Shrnutí hudební zábavy „Přišlo léto. Hudebně naučná zábava ve školce v seniorské skupině Poznámky pro hodiny hudební zábavy o létě

Scénář letní hudební zábavy (2016)

Cílová. Pokračovat v seznamování dětí s hudební kulturou a vzděláváním umělecký vkus, vyvolat v nich radostné emoce a obohatit je o nové živé dojmy.

Úkoly. Posilovat znalosti dětí o světě kolem nich; rozvíjet tvůrčí iniciativu a emocionální schopnost reagovat; vychovat přátelské vztahy spolu.

Ved.: Ahoj, drazí přátelé! Léto je úžasné období! Nejradostnější a nejteplejší období roku.

Každé roční období je svým způsobem nádherné, ale léto má tu výhodu, že ho milují všichni, zvláště děti. A každé dítě se těší, kdy to přijde. krásný čas.

Léto miluje i mnoho básníků.

Děti čtou básně o létě:

S. Marshak "Po celý rok. Červen"

Přišel červen.
"Červen! června!" -
Na zahradě cvrlikají ptáci.
Jen foukni na pampelišku -
A všechno se to rozletí.

S. Marshak "Po celý rok. Červenec"

Senoseč je v červenci
Někde občas zabručí hrom.
a připraven opustit úl
Mladý včelí roj.

S. Marshak "Po celý rok. Srpen"

Sbíráme v srpnu
Sklizeň ovoce.
Hodně radosti pro lidi
Po vší práci.

Slunce nad prostorným
Nivami stojí za to.
A slunečnicová zrna
Černá
Plněné.

Letní sprcha

I. Tokmaková

Letní sprcha naplnila louže -
Celá moře!
Dača stála u mola,
Po svržení kotvy.
Jen moje loď je statečná
Boj s vlnou
A je jedno, že je to papír
Plachta je nade mnou.

Dobré léto

N. Polyaková

Dobré léto!
Dobré léto!
Kolik tepla je v něm
A kolik světla je v něm!
Léto se klepe
Do našich oken ráno:
-Vstávejte, děti!
Vstávejte, káčátka,
Housata, telata!
Umyji vás všechny
Říční voda
A já vás zahřeji sluncem!
Roste rychle!

Děti ze skupiny 12 hrají píseň „My se deště nebojíme“.

Léto vstupuje.

Dobrý den, moji přátelé! Poznal jsi mě? Pojďme se seznámit. Teď ti řeknu hádanku a ty mi řekneš, kdo jsem.

Dlouho očekávaný! Žádoucí! S komáry a deštěm!

Opálený! Růžový! S jahodami a houbami!

S teplou řekou, housky a bramborami z ohně -

Jaký nádherný čas? Jaký nádherný čas?

Děti: Léto.

Léto:- Správně, uhodli jste. Víte, jakou barvu má léto?

Vedoucí : Tento tanec se naučily i naše děti. Pojďme, kluci, potěšit léto a všechny naše hosty zábavnou a zlomyslnou písní s názvem „Jakou barvu má léto?“

Píseň"Jakou barvu má léto?"(sk. č. 8)

Vedoucí:

Teď si trochu odpočineme. (Děti sedí na lavičkách)

A uvidíme, jak jste pozorní.

Karas žije v řece. (Tlesk.) a řekněte „ano“

Houby rostou na borovici. (Dupají.) a ne

Medvěd miluje sladký med. (Tleskají.)

Do pole míří parník. (Dupají.)

Déšť přešel - louže zůstávají. (Tleskají.)

Zajíc a vlk jsou silní přátelé. (Dupají.)

Noc pomine a přijde den. (Tleskat)

Máma je příliš líná, aby ti pomohla. (Dupat)

Dovolenou strávíte spolu. (Tleskají.)

A ty nepůjdeš domů. (Dupají.)

Nejsou mezi vámi rozptýlení. (Dupají.)

Tady jsou všichni pozorní. (Tleskají.)

Léto: Jaké pozorné děti. A připravil jsem si pro vás zajímavou hru. Podívejte se, jakými barvami léto vybarvilo tyto stuhy. Zelená barva, jako... Červená, jako... Modrá, jako... Žlutá, jako... (rozdává dětem) Teď si s nimi budeme hrát.

Hraje se hra „Čí kruh se shromáždí rychleji“.

Léto: Nyní se pusťte do kruhového tance, všichni lidé ze školky:

Pořádá se taneční hra: "Když se bavíš, udělej to!"

Léto dělá hádanky.

Hádanky.

V létě budeme plést věnce

Pro Oksanu, Mashu, Svetu,

Pro Alyonku dvě Nataše.

Všechny věnce jsou z... (sedmikrásky)

V květnu - žlutá a v červnu -

Je to chlupatý míč.

Trochu jsme na něj foukli -

Vznesl se … (pampeliška)

Podívejte se na plot

Královna zahrady rozkvetla.

Ne tulipán nebo mimóza,

A v trní je krása ( růže)

Zdobení v létě

Květinové záhony, parky, květinové záhony

Jsme naše mrkvová barva.

A jsme povoláni (měsíček)

Ježek v háji, poblíž humna

Říká medvědovi:

„Vidíš ty modré květy?

Tento ... (pomněnky)

(Poté, co děti uhádly hádanky, léto dává dětem dárky, květinové samolepky)

Vedoucí:

Od dětství se milujeme

Hrajte a smějte se

Od dětství se učíme

Být milý

Přál bych si, abych mohl takhle zůstat vždycky

Usmívat se a být silnými přáteli!

(Píseň o přátelství.)

Hudební a sportovní zábava

„Vítejte léto zdravým dětem!“

cílová

Formovat u dětí potřebu motorická aktivita a fyzické zlepšení;

Rozvíjet fyzické vlastnosti: sílu, rychlost, vytrvalost, obratnost; procvičit orientaci v prostoru;

Vštěpování základů zdravý obrazživot;

aktivovat Lexikon děti;

Zdokonalit hudební a rytmické pohyby v tvůrčí činnosti dětí;

Rozvíjejte emoční reakce a komunikační dovednosti

Postavy

Lupič

Dr. Aibolit

Oborudovanie

Box

Mapa

Zámky (10 ks)

Klíče

Lano

Malé obruče (10 ks.)

Velké obruče (2 ks.)

Pochoutky (džusy, ovoce)

Dětské kostýmy (dědeček, babička, vnučka, pes, kočka, myš)

Králičí klobouky (na tanec)

Hýbat seDovolená

Oslava se koná na sportovním hřišti.

Host: Ahoj, slunečné léto!

Kolik nebe, kolik světla

Léto, zahřej zemi

Nešetřete svými paprsky!

Dnes je Den zdraví

Vítána celou planetou

A všude jsou hry a štafety

Dělají to už od rána!

Vedoucí: Jsou tu všichni? Jsou všichni zdraví? (odpovědi dětí)

Připraveno k běhu a hře.

Na sportoviště Pozvat tě

Oslava sportu a zdraví

Začínáme hned.

A abychom se rozveselili a užili si prázdniny

uděláme nějaké cvičení.

Probíhá „zábavné cvičení“.

Děti se posadí. Hudba od m/F « Bremenskiehudebníci",

Loupežník vyběhne s lopatou a mapou a začne něco hledat.

Vedoucí: Hej zloději, co tady děláš?

Lupič: já? Hledám poklad pomocí staré mapy a co tady děláš?

Vedoucí: Máme svátek zdraví.

Lupič: K čemu potřebuji tvé zdraví Pomoz mi lépe najít poklad (předstírá, že něco hledá, udělá pár kroků, přejde kopec a vyndá truhlu). Nalezeno! Nalezeno! Ale proč je na něm tolik zámků a něco na nich napsáno?

Čte: síla, vůle, zdraví, hbitost, sport, vytrvalost...

co to je? Jak mohu otevřít truhlu?

Vedoucí: Mám magické klíče (ukazuje spoustu klíčů). Ale abyste je získali, musíte dokázat, že jste silní a obratní, sportovní a odvážní.

Lupič: Ano, jsem nejvíc... nejvíc...

Vedoucí: Teď uvidíme, jak jste šikovní.

Pořádá se soutěž „Přetahování lanem“.

(Na jedné straně je Loupežník, na druhé 5 dětí. Loupežník dovádí a všemožně se snaží zatáhnout za provaz, ale nic se mu nedaří).

Lupič: Nic mi nevyšlo a truhlu nikdy neotevřu a nezjistím, co v ní je (pláče).

Vedoucí: Loupežníku, kluci vám pomohou získat klíče, ale k tomu musíte projít testy. Jsi připravený? (oslovuje děti)

Děti: Ano

Lupič: Pomozte mi prosím (žalostně).

Vedoucí: K tomu se rozdělíme do 2 týmů:

1 tým "Silný"

2. tým „Odváží se“

Probíhá soutěž „Kdo umí nejrychleji skákat přes louži“ (účastní se 2 týmy po 10 lidech. Lupič hráče všemožně povzbuzuje a pomáhá jim, na závěr předá každému týmu 1 klíč)

Lupič: No, děvčata a chlapci!

Jaké jste malé nezbedné dívky.

čteš knihy? víš toho hodně?

Umíš zpívat písničky?

Zazní píseň „Girls and Boys“.

Vedoucí : Kluci, víte, že abyste byli zdraví a silní, musíte správně jíst. (Osloví děti) Jíte dobře? Necháváte něco na talíři během oběda?

Děti : Ne.

Hra se hrajeJedlé-nejedlé»

(Hru řídí předvádějící, na konci hry dává týmůmdruhýklíč)

Vedoucí : Abyste byli zdraví a silní, musíte hodně chodit a chodit čerstvý vzduch a opalování. Kluci, kdo z vás hodně chodí? Teď se podívám na nosy a zjistím. Kolik z vás tráví čas venku?

(podívá se na dětské nosy)

Předvádění tance "Phyly"

(na konci tance vedoucí dá týmům třetí klíč)

Vedoucí : A teď další test.

Pořádá se soutěž „Děda sázel tuřín“.

(hrají 2 týmy, 6 osob každý - pohádkové postavy. Děti se staví ve sloupci jeden po druhém. Dědeček přiběhne první, „zasadí“ tuřín, běží zpět a vezme babičku za ruku, oba běhají kolem vodnice, běží k týmu, vezmou vnučku za ruce, běží tři atd. Poslední postavou je myš – chytá myš.

Cílem je běžet jako první, aniž byste pustili ruce.

Na konci hry předávající dá týmům čtvrtý klíč)

Lupič : Ach ach ach! Moje záda bolí! Kosti bolí! Už to nezvládnu, nemám sílu!

Objeví se doktor Aibolit.

Dr. Aibolit: Kde to bolí? Co bolí? kdo je nemocný?

Lupič: Všechno bolí!

Dr. Aibolit: To nemůže být! Všechno si musím sám kontrolovat a každého vyšetřit.

Dr. Aibolit : Lidi, je tu někdo nemocný?

Děti: Ne ne!

(Doktor Aibolit prohlíží děti, žádá, aby ukázaly jazyk, prohmatává uši hlavy, žaludek).

Dr. Aibolit: Všichni jsou zdraví!

(Blíží se k Loupežníkovi.)

Abyste nedostali angínu, nebojte se nachlazení

radím tělesné kultury a sportujte!

Děláte tělesnou výchovu?(odpovědi dětí).

Teď zkontroluji, znáte letní a zimní sporty?

(Tvoř hádanky)

Tato hra má své vlastní atributy: trička, šortky, lidé v botách.Brankář stojí sám u brány hrají oba týmy? V … (Fotbal)

Ráno je na dvoře hra,

Děti si hrály kolem.

Křičí: "puk!", "minulost!", "úder!"

Probíhá hra... (hokej)

Stojím v ringu se svým soupeřem

Vyrazím ho.

Rukavice, gong - tady je všechno vážné.

Sport není pro slabé – je ... (box)

Dr. Aibolit: Výborně chlapci! Zasloužíte si získat ještě jeden klíč.

Vedoucí: Kluci, teď jsme v červenci, druhém měsíci léta. Léto si užívají nejen dospělí a děti, ale i lesní zvířátka.

A Předvádí se tanec „Odvážný zajíček“.

Vedoucí: Náš skončil zábavná párty zdraví. Je čas podívat se, co je v hrudi?

Lupič: Ano, ano, pojďme se konečně podívat, jaké šperky se tam skrývají.

Moderátorka otevře truhlu a vyjme dětem džusy a ovoce.

Lupič: Ach ach ach! co to je? Kde je moje zlato a šperky?

Dr. Aibolit: To jsou vitamíny! Nejdůležitější v našem životě není zlato a diamanty, ale zdraví!

Moderátor: Děkuji vám, naučili jste lupiče, aby byl agilní a atletický.

Lupič: Díky hoši! Teď budu vždy cvičit a budu fit a silný jako ty! Bavte se, běhejte, skákejte, protože počasí je teď tak dobré!

Dr. Aibolit: Chlapi, myjte si obličej, otužujte se, jezte zeleninu a ovoce, protože obsahují spoustu vitamínů a prospívají tělu.

Všechno: Buďte silní, fit, zdraví! Sportovat! Ahoj!

(Děti odcházejí z hřiště na hudbu.)

cílová. Pokračovat v seznamování dětí s hudební kulturou a pěstovat umělecký vkus, vyvolávat v nich radostné emoce a obohacovat je o nové živé dojmy.

Úkoly. Posilovat znalosti dětí o světě kolem nich; rozvíjet tvůrčí iniciativu a emocionální vnímavost, pěstovat přátelské vztahy mezi rozmanitými obyvateli přírody.

Zařízení: Hudební trojúhelníky, zvonky, kostým pavouka, okvětní lístky, chocholy žluté a modré barvy, prýmky do sekaček, koš s pamlsky.

Hudební díla použitá ve svátek.

1. „Shromáždění“, „Cesta“.
2. Zvukový záznam „Ptačí zpěv“.
3. T. M. Kupriano „Léto“.
4. S. Maykapar „Valčík“.
5. M. Glinka „Lark“.
6. V.V. Skurpatov "Motýli".
7. S. Maikapar „Moth“ ze série „Spillies“.
8. NA. Rimsky - Korsakov "Let čmeláka".
9. S.V. Krupa-Shusharina (logopedické zpěvy) "Žlutý brouk."
10. V A. Shestakova „Píseň včel“, „Včely a brouk“.
11. P.Ch. Čajkovskij "Sklizeň", "Píseň o sekačce"
12. A. Vivaldi Roční období. "Letní bouřka"
13. T. Shikalova „Rainbow Song“.

Hudební hry.
Hudba hry "Larks". lidový
Hra "Vyrobte kytici."
Hra "Můra".
Hra "Pavouk a mouchy".

Postavy. Moderátor - učitel, skřivan, motýli, brouci, včely, čmelák, sekačky, bouřka, déšť, duha - děti přípravná skupina.

Průběh zábavy.
(Zní hudba „Shromáždění“). Děti vstupují do sálu a provádějí pohyby podle hudby.)

1. dítě.
Hádejte roční dobu.
Je horko
Slunce vychází brzy,
Přes den se ohřívá a peče.

2. dítě.
Řeka nás láká chladem,
Musíte jít do lesa sbírat bobule.
Držte krok s jahodami
Nebuďte líní a sbírejte.

Vedoucí. Kdo má v jakém ročním období nejraději přírodu?
Neexistuje žádná jiná odpověď: léto je samozřejmě nejlepší!
Vážení kluci! Tak k nám dorazilo rudé léto. Ale co nám léto dá?

Děti čtou básničku:
- Co mi dáš léto?
- Hodně sluníčka!
Na nebi je duha - oblouk!
A sedmikrásky na louce!
- Co mi ještě dáš?
- Klíč zvoní v tichu,
Borovice, javory a duby,
Jahody a houby!
Dám ti kukačku
Takže když vyjdeme na okraj,
Křičel jsi na ni hlasitěji:
"Pověz mi rychle své jmění!"
A ona vám odpoví
Bude vám věštit na mnoho let!

Vedoucí.Čekám na odpověď od vás, přátelé.
Proč, řekni mi, milujeme léto?
(Děti z publika odpovídají jedno po druhém.)
Chlapec. Můžeš jít nahá!
Dívka. Obdivujte můru!
Chlapec. Běhejte naboso po trávě.
Dívka. Najděte v lese fialku.
Chlapec. Jdi na ryby s kamarádem.
Dívka. Plavat v řece.
Chlapec. Opalujte se na písku
Dívka. Podívejte se na lipový květ.
Chlapec. Vydejte se s přáteli na procházku!
Děti ve sboru. Hodně radosti a světla! To je důvod, proč milujeme léto!

Píseň "Léto".
Vedoucí. Léto je krásné a bohaté roční období: kolik barevných květin je v paprscích, kolik hub a lesních plodů je v lesích. Slunce se v létě probouzí velmi brzy a s ním se probouzejí i naši hlasití, malí i velcí ptáci. To vše můžeme slyšet a vidět, pokud s vámi půjdeme do lesa. Chtít? (Ano).
(Děti se drží za ruce a podle písně „Song of the Path“ se pohybují jeden po druhém různými směry.
Vedoucí. Tak jsme ty a já přišli do lesa, na lesní mýtinu. Víte, jak se chovat v lese? (Odpovědi dětí).

Hra „Kdo křičí jak“.
Vlaštovka cvrliká,
Slavík - leje, svítí, cvaká,
Kukačka kuká,
Jeřáb vrčí,
Skřivan zvoní.

Na lesní mýtinu k nám přiletěl pták. Poznali jste ji?

Dítě(v kostýmu skřivana):
Skřivan polní!
Není báječnějšího zpěváka.
Na otevřeném poli je tvůj dům,
Na čistém nebi je píseň.

Tanec "Lark".
Vedoucí. Na loukách, polích a lesích v létě rozkvétají zářivě voňavé květiny. Vzpomeňme si, jak se jmenovaly květiny nalezené v lese, na mýtině. (Odpovědi dětí).
Dítě čte básničku" Sedmikrásky."

Jdu po louce.
Louka je dnes pod sněhem.
V létě kvetly sedmikrásky,
Aby se stal mou kyticí.
Ale sedmikrásky jsou smutné
A sklonili hlavy
"Nemůžeme žít bez louky,
Nemůžeme bez sebe žít.
Přijďte nás navštívit každé léto.
Přijďte na zelenou louku
Vítr v polospánku utichne,
A ty, jako v pohádce,
Všechny květiny otevřou oči."

Hra "Vyrobte kytici".
Na podlaze (mýtina) jsou rozházené okvětní plátky: sedmikrásky, chrpy, polní karafiáty atd. Na povel musí účastníci hry sbírat kytice těchto květin (správně vyskládat kytici kopretin, kytici chrpy atd. na podlaze).
Vedoucí. Chlapi, koho dalšího můžeme potkat v lese? Koho přitahují květiny? (Hmyz).
Dítě(v obleku proti molům):

"Motýl".
Můra je unavená:
Tady je květina, je tu květina.
Posadil se na heřmánek
Křídla dokořán
Trochu jsem si odpočinul -
A znovu na silnici.
A cesty můry:
Od květiny ke květině.

Písničkový tanec „Motýli“.

Hra s tanečními pohyby na hudbu „Moth“ od Maikopary.

Dítě(v kostýmu čmeláka):

Jsem velký chlupatý čmelák
April mě probudila
Horké paprsky
Znějící proudy.
Letím, bzučím
Kroužím nad mýtinou,
Vyberu si jasnou květinu!
Budu pít voňavý džus!

Tanec(Hudba „Flight of the Bumblebee“ od N.A. Rimského - Korsakova).
Píseň - tanec „Včely a brouci“.

Vedoucí. A kdo nám pletl tak krásnou, neobyčejnou tenkou krajku přímo na naší cestě?
Děti. Pavouk.
Vedoucí. Přesně tak, pavouku. A tato krajka se jmenuje... (web).
Pavoučí síť neroztrháme, obejdeme ji, protože ji neupletl nadarmo. Myslíte si, že lidé potřebují tento web?
Děti. Bude méně komárů a much.
Hra "Pavouk a mouchy" ( Slova A. P. Bondarenka, hudba I. T. Smirnova).

Dítě. Na poli dělá žito hluk jako moře,
Slavíci zpívají za úsvitu,
Bylinky jsou šťavnaté
Na louky se řítí sekačky.

Tanec "Kosari"(Hudba P. I. Čajkovského „The Seasons. The Mower’s Song“).

Vedoucí. Šli jsme přes žlutá pole
Mraky plné deště
Mraky dopadly na jejich strany:
Hrom vztekle duněl!

Na hudbu A. Vivaldiho „The Seasons. Summer Thunderstorm“ vycházejí mraky, bouřka a déšť.

(Vyjde dítě oblečené jako Rainbow.)

Dítě. Déšť smočil zem,
Vítr otevřel slunce.
Skok a skok přes řeku
Most se překlenul.
Spřátelil se s břehy
Sedmibarevný oblouk...duha.
(Děti stojí v půlkruhu.)

Píseň "Rainbow Song"
Vedoucí. Je to nádherné období – léto! Na venkově, na vesnici je k vidění mnoho zajímavého. Všechny děti milují léto. Naše dovolená skončila. Na naší mýtině zbývá poslední překvapení - košík s pamlsky.

Tak jsme přivítali léto,
Je oděn do zeleně.
Léto k nám opět dorazilo -
To je velmi dobre!

Hudební a sportovní zábava pro všechny skupiny „Ahoj, léto!“
Cíle: Vytvořit si představu o svátku „Den dětí“.
Cíle: Vytvořit radost sváteční atmosféru; Vytvořte touhu zúčastnit se dovolené;
Vyvolat u dětí emocionálně pozitivní přístup; Stimulujte společnou hudbu a hru
aktivita, emoční reakce dětí; Rozvíjet dobré vztahy mezi
děti.
Průběh lekce:
Děti chodí na hřiště s hudbou: "Barbariki Co je laskavost?"
Moderátor: Ach, kolik se nás tu sešlo. Proč víš? Kluci nám to teď řeknou!
Poezie:
1. Slavíme letní prázdniny,
Festival slunce, festival světla.
Navštiv nás.
Jsme vždy rádi, že máme hosty.
4. Slavíme letní prázdniny
Festival slunce, festival světla
Slunce, slunce, jasnější šeď
Dovolená bude zábavnější.
5. V dobré náladě
Jdeme do školky
A všem gratulujeme
Krásný nádherný letní den!
8. Zase k nám dorazilo léto
To je velmi dobre!
Ahoj, slunečné léto,
Kolik nebe, kolik světla!
Léto, zahřej zemi,
Nešetřete svými paprsky!
9.První den barevného léta
Dal nás dohromady, přátelé.
Festival slunce, festival světla,
Svátek štěstí a dobra!
10. V tento den ptáci cvrlikají,
A obloha se rozjasní,
A sedmikrásky s chrpami
Vedou kruhový tanec v poli.

„Slunce má přátele“ (2. nejmladší)
Moderátor: Kluci, jsem rád, že vás mohu přivítat na prázdninách slunce, prázdnin a léta.
Objeví se Ruffnut (Barbariki Small and Large)
Ruffnut: Ahoj, taky tě vítám!
Moderátor: Kdo jsi?
Ruffnut: Já, Petržel Ruffnut, jsem přijel na dovolenou! Budu vás rušit, kalit vody.
Moderátor: Dnes nepotřebujeme kalit vody, ale musíme oslavit léto, oslavit slunce, protože dnes je 1.
června je svátek.
Ruffnut: Nikdy jsem o takové dovolené neslyšel: Nový rok Já vím, znám narozeniny, ale asi 1
června nic nevím.
Moderátor: 1. června je Mezinárodní den dětí.
Bully: (přeruší) Oh, teď je to jasné, tak se všichni připravte, teď se budeme bránit! Vzít to

hole, cihly, všechno sem přines.
Moderátor: Všechno nám pleteš, Bully. V tento den mohou kluci mluvit o svých snech a touhách, o
jak vědí, jak být přáteli, jak přátelsky si všichni spolu hrají.
Ruffnut: Můžeš mi říct o svých touhách?
Moderátor: No, řekni mi to!
Ruffnut: Rád bojuji a volám jména. A vy, kluci, zdá se mi, že kluci jsou tady bojovníci a
Tyrani se shromáždili a všichni tyrani jsou tyrani (ukazuje tváře).
Pedagog: Je to marné, myslíte si o nás tak špatně. Teď vám kluci řeknou, jak jsou přátelští.
Odpočiňte si od starostí
Ať k nám přijde úsměv!
A aby se dovolená vydařila, musíme všichni společně stanovit pravidla chování
současnost. Pokud souhlasíte, křičte Ano! Pokud nesouhlasíte - Ne!
Je dnes dovoleno se smát? Ano!
Žertování, hraní a omílání? Ano!
Strkání, boj a kousání?
Něžně se na sebe usmívat?Ano!
Navzájem se štípat, oslovovat se?
Setkat se a pohostit hosty? Ano!
Pomáhali nám s tancem učitelé a chůvy?
Šťastný den obrany, děti! Zakřičíme Hurá do prázdnin! Hurá!
No bavte se, bavte se!
Ruffnut: Jen přemýšlej, ale rozhodně nevíš, jak tančit. Znám takový úžasný tanec. ty ho
Tančit určitě neumíš.
Moderátor: Zkontrolujeme. Kluci, pojďme všichni společně vstát a zopakovat všechny pohyby po Ruffnutovi!
 Tanec „Fixies - Helper“
Moderátor: Ano, váš tanec je dobrý, velmi zábavný a živý. Naše děti také umí krásně tančit,
nyní vám ukážou, jak:
 Tanec „Heřmánkové pole“ (přípravné skupiny)
 Tanec – cvičení „Radiant Sun“ ( střední skupina)
 Tanec – hra „Ahoj, příteli!“ (starší skupina)
Tyran hraje hru „Jak žiješ“ (děti pohybem ukazují, co je v textu řečeno)
Jak se ti žije? (palec dopředu)
Jak se máš? (jít na místě)
Jak plaveš? Takhle! (napodobuj plavání)
Jak běžíš? Takhle! (běží na místě)
Jak jsi smutný? Jen tak! (smutný)
Jsi zlobivý? Takhle! (udělej si obličeje)
Vyhrožujete? Takhle! (třesou si prsty)
Tyran si sedne do kouta a začne plakat: „Teď se se mnou rozhodně kamarádit nebudete, všichni
Víš, jak být přátelský, ale já žádné přátele nemám."
Moderátor: No, proč bychom měli být přátelé? Jen vy byste měli být laskaví a přátelští a kluci by měli
s tím pomůže.
Ruffnut: No, zkusím to. Dokonce znám spoustu her a zábavy, které vám pomohou stát se přáteli
a silný. Zahraješ si je se mnou? No, pak začněme, první hra „Pokud máte chuť se bavit,
Udělej to." Opakujte pohyby po mně.

Hra „Pokud se chcete bavit, udělejte to tímto způsobem“

Ruffnut: A také pro vás mám hádanky, ale nejsou jednoduché, ale s odpověďmi. Je potřeba naslouchat
Na odpovědi odpovídejte opatrně, protože mohou obsahovat chyby:
V houští se zdviženou hlavou vyje hlady...žirafa (vlk)
Kdo ví hodně o malinách? PEC, hnědý...vlk (medvěd)
Dcery a synové se učí chrochtat...mravenec (prase)
Nejrychleji uteče před strachem... želva (zajíc)
Barmaley (žába) ve své teplé louži hlasitě kvákal
Z palmy - dolů, na palmu zase obratně skáče... kráva (opice)
Moderátor: A teď vám řeknu hádanky:
Les je plný písní a výkřiků,
Jahody postříkané šťávou,
Děti se šplouchají v řece
Včely tančí na květině.
Jak se jmenuje tato doba?
Není těžké uhodnout - (léto)
Jasný a laskavý, zářící naším oknem,
zeptali jsme se laskavě
Zahřej nás trochu (slunce)
Pro některé je zahradníkem,
Pro ostatní je polním farmářem
Zvládá být všude
Polní louka a zahrada zavlažována (déšť)
žena v domácnosti
Létá nad trávníkem
Bude se rozčilovat nad květinou
A poděl se o med (včela)
Od větve k cestě
Z trávy na stéblo trávy
Pružina skáče
Greenback (kobylka)
Moderátor: Je tam i písnička o kobylce a my si ji teď poslechneme

„Kobylka seděla v trávě“ (střední skupina)
Moderátor: Výborně, správně jste odpověděli na všechny hádanky, zpívali, tančili a teď je čas zkontrolovat
vaši šikovnost.
Pozor, pozor, startujeme soutěž!!!

Štafetový závod: „Předejte si míč přes hlavu“, „Hoďte míčem mezi nohy“, „Přeneste míč do
raketa“ (Hudba pro štafetový závod: Každý Malé dítě, bibibibibibika)
Ruffnut: Jsme trochu unavení, navrhuji, abychom si trochu zatancovali.

Tanec „Tuchka“, „Once the palm“ (2. nejmladší)
Ruffnut: Toto jsou zajímavé hry, které znám, budete teď moji přátelé?
Děti: Ano!
Ruffnut: A my se nikdy - nikdy nebudeme hádat?
Děti: Ne!

Moderátor: Výborně, Bully! Přejeme vám, milí kluci, všechno nejlepší. Být
zdravý, rychle vyrůst a dělat náš svět krásným. Žijte v míru a přátelství!
Naše dovolená skončila, jak se cítíš? Chceš tančit?

Disko. (Hudba: Letní prázdniny, Léto, ahoj!, Sluníčko)
Ruffnut a děti jsou vypuštěni do nebe nafukovací balonky. K hudbě: „Krásné je daleko“
Ruffnut: A abych zakončil prázdniny vesele,
Chci chlapy pohostit sladkostmi! (poté děti vstupují do školky za hudby)

Jekatěrina Akisheva
Shrnutí hudební zábavy „Přišlo léto“

Souhrn hudební zábavy« Přišlo léto» !

cílová: Stimulujte kloub hudebně- herní činnost, rozvíjet emoční odezva.

Průběh zábavy:

Pod hudební v doprovodu dětí vstupujících na hřiště MŠ.

Vychovatel:

Ahoj, léto! Ahoj, léto!

Kolik zvučných písní bylo zpíváno,

O zeleném svahu,

O údolí a lese.

1. dítě. Ahoj, modrá řeko.

Dobrý den, žito na polích je husté.

Jsme veselá lokomotiva

Přinesl jsem ti to z města.

2. dítě. Ahoj, modrá chrpa,

Úžasná květina!

Potřebujeme hodně květin

Na kytice a věnce.

3. dítě. Ahoj, lesní bobule.

Ahoj, zlomyslná veverko.

Znovu léto k nám přišlo.

Všechno. To je velmi dobre.

Děti zpívají písničku: "ŽIJEME LÉTEM"

Z karikatury "Neviditelný klobouk" (1973)

Hudba Evgeny Ptichkin

Slova Michaila Plyatskovského

Jsme na návštěvě v létě,

Žijeme v zemi zázraků

Kde jsou květiny jakékoli barvy,

Kde jsou květiny jakékoli barvy,

Kde je les plný malin.

Čteme spolu knihy

Běžíme směrem k řece.

A smějeme se líným,

A smějeme se lenochům

Aby všichni kolem slyšeli!

Jiskry úsvitu tančí

Na stromech a keřích.

Jsme na návštěvě v létě,

Žijeme daleko od léta!

A je to u nás na návštěvě!

Náš host!

Zahrnuta Léto.

Léto: Ahoj přátelé, prosím, vězte Léto jsem já! Volal jsi mi?

Děti: Ano.

Léto: Děti, hrajete si rády?

Děti: Ano, máme to rádi.

Léto: Navrhuji, abyste si zahráli hru - běhání a skákání přes švihadlo

Musíte běžet kolem řetězu kolíků nebo lahví vystavených na cestě a vrátit se;

nakrmit zajíčka (ježek, pes) mrkve (jablko, kost atd.): v cíli je hračka, kterou si musíte vzít "pochoutka" jeden za druhým;

běh s klackem, na který je v cíli potřeba navléknout list a vrátit se a další bude pokračovat v generálce "kebab";

běží spolu v různých zajímavých variace: položení ruky na rameno osoby vepředu, držení pokrčené nohy toho, kdo stojí vzadu, nebo jednoduše "malý vlak", spojující se jeden po druhém;

rozmístit na trase děti z různých týmů a běh začíná podáním štafety, míčku popř hračky: hlavní je nepřihrát hokejku soupeři z druhého týmu!

Léto: Bavili jsme se hraním a byli jsme trochu unavení.

Děti sedí na lavičkách a hrají hru "Drahé místo".

Hra začíná jako normální schovávaná.

Vybavit "vzácné místo": například lavička pod šeříkovým keřem, kde řidič počítá, dokud se hráči neschovají. Pak jde všechny hledat a hráči se musí pokusit proklouznout dovnitř "vzácné místo" a udělat si tam selfie.

Pokud je řidič dokázal najít dříve nebo měl čas je vyfotografovat "vzácné místo", Vyhrál! A záběry zůstanou jako vzpomínka.

Léto: Bavili jsme se hraním, je čas, abych odešel, mám toho hodně na práci, Sbohem kluci.

Děti: Ahoj!

Děti si zůstávají hrát podle svých zájmů.

Publikace k tématu:

Shrnutí hudební zábavy ve skupině seniorů Cíl: Rozvíjet komunikační dovednosti a umění, rozvíjet zájem o hudbu; vytváření pozitivních zážitků pro děti emoční stav, dobrý.

Shrnutí hudební zábavy „Večer ruského lidového umění“„VEČER RUSKÉHO LIDOVÉHO UMĚNÍ“ – zábava pro děti středních a vyšších skupin za účasti dětí z přípravné skupiny. Zní to rusky.

Synopse sportu a hudební zábavy „Hrdinové ruské země“ Cíl: výchova občana a patriota své země. Cíle: propagovat.

Shrnutí sportovní a hudební zábavy ke Dni matek ve skupině seniorů. Cíl: formování představ u dětí předškolním věku o důležitosti role matky v rodině a společnosti. Cíle: Rozvíjet.

Scénář sportovní zábavy „Přišlo červené léto“ Městská předškolní výchova státem financovaná organizace Synopse „Školka č. 140“. sportovní zábava„Léto je červené.

Letní zábava pro děti první juniorské skupiny „Na návštěvu přišlo slunce“ Cíle: vytvořit u dětí radostnou náladu. Rozvíjet komunikační dovednosti. Průběh práce: Moderátor: Ahoj lidi! Hádej.

Scénář pro letní prázdniny „Takže k nám přišlo léto“ Cíl: organizování aktivní rekreace pro děti, vytváření pozitivní emocionální nálady pro děti na dovolené. Cíle: - rozvíjet dovednosti.