Logické a zábavné úlohy (300 úloh). Hra „Ve světě zvířat“ Jednoduché otázky pro děti od 5 let

Cílová: shrnout znalosti studentů na téma „Pohádky“ s využitím děl ruských, sovětských a zahraničních spisovatelů a také ruského folklóru.

úkoly: rozvoj souvislé řeči, tvoření slov, sluchové a zrakové pozornosti; upevnit znalosti jedno- a dvouciferných čísel; vzbudit zájem o soutěžní hry; vývoj schopností týmová práce; zmírnění emočního stresu; korekce strachů.

Materiály: magnetická tabule, ilustrace k pohádkám, 4 košíky, kostky, hračka liška, dřevěné houby, listy s obrysy malin (omalovánky), vystřihované barevné obrázky do pohádek nebo velkých hlavolamů, bonbóny na léčení dětí.

Přípravné práce: skupinové čtení pohádek, divadelní aktivity na motivy pohádek.

Scénář:

Děti vstupují do sálu za písničky „Na návštěvě u pohádky“. Sednou si na židle.

Vchází učitel s chlapcem Ivanuškou.

• Ahoj hoši! Dnes nás navštívil bratr Ivanushka a potřebuje naši pomoc. Řekni mi, Ivanushko, co se stalo?
• Baba Yaga očarovala mou sestru Alyonushku a nemůže najít cestu do své pohádky. Víš z jaké pohádky jsem? Jaké pohádky máte nejraději? Proč?

Odpovědi dětí.

Pedagog: Pohádka nás může mnohému naučit, může nás donutit, jednoduše pobavit, tvořit dobrá nálada, protože v pohádkách vždy vítězí dobro nad zlem. No, kluci, pomůžeme Ivanushce?

Děti: - Ano! Ano!

– K tomu se musíte vydat na cestu pohádkami a vypořádat se se všemi výzvami, které vás na cestě potkají! A najdete tu i zrádné otázky, které připravila Baba Yaga. Pokud na ně najdete odpovědi, čarodějnictví zmizí a Alyonushka se vrátí do Ivanushka! Jsi připravený? Rozdělme se na 2 týmy a uspořádáme soutěž: první tým je „Dobrá práce“ a druhý je „Dares“. První soutěží je rozcvička. Jen se domluvme, že tým, kterému položím otázku, odpoví a nebude křičet!!! Tak se zahřejte......

Didaktická hra"Hádej pohádku"

Babička dívku velmi milovala.

Dal jsem jí červenou čepici.

Dívka zapomněla své jméno.

No, řekni mi její jméno. (Červená Karkulka.)

Smíchané se zakysanou smetanou,

U okna je zima,

Kulatá strana, červená strana

Válcovaný... (Kolobok.)

Můj otec měl zvláštního chlapce,

Neobvyklé - dřevěné.

Ale otec svého syna miloval.

Jaký divný

Dřevěný muž

Na souši i pod vodou

Hledáte zlatý klíč?

Všude strká svůj dlouhý nos.

Kdo je to?... (Pinocchio.)

Popelčiny nohy

spadl náhodou.

Nebyla jednoduchá,

a křišťál... (Pantofel.)

Čekali jsme na matku s mlékem,

A pustili vlka do domu.

Kdo to byli?

Malé děti? (Děti z pohádky Vlk a sedm malých dětí.)

V blízkosti lesa, na okraji

Tři z nich žijí v chatrči.

Jsou tam tři židle a tři hrnky.

Tři postele, tři polštáře.

Hádej bez náznaku

Kdo jsou hrdinové této pohádky? (Tři medvědi.)

Nos je kulatý, s čenichem,

Je pro ně pohodlné hrabat se v zemi,

Malý háčkovaný ocásek

Místo bot - kopyta.

Tři z nich – a do jaké míry?

Přátelští bratři vypadají stejně.

Hádej bez náznaku

Kdo jsou hrdinové této pohádky? (Tři selata.)

Ošetřuje malé děti

Léčí ptáky a zvířata

Dívá se přes brýle

Dobrý doktor... (Aibolit.)

• A cesta je daleko

A koš není jednoduchý

Chtěl bych sedět na pařezu,

Chtěl bych sníst koláč.

(Masha a medvěd)

• Neexistuje žádná řeka, žádný rybník -

Kde mohu získat trochu vody?

Velmi chutná voda -

Do kopyta!

(Sestra Alyonushka a bratr Ivanushka.)

Tým, který soutěž vyhraje, obdrží kostku, kterou vložíme do košíku. Kdo má nejvíce kostek, vyhrává.

1 soutěž."Víla"

Pedagog: A teď pozvu jednoho člověka z každého týmu.

Děti stojí na obou stranách vůdce, vůdce má nataženou dlaň a na ní je kostka. Vysvětlení úkolu. Moderátorka přečte krátký úryvek z pohádky, děti si rychle zapamatují, o jakou pohádku se jedná, a kdo si pamatuje první, rychle vezme kostku z dlaně moderátorky. Soutěž pokračuje dvakrát až třikrát. Učitel přečte několik úryvků z pohádek.

„Přinesli mléko, vejce, tvaroh a začali krmit lišku. A liška žádá, aby jí za odměnu dali kuře." ("Sněhurka a liška.")

„... Kočka slyšela... Kočka přiběhla... Má prohnutá záda, ocas jako trubka, oči ho pálí, drápy má natažené. No, poškrábej lišku! Liška bojovala a bojovala, ale kohout pustil." ("Kočka a kohout.")

. ... Vlk se rozhlédl, chtěl lišku zavolat na pomoc, ale nebylo po ní ani stopy – utekla. Vlk strávil celou noc tápáním v ledové díře - nemohl vytáhnout ocas...

("Liška a vlk.")

Nyní přišla studená zima, začaly se vkrádat mrazy; Beran - nedá se nic dělat - přichází k býkovi: "Nech mě se zahřát, bratře." - „Ne, berane, tvůj kožich je teplý; zimu stejně přežiješ. Nepustím tě dovnitř!" („Zimní ubikace zvířat.“)

2 soutěž.„Houby pro lišku“

Ozve se zaklepání na dveře (s tím pomůže jeden z dospělých).

Pedagog: Někdo nás přijde navštívit. Otevře dveře, vejde liška v kostýmu, nebo vyndáme lišku na hraní a oni se jí ptají: Proč jsi k nám přiběhla, liško?

"Ano, běžela lesem se svou malou krabičkou,

a v krabici byly lesní houby, zakopla, upadla a houby rozházela.“

Moderátor dává košíky jednomu ze zúčastněných týmů a rozhazuje houby (barevné houby můžete vystřihnout z papíru a rozházet po podlaze, kdokoliv se složí rychleji a další do košíku) spočítají, dají kostku a vyprovodí lišku s houbami ze dveří.

3 soutěž."Bobule pro medvěda"

Pedagog: Kluci, všichni jste někdy šli do lesa s dospělými (zdůrazněte, že samozřejmě nemůžete jít do lesa sami), ale jedna dívka šla sbírat lesní plody a ztratila se, narazila na chatu v lese . (Pamatujte si, jaký druh pohádky, jak se dívka jmenuje, kdo žil v chatě - pohádka „Masha a medvěd“).

Pedagog: Víte, že se medvěd zlobil na Mášu, protože ho dokázala oklamat? Usmiřme medvěda, aby se nezlobil a neurazil, dáme Míšovi pamlsek.

Opět jde jeden z týmů ven, moderátorka nabídne obarvení bobulí, které má tak ráda Míša, která s největší pravděpodobností vybarví (použijte obrysy bobulí na listech papíru připevněných na magnetické tabuli). Vítěz získá kostku.

Dynamická pauza „Pohádka nám dá odpočinek“

Pohádka nám dá odpočinek.

Pojďme si odpočinout a vyrazit znovu na cestu!

Malvína nám radí:

- Pas se stane osinou,

Pokud se ohneme

Desetkrát vlevo a vpravo.

Zde jsou slova Thumbelina:

- Abys měla rovná záda,

Zvedněte se na špičky

Je to jako byste sahali po květinách.

Jedna dva tři čtyři pět.

Rada Červené Karkulky:

-Jestli skočíš, utíkej,

Budete žít mnoho let.

Jedna dva tři čtyři pět.

Řekni to znovu:

Jedna dva tři čtyři pět.

Pohádka nám dala pokoj!

odpočinuli jste si?

Znovu na cestě!

(Děti opakují popsané pohyby.)

4 soutěž."Opravit chyby"

Pedagog: V názvech následujících pohádek jsou chyby. Najít je. Každému týmu budu postupně říkat měňavec. Buď opatrný.

* „Kohout Ryaba“ - „Kuře Ryaba“.

* „Dasha a medvěd“ - „Masha a medvěd“.

* "Vlk a sedm jehňat" - "Vlk a sedm malých dětí."

* „Kohout a semínko hrachu“ - „Kohoutek a semínko fazole“.

* „Kachny-labutě“ – „Husy-labutě“.

* „Liška s kastrolem“ – „Liška s válečkem.

* "Na příkaz ryby" - "Na příkaz štiky."

* „Zayushkinův dům“ - „Zayushkinova chýše“.

5 soutěž."Shromáždit obrázek"

Na podnosech jsou vystřižené obrázky k pohádkám. Z týmu volám po jednom dítěti, děti musí složit puzzle a pojmenovat pohádku zašifrovanou na obrázku.

Pedagog: Výborně, kluci! Dobře znáte pohádky a pomohli jste sestře Alyonushce najít cestu do její pohádky a setkat se s jejím bratrem. Děkuji.

Ivanuška děkuje dětem a odchází za sestrou.

Nyní si to shrňme.

Spočítáme kostky, vyjmenujeme vítěze a pohostíme děti cukrovím.

Kvíz pro děti" Šťastný případ»

Scénář vzdělávací kvízové ​​hry pro mladší děti školní věk"Případ štěstí"

PRESENTER 1: Dobré odpoledne, drazí!

PRESENTER 2: Jsme velmi rádi, že vás můžeme přivítat v našem sále!

PRESENTER 1: Dnes hrajeme zábavnou hru „Lucky Chance“. Hraje se mezi týmy dívek a chlapců. A dnešní soutěž bude hodnotit naše respektovaná porota.

PRESENTER 2: Zveme účastníky obou týmů, aby přišli na pódium.
Nyní přejděme ke hře. Naše hra se skládá ze 6 soutěží. Před každou soutěží představíme její podmínky.

1. soutěž: " Vizitka týmy"– hodnoceno 5bodovým systémem. A nyní se setkáme s prvním týmem, týmem dívek.

Probíhá soutěž „Týmová vizitka“.

2. soutěž: „Otázka a odpověď“, slouží jako rozcvička pro týmy. Musíte odpovídat velmi rychle, jasně, za každou správnou odpověď tým získává jeden bod.

1. Líný ruský charakter lidová pohádka. (Emelya)
2. Osvětlovací zařízení, které může být kouzelné. (Svítilna)
3. Učené zvíře, které chodí v řetězu. (Kočka)
4. Co vám radí zkontrolovat, aniž byste opustili pokladnu. (Peníze)
5. Jeho oči jsou velké. (Strach)
6. Zbraně, které mušketýři rádi křížili. (Meč)
7. Místo, kde se rakovina setkává s Řekem. (Řeka)
8. Co podepisuje prezident. (Dekret)
9. Kostěná část trupu Baba Yaga’s. (Noha)
10. Pro kterou Andersenovu hrdinku byla květina trvalým bydlištěm? (palec)

1. Jak se jmenovala dívka, která se bála horkého počasí víc než čehokoli na světě. (Sněhurka)
2. První část zbyla z kozy poté, co ji sežrali vlci. (rohy)
3. Medvěd dudlík. (Tlapka)
4. Jmenuj kočku, která vždy nosila černé brýle. (Basilio)
5. Jak se jmenoval pes, který jako první letěl do vesmíru. (Laika)
6. Kdo miloval bouřku na začátku května. (tyutchev)
7. Umí sloni plavat? (Ano)
8. Nejnepříjemnější barva pro býka. (Červené)
9. Jmenuj nejzábavnější cirkusové povolání. (Klaun)
10. Jmenuj nejsmutnější strom. (Smuteční vrba)

Soutěž č. 3 „Potíže ze sudu“

Červená barva je otázka z oblasti sportu.
Zelená je z říše přírody.
Modrá - z oblasti literatury
Orange je z oblasti hudby.
Týmy se střídají ve vytahování problémů ze sudu a odpovídání na otázky. Každá správná odpověď má hodnotu 1 bodu.

ČERVENÁ BARVA:
1. Ve kterém sportovní hry je míček použitý? (fotbal, basketbal, volejbal atd.)
2. Jaké jsou barvy olympijské kruhy. (zelená, černá, bílá, červená, žlutá)
3. Jaké druhy bojových umění existují (karate, wushu, judo atd.)
4. Jaké sportovní vybavení používají atleti? (granát, kotouč, kopí, dělová koule)
5. Jaké náčiní předvádějí sportovci na soutěžích v rytmické gymnastice (stužka, lano, obruč, míč, palcát)

ZELENÁ BARVA:
1. Který pták štěká (samec koroptev)
2. Jaké živé tvory vedoucí noční způsob života lze za denního světla spatřit pouze po delším dešti. (Žížala)
3. Kam chodí motýli v zimě? (Většina umírá v trhlinách)
4. Které zvíře spí celou zimu hlavou dolů. (Netopýr)
5. Často používáme výraz „Tam, kde raci zimují.“ A kde opravdu tráví zimu (V bahně, v norách)

MODRÁ BARVA:
1. Jak se jmenovali slavní hrdinové v ruských eposech (Ilja Muromec, Aljoša Popovič atd.
2. Jaké pohádky napsal A. Volkov o kouzelné zemi, kde vládne Moudrý strašák (Čaroděj ze smaragdového města, Žlutá mlha, Bůh ohně z Marranů)
3. Jaké pohádky ve verších složil K. Čukovskij pro děti. (Krokodýl, Moidodyr atd.)
4. Jaké pohádky složil P.P. Bozhov (Paní měděné hory, Malachitová krabice atd.)
5. Které pohádky píše A.S. Puškin (Ruslan a Ludmila, Příběh mrtvé princezny, Příběh zlatého kohouta atd.)

ORANŽOVÁ BARVA:
1. Co hudební pohádky skladatel G. Gladkov (Bremen Town Musicians, Blue Puppy, Hottabych)
2. Který hudební nástroj kombinuje klavír a akordeon. (Akordeon)
3. Jaké písně Dmitrije Bilana znáš?
4. Jaká látka se používá k tření vlasů luku pro získání čistého a silného zvuku (kalafuna)
5. Vyjmenuj 3 písničky o létě.

4. soutěž "Fanoušci".. Ohodnoceno 5 body (komické otázky). Fanoušci mohou dát bod týmu, který se jim líbí.

5. soutěž "Hádanky". Za každou správnou odpověď tým získává 1 bod.

1. Malý modrý kožíšek pokryl celý svět. (Nebe)
2. Na jednom prstu je kbelík vzhůru nohama. (Náprstek)
3. Od brány k bráně leží oblak zlata. (Světla slunce)
4. Malý kulatý nelze zvednout za ocas. (Clew)
5. Zvířátko má v zádech sto stříbrných mincí. (Ryba)
6. Ani moře, ani země, lodě neplují, ale nemůžete chodit. (Bažina)
7. Vítr hýbe vlasy svinutými dívkami. (Kukuřice)
8. Žluté kuře trucuje na zahradě (cuketa)
9. Co nasypou do pánve a prohnou na čtyři. (Palačinky)
10. Houslista žije na louce, nosí frak a cválá. (Saranče)
11. Přes hory a údolí chodí kožich a kaftan. (Ovce)
12. Natket bude plést, posadit se a čekat na kořist. (Pavouk)

6. soutěž "Erudovaní". Nyní bude vaší pozornosti nabídnuto slovo, ze kterého vytvoříte malá slova.

UČITEL. Za každé slovo 1 bod. Čas 1 minuta.

POROTA to shrnula!

PRESENTER 1: Vážení kluci, jsme velmi rádi, že dnešní hra byla tak zajímavá, zábavná a vzrušující. Hráli jste prostě úžasně, ukázali jste, že jste tak talentovaní a erudovaní.

KSU" střední školač. 3"

Státní instituce "Oddělení vzdělávání Akimat"

Zhitikarinsky okres"

Abstraktní otevřená třída na ekologii

Kvíz „Znalci přírody“

učitel kontrolního stanoviště

Zhitikara

Vzdělávací oblast: Poznání

Kapitola: Ekologie.

Předmět:"Znalci přírody"

Cílová:

*Upevnit znalosti o životě volně žijících zvířat a ptáků v zimě, jak Živá příroda přizpůsobí se zimním podmínkám;

*shrnout a objasnit znalosti dětí o přírodě, způsobu života volně žijících zvířat, upevnit schopnost klasifikovat zimující a stěhovavé ptáky, jak jim pomoci zimní čas roku;

*seznámit děti s ekologickým potravním řetězcem zvířat. Přesvědčit děti o užitečnosti všech druhů zvířat a rostlin, jejich vzájemné závislosti na sobě;

*rozvíjet diferencované vnímání, schopnost srovnávat, pěstovat u dětí schopnost logického myšlení, správného tvoření závěrů.

*vychovávejte děti schopné porozumět přírodě, chránit ji, milovat ji a zlepšovat znalosti o životním prostředí.

Dvojjazyčná složka: zajíc-koyan; ježek- kirpi; liška-tulki; medvěd-ayu; podzim-kuz.

Materiály: Ilustrovaný materiál (lesní divoká zvířata, zimující a stěhovaví ptáci, obrázek zimního lesa, nápisy „Co nedělat v lese“, obrázek „Řetězec vztahů zvířat“); hra "Loto. Kdo kde žije“, emblémy pro týmy.

Zařízení: záznam hudby z televizního pořadu „Ve světě zvířat“, fonogram písně „Kobylka seděla v trávě“, klidná hudba s ptačím zpěvem.

Průběh lekce:

vychovatel:

U nás v kteroukoli roční dobu

Moudrá příroda učí:

Ptáci učí zpěv

Pavouk - trpělivost.

Včely na poli a na zahradě

Učí nás, jak pracovat.

Slunce učí laskavosti.

Sníh nás učí čistotě.

Příroda to má po celý rok

Potřeba studovat

Všichni lesní lidé

Učí silnému přátelství.

Pozdravy od týmů:

"Malí zajíčci":

Nejsme prostí zajíčci,

Jsme rozpustilí králíčci.

Chodíme spolu, hrajeme si spolu,

Učíme se spolu a odpočíváme.

« Veverky":

Jsme veselé malé veverky,

Jsou tam chlapci a dívky.

Běhat, zpívat a tančit.

Vychovatel: Soutěžit budou dva týmy. Tým "Zajíci" a tým "Veverky". Pro každý tým budou zadány úkoly. Za rychlé a správné splnění úkolu dostanou týmy žetony „Zajíc“ – mrkev, „Veverky“ – ořechy. Tým s největším počtem žetonů vyhrává. Zvolme porotu. (Vybráno porotou složenou ze 2 osob).

Dnes jsme připraveni hrát
Pojďme si všichni společně povídat o přírodě.
Výborně kluci, hodně štěstí!
Ať tě potká štěstí!

1 soutěž „Rozcvička“.

Tým "Belchata".

1) Které zvíře má páteř? (ježek).

2) Kdo spí v zimě v lese? (medvěd)

3) V jakém ročním období kvetou na stromech listy? (jaro)

4) Je kráva divoké nebo domácí zvíře? (domácí výroba)

5) Jak se zajíc připravuje na zimu? (mění kožich)

Tým "Zajíci"

1) Kdy se sklízí úroda z polí a zeleninových zahrad? (podzim)

2) Zůstává vlaštovka na zimu nebo ne?

3) Jak se jmenuje ptačí budka vyrobená lidskou rukou? (ptačí budka)

4) Které domácí zvíře má rohy? (kráva)

5) Měkké tlapky a škrábance v tlapkách (kočka).

2 soutěž „Najdi každému zvířeti domov“.

Týmy dostanou obálky s kresbami zvířat a jejich různých domovů. Musíme vytvořit páry „zvíře – jeho domov“.

3 soutěž „Vyberte zimující a stěhovavé ptáky“.

Na podlaze jsou obrázky zimujících a stěhovavých ptáků, jeden tým sbírá zimující ptáky, druhý stěhovavé ptáky.

Tělesná výchova minuta. Hra "Migrace ptáků""(na hudbu pořadu "Ve světě zvířat")

4. soutěž „Najdi a namaluj skryté zvíře“.

Děti musí v kresbě najít zvířata, ptáky, ryby, hmyz a překreslit je.

5 soutěž „Pojmenuj zvířátka“.

"K zajíčkům"

V horkém dni po lesní cestě

Zvířata šla k vodě.

Za sloní matkou

Stomp... slůně.

Pro maminku lišku

Kolem se plížila malá liška.

Pro maminku zajíčka

Malý zajíček skákal.

Za mámou medvědem

Šel malý medvěd.

Za matkou vlčicí

Vlčí mládě se vleklo.

"veverky"

Raz, dva, tři, čtyři, pět, zvířata šla na procházku.

Koza s... kůzlátkem,

Kráva s... tele,

Kůň s... hříbětem,

Kočka s... kotětem,

Prase s...prasátkem.

6. soutěž „Hádej podle popisu“.

„Ke zajíčkům»

„Tohle je úžasné zvíře. Jeho sluch je jemnější než u koček a psů. Čich zvířete je mimořádný – cítí brouka nebo larvu v zemi v hloubce několika metrů. Ale jeho zrak je slabý. Jí všechno: bobule, semena rostlin, červy, myši, hmyz a dokonce i hady."

Nápověda: Přestože je malý, nebojí se predátorů, má před nimi ochranu.
Odpověď: ježek.

"Tato bestie má dva hlavní způsoby, jak se chránit před nepřáteli: maskování a nohy." Skáče a běhá velmi rychle a snadno - tak snadno, že ani nespadne do závějí. Před nebezpečím jen neutíká, vybírá si nejvíc zkratka ke spáse. Ale stane se, že nepomůže ani mazanost, ani rychlost, pak padne na záda a brání se silnými zadními nohami.“

Nápověda: Je považován za velkého zbabělce. Odpověď: zajíc.

"veverky"

„Toto je nejmazanější a nejopatrnější zvíře. Umí se dokonale maskovat, má bystrý zrak, sluch, čich. A jak tančí! Zvedá se na zadní nohy a v této poloze chodí malými krůčky. Mezi lidmi se tomuto tanci říká „foxtrot“. Zvíře se živí hmyzem, hlodavci, ptáky a někdy i zvířaty: ježci, zajíci.

Tip: Červený, načechraný ocas pomáhá uniknout pronásledovatelům (zakrývá stopy). Odpověď: liška.

„Je to velmi velké a silné zvíře, může chodit po čtyřech nohách, někdy stojí na zadních a řve po celém lese. Mnoho zvířat se ho bojí, dobře šplhá po stromech a dokonce chytá ryby. V zimě se ukládá k zimnímu spánku."

Nápověda: miluje med a maliny. Odpověď: medvěd.

Vedoucí: - Kluci, jak krásný je zimní les! Podívejte se na tento obrázek, všechny stromy jsou pokryté sněhem, ve sněhu jsou vidět něčí stopy a v dálce mezi stromy je los! Podívejte se blíže, možná si všimnete někoho jiného! (Pomalá melodie se zpěvem ptáků, přichází starý lesní muž.)

Odpovědi na Lesovikovy otázky:

Jaké stromy rostou v lese?

Jaká zvířata, ptáci, hmyz žijí v lese?

Didaktická hra"Jak se chovat v lese?" podle cedulí "Co nedělat v lese?"

Píseň „Kobylka seděla v trávě“(doprovodná stopa) na žádost Starce-Lesovika.

Děti čtou poezii:

Drahý les, drahý les!

Říkáme děkujeme

Pro váš úžasný vzduch

Pro jeřabiny a kalinu,

Pro heřmánek, třezalku.

Na jedné velké planetě

Ty a já budeme žít spolu.

Buďme dospělí a děti

Važte si tohoto přátelství!

Na konci soutěží moderátor ukazuje obrázek „Řetěz propojení zvířat“ a říká, že všechna zvířata jsou v přírodě nezbytná, protože si navzájem poskytují potravu a nezbytný způsob života (loví, žijí spolu přátelsky , pomoc koexistovat).

Dítě: Miluj svou rodnou přírodu -
Jezera, lesy a pole.
Koneckonců, tohle je naše, s vámi
Navždy rodná země.
Ty a já jsme se na něm narodili,
Ty a já na tom žijeme.
Tak buďme všichni spolu, lidi.
Chováme se k ní laskavěji.

Shrnutí a odměňování týmů.

Ivanova Olga Jurjevna
Kvíz pro děti 6–7 let

Stanice "Zahřát se".

Otázky pro 1. tým:

Poslední měsíc v roce? (Prosinec)

Kráva jako dítě? (tele)

Buchta obrostlá jehličím? (ježek)

Zařízení na měření času? (hodinky)

Uveďte 7 dní v týdnu?

Jaký den v týdnu byl včera?

Jak správně přejít silnici, když poblíž není semafor?

Co znamená "kousnout se do jazyka"? (drž hubu)

Jak se jmenuje naše město? (Cheboksary)

Otázky pro tým 2.

Poslední den v týdnu? (Neděle)

Kolik měsíců je v roce? (12) Vyjmenuj to.

Kuře jako dítě? (kuřátko)

Spotřebič na praní prádla? (Pračka)

Z jakých 7 barev se skládá duha?

Co znamená "porazit dolar"? (posaď se)

Co byste měli dělat, pokud dojde k požáru?

V jakém ročním období si ptáci staví hnízda? (jaro)

Název země, kde žijeme? (Rusko)

Stanice "Pohádka".

Otázky pro 1. tým:

V co se proměnil Popelčin kočár? (do dýně)

Jakou barvu má Malvína vlasy? (modrý)

Kdo byl majitelem domu ve vesnici Prostokvashino? (strýc Fedor)

Co dostal Pinocchio od želvy? (Zlatý klíč)

Kdo měl velikost 45 stop? (strýc Styopa)

Jak se jmenuje pohádka, ve které měla kočka boty? (Kocour v botách)

Jak se jmenovala slepice, která snesla zlaté vejce? (Ryaba)

Otázky pro 2. tým:

Kdo vyrostl v džungli? (Maungli)

Krokodýlí přítel Geny? (čeburaška)

Která pohádková postava snědla Koloboka? (Liška)

Většina "nejlepší leták na světě"? (Carlson)

Jak se jmenuje dívka, které její babička dala červenou karkulku? (Červená Karkulka)

Kolik měla Sněhurka trpaslíků? (sedm)

Nejstrašnější a nejzrádnější hrdina pohádek? (Baba Yaga)

Stanice "Lidová řemesla"

Otázky pro 1. tým:

Dovolte mi být vaším nejlepším přítelem

Stane se z toho ruská hračka.

A ne nadarmo všechna muzea

Váží si toho a jsou na to hrdí.

Přítelkyně jsou různé výšky, ale vypadají stejně

Všichni sedí vedle sebe,

A jen jedna hračka. (matrjoška)

Šarlatový hedvábný kapesník

Světlé letní šaty s květinami,

Ruka spočívá na dřevěných stranách.

A uvnitř jsou tajemství:

Možná 3, možná 6.

První panenka je tlustá, ale uvnitř je prázdná,

Rozdělí se na dvě poloviny.

V něm uprostřed žije další panenka.

Trochu jsem se začervenal

Naše ruština (matrjoška).

Veselá bílá hlína,

Kruhy, pruhy na něm,

Kozy a jehňata jsou legrační,

Stádo barevných koní,

Zdravotní sestry a vodníci,

A jezdci a děti,

Psi, husaři a ryby.

Tak mi zavolej!

(Dymkovo.)

Tento obraz

Na bílém porcelánu -

Modrá obloha, modré moře

Modré chrpy,

Zvonění zvonů.

Bluebirds

Na tenkých větvích.

(gzhel)

Nádobí není jednoduché,

A rozhodně je zlatý!

Se světlými vzory

Bobule a listy.

Jmenuje se to-

(Golden Khokhloma)

Otázky pro 2. tým:

V modrých plavkách,

V červených poupatech,

Velké i malé

Zelené listy

Přinesli rakev

Z města…. (Gorodets).

Není křiklavý, je kulatý - není otevřený... (pupen).

V horku jí nebude horko. Je ve vodě, je... (kupavka).

Jako by tu a tam rozkvetl zázrak... (rosan).

Je kulatá jako šálek a jmenuje se... (heřmánek).

Pruhy červené, zelené,

Na nohách jsou borové větve.

Pruhovaná koza,

Velmi atraktivní.

(hračka Filimonovskaya)

Kdo odpoví na otázku

Jaký báječný zásobník?

Je v ní velká, světlá kytice

Uprostřed je barva horká

Září a kolem,

Jako by děti stály v kruhu

Mnoho malých květin

A stébla trávy a listí

A vzorovaný okraj

Proklouzl přes podnos

Odpovídáme na otázku -

Toto je zásobník Zhostovo.

Viděl jsi to, viděl jsi to

Aby medvědi tančili?

Neviděl jsi nic?

Ukážu ti to -

Je trochu nemotorný

A taky stydlivý.

Nemůže odolat

Opravdu chce tančit.

(hračka Bogorodskaya)

Publikace k tématu:

Kvíz pro děti o pravidlech silničního provozu pro starší děti Kvíz o dopravních pravidlech se staršími dětmi předškolním věku PROTI mateřská školka„Děti mají znát pravidla silničního provozu“ Cíl: rozvoj dovedností.

Kvíz pro přípravné děti „Odborníci na dopravu“ děti přípravné skupiny č. 4 na téma: „Odborníci na dopravu.“ Sestavil: Shipitsyna L. S. 2016 Abstrakt "Odborníci na dopravu".

Děti kladou spoustu otázek. Někdy se opakují a my na ně odpovídáme znovu a znovu. A někdy – buďme upřímní – jednoduše ignorujeme nekonečné „jak“ a „proč“. Mimochodem, výzkumníci odhadují, že malé děti kladou každý den více než 300 otázek. Nemůžeš odpovědět na všechno, že?

Trik je v tom, že je třeba podporovat dětskou zvídavost, a ukázalo se, že to má dobrý důvod: když odpovídáte na otázky dítěte, pomáháte rozvíjet jeho inteligenci.

Expertka na rodičovství Michelle Borba dodává, že byste měli jít příkladem dobře formulované otázky.

Děti potřebují rozvíjet svou představivost a chtít vědět víc je úžasná věc. Ukažme také zvědavost a podpořme konverzaci protiotázkou.

O čem mluvit s dítětem? Chytněte 50 skvělých témat!

1. O čem sníš?

2. Co tě udělá šťastným?

3. Co zajímá vaše přátele?

4. Co bys chtěl právě teď dělat?

5. Na co myslíš, když se probudíš?

6. Chtěli jste někdy změnit barvy svých obvyklých věcí?

7. Která postava tě nejvíc rozesměje?

8. Kdybyste si otevřeli obchod, co byste tam prodávali?

9. Jak se jmenuje váš superhrdina a jakou má moc?

10. Představte si, že jste nyní na pláži. co uděláš jako první?

11. Kdyby sis mohl něco vypěstovat na zahradě, co by to bylo?

12. Kdy se cítíte statečně?

13 . Co naplňuje vaše srdce něhou?

14. Jak dáváš najevo, že ti na tom záleží?

15. Jak se cítíš, když tě obejmu?

16. Kdyby zvířata uměla mluvit, o čem by podle vás mluvila?

17. Kdybyste měli 100 dolarů na charitu, co byste udělali?

18. Jak by vypadal váš dům na stromě?

19. Co rád děláš pro ostatní?

20. Pobavilo tě dnes něco nebo tě rozesmálo?

21. Kdybyste měl napsat knihu, o čem by byla?

22. Kdybys mohl nakreslit vše, co tě napadne, jaká by to byla kresba?

23. Kdybyste byl oděvní návrhář, jak by to vypadalo?

24. Rádi obdarováváte a dáváte něco druhým lidem? Proč?

25. Představte si sami sebe jako šéfkuchaře a řekněte mi o své restauraci. Jaké jídlo bude na jeho jídelníčku?

26. Na co budete dnes myslet před spaním?

27. Kdy cítíte vděčnost?

28. Jaké zvuky máš rád?

29. Kam byste chtěli cestovat? Jak se tam dostaneš?

30. Kdybyste si mohl postavit dům nebo jeskyni v lese, jak by to vypadalo?

31. Kdybyste se mohli zeptat divokého zvířete na jakoukoli otázku, na co byste se ho zeptali?

32. Představte si, že byste tím mohli strávit celý den čerstvý vzduch: co bys dělal?

33. Co tě dělá silnějším?

34. Co tě povzbudí?

35. Kdybyste byl hrdinou počítačové hry, kdo by to byl?

36. Jak podle vás zvířata mezi sebou komunikují?

37. Co máš na divoké přírodě nejraději?

38. Řekněme, že potřebujete fotit celý den. Co nebo koho budete točit?

39. Jaká vzpomínka ti dělá radost?

40. co tě dráždí?

41. Popište svůj nejlepší den. Proč je takový a co děláš?

42. Jaké zvíře by bylo špičkovým řidičem?

43. Čím jsou vaši přátelé tak úžasní?

44. Co tě dělá tak úžasným?

45. Přicházíte s nějakými vynálezy?

46. Myslíte si, že je učení cizího jazyka zábavné?

47. Jaké tři věci byste chtěli udělat toto léto/podzim/zima/jaro?

48. Kdybyste měl vymyslet nový svátek, jaký by to byl?

49. Co dělá člověka chytrým?

50. Kdybys měl přátele po celém světě, jak bys s nimi komunikoval?

Nedělejte si starosti, pokud se vaše dítě zpočátku zdráhá odpovídat na otázky, a nespěchejte ho s odpovědí nebo s přechodem na další otázku příliš rychle. Taková hravá, ale důvěrná konverzace dá vašemu dítěti najevo, že se o něj upřímně zajímáte a neptáte se mechanicky. To je mimochodem také výborný trénink kreativního myšlení pro dospělé.