Дете на 5 години момче психология. Съвети на психолог към родители на петгодишни деца

Здравейте.Имам такава ситуация.Синът ми е на 5 години.Държи се много лошо в детската градина,не слуша,хвърля играчки...като цяло поведението е ужасно,може да си вземе играчката на друго дете.Аз забелязах същите действия на детската площадка, разхождайки се с него заедно. когато го извикам при себе си, може да не се приближа и да кажа не, няма да идвам, не искам. Не знам какво да правя .Опитах се много пъти да говоря със съпруга си и сина ми, да обясня, че е невъзможно да се държат по този начин, че това е лошо.но нищо не се променя!!лошото поведение продължава.Кажете ми какво да правим?

Виктория, здравей!

Трябва да отидете на лична консултация със съпруга и детето си и да работите със специалист, за да разберете какво трябва да се направи, за да се промени поведението на детето!

Факт е, че причината за поведенческите проблеми при децата в предучилищна възраст ВИНАГИ е свързана със семейните отношения. Семейството е мястото, където се формира едно дете и от това как родителите реагират на определени прояви на детето, пряко зависи как то „излиза на бял свят“ и как впоследствие ще реагира на другите възрастни! Държи ли се като възрастни, спазва ли установени правила, проявява ли агресия към другите и много други.

Детето, което е предварително зависимо от възрастните, се адаптира към съществуващата ситуация в семейството. Следователно поведението на вашия син зависи пряко от реакциите, които ще последват от вас и съпруга ви. И за да промениш поведението му, трябва да промениш някои от реакциите си...

Ето защо ви препоръчвам да потърсите консултация заедно, Виктория! Една-две съвместни срещи ще са достатъчни, за да може специалистът да проследи какво в семейното общуване може да доведе до описаните от вас поведенчески проблеми. И по този начин ще бъде възможно да се определи курсът, необходим за коригиране на поведението на вашия син.

Освен това, благодарение на консултацията със специалист, вие ще разберете как вашите реакции към определени инциденти в семейството са свързани с поведението на детето и ще можете да промените поведението му някъде, като промените взаимодействието си със сина си!

Освен това, Виктория, искам да подчертая, че това е важно не само за вас и учителите, които не се справят със сина ви. Това е важно и за него!

Децата, които се „държат лошо“, често израстват с ниско самочувствие и неадекватна самооценка. Те непрекъснато чуват обиди по своя адрес и без да могат да променят ситуацията, започват да вярват, че са „лоши”... Това се отразява изключително негативно на последващата им социализация. Това води до проблеми, свързани с неувереност в себе си, невъзможност за общуване с връстници, липса на инициатива и много други! Това означава, че вашето участие в ситуацията и опитът ви да я разберете и промените също ще бъде много необходима помощ за вашето дете! Без теб синът ти няма да коригира сегашната ситуация, Виктория! Той наистина се нуждае от помощта на родителите си за това!..

Освен това от собствен опит мога да кажа, че когато поведенческите проблеми на детето започнат да се решават в предучилищна възраст, това се оказва много по-лесно, отколкото в случаите, когато говорим за ученици! До този момент поведението е толкова здраво вкоренено, че вече не е толкова лесно да го промените!..

Реши се, Виктория, и съм сигурен, че много скоро ще видиш как се променя синът ти и най-важното как се променят отношенията ти с него: стават по-приятни и продуктивни!..

Чувствайте се свободни да се свържете с нас, ако имате въпроси или нужда от помощ! Искрено ще се радвам да помогна!

Карамян Карина Рубеновна, психолог, психотерапевт, Москва

Добър отговор 2 Лош отговор 0

Здравей, Виктория.

Може да има няколко причини за поведението на това дете, от разходите за възпитание до ADHD.

Бихте ли нарекли детето си импулсивно, твърде активно и невнимателно? Ако да, препоръчвам ви да прочетете статията "". Ако подозренията ми се потвърдят, има нужда от помощта на психолог. Аз работя с тези деца. Свържете се с нас.

На Ваше разположение.

Добър отговор 3 Лош отговор 1

Здравей Виктория! детето се държи така, както родителите му позволяват да се държи. Коригирането на поведението на детето започва с коригиране на позицията на родителя. Това означава, че подходът, който имаме сега, НЕ помага на вас и съпруга ви да заемете ясна позиция на РОДИТЕЛ по отношение на детето, а той прави само каквото си иска, чувствайки властта си над родителите си. Детето може да избере поведението, което му носи желания резултат, освен това лесно може да манипулира родителите си, виждайки онези моменти и ситуации, в които родителите са безсилни - отнема играчки на детската площадка, може да удари дете, майка му е наблизо - какви последствия има поведението му ??? Как завършват тези ситуации? Как коригирате това поведение? има малко думи тук, имаме нужда активни действияВашата родителска позиция. Той вече е на възраст, когато може да използва метода на логическите следствия – т.е. детето се научава да осъзнава, че за всяко действие има следствие и се научава да избира какво следствие да го настигне - за това родителите трябва да поставят правила и стриктно да ги спазват, самите те да бъдат последователни - например споразумението е такова - ако на улицата отнемате играчки и обиждате другите деца, тогава разходката свършва и се прибираме! Първоначално детето няма да повярва, че майка му може да удържи на думата си, защото знае, че оръжието му срещу нея са сълзите и истерията! Когато дойдете на площадката и видите, че то отново отнема играчка или удря някого, спокойно го извикате при себе си и кажете, че си тръгвате - БЕЗ ДА ОБРАЩАТЕ ВНИМАНИЕ НА РЕАКЦИЯТА МУ - тъй като детето първо ще прибегне до тези средства, който му е помагал - да се извини, да каже, че няма да го прави повече или да плаче и да изпада в истерия - НО - ТИ трябва да издържиш и да покажеш своята последователност - да покажеш, че ТИ владееш ситуацията, а ТОЙ вече е избрал неговите последствия! И СЕ ПРИБЕРЕТЕ В ВКЪЩИ! и така през цялото време! детето ще знае „правилата на играта“, ще ЗНАЕ какво да очаква от родителите, ще ЗНАЕ, че неговите избухвания не дават желан резултат, той може да избира само своите последствия - важно е родителите да издържат този период на преструктуриране на подхода си! Поведението на родителите се променя, появява се твърдост в спазването на правилата, няма кавги и скандали, поведението на детето се променя! Това е пример само за една ситуация! Трябва да начертаем кръг с вас проблемни ситуации, анализирайте поведението на детето, вашите реакции и изберете ново поведение за вас, което ще ви помогне да започнете да коригирате поведението на детето!

Виктория, аз работя с подобни проблеми в поведението на децата - ако решиш да разбереш какво се случва, можеш да се свържеш с мен - обади ми се, ще изясним всичко или можеш да пишеш - мога да ти пратя книга с препоръки за родителите (предлагат се мотивите за поведението на детето и различни варианти за коригиране на проблемното поведение на децата). Можете също така да се свържете с невролог, за да може лекарят да оцени състоянието на детето и, ако е необходимо, да предпише лечение (ако има ADHD, тогава лекарят може да оцени това и да предпише лечение и след това паралелно да започне работа с

Отглеждането на 5-годишно дете има някои особености. На първо място, на тази възраст бебето развива определен поведенчески стереотип. Детето вече знае и може много, но паметта му все още е много разпръсната. Родителите непрекъснато трябва да му напомнят, че трябва да си мие ръцете, да си мие зъбите сутрин, да прибира играчките, да оправя леглото и т.н. Всъщност тук родителите трябва да имат голямо търпение и постепенно да развиват тези последователни действия в бебето.

Често такива напомняния са придружени от нежеланието на детето да извършва определени действия, което води до спорове и караници. Това изобщо не означава, че детето ви е твърде упорито, просто на тази възраст кавгите и инатът са характерни за почти всички деца.

Когато отглеждате 5-6 годишно дете, трябва да вземете предвид и разликата във възгледите за живота между възрастни и деца. Възрастните могат да сравнят самото действие и последствията, които може да доведе до него, но децата живеят в настоящия момент и не са в състояние да анализират ситуациите. Именно тази разлика в житейските позиции често води до конфронтация между възрастни и деца.

Отглеждане на 5-годишно дете: комуникация

При отглеждането на 5-7 годишно дете е наложително да се вземат предвид особеностите на поведението му в обществото. На тази възраст бебето вече е доста адаптирано, а обществото е семейството му, групата в детската градина и приятелите, с които се разхожда на двора или на детската площадка.

5-годишното дете не се страхува да контактува, да изразява желанията си, да пита или благодари за нещо и знае как да споделя играчки с приятели. Това е, което се нарича комуникационни умения.

Понякога можете да забележите, че някои деца на тази възраст проявяват агресия към другите. Родителите определено трябва да обърнат внимание на това и да се опитат да открият причината. Трябва да говорите с детето си и да се опитате да му обясните, че карането е лошо.

Тази ситуация обаче не решава въпроса кога е необходимо да отвърнете на някого. Много е важно да научите детето да отвръща на удара, особено момчето.

Отглеждане на 5-годишно дете: наказание и награда

Рядко се случва отглеждането на 5-6 годишно дете да минава без наказание. Въпреки психологическото и физическото въздействие върху детето модерно обществоосъден достойна алтернативаЗа съжаление, тези методи все още не са измислени. Детето трябва да бъде наказано правилно. В никакъв случай не му се карайте за шегите му. В този случай ще трябва многократно да обяснявате на детето, че неговото действие причинява неудобство на хората и може да има нежелани последици. И само ако вашето бебе след няколко подобни обяснения не ви слуша, тогава можете да прибегнете до наказание.

Самото наказание може да бъде както психологическо, така и физическо.

Психологическото наказание може да включва нежелание да общувате с дете, когато то се обърне към вас. Това може да се обясни по следния начин: „Ти не ме слушаш, защо да те слушам?“ Обикновено това е много ефективен метода детето се стреми само да осъществи контакт.

Втората възможност за психологическо наказание, използвана при отглеждането на 5-7 годишно дете, може да бъде забрана или ограничение за гледане на анимационни филми или игри на компютъра.

Физическите методи за наказание включват ограничаване на свободата на детето (поставяне на бебето в ъгъл) или телесно наказание (пръчки, колани). Трябва да се отбележи, че последната форма на телесно наказание трябва да се използва изключително рядко и само в изключителни случаи.

Понякога детето може да бъде твърде разглезено поради разсеяно внимание и умора. В този случай не трябва да наказвате бебето, но трябва да прегледате дневния режим и да му дадете повече време за почивка.

Отглеждането на дете няма да доведе до положителен ефект, ако наказанието е неадекватно на действието или самият процес на наказание е неправилен. В никакъв случай наказанието не трябва да се отлага. Детето много бързо забравя действията си и впоследствие просто не може да разбере защо е наказано.

Също така не трябва да хвърляте празни заплахи, в противен случай детето ви много бързо ще спре да реагира на тях изобщо.

Много често децата биват наказвани за лъжа. Но това не е съвсем правилно. Децата имат много развито въображение и понякога просто бъркат реалността и измислицата. За възрастните е трудно да разберат децата си поради факта, че тежестта на проблемите ги принуждава да мислят земно. В никакъв случай не казвайте на детето си, че е лъжец, просто му кажете, че си фантазира или си измисля. Ако видите, че дете ви мами нарочно, тогава трябва да му обясните, като използвате достъпен пример, последствията от лъжата.

Отглеждането на 5-7 годишно дете не може без насърчаване. Това могат да бъдат обикновени похвални думи, адресирани до детето или различни подаръци за примерно поведение. Психолозите обаче не препоръчват да награждавате децата твърде много. разкошни подаръци. Перфектни са различни пособия за рисуване, моделиране, конструктори, пъзели и др.

Ако сте родител на пет годишно дете, тогава се запитайте какви са отношенията ви с него? Винаги ли го разбирате, интересувате ли се какво тревожи бебето? В края на краищата, възрастните често показват уважение и внимание към другите хора, и да се изгради доверителна връзкаТе не могат с детето си. За да разберете как да намерите правилния подход към петгодишен малък мъж, първо трябва да се задълбочите в психологическите характеристики на развитието на децата през този период.

Децата на 5 години са много любопитни

Психология на дете на петгодишна възраст

Този етап от живота на детето обикновено се характеризира като преходен: от ранното детство до статута на предучилищна възраст. Има активно развитие и познаване на околния свят. Децата на петгодишна възраст преодоляват определен повратен момент, осъзнават себе си като личности в социална среда, своите качества и възможности. Те са по-чувствителни към това как другите се отнасят към себе си. Всичко това предполага, че малък човексе формира собственото самочувствие. Какъв ще бъде той зависи от много фактори, но на първо място от това какво получава от заобикалящия го свят. Особено от общуването с възрастни.

Общуването с родителите е важен фактор за психологическото развитие

Съвет: трябва да обърнете внимание на поведението си като родител, защото детето много активно го копира. Примерите за близки роднини (братя, сестри) също оказват влияние в това отношение.

Психологически тестовеза 5 години

По природа всяко дете иска да бъде добро, да бъде оценено и хвалено. Ето защо е изключително важно да подкрепяме това желание както за родителите, така и за другите възрастни (баби, дядовци, учители). Ако едно дете направи положително нещо, определено си заслужава да го празнуваме. Но основното тук е да посочите за какво точно го хвалите. Детето трябва да разбере, че това е добро и да повтаря действията си в бъдеще.

Емоционални и когнитивни аспекти на развитието

На петгодишна възраст продължава да се развива и съзрява стабилно емоционална сфера. Може да забележите, че чувствата на вашето бебе стават по-дълбоки. Ако преди той изпитваше доста просто радостта от общуването, сега това се изразява в по-сложна форма: съчувствие и обич. И оттук се коренят морални понятия като приятелство, чувствителност, доброта и с течение на времето чувство за дълг.

Детето проявява и способност да мисли. Въпреки това, той не винаги може да стигне до правилните заключения.

Емоционално развитиедеца на 5 години

След това следвайте този съвет: родителите трябва да уважават първите заключения на бебето и ненатрапчиво да ги коригират, ако е необходимо.

Възрастта на защо е 5-6 години

Комуникационни умения на петгодишни деца

Детето проявява нарастващ интерес към деца на приблизително същата възраст. И от обичайното общуване само в семейството, той все повече преминава към по-широки отношения с външния свят.

Често предучилищното дете в този период разделя децата на „добри“ и „лоши“.

Но по този начин той ги оценява въз основа на мненията на възрастните. Децата могат да бъдат приятели, да се карат, да се обиждат, да търсят помирение, дори да ревнуват, но и да си помагат. Детето има нарастваща нужда от признание за себе си като личност и уважение сред другите връстници.

Общуването с връстниците е важен компонент на развитието

Поради факта, че при децата на пет години познавателният интерес преобладава при общуването с възрастни, много въпроси, които задават, са неизбежни. По-често в характера на „защо“. Това се случва, защото именно възрастният е безспорният авторитет, източникът на знания.

Полезен съвет: важно е да слушате детето, защото никой друг освен родителите не може ясно да обясни на детето всичко, което го тревожи, и да попълни знанията му.

Развиват се волеви качества и целенасоченост. С тяхна помощ децата могат да преодолеят определени трудности, които възникват на тази възраст. Но наред с активната независимост в духа на „аз го правя сам“, децата често биват застигани от неуспехи, които в същото време ги обезсърчават. И ако има много грешки, това впоследствие може да доведе до чувство на несигурност.

Родителите трябва да обърнат внимание физическо развитиедеца

Как да изградите доверие с детето си

Всъщност не са необходими специални знания или действия по този въпрос. Основното е винаги да се поставяте на мястото на детето си, да се стремите да си представяте света такъв, какъвто го вижда то. И тогава ще бъде много по-лесно да разберете какво иска вашето бебе и как точно можете да му помогнете. Ясно е, че възрастните всъщност не помнят какви са били на пет години, но нещо остава в паметта им. Би било добре понякога да си спомняте и да си задавате въпроси: „Как се държах на тази възраст? какво ми хареса и т.н.” Просто казано, погледнете света през очите на детето.

Любопитството на 5 години е в основата на интелектуалното развитие

Отношенията между родители и деца са, така да се каже, цяло поле за развитие на умения като грижа, помощ, уважение. Петгодишно дете е податливо не само на запомняне на рими, цифри и букви. Наистина можеш да говориш с него дори за любов. Просто опитайте, понякога можете да чуете невероятната истина, която възрастните се страхуват да си кажат. Но по-често в обществото се разбира така: какво може да знае петгодишно дете?

Сравнението с други деца е неприемливо

За да разберете как да установите връзка с дете и да се доверите един на друг, трябва да запомните някои неща и да се придържате към прости правила в ежедневната комуникация.

Принципи на правилния подход към дете на петгодишна възраст

Съгласете се, че дори възрастен ще бъде доволен, когато някой дойде при него след тежък работен ден, попита „как си?“, прегърне го, стопли го мили думи. Същото е и с децата. Просто говорете с тях по приятелски начин, попитайте как е минал денят им, какво ново има в градината или може би задайте по-дълбоки въпроси за това, което ги тревожи.

Важен съвет: ако правите това искрено, с любов, детето определено ще се отвори и ще ви отговори.

• Внимавайте с тона, с който говорите на сина или дъщеря си. Речта трябва да е приятелска и насърчителна. Дори ако бебето ви е разстроило с нещо, можете да изясните ситуацията със спокоен тон, без да крещите. За петгодишните деца е по-лесно да реагират, когато няма натиск върху тях, а когато се опитват да разберат защо са направили това, което са направили. Ако обяснявате нещо на дете, направете го възможно най-просто, на език, който то разбира. Достъпно, ясно и недвусмислено.
• Винаги слушайте детето си. Направете това внимателно, не се опитвайте да прекъсвате, дори ако той каже нещо, което не е съвсем логично. Можете внимателно да коригирате казаното, след като детето приключи да говори. И тогава той определено ще вземе това предвид.
• Поставете ясни граници в поведението на детето си, но в съответствие с неговото възрастови характеристики. Важно е той да разбере: ако определени неща не могат да бъдат направени, тогава това правило не се променя.

Съвет: тук е важно да не давате отпуснатост на самия възрастен. Ако кажете, че има достатъчно бонбони за днес, а след това раздадете още, тогава детето няма да има стабилна концепция, а когато е наистина невъзможно, ще се развие чувство на всепозволеност. Децата наистина обичат границите и правилата.

• В отношенията си с петгодишно дете проявете максимално търпение. В крайна сметка често самите деца не знаят какво искат и защо това им се случва. Те все още учат това умение да разбират себе си. И е нормално на детето да му трябва повече време, за да се облече, почисти и проходи, отколкото искате. Кой би искал постоянно да го дърпат назад и да го бързат?
• Хубаво е родителите да насърчават любопитството на децата си. Естествено, 5-годишно дете задава много въпроси. Тук има едно предупреждение. Детето определено иска отговор. А как го разпознава зависи пряко от възрастния. Опитайте се да станете основният източник на правилна информация за него на тази възраст. Не е необходимо да имате специална ерудиция, за да направите това. Съвет към родителите: ако не знаете какво да отговорите на детето си, предложете да го потърсите заедно в книга или поне в интернет. Но не забравяйте да намерите отговора, в противен случай той може да го намери другаде. И няма гаранции, че тази информация ще бъде вярна.
• Обърнете внимание на това, от което се интересува вашето дете. Опитайте се да схванете към какво е привлечен и развийте тези способности. Можете, разбира се, да опитате различни области на хобита и след това постепенно да определите какво харесва вашето дете повече: пеене или рисуване, английски езикили кънки. Детето трябва да запази самобитността си. Родителите не трябва да му натрапват неговите интереси.

Развитие на способностите и ученето – подготовка за училище

• Бъдете положителен пример за детето си. Не без основание казват, че децата са огледало на родителите си. На тази възраст те схващат всичко моментално, както добро, така и лошо. Така че внимавайте за вашите думи, емоции, действия. Но ако сте направили грешка в присъствието на дете, тогава трябва да обясните, че и възрастните могат да грешат.
• Никога и при никакви обстоятелства не сравнявайте детето си с другите. Този фактор силно влияе върху самочувствието му. Също така не трябва непрекъснато да критикувате и да се карате на детето си, особено пред други хора. По-добре е да обсъдите ситуацията в спокойно състояние. В същото време трябва да гледате директно в очите на бебето, но с разбиращ поглед.
• Не изисквайте и не очаквайте от детето си това, което то не може да направи на своята възраст. Всичко трябва да бъде умерено, включително броя на правилата и ограниченията. Когато има твърде много от тях, той може да спре да ги забелязва.

Образователните игри са много важен моментв развитие

И последната точка е подчертана отделно. Това са игри

Трябва да играете мили игри с децата, образователни игри. И най-добре е да изградите връзка с петгодишно дете в тази форма. Това означава, че бебето трябва да бъде увлечено от една или друга дейност: превърнете чистенето в забавно състезание, за да видите кой ще сглоби кубчетата по-бързо; Можете също така да превърнете готвенето в игра, да шиете престилка за детето си и бебето ще стане ваш помощник в кухнята.

Съвместните игри ще помогнат на родителите да разберат по-добре децата си

Трябва да участвате и в самите детски игри. Просто го направете от сърце, с любов, за да бъдете пропити от този процес. Тогава детето наистина ще се интересува от родителите си. И това също е залог добри отношенияс със собственото си бебе. Не забравяйте, че вие ​​и вашето дете трябва да се наслаждавате на общуването. Ако е така, значи сте на прав път!

Наталия Федосеева
Психологически характеристикидете 5-6 години

Възраст характеристики на деца на 5-6 години

Това е възрастта на активно развитие на физическото и когнитивното развитие способностите на детето, комуникация с връстници. Играта остава базова начинпознание за околния свят, въпреки че неговите форми и съдържание се променят.

На тази възраст си дете:

Продължава активно да учи Светът. Той не само задава много въпроси, но и сам формулира отговори или създава версии. Въображението му се използва почти 24 часа в денонощието и му помага не само да се развива, но и да се адаптира към свят, който все още е сложен и необясним за него.

Иска да се покаже на света. Често привлича вниманието към себе си, защото се нуждае от свидетел на себеизразяването си. Понякога негативното внимание е по-важно за него от всяко внимание, така че детеможе да провокира възрастен да потърси внимание "лош"действия.

Трудно може да балансира своето "Искам"с нуждите и възможностите на други хора и следователно постоянно тества силата на границите, поставени от други възрастни, искайки да получи това, което иска.

Готови за общуване с връстници, научавайки чрез това общуване правилата за взаимодействие с връстници. Постепенно преминава от парцел- ролеви игрикъм игрите по правилата, в които се развива механизъм за контрол на поведението, който след това се проявява в други видове дейности. В тази възраст да хлапетой все още се нуждае от външен контрол - от другите играчи. Децата първо контролират едно друго, а след това всяко от тях контролира себе си. аз

Стреми се към по-голяма независимост. Той иска и може много сам, но все още му е трудно да се концентрира дълго върху това, което не му е интересно.

Той наистина иска да бъде като възрастните, които са значими за него, затова обича да играе "възрастни въпроси"и други социални игри. Продължителността на игрите вече може да бъде доста значителна.

Може да осъзнае различията между половете. Може да има много въпроси по този въпрос "неудобно"за въпроси на родителите.

Започва да задава въпроси, свързани със смъртта. Страховете могат да се увеличат особенонощни и се появяват в периода на заспиване.

На вас, като негови родители, важно:

Уважавайте неговите фантазии и версии, без да заземявате магическото му мислене. Разграничете "лъжи", защитна фантазия и просто игра на въображението.

Поддържайте в детежелание за положително себеизразяване,

позволявайки на талантите му да се развият и способности, но без да ги наблягаме или експлоатираме. Опитайте се да осигурите да хлапевъзможности за голямо разнообразие от творчество.

Бъдете внимателни към желанията бебе, но и да може да постави граница, където желанията му са вредни за него самия или нарушават границите на хората около него.

Осигурете да хлапевъзможността да общувате с връстници, да помагате на детето си само в случай на емоционални затруднения, да обсъждате текущото трудна ситуацияи заедно обмисляме варианти за излизане от него.

Осигурете комуникация с любимите хора, организиране на празници за цялото семейство, заедно с детеобсъждане на съвместни планове.

Постепенно намалете контрола и настойничеството, позволявайки да хлапепоставяйте си голямо разнообразие от задачи и ги решавайте. Важно е да се наслаждавате на собствените си успехи бебе, и го подкрепят при проблеми, като съвместно проучват причините за неуспеха.

Запомнете това на тази възраст (и винаги)Вашият детеще бъде по-склонен да отговори на молба за помощ, отколкото на задължение или задължение. Осъзнайте, че обръщайки се към него като помощник, вие се развивате повече в него "възрастен"позиция. Правейки го подчинен и задължен да изпълнява вашите изисквания, вие го развивате "инфантилно-детски"компонент.

Ако е възможно, не се страхувайте и не избягвайте "неудобно", но много важно за детски въпроси. Отговаряйте ясно и възможно най-просто само на въпросите, които той задава, без да го разширявате или усложнявате. Умейте да му обяснявате спецификата на различията между половете на неговия език, в съответствие с възрастта му, а в случай на затруднения се запасете с детска литература по тази тема.

Отговаряйте на въпросите за смъртта възможно най-честно в съответствие с вашите, включително религиозни, идеи. Не забравяйте, че липсата на информация по тази тема води до детска фантазия, което може да бъде по-притеснително и страшно от реалността.

Да помогна да хлапе(независимо от пола)справяне със страховете без

като го осъди и не му се обади "Не се страхувайте". Слушайте внимателно дете и му съчувстваме, споделяйки тревогите и притесненията си. Подкрепете го в процеса на изпитване на страх, бъдете там, ако е възможно, когато страхливият има нужда от това да хлапе, но и постепенно му предоставят възможност да се справя сам с нещо по-малко страшно.

Публикации по темата:

Консултация за учители „Психологически характеристики на развитието на децата в предучилищна възраст“Консултация за учители Тема: „Психологически характеристики на развитието на децата в предучилищна възраст“ Цел: систематизиране на знанията на учителите.

Консултация за родители „Свързани с възрастта физиологични и психологически характеристики на деца на 3–4 години“Четвъртата година от живота се характеризира с две качествено нови характеристики. Едната е свързана с формирането на личността на детето, другата с формирането.

Морално възпитание и психологически характеристики на по-възрастните деца в предучилищна възраст в процеса на развитие на междуличностната комуникацияОсновна концепция Предучилищно образование V Руска федерацияопределя основните задачи на предучилищното образование - да помогне на детето да овладее.

Бележка за родители „Психологически характеристики на деца на 2-3 години“Предучилищното детство е голям период от живота на детето. Детето открива света на човешките взаимоотношения, различни видоведейности и социални.

Психологически характеристики на деца с поведенчески разстройства в предучилищна възрастЗа съжаление днес броят на децата в предучилищна възраст с девиантно поведение се е увеличил значително. Това се случва, защото се увеличава.

Психологически характеристики на възприятието на различни цветове и нюанси от деца в предучилищна възрастСпоред чуждестранните изследователи М. Купър и А. Матюс цветът е една от първите характеристики, които децата разграничават. Всички чухме.