Спортни забавления за Деня на космонавтиката в старшата подготвителна група. Спортни забавления за Деня на космонавтиката „Пътуване до планетата Развлечения по физическо възпитание в подготвителната група Ден на космонавтиката

Програмно съдържание:

• Разширете разбирането на децата за космоса, Ден на космонавтиката;
• Изградете умения здрав образживот;
• Развиват физическите качества на индивида - бързина, ловкост, издръжливост, мобилност;
• Допринесете за единството на детския екип, създайте ситуация на емоционално благополучие под формата на игрови дейности.

Напредък на забавлението

Инструктор: Здравейте, момчета! Знаете ли кой ден е днес? Днес цялата страна празнува Деня на космонавтиката!

Инструктор: Какво се случи този ден? (Отговорите на децата)

Инструктор: Факт е, че на 12 април 1961 г. нашият космонавт направи първия в света космически полет. Знаете ли кой беше първият човек, който отиде в космоса?

(Отговорите на децата. Юрий Алексеевич Гагарин. Той обиколи земното кълбо на космическия кораб "Восток".)

Инструктор: Как разбирате какво е пространство? (Отговорите на децата)

Инструктор: В космоса има много галактики. И нашата слънчева система се намира в едно от тях. А нашата планета е трета по ред. А колко планети в слънчевата система научаваме от стихотворението.

дете:

Всички планети по ред
Всеки от нас може да назове:
Едно - Меркурий,
Две - Венера,
Три - Земя,
Четири - Марс.
Пет - Юпитер,
Шест - Сатурн,
Седем - Уран,
Зад него е Нептун.
Той е осми по ред.
И след него тогава,
И деветата планета
Наречен Плутон.

Инструктор: Браво, наистина знаете всички планети, но бихте ли искали да станете астронавт и да видите други планети?

Е, тогава ви каня в училището за астронавти; където днес два космически отряда ще бъдат тествани и ще се състезават в сила, ловкост, бързина и смелост. (Команден изглед)

Запознайте се с космическия отряд "Комета". Мото: Комета има мото - никога не пада!

Космически отряд "Спутник". Мото: За да летим в космоса и до звездите, ние сме готови да се покажем сега!

Инструктор: Жури ще оцени днешните тестове в училището за космонавти. (Представяне на журито)

Готови ли са отборите за предизвикателството? Ще започнем нашето състезание със загрявка.

1. Загрейте

Отборите се подреждат в две линии, разпадат се и изпълняват общи упражнения за развитие, както е показано от инструктора, придружени от музикален съпровод (музика от филма „Голямото космическо пътуване“).

2. Реле " Космическа ракета»

На стартовата линия всеки отбор има 8 гимнастически тояги и 2 обръча. Членовете на отбора се редуват да вземат един предмет и да поставят ракета на финалната линия.

Инструктор: Направихте прекрасни ракети, сега можете да излетите в космоса.

3. Щафетно състезание „Бягане в ракета“

Децата, по команда, като се редуват да преодоляват препятствия (ходене по въже, като поддържат баланс; след това скачане през 4 обръча), трябва бързо да заемат място в „ракетата“. Целият отбор трябва да е в „ракетата“.

Инструктор: Знаете ли, че полетът в космоса може да продължи много дълго време, така че астронавтите се нуждаят от много храна, запаси от вода и кислород и оборудване. Следващото състезание се нарича „Зареждане на ракетата“. Трябва, след като преминете препятствия (ходете по оребрена дъска; обикаляйте кубчета, подредени в шахматна дъска; пълзете под дъга), доставете товара (топките) на ракетата.

5. Конкурс „Покори безтегловността“

Инструктор: В космоса гравитацията не действа; всички обекти, дори и най-тежките, стават толкова леки, колкото балон ik, в космоса има безтегловност. И в следващия тест нашите екипи ще се опитат да се справят с безтегловността (всеки участник трябва да използва пръчка, за да бутне балон в кофа).

6. Конкурс "Интелектуалец"

Инструктор: Време е да покажете на отборите знанията си за космоса. Следващото състезание е интелектуално (отборите решават гатанки).

Верига от гатанки за деца:

1. За да оборудвате окото и да се сприятелите със звездите,
Да видиш Млечния път, толкова нежен и мощен... (телескоп)

2. Животът на планетите се изучава с помощта на телескопи от стотици години.
Един умен чичко ще ти каже всичко... (астроном)

1. Астроном - той е астроном, знае всичко отвътре!
Само цялото небе се вижда по-добре от звездите... (луна)

2. Птица не може да лети до Луната и да кацне на Луната,
Но бързият го може... (ракета)

1. Ракетата има водач, любител на нулевата гравитация.
На английски: “астронавт”, а на руски... (космонавт)

2. Астронавт седи в ракета и проклина всичко на света -
За късмет в орбита се появи... (НЛО)

1. НЛО лети до своя съсед от съзвездието Андромеда,
В него от скука злобно зелено вие като вълк... (хуманоид)

2. Хуманоидът загуби курса си, загуби се в три планети,
Ако няма звездна карта, скоростта...(на светлината) няма да помогне.

1. Светлината лети най-бързо, тя не брои километри.
Слънцето дава живот на планетите, дава ни топлина, опашки -... (на комети)

2. Кометата обиколи всичко и огледа всичко в небето.
Той вижда, че в космоса дупката е черна... (дупка)

1. В черните дупки тъмнината е заета от нещо черно.
Междупланетният космически кораб приключи полета си там... (звезден кораб)

2. Звездолетът е стоманена птица, бърза по-бързо от светлината.
Научава на практика звездните... (галактики)

И за двата отбора:
И галактиките летят във всички посоки, както си искат.
Цялата тази...(вселена) е много здрава

7. Състезание „Съберете съзвездие“

Отборите трябва да направят съзвездието Голяма мечка от хартиени звезди. Всеки участник от своя страна, яздейки голяма топка - фитбол, донася своята звезда на звездната карта и я поставя на правилното място.

8. Курс с препятствия „На Луната“

Инструктор: Нашите отбори са изправени пред последния тест. Кацаме на повърхността на спътника на Земята – Луната. На лунната повърхност има много препятствия: кратери, планини, депресии. Нека видим как отборите ще преодолеят всички препятствия (пълзене по гимнастическа пейка по корем, издърпване нагоре с ръце; изминаване на разстояние, поставяне на кръгове от порест каучук пред тях; удряне на обръч с торба с пясък; бягане обратно назад).

9. Конкурс „Портрет на извънземно“

На лист хартия, монтиран на статив, всеки участник със завързани очи трябва да нарисува една от частите на тялото на извънземното (глава, очи, уста, нос, уши, торс, ръце с пипала, крака).

Инструктор: Извънземните се оказаха прекрасни, забавни с мили лица (влизат деца, облечени като извънземни). И ето, че самите те дойдоха при нас от далечна галактика. И те искат да зарадват всички нас с истински космически танц (децата изпълняват танц на музиката на групата „Космос“).

Инструктор: Нашето състезание в училището за космонавти приключи. Журито дава думата.

Журито обобщава резултатите от конкурса.

На членовете на двата отбора се връчват удостоверения, че са преминали обучение в училището за космонавти, и им се присъжда почетното звание „Млад космонавт”. Отборите се награждават с грамоти.

Обобщение на развлеченията за Деня на космонавтиката за деца на 5-7 години

Наира Игоревна Нерсесян, учител в MBDOU " Детска градинаобщоразвиващ тип № 144", Воронеж

Предназначение:възпитатели на старши и подготвителни групи, учители начални класове, родители, деца 5-7г
Мишена:формиране у децата на идеи за космоса, слънчевата система и нейните планети, човешкото изследване на космоса.
Задачи:Продължете да задълбочавате разбирането за планетите на слънчевата система във форма, достъпна за децата.
Разширете знанията на децата за космическия транспорт.
Запознайте се с историята на създаването на първия космически спътник, изобретателя на космическия кораб С. П. Корольов и основателя на науката за космонавтиката (К. Циалковски).
Да консолидира идеите на децата за първия космонавт - Юрий Алексеевич Гагарин.
Образовайте децата гражданско-патриотиченчувства.
Активирайте речника на децата.
Емоционално възприемайте текстовете на стихотворението и музиката.
Развивайте творческо въображение, фантазия, способност за импровизация, слушайте внимателно, култивирайте взаимопомощ, приятелско отношениеедин на друг.
Предварителна работа:Разглеждане на снимки за космоса, планети, комети; запомняне на стихотворението „Юрий Гагарин“, броене на рими „Звездоглед“, текст на песента „Трева близо до къщата“; разговор ‹‹Планети слънчева система››; видео материал ‹‹Първият космонавт в света››, презентация.
Оборудване:: проектор, снимки на планетите от Слънчевата система, магнитна дъска с магнити, глина за моделиране.
Работа с речник:пространство, космическо пространство, орбита, планети, астронавт, телескоп, илюминатор, метеорит, космодрум, астроном, ракета, Меркурий, Венера, Земя, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Прогрес на урока:

Педагог:: Нарисувано пространство черен цвят,
Защото няма атмосфера
Няма нощ, няма ден.
Тук няма земно синьо,
Гледките тук са странни и прекрасни:
И всички звезди се виждат едновременно,
И Слънцето, и Луната.

Човек се вгледа в звездното небе и искаше да знае какви са звездите, защо са толкова ярки? И учените излязоха с идея специални устройства, благодарение на които можете да наблюдавате звездите. Как се наричат ​​тези устройства? (Телескопи). Хората искаха да знаят дали има живот на други планети? Но за да разберете за това, беше необходимо да летите до тези планети. Ще разберем как да направим това, когато решим кръстословицата. Той е необичаен. За всеки верен отговор на екрана ще се появи картинка. Когато намерим и напишем всички думи, ще прочетем думата вертикално в червените клетки.
кръстословица (със снимки)
1. На какво летяха героите от приказката „Аладин и вълшебната лампа“? (летящ килим)

2. Мечо Пухведнъж, с помощта на какво се издигна във въздуха за мед?( балон)

3. Как наричат ​​човек, който ходи бързо в приказките? (бързоходка)

4. Самолет, на който летят извънземни. (Летяща чиния)

5. На какво летят вещиците в приказките? (метла)

6. Самолетът, на който е летяла Баба Яга. (хора)

Каква дума получихте? (ракета).
Бих искал да ви запозная с един човек, който цял живот рисува различни ракети. Известният учен Константин Циолковски се влюбва в звездите от ранна детска възраст (показва портрет на Циолковски на екрана).

К. Циолковски обичаше да гледа звездите през телескоп. Тогава нямаше самолети, хеликоптери и ракети. Когато Костя беше малък, той обичаше да пуска хартиено хвърчило в небето. Един ден се случи така, че майка му му подари балон? Малкият Костя прикрепи към него кутия, сложи бръмбар в нея и го изпрати да лети. Той вярваше, че хората рано или късно ще летят в космоса и продължаваше да чертае ракетни схеми. Циолковски е основателят на науката космонавтика.
И само много години по-късно друг учен по дизайн Сергей Павлович Корольов успя да проектира и произведе първия космически кораб въз основа на диаграмите и скиците на Циолковски (Портрет на Корольов на екрана).

В кораба първоначално в космоса не бяха изпратени хора, а кой? (животни) Нека си припомним кои животни бяха изпратени в космоса?
деца:Първо в космоса са изпратени плъхове и мишки, по-късно маймуни и костенурки.
Педагог:Но хората мечтаеха за човешки полет в космоса, така че искаха да тестват безопасността на полета върху нашите четириноги приятели. Кого изпратиха в космоса? (кучета). Как се казваха? (Белка и Стрелка)

Едва след като тези кучета започнаха да изпращат хора в космоса. Но преди да бъдат изпратени, те бяха подготвени. Те преминаха физическа подготовка. Нека покажем как са се подготвили.
Физическо възпитание ‹‹Ракета››
Едно, две - има ракета,
Три, четири - самолет,
Едно, две - пляскайте с ръце,
И след това на всяка сметка.
Едно две три четири-
Ръцете горе. раменете са по-широки.
Едно две три четири-
И те се разхождаха на място,
Бавно седнаха заедно.
Педагог:Завършихте упражнението. Можете ли да отгатнете гатанките?
Пъзели:
За да оборудвате окото,
И бъдете приятели със звездите
Да видиш Млечния път
Имаме нужда от мощен... (телескоп)
Телескоп от стотици години
Изучавайте живота на планетите.
Той ще ни каже всичко
Умен чичо...(астроном)
Той е астроном и наблюдател на звезди,
Той знае всичко отвътре!
Само видимо най-доброто
Небето е пълно...(луна)
Една птица не може да стигне до луната
Полети и кацни на луната,
Но той може да го направи
Направи го бързо... (ракета)
Ракетата има драйвер
Любител на нулева гравитация.
На английски: астронавт,
И на руски... (космонавт).
Педагог:Кой беше първият космонавт на Земята? (Юрий Алексеевич Гагарин)
(Учителят показва портрет на Гагарин)

Педагог:Какво знаем аз и ти за него? (отговорите на децата)
Ю. Гагарин получава директни отлици в училище, занимава се със спорт и скача с парашут. Той беше смел, умен и смел. Когато завършва летателно училище, той става военен пилот. Гагарин разбира, че набират отряд космонавти, пише писмо до Москва с молба да го приемат за космонавт и го приемат. След дълга подготовка настъпи денят на космическия полет. След полета Гагарин става известен по целия свят.
Видео материал - Изстрелване на първия земен спътник

Педагог:В памет на първия полет всяка година на 12 април отбелязваме Деня на космонавтиката.
(Детето чете стихотворение за Гагарин)
Юрий Гагарин
В космическа ракета
С името Изток,
Той е първият на планетата
Успях да се издигна до звездите.
Пее песни за това
Пролетни капки:
Ще бъдем заедно завинаги
Гагарин и април.
Педагог:Но космонавтите не само работят, но и пеят. Нека изпеем песен за пътуване в космоса (изпейте първия куплет с припев).
Свири песента на групата Earthlings „Grass near the House“.

Педагог:Навършват се 54 години от полета на Гагарин. Хората научиха много за космоса и планетите. Какво знаете за космоса Какво е космос? (Това е огромно пространство, където има много планети, орбити, метеорити, сателити, звезди, галактики...). Назовете планетите, които са част от Слънчевата система?
Коя е най-студената планета? (Плутон). Защо й е студено? (по-далеч от Слънцето). Коя е най-горещата планета? (Меркурий). Защо е най-горещо? (По-близо до слънцето). Коя е петата планета? (Юпитер). Назовете всички планети по ред.
(Учителят показва всички планети на екрана).

Планети подредени в стих:
Всички планети по ред
Всеки от нас може да назове:
Едно - Меркурий,
Две - Венера,
Три - Земя,
Четири - Марс.
Пет - Юпитер,
Шест - Сатурн,
Седем - Уран,
Зад него е Нептун.
Той е осми по ред.
И след него тогава,
И деветата планета
Наречен Плутон.
(Аркадий Хайт)
Педагог:Колко планети сте преброили? (9) Астрологът дойде да ни посети днес, за да говорим за планетите. Но той много се страхува от шума! Искаш ли да го видиш? (тихо, да). Само не го плаши с шума си.
Видео за планетите

Педагог:Сега да играем. За това имаме нужда от обръчи. Да ги подредим в кръг и да се хванем за ръце. Ще изберем командира на кораба, използвайки рима за броене на интервали.
Маса за броене
На Луната живял астролог!
Той преброяваше планетите.
Меркурий - едно, Венера - две,
Три - Земя, четири - Марс,
Пет е Юпитер, шест е Сатурн,
Седем е Уран, осми е Нептун,
Е, най-далеч е Плутон,
Ако не знаете, излезте!

ИГРА:
Бърза ракета ни чака,
За разходки по планетите,
Каквото искаме
Ще летим до този.
Но има една тайна в играта:
Няма място за закъснели!
(Всички се разпръскват около обръчите. Има един обръч по-малко от децата. Повтаряме няколко пъти).

Наталия Романенко
Обобщение на физическото възпитание за Деня на космонавтиката „Ден на космонавтиката“ в старши и подготвителна група

Обобщение на физическото възпитание за Деня на космонавтиката. Старши и подготвителни групи.

Децата влизат в залата под музиката.

Водещ:- Здравейте! Празнуваме 12 април ден на космонавтиката. Знаете ли кои са те космонавти? (отговорите на децата)

А сега, момчета, вие

Ще задам един въпрос.

Училище за млади космонавти

Предстои да отворят.

Искате ли момчета

Трябва ли да отида в това училище?

деца: Да!

Водещ:

И ще дойде време да полетя,

няма ли да плачеш

деца: Не!

Водещ:

Много се радвам, но първо,

Говорейки без повече приказки,

Едно желание не е достатъчно

Всички да са здрави!

IN космонавтитаксуват много здрави хора. В крайна сметка по време на пространствоПо време на полет човешкото тяло изпитва много големи претоварвания. Следователно тялото трябва да се тренира и укрепва (свикнете с големи претоварвания).

Започнете подготовка!

Излезте на тренировка!

(Ходене, бягане, външен комплекс с гимнастически пръчки)

1. "Дистанционно"ръцете напред 8-10 пъти.

2. "Кацане при излитане" 1-застанете на пръсти с пръчката нагоре, 2-седнете с пръчката пред вас 8-10 пъти.

3. „Прекъсване“ "стъпки"Прекрачвайки.

4. "Полет между звездите"Ръцете нагоре, навежда се и се обръща надясно и наляво.

5. "неравен"Стик на пода, скачане напред и назад, ръце на колана.

Водещ:

Доволна съм от подготовката. -

Никое от момчетата не е болно.

Всички са весели и здрави,

Всички са готови за полет.

Но имаме нужда от ракети, всяка може да носи само 3 души.

Игра « астронавти»

На пода са разположени обръчи. Във всеки обръч има по 3 човека.

Деца, хванати за ръце, вървят в кръг и пея:

Чакат ни бързи ракети

За разходки по планетите.

Който и да искаме -

Да летим към този!

Но има една тайна в играта:

Няма място за закъснели!

С последна дума всички бягат и се опитватвлизайте по-бързо в обръча (седнете в ракетата). 3 могат да стоят в обръч « космонавт»

В небето горят далечни звезди,

Те канят нашите момчета на гости.

Няма да отнеме много време, за да се подготвим за пътуването -

И сега сме готови да летим.

Нашите ракети са на път.

Да започнем обратното броене. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Започнете!

Водещ:

Нашият полет продължава.

Космическите мистерии започват.

1. Няма крила,

Но това не е птица.

Ще лети и ще кацне на Луната. (ракета)

2. Въглищата горят -

Не можете да го получите с лъжичка.

Можете да ги видите през нощта

И не можете да го видите през деня. (звезди)

3. Всички сме му длъжници -

Дава живот на всичко!

С писмо "С"нарича се

Познахте, това е (слънце)

Сега нека проверим знанията ви за пространство.

1. Назовете планетите от Слънчевата система (1 Меркурий, 2 Венера, 3 Земя, 4 Марс, 5 Юпитер, 6 Сатурн, 7 Уран, 8 Нептун)

2. Назовете спътника на Земята. (Луна).

3. Коя звезда е най-близо до нашата Земя? (слънце)

4. Кой беше първият човек, който долетя до пространство? (Гагарин)

Много добре! Ти знаеш всичко! Сега да играем!

Представете си! Пристигаме на непозната планета, където живеят "странни птици". Винаги ходят приведени и само с гръб напред. И ние също се превърнахме в странни птици. А сега ще ви кажа как ще играем.

Половината от вас ще бъде жив плет около птиците. Застанете в кръг и се дръжте за ръце. Останалите ще са странни птици. Влезте в кръга, наведете се, хванете краката си с ръце. Представете си, че можете да ходите само назад. Сега ще докосна раменете на две деца в оградата, те ще пуснат ръцете си и ще се появи порта, през която трябва да излезете на свобода.

Птиците са много приказливи, мърморят през цялото време "Куак, куак, куак...". Птиците, които са се освободили, продължават да мърморят, помагайки на приятелите си да намерят път през портата.

След като всички излязоха, децата в кръга крещяха "Quaaack". Сменяме си местата.

Браво, изпълнихме задачата, да се върнем в космонавти.

Водещ:

И сега сме деца,

Излитаме с ракета

"влизам в ракети" (влизам в обръчи)вдигат ръце нагоре.

Заемете всички места!

Едно две три! Затегнете коланите (затегнете коланите)

Ето една ракета лети нагоре (бягай на място)

Върнахме се от полета

И те се приземиха на земята.

За средно групи вместо това"Странни птици"игра "Звезди и комети"

Публикации по темата:

Обобщение на фестивала за физическо възпитание за Деня на космонавтиката за подготвителна група „Напред към звездите“Обобщението на празника за физическо възпитание за подготвителната група е изготвено от Т. Н. Сидорова (12 април, Ден на космонавтиката) Тема: „Напред към звездите“.

Звезди, чакайте ни на гости! Цел: поддържане и укрепване на здравето на децата, развиване на умения за здравословен начин на живот Цели: Развиване на сръчност и координация.

Обобщение на съвместното свободно време с родителите, посветено на Деня на космонавтикатаОбразователни цели: разширяване на речниковия запас; подобрение граматична структураречи; развитие на свързана реч. Цели за развитие:.

Програмно съдържание: Разширяване на представите за света около нас, задълбочаване на знанията за космоса; Укрепване на основните мускулни групи за.

Обобщение на урока за старшата група за Деня на космонавтикатаОБОБЩЕНИЕ НА КЛАСОВЕТЕ В СТАРШАТА ГРУПА ЗА ДЕНЯ НА КОСМОНАВТИКАТА Учител на MDOU Barguzinsky детска градина „Соболенок“, Морокова Татяна Константиновна.

Спортни забавленияза Деня на космонавтиката

в старшата, подготвителна група

Подготвен от инструктор физическа култура:

Razorvina N.A.

2018 г

Мишена:активиране двигателна активностдеца

Програмно съдържание

Образователни цели:

– предоставят на децата възможност да използват двигателни умения, придобити в часовете, в игрови ситуации;

– подобряване на техниката на разпределителна уредба на открито, способността за координиране на ритъма на движенията с музика;

– затвърдете знанията на децата за космоса и планетите.

Образователни:

– развиват физически качества (бързина, ловкост, издръжливост);

– развиват способността на децата да играят в екип, като се вземат предвид възможностите на партньора, да не се карат, да не се обиждат един от друг;

– развиват въображението и въображението на децата.

Образователни:

– култивирайте смелост, доброта и приятелски отношения;

– създават положително емоционално настроение, радост от съвместната двигателна активност.

Прогрес на събитието:

Звучи саундтракът на всяка маршова песен за космоса или астронавтите и влизат деца.

Възстановяване в 2 (четете поезия)

В космическото пространство 2. Марс, Юпитер и Венера-

Сателити и ракети бързат, Знаем много планети,

Звездите блестят като сребро, но по-красиви и по-мили,

Планетите ни привличат. Какво е родината - не!

Само в далечния космос

Никога не съм бил.

Скафандърът все още ми е голям,

Не можете да отидете там без него!

Водещ: Да, днес празнуваме един от най- интересни празнициНа земята.

Космосът е безкраен свят с много звезди и планети и сред тези планети е нашата планета Земя.

Момчета, какви други планети знаете?

Сега си представете, че излетяхме в космоса и видяхме нашата Земя отвън.

Каква е формата на нашата Земя? (Топка).

Какъв цвят е нашата Земя от космоса? (син)

Защо? (Защото на глобусповече вода отколкото суши)

- Как се казва малък училищен модел на Земята, многократно намален? (Глобус).

- Как се казва уредът, с който учените наблюдават звезди и планети от Земята? (Телескоп).

Водещ: Момчета, кажете ми какви трябва да бъдат астронавтите?

деца: силен, сръчен, бърз, издръжлив, дружелюбен.

Първо, нека проведем анкета, внимавайте, когато отговаряте на въпросите ми, отговорете с „да“ или „не“.

А сега, момчета, за вас,

Ще задам един въпрос.

Училище за млади космонавти

Предстои да отворят.

Искате ли момчета

Трябва ли да отида в това училище?

Когато дойде време да летиш, няма ли да плачеш?

Приятелски настроени ли сте?

Силен?

Смел?

Правите ли упражнения сутрин?

Ядат ли сняг?

Искаш ли да спортуваш?

Да, както изглежда, вие ще бъдете страхотни астронавти,

За да станете астронавт, първо трябва да се научите как точно да изпълнявате команди. Да се ​​упражняваме.

Давам първата команда: „Астронавти, пригответе се за изстрелването на космическия кораб." и всички пляскате с ръце заедно.

Втора команда:„Космонавти, включете контактите си “, всички щракате с пръсти.

Трети отбор:"Космонавти, стартирайте двигателите!" въртите ръцете си, свити пред гърдите.

А сега ви моля да отидете на космодрума.

Какво е това - космодрум?(Това е мястото, откъдето ракетите излитат в космоса). Предлагам да проведем малъкзагрявка– все пак всяко спортно занимание трябва да започва с него.

Да започнем да се подготвяме, да излезем да тренираме.

Загрейте с топки

Водещ: И сега спорт. Трябва да се разделите на два отбора: „Ракета“ и „Спутник“.

Реле N1 „Полет в космоса“ "(скачане на фитбол)

Реле N2 "Луноходи" "(ходене на ръце и крака)

Реле N3 "Слънчева система" (според принципа на свързване един с друг „слънцето, след това земята, Марс, Луната, Юпитер и т.н.) .

Реле N4 „Безтегловност“ "(ходете между чиповете на пръсти с торба на главата)

Щафета "Колоездачно състезание". Сега нека научим как да навигираме на специален мобилен роувър. Всеки космически кораб го има и се използва за изследване на нови планети. За да може марсоходът да се движи бързо, той трябва да се управлява от двама астронавти едновременно. Сега, когато вие и аз тренираме, роувърът ще ни замени с обикновен гимнастически стик. Двама участници трябва да яхнат пръчката - те са изследователи на планетата. Всяка двойка трябва да „язди“, като държи пръчка между краката си, до обратната точка и обратно.Печели най-бързите.

Щафетно състезание „Изкачване през обръча“.

Щафета "Интелектуалец". Отборите решават гатанки.

За да оборудвате очите си и да се сприятелите със звездите,

За да видите Млечния път, имате нужда от мощен... (телескоп)

2. Животът на планетите се изучава с телескоп от стотици години.

Умният чичо ще разкаже на всички за всичко... (астроном)

3. Астроном - той е астроном. Той знае всичко отвътре!

Само пълната луна се вижда на небето по-добре от звездите... (луна)

4. Една птица не може да лети до Луната и да кацне на Луната,

Но бързият го може... (ракета)

5. Ракетата има водач, любител на нулевата гравитация,

На английски: “астронавт”, а на руски -…(космонавт).

6. НЛО лети до своя съсед от съзвездието Андромеда.

В него от скука злобно зелено вие като вълк...(хуманоид)

7. Хуманоидът загуби курса си, загуби се в три планети,

Ако няма звездна карта, скоростта няма да помогне.. (светлина)

8. Светлината лети най-бързо, не брои километри,

Слънцето дава живот на планетите, дава ни топлина, опашки.. (комети).

Играта "Космонавти" ( 5-6 обръча са разположени на пода, вземете празен обръч)

Бързи ракети ни чакат,

За разходки по планетите.

Който и да искаме -

Да летим към този!

Но има една тайна в играта:

Няма място за закъснели!

Водещ : Страхотен! Браво, момчета, преодоляхте толкова много състезания.

Е, време е да имаме празника, посветен на Деняастронавтика, фин.

Пренареждане и излизане под музиката.

Дейности по физическо възпитание за Деня на космонавтиката „Пътуване до Марс“ в старшата възраст група от предучилищна образователна институция

инструктор по физическо възпитание Анна Николаевна Кашина
Месторабота:Воронеж MBDOU "Обща развиваща детска градина № 125"
Мишена:включване на децата в честването на деня на първия полет на човек в космоса.
Задачи:
1. Подобряване на техниката за извършване на двигателни действия, скоростта и сръчността на ориентация в игрови ситуации, скоростта на двигателната реакция.
2. Насърчавайте чувството за работа в екип в игри и щафетни състезания.
3. Затвърдете знанията за космоса, придобити по-рано в групови класове.
Декорация на залата:Плакати и рисунки на тема Космос и космически пътувания; звезди, модели на планети, космически кораби, сателити и др.
Оборудване:плакат с изображение на слънчевата система, обръчи, пластмасови многоцветни топки, 2 конуса, 2 меки модула (ракети), 4 „възглавници“, 2 листа хартия А2, цветни маркери (поне 4 бр.), 2 цветни обръчи, цифрово устройство с композиция на песен група „Земляни“ (И не мечтаем за рева на космодрума ...), оборудване за възпроизвеждане на файл с музика.
местоположение:фитнес.
Инструкции:преди физическо възпитаниеДържани тематична седмица„Космос“, където децата получават информация за космоса, планетите, астронавтите.

Водещият обявява началото на празника, по време на който ще бъде избран най-добрият космически екипаж.
Водещ:Здравейте момчета! Вероятно вече знаете, че всяка година на 12 април нашата страна и целият свят отбелязват Деня на космонавтиката. Кажете ми защо 12 април, а не 14-15-ти или някой друг ден?
-Детски отговори
Факт е, че именно на 12 април 1961 г., точно преди 50 години, нашият космонавт извършва първия в света полет в космоса.
Водещ:Знаете ли кой беше първият човек, който отиде в космоса?
-Детски отговори
Водещ:Точно така, момчета, беше Юрий Гагарин. И днес ще посетим космоса. Космосът е безкраен свят с много звезди и планети и сред тези планети е нашата планета Земя. Тя е нашият дом. Земята. Момчета, какви други планети от нашата слънчева система познавате?
Детски отговори- Меркурий, Венера, Земя, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)
Водещ:Сигурен съм, че като пораснеш ще изобретяваш бърз начинда стигнете до далечни планети, но за това трябва да знаете и да можете много. Физически слабите и мързеливи хора едва ли ще намерят място в космически кораби, които ще летят в други светове в бъдеще.
- Искаш ли да станеш космонавт?
-Детски отговори- (Да!)
Водещ:- Внимание внимание! Каня всички деца на пътуване в открития космос. Нашите екипи ще се превърнат в космически екипажи. И ще тръгнем на пътешествие до далечни планети.
Свири музикална композиция. По време на него децата се подреждат в 2 отбора (формиране от една колона по 2 в средата на залата)

Реле 1. "Ракетен полет"
Екип от по един човек трябва да се премести в противоположната страна на залата „на ракета“ (мек цилиндричен модул). Членът на екипажа трябва да насочи своята ракета по зададена траектория - да лети до астероида (конуса), да го обиколи отляво надясно и да се върне при своя екипаж и да предаде щафетата. Отборът, който пръв изпълни задачата, печели.

Водещ:Момчета, пристигнахме на Марс! Знаете ли, че почвата на Марс е много гореща? И за да не се изгорим вие и аз, ще използваме специално оборудване - „термична възглавница“. Ще ви предпази от гореща земя и изгаряния.
реле 2"пътуване до марс"
Екип от един човек наведнъж трябва да се придвижи до противоположната страна на „Марсианския кратер" (фитнес зала) с помощта на „термична подложка". Всеки член на екипажа ще трябва да преодолее опасен път, движейки се изключително на „термични подложки“. Недопустимо е да стъпвате на земята. Отборът, който пръв изпълни задачата, печели.

Реле 3 "Марс Роувърс"
Екипите трябва да съберат проби за научни изследвания. Всеки член на екипажа се „превръща“ в роувър. И като използвате само 2 манипулатора (2 крака), събирайте проби (цветни топки) в контейнера на вашия екипаж (обръч); Вземането на проби с други манипулатори (ръце) е забранено. Движете се само като паяк. Екипажът, който събере най-много проби, печели.

Водещ:Хареса ли ви пътуването до Марс?
Отговорите на децата - (Да!)
Водещ:Много добре! Вие сте бързи, сръчни, приятелски настроени! Но можете ли да решавате гатанки?
Детски отговори- (Да!)
Водещ:Ето какво разбрах сега!
Една птица не може да стигне до луната
Полети и кацни на луната,
Но той може да го направи
Направи го бързо... ( РАКЕТА)
Е, кой от вас ще отговори:
Не е огън, но гори болезнено,
Не е фенер, но свети ярко,
И не готвач, а фритюрник? ( СЛЪНЦЕ)
Синият лист покрива целия свят... ( НЕБЕ)
Над къщите по пътеката
Парче питка виси... ( ЛУНА)
Водещ:Страхотен! А сега ни чака последната щафета!
А сега ще подарите на марсианците, ще рисувате... и трябва да познаете задачата!
Ракетата има драйвер
Любител на нулева гравитация.
На английски: "астронавт"
И на руски....
Детски отговори - КОСМОНАВТ!
Водещ:Сега ще нарисувате астронавт. Всеки отбор има своя собствена. Не забравяйте, че нашите космонавти са хора! Хората имат 1 глава, 1 торс, 2 крака, 2 ръце. Нашият космонавт ще бъде в скафандър.
Реле 3. "Подарък за марсианците"
Всеки член на екипажа трябва бързо да стигне до лист хартия и да нарисува 1 част от тялото на астронавта (скафандър), след което да изтича до екипажа и да предаде щафетата на следващия. Отборът, който рисува по-точно и бързо, печели (Учителят помага с тази задача)

Водещ:Това е всичко. Пътуването ни до далечния Марс приключи. Видяхме колко си бърз, сръчен и дружелюбен! Щедрите оставиха подарък за марсианците. Сега ги чакаме на обратно посещение!
Резултатите се сумират и се определя отборът победител. Всички участници във фестивала са наградени, а победителите са отличени. Звучи тържествена музика, екипите напускат фитнес залата във формация и „летят“ на земята - към своята група.