Обобщение на музикалното забавление „Лятото дойде. Музикално образователно забавление в детската градина в старшата група Бележки за уроци музикално забавление за лятото

Сценарий за лятно музикално развлечение (2016)

Мишена.Продължете да запознавате децата с музикалната култура и да образовате артистичен вкус, предизвикват у тях радостни емоции и ги обогатяват с нови ярки впечатления.

Задачи.Затвърдяване на знанията на децата за света около тях; развиват творческа инициатива и емоционална отзивчивост; възпитавам приятелски отношениязаедно.

Вед.:Здравейте, Скъпи приятели! Лятото е невероятно време! Най-радостното и топло време на годината.

Всеки сезон е прекрасен по свой начин, но лятото има предимството да бъде обичано от всички, особено от децата. И всяко дете с нетърпение очаква кога ще дойде това. красиво време.

Лятото е обичано и от много поети.

Децата четат стихове за лятото:

С. Маршак "През цялата година. Юни"

Юни дойде.
"Юни! Юни!" -
Птички чуруликат в градината.
Просто духайте глухарче -
И всичко ще се разпръсне.

С. Маршак "През цялата година. Юли"

Сенокосът е през юли
Някъде гръм ръмжи понякога.
и готов да напусне кошера
Млад пчелен рояк.

С. Маршак "През цялата година. Август"

Събираме през август
Реколта от плодове.
Много радост за хората
След цялата работа.

Слънцето над простора
Nivami си заслужава.
И слънчогледови зърна
черен
Пълнена.

Летен душ

И. Токмакова

Летният дъжд напълни локвите -
Цели морета!
Вилата стоеше на кея,
Като хвърли котва.
Само моят кораб е смел
Борба с вълната
И няма значение, че е хартия
Платното е над мен.

Добро лято

Н. Полякова

Добро лято!
Добро лято!
Колко топлина има в него
И колко много светлина има в него!
Лятото чука
До прозорците ни сутрин:
- Ставайте, деца!
Ставайте, патенца,
Гъски, телета!
Ще ви измия всички
Речна вода
И ще те стопля със слънце!
Расте бързо!

Деца от група 12 изпълняват песента „Ние не се страхуваме от дъжд“.

Лятото влиза.

Здравейте приятели! разпозна ли ме Да се ​​запознаем. Сега ще ти кажа една гатанка, а ти ще ми кажеш кой съм.

Дългоочакван! Желано! С комари и дъжд!

Загоряла! Рози! С ягоди и гъби!

С топла река, гори и картофи от огъня -

Какво прекрасно време? Какво прекрасно време?

Деца: Лято.

лято:- Точно така, познахте. Знаете ли какъв цвят е лятото?

Водещ : Нашите деца също са научили този танц. Нека, момчета, зарадваме лятото и всички наши гости със забавна и палава песен, наречена „Какъв цвят е лятото?“

Песен„Какъв цвят е лятото?“(гр. № 8)

Водещ:

Сега да си починем малко. (Децата сядат на пейките)

И да видим колко сте внимателни.

В реката живеят каракуди. (Пляскане.) и кажете „да“

Гъбите растат на бор. (Тъпчат.) и не

Мечката обича сладък мед. (Те пляскат.)

Един параход се насочва към полето. (Тъпчат.)

Дъждът отмина - локвите останаха. (Те пляскат.)

Заекът и вълкът са силни приятели. (Тъпчат.)

Нощта ще мине и денят ще настъпи. (Ръкопляскане)

Мама е твърде мързелива, за да ти помогне. (Стоп)

Ще прекарате празника заедно. (Те пляскат.)

И няма да се прибереш. (Тъпчат.)

Няма разпръснати между вас. (Тъпчат.)

Тук всички са внимателни. (Те пляскат.)

лято: Какви внимателни деца. И съм ви подготвила интересна игра. Вижте с какви цветове е боядисало лятото тези панделки. Зелен цвят, като... Червен, като... Син, като... Жълт, като... (раздава на децата) Сега ще играем с тях.

Играе се играта „Чий кръг ще се събере по-бързо”.

лято:Сега се впуснете в хоро, всички хора от детската градина:

Провежда се танцова игра: „Ако се забавляваш, направи го!“

Лятото прави гатанки.

Пъзели.

Ще плетем венци през лятото

За Оксана, Маша, Света,

За Альонка две Наташи.

Всички венци са от... (маргаритки)

През май - жълто, а през юни -

Той е пухкава топка.

Ние му духахме малко -

Извисени … (глухарче)

Погледнете оградата

Царицата на градината цъфна.

Не лале или мимоза,

И в тръните има красота ( роза)

Декорация през лятото

Цветни лехи, паркове, цветни лехи

Ние сме нашия цвят морков.

И сме призовани (невен)

Таралеж в горичка, близо до хълм

Казва на мечката:

„Виждате ли сините цветя?

Това ... (незабравки)

(След като децата отгатнат гатанките, Лятото дава подаръци на децата, стикери с цветя)

Водещ:

От детството си обичаме

Играйте и се смейте

От детството се учим

Бъди любезен

Иска ми се винаги да мога да остана така

Да се ​​усмихваме и да бъдем силни приятели!

(Песен за приятелството.)

Музикални и спортни забавления

„Добре дошло лято на здрави деца!“

Мишена

Да формират у децата потребност от двигателна активности физическо подобрение;

Развиват физически качества: сила, бързина, издръжливост, ловкост; практикуват ориентиране в пространството;

Насаждане на основите здрав образживот;

Активирате лексикондеца;

Подобряване на музикално-ритмичните движения в творческата дейност на децата;

Развийте емоционална отзивчивост и комуникативни умения

герои

разбойник

Д-р Айболит

Оборудование

Кутия

Карта

Брави (10 бр.)

Ключове

Въже

Малки обръчи (10 бр.)

Големи обръчи (2 бр.)

Лакомства (сокове, плодове)

Детски костюми (дядо, баба, внучка, куче, котка, мишка)

Шапки със зайчета (за танци)

Ходпразник

Тържеството се провежда на спортната площадка.

Водещ: Здравейте, слънчево лято!

Колко небе, колко светлина

Лято, стопли земята

Не щадете лъчите си!

Днес е Денят на здравето

Приветстван от цялата планета

И навсякъде има игри и щафети

Правят го от сутринта!

Водещ: Всички ли са тук? Всички здрави ли са? (отговорите на децата)

Готов за тичане и игра.

На спортна площадкаКаня те

Празник на спорта и здравето

Започваме сега.

И за да се развеселим и да имаме забавна почивка

ще направим някои упражнения.

Провежда се „Забавно упражнение“.

Децата сядат. Музика от m/f « Бременскимузиканти",

Разбойникът изтичва с лопата и карта и започва да търси нещо.

Водещ: Хей, разбойник, какво правиш тук?

разбойник: аз? Търся съкровище, използвайки стара карта, а ти какво правиш тук?

Водещ: Имаме празник на здравето.

разбойник: За какво ми трябва твоето здраве Помогни ми да намеря съкровището по-добре (преструва се, че търси нещо, прави няколко крачки, минава през хълма и изважда сандъка). Намерен! Намерен! Но защо има толкова много ключалки и нещо написано върху тях?

Чете: сила, воля, здраве, ловкост, спорт, издръжливост...

Какво е? Как мога да отворя сандъка?

Водещ: Имам магически ключове (показва връзка ключове). Но за да ги получите, трябва да докажете, че сте силни и сръчни, атлетични и смели.

разбойник: Да, аз съм най... най...

Водещ: Сега ще видим колко си сръчен.

Провежда се състезанието „Теглене на въже“.

(От едната страна е Разбойникът, от другата има 5 деца. Разбойникът се лута и по всякакъв начин се опитва да дръпне края на въжето, но нищо не му се получава).

разбойник: Нищо не ми се получи и никога няма да отворя сандъка и да разбера какво има в него (плаче).

Водещ: Разбойник, момчетата ще ви помогнат да получите ключовете, но за това трябва да преминете тестове. Ти си готов? (обръща се към децата)

деца: да

разбойник: Помогнете ми, моля (жално).

Водещ: За целта ще се разделим на 2 отбора:

1 отбор "Силни"

2-ри отбор „Дръзки“

Провежда се състезание „Кой най-бързо ще прескочи локва“ (участват 2 отбора от по 10 души. Разбойникът насърчава и помага на играчите по всякакъв начин, накрая водещият дава по 1 ключ на всеки отбор)

разбойник: Е, момичета и момчета!

Какви малки палавници сте.

четеш ли книги много ли знаеш

можеш ли да пееш песни

Изпълнява се песента „Момичета и момчета”.

Водещ : Момчета, знаете, че за да сте здрави и силни, трябва да се храните правилно. (Обръща се към децата) Добре ли се храните? Оставяте ли нещо в чиниите си по време на обяд?

деца : Не.

Играта се играеЯдливи-неядливи»

(Играта се провежда от водещия, в края на играта той дава отборитевтороключ)

Водещ : За да сте здрави и силни, трябва да ходите много и свеж въздухи слънчеви бани. Момчета, кой от вас ходи много? Сега ще погледна носовете и ще разбера. Колко от вас прекарват времето си на открито?

(гледа носовете на децата)

Изпълнение на танца „Лунички“

(в края на танца лидерът дава на отборите третия ключ)

Водещ : А сега още един тест.

Провежда се състезанието „Дядо ряпа посади”.

(играят 2 отбора, по 6 души - герои от приказките. Строят се деца в колона един след друг. Дядото тича пръв, „сади” ряпата, бяга обратно и хваща бабата за ръка, двамата тичат около ряпата, тичат към отбора, хващат ръцете на внучката, тримата тичат и т.н. Последният герой е мишка - той хваща мишката.

Целта е да тичате първи, без да пускате ръцете си.

В края на играта водещият дава на отборите четвъртия ключ)

разбойник : Ох, ох, ох! Боли ме гърба! Костите болят! Не мога повече, нямам сили!

Появява се доктор Айболит.

Д-р Айболит: Къде боли? Какво боли? Кой е болен?

разбойник: Всичко ме боли!

Д-р Айболит: Не може да бъде! Трябва сам да проверя всичко и да прегледам всички.

Д-р Айболит : Момчета, някой болен ли е тук?

деца: Не не!

(Доктор Айболит преглежда децата, моли да покажат езика си, опипва ушите на главата, стомаха).

Д-р Айболит: Всички са здрави!

(Приближава се до разбойника.)

За да не се разболеете от болки в гърлото, не се страхувайте от настинки

съветвам физическа култураи спортувай!

Момчета занимавате ли се с физическо възпитание?(отговори на децата).

Сега ще проверя, знаете ли летни и зимни спортове?

(Направете гатанки)

Тази игра има свои собствени атрибути: тениски, шорти, хора, обути в ботуши. Вратарят стои сам на вратата, Тълпа от хора се втурва през полето, От трибуните думата „Гол!“ се чува като експлозия. Какво играят ли двата отбора В… (футбол)

Сутрин има игра в двора,

Децата си играеха наоколо.

Викове: "шайба!", "минало!", "удар!"

Има игра... (хокей)

Стоя на ринга с опонента си

Ще го нокаутирам.

Ръкавици, гонг - тук всичко е сериозно.

Спортът не е за слабите - той е ... (бокс)

Д-р Айболит: Браво момчета! Заслужаваш да получиш още един ключ.

Водещ: Момчета, сега сме юли, вторият месец от лятото. Не само възрастните и децата, но и горските животни се радват на лятото.

И Изпълнява се танцът „Зайче смело“.

Водещ: На нашия му дойде краят весело партиздраве. Време е да видим какво има в сандъка?

разбойник: Да, да, най-после да видим какви бижута са скрити там.

Водещият отваря сандъка и вади сокове и плодове за децата.

разбойник: Ох, ох, ох! Какво е това? Къде е моето злато и бижута?

Д-р Айболит: Това са витамини! Най-важното нещо в живота ни не са златото и диамантите, а здравето!

Водещ: Благодаря ви момчета, вие научихте Разбойника да бъде пъргав и атлетичен.

разбойник: Благодаря момчета! Сега винаги ще спортувам и ще бъда във форма и силен като теб! Забавлявайте се, бягайте, скачайте, защото времето е толкова хубаво сега!

Д-р Айболит: Момчета, измийте се, стегнете се, яжте зеленчуци и плодове, защото те съдържат много витамини и са полезни за тялото.

всичко: Бъдете силни, здрави, здрави! Спортувам! Довиждане!

(Децата напускат площадката под музиката.)

Мишена. Продължавайте да запознавате децата с музикалната култура и да култивирате художествен вкус, да предизвиквате у тях радостни емоции и да ги обогатявате с нови ярки впечатления.

Задачи.Затвърдяване на знанията на децата за света около тях; развиват творческа инициатива и емоционална отзивчивост; култивират приятелски отношения между разнообразните обитатели на природата.

Оборудване:Музикални триъгълници, камбанки, костюм на паяк, цветни листенца, перки от жълто и от син цвят, плитки за косачки, кошница с лакомства.

Музикални произведения, използвани в празника.

1. „Събиране“, „Път“.
2. Аудиозапис „Птича песен“.
3. Т. М. Куприяно „Лято“.
4. С. Майкапар „Валс“.
5. М. Глинка „Чучулига“.
6. В.В. Скурпатов "Пеперуди".
7. С. Майкапар “Молец” от сериала “Spillies”.
8. НА. Римски - Корсаков "Полетът на земната пчела".
9. С.В. Крупа-Шушарина (логопедични песнопения) „Жълт бръмбар“.
10. В И. Шестакова „Песен на пчелите“, „Пчели и буболечка“.
11. П.Ч. Чайковски "Жътва", "Песен на косача"
12. А. Вивалди Сезони. "Лятна гръмотевична буря"
13. Т. Шикалова “Дъгова песен”.

Музикални игри.
Игра "чучулиги" музика. народни
Играта „Направете букет“.
Игра "Молец".
Игра "Паяк и мухи".

герои.Водещ - учител, чучулига, пеперуди, буболечка, пчели, земна пчела, косачки, гръмотевична буря, дъжд, дъга - деца подготвителна група.

Напредък на забавлението.
(Звучи музиката „Сборища“). Децата влизат в залата и изпълняват движения под музиката.)

1-во дете.
Познайте времето от годината.
Времето е горещо
Слънцето изгрява рано,
През деня топли и пече.

2-ро дете.
Реката ни привлича с прохлада,
Трябва да отидете в гората, за да берете плодове.
Бъдете в крак с ягодите
Не бъдете мързеливи и събирайте.

Водещ.Кой най-много обича природата по кое време на годината?
Няма друг отговор: лятото е най-доброто, разбира се!
Скъпи момчета! И така, червеното лято дойде при нас. Но какво ще ни даде лятото?

Децата четат стихотворение:
- Какво ще ми дадеш лятото?
- Много слънце!
В небето има дъга - дъга!
И маргаритки на поляната!
- Какво друго ще ми дадеш?
- Ключът звъни в тишина,
Борове, кленове и дъбове,
Ягоди и гъби!
Ще ти дам една кукувица
Така че, излизайки на ръба,
Ти й извика по-силно:
„Гадайте ми бързо късмета си!“
И тя ти отговаря
Ще ви гадае за много години!

Водещ.Очаквам отговор от вас, приятели.
Защо, кажи ми, обичаме лятото?
(Децата от публиката отговарят едно по едно.)
момчеМожеш да ходиш гол!
момичеВъзхищавайте се на молеца!
момчеТичайте боси по тревата.
момичеНамерете теменужка в гората.
момчеОтидете на риболов с приятел.
момичеПлувайте в реката.
момчеСлънчеви бани на пясъка
момичеВижте липовия цвят.
момчеОтидете на поход с приятели!
Деца в хор.Много радост и светлина! Ето защо обичаме лятото!

Песен "Лято".
Водещ.Лятото е красиво и богато време на годината: колко цветни цветя има в лъчите, колко гъби и горски плодове има в горите. Слънцето се събужда много рано през лятото, а с него се събуждат и нашите гръмогласни, малки и големи птици. Можем да чуем и видим всичко това, ако отидем с вас в гората. Искам да? (Да).
(Децата се хващат за ръце и под песента „Песен за пътеката“ се движат едно след друго в различни посоки.
Водещ.И така, ние с теб дойдохме в гората, на една горска поляна. Знаете ли как да се държите в гората? (Отговорите на децата).

Игра „Кой как крещи“.
Лястовицата чурулика,
Славей - излива, блести, щраква,
Кукувицата кукува,
Кранът гука,
Чучулигата звъни.

Една птица долетя да ни посети в горска поляна. Разпознахте ли я?

дете(в костюм на чучулига):
Полска чучулига!
Няма по-прекрасна певица.
В открито поле е твоята къща,
Има песен в ясно небе.

Танц "Чучулига".
Водещ.През лятото по поляните, полетата и горите цъфтят ярки ароматни цветя. Нека си спомним името на цветята, намерени в гората, на поляната. (Отговорите на децата).
Дете чете стихотворение " Маргаритки."

Разхождам се по поляната.
Днес поляната е покрита със сняг.
Маргаритки цъфтят през лятото,
Да стане мой букет.
Но маргаритките са тъжни
И те наведоха глави
„Не можем да живеем без ливада,
Не можем един без друг.
Елате ни на гости всяко лято.
Ела на зелената поляна
Вятърът ще утихне полузаспал,
И ти, сякаш в приказка,
Всички цветя ще отворят очите си.”

Игра „Направи букет“.
По пода (почистване) са разпръснати цветни листенца: маргаритки, метличина, полски карамфил и др. По команда участниците в играта трябва да съберат букети от тези цветя (подредете правилно букет маргаритки, букет метличина и др. етаж).
Водещ.Момчета, кого още можем да срещнем в гората? Кой е привлечен от цветята? (Насекоми).
дете(в костюм на молец):

"Пеперуда".
Молецът е уморен:
Ето едно цвете, има едно цвете.
Седна на една лайка
Крилата са широко отворени
Починах си малко -
И пак на пътя.
И пътеките на молеца:
От цвете на цвете.

Песен-танц „Пеперуди“.

Игра с танцови движения към музиката „Молец“ от Майкопара.

дете(в костюм на пчела):

Аз съм голяма космата земна пчела
Април ме събуди
Горещи лъчи
Звукови потоци.
Летя, жужа
Кръжам над поляната,
Ще избера ярко цвете!
Ще пия ароматен сок!

Танцувай(Музика „Полетът на пчелата“ от Н.А. Римски - Корсаков).
Песен - танц „Пчели и буболечки“.

Водещ.И кой изплете такава красива, необикновена тънка дантела точно по пътя ни?
деца.Паяк.
Водещ.Точно така, паяк. И тази дантела се нарича... (уеб).
Няма да разкъсаме мрежата на паяка, ще я заобиколим, защото той не я е изплел напразно. Мислите ли, че хората се нуждаят от тази мрежа?
деца.Ще има по-малко комари и мухи.
Играта "Паяк и мухи" (Думи на А. П. Бондаренко, музика на И. Т. Смирнова).

дете.В полето ръжта шуми като море,
Славеите пеят на разсъмване,
Билките стоят сочни
Косачи бързат към ливадите.

Танц "Косари"(Музика на П. И. Чайковски „Годишните времена. Песента на косача“).

Водещ. Вървяхме през жълти полета
Облаци, пълни с дъжд
Облаците се удрят в страните си:
Гръм загърмя гневно!

По музика на А. Вивалди „Годишните времена. Лятна гръмотевична буря" излизат облаци, гръмотевична буря и дъжд.

(Излиза дете, облечено като дъга.)

дете. Дъждът е намокрил земята,
Вятърът отвори слънцето.
Скочи и скочи през реката
Мостът се прехвърли.
Сприятели се с бреговете
Седемцветна дъга...дъга.
(Децата стоят в полукръг.)

Песен "Песен на дъгата"
Водещ.Прекрасно време е - лято! Има много интересни неща за разглеждане в провинцията, на село. Всички деца обичат лятото. Празникът ни свърши. Остана една последна изненада на нашата поляна - кошница с лакомства.

Така посрещнахме лятото,
Облечено е в зеленина.
Лятото отново дойде при нас -
Това е много добро!

Музикални и спортни забавления за всички групи „Здравей, лято!“
Цели: Да се ​​​​формира представа за празника „Ден на детето“.
Цели: Създаване на радостен празнична атмосфера; Създайте желание за участие в празника;
Предизвикване на емоционално положително отношение у децата; Стимулирайте съвместната музика и игра
активност, емоционална отзивчивост на децата; Развийте добри отношения между
деца.
Прогрес на урока:
Децата отиват на детската площадка под музиката: „Барбарики какво е доброта?“
Водещ: О, колко от нас се събраха тук. Защо, знаеш ли? Момчетата сега ще ни кажат!
Поезия:
1. Празнуваме лятната ваканция,
Фестивал на слънцето, фестивал на светлината.
Заповядайте при нас.
Винаги се радваме на гости.
4. Празнуваме лятната ваканция
Фестивал на слънцето, фестивал на светлината
Слънце, слънце, по-ярко сиво
Празникът ще бъде по-забавен.
5. В добро настроение
Отиваме на детска градина
И ние поздравяваме всички
Честит прекрасен летен ден!
8. Лятото отново дойде при нас
Това е много добро!
Здравей, слънчево лято,
Колко небе, колко светлина!
Лято, стопли земята,
Не щадете лъчите си!
9. Първи ден от цветното лято
Той ни събра, приятели.
Фестивал на слънцето, фестивал на светлината,
Празник на щастието и доброто!
10.На този ден птичките чуруликат,
И небето просветлява,
И маргаритки с метличина
Водят хоро в полето.

„Слънцето има приятели“ (2-ри най-млад)
Водещ: Момчета, радвам се да ви приветствам на празника на слънцето, празниците и лятото.
Ruffnut се появява (Barbariki Small и Large)
Ruffnut: Здравей, и аз те добре дошъл!
Водещ: Кой си ти?
Ruffnut: Аз, магданоз Ruffnut, дойдох на празника! Ще те безпокоя, ще размътя водите.
Водещ: Днес не е нужно да мътим водите, но трябва да празнуваме лятото, да празнуваме слънцето, защото днес е 1
Юни е празник.
Ruffnut: Никога не съм чувал за такъв празник: Нова годинаЗнам, знам рождения ден, но около 1
юни не знам нищо.
Водещ: 1 юни е Международен ден на детето.
Побойник: (прекъсва) О, сега е ясно, така че се пригответе всички, сега ще се защитим! Вземи го

пръчки, тухли, донесете всичко тук.
Водещ: Всичко ни объркваш, Були. На този ден момчетата могат да говорят за своите мечти и желания, за
как знаят как да бъдат приятели, колко приятелски играят всички заедно.
Ruffnut: Можете ли да ми кажете за вашите желания?
Водещ: Е, кажете ми!
Ръфнът: Обичам да се карам и да наричам обиди. А вие, момчета? Струва ми се, че момчетата тук са бойци и
Насилниците се събраха и всички насилници са насилници.(Показва лица).
Възпитател: Напразно, мислите толкова лошо за нас. Сега момчетата ще ви кажат колко са приятелски настроени.
Починете си от грижите
Нека усмивката дойде при нас!
И за да бъде празникът успешен, всички заедно трябва да установим правила за поведение
днешно време. Ако сте съгласни, извикайте Да! Ако не сте съгласни - Не!
Позволено ли е да се смеем днес? да
Да се ​​шегуваш, да играеш и да се въртиш?
Блъскане, бой и хапане? Не!
Усмихнете се нежно един на друг? Да!
Да се ​​щипете, да се наричате с имена? Не!
Да се ​​срещнете и да почерпите гости? Да!
Учителите и бавачките помогнаха ли ни да танцуваме? Да!
Честит ден на защитата, деца! Да извикаме Ура на празника! ура!
Е, забавлявайте се, забавлявайте се!
Ruffnut: Само си помисли, но определено не знаеш как да танцуваш. Знам такъв прекрасен танц. ти него
Определено няма да можете да танцувате.
Водещ: Да проверим. Момчета, нека се изправим всички заедно и да повторим всички движения след Ruffnut!
 Танц „Fixies - Helper”
Водещ: Да, вашият танц е добър, много забавен и оживен. Нашите деца също знаят как да танцуват красиво,
те сега ще ви покажат как:
 Танц „Поле с лайка” (подготвителни групи)
 Танц – упражнение „Сияещо слънце” ( средна група)
 Танц – игра „Здравей, приятелю!“ (старша група)
Насилникът играе играта „Как живееш“ (децата използват движенията си, за да покажат какво се казва в текста)
Как живееш, така! (палец напред)
Как си, това е! (ходете на място)
Как плуваш? Ето така! (имитират плуване)
Как бягаш? Така! (бягане на място)
Колко си тъжен? Просто така! (тъжен)
Палав ли си? Така! (прави гримаси)
Заплашваш ли? Така! (разклащат си пръсти)
Побойникът седи в ъгъла и започва да плаче: „Сега със сигурност няма да сте приятели с мен, всички вие
Ти знаеш как да бъдеш приятелски настроен, но аз нямам приятели.
Водещ: Е, защо да сме приятели? Само вие трябва да станете мили и приятелски настроени, както и момчетата
ще помогне с това.
Ruffnut: Е, ще опитам. Дори знам много игри и забавления, които ви помагат да станете приятели
и силен. Ще ги играеш ли с мен? Е, тогава да започнем, първата игра „Ако искате да се забавлявате,
направите това." Повторете движенията след мен.

Игра „Ако ти се забавлява, направи го по този начин“

Ruffnut: И аз също имам гатанки за вас, момчета, но те не са прости, а с отговори. Трябва да слушате
Отговорете внимателно на отговорите, защото може да съдържат грешки:
В гъсталака, с вдигната глава, вие от глад...жираф (вълк)
Кой знае много за малините? Плоскокрак, кафяв...вълк (мечка)
Дъщерите и синовете се учат да мрънкат... мравка (прасе)
Най-бързо бягащият от страх човек е... костенурката (заекът)
В топлата си локва Бармалей (жабата) крякаше силно
От палмата - надолу, върху палмата пак ловко скача... кравата (маймуната)
Водещ: И сега ще ви кажа гатанки:
Гората е пълна с песни и писъци,
Пръскане на ягоди със сок,
Децата се плискат в реката
Пчелите танцуват върху цвете.
Как се нарича това време?
Не е трудно да се досетите - (лято)
Ярък и мил, блести през нашия прозорец,
Попитахме любезно
Затопли ни малко (слънце)
За някои той е градинар,
За други той е земеделски стопанин
Успява да бъде навсякъде
Полска ливада и градина напоени (дъжд)
Домакиня
Лети над моравата
Ще се суети около цветето
И споделете меда (пчела)
От клон на пътека
От трева до стръкче трева
Пружината скача
Greenback (скакалец)
Водещ: Има и песен за скакалец и сега ще я слушаме

„Скакалец седеше в тревата“ (средна група)
Водещ: Браво, отговорихте правилно на всички гатанки, пеехте, танцувахте и сега е време да проверите
вашата сръчност.
Внимание, внимание, започваме състезание!!!

Щафетно състезание: „Подайте топката над главата си“, „Търкаляйте топката между краката си“, „Носете топката до
ракета" (Музика за щафетата: Всеки Малко дете, бибибибибибика)
Ruffnut: Малко сме уморени, предлагам да потанцуваме малко.

Танц „Тучка”, „Веднъж дланта” (2-ри най-млад)
Ruffnut: Това са интересните игри, които знам, ще ми бъдете ли приятели сега?
Деца: Да!
Ръфнът: И никога няма да се караме?
Деца: Не!

Водещ: Браво, Були! Желаем ви, скъпи момчета, всичко най-добро. Бъда
здрав, расте бързо и прави света ни красив. Живейте в мир и приятелство!
Празникът ни свърши, как се чувствате? Искаш ли да танцуваме?

дискотека. (Музика: Летни почивки, Лято, здравей!, Слънчице)
Ръфът и децата се пускат в небето въздушни балони. Към музиката: „Красивото е далеч“
Ruffnut: И за да завърши празника весело,
Искам да почерпя момчетата със сладки! (след това децата влизат в детската градина под музиката)

Екатерина Акишева
Обобщение на музикалното забавление „Лятото дойде“

Резюме на музикално забавление« Лятото дойде» !

Мишена: Стимулиране на ставите музикално- игрова дейност, развиват сеемоционална отзивчивост.

Напредък на забавлението:

Под музикаленпридружени от деца, влизащи на площадката на детската градина.

Педагог:

Здравейте, лятото! Здравейте, лятото!

Колко звучни песни са изпяти,

За зеления склон,

За долината и гората.

1-во дете. Здравей, синя река.

Здравейте, ръжта в нивата е гъста.

Ние сме весел локомотив

Донесох ти го от града.

2-ро дете. Здравей, синя метличина,

Прекрасно цвете!

Имаме нужда от много цветя

За букети и венци.

3-то дете. Здравей горски плодове.

Здравей, палава катеричка.

Отново лятото дойде при нас.

Всичко. Това е много добро.

Децата пеят песен: „ЖИВЕЕМ С ЛЯТОТО“

От карикатурата "шапка невидимка" (1973)

Музика Евгений Птичкин

Слова на Михаил Пляцковски

Посещаваме лятото,

Живеем в земя на чудеса

Къде има цветя от всякакъв цвят,

Къде има цветя от всякакъв цвят,

Където гората е пълна с малини.

Четем книги заедно

Тичаме към реката.

И се смеем на мързеливите,

И се смеем на мързеливите

За да чуят всички наоколо!

Танцуват искрите на зората

На дървета и храсти.

Посещаваме лятото,

Живеем далеч от лятото!

И ни гостува!

Нашият гост!

Включени лято.

лято: Здравейте приятели, моля, знайте Лятото съм аз! Обади ли ми се?

деца: Да.

лято: Деца, обичате ли да играете?

деца: Да, обичаме го.

лято: Предлагам ви да играете на една игра - бягане и скачане на въжета

Трябва да тичате около веригата от карфици или бутилки, показани на пътеката, и да се върнете;

нахрани зайчето (таралеж, куче)моркови (ябълка, кост и др.): на финалната линия има играчка, която трябва да носите "деликатес"един по един;

бягане с пръчка, на която на финалната линия трябва да нанижете лист и да се върнете, а следващият ще продължи общото "кебап";

тичат заедно в различни интересни вариации: поставяне на ръка на рамото на човека отпред, задържане на свития крак на стоящия отзад или просто "малко влакче", присъединявайки се един по един;

разположете деца от различни отбори по маршрута, като бягането започва с подаване на щафетна пръчка, топка или играчки: основното е да не подавате пръчката на противник от другия отбор!

лято: Забавлявахме се да играем и бяхме малко уморени.

Децата седят на пейки и играят игра „Скъпо място“.

Играта започва като нормална криеница.

Екипирайте "скъпо място": например пейка под люляков храст, където шофьорът брои, докато играчите се скрият. След това той отива да търси всички, а играчите трябва да се опитат да се промъкнат "скъпо място"и си направи селфи там.

Ако шофьорът е успял да ги намери по-рано или е имал време да ги снима "скъпо място", Той спечели! А кадрите ще останат за спомен.

лято: Забавлявахме се да играем, време е да тръгвам, имам много работа, сбогом момчета.

деца: Довиждане!

Децата остават да играят според интересите си.

Публикации по темата:

Обобщение на музикалното забавление в старшата групаЦел: Развиване на комуникативни умения и артистичност, развитие на интерес към музиката; създаване на положителни преживявания за децата емоционално състояние, добре.

Обобщение на музикалното забавление „Вечер на руското народно изкуство“„ВЕЧЕР НА РУСКИТЕ НАРОДНИ ИЗКУСТВА“ – забавление за деца от средна и старша група с участието на деца от подготвителна група. Звучи руски.

Резюме на спортно-музикално забавление „Героите на руската земя“ Цел: възпитание на гражданин и патриот на страната. Цели: насърчаване.

Обобщение на спортни и музикални забавления за Деня на майката в старшата група.Цел: формиране на идеи у децата предучилищна възрастза значението на ролята на майката в семейството и обществото. Цели: Развитие.

Сценарий на спортно забавление „Червеното лято дойде“Общинско предучилищно образование финансирана от държавата организация„Детска градина № 140” Синопсис спортни развлечения„Лятото е червено.

Летни забавления за деца от първа младша група „Слънцето дойде на гости“Цели: създаване на радостно настроение у децата. Развивайте комуникативни умения. Напредък на работата: Водещ: Здравейте момчета! Познай.

Сценарий за лятната ваканция „Така че лятото дойде при нас“Цел: организиране на активен отдих на децата, създаване на положително емоционално настроение за децата на празника. Цели: - развиване на умения.