نکات درسی در مورد هنرهای تجسمی مدل سازی "علف برای یک اسم حیوان دست اموز"

یادداشت های درس در مجسمه سازی « گل"(من جوان تر گروه).

Maam.ru > یادداشت های درس مجسمه سازی

مجسمه سازی (جوان تر گروه)...

خلاصه ای از GCD در مورد تستوپلاستی برای کودکان 1 جوان ترین گروه ها: "بهار چمن".فرزندان اولین جوان ترین گروه هاعاشق کشیدن نقاشی هستند، اما فاقد مهارت ها و توانایی های خلاقانه هستند. برای برانگیختن علاقه کودکان به هنر و ترویج رشد خلاقیت...

Nsportal.ru > طرح درس برای

یادداشت های درس در مجسمه سازیبرای اولین گروه ها سن پایین...

مواد: پلاستیک سبز، تخته برای مجسمه سازی، تصاویر برای شعر. کار مقدماتی: معلم با کودکان پشت پنجره - بهار آمده است. خورشید در بیرون به شدت می درخشد. روزها گرم تر شده اند. برف ذوب شد و شروع به رشد در زمین کرد چمن.

Infourok.ru > یادداشت های درس مجسمه سازی

خلاصه گره های "چمنزار گل". 1 جوان ترین گروه...

1 جوان تر گروه(از 2 تا 3). نوع درس: جمعی.چه نوع گل هادر پاکسازی؟ (زرد، قرمز، آبی.) و چه رنگی؟ چمن? (سبز.) GCD 35. مدل سازی.موضوع: " گلدر تخت گل.» هدف: ادامه آموزش ترکیب کردن در کاردستی به کودکان مواد طبیعیو پلاستیکین

65-school.ru > خلاصه گره "گل".

مدل سازیبهار چمن.docx - چکیده GCD برای مجسمه سازی V..

خلاصه GCD برای مجسمه سازی V 1 جوان ترین گروهبا موضوع: "بهار چمن» هدف: معرفی شعر A. Pleshcheev "آواز روستایی"، آموزش نحوه هماهنگ کردن کلمات در یک جمله، توسعه حافظه. همچنان یاد بگیرید که چگونه تکه های کوچک پلاستیکی را از کل جدا کنید...

Znanio.ru > مدل سازی چمن بهاری.docx -

کلاس " گل ها" برای 1 هفتم جوان ترین گروه ها

ژیمناستیک انگشت « گل" مثل بچه های کوچک گلقرمز مایل به قرمز مدل سازینقش برجسته "زیبا گل ها" - قطعات را از پلاستیک جدا کنید، آنها را روی دانلود چکیده اعمال کنید فعالیت بازیبرای 1 هفتم جوان ترین، مهد کودک گروه هامهدکودک (سال سوم ...

Vospitatel.com.ua > درس "گل ها" برای 1

طرح درس برای کاربرد، مجسمه سازی (جوان تر گروه)...

تحولات روش شناختی. کاربرد، مدل سازی. طرح درس برای کاربرد، مجسمه سازی (جوان تر گروه) با موضوع: خلاصه GCD در مورد تستوپلاستی برای 1 جوان ترین گروه ها"بهار چمن".

Dsdnr.ru > طرح درس برای

پلاستیسینوگرافی "بهار" گل" برای کودکان جوان ترین گروه ها.

Kladraz.ru > پلاستیسینوگرافی

درس بازمی 2013 چمن | پورتال آموزشی...

بهار چمنانواع فعالیت های کودکان: بازی، ارتباطی، شناختی-پژوهشی، مولد، ادراک داستانفن آوری ها: بازی، اطلاعات و ارتباطات، گفتگو، حفظ سلامت، بازی اجتماعی...

EduContest.net > درس باز می 2013

پورتال معلم | " کفشدوزک" (مدل سازی 1 جوان تر گروه)

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی از نوع ترکیبی مهد کودکشماره 18 منطقه کیروف چکیده GCD در مورد رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان کوچکتر سن پیش دبستانیموضوع: "لیدی باگ" ( مدل سازی 1 جوان تر گروه)...

Portalpedagoga.ru > پورتال معلم | "خداوند

خلاصه GCD در اولین جوان ترین گروه"چمنزار گل..."

چکیده آموزش مستقیم. فعالیت در اولین جوان ترین گروه. "چمنزار گل" آماده (سبز، زرد، قرمز، آبی)؛ اندازه (بزرگ - کوچک)؛ واژگان کودکان را با استفاده از کلمات فعال کنید: گل ها، پاکسازی ، درختان ، چمن

Uchitelya.com > خلاصه GCD در اول

خلاصه ای از فعالیت آموزشی ” علفزار گل ” در 1 جوان ترین گروه

چکیده مستقیم فعالیت های آموزشی"علفزار گل" در 1 جوان ترین گروهداخل سبدها سبد چه رنگی، چه رنگی و گل هاجمع آوری خواهیم کرد

Ped-kopilka.ru > چکیده NOD "گل"

یادداشت های درسی جوان ترین گروه (توسعه گفتار): "بهار...

پیشرفت درس معلم در جوان ترین گروه. I. Org. لحظه معلم بچه ها را دعوت می کند که با قطار بروند و از جنگلی عبور کنند، روز می رسد، نسیم می وزد، تردید می کنند. گل ها. عصر فرا می رسد، قاصدک خود را می بندد گل ها.

Chudor.ru > یادداشت های درسی برای نوجوانان

خلاصه ای از GCD در مورد تستوپلاستی برای 1 جوان ترین گروه هابهار...

مربی: من به شما نشان خواهم داد که چگونه آن را به درستی انجام دهید مجسمه سازی علف هرز.(سوسیس ها را غلتانده و روی پایه مقوایی می مالیم) هر کودک یک تخته دارد مجسمه سازی, خمیر شورسبز، دستمال، طرح کلی GCD برای طراحی سبز چمن V 1 جوان ترین گروه.

ProfHelp.net > خلاصه GCD برای

برای معلم | خلاصه نهایی یکپارچه ...

در مورد رشد هنری و زیبایی شناختی در 1 جوان ترین گروه. «مرغ تازه برای پیاده روی بیرون آمد علف هرز pinch..."MKDOU "مهدکودک شماره 4" زمان: 4 اسفند 1394 گروه: 1 جوانشماره 1 معلم شرکت کننده MKDOU "مهد کودک شماره 4" Krivolapova Larisa.

Dlyapedagoga.ru > برای معلم | خلاصه

یادداشت های درس در مجسمه سازیدر دوم جوان ترین گروهدر موضوع ...

تکنیک مجسمه سازی: نیشگون گرفتن، غلتیدن ( 1 روش ام)، فشار دادن، مالش دادن - امروز تولد عروسک ماست. به او بدهیم گل ها. چی داری گل ها? (ساقه، برگ، گلبرگ) ساقه و برگ چه رنگی هستند؟ (سبز) و گلبرگ ها؟ (مختلف...

Konspekty-zanyatij.ru > یادداشت های درس مجسمه سازی

درس تلفیقی در اولین جوان ترین گروه"و یک گاو..."

ما یک گاو جادویی می سازیم علف هرز. قبل از اینکه شروع کنیم مجسمه سازی، باید دست های خود را دراز کنید. ببین، ما جادوها را روی میزهایمان داریم و حالا پروانه ها با آنها بازی خواهند کرد گل ها. پروانه ها پرواز می کنند، شادی می کنند، موسیقی خاموش می شود، و هر پروانه به سمت خودش پرواز می کند گل.

Dohcolonoc.ru > درس تلفیقی در

یادداشت های درس در مجسمه سازی V اولین جوان ترین گروه."گل هابرای...

بسیار زیبا گل هاما در حال موفقیت هستیم، من فکر می کنم که مادران و مادربزرگ ها از هدایایی که برای آنها ساخته اید بسیار راضی خواهند شد. گل ها. چه رنگی شدند؟ گل هادر مارینا؟ در پایان درس باید هر یک از ...

Pedagogcentr.ru > یادداشت های درس مجسمه سازی

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در...

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در مجسمه سازی V اولین جوان ترین گروه « گلبرای مامان." ببین چیه گلمن انجامش میدهم. (معلم از برش استفاده می کند گلیک پایه مقوایی که یک لایه از قبل روی آن زده شده است ...

Moyamatem.ru > چکیده

یادداشت های درسی مدل سازی جوان تر گروه "گلبرای مامان"

Ok.ru > خلاصه درس: مدل سازی

طرح درس برای کاربرد، مجسمه سازی (جوان تر گروه)...

...مجسمه سازی (جوان تر گروه) با موضوع: خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در اولین جوان ترین گروهتوسط مجسمه سازیبا موضوع: خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در اولین جوان ترین گروهتوسط مجسمه سازیبا موضوع: " گلبرای مامان".

StudyDOCX.ru > طرح درس برای

پیش دبستانی بودجه شهرداری

« مدل سازی" برای اولین جوان ترین گروه ها. (1 - فعالیتهای سازماندهی شده کودکان در هفته، کل فعالیتهای آموزشی مستمر در سال - 36). گردآوری شده توسط: I.V. Stakhova، معلم MBDOU "کلید طلایی".

Zkluchik.ucoz.com > بودجه شهرداری

نکات درسی در مورد مدولار مجسمه سازی V 1 جوان ترین گروه...

به سمت پنجره می آیند. مربی: ببین امروز اینجا چقدر روشن است گروه. میدونی چرا؟ خورشید به پنجره ما نگاه کرد.ببین چقدر خورشید از این گرما می تابد رنگ روشنو ما لذت بیشتری می بریم خورشید ما را گرم خواهد کرد و علف هرزو گل ها.

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در مورد الگوسازی در اول گروه جوان تربا موضوع "قطره های برف".

محتوای برنامه:برانگیختن علاقه به طبیعت بیداری بهار، معرفی گل پامچال بهاری. به معرفی کودکان ادامه دهید تکنولوژی غیر متعارفتصاویر - پلاستیلینوگرافی، تحکیم توانایی و مهارت در کار با پلاستیک - نورد و صاف کردن. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.

مواد برای درس:مقوا رنگ آبی; پلاستیک سبز و سفید؛ تابلوی مدل سازی; دستمال مرطوب دست؛ ارائه "قطره های برف".

پیشرفت درس.

معلم از بچه ها دعوت می کند که در یک دایره بایستند.

مربی:بچه ها بیایید اینجا پیش من حالا من و تو دست به دست هم می دهیم و حباب بزرگی را باد می کنیم. ( در حالی که من شعر را می خوانم، بچه ها حرکات را مطابق متن انجام می دهند)

دست در دست هم بگیریم،

و به هم لبخند بزنیم!

دوست سمت راست، دوست سمت چپ!

حالا وقت آن است که دست به کار شوید!

و برای اینکه بفهمیم اکنون چه خواهیم کرد، به شعر گوش دهید:

پلاستیکدر دستانم گرفتم
خرد شده، فشرده، پیچ خورده، قالبی.
تمام دستانشان را مالیدم،
مطیع اراده او.
همه چیز خیلی آسان به نظر می رسد
من یک تکه برداشتم، سپس یک قطعه دیگر،
آنها را به هم متصل کرد
پس یه چیزی گرفتم
نوازشش کردم، شکلم را بهتر کردم،
جایی که من آن را به طور ناهموار تصحیح کردم،
دستانش را پاک کرد، قدردانی کرد
بالاخره تمام شد.

مربی:خوب؟ ما می خواهیم چه کار کنیم؟

فرزندان:مجسمه سازی.

مربی:درست است وقتی کارتون را ببینید و به شعر گوش دهید متوجه خواهید شد که ما چه مجسمه ای خواهیم ساخت. ( من ارائه را نشان می دهم و در همان زمان شعر می خوانم).

گل برفی دوان دوان آمد

در جنگل مارس،

Snowdrop به داخل نگاه کرد

به یک جریان روشن و وقتی خودم را دیدم،

او فریاد زد: "بفرما! من حتی متوجه نشدم که بهار آمده است."

مربی:در اوایل بهار، در مکان های باز که دیگر برف وجود ندارد، اولین گل های برفی ظاهر می شوند. گل های ظریف آنها شبیه زنگ هستند و هر کسی آنها را می بیند دوستش دارد. بچه ها آنها را ببینید و بو کنید. ( نمایش یک دسته گل زندگی گل برف).و اکنون ما به اولین گل های بهاری برف تبدیل می شویم و نشان می دهیم که چگونه آنها روی زمین ظاهر می شوند.

فیزیک دقیقه "بهار آمد"

بهار، بهار! بهار آمد!

(دست خود را کف بزنید.)

گرما را روی بال هایش آورد.

(بال زدن کوتاه بازوها و بالها).

و اینجا در آفتاب بسیار

با سر غرورت بالا

(به سقف نگاه کنید).

برف آبی شکوفا شد.

(بازوها به سمت بالا و به طرفین)

او همه کرکی است، نقره ای،

(دست روی کمربند تمرین "بهار").

کوچولو زیر آفتاب می ایستد.

(تمرین "Stompers")

او پیام آور مطمئن بهار است

(بدن را خم می کند).

او از هوای سرد نمی ترسد.

گلهای دیگری برای او خواهند آمد،

(به دور خود بچرخید).

او پامچال در میان گل هاست.

مربی:اوه بچه ها، نگاه کنید، وقتی داشتیم بازی می کردیم، همه برف های ما یک جایی ناپدید شدند. احتمالا - اینها ترفندهای زمستان است. خوب، حالا ما پلاستیلین را می گیریم و با دانه های برفی ظریف سفید یک "پاکسازی شگفت انگیز" ایجاد می کنیم. بشین سر میزها، الان دست به کار میشیم. و بنابراین ابتدا پلاستیکین سبز را می گیریم و یک "سوسیس" بلند را بین کف دست خود می چرخانیم - این ساقه ما خواهد بود ( بچه ها بیرون می آیند، در حالی که آنها کار می کنند من می آیم و به همه کمک می کنم). هر کس "سوسیس" را پهن کرد، منتظر من باشید، کاری با آن نکنید، من اکنون برای هر یک از شما یک ساقه برفی از آن را روی یک تکه مقوا قرار می دهم و شما آن را با صاف کردن آن محکم می کنید. خوب، ساقه برای گل برف آماده است، بیایید شروع به ساختن برگ کنیم. برای درست کردن برگ‌ها، سوسیس‌های سبز کوچک و پرپشت را گرد می‌زنیم و به شما کمک می‌کنم هر کدام را یکی یکی روی مقوای نزدیک ساقه قرار دهید و آن‌ها را صاف کنید. برای درست کردن یک گل ابتدا یک توپ سبز رنگ بغلتانید و آن را محکم کنید. در حین کار، تمام قسمت های خالی که بچه ها درست می کنند را خودم روی مقوا می چینم. فقط بچه ها رول کردن جزئیات لازمو صاف کردن) کمی پهن شده است (بچه ها انجام می دهند).در مرحله بعد، ما به ساخت گلبرگ های گل برفی ادامه می دهیم: "سوسیس های کوچک" سفید را می پیچیم. چه کسی این کار را کرد، بنشین و منتظر من باش، من اکنون از گلبرگ های تمام شده برای هر یک از شما گلی خواهم گذاشت و شما آنها را صاف خواهید کرد. فقط آنها را زیاد صاف نکنید. (بچه ها اجرا می کنند). حالا گل برف آماده است! ببین چیه گلهای زیباما آن را دریافت کردیم. ( بچه ها با هم با من آنها گل های خود را تحسین می کنند) آه، اکنون به شما پیشنهاد می کنم بازی Snowdrops را انجام دهید.

بازی گفتاری موبایلی "قطره های برفی".

یک گل برف کوچک رشد کرده است،

(کودکان به آرامی بلند می شوند)

گلبرگ ها را باز کرد.

(به صورت جفت، بازوهای خود را به طرفین باز کنید.)

گل سفید، گل ظریف،

(آنها روی شانه های یکدیگر دست می زنند).

او البته بسیار خوب است.

(انجام چرخش.)

پامچال، پامچال،

(دست ها را بگیرید، آنها را تکان دهید)

آنها از هوای سرد نمی ترسند.

(به جلو و عقب، سر تکان می دهد).

آنها از زیر برف جوانه می زنند

(روی نوک پا بلند شوید)

هم در جنگل و هم در نزدیکی خانه ها.

یادداشت های درس در هنرهای تجسمی. مدل سازی "علف برای یک اسم حیوان دست اموز"

گروه سنی:گروه دوم کوچکتر، کودکان 3-4 ساله.

محل: MADO "مرکز رشد کودک مهد کودک شماره 4" KGO، معلم Stepanova G. A.

شکل فعالیت مشترک:جلسه آموزش

شکل سازمان:جلویی

امکانات:

محدوده بصری:مادربزرگ (تئاتر عروسکی)، جعبه، تصاویر حیوانات وحشی و اهلی، اسباب بازی خرگوش.

مواد:پلاستیک سبز، ورق های مقوا با تصویر یک اسم حیوان دست اموز، ورق های پشتی، آهن ربا.

وظایف

آموزشی:به کودکان آموزش دهید که با فشار دادن انگشت اشاره، پلاستیکین را روی مقوا بمالند.

ادامه آشنایی با سبز;

یاد دهید هنگام مجسمه سازی صاف بنشینید و به شدت روی کار خم نکنید.

آموزش ساختن یک محتوای خاص به کودکان

آموزشی:توانایی تمایز حیوانات با رنگ، عادات و ویژگی های متمایز خارجی را توسعه دهید.

به گسترش افق های خود و توسعه ایده ها در مورد جهان اطراف خود کمک کنید. توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها؛

آموزشی:ترویج همدلی و مهربانی نگرش مراقبت نسبت به نمایندگان طبیعت زنده.

پیشرفت درس:

مرحله سازمانی:

صدای تق تق می آید و مادربزرگ ظاهر می شود. او خیلی غمگین است.

مادربزرگ چرا اینقدر غمگینی؟ چه اتفاقی افتاده است؟

مادربزرگ: - من نمی توانم عکس حیوانات مورد علاقه ام را پیدا کنم. آنها در این جعبه بودند. و اکنون عکس های زیادی در جعبه وجود دارد که نمی توانم موارد دلخواه خود را پیدا کنم. لطفا کمکم کن!

مشارکت عاطفی کودکان در جریان درس. بچه ها از جعبه عکس می گیرند و فقط تصاویری از حیوانات خانگی را انتخاب می کنند. آنهایی که پیدا می شوند به مادربزرگ داده می شوند و عکس هایی با حیوانات وحشی روی تخته مغناطیسی نمایش داده می شود. مادربزرگ از بچه ها تشکر می کند و می رود.

مرحله اصلی:

انجام دادن بازی آموزشی"حیوانات وحشی"

راههای تعامل معلم و دانش آموز.معلم از بچه ها سوال می پرسد. کودکان به سوالات پاسخ می دهند و تصویر مربوطه را پیدا می کنند. پاسخ به سوالات.

چه حیواناتی برای ما باقی مانده است؟ (وحشی.)

حیوانی را پیدا کنید که خودش را برای زمستان ذخیره کند. (سنجاب.)

چه کسی از گرگ و روباه می ترسد؟ (خرگوش.)

چه کسی تمام زمستان را در لانه می خوابد و فقط در بهار بیدار می شود؟ (خرس.)

چه کسی موش را می گیرد؟ (روباه.)

چه حیواناتی خرگوش را شکار می کنند؟ (گرگ و روباه.)

چه کسی کت خز خود را در بهار عوض می کند؟ (روباه، خرگوش، سنجاب.)

بچه ها به من بگویید آیا همه حیوانات یکسان هستند؟ (نه، آنها متفاوت هستند.)

به من بگویید چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟ (دم، گوش، پنجه های مختلف.)

آیا از نظر رنگ و اندازه یکسان هستند؟

راههای تعامل معلم و دانش آموز.معلم اسباب بازی خرگوش را برمی دارد و از بچه ها می خواهد که با او برقصند. کودکان با هم آواز می خوانند و حرکات را اجرا می کنند.

آهنگ "Zainka" با تنظیم N. Rimsky-Korsakov پخش می شود.

خرگوش بچرخد، خاکستری کوچولو یک دور بچرخد،

اینجا، بچرخ، اینجا، بچرخ.

اسم حیوان دست اموز کوچولو پای شما را کوبید، خرگوش کوچولو پای شما را کوبید،

اینجا پات رو بزن، اینجوری پاتو بزن.

رقص خرگوش کوچولو، رقص یک کوچولوی سفید،

اینجا، اینطور برقص، اینطور برقص.

آفرین بچه ها، شما مثل خرگوش های واقعی می رقصید.

راههای تعامل معلم و دانش آموز.بچه ها صحبت می کنند

بچه ها، به من بگویید، یک خرگوش در بهار چه می خورد؟

بیایید به اسم حیوان دست اموز کمک کنیم: ما علف را در جنگل پیدا خواهیم کرد. بیایید برای او و دوستانش علف درست کنیم.

چمن جوان چه رنگی است؟

یک تکه کوچک پلاستیکی سبز را بگیرید، آن را روی ورق فشار دهید و با انگشت خود به سمت بالا بکشید.

راههای تعامل معلم و دانش آموز.آنها به طور مستقل کار را با استفاده از روش پلاستیلینوگرافی انجام می دهند. معلم پیشرفت کار را زیر نظر دارد.

مرحله نهایی:

همینقدر علف هرز گرفتیم! همه خرگوش ها را می توان تغذیه کرد.

برپایی نمایشگاهی از آثار کودکان، کمک به کودکان برای قرار دادن آثارشان.

ناتالیا بانینا

خلاصه درس مدلینگ برای گروه سنی دوم« چمن بهاری»

هدف: شعر A. Pleshcheev را معرفی کنید "آواز روستایی"، یاد بگیرید که کلمات را در یک جمله هماهنگ کنید ، حافظه را توسعه دهید. به آموزش نحوه جدا کردن قطعات کوچک پلاستیک از یک قطعه کامل ادامه دهید، آنها را به شکل چوب بغلتانید، آنها را با دقت روی تخته قرار دهید، تشخیص دهید. رنگ سبز، توانایی کار جمعی را توسعه دهد.

مواد: پلاستیک سبز، تخته برای مجسمه سازی، تصاویر برای شعر.

کار مقدماتی: معلمی با بچه ها پشت پنجره به تغییرات طبیعت نگاه می کند.

بهار آمده است. خورشید در بیرون به شدت می درخشد. روزها گرم تر شده اند. برف ذوب شد و شروع به رشد در زمین کرد چمن.

به چگونگی توصیف بهار در شعری از الکسی پلشچف گوش دهید "روستایی چمن»

چمن سبز می شود,

خورشید می درخشد؛

با فنر قورت دهید

در سایبان به سمت ما پرواز می کند.

با او خورشید زیباتر است

و بهار شیرین تر است

جیغ از راه

به زودی به ما سلام کنید

من به شما غلات می دهم.

و تو یه آهنگ میخونی

چه از کشورهای دور

با خودم آوردم.

سوالات:

بچه ها در چه فصلی از سال برای شما شعر خواندم؟

چه رنگی چمن?

خورشید چه رنگی است؟

چه کسی در شعر پرواز کرد؟

پیش رفتن:

مربی: بچه ها، امروز یک علفزار را مجسمه می کنیم. به یاد دارید چه چیزی در چمنزار رشد می کند؟

فرزندان:(چمن، گل ها)

مربی: چه رنگی چمن?

فرزندان: (سبز).

مربی: پس به چه رنگی به پلاستیک نیاز داریم؟

فرزندان: (سبز).

مربی: چه شکلی است؟ چمن? بیایید به تصویر تصویر نگاه کنیم علف هرز. اگر با دقت نگاه کنید تیغه علف، سپس می توانید ببینید که مانند یک چوب نازک به نظر می رسد. یادت هست چجوری چوب درست کنی؟

فرزندان:(آره).

مربی: نشان دادن (کودکان حرکات مستقیم را با کف دست انجام می دهند). درست است، اینطوری مجسمه سازی خواهیم کرد تیغه علف. معلم تکنیک هایی را برای باز کردن یک چوب نشان می دهد و توجه کودکان را به این واقعیت جلب می کند که آنها باید یک چوب نازک بگیرند. تیغه علف.

دقیقه تربیت بدنی "باد بر مزارع می وزد"

باد بر مزارع می وزد،

و تاب می خورد چمن. (کودکان به آرامی دست های خود را بالای سر خود می چرخانند.)

ابری بالای سرمان شناور است

مثل کوه سفید (کشش - بازوها بالا.)

باد گرد و غبار را روی زمین می برد.

گوش ها خم شده اند -

راست، چپ، عقب و جلو،

و سپس برعکس. (به چپ و راست، جلو و عقب کج می شود.)

در حال بالا رفتن از تپه هستیم (در جای خود راه بروید.)

یه مدت اونجا استراحت میکنیم (بچه ها می نشینند.)

مربی: بچه ها شروع به مجسمه سازی می کنند چمن بهاری. و من برای شما موسیقی آرام و زیبا می نوازم، به شما کمک می کند توانایی های خلاقانه خود را آشکار کنید و شما را شاد کرده و روحیه شما را بالا ببرد.

کودکان در این فرآیند شروع به مجسمه سازی می کنند مجسمه سازیمعلم به کودکانی که مشکلات را تجربه می کنند کمک می کند.

مربی: این چقدر درآمد داشتیم تیغه های چمن. معلوم شد که یک چمنزار کامل است. من فقط می خواهم از میان آن بدوم، مثل پابرهنه در تابستان. خوب، اشکالی ندارد، کمی بیشتر می گذرد و چمندر سایت ما، در پارکی در چمنزار بزرگ خواهد شد.

انعکاس

از بچه ها بپرسید که آیا مجسمه سازی را دوست دارند؟ تیغه های چمن? کار چه کسی را دوست داشتند و چرا؟ با درایت توجه را به اشتباهات پسرها جلب کنید و آنها را در مرحله بعدی پیشنهاد دهید اجازه ندهید مجسمه سازی شوند، تلاش كردن.

کار را روی تخته می چینیم.

انتشارات با موضوع:

هدف: یاد بگیرید که اشیاء را مجسمه سازی کنید شکل گرد، تخیل و تفکر را توسعه دهید. اهداف: 1. تحکیم دانش در مورد سبزیجات کدو تنبل و خواص آن.

"علف هرز برای خرگوش." درس نقاشی برای سنین پایینچمن برای خرگوش" درس نقاشی در سنین پایین اهداف: ایجاد همدردی کودکان با شخصیت های بازی و برانگیختن آن.

سال نو! سال نو! رقص گرد در نزدیکی درخت کریسمس. سال نو محبوب ترین، شادترین و مورد انتظارترین تعطیلات است. و برای کودکان - دو برابر. بچه های کوچک.

خلاصه ای از OOD در مدل سازی از خمیر نمک "Kolobok" در گروه دوم جوان در سنین پایینهدف درس توسعه است مهارت های حرکتی ظریفو خلاقیتکودک. ادغام مناطق آموزشی: ارتباط،.

خلاصه ای از درس مدلینگ "توپ برای بچه گربه" در سنین پایینموضوع: "توپ برای یک بچه گربه." اهداف: توسعه توانایی چرخاندن توده های جرم برای مدل سازی بین کف دست ها در یک حرکت دایره ای. کوچک توسعه دهید.

خلاصه درس مدلینگ برای روز مادر در سنین پایین “نان زنجبیلی برای مامان”(2-3 سال) اهداف برنامه: 1. ایجاد علاقه به کار با آزمون. روش های غلتاندن شکل های گرد و سپس صاف کردن آنها را یکپارچه کنید.