Как по-малкият брат влияе върху развитието на сестра си? Каква е разликата между по-голям, среден и по-малък брат? Избор на съпруга от по-големия брат на братята

Наташа се запозна с бъдещия си съпруг по време на юбилейна среща със съученици. Бяха 10 години, откакто завършиха училище, затова решиха да го отпразнуват в дачата на Борис, човек от техния клас. Там Наталия видя Влад, по-малкия му брат. Тя го видя и се изненада: къде бяха очите й преди, защо не забеляза такъв красив човек в училище?..

След купона започнали да си звънят и да се срещат. И шест месеца по-късно Влад й направи официално предложение за брак. Наталия веднага се съгласи: първо, харесваше момчето, и второ, познаваше добре по-големия му брат. Борис винаги е бил много сериозен, независим, отговорен и трудолюбив. Единственият от тези, който дори в последния клас си е направил всички домашни и който може да бъде копиран в час, надежден приятел във всички въпроси...

Каква изненада беше, когато само няколко месеца по-късно тя осъзна: Влад е пълната противоположност на по-големия си брат. Лекомислен, небрежен, мързелив, неспособен на нищо нито у дома, нито особено в сериозни житейски дела.

Влюбването отстъпи място на разочарованието. Наталия започна да мисли, че е направила грешка, като е избрала Влад...

Сега нека си спомним приказката за това как един баща имал трима сина: най-големият е умен, вторият не е нито това, нито онова, а третият, най-малкият, е глупак и глупак ... Тази приказка много точно и ярко характеризира три типа мъже .

По-голям брат- и наистина често най-умният. И не само сред братята и сестрите си, но и сред колегите си. От детството си беше авторитет за по-малките, беше свикнал да се грижи за тях, да ги защитава и да носи отговорност за тях пред родителите си. Затова той умее да пали огън и да готви супа... Обикновено прехвърля отговорността и грижите си на приятели, съученици, колеги, а след време - и на родителите си, особено на възрастните хора. По-големият брат е свикнал да работи от ранна възраст, учи усърдно в училище, а след това работи съвестно и целенасочено. Най-големият е по-вероятно от другите братя да успее в кариерата си. Вкъщи той е пестелив и грижовен съпруг, баща и син, който добре разбира целта си - да осигурява и защитава. Това е точно мъжът, за когото казват: „Зад мъжа си е като зад каменна стена“.

Среден брат- така-така... Но само на пръв поглед. „Средните“ се оказват доста талантливи и успешни хора, защото средният се състезава с по-големия за първенство през цялото си детство. В допълнение, средният брат обикновено има по-податлив характер: той не е свикнал да командва и да чете морал, като по-големия, той знае как да преговаря. Той постоянно се стреми към лидерство и не обича да се подчинява, така че в живота на зряла възраст той се опитва да избере работа, където сам ще бъде шеф. Именно от тази кохорта излизат много бизнесмени... Между другото, за семейния живот такива мъже са просто божи дар. Те нямат крайности в характера. С тях лесно се намира общ език.

мл- обикновено любимец на всички, често пич. Той свиква с тази роля и се опитва да бъде в нея цял живот. От детството си той е обгърнат от любовта и грижите не само на родителите си, но и на по-големите си братя и сестри. Прощават му това, което не прощават на другите. Следователно по-младият свиква трудни ситуациискрий се зад гърба на старейшините и не отговаряй за нищо. Навикът се превръща в черта на характера и в крайна сметка израства човек, който приема леко проблемите в семейството, на работа и в живота като цяло. По-младите не са свикнали да се напрягат, да поемат отговорност или да преодоляват трудностите, поради което им е трудно да направят кариера. Но те често са душата на отбора. По-малките братя обикновено са много общителни. От детството те са свикнали да избягват конфликти с по-възрастни, физически по-силни хора и са се научили да потушават споровете с мили усмивки, извинения и извинения... Да живееш с такъв мъж е доста трудно. Ще трябва да поемете ролята на „мама“ - вземете всички важни решения сами: правете ремонти, отглеждайте деца и в същото време - вашия съпруг. И вие също ще трябва да изтърпите неговите весели компании, приятели и, вероятно, приятелки ...

Точно както едно дърво се развива по различен начин в открито поле или в закътана долина, отколкото в обрасла гора, така и най-големите и най-малките деца се оказват в своя собствена специална житейска ситуация, характеризираща се с комбинация от социални, психологически, биологични и други фактори на развитие фактори. Следователно позицията на най-голямото и най-малкото дете в семейство с две деца е два различни житейски сценария, всеки от които има своите „плюсове“ и „болки“. Според експертите, ако има „охлаждане“ между възрастни сестри и братя, това, като правило, в осем от десет случая е ехо от детски битки и грешки родителско отношениена децата.

"Място под слънцето" от най-голямото дете

Най-голямото дете, радващо се на родителска обич, внимание и грижи от самото си раждане, се сблъсква с травматичното преживяване да бъде „свалено от трона” с появата на сестра или брат и губи всички предимства на това да бъде единствено. Според обширно статистическо изследване на жизнения път на по-големите и по-малките деца, проведено в чужбина, повечето знаменитости са сред първородните деца - 64% срещу 46%. Причините са обяснени психологически фактори: старейшината, защитавайки своето „място под слънцето“, във връзка с появяващия се „конкурент“, е принуден да поеме социално значими житейски цели.

Обективната потребност на възрастните да общуват с по-младите и да се чувстват отговорни за тях позволява на по-големите деца активно да придобиват нови житейски умения, благодарение на които стават по-социално активни и успешни. Първородният не веднага и не винаги лесно се адаптира към променилата се ситуация в семейството с раждането на второто дете, често това е сериозна стресова ситуация. Следователно онези родители действат мъдро, които целенасочено подготвят първородното си дете за пристигането в семейството: те ясно обясняват и дори разиграват с детето възможните промени в семейството и през първото време на грижа за бебето те вярно пазят ритуалите на родителско внимание, които са познати на първородния, така че той да не се съмнява в предишните си ценности и значение за родителите.

Трудности в живота на по-малко дете

Второто дете е по-уверено в постоянството на емоционалното отношение на родителите си към него и расте като правило по-оптимистично и по-малко тревожно. Освен това най-малкият се появява в семейството в по-спокойна среда, родителите вече са по-уверени, последователни и опитни в отглеждането на второто си дете. Вярно е, че днес експертите отбелязват, че сред по-младите вече има много по-малко „любими“, а родителите обръщат по-малко внимание на вторите. И все пак по-малкото дете изпитва снизходителното отношение на възрастните към него по-дълго от по-голямото и остава в ролята на бебе за дълго време. Снизхождението води до факта, че той е малко ангажиран в нормалния ежедневен живот на семейството: "Все още си малък. Не можеш да го направиш, все още ще имаш време." За по-малкото дете най-голямото дете е водач и лидер, по-малкото дете, волно и неволно, се взира в него.

Някои трудности в живота на второто дете и, като следствие, редица психологически проблеми в неговото развитие могат да бъдат свързани с обективния факт, че е трудно да се „навакса“ в уменията и да засенчи първородния. Понякога родителите съзнателно и неволно „подклаждат“ конкуренцията между децата с на пръв поглед безобидни фрази: „Знам, че можеш да правиш това също толкова добре, колкото и брат ти (сестра)“. Всъщност подобни родителски изявления не толкова осигуряват подкрепа и насърчение за детето, колкото скрита „покана“ за състезание. Чудно ли е, че вторите деца започват да преживяват болезнено пораженията, което се отразява на техните лични характеристики. Когато по-малкият не може да спечели, детето може дори да загуби мотивация да проявява качества като смелост, постоянство, решителност, енергия, инициативност и др. Неслучайно статистически по-малките деца са по-склонни към зависима позиция, безотговорно отношение към задълженията си, егоистичен характер и по-изразено желание за състезание.

Като цяло експертите смятат, че раждането на второ дете в семейството е фактор за подобряване на семейната ситуация и намаляване на брачните разногласия. В същото време с раждането на второ дете съперничеството между децата се превръща в източник на стрес за родителите.

Известният автор на популярната книга „Семейството през очите на едно дете“ Г. Т. Хоментаускас описва три стратегии за поведение на най-малкото дете в семейство с две деца в случаите, когато родителите по различни причини не могат да се развиват адекватни изисквания към всяка, без ясно изразено предпочитание към някоя от тях. Първата поведенческа стратегия - „Ще бъда ценен и обичан, ако надмина по-възрастния си и всички средства са добри за постигане на тази цел“ - е насочена към конкуренция с брат (сестра). Втората стратегия е насочена срещу родителските ограничения - „Ще те принудя да ме смяташ за такъв, какъвто съм“. Авторът смята, че третата стратегия е най-емоционално травмираща - "Не виждаш ли колко съм безполезен, така че ме остави на мира" - второто дете следва стратегията да остане в "сянката" на по-голямото.

Мъдри правила за семеен ред

Едва ли има универсални рецепти за възпитание, така че по-малкият да не е подложен на атаки от по-големия, а първородният да не е подложен на манипулациите на по-малкия (клевети или хвалби, например). Нека си позволим да подчертаем няколко изпитани във времето, мъдри правила за семеен ред, когато има две деца:

• първото дете има предимство пред второто;
• всяко дете знае каква е неговата индивидуалност и усеща своята стойност и уникалност и за двамата родители;
• любовта към едно дете не трябва да намалява любовта към друго;
• Включването на децата в сътрудничество помежду им е многократно по-важно от насърчаването на съперничеството и конкуренцията между по-големи и по-малки.

Каним ви да помислите върху успеха на образователните стъпки на родителите, като използвате следните мини истории от практиката като пример: семейно образованиедве деца. Одобряваш ли действията на родителите си? Какъв съвет бихте дали на родителите, когато в семейството има две деца?

Ситуация 1.По-малкият за пореден път се скарал с по-големия.

„Не играеш честно“, крещи Никита на по-големия си брат.

И ти си мамино момченце. По-голям съм от теб, не ми се карай! - отвърна му старейшината. Децата започнаха да си хвърлят обвинения. Майката не изчакала децата да „минат по същество”, влязла в стаята и безмълвно прегърнала малкия си син за раменете. Синът, усещайки подкрепата на майка си, казал на брат си: „Предпочитам да играя сам със себе си“. И той отиде в друга стая. Много скоро страстите утихнаха и Никита отново играеше с по-големия си брат, сякаш нищо не се е случило.

Ситуация 2.Когато в семейството се появи брат, Лена (3-годишна) го поздрави приятелски. Въпреки малката си възраст, тя вече говореше добре, беше весела и активна; тя обичаше, когато родителите й се присъединяваха към нейните игри. Лена обичаше да привлича вниманието на майка си и баща си, винаги се опитваше да бъде в очите. С появата на брат в семейството бащата често се хвалеше пред приятелите си в присъствието на момичето, че най-накрая имат син; майката беше постоянно заета с новороденото. Постепенно в поведението на момичето започнаха да се появяват агресивни атаки срещу бебето. Един ден майка й наблюдава как Лена взема залъгалката на брат си и я хвърля на пода. Майка й я наказа за това. Момичето ставаше все по-хленчещо и раздразнително.

Ситуация 3.Майката помоли голямата си дъщеря, на 7,5 години, да наглежда по-малкото й братче в стаята, докато тя е заета в кухнята. След известно време се чу пронизителен плач на бебето. Разтревожената майка се втурна в стаята.

Дъщеря: "Той самият... Той стъпи на куба и падна. Не съм виновен!"

Майка: „Дори в такива дреболии човек не може да разчита на вас!“

Ситуация 4.Майка е ужасена при гледката как синът й бие по-малкото си братче.

Спрете сега... Ако не спрете, ще ви накажа. Синът сякаш не чува. За да спре битката между децата, майката дърпа по-голямото от по-малкото. По-голямото момче хленчи.

Майката казва на най-голямата: "Нищо не съм ти направила! Спри да плачеш веднага! Не плачи, казах!"

Резюме.Често срещана грешка при отглеждането на най-големия и най-малкия в семейството е опитът сами да разрешат всички спорове и разногласия, които възникват между децата, и да смятат, че всички трудности ще изчезнат с възрастта. Важно е децата да видят, че родителите им са уверени в способността им да намират мирни решения на разногласията. Тогава е по-вероятно децата да поемат отговорност за регулиране на взаимоотношенията си помежду си. Децата често привличат вниманието на възрастните, като се карат, за да се убедят още веднъж в собствената си стойност пред родителите си, когато вземат страна. Следователно ненамесата е подходяща техника в ситуации на детски кавги, освен ако, разбира се, не са застрашени животът и здравето на децата. Често децата, изпръскали емоциите си, продължават да играят спокойно. Постоянното привличане към старшинството („ти си по-голям, отстъпи“) само поддържа нездравословни отношения между децата, вместо да интернализира правилото „и двамата сме отговорни за случилото се“.

Неразумно е да обвиняваме по-голямо дете за проблемите на по-малкото; това не засилва съчувствието на по-голямото дете към по-малкото и не го обезкуражава да се забърква с него. Не бива да унижавате по-голямото дете в очите на по-малкото. В отговор по-големият, според закона на бумеранга, може да започне пряко или косвено да унижава по-младия. На кого не му се е налагало да улавя ревнивия, недоверчив поглед на първородното си дете в момент на нежно забавление с бебето? Въпреки това, за старейшина да чуе нежни, мили думи в такава ситуация е дори по-важно, отколкото за бебе. Например: „Благодаря ви, че помогнахте на брат ми да завърже престилката си, какво щях да правя без вас, вие сте моят верен помощник!“ Родителската нежност и благодарност към първородния са в състояние да преодолеят ревнивите чувства на по-голямото дете, тогава тревогата и недоверието намират изход. Неслучайно има доказателства, че по-големите деца, повече от вторите деца, се характеризират с тревожност, която не ги напуска в зряла възраст.

Не трябва да бързате да разрешите конфликта между по-възрастния и по-младия, когато и двамата са разстроени, когато единият не е успял или е бил обиден от другия. Покажете, че чувате детето си и знаете какво чувства и иска.

Братството на децата е израз на единството, една от неразривните човешки връзки. По време на детството детето може да получи това ценно придобиване само от ръцете на мъдри родители.

Елена Павловна Арнаутова,
Доцент доктор. пед. Науки, социален педагог, заместник-директор
Център "Предучилищно детство" на името на. А.В.Запорожец, Москва
Статия, предоставена от списанието

Спомняте ли си известната приказна история, как трима братя се редуват да ухажват принцеса, как преминават различни тестове, така че един от тях да се окаже щастливият съпруг на красавицата и в същото време да наследи половината кралство?

Приказните красавици в такава ситуация обикновено предпочитат най-малкия от братята, който на пръв поглед изглеждаше на всички глупак. Как вървят нещата в живота? Влияе ли редът на раждане на семейния живот, характер, взаимоотношения? Американският психолог R.W. Ричардсън състави своята класификация на типичните братя и сестри.

Кой е първи?

Дядо Фройд веднъж отбеляза, че „позицията на едно дете сред неговите сестри и братя е от първостепенно значение в целия му следващ живот“. Известно е например, че по-големите деца в семейството по-често заемат ролята на лидери, те са ориентирани към постижения. По-малките деца са по-комуникативни и по-лесно се адаптират към различните житейски ситуации. Според правилата на комбинаториката няма толкова много позиции.

Най-голямото дете може да бъде: по-големият брат на братята, по-големият брат на сестрите, по-голямата сестра на сестрите, по-голямата сестра на братята. Най-малкото дете има подобни функции. Има и позицията на средното дете, единственото дете и близнаците.

Но когато децата имат голяма възрастова разлика (повече от 5-6 години), тогава всяко от тях се доближава до характеристиките на единствено дете. Например, ако момиче е родено в семейство и осем години по-късно се е родило момче, тогава характерът на момичето ще бъде по-близо до „единствената дъщеря в семейството“, но тя ще има черти на „по-голямата сестра на братята."

Бихме искали да подчертаем, че това описание е вероятностно. Тоест обикновено хората са точно такива, но не е задължително във всичко да отговарят напълно на една или друга характеристика. И следователно целта на това описание е да помогне да разберем защо сме такива и как останалите членове на семейството не са като нас. При равни други условия, някои двойки се разбират по-добре помежду си само защото техните ролеви позиции успешно се допълват. Например, по-малката сестра на братята обикновено се стреми към по-големия брат на сестрите; те са най-удобни заедно. Те знаят как трябва да се държат един с друг, често дори при първата среща имат чувството, че се познават отдавна: в края на краищата те се оказват в позната ситуация.

По-сложни отношения ще се развият между по-голямата сестра на сестрите и по-големия брат на братята. И двамата бяха свикнали да бъдат старейшини, да имат безспорен авторитет и никой от тях нямаше опит в отношенията „като равни“. Конфликти по темата „Кой е шефът в къщата?“ неизбежно. Но знаейки това, подобни конфликти се контролират по-лесно.

По-големи деца

Най-голямото дете, като правило, в много отношения е подобно на родителя - нещо като малък таткоили малка майка. Често поемат функциите на учител, поемат отговорност и се стремят към лидерство. Повече от половината президенти на САЩ са били най-големите синове, 21 от 23-мата американски астронавти са били първи или единствени синове в семейството. Старейшините са съсредоточени върху високи постижения, дори до степен на мания (Хитлер, например, също е най-голямото дете в семейството).

За развитието на личността на най-голямото дете има значение кой е роден след него - братя, сестри или и двамата. Например, ако едно момче има по-малки брат и сестра, тогава неговият характер ще съчетава чертите на по-големия брат на братята му и по-големия брат на сестрите му.

По-голямата сестра на сестрите

Обикновено това е ярка, силна и независима личност, която е в състояние да прояви грижа както към себе си, така и към другите. Тя има собствено мнение по всяка тема и трудно приема помощ и съвети от други хора. Колкото повече сестри има, толкова по-малък е шансът й за успешен брак: тя се стреми първо да уреди живота на някой друг, така че понякога не й остава време или сили за своя собствен.

Идеален партньор: по-малкият брат на сестрите, свикнал да бъде около силна жена. Нейното лидерство може да бъде признато и от по-малкия брат на брат й, както и от единствения й син, който не е склонен към равноправно общуване и я възприема в ролята на майка.

Трудни взаимоотношения: с по-големия брат на братята. И двамата се стремят към лидерство и постоянно си поделят властта.

Най-добри приятели: обикновено това са по-малки и средни сестри. Те вероятно ще намерят много общи неща с по-голямата си сестра, но това ще се случва само докато нямат какво да споделят.

По-голямата сестра на братята

Мъжът за нея е нейната „любима играчка“. Тя е в състояние да пожертва собствената си работа, за да се грижи за съпруга си. Такава съпруга често замества майката на мъжа - толкова много, че действителните брачни отношения избледняват на заден план.

Идеален партньор: по-малкият брат на сестрите. Всички са доволни: тя има кого да образова, той има на кого да възложи отговорност.

Трудни взаимоотношения: с по-големия брат на братята. Между другото, когато в такова семейство се появят деца, те често облекчават напрежението в брачната борба за лидерство. В крайна сметка и двамата родители харесват, когато има по-малки.

Най-добри приятели: както в предишния случай, това са по-малки и средни сестри. Отношенията с единствените дъщери също са добри.

По-големият брат на братята

Такива момчета обикновено се оказват готвачи, политици, астронавти и дори президенти. Те обичат да бъдат първи във всичко, обикновено се отнасят към себе си много педантично и се стремят към съвършенство по всякакъв възможен начин. Обикновено по-големият брат е успешен, но много рядко „отваря душата си“. Той очаква много от съпругата си - много повече, отколкото всъщност получава.

Идеален партньор: по-малката сестра на братята, които бяха неин авторитет.

Трудни взаимоотношения: с по-голямата сестра на сестрите. Възможни са сексуални конфликти и постоянна борба за власт.

По-големият брат на сестрите

В сравнение с по-големия брат на братята, този тип мъж е много по-лесен за общуване и обикновено е много полезен с жените и внимателен към тях. Той също се разбира добре с мъжете, но все пак се чувства по-малко комфортно в мъжка компания. Харесва да бъде лидер, но не е авторитарен.

Идеален партньор: по-малката сестра на братята. Тя създава в общуването им точно ситуациите, на които той е свикнал.

Трудни взаимоотношения: с по-голямата сестра на сестрите. Причината е същата – конфликти за лидерство. Въпреки това, навикът постоянно да общувате с жени може да изглади тези трудности.

По-малки деца

До най-малкото дете винаги имаше някой по-голям и по-мъдър, който се грижеше за него. Поради това по-малките деца често имат трудности със самодисциплината и им е по-трудно да вземат решения. По-малките деца пренасят това отношение към живота в семейния живот. Те искат половинката им да реши определени проблеми вместо него. Възможна е обаче и друга крайност: уморено от постоянни грижи, най-малкото дете става „бунтар“. В този случай той отхвърля всякаква помощ и се стреми да унищожи " стария свят„по всякакъв начин, дори по приключенски начин. Между другото, сред по-малките деца също има много авантюристи.

И все пак най-малкото дете в семейството е по-често последовател, отколкото лидер, дори и да се бунтува срещу правилата.

По-малката сестра на сестрите

Обикновено тя е лекомислена, весела жена, което не й пречи понякога да е капризна или неорганизирана. На всяка възраст тя обича приключенията. Тя наистина обича да подчертава женската си роля - в отношенията както с мъже, така и със сестри (например, тя може да „избърше носовете им“, като се ожени преди всеки друг, както направи Лидия, героинята на романа на Джейн Остин „Гордост и предразсъдъци“) .

Идеален партньор: по-големият брат на сестрите. Той лесно се справя с нея, защото вижда точно през триковете й.

Трудни взаимоотношения: с по-малкия брат на братята. Никой от тях не иска да поеме водеща роля и в същото време всеки партньор е имал малко опит с противоположния пол в детството. Колкото повече сестри има такава жена (или колкото по-близки са те), толкова повече я привличат приятелите, отколкото мъжете, въпреки че в същото време се стреми да бъде привлекателна.

Най-добри приятели: по-големите сестри на сестрите

По-малката сестра на братята

Такова момиче заема специално положение в семейството и обича да го поддържа през целия си живот. Това, като правило, е оптимистична, красива и ентусиазирана жена. Нейният характер може да бъде много различен: понякога тя може да бъде нещо като „момче“, понякога твърде покорна, а понякога твърде егоистична. Но най-важното е, че тя се чувства удобно и сигурно сред мъжете.

Идеален партньор: по-големият брат на сестрите. И двамата знаят добре как да се държат с противоположния пол и в същото време успешно се допълват.

Трудни взаимоотношения: с по-малкия брат на братята. Както и в предишния случай, и двамата партньори се надяват другият да се грижи за тях.

Най-добри приятели: колкото и да е странно, това обикновено са мъже (приятели или ментори). Жените често се отнасят с ревност към по-малката сестра на братята си.

По-малкият брат на братята

Непредсказуем, не обича дългосрочните планове, живее под влиянието на непосредствените си желания. Ако нещата вървят зле, той обикновено просто си тръгва, защото не обича загубите. Той е свикнал да получава нещата лесно и често, така че често става прахосник. Общителен е, но му е трудно да разбира жените.

Идеален партньор: По-голямата сестра на братята, особено ако прилича на майка му. Той е готов да се съгласи с нейния контрол, но трябва да запази поне илюзията за свобода.

Трудни взаимоотношения: с по-млада сестрасестри. Никой от тази двойка не иска да поеме отговорност за децата и домакинството.

По-малкият брат на сестрите

Такъв мъж обикновено прекарва целия си живот под женски грижи. Любими и любими на всички (родителите често вярват, че в семейството трябва да има поне един „наследник“ и продължават да се опитват, докато този наследник най-накрая се появи, като например мафиотите във филма „Невероятните приключения на италианците в Русия " ). Заради специалното си положение "престолонаследникът" обикновено не трябва да работи много, за да изпъкне. Талантите му се проявяват напълно, когато наблизо има жена, която се е погрижила за него.

Идеален партньор: по-голямата сестра на братята. Тя с удоволствие поема върху себе си грижите за „велик човек“, независимо от степента на неговото „величие“.

Трудни взаимоотношения: с по-малката сестра на сестрите. И двамата партньори се страхуват от отговорност за децата, така че такива двойки често остават без деца.

Средни деца

Този тип е най-труден за описание. В края на краищата тези деца са и по-големи, и по-млади едновременно, така че типологичните черти могат да се преплитат в характера им по най-странен начин. Цял живот се състезава – и с по-възрастните, по-сръчни и силни, и с по-младите, безпомощни и по-зависими. Средното дете е лишено от правата на по-голямото и от привилегиите на по-малкото, то е особено чувствително към несправедливостите на живота. Средните деца обаче са тези, които се приспособяват най-добре към обществото; те обикновено са приятелски настроени с всички и активно търсят приятелства. От средните деца често стават отлични дипломати, секретари и фризьори.

Ако средното дете е по-близо до възрастта на по-голямото, то ще прилича повече на по-голямото. И обратното – колкото са по-близо до най-малките, толкова повече си приличат.

Единствено дете

Такова дете е едновременно най-голямото и най-малкото. Той има доста високо самочувствие и изисква доста от живота. Обикновено единственото дете има късмет, то има най-високи резултати на повечето тестове за знания и „логически способности“.

Но в същото време той не е свикнал да общува с други деца и често просто не знае как да се държи в близки отношения.

Единственият син

По правило това е любимото на родителите, предмет на тяхната гордост и обожание. Ако останалият свят се отнася към него със същия ентусиазъм, той го приема за даденост, но ако другите го възприемат по различен начин, за него това е най-голямата несправедливост. Сам със себе си той се чувства най-комфортно.

Единственият син често има няколко брака - след като е свикнал с родителските грижи, той се опитва да намери съпруга, която да улесни живота му, без да изисква нищо в замяна.

Идеален партньор: по-голямата сестра на братята. Тя обаче ще трябва да се примири с факта, че цял живот ще бъде повече майка за съпруга си, отколкото съпруга.

Трудни взаимоотношения: с единствената си дъщеря. И двамата не са свикнали с близки и в същото време равни отношения, и двамата искат да бъдат в ролята на дете.

Единствена дъщеря

Твърде зряла и твърде детска в същото време. В много отношения тя прилича на единствения си син, така че й е трудно да се разбира с него.

Идеален партньор: по-голям брат на сестрите (ако е по-близка по тип до по-малката дъщеря) или по-малък брат на сестрите (ако е силна и авторитарна).

Трудни взаимоотношения: с единствения си син. Много конфликти обаче се изглаждат, ако двойката има общо хоби или професия. Често по взаимно съгласие решават да нямат деца.

Най-добри приятели: по-големи или по-малки сестри на сестри. Единствената дъщеря обикновено е по-нетърпелива за общуване от единствения син.

Близнаци

Ако в семейството няма други деца, тогава близнаците съчетават чертите на по-малките и по-големите деца. Но ако родителите подчертаят, че единият от тях е роден по-рано от другия, тогава този близнак може да поеме функциите на по-големия и да общува с другия като с по-младия.

Близнаците са най-малко склонни да спечелят вниманието на учителя. Братя и сестри или съученици имат много малко влияние върху тях, тъй като близнаците са малък екип като начало. Обикновено близнаците са необичайно близки един до друг, така че им е трудно да бъдат разделени, дори да организират личния си живот.

Разбира се, ние по никакъв начин не ви насърчаваме да промените партньора си само защото не ви е подхождал по „ред на раждане“! Предлагаме ви само да погледнете наново отношенията си и да разберете защо се развиват по този начин.

Инеса Смик

Въведение

Той е обичан още няколко години. Едно към едно, благоговейно и нежно. Именно раждането на първото дете прави възрастните майки и бащи. Силата на първата любов към „наследника“ временно засенчва други чувства и мисли, целия свят. Но по някаква причина, когато детето беше единственото, грешките в неговото възпитание не бяха толкова забележими. Колко внимателно са слушали съветите на другите, колко внимателно са спестявали личен опитза "следващия път"! Възпитанието на старейшина винаги е плод на трудни грешки, трудни избори, практически опит... и отчасти „първата палачинка“.

Детството на първото дете приключва с раждането на следващото", казват хората. Може би то просто преминава на качествено различно ниво? С раждането на бебето по-голямото известно време реагира болезнено на "нахлуването" на неговата територия Най-известната му роля е на страдалец: от време на време той пита кой е обичан повече, моли го да го целуне толкова пъти, колкото плачещо бебе, като внимателно брои и „претегля“ порциите обич.

Но времето лети бързо и вчерашните „съперници“ единодушно ще ви избутат през вратата, за да не се намесвате в техните игри.

Майка, която е родила второ дете, несъзнателно „регистрира“ най-голямото като възрастен. И тя започва, без да осъзнава, да очаква Разбиране и Помощ от него. И по-голямото вместо това започва да се състезава с малкото, кой има повече нужда от майка си и нейното внимание, което смазва всички надежди на майката да направи живота си малко „по-лесен“. Мама може да не успее да избегне друг психологически „капан“ - контрастиране на „доброто“ малко с „лошото“ по-голямо. Способността на човешката психика да разделя света на черно и бяло. Въпреки това, „лошо - добро“ играе в този случай срещу самите родители.

Отношенията между децата винаги са играли важна роля за формирането на общата атмосфера в семейството. Възраст, пол, времева разлика - всичко това е важно за определяне на социалните роли на сестрите и братята, но дали те ще бъдат грижовни един към друг или ще останат непримирими врагове, зависи преди всичко от родителите, от степента на тяхното участие във възпитанието.

Обект на изследването е основата на взаимоотношенията между по-големите и по-малките деца в семейството.

Предмет на изследване: условия за положителни взаимоотношения между по-големите и по-малките деца в семейството.

Цели на раздела:идентифициране на характеристиките на връзката между най-голямото и най-малкото дете в семейството.

· Идентифициране на характеристиките на отглеждането и развитието на няколко деца в едно семейство;

· Анализирайте връзката между по-големи и по-малки деца;

· Разгледайте проблема за съперничеството между децата;

· Идентифициране на значението на влиянието на пола и възрастта върху взаимоотношенията между децата;

· Анализират методи и техники за изследване на взаимоотношенията между по-големи и по-малки деца в семейството;

· Анализирайте проблема с изучаването на детските взаимоотношения;

Първите експериментални изследвания в областта на детските взаимоотношения започват през 1899 г.; разработен е въпросник, за да се идентифицират мненията на родителите относно наказанието на децата. През 30-те години на миналия век се наблюдава бърз растеж в научните изследвания родителски настройки. Към днешна дата в чуждестранната психология са публикувани повече от 800 изследвания по темата за отношенията родител-дете.

В домашната психология статистиката е по-скромна, така че има известна липса на информация по този въпрос. Както правилно отбелязва А.Г. Лидери, О.А. Карабанова, А.С. Спиваковская и много други психолози, участващи в изучаването на семейните психологически услуги, и днес остава определена нужда от методи за диагностициране на отношенията дете-родител от страна на родителите и децата.

Интересът на много съвременни изследователи в областта на отношенията родител-дете се обяснява с важността на ролята на възрастен за развитието на детето и в момента е обичайно да се подчертават когнитивните и емоционалните компоненти на това взаимодействие дете-възрастен. Изследователска хипотеза. В семейството се установяват положителни взаимоотношения между децата, при условие че:

1. Позицията на родителите се основава на човечност и любов към всички деца в семейството.

2. установяване на взаимен контакт на базата на определена социална роля, заета от детето.

Ж Глава 1. Характеристики на отглеждането и развитието на няколко деца в едно семейство

1.1 Взаимоотношения между по-големи и по-малки деца

В Англия казват: "Цялата история на тази страна е написана от нейните най-малки синове." В същото време те имат предвид древния закон (който, между другото, съществуваше и в много други страни), според който собствеността, капиталите и привилегиите се наследяваха безразделно от най-големия син, а по-младите трябваше сами да уреждат съдбата си . Ясно е, че по-възрастните са били по-нетърпеливи да запазят наследеното, докато по-младите са търсили нови, понякога рисковани начинания за себе си и често са успявали в тях. Например, много историци смятат, че истинската причина за кръстоносните походи - епохално явление в световната история - е именно първородството - законът за неделимостта на наследството. А по-голямата част от рицарите-кръстоносци били по-млади издънки, принудени да търсят щастието си в богати отвъдморски земи. А в центъра на стара Рига, Къщата на Черноглавите, украсена с релеф на Св. Мавриций (който според легендата бил мавър - черен - и също най-малкият син на родителите си). Този светец е избран за свой покровител от Братството на Черноглавите - най-малките синове на знатни семейства. Именно те, по времето на майорството, осигуриха просперитета на Ханза, обединение на балтийски търговски градове, със своите бизнес начинания.

Научно обяснение за тази тенденция наскоро предложи британският изследовател Франк Салауей. Той обаче не е никакъв историк, а професор по психология в Харвардския университет и затова обяснението му е чисто психологическо. Салауей вярва, че във всяко семейство родителите доброволно или неволно възлагат отговорностите за грижата за по-малкото дете на по-голямото дете и следователно то трябва до известна степен да действа като пазител на традиционните родителски ценности. В резултат на това по-големите деца като правило са консервативни и им липсва гъвкавост. Те се стремят да поддържат съществуващия ред на нещата и се съпротивляват на промяната. По-младите хора, напротив, са насърчавани от самата си роля в семейната йерархия да правят нововъведения и дори да се радикализират. Според британския психолог именно по-малките деца предприемат революционни инициативи в науката и обществения живот. Има много примери за това. Коперник, който революционизира идеите за Вселената, е второто от четири деца в семейството. Чарлз Дарвин, автор на теорията за еволюцията, беше най-малкото от шест деца на родителите си. Но Жорж Кювие, който се противопоставяше на еволюционния подход, беше първородният. В обществено-политическия живот Салауей открива същата картина.

Въпреки това, като всяка психологическа теория, хипотезата на Салауей не може да обясни убедително много примери и факти, които й противоречат. Следователно малко учени са били толкова революционери в своята област като Нютон, Айнщайн или Фройд. Всички обаче са големи синове. В И. Ленин, най-великият революционер на 20-ти век, наистина беше най-малкият син, но все пак последва примера на по-големия си брат Александър, заговорник терорист. И могат да се намерят много такива контрааргументи.

Франк Салауетой е третият син на родителите си и, съдейки по изявленията му, би трябвало да е склонен към радикализъм. Изглежда наистина е преувеличил нещо. Палитрата от личните наклонности и стремежи на човека се формира под влияние на много обстоятелства. Редът на раждане вероятно не е основният и със сигурност не е единственият фактор. Но не можем да не се съгласим, че този фактор играе определена роля. Чудя се кое? За съжаление, психологическите изследвания на този проблем са много малко. Въпреки това има редица напълно надеждни наблюдения, които ни позволяват да направим някои изводи. Важно е само да се подчертае, че тези изводи са доста общи и се отнасят в по-голяма или по-малка степен за конкретно лице.

Говорейки за позицията на детето в семейството, може би трябва да започнем с най-често срещаната ситуация днес, когато детето е единственото в семейството. Всъщност той се оказва и най-голямото, и най-малкото дете в семейството. Но позицията му не е сумата от техните свойства; тя е много уникална. За баща и майка той действа като единствен обект на техните родителски чувства, като напълно поема върху себе си както симпатия, така и (което също е възможно) враждебност. В едно единствено дете родителите искат да видят своето продължение, въплъщение на техните стремежи. Те го насърчават по всякакъв начин когнитивно развитие, радват се на успехите му и това стимулира всички нови постижения. В желанието си да отговори на очакванията на родителите си, единственото дете се стреми към съвършенство във всичките си начинания. Но това също е изпълнено със сериозен психологически проблем, тъй като не всеки може да постигне съвършенство и неизбежните провали се възприемат много болезнено.

Проблемът е, че след като е свикнало с изключителната си, „монополна“ позиция, единственото дете трудно преодолява естествения детски егоцентризъм и често остава инфантилно фокусирано върху собствената си личност до пълнолетие. Тъй като не е свикнал да общува с други деца, понякога не знае как да се държи в междуличностните отношения. За него може да бъде трудно да разбере нормалните промени в настроението на друг човек, тъй като е свикнал да смята себе си за единствената отправна точка. Не е изненадващо, че единствените деца често са разглезени, капризни и прекалено взискателни.

Когато отглеждате единствено дете, родителите трябва да вземат предвид тези характеристики и да се опитат да не култивират в него самоцентризъм и егоцентризъм. Важно е да поставите доста високи, но не прекомерни изисквания към растящия човек и да му помогнете да се справи с неуспехите. Общуването с близки възрастни - баща и майка, баба и дядо - е абсолютно необходимо за нормалното развитие на личността, но не е достатъчно. Необходимо е детето да придобие опит в общуването с връстници от ранна възраст, в противен случай по-късно ще му бъде трудно да се разбира с хората.

Най-голямото дете заема известно време позицията на единствено дете в семейството. Впоследствие, когато такова привилегировано положение вече му е станало познато, един ден внезапно се появява новородено, което отвлича вниманието на родителите от него. При това родителското внимание дори не е разделено на две, а в по-голямата си част е насочено към най-малките. Ако до този момент първородният не е навършил пет години, появата на второ дете в семейството се превръща в травматично преживяване за него. След пет-шестгодишна възраст най-големият вече не е толкова зависим от участието на родителите; много от неговите интереси надхвърлят отношенията с родителите. Следователно правата му са по-малко нарушени от „новодошлия“.

Когато второто дете е от различен пол, негативната реакция на първото не е толкова драматична, тъй като няма пряко сравнение и конкуренция.

Ако по-голямото дете е от същия пол като по-малкото, тогава то се старае да бъде добро в очите на родителите си, за да продължат да го обичат както преди или поне повече, отколкото са обичали новороденото. Родителите несъзнателно насърчават тези усилия, давайки на по-големия да разбере, че той (тя) е по-голям и по-умен от новороденото, въпреки че плащат основно на бебето. По този начин възрастният се насърчава да прави разумни и логични твърдения, продуктивни и целесъобразни действия и това не може да не се отрази на цялостното му умствено развитие. Мащабни тестове са установили, че по-големите деца обикновено имат по-висок коефициент на интелигентност от по-малките си братя и сестри. От това ясно следва, че интелигентността не се наследява толкова от родителите, колкото се формира от подходящите условия на възпитание (в крайна сметка братята и сестрите са генетично много сходни; само изискванията и очакванията на родителите се различават).

Бащата и майката също се надяват по-голямото дете да даде добър пример на по-малкото и да участва в грижите за него. В резултат на това по-възрастният обикновено придобива много родителски качества: той знае как да бъде ментор, умее да поема отговорност и да изпълнява ролята на лидер. Тежестта на тази отговорност понякога се оказва твърде тежка за малкия човек: той развива повишена тревожност. Той непрекъснато се стреми към съвършенство, от страх да не сгреши и да разстрои родителите си (и впоследствие други хора, като преувеличава авторитета си).

Фокусът върху високите постижения обикновено води до факта, че по-голямото дете е по-малко склонно да играе и е по-склонно към сериозни дейности, към които се отнася много съвестно. Поради навика да разчитат само на собствените си сили и да вървят по своя път, както и поради прекомерната сериозност, по-големите деца понякога изпитват трудности при намирането на приятели. Те са силно чувствителни към всякаква критика, която често се възприема като унижение. Но самите те могат да бъдат прекалено критични и нетолерантни към грешките на другите хора.

Родителите трябва да помнят: появата на второ дете в семейството е не толкова радостно събитие за първородното, колкото драматично. В крайна сметка собствената му роля се променя драматично и изискванията към него се увеличават. Затова трябва да се внимава подобна промяна да не стане твърде драстична и изискванията да не са прекомерни. Ролята на попечителя семейни традициине е съвсем по възможностите на малък човек. И ако все пак го поеме изцяло, рискува да стане твърде консервативен. Добре е, когато по-големият помага в отглеждането на по-младия. Но не трябва да забравяме, че самият той е все още малък и се нуждае от родителски грижи. Особено в ситуации, изпълнени със стрес, тъй като той е силно чувствителен към тях.

Най-малкото детекакто и единственият, оказва се, е пощаден от психическа травма във връзка с появата на новородено. За цялото семейство той е бебе. Освен това той може да живее с това чувство много дълго време, запазвайки известна инфантилност дори в зрелите си години. Той свиква да очаква от живота само хубави неща и затова се оказва голям оптимист. Той получава най-много внимание и му се прощава повече от другите. Родителите, несъзнателно сравнявайки възможностите на по-големите и по-малките, очакват много по-малко от по-малкото дете и следователно оказват по-малко натиск върху него. Не е най по възможно най-добрия начинзасяга неговото когнитивно и личностно развитие. Често му липсва самодисциплина и се сблъсква с трудности при вземането на решения. Дори и в зряла възраст, най-малкото дете продължава да очаква други - като съпруг - да поемат бремето на неговите проблеми.

По един или друг начин младият човек се опитва да настигне по-възрастните през целия си живот, но може да успее само благодарение на собствените си наклонности, избирайки съвсем различна сфера на дейност и начин на живот. От ранна възраст разбира, че при сблъсък с по-силно по-голямо дете нищо няма да се постигне с агресивност и затова развива ценни комуникативни умения - способност за координация, преговори и компромиси. Вероятно поради тази причина по-малките деца са по-популярни сред връстниците си, имат повече приятели и знаят как да се разбират с хората.

Родителите, като правило, подхождат по-спокойно към раждането на по-малко дете, тъй като опитът от отглеждането на старейшини изглади много от техните страхове и тревоги. Но това е изпълнено с намаляване на изискванията и, като следствие, с недостатъчно стимулиране на развитието на по-младите.

Колкото и странно да изглежда, ролята на средното дете в семейството е най-проблемна. Той няма възможност да придобие ролята на лидер, вече монополизирана от първородния, но също така няма време да свикне с ролята на наблюдавано бебе, последно родено. Проучвания, проведени в големи семейства, показват, че любимците на родителите по правило са или най-голямото, или най-малкото дете, но почти никога средното. Той е принуден постоянно да се състезава както с по-силния и опитен по-възрастен, така и с безпомощния и зависим по-млад. Лишен от привилегиите и на двамата, той от детството свиква с несправедливостта на живота, а това понякога води до ниско самочувствие. Желанието да бъде като по-големия, после по-младия го води до големи трудности при самоопределянето. В резултат на това в зряла възраст средните деца са по-малко способни да поемат инициатива и са по-малко заинтересовани от постигането на успех от останалите. В същото време средните деца знаят как да се справят добре с различни хора, защото са били принудени да се научат да се разбират с всички. Ето защо те са приятелски настроени и, след като са узрели, се стремят да изберат професия, която изисква способност за преговори, такт и не твърде много категоричност.

В същото време липсата на внимание, което средното дете изпитва в семейството, понякога го принуждава да се изразява по неочаквани, дори не много правдоподобни начини с единствената цел да привлече интереса на близките. Много нарушения в поведението на средните деца се елиминират не чрез потискане на техните шеги и нахалство, а чрез компенсиране на липсата на внимание от страна на родителите.

Във всички дадени описания се очертават само някои общи тенденции, които не е задължително да са напълно въплътени в конкретно дете. Но те със сигурност трябва да се имат предвид, за да се избегнат възможни деформации в развитието. Най-важното, което родителите трябва да помнят, независимо колко деца имат, е, че всяко от децата ви е уникално и заслужава уникално отношение към себе си като личност.

1.2 Съперничеството е проблем при отглеждането на две или повече деца

Почти всички психолози и психиатри смятат, че е невъзможно напълно да се избегне съперничеството на децата в семейството. В края на краищата произходът му се крие в желанието да спечелиш любовта на татко и мама, в ревността към брат или сестра. Ревността и конкуренцията сами по себе си не са толкова лоши – все пак това всъщност са сигнали, че децата са способни на любов. Но факт е, че има начини да изразите чувствата си Малко детезнае малко, което обикновено води до безкрайни кавги, битки и раздори.

Определящият фактор не само в развитието на взаимоотношенията между децата, но и във формирането на характера и личностните черти на всяко дете е редът на раждане в семейството.

Първородният винаги е първороден. За известно време той беше „единственият“, получаващ пълна любов и внимание от родителите си. И така той трябваше да изпита горчивината да бъде „свален от трона“ след раждането на второто му бебе.

Второто дете обикновено се ражда в по-спокойна среда и дълго време (а понякога и до края на живота си) се третира като „малко“ - по-нежно, благоговейно. Въпреки това, от раждането си той е изправен пред необходимостта да сподели любовта на родителите си с някой друг.

Докато второто дете е още малко, обикновено е по-трудно за големия. Новороденото получава максимално родителско внимание, намирайки се в ситуация на „безусловна“ и всепоглъщаща любов. Но времето минава и от безпомощно бебе той се превръща в повече или по-малко независимо бебе. На първо място е желанието за овладяване на някои умения, постижения и следователно конкуренция с първородния. От този момент нататък можем да говорим за съперничество в пълния смисъл на думата.

Детето изгражда поведението си въз основа на субективна, подсъзнателна оценка на случващото се около него. До двегодишна възраст то започва да усеща какво поведение се одобрява от родителите му, какви нови умения и постижения се насърчават от тях. Всички деца са умели „манипулатори“. Отличаващи се с естествена наблюдателност, те много бързо започват да използват необходимите знания за собствените си цели. В този смисъл по-голямото дете се оказва в по-изгодни условия: то е имало време да се „справи” с подсъзнателните или съзнателни нагласи на родителите си и да се усъвършенства в тази област.

При второто бебе ситуацията е по-сложна.И най-често се изгражда по един сценарий: детето чувства какво, както му се струва, трябва да се направи, за да спечели любовта на родителите си, имитира по-големия си брат и се оказва в неговата „сянка“. Конкуренцията, съперничеството и дори откритата враждебност, дори битките, не могат да бъдат избегнати тук. Освен това в тази ситуация те ще бъдат най-оптималният вариант за развитие. В противен случай се оказва, че някое от децата (най-често най-малкото) се отказва от борбата и губи надежда да постигне чувство за собствено достойнство и любов от другите.

В такава ситуация е много важно родителите да се отнасят с по-голямо разбиране и внимание към проявите на личността на децата си. Ако по-голямо дете постига успех в училище, музика или танци, не е необходимо винаги да го поставяте като пример за бебето. Освен това родителите трябва внимателно да следят дали предварително насочват по-малкото дете по пътя на развитие на по-голямото: например, задължително ги водят в едни и същи клубове или секции, принуждават ги да учат едни и същи неща. Напротив, по-добре е да разнообразите заниманията на децата. Тогава те ще постигнат успех в различни области, всеки ще получи одобрението на родителите за собствените си постижения и ще има по-малко причини за съревнование.

Даването на повече свобода на децата при избора на дейности и свободното време не означава загуба на контрол над тях: „неограниченото“ развитие не означава „неконтролирано“. Психолозите са установили, че толерантното, в някои случаи дори снизходително отношение към начините на развитие на детето е един от важните фактори за бъдещото психическо здраве на индивида. Вярата в мъдростта на вашето бебе, подкрепата, емоционалната топлина са в основата на малък човектой самият разбираше света около себе си, избираше своя собствен път в живота и в същото време поддържаше нежни и приятелски отношения със семейството си.

Развитието на отношенията между децата до голяма степен зависи от възрастовата разлика между тях. Психолозите са идентифицирали закономерност: колкото по-малко години разделят децата едно от друго, толкова по-ясно се проявява тяхното съперничество.

Ако разликата е пет или повече години, тогава (при условие, че връзката между децата първоначално е правилно формирана), тяхното съперничество може да бъде сведено до минимум: за по-голямото дете бебето престава да бъде конкурент. В края на краищата това, което по-младият тепърва учи, по-големият вече го прави много добре, често го дават за пример. По-малкият от своя страна възприема по-големия като някакъв идеал. Интересно е, че по-големият брат или сестра понякога са по-голям авторитет за малкото от родителите му. И това не е изненадващо: в крайна сметка мама и татко често се оказват некомпетентни в някои важни за децата области: те не знаят името на героя от популярен анимационен сериал или как да достигнат ново ниво в компютърна игра.

Ако най-големият и най-малкият се различават по възраст с една или две години, съперничеството и конкуренцията в семейството не могат да бъдат избегнати: целите на децата са много сходни, възможностите и методите за постигането им са почти еднакви. Обикновено започва с това, че по-голямото дете се опитва да докаже на родителите и бебето си, че може да бъде най-доброто в някоя важна за него област на дейност - чистота, рисуване, спорт. След това възниква желание второто дете да настигне и изпревари първото. Чувствайки, че по-младият „стъпва по петите му“, по-големият се стреми към нови постижения. Такова състезание може да се върти в кръг през целия ви живот.

Интересното е, че конкурентните отношения често се поддържат от самите родители. В невинни на пръв поглед изявления като „Саша нарисува коледната елха по-спретнато от Андрей“ или „Маша събра играчките по-бързо от Ксюша“ има сравнение на децата едно с друго, духът на състезание и победа.

За съжаление, въпросът за съперничеството между децата обикновено не вълнува много родителите. Безпокойството започва само когато здравословната конкуренция се превърне в постоянни битки, ревността, която е естествена за детето, се превръща в агресивност и горещ нрав, а тревожността за любовта на родителите завършва с изолация и чести заболявания. Ако всичко е стигнало дотам, по-добре е да се консултирате с психолог. Но внимателните родители са в състояние да идентифицират проблема много по-рано, когато могат да се справят сами.

Може би най-често срещаният „спътник“ на съперничеството са битките между деца. И именно „нападението” обикновено дразни и тревожи най-много родителите.

Един от най ефективни начиниСправете се с това- установете ясно определени граници при подреждането на отношенията: например можете да спорите, но не можете да се карате или да наричате обидни имена. Много е важно това решение да не идва изцяло от възрастните, а да се взема от самите деца. Можете дори да организирате семейна среща и да обсъдите ситуацията и заедно да разработите правила и закони. След като са участвали в обсъждането на конкретно решение, децата ще бъдат по-склонни да се придържат към него. По-добре е всички заедно да измислят наказание за нарушителя - тогава децата няма да бъдат толкова обидени да го получат и дори няма да възникне въпросът за несправедливостта (това е тяхно независимо решение!). Адекватно наказание може да бъде временно спиране на всяка игра: малките бойци се настаняват в различни стаи на столове за около пет минути. Това ще им даде възможност да се успокоят и след това да обсъдят с възрастен какво се е случило.

Важно е да разберете защо децата обикновено решават споровете си с юмруци, а не с думи. Най-често това се случва, защото те просто все още не знаят как да разрешават конфликти по по-мирни начини. Когато се опитват да разделят нещо (играчки, време на компютъра, внимание на мама), се оказва, че за децата е по-лесно да се борят и да защитават своята гледна точка, отколкото да постигнат съгласие помежду си и да се опитат да разберат чувствата на друго. Като спират битките в къщата и учат децата как да решават проблемите по мирен начин, родителите им помагат да създадат здрави приятелства извън собственото си семейство, с други хора в бъдеще.

Всички деца играят наоколо и понякога не се подчиняват на родителите си. Това е абсолютно нормално явление и би било по-лошо, ако това не се случи. В някои случаи обаче си заслужава да се обърне внимание на шегите Специално внимание: ако виновникът винаги е едно и също дете, най-често най-малкото. При по-внимателно разглеждане на ситуацията обикновено се оказва, че самото дете не мисли да смачка важни документи, да разлее зърнени храни или да счупи играчка. Често по-големите деца, неуверени в любовта на родителите си, се стремят по този начин да се подиграват на малкия „любимец“, да провокират неговото наказание и да демонстрират на фона на всичко това своето „примерно“ поведение.

Особено трудно е за най-малкото дете в такава ситуация:от една страна, той е воден от желанието да спечели уважението на по-големия си брат или сестра, да стане равен на него, а от друга страна, той иска да се държи така, че да усеща любовта и вниманието на родителите му. Въпреки факта, че проблемите в семейството са причинени главно от поведението на най-младия, неговото коригиране ще бъде невъзможно без работа с по-възрастния. Основната причина за случващото се е липсата на чувство за собствено достойнство на първородния. И докато не придобие увереност в любовта и привързаността на родителите си, отношенията между децата и поведението на бебето едва ли ще се променят.

В този случай родителите трябва да помислят защо това се случва. Може би на по-малкото дете се обръща повече внимание, мама и татко прекарват повече време с него и по-често заемат страната на бебето в кавгите му с по-голямото. Дори и да не е така, по-добре е при всяка възможност отново да кажете на децата си, че са обичани. Но е важно да го направите правилно: не ги сравнявайте един с друг и не казвайте, че са обичани еднакво. В крайна сметка всеки, дори и най-малкият човек, иска да бъде специален и уникален. Затова вместо „Обичам ви и двамата“, е по-добре да кажете, че „всеки от вас заема специално място в сърцето ми: с вашите усмивки, чувства, дори трикове“.

Възрастните трябва да общуват с децата си възможно най-често. При това не само с всички заедно. Ще бъде по-добре, ако родителите намерят време да поговорят с всеки от тях насаме. Често, за да преодолеем трудностите, е достатъчно просто да говорим, да разкажем на някого за нашите преживявания. Това важи както за деца, така и за възрастни. Но за детето тази задача е двойно по-трудна: не само трябва да привлече вниманието на майка си (или баща си), но и да може да говори за чувствата си. Малките деца обикновено имат затруднения на този етап и родителите могат да им помогнат. Например, можете да кажете на по-възрастния: "Виждам, че си много разстроен, че бебето взе играчките ти. Какво да правим с него?" Детето чувства, че родителите му не са безразлични към настроението му, че забелязват всичко, което се случва, че го приемат на сериозно (в края на краищата те се съветват с него как най-добре да се справят с по-малкото!). В такава ситуация искате да се държите както подобава на „възрастен“ - по-зрял, опитен, грижовен. И желанието да обидите бебето или да му се подиграете постепенно изчезва.

Съперничеството между децата понякога завършва с „поражението“ на едно от тях. Постоянно изоставайки от „конкурента“, бебето може да се примири с позицията си „в сянка“ и да откаже по-нататъшна „борба“. И това едва ли ще помогне за развитието на неговата личност и формирането на характера. Това психологическо състояние най-често се проявява в изолация, внезапни промени в настроението и склонност към чести боледувания.

Както и в предишната ситуация, много е важно да говорите с детето си по-често. Родителите трябва да позволяват на детето си да ревнува и да го обсъждат с тях. Отворена историяза отношенията ви с брат или сестра ви, вашите чувства, ще ви помогне да намерите общ начин за решаване на проблема. И в допълнение към установената връзка с „братчето“, детето отново ще се убеди в родителската любов и привързаност към него.

Понякога, за съжаление, задаването на въпроси не помага много: бебето не осъзнава какъв е проблемът и нарича причини, които лежат на повърхността като причини. Освен това негативните чувства, които той дълго време е таил в себе си, може вече да са отишли ​​в подсъзнанието и да станат недостъпни за обсъждане. Така наречените проективни методи, по-специално „семеен чертеж“, ще помогнат за изясняване на същността. За целта детето е помолено да нарисува семейството си. В същото време не трябва да уточнявате кой точно да нарисувате, по-добре е да не допълвате тази заявка по никакъв начин. След като завърши рисунката, детето трябва да разкаже какво е изобразило. Този прост тест може да се направи без помощта на професионален психолог. На какво първо трябва да обърнете внимание?

Всички членове на семейството нарисувани ли са на снимката? Самото дете ще разкаже и покаже кой кой е. Четиригодишната Настя, най-голямото момиче в семейството, изобрази на рисунката майка си, баща си и по-малкия си брат, а на въпроса къде е тя отговори: „нямаше място“. Струва ли си да поясняваме, че това семейство има сериозен проблем?

Относно разположението на хората: колко близки са членовете на семейството помежду си, има ли някой „изгнаник“, дали един човек блокира другия. Ако изглежда, че картината показва нещо подобно, оставете детето да ви разкаже за тази част от изображението.

За размера на хората: В Древен Египет размерът на хората в рисунките е пряко свързан с тяхното положение в обществото и значението им в очите на художника. Същият модел може да се види в рисунките на малки деца. Определено трябва да попитате детето за най-високия човек на снимката и за най-малкия.

Ако причината за промененото поведение на бебето е точно в сферата на взаимоотношенията, тогава това най-вероятно ще се появи по някакъв начин в рисунката. И разбирането на проблема вече е половината от решението.

Споменавайки най-вече негативните аспекти на съперничеството, си струва да запомните, че то не винаги означава битки и враждебност. Конкуренцията може да бъде стимул, тласък за развитието на детето. В стремежа си да спечелят любовта на родителите си, децата със сигурност ще се състезават помежду си, ще търсят нови форми на поведение в семейството, ще се развиват и ще се стремят към нови постижения.

Прекомерният ентусиазъм от постиженията обаче има и обратна страна: детето вярва, че е обичано, оценено и прието само защото е постигнало някакъв успех или е изпълнило някаква задача. Но е невъзможно да „бъдете на върха“ през цялото време. Дори възрастните понякога имат периоди на спадове и неуспехи, а какво да кажем за бебе, което прави много в живота си за първи път. Ако детето постоянно чувства, че има конкурент в семейството, който „диша в гърба му“ и „стъпва на петите му“, тогава той възприема грешките много по-болезнено.

За да се избегне това, възрастните трябва да се формират правилно отношениена децата: да докажат, че не са обичани заради постиженията и резултатите си. Важно е да покажете своята любов и „безусловно“ приемане на децата си, дори когато нещата не вървят за тях. Веднага щом по-възрастните и по-младите придобият увереност, че родителите им ги обичат, независимо от победите и пораженията, конкуренцията помежду им със сигурност ще отслабне и в крайна сметка ще изчезне, превръщайки се в силно приятелство.

1.3 Характеристики на градацията по възраст и пол

Най-голямото дете в семейството обикновено е по-отговорно, съвестно и амбициозно от другите деца. Склонен е да поеме част от родителските функции, да се грижи за по-малките, особено в случай на болест или загуба на родители. Той може да се чувства отговорен за семейното благополучие, продължаването на семейните традиции и често се развива в себе си лидерски умения. Раждането на следващото дете води до лишаване от неговата изключителна позиция в притежаването на майчината любов и често е придружено от ревност на съперника. По-големите деца, особено момчетата, по-често от другите наследяват професията на баща си и дядо си и от тях семейството очаква най-голям социален успех. Следователно по-големите деца живеят в страх да не отговорят на очакванията, свързани с тях. Трудно им е да се отпуснат и да се насладят на живота.

Характерите на възрастните се различават в зависимост от това дали в семейството ги следват момичета или момчета.

Така например, по-големият брат на братята не е толкова лесен за общуване, колкото по-големият брат на сестрите, той предпочита мъжката компания, в която обича да бъде шеф. Обикновено става строг и консервативен баща. По-големият брат на братята рядко влиза в близки отношения с някого. Той избягва емоционалната интимност, но му харесва, когато жените се грижат за него. Най-добрият партньор за него може да бъде по-малката сестра на братята, която много обича мъжете. Най-лошото е, ако избере по-голямата сестра от сестрите. Между тях могат да възникнат сексуални конфликти и сблъсъци за старшинство. Тъй като всеки от тях не е имал опит в отношенията с братя и сестри от противоположния пол родителско семейство, те може да не разбират добре нуждите на другия. По-големият брат на братята вярва, че животът е добър, заемайки отговорна и важна длъжност, да бъдеш политик, законодател, президент на компания, пилот-изпитател или професионален военен.

По-големият брат на сестритеполезен с жените и винаги внимателен към тях. Обикновено връзката му със съпругата му е по-важна за него от децата му, въпреки че той добър баща- внимателен и не много строг. Колкото повече сестри има, толкова по-трудно му е да се сприятелява с мъже или да остане с една жена през целия си живот. Обикновено той добър работник, особено ако е заобиколен от жени: в театъра, църквата, педиатрията, гинекологията, рекламата. Той обича да бъде лидер, но не е авторитарен, лесно се справя, стреми се да свърши работата, но не в ущърб на отношенията.

По-голямата сестра на сестритеобикновено има ярка, независима и силна личност. Тя е склонна да бъде доминираща и трудно приема съвети или помощ от другите. Обикновено се опитва да угоди на родителите си добро поведениеи точност. Колкото повече сестри има, толкова по-малко вероятно е тя да има успешен брак или дори да се омъжи изобщо. Най-добрият й партньор ще бъде по-малкият брат на сестрите, който е свикнал да влияе силни жени. Тя може да се грижи за него, без да среща опити за бунт от негова страна. Единственият син понякога може да се окаже подходящ за нея, тъй като не е свикнал да общува на равни начала и я приема като майка. Когато по-голямата сестра на сестрата има деца, тя често губи интерес към съпруга си. Най-близките й приятелки обикновено са по-малката и средната й сестра. Тъй като по-големите сестри обикновено имат много общи неща, те се разбират добре и се разбират добре, докато не се забъркат в някакъв бизнес, където неизбежно ще възникне борба за власт и влияние между тях.

По-голямата сестра на братятамного по-фокусирана върху връзките с мъжете от по-големите си сестри. Ако е имала много братя, тогава може да й бъде трудно да се спре на един мъж. Дори след като се омъжи, тя предпочита да има много приятели мъже и да се грижи за тях.

Тя с радост напуска работата си, за да се грижи за съпруга си: определя житейските му цели, води домакинството и се грижи за децата. По-голямата сестра на братята обикновено иска да има деца. Те стават втората й „любима играчка“ след съпруга й, а ако са момчета, понякога дори първата. На работа по-голямата сестра на братята може да бъде чудесен посредник при конфликти и едва доловимо влияние върху мъжкия си шеф. Ако заема ръководна позиция, тя обикновено изпълнява задълженията си с много внимание и такт, разпределяйки работата между служителите така, че да освободи лично време за себе си.

Най-малкото дете се характеризира много повече с безгрижие, оптимизъм и готовност да приеме покровителството на другите. За членовете на семейството си той може да остане бебе завинаги. Родителите, като правило, са по-малко взискателни към неговите дейности. Както пише Алфред Адлер: „Положението на по-малкия брат винаги е изпълнено с опасността да бъде разглезен и да остане дете на семейството... Той може да стане художник или, в резултат на свръхкомпенсация, да развие огромни амбиции и да се бори за бъди спасител на цялото семейство.” По-малкото дете може да има проблеми със самодисциплината и трудности при вземането на решения, защото винаги е имало някой по-възрастен и по-мъдър наоколо, който да се грижи за неговите дела. Тъй като е свикнал да бъде най-малкият в семейството, той знае, че силата в близки отношения няма да постигне нищо и често развива заобикалящи решения, за да постигне това, което иска, демонстративно се обижда или се опитва да очарова. Ако е бил прекалено защитен в семейството, тогава той може да се окаже бунтар и, избирайки по-голямо дете за брачен партньор, впоследствие да се бори срещу неговия контрол. По-малкото дете, което е било добре третирано в детството, обикновено е лесно за боравене и харесвано от приятелите си.

Повече от другите „малки“, по-малкият брат на братята е склонен да играе ролята на бунтовник. Много известни авантюристи и бандити са били по-млади синове.

Ако си припомним традициите на Средновековието, парцелът и замъкът отидоха при най-големия син, а по-младите отидоха да търсят приключения в кръстоносните походи. Неслучайно библейският блудник бил най-малкото дете в семейството.

По-малкият брат на братятамного общителен, но обикновено груб с жените, от които леко се страхува. По-голямата сестра на братята или средната сестра, която има по-малък брат, е най-подходяща за него. Най-трудно му е да се разбира с по-малката сестра на сестрите си. Никой от тях не е свикнал противоположния поли не иска да поема отговорност за децата и домакинството. Въпреки това, той може да стане добър приятел на децата си, особено на момчетата, тъй като му е лесно да играе с тях при равни условия. Приятелите са по-важни за него от съпругата и децата му. Често е непредсказуем: в един момент е вътре добро настроение, а на следващия побеснява. Обикновено той не прави дългосрочни планове, живее под влиянието на мигновени желания. Тъй като не може да се състезава по интелигентност с по-големите си братя, докато не достигне зряла възраст, той често се обръща към физическа дейност, като спорт или танци, или към творчество – рисуване, театър. Той се представя по-добре, когато се състезава с другите или има внимателен надзорник.

По-малкият брат на сестритечесто е в привилегировано положение и има дълга история на живот под грижите на жени. Изследванията показват, че много родители биха искали да имат поне едно момче и ще продължат да опитват, докато не го имат. Затова често той е единственото мъжко дете, дългоочаквано и обожавано. Поради позицията си, той обикновено не трябва да работи много, за да бъде забелязан, да получи внимание и одобрение. По-добре работи, ако работата е строго регламентирана и не изисква независимост. Колкото повече сестри има, толкова по-трудно му е да избере единствената си спътница в живота. Най-добрият партньор за него би била по-голямата сестра на брат му, която знае как да се грижи за мъжете и мечтае да стане съпруга на велик мъж, независимо дали той е направил нещо велико или не. Често налага мнението си на децата. За по-малкия брат на сестрите е много по-лесно да изгражда отношения с дъщери, отколкото със синове, тъй като той възприема последните като съперници. Понякога предпочита изобщо да няма деца, особено ако е женен за най-малката си дъщеря.

По-малката сестра на сестритечесто лекомислена, тя обикновено има лесен и авантюристичен нрав. Тя може да бъде капризна, неорганизирана и дори ексцентрична на моменти, обича да се състезава с мъже, но обикновено флиртува и играе изключително женска роля. Тя често се опитва да надмине по-големите си сестри по привлекателност, като се ожени преди тях. Тя обаче не е склонна да се натоварва излишно с грижите за децата и очаква помощ от самите тях. Тя има лесен начин за общуване с децата, което те много харесват. нея най-добри приятелиПо-големите сестри на сестрите често присъстват. Въпреки факта, че по-малката сестра на сестрите упорито се стреми да бъде привлекателна за мъжете, тя се чувства по-свободна с жените. Понякога тя може да бъде творческа личност, но е твърде нестабилна и непредвидима. Тя може много по-добре да насочи способностите си, ако има по-опитен човек, който може да й помогне. Тя може да бъде добър изпълнител, ако се занимава с автоматична работа, която обаче изисква високо качество, например да заема длъжността секретар или телевизионен говорител.

По-малката сестра на братята, подобно на по-малкия брат на сестрите, често заема привилегировано положение в родителското семейство. Тя е оптимистка и лесно се увлича. Обикновено тя се омъжва успешно и възприема съпруга си като някаква ценна награда. Понякога е твърде покорна, но се чувства сигурна сред мъжете и се оказва добра съпруга. Понякога дразни мъжете, но винаги може да смекчи ситуацията с шега и усмивка. Тя може да има деца само за да угоди на съпруга си, но обикновено става добра майка – толкова добра, че синовете й се привързват прекалено към нея. Приятелите й не играят важна роля в живота й, жените често я третират като съперница. Тя рядко се включва в кариерата си. Когато работи, най-добре е да е под ръководството на по-възрастен мъж.

Единствено детесе оказва и най-големият, и най-малкият в семейството. В резултат на това такива деца имат много от характеристиките на по-голямо дете, но могат да запазят детския си дух в зряла възраст. Повече от всяко друго, единственото дете наследява характера на родителя от същия пол. Например, момиче, чиято майка е била по-малката сестра на нейните братя, ще бъде по-непостоянна и склонна към флирт от момиче, чиято майка е била по-голямата сестра на нейните сестри. Тъй като родителите имат големи очаквания от единственото си дете (както и от най-голямото), то обикновено се справя добре в академичното си отношение и се стреми да стане лидер. Тъй като са център на внимание, единствените деца често са много тясно привързани към родителите си през целия си живот и трудно се отделят от тях. С по-малко възможности за взаимодействие с други деца, детството на единствено дете може да бъде като на малък възрастен. Освен това той ще се чувства доста комфортно сам. Тъй като единственото дете има по-малко опит в разрешаването на конфликти с връстници, когато заема лидерска позиция, то е склонно да бъде авторитарно. Единственото дете е слабо адаптирано към равни отношения. В семейството често се чувстват като малък принц или принцеса. Статистически най-неблагоприятна е прогнозата при брак с две единствени деца. Всеки от тях не е свикнал с противоположния пол и двамата искат другият да играе ролята на родител. Често делегират грижата за децата на брачния си партньор.

Важно е да се отбележи, че колкото по-малка е възрастовата разлика между децата, толкова по-изразени са типичните характеристики на по-големите и по-малките деца поради тяхната силна конкуренция и опити да намерят своята „екологична ниша” в семейната система. Ако възрастовата разлика е повече от пет или шест години, тогава всяко от децата ще се доближи до характеристиките на единствено дете, въпреки че ще бъдат добавени някои качества на позицията, до която е най-близо. Например, по-голямата сестра на брата, която е с осем години по-голяма от него, най-вероятно ще бъде единствената дъщеря, която е била в продължение на осем години, но чертите на по-голямата сестра на братята също ще бъдат забележими в нейното поведение.

Средно детеможе да проявява черти както на младши, така и на старши, или комбинация от двете. Ако семейството има много деца, тогава характеристиките на средните деца до голяма степен зависят от групата деца, в която са родени: сред по-малките или сред по-големите и каква е възрастовата разлика между тях. Междинното положение на средните деца стимулира развитието на техните социални умения. Те често са в състояние да преговарят и да се разбират с различни хора, защото са били принудени да се научат да живеят в мир с по-големи и по-малки братя и сестри с различни характери. Често обаче средното дете, освен ако не е единственото момче или единственото момиче в семейството, е принудено да се бори, за да бъде забелязано и да извоюва своята роля в семейната система. Ако всички деца са от един пол, тогава средното дете е в най-неблагоприятно положение. Ще получава най-малко внимание и ще бъде най-притеснен и самокритичен. Такива деца са лишени от авторитета на по-големите деца и спонтанността на по-малките. Алфред Адлер, създателят на теорията за комплекса за малоценност, самият той втори син в голямо семейство, пише: „Средното дете в семейството е под постоянен натиск и от двете страни – бори се да изпревари по-големия си брат и се страхува, че по-младият ще го настигне.”

Отношението на родителите към пола на детето също е от голямо значение.. Повечето култури предпочитат синовете. Най-голямата сестра в семейството може да отговаря за отглеждането на по-малки деца и да поеме родителски отговорности, докато братът до нея ще получи привилегии и високи родителски очаквания.

При близнаците параметрите на по-голямото/по-малкото дете също ще се появят в зависимост от групата деца, в която са родени. Например, близнаци, които имат по-голяма сестра или брат, ще се държат като по-малки деца. Ако родителите подчертаят, че единият от тях е роден по-рано от другия, тогава ролите на по-големия и по-младия могат да бъдат разделени между тях. Близнаците получават най-нисък резултат на тестовете за интелигентност в сравнение с децата в друг ред на раждане. Това може да се дължи на факта, че те функционират като отделен екип и са по-малко ориентирани към възрастни и връстници от останалите. Братята, сестрите или съучениците имат малко влияние върху тях. Всички близнаци са необичайно близки един до друг и често се държат като един човек и живеят подобен живот. Трудно се разделят и намират собствената си идентичност, особено ако са от един и същи пол.

Ето няколко примера за известни хора, които илюстрират стереотипите за реда на раждане. Очевидно е, че напористият Борис Елцин и Раиса Горбачова са най-големите деца в семействата си. Но майсторът на политическия компромис, Михаил Горбачов, е средното дете. Работейки неуморно за изграждането на вертикала на властта, Владимир Путин е единственият син. Е, Максим Галкин, който пародира всички с прекрасен хумор, естествено е най-младият.

Има ли изключения от правилата, когато характерът на детето не отговаря на типичния стереотип? Разбира се, има много такива отклонения. Въпреки това, първо, много характеристики все още се повтарят, въпреки модификацията на други характеристики. И второ, зад такива изключения винаги стоят определени обстоятелства, разбирането на които помага да се разбере дълбоко индивидуалният път на всяко конкретно семейство.

Едно семейство имаше двама сина: на осем и четири години. Тогава родителите се разведоха и скоро майка ми роди още едно дете в новия си брак. Най-големият син не прие втория си баща и започна да учи зле. Не завършва училище, отива в армията, където извършва провинение и се разписва. Проблемите продължиха и след армията. Постоянните конфликти с полицията трябваше да бъдат разрешени от средния му брат, който пое ролята на отговорното най-голямо дете в семейството. В момента средният син е ръководител на семейния бизнес. Той издържа финансово родителите си, а с неговите пари се образова най-малкият му син от втория брак на майка му.

В това семейство, поради определени семейни събития, типичните роли на най-голямото и средното дете са претърпели значителни промени. Очевидно е обаче, че правилата са необходими за по-добро разбиране на изключенията.

Глава 2 Методи и техники за изследване на взаимоотношенията между по-големи и по-малки деца в семейството

2.1 Изследване на детските взаимоотношения

Детските взаимоотношения са изследвани в контекста на изследване на привързаността на детето към майката и влиянието на качеството на привързаността върху представата на детето за себе си. Процедурата се състои в последователно изследване на майката и детето.

Основната цел беше да се проучи вида на привързаността на детето към майката и характера на взаимодействието на децата помежду си.

За да разрешим този проблем използвахме:

· методи за изследване на личността (“Самочувствието Дембо-Рубиншгейн”, “Стълбище”);

· проективни методи (“Семейна рисунка”, “Автопортрет”);

· специално разработени въпросници, насочени към

Изучаване на представите на майката за проблемите и трудностите във взаимоотношенията с децата, детските прояви на чувство на ревност, както и оценката на майката за степента на нейната привързаност към едно и друго дете и степента, в която самите деца са привързани към нея и други близки хора.

Освен това бяха разработени въпросници, с помощта на които бяха идентифицирани методите на възпитание, формите на насърчаване и наказание на децата, отношението на децата към тези методи и естеството на участието на майката в детските конфликти.

Получените материали са анализирани в следните области:

· тип афективна привързаност на детето към майката;

· особености и характер на взаимоотношенията на децата;

· естеството на взаимоотношенията на децата помежду им според родителите, степента на родителска намеса във взаимоотношенията на децата;

· отношението на родителите към едното и към другото дете (има ли предпочитания, „фаворити” сред децата и как се чувства другото дете към това).

В проучването са участвали 25 семейства с две деца. Проучването е съсредоточено върху характеристиките на развитието на дете в юношеска възраст (11-13 години), възрастта на другото дете варира (детето може да бъде по-голямо или по-младо от субекта).

Резултати от изследванията

Таблицата показва, че несигурен тип привързаност на детето към майката (една от две или и двете) е идентифициран в три от четирите изследвани групи и представлява 96% от изследваните семейства.

Първата група включва семейства, в които най-голямото дете изпитва чувство на ревност (той е формирал несигурна привързаност към майка си в ранна възраст). В ранните отношения на детето с майка му не е имало чувство на увереност и доверие на детето по отношение на света около него (според проучването детето трудно се разделя с майка си, нейното завръщане предизвиква амбивалентност чувства - гняв и радост едновременно). А появата на още едно дете в семейството усложни отношенията между майката и най-голямото дете. Проективните изследователски методи показват изразената неудовлетвореност на детето от позицията му в ситуацията на семейно развитие, ниското ниво на емоционални връзки в семейството, наличието на известно отчуждение в семейните отношения, високите претенции на детето за любовта на родителите си, което се отразява в конфликта на детските взаимоотношения.

Втората група включва семейства, в които най-малкото дете изпитва чувство на ревност (несигурна привързаност на детето към майката също се формира в ранна възраст). Благоприятната ситуация на развитие на по-голямото дете се противопоставя на ситуацията на развитие на по-младото, което се обяснява с влиянието на майката (качеството на привързаността на детето към майката) върху развитието на детето. Проучването показва, че по-голямото дете е фокусирано върху бъдещето, докато по-малкото дете е фокусирано върху миналото. По-голямото дете е дадено за пример на по-малкото, което в миналото е било център на внимание и с напредване на възрастта трудно се разделя с привилегированото си положение, а се появяват нови начини за задоволяване на нуждите му от внимание и любов от страна на майката. все още не е разработен.

Третата група включва семейства, в които и двете деца изпитват чувство на ревност (в ранна възраст и двете деца формират несигурна привързаност към майка си). Опитът от ранните взаимоотношения на майката с нейните деца определя детското развитие в по-зряла възраст и влияе върху взаимоотношенията на децата едно с друго и с тяхната майка. Според методите на изследване на личността за тези групи деца е характерно да се поставят на последно място в семейната йерархия, което се потвърждава от методите на рисуване. Ниското ниво на емоционални връзки в семейството поражда тревожност, страхове и наличие на известно отчуждение (или между деца, или между родители и деца, или между едно от децата и един от родителите). Според „Семейни рисунки“ в ситуация на конфликтни взаимоотношения с друго дете, съревнование за родителска любов (желанието да се спечели любовта и уважението на майката), майката често се възприема от детето като нелюбяща, отхвърляща и неподкрепяща . Амбивалентността на чувствата на детето към майката пречи на нуждата добро отношениеза себе си. Такова дете може да се опише като плахо и в същото време агресивно, тревожно, в постоянен конфликт със себе си и света около него.

Четвъртата група включва семейства, в които децата са изградили сигурна привързаност към майка си и липсва чувство на ревност (4% от анкетираните семейства). Развитие на дететосе определя от благоприятния опит от ранните взаимоотношения между децата и тяхната майка, което допринася за формирането доверителна връзкадецата към света около тях и развитието на чувство за самочувствие. Според анкетата детето е реагирало както при раздяла с майка си, така и при завръщането й по подходящ за ситуацията начин. Изследването на личността на детето показа формирането на адекватна самооценка и приемането на себе си от детето. В ситуация на семейно развитие детето заема място, което отговаря на неговите стремежи и представи за това, което иска.

По този начин в преобладаващата част от разгледаните случаи отбелязахме ненадежден тип привързаност на детето към майката (една или и двете). Нашето изследване показа, че отношението на майката към децата и нейното поведение в конфликтни ситуации (както майки с деца, така и деца помежду си) играят решаваща роля във взаимоотношенията на децата.

Нека разгледаме неблагоприятните ситуации на детско развитие в семейството (несигурен тип привързаност), поведението на майката в детски конфликт и как това се отразява на взаимоотношенията на децата. Когато в ранна възраст се формира несигурна привързаност на по-голямо или по-малко дете към майката (групи 1 и 2), се отбелязва непоследователност в поведението на майката в конфликтни ситуации. Според данните от проучването по-голямото дете, според майката, трябва да отстъпва и да бъде толерантно към по-малкото (обективно поведение на майката); майката не може да взема страна (наказва и двете) или защитава по-малкото дете, прощавайки и обяснявайки грешките му.

При това поведение на майката отношенията на децата се развиват по следния начин.

По-голямото дете (с несигурен тип привързаност) изпитва чувство на ревност, което се изразява във враждебното отношение на по-възрастния към по-младия (избор на цвят, местоположение и характер на образа на себе си и на другия в „Семейна рисунка“ ” и „Автопортрет”); в превъзнасяне над друго дете поради недоволство от позицията си; в агресивност, конфликтност и липса на топлина в отношенията (по-малкото дете може да се разглежда като антипод на по-голямото, обвинявано).

Най-малкото дете (с несигурен тип привързаност) изпитва чувство на ревност, което се проявява в общуването на децата помежду си (характеристики на изображението на фигури, контур и засенчване, символизиращи страхове и тревоги);

Във враждебността отношението на по-младите към по-възрастните; в екзалтацията (превъзходството) на по-младото над по-голямото дете (въображаемо или реално), изображението на собствената фигура в рисунката върху целия лист; при агресивност (вербална и невербална) - рисуване на детайли на лицата на себе си и на друго дете в рисунките на устата, по-специално малко извити линии, много ъгли и засенчване;

В състезателни отношения на децата помежду си (привличане на внимание);

В стремежа си да заеме централно място в семейството (методи „Стълбище“, „Самочувствие Дембо-Рубинщайн“, проективни методи за изследване на личността на детето).

Когато и двете деца развият несигурна привързаност към майка си в ранна възраст (група 3), поведението на майката се характеризира със следното. Разпитването на майката показа, че в детски конфликт тя гледа на ситуацията от гледна точка на възрастен, не може да приеме гледната точка на детето, което от своя страна провокира негодувание и гняв на децата към нея (несправедливо наказаното дете ). Майката може да вземе страната на виновното дете, апелирайки не към постъпката, а към личността на детето. Това се отразява и на отношенията между децата. И двете деца изпитват чувство на ревност. По-малкото дете се чувства превъзхождащо по-голямото дете, което води до агресия към по-голямото дете. Данните от методите на изследване на рисунките (размерът на рисунките и качеството на образа на себе си и на другото дете) показват, че зад такова детско поведение стои нуждата от топлина в емоционалните отношения между децата. Недоволството на най-голямото дете от позицията му в семейството се отразява и в конфликтността и враждебността на отношенията на децата помежду си (според методите на рисуване).

Група 4 представлява формирането на сигурна привързаност на двете деца към майката в ранна възраст (4%), т.е. благоприятна ситуация за развитието на децата. Поведението на майката в конфликтни ситуации се характеризира с безусловно приемане на децата такива, каквито са (според резултатите от проучването). Майката се стреми да действа справедливо и да помага на децата си в трудни ситуации. Майката уважава личността на детето, изискванията, които предявява са еднакви за двете деца и съответстват на възрастта и обидата на детето. Мярката за намеса в отношенията на децата се ограничава до анализиране на действията и действията на децата, а не на техните личности. Поведението на майката допринася за развитието на хармонична личност, засилва увереността на детето в собствената му платежоспособност и компетентност, което позволява на детето да бъде добро мнениеза себе си (метод „Самочувствие”). Следователно детето няма нужда постоянно да потвърждава своята важност и ценност за майка си и това премахва проблема с ревността. Сигурната привързаност на децата към майката елиминира проблема с конфликта в отношенията между децата. Отношенията между децата са приятелски, кавгите са редки и не придобиват заплашителен характер, преобладава ориентацията към сътрудничество на децата помежду си и приемане на себе си и другите (според проективните методи на изследване). В този случай можем да говорим за хармонията на детските взаимоотношения.

И така, изследването показа наличието на връзка между вида на привързаността на детето към майката и характера на взаимоотношенията между децата. В 24 семейства (96%) от 25 изследвани може да се говори за дисхармония във взаимоотношенията на децата, при което решаваща роля играе поведението на майката и, като следствие, качеството на привързаността на детето към майката.

2.2 Изследване на феномена на детската ревност като средство за борба за внимание

Дисхармонията на детските взаимоотношения се доказва от проявата на чувство на ревност у децата. Ревността възниква в отношенията на децата като желание да се привлече вниманието на родителите (от състезателни склонности да се борят за любовта на майката до желанието да заемат централно място в семейната йерархия, да надминат друго дете) или се провокира от поведението на майката в конфликтни ситуации, при които майката заема позицията на предпочитаното дете (ако има такова). Предпочитаното от майката дете не изпитва чувство на ревност (в контекста на конкуренцията с друго дете за майчината любов). Привличането или предпочитанието на майката към едно от нейните деца може да бъде свързано или с приликата на детето със самата майка (по характер или идентификация на детето с майката по позиция в семейството), или с олицетворението на желанията и стремежите на детето. на самата майка, които не са били реализирани в нея собствен живот. Получихме такива данни в резултат на анкетно проучване на майката и изследване на личността на детето.

Ако има малка възрастова разлика между децата, по-голямото детеизразява чувство на ревност към по-малкия, когато чувства, че майката обръща повече внимание на по-малкия (по-големият не е бил подготвен за появата на нов член на семейството - 24%, най-малкото дете ревнува от майката на най-възрастен - 48%). По-малкото дете изпитва ревност към по-голямото, когато по-голямото се дава за пример на по-малкото; по-малкият се наказва по-често от по-големия, като инициатор на детските кавги; детето усеща пристрастността на родителското отношение и др.

Дисхармонията във взаимоотношенията се изразява в конфликта на децата, в особеностите на отношенията между по-малките и по-големите, в обезценяването на другото дете, което се отразява в конкуренцията между децата помежду си заради любовта и привързаността на родителите им. , както и в поведението на родителите и степента на тяхната намеса във взаимоотношенията на децата и определя детско-родителските отношения. Направихме тези заключения въз основа на анкета сред родителите и характеристиките на детското изображение на всички членове на семейството в рисунките, включително другото дете. Характерни са размерът на фигурите на себе си и на другото дете, разположението на листа, особеностите на рисуване на детайли, много остри, ъглови линии, засенчване.

Според данните от проучването и проективните методи на изследване, инициатор на конфликтни детски взаимоотношения може да бъде както най-малкият, така и по-големият. Разликата е само в мотивите за подобно поведение. В първия случай по-малкото дете най-често се опитва да защити своята индивидуалност и самооценка и не иска да бъде като по-голямото дете. Докато най-голямото дете най-често е водено от желанието да се върне на предишната си позиция в семейната йерархия – позицията на единствено дете, желанието да постигне любовта и признанието, които е имало преди.

Причината за конфликт в отношенията на децата е желанието и желанието да се привлече вниманието на близък възрастен (майка). Разлика във възрастта