود را شناسایی می کند.
5. ما به کودک یاد می دهیم که مراقب مواد باشد.
6. ما موضوع را در ابتدای ماسه درمانی تنظیم می کنیم، کلاس ها را طبق برنامه انجام می دهیم و پس از اتمام آن مهم است که در مورد کار انجام شده نتیجه گیری کنیم، تمام اشیاء و اسباب بازی های استفاده شده را در جای خود قرار دهیم و بعد از آن تمیز کنیم. خودت

بازی هایی برای توسعه توجه شنوایی و حافظه

• بازی هایی با هدف افزایش دایره لغات و ساخت عبارات دقیق.

در سن سه سالگی، فرد می تواند کلمات اصلی را به درستی تلفظ کند. برخی از کودکان به طور نامفهوم صحبت می کنند، هجاها و حروف را در کلمات عوض می کنند و استرس را به اشتباه وارد می کنند. اگر به مشکلات گفتاری توجهی نداشته باشد، در سن 5 سالگی متوجه می شود که اشتباه صحبت می کند و شروع به خجالت در مورد آن می کند و خود را کنار می کشد. می توانید ترتیب دهید بازی های گفتاریدر شن و ماسه برای انجام این کار، کودکان حروف را ترسیم می کنند، یاد می گیرند که هجاها را تشکیل دهند و آنها را با صدای بلند یا بی سر و صدا، در یک شعار، در یک زمزمه تلفظ کنند.

با قرار دادن شکل های مختلف در یک ظرف، به کودک یاد می دهیم که حیوانات را نامگذاری کند، بنویسد - نام آن با چه حرفی شروع می شود و این حیوانات چه صداهایی تولید می کنند. می توانید تیک تاک بازی کنید.

• بازی های آموزشی جغرافیایی روی شن.

بعد از بازی های سادهبا ساختن خانه ها، رودخانه ها، دریاها و قایق ها بر روی آنها، ما شروع به توسعه تفکر فضایی می کنیم. برای کلاس ها، نقشه جهان یا قاره ها که به صورت مستقل به شکل پازل ساخته شده است مناسب است. برای انجام این کار، باید دو نقشه جغرافیایی یکسان را در فروشگاه خریداری کنید و یکی را به 4-6 قطعه تقسیم کنید. ما یک نمونه کارت به کودک می دهیم و به او پیشنهاد می کنیم که یک پازل جمع کند. به تدریج ما شروع به چین دادن قاره ها و اقیانوس ها می کنیم. سپس با ایجاد یک "دریا" در پایین جعبه شن و ماسه، بازی را پیچیده می کنیم. در طول بازی، نام کشورها، پایتخت های آنها را تلفظ می کنیم و متوجه می شویم چه کسی در آنجا زندگی می کند. به عنوان مثال، در فرانسه پایتخت پاریس است و فرانسوی ها در آنجا زندگی می کنند.

برای هر کشور ما پوشش گیاهی و حیوانات مشخصی را انتخاب می کنیم و درختان نخل، فیل ها و کروکودیل ها را در جعبه شنی قرار می دهیم. ما توضیح می دهیم که آب و هوای گرمسیری چیست و چرا توس در آنجا رشد نمی کند. می توانید با تهیه نمک، فوم پلی استایرن یا پشم پنبه برای برف، به قطب شمال سفر کنید.

• بازی های فوق العاده با ترانسفورماتور روی شن و ماسه.

ما از زندگی سیارات دیگر، منظره قمری تقلید می کنیم، جنگ ستارگان، که مخصوصاً برای پسرها جالب خواهد بود ، به آنها کمک می کند تا تمایل خود را برای ابرقهرمان شدن درک کنند ، به آنها یاد می دهد که بجنگند و برنده شوند.

بسته به سن کودکان، علاوه بر بازی های جغرافیایی و فانتزی، انواع بازی های آموزشی زیر وجود دارد:

• تاریخی؛
• جفت های منطقی را پیدا کنید.
• یاد بگیرید که چیزهای غیر ضروری را حذف کنید.
• گشتی در شهر بزنید؛
• شمارش اشیاء، ساخت سری های منطقی.
• یاد بگیرید که ناوبری کنید: چه چیزی است - بالا، پایین، راست، چپ.

بازی های فرافکنی

ویژگی خاصی که اس. فروید در نسبت دادن احساسات و خواسته های خود به اشیاء بیرونی شناسایی کرده است، در کار با کودکان بسیار مفید است. از کودک خواسته می شود کارهای زیر را انجام دهد:

• تصاویر موجود در شن و ماسه را توصیف کنید و آنها را با برخی ویژگی ها اعطا کنید.
• ایجاد یک کل واحد از قسمت های نامتجانس پنهان در ماسه.
• داستان یا افسانه ای با شخصیت ها و اشیاء از چهره های موجود در شن و ماسه ارائه دهید.
• یک حیوان وجود ندارد و دیگران را بکشید.

باید به خاطر داشت که تکنیک های فرافکنی را نمی توان بدون ابهام تفسیر کرد؛ آنها از نظر اجتماعی و موقعیتی تعیین می شوند و با هدف مطالعه شخصیت کودک به عنوان یک کل هستند. با توجه به اینکه این تکنیک ها به اندازه کافی استاندارد نیستند، برای تشخیص و درمان توسط روان درمانگران استفاده می شود.

شن درمانی شامل طیف گسترده ای از بازی ها و فعالیت های فردی و گروهی است. تخته های روشن یا شن و ماسه از رنگ های مختلف به طور فعال استفاده می شود. این به کودک کمک می کند تا وضعیت عاطفی موجود خود را بیان کند.

یک سری بازی و تمرین با شن از کتاب ها T. Zinkevich - Evstigneeva "معجزه روی شن" به توسعه حساسیت لمسی-حرکتی، مهارت های حرکتی ظریف، تخیل خلاق و کمک به درک دنیای بیرونی و درونی کمک می کند.

در اینجا چند بازی وجود دارد:

• برداشت دست. با کمک این تمریناتکودک یاد می گیرد که احساسات را ارزیابی کند. معلم یا والدین چاپی از کف دست خود را به دانش آموز نشان می دهد
• روی شن، بیمار همین کار را تکرار می کند. دست فشار داده می شود و در تابه فرو می رود.

ابتدا مجری احساسات خود را شرح می دهد. او داستان خود را در مورد شن و ماسه می گوید، چه نوع ماده ای است، نرم یا خشن، چگونه ذرات ریز را با پوست خود احساس می کند. سپس داستان کودک در مورد شن را دنبال می کند.

• باران یا آبشار. این بازی است درمان خوببرای از بین بردن تنش و پرخاشگری عضلانی. معلم یا مجری می گوید که آبشار شروع شده است. شخص کوچک روی پشت دست بزرگسال ماسه می ریزد و سپس تمرین را برای کودک انجام می دهد.

• ایجاد الگوها با استفاده از انگشتان، مشت ها و قلم موها روی شن ها الگوهای مختلفی بکشید و سپس بگویید که وقتی کودک به آنها نگاه می کند چه می بیند. این می تواند گل ها، حیوانات، شاخه ها و غیره باشد.این تمرین تاثیر مثبتی بر روی دارد روانی عاطفیوضعیت کودکان
• قایم باشک. این بازی به روشن شدن مشکلات روانی بخش و کمک به رهایی از آنها کمک می کند. به کودک پیش دبستانی پیشنهاد می شود چند شی را انتخاب کند که باید آنها را در شن ها دفن کند و سپس آن ها را کنده و درباره همه اشیاء پنهان بگوید.
• پخش طرح. روانشناس از بیمار دعوت می کند تا با استفاده از فیگورهای مینیاتوری، دنیای خود را بسازد. اگر هدفشن درمانی - خلاص شدن از شر پرخاشگری، پس مرد کوچکشخصیت های منفی را انتخاب می کند و باعث جنگ و ویرانی می شود و در نتیجه تنش را از بین می برد و خشم او را آرام می کند.

توصیه روانشناس به والدین: نحوه رمزگشایی از علائم

از متخصص شن‌بازی اولیانا نائوموا می‌توانید موارد زیر را بشنوید:

• بچه می تواند هر ساختمانی را به روشی که می خواهد بسازد، با رعایت سه قانون اصلی: شن و ماسه را بیرون از پالت نریزید، اگر به صورت گروهی بازی می کند، ساختمان بچه های دیگر را خراب نکنید.
• والدین باید بر آنچه فرزندشان در حال ساخت است نظارت کنند. مثلاً اگر در حال ساختن خانه ای است که دیوارهای آن بسیار ضخیم است، به این معناست که میل به امنیت دارد که ممکن است فاقد آن باشد و می خواهد حدود درونی خود را تقویت کند تا همه متوجه آن شوند و از آن عبور نکنند.
• قدرت نمادی از این واقعیت است که او هیچ حد و مرزی ندارد، به همین دلیل است که آسایش وجود ندارد.

• ظاهر شدن شمع یا آتش نشانگر عدم گرما و مراقبت کودک است. وجود هرج و مرج در فضای بازی کودک نشان می دهد که چه نوع اختلالی در درون بیمار وجود دارد یا شروع فوری تغییر را پیش بینی می کند.
• همچنین مهم است که بازی شخص کوچک را مشاهده کنید و از او سؤالاتی بپرسید: چرا این ترکیب خاص بوجود آمده است، همه این ساختارها چه اهمیتی برای او دارند. با ساختن روزانه دنیا، نوزاد می شود رفتار بهترخواب قوی‌تر می‌شود، اضطراب و تنش از بین می‌رود.»

نتیجه

نقاشی با شن به آرامش کودک کمک می کند؛ این کار تأثیر شگفت انگیزی بر بینندگان و هنرمندان دارد. شن درمانی را می توان با موسیقی انجام داد و به شما این امکان را می دهد که بسیاری از مشکلات در تشخیص، درمان و رشد توانایی های شناختی را حل کنید. در این مورد، تقریباً همه انواع اندام های تجزیه و تحلیل در این فرآیند دخیل هستند:

• چشم انداز؛
• شنوایی؛
• حساسیت لمسی؛
• ادراک حسی

شن درمانی برای کودکان پیش دبستانی به آنها اجازه می دهد تا گفتار، مهارت های حرکتی، شنوایی، معاشرت، خلاقیت، مهارت های خلاقانه. علاوه بر این، استرس را از بین می برد، ترس ها را از بین می برد، به بیان درگیری ها و تجربیات درونی کمک می کند و عزت نفس را افزایش می دهد. شن درمانی باعث شکل گیری عزت نفس در یک فرد کوچک می شود و به او می آموزد که خود را درک کند.

آلنا یک متخصص معمولی در پورتال PupsFull است. او مقالاتی در مورد روانشناسی، آموزش و یادگیری و بازی برای کودکان می نویسد.

مقالات نوشته شده

نیاز به چنین برنامه ای به این دلیل است که کودکانی که به مرکز ما می آیند هم برای رشد حوزه شناختی نیاز به کلاس های تشخیصی و اصلاحی دارند و هم برای ایجاد یک محیط محرک طبیعی که کودک در آن احساس راحتی و محافظت کند و قادر به نشان دادن فعالیت خلاقانه خود خواهد بود. از سندباکس می توان در فعالیت های توسعه ای و آموزشی نیز استفاده کرد. با ساختن تصاویر شنی و اختراع داستان های مختلف، دانش را به در دسترس ترین شکل به کودک منتقل می کنیم.

دانلود:

پیش نمایش:

تایید می کنم:

مدیر OGKU SO "SRC"

برای خردسالان

منطقه چرمخوو"

N. I. پولاتوا

"___"_____________2014

برنامه

فعالیت های اصلاحی و رشدی با استفاده از شن درمانی

گردآوری شده توسط: روانشناس تربیتی M.S. Matyushenko

یادداشت توضیحی

نیاز به چنین برنامه ای به این دلیل است که کودکانی که به مرکز ما می آیند هم برای رشد حوزه شناختی نیاز به کلاس های تشخیصی و اصلاحی دارند و هم برای ایجاد یک محیط محرک طبیعی که کودک در آن احساس راحتی و محافظت کند و قادر به نشان دادن فعالیت خلاقانه خود خواهد بود. از سندباکس می توان در فعالیت های توسعه ای و آموزشی نیز استفاده کرد. با ساختن تصاویر شنی و اختراع داستان های مختلف، دانش را به در دسترس ترین شکل به کودک منتقل می کنیم.

شن درمانی مبتنی بر نظریه یونگ است که می گوید در ناخودآگاه ما، هر شیئی که با آن روبرو می شویم، ارتباطات خاصی را تشکیل می دهد. انجمنی. با روی آوردن به این نوع درمان، تنش های درونی را از بین می بریم، اعتماد به نفس را افزایش می دهیم و راه های جدید رشد را برای خود کشف می کنیم. بنابراین، با لمس شن، آرامش را احساس می کنیم، و همچنین تمام چیزهای خوبی را که در کودکی با ماسه همراه بود به یاد می آوریم: برای برخی، تابستان های گرم و رودخانه ای سرد، و برای برخی دیگر، سنگ ها و صدف های دریایی. و همچنین آفتاب سوزان دائمی تابستان. کودکی، بی خیالی، خوشبختی

اهداف برنامه: توسعه علاقه شناختی در زمینه های مختلف دانش و فعالیت.

وظایف:

1) آرامش، از بین بردن تنش عضلانی؛
2) توسعه جهت گیری بصری-فضایی؛
3) تمرکز توجه، حافظه؛
4) توسعه منطق و گفتار.
5) تثبیت حالت عاطفی؛
6) توسعه توانایی های خلاق (خلاق)؛
7) رشد بازتاب (خود تحلیلی) کودک را ترویج می کند.

کار با احساسات لامسهبرای رشد روان کودک اهمیت زیادی دارد. این نوع تعامل با ماسه حالت عاطفی را تثبیت می کند، مهارت های حرکتی ظریف، حساسیت حرکتی را توسعه می دهد، کودک یاد می گیرد به خود گوش دهد و احساسات خود را بیان کند. این باعث رشد گفتار، توجه داوطلبانه و حافظه می شود. کودک اولین تجربه تأمل و تحلیل خود را دریافت می کند و پایه ای برای رشد بیشتر مهارت های ارتباطی مثبت گذاشته می شود.

در اینجا یک مثال است ورزش سادهبرای آشنایی با ماسه‌بازی: روانشناس و کودک به نوبت دست‌ها را می‌سازند و احساسات خود را از لمس شن‌ها توصیف می‌کنند. در ابتدا، کودک واژگان کافی برای توصیف احساسات خود را ندارد، سپس یک بزرگسال به کمک او می آید و با هم چند تمرین دیگر انجام می دهند:

- کشیدن کف دست در امتداد سطح شن: حرکات زیگزاگی و دایره ای (مانند ماشین، مار، دم، طناب و غیره)

همین حرکات با لبه کف دست انجام می شود،

با هر انگشت به نوبه خود در امتداد سطح شن قدم بزنید و در همان زمان در مورد تفاوت این احساس با ماسه مرطوب و ماسه خشک صحبت کنید.

کودک به تدریج با جمع آوری تجربه حسی خود یاد می گیرد که احساسات خود را با کلمات منتقل کند.

بنابراین، با تکیه بر ادراک شنوایی، دیداری و لامسه-جنبشی، می توان کودک را برای یادگیری آماده کرد.

بازی های فرافکنی -این انتقال به بیرون از تجربیات، مهارت ها و قابلیت های کودک است.

کلاس ها از عناصر افسانه درمانی و هنردرمانی استفاده می کنند - این به کاهش اضطراب کمک می کند، که به ویژه برای کودکان گرفتار شده مهم است. V وضعیت سخت اجتماعی

در شن درمانی هنوز فرصت های زیادی وجود دارد که هم برای کودک و هم برای روانشناس فرصت های آموزشی و اصلاحی کشف نشده است. با کار در جعبه شنی، ما با هم اکتشافات شگفت انگیزی انجام می دهیم و از یکدیگر یاد می گیریم.

چرخه شامل 17 است درس های فردی, مدت یک درس از 20 تا 30 دقیقه است.با هدف تسکین اضطراب و استرس روانی، به روز رسانی احساسات، توسعه ادراک، احساسات لامسه، توجه، حافظه، تفکر کلامی-منطقی. در صورت لزوم می توانید تعداد جلسات را از طریق تمرینات اضافی افزایش دهید. این برنامه برای کودکان پیش دبستانی و دبستان طراحی شده است. سطح دشواری ممکن است بسته به سطح رشد شناختی کودک متفاوت باشد.

روش ها و تکنیک ها:

§ بحث و گفتگو

§ گفتگو

§ بازی - ارتباطات

§ بازی های فرافکنی

§ بازی های آموزشی

§ نقاشی با ماسه رنگی

§ عناصر قصه درمانی

§ همراهی موسیقی

طرح درس انفرادی

	هدف درس
	از بین بردن تنش، توسعه ادراک.	"معرفی شن و ماسه"
		"دنیای شنی من"
		"افسانه من"
	توسعه توانایی استفاده از حالت های منبع؛ تنش زدایی. توانایی تشخیص وضعیت عاطفی (خود و دیگران)، افزایش عزت نفس.	"سرزمین احساسات ما"
	توسعه تفکر و هوش	بازی "برعکس".
		"چی تغییر کرد؟"
	توسعه داوطلبانه.	"تغییر مکان"
	توسعه تخیل و تفکر.	"من جهان را خلق می کنم."
		«یک روز…»
		"دقیقه"
	توسعه مفهوم بخش های روز، توجه.	"اولین ترین کیست؟"
12, 13,	توسعه بازنمایی مکانی و زمانی، خیال پردازی.	"فصل ها".
	توسعه خودسری، توانایی پیروی از قوانین.	"از پیچ و خم بیرون برو"
	قسمت انعکاسی	"دنیای شنی من"

درس 1.

معرفی سندباکس:

بیان احساساتی که در حین دستکاری با ماسه ایجاد می شود. ایجاد یک ترکیب شن و ماسه. بحث.

درس 2.

توسعه احساسات لامسه، افزایش واژگان در فرآیند تعمیم تجربه حسی.

"دنیای شنی من"خود کودک از شن و ماسه و آب تصویری می سازد و با کمک سوالات اصلی احساسات خود را بیان می کند.

درس 3.

توسعه خودآگاهی، کاهش اضطراب، پرخاشگری، خودتنظیمی هیجانی، فعالیت بازی.

"افسانه من". معلم به طرق مختلف می پرسد "به شن سلام برسان"، یعنی: راه های مختلفشن ها را لمس کنید کودک احساسات خود را توصیف و مقایسه می کند: "گرم - سرد" ، "خوشایند - ناخوشایند" ، "خاردار ، خشن" و غیره. به کودکان بیاموزید که از انگشتان خود برای به تصویر کشیدن حالات مختلف روی شن استفاده کنند.

درس 4

توسعه توانایی استفاده از حالت های منبع؛ تسکین استرس،

استقرار راحتی روانی، حالت عاطفی مثبت.

توسعه مهارت های خودتنظیمی.

"سرزمین احساسات ما"یک بزرگسال از کودک دعوت می کند تا ترس خود را روی یک سطح شنی مرطوب و صاف بکشد. سپس نقاشی را آبیاری کنید تا چیزی که کشیده شده ناپدید شود ("شسته نشود") و دوباره - یک سطح تمیز و صاف، ترس ناپدید شده است. در محلی که ترس ترسیم شده است، کودک از مواد و شکل هایی که انتخاب کرده است یک "تصویر سرگرم کننده" ایجاد می کند.

بزرگسال از کودک می خواهد که مجرم خود را از شن بسازد و سپس مجسمه را از بین ببرد و آن را با آب پر کند. سپس مجسمه انتخابی مجرم را بردارید و در شن دفن کنید (اما ما مجرم را دفن نمی کنیم، بلکه خشم و تلخی خود را نسبت به او دفن می کنیم). همین است - هیچ احساسات و تجربیات منفی وجود ندارد، به این معنی که "متخلف" دیگر توهین نمی کند. در پایان کار، کودک سطح جعبه شنی را تراز می کند.

درس 5

آشنایی با دنیای بیرون، رشد تفکر، گفتار، مهارت های حرکتی.

"چه در باغچه و چه در باغ سبزی"با موجی از عصای جادویی، یک جعبه شنی به باغ میوه تبدیل می شود، دیگری به باغ سبزیجات. کودک تشویق می شود که باغچه بکارد. پس از اتمام کار، بچه ها می گویند چه چیزی در کجا رشد می کند. یک بزرگسال از کودک می خواهد که سبزیجات و میوه ها را بر اساس شکل، رنگ، طعم توصیف کند.

درس 6

توسعه توجه و حافظه بصری.

"چی تغییر کرد؟"در جعبه ماسه‌بازی، ارقام به ترتیب خاصی چیده شده‌اند. زمان به خاطر سپردن ارقام داده شده است. کودک دفتر را ترک می کند یا دور می شود، ابتدا مکان یک فیگور تغییر می کند، اگر کودک در تشخیص تغییرات مشکل نداشته باشد، مکان تعداد بیشتری از چهره ها تغییر می کند. در پایان درس، این وظیفه داده می شود که به یاد بیاورید که شکل ها در همان ابتدا چگونه قرار گرفتند.

درس 7

توسعه داوطلبانه. "تغییر مکان"این وظیفه داده می شود که به دقت به ارقام ارائه شده در یک ردیف نگاه کنید. سپس دستورالعمل: "جای کرگدن و روباه را عوض کنید، سگ را بردارید و یک میمون را به جای آن بگذارید." می توانید به این روش بازی کنید و به تدریج قوانین را پیچیده کنید. سپس روانشناس جای خود را با کودک عوض می کند و دستورات او را دنبال می کند. در پایان درس بحث می شود که در کدام نقش بازی جذاب تر بود.

درس 8

توسعه تخیل و تفکر. "من جهان را خلق می کنم."در این درس، بدون کمک یک بزرگسال، کودک خود دنیایی در شن و ماسه ایجاد می کند، آن را با قهرمانان پر می کند، در مورد زندگی و شخصیت های آنها صحبت می کند.

درس 9

توسعه تخیل و تفکر. رهایی احساسی.

«یک روز…» دستورالعمل: "در دنیایی که در آخرین درس ایجاد شد (تصویر واضح نیست) چیزی اتفاق افتاد." کار با عبارت «یک روز...» شروع می شود. سپس خود کودک راهی برای خروج از وضعیتی که خود اختراع کرده است، ارائه می دهد. در صورت لزوم، می توانید سوالات اصلی بپرسید و پیشنهاد معرفی شخصیت ها را بدهید. در طول بحث، مشخص می شود که قهرمانان برای رهایی از موقعیت به چه ویژگی های شخصیتی نیاز داشتند.

درس 10

توسعه درک از مدت زمان یک بازه زمانی

"دقیقه" به کودک یک ساعت شنی یا یک ساعت با عقربه دوم نشان داده می شود. بعد از اینکه حرکت را دنبال کرد و مشخص کرد که یک دقیقه چیست، از او بخواهید که برگردد و یک دقیقه بنشیند. وقتی به نظر او یک دقیقه گذشت باید گزارش دهد. در مرحله بعد، پیشنهاد می شود وظایف را در یک دقیقه کامل کنید، به عنوان مثال:

یک نوار از کاغذ برش دهید

یک سرسره در شن بسازید،

یک مجسمه از روی میز بیاورید و آن را در جعبه شنی و غیره قرار دهید.

تمرین را می توان در کلاس های بعدی تکرار کرد تا درک مدت زمان فاصله زمانی شکل بگیرد و تثبیت شود.

درس 11

توسعه مفهوم بخش های روز، توجه

"اولین ترین کیست؟"وظیفه انتخاب شکل ها و قرار دادن آنها در جعبه ماسه با توجه به اصل "چه کسی اول بلند می شود" داده شده است. صبح را می توان با خروس یا گاو، روز با سگ، عصر با گربه، شب با جغد یا دیگران نماد کرد. در طول فعالیت، بحث هایی انجام می شود:

موقعیت خورشید در ساعات مختلف روز چگونه است؟

چه علائم دیگری از زمان روز را می شناسیم؟

چه داستانی برای شخصیت های ما اتفاق افتاد؟

اگر زمان روز را با هم ترکیب کنید چه اتفاقی می افتد؟

درس 12،13،14،15

توسعه بازنمایی مکانی-زمانی، تخیل.

"فصل ها". در هر درس، وظیفه ایجاد تصویری از یکی از فصول در شن و ماسه داده می شود. به عنوان مثال، "زمستان". برای ایجاد یک تصویر می توانید استفاده کنید مواد مختلف. در طول کار، مسائل مربوط به ایده این زمان از سال مورد بحث قرار می گیرد، به عنوان مثال:

علائم اصلی زمستان چیست؟

ماه های زمستان چیست؟

کدام کشورها در زمستان سرد هستند و کدام کشورها گرم هستند؟

آیا همیشه در زمستان برف می بارد؟

چه داستانی می تواند در این زمان از سال در جعبه ماسه ای ما اتفاق بیفتد؟ و غیره.

درس 16

توسعه خودسری، توانایی پیروی از قوانین

"از پیچ و خم بیرون برو"دخمه پرپیچ و خم روی ماسه کشیده شده و مجسمه ای در مرکز آن قرار داده شده است. وظیفه این است که با رعایت قوانین، شکل را در اسرع وقت از پیچ و خم خارج کنید:

1. مجسمه را از روی ماسه بلند نکنید
2. بدون تلاش برای پیش نمایش مسیر پیش رو، بلافاصله حرکت را شروع کنید.
3. دیوارهای هزارتو را خراب نکنید،
4. به عقب برنگرد

زمان خروج 1 دقیقه است، برای آموزش می توانید هر بار گزینه های پیچیده تری ارائه دهید.

کودک می تواند خودش یک هزارتو پیدا کند.

می توانید درس را با تمرین "دقیقه" تکمیل کنید.

درس 17

قسمت انعکاسی

"دنیای شنی من"وظیفه این است که از کودک خواسته می شود آنچه را که در کلاس انجام دادیم به خاطر بیاورد، در مورد آنچه دوست داشت، چه چیزی دشوار بود صحبت کند و سپس برداشت خود را به تصویر شنی منتقل کند، و دنیای شنی خود را از هر شکل، هزارتو، فصل یا سال بسازد. یک چیز دیگر.

ادبیات:

1. Grabenko T.M., Zinkevich T.D.معجزه روی شن و ماسه شن بازی درمانی.- سنت پترزبورگ: مؤسسه آموزشی ویژه و روانشناسی، 1998.-50 p.

2. Zinkevich-Evstigneeva T.D., Grabenko T.M.کارگاه شن درمانی.- سن پترزبورگ: انتشارات "رچ"، 2005

3. کمک روانشناختی به کودکان دارای مشکلات رشدی - سن پترزبورگ: Rech, 2006, -224 p.

150 تست، بازی، تمرین برای آماده سازی کودکان برای مدرسه.-M.: Astrel Publishing House LLC، 2004.-126p.

"فانتزی های شنی"

یادداشت توضیحی

از دوران کودکی، بازی با شن و ماسه به یکی از محبوب ترین بازی ها برای تقریبا همه کودکان تبدیل شده است. چه چیزی طبیعی تر از بازی کودک در جعبه شنی می تواند باشد؟ و پدر و مادری نیست که برای فرزندش قالب، سطل و قاشق برای شن نخرد. جعبه شنی همچنین یکی از اولین مکان هایی است که کودک می تواند با کودکان دیگر ارتباط برقرار کند و با آنها بازی کند. تعامل با ماسه، مانند هر بازی دیگری، رشد حرکتی و شناختی کودک را ارتقا می دهد. بازی با شن و ماسه یک فعالیت بسیار لذت بخش و خلاقانه است که تقریباً همیشه با خلق چیزی همراه است. هنردرمانگران به آن توجه کردند و دریافتند که بازی با شن پتانسیل گسترده ای در زمینه روان درمانی دارد. اینگونه بود که شن درمانی ظاهر شد.

شن درمانی یک روش خصوصی هنر درمانی (روانشناسی خلاقیت) است که با هدف ارائه کمک های روانی/روان درمانی از طریق تعامل با شن و ماسه انجام می شود. می توان از آن به طور جداگانه استفاده کرد، با سایر تکنیک ها و جهت ها ترکیب کرد و همچنین می تواند مورد استفاده قرار گیرد عناصر منفردشن درمانی در مشاوره روانشناسی شن درمانی برای کودکان، نوجوانان و حتی بزرگسالان موثر است. اصل شن درمانی مدرن توسط روانشناس برجسته K.G. یونگ، و بنابراین برای مدت طولانیاین جهت عمدتاً به دلیل تحقیقات و تلاش های پیروان مکتب یونگ توسعه یافت. شن درمانی برای کودکان به کودک این امکان را می دهد که به طور واقعی مشکلی را بیان کند که به دلیل سنش قادر به بیان شفاهی و توضیح آن نیست. علاوه بر این، تعامل با ماسه به خودی خود اثر آرام بخشی دارد و به بهینه سازی و تثبیت حالت عاطفی کمک می کند.

در بسیاری از موارد، بازی با شن و ماسه به عنوان یک روش پیشرو برای اقدام اصلاحی عمل می کند (مثلاً زمانی که کودک دارای اختلالات عاطفی و رفتاری ماهیت عصبی است). در موارد دیگر - به عنوان کمک، به شما امکان می دهد کودک را تحریک کنید، مهارت های حسی-حرکتی او را توسعه دهید، استرس عاطفی را کاهش دهید و غیره. شما اغلب می توانید از جعبه شنی به عنوان یک ابزار روانی پیشگیری کننده و رشدی استفاده کنید.

استفاده از شن درمانی برای کار با کودکان پیش دبستانی بسیار مناسب است. کودکان پیش دبستانی دارای عقب ماندگی ذهنی به ویژه به چنین درمانی نیاز دارند. از ویژگی های برجسته این گونه کودکان پیش دبستانی می توان به ثبات عاطفی ضعیف، اختلال در خودکنترلی در انواع فعالیت ها، رفتار پرخاشگرانه و ماهیت تحریک آمیز آن، مشکلات در سازگاری با گروه کودکان، آشفتگی، نوسانات خلقی مکرر، احساس ترس، رفتار، آشنایی با کودکان اشاره کرد. بزرگسالان

تکنیک پیشنهادی می تواند برای آنها بسیار مفید باشد. بیان غیرکلامی با استفاده از اشیاء مختلف، شن، آب و همچنین مواد سازنده و پلاستیکی برای آنها طبیعی ترین است، که به ویژه در صورتی که کودک دارای اختلالات گفتاری خاصی باشد، اهمیت بیشتری پیدا می کند.

تخلفات سلامت رواننه تنها با بیماری های جسمی، بلکه با عوامل مختلف محیطی و استرسی نامطلوب مرتبط است که مستقیماً بر روان تأثیر می گذارد و توسط شرایط اجتماعی تحریک می شود که تأثیر محیط فوری بر سلامت کودک و رفاه عاطفی او را تأیید می کند.
نیاز به ایجاد و توسعه مجموعه ای جامع از ابزارها، تکنیک ها و روش ها وجود دارد که ترکیب آنها به طور موثر رشد حرکتی و شناختی کودک را افزایش داده و به کاهش استرس کمک می کند.

سالها مشاهدات و تجربیات معلمان ثابت می کند که بازی در شن و ماسه تأثیر مثبتی بر سلامت عاطفی کودکان و بزرگسالان دارد و یک داروی پیشگیری کننده روانی عالی است.

امروز شن درمانی- نه کمتر معروف تکنیک روان درمانیهمراه با مانند افسانه درمانی , طراحی , کار با پلاستیک و خاک رس, موزیک درمانیو غیره با این حال در مقایسه با سایر اشکال هنر درمانی, شن درمانی با سادگی اقدامات، تکرار مکرر و ایجاد توطئه ها، امکان بازسازی مشخص می شود. ترکیب شن و ماسه.

بازی با ماسه و اسباب بازی یک فعالیت طبیعی برای کودک است، بنابراین انجام وظایف او علاوه بر دانش جدید، لذت نیز به همراه دارد. این بدان معنی است که علاقه به تحقیق ایجاد می شود، که به عنوان پایه ای برای فعالیت شناختی و میل به یادگیری عمل می کند.

K.D. Ushinsky نوشت: "بیشترین بهترین اسباب بازیبرای کودکان - مقدار زیادی شن و ماسه! بازی کودک با شن و ماسه از زمان های قدیم شناخته شده است و یکی از محبوب ترین انواع فعالیت های خلاقانه برای کودکان است. استفاده از روش های شن درمانی در کار با کودکان در دسترس ترین و طبیعی ترین راه رشد و خود درمانی است.

تعداد زیادی روش و تکنیک غیرمعمول برای طراحی وجود دارد، اما نقاشی شن و ماسه جذاب است. ماسه ماده ای است که جذب می کند. جریان پذیری آن هم کودکان و هم بزرگسالان را به خود جذب می کند. فراروان شناسان می گویند شن و ماسه انرژی منفی ذهنی را از بین می برد و لمس شن حالت عاطفی را تثبیت می کند.

با سازماندهی شرایط خاص به طوری که کودک بتواند از شن برای نشان دادن ترس ها، پرخاشگری فروخورده و سایر احساسات ابراز نشده خود استفاده کند و بیاموزد که راهی سازنده برای خروج از موقعیت های درگیری پیدا کند.

میز سبک برای نقاشی شنی مدل کوچکی از دنیای اطراف است، جایی که نبردها و درگیری های درونی یک فرد کوچک می تواند در دنیای بیرون رخ دهد. و با بیان ظاهری آنها و نگاه کردن به دنیای درونی خود از بیرون، کودک با بازیگوشی راه حل هایی برای مشکلات بسیار واقعی زندگی پیدا می کند. این به این دلیل اتفاق می افتد که کودک شما در هر درس مکرراً یک نقاشی از ماسه ایجاد می کند - آن را پاک می کند - یک نقاشی جدید ایجاد می کند - و بارها و بارها ... به لطف آن ترس از اشتباهات ، شک به خود ، شک ها از بین می رود - این به کودک این درک را می دهد که ممکن است همه چیز بگذرد، پایان یابد، و به جای قدیمی ها که رفته، یک زندگی جدید شروع شود، به این معنی که ترس از این زندگی بزرگ و در عین حال چنین ناآشنا هیچ فایده ای ندارد - شما می توانید مطمئن باشید که او با این کار کنار می آید!

علاوه بر این، مواد خود - شن و ماسه - دارد دارایی منحصر به فرداحساسات منفی را زمین گیر می کند، که انگار "از شن و ماسه می گذرد"، در نتیجه شرایط انسان را هماهنگ می کند.

هدف برنامه:تثبیت وضعیت روانی-عاطفی کودک، توسعه احساسات لامسه.

اهداف برنامه:

توسعه فرآیندهای شناختی (ادراک، توجه، حافظه، تفکر مجازی و منطقی، تخیل فضایی، گفتار).

توسعه فرآیندهای خود تنظیمی؛

توسعه حوزه حسی-ادراکی،

شکل گیری پتانسیل خلاق کودک؛

آموزش مهارت های حرکتی ظریف دست ها؛

یک نگرش مثبت نسبت به خود ایجاد کنید.

کاهش اضطراب و استرس روانی

روش ها و تکنیک های شن درمانی:

1. تحقیق، فعالیت های عملی، از جمله کار با جزوه (اسکوپ، قالب، قلم مو)، عناصر آزمایش، مشاهده.

2. فعالیت بازی (بازی کردن موقعیت ها ("طوفان شن"، "باران شدید"، صحنه سازی، عناصر نمایشی).

3. روش های کلامی - مکالمات، داستان معلم، خواندن آثار ادبی (شعر، افسانه ها)، استفاده از ژانر فولکلور (قافیه، جوک).

4. روش های بصری (نشان دادن اسباب بازی ها، نگاه به نقاشی ها و تصاویر، مدل سازی).

5. آرامش.

6. تمرکز

7. موسیقی کاربردی.

8. افسانه درمانی.

اشکال کار:

1. بازی های داستانی - "بیایید یک مسیر (خانه ، حصار) بسازیم" ، "سوراخ های موش". با تسلط بر یک ساخت و ساز ساده، ما یک پیچیدگی را با استفاده از آن ارائه می دهیم مواد زائد(چوب، چمن، تخته، دستمال و غیره).

2. بازی های سرگرم کننده - "یک شی پیدا کنید"، "یک شگفتی را حفر کنید"، "آن را پنهان کنید، و من نگاه خواهم کرد"، "ردهای غیر معمول".

3. بازی های آموزشی - تمرین - "الگوهای روی شن"، "ما جهان را ایجاد می کنیم".
4. افسانه گفتن - قهرمانان را مجسمه می کنیم یا با چوب یک افسانه را روی ماسه می کشیم و داستان را همراهی می کنیم.

5. نمایشنامه: «دختر کثیف»، «بیا پای بپزیم».
6. ما در شن می خوانیم - ابتدا قالب هایی از حیوانات یا اشیاء می سازیم و سپس آنها را به بچه ها نشان می دهیم و شعری می خوانیم، مثلاً از چرخه "اسباب بازی ها" A. Barto.

7. نقاشی با ماسه - ماسه خوب خشک شده و الک شده را در کف دست خود ببرید یا آن را در کیسه ای با گوشه بریده بریزید و در امتداد کانتور تمام شده تصویر بکشید.

8. ساخت و ساز - ما از روش "جریان" استفاده می کنیم (ماسه نیمه مایع به تدریج به شکل خاصی "قلعه شنی" ریخته می شود).

9. روزهای غوطه وری سازماندهی می شوند، به عنوان مثال، "روز شن"; تعطیلات موضوعی: "جشنواره شن"، "جشنواره قالب های جدید" و غیره.

سندباکس محیطی جذاب برای اجرای رویکرد افسانه درمانی است. برای فعالیت با کودکان، وظایف و بازی ها به شکل افسانه ای انتخاب می شوند. به عنوان مثال: "حصارها". (کودکان با دستان خود نرده ها را در یک دایره می سازند؛ در پشت چنین حصاری می توانید یک اسم حیوان دست اموز را از گرگ خاکستری شیطانی پنهان کنید). در عین حال ارزیابی منفی از اعمال و نتایج کودک کاملاً حذف می شود و تخیل و خلاقیت حداکثر تشویق می شود.

برنامه "فانتزی های شنی" طراحی شده برای 1 سال، برای کودکان 4 تا 7 سال. کلاس ها برای کودکان هفته ای یکبار برگزار می شود. به صورت جداگانه با یک کودک یا با یک زیر گروه کوچک 3-4 نفره. مدت زمان درس 20-25 دقیقه می باشد.

نتایج پیش بینی شده:

1. مشکلات ارتباطی کودک برطرف می شود، ترس ها، تیک ها، وسواس ها و سایر اختلالات ناپدید می شوند.

2. رفتار اصلاح می شود (رفع پرخاشگری).

3. رشد مهارت های حرکتی ظریف و فرآیندهای شناختی بهبود می یابد.

4. کودک یاد خواهد گرفت که احساسات و خواسته های خود را کشف کند.

5. کودک در برقراری ارتباط موثر با همسالان تجربه کسب خواهد کرد.

6. کودک یاد می گیرد که با استفاده از منابع درونی خود با موقعیت های دشوار کنار بیاید.

7. کودک دانش خود را در مورد احساسات گسترش می دهد و یاد می گیرد که وضعیت عاطفی افراد دیگر را درک کند.

تجهیزات اتاق شن درمانی.

1.میز روشن پر از ماسه

ماسه تقریباً یک سوم حجم جعبه را اشغال می کند، باید تمیز، الک شده، نه بزرگ، اما نه خیلی کوچک و ترجیحاً به اندازه کافی سبک باشد. مهم است که لمس آن خوشایند باشد.

2. دستگاه های فنی

دوربین، کامپیوتر

3. مجموعه فیگورها و اشیاء مینیاتوری.

برای شن درمانی، انتخاب اشیاء از موضوعات مختلف ضروری است.

- چهره های مردماز جنسیت ها و سنین مختلف، نمایندگان دوره های تاریخی مختلف، حرفه های مختلف. خانواده های عروسکی، موجودات خارق العاده، شخصیت های افسانه ها، افسانه ها، اسطوره ها، خدایان و الهه های ملل مختلف، جادوگران، جادوگران و غیره.

-حیوانات(ساکنان زمینی، پرواز، آبزیان) وحشی و اهلی، و همچنین نمایندگان منقرض شده و ماقبل تاریخ جانوران، حیوانات خارق العاده (تک شاخ، گریفین، پگاسوس و غیره)

- در خانه،سایر خانه ها، مبلمان، پل ها، پله ها، حصارها، دروازه ها، ساختمان های با هدف خاص (ایستگاه ها، بیمارستان ها، مدارس و غیره)، معابد ادیان مختلف.

- غذا, ظروف منزل , ابزار.

- درختان،بوته ها، گل ها و سایر گیاهان.

- مواد طبیعی: سنگریزه، خزه، پوست درخت، میوه درخت، صدف، مرجان، پر، شاخه های خشک، گل های خشک.

اجرام آسمانی (خورشید، ماه، ستارگان، رنگین کمان و غیره)

وسایل نقلیه (زمینی، آبی، هوایی)

گلوله های شیشه ای و کریستالی چند رنگ و موارد دیگر.

سکه، دکمه، جواهرات، نخ، تکه های چرم، خز.

آلات موسیقی مینیاتوری.

اقلام تشریفاتی

- "شخصیت های کارتونی.

آینه

تابوت، جعبه.

مواد شن درمانی.

مواد شامل انواع مختلف است موارد مورد استفاده در شن درمانیهمه آنها محتوای خاصی دارند و به دو دسته تقسیم می شوند گروه های مختلفو واکنش های متفاوتی در کودک ایجاد کند.

موادی که اقلام ماسه درمانی از آنها ساخته می شود:

فلز - استخوان

سنگ پر

شیشه و کریستال - پلاستیک

مواد معدنی

سینک ها

برنامه ریزی موضوعی

1 سال تحصیل

اکتبر
هدف و موضوع جلسه:	موضوع
1. "کشور شنی". هدف: آشنایی با ماسه باکس و نحوه بازی با ماسه.	1. "قوانین کشور شن و ماسه" 2. "بازدید از پری شنی" 3. "ما جادوگر هستیم" 4. "ردپای در شن"
نوامبر دسامبر
2. "جنگل جادویی" هدف: آشنایی با دنیای بیرون توسعه تفکر، گفتار، مهارت های حرکتی.	1. "صدای جنگل" 2. "در باغ یا در باغ سبزی" 3. "باد شنی" 4. "حدس بزنید چه چیزی در شن پنهان شده است" 5. "در روستای مادربزرگ" 6. "حیاط مرغداری" 7. "انتخاب و مکان" 8. "بیا برای یک عروسک خانه بسازیم"
فوریه ژانویه
3. "سلام شن" هدف: درک کودکان از خواص شن، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، تخیل و هماهنگی حرکات.	1. "نقوش شن و ماسه" 2. "نقاشی در شن" 3. "چه کسی نزد ما آمد؟" 4. "مهره برای مادر" 5. "کف دست های خنده دار" 6. "جویندگان طلا" 7. "پرتاب یک سنگریزه" 8. "ماسه را از طریق قیف بریزید"
مارس آوریل
4. "افسانه من" هدف: آشنایی با دنیای خارج، توسعه تفکر، گفتار، مهارت های حرکتی.	1. "تزیینات تعطیلات" 2. "ماموریت مخفی برای خال" 3. "نقاشی روی شن" 4. "آفتاب" 5. "حصارها" 6. "سوراخ موش" 7. "نرده های رنگی" 8. "فرش رنگی"
5. "آزمایش و آزمایش با شن و ماسه" هدف: درک کودکان از خواص شن، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، تخیل و هماهنگی حرکات.	1 "بازی با غربال" 2. "خواص ماسه مرطوب" 3. "سنگریزه های خیس" 4. "الگوی شگفت انگیز"

"فانتزی های شنی"

1 سال تحصیل

1. "کشور شنی"

هدف: آشنایی با دنیای بیرون توسعه تفکر، گفتار، مهارت های حرکتی.

1. "قوانین کشور شنی"

آشنایی با قوانین رفتاری در سندباکس. ملکه شنی

هیچ کودک مضری در کشور وجود ندارد -
بالاخره آنها جایی در شن و ماسه ندارند!
اینجا نمی توانید گاز بگیرید یا دعوا کنید
و شن و ماسه را در چشمان خود بیندازید!
کشورهای خارجی را خراب نکنید!
ماسه کشوری آرام است.
شما می توانید بسازید و معجزه کنید،
شما می توانید چیزهای زیادی ایجاد کنید:
کوه ها، رودخانه ها و دریاها،
به طوری که زندگی در اطراف وجود دارد.
بچه ها منو درک میکنید؟
یا باید تکرارش کنیم؟!
برای به یاد آوردن و دوست شدن!

برای کار در جعبه شنی تنظیم کنید، اعتماد به نفس را افزایش دهید.

دستورالعمل: "امروز شما یک جادوگر خواهید بود. شما برای مدت طولانی در سراسر جهان قدم زدید و به دنبال مکانی گشتید که تا به حال هیچ مردی به آنجا نرفته بود. و به این ترتیب به صحرا رسیدی، جایی که فقط ماسه وجود داشت. و اکنون، شما باید این بیابان را تبدیل کنید سرزمین پریان. جسورتر باش، قبلاً دیده ای که چگونه کوه، دریا، مراتع ساختم. جنگل ها

2. "بازدید از پری شنی"

پری شنی.در کشور من ممکن است یک باران شنی غیرعادی و یک باد شنی بوزد. این بسیار خوب است. خودتان هم می توانید چنین باران و باد درست کنید. تماشا کن که اتفاق بیفتد

کودک به آرامی و سپس به سرعت ماسه را از مشت خود به داخل جعبه شنی، روی کف دست بزرگسالان، در کف دستش می ریزد.

کودک چشمان خود را می بندد و کف دست خود را با انگشتان باز روی شن قرار می دهد، بزرگسال روی انگشت خود ماسه می پاشد و کودک نام این انگشت را می گذارد. سپس نقش ها را عوض می کنند.

3 "ما جادوگر هستیم"

4. "ردپای در شن"

معلم و کودک در امتداد شن و ماسه راه می روند و ردپایی از خود بر جای می گذارند، در حالی که می توانید بگویید: «پاهای بزرگ در طول جاده راه می رفتند: To-o-p، to-o-p، to-o-p. پاهای کوچک در طول مسیر دویدند: بالا-بالا-بالا! بالا! بالا-بالا-بالا! بالا! "یک بزرگسال و یک کودک می توانند این بازی را با تظاهر به کسی که می تواند علائم بزرگ و کوچک از خود به جای بگذارد، تغییر دهند. رد پاهای بزرگی از خرس پای چنبری باقی می ماند. سنجاب کوچولو ردپای کوچکی از خود به جا می گذارد.

2. "جنگل جادویی"

هدف: آشنایی با دنیای بیرون توسعه تفکر، گفتار، مهارت های حرکتی.

1. "صدای جنگل"

تمرین تمدد اعصاب با استفاده از همراهی موسیقی.

2. "در باغ یا در باغ سبزی"

با موجی از عصای جادویی، یک جعبه شنی به باغ میوه تبدیل می شود، دیگری به باغ سبزیجات. کودکان تشویق می شوند که باغچه و باغچه سبزی بکارند. پس از اتمام کار، بچه ها می گویند چه چیزی در کجا رشد می کند. یک بزرگسال از کودک می خواهد که سبزیجات و میوه ها را بر اساس شکل، رنگ، طعم توصیف کند.

3. "باد شنی"

بچه‌ها یاد می‌گیرند که از نی نفس بکشند بدون اینکه ماسه را به داخل آن بمکند. برای بچه های بزرگتر می توانید پیشنهاد دهید که اول بگویند آرزوهای خوببه دوستان خود، با "دمیدن آن در شن" ​​به کشور شنی آرزو کنید؛ همچنین می توانید فرورفتگی ها و سوراخ های روی سطح شن را از بین ببرید. برای این بازی ها می توانید از نی کوکتل های یکبار مصرف استفاده کنید.

4. "حدس بزنید چه چیزی در شن پنهان شده است"

رشد توانایی تصور اشیاء با توجه به توصیف کلامی آنها از کودک دعوت می شود با استفاده از شکل های مینیاتوری یک تصویر شنی به نام "آنچه در دنیا اتفاق نمی افتد" بسازد. پس از اتمام کار، از کودک خواسته می شود در مورد آنچه اتفاق افتاده صحبت کند. سعی کنید با او یک افسانه بسازید.

5. "در روستای مادربزرگ"

یک بزرگسال، به شیوه ای بازیگوش، کودک را با مفاهیم فضایی آشنا می کند (یا دانش را تثبیت می کند): "بالا - پایین"، "راست - چپ"، "بالا - پایین"، "از پشت - از زیر"، "مرکز، گوشه" ". کودک طبق دستورات شفاهی بزرگسالان با انگشتان خود روی شن ها "راه می رود، می پرد، می خزد" و شخصیت های مختلف را به تصویر می کشد.

6. "حیاط مرغداری"

معلم اسباب بازی های لاستیکی را در آب شناور می کند. «نگاه کن اردک چگونه شنا می کند. حالا چوب را در آب می چرخانم (با چوب حرکات دایره ای انجام می دهد). اردک در حال حرکت است. چقدر جالبه! و حالا کولیا، چوبی روی سرت داری، بچرخانی و غیره برای بچه های دیگر، یک اردک بود و حالا چند؟ بعد، معلم پیشنهاد می کند اسباب بازی ها را از آب بیرون بیاوری و با پارچه پاکشان کنی. . آنها خیس شده اند، اسباب بازی ها را پاک کنید، حالا آنها خشک شده اند. اسباب بازی ها را برگردانید. بیایید آب را از حوض بریزیم. اینطوری جریان دارد.

7. "انتخاب و مکان"

مجری از کودک می خواهد که مجسمه های حیوانات را انتخاب کند و آنها را در خانه ها قرار دهد.

8. "ساخت خانه عروسک"

معلم بچه ها را به جعبه شنی هدایت می کند. «ببین چقدر شن زرد است. آن را روی قاشق می اندازد و چند بار می ریزد: اوه، ماسه، ماسه! چه ماسه ای!

بیایید یک سرسره از ماسه بسازیم. یک تپه بلند کمکم کنید. در اطراف تپه گل و بوته (شاخه) بکاریم. بچه ها به همراه معلم آنها را به ماسه می چسبانند. این چیزی است که باغ زیبا! و چه کسی در آن قدم خواهد زد؟ بچه ها پیشنهاد می کنند که عروسک نینا است. بیا بهش زنگ بزنیم یک عروسک ظاهر می شود. "سلام بچه ها! چه باغ زیبایی! چقدر همه جا زیباست من می خواهم یک خانه بسازم! «بیا برای عروسک خانه بسازیم. یک سگ ظاهر می شود. دارند برایش غرفه می سازند.

بزی ظاهر می شود، علف می خورد، گل می خورد و باغ را خراب می کند. سگ بز را بدرقه می کند - به او پارس می کند. عروسک از سگ برای کمکش تشکر می کند.

3. "سلام شن"

هدف: درک کودکان از خواص شن، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، تخیل و هماهنگی حرکات.

1 "سلام ماسه!"

منتهی شدن. Sand Fairy می خواهد به کودکان و اسباب بازی هایشان بازی های جالب زیادی در دنیای شن و ماسه نشان دهد. بیایید به دوست جدیدمان - شن سلام کنیم.

برای توضیح تمرین، به بخش «بازی‌ها و فعالیت‌ها با ماسه خشک» مراجعه کنید.

قوانین بازی سندباکس
برای نوزادان

در این مرحله، توصیه می شود کودک را با قوانین رفتاری در جعبه شنی آشنا کنید (هرچه بچه ها کوچکتر باشند، قوانین کوتاه تر). از آنجایی که معمولاً هنگام بازی مقداری از ماسه از جعبه ماسه بیرون می ریزد، باید توجه کودک را به این واقعیت جلب کنید.

منتهی شدن. پری شنی غمگین بود زیرا دوستان شنی اش گم شده بودند و نمی توانستند به خانه برگردند. پری شنی از تو می پرسد عزیزم:

1. مراقب دانه های شن باشید - آنها را از جعبه شنی بیرون نیندازید. اگر به طور تصادفی شن بیرون ریخت، آن را به یک بزرگسال نشان دهید تا به آنها کمک کند تا به جعبه شن برگردند. شما نمی توانید ماسه را از جعبه شنی بیرون بیاندازید.

2. دانه های شن واقعاً دوست ندارند در دهان گذاشته شوند یا به سمت کودکان دیگر پرتاب شوند. شما نمی توانید ماسه را در دهان خود قرار دهید و آن را به سمت دیگران پرتاب کنید.

3. پری شنی دوست دارد وقتی بچه ها دست و بینی تمیزی دارند. با ماسه بازی کنید - دست های خود را بشویید و کف دست های تمیز خود را به آینه نشان دهید.

آیین "خروج" از کشور شنی

به کف دست ما نگاه کن -
عاقل تر شده اند!
ممنون شن عزیز ما
تو به ما کمک کردی جسورتر شویم!

2. "نقوش شن و ماسه"

از آنجایی که ماسه مرطوب الگوها و مسیرهای واضح تری تولید می کند، می توان از آنها در بازی های طبقه بندی استفاده کرد. به عنوان مثال، فقط مردم در امتداد یک مسیر موج دار راه می روند، فقط اتومبیل ها در مسیر مستقیم حرکت می کنند و فقط پرندگان روی حصار می نشینند - کودک چهره ها یا تصاویر لازم را انتخاب می کند و آنها را در مسیر مشخص شده قرار می دهد. پس از آن، می توانید طرح را توسعه دهید و یک افسانه کوچک بنویسید "چه کسی، کجا، چرا و چه اتفاقی افتاد؟" می توانید چهره های نسبتاً واضحی را روی ماسه خیس بکشید و به کودک خود روش های گرافیکی برای نشان دادن احساسات انسانی را آموزش دهید: شادی، غم، خشم. ، ترس ، تعجب

3. "چه کسی نزد ما آمد؟"

کودک روی خود را برمی‌گرداند، بزرگسال با استفاده از قالب‌ها پرینت‌های برجسته/ برجسته می‌سازد، سپس کودک قالبی را که بزرگسال استفاده کرده است حدس می‌زند. سپس نقش ها را عوض می کنند. قالب ها ابتدا بررسی و نمد می شوند و خطوط آنها مشخص می شود. برای پیچیده تر کردن کار، بدون اینکه ابتدا آنها را احساس کنید، با قالب های جدید بازی کنید.

4. "ردهای غیر معمول"

توله های خرس در حال آمدن هستند - کودک با مشت و کف دست خود را به زور روی شن ها فشار می دهد.

"خرگوش ها می پرند" - کودک با نوک انگشتان خود به سطح شن می زند و در جهات مختلف حرکت می کند.

"مارها در حال خزیدن هستند" - کودک با انگشتان آرام / تنش سطح شن را موجدار می کند (در جهات مختلف).

"شسس عنکبوتی در حال اجرا هستند" - کودک تمام انگشتان خود را حرکت می دهد و حرکت حشرات را تقلید می کند (شما می توانید دستان خود را کاملاً در شن غوطه ور کنید و با دستان خود در زیر ماسه ملاقات کنید - "اشکال ها سلام می کنند").

"Crocazyable" - کودکان طیف گسترده ای از آثار را در شن و ماسه به جا می گذارند، نامی برای حیوان خارق العاده ای که چنین آثاری از خود به جا گذاشته است (بعداً می توان این حیوان را ترسیم کرد و آن را ساکن کشور شنی کرد).

5. "مهره برای مادر"
من مهره به مهره را روی یک نخ جمع می کنم.
من می دانم که هدیه من باعث لبخند شما می شود.
مادر او را دوست خواهد داشت و او را دوست خواهد داشت
او خواهد گفت کدام زیباتر است مهره هادر دنیا نیست!

معلم پیشنهاد می کند برای مامان مهره های زیبایی بسازد

6. "کف دست های خنده دار"

معلم و کودک اثری از دست ها و پاهای خود را در ماسه خیس می گذارند و سپس کشیدن آنها را تمام می کنند یا برای ایجاد چهره های بامزه، ماهی ها، اختاپوس ها، پرندگان و غیره سنگریزه اضافه می کنند.

7. "جویندگان طلا"

کودکان، همراه با یک بزرگسال، نقشه نموداری را با تصاویر معمولی از درخت، رودخانه، کوه، جنگل، خانه ترسیم می کنند. کودک طبق این طرح یک تصویر شنی می سازد. از کودک خواسته می شود که روی برگرداند، در حالی که بزرگسال رازهایی را در قسمت های مختلف تصویر پنهان می کند. یک نقطه روی نقشه نمودار در مکانی که اسرار پنهان است قرار می گیرد. کودک برمی گردد و با دنبال کردن نقشه و نمودار به دنبال اسرار می گردد. بازی را می توان سخت تر کرد. کودک خود اسرار را پنهان می کند و مکان آنها را روی نقشه مشخص می کند. بزرگسال به دنبال آن است.

8. "یک سنگریزه را به سوراخ بیندازید"

گروه کوچکی از کودکان به صورت نیم دایره ای در فاصله 2.5 متری از جعبه شنی می ایستند یا می نشینند. معلم کودک را دعوت می کند تا یک سنگ ریزه را از جعبه بردارد، نحوه ایستادن در فاصله 1 متری جعبه را نشان می دهد و پیشنهاد می کند که سنگریزه را داخل آن بیندازد. اگر سنگ به هدف نخورد، پیشنهاد می کند دوباره آن را پرتاب کنید، اما نزدیکتر بایستید.

تمرین 8. "ماسه را از طریق قیف بریزید"

معلم گروهی از کودکان (بیش از 8 نفر) را به جعبه شنی هدایت می کند. بطری ها، سطل ها و قالب ها را به کودکان بدهید. نشان می دهد که چگونه شن و ماسه از طریق یک قیف ریخته می شود، چگونه از یک سطل در قالب ریخته می شود. سپس مقداری از ماسه را می ریزد، آن را با قاشق مخلوط می کند و نشان می دهد که ماسه مرطوب قابل ریختن نیست، اما می توان آن را به اشکال مختلف مجسمه سازی کرد. معلم به بچه ها نشان می دهد که چگونه قالب را پر کنند، شن را با انگشتان خود فشار دهند، قالب را روی کنار جعبه ماسه ای قرار دهند و "پای" یا "کیک" را تزئین کنند.

4. "افسانه من"

هدف: آشنایی با دنیای خارج، توسعه تفکر، گفتار، مهارت های حرکتی.

1. "تزیینات تعطیلات"

یک بزرگسال با استفاده از انگشت، لبه کف دست یا قلم مو در قسمت بالایی جعبه شنی، اشکال هندسی مختلفی (مطابق با معیارهای سنی برای تسلط) ترسیم می کند.

2. "ماموریت مخفی برای خال"

پری شنی. امروزه دستان ما می توانند به خال تبدیل شوند. مثل این. (بزرگسال دستان خود را تکان می دهد و آنها را مانند اردک تا می کند و چشم ها، بینی و دو دندان کشیده شده روی بند انگشتان را به کودک نشان می دهد.) آیا می خواهید دستان خود را به خال تبدیل کنید؟ من باید به خال خود کمک کنم تا یک ماموریت مخفی مهم زیرزمینی را انجام دهد. (بزرگسال بنا به درخواست کودک، بینی و چشمانش را با دقت روی بند انگشتان کودک می کشد). خوب، چرا ما در شن فرو می رویم؟ نگاه کن و شبیه خال من باش

بزرگسال یک دستش را در ماسه فرو می کند، آن را زیر ماسه می برد (توجه کودک را به تغییرات سطح شن جلب می کند) و سپس هر انگشت را با دقت بیرون می آورد. سپس کودک همین کار را می کند. پس از آن، آنها دست های یکدیگر را بیرون می آورند (می توانید روی شن ها باد کنید، از پر، چوب، برس استفاده کنید).

گزینه: همه اقدامات را با چشمان بسته انجام دهید - انگشتان یکدیگر را در ماسه جستجو کنید، آنها را تکان دهید (خال ها با محبت به یکدیگر سلام می کنند یا پنجه های یکدیگر را به شدت تکان می دهند).

3. "نقاشی روی شن"

رشد توان خلاقیت کودکان.

4. "آفتاب"

کودک با استفاده از هر وسیله ای روی شن دایره ای می کشد و آن را با اشیاء مختلف تزئین می کند: سنگریزه، دانه، دکمه، سکه، مهره. کودک می تواند «خورشید شنی» خود را نامی بگذارد.

5. "حصارها"

بچه با دستانش حصارهای کوچکی به شکل دایره می سازد. در پشت چنین حصاری می توانید یک اسم حیوان دست اموز را از شیطان پنهان کنید گرگ خاکستری. یا یک کامیون را در امتداد آن بغلتانید.

6. "سوراخ موش"

کودک، همراه با معلم، سوراخ های کوچکی را حفر می کند - راسوها با دستان خود یا بیل. سپس مادر یک اسباب بازی را صدا می کند، به عنوان مثال، یک موش کوچک، جیرجیر می کند، کودک را برای چنین خانه شگفت انگیزی تحسین می کند، اسباب بازی را به داخل آن هل می دهد.

7. "نرده های رنگی"

چوب های شمارش با رنگ های مختلف روی میز قرار گرفته اند. یک بزرگسال از کودکی می خواهد که چوب های آبی را از بین آنها انتخاب کند و حصاری بسازد از رنگ آبی. سپس از چوب های قرمز استفاده کنید و یک حصار قرمز بسازید. می‌توانید از فرزندتان دعوت کنید که یک حصار بزرگ بسازد، چوب‌ها را با رنگ متناوب بسازد.

8. "فرش رنگی"

یک فرد بالغ با انگشت خود یک مربع بزرگ می کشد. کودکان "فرش" را با اشیاء کوچک مختلف تزئین می کنند.

5. "آزمایش و آزمایش با شن و ماسه"

هدف: درک کودکان از خواص شن، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، تخیل و هماهنگی حرکات.

1 "بازی با غربال"

معلم نحوه الک کردن شن و ماسه را از طریق غربال نشان می دهد. اگر کودک در حین غربال کردن شن ها، اسباب بازی های کوچکی (مثلاً از Kinder Surprise) پیدا کند، بازی جالب تر می شود.

2. "خواص ماسه مرطوب"

معلم نشان می دهد که چگونه می توانید با ماسه خیس بازی کنید (ما نان ها ، کیک ها ، کیک های عید پاک درست می کنیم)

3. "سنگریزه های خیس"

بازی با آب و سنگریزه (بررسی نقش روی سنگریزه ها)

4. "الگوی شگفت انگیز"

از آنجایی که ماسه مرطوب الگوها و مسیرهای واضح تری تولید می کند، می توان از آنها در بازی های طبقه بندی استفاده کرد. به عنوان مثال، فقط مردم در امتداد یک مسیر موج دار راه می روند، فقط اتومبیل ها در مسیر مستقیم حرکت می کنند و فقط پرندگان روی حصار می نشینند - کودک چهره ها یا تصاویر لازم را انتخاب می کند و آنها را در مسیر مشخص شده قرار می دهد. پس از آن، می توانید طرح را توسعه دهید و یک افسانه کوچک بنویسید "چه کسی، کجا، چرا و چه اتفاقی افتاد؟"

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. Barinova N. ماسه - آب - نخل. //کودک در مهدکودک. - 2010. - شماره 2. - با. 2

2. Berezhnaya N.F. استفاده از جعبه شنی در اصلاح حوزه عاطفی-ارادی و اجتماعی کودکان پیش دبستانی. //آموزش پیش دبستانی. - 2007. - شماره 1. - با. 50

3. Grabenko T. M. بازی با شن یا ماسه درمانی. //آموزش پیش دبستانی. - 2004. - شماره 5. - با. 26

4. Danyukova A. آیا پروژه ها را دوست دارید؟ //حلقه. -2001.-شماره4.-s. 11-13

5. Epanchintseva O.Yu. نقش شن درمانی در رشد حوزه عاطفی کودکان پیش دبستانی. - سن پترزبورگ: "چاپی کودکی"، 2010

6. Zhiteleva S. شن درمانی. //کودک در مهدکودک. - 2006. - شماره 4. - با. 65

7. Zinkevich-Evstigneeva T.D. "مسیری به جادو" سنت پترزبورگ "رچ"، 1998

8. Zinkevich-Evstigneeva T.D., Grabenko T.M. معجزه روی شن و ماسه سن پترزبورگ: «رچ»، 2005

9. Kuzub N.، Osipuk E.، بازدید از پری شنی. برگزاری بازی های آموزشی با ماسه برای کودکان پیش دبستانی // بولتن روانشناسی عملی آموزش و پرورش - شماره 1/2006

10. Panfilova N. به یک گفتار درمانگر یا به جعبه شنی؟ //حلقه. - 2005. - شماره 5. - با. 39

11. شن درمانی در اصلاح حوزه عاطفی کودکان. //آموزش پیش دبستانی. - 2006. - شماره 4. - با. 56

12. روش پروژه در فعالیت ها پیش دبستانی: کتابچه راهنمای برای مدیران و دست اندرکاران کارکنان پیش دبستانی. /Auth. - مقایسه L. S. Kiseleva و دیگران - M.: ARKTI، 2003. - 96 p.

13. Sankovich N.A. تکنولوژی شن بازی بازی های روی پل - سنت پترزبورگ: پیتر، 2001.

14. یونگ کی.جی. انسان و نمادهای او M.: نخ های نقره ای، 2002

الکسی الکسیویچ توکارف
برنامه آموزشی شن درمانی "ماسه جادویی". قسمت 1

یادداشت توضیحی

سن پیش دبستانی یکی از حساس ترین دوره های زندگی هر فرد است. مراقبت از آموزش و پرورش کودک سالمیک حوزه اولویت در کار هر موسسه پیش دبستانی است.

یکی از مشکلات مبرم امروزه مطالعه حوزه عاطفی و شخصی کودکان پیش دبستانی است. "کودکی دوران طلایی احساسات در ماست"، - یادداشت V.V. Zenkovsky. در صورتی که هیچ ارتباط و تعاملی موثر نباشد شركت كنندگانقادر به درک وضعیت عاطفی دیگری و مدیریت احساسات خود نیستند.

شن بازی یکی از فعالیت های مورد علاقه کودکان است. اما شن بازی یک سرگرمی ساده نیست. این ها بسیاری از احساسات جدید و بازی های آموزشی هستند. خود کودک به سمت شن کشیده می شود و شما فقط باید به این هوس یک جزء خلاقانه بدهید و از چیدن معمولی در شن به دست می آورید. فرآیند آموزشی. این یک شکل طبیعی و در دسترس از فعالیت برای هر کودک است. کودک غالبانمی تواند احساسات و ترس های خود را با کلمات بیان کند. او موقعیت‌هایی را بازی می‌کند که او را نگران می‌کند، تصویری از دنیای خودش از شن می‌سازد و خود را از تنش رها می‌کند. او تجربه تفکیک مثبت را به دست می آورد موقعیت های زندگی. و زمانی فرا می رسد که می توانم متوجه تغییراتی در رفتار کودک شوم. او شروع به اعمال خود می کند « شن» تجربه. انگیزه کودک برای یادگیری چیزهای جدید، آزمایش و کار مستقل افزایش می یابد.

رویکردهای مفهومی به محتوا برنامه های شن درمانیبر اساس ایده های آموزش انسانی، اصول توسعه آموزش کودکان. انجام فعالیت ها در برنامهنیازهای کودکان به خلاقیت، دانش، خودشناسی، هدف و معنای زندگی، احترام، شادی را برآورده کند. پیاده سازی برنامه هاارضای یکی از مهمترین نیازهای هر کودک را تضمین می کند - سالم بودن و از نظر عاطفی مرفه.

هدف: توسعه حوزه عاطفی و شخصی، مهارت های حرکتی ظریف از طریق شن بازی درمانی.

وظایف:

رشد مهارت های ارتباطی کودک را از طریق فعالیت های بازی مشترک ارتقا دهید.

ایجاد حساسیت لمسی به عنوان مبنایی برای رهایی آگاهی کودکان.

زمینه های اصلی کار

اجتماعی و شخصی: بهزیستی عاطفی، نگرش مثبت کودک نسبت به خود و دیگران، رشد شایستگی ارتباطیکودک.

صرفه جویی در سلامت: کار تربیت بدنی و بهداشت.

ساختار و قالب کلاس ها

کلاس ها 2 بار در هفته و به مدت 20-30 دقیقه برگزار می شود (بسته به سن). یک درس در هفته با هدف توسعه حوزه شناختی، درس دوم با هدف توسعه حوزه عاطفی و شخصی است.

مقصد: کودکان پیش دبستانی از 4 تا 7 سال.

ساختار درس

همه کلاس ها دارای یک ساختار مشترک هستند که با محتوای متفاوت بسته به موضوع درس پر شده است.

قسمت 1. مقدماتی

هدف این است که کودکان را برای همکاری با یکدیگر، ارتباط عاطفی بین کودکان برقرار کند. پایه ای رویه ها: آیین احوالپرسی، بازی های گرم کردن.

قسمت 2. صفحه اصلی به این قسمتبار معنایی اصلی کل درس را تشکیل می دهد. این شامل تمرینات و بازی هایی است که با هدف توسعه حوزه عاطفی، شخصی و شناختی کودک انجام می شود.

رویه های اساسی: شن درمانی, افسانه درمانی.

قسمت 3. نهایی

اهداف اساسی: درس را خلاصه کنید، برای همه ایجاد کنید شرکت کنندهاحساس تعلق به گروه و تثبیت احساسات مثبت ناشی از کار در کلاس با صحبت در مورد آنچه در کلاس اتفاق افتاده است.

نتایج مورد انتظار.

اجرای فعالیت های پیش بینی شده برنامه، اجازه خواهد داد به من:

1. پویایی مثبت وضعیت رفاه عاطفی را تثبیت کنید فرزندان: آنها باید ارتباط برقرار کنند، نباید احساس اضطراب، ناامنی یا درگیری داشته باشند.

2. کودکان توانایی های خلاقانه را توسعه خواهند داد.

تجهیزات برای شن درمانی:

جعبه چوبی ضد آب

ماسه شسته شده، کلسینه شده

اسباب بازی های مینیاتوری (مردم، حیوانات، گیاهان، حشرات)

مکعبها مواد مختلف (چوب، آهن، پلاستیک)

منگوله

مجموعه ظروف کوچک

بازی و تمرین با شن.

1. ورزش کنید « باران شنی»

پیشرفت تمرین

پری شنی: «در کشور من ممکن است اتفاق غیرعادی رخ دهد. باران شن و ماسه باد می وزد. این بسیار خوب است. خودتان هم می توانید چنین باران و باد درست کنید. ببینید چگونه اتفاق می افتد":

1. کودک به آرامی یا سریع می ریزد شناز مشت شما تا جعبه شنی، در کف دست یک بزرگسال (در کف دست شما).

2. کودک چشمان خود را می بندد و دراز می کشد شنکف دست با انگشتان باز، بزرگسالان می ریزد شن و ماسه روی هر انگشت، و کودک نام این انگشت را می گذارد. سپس نقش ها را عوض می کنند.

۲ ورزش کنید « باد شنی» (تمرینات تنفسی).

1. کودکان یاد می گیرند که دم و بازدم را بدون تاخیر کنترل کنند شن و ماسه در یک لوله. شما می توانید پیشنهاد دهید که یک آرزوی دلپذیر به دوستان خود بگویید، آرزوها را بیان کنید کشور شنی, "منفجر کردن او شن» . آنها همچنین می توانند فرورفتگی ها و گودال های روی سطح ماسه را منفجر کنند. برای این بازی ها به نی کوکتل یکبار مصرف نیاز دارید.

2. این تمرین را می توان با رایحه درمانی(با این حال رایحه درمانیروانشناسانی که آموزش های خاصی را در این زمینه گذرانده اند حق استفاده دارند). کودک عمدا بو را استشمام می کند انتخاب شدمخلوط معطر برای او (تونیک یا آرامش بخش). هنگام بازدم، کودک به راحتی ماسه را روی کف دست خود می دمد و آن را به داخل می دمد جعبه شنی.

3. ورزش کنید "برنده خشم"

در یک موقعیت استرس زا، بزرگسالان با یکدیگر صحبت می کنند و گاهی اوقات فرزندان: "عصبانی نباش، دمدمی مزاج نباش، خودت را جمع کن". در بیشتر موارد، این توصیه کاملاً بی معنی است، زیرا ممنوعیت تظاهر احساسات منفی فقط باعث تحریک و پرخاشگری بیشتر فرد نسبت به چنین مشاوری می شود و احساس گناه را برای او افزایش می دهد. رفتار بد.

یک بازی "برنده خشم"می تواند به کودک بیاموزد که برای غرور خود، بدون ترس از تنبیه برای رفتارهای مخرب، با خشم کنار بیاید.

4. پری شنی:

"امروز ما در مورد خلق و خو صحبت خواهیم کرد. چگونه برای شما اتفاق می افتد؟ وقتی عصبانی و عصبانی هستید چه اتفاقی برای شما می افتد؟ وقتی شما عصبانی هستید بزرگسالان چه می گویند و چه می کنند؟ (پاسخ دانش آموزان).

خلق و خوی عصبانی شما باعث می شود چیزهایی انجام دهید و بگویید که باعث عصبانیت و ناراحتی معلمان یا والدینتان می شود. و پس از پایان خشم، شما نیز احساس غمگینی یا ناخوشایندی می کنید. برات باز میکنم راز: هر آدم بزرگ و کوچکی حق دارد عصبانی باشد. بازی های زیادی هستند که به ما یاد می دهند "این درست است که عصبانی باشیم"، یعنی به گونه ای که باعث رنجش دیگران نشود. یکی از این بازی ها توسط یک wet در اختیار شما قرار می گیرد شن. ببینید چگونه می توانید از شن برای مجسمه سازی و دیدن خشم خود استفاده کنید و سپس آن را شکست دهید.

اگر تنش کودک خیلی زیاد است، در این صورت می توانید به او پیشنهاد دهید که با قدرت فشار دهد. شن، سطح ماسه را با مشت فشرده کنید و غیره.

و سپس، کودک از ماسه خیس یک توپ درست می کند، که روی آن با فرورفتگی علامت گذاری می کند یا چشم، بینی، دهان: "خشم شما اکنون در این توپ زندگی می کند". این فرآیند به طور موقت کودک را تغییر می دهد و کودک نیز احساسات منفی و گناه خود را از رفتار، افکار و احساسات بد به توپ مجسمه شده منتقل می کند. دانش آموز می تواند در مورد کل فرآیند تولید نظر دهد "شارا - شرور"، که در نتیجه همه به آنها اختصاص داده شده است "افکار و اعمال شیطانی".

بعد بچه به هر شکلی تخریب می کند توپ شنی، صدور حکم « ورد جادویی» : « بیایید عصبانیت را از خود دور کنیم، ما شادی را دعوت می کنیم". کودک به پرخاشگری که معمولاً زمانی ظاهر می شود که توسط یک بزرگسال ممنوع و کنترل شود، ظاهر می شود و دانش آموز نیز از تخریب لذت خاصی می برد.

پس از این، کودک به آرامی سطح ماسه را با دستان خود صاف می کند و آثار کف دست خود را بر روی آن می گذارد - آرام کردن، به دست آوردن تعادل و کنترل بر روی خود. احساسات: "من بر عصبانیت خود غلبه کردم. من آرام هستم". در صورت تمایل، دانش آموز می تواند اثر دست خود را در ماسه تزئین کند.

5. بازی "خداحافظ، شن» !

روانشناس از طرف پری می پرسد "به آرامی، و سپس به شدت با شن خداحافظی کنید"، به این معنا که راه های مختلفشن ها را لمس کنید

روانشناس: «حالا لطفاً به او سلام کنید شن و ماسه به روش های مختلف»:

کودک به طور متناوب با انگشتان یک دست، سپس با دست دیگر و سپس با تمام انگشتان به طور متناوب لمس می کند.

کودک به راحتی شن ها را با کشش در مشت های خود می فشارد، سپس به آرامی آن را در داخل مشت می ریزد جعبه شنی.

کودک با تمام کف دست خود شن را لمس می کند - قسمت داخلی و سپس بیرون.

کودک در حال مالش است ماسه بین انگشتان پا، کف دست در مورد دوم می توانید وارد شوید لحظه غافلگیری- یک اسباب بازی مسطح کوچک را در ماسه پنهان کنید "یکی از ساکنان شن می خواست به شما سلام کند".

شندر ازای آن نیز می خواهد "خداحافظی"با بچه باران شنی! روانشناس مشتش را می گیرد شنو به آرامی آن را در دستان کودک می ریزد. قوطی شنی"سلام برسان"با هر انگشت به طور جداگانه - سپس روانشناس می ریزد شنروی انگشتان فردی

به منظور. واسه اینکه. برای اینکه بازی را متنوع کنید، می توانید از بچه ها دعوت کنید چشمانشان را ببندند و بپوشند شنکف دست با انگشتان باز؛ روانشناس می ریزد شن و ماسه روی هر انگشتو کودک در حالی که چشمانش را می بندد این انگشت را نامگذاری می کند. بچه ها می توانند نقش ها را تغییر دهند و به یکدیگر بگویند انگشت حدس زدن شن.

این بازی به کودک شما کمک می کند شمارش ترتیبی را بیاموزید.

شما به جنبشی نیاز خواهید داشت ماسه و یک اسباب بازی کوچکبرای مثال از یک سورپرایز مهربانتر.

ما چندین توده شن درست می کنیم و یک اسباب بازی را در یکی از آنها پنهان می کنیم. کودک باید آن را با استفاده از یک اشاره پیدا کند بالغ: "به شمع سوم سمت راست نگاه کنید"یا "پنجمین از چپ". پس از آن، می توانید از فرزندتان دعوت کنید تا خودش اسباب بازی را پنهان کند و به شما بگوید چگونه آن را پیدا کنید.

به تدریج تعداد شمع ها را افزایش دهید.

7."نقشه گنج".

این بازی به کودک شما کمک می کند تا در کار دشواری مانند ترسیم نقشه تسلط پیدا کند؛ همچنین باعث رشد تفکر فضایی و توسعه می شود. خیال پردازی.

برای بازی شما نیاز دارید جعبه شنیبا ماسه فضایی جنبشی، مجموعه ای از اسباب بازی های کوچک، کاغذ، خودکار، مداد یا خودکار.

ابتدا روانشناس همراه با کودک نقشه نموداری را ترسیم می‌کند که در آن خانه‌ها، درختان، رودخانه‌ها، جاده‌ها و مواردی از این قبیل به طور معمول مشخص شده‌اند. بعد، کودک به طور مستقل می سازد ترکیب شن و ماسهبا استفاده از نقشه ترسیم شده هنگامی که همه چیز ساخته شد، کودک روی می زند و بزرگسال اسباب بازی ها را در مکان های مختلف پنهان می کند. شنیترکیب می کند و مکان ها را با ضربدر روی نقشه مشخص می کند "گنجینه ها". در پایان بازی، کودک با استفاده از نقشه، اشیا را در شن های جنبشی جستجو می کند.

یک نسخه ممکن از بازی جایی است که کودک کارتی را می کشد و آن را پنهان می کند. "گنجینه های پنهان"، و به دنبال بزرگسالان است.

8."یک معما را حدس بزنید".

این بازی را می توان حتی با بچه ها بازی کرد. این بازی با وجود سادگی، به رشد مهارت های حرکتی ظریف و تفکر کمک می کند.

برای بازی شما نیاز دارید جعبه شنیبا ماسه زنده یا جنبشی و اسباب بازی های کوچک.

قوانین بسیار ساده هستند - کودک دور می شود و شما یک اسباب بازی را در ماسه پنهان می کنید - پاسخ معما. در مرحله بعد، کودک برمی گردد، شما یک معما می پرسید و او باید آن را حدس بزند و با یافتن پاسخ در شن، صحت پاسخ را بررسی کند.

9."دیوانگی در مزرعه".

این بازی به کودک کمک می کند تا توانایی طبقه بندی، توجه و حافظه را توسعه دهد.

برای بازی شما نیاز دارید جعبه شنیبا ماسه فضایی جنبشی و اسباب بازی های کوچک.

ما بازی را با درخواست از شما برای ساخت بازی شروع می کنیم جعبه شنییک مزرعه شاد و فقط حیوانات خانگی را در آن قرار دهید. کودک باید خودش آن را بسازد شنترکیب کنید و فقط آنهایی را که از اسباب بازی های پیشنهادی نیاز دارید انتخاب کنید. در مرحله بعد از کودک می خواهیم تمام حیواناتی را که در مزرعه قرار داده است به خاطر بسپارد. پس از آن، او دور می شود و شما یکی از اسباب بازی ها را بردارید. وقتی نوزاد به اطراف برمی گردد، باید گمشده را پیدا کند و نامش را ببرد. به قیاس، شما می توانید یک جنگل پری از شن و ماسه بسازید، باغ جادویی، مزرعه گل و موارد دیگر.

10. بازی "ردهای غیرمعمول".

کودک با کف دست و مشت فشار می آورد شن، با نوک انگشتان خود به سطح آن ضربه می زند، دستان خود را در جهات مختلف حرکت می دهد، سطح را موجدار می کند، تمام انگشتان خود را به طور همزمان حرکت می دهد - هدف تقلید رد پای حیوانات، خزندگان، پرندگان و حشرات است.

11. بازی "تفاوت را پیدا کن".

کودک هر تصویر ساده ای را روی سطح شن می کشد، سپس آن را به بزرگسال نشان می دهد، در حالی که او روی می زند. بزرگسال برخی از جزئیات را تکمیل می کند و آنچه را که به دست آورده را نشان می دهد. تصویر یک کودک. کودک باید متوجه شود که چه چیزی در تصویر تغییر کرده است. یک بزرگسال و یک کودک می توانند نقش ها را در طول بازی تغییر دهند.

12. ورزش کنید باران شنی"

هدف: تنظیم تنش عضلانی، آرامش.

منتهی شدن: در ما جعبه شنیممکن است غیرعادی شود باران شنی و باد شنی می وزد. این بسیار خوب است. شما خودتان می توانید چنین باران و باد را ترتیب دهید.

دستورالعمل ها: نوزاد به آرامی و سپس سریع بیرون می ریزد شناز مشت شما تا جعبه شنی، در کف دست یک بزرگسال، در کف دست خود شما.

13. تمرین "ردهای غیرمعمول"

هدف: توسعه حساسیت لمسی.

"خرس های کوچک می آیند" - کودک به شدت با مشت و کف دست فشار می آورد شن.

"خرگوش ها می پرند" - کودک با نوک انگشتان خود به سطح شن می زند و در جهات مختلف حرکت می کند.

"مارها در حال خزیدن هستند" - کودک با انگشتان آرام / تنش سطح شن را موجدار می کند. (در جهات مختلف).

"شسس عنکبوتی می دود" - کودک تمام انگشتان خود را حرکت می دهد و حرکت حشرات را تقلید می کند (شما می توانید کاملاً دستان خود را در آن غوطه ور کنید شن، با دستان خود در زیر شن ملاقات می کنند - "اشکالات سلام می کنند").

14. ورزش "مارها"

هدف: از بین بردن استرس عاطفی

وظیفه: نگرش خود را با نشان دادن آن در بازی بیان کنید دستورالعمل ها: مار را از سر یا دم بگیرید و روی ماسه بکشید. حالا مثل یک خودکار طناب را بردارید و به آرامی رد مار را دنبال کنید. کودک سر مار را می گیرد و می نویسد الگوها: دایره ها، حلقه ها، چوب ها.

مارها روی شن ها بازی می کردند

هیچ راهی برای خواندن نامه ها وجود ندارد!

و کلمات را با دم خود نوشتند،

او چگونه می تواند از مارها مطلع شود؟

حلقه ها از این الگو پیروی کردند

چه اتفاقی افتاده است؟ جایی که؟ و چطور؟

این نامه ها به مامان مار است.

ما الان شما را داریم جادوگر!

اما نسیم می وزید

کلمات را سریع بنویسید

و من خوابم برد شن.

به مامان مار کمک کن

و مار مادر غمگین است: قدرت خوب شعبده بازي

15. بازی "سازندگان"

خیلی غالبادر حین بازی، کودکان از شن و ماسه مجسمه ها و ساختمان های مختلف شنی می سازند (علاوه بر این، می توانید از قالب های مخصوص استفاده کنید، اکنون در هنگام استفاده از این ماسه شنقلعه ها رنگارنگ، ماهی ها و موجودات دریایی رنگارنگ مانند دریای واقعی، و پروانه های رنگارنگ در چمنزار بهاری بال خواهند زد.

16. بازی " تحولات جادویی"

ترکیب چندین نوع ماسه رنگی و در عین حال ترکیبات شگفت انگیزی که به شکل غیر معمول تصاویربه طور فعال در بازی شرکت می کنند.

17. بازی "جزایر رنگی"

کودکان تشویق می شوند که مصرف کنند شناز هر رنگی استفاده کنید و از آن برای ایجاد جزایر روی سطح میز استفاده کنید، در حالی که می توانید از فیگورهای مینیاتوری نیز استفاده کنید. سپس بچه ها به جزایر یکدیگر سفر می کنند و در مورد آنها صحبت می کنند.

آیا ما حروف را یاد می گیریم؟ و جنبشی به شما کمک خواهد کرد شن. مدل سازی با آن آسان و ساده است، پس حتما تمرین کنید. مجسمه سازی حروف و تمرین انواع تلفظ آنها بسیار هیجان انگیز است.

18. "حرف زدن با دست"

هدف: به کودکان بیاموزید که اعمال خود را کنترل کنند. اگر کودکی وارد دعوا شد، چیزی را شکست یا به کسی صدمه زد، می توانید به او پیشنهاد دهید بازی: شبح کف دست خود را در شن و ماسه ردیابی کنید. سپس از او دعوت کنید تا کف دست خود را متحرک کند - چشم ها، دهان را بکشید، انگشتان خود را با مهره ها، سنگریزه ها یا صدف ها رنگ کنید. پس از این، می توانید با دستان خود گفتگو را شروع کنید. پرسیدن: "تو کی هستی، اسمت چیست؟"، "دوست داری چه کار کنی؟"، "چه چیزی را دوست نداری؟"، "تو چه شکلی هستی؟" اگر کودک به گفتگو نپیوندد، دیالوگ را خودتان بگویید. در عین حال، مهم است که تأکید کنید که دست‌ها خوب هستند، آنها می‌دانند که چگونه کارهای زیادی انجام دهند (لیست کنید دقیقاً چه کاری را انجام دهند، اما گاهی اوقات آنها از صاحب خود اطاعت نمی‌کنند. شما باید بازی را با "انعقاد توافق" بین آنها پایان دهید. دستها و صاحب آنها اجازه دهید دستها قول بدهند که در عرض 2-3 روز (امروز عصر یا در مورد کار با کودکان بیش فعال، مدت زمان کوتاهتری) آنها سعی خواهند کرد فقط کارهای خوبی انجام دهند. امور: کاردستی درست کنید، سلام کنید، بازی کنید و به کسی توهین نکنید.

اگر کودک با چنین شرایطی موافقت کرد، پس از مدتی از پیش تعیین شده، باید دوباره این بازی را انجام داد و برای مدت طولانی تری با ستایش دست های مطیع و صاحب آنها، قرارداد منعقد کرد.

بازی "داستان های خنده دار". کلمات ساده با استفاده از حروف الفبا روی شن گذاشته می شوند. سپس باید آنها را با فرزندتان بخوانید. پس از این، کودک چشمان خود را می بندد و حروف در آن پنهان می شوند شن. وظیفه کودک یافتن حروف و بازسازی کلمه است. 3. بازی "شهر من". عزیزم باید نمایش دادنشهر خودتان روی شن یا حتی سرزمین جادویی. شما باید یک داستان بیاورید که آنچه در sandbox اتفاق می افتد را نشان می دهد. به همه شخصیت ها - می توان نام شرکت کنندگان را نام برد.

19. بازی حدس زدن.

که در شنآنها چندین مجسمه را دفن می کنند و از کودک دعوت می کنند تا بدون برداشتن آنها از روی شن، آنها را بشناسد.