План - резюме на открит урок: „Декориране на пощенска картичка с помощта на техниката квилинг! Открит урок на тема: "Квилинг" Обобщение на урок по квилинг с думи.

Тема на урока: „Квилинг. Чудодейни трансформации на хартия !»

Мишена:

Цялостна интелектуална и естетическо развитиедеца в процес на овладяване на основните техники на техниката квилинг, като артистичен метод за проектиране от хартия.

Задачи:

Образователни: Да се ​​насърчи формирането на идеи за нов вид декоративно-приложно изкуство - квилинг. Запознайте учениците с техниките за квилинг.

Развитие: Развийте въображението, мисленето и творческите способности на всяко дете; развийте интерес към предмета; развиват уменията и способностите на учениците за работа с хартия, око, фина моторикаръце

Образование: Да култивира в учениците качествата на точност и хладнокръвие при изпълнение на трудови техники, упорит труд и способност за слушане; комуникативност, коректност, активност, култура на работа, умение за работа в екип.

Методическо оборудване на урока:

Образци на работа в тази техника;

изложба на илюстрации и книги;

Инструменти и материали:

двустранно цветна хартия, канцеларски нож, линийка с шаблони от кръгове с различни диаметри, клечки за зъби с разцепен край, PVA лепило, салфетки, гумени подложки, върху които можете да режете.

Методи на обучение:

интерактивни (разказ, демонстрация, разговор, практическа реализация);

изследване (способност за самостоятелно разпределение на трудовите дейности, избор на действие, метод, свобода на творчеството).

Форма на организиране на урока:

Работа в група, представяне на вашите творби (мини-изложба).

Работа с речник:

Квилинг;

навиване на хартия;

хартиен филигран;

хартиена дантела.

План на урока.

1. Организационен етап (3 – 5 мин.)

2. Основна сцена (10 мин.)

3. Контролен етап (30 мин.)

4. Краен етап (5 мин.)

5. Етап за отразяване (5 мин.)

Прогрес на урока.

1. Организационен етап.

Задача:

подготовка на участниците в класа за работа в клас.

организиране на началото на занятията, създаване на психологическо настроение за образователни дейностии активиране на вниманието, бързо навлизане на групата в работен ритъм; поздравления.

Съобщение за темата на урока:

Първият материал за творчеството на детето е хартията. Хартията е необичайно изразителен и ковък материал. Можете да създадете цял свят от него. Има много видове хартиена пластмаса. Най-известният у нас японско изкуствосгъваеми фигури от лист хартия- оригами. Днес ще ви запозная с още една малко позната у нас техника – изкуството на навиване на хартия или както го наричат ​​на запад квилинг.

2. Основен етап.

Задача:

овладяване на нови знания и методи на действие (участниците се запознават с историята на изкуството "quilling").

установяване на правилността и осъзнаването на овладяването на нов материал, идентифициране на погрешни схващания и коригирането им. Използването на практически задачи, които се изпълняват самостоятелно от участниците в майсторския клас.

История на квилинга. (слайдове).

На английски езикТова ръкоделие се нарича „квилинг“ - от думата „перо“ или „птиче перо“. За разлика от оригами, което произхожда от Япония, изкуството на навиване на хартия възниква в Европа в края на 14-ти и началото на 15-ти век. В средновековна Европа монахините създавали елегантни медальони чрез усукване на края птиче перохартия с позлатени ръбове. Погледнати отблизо, тези миниатюрни хартиени шедьоври създават пълната илюзия, че са направени от тънки златни ленти. За съжаление, хартията е краткотраен материал и малко е оцеляло от средновековните шедьоври. Тази древна техника обаче е оцеляла и до днес и е много популярна в много страни по света. Навиването на хартия бързо се разпространява в Европа, но тъй като хартията, особено цветната и висококачествена, е много скъп материал, хартиената пластика се превръща в изкуство за дами от богатите слоеве на обществото.

В наши дни навиването на хартия е широко известно и популярно като хоби в западноевропейските страни, особено в Англия и Германия. Но това изкуство стана най-разпространено, когато се „премести“ на Изток. Най-богатите традиции на най-добрата графика и пластични изкуства, производството на хартия и работата с нея дадоха началото на изкуството на хартиената скулптура нов живот.

В Южна Корея има цяла Асоциация на любителите на хартиеното изкуство, обединяваща последователи на различни области на хартиеното изкуство. През 15 век се смята за изкуство. На 19 - дамски забавления. През по-голямата част от 20 век е забравен. И едва в края на миналия век квилингът отново започва да се превръща в изкуство.

В Англия принцеса Елизабет сериозно се интересува от изкуството на квилинга и много от нейните творения се съхраняват в музея Виктория и Албърт в Лондон. Ние свързваме хартията с идеята за крехкост и крехкост. Но квилингът опровергава това твърдение - можете да поставите например чаша или тежка книга върху филигранна обемна стойка и нито една къдрица от хартиена дантела няма да бъде наранена. Може да се сглоби от хартиени елементиваза за сладкиши и спокойно я използвайте по предназначение - няма да се разпадне или счупи. Като цяло квилингът е възможност да видите необичайни възможности. обикновена хартия.

Трябва да се отбележи, че корейското училище за квилинг (те го наричат ​​валцуване на хартия) е малко по-различно от европейското. Европейските произведения, като правило, се състоят от малък брой части; те са лаконични, напомнят на мозайки и украсяват пощенски картички и рамки. Европа винаги бърза, затова обича бързите технологии. Източните майстори създават произведения, които приличат на шедьоври на бижутата. Най-фината обемна дантела е изтъкана от стотици малки детайли. Майсторите на източното училище предпочитат да извършват усукване с помощта на тънко шило. Замяна може да се направи от дебела игла и корк. Освен това децата са добри в навиването на клечка за зъби.

Хартия. Хартията трябва да е оцветена от двете страни. Готови нарязани ленти от хартия могат да бъдат закупени в специализирани магазини. Ако това не е възможно, прекарайте листове цветна хартия през шредер за хартия или ги нарежете. Стандартната ширина на квилинг лентите е 3 мм, но това не е задължително условие. Все още много важен момент. Ако правите сами ленти, тогава теглото на хартията е важно - най-малко 60 грама на квадратен метър (обикновено теглото е посочено на хартиените опаковки), в противен случай тя няма да се навие добре и да запази формата си.

Инструменти за квилинг.

За да овладеете техниката на навиване на хартия, не се нуждаете от специален инструмент. В началния етап посещението на обикновен магазин е напълно достатъчно. Ето кратък списък на това, от което се нуждаете, за да започнете да учите:

шило. Препоръчително е да закупите шило с диаметър около един милиметър. Обикновено шилото има форма на конус, което може да бъде неудобно. В този случай можете да използвате всеки закален прът с подходящ диаметър. С шило (пръчка) се навива спирала от хартиена лента. В този случай е необходимо да се контролира силата на опъване на хартията, дръжката на инструмента трябва да е удобна за тази цел.

пинсети. Върховете трябва да са остри и точно подравнени. За извършване на високопрецизна работа. Прорезите в края са нежелателни, защото... може да остави следи върху хартията. Силата на притискане трябва да е удобна за ръцете ви, осигурявайки сигурен захват с най-малко натиск.

ножици. Подобно на пинсети, те трябва да имат заострени краища. За максимално прецизно изрязване на ресни.

Когато маркирате бъдеща композиция, ще ви трябват най-простите инструменти за рисуване: компас, линийка, молив.

3. Контролен етап.

Задача:

идентифициране на качеството и нивото на овладяване на знания, умения и способности; тяхната корекция.

използване на устни въпроси, изпълнение на задача за творческо търсене.

Необходимо е да се осигури на учениците обучение по безопасност; разкажете и покажете методически и технологични техники за изработка на продукти с помощта на техниката quilling.

Инструкции за безопасност:

Правила за работа с ножици:

Съхранявайте ножа на определено място;

поставете го сгънат.

Техника квилинг.

На пръв поглед техниката на навиване на хартия е проста. Лента хартия за квилинг се навива на стегната спирала. Ще бъде удобно да започнете навиването, като завъртите ръба на хартиената лента за квилинг на върха на остро шило. След като оформите сърцевината на спиралата, препоръчително е да продължите да работите, без да използвате инструмент за квилинг. По този начин можете да усетите с върха на пръстите си дали рулото се оформя равномерно и да регулирате усилието, докато вървите. Резултатът трябва да е плътна спирала с диаметър по-малък от сантиметър. Тя ще бъде в основата на по-нататъшното разнообразие от всички форми. След което хартиената спирала се разгъва до желания размер, след което от нея се оформя необходимата квилинг фигура.

Върхът на хартията се захваща с капка лепило. Могат да се дадат най-много рула различни форми, извършване на компресии и вдлъбнатини.

Общо са 20 основни елементиза квилинг, но принципът остава същият: сгъване, прищипване - използвайки въображението си, винаги можете сами да измислите нови квилинг елементи.

Практическа работа. (слайдове).

Самостоятелна работа на учениците.

Учениците работят в група, следват модел или сами измислят композиция.

Актуален брифинг на учителя. (като студентите завършват самостоятелна работа)

Проверка на организацията на работните места на учениците;

Проверка на спазването на правилата за безопасност при изпълнение на задачата;

Указания за изпълнение на заданието в съответствие с инструкционната и технологична карта; оказване на помощ на слабо подготвени ученици.

Физически упражнения.

Очите виждат всичко наоколо
Ще ги оградя.
Възможно е всичко да се види с очите -
Къде е прозорецът и къде е киното?
Ще нарисувам кръг с тях,
Ще гледам света около мен.

Този пръст е малък - малкият пръст е отдалечен.
Безименният носи пръстена и никога няма да се откаже от него.
Този пръст е най-дългият, стои по средата.
Този показалец е прекрасен.
Този пръст се нарича палец.

4. Краен етап.

Задача:

дайте анализ и оценка на успеха на постигането на целта: при бързото и качествено изпълнение на задачата, правилното използване на материали за завършване на основните елементи и очертайте перспективите за последваща работа.

След изпълнение на задачите организирайте изложба на творби и тяхното колективно обсъждане.

5. Отразяващ етап.

Задача:

мобилизиране на участниците за самооценка. Поканете участниците да оценят своето представяне, психологическо състояние и изпълнение на работата.

Заедно с участниците в класа прегледайте изпълнените задачи, като използвате изразителни способности. Активирайте отговорите на участниците след завършване на практическото упражнение творческа работа.

Последни думи от учителя.

На нашия му дойде краят необичайна дейност. Днес направихме много добра работа.

Какви нови неща научихте по време на урока? Какво си учил? Какво ви хареса в урока? Как са се проявили? Творчески уменияв клас? Какво е настроението ти сега?

Надявам се, че знанията, които придобихте днес, са ви обогатили и ще ви помогнат при решаването на творчески проблеми не само в нашите класове, но и в живота.

Раздели: Работа с деца в предучилищна възраст

В момента много деца имат недостатъчно развитие на фините двигателни умения. Проучване на нивото на развитие на фините диференцирани движения на пръстите и ръцете при децата показва, че за много от тях те не са достатъчно целенасочени. Особено слабо развити са сложните координирани движения на водещата ръка, т.е. слабата способност да се държи писалка или молив като работен инструмент.

Развитието на фините двигателни умения при деца в предучилищна възраст е един от належащите проблеми, тъй като слабостта в движението на пръстите и ръцете, неловкостта е една от причините, които затрудняват овладяването на най-простите умения, необходими за живота и уменията за самообслужване. В допълнение, механичното развитие на ръката е в тясна връзка с развитието на речта и мисленето на детето, както е доказано от учените. Нивото на развитие на фините двигателни умения е един от показателите за интелектуална готовност за училищно образование. Обикновено дете, което има високо ниворазвитие на фини двигателни умения, може да разсъждава логично: той има достатъчно развита памет и внимание, свързана реч.

Техниката квилинг е невероятна, с нейна помощ можете да създадете различни шедьоври, които приличат на „тънка дантелена мрежа“ за една или две минути, от дъга от хартиени ленти можете да създадете дву-триизмерни форми на квадрат, овал; , звезда, конус, полукълбо. Тогава тези обемни форми, понякога наричани модули, свързвайки се и преливайки един в друг, създават каскада от фигури, листа от цветя, подчинявайки се на безкрайното въображение на майстора художник.

Оригинални и необичаен видЗанаятите, чиято същност е да се усукват и моделират с малък инструмент (клечка за зъби), хартиени ленти с ширина няколко милиметра и с помощта на получените форми да се създават различни композиции, са много популярни сред децата.

Трябва да се отбележи, че и момчетата, и момичетата се радват на квилинг. Ето защо тези занятия ми позволяват да обединявам изпълнители от различни полове в съвместни артистични и творчески дейности.

Квилинг класовете са не само развитие на двигателни умения, въображение, внимание, мислене, естетика и т.н., но и огромни възможности за реализиране на вашия творчески потенциал.

Целта на моята работа: да науча децата на нова техника за обработка на хартия - квилинг, в свободното им време.

Мисля, че обучението на децата ще бъде по-ефективно, ако:

• Систематична и последователна работа с деца, постепенно повишаване на сложността на нивото на работа.
• Сътрудничестводетска градина и семейство за овладяване на квилинг.

В резултат на това си поставих следните задачи:

• Запознайте децата с нов вид дизайн - квилинг, научете ги как да правят основни форми (стегната спирала, свободна спирала, капка, стрелка) и да създават различни композиции от тях. (от прости към по-сложни).
• Чрез часовете по квилинг повишете нивото на развитие на двигателните умения, мисленето, вниманието, паметта и креативността.
• В процеса на работа култивирайте постоянство, точност в изпълнението, естетика и интерес.

За да практикувате този тип навиване на хартия, е необходим много малко материал:

Снимка 1

• Листове цветна двустранна хартия (формат А4), от които се нарязват на ленти с ширина 5 мм.
• Дървени клечки за зъби (върхът се отрязва и се прави малък разрез)
• PVA лепило,
• Допълнителен материал: картон, цветна хартия, моливи и др.

Техника квилинг.

1. За да направите елемент (форма), пъхнете лентата в отвора и я увийте плътно около клечка за зъби.

Фигура 2

Фигура 3

2. Внимателно извадете рулото от клечката за зъби и го развийте между пръстите си до желания диаметър (децата го правят на око).

Фигура 4

3. Залепете външния край на лентата и оставете лепилото да изсъхне.

Фигура 5

Заготовките могат да получат различни форми чрез извършване на компресии и вдлъбнатини.

Фигура 6

Всеки урок има свой образователен характер, но в процеса на цялата работа има развитие на окото, вниманието, паметта, мисленето, двигателните умения и креативността; култивират се воля, постоянство, точност при изпълнение на работата, интерес и естетика.

Разработени са поетапни уроци по теми за старши и подготвителни групи.

Етап I. Цел: да научите децата да усукват елемента (формата) на „свободната спирала“ и да го залепят върху основата.

Фигура 7

Тема на урока:

"калинка"

Фигура 8

“Яблонка”

Фигура 9

„Гъсеница“

Фигура 10

„Гъбена мухоморка“

Фигура 11

"Агнешко"

Фигура 12

"Гроздов"

Фигура 13

"Рофика"

Фигура 14

"Мимоза"

Фигура 15

"Новогодишно дърво"

Фигура 16, 17

Етап II. Цел: да научите децата да усукват и правят елемент (форма) - капчица.

Фигура 18

Тема на урока:

"Дъжд"

Фигура 19

„Есен, бреза“

Фигура 20

„Първи листа“

Фигура 21

„Върба“

Фигура 22

"Цвете"

Фигура 23

"Снежинка"

Фигура 24

"новогодишна картичка"

Фигура 25

Етап III. Цел: да научи децата да усукват и правят елемент (форма) - „око“, „триъгълник“.

Фигура 26

Тема на урока:

„Палмово дърво“, „Костенурка“

Фигура 27

Етап IV. Цел: да научите децата да усукват и правят елемент (форма) - „къдрица“.

Тема на урока:

"Коледна украса за елха"

Фигура 28

"Аквариум с рибки"

Фигура 29

V сцена. Цел: да научите децата да усукват и правят елемент (форма) - „стрела“.

Фигура 30

Тема на урока:

„Дренки“

Фигура 31

"Цветя във ваза"

Фигура 32

„Камбани“

Фигура 33

„Момина сълза“

Фигура 34

Етап VI Цел: да научите как да сглобявате получените елементи в триизмерна композиция, обекти.

Тема на урока:

„Цвете“

Фигура 35

лале"

Фигура 36

„Пеперуда върху цвете“

Фигура 37

„Шапка за кукла“ (работа в екип)

Фигура 38

„Ваза за сладкиши“ (екипна работа)

Фигура 39

Може също така да се каже, че предлаганият вид дейност има значително влияние върху личностното развитие. Работата в техниката на квилинг допринесе за формирането у моите деца на такива личностни черти като постоянство, способност за изпълнение на започната задача (последователност и постоянство в постигането на цел, изискващи целенасочени волеви усилия), постоянство и точност. Развива се способността за работа с ръце под контрола на съзнанието, координацията на движенията на ръцете и очите (визуално-моторна координация, смислени двигателни умения).

Беше извършена много работа с родителите: беше проведен майсторски клас по тази тема, в ъгъла за родители бяха поставени консултации: „Моторни умения и тяхната роля в развитието на детето“, „Развиване на интерес към работата с хартия“, „Хартиени занаяти (квилинг)“ . Съвместната работа на родители и деца в изработката на занаяти задоволява нуждата на детето от активна дейност, желанието да завърши работата и дава реално въплъщение на мисли и въображение. Освен това в нашия предучилищна институцияПериодично се организират изложби, където родители и деца имат възможност да демонстрират своите умения, способности и творческо въображение.

Библиография:

1. Белкина, В. Н. Развитие и обучение. За възпитатели и родители [Текст]: наръчник за родители и възпитатели / V.N. – Ярославъл: Академия за развитие, 1998. – 256 с.
2. Дженкинс, Д. Шарки и мотиви от хартиени ленти. – И.: Съдържание, 2010. – 48 с.
3. Жукова, О. Рисуване с конци [Текст] / О. Жукова, Н. Юрченко // Предучилищно образование. 2009. - № 8. – С. 68 - 73.
4. Зайцева, А. Изкуството на квилинг. – И.: Ексмо – Прес, 2009. – 64 с.
5. Савина, О. Техника на изорезба в детска градина[Текст] / О. Савина // Предучилищно образование. 2010. - № 3. – С. 68 - 72.
6. Синицина, Е. Умни пръсти [Текст]: наръчник за родители и възпитатели / Е. Синицина. – Москва, 1998 г.
7. Ступак, Е. Велпапе. – И.: Ирис – Прес, 2009. – 32 с.
8. Тихомирова Л. Ф. Развитие на когнитивните способности на децата [Текст]: наръчник за родители и учители / Л. Ф. Тихомирова. – Екатеринбург: У-Фактория, 2003. – 40 с.
9. Хелън, В. Популярен квилинг И.: Ниола, 2008. - 104 с.
10. Сиоти, Д. Оригинални занаятиот хартия. – И.: Светът на книгите, 2008. – 96 с.

Квилингът е специален вид ръкоделие. Използвайки древното изкуство на „навиване на хартия“, можете да създавате уникални композиции и занаяти. Простотата на изпълнение и наличието на материала, от който се правят хартиените творения, позволяват на напълно неопитни творци да направят това. И какво е толкова вълнуващо и интересно в квилинга Ще са необходими много малко старание и усилия, за да се появят в ръцете му невероятни творения - апликации, букети, кутии, обемни играчки и др. цветни аранжировки. Следователно в напоследъкКвилинг занаятите станаха много популярни. Тази област на приложното творчество позволява на децата да развиват не само въображение, но и търпение, постоянство и точност.

Какво е необходимо за квилинг?

Основният материал, разбира се, е цветна хартия. Препоръчително е да използвате специален, който широк обхватПродават се като част от комплекти за квилинг или отделно.

Може да се използва обикновена тънка цветна хартия, предварително нарязана на тесни ленти с ширина от 2 до 9 мм. Освен това, за да завъртите хартиени спирали, не можете да правите без специален инструмент или игла. За да направите по-удобно оформянето на хартиени къдрици, купете шаблон. Не забравяйте да се погрижите за добро безцветно лепило, което няма да остави следи, когато създавате занаяти в стил квилинг. За децата ще бъде удобно да държат частите със специални пинсети. Основата за занаяти или приложения може да бъде хартия за скрапбукинг, цветен картон, текстурирана или тематична хартия.

Правене на цветя

1. Вземете цветна лента. Като държите единия край с игла, започнете внимателно да усуквате. Смажете другия край на лентата с лепило и го залепете към леко разхлабения получен кръг. Първото венчелистче е готово!
2. Направете няколко еднакви венчелистчета по подобен начин. За сърцевината на цветето използвайте различен цвят хартия.
3. Принципът на правене на листа е същият, но трябва да стиснете кръг от едната страна с пръсти, придавайки на продукта формата на капка.
4. Ние украсяваме цветето. Залепете стъбло - лента от зелена хартия - върху картона. След това оформяме цветя и листа от кръговете, като залепваме всеки елемент поотделно към основата.

Квилинг за деца- тайни за въвеждане на творчество

Правенето на тази ръчна работа изисква определено умение. Как да направите квилинг за деца не е лесно полезна дейност, но и любимото ви хоби? Просто спазвайте някои правила:

Не забравяйте, че всеки провал на детето може да попречи на по-нататъшната му работа, така че научете детето си на усърдие и търпение.

Отличен стимул за дете ще бъдат готови занаяти от други деца, които ще събудят интерес към работата и желанието да създадат свой собствен шедьовър.

Страхотно е, ако обичате различни видове творчество и сте готови да помогнете. И ако квилингът е вашето хоби, бъдете сигурни, че вашето бебе ще стане най-добрият ви помощник.

Започнете с най-простите елементи. Нека детето първо направи хартиени заготовки и нанесе лепило. Постепенно му се доверете да произвежда прости части. С течение на времето бебето ще може да върши работата само.

Наградата за вашите усилия ще бъдат уникални произведения. Нека това прекрасно изкуство на квилинг стане едно от вашите семейни хобита. Занаятите, направени от деца с любов и усърдие, ще бъдат отлични подаръци за всеки повод, както и чудесна декорация на интериора.

Общинска финансирана от държавата организация

допълнително образование

„Къщата за изкуства и занаяти за деца

Димитровград

Уляновска област"

Уводни бележки към урока

Запознаване с нов вид хартиена пластика „Квилинг“

Учител по допълнително образование:

Филипова Юлия Игоревна

Димитровград

2017 г

Уводни бележки към урока

клас: 3

Предмет:

Брой учебни часове: 2

Тип урок: комбинирани

Мишена:

1. Образователни: Да допринесе за формирането на идеи за нов вид декоративно-приложно изкуство -квилинг . Запознайте учениците с техниките за квилинг.

2. Разработване: Да развие у учениците умения и способности за работа с хартия, око, фини двигателни умения, мислене и творчески способности.

3. Образование: Да култивира у учениците качествата на точност и хладнокръвие при изпълнение на работни техники, трудолюбие, умения за слушане, точност, активност и култура на работа.

Задачи:

1. Развиване на способността за правилно организиране работно мястои го почистете старателно след приключване на работата.

2. Консолидиране на теоретичните знания по време на практическа работа.

3. Насърчаване на самостоятелност, постоянство и точност при работа.

Структура на урока

1. Организиране на времето(5 минути)

2. Докладвайте темата на урока (1 мин.)

3. Научаване на нов материал (10 минути)

4. Затвърдяване на изучения материал. Практическа работа (43 мин.)

4.1 Въвеждащ брифинг (2-3 минути)

4.2 Практическа работа (40 мин.)

5. Анализ на работата на учениците (7 минути)

6. Обобщаване (7 мин.)

Обща сума: 80 мин.

Прогрес на урока

1. Организационен момент

Поздравяване на учениците и проверка на присъствието. Подготовка на работни места за работа.

2. Докладвайте темата на урока

- Тема на днешния урок „Запознаване с нов вид хартиена пластика „Квилинг“.

3. Учене на нов материал

- Напоследък става все по-популяренквилинг , или навиване на хартия. За това ще говорим днес.

Квилинг , от английска думаПеро (птичи пера) е изкуството да се правят плоски или триизмерни композиции от дълги и тесни ленти хартия, усукани на спирали. Квилингът се нарича още „хартиен филигран“.

Цветята и шарките се създават от хартиени спирали, които след това обикновено се използват за украса на картички, албуми, подаръчна опаковка, рамки за снимки.

Смята се, че за разлика от оригами, което произхожда от Япония, изкуството на навиване на хартия възниква в Европа в края на 14-ти и началото на 15-ти век. В средновековна Европа монахините създавали елегантни медальони, като усуквали хартия с позлатени ръбове върху върха на птиче перо. Погледнати отблизо, тези миниатюрни хартиени шедьоври създават пълната илюзия, че са направени от тънки златни ленти.

През 15-16 век квилингът се смята за изкуство, през 19 век - за дамско забавление (и почти единственото занаятчийство, достойно за благородни дами). През по-голямата част от 20 век е забравен. И едва в края на миналия век квилингът отново започва да се превръща в изкуство. В Англия кралица Елизабет се интересуваше сериозно от изкуството на квилинга и много от нейните творения се съхраняват в музея Виктория и Албърт в Лондон.

В наши дни навиването на хартия е широко известно и популярно като хоби в западноевропейските страни, особено в Англия и Германия. Но това изкуство стана най-разпространено, когато се „премести“ на Изток. Най-богатите традиции на най-добрата графика и пластични изкуства, производството на хартия и работата с нея дадоха нов живот на изкуството на хартиената скулптура.

В Южна Корея има цяла Асоциация на любителите на хартиеното изкуство, обединяваща последователи на различни области на хартиеното изкуство. Корейското училище за квилинг е малко по-различно от европейското. Съвременните европейски произведения като правило се състоят от малък брой детайли, те са лаконични, напомнящи мозайки и украсяват пощенски картички и рамки. Източните майстори създават сложни произведения, които са по-скоро като шедьоври на бижута. Най-фината обемна "дантела" е изтъкана от стотици малки части.

За да практикувате квилинг, не се нуждаете от скъпи инструменти и специално оборудвано работно място. За да направите композиция с почти всякаква сложност, ще ви трябват следните материали и аксесоари:

- шило . Тя трябва да бъде около един милиметър в диаметър. Пръчката на шилото се използва за навиване на спирала от хартиена лента. В този случай е необходимо да се контролира силата на опъване на хартията, дръжката на инструмента трябва да е удобна за тази цел.

- пинсети. Върховете трябва да са едновременно остри, прецизно подравнени и плоски. Прорезите в края са нежелателни, защото... може да остави следи върху хартията. Силата на притискане трябва да е удобна за ръцете ви, осигурявайки сигурен захват с най-малко натиск. Използвайте пинсети, за да държите детайла, докато нанасяте лепило и го залепвате към картона.

- ножици. Най-удобно е да работите с малки ножици с остри върхове. Трябва да са добре заточени. За максимално прецизно изрязване на ресни.

- лепило. Основното изискване за лепилото е да не оставя следи при изсъхване. Можете да започнете с PVA.

- Компаси, линийка, молив, шаблон с кръгове с различни диаметри – За маркиране, бъдеща композиция.

Можете да закупите специална хартия за квилинг в магазините за занаяти или да направите заготовките сами. Най-важното е дебелината на хартията. Трябва да бъде най-малко 60 грама на квадратен метър (обикновено тази информация е посочена на опаковката), в противен случай няма да се навие добре и да запази формата си.

Сега идва забавната част. Как се получава такова прекрасно произведение? Оказва се, че всичко е съвсем просто. Принципът на създаване на шедьоври от хартия: трябва да увиете лента хартия около пръчката на шилото (можете да използвате обикновена клечка за зъби), да закрепите края на лентата с лепило и след това да създадете венчелистче, капка или друга форма . Има модели за квилинг, които могат да се използват за създаване на един или друг модел на ивици.

За работа ще ви трябва двустранна цветна хартия, PVA лепило, картон - като фон за създаване на пощенска картичка.

4. Затвърдяване на изучения материал. Практическа работа

Правене на упражнението.Завъртете спирала от ленти бяла или цветна хартия, опитайте се да направите „капка“, „око“ и други форми.

4.1 Въвеждащо обучение

- Сега, въз основа на материала, който сме проучили, ще изпълним няколко упражнения.

- Преди да започнем практическа работа, нека повторим мерките за безопасност, когато работа с ножици:

Съхранявайте ножиците на определено място.

Поставете ги със затворени остри краища и обърнати към вас.

Подавайте си ножиците един на друг, първо пръстените.

4.2 Практическа работа

Учениците започват да работят, учителят наблюдава, дава съвети и отговаря на въпроси, които възникват по време на работата на учениците.

5. Анализ на студентската работа

Анализ на произведения. Предстои оценка.

6. Обобщаване

- Урокът е към края си, нека завършим работата.

- Да си припомним какво говорихме в клас?

- Какви нови неща научихте по време на урока? Какво си учил?

- Какво ви хареса в урока? Как се прояви вашата креативност в клас?

- Благодаря за труда. Урокът свърши. Ние премахваме работни места.

Списък на използваната литература

В.А. Воронов. Енциклопедия на приложното творчество. – М.: “ОЛМА-ПРЕС”, 2000.

www.wikipedia. ru

С.Ю. Ращупкина. Красиви фигурки на животни от хартия. – Ростов n/a: Владис, 2010.

А.Ю. Долбишева, В.Н. 100 занаяти от хартия. – Ярославъл: „Академия за развитие“, 1999 г.

Чували ли сте някога думата "квилинг"? Това име се отнася до вид изкуство, което на руски звучи като „навиване на хартия“. От тази комбинация вече е по-ясно, че говорим за някаква манипулация с хартия. Това е вярно. Ролирането на хартия, известно още като квилинг, е вид декоративно-приложно изкуство, чиято същност е да се създават композиции от ленти хартия с ширина от 1 до 15 мм, най-често боядисани в различни цветове.

Навиването на хартия, смятат изследователите, произхожда от средновековна Европа. Първоначално този вид декорация се използва при производството на религиозни продукти от икономична класа: хартиени спирали и пръстени се използват за създаване на декорации за църковни книги, икони, медальони и след това позлатени, спестявайки истинско злато. Оказа се, както се казва, евтино и весело. От манастирите този вид изкуство се разпространява сред масите; знатните господа често го практикуват, а за дамите от висшето общество това е почти единственият достъпен вид ръкоделие. Е, наистина, не е добра идея да им бодете ръцете с игли.

Но с развитието на промишлеността и намаляването на стойността на златото значението на валцуването на хартия изчезва. В Европа го забравиха повече от сто години. Но този вид изкуство продължава да се развива в Азия: по-специално Корея успява да съхрани и развие квилинга и именно от тази страна навиването на хартия навлиза грандиозно в края на ХХ век. Ето защо сега много хора погрешно смятат квилинга за корейска форма на изкуство.

За да бъдем напълно точни, има разлика между европейската школа за квилинг, лаконична, сдържана, с малко компоненти, и корейската школа за квилинг, която използва сложни, сложни композиции, които могат да удивят със своя обхват, игра на цвят и форма.

Преди около 10 години квилингът се появи в Русия. И ако първоначално ролковата хартия беше поръчана от Корея, сега всичко, от което се нуждаете, може да бъде закупено в почти всеки магазин за занаяти, на краен случай- чрез интернет. Този вид изкуство е идеален за занимания с деца и вече на 4-5 години децата могат да създават занаяти от широка хартия, а 10-годишните могат да работят с тънка хартия. Това занимание чудесно развива фината моторика, усещането за цвят, хармония, обем, перспектива, постоянство и търпение. Квилингът е добър, защото ви позволява да създавате композиции както плоски, така и триизмерни, триизмерни, например фигурки на ангели или животни, кошници, украса за коледно дърво. В същото време занаятите са практически вечни, а някои дори могат да се използват при внимателна игра.

За да практикувате квилинг ще ви трябва:

— Специална многоцветна хартия. Тя може да бъде гладка, еднослойна или двуслойна: гофрирана хартия е залепена върху гладка лента; тази хартия е по-широка от обикновената гладка хартия. Гладката хартия се използва за създаване на сложни композиции, а гофрираната хартия се използва за значителни занаяти, например Коледна украса за елхаили играчки. Гладката хартия обикновено се продава на блокове различни размерис оцветяване на всички цветове от бяло до черно в един блок. Гофрирана хартияПродава се или на листове, които трябва да бъдат разделени на ленти според фърмуера, или на предварително опаковани ленти. Дължината на лентите може да варира от 15 до 60 см.

— Инструмент за завинтване. Това може да са тънки пинсети или шило за обувки, но е по-лесно да използвате дървена или пластмасова клечка за зъби, нацепена в края. Върхът на лентата се вкарва в слота и започва да се усуква в стегната ролка с желания размер. При необходимост лентата може да се изреже или залепи.

— PVA лепило в бутилка с много тънък накрайник

— Термопистолет и лепило за него. Пистолетът трябва да е проектиран за лепило с диаметър 5 mm. Освен това, ако купувате къси опаковани пръчки в магазините за занаяти, цената на лепилото ще бъде много по-скъпа; много по-икономично е да купувате дълги пръчки в строителните магазини, тяхната цена е просто нищожна.

— Линийка-шаблон с кръгли отвори с различни диаметри за създаване на заготовки с еднакъв размер. Това е важно, ако трябва да направите няколко еднакви части, например цветни листенца или елементи за снежинка.

— Канцеларски ножици.

Разбира се, родителите се интересуват от цената на въпроса: скъпи ли са? Консумативиза навиване на хартия. На този въпрос може да се отговори с думата „толерантен“. Това, разбира се, не е евтина цена, но не е и страхотна, особено ако използвате китайска хартия. Спестяванията на топимото лепило са описани по-горе; останалите компоненти са много евтини.

В интернет има много майсторски класове за работа с техники за навиване на хартия, така че в тази статия няма да навлизаме в подробности. технологичен процес. Нека просто кажем, че при малки и средни деца, когато работят с топящо се лепило, е необходимо наблюдение от възрастен, за да се избегнат изгаряния. В допълнение към хартията е разрешено да се използват декоративни елементи от други материали: мъниста, кристали, пеперуди от плат, пера или хартия, пластмасови „бягащи“ очи за фигурки на хора и животни, магнити, тел, сухи клонки и др. . Всичко зависи от вашето въображение. След като разберете основните принципи на работа с ролкова хартия, тази дейност няма да ви се стори трудна.

С помощта на усукани хартиени композиции те създават триизмерни картини, пощенски картички, интериорни елементи, играчки, магнити за хладилник, коледна украса, многофигурни композиции. Ще бъде страхотен подаръкприятели и познати, който ще ги удиви със своята оригиналност. Занаятите, изработени от усукана хартия, са устойчиви на влага, грубо механично въздействие и огън. Ако се отнасяте към тях внимателно, те могат да запазят външния си вид в продължение на много години.

Азбука на образованието