Які ігри грати з 1.5 дитиною. Конспект комплексного заняття для дітей (1,5–2 роки) з мамою

Доброго днявам, дорогі читачі! Тема розвитку дітей стала дуже популярною. Нещодавно я опублікувала на блозі статтю психолога-дефектолога « ». А тепер розповім про свій погляд на це запитання.

Молодим мамам іноді здається, що вони не можуть пустити на самоплив. Що вони мають щось робити? Чомусь активно вчити своїх карапузів. Чим займатися з дитиною на 1 рік? Сьогодні вигадали стільки різних програм... Читання з пелюшок, нескінченні розвиваючі іграшки, спеціальні заняття...

Я не засуджую тих, хто прагне якнайбільше уваги приділити дитячому розвитку. Хто з однорічного віку покращує мислення карапуза та купує іграшки, що стимулюють дрібну моторику. Кожна мати зобов'язана вибрати свій шлях.

Одна моя знайома — зовсім не дурна жінка, — впевнена, що без постійного навчання її дворічний син деградує. І її дитина з 1,5 років регулярно відвідує або «розвивашки», або дитячий садок«по Монтессорі», або ще щось, де дитині не дають деградувати.

Крім того, всі діти та мами різні... Я не хочу нікого переконувати, вишукувати чужі помилки. Можливо, комусь і справді ніяк не обійтися без уроків малювання на два роки і читання з пелюшок. Я лише поділяюся своїми висновками, зробленими на основі книг та лекцій авторитетних людей, а також своїм досвідом.

Який розвиток необхідний дитині на 1 рік?

Ведичні психологичасто кажуть, що до 5 років діти не потребують навчання. Це не означає, що ви нічого не робитимете з ними, що вони будуть рости, як трава... Навпаки, часто підкреслюється, що в цей період вплив батьків особливо важливий. Що за перші п'ять років людина повинна насититися любов'ю на все життя.

Колись мені здавалося, що це перебільшення. Але тепер все більше думаю, що ці психологи мають рацію. Не знаю щодо 5, але до 3 років точно необов'язково малюка нічого спеціально вчити. Ви, звичайно, можете освоювати зошити, що розвивають — нічого страшного не трапиться. Але тільки якщо дитині це справді цікаво. Якщо ж ні - не турбуйтеся і дайте малюку спокій.

Абсолютно неважливо, вивчить ваш малюк кольору в 1,5 роки, 2 або в 3. У скільки навчиться рахувати, називати форми фігур і порівнювати предмети. До 5 років можна ні про що не думати. Вже повірте, у 5 років будь-який здорова дитинабуде здатний навчитися рахунку, відрізнити коло квадрата. А швидше за все, це станеться набагато раніше – мимоволі.

З дітьми до 5 років потрібно робити лише дві речі:

• грати з ними. В іграх часто можна мимоволі навчитися рахунку та кольорів (не перегинаючи ціпок). А головне — навчитися поводитися в різних ситуаціях, розмовляти та приймати рішення.
• читати їм книжки. Чи не вчити читати, а самим прочитувати їм книги. Це не тільки розширює кругозір і словниковий запас малюка, але й навчає мудрості. За простими казками добре пояснювати своїм дітям, що таке добре, а що погано.

Що стосується розвитку в 1 рік... Тут тим більше не потрібно нічого вигадувати. Грайте – цього цілком достатньо! Можна починати розглядати міцні картонні книжки. Але без фанатизму... Дуже мало дітей готові терпляче сидіти та слухати книги у такому віці.

Про що важливо пам'ятати?

1. Надайте малюку якнайбільше свободи. Нехай він освоює своє тіло та досліджує простір. Для цього бажано більше гуляти, відвідувати різні дитячі майданчики і поменше допомагати карапузу кудись залізти.
2. Рівно в 1 рік у малюка може не бути потреби багато грати з вами. В цьому випадку – не нав'язуйтесь, насолоджуйтесь вільним часом. Дитині ще цікаво просто досліджувати іграшки, проводити свої досліди.
3. Якщо ж карапуз прагне спілкування з вами — не намагайтеся привчити його до «самостійності», для цього ще зарано. Деяких дітей потрібно постійно чимось займати до 3 років. А інші — навпаки, готові грати годинами без мами. Це залежить від вас. Це особливість вашої дитини.
4. Головний розвиток для карапуза у цьому віці – фізичний. Але це не означає, що потрібно активно. Краще дайте йому можливість більше повзати. Особливо — на дитячих майданчиках чи травою.
5. Також важливо частіше розмовляти з дитиною. Але думаю, що всі мами це прекрасно розуміють. У рік малюк починає вимовляти свої перші слова.
6. Залучайте своє чадо до домашніх справ. Нехай він разом з вами миє ганчіркою шафу або.

Для чого потрібен розвиток?

Скажіть, що ви вважаєте вихованням? Яким ви хочете бачити свою дитину, що підросла?

Ранній розвиток- Це спроба зробити дитину відмінником. Щоб добре навчався у школі. Отримав більше дипломів. Але це зовсім не гарантує успіху у подальшому житті.

Понад те, це зовсім гарантує розвиток важливих людських якостей. А хіба це має бути основою виховання?

Звісно, ​​кожна мама вибирає щось своє. Особисто мені не має значення, які оцінки будуть у дитини в школі. Який атестат (ось у мене самої — срібна медаль, і який у ній толк?). Неважливо, наскільки престижному навчальному закладівін виявиться.

Але важливо, щоб малюк навчився бути чесним, співчутливим, впевненим у собі. Мав уявлення про Бога та про сім'ю. Ще багато чого важливе для дитини... Але скажіть, які «розвивашки» все це розвивають?

А розвиває все це гра, читання (не!), Спілкування... І головне — особистий приклад батьків.

Дитина буде невчою?

Дитину зовсім не вчитимемо? Нехай росте без шкіл та інститутів? Ні. Не про це.

По-перше, навчання обов'язково починається після 5 років. І все необхідне малюк обов'язково освоїть.

По-друге, активна грата читання дозволяють дитині дізнатися так багато всього нового!

І звичайно, не забувайте про творчість: малювання, ліплення, вироби з паперу... Але на мій погляд, на рік ще для цього зарано. Більшість дітей починають освоювати все це лише ближче до двох років.

Зрозуміло, якщо дуже хочеться організувати щось «таке» — будь ласка! Тільки пам'ятайте, що ви це робите для себе, а не заради розвитку дитини. Можна подивитись ідеї в цьому відео:

Якщо стаття була корисною, розкажіть про неї друзям. І підпишіться на нові пости блоґу. Я бажаю вам щастя. До зв'язку!

Ваша дитина вже ходить, а може вже й бігає і вам доводиться її ловити та наздоганяти! Це чудово - адже самостійне ходіння це для нього зараз найактуальніше заняття і багато ігор ви можете запропонувати йому використовуючи саме цю навичку, тобто тренуємося ходити, дійти до іграшки, перенести предмети, котити іграшки-каталки, бігати за м'ячем. І тільки коли ваш малюк все ж таки захоче зупинитися і посидіти або відпочити, ви можете запропонувати йому спокійнішу гру для розвитку інших навичок, які не менш важливі, але потребують посидючості. Для цього краще присісти поряд з ним і просто грати самим, а малюк повторюватиме або стежитиме за вами, а повторюватиме іншого разу, коли він цього захоче.
Тож — були схожі, погуляли — разом сіли, пограли!

Ігри для дитини від року до півтора року: у нас залишаються ті самі

І ми їх ускладнюємо та додаємо інші.

1. Сенсомоторний розвиток

Ускладнюємо ігри з матрьошками, пірамідками, кубиками, сортерами, шнурівками

• Матрьошки пробуємо складати, особливо добре, якщо це буде матрьошка-казка.
• Пірамідки - одягаємо кільця, пробуємо одягнути по порядку, шукаємо найбільше, потім знову найбільше і т.д.
• Гра «Грибочки» - знімаємо і надягаємо на основу грибочки. Просто називаємо колір при цьому.
• Шнурівки (продовжуємо знімати, намагаємося надіти з маминою допомогою). Дуже цікаві шнурівки-казки. Ви можете навіть зробити шнурівку самостійно, просто роздрукувати будь-який варіант фігурок і зробити отвори діроколом, тим більше так можна зібрати багато категорій та сортувати їх за темами або створювати свою казку-шнурівку, які бувають у дерев'яному варіанті.

• Сортери (продовжуємо виймати та ставити з маминою допомогою)
• Мозайка велика, додаємо дрібнішу і обігруємо - годуємо пташок, листочки на деревах, дощ
• Кубики - стукаємо кубиками, ставимо їх один на одного
• Вкладиші - шукаємо будиночки для вкладишів (фігурок або тварин, для початку можна використовувати вкладки з малюнком усередині)
• Ігри з прищіпками (продовжуємо знімати, намагаємося надіти з маминою допомогою)
• Продовжуємо грати сенсорними коробками та дрібними предметами (дуже добре підходять іграшки з кіндерів)
• Ігри з тактильним мішечком та його складовими (вивчаємо різні за тактильними відчуттями предмети, ховаємо у мішечок і намагаємося знайти за відчуттями)
• Закидаємо різні дрібні предмети в баночки з отворами (це можуть бути і кульки, і м'ячики, і квасоля, і все, що ви зможете придумати і зробити для нього отвір у пляшці, цеберці з кришкою)
• Вкладаємо ці ж дрібні предмети по будиночках (будиночками можуть бути або комірки в коробці з-під яєць, формочки для кексів, форми для льоду)

• Перекладаємо або пересипаємо за допомогою рук, ложок предмети або сипучі матеріали (крупи, макарони, каштани, горіхи)
• Відкриваємо-закриваємо блискавки, липучки, засувки — дуже добре для цього зробити своїми руками килимок, що розвиває, або дошку-бізіборд.
• Розв'язуємо шнурки
• Рвемо непотрібний папір, паперові рушники, серветки
• Стискаємо фольгу і робимо з неї м'ячики, кульки, колобки
• Пальчикові ігри, вчимо показувати пальчиком

• Вчимося ховатися - гра в хованки

• Годуємо голубів - відщипуємо крихти від великого шматочка хліба, насипаємо насіння

3. Розвиток великої моторики

• Масаж
• Динамічна гімнастика
• Плавання
• Ходьба та біг
• Ходьба тротуарами
• Катання м'яча та спроби його штовхати ногою
• Ігри зі спортивними доріжками та спортивним інвентарем.
• Ігри-вправи на фітболі
• Ходьба з каталками, дитячими візками, візками
• Сідаємо на дитячий транспорт

• Ходьба з перешкодами

4. Розвиток мови

• Розмовляємо з дитиною про те, що ви робите, куди йдете, що бачите.
• Співаємо пісні
• Граємо з частинами тіла з віршами (пальчикові ігри, пісеньки)
• Читаємо книги
• Показуємо виставу дитині, граємо з ляльками-рукавичками
• Робимо перші артикуляційні вправи (усмішка-дудочка, вчимося дути на кульбаби, мильні бульбашки, свічки і злизувати язичком варення, йогурт з тарілки)

Вчимося дмухати!

5. Музичний розвиток

• Слухаємо класику та музику для вагітних
• Слухаємо та співаємо дитячі пісні
• Граємо на інструментах (брязкальця, маракаси, і т.д.)
• Музичні ігри, хороводи (логоритміка)

6. Творчість

• Малюємо пальчиковими фарбами (пальчиками, руками, ногами, тілом), крейдою, олівцями, ручками, фломастерами.
• Ліпимо з тіста, пластиліну, глини.
• Малюємо на піску, манці
• Робимо прості аплікації з паперу та наклейок (цінників)
• Відщипуємо шматочки від тіста, пластиліну
• Можна просто робити пластилінові латки на такому готовому малюнку з точками:

Як ще грати з дитиною від року до 1,5 років і як її розвивати ви зможете знайти у розділі ««, а також почитати основні моменти розвитку до року у розділі 1-2 роки

Сухий пальчиковий басейн

Насипте в невеликі прозорі пластмасові пляшкигречану крупу, квасолю, горох і т. д. Тепер дозвольте малюкові дослідити, чим наповнені пляшки. У глибокі миски насипте різні крупи та поставте їх перед дитиною. Нехай малюк доторкнеться до крупи, запустить ручки глибше — дайте йому повну свободу. Важливо, щоб ручки були сухими.

Гра розвиває координацію, зір (малюкам доводиться стежити очима за предметами, що рухаються), посилює тактильні відчуття та дослідницький інтерес.

Увага! Перевірте, чи щільно закриті пластмасові пляшки! Не залишайте дітей грати з сипучими предметами без нагляду дорослих!

Заводні іграшки

Малята із задоволенням стежать, як рухаються іграшки, прагнуть їх зловити.

Покажіть, як запускати юлу, змусити рухатися заводного півника чи машинку. Розповідайте: «Бачиш, півник клює зернятка», «Паровозик гуде: "Ту-ту!"», «Машинка їде: "Бі-бі!"». Запитуйте малюка: «Як гуде паровозик?», «Що каже курочка?» і т.д.

Увага! Іграшки повинні бути максимально схожими на тварину або транспортний засібвони зображують.

Гра розвиває дрібну моторику, увагу та пізнавальні здібності.

Спритний м'ячик

Спочатку навчіть дитину грати з м'ячиком: покатайте м'ячик по підлозі, штовхніть його, наздоженіть і знову штовхніть. Поясніть малюкові, що ви робите: «Дивися, як здорово - м'ячик покотився! Ану наздожени його! Ось я його зараз наздожену! Ой! Він знову від нас тікає!

Посадіть дитину на підлогу навпроти себе. Розставте ноги, і нехай малюк зробить те саме. Покотіть м'яч у бік малюка так, щоб він упіймав його двома руками. А тепер запропонуйте дитині штовхнути м'яч у ваш бік: "Твоя черга котити м'ячик!" Обов'язково похваліть малюка (за влучність, силу удару і т. д.).

Ігри з м'ячем розвивають велику та дрібну моторику, вміння спілкуватися, домовлятися.

Матрьошки

Дайте малюкові зібрану матрьошку. Погриміть матрьошкою, показуючи дитині, що всередині щось є. Нехай малюк зацікавиться. Покажіть, як відкриваються матрьошки. Запитуйте, чи ще залишилося щось усередині, і пропонуйте потрясти матрьошку, щоб переконатися.

Складіть матрьошок у ряд. Зверніть увагу дитини на те, що вони всі і однакові (за кольором, формою), і різні (за зростанням). Перемішавши матрьошок, попросіть розставити їх за зростанням. Покажіть, як вкладати одну матрьошку в іншу.

Ігри з матрьошками розвивають дрібну моторику, координацію, вміння розуміти мову, пізнавальні здібності.

Футбол та баскетбол

Покажіть малюкові, як треба вдаряти по м'ячу, щоб він покотився. Попросіть дитину покотити м'яч у ваш бік і покажіть, як потрібно ловити його. Спробуйте зблизька кинути м'ячик малюкові так, щоб він його відбив ногою або спіймав. Поганий чи гарний маленький воротар, хвалите його! Привід завжди знайдеться.

Добре, якщо у вас є м'ячики різних розмірів. Киньте разом з дитиною маленькі м'ячики, намагаючись потрапити у велику ємність, наприклад, у коробку чи таз.

Гра розвиває координацію, спритність, окомір.

Навздогін за іграшкою

Іграшки-каталки бувають різними: машинки, літачки, конячки, собачки на коліщатках і т. д. Іграшки з наповнювачами шарудять і дзвеніть, метелики махають крилами — малюки дуже люблять такі «живі» іграшки.

Розгляньте іграшку. Покотіть її поперед себе, потім за собою. Вкладіть ручку каталки в долоню малюка і натисніть на іграшку. Хай сам спробує її покатати.

Увага! Іграшка повинна бути міцною і з ручкою, зручною для захоплення, щоб дитина могла на неї безпечно спертися; колеса повинні легко обертатися.

Іграшки-каталки розвивають координацію, пізнавальну діяльність.

Більш-менш

Покажіть найбільшу і найменшу форму: «Бачиш, це — найбільша форма, ця — менша. Вона міститься у велику». Почавши гру з чотирьох форм, поступово збільшуйте їх кількість. Збудуйте вежу. Вчіть малюка зводити споруди.

У формочки можна складати дрібні предмети, а потім виймати по одному двома пальчиками.

Ця гра розвиває пізнавальні навички, окомір, дрібну моторику.

Веселі тарілочки

Візьміть 5-6 різнокольорових тарілочок із дерева чи пластмаси. Посуньте ближче до дитини стопку тарілочок, зніміть верхню і простягніть їй: «Візьми тарілочку». Коли малюк потягнеться ручкою, щоб взяти тарілочку з ваших рук, прослідкуйте, щоб він зробив це правильно: великий палець повинен опинитися зверху, а решта чотири знизу. Якщо дитина намагається взяти тарілку кулачком за край, обережно поправте її пальці.

Розглянувши разом з малюком тарілочку, розкажіть, яка вона (форма, колір, розмір, поверхня - гладка, шорстка), і т.д.

Складіть тарілочки в стопку і попросіть малюка накрити стіл для ляльок і запросити їх на обід. Після «обіду» попросіть малюка зібрати тарілки в чарку.

Ця гра розвиває дрібну моторику і привчає правильно брати предмети, протиставляючи великий палець вказівному (так зване пінцетне захоплення).

Машинки

Вчіть малюка катати машинку, сидячи на підлозі та спрямовуючи її рухи. Покажіть, як гуде та бібікає машинка під час їзди («Ж-ж-ж», «Бі-бі»), Запропонуйте маленькому водієві повторити звуки. Навіть мало дитина, що говоритьнамагатиметься відтворити звуки, що супроводжують дорожній рух.

Граючи кількома машинками, відтворюйте ситуації на дорозі, проїжджаючи повз один одного, влаштовуючи «аварії».

Спорудьте на підлозі гірку з листа щільного картону або фанери. Покажіть, як машинка швидко скочується по похилій поверхні, Попросіть малюка піднести машинку до гірки і відпустити її, щоб та з'їхала вниз.

Увага! Перші машинки повинні бути виготовлені з міцних та екологічно безпечних матеріаліві складатися тільки з корпусу та коліс.

Гра розвиває пізнавальні навички, мовлення, фантазію, велику та дрібну моторику.

Коляска для ляльки

Нехай малюк прихопить із собою на прогулянку своїх друзів: м'які іграшкиляльки. Крокуючи рівною доріжкою, можна злегка танцювати під пісеньку:

Ми ніжками - топ-топ-топ,

А в долоні - хлоп-хлоп-хлоп!

Ай та малюки!

Ай та кріпаки!

Доріжкою ми крокуємо

І в долоні ударяємо:

Топ-топ, ніжки, топ!

Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!

Гра допоможе малюкові навчитися впевнено ходити, розвиває координацію.

Спритні пальчики

Запропонуйте малюку пограти у веселу пальчикову гру. Читайте та показуйте:

Наші качки з ранку

(Складіть пальці обох рук щіпкою, великий палець знаходиться навпроти всіх інших - вийде розкритий «дзьоб»):

"Кря-кря, кря-кря!"

Наші гуси біля ставка

(відкривайте та закривайте «дзьоб»):

"Га-га, га-га!"

Наші гулянки вгорі

(Підніміть руки вгору і помахайте кистями):

"Гу-гу, гу-гу!"

Наші курочки у вікно

(стукайте вказівними пальцями по столу, як курочка дзьобом):

«Ко-ко, ко-ко!»

А як Петя-півник

(спину випряміть, голову підніміть, руки розведіть убік)

Рано-рано вранці

Нам заспіває: «Ку-ка-ре-ку!»

(Змахніть руками, як крилами, і прокукарікайте.)

Попросіть малюка повторювати за вами рухи та звуконаслідувальні слова: «Що кажуть качечки, курочки, гуси, гулянки?» і т.д.

Гра розвиває уяву, мову, дрібну моторику.

Пазли

Перші розбірні картинки повинні складатися із 2-4 елементів.

Розберіть пазл. Запропонуйте малюкові допомогти вам, користуючись великим, вказівним та середнім пальчиками. Дайте подивитися малюку найбільшу і найменшу деталі. Називайте великий елемент низьким голосом, а маленький високим, супроводжуючи свої репліки жестами (розводячи руки в сторони або з'єднуючи вказівний і великий пальці). Складіть картинку, запропонуйте малюкові вставити останній пазл самостійно.

Гра розвиває дрібну моторику, посидючість, концентрацію зорової уваги.

Гімнастика для пальчиків

Для посилення кровообігу в кистях рук корисні:

- бавовни;

- стискання та розтискання м'яких та пружних предметів;

- Потирання долонь одна про іншу;

- Перекочування між долонями предметів з нерівною поверхнею (волоський горіх, гранований олівець);

- постукування кінчиками пальців рук по столу;

- Перекочування по поверхні столу дрібних предметів - двома пальчиками або кожним пальчиком по черзі (можна використовувати горошину, маленьку бусинку і навіть макове зернятко).

Гра розвиває дрібну моторику, увагу, готує пальчики до виконання рухів, що потребують точності.

Спритні ручки

Для тренування ручок дайте дитині погратись із губкою або м'ячиком. Нехай він повторює ваші рухи, а якщо може, то й слова.

Стискайте губку або маленький м'ячик, примовляючи:

Ця ручка – права

(стисніть губку або м'ячик правою рукою),

Ця ручка – ліва

(Перекладіть губку або м'ячик в ліву рукуі стисніть їх лівою рукою).

Я на губку натискаю

(Перекладайте губку або м'ячик з руки в руку, щоразу її стискаючи),

Я роблю зарядку.

Якщо малюк помиляється з визначенням руки, м'яко виправте його.

Ця гра корисна для розвитку дрібної моторикита координації, допомагає засвоїти поняття «правий» та «лівий».

Малювання: сліди на папері

Малювання - також один із способів розвитку дрібної моторики. З якого віку дитина може малювати? З того дня, як намалює першу каракульку-загогуліну на аркуші або залишить на ньому відбиток своїх долонь, вимазаних у варення. Вже рік дитина цілком може малювати пальчиками. Добре, якщо ви дасте малюкові помалювати пальчиками на картоні, на щільному папері або великих шматках шпалер. Важливо, щоб дитина малювала як правою, так і лівою рукою. Усі малюнки починаються з каракулів. Малюкам подобається креслити безліч ліній, що перетинаються. У міру розвитку координації руху малюка стають цілеспрямованішими, і до трьох років дитина вже може розповісти сюжет свого малюнка.

Якщо вмочити у фарбу пальчик чи долоню, а потім зробити відбиток на папері, вийде багато цікавих та веселих малюнків. Наприклад, з відбитків долонь у певному порядку вийде чудова зелена ялинка. А під нею може з'явитися колючий їжачок, що ховається від сонечка.

Візьміть для малювання папір різних кольорів, і, наприклад, із білих відбитків на синьому фоні вийде справжній снігопад, а з жовтих та червоних на зеленому папері з'явиться квіткова галявина. Малювати пальчиками можна на таці з піском або манною крупою, на запотілому склі. А, наприклад, до Нового року можна прикрасити вікно сніжинками, намальованими зубною пастою.

Іграшка на коліщатках

Прив'яжіть мотузку до іграшки на коліщатках (машинці, паровозику, фігурці тварини). Покажіть малюкові, як везти іграшку на мотузку, задкуючи дрібними кроками назад, не пропускаючи її з уваги. Спочатку притримуйте дитину за плечі, щоб вона не втратила рівноваги.

Зверніть увагу, що деякі фігурки під час руху можуть крутити головою, перебирати ніжками тощо. Покажіть малюкові, як розігнати іграшку, щоб вона, рухаючись за інерцією, обігнала його.

Гра розвиває навичку ходьби, координацію рухів, уміння зберігати почуття рівноваги, уяву.

З гірки на гірку

Допоможіть дитині забратися на гірку по драбинці приставним кроком, тримаючись за перила. Запропонуйте скотитися з гірки. Якщо спочатку ваше маля буде боятися, притримуйте його під час спуску,

Покажіть, як можна скочувати з гірки різні предмети (машинки, ляльок, м'ячик), супроводжуючи гру віршами:

Я на гірку йду,

І машинку я несу.

Нехай машинка їде з гірки.

Я поспішаю за нею.

Увага! Гірка має бути стійкою, зі зручними для підйому сходинками, виготовлена ​​з екологічно безпечної пластмаси.

Гра розвиває велику моторику (уміння забиратися на сходи приставним кроком), координацію рухів.

Весела подорож

Для цієї веселої грипотрібен іграшковий кермо з кнопками. Розкажіть, що кермо необхідне для керування машиною. Поверніть кермо з боку в бік, натискайте на кнопки, супроводжуючи свої дії звуконаслідуванням: «Ж-ж-ж!»

А тепер вся родина може поїхати у веселу подорож. Посадіть малюка на диван між дорослими. Поясніть, що сьогодні він – водій машини, а дорослі – його пасажири. Придумайте, куди ви поїдете в подорож. І - "Поїхали!"

Фантазуйте, розповідайте малюкові, що зустрічається вам на дорозі. Співайте разом з дитиною пісеньку:

Тра-та-та, тра-та-та!

Ми веземо з собою кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забіяку,

Мавпу, папугу,

Ось компанія яка!

Гра розвиває пізнавальні навички, фантазію, мовлення, покращує координацію рухів.

Коник качалка

Покажіть дитині конячку. Проведіть ручкою малюка по її спинці, похитайте. Скажіть: «Як каже конячка? - Іго-го! Тепер у тебе буде своя конячка. Давай покатаємось!»

Притримуйте дитину за спинку. Поступово він навчиться гойдатися самостійно. Супроводжуйте гру веселими віршиками:

Їдемо, їдемо на конячку

Доріжкою гладкою.

У гості нас кликала сусідка

Їсти пудинг солодкий.

Ми прибули до обiду,

А сусідки вдома нема.

Дві собачки біля порога

Півторарічні дітки з цікавістю та радістю пізнають новий для них світ, що складається з різних речей. Вони вже вчаться взаємодіяти з іншими людьми та самостійно у щось грати.

Навіть, якщо ваша дитина ще не вміє говорити, напевно, може відповідати «так» чи «ні» і вказувати на предмети. А це дає простір для різних занять, Якими можна розважити і навіть, за їх допомогою, навчити чогось малюка хоч вдома, хоч у поїздці.

Ігри вдома

Навіть, якщо у вас немає поки особливих дорогих іграшок, що розвивають, завжди можна знайти щось вдома. Не забувайте, що у цьому віці будь-яка гра – розвиваюча. Отже, чим зайняти дитину в 1,5 роки вдома:

1. Мозаїка;

• Купуйте таку, фішки якої легко вставляються та дістаються;
• Якщо немає мозаїки, її легко замінять підручні предмети: лічильні палички, ватні палички, монетки різної гідності (їх обов'язково помити з милом перед грою!), Гудзики, напівбусини, загалом, сенс підбору зрозумілий;
• Важливо, щоб можна було скласти якусь картинку із цих предметів. З паличок можна будувати будиночки, наприклад.

Увага!Все це дається в руки маленьким лише під невпинним наглядом дорослого!

1. Конструктори;

Конструктор

• Ви навіть не уявляєте, скільки їх є видів! Наприклад, дерев'яна з паличок з виїмками, з яких можна будувати будиночки. Принцип простий, покажіть півторарічному малюкові, як це робиться, пограйте з ним, і він зможе зібрати що-небудь сам;
• Бувають і різної формиблоки з дерева чи пластмаси, які відкривають дуже широкі можливості для гри;
• Конструктори-липучки також дуже популярні. Магнітні конструктори краще не давати, дитина може проковтнути магніт, а це небезпечно.

1. Пазли;

• Вони теж є до певної міри конструктором. Існують дуже прості, із двох половинок, наприклад, із зображеннями фруктів та овочів;
• Або на асоціації – курочка-курча, собака-будка та інші;
• Є й книжки для дітей від року, всередині яких треба вставити кілька елементів всередину картинки.

1. Сортер та інші подібні іграшки;

• Навчають малюка форм, розмірів, кольорів, тому їх треба придбати обов'язково;
• Стукатка – молотком треба вибити кольорові кілочки чи кульки;
• Грибочки - треба розташовувати за спаданням;
  Рамки – у дерев'яній картині деякі елементи дістаються, треба правильно вставити на місця;
• Пірамідка, матрьошка – відомі всім;
• Ще чудово одягати великі дерев'яні намистини на шнурок.

1. Гра "Бегемотики";

Розвага для будь-якого віку можна сказати. На полі розташовані 4 бегемотики з важелями, а посередині висипають кульки, які бегемотиками треба «їсти» - тобто. хапати. Діти грають у це з неймовірним азартом!

1. Гра «Пірат у бочці»;

В іграшковій бочці виготовлено безліч отворів. у які треба вставляти пластикові мечі. Якоїсь миті спрацьовує механізм і пірат вилітає з бочки.

1. Методика Кюїзенера;

Відмінні розвиваючі заняття можна організувати самостійно, вдома, за допомогою паличок та паперових посібників Кюїзінера. Ігри з паличками дуже подобаються дітям у будь-якому віці, аж до 1 класу.

1. Ігри із водою;

Дитина грає у ванній з водою

Продається багато іграшок для гри у ванні – гумові рибки, яких треба ловити акулою, млин, що крутиться від струменів води, картинки та цифри, що липнуть до кахлю, олівці для малювання на ванні (потім просто змиваються).

1. Пошук скарбу;

• Потрібно купити якісь невеликі іграшки, наприклад, нехай це будуть: м'ячик, браслет, що відображає світло, Кіндер, мильні бульбашки;
• У кімнаті ховаєте цей предмет, попередньо показавши його дитині;
• Перші рази ви показуйте, як і де можна шукати прихований предмет;
• Після того, як дитина навчилася шукати, навчіть її ховати іграшку від вас. Тепер ви виступаєте у ролі того, хто шукає.

1. М'які іграшки;

Дівчинка грає з лялькою

Будь-якій дитині сподобається відчути себе старшою, дорослою. Дайте іграшкового ведмедика, ляльку, та все одно, кого. І завдання - "укласти спати", "погодувати", "переодягнути" і т.д.

1. Машинки;

Тато грає із сином у машинки

Їх можна катати не просто так, а викладеною з чогось «дорогою» — наприклад, дорогою з книг. Або зробити гірку з диванної подушки і скочувати машини вниз.

1. Скочування кульки по гірках;

Є така збірна гра, в ній збирають гірки з тунелями, а потім скочують маленькими кульками і дивляться, чий дійде до фінішу першим!

1. Аплікація;

Ця чудова техніка підійде і дітям 1-2 років, бо є варіанти без ножиць. Наприклад, аплікації з ватних дисків, круп, серветок не вимагають вирізування

Ігри у поїздках

Коли ви з дитиною разом кудись їдете, треба її зайняти, щоб не нудьгував і не вередував. Адже в машину чи літак не взяти з собою особливо жодних іграшок. З іншого боку, у поїзді варіантів більше. У будь-якому випадку, ігри для поїздок візьміть на замітку - адже в них добре грати будь-де.

Чим зайняти дитину 1,5 роки у поїзді:

• Лото та доміно;

На дитячих варіантах цих ігор замість чисел і крапок намальовані тварини, комахи, рибки, мультгерої та інші картинки. Діти півтора-двох років цілком здатні розібратися за допомогою дорослих.

Займає мало місця, тому легко поміститься у похідному рюкзаку дитини. До речі, буває і гра хрестики-нуліки, в якій не треба малювати, там є осередки і в них кладуть фігурки.

• Творчість;

Дівчинка малює

Ніхто не скасовував фарби – для віку 1,5 року краще пальчикові, маси для ліплення, які легко замінюються солоним тестом, фломастери та олівці. Все це дуже захоплює дітей.

А ще водні розмальовки, де картинка виявляється від невеликої кількості води, вони допомагають навчитися тримати пензлик і працювати з нею.

Для пальчикових фарб теж бувають спеціальні розмальовки - в них треба робити відбитками пальців крапки, багато-багато, які заповнюють контури картинки.

Дівчинка грає в пластилін

З пластиліну можна як фігурки ліпити, а й робити різні зображення. Намалюйте щось просте: м'яч, грибок, ялинку. Нехай малюк заповнює малюнок пластиліном. Під наглядом дорослого можна дати горошини та квасолини сухі, візерункові макарони і вдавлювати їх у розмазаний пластилін.

А ще, для пластиліну типу Playdoh, продаються різні набори з формами і навіть різними пристроями типу «цукеркової фабрики», «чеснокодавки» та інші. Може, пластилін у поїзд ви й не візьмете, а от олівці з зошитом чи розфарбуванням – легко.

Чим зайняти дитину 1,5 року в літаку:

1. Навчання кольорів, форм, назв;

• Знадобляться прості однотонні предмети – це можуть бути кубики або навіть силіконові лопатки для кухні, якісь іграшки;
• Ви показуєте їх по одному і кажете не лише назву, а й колір;
• Повторіть кілька разів;
• А тепер – перевіряйте. Запитуйте, де знаходиться певний колір, дитина повинна показувати рукою, але навіть якщо вона так не робить, прослідкуйте за її поглядом;
• Також можна запитувати, де розташовані якісь інші речі: годинник, вікно, лампочка, килим. Маля повертатиме голову в потрібному напрямку;
• Так ви зрозумієте, чого дитина ще не знає, щоб попрацювати з цим, а йому самому буде просто цікаво.

1. Схованки;

Звичайно, маленький поки що не зможе добре сховатися. Та й не треба! Ці хованки інші. Ви ховаєте певний предмет, але так, щоб він був майже на увазі, а дитина його шукає. При цьому можна говорити «гаряче» та «холодно».

Чим зайняти дитину в 1,5 роки в машині:

• Кольорові яскраві книжки з товстими сторінками ідеально підійдуть для подорожі машиною;
• Іграшка музичне кермо – нехай дитина «рулить» разом з татом, ви просто підкажіть йому це і гра, практично на всю дорогу, забезпечена;
• Дивитись у вікно. Не просто дивитись, звичайно, а давати завдання знайти щось: зелену машину, високе дерево, будинок, трактор, поле;
• Аудіоказка. Просто завантажте на флешку казки, хай у дорозі замість музики будуть цікаві історії!

І знайте, що головне у будь-якій поїздці – зберігати спокій та відволікати малюка від непотрібних дій та примх.