Puiki išeitis – piešti ant užpakalinės tapetų ritinėlio pusės.

Tačiau pirmajame etape šepečių beveik nereikia. Vaikai entuziastingai piešia ir delnais, ir kojomis. Tai svarbu ir naudinga veikla– išnagrinėti savo kūną ir jo panaudojimo būdai. Visai neseniai buvo padarytas atradimas, kad jis priklauso tik mažajam šeimininkui, o jis pats yra atskira būtybė. Todėl vaikai mielai visur palieka savo atspaudus. Ir nereikėtų kritikuoti vaiko, jei jis „šliaužioja“ už leistino paviršiaus arba dažo grindis ar stalą. Geriau palikti tai jam akyse vaizdiniai menai kuriuos lengva valyti.

Kai tik vaikai gauna pieštuką, jie iškart jį išbando ant visų turimų paviršių. Pirmiausia nukenčia šviežiai nudažytos sienos ar nauji tapetai. Tėvai bute vis randa paveikslų.

Vaikai ant vonios plytelių piešia plaunamais dažais

Mergina piešia dažais ant popieriaus lapo, pritvirtinto prie durų. Piešinys neapsiribojo lapu, jame buvo ir durys

Žinoma, vaikas tuoj pat priekaištaujamas už „pasileidimą“ kartais net uždraudžiama piešti, kol nustoja bet kur bandyti rašyti medžiagą. Tai yra, jiems atimta galimybė įsisavinti medžiagą tam tinkamiausiu laikotarpiu. Tačiau net ir tie vaikai, kurie baudžiami už „turto sugadinimą“, ir toliau su pavydėtinu atkaklumu piešia ant sienų. Kodėl? Tiesiog todėl, kad jiems to reikia.

Vienerių metukų mergaitė piešia dažais. Tai paprastas guašas, kuris puikiai atlieka savo darbą. Tokio amžiaus vaikas menines medijas išbando tiesiai ant savo kūno, o tuo pačiu ir ant visų jam pasiekiamų paviršių.

Pusantrų metukų berniuko piešinys. Dažų ir vandens purslai. Žinoma, taip piešiant dažnai nukenčia „darbo vieta“.

Tokiu būdu vaikas pažymi savo buvimo tam tikroje erdvėje faktą ir „pasisavina“ teritoriją. Jam piešimas yra aiškus sąveikos su pasauliu rezultatas. Juk visai neseniai jis nepripažino savęs kaip nepriklausomo žmogaus! Ir dabar jam reikia empirinio naujos sensacijos patvirtinimo.

Be to, „dažyti tapetus“ yra daug patogiau nei piešti ant stalo ar ant grindų - vaikai mieliau tai daro bėgdami ir savo ūgio lygyje. Ankstyvoji vaikystė yra mėgdžiojimo fazė, vaikas stengiasi dalyvauti kasdienėje veikloje. Tiesa, jis tai daro ypatingu būdu.

„sunaikinimo“ mastas per kūrybinis procesas gali išgąsdinti tėvus ir priversti juos vengti spontaniško piešimo, kol vaikas paaugs. Tačiau be dažų, kreidelių ir pieštukų galima piešti bet kokiomis po ranka pasiekiamomis priemonėmis: pirštu braukite per miltus, išsibarsčiusius ant stalo ir miglotą stiklą, braukite pagaliuku ant smėlio. Kuo daugiau variantų sugalvosite kartu su vaiku, tuo geriau.

Merginos piešinys 2 metai 8 mėnesiai. Per sietelį supiltą degtukų kavą derinkite ant popieriaus

Taip atrodo tapyba burokėlių sultimis

Naudinga atsiminti, kad šiame etape nereikia kažkaip nukreipti vaiko veiksmų. Palik viską atsitiktinumui. Jei jūsų kūdikis jau kelis mėnesius piešė monotoniškus potėpius, nereikia jam rodyti, kaip piešti zigzagus ar banguotas linijas. Kaip ir bet kuriuo psichologinio vystymosi aspektu, nereikia priversti įvykių. Viskas tikrai vyks tokiu tempu, kokio reikia pačiam vaikui.

Šiame amžiuje patogiausia medžiaga piešti bus dažai (guašas). Jie leidžia piešti rankomis, suteikia lytėjimo pojūčius ir palieka ryškų pėdsaką. Gerai naudoti dažus, kurių nereikia skiesti vandeniu. Juos geriau supilti į lėkštes arba vienkartinės lėkštės, nes vaikas piešia delnu ir jam sunku įlipti į mažą indelį ar dėžutę.

Negalite ištraukti dažų iš stiklainio visa ranka.

Iš pradžių galite apsiriboti vienais dažais, vaikui nereikia visos paletės. Pagrindinis malonumas – rankomis apčiuopti dažus ir perkelti ant savęs arba ant paviršiaus. Todėl spalva visiškai nesvarbu. Bet jei turite pasirinkimą, atminkite, kad vaikai iki trejų metų renkasi tamsiausius atspalvius, nes jų ženklas yra labiau pastebimas.

Kūdikiui reikia storiausių kreidelių, kad galėtų apvynioti kumščiu, ir be vyniojimo. Geriausiai tinka netoksiškos ir švelnios aliejinės pastelės. Pieštukai tokiame amžiuje dažniausiai yra nepopuliarūs, o jei ir naudojami, tai dažnai ne pagal paskirtį – perkelti juos iš vienos dėžutės į kitą įdomiau nei piešti.

Flomastinis rašiklis suspaustas kumštyje

Kai kurie tėvai ir mokytojai stengiasi iš karto išmokyti vaiką „teisingai“ laikyti pieštuką ar kreidą. Nereikia dėl to jaudintis! Vėliau turėsite pakankamai laiko. Vaikui nepatogu naudotis rašymo priemone kaip suaugusiajam - smulkiosios motorikos įgūdžius dar neišsivysčiusi. Be to, vaikas stengiasi vienu metu panaudoti kuo daugiau receptorių, todėl įdomų daiktą griebia visu kumščiu. Dar viena gera priežastis nesimokyti iš naujo – veiksmų laisvė su pieštuku. Laikant pieštuką trimis pirštais, reikia itin susikaupti, kūrybai lieka mažai energijos. Vaiko ranka pavargsta, nes šiame etape toks griebimas nėra fiziologinis. Kumščio rankena leidžia daugiau judėti. Pavyzdžiui, vaikai daro taškus ir mažus brūkšnelius bakstelėdami pieštuku į popierių kaip plaktuką - taip intensyviai plakti „žiupsneliu“ nepavyks.

Vaikui akivaizdžiai nepatogu laikyti instrumentą „kaip suaugusiam“

Tėvų klausimai

– Ar naudinga dažyti vonios dažais?

– Kaip ir piešti, tai neturi prasmės, nes kūrybiškumo pėdsakai iškart nuplaunami. Šie dažai gali būti papildoma pramoga, bet ne pagrindinė meno priemonė.

– Ar galima pradėti piešti flomasteriais?

– Žymeklius geriau duoti ne anksčiau nei pradinio mokyklinio amžiaus (šešerių – septynerių metų), o tada ne kaip pagrindinę medžiagą. Jie neleidžia vaikui išmokti valdyti meninės terpės. Norint piešti flomasteriu, pastangų nereikia: slėgio reguliuoti neįmanoma, kaip ir pieštuku, spalvos per daug nenatūralios, jų negalima maišyti. O įvaldant medžiagas labai svarbu gauti naują spalvą. Be kita ko, žymekliai dažniausiai yra toksiški (skirtingai nei kreidelės ar pastelės) ir netinka vaikams.

– Vaikas viską deda į burną. Ar turėčiau palaukti, kol nupieščiau?

– Kai vaikas pieštukus kramto daugiau nei piešia jais, galite piešti su kokia nors valgoma medžiaga, pavyzdžiui, burokėlio gabalėliu. Kitas gera priemonė– ledukų formelėse šaldytos sultys. Pabandykite paaiškinti vaikui, kad pieštukai nevalgomi, nuimkite rašiklius, kurie siekia burną. Vienerių metų vaikai jau puikiai viską supranta. Ir tai nėra priežastis atimti iš vaiko kūrybos džiaugsmą.

– Vaikas mokosi palaipsniui. Yra vaikų, kurie iškart teisingai sugriebia pieštuką, bet jie veikiau išimtis. Paprastai vaikas iki trejų metų piešia su pieštuku kumštyje. Užtikrinu jus, kad toks sukibimas neišliks amžinai ir išnyks atitinkamame smulkiosios motorikos vystymosi etape.

- Ar tai jau įmanoma ankstyvas amžius nustatyti piešimo gebėjimus?

– Net nereikia to apibrėžti – šiame amžiuje jas turi visi be išimties vaikai. Ar jie išliks visą vaikystę ir vėliau, priklauso tik nuo tėvų.

– Mano pusantrų metukų vaikas nemėgsta susitepti rankų, o dažai jam nemalonūs. Net jei mažas lašelis užkliūva ant mano rankos, ji iš karto verkia, kad nuplaučiau. Štai kodėl jis nemėgsta piešti. Ką turėčiau jam pasiūlyti vietoj dažų?

– Deja, dažų keitimas šioje situacijoje nėra išeitis. Jei vaikas ankstyvoje vaikystėje bijo susitepti rankas ir paliesti „nešvarų“ daiktą, tai rimtas ir nemalonus rodiklis. Galbūt vaikas sulaukė neigiamos tėvų reakcijos, kad susitepė rankas? Jei taip yra, pasistenkite panaikinti griežtus „tvarkingumo“ reikalavimus, nedėkite vaiko į sterilią aplinką. Leisk jam žaisti smėlyje, molyje ir žaisti su vandeniu. Būkite pavyzdžiu, jei jis pats bijo ten nuleisti rankas. Tas pats ir su piešimu – parodykite, kaip piešti delnais. Jei nusiteiksite teigiamai, problema išnyks. Pusantrų metų yra svarbus laikotarpis norint gauti įvairių medžiagų lytėjimo pojūčius, nepraleiskite šio laiko.

– Vaikas nerodo susidomėjimo piešti. Kokia priežastis? Ir ar turėčiau toliau siūlyti?

„Nežinant detalių, neįmanoma įvardinti priežasties. Dažniausiai vaikas atsisako piešti, jei prie šio veiksmo siejama bloga patirtis. Pavyzdžiui, jis išsipurvino, o mama jį išbarė, arba pasidūrė pieštuku. Siūlykite toliau, bet nepriverskite. Pieškite vaiko akivaizdoje, mėgaukitės šiuo procesu, tada vaikas tikrai prisijungs!

– Sakote, kad galite piešti su valgomomis medžiagomis. Ar vaikas pripras žaisti su maistu? Ar įmanoma jį atpratinti nuo to?

– Nepasakysi apie vienerių metų kūdikį, kad jis žaidžia su maistu! Tai yra įprastas mokslinių tyrimų interesas. Leiskite jam „pažaisti“ tokiu būdu, kad sužinotumėte, kaip jaučiasi tai, ką duodate jam valgyti. Tai tikrai praeis, tačiau ankstyvoje vaikystėje kūdikis turi susipažinti su visais produktais. Jis turi įgyti kuo daugiau jutiminės patirties. Mokymas šiame amžiuje „gražiai maitintis“ yra tikras būdas pažaboti apetitą.

Šiuo metu yra daug „sensorinio ugdymo“ metodų. Tačiau nepamirškite, kad vaikas pirmiausia domisi pasaulis ir ne didaktinės priemonės arba surogatai jo nepakeis. Štai puikus juslinio ugdymo pavyzdys – plakite šaukštu sultinio dubenį. Ir kvapas, ir skonis, ir spalva, ir purslai į visas puses! Valgymas yra vienas iš trijų pagrindinių procesų vaiko gyvenime (kartu su miegu ir ėjimu į tualetą), o kūdikiams šiuo metu labai svarbu gauti informaciją iš įvairių pojūčių.

– Jei aš pati nemoku piešti ir nemėgstu piešti, ar turėčiau savo vaiką mokyti savarankiškai, ar geriau tam kviesti mokytoją?

– Bet kokiu atveju pageidautina, kad tėvai tai padarytų patys – jiems tai net svarbiau nei vaikui. Net jei pasikviesite mokytoją, vaikas pajus jūsų požiūrį į procesą ir netrukus taip pat nekęs piešimo. Pabandykite prisiminti save vaikystėje – ar jums kažkada patiko piešti? Negali būti, kad net būdami dvejų ar trejų metų jie dėl to jaučia pasibjaurėjimą! Pieškite kaip vaikas, o ne „kaip turėtų“. Žaiskite su spalvomis, pasistenkite jas pažinti iš naujo – taip, kaip šiuo metu daro jūsų vaikas. Visą vaikystę vaikui reikia bet kokio Komandinis darbas su tėvais, ypač kūrybingais.

– Ar būtina organizuoti specialią vietą užsiėmimams?

– Visai nebūtina. Mamai reikia, kad valyti būtų patogiau, o ne vaikui. Noras piešti kyla spontaniškai ir visiškai nesusijęs su studijų vieta.

Beformiai vaizdai

Beformiai vaizdai užbaigia ikivaizdinį etapą. Šio laikotarpio ypatumas yra tas, kad vaikas pirmą kartą bando rasti prasmę savo rašiniuose. Išoriškai piešinys mažai pasikeitė, išskyrus tai, kad jis dažniau ėmė tilpti į lapo ribas, tačiau autoriui tai jau kažką reiškia. Dabar vaikas nori pažymėti paveikslėlį: pavyzdžiui, piešdamas automobilį, jis sako „pyypteli“. Šiame etape piešimas pagaliau išaugo už „priemonės išbandymo“ ribų ir pradėjo būti „priemonės naudojimas“ tam tikram tikslui.

Dvi katės. 2 metų mergaitės piešinys. Pieštukas. Paveikslas jau padėtas ant lapo, pastatytas numatytoje vietoje, ir vaikas mato jame prasmę

Ankstesni eksperimentai ir pratimai išmokė vaiką daryti potėpius: ilgus, trumpus, tiesius, zigzaginius, drąsius ir plonus. Dabar jam patinka valdyti teptuką ir kurti įvairaus intensyvumo ir krypties potėpius.

Berniuko 2 metai 6 mėn piešinys. Guašas

Tai sveikina. Merginos piešinys 2 metai 7 mėn. Guašas

Vaikas piešdamas dažnai kalba, ritmingai kartoja trumpi žodžiai: „top-top“, „drop-drip“ ir tt Šis komentaras jam teikia malonumą, o, pasikliaudamas ritmu, jis nuosekliai taiko potėpius ant popieriaus, tai yra suvokia savo judesius ir daug kartų juos atkuria. .

Pradžioje judesių ritmas ir pobūdis menininke sukelia semantines asociacijas. Pavyzdžiui, bakstelėdamas šepetėliu į lapą, jis atranda, kad atrodo, kad lyja lietus, ir paaiškina: „Tai lašelinė“. Beformių piešinių etapas dar vadinamas „interpretavimo etapu“, nes šiuo metu vaikai pradeda kalbėti apie tai, ką piešia.

Iš debesies lyja. Merginos piešinys 2 metai 6 mėn. Guašas, vanduo. Mergina kairėje paklodės pusėje nupiešė debesį, tada išplovė šepetį ir iš jo ant paveikslo netyčia nuvarvėjo vanduo. Mergina ėmė kartoti veiksmą, purtydama vandenį iš šepečio ir sakydama: „Lyja, lašina! Ši technika jai taip patiko, kad ją panaudojo darydama dar vieną atskirą paveikslą.

Sūpynės. Mergaitės 2 metai 9 mėn piešinys. Spalvotas pieštukas

Nebus tikrai esminio piešinio, kol nebus frazinės kalbos. Kai vaikas išmoks kalbėti sakiniais, pamažu vystysis atskirų objektų vaizdavimo įgūdžiai. Tačiau dabartinėje stadijoje vaizdas vis dar kyla iš atsitiktinių raštų, asociacijas sufleruoja vaizduotė, o išorinio detalių panašumo gali ir nebūti.

Pastabos

Glenas Domanas– amerikiečių neurofiziologas, Žmogaus potencialo instituto įkūrėjas. Plačiai žinomas dėl adaptacinių metodų, skirtų vaikams, turintiems centrinės nervų sistemos pažeidimų, kūrimo nervų sistema ir smegenys. Vėliau šie metodai buvo pradėti naudoti treniruotėms ir anksti intelektualinis vystymasis sveiki vaikai. Koncepcijos esmė ta, kad kiekvieną dieną, didėjant intensyvumui, vaikui rodomos kortelės su daiktų (augalų, gyvūnų, planetų ir kt.) atvaizdais, taškais ar žodžiais. Kortelės suskirstytos į temines serijas. Domanas ir jo pasekėjai tiki, kad tokiu būdu vaikas iki šešerių metų gaus enciklopedinių žinių. Mokymus siūloma pradėti ne vėliau kaip po trijų – šešių mėnesių (tuo metu, kai vaikas susipažįsta supantį pasaulį per emocinė sfera, o ne ženklų sistemos).

Levas Semenovičius Vygotskis– rusų ir sovietų psichologas, kultūrinės-istorinės psichikos raidos teorijos pradininkas. Pagal ją asmenybė turi žemesnes ir aukštesnes psichines funkcijas, o pirmoji negali būti reguliuojama, o antroji, apimanti suvokimą, atmintį, mąstymą ir kalbą, yra sąmoningai valdoma. Vygotskis užsiėmė smegenų veiklos, psichinės raidos, sąmonės formavimo tyrimais, studijavo meno psichologiją, vaikų psichologiją, defektologiją ir psichiatriją. Jis parašė keletą klasikinių kūrinių šiose srityse. Į ugdymo psichologiją įvedė „proksimalinio vystymosi zonos“ sąvoką, kuri turėjo įtakos raidai šiuolaikinės technikos mokymas. Jis nustatė psichologines žmogaus vystymosi krizes ir išnagrinėjo svarbią jų „kūrybinę“ reikšmę.

Nemokamo bandomojo laikotarpio pabaiga.

Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos pirmosios kvalifikacinės kategorijos mokytoja švietimo įstaiga„Komplektas darželis Nr. 201“, Orenburgas

Ugdymo kryptis „Sveikata“

Amžius: 35 metai.

GCD santrauka tema: „Mūsų rankos“

Tikslas:

Formuoti pažintinį susidomėjimą žmogumi, duoti vaikams elementarios reprezentacijos kad rankos yra svarbi žmogaus kūno dalis

Užduotys:

Švietimas:

Išplėskite vaikų supratimą apie rankų svarbą žmogaus gyvenime

Pataisykite plaštakos dalių pavadinimus: delnas, kumštis, alkūnė

Įtvirtinti vaikų žinias apie rankomis atliekamus veiksmus – lietimą, paėmimą, davimą ir kt.

Toliau supažindinkite vaikus su netradicinės technikos piešinys – delno piešinys

Švietimas:

Bendravimo procese ugdykite geranoriškumą vienas kito atžvilgiu, gebėjimą bendradarbiauti ir užjausti

Toliau mokykite vaikus, kaip mandagiai elgtis su suaugusiaisiais ir vieni su kitais

Išmokykite vaikus klausytis vienas kito ir nepertraukti kalbėdami

Ugdykite susidomėjimą tyrinėti savo kūną, rūpestingą ir rūpestingą požiūrį į savo kūną

Stiprinti higienos įgūdžius su vaikais – rankų plovimo taisyklės

Išmokykite vaikus būti atsargiems dirbant su dažais

Vystomasis:

Ugdykite gebėjimą užmegzti ryšius tarp objektų

Ugdykite motorinius įgūdžius ir smulkiąją motoriką

Ugdykite dėmesį ir loginį mąstymą

Įranga:

medžiaginis maišelis, smulkūs daiktai įvairių formų, pagamintas iš skirtingos medžiagos, vaikiški drabužiai - du sijonai, du marškinėliai, du kaspinėliai arba du elastiniai tvarsčiai, dvi plonos 30-35 cm ilgio, 5-7 cm pločio lentos, elastinis tvarstis arba Velcro juosta (alkūnės sąnario tvirtinimui), „Saugokitės tavo rankų“ kortelės , du delno siluetai („liūdnas“ ir „linksmas“), magnetinė lenta, magnetukai, lėlė „Nežinau, dažai, vatmano popierius.

Mokytojas kviečia vaikus žaisti žaidimą „Burbulas“.

Pasigirsta beldimas į duris, į grupę įeina Dunno.

Pedagogas: „Vaikinai, greitai ateikite, pažiūrėkite, kas atėjo pas mus?

Vaikai: „Tai nežinia“.

Pedagogas: „Pasveikink Dunno. Kaip aš tai galėčiau padaryti?"

Vaikai: „Pasakykite „Labas“, „ Labas rytas", galite pateikti ir paspausti ranką"

Pedagogas: „Šiandien pasisveikinkime taip – ​​sustokime visi ratu, susikibkime už rankų, nusišypsokime vienas kitam ir sakykime „Labas“. (Vaikai sveikina Dunno)

Pedagogas: „Nežinau, ką tu turi rankose?

Nežinau: "Tai yra - „Nuostabus krepšys“. Jis stebuklingas. Jame yra žaislų. Labai noriu sužinoti, kokie žaislai jame yra? Ar tu susidomėjęs? Tada padėk man"

Vaikai prieina prie maišelio, liesdami „atspėja“ daiktus ir juos ištraukia.

Pedagogas: „Vaikinai, krepšyje buvo daug žaislų, jie tokie skirtingi. Pasakyk man, kaip jūs sužinojote, kokie žaislai yra maišelyje ir su kokia pagalba? Juk jų nesimatė“ (Vaikų atsakymai).

Mokytoja apibendrina: „Rankomis palietėte maišelyje paslėptus daiktus. Naudodami ranką nustatėte objekto formą, jo paviršių. Tai buvo rankos, kurios padėjo nustatyti, kas yra krepšyje.

Nežinau: „Taigi, rankos yra mūsų pagalbininkai“

Pedagogas: „Pažinkime artimiau savo pagalbininkus.

Parodykite rankas“ (Atlikta praktiniai pratimai):

Suplok rankomis

Paglostyk pilvą

Paslėpkite rankas už nugaros

Palieskite nugarą

Palieskite savo kaimyno nugarą

Pamojuokite pirštu

Pakelkite rankas priešais save

Ištieskite delnus prie grindų

Suspauskite ranką į kumštį

Pajudinkite pirštus

Nežinau: „Kodėl visiems žmonėms reikia rankų?

Vaikai skaito poeziją:

1. Rankenos gali pasiekti viską,

Galite laikyti jį savo rankose

Ir žaislas ir žolės ašmenys,

Ir sunki kėdė už nugaros.

2. Galite mojuoti rankomis

Galite žaisti su kubeliais

Piešti, kasti smėlį,

Nulaužkite duonos gabalėlį.

3. Net lašeliai iš debesies

Mūsų rankos gali jį sugauti.

Ir jie iškas minkštą lovą,

Pasodinti saldžiuosius žirnius.

Pedagogas: „Puikiai, vaikinai. Nežinau, dabar tu supranti, kam reikalingos rankos? Vaikinai, pažiūrėkite į savo rankas. Dima, kiek rankų turi? O tu, Lera, kiek rankų turi? Polina, pasakyk man, kiek rankų turi Olya? (vaikų atsakymai). Teisingai, kiekvienas iš jūsų ir jūs, Dunno, turite dvi rankas.

Nežinau: „Tik pagalvok, du, jie tiesiog trukdo. Man užtektų vieno - žiūrėk, galiu nusiimti kepurę ir užsidėti, galiu ir valgyti, atidaryti duris ir žaisti su tavimi... (kutena vaikus)“

Pedagogas: „Vaikinai, gal Dunno teisus, gal, tikrai, mums užtektų vienos rankos, bet kita – papildoma, ką jūs manote? (vaikų atsakymai). Patikrinkime"

Vykdomas eksperimentas "Rankų prasmė"- paskambinkite dviem mergaitėms ir dviem berniukams, vienas vaikas iš poros užsideda daiktą (mergaitės - sijoną, berniukai - marškinėlius) abiem rankomis, o kitas - viena ranka (antra ranka pritvirtinama lipnia juostele kūnas).

Mokytoja ir vaikai lygina rezultatus: „Pažiūrėkite, kas greičiau apsirengė, o kam tai padaryti buvo lengviau? Kam buvo sunku ir kodėl? Tai reiškia, kad abi rankos mums vienodai svarbios. Todėl turime su jais elgtis atsargiai“.

Nežinau: "Kaip yra, atsargiai?"

Pedagogas: „Dabar tu viską suprasi, Dunno. Vaikinai, paaiškinkime Dunno, kas naudinga mūsų rankoms, o kas blogai?

Surengtas žaidimas "Gerai - blogai".

Iš vienos pusės prie magnetinės lentos pritvirtintas siluetas su „linksmu“ delnu, o iš kitos pusės – su „liūdnu“ delnu. Suaugusysis rodo vaikams korteles (iš rinkinio „Pasirūpink savo rankomis“) - Kas paveikslėlyje? Ar nuotraukoje esantys vaikai tai daro teisingai ar neteisingai? Kodėl? Ar tai gerai ar blogai jūsų rankoms? - tada kortelė magnetiniu būdu pritvirtinama prie atitinkamo delno lentoje.

Mokytoja apibendrina: „Prižiūrėti rankas – tai neliesti aštrių ir karštų daiktų, kad nesusižalotumėte, nenusidegintumėte, laikykite rankas švarias, kai šalta, būtinai mūvėkite kumštines pirštines. O kad tavo rankos būtų tvirtos, jas reikia treniruoti“.

Nežinau: „Oho! Kaip lavinti rankas? Ką daryti?" (vaikų atsakymai)

Pedagogas: „Na, žinoma, reikia daryti pratimus. Vaikinai, parodykime Dunno keletą pratimų.

Vaikai kartu su Dunno atlieka pratimus, kad parodytų suaugusiajam:

Pasiruoškite sportuoti!

Ranka aukštyn, ranka žemyn!

Mes juos keičiame

Mes sklandžiai judiname rankas.

(viena tiesi ranka aukštyn, kita žemyn, trūkčiodami pakeiskite rankas)

Prispaudėme rankas prie pečių,

Pradėkime juos sukti.

Toli, nuovargis, tinginystė ir nuobodulys,

Ištempkime raumenis!

(rankos prie pečių, sukimas pirmyn ir atgal)

Dedame rankas prieš krūtinę,

Mes apsisuksime.

Yra siena ir langas,

Mes tai žinome jau seniai.

(rankos prieš krūtinę, kūnas pasisuka į dešinę ir į kairę)

Rankenos patrauktos aukštyn

Ten lyg riešutas kabo.

(ištiesimas - rankos aukštyn)

Tada traukiame į šonus,

Atrodo, tarsi apsikabintume namą.

(ištiesimas - rankos į šonus)

Pasilenkime žemiau.

Nagi, rankos arčiau grindų!

(lenkiasi į priekį)

Rankos ant klubų. Šypsokis.

Pasilenki į šonus.

(pasilenkia į šonus)

Tai viskas. Įkrovimo pabaiga.

Sėkmės jums visiems vaikinams.

Nežinau: „Oho, aš ištreniravau rankas. Geras dalykas yra tai, kad jūsų rankos gali sulenkti! Taigi sulenki rankas ir eini į priekį, o jei kelyje kas nors kliudo, išstumi juos alkūnėmis“.

Pedagogas: „Nežinau, vėl tu viską supainioji. Nemandagu stumdytis alkūnėmis, ar ne? Jei nori praeiti, ką daryti? (mandagiai paprašykite, kad jus paleistų). Alkūnės yra labai svarbi mūsų rankų dalis. Su jų pagalba rankos gali sulenkti ir atlenkti. Bet dabar parodysime, kodėl tai svarbu.

Eksperimentas atliekamas: "Alkūnės sąnario prasmė"- iškviečiami du vaikai, vienam iš jų sutvarkytas alkūnės sąnarys. Vaikams duodama užduotis prisinešti šaukštą prie burnos, pasikasyti ausį ar paglostyti pilvuką, užsidėti kepurę, užsisegti sagą ant marškinių ir pan.

Tada mokytojas kartu su vaikais lygina rezultatus: „Kas susidorojo su užduotimis, o kas negalėjo jų atlikti? Kodėl manote? Ar įmanoma atlikti užduotis, jei ranka nelinksta, ar tai neįmanoma?

Nežinau: "Oho!"

Pedagogas: „Nenustebk, Dunno, mūsų rankos gali daug. Galime net rankomis deklamuoti poeziją!“

Motorinė pauzė - vaikai ir Dunno atlieka judesius pagal eilėraščio tekstą, kaip parodė mokytojas:

Mūsų rankos yra bangos

Vėjas varo juos į priekį.

Mūsų rankos yra žuvėdrų sparnai,

Dangus kviečia juos pas save.

Mūsų rankos kaip žuvis jūroje,

Jie plaukia pirmyn ir atgal.

Mūsų rankos yra krabai

Jie bėgo į visas puses.

Nežinau: „Mums sekėsi puikiai, bet ką dar nuostabios gali rankos?

Pedagogas: „Rankos gali padaryti dovaną. Vaikinai, padovanokime Dunno? Mūsų Dunno gyvena gėlių miestas ir labai myli gėles, padovanokime jam graži puokštė spalvos"

Nežinau: „Bet dabar gatvėje nerasite nė vienos gėlės! Nepaaiškinamai?"

Pedagogas: „Vaikinai, kodėl, jūsų manymu, gėlės dabar neauga? (nes atėjo ruduo ir gėlės nuvyto) Taip, bet tu, Dunno, nenusimink, mūsų rankos vėl mums padės – delnais nupiešime tau puokštę.

Tuščia už komandinis darbas„Puokštė Dunno“, ant stalų dedamos lėkštės su dažais.

Mokytojas pakviečia vaikus prie stalo, pasiūlo pamirkyti delną dažuose ir palikti atspaudą.

Nežinia (rėkia): „Stop, sustok, nedaryk to! Susitepsite rankas dažais!

Pedagogas: „Vaikinai, ar bijai susitepti rankas dažais? Kodėl?" (galite nusiplauti rankas) Žinoma, Dunno, mes nusiplausime rankas vėliau, tai viskas. Jei nori, pieškime su mumis“

Nežinau (liūdna):

Labai noriu piešti delnais, bet

Aš nežinau ką daryti,

Aš nežinau, kaip nusiplauti rankas!

Pedagogas: „Vaikinai, papasakokime Dunno, kaip nusiplauti rankas. Pažvelkite į korteles – Lera, ką turėtum daryti pirmiausia? Kurią kortą turėtume žaisti pirmiausia? (Lera pasirenka norimą kortelę) Ellina, ką daryti toliau? Kurią kortelę turėtume įdėti į antrą? (vaikai išvardija rankų plovimo tvarką, išdėliodami atitinkamas korteles iš eilės)“

Mokytojas: „Matai, Dunno, nusiplauti rankas visai nesunku“.

Nežinau: „Tada pieškime“

Vaikai atlieka darbus - delnais „spausdina“ gėles, Dunno taip pat „spausdina“ su vaikais.

Pedagogas: „Gerai padaryta, vaikinai, tokia graži puokštė pasirodė. Ar tau tai patinka, nežinia?

Nežinau: „Man tai labai patinka, ačiū, vaikinai“

Mokytojas: „Dabar eikime nusiplauti rankas. Dabar, nežinia, pamatysite, kaip mūsų vaikinai nusiplauna rankas.

Vaikai kartu su mokytoja ir Dunno nusiplauna rankas, mokytojas dar kartą ištaria veiksmus, kurie atliekami plaunant rankas.

Dunno (žiūri į savo delnus): „Ir, tiesa, mano rankos visiškai švarios. Ir tavo? Parodyk man savo rankas"

Vaikai parodo Dunno savo rankas, Dunno padėkoja vaikams ir sako, kad vėl ateis pas juos.

Pamokos pabaigoje mokytojas pakviečia vaikus pas save ir pakviečia žaisti žaidimas „Rankos į šonus“: vaikai kartu su mokytoja atlieka užduotis pagal eilėraščio žodžius:

Rankos į šonus, kumštyje,

Atidarykite jį į šoną.

Rankos aukštyn, kumštyje,

Atidarykite jį į šoną.

Rankos žemyn, į kumštį,

Atidarykite jį į šoną.

Kortelės rodyklė pirštų gimnastika pagal savaitės temą

Tema: Mūsų kūnas. Artikuliacijos organai. Higiena.

Linksmas žmogelis.
Esu linksmas žmogus
Aš vaikštau ir dainuoju.
Esu linksmas žmogus
Man labai patinka žaisti. Abiejų rankų rodomieji ir viduriniai pirštai „eina“ palei stalą.
Stipriai trinsiu delnus, Jie trina delnus.
Sukiosiu kiekvieną pirštą,
Aš jam pasisveikinsiu
Ir aš pradėsiu trauktis. Uždenkite kiekvieną pirštą prie pagrindo ir sukamaisiais judesiais kilkite iki nago falangos.
Vėliau nusiplausiu rankas Jie trina delnus.
Sujungsiu pirštus,
Aš juos užrakinsiu
Ir aš pasirūpinsiu šiluma. Įdėkite pirštus į užraktą.
Draugiški pirštai.
Šie pirštai suspaudžia Nykščiu ir smiliumi suimkite kitos rankos delną (arba mamos delną).
Šie pirštai vaikšto Rodyklės ir viduriniai pirštai „eina“ išilgai kitos rankos.
Šie žmonės mėgsta kalbėtis Vidurinis ir bevardis juda, trinasi vienas į kitą (čežėjimas).
Jie skirti ramiam miegui, Žiedą ir mažuosius pirštelius prispaudžiame prie delno.
Ir didysis brolis su mažuoju pirštu
Jie gali švariai nusiprausti. Sukame nykštį aplink mažąjį pirštą.

Tema: žaislai

Antoshka turi žaislų.
Antoshka turi žaislų: (Sulenkite pirštus po vieną, pradedant nuo nykščio)
Štai juokinga varlė.
Čia yra geležinis automobilis.
Tai yra kamuolys. Jis pagamintas iš gumos.
Daugiaspalvė matrioška
Ir katė pūkuota uodega.
Katios žaislai
Ant didelės sofos iš eilės (jie pakaitomis ploja rankomis ir beldžiasi kumščiais.
Taninos lėlės sėdi:
Du lokiai, Pinokis, sulenkite visus pirštus paeiliui.
Ir linksmas Chipolino,
Ir kačiukas ir dramblys.
Vienas du trys keturi Penki. Ištieskite visus pirštus po vieną.
Padėkime savo Tanjai Pakaitomis ploti ir
Skaičiuojame žaislus. Jie beldžiasi kumščiais.
Turime žaislų
Turime žaislų: plojimų
Plastikiniai barškučiai, Papurtyk kumščius.
Minkšto kailio meškiukas, pirštai sugniaužia ir atsitraukia.
Spalvotas guminis rutulys, Padarykite kamuolį iš pirštų).
Medinis kubas,
Alavinis kareivis, sukiškite rankas į ratą priešais save
Lengvas pripučiamas rutulys, rankas sulenkite ratu priešais save.
Man patinka žaisti su tavimi. Suplok rankomis
Žaidžiu su žaislais.
Žaidžiu su žaislais: (Rankos priešais save, suimkite ir atlaisvinkite abiejų rankų pirštus.)
Aš metau kamuolį tau (ištiesiame rankas į priekį - „mesk kamuolį“.)
Surenku piramidę (keletą kartų dedame tiesias rankas delnais žemyn, vieną ant kitos).
Visur vairuoju sunkvežimį. (Judėkite šiek tiek atviru šepečiu dešinė ranka- „Mašinos riedėjimas“.)
Turkija
Kalakutas palieka miestą
Jis atneša naują žaislą.
Žaislas nėra paprastas,
Dažytas žaislas. (Abiejų rankų pirštai „eina“ palei stalą).
Turiu žaislų.
Turiu žaislų: (ploja rankomis ir daužo kumščiais vienas į kitą pakaitomis)
Garvežys ir du arkliai (sulenk abiejų rankų pirštus)
Sidabrinis lėktuvas
Trys raketos, visureigis,
Savivartis, kranas
– Tikras milžinas.
Kiek kartu? Kaip sužinoti? (ploti rankomis ir mušti kumščiais pakaitomis)
Padėkite man suskaičiuoti!

Tema: Mūsų darželis, mūsų grupė.

Šis pirštas nori miego. (po vieną sulenkite pirštus prie delno
Šis pirštas yra šuolis į lovą! pradedant nuo mažojo piršto. Tada nykščiu
Šis pirštas užmigo. Palieskite visus kitus - „pabusti“);
Šis pirštas jau užmigo.
Tylėk, nekelk triukšmo,
Nežadinkite pirštų.
Pirštai atsistojo. Sveika! (su šauktu „Hurray!“ - sugniaužkite kumščius,
Atėjo laikas eiti į darželį. plačiai išskėsti pirštus.)
mūsų grupė
Visi mūsų grupėje yra draugai. (Jie ritmingai muša kumščiais į stalą,
Jauniausias esu aš. Atsukite pirštus po vieną
Tai Maša, pradedant nuo mažojo piršto).
Tai Sasha
Tai Jura
Tai Daša.
Draugystė
Jie yra mūsų grupės draugai (plojo rankomis.)
Merginos ir berniukai.
Jūs ir aš tapsime draugais (jie muša kumščius vienas į kitą).
Maži piršteliai.
Vienas, du, trys, keturi, penki (Lenkite pirštus po vieną, pradedant nuo mažojo piršto.)
Paskaičiuokime dar kartą.
Vienas, du, trys, keturi, penki (Sulenkite pirštus po vieną, pradedant nuo mažojo piršto, kita vertus.)
Baigėme skaičiuoti.
Kaip laikaisi?
- Kaip laikaisi? - Kaip šitas! (rodyti nykštį)
- Ar tu eini? - Kaip šitas"! ("vaikščiokite" pirštais ant stalo)
-Kaip duodi? - Kaip šitas! (ištieskite atvirą delną)
- Laukiate pietų? - Kaip šitas! (kumštis remia į veidą)
- Tu mojoji paskui mane? - Kaip šitas! (mojuoti ranka)
-Ar tu miegi ryte? - Kaip šitas! (2 delnai po skruostu)
- Ar tu neklaužada? - Kaip šitas! (skruostai išpūsti ir rankos sprogo)
Merginos ir berniukai
Mūsų mergaitės ir berniukai (vaikai laiko rankas ant diržų)
Jie mikliai šokinėja kaip kamuoliukai (šokinėja)
Šiek tiek purtoma galva (galvos purtymas)
Ir jie gražiai tupi (pritūpę)
Rankos ploja taip, taip (ploja 4 kartus)
Jie trypia kojomis taip, taip (trupina 4 kartus)
Taip sugniaužti kumščiai. kaip šis (rodykite vieną kamerą, kito prievadą)
Atidarykite delnus taip, taip (atskleiskite delnus po vieną)
Pūsime ant delnų (pūskite abiem delnais pakaitomis)
Pažadinkime pirštus. (Pajudinti pirštus) Tema: ruduo. Grybai.
"Grybai".
Pirštų galiukų masažas (arba savimasažas) (kiekvienai poezijos eilutei – vieno piršto pagalvėlės minkymas).
Išlipo ant kauburėlio – mažasis pirštelis
Maži grybai: - be vardo
Piengrybiai ir kartieji grybai – vidutiniai
Ryžiki, voluški. - indeksas
Net mažas kelmas yra didelis
Negalėjau nuslėpti nuostabos. - didelis
Medaus grybai užaugo, – indeksas
Slidūs drugeliai – vidutiniai
Pale Grebes – be vardo
Stovėjome proskynoje. - Mažasis pirštas
Ruduo.
Ateiti! - pakaitomis sugniaužia kumščius
Ruduo, ruduo, - trys delnai, liečiantys vienas kitą
Žiūrėk! - padėkite delnus ant skruostų
Geltoni lapai sukasi - delnų judėjimas iš viršaus į apačią
Jie ramiai guli ant žemės. - kelių glostymas
Saulė mūsų nebešildo, vienas po kito sugniaužiame kumščius
Vėjas pučia vis stipriau, todėl vienu metu judame rankomis į skirtingas puses.
Paukščiai skrido į pietus – sukryžiuokite rankas ir judinkite pirštus
Lietus beldžiasi į mūsų langą. - baksnodami pirštais į delnus
Dedamės kepures ir striukes – apsimetame
Ir apsiauname batus – bakstelėkite kojomis
Žinome mėnesius: – delnais paglostykite kelius
rugsėjį, spalį ir lapkritį. - kumštis, kraštas, delnas
Rudens lapai.
Vienas, du, trys, keturi, penki – sulenkite pirštus, pradėdami nuo nykščio
Mes rinksime lapus. - sugniaužti ir atgniaužti kumščius
Beržo lapai – sulenkite pirštus, pradedant nuo nykščio
šermukšnio lapai,
tuopos lapai,
Drebulės lapai,
Rinksime ąžuolo lapus,
Mamai rudens puokštė Paimkime - pirštai „vaikšto“ ant stalo.
Mes einame į rudens miškas. (I. Mikheeva)
Vykstame į rudeninį mišką. - žygiuoja vietoje
O miškas pilnas stebuklų! - išskleidžiame rankas į šalis, „mes nustebome“
Vakar miške lijo – pakratykite abiejų rankų delnus
Tai yra labai gerai. - suplojame rankomis
Grybų ieškosime - delnu prikišame prie kaktos, žiūrime iš pradžių į vieną pusę, paskui į kitą
Ir surinkite juos į krepšelį. - sudėkite rankas priešais save į „krepšelį“
Čia sėdi baravykas, už kiekvieną grybo pavadinimą vienu metu sulenkdamas po vieną abiejų rankų pirštą
Ant kelmo - medaus grybai,
O samanose yra voveraičių,
Draugiškos seserys. - daryti viliojančius judesius rankomis
„Baravykas, piengrybis“, – grasina dešinės rankos rodomuoju pirštu
Įlipk į dėžę! - atsisėskite, apkabinkite save rankomis
Na, o tu, musmiriuk, atsistok, išskleiskite rankas į šalis
Papuošk rudens mišką!
Ruduo.
Pūtė šiaurės vėjas, pūsk ant pirštų
nupūtė visus lapus nuo liepų ssss - šepečiu rankomis lyg pūstum lapus
Jie skrido, sukosi ir nugrimzdo ant žemės. - sklandžiai nuleiskite delnus zigzagais ant stalo
Į juos ėmė belsti lietus lašel-laš-lašė – bakstelėkite pirštais į stalą
Juos trenkė kruša,
Pervėriau visus lapus – tranki kumščiais į stalą
Tada sniegas pudra – sklandūs judesiai pirmyn ir atgal rankomis
Jis uždengė juos antklode. - tvirtai prispauskite delnus prie stalo
Ruduo.
Vėjas skraidė per mišką, (Landūs, banguoti panašūs delnų judesiai)
Vėjas skaičiavo lapus:
Štai ąžuolinis,
Štai klevas (po vieną pirštą sulenkite)
Štai raižytas šermukšnis,
Čia nuo beržo - aukso,
Štai paskutinis drebulės lapas
Vėjas numetė jį ant tako (ramiai padėkite delnus ant stalo)

Tema: patiekalai. Maistas.

Supilkite cukrų į cukraus dubenį ir vienu metu sulenkite abiejų rankų nykščius.
Į duonos dėžę dedame duoną ir bandeles. Tuo pačiu metu sulenkite rodomąjį ir vidurinįjį pirštus.
Į pieno ąsotį supilkite pieną, tuo pačiu sulenkite žiediniai pirštai rankas
Ir į druskos plaktuvą įbersime šiek tiek druskos. Tuo pačiu metu sulenkite mažuosius pirštus
„Tešlos minkymas“.
Minkome tešlą, minkome, minkome! Imituojame tešlos minkymo rankomis procesą
Tešlą spauskite, spauskite, spauskite! labai energingai sugniaužti ir sugniaužti rankas į kumščius (vienu metu ir pakaitomis)
Kepsime pyragus. Rankomis darome judesius taip, lyg darytume sniego gniūžtes
"Salotos".
Nulupame ir nulupame morkas (dešinės rankos kumščiu energingai perbraukiame per kairės delną).
Mes esame trys ar trys morkos (Prispauskite jų kumščius prie krūtinės ir atlikite aštrius judesius pirmyn ir atgal).
Pabarstykite cukrumi ("Pabarstykite cukrumi", smulkiai braukdami pirštais).
Ir užpilkite šiek tiek grietinės. (Atlikite judesius kumščiu iš viršaus į apačią, tarsi pildami).
Tokias salotas turime. Jie ištiesia delnus į priekį).
Turtingas vitaminų! (Paglostykite delnu pilvą)
Indai.
Mergina Irinka tvarkė reikalus. Pakaitomis prijunkite nykštį prie likusios dalies.
Mergaitė Irinka pasakė lėlei:
„Servetėlės ​​turi būti servetėlių laikiklyje,
Aliejaus skardinėje turi būti aliejaus,
Duonos dėžėje turėtų būti duonos,
O druska? Na, žinoma, druskos purtyklėje!
Indai (2)
Indus pirkome naujoje parduotuvėje: Rankos ant stalo, delnai žemyn; išskleiskite pirštus ir sujunkite.
Lėkštės, lėkštės, puodeliai Pakelkite dešinės rankos pirštus po vieną
Jie rinkdavosi iš lentynų.
Gražus puodas, pieno ąsotis ir druskos plaktuvas,
Peilių ir šakučių rinkinys, Kairiosios rankos pirštus pakelkite po vieną
Kiauras šaukštas ir tepalas. .
Virdulys
Sveiki, aš esu arbatinukas (rankomis rodome tirštumą)
Didelis ir storas
Štai mano rašiklis (ranka į šoną)
Ir štai mano nosis (kita ranka aukštyn ir į šoną)
Jei verdu, (plačiame ranka į viršugalvį)
Aš švilpsiu (apsimesti, kad švilpiau)
Paimk mane nuo viryklės (pasilenkiame į tą pusę, kur yra ranka)
Įsipilk arbatos. (pakreipkite į tą pusę, kur yra ranka)

Tema: Naminiai gyvūnai ir paukščiai.

Paršeliai.
Pirštai išskleisti; Mes pakaitomis „vaikštome“ palei stalą ar kelius kiekvienu pirštu.
Šis storas paršelis visą dieną vizgina uodegą, Mažieji Pirštai.
Ši stora kiaulė braižė nugarą į tvorą. Bevardis.
La-la-la-la, lu-lu-lya, aš myliu paršelius. "Žibintai".
La-la-la-la, lu-lu-lya, aš myliu paršelius. Sugniaužiame ir sugniaužiame kumščius.
Ši stora kiaulė skynė žemę nosimi, Medium.
Ši stora kiaulė pats kažką nupiešė. Indekso ženklai.
La-la-la-la, lu-lu-la, aš myliu paršelius, mes sugniaužiame kumščius.
Ši stora kiaulė yra sofa ir įžūli, Didelė.
Jis norėjo miegoti viduryje ir išstūmė visus brolius iš kelio. Suspaudžiame ranką į kumštį ir spaudžiame nykštį į vidų.
ilsiuosi kaime...
Atsipalaiduoju kaime, rankos ant stalo, delnai žemyn. Išskleiskite ir sujunkite dešinės rankos pirštus.
Pažįstu visus naminius gyvūnus: Išskleiskite ir sujunkite kairės rankos pirštus.
Triušis, arklys ir ožka, Suteikdami gyvūno vardą, pakelkite ir laikykite kiekvieną dešinės rankos pirštą, pradedant nuo nykščio.
Katė, karvė ir kiaulė. Pakelkite ir laikykite likusius dešinės rankos pirštus, tada kairįjį, pradedant nuo nykščio.
Taip pat avinas ir avis,
Taip, ištikimas šuo – pakelkite ir laikykite kiekvieną kairės rankos pirštą.
Mano padėjėjas. Pakelkite dešinės rankos nykštį į viršų, sulenkite rodomąjį pirštą, likusį ištieskite į priekį ir paspauskite kartu - „šuo“

Paukštiena.
Kieme yra tvora
Už tvoros yra paukštynas. (Rankos ant stalo: dešinė – delnu žemyn, kairė – sugniaužta į kumštį; pakaitomis keiskite rankų padėtį)
Čia triukšmas ir tuštybė
Prasideda ryte: (Dešine ranka trenkiame į kairės rankos delną, suspaudžiame į kumštį, tada keičiame padėtį).
Jie gieda, kaukia,
Jie garsiai kvatoja ir plepa (Nuosekliai sujunkite abiejų rankų pirštus su nykščiais).
Žąsys, antys, kalakutai,
Vištos ir gaidžiai. (Sujunkite to paties pavadinimo pirštus, pradedant nuo nykščių).
***
Višta turi jauniklį (nykščiai paliečia likusius po vieną, pradedant nuo mažojo pirštelio).
Kalakutas turi kalakuto jauniklį,
Ir antis turi ančiuką,
Kiekviena mama turi kūdikių
Visi gražūs ir geri! Jie rodo pirštus ir žaidžia su jais.

Tema: Daržovės. Vaisiai. Sodas. Sodas.

Daržovės.
Pas Lariską -
Du ridikai.
Alioša -
Dvi bulvės.
Seryozhka turi berniuką -
Du žali agurkai.
Ir Vovka -
Dvi morkos.
Ir net pas Petką -
Dvi uodegos ridikėliai.
"Sodas".
Pirštų falangų masažas (kiekvienai linijai - vieno piršto falangos minkymas; masažo judesių kryptis - nuo nago falangos iki piršto pagrindo
Užauginome česnaką, indeksą
Pipirai, pomidorai, cukinijos, vidutiniai
Moliūgai, kopūstai, bulvės be vardo
Svogūnai ir šiek tiek žirnių. Mažasis pirštas
Daržoves rinkome, mažąjį pirštelį
Jie vaišino jais draugus, bevardžius
Fermentuotas, valgytas, sūdytas, vidutinis
Jie parvežė mane namo iš kotedžo. rodydamas
Atsisveikink metams, kairiuoju nykščiu
Mūsų draugas yra daržovių sodas! dešinysis nykštys
Oranžinė.
Mes pasidalinome apelsinu. (vaikai pjausto įsivaizduojamą apelsiną griežinėliais)
Mūsų yra daug (parodyti 10 pirštų)
Ir jis vienas. (parodyti 1 pirštą)
Ši skiltelė skirta ežiukui.
Šis gabalas skirtas greitiesiems.
Ši riekelė skirta ančiukams.
Šis gabalas skirtas kačiukams.
Šis gabalas skirtas bebrui. (sulenkite po vieną pirštą kiekvienai linijai)
O vilkui – žievelė. (metimo judesiai dešine ranka)
Jis ant mūsų pyksta - bėda!!! (suspauskite kumščius ir prispauskite prie krūtinės)
Bėk – į visas puses!!! („bėga“ pirštais per stalą)
Draugai yra sodininkai.
Storas ir didelis pirštas
Nuėjau į sodą skinti slyvų. (Delnas sutrauktas į „kumštį“. Nykštį sulenkite, ištiesinkite, tada sulenkite iki pusės. Dar kartą sulenkite ir taip kelis kartus)
Rodyklė nuo durų
Parodė jam kelią. (Sulenkiame rodomąjį pirštą, tada „sulenkiame ir atlenkiame“)
Vidurinis pirštas tiksliausias
Jis numuša slyvas nuo šakos. (Vidurinį pirštą sulenkiame, „sulenkiame ir atlenkiame“. Tuo pačiu reikia stengtis nesulenkti rodomojo ir nykščio)
Bevardis pakelia, (Bevardį irgi sulenkiame, stengiamės nejudinti ankstesnių pirštų)
Ir mažasis pirštas yra džentelmenas
Sumeta kaulus į žemę! (Lenkite mažąjį pirštą)
Vaisinė palmė.
Šis pirštas yra oranžinis, ištieskite pirštus nuo kumščio, pradedant nuo nykščio.
Jis tikrai ne vienas
Šis pirštas yra slyva
Skanus, gražus.
Šis pirštas yra abrikosas,
Užaugo aukštai ant šakos.
Šis pirštas yra kriaušė
Jis klausia: „Nagi, valgyk!
Šis pirštas yra ananasas
Vaisiai jums ir mums. Jie nukreipia delnais aplink save ir į save.
Yablonka
Prie kelio stovi obelis, virš galvos suglaustos rankos, pirštai nesugniaužti.
Ant šakos kabo obuolys. Sudėkite riešus kartu.
Energingai papurčiau šaką, rankas virš galvos, judėdama pirmyn atgal.
Štai mes turime obuolį. Delnai prieš krūtinę, imituoja laikymą obuolyje.
Kassiu į saldų obuolį,
O, koks malonus skonis. Sujunkite riešus ir išskleiskite delnus.
„Yablochko“ (rusų liaudies dainų darželis).
Obuolys voliojosi aplink sodą Sulenk ranką į kumštį ir sukiokis.
Ir krito tiesiai į vandenį -
Gurgle! Nuleiskite ranką žemyn

Tema: Žiemojantys paukščiai.

Pašarinkite paukščius
Lesinkite paukščius žiemą! (Pabarstomi vaizdo trupiniai)
Leisk jiems iš visų galų (išskleiskite rankas į šonus)
Jie plūstels pas mus taip, lyg būtų namuose (sujungia nykščius, o likusius mojuoja kaip sparnais)
Pulkai verandoje. (Pirštų galai yra sujungti taip, kad atvaizduotų namo stogą)
Neįmanoma suskaičiuoti, kiek jų miršta (Jie laikosi už galvas ir purto)
Sunku įžiūrėti.
Bet mūsų širdyje yra (Spausk rankas prie širdies)
Ir paukščiams šilta. (Apkabinkite ir paglostykite save)
Treniruokite paukščius šaltyje (pavaizduokite, kaip barstomi trupiniai)
Prie savo lango (Sujunkite rankas į žiedą virš galvos)
Kad nereikėtų apsieiti be dainų (Pirštai žiupsneliu „snapą atidaro ir uždaro“)
Sutikime pavasarį.
Penki žvirbliai...
Ant tvoros sėdėjo penki žvirbliai, (Parodyk penkis pirštus,
Vienas išskrido, o kiti pradėjo dainuoti. ir tada sulenkite juos po vieną)..
Ir jie dainavo, kol pavargo,
Vienas išskrido, bet keturi liko.
Mes keturi sėdėjome ir buvome šiek tiek pavargę,
Vienas išskrido, bet trys liko.
Mes trys sėdėjome ir šiek tiek pavargome,
Vienas išskrido, bet du liko.
Sėdėjome kartu ir vėl nuobodu
Vienas išskrido ir liko vienas.
Vienas atsisėdo, paėmė ir nuskrido.
Tiektuvas
Kiek paukščių yra mūsų lesykloje (jie ritmingai sugniaužia ir išspaudžia kumščius.)
Ar atvyko? Mes jums pasakysime.
Du papai,
Žvirblis, (Kiekvienam paukščio vardui sulenkite vieną pirštą.)
Šeši auksakiekiai ir balandžiai,
Dvynis margas plunksnas.
Grūdų užteko visiems. (Jie sugniaužia ir vėl sugniaužia kumščius.)

Tema: Mūsų miškų gyvūnai.

Sėdi voverė.
Voverė sėdi ant vežimėlio
Ji parduoda riešutus:
Mano mažajai lapės sesei,
Žvirbliui zylėms,
Penkiaplaukei meška,
Zuikis su ūsais.
(Vaikai, naudodami kairę ranką, po vieną ištiesia dešinės rankos pirštus, pradedant nuo nykščio).
Laukiniai gyvūnai.
Zuikiai atėjo į pievą, (tuo pačiu metu sulenkdami pirštus į kumštį.)
Meškų jaunikliai, barsukų jaunikliai (išvardydami gyvūnus pakaitomis skaičiuokite abiejų rankų pirštus)
Varlės ir meškėnai.
Ant žalumos, pievoje,
Ateik ir tu, mano drauge.
Į laistymo angą
Karštą dieną miško takeliu ("vaikščiojimas" ant stalo).
Gyvūnai nuėjo į vandenį.
Briedžio veršiukas trypčiojo už briedžio motinos, (Už kiekvieną porą jie atsilenkia
Lapė sėlino už motinos lapės, po vieną pirštą, pradedant nuo mažojo pirštelio).
Ežiukas riedėjo paskui motiną,
Meškiukas sekė meškos motiną,
Voveraitės jaunikliai šoko paskui voverės motiną,
Už motinos kiškio yra įstrižai kiškiai (jie daro „ausis“ ir „vaikšto“ ant stalo).
Vilkas vedė vilkų jauniklius,
Visos mamos ir vaikai nori prisigerti.
Gudri lapė
Ištieskime pirštus: vienas, du, trys! (Suspauskite ir atlaisvinkite pirštus. „Bėk“ per stalą.
Ištieskim pirštus, žiūrėk
Štai ateina lapė, vienas, du, trys! Veido išraiška labai gudri)
Gudri lapė, žiūrėk!
Skulptūrokime, veidą, vienas, du, trys! (Judesiai pagal tekstą)
Kas nutiko? Na, žiūrėk!
Gudri lapė, štai ji!
Raudonplaukė sesuo yra gera!
Tai pikta lapė, oi, oi! (Judesiai pagal tekstą)
Verčiau bėgsiu nuo jos namo.
Mūsų lapė atrodo liūdna,
Viena lapė sėdi ir liūdi.
Nusišypsok, lapė, pažiūrėk į mus,
Mes jūsų nepaliksime nė valandai!

Tema: Transportas. Kelių eismo taisyklės

Transportas
Autobusas, troleibusas, automobilis, tramvajus -
Nepamirškite apie juos gatvėje.

Jūrose – laivai, ledlaužiai, laivai,
Jie čia atvyksta labai retai.
(Visų pirštų sujungimas nykščiu paeiliui, pradedant nuo rodyklės)
Automobiliai
Automobiliai vaikšto greitkeliu, (Pasukite įsivaizduojamą vairą.)
Asfaltu rieda padangos. (Alkūnės prispaudžiamos prie kūno, delnai juda lygiagrečiai vienas kitam.)
Nebėk keliu (jie paspaudė pirštą.)
Aš tau pasakysiu: „Pyptelės“. (Ranka suspausta į kumštį, nykštys ištiesintas - „signalas“.)
Transportas-2.
Mes sulenksime pirštus - (Lenkite pirštus, pradedant nuo mažojo piršto)
Skambiname transportu:
Automobilis ir malūnsparnis
Tramvajus, metro ir lėktuvas.
Suspaudėme visus pirštus į kumštį,
Visos transporto rūšys buvo pavadintos. („Papurtykite“ delnus)
Automobiliai-2.
Visi automobiliai tvarkingi
Jie važiuoja į degalinę: (Abomis rankomis pasukite vairą priešais save).
Kuro sunkvežimis, šiukšliavežis,
Pieno sunkvežimis su pienu,
Duonvežis su šviežia duona.
Ir sunkusis miškovežis. (Pirštai pakaitomis, pradedant nuo mažojo pirštelio, liesti delną).
valtis
Paspausiu du delnus (Delnai su valtimi, rankų judesiai kaip bangavimas.)
Ir aš plauksiu per jūrą.
Du delnai - draugai -
Tai mano valtis.
Pakelsiu bures, (Pakelk savo ištiesintus delnus aukštyn).
Plauksiu mėlynoje jūroje.
Ir ant audringų bangų (bangų ir žuvų judesių imitacija).
Žuvys plaukia šen bei ten.
Apsauga
Sargybinis stovi užsispyręs (pirštai „eina“ palei delną)
Jis mojuoja žmonėms: Neik! („jie grasina“ pirštais)
Čia automobiliai važiuoja tiesiai (rankos priešais jus, atstojančios vairą)
Pėsčiasis, palauk! („jie grasina“ pirštais)
Žiūrėk: nusišypsojo (ploja rankomis)
Kviečia eiti (pirštai „eina“ palei delną)
Mašinos, neskubėkite (ploja rankomis)
Leisk pėstiesiems praeiti! (šokinėja į vietą)
Kelių taisyklės tiek daug.
Yra daug kelių eismo taisyklių. („jie grasina“ pirštais)
Vienas – Dėmesio kelias! (lenkti pirštus pakaitomis)
Du - šviesoforai,
Trys - žiūrėk kelio ženklas,
O keturi yra „perėjimas“.
Jūs visi turite žinoti taisykles (plojimas rankomis)
Ir visada juos išpildyk. (nykščiu parodykite „klasę!“)
Dviratis
Du pedalai suka kojas (atlikite sukamuosius judesius atvirais delnais)
Ratai veržiasi keliu (sukame rankas sulenkę per alkūnes)
Vairuoju kur noriu -
Į kairę, (apsimetame, kad laikomės už vairo ir sukame į kairę)
Pasuksiu į dešinę. (dešinėje)
Tada į priekį (apvalius judesius darome abiejų rankų kumščiais)
Ir tada atgal (atgal)
Paspaudžiu stabdžius (spaudžiu abu delnus ant stalo)
Lenktynės
Vienas du trys keturi Penki. (jie judina mašiną pirmyn ir atgal per kiekvieną pirštą, pradedant nuo didžiojo)
Lenktynės gali prasidėti. (tas pats dalykas, bet pradedant bevardžiu)
Ratuose, būreliuose.
Į priekį ir atgal
Bet mano pirštai lėtina mano automobilį (jie rieda mašiną per mano pirštus, kurie šiek tiek sulenkti)
Uždaryta. (suspausti kumštį)
Automobilis yra garaže
Ir užgeso priekiniai žibintai, jie nebešviečia. (pažiūrėkite į mažą plyšį kumštyje).

Tema: Būstas. Prietaisai.

Grotuvas.
Grotuvas! Grotuvas!
Ką jis girdi, tą ir rašo. Suspaudžiame ir suspaudžiame abiejų rankų kumščius.
Mažos pelytės cypia iš savo skylių,
Uodai girgžda man per ausį.
Žiogai ir paukščiai
Jie dainuoja be repeticijų. Sulenkiame vieną pirštą ant abiejų rankų.
Na, tada - vidury žiemos ištiesinkite vieną pirštą ant abiejų rankų
Kviečiame visus į vasarą Sujungiame to paties pavadinimo pirštus ant abiejų rankų, pradedant nuo nykščių.
Visi nori išgirsti
Kaip vasaros griaustinis griausmas. Delnus toliau nuo savęs, išskleiskite ir sujunkite pirštus.
Dulkių siurblys.
Dulkių siurblys, dulkių siurblys, Ritminis abiejų rankų pirštų lenkimas (delnai į priekį)
Kur tu kiši nosį? tas pats, bet delnai vienas prieš kitą.
Aš zvimbiu, zvimbiu, pirštų galiukai liečiasi
Aš tvarkau reikalus.
.Namas.
Noriu pasistatyti namą, rankas virš galvos kaip „namą“.
Kad jame būtų langas, Rankos prieš akis. Pirštų galai uždaromi į "langą".
Kad namas turėtų duris, delnai atsukti į save, uždaryti iš šonų.
Netoliese auga pušis. Pirštai išskėsti. Mes patraukiame rankas aukštyn.
Taip, kad aplink jį būtų tvora. Rankos priešais jus surištos.
Šuo saugojo vartus. Viena ranka yra „šuo“, atjunkite mažąjį pirštą nuo kitų pirštų.
Buvo saulėta, rankos sukryžiuotos, pirštai išskėsti.
Lijo, drebino judesiai.
Ir tulpė pražydo sode. Prispaudžiami dilbiai. Žiedlapių pirštai nukreipti į viršų.
Namas triušiams.
Belsk, belskis, belskis,
kažkur pasigirsta beldimas.
Plaktukai beldžiasi
Jie stato zuikiams namą. (mušame vienas į kitą kumščiais).
Su tokiu stogu (delnai virš galvos).
Su tokiomis sienomis (delnai šalia skruostų).
Su tokiais langais (delnai prieš veidą).
Su tokiomis durimis (vienas delnas prieš veidą).
Ir su tokia spyna (rankenos susegtos kartu).
Ant durų yra užraktas.
Kas galėtų jį atidaryti?
Apsuko jį
Susuktas
Jie pasibeldė
Ir - jie atidarė! (rankenos atsegtos)
Naujas namas
Knock-knock-knock-knock-knock! Jie smogia, pakaitomis, kumščiu į kumštį.
Imk plaktuką, mano drauge!
Mes statysime naujas namas, Padėkite delnus vienas šalia kito kaip „sienas“
Name yra langas. Rodyklės pirštai sulenkti „lazdeliu“, likusieji sujungti su „stogu“.
Yra dar vienas aukštesnis
Ant stogo yra vamzdis. Mažasis pirštas atidėtas į šalį – trimitas.
Namas paruoštas, kviečiame į svečius: Parodykite abu rodomuosius pirštus
"Greitai įeik!" Jie daro kviečiantį gestą ranka.

Tema: Vasara. Gėlės.

Mūsų raudonos gėlės
Jie atveria žiedlapius ir sklandžiai atspaudžia kumščius.
Vėjas truputį kvėpuoja,
Žiedlapiai siūbuoja. Jie mosuoja rankomis priešais save.
Mūsų raudonos gėlės
Jie uždaro žiedlapius, sklandžiai suspaudžia rankas į kumščius.
Jie tyliai užmiega, pakiša rankas po skruostais
Jie purto galvas. Jie purto galvas.
Gėlė.
Aukšta gėlė augo proskynoje,
(Sujunkite riešus, išskleiskite delnus į šonus, šiek tiek suapvalinkite pirštus).
Pavasarį ryte atidariau žiedlapius.
(Išskleiskite pirštus).
Grožis ir mityba visiems žiedlapiams
(Ritmiškai judinkite pirštus kartu ir atskirai).
Kartu jie augina šaknis po žeme.
(Padėkite delnus žemyn, suglauskite nugaras, išskleiskite pirštus.)
Saulėgrąža.
Pasodino sėklą
(žiupsnelis)
Mes pakėlėme saulę.
(išskleiskite delnus)
Nuplėškime šią saulę,
(atmerkite delnus)
Surinksime daug grūdų.
(rinkti grūdus iš kito delno)

Tema: Vabzdžiai.

Ladybugs.
Boružėlė – (vaikai mojuoja rankomis)
Juoda galva. (paimkite už galvos)
Skrisk į dangų (rankos iškeltos aukštai)
Atnešk mums duonos. (rankos į priekį)
Juoda ir balta (du delnai į vieną pusę ir į kitą pusę)
Tik nesudegė. (jie purto pirštą)
Uodas.
Skaičiuojame pirštus kartu - Suspauskite ir atlaisvinkite pirštus.
Mes juos vadiname vabzdžiais.
Drugelis, žiogas, musė, pakaitomis sulenkite pirštus į kumštį, pradedant nuo didžiojo.
Tai vabalas su žaliu pilvu.
Kas čia skambina? Pasukite mažąjį pirštą.
O čia uodas skraido!
Slėpti! Jie slepia rankas už nugaros.
Vabzdžiai
Vienas, du, trys, keturi, penki – Suspauskite – sugniaužkite pirštus į kumštį.
Reikia pažinti vabzdžius: nuosekliai sujunkite abiejų rankų pirštus su nykščiais.
Musė, drugelis, bitė,
Skruzdė, uodas, vapsva,
Kamanė, žiogas ir svirplė... Sulenkite pirštus po vieną, pradėdami nuo dešinės rankos nykščio.
Ir kiekvienas turi šešias kojas! Pakelkite dešinę ranką atviru delnu aukštyn, o kairę ranką suspauskite į kumštį, pakelkite nykštį, kad parodytumėte šešis pirštus.
Voras.
Voras ėjo palei šaką,
Ir vaikai jį sekė. Sukryžiuotos rankos; kiekvienos rankos pirštai „bėga“ išilgai dilbio, o paskui išilgai kitos rankos peties.
Netikėtai iš dangaus krito lietus,
Vorai buvo nuplauti ant žemės. Rankos laisvai nuleidžiamos, atliekame kratymo judesį (lietus). Suplokite delnais į stalą/kelius.
Saulė pradėjo šildyti,
Vėl voras šliaužia, delnai prie šonų prispausti, pirštai išskėsti, paspaudžiame rankas (šviečia saulė)
Ir visi vaikai šliaužioja už jo, Veiksmai panašūs į originalius
Eiti ant šakos. „Vorai“ šliaužia ant galvos
Bitė.
Atskrido pas mus vakar, mojuodami delnais
Dryžuota bitė.
O už jos – kamanė. Jie lenkia po pirštą dėl kiekvieno vabzdžio vardo.
Ir linksmas drugelis,
Du vabalai ir laumžirgis
Kaip žibinto akys. Padarykite apskritimus iš pirštų ir pritraukite juos prie akių.
Jie zvimbė, skraidė,
Jie krito iš nuovargio. . Jie nuleidžia delnus ant stalo..

Tema: Baldai.

Namas.
Po grybu yra trobelė (sujunkite delnus su trobele)
Ten gyvena linksmas nykštukas.
Beldžiamės švelniai (vienos rankos kumščiu trenksime į kitos rankos delną)
Paskambinkime varpeliu. (abiejų rankų delnai žemyn, pirštai sukryžiuoti; dešinės rankos vidurinis pirštas nuleistas žemyn ir šiek tiek siūbuoja).
Nykštukas atvers mums duris,
Jis pakvies tave į trobelę.
Namo grindys lentos (delnus nuleiskite, kraštus prispauskite vienas prie kito)
O ant jo – ąžuolinis stalas. ( kairiarankis suspaustas į kumštį, dešinės rankos delnas dedamas ant kumščio)
Netoliese yra kėdė su aukštu atlošu. (nukreipkite kairįjį delną vertikaliai į viršų, dešinės rankos kumštį padėkite nykščiu į apatinę dalį)
Ant stalo stovi lėkštė su šakute. (kairės rankos delnas guli ant stalo ir nukreiptas į viršų, vaizduojantis lėkštę, dešinė – šakutę: delnas nukreiptas žemyn, keturi pirštai ištiesinti ir šiek tiek išskleisti, o nykštis prispaustas prie delno )
Ir yra kalnai blynų -
Vaikinams vaikinams.
Baldai.
Vienas, du, trys, keturi, sulenkite abiejų rankų pirštus, pradedant nuo nykščio.
Bute daug baldų. Sugniaužia ir atkiša kumščius
Marškinius pakabinsime spintoje, sulenksime pirštus, pradedant nuo didžiojo.
Ir mes įdėsime puodelį į spintelę.
Kad jūsų kojos pailsėtų,
Pasėdėkime ant kėdės kurį laiką.
Ir kai mes kietai miegojome
Mes gulėjome ant lovos.
Ir tada mes esame galvijai
Sėdėjome prie stalo, pakaitomis plojome rankomis ir daužome kumščiais.
Jie kartu gėrė arbatą ir uogienę.
Bute daug baldų.
Baldai (2)
Mūsų kambaryje - valgomajame -
Yra puikus ąžuolinis stalas,
Kėdės - visos raižytos nugarėlės,
Kojos sulenktos ir susuktos.
Ir riešutų švediškas stalas
Uogienėms ir saldumynams.
Suaugusiųjų kambaryje - miegamajame -
Yra veidrodinė drabužių spinta suknelėms,
Dvi plačios lovos
Su antklodėmis ant vatos
Ir beržinė komoda,
Mama ten nuneša skalbinius.
O svetainėje yra foteliai,
Jie čia žiūri televizorių.
Yra sofa ir kavos staliukas,
Sienoje yra muzikos centras.
(Už kiekvieną baldo pavadinimą vaikai sulenkia vieną pirštą)
Baldai (3)
Pradėsiu skaičiuoti baldus. Parodyk abiejų rankų delnus.
Fotelis, stalas, sofa, lova, Abiejų rankų pirštai pakaitomis suspaudžiami į kumščius.
Lentyna, naktinis staliukas, bufetas,
Spinta, komoda ir taburetė.
Įvardijo daugybę baldų, sugniaužia kumščius ir rodo delnus.
Dešimt pirštų suspausti! Jie sugniaužia kumščius ir pakelia juos aukštyn.

Tema: Drabužiai. Skrybėlės.

Nuplaukite
Vienas, du, trys, keturi, penki – (sujunkite pirštus iš eilės
Mes plausime daiktus: vieną ranką kitos rankos pirštais.)
Suknelė, kelnės ir kojinės,
Sijonas, palaidinė, šalikai.
Nepamirškime šaliko ir kepurės -
Juos taip pat išplausime. (Kumeros imituoja plovimą.)
Maša užsidėjo kumštinę...
Maša užsidėjo kumštinę pirštinę: (Suspauskite pirštus į kumštį)
„O, kur aš einu?
Piršto nėra, jo nebėra (atskleiskite visus pirštus, išskyrus nykštį)
Aš neatėjau į savo mažą namą“.
Maša nusiėmė kumštinę pirštinę: (Ištiesk nykštį).
„Žiūrėk, aš radau!
Ieškote, ieškote ir rasite (Suspauskite pirštus į kumštį, atskirkite nykštį.)
labas, mazasis piršteli, kaip laikaisi?
Kumštinės pirštinės.
Močiutė Fox mezga (trinkite pirštus po vieną.)
Pirštinės pirštinės visoms lapėms: (Sulenk pirštus).
Už mažąją lapę Sasha,
Dėl lapės Mašos,
Mažajai lapei Koliai,
Lapei Olya,
Ir mažos kumštinės pirštinės
Natašai - voveraites.
Su kumštinemis pirštinėmis, taip, taip, taip!
Mes niekada nesušalsime! (Trinkite delnus kartu).
Nuplaukite
(Vaikai atlieka veiksmus pagal eilėraščio prasmę)
O, drabužiai susitepė, mes jais nepasirūpinome,
Su ja elgėsi nerūpestingai, traiškė, ištepė dulkėmis.
Turime ją išgelbėti ir sutvarkyti.
Supilkite vandenį į dubenį ir suberkite miltelius.
Sumirkysime visus drabužius, gerai ištrinsime dėmes,
Išplauname, išskalaujame, išgręžiame, suplakame.
O tada lengvai ir mikliai viską sukabinsime ant virvių.
Tuo tarpu drabužiai džiūsta, šoksime ir suksime.
Šimtas drabužių. A. Barto.
Liemenė ant dviračio (pakaitomis sulenkite abiejų rankų pirštus)
Trys megztiniai (tuo pačiu metu kiekvienam drabužių pavadinimui)
Suknelė su pamušalu
Šalikas ant kaklo
Skara didelė,
Koks rutulys rieda? (gūžteli pečiais)
Šimtas drabužių (ritmiškai suspauskite ir atlaisvinkite abiejų rankų pirštus)
šimtas užsegimų,
Negaliu ištarti nė žodžio. (paglosto sau per pečius.)
Mama taip suvyniojo
Kad aš nežinau, ar aš čia! (išskleiskite rankas į šonus)

Tema: Batai

Avalynė.
Skaičiuokime pirmą kartą (Pakaitinis delnų plojimais
Kiek batų turime? ir daužyti kumščiais į stalą.)
Batai, šlepetės, batai
Natašai ir Seryozhkai (Už kiekvieno bato pavadinimą
Be to, batai sulenkia po vieną pirštą, pradedant nuo didžiojo).
Mūsų Valentinui,
Ir šie batai
Kūdikiui Galenkai.
Batai.
Visur, visur mes kartu
Eime, neišskiriami. Vidurinis ir rodomasis pirštai „eina“ palei stalą.
Einame per pievas
Išilgai žalių krantų
Jie nubėgo laiptais žemyn,
Jie ėjo gatve,
Tada lipame po lova Vaikai sulenkia po vieną pirštą, pradedant nuo didžiojo.
Mes ten ramiai miegosime. Padėkite delnus ant stalo.
Nauji sportbačiai.
Kaip mūsų katė
Batai ant kojų,
Kaip mūsų kiaulė
Ant mano kojų yra batai.
Ir ant šuns letenų
Mėlynos šlepetės.
Ir vaikas mažas
Auna batus.
Ir sūnus Vovka -
Nauji sportbačiai. Sulenkite pirštus, pradėdami nuo nykščio.
Kaip šitas. Kaip šitas.
Nauji sportbačiai. „Eik“ palei stalą abiejų rankų viduriniais ir rodomaisiais pirštais.

Tema: Šiaurės ir Pietų gyvūnai.

Baltieji lokiai.
Baltieji lokiai nebijo šalčio, Rankos ant stalo, delnais žemyn; ištieskite dešinės rankos pirštus į šonus ir sujunkite.
Jie mėgsta maudytis ledinėje jūroje. Rankos ant stalo, delnai žemyn; ištieskite kairės rankos pirštus į šonus ir sujunkite.
Arktyje jie jų nebijo
Iltiniai vėpliai, po vieną pakelkite dešinės rankos pirštus, pradėdami nuo nykščio.
Jie medžioja žuvis ir ruonius. Kairiosios rankos pirštus pakelkite po vieną, pradėdami nuo nykščio.
Antspaudai.
Tap-tap, tap-tap, Delnais tvirtai surištais pirštais paglostoma per kelius arba į stalą (rankos nejuda).
Tai yra plekšnės, o ne letenos.
Antspaudai turi šias plekšnes
Dėvėjo mamos, tėčiai ir vaikai.
Karštose šalyse.
Jei į karšta šalis
Netyčia užklupsiu, sugniaužsiu ir sugniaužsiu pirštus į kumščius.
Tada aš pamatysiu šakalą su nykščiais, sudarydamas „žiūronus“ ir pritraukite juos prie akių.
Kengūra, begemotas, Ištieskite dešinės rankos nykštį ir rodomuosius pirštus.
Beždžionė, tigras, liūtas, Ištieskite dešinės rankos vidurinį, žiedinį ir mažuosius pirštus.
Krokodilas ir dramblys. Ištieskite kairės rankos nykštį ir rodomąjį pirštus.
Jie gyvena gerai - Ištieskite kairės rankos vidurinį, žiedinį ir mažuosius pirštus.
Nėra snieguotų žiemų. Suplokite rankomis, ištieskite rankas į šonus.
Dramblys.
Zoologijos sode yra dramblys
Ausys, kamienas – viskas su juo.
linkteli galva,
Jis tarsi kviečia tave aplankyti. Vidurinis pirštas nuleistas. Vienoje pusėje jis yra suspaustas ant mažojo ir bevardžio pirštų, o kitoje - prie rodomojo ir nykščio. Pajudinkite vidurinį pirštą, pumpuokite šepetį.
Beždžionės ir knygos.
Dvi neklaužados beždžionės
Jie mėgo vartyti knygas.
Pakratykite juos, laižykite
Ir tarsi skaityti. (Atlikite judesius, atitinkančius tekstą)
Jie mikliai ėmėsi verslo
Ir jie užsidėjo akinius. (Rodyti „akinius“ rankomis)
Jie prinešė knygą prie nosies (pritraukite du delnus prie veido)
Staiga jie mane nuvedė toliau
Su akiniais nieko nesimato. (Patraukite delnus nuo veido)
Ir beždžionėms labai gaila! (Mes nusišluostome skruostus, „ašaras“)

Tema: Pergalės diena.

Parade.
Kaip kareiviai parade, mes sugniaužiame ir sugniaužiame kumščius.
Mes einame eilė po eilės,
Kairė - vieną kartą, kairė - vieną kartą, Plaukite rankomis.
Visi plojo rankomis -
Draugai, linksminkitės!
Mūsų kojos pradėjo belstis
Garsiau ir greičiau!
Mūsų armija.
Aty - batas, aty - batas! Pakaitomis „vaikščiokite“ dešinės ir kairės rankos rodomuoju ir viduriniu pirštais.
Kariai ateina į paradą!
Čia ateina tanklaiviai
Tada artileristai
Ir tada pėstininkai -
Įmonė pagal įmonę.
Pasienietis.
Būsiu pasienietis, vienu metu abiem rankom pirštus į kumščius sugniaužiu ir atkišiu.
Norėdami apsaugoti ribas, sujunkite tuos pačius abiejų rankų pirštus, pradedant nuo nykščių.
Ir šalis galėtų ramiai atskirti to paties pavadinimo pirštus, pradedant mažaisiais.
Naktį ramiai miegokite. Sujunkite visus abiejų rankų pirštus paeiliui nykščiu.]
Mūsų mamos.
Daugelis mamų šiame pasaulyje išskleidžia rankas į skirtingas puses, tada stipriai sugriebia save už pečių.
Vaikai juos visus labai myli!
Žurnalistai ir inžinieriai, pakaitomis sulenkite pirštus, pradėdami nuo mažojo piršto, iš pradžių vienoje rankoje, tada kitoje.
Virėjas, policininkas,
Siuvėja, dirigentė ir mokytoja,
Gydytojas, kirpėjas ir statybininkas -
Mums reikia skirtingų mamų, suspauskite abu delnus į „užraktą“
Skirtingos mamos yra svarbios! Jie išskleidžia rankas, pakelia delnus į viršų.
Šeima
Vienas du trys keturi! (ploti rankomis)
Kas gyvena mano bute?
Vienas du trys keturi Penki! (ploti rankomis)
Galiu visus suskaičiuoti:
Tėtis, mama, brolis, sesuo, katė Murka,
Du kačiukai, mano auksagalvis, svirplė ir aš (pakaitinis visų dešimties pirštų glostymas ir masažas).
Tai visa mano šeima!
Kas atvyko?
Kas atvyko? Abiejų rankų pirštai sulenkti kartu.
Mes, mes, mes! Greitai ploja nykščių galiukai.
Mama, mama, ar tai tu? Nykščių galiukai suspaudžiami, o likusiųjų – plojimai.
Tėti, tėti, ar tai tu? Rodomųjų pirštų galiukai ploja.
Taip taip taip! Nykščių galiukai ploja.
Broli, broli, ar tai tu? Ploja vidurinių pirštų galiukai.
Taip taip taip! Nykščių galiukai ploja.
O, mažoji sesute, ar tai tu? Bevardžių galiukai ploja.
Taip taip taip! Nykščių galiukai ploja.
Mes visi kartu, taip, taip, taip! Mažųjų pirštų galiukai ploja. Ploti.
Draugiška šeima
Šis pirštas yra senelis (mes sulenkiame pirštus po vieną, pradedant nuo nykščio)
Šis pirštas yra močiutė
Šis pirštas yra tėtis
Šis pirštas yra mama
Bet šis pirštas esu aš,
kartu - Draugiška šeima! (plojame rankomis)

Tema: Profesijos.

Dirbti
Nagi, broliai, kimbam į darbą. Pakaitomis ištiesinkite pirštus
Parodykite savo medžioklę. pradedant nuo didžiojo.
Bolšakas skaldyti medieną
Krosnys skirtos jums šildyti,
Ir tu turėtum neštis vandenį,
Leisk man paruošti tau vakarienę,
O tu plauni indus.
Ir tada dainuok dainas visiems,
Dainuokite dainas ir šokite, energingai judinkite pirštus.
Pralinksminti mūsų vaikus.
Antpirštis
Siuvinėja, siuva adata, Dešinėje rankoje – įsivaizduojama adata
Skauda pirštą, „siuva“ ir skauda rodomąjį pirštą
Man skauda pirštą. pirštu ant kairės rankos.
Ir antpirštis
Tą pačią akimirką
„Jie uždėjo antpirštį mergaitei ant piršto“.
Šokinėti!
Jis sako adatai: „Siūkite“.
- Shay,
Bet nedrįskite susileisti! Jie mojuoja pirštais.
Virkite
Virėjas ruošė vakarienę, delnų kraštais barbendamas į stalą.
Ir tada šviesos buvo išjungtos. Sulenkite nykštį ant kairės rankos.
Šefas karšis beretė
Ir deda į kompotą. Sulenkite rodomąjį pirštą.
Sumeta rąstus į katilą, -vidutinis
Deda uogienę į viryklę – bevardis
Išmaišo sriubą koteliu, - mažuoju piršteliu
Uglis muša kaušeliu.
Cukrus supilamas į sultinį.
Ir jis labai laimingas! Jie gūžteli pečiais.
Dailininkai
Dailininkai neša kalkę, laiko rankose įsivaizduojamus kibirus, imituoja vaikščiojimą vietoje.
Sienos išteptos vitrioliu. Atsisukę vienas į kitą, judindami įsivaizduojamą ranką aukštyn ir žemyn.
Lėtai jie paskleidė kreidą. Jie pasilenkė ir šepetėliu maišėsi įsivaizduojamame kibire.
Aš irgi galėčiau tai padaryti. "Jie piešia"
Kalvis
Iš kalvystės eina kalvis, rankos guli ant stalo, delnais žemyn,
Kalvis neša du plaktukus. pirštai pakelti, šiek tiek sulenkti.
Trankyti, trankyti, belsti, belsti, bakstelėti pakaitomis dešine ir kaire ranka, visais pirštais.
Taip, tai pataikė viską iš karto. Abiejų rankų pirštai vienu metu atsitrenkė į stalą.
Paštininkas
Ką mums atnešė paštininkas? Sugniaužkite ir atgniaužkite kumščius.
Jis vaikšto su storu maišu. Eikite pirštais ant stalo.
Vertimas, žurnalas, laikraštis, Sulenkite pirštus, pradedant nuo nykščio.
Siunte yra 2 kasetės.
Ir laiškas nuo tetos Valios,
Kad jie lauktų jos atvykimo.
Kepėjas
Kepėjas, kepėjas, iš miltų
Iškepkite mums kolobokų. Delnais atlikite sukamuosius judesius
Dvi džiovyklės - Vanyushka, Imituojame bandelės ridenimą.
Du bageliai - Tanya, pakaitomis prijunkite nykščius
Du beigeliai Mishka, abi rankos su likusiais pirštais
Du ritinėliai už Marishka. – mankšta „žiedai“.

Tema: Žiemos pramogos. Žiemos sportas.

Žiemos pramogos.
Vienas, du, trys, keturi, penki (sulenkite pirštus)
Išėjome pasivaikščioti į kiemą („vaikštome“ palei stalą rodomaisiais ir viduriniais pirštais)
Jie padarė sniego moterį (rankomis susukame gumulą)
Paukščiai buvo šeriami trupiniais („mes lesame paukščius“)
Tada važiavome nuo kalno (dešinės rankos rodomąjį pirštą judiname išilgai kairės rankos delno)
Ir jie taip pat gulėjo sniege (padėjome delnus ant stalo, iš pradžių iš vienos pusės, paskui į kitą)
Visi grįžo namo apsnigę (nukratome delnus)
Mes valgėme sriubą („valgome sriubą“),
nuėjo miegoti (delnai po skruostais).
Sportininkai
Kad nebijotų ligų, pakelkite rankas prie pečių, pečių, į šonus.
Turime užsiimti sportu, sugniaužiame kumščius.
Tenisininkas žaidžia tenisą, sulenkdamas pirštus į kumštį, pradedant nuo mažojo piršto.
Jis yra sportininkas, o ne menininkas
Futbolininkas žaidžia futbolą
Ledo ritulio žaidėjas žaidžia ledo ritulį
Tinkliniame - tinklinio žaidėjas,
Krepšinyje – krepšininkas.
Slidininkai
Bėgame su jumis ant slidžių Vaikai „čiuožia“, žingsniuoja pirštais ant stalo (ant slidžių)
Šalto sniego slidės laižo „Slide“, atlikdamos kintamus judesius pirštais
Ir tada - ant pačiūžų, („bėk“ ant pačiūžų)
Bet mes kritome. Oi!
Ir tada jie gamino sniego gniūžtes, rodo, kaip gaminti sniego gniūžtes (viršuje, viena ranka, tada kita)
Ir tada riedėjo sniego gniūžtės, Riedėdami įsivaizduojamą gumulą
Ir tada jie išseko: „Metosi vienas į kitą“
Ir bėgome namo
Sniego gniūžtė
Vienas, du, trys, keturi (sulenkite pirštus)
Jūs ir aš padarėme sniego gniūžtę (padarykite jį pakeisdami delnų padėtį)
Apvalus, tvirtas, labai lygus. (parodykite apskritimą, suglauskite delnus)
Vieną kartą – išmeskime, („išmesk“, žiūrėk aukštyn)
Du – pagausime. ("pagauti", pritūpti)
Trys – nusileiskime (atsistoti, „nuleisti“)
Ir... mes jį sulaužysime! (stomp)
Žiemos pramogos (2)
Mes darome kamuolį iš sniego (vaikai suspaudžia ir atplėšia rankas)
Padarykime namą iš gabalėlių. (Sujunkite pirštų galiukus, šiek tiek paskleiskite delnus į šonus)
Namuose gyvens gyvūnai, (plojo rankomis)
Linksminkis ir susirask draugų
Saugokite namą kartu (susidėkite rankomis į „užraktą“)
Nagi bičiuli
Nagi, bičiuli, būk drąsus, bičiuli! (Vaikai sukuria įsivaizduojamą rutulį ir ridena jį nuo savęs)
Sukite sniego gniūžtę sniege -
Jis pavirs į storą gumulą. (Nupieškite apskritimą ore)
Ir gumulas taps sniego seneliu. (Vaikai piešia tris skirtingo dydžio apskritimus iš apačios į viršų)
Jo šypsena tokia ryški! (Pridėkite delnus prie skruostų, vaizduodami plačią šypseną)
Dvi akys, kepurė, nosis, šluota... (Vaikai rodo akis rodomaisiais pirštais, kepurę delnu, nosį ir įsivaizduojamą šluotą dešinės rankos kumščiu)
Bet saulė bus šiek tiek kaitri - (Vaikai pakelia rankas aukštyn)
Deja! Ir sniego senio nėra! (Pakelkite pečius ir išskleiskite rankas į šonus, tada pritūpkite, rankomis užsidengdami galvą)

Tema: Žiema.

Sušalimas
Vakaras artėja (išskleiskite rankas į šalis),
Prasideda pūga (sukite rankas virš galvos iš vienos pusės į kitą).
Šaltis stiprėja (suspauskite kumščius su pastangomis)
- Suspaudžia skruostus, peršti nosį (pirštais, lengvai suimkite skruostus ir nosį)
Jūsų rankos pradeda stingti (trinkite delnus)
Reikia juos sušildyti (kvėpuoti delnais).
Vakaras artėja (išskleiskite rankas į šalis)
Tamsa gilėja.
Mums laikas namo
-Sudie! Iki ryto! (mojuoti atsisveikinant).
Žiema
Atnešė šalnų. pirštais masažuokite pečius ir dilbius
Atėjo žiema, trys delnai liečiasi vienas kitą
Nosis užšąla. delnu pamasažuokite nosies galiuką
Sniegas, sklandūs delnų judesiai
Sniego pusnys, kumščiai beldžiasi į kelius pakaitomis
Ledas. delnai juda per kelius įvairiomis kryptimis
Visi gatvėje – pirmyn! ištieskite abi rankas į priekį
Šaltis (2)
O, pyksta šaltis (kraipo galvą, laikydamos rankomis)
Šakos buvo padengtos sniegu. (Mojuoja rankomis)
Sugriebia už nosies. (griebia save už nosies)
Žnypsta iki ašarų (suspauskite sau į skruostus)
Vaikai nebijo (jie grasina pirštais)
Ir ant slidžių („Going on slides“)
Ir jie važiuoja rogutėmis („Jie važiuoja rogutėmis“)
Jie šaiposi iš pikto šalčio. (Jie šokinėja ir ploja rankomis vienu metu)
Žiema
Mūsų rankos šąla. Tvirtai suspauskite kumščius
Žaiskime – šiek tiek atkiškite kumščius, suplokite delnais.
Paplokime rankomis. Ploti
Plok, ploja, ploja, ploja!
Pirštai, norėdami juos sušildyti, suglauskite delnus, patrinkite
Reikia stipriai trinti. delnas ant delno.
Šildome pirštus, šildome rankas sukamaisiais judesiais,
Mes juos suspaudžiame - mes juos atspaudžiame! sugniaužti ir sugniaužti kumščius.

Tema: Miškas, medžiai, krūmai.

Klevas
Už lango tirpsta varveklis,
Vėjas debesis drasko į šipulius. „Ašaros“ skiltelės,
Atplėšia, sugniaužia, sugniaužia kumščius,
Klevo tvirti kumščiai.
Jis atsirėmė į langą. prispauskite delnus prie skruosto
Ir kai tik sniegas ištirps,
Turėčiau ištiesti savo žalią delną į priekį,
Klevas išsilaikys ilgiausiai. sugniaužti ir sugniaužti kumščius
Adatos
Prie pušies, eglės ir Kalėdų eglutės (vaikai ridena ją rankose, masažuodami delnus
Labai aštrios adatos, masažo kamuolys)
Bet dar stipresnis už eglyną,
Kadagys tave išdurs! (Mesti kamuolį)
Tema: Mano šalis, mano respublika, mano miestas.
Gimtoji žemė.
Sveika, auksine saule! Ištieskite pirštus ištiesę
Sveiki, mėlynas dangus! Banga į dangų
Sveiki, laisvas vėjelis! Į bangas panašūs rankų judesiai
Labas, mažasis ąžuoliukas! Paroda „ąžuolas“ - auga nuo mažo skylės į viršų
Mes gyvename tame pačiame regione -
Sveikinu jus visus! "Apkabinimai"
Mano šalis
Pažiūrėsiu į žemėlapį: tiesūs delnai ištiesti į priekį
Tai Rusijos žemė. pakaitomis sujunkite to paties pavadinimo pirštus
Čia yra miškų ir ežerų,
Kalnai, upės ir jūros.
Myliu tave, Rusija, stipriai įspaustą į „užraktą“
Tu esi mano Tėvynė! priglaudė rankas prie krūtinės

Tema: Kalėdų eglutės šventė, Naujieji metai, Kalėdos.

Naujųjų metų šventė
Jau seniai laukėme šventės. Patrinkite delnus kartu.
Pagaliau atėjo žiema. Suspauskite kumščius ir suspauskite juos kartu.
Pagaliau atėjo žiema, pirštai „vaikšto“ palei stalą, išilgai kelių.
Atnešiau eglutę į svečius. Pirštai rodo Kalėdų eglutę, rodomieji pirštai susikerta
Visi nuėjome prie medžio,
Prasidėjo apvalūs šokiai. Sukamieji judesiai rankomis.
Sukite, šokite, nuleiskite rankas, atsipalaiduokite.
Net šiek tiek pavargęs.
Greitai ateina Kalėdų Senelis, suspauskite delnus ir ištieskite juos į priekį.
Atnešk mums dovanų.
Pateikti
Kalėdų Senelis atnešė dovanų: „Vaikšto“ pirštais ant stalo.
Pradinukai, albumai, pašto ženklai, Už kiekvieną jų sulankstomą pavadinimą
Meškiukų lėlės ir automobiliai, po vieną pirštą, pirmiausia
Papūga ir pingvinas, dešinėje, tada kairėje rankoje.
Šokoladinė pusė maišelio Pagaminta iš dešinės rankos pirštų
Ir pūkuotas šuniukas! šuniuko veidas, sulinkęs
Oho! Oho! viduriniai ir rodomieji pirštai - „ausys“
Ant eglutės
Linksminomės prie eglutės, ritmingai plojome rankomis
Ir jie šoko ir linksminosi. Kumščių smūgiai.
Po to geras senelis Frostas „vaikšto“ viduriniu ir rodomuoju pirštais ant stalo.
Jis davė mums dovanų. „nupieškite“ didelį ratą rankomis.
Davė didžiulius paketus
Juose taip pat yra skanių dalykų: Ritmingas plojimas rankomis
Saldainiai mėlynuose popieriaus lapuose, Sulenkite pirštus, pradedant nuo nykščio
Riešutai šalia jų
Kriaušė, obuolys,
Vienas auksinis mandarinas.
Silkė
Jie laukia dygliuotos gražuolės ir rankomis „piešia“ eglutę.
Kiekvienuose namuose gruodžio mėn. Padarykite „namą“ delnais.
Ant šakų bus uždegami žibintai, rodomi „žibintai“.
Sidabre skraido kibirkštys. Rankos virš galvos, pirštai ištiesti.
Namas iš karto taps šventinis. Jie susikabina rankomis ir šoka ratu.
Prasidės apvalus šokis.
Kalėdų Senelis skuba su dovanomis, Vaikščioja ratu su įsivaizduojamu
Artėja Naujieji metai. krepšys ant pečių.
Puošiame eglutę
Vienas, du, trys, keturi, penki Pakaitomis sujunkite abiejų rankų pirštų galiukus, pradedant nuo nykščio.
Papuošime eglutę delnus kartu į „namą“ virš galvos ir išskėsime rankas į šonus.
Pakabinsime rutuliukus, Sujunkite abiejų rankų pirštų galiukus, kad suformuotume rutuliukus
Ryškūs žibintuvėliai, suglauskite delnus, pirštus išskleiskite, atlikite sukamuosius judesius delnais pirmyn ir atgal
Linksmos petražolės, šou ilga nosis
Ir įvairūs žaislai: Ištieskite delnus į priekį
Ir išdykęs lokys, rodantis „meškos letenas“ ir siūbuojantis iš vienos pusės į kitą
Ir mažas zuikis - bailys - prikišo atvirus delnus prie galvos
Naujieji metai
Artėja Naujieji metai! (Suplok rankomis)
Vaikai šoka ratu. (Rankos sukabintos pirštais, rankos ištiestos, rankos pasuktos į vidų ir išorę)
Ant eglutės kabantys rutuliai (pakaitomis sujunkite abiejų rankų pirštus, suformuodami rutulį)
Žibintai šviečia. (Blykstės)
Čia putoja ledo gabalėliai (pakaitomis suspauskite ir staigiai sugniaužkite kumščius)
Snaigės sukasi. (Lengvai ir sklandžiai judinkite šepetėlius)
Kalėdų Senelis ateina aplankyti (Pirštai vaikšto ant kelių arba ant grindų)
Jis visiems atneša dovanų. (trinkite delnus kartu)
Suskaičiuoti dovanas (plokite ant kelių arba ant grindų, viena ranka delnu, kita - kumščiu, tada persirenkite)
Sulenksime pirštus: (masažuokite kiekvieną pirštą paeiliui)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Tema: Tėvynės gynėjai.

Kovotojai
Visi šie pirštai yra kovotojai. Išskleiskite pirštus ant abiejų rankų,
Gerai padaryta vaikinai. suspauskite juos į kumštį.
Du dideli ir stiprūs maži pirštai Pakelk du nykščius,
Ir mūšiuose patyręs karys. kiti stipriai prispaudė prie stalo.
Du sargybiniai yra drąsūs! Pakelkite rodomuosius pirštus
Du protingi vaikinai! kiti tvirtai prispaudė prie stalo.
Du bevardžiai herojai, pakelkite vidurinius pirštus,
Bet jie labai uolūs darbe! kiti stipriai prispaudė prie stalo.
Du maži pirštai - trumpi Pakelkite bevardžius pirštus,
- Labai puikūs vaikinai! Suplok rankomis.
Kareiviai
Kariui tai yra visiškai normalu: parodykite du pirštus „timpa“
Visada išlyginta uniforma. Suspauskite rankas į kumštį, nykščiu iškeldami „klasę“
Arsenijus paėmė nuotolinio valdymo pultą į rankas, „Pavaikščiok“ pirštais ant kelių
Jis norėjo pažiūrėti animacinį filmuką „Ploja rankomis“.
Pasieniečiai turi postą, tvirtai suglaustus pirštus pridėkite prie smilkinių
Jie saugo tiltą. Delnai tvirtai suspausti vienas prie kito, „išsiskleidę“ į tiltelį
Šiandien yra visų tėčių šventė
Šiandien visų tėčių šventė, sugniaužia ir sugniaužia pirštus
Visi sūnūs, visi pasiruošę, ploja rankomis
Norėdami apsaugoti savo namus ir mamą, pasidarykite „namą“ iš delnų, pridėkite rankas prie širdies
Apsaugokite mus visus nuo bėdų! Pirštų suspaudimas ir atlenkimas
kapitonas
Plaukiu balta valtimi, nukreipiu pirštų galus į priekį, delnais spausiu rankas
Išilgai bangų su perlų putomis. vienas prie kito, šiek tiek atsivėrę.
Esu drąsus kapitonas, deklamuojantis eilėraštį, rodantis, kaip valtis
Aš nebijau uragano. siūbuoja ant bangų, o paskui sklandžiais rankų judesiais
Sukiojasi baltos žuvėdros, pačios bangos, tada pagal tekstą
Jie taip pat nebijo vėjo. stichijos rodo žuvėdra, sukryžiuotos rankos, jungiasi
Tik gąsdina paukščio šauksmas tavo ranka ir mojavimas
Auksinių žuvelių būrys. suspausti pirštai
Ir, apkeliavęs nuostabias šalis, ištiesintais delnais ir pirštais,
Žiūrėdami į vandenynus, pieškite vienas prie kito prispaustas žuvis.
Keliautojas-herojus, šou sklandžiais delnų judesiais
grįšiu namo pas mamą. kaip žuvys plaukia vandenyje)

Tema: atostogos. Pasakos.

Mėgstamiausios pasakos
Suskaičiuokime pirštus, suplokime rankomis
Vadinkime pasakas
Pirštinė, Teremok, Pakaitomis sulenkite kairės rankos pirštus
Kolobok yra rausva pusė.
Yra Snieguolė - grožis,
Trys lokiai, Vilkas - Lapė.
Nepamirškime Sivka-Burka, sulenkite dešinės rankos pirštus po vieną
Mūsų pranašiškas kaurka.
Mes žinome pasaką apie ugnies paukštį,
Nepamirštame ir ropės
Mes pažįstame Vilką ir vaikus. Sugniaužę kumščius
Visi džiaugiasi šiomis pasakomis. Suplok rankomis
ropės
Močiutė ir senelis traukia ir traukia, Vaikai ištiesia nykščius.
Didelė ropė nuo žemės. Indekso ženklai.
Čia, Viduryje, jų aplankyti atėjo anūkė.
Pribėgo klaida, Nameless.
Katė taip pat patraukė. Maži piršteliai.
Nors ji tvirtai laikėsi, jie paėmė ropę.
Ropė ištraukta! Jie pakelia rankas kartu su ropėmis.
Pasakos
Pelė greitai bėgo (bėgo pirštais ant stalo)
Pelė vizgino uodegą (judesio imitacija)
O, aš numečiau kiaušinį (suspauskite rankas į kumščius „kiaušinis“)
Žiūrėk, aš jį sulaužiau (parodyti „sėklidė“ ištiestomis rankomis)
Čia mes ją pasodinome (pasilenk)
Ir jie užpylė ant jos vandens (judesio imitacija)
Ropė užaugo gražiai ir stipri (išskleiskite rankas į šonus)
Dabar patraukime jį (judesio imitacija)
Ir iš ropių gaminsime košę (laikydami šaukštą, kad imituotų maistą)
Ir nuo ropės būsime sveiki ir stiprūs (parodyti „jėgą“)
Esame graži mažų ožiukų šeima
Mums patinka šokinėti ir šuoliuoti (ploti rankomis)
Mėgstame bėgioti ir žaisti
Mėgstame sumušti galvas su ragais (abiejų rankų pirštai rodo „ragus“)
Ropė (2)
Pasodinome ropes (pirštais „iškaskite“ duobutę vaiko delne),
Ropė buvo palaistoma (pirštais parodote, kaip liejasi vanduo iš laistytuvo),
Ropė užaugo (parodykite, kaip ji auga, palaipsniui ištiesinkite pirštus)
Gražus ir stiprus (palikite atvirus delnus ir sulenkite pirštus kaip kabliukus)!
Traukite-traukite (rankos susegti ir traukti - kiekviena savo kryptimi),
Negalime jo ištraukti (suspaudėme rankas),
Kas mums padės (visi pasakos herojai vienas po kito bėga ir padeda traukti)?
Trauk-trauk, trauk-trauk!
Oho (atsegti rankas, paspausti rankas)!
Jie ištraukė ropę.
Teremok
Lauke yra teremokas, teremokas. (Vaikai sujungia pirštų galiukus virš galvos.)
Jis nėra žemas, neaukštas, neaukštas. (Jie pritūpia, nuleidžia rankas žemyn, atsistoja, pakelia rankas aukštyn)
Yra spyna ant durų ir spyna (Rankos surištos delnais ir pirštais.)
Kas galėtų jį atidaryti? (Pakelkite pečius aukštyn, nuleiskite.)
Kairėje – zuikis, dešinėje – pelė (vaikai užima vietas prie bokšto.)
Patraukite užraktą atgal. (Jie traukia rankas į skirtingas puses, bet pirštai yra „spynelėje“).
Ir varlė ir lokys (Užsiimkite šalia bokšto.)
Jie taip pat nori atrakinti bokštą. (Pirštai stipriai suspaudžiami.)
O lapė ir viršūnė atidaro namelį! (Atidarykite „užraktą“ – po vieną atskirkite pirštus ir vieną kartą perkelkite rankas į šonus).

Tema: pavasaris. Migruojantys paukščiai.

Paukščiai atkeliavo iš pietų!
Pas mus atskrido voverė - Pakaitomis sulenkite abiejų rankų pirštus, pradedant nuo kairės rankos mažojo piršto.
Pilka plunksna.
Larkas, lakštingala
Mes skubėjome: kas skubės?
Garnys, gulbė, antis, greitoji,
Gandras, kregždė ir snukis – vėl sukryžiuokite nykščius ir mojuokite delnais.
Visi grįžo, atvyko,
Jie dainavo skambias dainas! Naudodami rodomąjį pirštą ir nykštį padarykite „snapą“ - „paukščiai gieda“.
Dešimt paukščių yra pulkas.
Dešimt paukščių yra pulkas.
Dainuok kartu, dainuok: Ramios bangos atsipalaidavusiais delnais
Šis paukštis yra lakštingala Mes sulenkiame pirštus po vieną, pradedant nuo mažojo piršto.
Šis paukštis yra žvirblis, kairioji ranka
Šis paukštis yra pelėda, mieguista maža galva.
Šis paukštis yra vaško sparnas,
Šis paukštis yra traškutis,
Šis paukštis yra maža pilka plunksna. Sulenkite pirštus po vieną, pradedant nuo mažojo piršto
Tai kikilis, tai greita dešinė ranka
Tai linksmas siskinas.
Na, tai yra piktasis erelis.
Paukščiai, paukščiai, eikite namo, greitai suspauskite abi rankas į kumščius, „paslėpdami paukščius“.
Paukščiai skrenda.
Prasidėjus pavasariui pirštai išskėsti, delnai sukryžiuoti.
Paukščiai skrenda. Nykščiai sujungti, likusieji mojuojami kaip sparnais.
Varnėnai grįžta,
Sunkūs darbuotojai ir dainininkai. Pirštai susigniaužia į kumščius ir atsiskleidžia.
O bokštai prie balos yra atviri, sujungti puodeliu.
Jie sukasi triukšmingame pulke. Sukamieji judesiai rankomis.
Gervės skrenda paskubomis, pirštai išskėsti, delnai sukryžiuoti.
O plėšrūnas ir strazdas sukabina nykščius, o likusiais mojuoja kaip sparnais.
Pradėjome kurti lizdus. Pirštai yra delno spynoje atidaryti.
Rooks.
Gaminome Velykinius pyragus. "Pyragų gaminimas"
Rokai atskrido pas mus. „Paskleisk sparnus“
Pirmas bokštas iškepė pyragą, sulenkite pirštus po vieną ant vienos rankos.
Ir antrasis jam padėjo.
Trečiasis bokštas padengė stalą,
O ketvirtas išplovė grindis,
Penktasis ilgai nežiovojo
Ir jis valgė jų pyragą.
Vienas, du, trys, keturi, penki, sulenkite kitos rankos pirštus.
Išeik ir suskaičiuok bokštus.
Pavasaris
Jau dvi savaites vienas po kito nuleidžiame rankas žemyn, pirštus kartu.
Lašai varva.
Sniegas tirpsta saulėje Rankos, delnais žemyn, paskleistos į šonus.
Ir teka žemyn kaip upelis. Abi rankos, delnais žemyn, judėkite viena kryptimi.
Snieguolė
Pavasaris ką tik užklupo mus - Jie ištiesia rankas į priekį
Ji panardino delną į sniegą apačioje, statmenai kūnui.
Ir ten jis švelniai žydėjo, Rankos susijungia į pumpurą akių lygyje
Mažas putinas Lėtai skleidęs pirštus („gėlė atsivėrė“)

Dabar yra gana daug knygų su pirštų žaidimais. Tačiau, kaip dažniausiai atsitinka, jie nepasiekiami tinkamu laiku. Štai keletas paprastų pirštų žaidimų, kuriuos vaikams patiks žaisti.
Ar turite savo mėgstamus žaidimus? Dalintis!

Kamuolys
Susprogdinau balioną
Jam įkando uodas.
Balionas sprogo - jokių problemų,
Pripūsiu naują balioną.

Katė
Štai kumštis, o štai delnas.
Katė atsisėdo ant delno.
Taigi ji nuėjo, ji nuėjo.
Ir atėjo į pažastį.

Ežiukas
Dygliuotasis ežiukas, kur tavo adatos?
Štai jos, čia jos, čia jos, adatos.
Dygliuotas ežiukas, paslėpk savo adatas!
Adatos paslėptos!

Paukštis
Paukštis geria vandenį iš balos,
Ežiukas be kojų ropoja žeme.
Staiga ežiukui išaugo kojos,
Ir jis nubėgo taku.

Grybas
Šis pirštas nuėjo į mišką
Šis pirštas rado grybą
Šis pirštas nuplovė grybą,
Šis pirštas iškepė grybą,
Šis pirštas valgė grybą -
Dėl to ir sustorėjau.

Kopūstas
Kopūstą susmulkiname, kopūstą susmulkiname.
Mes trys morkos, mes trys morkos.
Sūdome kopūstą, sūdome kopūstą.
Kopūstus spaudžiame, kopūstus spaudžiame.
Khomka
Žiurkėnas-žiurkėnas, žiurkėnas
Dryžuota statinė.
Khomka keliasi anksti,
Jis plauna skruostus,
Nosis trinasi
Khomka šluoja trobelę
Ir išeina įkrauti.

Ilgas įkrovimas
Visi suplojo rankomis, linksmiau.
Jie trypė mūsų kojas, garsiau ir greičiau.
Smogkime tau per kelius – tyliau, tyliau, tyliau.
Mes keliame rankas, rankas, aukščiau, aukščiau, aukščiau.
Mūsų rankos susisuko ir vėl nukrito.
Jie suko ratus, suko ratus ir sustojo.

Burbulas
Susprogdinkite burbulą, susprogdinkite didelį
Nesprogkit, nesprogkit.
Lėtai išleiskite burbulą.
Ir dabar mes greitai, greitai pripučiame (pučiame),
Greitai nupūsim.....
Dar kartą išpūskime burbulą.
O, koks didelis burbulas!
Plyšys! Ir skrido burbuliukai...

Paukštis
Paukšteli, štai tau vandens.
Štai trupiniai ant mano delno.

Oranžinė
Mes pasidalinome apelsinu.
Mūsų daug, bet jis vienas.
Ši skiltelė skirta ežiukui.
Šis gabalas skirtas siskinui.
Ši riekelė skirta ančiukams.
Šis gabalas skirtas kačiukams.
Šis gabalas skirtas bebrui.
O vilkui žievelė...
Jis ant mūsų pyksta. Bėda!
Mes slepiame namuose – čia!

Užraktas
Už aukštų miškų
Per plačias jūras
Lauke yra bokštas.
Ant durų yra užraktas.
Ištraukėme spyną
Pasukome spyną
Nutrenkėme spyną
Ir jie atidarė.

Lietus
Tylu, tylu, tylus lietus
Lietus-lietus, lašelinė-lašelė.
Stipresnis, stipresnis, stipresnis lietus,
Lietus-lietus, lašelinė-lašelė.
Stiprus, stiprus, stiprus lietus,
Liūtis, liūtis, liūtis, liūtis.
Danguje griaustinis, griaustinis, griaustinis!
Žaibas yra visur!

karalius
Karalius ėjo per mišką, per mišką, per mišką.
Ieškok princesės, princesės, princesės.
Šokime, šokinkime, šokinkime,
Ir spardome kojas, spardome, spardome.
Triukškime su tavimi, trypkime, trypkime,
Ir suplokime rankomis, suplokime rankomis, suplokime rankomis.

Apsirengti
Užsimetame rankoves – galva telpa kiaurai.
Greitai užsiimk skrybėlę
Greitai užuoskite savo paltą.
Mygtukai iš eilės
Mygtukai iš eilės
Mygtukai yra iš eilės – stovi tolygiai.
Užtraukite kairę bagažinę - bent kas nors padės,
Dešinysis traukia už bato – o jis pats ant kojos – hop!

Veiksmas
Einame per sniego pusnis.
Pro baltakaktes sniego pusnis.
Greitai pakelkite koją
Padarykite kelią kitiems.

Zuikis
Pilkas zuikis sėdi.
Ir jis linguoja ausimis.
Kiškučiui šalta sėdėti -
Turime pašildyti letenas.
Kiškučiui šalta stovėti -
Zuikiui reikia pašokti.
Kažkas išgąsdino zuikį.
Kiškutis pašoko ir nubėgo.

Turėti
Tai kaip sniegas ant kalvos.
O po kalnu sniegas ir sniegas.
Ten miega lokys.
Tyliai, tyliai, netriukšmauk!

Šeima
Šis pirštas yra senelis
Šis pirštas yra močiutė
Šis pirštas yra tėtis
Šis pirštas yra mama
Na, šis pirštas esu aš.
Tai visa mano šeima!

Triušiukas
Linksmas zuikis triušis
šėlsdamas proskynoje.
Ir jei jis išgirs ošimą,
Jis sustingsta ir nekvėpuoja.
Ir tik kaip strėlės ant viršugalvio
Kiškučio ausys atsistoja.
O jo namas yra skylė
Po medžiu prie kalvos.
Kiškutis pribėga prie jos.
Šokinėti! Ir jis pasineria į tai.
Vėjas
Vėjas pučia mums į veidus.
Medis siūbavo.
Vėjas tylesnis, tylesnis, tylesnis.
Medis vis aukščiau ir aukščiau!

Kojos
Taku ėjo didelės kojos.
Taku ėjo didelės kojos.

Taku bėgiojo mažos pėdutės.

Vėžlys

Per lauką ėjo vėžlys
Ir aš drebėjau iš baimės
Ji sako: „Kam, kąsti!
Aš nieko nebijau!"

(rankos „vaikšto“, sugniaužtos į kumščius)
(dreba kumščiai)
(nykštis ir rodomieji pirštai „kanda“)
(neigimas - rodomasis pirštas)

Užraktas
Ant durų yra užraktas
Kas galėtų jį atidaryti?
Ištraukė
Susuktas
Jie pasibeldė
Ir - jie atidarė!

(Rankos pilyje)
(Ištiesiame pirštus neatplėšdami)
(Pasukite rankas neatitraukdami pirštų)
(Trink delnų kulnais)
(Rankos atriša)

šimtakojai
Du šimtakojai
Jie bėgo taku.
Met
Mes apsikabinome
Mes išsiskyrėme priverstinai -
Ir - atsisveikino!
(Viduriniai ir rodomieji pirštai juda)
(Delnai vienas priešais kitą)
(Pelnai susipynę)
(Delnai nesuspausti)
(Mojuoja rankomis, atsisveikina)

Delnai
Matyt, jis eis į svečius
Delnais aukštyn
Delnai žemyn
Ir dabar jie yra šone
Ir jie laikė jį kumštyje.

(Judesiai pagal tekstą)

katė
Katė nusiplauna letena
Išsiploviau nosį.
Išsiploviau burną.
Išsiploviau ausį.
Nuvalė sausai.

Tešla
Išminkome tešlą
Padarėme pyragą
Pliaukštelėjimas, antausis,
Pliaukštelėjimas, antausis
Pagaminsime didelį pyragą!

(Suspauskite mūsų rankas)
(Delnai „skulptuoja“)
(Išskėtome rankas)

Žuvis
Žuvis gyvena ežere
Ežere plaukia žuvis
Uodega staiga atsitrenks
Ir išgirsime – purslais, purslais!

(Delnai yra sujungti ir atlieka sklandžius judesius)
(Atskirkite delnus ir sumuškite kelius)
(Sudėkite delnus prie pagrindo ir suplokite)

Kopūstas
Susmulkiname ir susmulkiname kopūstą
Mes trys morkos, trys
Sūdome kopūstą, pasūdome
Kopūstus spaudžiame, spaudžiame

(Delnai juda lygiagrečiai vienas kitam)
(Kumščiai trina vienas kitą)
(„druska“ su žiupsneliu)
(Pirštai suspaudžia ir atspaudžia)

Plaukite rankas! – šimtąjį kartą sūnui kartojo mama. – Ir nuvalykite nešvarumus nuo drabužių, antraip greitai juose paskęsite.

Kam jį nušveisti? Jis pats nukris“, – pagalvojo Berniukas, žiūrėdamas į purvo dėmes ant kelnių.

Ar tu tuo tikras?

Kas ten? – išsigando vaikinas.

Kas čia? Tai aš, tavo mėgstamiausias purvas.

Ir tada purvas tekėjo ir lėkė iš visų pusių, visur aptaškydamas gabalėlius. Ji sutepė jo plaukus, įstrigo į juos. Ji užlipo ant jo, bandydama jį suteršti, o piktai juokėsi.

Dabar tu tapsi, kaip ir aš, purvu. Tu amžinai sėdėsi nešvarioje tamsoje ir niekada nematysi savo mamos. Aš padarysiu tave purvo princu ir kartu mes užkariausime visą pasaulį! - Ir ji nusijuokė apkabindama jį ir panardindama į purvą.

Nenoriu būti princu, o tuo pačiu ir purvu.

Ir niekas tavęs neklausia. Tu myli mane, jei nenori su manimi skirtis.

Nr. Aš tavęs nemyliu. Aš myliu savo mamą. Saulėta, – ir nuo paskutinė jėgų dalelė Vaikinas bandė pabėgti iš jos glėbio.

Jis gulėjo ant grindų. Jis atsimerkė, greitai pašoko ir pradėjo dairytis aplinkui. Pro langą veržėsi saulės spinduliai. Kambarys prisipildė šviesos.

Taigi ar tai buvo sapnas? Ar aš ne purvo princas? - palietė plaukus, bet į plauką įsprausta ranka pasakė kitaip.

Ne, tu taip greitai manęs atsikratysi! Aš vis dar čia, šalia tavęs.

Purvas, aš žinau, ko tu bijai! - ir Berniukas nubėgo į vonią. Purvas kaukė ir ūžė, kai jis jį nuo savęs nuplovė. Tada išsivaliau drabužius ir nešvarumai dingo amžiams.

Nuo to laiko mama sūnui jokių pastabų nebeteikė. Ji juo didžiavosi. Sūnus ne tik pats susitvarkė, bet ir padėjo jai palaikyti švarą namuose. Purvas, žinoma, svajojo sugrįžti kiekvieną kartą, kai Berniukas žais lauke. Neįmanoma nesusitepti! Gatvė yra gatvė. Ten ji gyvena savo malonumui, niekieno ir nieko nebijodama. Tačiau namuose purvas visada atsitraukia, nes visi žino, ko purvas bijo labiausiai. Teisingai – švara ir tvarka!

Asmeninė patirtis

MaTolna

Komentuokite straipsnį "Ko bijo purvas? Mokomoji pasaka vaikams"

Savo istoriją galite pateikti publikavimui svetainėje adresu

Daugiau tema „Kaip išmokyti vaiką plauti rankas“:

Ne vaikas, ne. Suaugęs, net pagyvenęs žmogus. Situacija tokia: pas mus periodiškai apsistoja giminaitis, tarkime, iš kaimo. Čia, Maskvoje, jam atliekami tyrimai, o dabar ruošiasi operacijai. Labai geras, malonus ir simpatiškas vaikinas.

Kaip išmokyti vaiką teisingai plauti rankas? Vaiko higiena: patarimai mamoms ir kūdikiams. Vaikus dar lengviau pratinti prie rankų higienos naudojant Tokio ugdymo uždavinys, visų pirma, yra sukurti prielaidas atsakingam požiūriui į savo kūną, mokyti...

Vaikas nuo 1 iki 3. Vaiko auginimas nuo vienerių iki trejų metų: grūdinimasis ir vystymasis, mityba ir ligos, kasdienybė ir buities įgūdžių ugdymas. Sakykite, kas turi patirties, kaip išmokyti vaiką nebijoti nusiplauti šampūno nuo galvos duše?

Kaip išmokyti vaiką teisingai plauti rankas? Vaiko higiena: patarimai mamoms ir kūdikiams. Rankų plovimas yra mokslas. Spausdinimo versija. Į turinį. Kaip išmokyti vaiką plauti rankas? Vaikai visada orientuoti į elgesį...

Ar privaloma valytis dantis? Ar čia yra vaikų mamų, kurios visiškai nesivalo dantų? Jei taip, kaip tai paveikė dantis Mano tėvų šeimoje nebuvo tokio kulto – mokyti vaikus valytis dantis? Dėl to vaikai (aš ir mano brolis) pradėjome reguliariai valytis dantis...

Vaikas žiūrėjo į pornografinę svetainę. Auklėjimas. Vaikas nuo 7 iki 10. Priešistorė: vaikas visa tai matė ne namie, o pas draugą, draugauja jau seniai, jiems 8 metai, eina vienas pas kitą, kažkokia mergina gatvėje papasakojo jai, kaip visa tai atsitiko.

Bijo Baba Yaga. Vaikystės baimės. Vaiko psichologija. Visi vaikai vienokiu ar kitokiu laipsniu jų bijo. Prie tokių baimių stiprėjimo prisideda šie veiksniai. Aš savo draugei sakau, kad Baba Yaga nėra, ji yra pasakose. Bet, matyt, tikiu, kad į pasaką galima patekti.

Kadangi labai bijo mikrobų, prie šiukšliadėžės nesiartina (o gal tingi?) Įmeta. Nedaug vaikų grupėje norės bendrauti su vaiku, kuris apie viską sako „nešvarus“. ir kiekvieną kartą mokyklinio amžiaus berniukas jau buvo pradėjęs bijoti kontakto su kitais.

Žiaurios pasakos. Vaikystės baimės. Vaiko psichologija. Jei mama nebijo paimti į rankas mažo voro, parodys vaikui, kaip jis audžia tinklą, ramiai pasikalbės panašiomis temomis ir pasiūlys jo dydį palyginti su voro dydžiu, baimė dings.

Nenori skalbti! Problema. Paaugliai. Tėvystė ir santykiai su vaikais paauglystė: paauglystė, problemos mokykloje, profesinis orientavimas, egzaminai, olimpiados, vieningas valstybinis egzaminas, pasirengimas universitetui. Apskritai jis nėra įpratęs ryte praustis, o vakare.

Vaikas guli gatvėje.. Užgaidos ir isterija. Vaiko psichologija. Iš tiesų, vaikai yra skirtingi, vieni metodai tinka, o kitiems – ne. Na, ką jis supras apie purvą būdamas 1 metų? Jūs per daug prašote iš vaiko, gimusio vos prieš metus.

Vaikiškas su amžiumi susijusi psichologija: vaiko elgesys, baimės, užgaidos, isterija. Vaikas dabar labai bijo, net kambaryje (buvo diena) bijojo sėdėti vienas, šaukė, kad ragana beldžia ir ateina pas jį (niekas nebeldė) ir siaubo pilnomis akimis pribėgo prie manęs su ...

Kaip plauti puodą??. Treniruotės ant puoduko. Vaikas nuo 1 iki 3. Vaiko auginimas nuo vienerių iki trejų metų: grūdinimasis ir vystymasis, mityba ir Nikita mokė vyresnįjį „senamadiškai“, kaip tai darė mano mama ir močiutė - maždaug nuo 5-6 mėnesių pradėjo dėti vaikas ant puoduko kaskart...

bijau kritikos! Vaikystės baimės. Vaiko psichologija. Ir jis labai bijo, kad mes pamiršome ką nors padaryti namų darbai kad ji padarys ką nors ne taip. Mes sakome, kad gali klysti, kad negali būti geriausias, kad bardamas gali klysti...

Ar jie moko vaikus nusiplauti rankas po pasivaikščiojimo ir prieš valgį? O koks jūsų asmeninis požiūris į šią problemą? Taigi ar jie plauna visur, išskyrus Olandiją? Man tikrai įdomu. Ir labai norėjau išgirsti gydytojų nuomones. Yra nuomonė, kad nereikia kurti sterilumo...

Ko bijo purvas? Mokomoji pasaka vaikams. Kaip išmokyti vaiką švaros ir tvarkos. Kaip sužinoti, kada jūsų kūdikis pasiruošęs eiti į tualetą? Puodukas arba vaikiška kėdutė ant tualeto. Audinys, tualetinis popierius ir rankų plovimas.

Mokomoji pasaka netvarkingiems vaikams. Chudikas, Alisonas, Kharasas ir kt. Dubliuoju žemiau esančią žinutę, už kurią iš karto atsiprašau. Pažadėta pasaka apie kareivinių pelę patalpinta, ją rasite nuorodoje. Tikiuosi, kad tai padės kai kurioms mažoms pelėms.

Mano dukra taip pat nemėgsta plauti rankų, kartais man atrodo, kad ji pradės plautis liežuviu, kaip katė. Galite pasiūlyti patiems išmuiluoti galvą. Kaip išmokyti vaiką teisingai plauti rankas? Švaros manija / mikrobų baimė.

Mano vyras nusiprausia prieš seksą, aš to išmokau per 4 metus. Ir apskritai jis prausiasi bent kas antrą dieną Apskritai aš pavargau auginti suaugusį žmogų, nuolat priminti, kad reikia išsivalyti dantis, nusiplauti rankas ir pan., bet ant Kaip išmokyti vaiką. švara ir tvarka.