Kelios tamsios eglės ir eglės bei seni kedrai. Iš pateiktų sakinių išrašykite gramatikos pagrindus

22 užduotis -2017 m

1 variantas („MOKIME)“

1. Iš 8–11 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „ 1 . tik vienetų . Pasiutimas , nevaržomas pyktis , riaušės , 2. pasireiškimas nežabotas žiaurumas ».

(8) Maloni, meili Žemė staiga tampa žiauri ir negailestinga joje gyvenantiems žmonėms. (9) Dėl ko ji, mūsų gražioji planeta, tampa tokia pikta ir negailestinga? (10) Žmonės apie tai galvojo ilgą laiką, pastebėję, kad gamtos jėgų siautėjimas sutampa su didelėmis socialinėmis katastrofomis, kylančiomis žmonių visuomenėje: karai, revoliucijos, religinės nesantaikos, psichikos sukrėtimai. (11) Ar čia yra kažkokia priklausomybė? (G. Smirnovas)

2. Iš 8–11 sakinių užrašykite žodį su prasme: « , , ».

(8) Maloni, meili Žemė staiga tampa žiauri ir negailestinga joje gyvenantiems žmonėms. (9) Dėl ko ji, mūsų gražioji planeta, tampa tokia pikta ir negailestinga? (10) Žmonės apie tai galvojo jau seniai, pastebėję, kad gamtos jėgų siautėjimas sutampa su didelėmis socialinėmis katastrofomis, kylančiomis žmonių visuomenėje: karai, revoliucijos, religiniai. vidaus kovos , psichikos neramumai. (11) Ar čia yra kažkokia priklausomybė? (G. Smirnovas)

3. Iš 5–8 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „ 1. pasenęs, bažnyčios šlovė keliai, krūtinė (dažniausiai kaip simbolis švelnumas, motinystė), taip pat įsčiose, įsčiose, sinusuose. 2. perdavimas, poetas. kažkas, kas kažkam yra prieglobstis, pastogė ir pan. bet ką. 3. nešiojamas, aukštas. podirvis arba paviršius“.

(1) Irklas išslydo iš valties.

(2) Vėsumas švelniai tirpsta:

(3) „Brangioji! Mielas! - Šviesu,

Iš pirmo žvilgsnio miela.

(4) Gulbė nuplaukė į pusiau tamsą,

(5) Tolumoje, baltuojant po mėnuliu,

Bangos glosto irklą,

Jie glosto lelijos drėgmę.

(6) Netyčia pagaunu tai savo klausa

Veidrodžio įsčių burbuliavimas.

(7) „Brangioji! Mano brangusis! Myliu!"

(8) Vidurnaktis atrodo iš dangaus. (K. Balmontas)

4. Iš 33–44 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „tyčia melaginga šmeižikiška informacija arba tyčinis platinimasklaidinga šmeižikiška informacija garbė ir kito asmens orumui, arba tai kenkia jo reputacijai.

Bet jei tu esi šventoji draugystės galia

Naudojamas piktam persekiojimui;

Bet jei padarėte sudėtingą šmaikštumą

Jo baisi vaizduotė

Ir radau pasididžiavimą

Jo melancholija, verkšlenimas, pažeminimas;

Bet jei jis pats yra niekingai apšmeižtas

Tu buvai jam nematomas aidas;

Bet jei užmestumėte jam grandinę

Ir juokais išdavė mieguistąjį priešą,

Ir jis skaitė tavo nebylioje sieloje

Liūdnu tavo žvilgsniu viskas slapta, -

Tada eik, nešvaistyk tuščių kalbų, -

Jus pasmerkė paskutinis sakinys... (A.S. Puškinas)

5. Atlikite dvi užduotis:

1) Iš 1-4 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „1. Vytimas, džiūvimas, (apie augmeniją). 2. Ir // perkėlimas skilimas blukimas (apie šviesą, ugnį ir pan.).

2) Iš 1-4 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „1. , nuoseklus kažko pakeitimas. 2. krūva vienas po kito stovintys ar judantys objektai (žmonės, gyvūnai, automobiliai ir kt.). 3. eilė reiškinių, įvykių, sekančių vienas kitą, pakeičiančių vienas kitą“.

(1) Kaskęs šermukšnis per lietų sušlampa. (2) Bet seniai šnekantys vandenys išdžiūvo po žole. (3) Virš upės labai sukasi pilkas rūkas. (4) Skaidriame bokšte debesys slenka tingiai.

6. Atlikite dvi užduotis:

1) Iš 2–6 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „ilgas, kaip paltas, dvieilis švarkas, dažniausiai prigludęs.

2) Iš 1–7 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „1. seilinukas, dažniausiai iš balto audinio, prisiūtas arba prisegtas prie vyriškų marškinių. 2. pleistras arba įdėklas, priekyje prisiūta arba tvirtinama prie moteriškų ar vaikiškų suknelė“.

(1) Vasaros vakaras. (2) Dangaus mėlyna tampa vis labiau nepastebima tamsiai raudonoje saulėlydžio spindesyje. (3) Skambinti prieblanda išilgai horizonto sutirštėja violetine migla. (4) Seklumose girdisi varlių chorai, girdisi žuvų purslai, žuvėdrų verksmas. (5) Ilgauodegių kregždžių pulkas nusileido ant smėlio kranto. (6) Kiekvienas dėvi pilkos spalvos kaštonų spalvos chalatą su sniego baltumo marškinių priekiu. (7) Ir sunku patikėti, kad šie paukščiai savo lizdams kasa dviejų metrų duobes pakrantės uolose. („Jaunasis gamtininkas“)

7. Atlikite dvi užduotis:

1) Iš eilėraščio užrašykite žodį, kurio reikšmė: „didelio nuovargio, išsekimo būsena, visiškas bejėgiškumas“.

2) Iš eilėraščio užrašykite žodį, kurio reikšmė: „1. erdvė, kurios gylis nežinomas, labai didelis. 2. ver., dekl. didelis skaičius, krūva; daug. 3. perdavimas APIE kažkas be galo gilaus, be galo besitęsiančio erdvė ar laikas..."

Tačiau tylią rudens saulėlydžio valandą,

Kai vėjas nustoja tolumoje,

Kai apima silpnas spindesys,

Akla naktis nusileis į upę,

Kai pavargęs nuo žiauraus judėjimo,

Iš nenaudingo sunkaus darbo,

Nerimastingame išsekimo pusiau miege

Patamsėjęs vanduo nurims,

Kai didžiulis prieštaravimų pasaulis

Sotus bevaisio žaidimo, -

Tarsi žmogaus skausmo prototipas

Iš vandenų bedugnės kyla prieš mane. (N. Zabolotskis)

8. Iš 1–9 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „1. įjungta lytėjimo organai. 2. perkėlimas bet ką“.

Atminties teismas

(1) Manote, kad puolusieji tyli.

(2) Žinoma, taip, jūs pasakysite.

(3) Neteisinga!

(4) Jie rėkia

Kol jie dar beldžiasi

Gyvųjų širdys

Ir nervai apčiuopiami.

(5) Jie niekur nerėkia,

Ir mumyse.

(6) Jie šaukia už mus.

(7) Ypač naktį.

(8) Kai akyse yra nemiga

Ir praeities minios už tavęs.

(9) Jie rėkia, kai yra ramybė.

(10) Kai į miestą ateina lauko vėjai,

Ir žvaigždė kalba su žvaigžde,

O paminklai kvėpuoja tarsi gyvi.

(11) Jie rėkia

Ir jie pažadina mus, gyvuosius,

Nematomos, jautrios rankos.

(12) Jie nori jiems paminklo

(13) Buvo žemė

Su penkiais žemynais. (E. Isajevas)

9. Iš 5–8 sakinių užrašykite žodį su prasme: "vienas iš socialinių empatijos aspektai ( emocinė būsena), formalizuota forma išreikšti savo jausmus apie kito žmogaus patirtį“.

(1) Nedvejodami užleiskite vietą tramvajuje savo vyresniajam.

(2) Gėda – nepasiduok!

(3) Nešvęsk pergalės prieš priešą. (4) Sąmonės pakanka.

(5) Po pergalės ištieskite ranką.

(6) Nekalbėkite ironiškai apie mylimą žmogų kitų akivaizdoje (net ir apie savo mėgstamą gyvūną!), kiti išeis, bet jūsiškis liks.

(7) Jei kelyje pamatysite akmenį, nuimkite jį, įsivaizduokite, kad bėgate ir susilaužote nosį; iš užuojautos (bent jau sau – kitam!) pašalink.

(8) Per daug nepyk ant savo tėvų, prisimink, kad jie buvai tu ir tu jais būsi. (M. I. Tsvetaeva)

10. Iš 1–6 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „ 1 . turintis galimybę pritraukti pritraukti ką nors arčiau savęs. 2. perkėlimas patrauklus, patrauklus, viliojantis“.

Linksmas Beržas

(1) Patraukliausias beržas yra pavasarinis. (2) Ir štai kodėl.

(3) Beržas žiemą atrodo šaltas: juk žiūrime į jį nuo sniego. (4) Trūksta žodžių, gražus vasarinis beržas, bet beveik visą patrauklų baltumą paslepia lapai, rudeninis taip pat blaško mus lapais - oranžiniais, geltonais, tamsiai raudonais. (5) Bet pavasarinis beržas yra visas matomas. (6) Štai prieš mane: baltas kamienas, baltos šakos, glostomos saulės, ir strazdanos ant kamieno, ant šakų... (7) Pavasarinis beržas. (V. Bočarnikovas)

2 variantas („MOKIME)“

1. Iš 1–2 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „Atitinkamas (mokslinis) kažkas, reiškiantis atitikimą, panašumą, panašumą į ką nors“.

(1) Šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normų, kai ji vartojama kaip Rusijos Federacijos valstybinė kalba, patvirtinimo tvarką, rusų kalbos rašybos ir skyrybos taisykles nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė.

(2) Vartojant rusų kalbą kaip valstybinę Rusijos Federacijos kalbą, neleidžiama vartoti žodžių ir posakių, neatitinkančių šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normų, išskyrus svetimžodžius, kurių nėra. dažniausiai naudojami analogai rusų kalba. (Iš Federalinio įstatymo „Dėl Rusijos Federacijos valstybinės kalbos“ 1 straipsnio)

2. Iš 1–11 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: "Tikslus nustatyto matavimo vieneto pavyzdys"

3. Iš 1–11 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: « Tai pažodžiui pavaizduotas tekstas žodinės kalbos įrašymas stenografijos metodu »

(1) Kalba yra bendra visų kalbų, priklausančių tam tikros tautybės žmonėms, schema. (2) Tai Bendrosios taisyklės, pagal kurią reikia kurti savo kalbą taip, kad ją suprastų kiti. (3) O kalba yra privati kalbos apraiška.

(4) Kalba įkūnyta dialoguose, monologuose ir nuorašuose. (5) Kalba neegzistuoja materialiai! (6) Nėra tokio seifo, kuriame būtų saugomas rusų kalbos išlietas standartas. (7) Mokslininkai ją renka po gabalėlį, atidžiai tyrinėdami visų rūšių kalbos veiklą, kuria plačius žodynus ir rašo mokslines gramatikas.

(8) Tačiau jis vis dar egzistuoja! (9) Kiekviename iš jūsų, jūsų tėvuose ir kaimynuose. (10) Jei kalba dings, jūs tiesiog nustosite suprasti vienas kitą. (11) Kalbos buvimas yra labiausiai nematoma, bet pati svarbiausia civilizacijos sąlyga. (Pagal V. Kolesovą)

4. Iš 1–11 sakinių užrašykite žodį su prasme: « Išraiška, stabilus žodžių junginys, taip pat apskritai bet koks išsamus pareiškimas »

(1) Kalba yra bendra visų kalbų, priklausančių tam tikros tautybės žmonėms, schema. (2) Tai yra bendros taisyklės, pagal kurias turite struktūrizuoti savo kalbą, kad kiti ją suprastų. (3) O kalba yra privati kalbos apraiška.

5. Iš 1–7 sakinių užrašykite žodį su prasme: „vietinė tarmė, tarmė“

(1) Rusų literatūrinės kalbos, taigi ir literatūrinio tarimo, pagrindas yra Maskvos tarmė: būtent Maskva tapo rusų žemių vienytoja, Rusijos valstybės centru. (2) Todėl Maskvos tarmės fonetinės ypatybės sudarė ortopedinių normų pagrindą. (3) Jei Rusijos valstybės sostinė būtų ne Maskva, o, tarkime, Novgorodas ar Vladimiras, tada literatūrinė norma būtų „okanye“ (tai yra dabar tartume in[O]taip, ne in[A]taip , o jei Riazanė taptų sostine - „yakanye“ (tai yra, sakytume į [l " a]su, o ne [l " aš] su.

(4) Ortopedinės taisyklės apsaugo nuo tarimo klaidų ir pašalina nepriimtinas parinktis. (5) Neteisingais laikomi tarimo variantai gali atsirasti dėl tarmės fonetikos, miesto liaudies ar artimai giminingų kalbų. (6) Žinome, kad ne visi rusakalbiai tariasi vienodai. (7) Rusijos šiaurėje „okayut“ ir „ekayat“: tariama v[O]da, g[O]v[O]rit, n[E]su, pietuose - „akat“ ir „jakas“ (sakoma v[A]taip, n[I]su) , yra ir kitų fonetinių skirtumų.

6. Iš 1–8 sakinių užrašykite žodį su prasme: „namas su visais ūkiniais pastatais ir kiemais“

(A. P. Rogovas)

7. Iš 1–8 sakinių užrašykite žodį su prasme: « Per, smulkus tinklelis »

(1) Zuevo kaimo valstietis Savva Vasiljevičius Morozovas savo sodyboje pasistatė paprastas rankines stakles. (2) Iš jo gamino labai gražias spalvotas juosteles ir šilkinį ažūrinį audinį. (3) Dirbo tik su šeima: savimi, žmona, augančiais sūnumis ir dukromis. (4) Visi buvo šioje stovykloje visą savaitę. (5) Naktį iš šeštadienio arba sekmadienio Morozovas viską, ką buvo sukaupęs, susidėjo į beržo žievės dėžutę ant nugaros ir nuėjo į Maskvą. (6) Riskite iki galo, kad būtų greičiau. (7) Ryte jis atvyks į sostinę, parodys savo prekes turguje ar net parveš tiesiai namo.

(8) Morozovo audiniai buvo geresni nei kitų gamintojų audiniai, ir jie buvo perkami labai gerai. (A. P. Rogovas)

8. Iš 1–8 sakinių užrašykite žodį su prasme: « Produktas pagamintas iš karūno, beržo žievės, drožlių ir ir kt., naudojami įvairiems daiktams laikyti ir nešti »

(8) Morozovo audiniai buvo geresni nei kitų gamintojų audiniai, ir jie buvo perkami labai gerai. (A. P. Rogovas)

9. Iš 3–7 sakinių užrašykite žodį su prasme: "1. Tamsiai arba ryškiai raudona spalva. "2. Brangūs drabužiai iš raudono audinio kaip prabangos ir didybės ženklas (pasenę)"

(1) Minkštiausius ir labiausiai liečiančius eilėraščius, knygas ir paveikslus apie rudenį parašė rusų poetai, rašytojai ir menininkai (2) Levitanas rudens laukė kaip brangiausio ir trumpalaikiausio metų laiko. (3) Ruduo pašalino sodrias spalvas iš miškų, laukų ir visos gamtos, o giraitės žalumynus nuplovė lietumi. (4) Pagaminta nuo galo iki galo tamsios spalvos vasara. (5) Jie buvo pakeisti nedrąsiais auksiniais, violetiniais ir sidabriniais. (6) Pakito ne tik žemės spalva, bet ir pats oras. (7) Buvo švariau, šaltiau, o atstumai daug didesni nei vasarą. (K. Paustovskis)

10. Iš 2–5 sakinių užrašykite žodį su prasme: « komercinių ar gyvenamųjų pastatų tipai; bakalėjos sandėlis, suoliukas, dengta pašiūrė; medžioklės platforma medžiuose ».

(2)

3 variantas

1. Iš 3–5 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: "adj. Susijęs su didelių prekių kiekių pirkimu ir pardavimu.

(1) Khokhlomoje jokie mediniai indai ar baldai nebuvo galąsti, dažyti ar auksuoti. (2) Šiame Volgos krašte buvo didžiausias kaimo prekybos rajonas, ant kurio stovėjo ilgos mūrinės sandėliukų sandėliukai ir mediniai suolai. (3) Šioje aikštėje vyko didžiausia Rusijoje medžio drožlių didmeninės prekybos mugė, kitaip tariant, įvairiausių medinių dirbinių, rogių, statinių, kirvių rankenų, smulkių baldų, tekančių dažytų indų, skalbinių mugė. (4) Khokhloma buvo supirkta ir parduota tokia apimtimi, kad jau XVIII amžiuje neįprastai gražūs vietiniai auksiniai indai, dubenys, samčiai ir šaukštai tapo labiausiai mėgstami tarp paprastų žmonių visoje Rusijoje. (5) Tai jis pavadino juos pagal pardavimo vietą - Khokhloma. (A. P. Rogovas)

2. Iš 3–8 sakinių užrašykite žodį su prasme: "Tamsiai mėlyna".

3. Iš 3–10 sakinių užrašykite žodį su prasme: „Rami arba ramus oras su labai mažu vėju“.

(1) Kad ir kiek žiūrėtum į jūrą, nuo jos niekada nepavargsi. (2) Jis visada kitoks, naujas, precedento neturintis. (3) Jis keičiasi mūsų akyse kas valandą. (4) Tylu, šviesiai mėlyna, keliose vietose padengta beveik baltais ramybės takais. (5) Jis yra ryškiai mėlynas, ugningas, putojantis. (6) Tada jis žaidžia su ėriukais. (7) Tada, pučiant gaiviam vėjui, jis staiga pasidaro tamsus indigo, vilnonis, lyg būtų lyginamas prie krūvos. (8) Tada ateina audra ir ji grėsmingai pasikeičia. (9) Audros vėjas sukelia didelį bangavimą. (10) Žuvėdros skraido rėkdamos per šiferio dangų. (11) Sujaudintos bangos tempia ir sviedžia krantu blizgantį negyvo delfino kūną. (12) Ryški horizonto žaluma stovi kaip dantyta siena virš rudų audros debesų. (13) Malachito banglenčių lentos, plačiai padengtos putplasčio zigzagais, griaustant patrankoms trenkiasi į krantą. (14) Apkurtintame ore aidas skamba kaip bronza. (15) Per visą didžiulį sukrėstų uolų aukštį kaip muslinas kabo plonas purslų rūkas. (16) Tačiau pagrindinis jūros žavesys slypi kažkokioje paslaptyje, kurią ji visada saugojo savo erdvėse. (Pagal V. Katajevą)

4. Iš 5–13 sakinių užrašykite žodį su reikšme : „Metalinė laikina viryklė“.

(1) Perskaičiau naujausią Aleksandro Černiajevo romaną. (2) Nebaigtas romanas, nes Černiajevas mirė iš bado Leningrade 1942 m. (3) Vakare skaičiau straipsnį apie Černiajevą (4) Jame buvo pasakojama apie tai, kaip jis gyveno Leningrade per apgultį, kaip dirbo ir net ėjo į frontą per šaltį, apšaudytas, pasikalbėti su kariais. . (5) Ir staiga straipsnio pabaigoje, tikėkite ar ne, perskaičiau štai ką:

(6) „Žiemą, atrodo, sausio mėnesį nuėjau pas Černiajevą. (7) Buvo šalta. (8) Kėdės fragmentus įdedame į „viryklę“. (9) Staiga Černiajevas pasakė:

– (10) Man atsitiko keistas dalykas. (11) Kitą dieną gavau siuntinį. (12) Nežinoma, iš ko. (13) Buvo kondensuoto pieno ir cukraus.

– (14) Sakau, tau to tikrai reikia.

(15) Ir jis atsako:

– (16) Ar vaikams to nereikia? (17) Aš esu senas vyras, ir jūs turėtumėte pažvelgti į vaikus kitame bute. (18) Jie vis tiek turi gyventi ir gyventi.

– (19) Ir tu jiems davei siuntinį?

– (20) Ką tu darytum mano vietoje, jaunuoli? – paklausė Černiajevas, ir man buvo gėda, kad galiu užduoti tokį klausimą. (Pagal K. Bulyčevą)

5. Iš 1–6 sakinių užrašykite žodį su prasme: „Ausų, stiebų ir kitų kūlimo atliekų liekanos“.

6. Iš 2–8 sakinių užrašykite žodį su prasme: "1. Rusijos ilgio matas, lygus 0,711 metro, naudotas prieš įvedant metrinę sistemą.

(1) Naktį oras tampa labai šaltas ir rasotas. (2) Įkvėpę rugių kvapo naujų šiaudų ir pelų ant kuliamos, linksmai einate namo vakarieniauti pro sodo pylimą. (3) Šaltą aušrą neįprastai aiškiai girdimi balsai kaime arba vartų girgždėjimas. (4) temsta. (5) Ir štai dar vienas kvapas: sode dega ugnis, o nuo vyšnių šakų sklinda stiprūs kvapnūs dūmai. (6) Tamsoje, sodo gilumoje – pasakiškas vaizdas: tarsi pragaro kampelyje prie trobelės, tamsos apsuptyje, dega tamsiai raudona liepsna ir kažkieno juodi siluetai, tarsi išraižyti iš. juodmedžio mediena, juda aplink ugnį, o milžiniški šešėliai nuo jų vaikšto per obelis. (7) Arba kelių aršinų dydžio juoda ranka kris per visą medį, tada aiškiai atsiras dvi kojos – du juodi stulpai. (8) Ir staiga visa tai nuslys nuo obels - ir šešėlis kris per visą alėją, nuo trobelės iki pačių vartų... (Pagal I.A. Bunin)

7. Iš 1–6 sakinių užrašykite žodį su prasme: "Plona suspaustai duonai kulti."

8. Iš 1–6 sakinių užrašykite žodį su prasme: « Žemos ir plačios valstietiškos rogės be sėdynės, su šonais nukrypstančiais nuo priekio ».

9. Iš 2–6 sakinių užrašykite žodį su prasme: « Vežimėlis, vežimėlis transportavimui krovininis, arklių traukiamas ».

(1) Žiemą, kai kelias tapo lygus ir ramus, puodžius rogėse sukrovė indus eilėmis. (2) Kad neplaktų, jie pagamino šiaudų pagalvėles. (3) Įvažiavęs į svetimą kaimą, pardavėjas suviliojo vaikus ir liepė bėgti ir šaukti per kaimo trobesius meduolių, nes dvigubi žiemos langai neleido girdėti, kas vyksta gatvėje.

(4) Po trumpo laiko vežimą apsupo triukšmingos namų šeimininkės ir susidarė minia. (5) „Kiek tai kainuoja? - paklausė senutė ar jauna moteris. (6) „Duok pilną krūvą avižų, išpilk ir paimk puodą“.

(7) Kuo prekiavo puodžiai? (8) Viskas, ko reikėjo. (9) Dideli, į ąsotį panašūs indai siaurais kakleliais buvo vadinami puodais. (10) Juose buvo laikomi grūdai ir kiti birūs produktai. (11) Dubenyje, iš kraštų padengto glajumi, buvo kibiras vandens ir jis buvo naudojamas pyragams kepti. (12) Maistui ruošti ir pienui pilti buvo naudojami įvairaus dydžio puodai, maži kuodeliai, kuodeliai ar kašnikai, paliekami grietinei ir rūgpieniui. (13) Derva ir derva buvo laikomi buteliuose siaurais kakliukais. (14) Rylnikuose į sviestą plakdavo grietinę, ladkose – plačias ir gilias molines lėkštes – kepdavo ir garuose valgydavo kasdienai ir šventėms. (Pagal V. Belovą)

10. Iš 8–14 sakinių užrašykite žodį su prasme: « Molinis ąsotis skirtas pienui ar sviestui šildyti ».

4 variantas

1. Iš 1 sakinio parašykite žodžio „taiga“ sinonimą

(1) Galingas medžių masyvas artėja prie manęs. (2) Aš vis dar nelabai suprantu, kad šis miškas yra bauginančiai tylus. Bijodamas nutraukti šią grėsmingą tylą, įeinu po niūriai žalio kedro arkomis. (3) Šakos traškėjimas po koja trikdo taigos ramybę: ir dabar aiškiai girdite supuvusių spyglių ošimą po mažo gyvūno letenomis, žievės ošimą nuo vikrių voverių judėjimo medžių kamienais. , stiprių nedrąsių paukščių sparnų ošimas. (Iš V.P. Astafjevo istorijos)

2. Užsirašykite autoriaus individualų neologizmą (progazmą)

(1) Kaip malonus riebalinis sluoksnis ant plūgo,

Kaip stepė slypi balandžio vingyje!

(2) Na, labas, juoda žeme: būk drąsus, didelėmis akimis...

(3) Iškalbinga tyla darbe. (O. Mandelštamas)

3. Nurodykite V. Chlebnikovo sugalvotus žodžius žyminčio termino pavadinimą

Juoko burtai.

O, juokiatės, juokininkai!

Kad jie juokiasi iš juoko, kad juokiasi iš juoko,

O, linksmai juoktis!

O juokiančių juokas – gudriųjų juokas!

O juokais juoktis, besijuokiančiųjų juokas!

Smeyevo, Smeyevo,

Juokis, juoktis, juoktis, juoktis,

Juokai, juokai.

O, juokiatės, juokininkai!

4. Užsirašykite individualų autoriaus neologizmą (progazmą)

Kur gyveno vaško sparnai,

Kur valgė tyliai siūbavo,

Praskrido, nuskrido

Lengvų laikų pulkas.

Kur jie ramiai valgė,

Kur jaunimas šaukė,

Praskrido, nuskrido

Lengvų laikų pulkas... ( V. Chlebnikovas)

5. Užsirašykite autoriaus individualų neologizmą (progazmą)

Neramūs viščiukai klykauja

Virš plūgo velenų,

Kieme darni masė

Gaidžiai gieda.

O lange ant baldakimo yra šlaitai,

Nuo nedrąsaus triukšmo,

Iš kampų šuniukai gauruoti

Jie įsirėžia į spaustukus. (S. Jeseninas)

6. Iš 1-3 sakinių užrašykite individualų autoriaus neologizmą (progazmą)

(1) Sidabrinis varpas,

Tu dainuoji? (2) O gal širdis svajoja?

(3) Šviesa iš rožinės piktogramos

Ant mano auksinių blakstienų.

(4) Tebūnie aš ne ta švelni jaunystė

Balandžio sparnų pliūpsnyje,

Mano svajonė yra džiaugsminga ir švelni

Apie svetimą mišką. (S. Jeseninas)

7. Iš 7-10 sakinių užrašykite autoriaus individualų neologizmą (progazmą)

(1) Aušra šaukia kitą,

Avižinių dribsnių paviršius rūksta...

(2) Prisiminiau tave, brangioji,

Mano nusilpusi mama.

(3) Kaip ir anksčiau, eidami į kalną,

Suspaudęs ramentą rankoje,

Jūs žiūrite į mėnulio atramą,

Plaukioja mieguista upe.

(4) Ir tu karčiai galvoji, aš žinau

Su dideliu nerimu ir liūdesiu,

Kokia tavo sūnaus gimtinė?

Visai neskauda.

(5) Tada eini į bažnyčios šventorių

Ir žiūrėdamas tiesiai į akmenį,

Tu atsidūsti taip švelniai ir paprastai

Mano broliams ir seserims.

(6) Nors mes užaugome su peiliais,

Ir seserys augo kaip gegužė,

Jūs vis dar gyvos akys

Neliūdėk.

(7) Užteks gedulo! (8) Užteks!

(9) Ir tau laikas žvilgtelėti,

Kad ir obelis skauda

Praraskite vario lapus.

(10) Juk džiaugsmas yra retas,

Kaip pavasario varpas ryte,

Ir aš - o ne pūvau ant šakų -

Geriau degti vėjyje . (S. Jeseninas)

8. Iš 2-6 sakinių užrašykite individualų autoriaus neologizmą (progazmą)

(1) Mielosios rankos – gulbių pora –

Jie neria į mano plaukų auksą.

(2) Viskas šiame pasaulyje yra sudaryta iš žmonių

Dainuojama ir kartojama meilės daina.

(3) Aš dainavau per vieną kartą toli

Ir dabar vėl dainuoju apie tą patį,

(4) Štai kodėl jis giliai kvėpuoja

Švelnumo persmelktas žodis.

(5) Jei mylite savo sielą iki dugno,

Širdis taps aukso luitu.

(6)Tik Teherano mėnulis

Nešildys dainų šiluma . (S. Jeseninas)

9. Iš 2 sakinio užrašykite individualų autoriaus neologizmą (progaziškumą)

(1) Kaip liesų gervių griaučiai,

Stovi nuskinti gluosniai,

Vario tirpimo pelekai.

(2) Auksiniai lapų kiaušiniai ant žemės

Medinis pilvas negali jų sušildyti,

Jei neišsiriti jauniklių, jie išsiris. (S. Jeseninas)

10. Iš sakinio užrašykite individualų autoriaus neologizmą (progazmą)

Tada, kai pasidarė lengviau,

Kai drebėjimas liovėsi,

Penktą dieną vakare

Mano peršalimas atslūgo. (S. Jeseninas)

5 variantas

(medžiaga paimta iš banko atviros užduotys)

1. Iš 6-8 sakinių užrašykite žodį su prasme: « margas nevienalyčių elementų mišinys »

2. Iš 8 sakinio užrašykite žodžių „“ sinonimą aptakus, prižiūrėtas, branginamas »

(1) Neseniai žydinčių gillyflowers ir mignonette aromatas pasklido ore kaip kvapni upelis. (2) Alyva kaip nuotaka stovėjo su išsipūtusiais pumpurais. (3) Šepečiais apipjaustytos akacijos suformavo gyvas žalias sienas, o jose patogiai slėpėsi mažytės sodo sofos ir ketaus apvalūs stalai. (4) Šiose nišose, primenančiose žalius lizdus, norėjau atsipalaiduoti. (5) Apskritai sodininkas gerai išmanė savo verslą. (6) Žiemą žydėjo kamelijos, o ankstyvą pavasarį akį džiugino tulpės ir hiacintai. (7) Vasario mėnesį buvo patiekiami agurkai ir šviežios braškės, o vasarą sodas virto kvapniu gėlynu. (8) Tik kelios tamsios eglės, eglės ir seni kedrai iškalbingai paliudijo, kad šios išpuoselėtos alyvos, akacijos, tuopos ir tūkstančiai gražios gėlės, gėlynus ir lysves dengusios gėlėtomis mozaikomis, buvo auginamos šiaurėje. (Pagal D. Mamin-Sibiryak)

3. Iš 3 sakinio užrašykite kontekstinį žodžio sinonimą nišos (4 sakinys)

(1) Neseniai žydinčių gillyflowers ir mignonette aromatas pasklido ore kaip kvapni upelis. (2) Alyva kaip nuotaka stovėjo su išsipūtusiais pumpurais. (3) Šepečiais apipjaustytos akacijos suformavo gyvas žalias sienas, o jose patogiai slėpėsi mažytės sodo sofos ir ketaus apvalūs stalai. (4) Šiose nišose, primenančiose žalius lizdus, norėjau atsipalaiduoti. (5) Apskritai sodininkas gerai išmanė savo verslą. (6) Žiemą žydėjo kamelijos, o ankstyvą pavasarį akį džiugino tulpės ir hiacintai. (7) Vasario mėnesį buvo patiekiami agurkai ir šviežios braškės, o vasarą sodas virto kvapniu gėlynu. (8) Tik kelios tamsios eglės, eglės ir seni kedrai iškalbingai paliudijo, kad šios išpuoselėtos alyvos, akacijos, tuopos ir tūkstančiai gražių gėlių, kurios gėlynus ir lysves dengė gėlėta mozaika.Šiaurė. (Pagal D. Mamin-Sibiryak)

4. Iš 8 sakinio užrašykite žodžių „“ sinonimą trumpas, sutirštintas »

(1) Vaikų draugystės psichologijos tyrimas yra svarbi šiuolaikinių mokslinių tyrimų sritis. (2) Tai paaiškinama tuo, kad draugystė yra svarbiausias vaikų poreikis paauglystė. (3) Būtent šiuo metu atsiranda savo individualumo suvokimas ir laipsniškas sąvokų „draugas“, „draugas“, „bičiulis“ suvokimas. (4) Tačiau šios mokslininkų išvados nėra naujos. (5) Mokslas patvirtina tuos pastebėjimus, aprašytus klasikiniuose darbuose grožinė literatūra. (6) Žymūs rašytojai skirtingų epochų, tautybės ir literatūriniai judėjimai jau seniai pasauliui pasakojo apie pirmąją vaikystės draugystę. (7) Jis kyla tarp bendraamžių ir daugiausia lemia jų charakterio raidą bei žmogaus elgesio ypatybes ateityje. (8) Būtent taip labai lakoniškai sako viena iš patarlių: „Kokią draugystę užmegsi, tokį gyvenimą ir gyvensi“.

5. Parašykite termino pavadinimą, reiškiantį žodžius „matyti, klausytis, veiksmažodis“

Pakilti pranašas, matai ir girdi.

Būk išsipildęs mano valia

Ir, aplenkdamas jūras ir žemes,

Veiksmažodis deginti žmonių širdis. ( A.S. Puškinas)

6. Iš sakinio užrašykite žodžių „“ sinonimą eiti, eiti »

Jiems buvo gera vaikščioti šiuo atokiu taku, pliuškenti basomis kojomis ant rasotos žolės, klausytis paukščių ir kalbėti apie protingą gamtą, kuri viską numatė ir viską išsaugojo viso gyvio labui.

7. Iš sakinio užrašykite žodžių „“ sinonimą triukšmauti, triukšmauti, būti neklaužada »

(1) Anekdotai pamažu nutilo. (2) Nepasitikėjimas užleido vietą smalsumui. (3) Vargingiausi priėjo prie duobių ir kikendami bandė vandenį. (4) Ir jie iškart atšoko. (5) O smalsiausias, atsivėręs į kraštą, buvo įstumtas tiesiai į drabužius. (6) Ir jis, nebebandydamas išlipti, toliau plaukė iš minios juoko ir skatinančių šūksnių.

(7) Tada iš karto užlipo keli vaikinai, dejuodami ir aah, tarsi išsigandę supuvusio vandens, bet buvo aišku, kad jie visai nebijo, nes iškart pradėjo kelti triukšmą: taškytis, taškytis, paleisti fontanus iš. jų burnos...

8. Iš sakinių užrašykite žodžių „“ sinonimą stipriai, labai, nepaprastai, labai, nepaprastai »

(1) Išsinuomojome valtį ir irklavome prieš srovę. (2) Upė buvo kukli, visur apaugusi ir pakrantės, šen bei ten apšviesta geltonomis vandens lelijų lemputėmis ir labai užkimšta miško nuo pavasarinio plaustų.

9. Iš sakinio užrašykite žodžių sinonimus "berniukas, paauglys, jaunuolis" »

Ir jie buvo tokie skirtingi: Zacharas - stiprus juodaplaukis, garbanotais plaukais, kuriuos vos per centimetrą paleidžiate, Andriuša - mėlynakė Nesterovo jaunystė, su baltais šviesiais kuokštais, kuriuos išbalino saulė, kuriuos jis sugriebė raudona skara.

10. Užsirašykite ištartą žodį

Ar bandėte? - žvilgtelėjau į sūrį.

Tėtis sakė, kad skanu.

Žinoma, tai skanu, nes vakar jis surijo jį ant abiejų skruostų!

- Bet dabar tu nesielgi taip, lyg pietautum paskutinį kartą, - nusijuokiau. -

6 variantas

1. Iš 1-7 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „ Stora didelio formato knyga ».

(1) Skaitymas garsiai namuose suartina mus. (2) Kai visa šeima kelis vakarus iš eilės kartu skaito tą pačią knygą, tai nevalingai apsikeičia mintimis. (3) Jei knyga didelė ir skaitoma ilgai, ji virsta šeimos draugu, jos veikėjai atgyja ir patenka į mūsų namus.

(4) Kai žiūriu į mūsų lentynose esančias knygas, mintyse galiu jas suskirstyti į keletą skyrių: tikri tomai, klasikos kūriniai, šiuolaikinės knygos, žinynai, žodynai, vadovėliai ir pan. (5) Bet aš galiu mintyse sudėti į specialią lentyną knygas, kurias skaitome kartu ir garsiai. (6) Mes juos pažįstame, prisimename, mylime kaip niekas kitas.

(7) Kaip pasirinkti laiką, kad prie stalo vienu metu galėtų susirinkti keli šeimos nariai? (8) Nerandate tinkamo laiko? (9) Čia reikia kartu žiūrėti televizorių! (10) Ar kartais nesėdime prieš jį valandų valandas, net kai nieko ypatingo nerodo? (11) Knygos puslapis yra didžiulis ekranas, apie kurį net geriausias televizorius nesvajojo!

(12) Patariu, prašau, įtikinu – pabandyk! (13) Pabandykite skaityti namuose kartu ir garsiai! (14) Buvo kažkas apie skaitymą kartu namuose, jei skirtingų kartų žmonės tai prisimena su jauduliu ir dėkingumu . (S. Lvovas)

2. Iš 20–25 sakinių užrašykite žinomą frazeologinę patarlę, kuri šiame tekste vartojama sutrumpinta forma.

(1) Žemės drebėjimai, cunamiai, potvyniai, ugnikalnių išsiveržimai atneša nuostolių ir aukų, dėl kurių žmonės nėra kalti – mes dar nežinome, kaip reguliuoti stichijas. (2) Už kurį turite sumokėti. (3) Tačiau kai kurios gamtos jėgos jau yra suvaldytos, o jei jos dar mums kenkia, tai tik dėl žmonių kaltės.

(4) Perkūnija. (5) Vienas iš didingiausių atmosferos reiškinių. (6) Iškrovos įtampa siekia milijoną voltų, srovė yra šimtai tūkstančių amperų. (7) Tačiau galime drąsiai teigti: daugiau nei šimtą metų į vieną objektą, aprūpintą veikiančia apsauga nuo žaibo, žaibas netrenkė. (8) Nė vieno! (9) Perkūnijos prigimtį Lomonosovas ir Franklinas tyrė daugiau nei prieš du šimtus metų, o dabar bet kurio objekto apsaugos nuo žaibo skaičiavimas įtrauktas į studentų kurso projektus ir laikomas labai lengva užduotimi. (10) Jums tereikia nuolat stebėti šių paprastų įrenginių tinkamumą naudoti, kaip reikalauja taisyklės. (11) Ir visiškai veltui dėl miškų gaisrų kaltinamos dangiškos „strėlės“, nors taigoje nėra žaibolaidžių. (12) Ugniai dega ne nuo dangiškos, o nuo žemiškos ugnies.

(13) Ne mažiau stebina ir „elektros“ gaisrai. (14) Dėl tam tikrų priežasčių trumpieji jungimai vadinami šių gaisrų priežastimi. (15) Sako, ką tu gali padaryti: laidai kvaili, sutrumpinti – ką iš jų gauti? (16) Tačiau pasaulyje gaisro dėl trumpojo jungimo nebuvo, nėra ir nebus – gaisro priežastis yra apsauginio įtaiso gedimas.

(17) Žiemą lydi natūralus fenomenas, vadinamas šalnomis. (18) Ir... vandentiekio vamzdynų, vamzdynų, centrinio šildymo sistemų gedimai... (19) Bet net ir 60 laipsnių šaltukas neprivedė ir neprives prie šių komunikacijų sunaikinimo – jos lūžta nuo ledo, į kurį nutrūkus elektrai vanduo virsta. (20) Tokiais atvejais, jei šilumos tiekimo greitai atkurti nepavyksta, reikia išleisti vandenį iš sistemos, tam yra numatyti specialūs vožtuvai. (21) Operacija paprasta ir nesudėtinga, ar ne? (22) Bet jie jo neišleidžia. (23) Vamzdžiuose ir radiatoriuose susidaro ledas, kurio tūris yra šiek tiek didesnis nei vandens, bet to „šiek tiek“ visiškai pakanka, kad radiatorius suardytų. (24) Ir tada jie savaites, mėnesius praleidžia šaltyje remontuodami šildymo sistemą, kuri buvo sugedusi dėl neatsargumo. (25) Ir kiekvienais metais – tas pats grėblys. (26) Gal ne visi žino patarlę: „Jei nepagailėsi cento, sumokėsi rubliu“? (27) Visi žino. (28) Bet kam triukšmauti, gal perkūnas netrenks, o žiema bus šilta (klimatas, sako, keičiasi). (29) Ir jei ištiks bėda, nelaimės atveju visada galite Dėl to kaltas atmosferos reiškinys. (Pagal G. Černikovas)

3. Iš 8–15 sakinių užrašykite frazeologinį vienetą, kurio reikšmė: „ neatsakytas skambutis ».

(2) „Prašau, – gana rimtai sako jis kūdikiui, – galite eiti pasivaikščioti, bet praneškite man arba jūsų mamai.

(Pagal N. Gal)

4. Iš 5–11 sakinių užrašykite frazeologinį vienetą, kurio reikšmė: „ kelk žadintuvą ».

(1) Jaunas tėvas griežtai priekaištauja savo ketverių metų dukrai, kad ji neklausęs išbėgo į kiemą ir vos nepateko į automobilio.

(2) „Prašau“, – gana rimtai sako jis kūdikiui, – „galite eiti pasivaikščioti, bet praneškite man arba jūsų mamai“.

(3) Tai ne feljetonisto išradimas, o tikras, netyčia nugirstas pokalbis.

(4) Arba jie rimtai rašo straipsnyje apie kosminės stoties įgulos darbą: „Jie paėmė (!) iškvepiamo oro mėginius“. (5) Ši tvora nebūtų skridusi į kosmosą, jei jiems nebūtų buvę gėda pasakyti paprastai: astronautai paėmė mėginius. (6) Bet ne, tai neoru!

(7) Girdi, matai, skaitai – ir norisi vėl ir vėl skambinti pavojaus varpais, skambinti, maldauti, įtikinti: Saugokitės PASIŪLYMO!

(8) Tai dažniausia, piktybiškiausia mūsų kalbos liga. (9) Kadaise retas rusų kalbos žinovas ir žodžių burtininkas Korney Ivanovičius Chukovskis pavadino ją tiksliu, žudančiu vardu. (10) Jo straipsnis vadinosi „Clerical“, ir jis tikrai skambėjo kaip SOS. (11) Nedrįstu sakyti, kad tai buvo verkiančiojo balsas dykumoje: laimei, yra riterių, kurie negailėdami jėgų kovoja už Žodžio garbę. (12) Bet, deja, turime pažvelgti į tiesą: biuras nepasiduoda, jis tobulėja ir plečiasi. (13) Tai prakeikta ir žalinga mūsų kalbos liga. (14) Sparčiai auga svetimos, destruktyvios ląstelės – neapykantą keliančios klišės, kurios neneša nei minčių, nei jausmų, nei cento informacijos, o tik užkemša ir slegia gyvą, naudingą šerdį.

(15) Mes taip apsinuodiję klerikalizmu, kad kartais visiškai prarandame humoro jausmą. (16) Ir ne romane, o gyvenime, įprasčiausioje aplinkoje, visiškai kuklus žmogus rimtai sako kitam: „Reiškiu tau savo dėkingumą“. (Pagal N. Gal)

5. Iš 1-10 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „ praradęs gerą vardą ir vertingą padėtį visuomenėje“.

(1) Ar mūsų gyvenime praktikuojamas gailestingumas? (2)...Ar yra nuolatinė prievarta šiam jausmui? (3) Ar dažnai sulaukiame jam skambučių? (4) „Paminkle“, kur kiekvienas žodis tariamas tokiu būdu, Puškinas apibendrina savo poezijos nuopelnus klasikine formule:

Ir dar ilgai būsiu toks malonus žmonėms,

Kad gerus jausmus pažadinau savo lyra,

Kad savo žiauriame amžiuje šlovinau laisvę

Ir jis kvietė pasigailėti puolusių.

(5) Nesvarbu, kaip interpretuojate paskutinę eilutę, bet kuriuo atveju tai yra tiesioginis kvietimas pasigailėti. (6) Vertėtų sekti, kaip Puškinas atkakliai siekia šios temos savo poezijoje ir prozoje. (7) Iš „Petro Didžiojo šventė“, iš „ Kapitono dukra“, „Šūvis“, „Stoties agentas“ – gailestingumas puolusiems tampa moraliniu reikalavimu rusų literatūrai, viena aukščiausių rašytojo pareigų. (8) XIX amžiuje rusų rašytojai ragino tokiame nuskriaustame, nereikšmingame keturioliktos klasės pareigūne, kaip stoties viršininku, matyti kilnios sielos žmogų, vertą meilės ir pagarbos. (9) Puškino gailestingumo sandora puolusiems persmelkia Gogolio ir Turgenevo, Nekrasovo ir Dostojevskio, Tolstojaus ir Korolenkos, Čechovo ir Leskovo kūrinius.

(10) Tai ne tik tiesioginis raginimas pasigailėti, kaip „Mumu“, bet ir rašytojų kreipimasis į pažemintus ir įžeidinėtus herojus, našlaičius, apgailėtinus, be galo vienišus, nelaimingus, žuvusius, pvz. Sonechka Marmeladova, kaip Katyusha Maslova.

(11) Gyvas užuojautos, kaltės ir atgailos jausmas didžiųjų ir mažųjų rusų rašytojų darbuose augo ir plėtėsi, taip pelnydamas visuomenės pripažinimą ir autoritetą.

(12) Kviesti pasigailėjimo puolusiems – puoselėti šį jausmą, sugrįžti prie jo, šauktis – yra neatidėliotina būtinybė, sunkiai įvertinama. (13) Esu įsitikinęs, kad mūsų literatūra, ypač šiandien, negali atsisakyti Puškino testamento. (Pagal D. Graniną)

6. Iš 1-7 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „ padaryti ją prieinamą žmonėms ».

(1) Galina Ulanova turėjo visuotinę šlovę. (2) O jos asmenybės išskirtinumas XX amžiaus meninėje kultūroje bėgant metams vis labiau išryškėja.

(3) Ulanova priklauso tiems retiems menininkams, kurie savo mene atveria naujas galimybes. (4) Ji, nebijome sakyti, demokratizavo baleto meną. (5) Šokiu ir plastiniais menais ji perteikė sudėtingiausius savo herojų išgyvenimus, perteikė mintis „su dienos šviesos aiškumu“. (6) Didžioji balerina atnešė precedento neturintį autentiškumą įprastiniam baleto žanrui. (7) Šokti Šekspyrą ir pasakyti, kad tai tikrai Šekspyro įvaizdis, kad tokios Džuljetos dramoje net nebuvo, reiškia atskleisti. naujas puslapis baleto menas.

(8) Jai nėra lygių „šokio poezijoje“, šokio ekspresyvumo mene. (9) Ji sukūrė ne tik nepamirštamus vaizdus, bet ir savo meninį pasaulį – žmogaus dvasingumo karalystę“ – ir supažindino su ja publiką, suteikė jiems „naują jausmo ir pasaulio supratimo dovaną“, – teigia pianistas S. Richteris pažymėjo.

(Pagal E. Bruskovą)

7. Iš 28-31 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „ gerai išvystytas, gebantis atlikti sudėtingas užduotis ».

(27) Malonu užsiimti mokslu, nes jis kaip skėtis virš galvos saugo nuo mažų, ėsdančių, nuošliaužų bėdų, neleisdamas joms valdyti tavo sielos. (28) Pasipiktinimas draugu, pasakiusiu ką nors ne taip, vadovų kritika, skandalas šeimoje, nesuvokiama liga – bet koks neigiamas veiksnys praranda savo galią, kai tik pasineriame į savo tyrinėjimų pasaulį. (29) Net sumaniausios smegenys nesugeba vienu metu klasifikuoti sukauptos medžiagos ir susikaupusių bėdų. (30) Šiuo atžvilgiu mokslas yra naudingas sveikatai. (31) Mokslas padeda išgyventi net bėdą, nes nors ir trumpam, bet stipriai ir tvirtai užvaldo paveiktą sąmonę. (Pagal V. Charčenko)

8. Iš 5-12 sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „nenaudojamas, pasenęs, pasenęs“

(1) Savanaudiškas ir Tikras draugas Knygą pavadino iškilus rusų rašytojas Leonidas Leonovas. (2) Jaunas programuotojas vienoje iš savo naujausių TV laidų pavadino knygą dulkėto popieriaus krūva. (3) Jo žodžiai skambėjo vaikiškai įžūliai, jis tikriausiai savo įžūlumu norėjo paerzinti tyliąją publiką, o keli entuziastingi gerbėjai apdovanojo jaunąjį „bėdų keltoją“ plojimais. (4) Ne, aš visai nesiruošiu dejuoti dėl moralės pablogėjimo, puikiai suprantu televizijos pokalbių laidų dėsnius, kur reikia pasipiktinimo ir šokiruojančio bravūros, kad nuobodžiams ir banaliems pokalbiams būtų suteiktas pikantiškas skonis. . (5) Man pasirodė keista, įžeidžiamai keista suaugusios publikos nuolanki, savotiška gedulinga, laidotuvių tyla.

(6) Kažkaip labai klusniai sutarėme, kad knyga beviltiškai paseno ir dabar jos vieta tarp dulkėtų muziejaus eksponatų. (7) Šiandien mus supa labai naudingos ir išmanios mašinos: mikrobangų krosnelės, dulkių siurbliai, namų kino teatrai, šaldytuvai... (8) Visa ši technologija padarė žmogaus gyvenimą patogesnį ir atlaisvino daug laiko. (9) Dabar jums nebereikia neštis vandens iš šulinio, nereikia gręžti išskalbtų drabužių, nereikia eiti į kitą miesto galą žiūrėti sensacingo filmo! (10) Viskas yra šalia, beveik bet koks noras gali būti išpildytas akimirksniu, tarsi burtų keliu, nežymiu rankos judesiu. (11) Šių madingų mašinų, nusagstytų mygtukais, perjungimo jungikliais, mirksinčiomis lemputėmis, fone įtempta susiūto popieriaus krūva daugeliui atrodo archajiška, kažkoks juokingas užuomazgas, netyčia išlikęs audringuose progreso srautuose. .

(12) Ne, knyga nepablogėjo, ji vis dar atlieka savo paskirtį, lygiai taip pat kantriai ir maloniai moko žmogų, nesavanaudiškai perduoda jam mūsų protėvių kruopščiai surinktą išmintį. (13) Bet mes pasikeitėme, įsivaizduojame save kažkokių neapsakomų turtų savininkais, kažkokių nepasiekiamų dvasinių aukštumų užkariautojais... (14) Bet iš tikrųjų mes tiesiog apgaudinėjame save: mums buvo pasakyta, kad tai, kas madinga, yra būtina, kad viskas nauja geriau nei tai kas nutiko anksčiau . (Pagal I. Kosolapovą)

9. Iš sakinių užrašykite žodį, kurio reikšmė: „ konstrukcijos dalių sudėtis ir santykinis išdėstymas »

(1) Iki XIX amžiaus pabaigos didžiausi laivai buvo mūšio laivai. (2) Padengti stora geležine danga ir ginkluoti sunkiais ginklais, tada jie buvo tikras technologijos stebuklas. (3) Jų dizainas įkūnijo naujausius pasiekimus mechanikos, šilumos inžinerijos, ryšių, elektrotechnikos ir optikos srityse. (4) Jų galia buvo ypač įspūdinga atsižvelgiant į situaciją sausumos armijose, kurios, gavusios ir naujų ginklų, vis dar išlaikė ankstesnę struktūrą ir kovinių operacijų vykdymo metodus. (5) Todėl buvo manoma, kad karo laivų eskadrilės, susitikusios viena su kita bendrame mūšyje, nulems būsimo karo baigtį. (6) Ir kreiseriai, šiek tiek prasčiau ginkluoti, bet didesni greičiu ir nuotoliu, buvo skirti žvalgybai ir mūšio laivams nukreipti į kovines pozicijas.

10. Iš 1 – 8 sakinių užrašykite atskirą autoriaus žodį (progė)

(1) Žmonės nori būti laimingi – tai natūralus jų poreikis. (2) Bet kur slypi pati laimės šerdis? (3) (Iš karto pažymėsiu, kad aš tik galvoju, o ne išreiškiu tiesas, kurių aš tik siekiu.) (4) Ar tai slypi patogiame bute, geras maistas, protingi drabužiai? (5) Taip ir ne. (6) Ne – dėl to, kad turėdamas visus šiuos turtus žmogus gali nukentėti nuo įvairių dvasinių negandų. (7) Ar tai priklauso nuo sveikatos? (8) Žinoma, taip, bet kartu ir ne.

(9) Gorkis išmintingai ir gudriai pažymėjo, kad gyvenimas visada bus pakankamai blogas, kad geriausio troškimas žmonijoje neišblėstų. (10) O Čechovas rašė: „Jei nori būti optimistas ir suprasti gyvenimą, nustok tikėti tuo, ką jie sako ir rašo, o pats stebėk ir gilinkis į tai“. (11) Atkreipkite dėmesį į frazės pradžią: „Jei nori būti optimistas...“ (12) Ir taip pat – „pažiūrėk pats“.

(13) Ligoninėje beveik šešis mėnesius gulėjau sugipsu iki krūtinės ant nugaros, bet kai praėjo nepakeliamas skausmas, apsidžiaugiau. (14) Seserys paklausė: „Rozovai, kodėl tu toks linksmas? (15) Ir aš atsakiau: „Ką? Man skauda koją, bet aš sveikas“. (16) Mano dvasia buvo sveika. (V. Rozovas)

Svarbiausia yra pasiruošti Jevgenijaus Konstantiničiaus, kurį gerai pažįstate, priėmimui ir taip pat žinote, ką jums reikia padaryti. Maisel ir Vershinin nepraras veido, o jūs turėsite tik likusį. Tau, Raisa Pavlovna, bus daug bėdų, bet tai košmaras, bet Dieve būk gailestingas... Savo ruožtu pasistengsiu tau pranešti apie viską, kas čia bus daroma. Galbūt Jevgenijus Konstantinychas apsigalvos eidamas į gamyklas, kaip ir anksčiau dvidešimt metų negalėjo ten nuvykti. Taip pat pasakysiu, kad žiemos sezono metu Jevgenijus Konstantinichas labai domėjosi viena balerina ir, nepaisant visų Preino pastangų, jie vis tiek negalėjo nieko iš jos pasiekti, nors tai jiems kainavo didelius tūkstančius.

Trečiasis siuntimas buvo išsiųstas Rodionui Antoničiui. Raisa Pavlovna pradėjo netekti kantrybės, o ant veido atsirado purpurinės dėmės. Tą akimirką, kai ji buvo visiškai pasirengusi įsiplieskti nevaldomo lordo pykčio, kabineto durys tyliai atsivėrė, o pats Rodionas Antoničius atsargiai įslinko pro jas. Pirmiausia jis įkišo savo pilką, nuskustą galvą žvilgančiomis pilkomis akimis į atvirą durų pusę, atsargiai apsidairė, o paskui, sutramdęs aimaną, įmetė visą savo apkūnią dalį į kabinetą.

Tu... ką tu man darai?! - Raisa Pavlovna kalbėjo garsiai sutramdyto pykčio natomis.

aš? – nustebo Rodionas Antoničius, pakoregavęs vasarinį Kolomjankos paltą.

Taip, tu... Aš siunčiau tave tris kartus, bet tu sėdi savo vištidėje ir nenori nieko pasaulyje žinoti. Tai pagaliau begėdiška!!.

Atsiprašau, Raisa Pavlovna. Juk kieme vis dar dešimta valanda.

Pažiūrėk į tai! - pikta Raisa Pavlovna stūmė suglamžytą laišką po Rodionu Antonichu. - Žinai tik tiek, kad jau dešimta valanda...

Iš Prokhoro Sazonyčiaus... - susimąstęs pasakė Rodionas Antonychas, apsiginklavęs savo mėsingą nosį vėžlio kiautų akiniais ir pirmiausia iš tolo apžiūrėdamas laišką.

Taip, skaityk... ugh!.. Tai tarsi sena moteris, nulipusi nuo viryklės...

Rodionas Antoničius atsiduso, atitraukė laišką nuo akių ir lėtai pradėjo skaityti eilutę po eilutės. Pagal jo ištirpusį, riebus veidas buvo sunku atspėti, kokį įspūdį jam padarė šis skaitymas. Jis pradėjo kelis kartus šluostyti akinius ir iš naujo skaityti abejotinus ištraukas. Viską perskaitęs iki galo, Rodionas Antoničius dar kartą išnagrinėjo laišką iš visų pusių, atsargiai jį sulenkė ir pagalvojo.

Reikės pasitarti su Platonu Vasilich...

Taip, šiandien atrodote visiškai išprotėjęs: Pasitarsiu su Platonu Vasilich... Cha-ha!.. Štai kodėl aš tave čia pašaukiau!.. Jei nori žinoti, Platonas Vasiličius nematys šio laiško kaip savo ausų. Ar tikrai nesugalvojai nieko kvailesnio, ką man patarti? Kas yra Platonas Vasiličius? - Kvailys ir nieko daugiau... Pagaliau išsikalbėk arba išeik iš kur atėjai! Labiausiai mane iš proto varo šis žmogus, keliaujantis su generolu Blinovu. Pastebėjo, kad žodis individualus pabrėžė?

Būtent taip, pone.

Tai mane siutina... Prokhoras Sazonychas negailės laiko pabrėždamas žodžius.

Ne, nebus... O, nebus! - verksmingu balsu prabilo Rodionas Antoničius. – O apie mane yra: „ypač prieš Sacharovą“... Nieko nesuprantu!..

Jei Laptevas būtų keliavęs tik su generolu Blinovu ir Preinu, visa tai būtų nieko, bet čia įsivėlė žmogus. Kas ji? Kuo ji mumis rūpi?

Rodionas Antoničius rūgščiai sušuko grimasą ir tik pakėlė į viršų pasvirusius, riebius pečius.

Kabinete stojo sunki tyla. Sode linksmai giedojo bevardis paukštis; pučiantis vėjelis išlenkė purus alyvų ir akacijų viršūnes, kvapnia srove puolė pro langą ir skrido toliau, keldamas ant tvenkinio lengvus raibulius. Saulės spinduliai grojo įnoringais raštais ant sienų, slysdami ryškiomis kibirkštimis per auksinį batoną ir skleisdami švelnius šviesius tonus ant masyvių tapetų raštų. Subtiliai zvimbiant į kambarį įskrido žalia musė, apsuko ratą virš rašomojo stalo ir šliaužė Raisos Pavlovnos ranka. Ji suvirpėjo ir pabudo nuo minčių.

Tai Tetjujevas ir Maizelis, kurie nuvilia mechanikus“, – sakė Rodionas Antonichas.

Ir vėl tai kvaila: jis pranešė tokias naujienas! Kas to nežino... na, sakyk man, kas to nežino? Ir Veršininas, ir Maiselis, ir Tetiujevas, ir visi seniai norėjo mus išstumti iš vietos; Net aš negaliu už jus garantuoti šiuo atveju, bet visa tai yra nesąmonė ir ne tai. Pasakyk man: kas tas žmogus, keliaujantis su Blinovu?

Nežinau.

Taigi sužinokite! O Dieve! Dieve! Būtinai sužinokite, o šiandien!.. Viskas priklauso nuo to: turime pasiruošti. Keista, kad Prokhoras Sazonychas nebandė to išsiaiškinti... Tikriausiai koks didmiesčio susideginimas.

Štai ką, Raisa Pavlovna, – nusiimdamas akinius kalbėjo Rodionas Antoničius, – juk Blinovas, regis, mokėsi pas Prozorovą...

Taigi tai bus galima sužinoti iš Prozorovo.

O, tikrai... Kaip man tai neatėjo į galvą? Tikrai, kas geriau! Taigi, taigi... Tu, Rodionai Antoničiau, tuoj pat eik pas Prozorovą ir sužinok viską iš jo. Juk Prozorovas yra šnekus, o iš jo galima visko pasaulyje išmokti... Puiku!..

Ne, geriau tu pati eitum pas Prozorovą, Raisa Pavlovna... - su rūgščia grimasa kalbėjo Rodionas Antoničius.

Kodėl?

Taip, taigi... Žinai, kad Prozorovas manęs nekenčia...

Na, tai nesąmonė... Jis nekenčia manęs, kaip ir viso pasaulio.

Vis dėlto tau taip patogiau, Raisa Pavlovna. Tu aplankei Prozorovą, o aš...

Na, po velnių, grįžk į savo vištidę! - piktai pertraukė Raisa Pavlovna, traukdama sonetą. - Afanasya! Apsirenk... ir žvaliai!.. Ateik po dviejų valandų, Rodionai Antoničiau!

„O, tai nesąmonė“, – pagalvojo Rodionas Antoničius, išropodamas iš kabineto.

Jo įdubęs veidas, spindėdamas riebiu įdegiu, dabar susiraukšlėjo į liūdną šypseną, kaip gydytojo, kurio patikimiausias pacientas ką tik mirė.

Po pusvalandžio Raisa Pavlovna iš atviros verandos nusileido į tankų ir ūksmingą šeimininko sodą, kuris tvenkinio pakrantę nuklojo žaliai raštuota anga. Dabar ji vilkėjo mėlynos alpakos suknelę, papuoštą brangiais nėriniais; Gražiai surinktus raukinius po gerkle pagavo turkio spalvos sagė. Jos plaukuose, suburtuose į rytinę šukuoseną, sėkmingai buvo paslėpta kažkieno pynė, kurią Raisa Pavlovna nešiojo labai ilgai. Ir kostiume, ir šukuosenoje, ir elgesyje - visur buvo kažkoks netikras užrašas, dėl kurio Raisa Pavlovna pasirodė nepatraukli pasenusios kurtizanės išvaizda. Tačiau ji pati tai žinojo, tačiau savo išvaizdos nesigėdino ir net atrodė, kad tyčia puikavosi savo kostiumo ekscentriškumu ir pusiau vyriškomis manieromis. Raisa Pavlovna neegzistavo to, kas viešoje nuomonėje naikina kitas moteris. Šmaikščia Prozorovo kalba šis Raisos Pavlovnos bruožas buvo paaiškintas tuo, kad „tegul įtarimai neliečia Cezario žmonos“. Juk Raisa Pavlovna buvo kaip tik tokia Cezario žmona mažame gamyklų pasaulyje, kur visi ir viskas lenkėsi jos valdžiai, kad ją šmeižtų už nugaros. Kaip protinga moteris Raisa Pavlovna visa tai puikiai suprato ir atrodė, kad mėgavosi prieš ją atsiveriančiu žmogaus niekšybės paveikslu. Jai patiko, kad tie žmonės, kurie ją trypė į purvą, tuo pat metu jos akivaizdoje gąsdino ir žemino save, glostė ir įžeidinėjo ją besivaržydami. Tai buvo net pikantiška ir maloniai kuteno nutrintus Cezario žmonos nervus. Norint patekti į Prozorovą, kuris, būdamas vyriausiuoju fabrikų mokyklų inspektoriumi, užėmė vieną iš daugybės dvaro rūmų ūkinių pastatų, reikėjo pravažiuoti plačių alėjų, susikertančių prie centrinės sodo platformos, kur skambėjo muzika. sekmadieniais. Sodas buvo sutvarkytas didžiuliu lordo mastu. Šiltnamiai, šiltnamiai, gėlynai, alėjos ir siauri takai gražiai nubrėžė žalią pakrantės juostą. Naujai žydinčių gillyflowers ir mignonette aromatas užpildė orą kvapnia srove. Alyva kaip nuotaka stovėjo visa permirkusi išsipūtusiuose, išsipūtusiuose pumpuruose, pasiruošusi atsiskleisti kas valandą. Šepečiais apipjaustytos akacijos suformavo gyvas žalias sienas, kuriose šen bei ten patogiai slėpėsi nedidelės žalios nišos su mažytėmis sodo sofomis ir ketaus apvaliais stalais. Šios nišos atrodė kaip žali lizdai, kur tiesiog traukdavo pailsėti. Apskritai sodininkas gerai išmanė savo verslą ir už penkis tūkstančius, kuriuos Kukar gamyklos vadovybė jam kasmet skyrė specialiai sodui, šiltnamiams ir šiltnamiams remti, padarė viską, ką galėjo padaryti geras sodininkas: žiemą žydėjo jo kamelijos. puikiai, ankstyvą pavasarį jo tulpės ir hiacintai; vasarį buvo patiekiami agurkai ir šviežios braškės, o vasarą sodas virto kvapniu gėlynu. Tik keli atskiri skyreliai iš tamsios eglės ir eglės bei iki keliolikos senų kedrų iškalbingai bylojo apie šiaurę, kur žydėjo šios išpuoselėjusios alyvos, akacijos, tuopos ir tūkstančiai gražių gėlių, gėlynus ir lysves apdengę ryškia gėlėta mozaika. Augalai buvo Raisos Pavlovnos silpnybė, ir kiekvieną dieną ji po kelias valandas praleisdavo sode arba gulėdavo verandoje, iš kurios atsiveria platus vaizdas į visą sodą, gamyklos tvenkinį, medinį jį supančių pastatų karkasą ir tolimą aplinką. .

Norint patekti į Prozorovą, kuris, būdamas vyriausiuoju fabrikų mokyklų inspektoriumi, užėmė vieną iš daugybės dvaro rūmų ūkinių pastatų, reikėjo pravažiuoti plačių alėjų, susikertančių prie centrinės sodo platformos, kur skambėjo muzika. sekmadieniais. Sodas buvo sutvarkytas plačiu lordo mastu. Šiltnamiai, šiltnamiai, gėlynai, alėjos ir siauri takai gražiai nubrėžė žalią pakrantės juostą. Naujai žydinčių gillyflowers ir mignonette aromatas užpildė orą kvapnia srove. Alyva kaip nuotaka stovėjo visa permirkusi išsipūtusiuose, išsipūtusiuose pumpuruose, pasiruošusi atsiskleisti kas valandą. Šepečiais apipjaustytos akacijos suformavo gyvas žalias sienas, kuriose šen bei ten patogiai slėpėsi nedidelės žalios nišos su mažytėmis sodo sofomis ir ketaus apvaliais stalais. Šios nišos atrodė kaip žali lizdai, kur tiesiog traukdavo pailsėti. Apskritai sodininkas gerai išmanė savo verslą ir už penkis tūkstančius, kuriuos Kukar gamyklos vadovybė jam kasmet skyrė specialiai sodui, šiltnamiams ir šiltnamiams remti, padarė viską, ką galėjo padaryti geras sodininkas: žiemą žydėjo jo kamelijos. puikiai, ankstyvą pavasarį jo tulpės ir hiacintai; vasarį buvo patiekiami agurkai ir šviežios braškės, o vasarą sodas virto kvapniu gėlynu. Tik keli pavieniai tamsių eglių ir kėnių kuolai ir iki keliolikos senų kedrų iškalbingai bylojo apie šiaurę, kur žydėjo šios išpuoselėjusios alyvos, akacijos, tuopos ir tūkstančiai gražių gėlių, padengdami gėlynus ir lysves ryškia gėlėta mozaika. Augalai buvo Raisos Pavlovnos silpnybė, ir kiekvieną dieną ji po kelias valandas praleisdavo sode arba gulėdavo verandoje, iš kurios atsiveria platus vaizdas į visą sodą, gamyklos tvenkinį, medinį jį supančių pastatų karkasą ir tolimą aplinką. .

Kukarsky augalas ir jį supantys kalnai iš visų pusių iš dvaro sodo, o ypač iš dvaro verandos, buvo nepaprastai geras, tarsi viena geriausių Uralo panoramų. Paveikslo centrą, kaip pilną indą, pripildytą iki kraštų, užėmė didelis ovalo formos gamyklinis tvenkinys. Dešinėje dvi kalvos buvo sujungtos plačia užtvanka; artimiausioje Kukaro gamyklos būstinė su dvaro rūmais puikavosi graikiška kolonada, o priešingoje pusėje gauruotomis viršūnėmis siūbavo retas pušies kalvagūbris. Iš tolo šios dvi kalvos atrodė kaip vartai, į kuriuos įtekėjo Kukarkos kalnų upė, kad dar labiau pasilenktų po stačiu miškingu kalnu, besibaigiančiu uolėta viršukalne su erdvia koplyčia pačiame viršuje. Išilgai šių kalvų ir palei tvenkinio krantą į taisyklingas plačias gatveles išsirikiavo tvirti gamyklų namai; Tarp jų geležiniai turtingų vyrų stogai žibėjo ryškiai žaliai, o vietinių pirklių akmeniniai namai – baltai. Ryškiausiose vietose išsiskyrė penkios didelės bažnyčios.

Dabar, po užtvanka, kur piktai kunkuliavo šurmuliuojanti Kukarka, nuobodu šiurpuliu ūžė didžiulės gamyklos. Pirmame plane rūkė trys aukštakrosnės; tiršti dūmai visada sklido iš grotelių geležinių dėžių kaip juoda uodega, perpjauta ryškių kibirkščių ir gauruotų išbėgančios ugnies liežuvių. Netoliese stovėjo juodaburnė vandens lentpjūvė, į kurią tarsi gyva šliaužė, švilpdama ir švilpdama rąstų eilės. Toliau kilo dešimtys įvairiausių vamzdžių, o atskirų pastatų stogai taisyklingomis eilėmis sulinko, tarsi pabaisos šarvai, geležinėmis letenomis draskantys žemę, per ilgą atstumą pripildydami orą metaliniu žvangėjimu, slopinamas besisukančios geležies ūžesio ir santūraus niurzgėjimo. Šalia šios ugnies ir geležies karalystės erdvumu, spalvų gaivumu ir tolima oro perspektyva nevalingai akį traukė plataus tvenkinio vaizdas su prie jo prilipusiais namais ir miško žaluma per kalnus.

Prozorovo prieglauda stovėjo šiauriniame sodo kampe, kur visiškai nebuvo saulės. Raisa Pavlovna įžengė pro praviras pusiau supuvusios, ištrupėjusios terasos duris. Pirmame kambaryje, kaip ir kitame, nebuvo. Šie nedideli kambariai su išblukusiomis tapetais ir surenkamais baldais jai šiandien atrodė ypač apgailėtini ir apgailėtini: ant grindų matėsi nešvarių pėdų pėdsakai, langai buvo apaugę dulkėmis, visur viešpatavo baisi netvarka. Iš kažkur sklido purvinos drėgmės kvapas, tarsi iš rūsio. Raisa Pavlovna susiraukė ir paniekinamai gūžtelėjo pečiais.

„Čia kažkokia arklidė...“ – bjauriai pagalvojo ji, žiūrėdama į kitą siaurą, silpnai apšviestą kambarį.

Ji nedvejodama sustojo tarpduryje, kai iš gelmių ausis pasiekė Mefistofelio rečitatyvas:

Grožis šiek tiek pasenęs...

– Ar jūs, Vitalijai Kuzminai, praktikuojatės mano vardu? – peržengdama slenkstį linksmai paklausė Raisa Pavlovna.

- Karalienė Raisa! kokie likimai!.. - kalbėjo žemo ūgio, lieknas džentelmenas, pakilęs nuo suplyšusios aliejinės sofos.

- Sveikas, didysis žmogau... prie smulkmenų! – įžūliai atsakė Raisa Pavlovna, ištiesdama ranką ekscentriškajam savininkui. – Ar ką tik dainavote kažką panašaus?

- Taip, taip... - skubiai prabilo Prozorovas, ištiesindamas ant kaklo atsirišusį kaklaraištį. – Tikrai, jis dainavo... Aš pamačiau šiuos mėlynus drabužius, šitą netikrą pynę, išdažytą veidą – ir jis dainavo!

– Jei visas jūsų protas šiandien slypi įvardyje tai, tada tai šiek tiek nuobodu, Vitalijus Kuzmich.

- Ką daryti, ką daryti, mano brangioji! pagyvenęs, kvailas, išsekęs... Niekas netrunka amžinai po saule!

-Kur tu čia gali sėdėti? – paklausė Raisa Pavlovna, bergždžiai ieškodama kėdės.

- Na, prašau, eik prie sofos! Jauskis kaip namie. Tačiau koks likimas tave, karaliene Raisa, atvedė į mano duobę?

– Dėl senų laikų, Vitalij Kuzmich... Kažkada rašėte eilėraščius moteriai mėlynais drabužiais.

- O, prisimenu, prisimenu, karaliene Raisa! Leisk pabučiuoti tau ranką... Taip, taip... Kadaise, seniai, labai seniai Vitalijus Prozorovas ne tik deklamavo tau kitų eilėraščius, bet ir pakilo už tave. Cha-ha... Pasirodo, net kalambūras: šoktelėjo ir pakilo. Taigi, pone... Visas gyvenimas susideda iš tokių kalambūrų! Tada prisimink šią pavasario mėnulio naktį... kartu važinėjome ežere... Kaip aš dabar viską matau: kvepėjo alyvomis, kažkur giedojo lakštingala! buvai jaunas, kupinas jėgų ir likimų, paklusęs įstatymui...

Ar prisimeni nuostabią akimirką;
Tu pasirodei prieš mane,
Kaip trumpalaikis regėjimas
Kaip tyro grožio genijus...

Prozorovas prispaudė savo papilkėjusią galvą prie Raisos Pavlovnos rankos, ir ji pajuto, kaip ant jos rankos nuvarvėjo didelės ašaros... Ją išgąsdino dvigubas jausmas: ji paniekino šį nelaimingą vyrą, užnuodijusį jos gyvenimą, o kartu ir kažkokį šiltą. miglotai pabudęs joje.jauti jį, tiksliau, ne jį asmeniškai, o tuos prisiminimus, kurie buvo susiję su šiuo garbanotu ir vis dar graži galva. Raisa Pavlovna neatitraukė rankų ir pažvelgė į Prozorovą didelėmis, įmerktomis akimis. Tai siauras veidas su ožka o didelės, tamsios, karštos akys vis dar buvo gražios su kažkokiu neramiu, nervingu gražuoliu, nors ir garbanotu tamsūs plaukai Jau seniai jie blizgėjo žilais plaukais, tarsi sidabrinis pelėsis. Tas pats pelėsis apėmė gyvas, šmaikščias Prozorovo smegenis, kurios irdavo nuo savo darbo.

„Ir dabar, – kalbėjo Prozorovas, nutraukdamas sunkią pauzę, – aš žiūriu į savo Trojos griuvėsius, kurie man primena mano paties sunaikinimą. Taip, taip... Bet vis tiek randu šiek tiek poezijos:

Tyliai užrakinau duris
Ir vienas, be svečių,
Geriu į Marijos sveikatą,
Mano brangioji Marija...

Prozorovo „biuras“, užėmęs siaurą koridorių, buvo visiškai prisotintas pigių cigarų dūmų ir degtinės kvapo. Nuplėštas rašomasis stalas, nustumtas link vidinės sienos, buvo nusėtas knygomis, kurios gulėjo poetiškiausiu netvarka. Aplink gulėjo nupiešto popieriaus lapai ir tuščias degtinės butelis. Kambario kampe stovėjo knygų spinta su knygomis, kitoje – tuščia knygų spinta ir sulūžusi kėdė, kurios atlošas buvo išsiuvinėtas spalvotu šilku. Susiglamžęs, nerūpestingas šeimininkės kostiumas tiko prie biuro dekoro: vasarinis paltas drobė susitraukė nuo plovimo ir nepatraukliai susiaurino jo ir taip siaurus pečius; tos pačios kelnės, suglamžyti marškiniai ir nevalyti, surūdiję batai užbaigė kostiumą. Raisa Pavlovna buvo pasirengusi gailėtis šio apgailėtino seno žmogaus, kuris jau buvo pastebėjęs šį trumpalaikį judesį, ir jo plonu veidu nuslydo paniekinamai įžūli šypsena, kuri Raisa Pavlovna buvo ypač pažįstama.

„Ir aš atėjau pas tave dėl Lušos...“ Raisa Pavlovna kalbėjo dalykišku tonu, jausdamasi šiek tiek gėdingai.

„Žinau, žinau...“ skubiai atsakė Prozorovas, pasišiaušęs plaukus pažįstamu gestu. - Žinau, kas yra, bet nežinau, kas...

- Aš tau sakiau.

- O taip... Tikiu, Viešpatie, padėk mano netikėjimui. Dėl Lušos... Taip.

– Bet jūsiškis gana didelis. Reikia ja rūpintis...

- Visiškai teisus!

Kokia komisija, kūrėja,
Būti tėvu suaugusiai dukrai!

„Ypač toks tėvas, kaip likimas, taip nesąžiningai apdovanojo vargšę Lušą“.

– Taip, bet aš esu nesąžiningas savo dukrai tik neigiamai, o jūs savo įtaka įskiepiate patį teigiamiausią blogį.

- Tiksliai?

„Tu pripildai jos galvą skudurų ir įvairių moterų filosofijų“. Bent jau aš nesikišu į jos gyvenimą ir palieku ją savieigai: gamta - geriausias mokytojas kuris niekada neklysta...

– Ir aš galvočiau taip pat, jei nemylėčiau tavo Lušos.

- Tu? Ar mylėjai? Sustok, karaliene Raisa, žaidžia slėpynių; mes abu atrodome šiek tiek pasenę tokioms smulkmenoms... Esame per daug savanaudiški, kad mylėtume ką nors kitą, išskyrus save, arba, tiksliau, jei mylėjome, tai mylėjome ir save kituose. Taigi? O tu, be to, dar moki nekęsti ir atkeršyti... Tačiau jeigu aš tave gerbiu, tai gerbiu būtent už šią mielą savybę.

- Ačiū. Atvirumas už atvirumą; išmesk šią seną šiukšlę ir geriau pasakyk, koks žmogus yra generolas Blinovas, su kuriuo tu mokėsi.

- Blinovas... Generolas Blinovas... Taip, Mironai Blinovas. Prozorovas sustojo ir pikta šypsena pažvelgęs į Raisą Pavlovną pasakė:

- Štai kodėl tu atėjai pas mane!

- Kas iš to?

– Kam tau prireikė Blinovo? Vėl kažkoks keblus derinys politikos lauke...

– Jei klausiu, vadinasi, turiu žinoti, o kodėl to reikia – mano reikalas. Supratau? Moteriškas smalsumas nugalėjo.

- Tai aš ir paklausiau... Taigi jums reikia per mane atsiųsti pažymą apie Mironą Genadičių? Jei prašau... Pirma, tai labai sąžiningas žmogus – pirmoji bėda tau; antra, jis yra labai protingas žmogus - antra problema, ir trečia, jis, jūsų laimei, laiko save protingas žmogus. Tokių protingų ir sąžiningi žmonės Galite susukti virves, nors tam reikia įgūdžių. Tačiau Blinovas yra apdraustas nuo jūsų moteriškos politikos... Cha cha!..

– Nerandu tame nieko juokingo; kad Mironas Genadičius yra stipriai paveiktas vieno asmens, kuris...

„... Kuris yra bjaurus kaip įdarytas žirnis, – perėmė Prozorovas, – senas kaip kunigo šuo ir protingas kaip velnias.

- Ar tu nežinai, kas tas žmogus?

– N-ne... Atrodo, kad tai lengvo skaitymo merginos ar kulinarai, bet visai ne aukštaūgiai. Cha-ha!.. Įsivaizduokite tokį derinį: Blinovas yra universiteto profesorius, įgijęs gerai žinomą vardą kaip politinis ekonomistas ir šviesus finansų vadovas, tada, kaip jau sakiau, geras žmogus visais atžvilgiais – ir staiga tas pats generolas Blinovas su visu savo išsilavinimu, sąžiningumu ir puikybe atsisėda po kurio nors keistuolio batu. Aš vis dar suprantu tokią klaidą, nes kažkada turėjau nelaimę, kad mane nunešė tokia moteris kaip tu. Juk kažkada mane mylėjai, karaliene Raisa...

- Aš? Niekada!..

- Truputį?

-Ar matėte šį žmogų, kuriam po batu yra generolas? – šį atvirą klausimą pertraukė Raisa Pavlovna.

– Iš toli. Apie ją galima pasakyti farso sąmojų žodžiais, kad iš tolo ji negraži, o kuo arčiau, tuo blogiau. Tačiau klausyk, kodėl tu man visa tai prisipažįsti?

"Ir jūs vis dar negalite atspėti, kad tai yra paslaptis, - šypsodamasi atsakė Raisa Pavlovna, - ir, kaip žinote, jums negalima patikėti paslapčių.

"Taip, taip... Aš viską išpleksiu: mano liežuvis yra mano priešas", - pusiau komiškai atsidusęs sutiko Prozorovas.

Raisa Pavlovna dar pusvalandį sėdėjo Prozorovo spintoje ir bandė iš savo šnekaus pašnekovo sužinoti dar ką nors apie paslaptingą asmenį. Tokiais atvejais Prozorovas neprisiversdavo klausti ir ėmė pasakoti tokias smulkmenas, kurių net nesivargino jokiu būdu pagražinti dėl tikimybės.

„Na, atrodo, kad tu toks...“ – atsistodama nuo sėdynės pastebėjo Raisa Pavlovna.

- Dieve, nužudyk mane, jei meluoju!

Norėdamas suteikti savo pasakojimams tikrovės atspalvį, Prozorovas gilinosi į savo jaunystės prisiminimus, kai būdamas studentas kartu su Blinovu užėmė mažą spintelę 17-oje Vasiljevskio salos linijoje. Tai buvo gražus laikas, nors Blinovas buvo vienas kvailiausių studentų. Jis tikrai nerodė jokios vilties, grūmėsi neapgalvotai ir apskritai buvo paprastas žmogus ir pati apgailėtiniausia vidutinybė. Vėliau jų keliai išsiskyrė, o dabar Blinovas yra žymus mokslininkas ir puikus žmogus, o Prozorovas gyvas skęsta degtinėje.

- Kas tau liepia gerti? – griežtai tarė Raisa Pavlovna, stengdamasi nežiūrėti į pašnekovą.

- Kas mane verčia? – paklausė Prozorovas, abiem rankomis perbraukdamas per savo pilkas garbanas.

- Taip tu...

- Ech, karaliene Raisa... Kodėl tu manęs klausi? - sumurmėjo Prozorovas. – Jūs puikiai žinote visą šią istoriją: Vitalijaus Kuzmicho siela skauda, todėl jis geria. Kažkada galvojau perkelti kalną, bet užkliuvau už šiaudų... Žinai, anądien sugalvojau labai gerą teoriją, kurią galima pavadinti aukos teorija. Taip, taip... Bet koks judėjimas į priekį ir bet kurioje sferoje reikalauja savo aukų. Tai geležinis įstatymas!.. Paimkite pramonę, mokslą, meną – visur, kuriais žavimės, atperka daugybė aukų. Kiekviena mašina, kiekvienas patobulinimas ar išradimas technologijų srityje, kiekvienas naujas atradimas reikalauja tūkstančių žmonių aukų, būtent tų darbininkų, kurie dėl šių civilizacijos privalumų liko be duonos gabalėlio, kurie supjaustomi ir sugniuždyti kažkokio kvailo rato, kurie aukoja savo vaikus nuo aštuonerių metų... Tas pats vyksta meno ir mokslo lauke, kur kiekviena nauja tiesa, kiekvienas meno kūrinys, reti tikrosios poezijos perlai – visa tai išaugo ir subrendo dėka tūkstančių nevykėlių ir nepripažintų genijų. Ir atkreipkite dėmesį, šios aukos nėra nelaimingas atsitikimas, net ne nelaimė, o tik paprasta logiška išvada iš matematiškai teisingo dėsnio. Taigi aš priskyriau save prie šių nevykėlių ir nepripažintų genijų: mūsų vardas yra legionas... Vienintelė paguoda, kuri mums lieka, kai šalia mūsų klesti ir palaima Blinovo generolai, yra mintis, kad jei ne mes, tai tikrai nebūtų nuostabūs žmonės. Taip, pone...

Prozorovas sustojo prieš savo klausytoją tragiška poza, tokia, kurią „išmeta“ blogi provincijos veikėjai. Raisa Pavlovna tylėjo nepakeldama akių. Paskutiniai Prozorovo žodžiai nuskambėjo jos širdyje skausmingu jausmu: juose, ko gero, per daug tiesos, kurios natūrali tąsa buvo visa chaotiška Prozorovo būsto atmosfera.

„Ir atkreipkite dėmesį, – improvizavo Prozorovas, pradėdamas lakstyti iš kampo į kampą, – kaip mus visus, tokius blankius protus, kankina apmąstymas: nežengsime nė žingsnio neatsigręžę ir nepažiūrėję į save... Ir visur tai yra. tai mane prakeikė!" Ir žinoma! Mes neturime tikro, specifinio užsiėmimo, todėl gilinamės į savo mažą sielą ir traukiame iš ten įvairias šiukšles. Svarbiausia, kad suvokčiau, jog tokia situacija yra pati naujausia, nes ją sukuria amžininkų akyse kuklus noras pasitaisyti. Cha-ha!.. O kiek iš mūsų tokių menininkų? Yra net tokių laimingųjų, kurie visą gyvenimą sugeba džiaugtis protingų žmonių reputacija. Dėkoju Dievui, kad bent jau nesu vienas iš jų... Kiaušinė - tiksliau, plepukas - ir tuo viskas baigiasi.

– Kas tau trukdo?

- O, taip... Siela?.. O jai, karalienei Raisai, skaudu dėl to, ką aš galėjau padaryti ir nepadariau. Sunkiausias jausmas... Ir taip visame kame: visuomeninėje veikloje, savo profesijoje, ypač asmeniniuose reikaluose. Eini ten ir, štai, patekai į visai kitą vietą; jei nori atnešti žmogui naudos, tai galų gale darai žalą, jei myli žmogų, tau moka neapykanta, jei nori tobulėti, tu tik grimzi gilyn... Taip. O ten, sielos gelmėse, čiulpia kažkoks velniškas kirminas: juk tu protingesnis už kitus, juk galėjai būti ir toks, ir toks, juk laimę savo rankomis sugadinai. Čia ateina mate, net kilpa ant kaklo!

- Kodėl aš tave myliu 💕? – staiga pertraukė savo minčių eigą Prozorovas. „Myliu tave būtent už tai, ko man trūksta, nors aš pats, ko gero, nenorėčiau to turėti“. Juk tu mane visada gniuždai ir dabar gniuždai, net sugniuždydama savo tikru gailestingu buvimu...

- Aš išeinu.

- Dar vienas žodis! - Prozorovas sustabdė savo svečią. – Mano daina dainuojama, o apie mane nėra ką pasakyti, bet noriu tavęs paprašyti vieno... Ar išpildysi?

– Nežinau, koks prašymas.

-Jį įvykdyti tau nieko nekainuoja...

- Pažadėti nežinant, kas yra bent jau kvaila.

Prozorovas staiga atsiklaupė prieš Raisą Pavlovną ir, sugriebęs jai už rankos, uždususiu šnabždesiu tarė:

– Palik Lušą ramybėje... Girdi: palik ją! Sutikau tave nelaimingą akimirką ir brangiai sumokėjau už šį malonumą...

– Ir, atrodo, aš nepigus!

- Bet mano mergina nėra kalta nei siela, nei kūnu dėl mūsų klaidų...

„Baik juokauti, Vitalijai Kuzmichai“, – griežtai kalbėjo Raisa Pavlovna, eidama link išėjimo. - Užtenka, kad aš myliu Lusha daug labiau nei tave ir aš ja pasirūpinsiu...

– Ar jūsų pakabų, su kuriomis vaišinate svečius, neužtenka?! – sugniaužęs kumščius piktai sušuko Prozorovas. „Kodėl tempi mano merginą į šią šiukšliadėžę? O Dieve, mano Dieve! Tau neužtenka matyti dešimtis niekšiškų žmonių, ropojančių ir niurzgiančių po tavo kojomis, neužtenka jų pažeminimo ir savanoriškos gėdos, tu taip pat nori sugadinti Lušą! Bet aš to neleisiu... To nebus!

„Tu pamiršai tik vieną nedidelę aplinkybę, Vitalijai Kuzmičiau“, – sausai pastebėjo Raisa Pavlovna, sustodama prie durų, – pamiršti, kad Luša yra labai didelė mergina ir gali turėti savo nuomonę, savo troškimus.

Prozorovas sustojo, kažką pagalvojo, mostelėjo ranka ir kažkaip užpuolusiu balsu paklausė:

- Sakyk bent, kodėl man prisipažinai apie generolą Blinovą?

Raisa Pavlovna tik gūžtelėjo pečiais ir paniekinamai nusišypsojo. Atsidūrusi po atviru dangumi ji kvėpavo laisviau.

„Kvailys!..“, – energingai pasakė ji, eidama paukščių vyšnių alėja link centrinės platformos.

Nuorašas

1 BAŠKORTOSTANO RESPUBLIKOS ŠVIETIMO MINISTERIJOS VALSTYBĖS AUTONOMINĖ PAPILDOMO PROFESINIO MOKYMO INSTITUCIJA BAŠKORTOSTANO RESPUBLIKOS UGDYMO PLĖTROS INSTITUTAS Regioninis bandymų darbas (RPR) CLUDANNUSS TUDUDENGUTKAGE ENT VARDAS, PAVARDĖS KLASĖ, RAIDĖ UGDYMO ORGANIZACIJOS RAJONAS, MIESTAS DARBO ATBAIGIMO DATA

2 8 KLASĖ RUSŲ KALBA 1 variantas Darbo atlikimo instrukcijos Šios instrukcijos padės tinkamai organizuoti laiką ir sėkmingai atlikti darbą. Diagnostiniam darbui rusų kalba atlikti suteikiama 60 minučių. Darbą sudaro 20 užduočių. Atsakymus į šias užduotis turite suformuluoti patys. Atidžiai perskaitykite kiekvieną užduotį ir siūlomus atsakymų variantus. Atsakykite tik supratę klausimą ir išanalizavę visus atsakymų variantus. Atlikite užduotis tokia tvarka, kokia jos buvo pateiktos. Norėdami sutaupyti laiko, praleiskite užduotį, kurios negalite atlikti iš karto, ir pereikite prie kitos. Jei atlikę visus darbus turite laiko, galite grįžti prie praleistų užduočių. Savo atsakymus užrašykite ATSAKYMO FORMoje; Stenkitės netaisyti, nes dėl to balas sumažės 1 ar daugiau. Pasirašykite formą vadovaujant mokytojui. Atsakymą suformuluokite pagal užduoties reikalavimus. Taškai, kuriuos gaunate už atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų. Linkime sėkmės! 1 dalis Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis 1 5. (1) Neseniai žydinčių gillyflowers ir mignonette aromatas pasklido ore kaip kvapni upelis. (2) Alyva stovėjo su stipriai išsipūtusiais pumpurais. (3) Akacijos medžiai, apipjaustyti šepečiu, suformavo gyvas žalias sienas, o jose patogiai slėpėsi mažytės sodo sofos ir ketaus apvalūs stalai. (4) Šiose nišose, primenančiose žalius lizdus, norėjau atsipalaiduoti. (5) Apskritai sodininkas gerai išmanė savo verslą. (6) Žiemą žydėjo kamelijos, o ankstyvą pavasarį akį džiugino tulpės ir hiacintai. (7) Vasario mėnesį buvo patiekiami agurkai ir šviežios braškės, o vasarą sodas virto kvapniu gėlynu. (8)... kelios tamsios eglės, eglės ir seni kedrai iškalbingai paliudijo, kad šios išpuoselėtos alyvos, akacijos, tuopos ir tūkstančiai gražių gėlių, kurios gėlynus ir lysves dengė gėlėta mozaika, išaugo šiaurėje. (Pagal D. Mamin-Sibiryak)

3 Nurodykite, kokia kalbos priemonė naudojama siejant 6 sakinį su ankstesniuoju: leksinis kartojimas sinonimas antonimas asmenvardis parodomasis įvardis prieveiksmis dalelė įvadinis žodis Kuris iš žemiau pateiktų žodžių turi būti aštunto (8) teksto sakinio tarpelyje. Iš viso Todėl Tik Taip Tada Nuo aštunto (8) sakinio užsirašykite gramatikos pagrindai. Nurodykite sakinių, kuriuose dalyvaujamoji frazė NĖRA atskiras sakinio narys, skaičių. Nurodykite, kokia kalbos dalis yra žodis IŠAUGTA iš aštunto (8) teksto sakinio. 2 dalis Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis (1) Jautiena yra karvės ar jaučio mėsa kaip maistas. (2) Šalia žodžio jautiena yra giminingas būdvardis jautiena „iš jautienos“. (3) Tai suteikia mums galimybę daiktavardyje jautiena (išskyrus galūnę -a) identifikuoti jautienos šaknį ir priesagą in. (4) Priesaga in- žodyje jautiena yra tokia pati kaip daiktavardžiuose aviena, arkliena, eršketas, lašiša, susidarę iš žodžių avinas, arklys, eršketas, lašiša. (5) Tačiau originalus žodis jautiena, iš kurio daiktavardis jautiena buvo sudarytas naudojant priesagą, laikui bėgant rusų kalboje buvo prarastas. (6) Šis žodis yra įprastas slavų kalba ir reiškė „galvijus“. (7) Ir atsirado kaip priesaginis vedinys iš šaknies gov-, giminingos latvių guovs „galvijai“, armėnų kov „karvė“, vokiečių kuh „karvė“. (8) Taigi, analizuodami žodžio jautiena istoriją, pastebime laimingą jo šiuolaikinės reikšmės sutapimą, kurią randame žodynuose („karvės ar jaučio mėsa kaip maistas“), su jo etimologine, originalia reikšme.

4 Užduotis 6. Koks šio teksto autoriaus tikslas? Atsakymą parašykite vienu ar dviem sakiniais. 7 užduotis. Nurodykite sakinių, kuriuose kalbama apie skirtingą žodžių avinas, arklys, eršketas, lašiša, ir žodžių jautiena, skaičių. 8 užduotis. Kokios analizės (analizės) rūšys, pateiktos tekste, susijusios su žodžiu jautiena, leido nustatyti jo etimologinę šaknį gov? 9 užduotis. Nurodykite du atsakymo variantus, kuriuose yra teisingas paaiškinimas rašyba -Н- ir -НН- teksto žodžiais. 1)IŠSIlavinęs (4 sakinys) -NN- rašomas, nes tai žodinis vedinys su priesaga -NN-; 2) IŠSIlavinęs (5 sakinys) -N- rašomas, nes tai trumpas būdvardis; 3) SINGLE-ROOT (sakinys 2) -НН- rašomas todėl, kad būdvardyje vienas N reiškia šaknį (šaknį), o kitas – priesagą; 4) LOST (5 sakinys) būdvardis; -N- rašomas, nes yra trumpas 5) RELATIVE (7 sakinys) -NN- rašomas todėl, kad šis žodis buvo sudarytas iš daiktavardžio giminės, kuris jau turi NN-. Užduotis 10. Iš 1-4 sakinių užrašykite žodį, kurio šaknyje yra kaitaliojamas nekirčiuotas balsis. Užduotis 11. Iš 1-3 sakinių užrašykite žodį, kuriame priešdėlio rašyba priklauso nuo priešdėlio raidės nurodomo garso kurtumo/balso. Užduotis 12. Kurioje eilutėje rašant abu žodžius reikia vadovautis taisykle „Nekirčiuotų asmeninių galūnių ir dalyvio priesagų rašyba priklauso nuo sanklodos“? Parašykite šią seriją, pridėdami savo pavyzdį. Egzistuoja, susiformavo Mes randame, esama Duoda, prarado Išsilavinę, atsirado

5 Užduotis 13. Nurodykite du atsakymų variantus, kuriuose yra teisingas ištisinės rašybos paaiškinimas NE sekančiuose teksto žodžiuose. 1) NE IŠVEDINIS (5 sakinys) DALYS DALYS, tęstinis, nes yra priešdėlis; 2) NE IŠVEDINĖ (5 sakinys) būdvardis, tęstinis, gali būti pakeistas sinonimu paprastas; 3) NIEKAS (4 sakinys) yra įvardis, tęstinis, nes NI neakcentuojama; 4) NIEKAS (4 sakinys) yra įvardis, tęstinis, nes neskaidomas prielinksniu; 5) NEVEDINĖS (5 sakinys) dalyvis, tęstinis, nes nėra priklausomų žodžių. 14 užduotis. Kokie dalyviai ir gerundai sudaromi iš veiksmažodžio RASTI neteisingai? Pateikite atsakymų numerius. 1) radimas 2) radęs 3) radimas 4) rastas 5) radimas 15 užduotis. Pagal pateiktą tekstą mokiniai parašė santrauką. Jie skirtingais būdais perteikė 3 sakinio turinį. Nurodykite sakinio (-ių), kuriame nėra gramatinės klaidos, skaičių. 1) Padalijus žodį į morfemas, nustatoma šaknis ir priesaga. 2) Žodyje, suskirstytame į morfemas, išskiriama šaknis ir priesaga. 3) Dėl morfeminės analizės parenkame šaknį ir galūnę. 4) Žodyje, suskirstytame į morfemas, pasirenkame šaknį ir galūnę. 16 užduotis. Kuris iš paryškintų žodžių yra epitetas? Užsirašykite šį epitetą. ORIGINALUS žodis (5 sakinys) LAIMINGAS sutapimas (8 sakinys) MODERNĖ reikšmė (8 sakinys) ESAMIE žodynai (8 sakinys) ORIGINALĖ reikšmė (8 sakinys)

6 17 užduotis. Iš 5-7 sakinių užrašykite žodį, turintį leksinę reikšmę „kažkam ką nors prarasti, ką nors prarasti“. 18 užduotis. 7 sakinyje yra žodis IŠVEDINĖ. Suteikite jam antonimą. 19 užduotis. Žemiau esančiame sakinyje iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių (-ius), nurodantį kablelį (-ius) dalyvaujamosios (-ių) frazės (-ių) kraštinėje. Priesaga žodyje jautiena nesiskiria nuo priesagos daiktavardžiuose ėriena, (1) arkliena, (2) eršketas, (3) lašiša, (4) sudaryta iš žodžių avinas, (5) arklys, ( 6) eršketas, (7 ) lašiša ir nuo seno gyveno mūsų kalboje. (8) 20 užduotis. Tarp 7-8 sakinių raskite sakinį su atskira aplinkybe, išreikštą prieveiksmine fraze. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

7 BAŠKORTOSTANO RESPUBLIKOS ŠVIETIMO MINISTERIJOS VALSTYBĖS AUTONOMINĖ BAŠKORTOSTANO RESPUBLIKOS PAPILDOMO PROFESINIO MOKYMO INSTITUCIJA BAŠKORTOSTANO RESPUBLIKOS UGDYMO PLĖTROS INSTITUTAS Regioninis testavimo darbas (RPR)CLUDASSUSSTUDUDENTSIORKKTAG ENT VARDAS, PAVARDĖS KLASĖ, RAIDĖ UGDYMO ORGANIZACIJOS RAJONAS, MIESTAS DARBO ATBAIGIMO DATA

8 8 KLASĖ RUSŲ KALBOS 2 VARIANTAS Darbo atlikimo instrukcija Ši instrukcija padės tinkamai organizuoti savo laiką ir sėkmingai atlikti darbą. Diagnostiniam darbui rusų kalba atlikti suteikiama 60 minučių. Darbą sudaro 20 užduočių. Atsakymus į šias užduotis turite suformuluoti patys. Atidžiai perskaitykite kiekvieną užduotį ir siūlomus atsakymų variantus. Atsakykite tik supratę klausimą ir išanalizavę visus atsakymų variantus. Atlikite užduotis tokia tvarka, kokia jos buvo pateiktos. Norėdami sutaupyti laiko, praleiskite užduotį, kurios negalite atlikti iš karto, ir pereikite prie kitos. Jei atlikę visus darbus turite laiko, galite grįžti prie praleistų užduočių. Savo atsakymus užrašykite ATSAKYMO FORMoje; Stenkitės netaisyti, nes dėl to balas sumažės 1 ar daugiau. Pasirašykite formą vadovaujant mokytojui. Atsakymą suformuluokite pagal užduoties reikalavimus. Taškai, kuriuos gaunate už atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų. Linkime sėkmės! 1 dalis Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis 1 5. (1) Šiais beveik nepastebimais judesiais savo tekėjimą pradeda Volga, didžiausia Europos upė, pagrindinė Rusijos vandens gatvė. (2) Tereikia kantriai laukti, ir pamatysi: vanduo staiga susimaišys vos pastebimais raibuliais. (3) Tai plaka Volgos širdis! (4) Jūs stovite ant kranto prie Volgos ištakų. (5) Jo krantuose buvo šimtai miestų ir miestelių, nesuskaičiuojama daugybė kaimų ir kaimų, milijonai ir milijonai žmonių. (6) Būtent po šiuo droviu dangumi ji metai iš metų, iš šimtmečių į šimtmetį ritasi savo vandenis, susipindama savo likimą su Rusijos valstybės likimu, su jos tautų likimu. (7) Upė savo kelionę pradeda nuo mažytės Volgos mergaitės, o baigiasi Volgos motina, Volgos darbininke (Pasak N. Elizievo)

9 Pirmoje pastraipoje nurodykite sakinių seką, kad tekstas taptų nuoseklus. Iš teksto užrašyti perkeltines ir raiškiąsias priemones (bent 3), kurios padeda perteikti autoriaus suvokimą apie tai, kas pavaizduota; pažymėkite juos atitinkamais terminais. Nuo šeštojo (6) sakinio užrašykite gramatinį pagrindą. Vietoje tarpelio įterpkite žodį, užbaigdami šeštojo (6) teksto sakinio sintaksines charakteristikas: Šeštas teksto sakinys paprastas, dviejų dalių, sudėtingas. Nustatykite, kokia kalbos dalis yra žodis ŠIMTAI (iš penkto (5) sakinio) ir nurodykite jo pradinę formą. 2 dalis Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis (1) Posakis „pamatyti šaknį“ kilo kaip naivus Kozmos Prutkovo, juokingo ir mielo poeto aforizmas, talentingai sugalvotas Aleksejaus Konstantinovičiaus Tolstojaus ir brolių Žemčužnikovo. (2) Šis teiginys yra teisingas savo visuotinai priimta apibendrinta metaforine, grynai frazeologine prasme: „įsigilinkite į bet kurio reiškinio esmę, atkreipkite dėmesį į svarbiausią dalyką“. (3) Tačiau tai tiesa ir kita, siaurai kalbine prasme: „pažvelk į žodžio šaknį“. (4) Tiesą sakant, analizuojant žodį neįmanoma nustatyti nei jo giminių, nei jo morfeminės sudėties, nei žodžių darybos metodų, jei nelaikysime svarbiausios, svarbiausios jo dalies, tai yra neatpažįsta joje esančios šaknies. (5) Žodžiai, pagal taiklų prancūzų kalbininko A. Vaillant apibrėžimą, yra ne tik šaknys, bet ir žali ūgliai. (6) Nėra jokių abejonių, kad žodžio šaknis yra būtiniausias jo priedas. (7) Nėra žodžių be šaknies. (8) Ieškodami šaknies, paliečiame giliausias ir nepakeičiamiausias žodžio savybes. (Pagal N.M. Shansky) Užduotis 6. Koks šio teksto autoriaus tikslas? Atsakymą parašykite vienu ar dviem sakiniais. Užduotis 7. Nurodykite sakinio numerį, kuris paaiškina, kokią informaciją apie žodį galime gauti remdamiesi jo šaknimi. Užduotis 8. Parašykite sakinio (-ių), kuriame (-iuose) minimas (-i) aforizmo (-ių) autorius (-iai), numerį (-ius).

10 Užduotis 9. Nurodykite du atsakymų variantus, kuriuose yra teisingas rašybos paaiškinimas -N- ir -NN- teksto žodžiais: 1) IŠVADAS (1 sakinys) dalyvis; NN rašomas priesaga -ANN-; 2) GIMININYS (4 sakinys) daiktavardis; išsaugoma tiek N, kiek yra generuojančiame žodyje, susijusiame; 3) BE ABEJOTINAI (6 sakinys) prieveiksmis; priesaga -ENN-; 4) GILIUS (8 sakinys) būdvardis; žodžio gylis kamienas, iš kurio susidarė būdvardis, baigiasi N, prie jo pridedama priesaga N; 5) GIMININYS (4 sakinys) daiktavardis; jungiama priesaga EN ir priesaga NIK - Užduotis 10. Iš 5-8 sakinių užrašykite žodį su kintamu nekirčiuotu šaknies balsiu. Užduotis 11. Iš sakinių (3) (4) užrašykite žodį (-ius), kuriuose priešdėlio rašyba priklauso nuo garso, žymimo raide po priešdėlio, blankumo/balso. Užduotis 12. Kurioje eilutėje rašant abu žodžius reikia vadovautis taisykle „Nekirčiuotų asmeninių galūnių ir dalyvio priesagų rašyba priklauso nuo sanklodos“? Parašykite šią seriją, pridėdami savo pavyzdį. sugalvota, liečiant esantį, identifikuojama, žino, ieškant, vyksta Užduotis 13. Nurodykite du atsakymo variantus, kuriuose yra teisingas ištisinės rašybos paaiškinimas NE teksto žodžiais. 1) BE ABEJOTINAI (6 sakinys) būdvardis; be NEnaudotas; 2) BE ABEJOTINAI (6 sakinys) prieveiksmis; yra sinonimas be NOT, pavyzdžiui, besąlygiškai; 3) REIKALINGAS (6 sakinys) dalyvis; be NEnaudotas; 4) REIKALINGAS (6 sakinys) dalyvis, priklausomųjų žodžių nėra; 5) REIKALINGAS (6 sakinys) būdvardis, negali būti vartojamas be NE.

11 Užduotis 14. Kokie dalyviai ir gerundai sudaromi iš veiksmažodžio DIDYTI neteisingai? Pateikite atsakymų numerius. 1) skvarbus; 2) gilinosi; 3) gilinimasis; 4) gilinimasis; 5) prasiskverbė. 15 užduotis. Pagal šį tekstą mokiniai parašė teiginį. Jie skirtingais būdais perteikė 8 sakinio turinį. Nurodykite sakinio (-ių), kuriame nėra gramatinės klaidos, skaičių. 1) Ieškant šaknies, išsaugomi giliausi žodžio bruožai. 2) Ieškodami šaknies, paliečiame giliąsias žodžio ypatybes, kurios nesikeičia. 3) Paliečiame pačius nelaidiausius žodžio keisti ženklus. 4) Ieškodami šaknies, paliečiame giliąsias žodžio savybes, kurios nesikeičia. 16 užduotis. Kuris iš paryškintų žodžių yra epitetas? Užsirašykite šį epitetą. NAIVUS aforizmas (1 sakinys); FRASEOLOGINĖ reikšmė (2 sakinys); SVARBI dalis (3 sakinys); MORFEMINĖ kompozicija (4 sakinys); BŪTINAS priedas (6 sakinys). 17 užduotis. Iš 5-6 sakinių užrašykite žodį, turintį leksinę reikšmę „jauna šakelė, augalo stiebas su lapais“. 18 užduotis. Iš 1-2 sakinių parašykite veiksmažodžių PRADĖTI, PRADŽIA sinonimą. 19 užduotis. Žemiau esančiame sakinyje iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių (-ius), nurodantį kablelį (-ius) dalyvaujamosios (-ių) frazės (-ių) kraštinėje. Posakis „pamatyti šaknį“ atsirado kaip naivus Kozmos Prutkovo aforizmas, (1) juokingas ir mielas poetas, (2) talentingai sugalvotas Aleksejaus Konstantinovičiaus Tolstojaus ir brolių Žemčužnikovų (3).

12 20 užduotis. Tarp 6-8 sakinių raskite sakinį su atskira aplinkybe, išreikštą prieveiksmine fraze. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

BENDROJI RODYKLĖ VOL PARDAVIMO MOKESČIŲ ŽURNALO RODYKLĖ Balandžio – kovo tomas Nr. 52 -: Redaktoriai: - Shri N. N. Patel - Shri P. K. Taigi

1 rusų kalba. 8 klasė 2 Perskaitykite tekstą ir užpildykite 1 5. 1 variantas Darbo atlikimo instrukcijos Šios instrukcijos padės tinkamai organizuoti savo laiką ir sėkmingai atlikti darbą. Dėl vykdymo

Savivaldybės ugdymo įstaiga "Katav-Ivanovskio 2 vidurinė mokykla" Katavo-Ivanovskio savivaldybės rajonas Bandymo ir matavimo medžiagos, skirtos atlikti tarpinius

1. Perskaitykite tekstus, palyginkite juos. 2. Žodžiu paaiškinkite tekstų panašumus ir skirtumus. Volgos upė europinėje Rusijos dalyje. Nedidelė Volgos deltos dalis yra už pagrindinio upės kanalo

Testavimo medžiaga rusų kalba. 5-7 klasės. KLAUSIMAI 5 klasė 1. Daiktavardis (apibrėžimas) 2. Būdvardis (apibrėžimas) 3. Veiksmažodis (apibrėžimas) 4. Kaip nustatyti veiksmažodžio konjugaciją 5.

NSU specializuoto švietimo ir mokslo centro nuotolinio rusų kalbos kurso 10 klasei techninis planavimas (iš viso 68 val.) Tema Kalbos vaidmuo visuomenėje 1 Rusų kalba m. modernus pasaulis I. Modulis

Rusų kalbos reikalavimai parengti 2016 m. VIESU stojantiesiems, turintiems teisę laikyti rusų kalbos stojamuosius egzaminus aukštojo profesinio išsilavinimo (bakalauro laipsnio) pagrindu atsiskaitymo raštu forma. Reikalavimai

Parengti rusų kalbos reikalavimai VIESU stojantiesiems 2016 m., stojantiesiems į bakalauro studijas pagal vidurinį išsilavinimą. bendrojo išsilavinimo. Reikalavimai pagrįsti federaline vyriausybe

Skyrių ir temų pavadinimai Turinys mokomoji medžiaga, praktinis darbas, savarankiškas studentų darbas Valandų apimtis Įsisavinimo lygis 1 2 3 4 1 skyrius. 10 KALBA IR KALBA. FUNKCINIAI KALBOS STILIAI

RUSŲ KALBOS TEORINIS MINIMALAS 2 KETVIRTINIS 5 klasė 1. Ką žinote apie vienarūšius sakinio narius? 2. Kokiais atvejais kablelis dedamas tarp vienarūšių sakinio narių, o kokiais ne?

Poskyris Įrangos pavadinimas Kiekis 1 Pagalbinės diagramos 59 1. Sudėtiniai sakiniai. 2. Fonetika. 3. Sudėtiniai sakiniai. 4.Žodynas. 5.Sudėtinis sakinys. 6. Pasiūlymo nariai. 7. Sinonimai, antonimai,

Valstybės biudžeto mokytojo KALENDORINIS TEMINIS PLANAS švietimo įstaiga pirminis profesinį išsilavinimą Maskvos srities 18 profesinė mokykla 2013 m., 2015 m

Rusų kalba. 7 klasė rusų kalba. 7 klasė UGDYMO PAGRINDINIU LYGMENIU KOKYBĖS KONTROLĖS IR ĮVERTINIMO PROCEDŪRŲ VYKDYMO DALYKO „RUSU KALBA“ KONTROLINIO MATAVIMO MEDŽIAGOS APRAŠYMAS.

2 atsakymą būtina suformuluoti ir suformatuoti žodžio (frazės), skaičiaus arba raidžių ir skaičių derinio forma. 6. Užduočių skaičius vienoje testo versijoje yra 40. A dalis 30 užduočių. B dalis 10 užduočių.

Rusų kalba. Vadovėlis: rusų kalba: vadovėlis. bendrojo ugdymo įstaigų 7 klasei / M. T. Baranovas, T. A. Ladyženskaja, L. A. Trostencova ir kt.; mokslinis red. N. M. Šanskis. M.: Švietimas, 2007. Studentai

DALYKO "RUSU KALBA" KALENDORIUS IR TEMINIS PLANAVIMAS 10 KLASĖ 105 val. p\p Datos Temos pavadinimas planas faktas APIE RUSŲ KALBĄ BENDRA INFORMACIJA APIE KALBĄ 5 valandos (3 val. R.r.) 1 Kalbos vaidmuo visuomenėje 03.09 20

PATVIRTINTA MBOU 1 vidurinės mokyklos direktoriaus I. A. Fomina Išsilavinimo minimumas 1 trimestras Akademinis. 2016-2017 metai Dalyvavimas – savarankiška kalbos dalis, veiksmu žyminti daikto požymį ir atsakanti į klausimus

Rusų kalbos ir kalbos raidos programa 8 klasė (13-14 m. vaikai) 1 Gramatika ir rašyba Valandų skaičius Reikalavimai žinioms ir gebėjimams Veiksmažodis Veiksmažodžių 1 ir 2 sangrąžos. Nekirčiuoto asmens rašyba

Mokyklinė klasė 8 2 variantas 1. Perskaitykite tekstą. Parašykite sakinių, kuriuose pabrauktos frazės yra vardinės, skaičius (pagrindinis žodis išreiškiamas daiktavardžiu, būdvardžiu, skaitvardžiu

STOJAMŲJŲ KONTROLŲ RUSŲ KALBA PROGRAMA 1. AIŠKINAMASIS RAŠTAS Ši programa skirta stojantiesiems į aukštojo mokslo studijų programas – bakalauro studijų programas,

Patvirtinta rusų kalbos egzaminų komisijos posėdyje 2015 m. lapkričio 11 d. Akademijos savarankiškai atliekamo stojamojo egzamino rusų kalba programa I. Bendra informacija apie kalbą

Priedas prie pagrindinio edukacinė programa vidurinis bendrasis išsilavinimas, patvirtintas MBOU vidurinės mokyklos direktoriaus 2016-01-06 įsakymu 5 203 DARBO PROGRAMA Dalykas: Rusų kalba Klasė: 10 Valandų skaičius

Paaiškinimas Pasirenkamasis kursas skirtas 68 valandoms ir skirtas 0 klasės mokiniams, besiruošiantiems vieningam valstybiniam egzaminui. Pagrindinis kurso tikslas yra trijų tipų absolventų kompetencijų formavimas ir ugdymas:

Rusų kalbos pamokų kalendorinis-teminis planavimas 6 klasėje Valandų skaičius per metus - 204, per savaitę - 6 val. Planuojama pagal rusų kalbos vadovėlių 5-9 klasėms programą/

013 5 8 7 9 10 11 1 Skyrių ir temų pavadinimai 3 skyrius Fonetika, rašyba, grafika, rašyba Mokomosios medžiagos turinys, laboratoriniai darbai ir praktiniai užsiėmimai, savarankiškas studentų darbas,

Demonstracinė medžiaga 2016 Testas rusų kalba, 8 klasė Darbo atlikimo instrukcija Darbui rusų kalba atlikti skiriama 40 min. Darbą sudaro 16. Perskaitykite užduotis

Regioninio diagnostinio darbo 1 rusų kalba rezultatų analizė Krasnodaro krašto PA 1 10 klasių (11 vakarinių klasių) mokiniams. bendrosios charakteristikos užduočių ir rezultatų statistika Gruodžio 19 d

Kalendoriaus teminis planavimas rusų kalba 7 klasėje UMK E.A. Bystrovoy (136 val.) Programos dalies pavadinimas Pamokos tema Valandų skaičius planas faktas planas faktas Data Pamokos tipas Pagrindinis turinys

FEDERALINĖS VALSTYBĖS AUTONOMINĖ AUKŠTOJO MOKYMO INSTITUCIJA "MASKVOS VALSTYBĖS TARPTAUTINIŲ SANTYKIŲ INSTITUTAS (UNIVERSITETAS) RUSijos URM" STOJIMO BANDYMO PROGRAMA

Bendra informacija apie kalbą Kalbos vaidmuo visuomenės gyvenime. Kalba kaip istoriškai besivystantis reiškinys. Rusų literatūrinė kalba ir jos stiliai. Fonetika, grafika ir rašyba Kalbos garsai: balsės ir priebalsiai.

7 klasių mokinių rusų kalbos vidurinio atestavimo specifikacija 1. Vidutinio atestavimo tikslas Tarpinis atestavimas atliekamas siekiant nustatyti mokinių meistriškumo lygį.

Krasnodaro krašto PA 11 klasių (12 vakarinių klasių) mokinių regioninio diagnostinio darbo 1 rusų kalba rezultatų analizė 1. Bendroji užduočių charakteristika ir rezultatų statistika Gruodžio 19 d.

Savivaldybės autonominė ugdymo įstaiga Pobedinsko vidurinė mokykla DARBO PROGRAMA rusų kalbos 7 klasei klasėje (dalyko pavadinimas) (klasė, paralelė) 2016-2017 m.

2. Semantinė teksto analizė. Studentas privalo išmanyti šias temas: „Tekstas kaip kalbos darbas“, „Teksto semantinis ir kompozicinis vientisumas“, „Teksto analizė“. 1. Skaitykite atidžiai ir apgalvotai

2008 m. bendrojo ugdymo įstaigų IX klasių abiturientų valstybinio (baigiamo) atestavimo (nauja forma) egzamino darbas RUSŲ KALBOS Rajono mieste (vietovėje)

Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga vidurinė mokykla 4 PATVIRTINTA: MBOU vidurinės mokyklos direktorius 4 Svarstyta pedagoginėje taryboje Protokolas 1 08.31. 2017 m. įsakymas 162 data

Diagnostinis darbas GIA (OGE) formatu 2 variantas Darbo atlikimo instrukcijos Diagnostinis darbas susideda iš 3 dalių, iš kurių 15 užduočių. Diagnostikos darbams atlikti

Federalinė valstybinė autonominė aukštojo profesinio mokymo įstaiga Nacionalinis mokslinių tyrimų universitetas Aukštoji ekonomikos mokykla Stojamoji programa rusų kalba

2017 m. rugpjūčio 28 d. RUSŲ KALBOS DARBO PROGRAMA Klasė: 7 Maskva 2017 Dalyko „Rusų kalba“ darbo programa sudaryta pagal federalinės valstybės reikalavimus.

Akademinės disciplinos OUD PAMOKŲ KALENDORIUS IR TEMINIS PLANAVIMAS. 01 Rusų kalba ir literatūra: Rusų kalba 13-T grupė (neakivaizdinis skyrius) Mokytoja: Pupaeva S.A. Valandų skaičius per laikotarpį

Darbo programa dalyku „Rusų kalba“ 10 klasei 2016/2017 m. mokslo metai Sudarė: Petrenko Irina Anatolyevna, rusų kalbos ir literatūros mokytoja Sevastopolis 2016 1 Darbo programa

3.1 priedas. į pagrindinio bendrojo ugdymo ugdymo programą Rusų kalbos 7 klasės pagrindinio lygio darbo programa 2016-2017 mokslo metams Parengė: MO rusų kalbos ir literatūros mokytojai

DARBO PROGRAMA rusų kalba 10 klasei 2018 2019 mokslo metai Aiškinamasis raštas Ši darbo programa skirta 10 klasės mokiniams. Programa sukurta pagal reikalavimus

Planuojami akademinio dalyko įsisavinimo rezultatai Studentas mokysis: Kalbos ir žodinis bendravimas naudoti Skirtingos rūšys monologas (pasakojimas, aprašymas, samprotavimai; derinys skirtingi tipai monologas)

Metodinė medžiaga 9 klasės mokinių rengimui OGE rusų kalba Parengė: Borscheva N.A., rusų kalbos ir literatūros mokytoja MBOU "Chekhlomeevskaya Osh" 2. Semantinė teksto analizė. Iš studento

Kalendorius ir teminis planavimas rusų kalba 10 klasė 34 val. (1 val. per savaitę) Kontrolinio diktanto apimtis 180 žodžių Žodyno diktanto apimtis 40-45 žodžiai Pamokos data 1. Žodis apie rusų kalbą (įvadinis)

Programa bendrojo ugdymo įstaigoms rusų kalba 5 kl. Autoriai: S.I.Lvova „Mnemosyne“, 2009 m Vadovėlis: Rusų kalba: 7 klasė: vadovėlis bendrojo ugdymo įstaigoms. 3 valandą S.I. Lvovas,

Rusų kalbos teorinis minimumas I ketvirtį, 5 klasė 1. Kokius kalbėjimo stilius mokate? 2. Kas vadinama rašyba? 3. Nurodykite 2 būdus, kaip patikrinti nekirčiuotų balsių rašybą

RUSIJOS FEDERACIJOS MOKSLO IR AUKŠTOJO MOKSLO MINISTERIJOS FEDERALINĖS VALSTYBĖS BIUDŽETINIO MOKYMO AUKŠTOJO MOKYMO ĮSTAIGĄ „SARATOVO VALSTYBĖS TEISĖS AKADEMIJA“ PATVIRTINU

MASKAVOS KOKYBĖS UGDYMO CENTRAS Rezultatai nepriklausomas vertinimas ugdymo kokybė Data: 2012-05-16 Tema: MATEMATIKA (NS) Rajonas: Šiaurės rytų OU: Lotus klasė: 4A Pavardė, studento vardas. 1 variantas

Sudarė Faizova D.A., rusų kalbos ir literatūros mokytoja, aukščiausia kvalifikacinė kategorija MOKYMO MEDŽIAGA (KORTELĖS) - tai vadovas su dalimi informacijos, užduočių, klausimų, jame yra pagrindinė

2 I. PROGRAMOS TURINYS Fonetika. Ortopedija Balsiai ir priebalsiai. Skiemuo. Pabrėžimas. Balsės yra kirčiuotos ir nekirčiuotos. Nekirčiuotų balsių rašyba. Bebalsiai ir balsingi, kieti ir švelnūs priebalsiai. Ypatingumas

Rusų kalba. 10 klasė. Turinys (temos) Kiekis valandą. Laikas (mėnesiai) Turinio elementai Bendra informacija apie kalbą 7 1 Rusų kalba šiuolaikiniame pasaulyje. Rugsėjo 1 d. Rusų kalbos funkcijos. Rusų kalba šiais laikais

Turinio elementų kodifikatorius, rusų kalba, 10-11 kl. 1 skyrius. Sudarytas 10-11 klasių rusų kalbos baigiamojo testo metu tikrintų turinio elementų sąrašas.

Darbo aprašas rajoniniam rusų kalbos egzaminui 7 klasėje 1. Kontrolinio darbo tikslas Egzamino darbo tikslas nustatyti ir įvertinti mokinių pasirengimo atitikties laipsnį.

Vadovėlyje pateikiama reikiama teorinė informacija apie pagrindinius rusų kalbos kurso skyrius; atliekami pratimai įgytoms žinioms įtvirtinti ir gebėjimui analizuoti kalbinę medžiagą lavinti,

2016 m. bandomojo Vieningo valstybinio egzamino rusų kalbos analizė. Egzamine dalyvavo 8 mokiniai. testuojant rusų kalbą, pradinio dalyko balų vidurkis mokykloje buvo 29 balai. Aukščiausias balas

RUSIJOS FEDERALINĖS VALSTYBĖS BIUDŽETO KULTŪROS MINISTERIJOS AUKŠTOJO MOKSLO MOKYMO ĮSTAIGA Tiumenės VALSTYBINIO KULTŪROS INSTITUTAS STOJAMŲJŲ RUSŲ KALBOS KONTROLIŲ PROGRAMA Tiumenė

AUTONOMINIS NE PELNAS AUKŠTOJO MOKYMO ORGANIZACIJA "EKONOMIKOS IR VADYBOS INSTITUTAS" (ANO VO "IEU") SUTARTINTAS Akademinės tarybos sprendimas 2017-02-27 Protokolas 27/02 Priėmimo programa

რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის

Stojamųjų rusų kalbos egzaminų programa 1 Nekirčiuotų balsių rašyba šaknyje. Išbandytos nekirčiuotos balsės šaknyje. Nepatikrinamos nekirčiuotos balsės šaknyje. Kaitantys balsiai šaknyje.

MASKUVOS MIESTO ŠVIETIMO DEPARTAMENTAS Valstybinė biudžetinė Maskvos miesto švietimo įstaiga „School 1413“ (GBOU School 1413) 127543, Maskva, g. Belozerskaya, 15 Telefonas (faksas): (499)

KubSU savarankiškai vykdomo bendrojo lavinimo stojamojo testo programa rusų kalba Kalbos sistema Pagrindinės fonetikos, grafikos, ortopedijos sąvokos. Garsai ir raidės. Fonetinė analizė.

Fonetika Garsas kaip kalbos vienetas. Tarimo taisyklės. Balsiai ir priebalsiai. Balsių ir priebalsių klasifikacija. Garsų ir raidžių santykis. Garsų žymėjimas raštu. Skiemuo. Akcentas ir ritmas.

Tema a Valandų skaičius Tipas a 1 Kalba ir visuomenė 1 Meistriškumo pamoka 2 „Kiekvienos tautos kalbą kuria patys žmonės“ Rusų kalba 10 klasė Reikalavimai pasirengimo lygiui 1 skyrius. Bendra informacija apie kalbą (7 val.) Suprask

Taip pat rekomenduojame

Įkeliama...

namai > Patarimas

Kelios tamsios eglės ir eglės bei seni kedrai. Iš pateiktų sakinių išrašykite gramatikos pagrindus

Nuorašas

Taip pat rekomenduojame