„Vaidinimas ir pasakos „Ožys-Dereza“ atpasakojimas padedant „deputatų. Papildoma veikla
Skyriai: Darbas su ikimokyklinukais
Straipsnis priklauso skyriui: Darbas su ikimokyklinukais
Žaidimas ir pasakos yra neatsiejama vaiko gyvenimo dalis.
Pasakos yra daugiau nei tik žodinio liaudies meno žanras. Pasakos įeina į vaikų gyvenimą nuo pat jų gimimo ir lydi juos visą vaikystę. Tai pažinimas su pasaka, padedantis vaikui suvokti jį supantį pasaulį.
O žaidimas vaikui yra ne tik pramoga, bet ir veiklos rūšis, kurios procese formuojasi jo asmenybė. Kai vaikai žaidžia žaidimą, tai atspindi juos supantį gyvenimą. Taigi žaidimas ugdo kūrybišką vaiko požiūrį į gyvenimą, suteikia jam naujų žinių ir patirties. Žaisdamas vaikas susipažįsta su pasauliu, išlieja savo emocijas ir energiją, atranda kažką naujo, mokosi bendrauti su kitais žmonėmis. O bet kokia pasaka – tai pasakojimas apie žmonių ir gyvūnų santykius, kurio kalba vaikui suprantama.
O jei žaidimas ir pasaka sumaišomi, tai žaisdamas pasaką vaikas ištrina ribas tarp fantazijos ir realybės. Tokiame magiškame žaidimo pasaulyje galite lengvai pavirsti savo mėgstamais bebaimis herojais arba staiga atsidurti, pavyzdžiui, mažu ožiuku ar vilku. Dar įdomiau patirti save mamos ar tėčio, močiutės ar senelio vaidmenyje. Žaidimas leidžia vaikui geriau suprasti save, nes jis laužo konvencijas ir leidžia išbandyti save įvairiuose vaidmenyse - „stiprus-silpnas“, „gražus-bjaurus“, „drąsus-bailus“.
Žaidimas lavina vaizduotę ir kūrybiškumą, gerina judėjimą
Kitaip tariant, žaidimas vaikams yra labai vertingas darbas, teikiantis pasitenkinimą ir suteikiantis energijos.
Taigi tegul jie vaidina pasaką.
Atkreipiu jūsų dėmesį į vieną žaidimą iš serijos „Aktyvūs pažintiniai žaidimai pagal senų pasakų siužetus“, skirti vidutinio ir vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams.
„Ožka-dereza“
Tikslas: išmokyti perteikti emocinę ir fizinę žaidimo vaizdų būseną; praturtinti vaikų žaidimų patirtį; skatinti vaizduotės išlaisvinimą.
Tobulinti gebėjimą išraiškingai perteikti žaidimo vaizdus ir imituoti būdingus judesius;
- Stiprinti gebėjimą atkurti anksčiau gautą informaciją iš atminties;
- Ugdykite kalbą, dėmesį, mąstymą, atmintį.
- Auklėk draugiškas požiūris pasakų herojams ir vieni kitiems.
- Ugdykite meilę rusų liaudies pasakoms.
Parengiamasis darbas: rusų liaudies pasakos „Ožka - Dereza“ skaitymas; pokalbiai apie mišką ir jo gyventojus.
Žaidimo rekvizitas:
- Iliustracijos pagal pasakų personažų skaičių – 8 vnt.
- Sijonai, šalikai, palaidinės, prijuostės – 4 vnt.
- Krepšeliai su „šiukšlėmis“ – 5 vnt.
- Suoliukas
- Kubeliai, maišelis saldainių, šalikai – 5 vnt.
– Atsidaro durys ir prasideda pasaka. Šiandien vėl kviečiame aplankyti pasaką. Ir ji vadinama „Dereza ožka“. Kiek iš jūsų prisimena, kokie herojai yra šioje pasakoje? (vaikų atsakymai). Labai džiaugiuosi, kad prisiminei visus herojus. Manau, kad jums ir man nebus jokių sunkumų, nes jūs kaip visada man padėsite. Faktas yra tas, kad visos pasakų herojų iliustracijos pasirodė iškirptos, jas reikia surinkti. Ir pirmieji man padės jauniausi dalyviai. O dabar išsiaiškinsime, kas tiksliai.
Tau reikia tęskite sakinį iš pasakos. Pasiruošk...
– Kadaise... (senelis ir močiutė)
Pati pirmoji buvo..., gerai padaryta!
Vaikinai, kokią veikėjo iliustraciją jis rinks? Na, žinoma, senelis.
Ateik prie stalo ir dirbk, jei nori, gali pasiimti asistentą.
Na, dabar turime nuspręsti, kas surinks močiutės nuotrauką. Šis konkursas skirtas tik merginoms. O berniukai teisėjaus ir išrinks geriausią močiutę.
Merginos turi būti suskirstytos į keturias grupes po tris. Kiekviena trijulė išsirinks, kuo pasipuošti. (Ant kėdžių išdėlioti daiktai – sijonai, prijuostės, šalikai...) Jums duota minutė aprengti močiutę.
Konkursas „Kieno močiutė gražesnė?
Su berniukų pagalba sumuojami rezultatai. Nugalėtoja sujungia savo nuotrauką.
Ar prisimeni, kad pasakoje Senelis turėjo dukrą, o Baba – dukrą? Bet turime ne tik mergaičių, bet ir berniukų, tad dukrų ir sūnų bus. Ką dukterys veikė pasakoje? ... Žinoma, jie padėjo. Taigi jums ir man reikia pasirinkti geriausius pagalbininkus. Suskirstykite į poras – berniuką ir mergaitę. Kiekviena pora pasiims krepšelį ir stovės ten, kur jai labiausiai patinka. Dabar visas šiukšles išbarstysiu iš jūsų krepšelių, o po signalo turite greitai ir švariai viską surinkti. Kieno pora pasirodys greičiausia, gaus kitą paveikslėlį.
Žaidimo užduotis „Pagalbininkai“
Surinkome žmonių nuotraukas. Atėjo laikas imtis gyvūnų. O kas bus mūsų pirmasis? Ką Ožka labiausiai įžeidė? ... Na, žinoma, Bunny. Ką Bunny daro geriausiai? …(šokinėja) Žinau, kad jūs visi esate puikūs šuolininkai. Bet į šias varžybas kviesime mažesnius vaikus, o vyresnieji teisėjaus.
„Kiškiai“ klausosi užduoties skambant muzikai - šokinėjate, o kai tik ji sustoja - turite užlipti ant suolo ir sustingti, pavirsti „kolona“. Teisėjai išrenka du geriausius Kiškius, kurie surinks paveikslą.
Žaidimo pratimas „Freeze“
Kitas pasakos herojus yra paslėptas mįslėje, atspėk.
Pilka, dantyta,
Svaičioja po lauką,
Ieško veršelių ir ėriukų.
Šauniai padirbėta! Žinoma, tai vilkas. O kur gyvena vilkas?.. (Miške.) Kadangi vilkas gyvena miške, jis viską žino apie mišką, o tu? Dabar patikrinsime. Kas pateiks teisingiausius atsakymus, surinks paveikslėlį su Vilku.
Mįslių konkursas
1. Pavasarį pažaliuoja
Vasarą būna šalta
Maitina rudenį
Šildo žiemą2. Žydi pavasarį
Vasarą aš nešu vaisius
Rudenį neišblunku
Aš nemirštu žiemą.3. Stulpeliai balti
Jų kepurės žalios.4. Niekas negąsdina
Ir viskas dreba.5. Suknelė pasimetė
Mygtukai lieka.
Kitas mūsų pasakos herojus taip pat yra miško gyventojas – meška. Ką tu žinai apie meškas?.. Ką meškos mėgsta valgyti?.. Taip, meškos yra labai didelės ir turi smaližius. Bet saldumynų mūsų Meškučiams bus sunku rasti.
Žiūrėkite, mūsų „kliringoje“ yra „kelmų“. Žaidimo dalyviams užrišime akis, o aš ant vieno kelmo padėsiu maišelį su saldainiais. Būtina, judant keturiomis, rankomis apžiūrėti „kelmus“. Kas surado maišelį, turi sušukti „Radau“. Laimėtojas paskelbs meškos nuotrauką.
Žaidimas „Akli lokiai“
Labiausiai didysis herojus pasakoje buvo meška, bet kas prisimena mažiausią ir drąsiausią?.. Tai va, bitė. Jis įlįs į bet kokį plyšį ir niekuo nebijos. Ką tu žinai apie bites? Kas mums pasakys daugiausiai, surinks bitės nuotrauką.
„Bitininkai“
Taigi, kokį herojų mums beliko surinkti? Žinoma, ožkos nuotrauka. Ir norėdami nustatyti, kas jį surinks, mes visi kartu žaisime žaidimą. Ir bitė išaiškins nugalėtoją. Juk ji buvo drąsiausia pasakoje. Laimės tas, kuriam pavyks išvengti bitės „įgėlimo“.
Žaidimas „Būk protingas“
Tai visos nuotraukos su personažais surinktos. Ir mūsų žaidimas baigėsi. Tačiau mūsų laukia naujos pasakos ir jų herojai. Kiekviena pasaka turi pabaigą, o kas joje dalyvavo – gerai!
Tema. Įvadas į pasaką– Ožka Dereza. Pasakos skaitymas ir aptarimas.
Tikslas:supažindinti vaikus su nauja pasaka, mokyti suprasti vaizdinį pasakos turinį, perteikti pasakos struktūrą,pastebėti ir suprasti vaizdingus žodžius ir posakius tekste; Rugdyti protinę veiklą,kūrybinė vaizduotė,intelektas, pastabumas, vaizduotė, gebėjimas lyginti;ugdyti užuojautą bėdoje atsidūrusiems pasakų veikėjams; mokyti stebėti žodį, jo polisemiją, potekstę; išmokti analizuoti, lyginti, apibendrinti, daryti išvadas, susidaryti savo požiūrį, jį ginti,
išmokti stebėti siužeto raidą,atsakykite į klausimus, pagrįstus tekstu, perteikite savo požiūrį į pasakos herojų veiksmus,plėsti skaitymo akiratį; auklėti geri santykiai gyvūnams,
meilė ir susidomėjimas rusų liaudies pasakomis.
Tipas: naujos medžiagos mokymasis.
Įranga: vaikiškų knygų ir piešinių paroda, knygų iliustracijos, žaislai, gyvūnų kaukės, muzikinis akompanimentas.
Per užsiėmimus
I. Klasės organizavimas.
Čia yra idėjų ir mįslių,
Žaidimai, pasakos, viskas Jums!
Linkiu jums sėkmės,
Dėl darbo, į gera valanda!
II. Mokinių pagrindinių žinių atnaujinimas. Pamokos temos žinutė.
1.Mokytojo sveikinimas.
– Labai norėčiau palinkėti gero ryto visiems – visiems – visiems, kiekvienam iš jūsų. Labas rytas vaikinai, svečiai! Ir pažaiskime su jumis žaidimą „Labas rytas“.
2. Žaidimas „Labas rytas“.
– Pasakysiu žodžius: „Labas rytas...“ ir įvardinsiu ką nors iš mūsų klasės. Tie, kuriuos įvardinsiu, man pamojavo, vadinasi, išgirdote ir atsiliepėte į sveikinimą. Pabandysim?
Labas rytas visoms merginoms!...
Labas rytas visiems vaikinams!...
Labas rytas visiems, kurie mėgsta saldainius!
Labas rytas visiems, atvykusiems į mokyklą autobusu!
Labas rytas visiems, kurie į mokyklą atėjo pėsčiomis!
Labas rytas visiems, kurie myli savo mokyklą!
Labas rytas visiems, kurie mėgsta pasakas!
3. Pasaka, pasaka yra stebuklas!
Mes žaisime stebuklus
Skaitykime kartu
Valdyk stebuklus!
4. Mįslių spėjimas.
Mažas, baltas, jis apsuko visus polius,
Šokinėti-šokti keliu! Po vieną sniego gniūžtę! (Kiškis)
Ponas vaikšto po kiemą, viskam kaltas,
Dviguba barzda, šoninis kepuraitė! (Gaidys)
Su barzda, ne senu vyru, su ragais, ne jaučiu,
Jie melžia, o ne karvė, ji tempia karkasą, bet neaudo batų! (Ožka)
Kokioje pasakoje gyvena šie herojai? Puiku, vaikinai, atspėjote teisingai! Pasakoje - "Ožka-dereza!"
Tada kas Pagrindinis veikėjas ar tai pasakos?
Kūno kultūros pamoka "Ožka - Dereza"
».
Aš esu ožka - Dereza,
Ožka – juodos akys
Aštrūs ragai, kreiva koja.
Akimis – ploji-plak!
Kojos - stomp, stomp!
Aš einu, einu, einu!!!
III. Darbas su pamokos medžiaga.
1. Pasakos klausymas— Ožka Dereza.
2. Pasakos aptarimas.
Koks yra pasakos pavadinimas?
Kas yra pasakos herojai? (Gaidys, zuikis, ožka, dukra, sena moteris, senis.)
Ką sako pasaka? (Apie tai, kaip ožka visus apgavo.)
Kodėl senis išvarė savo dukrą ir seną moterį?
Iš kur senis sužinojo, kad ožka jį apgaudinėja?
Kaip senukas nusprendė nubausti ožką?
Ką ožka dereza išvarė iš savo trobelės?
Kas padėjo zuikiui išvaryti vilko ožką ir ar jam pavyko?
– Kas dar suskubo padėti zuikiui?
Kas padėjo zuikiui?
Kaip gaidys išgąsdino ožką? (Einu, einu greitai, turiu spyglius ant kojų, aš nešu aštrų dalgį, nupjausiu ožiui galvą! Kook-ka-re-ku!)
3. "Ko moko pasaka?" (Vaikų atsakymai)
Kūno kultūros minutė.
1) Miške yra namas - dvaras (išskleiskite pirštus į šalis)
Ant durų yra spyna (spynelėje pirštai susipynę)
Vilkas atidaro: (judesiai surištomis rankomis kairėn, dešinėn)
trūkčioti – trūkčioti, trūkčioti – trūkčioti. (judesiai surištomis rankomis)
Atvyko gaidys Petya (pirštai pakelti aukštyn, simbolizuojantys šukas)
Ir jis atidarė spyną raktu (pirštai atsidaro ir susijungia, vaizduojant stogą)
3. Rusų liaudies žaidimas— Senelis nuėjo į turgų.
Senelis nuėjo į turgų, senelis nupirko pynę.
- Kam tau reikalinga pynė?
- Pjaukite žolę!
- Kam man pjauti žolę?
- Pamaitink gerą arklį!
– Kaip maitinti arklį?
- Nešiok ąžuolo medienos!
– Kam vežti ąžuolo medieną?
- Tiltų klojimas!
– Ką turėtume naudoti statydami tiltus?
- Aplankyti mažą berniuką!
Pardavėjas: Kas nori ožkos? Parduodu ožiuku!...nebrangiai atiduosiu!...
Senelis: Už kiek parduodi ožką, šeimininke?
Pardavėjas: Aš tau duosiu už tris centus!
Senelis: Ar ožka gera?
Pardavėjas: Oi gerai! Taip, kaip gerai!
Senelis: Na, imk tris centus ir duok man ožką! (veda ožką)
Pardavėjas: Ačiū Dievui! Ožką pardaviau!
4. Pasakos ištraukos dramatizavimas (vaikų pasirinkimas).
IV. Pamokos santrauka. Atspindys.
Bet kuri pasaka visada baigiasi pabaiga. Pagal pasakų paprotį, kokiais žodžiais pasaką galime užbaigti?
Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina, pamoka geriems bičiuliams! Kokią pamoką mums duoda pasaka „Ožka Dereza“?
Kas tau labiausiai patiko pasakoje?
Kokias dar pasakų pabaigas žinai?
- Aš buvau ten, mieloji, gėriau alų, jis tekėjo per ūsus, bet nepateko į burną!
- Štai tau pasaka, o man krūva beigelių!
– Štai čia pasaka baigiasi, o kas klausėsi, tai gerai sekėsi!
– Kažkada buvo avižų karalius, išsinešė visas pasakas!
Kiekviena pasaka turi pabaigą, o kas joje dalyvavo – gerai padaryta.
- Ir jie pradėjo gyventi gerai ir daryti gerus dalykus!
Taigi atsisveikinome kaip iš pasakos!
„Pažinimas“, „Bendravimas“, „Socializacija“, „Skaitymas“ grožinė literatūra», « Meninė kūryba“, „Muzika“, „Sveikata“.
Veiklos forma: bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla.
Veikla:žaidimų, bendravimo, edukacinių, produktyvių, muzikinių ir meninių, pasakojimų, konstravimo.
Programinės įrangos užduotys.
Švietimas: aktyvinti vaikų pažintinę ir kalbinę veiklą; formuoti komunikacines savybes, skatinti vaikų meistriškumą
specifines kalbėjimo situacijas su kalbos normomis, mokyti vaikus emociškai suvokti pasakos turinį, ugdyti gebėjimą bendrauti;
Švietimas: ugdyti projektavimo įgūdžius; intelektas, vaikų kūrybiškumas sąnario procese produktyvią veiklą, skatinti vystymąsi smulkiosios motorikos įgūdžius rankas
Švietimas: ugdyti meilę oraliniam liaudies menas, ugdyti vaikų moralę (norą padėti, įsijautimą į kitų sielvartą, netingėti, apgaviką)
Žodyno darbas: lupti - mušti, ganyti - išnešti žolę į pievą valgyti, trobą - medinį namelį. Nupjauti medžių kamienai vadinami rąstais.
Elgesio forma(kalbos darbas): žaidimo veikla – kelionės
Medžiagos ir įranga: Ožkos-Dereza drabužių atributai, guminiai žaislai– pasakos herojai, siužetinių paveikslėlių serija pagal pasaką, medinių namelių paveikslai, stalas „Ožka“. Klijai. šepečiai, ruošiniai trobelei. Kraštovaizdžio tamsinti lakštai
Parsisiųsti:
Peržiūra:
MB Ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Vaiko raidos centro d/s Nr. 21 „Džiaugsmas“.
Integruota veikla vidurinėje grupėje
pagal rusų pasaką „Ožka-Dereza“
Parengta ir atlikta
Mokytojas 1 ketvirtis
Magsumova Ch.I.
Aukštojo mokslo mokytojas katė
Kabliukas. L.N.
„Naberezhnye Chelny“, 2013 m
Integruotos edukacinės sritys:„Pažinimas“, „Bendravimas“, „Socializacija“, „Grožinės literatūros skaitymas“, „Meninė kūryba“, „Muzika“, „Sveikata“.
Veiklos forma:bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla.
Veikla:žaidimų, bendravimo, edukacinių, produktyvių, muzikinių ir meninių, pasakojimų, konstravimo.
Programinės įrangos užduotys.
Švietimas:aktyvinti vaikų pažintinę ir kalbinę veiklą; formuoti komunikacines savybes, skatinti vaikų meistriškumą
specifines kalbėjimo situacijas su kalbos normomis, mokyti vaikus emociškai suvokti pasakos turinį, ugdyti gebėjimą bendrauti;
Švietimas: ugdyti projektavimo įgūdžius; išradingumas, vaikų kūrybiškumas bendros produktyvios veiklos procese, skatina smulkiosios rankų motorikos vystymąsi.
Švietimas: ugdyti meilę žodiniam liaudies menui, skiepyti vaikams moralę (norą padėti, įsijautimą į kitų sielvartą, netinginiauti, apgavikas)
Žodyno darbas:lupti - mušti, ganyti - išnešti žolę į pievą valgyti, trobą - medinį namelį.Nupjauti medžių kamienai vadinami rąstais.
Elgesio forma(kalbos darbas): žaidimo veikla – kelionės
Medžiagos ir įranga:drabužių atributika ožiukui - Dereza, guminiai žaislai - pasakos herojai, siužetinių paveikslėlių serija pagal pasaką, medinių namelių nuotraukos, stalas "Ožka". Klijai. šepečiai, ruošiniai trobelei. Kraštovaizdžio tamsinti lakštai
IOS scenarijaus aprašymas.
1. Įvadinė dalis
Mokytojas kviečia vaikus sustoti ratu
Saulė aukštai, vaikai
Visi giliai įkvėpiame.
Nuleidžiame rankas žemyn ir tyliai iškvėpiame
1-2 visi įkvepiame, 3-4 iškvepiame.
Žinodamas, kaip labai mėgstate pasakas, siūlau šiandien apsilankyti Skazkino kaimelyje. Važiuokite mūsų stebuklingu traukiniu (vaikai užsideda rankas ant pečių). vienas kitą ir garsiai kalbėti)
Karavanai, priekabos,
Ant bėgių pasigirsta barškantis garsas.
Jie vežami į kaimą "Skazkino"
Atvykome, kaip čia gražu.
2. Pagrindinė dalis
Įeina ožka ir dejuoja
Oi. Aš vargšas ožys. Niekas manęs nemyli. Net mano senelis mane išvarė iš namų.
O gal galite papasakoti, kas atsitiko, ir aš ir vaikinai jums padėsime.
Aš esu Ožka – Dereza. Aš gyvenau su savo seneliu, močiute ir anūke Maša...
Vaikinai, manau, žinau šią pasaką. Tai rusų liaudies pasaka „Koza-Dereza“.
(Papasakoju istoriją ir rodau nuotraukas)
Kartą gyveno senelis, moteris ir anūkė Maša. Jie neturėjo nei karvės, nei kiaulės, nei galvijų – tik ožką. Ožka, juodos akys, kreiva koja, aštrūs ragai. Senelis labai mylėjo šią ožką. Kartą senelis pasiuntė močiutę ganyti ožkos. Ji ganėsi ir ganėsi ir parvažiavo namo. O senelis atsisėdo prie vartų ir paklausė:
Mano ožka, ožka, juodos akys, kreiva koja, aštrūs ragai, ką valgei, ką gėrei?
Aš nevalgiau, negėriau, močiutė manęs neprižiūrėjo. Kai bėgau per tiltą ir pagriebiau klevo lapą, tai visas mano maistas. Senelis supyko ant močiutės, šaukė ir išsiuntė anūkę ganyti ožkos. Ji ganėsi, ganėsi ir parvežė namo. O senelis sėdi prie vartų ir klausia:
Mano ožka, ožka, juodos akys, kreiva koja? aštrūs ragai, ką valgei, ką gėrei? O ožka atsakė:
Aš nevalgiau, negėriau, anūkė manęs neganė, bet ji perbėgo tiltu, pagriebė klevo lapą - tai visas mano maistas.
Senelis supyko ant anūkės, šaukė, pats nuėjo ganyti ožkos. Praėjo, praėjo, pakankamai pamaitino ir parvežė namo. Ir jis nubėgo į priekį, atsisėdo prie vartų ir paklausė:
Mano ožka, juodos akys, kreiva koja, aštrūs ragai, ar ji gerai valgė, ar gerai gėrė?
O ožka sako:
Negėriau, nevalgiau, bet bėgdama tiltu pagriebiau klevo lapą – tai visas mano maistas!
Senelis supyko ant melagės, čiupo už diržo ir ėmė daužyti jai į šonus. Ožka vos pabėgo ir nubėgo į mišką.
Ji nubėgo į mišką ir įlipo į zuikio trobelę, užrakino duris ir užlipo ant krosnies. O zuikis sode valgė kopūstus. Kiškutis parėjo namo – durys buvo užrakintos. Zuikis pasibeldė ir pasakė:
Kas užima mano trobelę, kas neįleidžia manęs į namus?
O ožka jam atsako:
Aš esu ožka, pusiau šoninė, pirkta už tris centus, trypsiu, trypsiu kojomis, dursiu ragais, šluosiu uodega.
Kiškutis išsigando ir pradėjo bėgti. Jis pasislėpė po krūmu ir verkė, letena šluostydamas ašaras.
vadinasi Pilkas vilkas, dantys spragsėja.
Ko tu verki, zuiki, ko lieji ašaras?
Kaip aš, zuikutis, neverkiu, kaip žilas, kaip neliūdėti: miško pakraštyje pasistačiau trobelę, o ožka įlipo ir namo neleido.
Nesijaudink, zuikuti, nesijaudink, mažute, eime, aš ją išvarysiu.
Pilkas vilkas priėjo prie trobelės ir sušuko:
Išlipk iš krosnies, ožka, ir išlaisvink zuikio trobelę!
O ožka jam atsako:
Aš esu ožka, pusė šono dryžuota, pirkau už tris centus, kai tik iššoksiu, kai tik iššoksiu, tai kojomis spardysiu, ragais dursiu. - gabalai pateks į galines gatves!
Vilkas išsigando ir pabėgo!
Sėdi po krūmu zuikis, verkia.Eina meška stora koja. Aplink traška medžiai ir krūmai.
Ko, zuik, tu verki, ko lieji ašaras?
Kaip aš galiu, zuikis, neverkti?Pastačiau trobelę miško pakraštyje, bet įlipo dereza ožka ir neleido namo.
Meška nuėjo į trobelę ir riaumokime:
Einam, ožka, nuo krosnies, išlaisvink zuikio trobelę!
Kai tik iššoksiu, kai tik iššoksiu, kaip spardžiu kojomis, dūriu ragais, gabalai nukris galinėmis gatvėmis!
Meška išsigando ir pabėgo.
Zuikis sėdi po krūmu, verkia labiau nei bet kada, letena šluosto ašaras. Kas padės mano mažajam pilkajam zuikučiui? Kaip išvaryti dereza ožką?
Ateina gaidys, raudonos šukos, raudonais auliniais batais, spygliukais ant kojų, pynė ant peties.
Kodėl tu, zuikuti, taip graudžiai verki, kodėl tu tokia pilka ir lieji ašaras?
Kaip negaliu verkti, kaip neliūdėti, miško pakraštyje pasistačiau trobelę, ten įlipo ožka ir neleidžia namo.
Nesijaudink, zuikuti, aš ją išvarysiu.
Aš vijosi - neišspyriau, vilkas vijosi - manęs neišvarė, lokys vijosi - neišvarė, kur tu?
Petya, išvaryk mane!
Einam pažiūrėti, gal tave išvarysime!
Petya priėjo prie trobelės ir sušuko:
Aš einu, einu greitai, turiu spyglius ant kojų, aš nešu aštrų dalgį, nupjausiu ožiui galvą! Ku-ka-re-ku!
Ožka išsigando ir nukris nuo viryklės! Nuo krosnelės prie stalo, nuo stalo iki grindų, pro duris ir bėk į mišką! Jie matė tik ją.
Ir zuikis vėl pradėjo gyventi savo trobelėje, miško pakraštyje. Jis kramto morką ir siunčia jums linkėjimus.
Na, ožka, tai visa tavo istorija. Ką, vaikinai, ožka padarė ne taip ir kodėl ji liko viena?
Ji apgavo senelį ir išspyrė zuikį iš trobelės.
Neapgavau - fantazavau. Ir aš nenorėjau ginčytis su kiškiu, man tiesiog patiko jo namai.
Vaikinai, padėk ožiukui viską sutvarkyti.
Turime prašyti senelio ir zuikio atleidimo.
Oi, ačiū vaikinai, daugiau nieko neįžeisiu. (ožka palieka)
Jie sako: Ką meluoji, tą ir pjausi. ČiaJei ožka nebūtų melavusi, tokio sielvarto jai nebūtų nutikę. (tarkite patarlę)
Fizik. Viena minutę
A. Barto „Ožiukas“:
Pas mane gyvena vaikas (rodo ragus)
Pats jį ganau. (rodo į save)
Aš esu vaikas žaliame sode (rodome vėjyje siūbuojančius medžius)
Aš paimsiu anksti ryte. (lopšys)
Jis pasiklys sode (uždenkite akis rankomis)
Aš jį surasiu žolėje. (atskleis rankas)
Kas gali papasakoti istoriją iš nuotraukų?
Pažiūrėk, kas atėjo mūsų pasitikti?
Pasakos „Ožka-Dereza“ herojai
1. Sudėkite visus herojus iš eilės. Kiek jų ten yra?
Kiek gyvūnų?
Kiek laukinių gyvūnų?
Kiek jų yra namuose?
Koks senelis?
Kas stovi tarp vilko ir gaidžio?
Kur yra ožka?
Papasakokite apie ožką naudodami lentelę.
Kokius naminius gyvūnus galite pavadinti, prasidedančius raide „K“? (katė, triušis, arklys, karvė).
(apvalus šokių žaidimas)
Toli toli
Pievoje ganosi lovytės...
Arkliai? Ne, ne arkliai!
Toli toli
Pievoje ganosi lovytės...
Ožkos? Ne, ne ožkos!
Toli toli
Pievoje ganosi lovytės...
Teisingai, karvės!
Gėrimas, vaikai, pienas -
Jūs būsite sveiki!
3. Meninė kūryba. Praktinė dalis
Šiandien pastatysime daug trobelių. Niekas neliks be namų.
Trobelė yra medinis namas. Pjauti medžių kamienai vadinami rąstais. Dažniausiai tokius namus statydavo kaimuose.(Rodyti paveikslėlius.) Namus statydavo taip, kad žiūrėdavo vienas į kitą. Taip atsirado gatvė. Jūs turite šiuos rudus stačiakampius ant savo stalų. Turite jį atsargiai suplėšyti išilgai linijos į plonus stačiakampius rąstus ir iš jų išdėlioti sienas. tada reikia klijuoti trikampį stogą ir langą ir namas paruoštas.
(mano darbas) – skamba muzika
Namų paroda
Ožka išeina ir atsisveikina su vaikais ir vaišina juos pieno batonėliu (Milkivey)
Na, mums, vaikinams, laikas grįžti.
Karavanai, priekabos,
Ant bėgių pasigirsta barškantis garsas.
Jie grąžina mane į darželį
Grupė vaikinų. Chukh-chukh-chukh. Chukh-chukh-chukh.
Skyriai: Darbas su ikimokyklinukais
Pagrindiniai tikslai:
- Vaiko kūrybinio individualumo ir plastinio išraiškingumo atskleidimas.
- Stebėjimo įgūdžių ugdymas.
- Ugdykite kūrybiškumą ir vaizduotę.
- Dėmesys ir emocinė atmintis.
- Vaikų emocinės-valinės sferos korekcija.
- Ugdyti gebėjimą perteikti pagrindines emocijas veido išraiškomis, laikysena, gestais ir judesiais.
Užduotys:
1) Naudoti žaidimų modelius, kurie yra pastovūs mažose formose vaikų folkloras, supažindins vaikus su spalvingu ir poetiniu gimtosios kalbos pasauliu, o kartu švelnia ir neįkyria forma praves dorinio ugdymo pamoką.
2) Ugdykite vaikų meninius ir kūrybinius gebėjimus kalbinėje ir motorinėje veikloje.
3) veskite vaikus į kolektyvinę kūrybą. Ugdyti meninius įgūdžius ir praktinius įgūdžius teatro meno srityje.
Planuokite teatrališkai žaidimų veikla rusiškai liaudies pasaka„Ožka-dereza“
Vaikai, ar jums patinka pasakos? (Vaikų atsakymai)
Šiandien susitiksime su pasaka! Tai nėra sunku ir nėra lengva, bet ką jums reikia padaryti, tai: meskite šį kubą taip, kad atsirastų koks nors skaičius. O tas, kuris išeis pagal skaičių, išmes. Sasha tave suskaičiuos, o jei kas žino, padėk man.
„Gulbė praskrido per mėlyną dangų, susilaužė sparną ir palinkėjo numerio!
Tu, Vanya, mesk kubą! Koks skaičius atsirado? Tai reiškia, kad Vanya be savęs gali pasikviesti kitus vaikus (jie juos vadina vaikais) ir eiti į rusišką pasaką.
(Vanios pasirinkti vaikai įeina į namus, mokytojas pradeda vardinį skambutį su įėjusiais ir namuose esančiais vaikais).
Mokytojas ir vaikai: Knock-knock! Kas gyvena name?
Vaikai namuose:Čia gyvena ne gyvūnai, o juokingi vaikinai!
Pirmiausia vėl: Leisk mums gyventi su tavimi!
antra: Ar tu daug nevalgai?
Pirmas: Ne!
antra: Ar tu neknarki naktimis?
Pirmas: Ne!
antra: Jei taip, tada praeikite!
Pedagogas: Vaikinai, apsidairykite, kuo norite, dalinkitės!
Vaikai: Oi! Koks nuostabus namas! Mes čia gyvensime laimingai!
Mokytojas tą pačią frazę taria skirtingomis intonacijomis: su nuostaba, su džiaugsmu, abejingu balsu.
Vaikai atspėja, kokia intonacija buvo pasakyta frazė.
Pedagogas: O šalia namo kokia graži pieva! Tiek daug gražių gėlių...
(Vaikai gėles vadina: ramunės, rugiagėlės, varpeliai, sėdi ant gėlių atributikos (plokštumos), išklotos ant kilimo).
Pedagogas:
Pasaka, pasaka yra stebuklas! Mes žaisime stebuklus
Žaisime kartu ir kursime stebuklus!
Mes vaidinsime pasaką, bet turėsime atspėti, kurią! Pirma, aš jums pasakysiu, vaikinai, aš esu gyvūnų mįslės!
Mažasis Baltasis apėjo visus polius,
Šokinėti-šokti keliu! Po vieną sniego gniūžtę! (Kiškis)
Ponas vaikšto po kiemą, viskam kaltas,
Dviguba barzda, šoninis kepuraitė! (Gaidys)
Su barzda, ne senu vyru, su ragais, ne jaučiu,
Jie melžia, o ne karvė, ji tempia karkasą, bet neaudo batų! (Ožka)
Kokioje pasakoje gyvena šie herojai? (Vaikų atsakymai) Puiku, vaikinai, atspėjote teisingai! Pasakoje - "Ožka-dereza!"
Kas yra pagrindinis šių pasakų veikėjas? (Vaikų atsakymai) Pažiūrėkite vieni į kitus, kas labiau tinka šiam vaidmeniui? (Pasirinkite ožką)
Kokia ožka būsi? (vaiko atsakymas)
Tada ožka išsirinks senelį, senelis močiutę ir t.t.
Taigi visi pasakos herojai susirinko! Ar pasiimsite mane su savimi? Kokį vaidmenį man pasiūlysi? (Pasakotojai)
(Skamba muzika, vaikai apsirengia kostiumais.)
Pasakotojas: Pasakoje visko gali nutikti, mūsų pasaka laukia!...
Pasakotojas: Mažieji balandžiai, aš nežinau, kaip prasideda pasakos, ar galite man pasakyti?
Vaikai: „Senai“... „Kadaise“... „Tam tikroje karalystėje, tam tikroje valstybėje...“, „Ar arti, ar toli...“
Pasakotojas:„Pasaka prasideda nuo pradžios, skaitoma iki galo ir nenutrūksta viduryje.“... Pasaka beldžiasi į mūsų duris, sakykim, pasaka ateik!
"Kartą gyveno senelis, moteris ir anūkė Maša". Senelis nuėjo į turgų (vaikai dviejose eilėse stovi rusų liaudies žaidime „Šešėlis-šešėlis-prakaitas“).
Šešėlis-šešėlis-šešėlis, aš pinsiu tvorą,
Tada vėl pynkite šešėlį.
(Vaikai persikelia į tvorą)
Rusų liaudies žaidimas „Senelis išėjo į turgų“ (S. Černoskutovo žaidimo modelis).
Senelis nuėjo į turgų, senelis nupirko pynę.
- Kam tau reikalinga pynė?
- Pjaukite žolę!
- Kam man pjauti žolę?
- Pamaitink gerą arklį!
– Kaip maitinti arklį?
- Nešiok ąžuolo medienos!
– Kam vežti ąžuolo medieną?
- Tiltų klojimas!
– Ką turėtume naudoti statydami tiltus?
- Aplankyti mažą berniuką!
Pardavėjas: Kas nori ožkos? Parduodu ožiuku!...nebrangiai atiduosiu!...
Senelis: Už kiek, šeimininke, parduodate ožką?
Pardavėjas: Duosiu už tris centus!
Senelis: Ar ožka gera?
Pardavėjas: O, gerai! Taip, kaip gerai!
Senelis: Na, imk tris centus ir duok man ožką! (veda ožką)
Pardavėjas: Ačiū Dievui! Ožką pardaviau!
Senelis: Anūkėle, aš nusipirkau ožką! Eik ganyk ją!
Anūkė: Aš ateinu dabar! (vejasi ožką su šakele)
Anūkė: Ožiukas, pažiūrėk, kaip šviečia saulė! Jis mumis žavisi!
Pirštų žaidimas „Saulė“ (E.I. Safarovo žaidimo modelis)
(lydima grojant metalofonu): atliekama su visa vaikų grupe.
Visi vaikai:
Saulė, saulė, pasivaikščiok prie upės!
Saulė, saulė, išsklaidyk žiedus!
Rinksime žiedus, paimsime auksines monetas,
Važiuosime, žaisime ir vėl grąžinsime jums!
Pasakotojas: Anūkė ožką ganė iki vakaro, gerai ganė! O vakare parsivežiau ją namo.
Senelis:
Ožka (dainuoja):
Senelis: Mano vargšas ožiukas!
Tik palauk, niekšas! Aš tave nubausiu! Eik šalin!
(Anūkė išeina verkdama)
Pasakotojas: Kitą dieną...
Senelis:Šiandien, moterie, eik ganyk ožką!
Močiutė: Dabar aš ateinu! (vejasi ožką su šakele)
Rusų liaudies žaidimas „Baba vaikščiojo“
Visi vaikai:
Baba vaikščiojo, vaikščiojo, vaikščiojo ir rado pyragą!
Ji atsisėdo, pavalgė ir vėl nuėjo!
Moteris atsistojo ant kojų pirštų, o paskui ant kulno,
Ji pradėjo šokti rusišką šokį, o po to – pritūpimą!
Pasakotojas: Močiutė ožką gerai atsiuntė ir vakare parvežė namo.
Senelis: Ožka, mano ožka, juodos akys! Ką gėrei, ką valgei?
Ožka (dainuoja):
Aš negėriau, nevalgiau, seneli! Aš negėriau, nevalgiau!
Ir bėgdamas tiltu pagriebiau klevo lapą,
Ir bėgdama per irklinę valtį ji pagriebė lašą vandens!
Aš tiek daug gėriau ir tiek daug valgiau! Aš tiek daug gėriau ir tiek daug valgiau!
Senelis: Mano vargšas ožiukas! Jie visiškai numarino tave badu! Ir tu tingi mergina išvažiavo!
Pasakotojas: Kitą dieną...
Senelis: Na, šiandien pati ganysiuos, eikime ožka!
Ožka: Ožka vaikšto per mišką…………….
Vaikai šoka apvalų šokį (bučiavimosi žaidimą) „Kaip ožka varė ožką“.
Ožka varė ožką, jaunėlis varė sierą,
Eik namo, ožiuke, eik namo, mažoji pilka!
Turite septynis vaikus, aštuntas yra ožka,
Ir devintas, pabučiuok mane vieną kartą!
Pasakotojas: Senelis gerai prižiūrėjo ožką, o vakare parvežė namo ir greitai nubėgo į priekį ir paklausė...
Senelis: Ožka, mano ožka, juodos akys! ką valgei, ką gėrei?
Ožka: Aš negėriau, senelis nevalgė, bet bėgdamas tiltu pagriebiau klevo lapą, o bėgdamas per šukas – vandens lašą.
Senelis: Aš tau parodysiu klevo lapą ir vandens lašą! Jūs žinosite, kaip meluoti! Eisiu galąsti peilio!
Pasakotojas: Ožka išsigando ir pabėgo!
Senelis šaukia: Laikyk ožką! Pagauk!...
(Vaikai šoka apvalų šokį aplink ožką)
Žaidimo anonsas "Ho-ho-go, ožka!" (žaidimo modelis S. Černoskutovo)
Go-go-go, go-go-go, pilka, eik-eik, balta!
Kur tu, vaike, kur buvai? Kur buvai?
Ožka vaikščiojo tamsiais miškais, stačiais kalnais,
Go-go-go, go-go-go, pilka, eik-eik, balta!
Kodėl vilkai nesuėdė tavo ožkos ir tavęs nenužudė?
Ožka:
Aš nebijau nei vilkų, nei lankininkų,
Ir aš bijau savo seno senelio, jo senelis turi žilą barzdą,
Jis plaka mane, ožką, per rankšluostį,
Į uolią širdį! Oi!
Ožka nukrenta. Muzikos fono garsai.
Ožka dingo ir nukrito ant žemės!
Nepyk, tu! Nusilenk!
Ir pačiam šeimininkui ir šeimininkei!
Ir jų vaikai ir kaimynai!
Ožka: Meh! aš nenusilenksiu!
Pasakotojas: Bėga ožka, pamato stovintį kiškio trobelę, ožka įbėga į trobą, bet kiškio nėra namie. Ožka užrakino duris ir pasislėpė ant krosnies. Kiek vėliau zuikis šuoliavo namo, griebdamas leteną, bet durys buvo užrakintos! Girdžiu, kaip kažkas mėtosi ir įjungia viryklę!
Zuikis: Kas mano trobelėje?
Ožka:(Ožkos daina)
Aš esu dereza ožka, pirkta už tris centus,
Abi pusės nuluptos!
Stomp-stomp-tomp, kojomis, aš tau ragais dursiu!
Su uodega pastebėsiu, štai tavo mirtis!
Zuikis: Koks tai precedento neturintis gyvūnas?
(Zuikis verkia, vaikšto, sėdi ant kelmo ir jį pasitinka gaidys)
Gaidys: Ku-ka-re-ku! Ko tu verki, zuikiai?
Zuikis: Kaip aš negaliu verkti! Kaip neliūdėti! Turėjau šiltą trobelę, bet ten apsigyveno kažkoks baisus žvėris! Raguotas, barzdotas, bet manęs, šeimininko, net ant slenksčio neleis!
Gaidys: Neverk zuikis! Aš išvarysiu šį žvėrį!
Zuikis: Kur gaidys? Išvaryk tokį negirdėtą žvėrį!
Gaidys: Ne, aš tave išvarysiu! (gaidžio daina)
Ku-ka-re-ku! Ku-ka-re-ku!
Aš vaikštau ant kojų raudonais batais!
Aš nešu dalgį, aš tau galvą nupūsiu!
Iki pečių! Nulipk nuo viryklės!
Pasakotojas: Ožka išsigando, nušoko nuo krosnies ir nubėgo į mišką! Ir zuikis ir gaidys apsigyveno trobelėje ir pradėjo gyventi kartu.
Vaikinai, kaip manote, kas toliau nutiko ožiui?
(Vaikų teiginiai, prielaidos, vaikai kuria ir pasakoja savo pasakos tęsinį)
Pasakotojas: Bet kuri pasaka visada baigiasi pabaiga. Pagal pasakų paprotį, kokiais žodžiais pasaką galime užbaigti?
(Vaikų atsakymai)
- „Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina, pamoka geriems bičiuliams!
Aš ten buvau, mieloji, gėriau alų, jis bėgo per ūsus, bet nepateko į burną!
Štai tau pasaka, o man – krūva beigelių!
Čia pasaka baigiasi, ir gerai tiems, kurie klausėsi!
Kadaise gyveno avižų karalius, jis išsinešė visas pasakas!
Ir jie pradėjo gyventi gerai ir daryti gerus dalykus! “
Taigi atsisveikinome kaip iš pasakos!
Pasaka ikimokyklinukams „Ožka-Dereza“ pasakoja apie seną žmogų ir kenksmingą ožką. Visos ožkos buvo tylios ir paklusnios, o tik viena visada kaprizinga. Dereza supykdė senelį, nes jai teko bėgti nuo mirties į mišką. Ten ji taip pat ėmėsi darbo – išvarė zuikį iš savo namų ir pradėjo ten gyventi. Vargšui į pagalbą atėjo gaidys.
Pasakos ožka dereza parsisiųsti:
Skaitė pasaką Ožka dereza
Kartą gyveno senas vyras, sena moteris ir jų dukra.
Taigi dukra nuėjo ganyti ožkų. Ji ganėsi virš kalnų, virš slėnių, virš žalios pievos, vakare parvežė juos namo. Senis išėjo į verandą ir paklausė:
Ožkos, mamos,
Ar tu sotus, esi girtas?
Ožkos jam atsako:
Mes sotūs, girti,
Vaikščiojome aukštyn ir žemyn nuo kalvos
Žolė buvo nugraužta
Drebulės suėstos,
Mes gulėjome po beržu!
Ir viena ožka atsako:
Aš nesu sotus, nesu girtas,
Nelipau į kalnus,
Aš neskyniau žolės,
Aš negraužiau drebulių,
Aš negulėjau po beržu,
Ir kaip ji perbėgo tiltu,
Ji pagriebė klevo lapą.
Ji pagriebė lašą vandens.
Senolis supyko ant dukros ir išvijo ją iš akių.
Kitą dieną jis pasiuntė seną moterį ganyti. Senutė ganė ožkas per kalnus, per slėnius, per žalias pievas. Vėlai vakare parsivežiau juos namo.
Senis išėjo į verandą:
Ožkos, mamos,
Ar tu sotus, esi girtas?
Ožkos jam atsako:
Mes sotūs, girti,
Vaikščiojome aukštyn ir žemyn nuo kalvos
Žolė buvo nugraužta
Drebulės suėstos,
Mes gulėjome po beržu!
Ir viena ožka yra viskas:
Aš nesu sotus, nesu girtas,
Nelipau į kalnus,
Aš neskyniau žolės,
Aš negraužiau drebulių,
Aš negulėjau po beržu,
Ir kaip ji perbėgo tiltu,
Ji pagriebė klevo lapą.
Taip, kaip aš bėgau per šukas,
Ji pagriebė lašą vandens.
Senis supyko dar labiau nei anksčiau ir išvijo senolę iš akių.
Trečią dieną pats nuėjo ganyti ožkų. Žolėta per kalnus, per slėnius, per žalias pievas. Vakare parsivežiau juos namo, išbėgau į priekį ir paklausiau:
Ožkos, mamos,
Ar tu sotus, esi girtas?
Ožkos jam atsako:
Mes sotūs, girti,
Vaikščiojome aukštyn ir žemyn nuo kalvos
Žolė buvo nugraužta
Drebulės suėstos,
Mes gulėjome po beržu!
Ir viena ožka yra viskas:
Aš nesu sotus, nesu girtas,
Nelipau į kalnus,
Aš neskyniau žolės,
Aš negraužiau drebulių,
Aš negulėjau po beržu,
Ir kaip ji perbėgo tiltu,
Ji pagriebė klevo lapą.
Taip, kaip aš bėgau per šukas,
Ji pagriebė lašą vandens.
Senolis pagavo šią ožką, surišo ir pradėjo mušti. Mušė ir mušė, nusiplėšė pusę šono ir nuėjo galąsti peilio. Ožka pamato, kad viskas blogai, atitrūksta ir pabėga. Ji bėgo ir bėgo, įbėgo į kiškio trobelę, nukrito ant krosnies ir ten gulėjo.
Ateina zuikis:
Kas, kas pateko į mano trobelę?
O ožka jam atsako nuo viryklės:
Aš, ožka-Dereza,
Pirkau už tris centus,
Pusė šono nulupta,
Aš trypiu, trypiu kojas,
Aš tave dūriu savo ragais,
trypsiu kojomis,
Nušluosiu uodega!
Kiškutis išsigando ir pabėgo. Ji eina ir graudžiai verkia.
Jis sutinka gaidį raudonais batais, auksiniais auskarais ir nešiojasi pynę ant peties:
Sveikas, zuikis. Kodėl tu verki?
Kaip man neverkti? Ožka įlipo į mano trobelę ir išspyrė.
Eime, aš padėsiu tavo sielvartui.
Jie priėjo prie trobelės, gaidys pasibeldė:
Knok-knock, kas trobelėje?
O ožka jam nuo viryklės:
Aš, ožka-Dereza,
Pirkau už tris centus,
Pusė šono nulupta,
Aš trypiu, trypiu kojas,
Aš tave dūriu savo ragais,
trypsiu kojomis,
Nušluosiu uodega!
O gaidys užšoks ant slenksčio ir giedos:
Aš vaikštau su batais
Auksiniais auskarais,
Nešu dalgį
Nuimsiu tau galvą
Iki pečių,
Nulipk nuo viryklės!
Ožka išsigando ir iš baimės nukrito nuo krosnies ir nusižudė. Ir zuikis ir gaidys pradėjo gyventi trobelėje ir gaudyti žuvį.
Įkeliama...