Апликация от цветни формички. Снимки на животни от геометрични фигури

Обяснителна бележка.

По-долу е годишното планиране на ООД на тема: „Прилагане на база геометрични формиВъзрастта на учениците, с които можете да се занимавате с този вид художествена дейност, е от 2 до 3 години (първ. младша група DOW). Тази разработка отговаря на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт. Тази работа има за цел да направи понятието геометрични фигури по-достъпно за децата, да преведе абстрактното понятие в конкретни и визуални детайли, които могат да бъдат видени, взети и манипулирани по различни начини, тъй като децата на тази възраст имат обективно-активно мислене. Планирането е удобно за използване при изготвяне на годишни тематично планиранеООД във всички образователни направления, като е съобразен със сезоните и големите официални празници.

Федералният държавен образователен стандарт предлага на децата това възрастова групазапознайте се с 4-те основни геометрични фигури: квадрат, триъгълник, кръг, правоъгълник. Най-близкият и разбираем за момчетата е кръгът, т.к можете да вземете много предмети от околния свят, които могат да дадат на децата представа за кръг („кръгъл, като слънце, като колело, като диня, като топка“ и т.н.). За по-голяма нагледност и по-лесно възприемане на геометричната фигура „квадрат“, първите 3 приложения са предшествани от изграждането на пирамида, стълба и двойна стълба от кубчета. Така децата започват да свързват понятието „квадрат“ с понятието „куб“. По подобен начин свързваме понятието „правоъгълник“ с понятието „тухла“ (в дървената конструкция - правоъгълен паралелепипед), а понятието „триъгълник“ - с „покрива“ (в дървената конструкция набор - триъгълна призма).

Детайлите за апликацията се подготвят от учителя, като се използват 4 основни цвята: червен, син, жълт, зелен, понякога се добавят бяло, кафяво, оранжево. Картонът се използва за части и основния лист (главно за основата - бяло, с изключение на апликацията „Снежинка“, „Снежен човек“, „Лодка“, „Ракета“), като лепило се използва лепило ( по-добър от производителяЕрик Краузе). Паралелно със запознаването с геометричните фигури протича процес на запознаване с лепилото и неговите свойства, стъпка по стъпка се усъвършенстват уменията за работа по изработване на апликация.

По време на първите уроци контурите на геометричните фигури, които изграждат апликацията, трябва да бъдат очертани върху основен лист и децата трябва да бъдат помолени да оформят това изображение без да използват лепило. И едва когато всички ученици изпълнят тази задача, те поотделно започват да използват лепило, като обясняват, че се нанася само върху задната страна на частите (от „сивата, грозна страна“). Учениците се насочват към различни методи за нанасяне на лепило: малки части се поставят върху лепило, което се държи с лявата ръка, а с показалеца на дясната ръка, с кръгови движения, лепилото се нанася върху поставената част , след това го извадете от тръбата за лепило с помощта на палеца и показалеца на дясната ръка и го поставете върху основата на правилното място. Големите части се държат с показалеца на лявата ръка върху масата (върху подложка), а лепилото се нанася с натискащи движения, като се държи тубата в дясна ръка. На децата трябва постоянно да се напомня, че лепилото се нанася само върху частите, а не върху основния лист.

При консолидиране на преминатия материал е полезно в процеса на ООД да използвате пирамиди, базирани на геометрични фигури, лото с карти, върху които трябва да поставите пластмасови форми желан цвяти форми. За същата цел е уместно използването и на фланелограф (голям стенен или малък самостоятелен), където децата могат да оформят квадрат, триъгълник, правоъгълник, къща и други прости изображения от конструктор с мека лента.

Чрез мониторинг за определяне на нивото сензорно развитиеученици, можете да дадете два вида задачи: „Покажете ми... (например малък червен кръг)“ и „Как се казва тази фигура? Какъв цвят е? Какъв е размерът й?“ Първият вариант е удобен за използване при работа с деца с диагноза умствена изостаналост.

Този вид артистична дейност често се интегрира с рисуване, дизайн, математика и заобикалящия свят (социален и природен).

На последния урок можете да дадете на учениците геометрични форми с различни цветове и размери и да ги поканите да направят апликация по свой избор.

1. Тема: опознаване на площада.

Приложение: "Пирамида от квадрати".

Страните на квадратите са 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадратите са залепени плътно един до друг, без празнини. В зависимост от възрастта и подготовката на децата, контурите на квадратите могат да бъдат очертани върху основния лист. Квадратите могат да бъдат еднакви или различни цветове.

Задачи:

научете се да „изграждате на хартия“ - оформете изображение;
въведе геометрична фигура - квадрат;
запознайте се с лепилото и неговите основни свойства.

2. Тема: квадрат (армировка).

Приложение: "Стълба за зайче."

Страните на квадратите са 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадратите са залепени плътно един до друг, без празнини, долната страна е на една линия. В зависимост от възрастта и подготовката на децата, контурите на квадратите могат да бъдат очертани върху основния лист. Квадратите могат да бъдат еднакви или различни цветове. След като изображението е залепено, можете да играете с него: изкачете стъпалата с пръсти или играчка.

продължете да преподавате „изграждане на хартия“;
фиксирайте името на геометричната фигура "квадрат".
консолидирайте принципа на изграждане на пирамида - от голяма към малка.

3. Тема: квадрат (армировка).

Приложение: "Двойна стълба".

Страните на квадратите са 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадратите се залепват плътно един до друг, започвайки от центъра, без празнини, долната страна е на същата линия. Очертанията на квадратите (поне 3 централни) трябва да бъдат очертани върху основния лист. Квадратите могат да бъдат еднакви или различни цветове. След като изображението е залепено, можете да играете с него: изкачете стъпалата с пръсти или играчка.

научете се да излагате „ритмичен“ модел;
фиксирайте цветовете и размерите на формите.

4. Тема: квадрат (армировка).

Приложение: "Windows".

Страните на квадратите са 5 см, 3 см, 1,5 см. Квадратите се залепват един върху друг, по възможност в центъра. Квадратите трябва да са с различни цветове.

фиксирайте геометричната фигура „квадрат“;
фиксирайте цветовете и размерите на формите;
овладейте пространствени понятия: „поставете...“, „поставете отгоре“.

5. Тема: запознаване с понятието „ъгъл“.

Приложение: "Снежинка от квадрати."

Страната на големия квадрат е 5 см, на малките 1,5 см. Цветът на квадратите е бял, основният лист е тъмен.

консолидират разпознаването и назоваването на геометричната фигура „квадрат“;
въведете понятието „ъгъл“, като използвате сравнения и тактилни усещания, които децата могат да разберат (бодлив, като таралеж, като коледно дърво);
научете се да намирате ъгли в квадрат.

6. Тема: запознаване с триъгълника.

Приложение: "Коледна елха".

Правоъгълни равнобедрени триъгълници с катети 6,5 см, 5 см, 3 см. Започнете да лепите с голям триъгълник, като всеки горен леко "скрива" върха на долния. В зависимост от възрастта и подготовката на децата очертанията на триъгълниците могат да се очертаят върху основния лист. След като коледната елха е залепена, можете да я боядисате с топки, като използвате памучни тампонии гвашове.

запознават с геометричната фигура – триъгълник;
консолидирайте понятието „ъгъл“ чрез преизчисляване на ъглите в триъгълник;
тренирайте окото и се научете да търсите най-дългата страна;
овладейте пространственото представяне на „поставете ъгъла нагоре“.

7. Тема: триъгълник и квадрат (закрепване).

Приложение: "Къща".

Квадрат със страна 5 см, правоъгълен равнобедрен триъгълник с катет 5 см. Фигурите са залепени плътно една до друга, без празнини, като се започва с квадрат.

консолидират разпознаването и назоваването на геометрични фигури - квадрат и триъгълник;
продължете да консолидирате пространствените понятия „горе - долу“;
продължете да преподавате „изграждане на хартия“.

8. Тема: триъгълник и квадрат (закрепване).

Приложение: "Къща с прозорец и комин."

Квадрати със страни 5 см и 1,5 см, правоъгълен равнобедрен триъгълник с крак 5 см, правоъгълник (за деца - тръба, "лента") 1 см х 2,5 см.

продължават да се учат да разпознават и назовават геометрични фигури (квадрат и триъгълник) по цвят, форма и големина;
продължете да консолидирате пространствените представи „горе“, „в средата“, „наслагване върху...“;
научете се да нанасяте лепило върху малки части, като ги поставяте върху лепило.

9. Тема: триъгълник и квадрат (закрепване).

Приложение: "Звезда 1".

Квадрат със страна 2,5 см, 4 равнобедрени триъгълника с основа 2,5 см и височина 2,5 см. Необходимо е да очертаете очертанията на квадрата в средата на основния лист, очертайте очертанията на лъчите- триъгълници само за "слаби" деца. Лепилото се нанася върху частите, като се поставят върху лепило. Често „най-силните“ деца правят 2 от тези звезди, например синьо и червено.

продължаваме да учим как да разпознаваме и назоваваме геометрични фигури (квадрати и триъгълници) по форма и цвят;
научете се да оформяте рисунка „в кръг“;
подгответе триъгълници от 2 цвята (например червено и синьо) и дайте на децата възможност сами да изберат цвета на „лъчите“.

10. Тема: триъгълник и квадрат (закрепване).

Приложение: "Звезда 2".

Квадрат със страна 2,5 см, 4 правоъгълни триъгълника с крака 2,5 см и 4,5 см. Необходимо е да очертаете очертанията на квадрата в средата на основния лист, очертайте очертанията на лъчите-триъгълници само за „ слаби” деца. Лепилото се нанася върху частите, като се поставят върху лепило. Често „най-силните“ деца правят 2 от тези звезди, например синьо и червено.

визуално запознайте децата с различни видоветриъгълници;
продължете да учите как да намирате и броите ъгли на триъгълници;
да се научат да намират късата страна на триъгълник;
продължете да се учите как да очертаете чертеж в кръг.

11. Тема: триъгълник и квадрат (закрепване).

Апликация: "Лисиче лице".

Квадрат със страна 3 см, 2 правоъгълни равнобедрени триъгълника с катет 3 см. Очертанията на изображението трябва да бъдат очертани върху основния лист. Триъгълните „уши“ на лисица може да не стоят, а да лежат (едното или и двете).

научете се да оформяте геометрични фигури (триъгълник и квадрат) въз основа на чертежа;
консолидирайте техниката за подреждане на фигури „ъгъл надолу“;
фиксирайте резултата "1 - 2".

12. Тема: опознаване на кръга.

Апликация: "Лице на мечка".

1 кръг с диаметър 6 см и 2 кръга с диаметър 3 см. Очертанията на изображението трябва да бъдат очертани върху основния лист. „Ушите“ не припокриват главата, но са плътно прикрепени към нея. Може би се нарича "Лице на мишката".

въведе геометрична фигура - кръг;
опитайте се да потърсите и преброите ъглите на окръжност и се уверете, че няма такива;
продължете да се учите как да оформяте изображение въз основа на чертеж;
фиксирайте резултата "1 - 2 - 3".

13. Тема: кръг (затвърдяване).

Приложение: "Снежен човек".

Бели кръгове с диаметър 4,5 см, 3 см, 2 см, 4 броя по 1,3 см. Първо залепете най-големия кръг - „крака“, след това обуйте „ботуши“, след това „корем“, след това „ръце“ и глава . Очертанията на изображението върху основния лист не са тъмни на цвят. Децата разглеждат образеца, слушат обясненията на учителя и го правят стъпка по стъпка с него.

Задачи:

затвърдете знанията за белия цвят;
консолидират принципа на изграждане на пирамида - от най-големия до най-малкия;
научете се да изпълнявате задачи стъпка по стъпка под ръководството на възрастен;
консолидирайте пространствените понятия „горе - долу“.

14. Тема: кръг и триъгълник (закрепване).

Приложение: "Цвете".

Кръг с диаметър 2 см и равностранни триъгълници от 4 до 6 за всяко дете със страна 4 см и височина 3,5 см. Върху основния лист се очертава само очертанието на кръга (в средата). Препоръчително е да залепите триъгълниците на венчелистчетата не плътно един към друг и към средата, но с малка празнина. Могат да бъдат приготвени и в различни цветове, за да дадат избор на децата.

затвърдяват разпознаването и назоваването на геометрични фигури - триъгълник и кръг;
консолидирайте концепцията за „един - много“;
консолидирайте способността да оформяте чертеж в кръг.

15. Тема: кръг и триъгълник (закрепване).

Приложение: "Птица".

Два кръга с диаметър 6 см и 3 см, равностранен триъгълник със страна 4 см и височина 3,5 см, малък триъгълник с клюн със страна не повече от 0,8 см. Цялото изображение с изключение на клюна е очертано върху основния лист. Когато приложението е завършено, можете да нарисувате очите на птицата с обикновен молив. Първо залепете краката, след това тялото, така че горната част на триъгълника да е леко скрита под кръга.

затвърдяват разпознаването и назоваването на геометрични фигури - триъгълник и кръг;
фиксирайте резултата "1 - 2";
консолидират понятията „големи - малки“;
консолидирайте пространствените понятия „горе - долу“.

16. Тема: квадрат, триъгълник, кръг (закрепване).

Приложение: "Лодка".

Работата е предназначена за малки подгрупи от „силни“ деца и отнема значително време. По-добре е да използвате синя или светлосиня основа за апликацията. Ако основата е бяла, можете първо да нарисувате вълни върху нея. Въз основа на това очертайте очертанията на лодката, като я разделите на отделни форми. За всяко дете подгответе квадрат със страна 4 см, 2 правоъгълни триъгълника от един и същи цвят, обърнати огледално един спрямо друг с катети 2 см и 4 см. Ще ви трябва и бял кръг с диаметър 2,5 см (илюминатор) и бял правоъгълен равнобедрен триъгълник с крак 3,5 см (платно).

затвърдяват разпознаването и назоваването на геометрични фигури - кръг, триъгълник, квадрат;
консолидирайте способността да намирате дългата и късата страна на фигура, най-„бодливия“ (остър) ъгъл;
фиксирайте резултата 1 - 2 - 3.

17. Тема: кръг и квадрат (закрепване).

Приложение: "Парен локомотив".

Квадрат със страна 5 см, квадрат със страна 3 см, правоъгълник (за деца - лента, тръба) със страни 3 см и 1,2 см, 2 кръга с диаметър 2 см, 1 кръг с диаметър 3 см. листова основаочертайте контурите на 2 квадрата. Когато анализирате пробата, не забравяйте да обърнете внимание на факта, че колелата на локомотива са различни; голямото колело се намира под кабината на водача, а малките са под двигателя. Започнете апликацията с голям квадрат.

научете да виждате отделни геометрични фигури в цялото изображение, назовавайте тяхната форма, цвят, размер;
консолидирайте пространствени представи „горе - долу“, („на... - долу“);
фиксирайте резултата 1 - 2 - 3.

18. Тема: "Масленица".

Приложение: "Палачинка в тиган."

2 кръга с диаметър 7 см и 5 см, правоъгълник (за деца - лента, дръжка за тиган) със страни 6 см и 1 см. За „слаби“ деца нарисувайте очертанията на голям кръг върху основата. По време на обяснението учителят моли да остави място „за дръжката на тигана“.

консолидирайте техниката „облечете...“;
развийте окото и фините двигателни умения, като гарантирате, че „палачинката“ е поставена в средата на „тигана“;
научете да виждате отделни детайли в цялото изображение.

19. Тема: „Пролетта дойде и донесе топлина.“

Приложение: "Слънце".

Кръг с диаметър 7 см, правоъгълници (за деца - ленти-лъчи) със страни 6 см и 0,7 см от 5 до 10 за всяко дете. Начертайте кръг в средата на основата. Започнете апликацията с „лъчите“, като внимавате всеки от тях леко да влиза в кръга в единия край. Кръгът се залепва последен.

консолидирайте способността да оформяте изображение в кръг;
консолидирайте концепцията за „един - много“;
тренирайте постоянство и фини двигателни умения.

Приложение: " Голямо цветеза мама".

Кръг с диаметър 2 см, тъпи равнобедрени триъгълници със страна 4 см и височина 2 см (червен, син, оранжев - от 3 до 6 броя за всяко дете и 1 до 2 зелени за всяко дете), зелен молив или восъчен тебешир или флумастер на всяко дете. Очертайте очертанията на кръг върху основния лист. Започнете апликацията с триъгълници с венчелистчета, като внимавате всеки от тях леко да влезе в кръга с един остър ъгъл. Кръгът се залепва последен. След това от кръга надолу се изчертава права вертикална зелена линия („стъбло”), към която се залепват зелени листни триъгълници, като се внимава да се докосне с един остър ъгъл.

продължете визуално да запознавате децата с различни видове триъгълници;
продължете да учите как да намирате остри ъгли в триъгълници;
консолидирайте способността да оформяте изображение в кръг;
продължете да учите как да изпълнявате задачи стриктно според алгоритъма.

21. Тема: запознаване с правоъгълника.

Приложение: "Камион".

Правоъгълник със страни 6 см и 2,5 см, квадрат със страна 4 см и квадрат със страна 1,5 см, 2 кръга с диаметър 2 см. С помощта на основата очертайте контурите на голям квадрат и правоъгълник.

запознаване с геометрична фигура - правоъгълник;
научете се да показвате и назовавате части от автомобил: купе, кабина, колела, броня;

определят функцията на всяка част от машината и назовават съответната геометрична фигура.

22. Тема: правоъгълник (закрепване).

Приложение: "Висока къща с прозорци."

Правоъгълник със страни 12 см и 3 см, правоъгълен равнобедрен триъгълник със страна 4 см, 4 квадрата със страна 2 см (за предпочитане бели).

консолидират разпознаването и назоваването на геометрична фигура - правоъгълник;
повтарят познати геометрични фигури, като ги назовават по форма, цвят и големина;
консолидират пространствените понятия „горе - долу“;
консолидирайте техниката „облечете...“.

23. Тема: правоъгълник (закрепване).

Апликация: "Яки".

3 правоъгълника със страни 3 см и 8 см. В зависимост от възрастта и подготовката на децата върху основния лист може да се очертаят контурите на изображението.

въведете думата „правоъгълник“ в активния речник;
шоу възможни начиниразположение на еднакви геометрични фигури в пространството;
показват, че геометричните фигури, еднакви по форма и размер, могат да се различават по цвят.

24. Тема: „Транспорт“.

Приложение: "Трактор".

Голям правоъгълник със страни 3 см и 8 см, квадрат със страни 3 см, малък правоъгълник със страни 1 см и 3 см, 2 кръга с диаметър 2 см и 3,5 см. Изображения на голям правоъгълник и квадрат са очертан върху основния лист. Когато анализират извадката, децата се насочват към различните размери на колелата на трактора и тяхното разположение (голямото колело е под кабината, а малкото е под двигателя).

Задачи:

затвърдяват способността за разпознаване и назоваване на геометрични фигури - правоъгълник, квадрат, кръг;
научете как самостоятелно да сглобявате изображение от 5 отделни части;
консолидират пространствени представи „горе“, „долу“, „под...“, „над...“;
укрепване на способността за използване различни начинипри нанасяне на лепило върху части в зависимост от техния размер.

25. Тема: „Транспорт“.

Приложение: „Локомотивът бръмчеше и вагоните се търкулнаха.“

2 правоъгълника със страни 4 см и 6 см, правоъгълник със страни 4 см и 2,5 см, 3 квадрата със страни 2 см (за предпочитане бели), 4 кръга с диаметър 2 см.

научете се самостоятелно да композирате изображение от отделни геометрични фигури;
затвърдяват способността за разпознаване и назоваване на геометрични фигури - квадрат, правоъгълник, кръг;
консолидирайте броенето от 1 до 4.

26. Тема: „Транспорт“.

Приложение: "Тролейбус".

27. Тема: „Транспорт“.

Приложение: "Трамвай".

Правоъгълник със страни 4 см и 10 см, 3 квадрата със страни 2 см (за предпочитане бели), 2 кръга с диаметър 2 см, 2 правоъгълника със страни 0,5 см и 5 см („дъги“).

научете се да подреждате части наклонено, за да получите желаното изображение;
научат да използват различни методи за нанасяне на лепило в зависимост от размера на частите;
развиват постоянство и фини двигателни умения.

28. Тема: Ден на космонавтиката.

Приложение: "Ракета".

Основен лист тъмен цвят, правоъгълник със страни 3,5 см и 5 см, голям равностранен триъгълник със страна 3,5 см и височина 3 см, 2 еднакви малки равностранни триъгълника със страна 1,5 см и височина 1,5 см, кръг с диаметър 2 см. Всички фигури , с изключение на кръга, може да бъде бял.

въвеждане на нов вид транспорт - ракета;
представя частите на ракета и показва кои геометрични фигури им съответстват;
затвърдяват способността за разпознаване и назоваване на геометрични фигури - правоъгълник, триъгълник, кръг;
консолидирайте пространствените понятия „горе - долу“

29. Тема: Ден на победата.

Приложение: "Оръдие".

Квадрат със страна 2 см, кръг с диаметър 2,5 см, правоъгълник със страни 3 см и 0,6 см. Върху основния лист очертайте очертанията на окръжността и, леко покривайки горната му част, очертанията на площада. Приложението започва с кръг.

разширете разбирането си за света около вас (оръжия от Втората световна война);
научете се да правите своя собствена апликация по мостра;
научават да назовават и показват познати геометрични фигури – кръг, квадрат, правоъгълник.

30. Тема: "Природен свят."

Приложение: "Котка".

Правоъгълник със страни 6 см и 3 см, квадрат със страни 2,5 см, 2 малки равностранни триъгълника - „ухо“ със страна 1 см и височина 1 см, правоъгълник със страни 1 см и 3,5 см („опашка“ “), 4 еднакви правоъгълника със страни 0,5 cm и 2,5 cm („лапи”). На основния лист очертайте очертанията на правоъгълен торс и квадратна глава. Когато анализирате пробата, насочете вниманието на децата към факта, че лапите на котката под корема не са разположени равномерно, а по двойки - 2 близо до главата и 2 близо до опашката. Опашката може да бъде повдигната нагоре или разположена хоризонтално.

затвърдяват способността за разпознаване и назоваване на познати геометрични фигури - квадрат, правоъгълник, триъгълник;
развиват внимание, постоянство, фини двигателни умения;
научете се да свързвате геометрични фигури и части от животинско тяло.

31. Тема: "Социален свят."

Приложение: "Човек".

Равнобедрен триъгълник със страна 2 см и височина 1,5 см, квадрат със страна 1,5 см, квадрат със страни 0,5 см, правоъгълник със страни 1,5 см и 2,5 см, 4 правоъгълника със страни 0,5 см и 1,5 см. Върху основния лист нарисувайте очертанията на правоъгълник-торс и квадрат-глава.

учат да изпълняват задачи според модела и инструкции стъпка по стъпкаучител;
научете се да свързвате части от човешкото тяло с геометрични фигури;
консолидирайте пространствени представи „горе, долу, дясно, ляво“.

Алена Туриева

Уважаеми учители и родители, предлагам ви апликация от геометрични фигурикоето може да се направи с деца. Приложенияще помогне на вашето дете да развие окото си, ще го научи да комбинира цветовете, ще му помогне да учи геометрични фигурии развийте въображението.

Хартиена апликация от геометрични фигурие задължителна дейност в детските градини, тъй като е особено актуална за деца от три до пет години. По време на урока на децата се дават няколко различни геометрични формии предложи да постави някакъв предмет от тях или екшън фигура. За по-големи деца, които вече знаят как да използват ножици, можете да ги предложите, които не са изрязани от хартия. фигури, но нарисувани, които детето първо ще трябва да изреже и след това да използва за тях апликации. Тази дейност в много отношения напомня реденето на пъзели, които почти всички деца обичат толкова много. Приложих го лятотокогато децата ми бяха на 2-3 години (първа младша група).

Моделиране на композиция от геометрични форми

Мишена: научете как да композирате композиция по образец геометрични форми;

Задачи:

образователен:

Запознайте децата с основните геометрични понятия: кръг, квадрат, триъгълник, овал.

Формиране на умения за самостоятелна работа;

развиващи се:

Развитие на пространствената ориентация;

Развитие на речта (използване в речта на думи, които характеризират пространствените характеристики на обектите и пространствените отношения между тях);

Развитие на малките мускули на ръцете;

образователен:

Култивирайте постоянство и внимание;

Култивирайте приятелски отношения между децата, взаимопомощ.

Оборудване: проба ( апликация"котка"); маршрутизиране; цветна хартия; цветен картон; шаблони геометрични форми; четка, лепило;

илюстрации към приказката на Н. Сутеев "Мишка и молив"; музикално оформление (Песен на котката Леополд).

Всяко дете има издълбана геометрични фигури, лепило, четка

Всички деца бяха заинтересовани и много искаха да направят свое коте

Прекрасни котенца

Това са котенцата, които нашите деца получиха

Геометрична апликация- много интересно занимание за деца. Децата се учат не само да мислят, но и да се движат. В крайна сметка, ако леко промените наклона или местоположението геометрична фигура, можете да видите много нови неща.

Благодаря за вниманието!

Публикации по темата:

Образователна цел: Да се организират дейности на децата, за да се консолидират понятията за това какво е кръг, триъгълник и способността да се разграничават един от друг.

Свободно време „В страната на геометричните фигури“Свободно време „В страната на геометричните форми” Технологии: 1. Енергоспестяване. 2. Проблемно базирани игри. 3. Развитие. 4. Информационен. 5. Когнитивна.

Резюме на GCD за FEMP „Пътуване до страната на геометричните форми“Абстрактно непрекъснато образователни дейности V старша групаПредмет:. Образователна област: когнитивно развитие(F.E.M.P.).

Резюме на GCD „В страната на геометричните фигури“Резюме на GCD „В страната на геометричните фигури“ Цели: – да научите как да свързвате броя на обектите с число; – да развият способността за извършване на действия.

Обобщение на урока „Космическо пътуване. Светът на геометричните фигури"Оборудване: Таблица „Четвъртото е нечетно“; карти с букви: K, O, S, M, O, S; индивидуални пликове с геометрични форми; слайдове:.

Краткосрочна образователна практика „Апликация на геометрични фигури”Апликацията е много популярен вид детско творчество. Заниманията по апликация са от голямо значение за цялостното развитие на децата в предучилищна възраст.

Майсторски клас по приложение на геометрични фигури "Костенурка" Костенурките са мистериозни бозайници, които могат да живеят повече от 100 години.

За да се запознаете с цветовете и формите, както и да развиете мисленето и въображението, можете да създавате апликации от геометричен материал с децата. Тези дейности са добри не само защото позволяват на децата да се развиват и опознават света, но и защото самите материали са достъпни. В тази статия ще ви кажем как да направите различни приложенияот геометрични фигури.

Апликация: къща от геометрични фигури

"Къща". Приложение за най-малките

Приложенията за малки деца трябва да бъдат възможно най-прости и да се състоят от малък брой части.

За да създадем детска апликация под формата на къща, изработена от геометрични фигури, ще ни трябва:

Шаблони за изрязване на форми;
картон с отпечатана върху него крайна снимка;
цветна хартия;
лепило;
ножици;
четка.

Приложение „Голяма къща“

След като детето усвои прости приложения, можете да преминете към сложни. За да улесните детето си да създава самостоятелно големи приложения в началото, трябва да отпечатате готови шаблони на плътна хартия.

Шаблоните обикновено се състоят от две части. На едната има контур на рисунката, а на втората са самите геометрични фигури, които трябва да се залепят по контурите.

Апликация: кола от геометрични фигури

Момчетата се интересуват много от коли, изработени от геометрични фигури. Самите фигури за създаване на апликации се изрязват от по-големи деца сами, но на малки деца трябва да се дадат вече изрязани заготовки.

Апликация: животни от геометрични фигури

Правенето на животински апликации от геометрични фигури е не по-малко вълнуващо, но малките деца ще се нуждаят от помощта на възрастни, тъй като те се състоят от голям брой части. Принципът на приложение е същият като в предишните майсторски класове.

Апликация: пиле от геометрични фигури

Можете не само да лепите приложения, но и да играете с този процес. За да играем забавна игра за деца ще ни трябва:

цветен картон;
ножици;
флумастери или бои;
лепило;
четка.

На лист бял картон рисуваме основните контури: слънцето, кокошката и пилетата, а също така рисуваме тревата и облаците.
От картон със съответните цветове към изрезите има пиле, слънце и четири жълти кръга, които ще станат пилета.

Поставяме лист картон с начертани контури и детайли на масата и започваме презентацията за детето:

„Пилето излезе на разходка, да хапне малко прясна трева,

А зад нея са хлапетата - жълти пиленца.

Слънцето мина по небето и изтича зад облак

(превъртете слънцето върху снимката и го махнете).

Тъмно е, не излизайте извън портата:

Който излезе на улицата, се губеше и изчезваше

(извадете фигурките на пилето).

Кокошката се огледа, но не се виждаха пиленца.

Пилето започна да вика слънцето

„Излез, скъпа, бързо! Тъжно ми е без слънце -

И не се виждат кокошки!“

От детето се иска да „намери пилетата“, като ги залепи върху картон.

За значението на развитието фина моторикавече много се каза за детето. Именно за тази цел децата са помолени да извайват от пластилин, пясък, да нанизват пръстени върху пирамида и да правят занаяти от естествени материали: листа, кестени, борови шишарки, жълъди и др. Има обаче и друг също толкова интересен и полезна дейностза деца - апликация от геометрични фигури, по време на работа, върху която детето не само ще развие точни движения на пръстите, но и ще се запознае с геометричните фигури и техните имена.

Подготовка на работното място и материали

За направата на апликация, както всъщност и за много други видове дейности, детето трябва да подготви удобно място - маса и стол, които отговарят на неговия ръст. Освен това е важно работната повърхност да е добре осветена. Специално вниманиеСъщо така е необходимо да се обърне внимание на самите материали, с помощта на които детето ще направи апликация от хартия. Геометрични фигури, прост молив, владетел, лепило, ножици, картон, стандартни листове и набор от цветна хартия - това е основният списък от инструменти и материали, необходими за вълнуващо творчество.

Геометричните фигури могат да бъдат закупени в магазин за канцеларски материали под формата на пластмасови шаблони или можете да ги нарисувате върху картон, да ги изрежете и да ги дадете на детето си. Ако детето вече е малко по-голямо, можете да го научите да рисува самостоятелно фигурите, необходими за апликацията, с помощта на молив, линийка и компас. Освен това има широки линийки с много различни геометрични форми в малки размери.

Най-простите приложения на геометрични фигури

Отначало, докато детето се научи да вижда геометричните фигури около себе си, възрастен ще трябва да бъде до него и да му помага да ги различава, а след това, благодарение на въображението на бебето, всяко негово ново приложение на геометрични фигури ще бъде все по-и по-интересно.

Един от най прости занаятие малка къща. За да го направите са ви необходими правоъгълници, квадрати и триъгълници. Всички тези фигури могат да се видят доста лесно, ако погледнете обикновена къща, така че няма да е трудно за детето да направи това, което е видяло в действителност от хартия. Рисунка от възрастен, изобразяваща къща, може да помогне на детето в тази ситуация. В началото на работа не трябва да използвате сложни форми като трапец или шестоъгълници - всичко трябва да е възможно най-просто.

От основните елементи с течение на времето детето ще може да се научи да прави сложни композиции, например „Лятна поляна“ или „Зимен ден“.

Цветя, изработени от геометрични фигури

Гледайки цветята с незаинтересовано око, е невъзможно визуално да изолирате строги елементи. Въпреки това, ако покажете малко въображение, се оказва, че е напълно възможно да направите апликация от геометрични фигури под формата на цвете. Най-простият състав може да бъде лайка. За да разберете от какви форми се състои една маргаритка, просто помнете някоя детска рисунка. Всяко венчелистче има формата на овал, макар и много удължено.

Така че, за да направите такова цвете, ще ви трябва един кръг - това ще бъде средата на цветето и седем стеснени овала - венчелистчетата. За по-голям реализъм овалите могат да бъдат залепени към задната страна на сърцевината, а цветето да се прикрепи към картона само в центъра - тогава венчелистчетата ще бъдат повдигнати, като тези на истинско цвете. Като стъбло можете да използвате тесен и дълъг зелен правоъгълник, а листата да направите от същите овали като венчелистчетата. Цветето може да бъде засадено в земята с помощта на широк правоъгълник с черен или зелен цвят или може да бъде засадено в саксия, която може да бъде трапец, обърнат с главата надолу.

Как да направите малко животно от прости форми

Животните, изработени от геометрични фигури, са не по-малко интересни. Апликацията може да бъде изработена от цветни или бели елементи. Въпреки това си струва да се има предвид, че в първия случай плавателният съд изглежда по-реалистичен. Въпреки че, ако планирате да направите апликация във формата на зайче, тогава бялата хартия е идеална. Вярно е, че тогава е по-добре картонът, към който ще бъдат залепени всички части от тялото на животното, да е цветен.

Между другото, за да направите седнал заек, ви трябват само кръгове с различни диаметри, както и половин кръгове и два триъгълника. Можете да използвате голям кръг като тяло на зайче, главите - същата фигура с по-малък диаметър, предните (горните) крака - малки кръгове, а задните (долните) крака - половината от голям кръг. За ушите също ще ви трябва половин кръг, а за носа и опашката - два малки кръга. Можете да направите очи от триъгълници, а също така можете да дадете на зайчето морков в лапите му - триъгълник оранжев цвят. Ако проявите малко търпение, скоро разнообразие от животни от геометрични фигури ще оживее под ръцете на децата. Приложението ще се превърне в любимото забавление на вашето бебе.

Превозни средства, изработени от геометрични фигури

Момчетата също ще искат да направят някаква апликация от геометрични фигури. И тъй като обичат да играят с различни коли, автобуси, кораби и други превозни средства, тогава най-вероятно те ще предпочетат да направят своето творение под формата на тези обекти. Ако погледнете внимателно всеки вид транспорт, можете да видите ясни линии, характерни за геометричните фигури.

Така например, за да направите влак, ще ви трябват кръгове с различни диаметри, полукръгове, правоъгълници и триъгълници. Заслужава да се отбележи, че локомотивът и вагоните могат да бъдат направени както от правоъгълници, така и от триъгълници - всичко зависи от желанията на детето. Що се отнася до колелата, бебето, гледайки влака, ще може да ги види ясно кръгла форма, а при направата на апликация ще използва точно тази геометрична фигура, при всички случаи ако иска да се получи реалистична картина. Ако децата харесват ярки предмети, тогава трябва да опитат комбинация от различни цветове и форми, което ще направи апликацията от геометрични фигури по-интересна.

Приложение на тема „Лято“

Приложението може да бъде представено не само отделни елементи, но и под формата на цяла композиция. На един лист хартия можете да изобразите лятото, като използвате различни същества и природен феноменнаправени от овали, кръгове, правоъгълници. Така че, искайки да предаде красотата на лятото, детето може да използва знанията, които е получило, когато току-що се е запознало с такава концепция като апликация от геометрични фигури. Може все още да има моделите, но ако не, най-вероятно ще се нуждае от помощта на възрастен.

За да създаде приложение на тема „Лято“, детето трябва да си представи лятна поляна, парк или речен бряг. Детското въображение е много добре развито, така че на този етап не би трябвало да има проблеми. Задължителни атрибути на лятото са цветя, зелена трева, слънце и пеперуди - и всичко това може да бъде направено от геометрични фигури.

Приложение на тема „Зима“

Не по-малко любимото време на годината за децата е зимата: спускане с шейни, битки със снежни топки и, разбира се, изграждане на снежен човек. Така че защо не се пренесете в един зимен ден и не го пресъздадете на хартия, като направите апликация на снежен човек. Освен това тази фигура се прави много лесно. Всичко, от което се нуждаете, са три кръга с различен диаметър, изрязани от бяла хартия, два по-малки кръга за ръцете, оранжев триъгълник за носа, два кафяви или сиви правоъгълника за шапката и малки черни кръгове за копчетата, очите и устата.

Можете да поставите коледно дърво до снежния човек - тогава апликацията от геометрични фигури ще бъде представена под формата на цяла композиция. За да направите коледно дърво, ще трябва да изрежете три триъгълника от зелена хартия. различни размерии един тесен правоъгълник от кафява хартия. Първо, трябва да залепите кафяв правоъгълник в долната част на листа, като замените багажника, след това леко го припокривате, залепете най-големия триъгълник, като го поставите с основата надолу, в горната му част поставете средния и още по-високо - най-малката. Дървото е готово!

Апликация на човек от геометрични фигури

Не само животни, растения и различни предмети могат да бъдат сглобени от най-простите елементи. Апликация на човек, изработена от геометрични фигури, може да бъде не по-малко успешна. Разбира се, такъв човек ще изглежда доста схематично, но нищо повече не се изисква от приложението.

И така, като човешко тяло можете да използвате правоъгълник, овал или два триъгълника, сгънати на върховете, за главата - кръг, за ръцете и краката - правоъгълници. За да направите изображението по-реалистично, можете също да направите пръстите си - тесни правоъгълници и да поставите краката си в обувки - два правоъгълника, сгънати под формата на голяма английска буква „L“. Можете също така да „облечете“ малкото човече - това няма да е трудно за децата, особено за момичетата, които са свикнали да играят с кукли.

В заключение си струва да кажем, че детето трябва да бъде научено да вижда красотата и сложността на света около него, да може да анализира и тогава ще може да извлече максимума различни приложенияот геометрични фигури, защото от тях можете да създадете почти всяко изображение, било то предмет или същество.