Kalbos žaidimai 12-18 metų vaikams. Kalbos žaidimai su vaikais

Ne paslaptis, kad žaidimų pagalba mokytis yra daug įdomiau ir produktyviau. Kalbos žaidimai prisideda prie kalbos raidos, vaikai mokosi klausytis žodžių ir juos izoliuoti nuo kalbos srauto, įsimena taisyklingas kalbos struktūras, vystosi atmintis ir klausos dėmesys. Kalbos žaidimus galite žaisti nuo pat pradžių. ankstyvas amžius, tam nereikia specialių įgūdžių.

Žaidimas namuose arba kalbos žaidimai vaikams

Reikėtų prisiminti keletą pagrindinių taisyklių!

1) Visa veikla turi būti skirta suaugusiojo mėgdžiojimui

2) Viskas, kas nauja, turėtų būti kartojama keletą kartų, kad naujas įgūdis įsitvirtintų.

3) Visa kalbos medžiaga turi būti kruopščiai apgalvota ir atitikti vaiko amžių.

4) Žaidimai turi būti paprasti ir suprantami kūdikiui

5) Nepamirškite pagirti savo vaiko.

Žaidimas „Kas? Ką? kur?

Šie klausimai yra vieni iš svarbiausių norint praturtinti mažo žmogaus kalbą. Viskas, ką mato jūsų kūdikis, turi būti išsakyta.

Pavyzdžiui,

kas ateina? – pauzė – atsakyk – Taip, mašina.

Kaip skamba automobilis? – BBC

Kas čia? - Pūlė? - Kaip pūlingas kalba? - Miau miau.

Pirmiausia, užduodami klausimus, atsakykite į juos patys. Leisk kūdikiui prisiminti. Tada padarykite trumpą pertraukėlę, suteikdami vaikui galimybę pačiam atsakyti į jūsų klausimą.

Žaidimas „Kas duoda kokį balsą?

Suteikdami savo kūdikiui gyvūnus, paprašykite jo pasakyti, kaip gyvūnas kalba. Naudokite ne tik žodžius, bet ir paveikslėlius, kad vaikas prisimintų vaizdinį gyvūno vaizdą.

Pavyzdžiui, kaip kalba karvė? - Mu Mu

Kaip avis kalba? – Aš-aš ir kt.

Žaidimas "Kačiukai"

Pakvieskite savo vaiką žaisti su kačiukais. Leisk vaikui

kartoja po tavęs.

Miau-miau, nusiplaunu veidą,

(plovimo judesiai)

Aš šypsausi visiems pasaulyje!

(šypsosi)

Žaidimas "Lėktuvai"

Išsibarstę po žemę

Kyla į dangų!

Lėktuvas skrenda

Tiesiai į priekį!

- Žaiskime lėktuvus! Lėktuvai skraidė danguje zvimbdami: „Uh... Oho!"

Ištiesę rankas tiesiai į šonus, bėgiojame po kambarį, palydėdami savo judesius ilgo nenutrūkstamo garso U tarimu.

Žaidimas "Automobiliai"

„Beep beep“, aparatas dūzgia:

Neišeisiu be degalų!

- Žaiskime mašinomis! Automobiliai pradėjo važiuoti: "J-J-J!" Automobilis skamba:

„BITE-BITE! » Padarykite kelią

Žaidimas „Meška turi didelį namą“

- Pažaiskime meškiuką ir zuikį. Aš pasakysiu rimą ir parodysiu judesius, o tu kartok paskui mane!

Meška turi didelį namą:

oi oi oi!

Ir zuikis turi mažą:

AA AA AA!

Mūsų lokys parėjo namo:

oi oi oi!

Ir mažas zuikis:

AA AA AA!

Žaidimas „Na! Duok!"

Parodykite vaikams, kaip žaisti su žaisliniu zuikučiu. Įteikiame kiškiui mažą rutulį su žodžiais:

– ON, zuik, BALL! Ant!

Tada prašome zuikio kamuoliuko, žodžius palydėdami gestu - ištiesiame ranką, darome „peticijos“ judesį delnu link savęs.

- Dabar paprašykime zuikio kamuoliuko: „Zuiki, DUOK KUMULĮ! DUOok!"

Pakvieskite vaikus pakaitomis duoti zuikiui kamuolį, tada paprašykite kamuoliuko. Šis žaidimas žaidžiamas su pačiais įvairiausiais žaislais ir daiktais (pavyzdžiui, meškiukui galima padovanoti kubelį, lėlei – gėlę). Duokite vaikams žaislų ir paprašykite pakartoti žaidimą.

Kalbos vystymasis yra vienas iš labiausiai svarbius punktus tiek vaiko intelektinių gebėjimų ugdymas, tiek jo auklėjimas, formavimasis kaip asmenybė. Akivaizdu, kad kalbą reikia pradėti lavinti nuo pirmųjų gyvenimo dienų.

Kad ir ką darytume su vaiku – maitintume, maudytume, aprengtume, suvystytume, vaikščiotume – su kūdikiu reikia nuolat kalbėtis jam budint.

Svarbu žodžius tarti aiškiai, ramiai ir meiliai. Tokiu atveju pageidautina, kad vaikas matytų suaugusiojo veidą ir jo lūpų judesius. Tada, sulaukęs 3 mėnesių, kūdikis pradeda atskirti žmogaus kalbą nuo kitų garsų.

Maždaug tokio pat amžiaus vaikas pats bando mėgdžioti suaugusiųjų pokalbį – pradeda niūniuoti, o sulaukęs 6 mėnesių pradeda tarti atskirus skiemenis. Suaugęs žmogus gali (ir netgi būtina) burbėti kartu su vaiku, kad jis greitai išmoktų taisyklingai tarti garsus ir skiemenis. Pirmuosius eilėraščius ir eilėraščius šešių mėnesių kūdikiams lengva susikurti patiems:

Motina Motina Mama,
Maša pati valgo.

Ra-ra-ra, Ra-ra-ra,
Pats laikas mums apsirengti.

Ta-ta-ta, ta-ta-ta,
Katė turi raudoną uodegą.

Paprasti eilėraščiai apie žaislus

Po pusmečio vaikams pravartu parodyti daiktus, žaislus, baldus ir pavadinti. Kad būtų smagiau, galite deklamuoti trumpus eilėraščius apie mūsų rodomą žaislą (ar bet kurį daiktą). Tik svarbu atsiminti, kad užsiėmimus su kūdikiu reikia vesti tada, kai jis pakankamai išsimiegojo ir nėra alkanas.

Žaisdamas su savo jauniausia dukra, dažnai jai sukurdavau keletą paprastų eilėraščių. Taip atsirado serija „Žaislai“. Štai, pavyzdžiui, kai kurios iš šių eilučių. Juos lengva prisiminti ir jau nuo šešių mėnesių galite pradėti juos pasakoti vaikams. Juk vaikai ypač jautrūs poetinei kalbos formai.

Zuikis
Pilkas zuikis,
Kaip kamuolys
Palei mišką
Kraštas
Šuoliai,
Iš lapės
Ir nuo vilko
pabėgs
Zuikis
Sumaniai.

turėti
Meška vaikšto per mišką,
Meška ieško saldaus medaus.
Jei lokys ras medaus,
Jis pakvies zuikį į svečius.

Voveraitė
Prie raudonosios lapės
Įsikibti į dantis
Ir pelės ir paukščiai,
O zuikiai bijo.

Pelėda
Prie didžiaakės pelėdos
grobuoniška maža galva,
Pūkuotos plunksnos,
Kojos yra nagais.

Gaudo peles ir kiškius
Medžioklė naktį.

Šuo
Aš esu juokingas šuo
Mes būsime draugai su tavimi,
Jei užduotis sunki,
Aš padėsiu jums tai išspręsti!

Jei pasidaro labai liūdna -
Dainuosiu tau dainą
Ir tavo skrandis bus tuščias -
Aš tau duosiu savo kaulą.

Kitty
Kas slepiasi krepšyje?
Nustokite žaisti slėpynių
Apsiauti batus
Ir tuoj eikime pasivaikščioti!

Avinėlis
Avis davė man vilnos
Megzti kumštines pirštines.
Jie šilti, beveik kaip viryklė,
Bėgime ir žaiskime sniege!

Pirštinės yra geros
Rankos nesušals
Jau sninga
Iš gauruoto debesies...

Kiaulė
Kas yra šis storas gyvūnas?
- Šviesiai rožinė kiaulė!
Uodega yra mažas kabliukas,
Nosis yra minkštas snukis.

Pakvietė mane žaisti
Bėk, bėk,
Ieškokite gilių kartu,
Taškytis balose!

Lėlė Daša
Maša turi lėlę Daša, -
Maša maitina Dašą koše.
Vakare - paguldo jį į lovą:
- Jau vėlu, Daša, man reikia miegoti.

Ryte jis augina dukrą,
Suknelės, skalbiniai...
Jie vėl valgo košę
Ir jiedu išeina pasivaikščioti.

Stiklinė
Mes norėjome stiklinės
Kad tave paguldytų naktį...
Veltui stengėmės. Juk iš tikrųjų
Jis niekaip neužmigs!

Nenaudinga versti, -
Vis tiek vėl atsikelia!

Tėvas Šaltis
Jis yra po mano medžiu
Kalėdų Senelis,
Jo spygliai krenta
Ant įtemptos nosies.

Šiltu kailiniu, su barzda,
Gal seneliui karšta?
O maiše – tau ir man
Jis turi dovanų!

Snieguolė
Senelis turi anūkę -
Snieguolė yra graži,
Akys kaip mėlynas dangus,
Pintinė iki juosmens.

Malonus ir meilus visiems,
Saldus ir geras
Pralinksmins tave daina, pasaka,
Snow Maiden-siela!

Mokomieji eilėraščiai vaikams

Po metų vaikas labai greitai pradeda suprasti kalbą, o sulaukęs dvejų metų daugelis vaikų jau gali kalbėti patys. trumpomis frazėmis. Ir tokio amžiaus vaikai turi puikią atmintį. Net jei jie nelabai supranta prasmę, jie gali įsiminti labai ilgas pasakas (ypač poetines), jei jas girdi dažnai.

Vaikams naudinga skaityti ir „senus“ tekstus, kuriuos jie jau gerai įsisavino, ir naujus, kad toliau vystytųsi mąstymo ir kalbos gebėjimai. Šie eilėraščiai bus įdomūs tiek 1,5-2 metų, tiek 5-6 metų vaikams.

Tik svarbu atsiminti, kad vaikas nemokės (ir jam tai nėra naudinga) pasyviai klausytis. Jis nori žaisti, judėti, aktyvus žaidimas pažinti pasaulis– ir gimtosios kalbos subtilybės, ir viskas, kas vyksta aplinkui. Todėl skaitant poeziją reikia žaisti su vaiku.

Čia yra daug erdvės tėvų vaizduotei. Pavyzdžiui, gali būti deklamuojamas eilėraštis apie pečių ašmenis žiemos pasivaikščiojimas, sniego rinkimas kastuvu ir jo mėtymas, eilėraštis apie kamuolį - žaidimas su kamuoliu, apie arklį - rodantis, kaip arklys šokinėja ir t.t.

Sniego kastuvas
Vasarą man reikėjo kaušelio,
Nes ten buvo smėlio.
O dabar žiema, vaikinai.
Taigi man reikia mentelės!

Kastuvu renku sniegą,
Ploti! - Ir aš jį išmetu.
Bet iškilo vienas klausimas -
Kodėl mano nosis sniege?

Kamuolys
Alena išėjo pasivaikščioti,
Ji išnešė žalią kamuolį,
Laimingai žaidė su kamuoliu,
Tiesiog iš karto praradau.

Žalias rutulys kaip žolė,
Jūs negalite jo rasti, net jei verkiate!
- Šarik, žiūrėk, mano drauge,
Šuniukas mielai padeda draugui.

Greitai radau kamuolį ir atnešiau,
O, koks nuostabus šuo!
Žaiskime su Šariku,
Jūs nebijote prarasti kamuolio su juo!

arklys
Klaks, klyk, klyk, kanopos beldžiasi,
Karčiai plazdėja
Vanya lenktyniauja ant žirgo,
Mama šypsosi.

Tada jis šuoliuoja,
Dulkės - stulpelis iš po kanopų,
Tada staiga - prie risčio... Netyčia
Jis žiūri į visus iš aukšto.

Bet arklys pavargo -
Turime duoti tau šviežios žolės,
Saldus šaltinio vanduo,
Paskubėk ir eik miegoti!

Mozaika
Gavau mozaiką
Ir surinkau nuotraukas:
Čia yra kvadratas, čia yra apskritimas,
Čia yra maža mėlyna gėlė.

Seryozha priėjo prie manęs:
- Leisk man šiek tiek pažaisti!
- Gerai, broli, pažaisk.
Tačiau būkite atsargūs, kad neprarastumėte.

Nieko neprarado
Mano mažasis brolis, nors ir mažas!

Tigro jauniklis
Raudonas mažasis tigriukas
Kątik atsikėliau
Nustebęs atsigręžė
Jis atsistojo ir išsitiesė.

Čia jis atsispindi baloje,
Jis grėsmingai sucypė: „Ei!
Tau ir man reikia trenkti!
Greitai šokite į vandenį.

Jam nieko nereikia
Išskyrus triukšmingus žaidimus.
Net jei kol kas nerangus,
Jis vis dar tigras!

Automobilis
Rastas žaisliniame automobilyje
Vairas, ratai ir gaubtas,
Įpilsime dujų
Ir eikime į priekį.

Jau praėjo šviesoforas
Viską atidžiai stebime:
Eime – tik degant žaliai šviesai!
O prie raudonos šviesos – stovime!

Laivas
Pūtė geras vėjelis
Per balą plūduriavo valtis.
Pasikeitė tik vėjas
Mūsų laivas išsigando:

- Mums reikia prisišvartuoti prie kranto,
Mano rankena pilna šokolado,
Jei staiga nuskęsčiau -
Šokoladas sumažės!

Kubeliai
Maša žaidė su kubeliais,
Statau bokštus ir namus.
Čia yra garažas savivarčiui
Maša tai padarė pati!

Čia Vanyusha ropoja -
Tai jaunesnysis Mašino brolis,
Vanechka laužo bokštus
Labai greitai, viskas!

Na, Maša su juo nesiginčija -
Mano brolis man padeda žaisti
Norėdami sukurti ką nors naujo,
Geriau senąjį sulaužyti.

Pateikiame eilėraščius, kurie padės vaikui išmokti žaisti su lizdaline lėle, surinkti piramidę, prisiminti gėlių pavadinimus. Nedidelis skaičiavimo eilėraštis padės išmokti pirštų pavadinimus.

Matrioška
Atidavė Mašai
Matryoshka - nėra nieko gražesnio!

Viskas taip gerai:
Ryškus, elegantiškas.

Su ja smagu žaisti
Jūs netgi galite jį atidaryti.

Atidarykite jį šiek tiek
Viduje yra dar viena lizdinė lėlė!
Tik šiek tiek mažesnis,
Priešingu atveju jie yra tik dvyniai.

Pradėjome ieškoti trečiojo,
Paaiškėjo, kad buvo penki!
Penkios lizdinės lėlės – viskas viename
Kartais jie gali pasislėpti.

Piramidė
Septynios gėlės prie piramidės,
Sudėkime viską be klaidų:

Kartu mes esame ilga lazda,
Sumažėjęs dydis,
PURPURINE ir MĖLYNA,
Dedame MĖLYNĄ diską.

Tai ŽALIA, tai GELTONA,
Taip, ORANŽINĖ taip pat.
RAUDONA yra viršuje! Ir pasiruošę
Piramidė. Tai viskas!

Pirštai (skaičiuoja)
Vienas du trys keturi Penki,
Suskaičiuokime pirštus.

Mūsų PIRMASIS pirštas yra DIDELIS,
RODYKLĖ – ANTRA.

VIDURINIS pirštas yra TREčiasis pirštas,
Tai ilgiausias, atminkite!

Štai KETVIRTAS – BE VARDAS,
Taip keista būti be vardo...

IR MAŽAS PIRŠTAS YRA PENKTAS PIRTAS,
Jis tik šiek tiek žemo ūgio.

Penki dešinėje, penki kairėje,
Kartu – dešimt, drąsiai sudėkime!

Labos nakties!

Jei prieš miegą skaitote ar niūniuojate tuos pačius eilėraščius ar dainuojate lopšines, tada vaikas pamažu išsiugdo naudingą įgūdį – nusiteikti miegui išgirdus pažįstamas eilutes. Norėčiau pasiūlyti keletą eilėraščių, kurie ne tik nuteikia miegui, bet ir praplečia vaiko akiratį.

Lova
Štai tavo lova
Saldžiai miegoti.
Minkštos plunksnų dulkės, -
Leiskite nugarai pailsėti.

Štai tavo pagalvės
Padėkite jį po ausimis.
Štai antklodė
Kad būtų šilčiau.

Užsimerk
Iki – iki – iki!

Mėnulis
Lauke jau tamsu...
Ji pažvelgė į mūsų langą
Apkūnus mėnulis
Ji atrodo švelniai

Tyliai šnabžda taip: „Vaikinai,
Laikas miegoti, lovos laukia tavęs,
Saldžių sapnų
Iš nežinomos šalies“.

Kas ką sako?

- Pasakyk man, kaip šuo loja? Kaip moja karvė? – Ar yra mamų ir tėčių, močiučių ir senelių, kurie tokiais klausimais neerzintų vienerių metukų mažylių? Juk pirmiausia svarbu vaiką išmokyti taisyklingai tarti skiemenis, o po to – žodžius.

Ir toks kalbos žaidimas "Kas ką sako?" labai naudinga lavinant vaiko kalbą, ypač jei aiškiai parodote jam atitinkamą žaislą ar paveikslėlį. Žaislas, žinoma, geriau, nes galima jį laikyti rankose, apžiūrėti iš visų pusių, pavaizduoti, kaip juda tas ar kitas gyvūnas, ar suvaidinti mažą sceną.

Tam gali labai praversti skirtingų žaislinių gyvūnėlių rinkiniai. Tik vaikams iki trejų metų taip pat neturėtumėte pirkti maži žaislai kad kūdikis negalėtų jų netyčia nuryti ar užspringti.

Ir tada galite suvaidinti visą pasaką apie augintinius. Pavyzdžiui, taip:

Vanyusha nulipo nuo šiltos krosnies,
Ryte išėjau į verandą.

Kiek ten gyvų būtybių -
Žąsys, antys, kalakutiena.

Štai miaukia karvė:
- MU-U,
Duoti kam nors pieno?

O ožiukas nedrąsiai:
- AŠ-E,
Duok man pieno.

Bet karvė griežta:
- MU-U,
Aš duosiu jį savo veršeliui!

Ožka pašaukė:
- AŠ-AŠ-E,
Mano sūnau, ateik pas mane.

Mamos mylėjo savo kūdikius,
Vaikai buvo maitinami šiltu pienu.

Koridalis sukikeno:
- Pagalvok apie tai, vištos,
Koks čia pienas?
KO-KO-KO, KO-KO-KO!
Žolę geriau čiupti
Arba nuskabykite grūdus.

Antis sušuko:
- QUACK QUACK,
Negaiškite savo laiko
Susitvarkyk
Ir – sek paskui mane, mano ančiukai!
Visi - prie tvenkinio, laikas maudytis,
Nustokite be reikalo klaidžioti.

Nepraėjo net du žingsniai -
Žąsys link:
- GA-GA-GA!
Sveikinu, kaimyne!
Kaip sekasi, kietai miegi?
Kaip vaikai, kaip sutuoktinis?

Kalakutas jį pertraukė:

- BAL-BAL-BAL, BALDA, BALDA,
Nagi, žąsis, ateik čia.
Kodėl tu taip šauki?
Žiūrėk, jis nežiūri! Ką, tu arogantiškas?

Gėris išdidžiai žiūrėjo,
grėsmingai sušnypštė. Kaip šitas:
- GA-GA-GA,
Su manimi, kalakute,
Ar staiga nusprendėte dalyvauti varžybose?
GA-GA-GA,
Aš esu drąsi žąsis!
Ir aš tavęs nebijau!

Prie jų pribėgo arklys:
- Nustokite ginčytis, vaikinai.
Sustabdykite tai dabar
Vaikai žiūri į tave!
I-GO-GO-O, -
ji taip pat pasakė
Ji šuoliavo kumeliuko link.

Prie jų pribėgo avis:
- BE-BE-BE-E,
Mano širdis sužeista:
Mano ėriukas dingo
Kad ir kiek tave pagautų vilkas!

Iš krūmų staiga išgirsti:
– BE-E,
Mama, aš ateinu pas tave.

Ateina stora kiaulė
Kiaulė šaukia:
- Na, kam aš sakau?
Laikas valgyti,
ONG ONK!

Čia kačiukas sėdi,
„Miau-miau“, – sako jis.
Jis nusiplauna letena,
Vanya šypsosi.

Šuo vizgino uodegą,
Jis išsitiesė ir žiovojo.
Jis labai patenkintas Vanyusha:
- AB-AV-AV, - penkis kartus iš eilės.

Mama priėjo prie Vanijos,
Ji švelniai apkabino Vaniją:
- Labas rytas, sūnau
Laikas pusryčiams, mano drauge.
Tėtis laukia mūsų prie stalo...
– Štai čia pasaka baigiasi!

Dar noriu pridurti, kad vaikui žaidimų su suaugusiais reikia ne tik jam intelektualinis vystymasis, bet ir sukurti teigiamą emocinį tonusą bei tinkamą protinį vystymąsi.

Žaidimas su suaugusiais vaikams (ne tik vaikams, bet ir moksleiviams) visada yra ypatingo džiaugsmo šaltinis. Be to, iki maždaug pusantrų metų kūdikis praktiškai vis dar nemoka žaisti savarankiškai ar su bendraamžiais. Tačiau ir po dvejų metų jam reikia nuolatinio bendravimo su šeima, ypač su mama ir tėčiu.

KALBOS ŽAIDIMAI NAMUOSE

Mieli tėvai!

Atkreipiame jūsų dėmesįžaidimai, kurie padės vaikui susidraugauti su žodžiais, išmokys pasakoti, rasti įdomių žodžių, sustiprinti kalbą.Šie žaidimai gali būti įdomūs ir naudingi visiems šeimos nariams, nereikalaujantys daug laiko, gali būti žaidžiami savaitgaliais, darbo dienomis vakarais, grįžtant iš mokyklos ar pasivaikščiojant.

Kalbėjimo įgūdžius geriau lavinti laisvai bendraujant su vaiku, kūrybiniuose žaidimuose. Vaikai, sužavėti žaidimo koncepcijos, nepastebi, kad mokosi, nors ir tenka susidurti su sunkumais sprendžiant žaidime iškeltas problemas. žaidimo forma. Žaisminga veikla žaidimuose ir pratybose visada apima mokymosi užduotį. Šios problemos sprendimas yra kiekvienam vaikui svarbi sąlyga asmeninė sėkmė žaidime.

Žaidimai, skirti aktyvinti žodyną:

Žaidimas „Kas ar kas gali tai padaryti?

Suaugęs žmogus įvardija veiksmą, o vaikas pasirenka objektus. Pavyzdžiui, žodis eina, vaikas pasiima, mergina eina, berniukas eina, katė eina, Sninga tt. Pasirinkite žodžius veiksmažodžiams stovi, sėdi, guli, bėga, plaukia, miega, šliaužia, svyruoja, skrenda, plūduriuoja,...

"Atspėk, kas tai"

Apibendrinamojo žodžio atspėjimas pagal funkcines charakteristikas, remiantis situacija, kurioje dažniausiai randamas šiuo žodžiu vadinamas objektas. Pavyzdžiui:

Jie auga sodo lysvėje ir naudojami kaip maistas (daržovės).

Jie auga sode ant medžio, labai skanūs ir saldūs.

Juda keliais, vandenyje, ore.

Žaidimas "Kas už ką"

Suaugęs siūlo prisiminti, kur šie daiktai laikomi.

duona yra duonos dėžėje,

cukrus - cukraus dubenyje,

saldainiai - saldainių dubenyje,

muilas - muilo indelyje,

pipirai - pipirų purtyklėje,

salotos - salotų dubenyje, sriuba - lėkštėje,

padažas - padažo valtyje ir kt.

Žaidimas „Kaip gali...“

Suaugęs žmogus klausia: „Kaip aš galiu žaisti? Vaikas atsako: „Linksmas, įdomus, garsus, draugiškas...“ Kiti klausimai: - Kaip tu gali verkti? (Garsiai, tyliai, gailiai, karčiai...) – Kaip galima plauti indus? (Gerai, blogai, švariai, greitai...) – Kaip kvepia? (Gražus, skanus, patrauklus, švelnus...) – Kaip tu gali būti apsirengęs? (Tvarkingas, nerūpestingas, madingas...) – Kaip tu gali atrodyti? (Su meile, piktai, dėmesingai...)

"Aš tave gydau"

Siūlote prisiminti skanius žodžius: - Prisiminkime skanius žodžius ir vaišinkime vieni kitus. Vaikas įvardija „skanų žodį“ ir „įdeda“ tau į delną, tada tęsi tol, kol viską „suvalgi“. Tu gali žaisti

„rūgštūs“, „sūdyti“, „kartūs“ žodžiai.6. „Ieškau žodžių“

Kokius žodžius galima ištraukti iš barščių? Vinaigretė? Virtuvės spintelė? ir kt.7. „Apibūdinkite objektą“

Vaikas paima bet kurį daiktą ir pasirenka kuo daugiau žodžių, atitinkančių šį objektą. Pvz.: obuolys (koks?) raudonas, rūgštus, apvalus, kietas ir pan.

Kalbos apibendrinimo žaidimai:

„Pavadink papildomą žodį“

Suaugęs įvardija žodžius ir pakviečia vaiką įvardyti „papildomą“ žodį, o tada paaiškina, kodėl šis žodis yra „papildomas“.

- „Papildomas“ žodis tarp daiktavardžių:

lėlė, smėlis, verpimas, kibiras, rutulys;

stalas, spinta, kilimas, kėdė, sofa;

paltas, kepurė, šalikas, batai, kepurė;

slyva, obuolys, pomidoras, abrikosas, kriaušė;

vilkas, šuo, lūšis, lapė, kiškis;

arklys, karvė, elnias, avinas, kiaulė;

rožė, tulpė, pupelė, rugiagėlė, aguona;

žiema, balandis, pavasaris, ruduo, vasara;

mama, mergina, tėtis, sūnus, močiutė.

- „Papildomas“ žodis tarp būdvardžių:

liūdnas, liūdnas, prislėgtas, gilus;

drąsus, garsus, drąsus, drąsus;

geltona, raudona, stipri, žalia;

silpnas, trapus, ilgas, trapus;

stiprus, tolimas, patvarus, patikimas;

drąsus, drąsus, drąsus, piktas, ryžtingas;

gilus, seklus, aukštas, lengvas, žemas.

- „Papildomas“ žodis tarp veiksmažodžių:

galvoti, eiti, apmąstyti, galvoti;

puolė, klausėsi, puolė, puolė;

atvažiavo, atvažiavo, pabėgo, šuoliavo;

atėjo, pasirodė, pažiūrėjo;

išbėgo, įėjo, išskrido, iššoko.

Žaidimas „Surask medį“ (medžio savybių identifikavimas: bendra forma, šakų vieta, spalva ir išvaizdažievė)

Apsvarstykite ir išmokite kalbėti apie medžius ir krūmus, su kuriais susiduriate pakeliui į darželį.

Žaidimai garso analizei ir sintezei lavinti:

Žaidimas „Žodžių grandinė“

Suaugęs ir vaikas paeiliui įvardija bet kokius žodžius

Pavyzdžiui: katė - autobusas - sultys - krūmas - bakas - kopūstai - ...

„Sugalvok žodį“

Vaikas turi sugalvoti žodį duotam garsui. Pavyzdžiui: garsui Zh: vabalas, liemenė, džinsai, gilė, gyvatė ir kt.

Vystymo žaidimai gramatinė struktūra pasisakymai:

Žaidimas „Linksmasis skaičiavimas“

Aplink yra daug identiškų objektų. Kurias galite įvardyti? (namai, medžiai, lapai, balos, sniego pusnys, stulpai, langai..) Suskaičiuokime juos. Vienas mūrinis namas, du mūriniai namai, trys mūriniai, keturi mūriniai, penki mūriniai ir t.t. (Kiekvieną dieną vienam žodžiui galite pasirinkti skirtingus apibrėžimus. Pvz.: mūrinis namas, aukštas namas, grazus namas, kelių aukštų pastatas, pažįstamas namas...)

Žaidimas „Susidraugaukite su žodžiais“

Krinta lapai - krenta lapai, krenta sniegas - sninga, krenta vanduo - krioklys, skrenda - lėktuvas, siurbia dulkes - dulkių siurblys,

Žaidimas "Padariau viską"

Pasakykite taip, lyg jau viską padarėte (padarėte). skalbė - skalbė, kabo - pakabino, suknelės - apsirengė, slepia - slėpė, glosto - glostė, skalbiasi - skalbė piešia - piešė, rašo - rašė, laisto - laisto, gaudo - gaudo, taiso - taisė, dažo - dažė, valo - atidėti , stato – pastatė

Žaidimas „Tu eini ir aš einu“

Tu išeini, o aš išeinu, tu apeini, o aš apeinu ir t.t. (prieiti, įeiti, kirsti...) Pagal analogiją galite naudoti veiksmažodžius eiti, skristi.

„Darykime sultis“

„Sultys iš obuolių (kas?) yra obuolių sultys; iš kriaušių... (kriaušė); iš vyšnių... (vyšnių)“ ir tt Ir tada atvirkščiai: iš ko gaminamos apelsinų sultys? ir tt

"Vienas yra daug"

„Obuolys – daug dalykų? (obuoliai); Pomidorai – daug dalykų? (pomidorai)“ ir kt.

"Kieno, kieno, kieno"

Turimųjų būdvardžių daryba. „Šuns ausys yra (kieno ausys?) šuns ausys; katės uodega yra katės“ ir kt.8. „Užsispyrę žodžiai“

Pasakykite mums, kad pasaulyje yra „užsispyrusių“ žodžių, kurie niekada nesikeičia: kava, suknelė, kakava, kinas, pianinas, metro. „Apsirengiu paltą. vaikštau su paltu. Šiandien šilta, visi vilki paltus“ ir t.t.

Žaidimai nuosekliai kalbai lavinti:

Žaidimas "Kaip tai atrodo"

Vaiko prašoma pasirinkti panašius žodžius (palyginimus)

Baltas sniegas atrodo kaip... (kas?)
Mėlynas ledas atrodo...

Tirštas rūkas atrodo kaip...

Grynas lietus atrodo kaip...

Saulėje šviečiantis voratinklis atrodo kaip...

Diena kaip...

Nes…
Į kalbėjimą įtraukus jungtukus ir prielinksnius, kalba tampa sklandi, logiška ir vientisa. Ugdykite šį savo vaiko gebėjimą samprotaudami ir atsakydami į klausimus:

Aš plaunu rankas, nes...
Kodėl eini miegoti? ir tt

Kas (kas) jis buvo?

Suaugusysis įvardija vaikui reiškinius, daiktus, gyvūnus ir pan., o vaikas turi pasakyti, kas (kokie) jie buvo anksčiau.
Karvė buvo veršelis
Drugelis buvo vikšras
Višta buvo višta, o višta buvo kiaušinis
Ledas buvo vanduo ir pan.

Žaidimas "Ką matome kieme?"

Pažiūrėkite pro langą su vaiku. Žaisk žaidimą „Kas mato daugiausiai“. Paeiliui surašykite, ką matote iš savo lango. Išsamiai aprašykite viską, ką matote. Pavyzdžiui: "Matau namą. Prie namo yra medis. Jis aukštas ir storas, turi daug šakų, ant šakų yra lapai."

Žaiskite su savo vaiku kaip su lygiais, skatinkite jo atsakymus, džiaukitės sėkme ir mažomis pergalėmis! Sėkmės!

Nuo pirmojo ilgai laukto žodžio „mama“ iki suprantamos kūdikio kalbos gali praeiti keleri metai. Bet labai noriu pasikalbėti su mažyliu ir suprasti jo norus. Jei edukaciniai užsiėmimai jau verčia suktis galvą, sustokite ir tiesiog žaiskite... žaidimus, kurie padės jūsų kūdikiui kalbėti!

Tėvai tyli – tyli vaikai

• - "Kalba?" - kito susitikimo metu lakoniškai manęs klausia pediatrė.
• „Jis sako daug, bet mažai kas aišku“, – atsakau.
• - „Sulaukęs vienerių metų aš jau turėčiau kalbėti 20 žodžių! - primygtinai reikalavo gydytojas.

Ar jūsų kūdikis, būdamas vienerių metų, kalbėjo 20 žodžių? Ar net skaičiavai? Taigi neskaičiavau, nes visi vaikai skirtingi. Kas sugalvojo šią taisyklę? O kaip tu suskaičiuosi, jei pusė žodžių yra ypatingi žodžiai, šeimos žodžiai, suprantami tik tėvams.

Delsimas kalbos raida 2 metų vaikui: požymiai, priežastys, gydymas.

Bet jei matote, kad bendraamžiai žaidimų aikštelėje jau gana suprantamai burba, o mažylis vis dar iškraipo žodžius, neskubėkite vesti jo pas logopedą. Ar daug kalbi? Su juo, su vyru, su kitais šeimos nariais?

„Daugelis tėvų net nesuvokia, kad patys atima iš savo vaiko galimybę normaliai ir laiku kalbėti. Šiais laikais vaikai tiesiog negirdi tiek žodžių, kiek turėtų. Koks yra tipiškas šeimos vakaras? Mama stovi prie viryklės, tėtis prie televizoriaus ar kompiuterio, vaikui duodama krūva žaislų, „kol jis neblaško jo dėmesio“.

Suaugusieji mažai bendrauja, dalį bendravimo įsisavino socialiniai tinklai, todėl jaunajai kartai kalbos nereikia“, – sako Ksenija Ladožskaja, logopedė ir logopedė iš privataus tobulėjimo centro Maskvoje.

Ar jūsų kūdikis mažai kalba? Tada pradėkime nuo tėvų! Išjunkite televizorių ir telefoną, taip pat nešiojamus ir planšetinius kompiuterius. Tiesiog pirmiausia pabaikite perskaityti straipsnį, nes toliau kalbėsime apie žaidimus, kurie padės jūsų „tyliajam“ kalbėti.

Pokalbių žaidimai vaikams

Mama komentatorė

Labai svarbu išmokyti vaiką kalbėtis su savimi naudingas dalykas. Tiesiog garsiai pakomentuokite visus savo judesius: mama išėjo pasivaikščioti, mama rengiasi. Kūdikis labai greitai po tavęs pradės kartoti, nors kol kas sava, „švaikštą“.

"Nesuprantu tavęs"

Mama gali dieną apsimesti kurčia ir nuolat vėl klausti kūdikio. Pavyzdžiui, kūdikis pasiekia puodelį vandens, bet jūs sąmoningai duodate jam šaukštą, nors suprantate jo prašymą. Kas lieka vaikui? Pabandykite išreikšti savo poreikį žodžiu. Jei kūdikis pyksta, padėk jam: ką turėčiau tau duoti? Šiek tiek duonos, šiek tiek vandens?

"Mes dainuojame žodžius"

„Kepėme duonos kepalą, tokį aukštą...“ Įtraukite vaiką, iš pradžių jis tiesiog pakels ir nuleis rankas, suksis šokį, bet pats nepastebimai ims dainuoti kartu, bandydamas ištarti žodžius. Tinka ir šiam tikslui liaudies žaidimai: „Per kambarėlius“ arba „Baba pasėjo žirnius“.

Svarbi taisyklė! Iš pradžių kūdikis gali dainuoti tik atskirus žodžius ar net žodžių dalis. Neskubėkite ir netaisykite jo, jis turėtų jaustis „laisvas“. Tuo pačiu metu nepulkite į kitą kraštutinumą, nepulkite vaikų kalba ir neiškraipyk žodžių kaip vaikas.

Artikuliacijos pratimai, skirti mankštintis su vaiku iki vienerių metų

Pirštai padės jums kalbėti

Ne kartą girdėjote apie tokį vystymąsi smulkiosios motorikos įgūdžius rankos yra tiesiogiai susijusios su kalba. Tačiau pirštai padės kūdikiui kalbėti tiesiogine to žodžio prasme.

"Pirštas, kas tu toks?"

Vieną vaiko ranką galima suvaidinti tikrą teatro sceną, „aktoriams“ net nereikia kostiumų. Parodykite savo kūdikiui, kaip jūsų pirštas gali kalbėti, sutraukite jį ir paklauskite: „Pirštas, kas tu esi? "Aš mamos pirštas!" - atsakyk taip, lyg tai būtų pasakęs pirštas. Dabar pakartokite procedūrą su kūdikio ranka, pridėdami daugiau paprastus klausimus. Kad kūdikis patikėtų, kad pirštelis tikrai moka kalbėti, galite jam pasiūti mažytę kepurėlę, nupiešti akis ir burną. Dar lengviau naudoti specialius žaislus gyvūnų ar žmonių pavidalu.

„Sraigė, parodyk mums savo ragus!

Mamos kumštis gali virsti tikra sraigė, kuri gali parodyti ir paslėpti savo ragus.

• Tvirtai sugniaužkite kumštį ir lėtai judinkite palei stalą, tarsi šliaužiotų sraigė.
• Leiskite kūdikiui paprašyti sraigės parodyti ragus; jei jis nesusitvarko su užduotimi pirmą kartą, padarykite tai už jį.
• Sraigė, vaikui pageidaujant, parodo savo ragus – vidurinį ir rodomąjį pirštus, tada vėl juos paslepia.
• Tada pasiūlykite sraigėms saldainių ar kitokio skanėsto, sraigė apsidžiaugia – atsidaro delnas.
• Žaidimo tikslas yra priversti vaiką kalbėti ir sužavėti jį „vykdomąja“ ir juokinga sraigė.

Seni geri eilėraščiai

Mokykite lopšelio eilėraščius, vaikai juos labai mėgsta, greitai įsimena ir greitai pradeda kartoti patys. Kiekvieną vaikišką eilėraštį palydėkite rankų, o gal ir viso kūno judesiais.

Žaidimai vaikams nuo trejų metų

Jei mažylis jau kalba, bet moka nedaug žodžių, galite jį „prakalbinti“ žaidimų pagalba, geriausia – kolektyviniais.

Kam skirtas siuntinys?

Šį žaidimą galima žaisti mažoje vaikų grupėje arba su tėvais. Į jas supakuoti reikės kelių dėžučių, taip pat žaislų ar kitų daiktų. Tegul tėtis vaidina paštininką, kuris atnešė vaikui siuntą, jis pasako, kas siuntą atsiuntė, kas joje yra ir kodėl išsiųsta. Dabar kūdikis išbando paštininko vaidmenį, kokį paketą atnešė ir kam?

Eik į medžioklę!

Kuris vaikas nesvajojo su tėčiu eiti į tikrą medžioklę? Pats laikas įgyvendinti jo norus, nors ir žaisminga forma. Jums reikia žaisti lauke, geriausia žaidimų aikštelėje, kur yra daug vaikų. Vaikai stovi vienoje eilėje ir paeiliui juda į improvizuotą mišką, kur prasidės medžioklė. Žengdami žingsnį pasakykite gyvūno vardą.

„Einu į mišką, sumedžiosiu briedžių!“ – sako pirmasis žaidėjas. „Ir aš einu į mišką kiškių medžioti“, - sako antrasis. Jei dalyvis negali įvardyti gyvūno, jis pašalinamas, o laimi tas, kuris gali nuvažiuoti toliausiai.

Žaislai vaidina pasaką

Jūs ir jūsų vaikas dalinate žaislus vienas kitam; tai bus pasakų personažai. Galite pasirinkti gerai žinomą pasaką arba susitarti, kad eidami ją sugalvosite. Tada visi paeiliui įvardija sakinį ir parodo veiksmą su žaislu (pavyzdžiui, „senė iškepė bandelę“ - lėlė prieina prie dėžutės ir išima bandelių kamuoliuką). Pasirodo, tai tikras spektaklis.

Svarbiausia įtraukti vaiką, kad jis pradėtų kalbėti ir norėtų sugalvoti eiles personažams. Galbūt vėliau kūdikis norės jums parodyti spektaklį ar vaidinti personažą. Laikykite tai savo sėkme!

Žaidimai, lavinantys 3-4 metų vaiko kalbą

Saldūs žodžiai

Galite žaisti šį žaidimą šeimos ratą, kuo daugiau žaidėjų, tuo įdomiau. Vedėjas vardija aplinkinius objektus, o žaidėjai juos meiliai vadina. Bulvė - bulvė, kėdė - kėdė, mama - mamytė. Jei vaikas negali ištarti saldus niekas- jis palieka žaidimą. Šis žaidimas tinka vyresniems nei ketverių metų vaikams; jaunesniems žaidėjams bus sunku.

Kalbėjomės apie tai, kokie žaidimai su žodžiais, taip pat kolektyviniai ir pirštų žaidimai padėti vystyti kūdikio kalbą. Nepatingėkite jais žaisti, taip pat deklamuokite eilėraščius, skaitykite pasakas, daug kalbėkitės, tada jūsų kūdikis „bepaliaujamai“ burbės.

Kokius kalbos raidos žaidimus žaidžiate su savo vaikais?

Nuo pat gimimo vaiką supa garsų pasaulis, kuriuo jis pradeda domėtis būdamas mažesnis. ikimokyklinio amžiaus. Svarbu išmokyti vaiką taisyklingo tarimo, gebėjimo kuo anksčiau pastebėti ir taisyti kalbos klaidas ir taip ugdyti vaiko kalbėjimo kultūrą.

Vaikams kartais sunku iš karto teisingai atkurti išgirstą žodį: aiškiai ištarti jame esančius garsus, nepažeidžiant sudėtinės žodžio struktūros.

Kalbos aiškumas ir grynumas priklauso nuo daugelio veiksnių:

Apie artikuliacinio aparato būklę ir mobilumą;

Kalbinio kvėpavimo lavinimas, užtikrinantis normalią garso gamybą;

Dikcijos kūrimas;

foneminės klausos ugdymas;

Gebėjimas atskirti vienus kalbos garsus nuo kitų, ypač tų, kurių garsas yra panašus.

Klausytis skirtingų žodžių, „žaisti“ su jais, vaikų lavina klausą, artikuliaciją, gerėja tarimas.

IN ikimokyklinis žaidimas yra pagrindinė vaiko veikla, efektyvus metodas ir viena iš mokymo ir ugdymo formų, skatinančių vaikų kalbos aktyvumą.

Žaidimai su žodžiais ir garsais vaikams yra ne tik patrauklūs, bet ir naudingi. yra skirti lavinti vaikų kalbą, patikslinti ir įtvirtinti žodyną, lavinti taisyklingą garsų tarimą. Kartu jie yra aktyvinimo pagrindas pažintinė veikla, protinių gebėjimų ugdymas. Ikimokyklinukai ugdo gebėjimą reikšti savo nuomonę, daryti išvadas, pritaikyti naujas žinias įvairiose gyvenimo situacijose.

Kalbos žaidimai turi didelę reikšmę vaikų kalbos ir mąstymo raidai.; jie juos suaktyvina ir praturtina leksika, gerina foneminę vaikų klausą, skiepija susidomėjimą ir meilę kalbai.

Mieli tėveliai, žaiskite su savo vaikais!

Mokytojų ir tėvų bendradarbiavimas yra raktas į sėkmę.

1. Žodiniai žaidimai, skirti aktyvaus kalbėjimo žodynui lavinti ir turtinti

A) Užbaikite sakinius

Vasarą medžių lapai žali, o rudenį...

Zuikis vasarą, o žiemą...

Grybai auga, o agurkai auga...

Žuvis gyvena... o lokys gyvena...

Cukrus saldus ir citrininis...

Dieną šviesu, bet naktį...

B) Užbaikite sakinį

Vaikai paeiliui baigia kiekvieną sakinį:

Aš padėsiu...

Aš atnešiu...

B) Atspėk ir pasakyk

Piešiniai rodomi lentoje. Mokytojas įvardija kelis vieno iš pavaizduotų objektų požymius, o vaikai – patį objektą.

Varnas, pilkas... - sparnas;

Žalias, gobšus... - krokodilas;

Plėšrus, plačiasparnis... - erelis;

Blizgus, lygus... - veidrodis.

D) Pasakyk man, kuris

Pieštukas naujas, didelis, gražus, briaunotas, spalvotas, plonas, ilgaamžis...

Rudens lapas, geltonas, didelis, mažas, nukritęs...

Gėlė - kvepianti, pavasarinė, miškinė, šviesi, maža...

Upė srauni, skaidri, gili, švari, plati...

Mama maloni, švelni, miela, meili, darbšti...

2. Žodžių žaidimai kalbos dalims atpažinti, tarpusavio santykiams išsiaiškinti

A) Linksma šeima

Teisingai pavadinkite gyvūnus ir jų kūdikius.

Mama – lapė, tėtis – lapė, vaikai – lapės.

Gaidys, višta, vištos.

Katė, katė, kačiukai.

Žąsys, žąsys, žąsiukai.

Meška, meška, jaunikliai.

B) Didelis - mažas

Pasirinkite meilų žodį.

Mama - mama,

Vaza - vaza,

katė - katė,

Saulė yra saulė,

Upė - upelis,

Beržas - beržas,

Lapas – lapas.

B) Du - vienas

Išsilavinimas nuo dviejų paprastus žodžius vienas sudėtingas:

Dangus ir šlaitas yra horizontas,

Miškas ir juosta - miško juosta,

Paukštininkystė ir ūkis - paukštynas,

Lapai ir kritimas - lapų kritimas,

Duona ir gaminimas - ūkininkas,

Miško kirtėjas yra tas, kuris pjauna mišką,

Sniegas ir ruduo – sniegas.

D) Pagauk kamuolį

Mokytojas įvardija daiktavardį ir meta kamuoliuką vaikui. Vaikas iš siūlomo žodžio suformuoja būdvardį ir grąžina kamuolį mokytojui.

Pavasaris - pavasaris,

Saulė saulėta,

Beržas - beržas,

Liepa - liepa,

Lietus – lietingas.

3. Kalbos žaidimai ugdyti gebėjimą reikšti savo nuomonę

A) Susitarimas – nesutikimas

Mokytojo užduotis – ugdyti vaikuose gebėjimą tvirtinti ar užginčyti baigiamąjį darbą ir pagrįsti savo nuomonę.

Auklėtojas. Šiandien bus lietus.

Vaikai. Ne, nebus, nes dangus giedras.

Auklėtojas. Visi paukščiai išskrenda į šiltus kraštus.

Vaikai. Ne, kai kurie lieka žiemai (žvirblis, varna, žandikauliai).

Auklėtojas. Tai žuvis.

Vaikai. Ne, tai ne žuvis. Tai yra pelė. Žuvis negali bėgti, bet pelė gali. Pelė turi ausis. bet žuvis ne.

B) Raskite pagal ženklus

Mokytojo užduotis – išmokyti, remiantis jusliniu tyrimu, atpažinti esmines daiktų savybes (medinis stalas, lininė servetėlė, stiklinė vaza); kartu su mokytoju kurdami pasakojimą vartokite šiuos ženklus įvardijančius žodžius – refleksija.

Atidžiai pažiūrėkite į lentelę ir atsakykite į klausimą: kokios spalvos yra stalas? Kokia forma? Iš ko jis padarytas? Kodėl stalviršis kietas? Kodėl stalas yra stabilus?

Vaikai kartu su mokytoja kuria tokią istoriją. Stalas yra labai svarbus dalykas namuose, nes... (prie jo galima pietauti, piešti, skaityti). Stalviršis turi būti patvarus, nes... (ant minkšto nepatogu dėti indus ar vazą). Stalas turi būti keturių kojų, nes... (bus stabilus). Negalite gyventi be stalo namuose.

B) Pasakos istorija

Mokytojo užduotis – išmokyti nustatyti refleksijos temą įterptomis konstrukcijomis „manau“, „žinau“, „man atrodo“, „mano nuomone“; neigti netinkamus reiškinius naudodami subordinacinius jungtukus „nes“.

Išklausę aukštų pasakų vaikai nustato pastebėtus neatitikimus.

Vasarą skaisčiai šviečia saulė, todėl vaikai išėjo pasivaikščioti. Iš sniego jie padarė čiuožyklą ir pradėjo važinėtis rogutėmis. Tada jie iš smėlio padarė sniego moterį. Štai kaip linksminosi vaikai!

Atėjo ruduo, nes pradėjo kristi žali lapai. Vaikai išvyko į ekskursiją prie ežero. Ten jie pamatė daug įdomių dalykų. Ežero pakrantėje sėdėjo du ešeriai ir vėžys. Vaikams priėjus arčiau vėžiai ir ešeriai krito tiesiai į vandenį. Prie ežero buvo daug beržų, o ant jų šakų tarp žalių lapų buvo pasislėpę grybai. Vaikai pašoko ir priskynė kelis grybus. Štai kiek daug įdomių dalykų jie pamatė ekskursijoje!

D) Fantastinė hipotezė

Tokių hipotezių technologija yra gana paprasta. Tai yra klausimo forma: „Kas būtų, jei?

Kas nutiktų, jei dingtų visi suaugusieji?

Kas nutiktų, jei saulė staiga dingtų?

Kas nutiktų, jei pas mus ateitų krokodilas?

Kas atsitiktų, jei nebūtų medžių ir gėlių?

Kas būtų, jei nebūtų upių?

4. Žodžių žaidimai, skirti pagerinti taisyklingą garsų tarimą ir lavinti foneminį suvokimą

A) Naujų žodžių daryba

Pakeiskite balsio garsą [у] žodyje:

voverė yra bandelė, upė yra ranka, duoti yra smūgis.

Pakeiskite balsių garsą [o]:

pats - šamas, rėmas - Romas, kasa - dalgis, rasa - rasa.