Puhkuse "Hüvasti ABC" stsenaarium koos muinasjututegelastega. Kaasaegne stsenaarium puhkuseks esimeses klassis: "Hüvasti, ABC!"

Õpetaja: Täna on meil ja meie lastel ebatavaline päev: nad jätavad ABC-ga hüvasti,

raamatuga, mis avas tee ebatavaline riik- teadmiste maa.

1. õppetund: Sügisel päeval, imelisel päeval

Astusime kõhkledes klassiruumi

ABC, kingitus kõigile

Nad leidsid need oma laudadelt.

2 õppetundi: Jalutasime mööda pilte

Nad kõndisid mööda treppe ridamisi

Oh, kui palju me oleme õppinud

Oh, kui kaugele me oleme jõudnud.

3 õppetundi: Me mäletame kõike nagu esimest korda

Läksime esimesse klassi.

Võtsime portfellid esimest korda kaasa

Ja nad istusid koos oma töölaudade taha.

4 õppetundi: Seitse kuud on möödas

Me pole enam lapsed

Kõigil on hea meel teile tunnistada

Me ei ole üldse lasteaed.

5 õppetundi: Vaata, meiega on kõik korras

Kõik õpikud, vihikud.

Õppisime kirjutama

6 õppetundi: Igal hommikul

Me peame õppima

Me ei võta oma silmi laualt

Ja õpetaja õpetab meid.

Õpetaja: Puhkus on käes, kuid peategelast ennast pole. Milline, poisid?

Kõik: ABC!

Õpetaja: Helistame talle, poisid.

Kõik: ABC! ABC!

ABC: Tere kutid!

Mind on võimatu mitte tunda.

Sa uurid mind hästi -

Ja siis saate

Ilma igasuguse tööta.

ABC: Kuid ma ei tulnud teie juurde üksi, mu abilised tulid minuga kaasa.

1. õppetund: Ja nendes raamatutes on kõike:

Jõgedest ja meredest,

Ja et taeval pole lõppu

Ja ümmargune Maa.

2 õppetundi: Astronautide kohta

Et oleme mitu korda kõrgeimal lennanud,

Vihmast, välgust ja äikest,

Valgusest, soojusest ja gaasist.

3 õppetundi: Masinamehed ja kudujad,

traktoristid ja arstid,

4 õppetundi: Puuraidurid ja kaevurid

Astronaudid ja näitlejad,

Kokad ja sepad,

Tuukrid ja lauljad...

5 õppetundi: Kõik on esimest korda

Jõudsime esimesse klassi.

Kõik istusid oma töölaudade taga

Kõik vaatasid ABC-d.

Õpetaja: Poisid, meie puhkusel olete kõik tähed, tantsime tähtede tantsu.

Seisa ringis.

(Väikeste partide tants.)

Mängib multikast pärit laul “Hymn of Dunno”.

(Dunno siseneb saali ja vaatab üllatunult ringi.)

Ei tea: Oh, mis siin toimub? Rahvast on palju ja siin on ABC.

Tere teile!

(Küsib ABC, näidates poistele.)

ABC: Ja need on minu abilised – kirjad.

Ei tea: Miks sul nii palju kirju vaja on? Ja miks ühed on punased ja teised sinised?

ABC: Need on täishäälikud ja kaashäälikud.

Ei tea: Aga neid on palju. Kui palju neid kokku on?

Lapsed: 33

Ei tea: Vau! Vaesed lapsed! Kuidas saate neid kõiki õppida? Jätame rahule

täishäälikud või ainult kaashäälikud.

Õpetaja: Eh, ei tea! Sa ei saa rääkida sellest, mida sa ei tea. Ainult üks kord

vokaalid ja kaashäälikud kaklesid. Nad tahtsid rääkida – aga ei midagi!

Kaashäälikud võisid ainult köhida ja aevastada ning vokaalid ainult laulda ja üksteisele helistada.

sõber aidata. Siis tegid nad kirjadega rahu ja pole sellest ajast peale kunagi

olid eraldatud.

Ei tea: Vau! Ma poleks iial arvanud, et iga täht on nii tähtis.

ABC: Sina, Dunno, pead oma õpingutega tõsiselt tegelema.

(Annab Dunnole ABC raamatu)

ABC: Aga need poisid ei vaja mind enam.

Õpetaja: Oota, ABC, jää meie festivalile ja vaata, kuidas nad esinevad

meie lapsed.

Mängib Buratino laul.

(Ilmub Malvina.)

Malvina: Tere päevast Nii palju poisse! Huvitav, kes nendega tegeleb

haridus? See on väga raske asi. Hiljuti pidin

hoolitseda ühe poisi kasvatamise eest. Ta oli täiesti ebaviisakas

laps. Pealegi…

(Pinocchio tuleb välja)

Pinocchio: Oh - oh, kes mind siin mäletab? Siin on nii palju poisse ja tüdrukuid.

Täna müüsin oma ABC maha ja ostsin selle raha eest teatripileti. Ma ei

Ma tahan kooli minna, aga pigem lähen teatrisse. Siin on minu pilet!

(Näitab suurt värvilist piletit, lahkub ja naaseb kohe kurvana.)

Pinocchio: Oh oh oh! Mis see on? Ma ei saanud teatri ust lahti teha! Ta

lummatud.

Õpetaja: Mis on juhtunud? Näita mulle oma piletit, Pinocchio. Siin on midagi kirjas ja

mida peate teatrisse pääsemiseks tegema.

Pinocchio: Mida ma peaksin tegema? Ma ei oska lugeda!

Õpetaja: Täida ülesanne: laula laul koolist.

Pinocchio: Ma olen nii õnnetu. Ma ei käi koolis ja ma ei tea laule.

Laul "Mida nad koolis õpetavad"

Malvina: Ma näen, et sina, Pinocchio, oled paremaks muutunud. Teie ABC on maal

Targad. Ma aitan sul sinna teed leida.

(Malvina ja Buratino lahkuvad.)

1. õppetund: Me tunneme tähti, teame silpe.

2 õppetundi: Ja tasapisi, vähehaaval

Pole vaja oma ema kiusata.

4 õppetundi: Pole vaja vanaema raputada

Lugege, palun lugege!

5 õppetundi: Pole vaja oma õde paluda:

No lugege teist lehte.

6 õppetundi: Pole vaja helistada, pole vaja oodata,

Õpetaja: Poisid, kas saate mõistatusi lahendada?

Puur, joonlaud...

Numbrid, sõnad...

Kuidas ma proovin

Ta näitab sulle.

(Märkmik)

Minu taga on suur maja,

Ja pliiats ja raamatud selles,

Nii märkmikud kui ka album.

See maja käib koolis.

puidust kaftan,

Selles elab värviline Ivan.

Talle meeldib album, märkmik,

Ja mulle meeldib nendega joonistada.

(Pliiats)

Armastab vette sukelduda.

armastab riietuda värvides

Ja siis minu albumisse – hops! –

Ja maalis lille.

(tutt)

Kaks nuga kokku kinnitatud.

Nad ei istu paigal:

Lõika ja lõika

Nad teevad asju koos meiega.

(Käärid)

Laul "ABC"

Õpetaja: Kuidas te hommikuks kooli valmistute? Kas see võib niimoodi olla?

Sketš "Hoolimatu õpilane"

(Toolidel magab õpilane. Linad ja raamatud on laiali. Õpetaja uurib koos õpilastega laiali puistatud asju: isa kingad, õde Nata portfell.)

Äratuskell heliseb.

Õpilane: Ja kas pole häbi nii palju magada?

Viimane aeg on tõusta.

Lõppude lõpuks on täna esimene kord

Peate klassile aru andma.

Poiss(sirutab, vaatab kella, hõõrub silmi ja vaatab uuesti)

Oh! Oh! Oh! Milline skandaal!

Esimest korda jäin hiljaks! (jookseb)

Hilja! Juba laaditakse!

Kus on praimer? Kus märkmik on?

Kõik kadus nagu lainetena,

Purjedega läinud!

(Otsib toast raamatuid. Ta rõõmustab, kui näeb õe kingi ja portfelli)

Ma võtan isa kingad

Ja ma võtan Natalt portfelli,

Ma jooksin, hüvasti!

Hüvastijätuks tahaks oma nägu pesta,

Olgu, vihma hakkab sadama,

Ta peseb, saab aru

Milline õnnetus mul on...

Hüvasti sõbrad!

Õpilane: Et see poleks meie seas

Nagu me nüüd nägime,

Vajab seda öösel hoolikalt

Voldi kõik kokku ja pane ilusti ära.

Tõuse koos päikesega,

Et mitte tundi hiljaks jääda!

(Mäng “Kogu portfell” Pilt jooksvast poisist, kohver käes.)

1. õppetund: Võtan ABC raamatu viimane kord,

Kannan aabitsa avarasse klassiruumi,

Ja kallile aabitsale ütlen:

2 õppetundi:"Aitäh! Sa oled mu esimene raamat,

Maailmas on palju raamatuid,

Ma võin kõiki raamatuid lugeda."

3 õppetundi: Jätame ABC-ga hüvasti,

Ja me lehvitame käega.

Ja tänan teid kümme korda

Ütleme ühehäälselt.

ABC: Poisid, see meeldis mulle väga ja ma ei taha teid maha jätta, aga jätan hüvasti

teid, sest olete juba suureks saanud ja lugema õppinud. ma küpsetasin

kingitused teile.

(Jagab õpilastele kingitusi ja lahkub.

Kõik tõusevad püsti ja lehvitavad talle järele.)

MKOU 11. Keskkool GO "Kizlyar"

Kooliväline tegevus

2 "B" klassis

Puhkus

"Aitäh, ABC!"

Koostatud ja läbi viidud

õpetaja algklassid Babushkina I.V.

Eesmärk: kasvatada tänutunnet raamatu eest; uhkus oma saavutuste üle, armastus kodukooli vastu;

Eesmärgid: - õpetada elama ja töötama meeskonnas;

- arendada loovat kujutlusvõimet;

- arendada oskust suhelda ja üksteist aidata;
- luua tingimused moodustamiseks usaldussuhted vanemate, õpetajate ja laste vahel; edendada õpilaste annete arengut;

Puhkuse edenemine.

Mängib laul “Nad õpetavad koolis”.

Õpetaja. Kallid lapsed, kallid vanemad! Täna on siin meie valgusküllases saalis suur pidupäev, mis on pühendatud meie kallile ja sõbrale - "ABC" Oleme õppinud ära kõik vene tähestiku tähed, oskame hääli hääldada, silpe ja sõnu moodustada, mõistatusi lahendada. ja mõistatusi. On aeg sulgeda viimane leht ja tutvuda uue õpikuga, mis meile ilmub huvitav maailm muinasjutud ja eeposed, lood ja muinasjutud, lood, luule.

Kuus kuud tagasi liitusite esimese klassi õpilaste ridadega. Aeg on lennanud ja kevad on juba käes. Selle aja jooksul õppisime palju. Ja mis kõige tähtsam, saime lugeda oma elu esimest kooliraamatut – “ABC”.

(lapsed tulevad välja ja loevad luulet)

Õpilane 1

Mäletame seda rõõmsat kõnet,

Mis meile esimest korda helistas,

Kui nad lilledega sisse tulid,

Teie parimale esimesele klassile.

Õpilane 2

Kuidas õpetaja mind uksel tervitas -

Meie ustav sõber mitu päeva.

Ja suur lärmakas perekond

Uued sõbrannad ja sõbrad...

Õpilane 3

Nüüd, vanemad, vaadake meid.

Oleme koolis käinud peaaegu aasta,

Saavutasime palju ja õppisime palju.

Ja me lugesime oma esimesi raamatuid.

Õpilane 4

A ustav abiline selles me saime

Esimene põhiraamat.

Ja ta näitas esimesi tähti

Minu tüdrukutele ja poistele.

Õpilane 5

Seejärel muutusid tähed sõnadeks,

Sõnad – lauseteks ja fraasideks.

Tohutu ja värviline maailm siis

See avanes meile, poistele, kohe.

Õpilane 6

Loeme palju raamatuid,

Las mööduvad aastad ja palju, palju päevi,

ABC-st on saanud meie hea sõber,

Pühendame selle puhkuse talle!

(kõlab muinasjutumuusika. Siseneb ABC)

Oho-ho! Oho-ho!

Mis juhtus, ABC?

Noh, minuga juhtus jama. Ma kavatsesin sulle puhkama minna, kuid kuri kuninganna Unreader sai sellest teada ja puistas kõik mu lehed tuulde laiali. Osa lehti aitasid kokku korjata muinasjutumehed. Kolm veel jäänud. Ma ei leia neid üldse. Mida teha?

(Siseneb mitte-lugeja)

Lugematu: Jah Jah! Kui hea idee mul tuli! Ma olen lihtsalt armas! Minu nimi on Nechitaika ja ma olen kuninganna! Kuid kuningannad ei peaks õppima, veel vähem õppima lugema. Selleks on teenijad. Kuid ma ei luba ka kellelgi minust targemat olla, mistõttu ajasin ABC laiali. Pole vaja, et mõned lollid lapsed tähti oskaksid!

Juhtiv: Kui häbi sa oled. Pole lugeja! Ma isegi ei öelnud poistele tere. Ma rikkusin õpiku ära.

ABC: Ja pealegi jäid sa oma räpaste trikkidega hiljaks. Meie esimese klassi õpilased juba teavad tähti ja oskavad isegi lugeda.

Lugematu: Mida? Kas see on tõsi? Mis siis! Kuid teised esimese klassi õpilased ei saa aabitsat õppida ja jäävad igavesti teadmatuks. (vaatab saalis ringi) Ja ma lukustan su igaveseks vanglasse!

Juhtiv: Jah, Lugeja, sa oled nii väike ja nii kahjulik ja kapriisne!

Lugematu: Ja ma ei ole kahjulik! Mina olen kuninganna. Ja kuningannad peaksidki sellised olema.

ABC: Hästi! Olgu nii! Siis pole sul nime.

Lugematu: Kuidas nii?

ABC: Ja niimoodi! Sinu nimi koosneb minu tähtedest. Ja kuna te ei oska lugeda ega taha, siis pole teil neid vaja. (eemaldab nime) Kõik. Kuninganna!

Pole lugeja: (rahulolematu) Ei ! Ma ei mängi nii! See ei ole aus! Inimeselt ei saa tema nime ära võtta!

Juhtiv: Nüüd oled sa nimetu kuninganna.

Kuninganna nutab a-a-a-a

ABC: Proovige, aidake ennast. Koguge oma nimi tähtedest ise ilma teenistujateta. Siis me anname sulle andeks ja ma annan su nime tagasi.

(Kuninganna läheneb lauale. Ta puudutab tähti)

Pole lugeja: Mis kiri see on? Ja see? (nuttes) Ma ei saa. ma ei tea!

Juhtiv: Me saame teid aidata, eks? Aga ühel tingimusel. Peate meile ütlema, kus on ülejäänud ABC-lehed.

Pole lugeja: OKEI! (mõtleb) Tundub, tundub üks leht Dunno, veel üks Buratinost ja kolmas Mashast.

ABC: Peate teele asuma, poisid! Ja et lõbusam oleks, esitame laulu-tantsu “Vedur-Lutikas”

(laulu-tants "Vedur-putukas")

Välju Dunno

Ei tea: Tere kutid! Mul on hea meel sind näha. Ma kuulsin, mis sinu ja ABCga juhtus! (võtab lehe välja) Tundub, et see on sinu oma, võta see.

Juhtiv: Kes see on, poisid? Miks teda nii kutsutakse?

Ei tea: See pole tõsi, ma olin varem võõras. Ja nüüd ma käin koolis ja olen palju õppinud! Ja nime pani mulle lastekirjanik Nikolai Nosov.

Juhtiv: Aitäh, vapustav mees. Kas oskate öelda, kuidas pääseda muinasjuttu Pinocchio?

Ei tea: Ma tean, Pinocchio on mu väga hea sõber. Kunagi ammu ei tahtnud me mõlemad õppida ja Pinocchio müüs isegi oma ABC maha. Järgige seda teed muinasjuttu "Pinocchio seiklused"

Juhtiv: Aitäh. Ja me oleme taas teel ning et igav ei hakkaks, laulavad meie naerulised tüdrukud teile laulu.

Tüdrukud teevad kooliasju.

Hei, naervad sõbrannad,

Laulge laule.

Laulge rõõmsamalt

Et külalistele meeldida.

Oleme nüüd uutes riietes,

Ja kõik näevad õnnelikud välja!

Lõppude lõpuks oleme täna graafikust ees

Õppis tähestikku!

Ärata mind öösel üles

Päris keskel,

Ma ütlen teile tähestiku

Ilma ühegi veata!

Meile meeldivad täishäälikud

Ja iga päevaga aina rohkem.

Me ei loe neid ainult -

Me laulame neid tähti!

Tänapäeval tuhat sõna minutis,

Kirjutan nagu masin.

Ma tahan mõnda teie raamatut

Ma neelan selle ühe hoobiga alla!

Jätame ABC-ga hüvasti

Ja me lehvitame käega,

Ja tänan teid kümme korda

Ütleme koos!

Alguses me tähti ei teadnud

Emad lugesid meile muinasjutte

Ja nüüd loeme seda ise,

Muinasjutud on meiega sõbraks saanud.

Laulsime teile laule

Kas see on hea või halb?

Ja nüüd me küsime teilt,

Et sa plaksutaksid meid.

Kõlab muusikaline katkend filmist “Pinocchio seiklused”.

Pinocchio tuleb välja

Pinocchio: Tere tüdrukud! Tere poisid! Ma tean, ma tean, mida sa vajad. Dunno ütles mulle telefoni teel. Ainult halb õnn: ma ei mäleta, kuhu ma selle lehe panin. Ma ütlen teile mõistatusi ja teie, kasutades mõistatuse esimest tähte, koostate sõna - koha, kus leht asub.

Mõistatused

Ta töötas kogu tunni
See kriuksus pingutusest.
Heitsin lauale pikali, et puhata.
No muidugi on...
kriit

Ma joonistan suve, ema
Ja mina ise. Mul on Panama müts seljas.
Meri, vikerkaar ja maja.
Hoiab kõike sees...
album

Sirge joon, tule nüüd
Joonista ise!
See on keeruline teadus!
Siin tuleb kasuks...
joonlaud

Mu ustav sõber, laevastikuga.
Temaga on kõik teed alistuvad.
Kahju, et paari aasta pärast
See muutub väikeseks ...

jalgratas.

Nukk, pall ja hüppenöör,

Lennuk, ahv.

Nii auto kui loomad

Neid nimetatakse...

mänguasjad

Ta tuleb talveõhtul,
Süüta kuusel küünlad.
Ta alustab ringtantsu -
See on puhkus….

Uus aasta

Istus lehele
Kolmkümmend kolm õde
Nad istusid üksteise kõrvale - nad ei vaikinud,
Nad ütlevad meile mõistatusi.
ABC

Mis juhtus? (tähed asetatakse tahvlile)

M A L V I N A

Pinocchio: Ma teadsin seda! Täpselt nii, Malvina oma!

(Malvina tuleb sisse)

Malvina: Tere kutid! Pinocchio, kuidas sa võisid unustada? Andsite lehe mulle alles hoidmiseks, et mitte seda ise kaotada. Mul on alati kõik paigas, kõik on korras.

Juhtiv: Aitäh, Malvina! Kui vaid kõigil meie meestel oleks alati kõik omal kohal. Malvina, kas Maša on juhuslikult sinu sõber?

Malvina: Minu!

Juhtiv: Aidake meil temaga kohtuda.

Malvina: Hästi. Istu siia, ma kutsun ta. Mida ma peaksin talle ütlema?

Juhtiv: Nii et ta toob lehe.

(Malvina lahkub. Mängib rõõmsameelne muusika, Masha jookseb sisse)

Masha: Siin ma olen! Tere kutid! Kui ilusad te kõik olete, ilmselt puhkuseks kogunenud. Tahaks ka puhkusele minna. Ma tõesti armastan pühi. Haachu! Haachu!

Juhtiv: Jah Jah. Maša. Kutsume teid. Ainult puhkus ei pruugi õnnestuda. kui me ABC-d ei kogu.

Masha: Kõik saab kindlasti korda. Mul on see, mida vajate. Siin, võta see. Mul on ABC-d vaja. Varsti saan ka mina esimesse klassi ja õpin tähti.

Juhtiv: Aitäh, Masha. Niisiis, kõik lehed on kokku kogutud, on aeg tagasi minna. Tee peal mängime.

(mäng mängitakse)

1. Mäng "Miks nad kooli lähevad?"
Nüüd mängime.
Nüüd ma tahan teada, kas sa tead, miks lapsed kooli lähevad?
Kui see, mida ma ütlen, on õige, plaksutate käsi. Kui see on vale, trampige oma jalga.
Nad käivad koolis mängimas.
Nad lähevad kooli lugema.
Inimesed käivad koolis naabriga laua taga rääkimas.
Nad lähevad kooli, et sõpru leida.
Inimesed käivad koolis loendamas.
Nad käivad koolis kirjutamas.
Nad lähevad kooli õppima.
Nad lähevad kooli kaklema.
Inimesed lähevad kooli, et klassis midagi uut õppida.
Nad käivad koolis klassikaaslastele vihjeid andmas.
Inimesed käivad koolis oma riietust näitamas.
Nad lähevad kooli õpetaja ülesandeid täitma.

Sisestage ABC ja Unreadable

Juhtiv: ABC! Tõime kõik teie lehed. Hoia seda!

Pole lugeja: See on hea! Ma aitasin sind ja nüüd aitad mind.

ABC: Noh, Kuninganna Lugeja! Kuna poisid lubasid, siis nad aitavad.

Poisid, pange nime tähed õigesse järjekorda ja lugege.

(lapsed panevad tähti ette ja loevad kooris)

Pole lugeja: Kui hea on su nime kuulda! Ära-chi-tai-ka! Ei, siin on midagi valesti.

(eemaldab esimesed 2 tähte) Siin: nüüd olen Queen Reader! Luban teile kõigile ja, mis kõige tähtsam, teile, ABC - õppida kõik tähed selgeks ja õppida lugema.

ABC: Mul on sinu üle hea meel, Queen Reader. Noh, me jätkame. Kõik mu lehed on paigas. Kas kõik kirjad on kokku korjatud? Teeme nimelise kõne.

(lapsed panevad tähed pähe ja rivistuvad tähestikulises järjekorras)

Luuletus tähestikust

Vladimir Stepanov "Maagiline ABC"

Juhtiv:

Kunagi nõid
Ta hakkas lastele tähti õpetama.

Seal on kiri A meil on
Arenes välja A nas.

Kiri B -
Suures b uket.

Kiri IN -
IN V jalgratas

Kirjast on saanud G
G Armoška.

Kiri D -
Mets d sarv,
Mille järgi E - e märkmeid
Külaskäigul Yo Zhiku tuleb.

sai JA
JA Iraf pikk.

Z - h peale
Nuku juures Z ins.

Kus on kiri JA oli,
Ilmus äkki Ja gla.
Et tark kasutab seda nõela Y og
Ma saaksin oma särgi parandada.

See on kirjaga TO lehel.
Valge To Väike eesel hullab siin.

Kus on L? Jah, siin ta on!
Turske L una!

Kiri M tark võlur
Kukliks muudetud m orkid.

N- poistesse n Nad mängivad.

KOHTA- naljakas O laisk.

P ma ütlesin P anama!

R vastas: - Mina R ama.

KOOS Koos nežin hakkas keerlema.

T T Veeresin nagu käru.

Ja tema naaber U
sai juures mänguasi tiigil.

F f Ontan lööb taeva poole.

X lülitab sisse X kasvataja

sai C ts arm Saltan.

H- kõhukas h emodan.

sai w apka kiri Sh.

SCH - sch beebi enkom.

Kindel märk viivitamata
Muutus an Kommersant nähtus.

Kiri Y- jõekaljus Y w.

Pehme märk- ulakaks hiireks b.

E, nagu lind,
Arenes välja uh rong.

Kirjast on saanud YU ve YU nkom.

I- läikiv I koor.

Nii et mäng on läbi.
Meil on aeg kooli minna.

ABC: Poisid, te olete nii vahvad! Ma usun sinusse! Usun, et minu kirjaikoonid avavad teile uksed hämmastav maailm kirjandust. Ainult sina pead ikka lugemiskunsti hästi valdama ja meie kooli raamatukogu tihedamini külastama. Ja mu õe raamat-õpik "Kirjanduslik lugemine" aitab teid selles. Kohtu temaga.

(õpetaja näitab uut õpikut)

Minu jaoks on aeg! Sa ei vaja mind enam. Kiirustan uusi esimesse klassi astujaid vaatama! Hüvasti mu väikesed lugejad!

Lapsed: Hüvasti! ABC!

Lastelavastus

13. Jätame ABC-ga hüvasti,

Ja me lehvitame käega,

Ja tänan teid kümme korda

Ütleme koos!

14. ABC viimast korda

Kannan selle avarasse ja valgusküllasesse klassiruumi.

Ja ma ütlen ABC-le:

"Aitäh, aitäh!

Maailmas on palju raamatuid,

Ma võin kõiki raamatuid lugeda.

16. Hüvasti, õpik!

Need, kes tulevad esimesse klassi.

Tähed, silbid ja mõistatused,

Nad elavad heas ABC-s,

Samm-sammult järk-järgult

Need viivad meid muinasjuttude kuningriiki

Õpilane 12

Ta avas meile oma lehed,

Hariv, meelelahutus, lõbus.

Ta andis meile palju vajalikke teadmisi!

Ja nüüd oleme parimad sõbrad

Õpilane 13

Naer ja pisarad, rõõm ja kurbus,

Meil oli võimalus kogeda

Kuid me ei kahetse oma pingutusi

Õpilane 14

Kui õnnelikud lapsed täna on -

Maailmas on rohkem kirjaoskajaid!

Jätame ABC-ga hüvasti

Ja me lehvitame hüvasti.

Õpilane 15

Alguses oli teil ja minul raske,

Kuus kuud õppisime tähti!

Aga nüüd on see meile täiesti selge

Et pingutused ei olnud asjatud!

Õpilane 16

Maailmas pole midagi paremat,

Kuidas lugeda ajakirja või ajalehte

Kahekümne esimese sajandi lapsed,

Me meisterdame veebisaite Internetis!

Juhtiv: Ja nüüd on kätte jõudnud kõige pühalikum hetk. On aeg esitada oma elu esimene koolidokument. ABC-uuringu läbimist kinnitav dokument.

(tunnistuste esitamine)

Juhtiv: Meie üritus on lõppenud. Täname teid kõiki tähelepanu ja mõistmise eest! Aitäh lapsevanematele toetuse ja abi eest puhkuse korraldamisel.

Valla eelarveline õppeasutus

"Keskkool nr 51" Kursk

Matiine skript

"Hüvasti,

ABC!"

1 klass

5. õpilane:

Varem Gena ja Malvina, Aibolit ja Buratino

Meid kutsuti mängima...

(Slaid 10-11)

6. õpilane:
Ja kirjuta ja loe, läbi muinasjutu ja mängu

Nad õpetavad lapsi.

Mängime ja sööme
Meil on väga lõbus!

7. õpilane: Ja meie õpetaja aitas meid selles,Kogu mu armastatud pere.Ja esimene raamat, mis meid lugema õpetas.Muidugi "ABC on mu sõber."

8. õpilane: Ja täna kutsusime teid.Meie kontserdiks ja väikeseks pidupäevaks.Ja puhkust nimetatakse muidugi"Hüvasti meie emakeelse ABC-ga."

9 õpilane
Mäletame seda rõõmsat kõnet,
Mis meile esimest korda helistas,
Kui nad lilledega sisse tulid,
Teie parimale esimesele klassile.
Õpilane 10
Kuidas õpetaja mind uksel tervitas -
Meie ustav sõber mitu päeva.
Ja suur lärmakas perekond
Uued sõbrannad ja sõbrad...
Õpilane 11
Nüüd, vanemad, vaadake meid.
Oleme koolis peaaegu aasta läbi saanud,
Saavutasime palju ja õppisime palju.
Oleme juba õppinud kirjutama ja lugema.
Ja me lugesime oma esimesi raamatuid.

Õpilane 12
Ja temast sai selles meile ustav abiline
Esimene põhiraamat.
Ja ta näitas esimesi tähti
Minu tüdrukutele ja poistele.
Õpilane 13
Seejärel muutusid tähed sõnadeks,
Sõnad – lauseteks ja fraasideks.
Tohutu ja värviline maailm siis
See avanes meile, poistele, kohe.
Õpilane 14
Me loeme häid raamatuid palju,
Las mööduvad aastad ja palju, palju päevi,
ABC-st on saanud meie hea sõber,
Pühendame selle puhkuse talle!

Laul "Sõprus ABC-raamatuga!" Esinevad 1A klassi õpilased.

Juhtiv:

Täna on meil puhkus, külalised tulevad alati puhkusele. Ja me ootame siin külalisi! Arvake ära, kes neist esimesena alustab teie teekonda läbi teadmiste maa?

Jalutan raamatuga kooli

Puust poiss.

Saab hoopis kooli

Linaputkas.

Mis on selle raamatu nimi?(ABC)

Mis selle poisi nimi on?(BU-RA-TI – AGA)

( Pinocchio kostüümis poiss astub käsikäes ABC-ga - viienda klassi õpilane Nika Tkachenko, riietatud ABC kostüümi)

Pinocchio : Tere, lapsed!

Tüdrukud ja poisid!

Ma olin palk - minust sai poiss,

Sain nutika raamatu!

See on väga hea!

ABC: Ma tean kõike, ma õpetan kõiki,

Kuigi ma ise olen alati vait.

Et minuga sõbraks saada,

Sa pead õppima lugema ja kirjutama!

Kõik on alati minult õppinud,

Ma olen kooliraamat, ma olen ABC.

Joonised, tähed, punktid,

Lühikesed read...

Neile, kes tahavad palju teada,

Mägede ja orgude kohta,

Umbes vee sügavused,

Jõgedest, tähtedest ja meredest

Sa ei saa elada ilma ABCta!

Juhtiv:

Kallis ABC! Meil on hea meel teid meie puhkusel tervitada. Saame näidata, mida oleme selle kuue kuu jooksul õppinud. Ole meie külaline!

ABC:

Aitäh kutse eest! (istub maha)

Juhtiv:

Kõik Koolielu tundub suur reis olevat. Olgu see kindlasti rõõmsameelne ja kerge, nagu meie oma "Õnnelik treiler."

15. õpilane:

Meie rõõmsameelne rong kihutab

Mööda teadmiste teed.

Meil on palju uusi avastusi

Tutvuge naljakate inimestega.

16. õpilane:

Tulge meile esimesse klassi puhkama

Kirjadega on nüüd kiire.

Sa ei saa puhkusele hiljaks jääda,

Kõik teavad seda.

17. õpilane:

Rong kihutab - “Esimene klass”,

Kiirus kasvab.

See rong liigub kiiresti

Piirist piirini,

18. õpilane:

Läbi steppide siniste mägede poole

Rohelise fooritule all,

Teel lisandub

Tähele täht, silbile silp.

19. õpilane:

Nii et minge õnnelikule rongile

Ja me kiirustame punktist A punkti Z.

Täna on meie koolis puhkus -

Hüvasti tähestikuga.

(Slaid 21)

Juhtiv:

Sina ja mina jõuame esimesse jaama – “Alfavitovo”.

( Peas oleva krooni kujul kirjad lastele. )

ABC:

No pange tähed ritta... öelge meie sõbralik loendusriim järjekorras.

( 1A klass on väljas)

1 õpilane:

A - kuidas redel seisab
Enne tähestiku sisestamist.

2. õpilane:
B
B-täht ärkab vara.
Täht B - tünn kraaniga.

3. õpilane: IN
Nagu B-täht Alena
Hoiab telefoni vastuvõtjat.

4 õpilast: G
G-konks tavaline,
Kuid töös on assistent truu.
Ja vikati ja pokkeriga
Ma suudan muutuda!

5. õpilane: D
D seisab, puhub suitsu,
Täht D - pliiditoru.

6. õpilane: E
Kui kahju väljas on!
Meie redel on katki!
E-täht aga jääb.

7. õpilane: Yo
Tähed E ja E on õed
Õdesid pole lihtne eristada.
Kuid E-tähel on kaks punkti.
Nagu naelte redel.

8. õpilane:

JA
Üle heinamaa lendab mardikas.
Ta on kõndimisest väsinud.

9. õpilane:

Z
Z - mitte lihtne lokk,
Z - vedru, kringel, laastud.

10. õpilane:

JA
Vaata väravat
Miks ta ei ole I täht?
Kahe sirge laua vahel
Üks lamas diagonaalselt.

Y
Y-tähte nimetatakse lühikeseks
Sulle meeldib Ja teie märkmikusse.
Et Y-d I-ga segi ei ajaks
Kirjutage peale pulk.

ABC:

1B-s on ka sõpru. Tule kiiresti ja seisa minuga.

(1B klass tuleb välja ja seisab poolringis klassi 1 A kõrval)

11. õpilane:

TO
Signaalil on käes kaks lippu.
Lipuga on ta nagu K-täht.

L
L-täht jätkab meie tähestikku -
L-täht on metsaonn.

M
Käest kinni hoides tõusime püsti
Ja nad hakkasid välja nägema nagu M.

N
N-tähe peal olen nagu redelil.
Istun ja laulan laule.
KOHTA
Vanas puus on lohk,
Noh, täpselt nagu O-täht.
P
Hokis, jalgpallis,
Täht P on värav põllule.
R
Mastis on puri,
Lendab taevast puudutades kaugusesse.
KOOS
Poolkuu pimedas taevas
Maja kohal rippus C-täht
T
Haamer koputab siit ja sealt.
T-tähele olen vana sõber.

U
U - lits. Igas metsas
Näete U-tähte.

F
Me kõik teame ilma vihjeta,
F-täht on nagu võti muinasjutust.

ABC: 1 Sa ei istu, näita tähti ka.

(1 B klass seisab keskel, näoga publiku poole, moodustades ringi)

X
Kõik läheb edasi ja edasi ja edasi.
Tundub, et ta ei leia kohta.
C
Tooli parandas täna meister,
Ta liimis ja värvis selle.
Meister pööras tooli ümber,
Tool hakkas välja nägema nagu C.
H
Siskin ajas H segamini neljaga.
Ja ma lugesin - neli izhikut.
Sh
Kuidas näeb välja täht Sh?
Vana ämbri hammastel.
SCH
Ш-täht aitab meid
Pese hambaid hommikul.

Kommersant
Uks sulgus ah-ah-ah!
Siin see on, avage võti.
Y
Siin on kirves, palk läheduses,
Vajalik on usaldatud
Tulemuseks on täht Y
Me kõik peaksime seda teadma.
b
P-täht on ümber pööratud -
Ta pöördus pehme märgiga ümber.
E
Üle põldude sinises
Z-täht lendas mööda.
YU
Areenil on taltsutaja,
Kohutavate tiigrite võitja.
See on nagu U-täht rõngaga
Ta vaatas tiigritele ähvardavalt silmitsi.
I
Ja kirjas ütlesin:
"Ma olen kuulus hokimängija.
Litter lendab otse sihtmärgile -
Eesmärk!
(Slaid 55)

Tähestik on läbi!

******************************************************************** Juhtiv:

Meie rong läheb teele. Kas kõik on valmis? Siis edasi jaama "Tants"

(Slaid 56)

Hästi tehtud, kirjad püüdsid nii palju, et nad lihtsalt ei suuda paigal istuda, tahavad täita"Väikeste partide tants" .

Esineb 1. klassi õpilane Veronica Bogdanovatants "Ma olen koolitüdruk".

******************************************************************** Juhtiv:

1. B klassi esimese klassi õpilased räägivad teile

Ja loomulikult nad näitavad

Mida tähestik neile andis?

Nagu ta neid õpetas A.

(Slaid 57)

1 B klass

Õpilane 1

Kas mäletate, kuidas esimest korda

Kas me tulime kooli esimesse klassi?

Nagu nad kinkisid lilli esimesele õpetajale,

Kuidas nad meid nende laudade taha istutasid?

Õpilane 2

Kas mäletate, kuidas alguses me

Kas nad tegid lärmi ja karjusid?

Õpetaja nägi palju vaeva

Et saaksime õppida vaikselt istuma.

Õpilane 3

Istud ettevaatlikult oma laua taha,

Nii et koolivormära mõlgu
Oleme paljastanud oma tähestiku,

Nad avasid tühja märkmiku.

Õpilane 4

ABC on minu esimene raamat!

Kuidas ma ei saa sind selle eest armastada?

Sa õpetasid mulle, kuidas tähti lisada,

Sa andsid mulle avastamisrõõmu.

(Slaid 58)

Õpilane 5

Täishäälikud ulatuvad helisevas laulus,

Nad võivad nutta ja karjuda

Nad saavad lapse võrevoodis hälli hoida,

Kuid nad ei taha vilistada ja nuriseda.

(Slaid 59)

Õpilane 6

Ja kaashäälikud nõustuvad

Sahin, sosin, kriuks,

Isegi norskama ja susisema,

Aga ma ei taha neile laulda.

(Slaid 60)

Õpilane 7

Täna on ebatavaline puhkus:

Aitäh, ABC, sulle.

Sa andsid mulle nii palju teadmisi,

Me mäletame sind.

Õpilane 8

Hüvasti õpetus!

Ja edasi järgmine aasta

Need, kes tulevad esimesse klassi.

Õpilane 9

Kui sa tahad koolis õppida,

Peate tundma õppima tähestikku.

Õpilane 10

ABC õpetab sind kirjutama,

Tähestikus on erinevad tähed,

Ja te ei jää ühestki ilma.

Õpilane 11

Sa hoolitsed meie tähestiku eest,

Ära kaota ega rebi seda.

Mängib laul "Tähestik" esitasid 1.B klassi õpilased.

(Slaid nr 61-62)

******************************************************************** Juhtiv:

Poisid, te olete juba nii palju lugenud. huvitavaid lugusid et nad saavad neid isegi meile näidata.

Palun võtke vagunites kohad sisse, meie rong liigub edasi. Järgmine peatus on Teatralnaja jaam.

( Selles jaamas esitavad poisid skete )

(Slaid nr 63-64)

A. Barto sketš “Ma kasvasin üles...” – 1. klass B

( Välja tuuakse laud ja tool. Laual on mänguasjad ja raamatud. Tüdruk tuleb välja seljakotiga. Mänguasju nähes viskab ta seljakoti maha ja kallistab rõõmsalt karu):

Mul pole praegu mänguasjade jaoks aega,

Ma õpin ABC raamatust.

Ma korjan oma mänguasjad kokku

Ja ma annan selle Seryozhale.

( Suunab mänguasjade poole, sorteerib need aeglaselt välja )

Puidust nõud

Ma ei anna seda veel ära.

( Ta paneb nõud kõrvale. korjab jänese üles)

Ma vajan jänest ise -

Pole hullu, et ta lonkab.

( Ta võtab karu üles ja uurib seda hoolikalt)

Ja karu on liiga räpane...

( Tõstab nuku )

Kahju on nukku ära anda:

Ta annab selle poistele

Või viskab ta selle voodi alla.

( Nuku kallistamine, mänguasjade ümberpaigutamine laual )

Anda vedur Serjožale?

See on halb, ilma rattata ...

Ja siis on mul ka seda vaja

Mängi vähemalt pool tundi!

( Ta istub laua taha, veeretab auruvedurit, kohendab nuku kleiti, kuid meenutades, et ta on koolitüdruk, viib mänguasjad temast eemale ja võtab ABC-raamatu)

Mul pole praegu mänguasjade jaoks aega -

Ma õpin ABC-raamatust...

Aga tundub, et ma olen Seryozha

Ma ei anna sulle midagi.

Juhtiv:

Jah, see tähtede õppimise tee ei olnud lihtne ja mitte ainult lapsed ei õppinud neid, vaid nukud valdasid ka kogu tähestikku.

Slaid 64

1. klassi õpilane Veronica Bogdanova esitab laulu

"Kas kõike on võimalik üles lugeda!"

********************************************************************************

Juhtiv:

Hästi tehtud poisid! Olete näidanud häid teadmisi, kuid veel rohkem teada saamiseks peate tunnis usinalt õppima, lugema palju kasulikku ja huvitavaid raamatuid. Kas teie arvates on hea lugeda?

(Slaid 65)

( Välja tuleb 6 lugejat 1 B klass )

Raamatute esimesed leheküljed

Nad tervitavad meid esimestest aastatest peale.

Ja nad kannavad meid nagu linde,

Lendab ümber kogu maailma.

Isegi Väike laps,

Niipea kui ta mähkmetest välja tuleb -

Palub raamatut näidata!

Raamatute hinnalised leheküljed

Nad aitavad inimesed elama,

Ja töötada ja õppida,

Ja väärtustage oma sõpru!

Kui tahad palju teada,

Saavutada palju

Peab õppima!

Pole vaja oma ema kiusata,

Pole vaja vanaema raputada:

"Palun lugege seda! Loe seda!"

Pole vaja oma õde paluda:

"Noh, lugege teist lehekülge."

Pole vaja helistada

Pole vaja oodata

Kas ma võin selle võtta?

Me tunneme tähti, me teame silpe,

Ja tasapisi, vähehaaval

********************************************************************

Juhtiv :

Kallid poisid! Õnnitleme teid esimese koolivõidu puhul, mille võitsite tänu pingutustele, töökusele ja õpihimule. Olete õppinud kõik vene tähestiku tähed, õppinud hästi lugema oma esimesest õpperaamatust - ABC-st. Kuid ABC ei tutvustanud teile ainult tähti, selle leheküljed õpetasid teid olema sõbralikud, hea kommetega õpilased, kes teavad, kuidas koolieeskirju järgida.

(Õpilased loevad koolis käitumisreegleid)

********************************************************************

(Slaid nr 66)

1 klassis

1 õpilane:

Tõuske iga kord koos

Kui õpetaja klassiruumi siseneb.

2. õpilane:

klassis pole lubatud -

Kuule, mu sõber,
Närida närimiskummi

Ja hammusta pirukat.

3 õpilane

Laud ei ole voodi

Ja te ei saa selle peal valetada.
Istud saledana oma laua taga

Ja käituge väärikalt

4 õpilast:

Kui tahad vastata, ära lärma,

Tõstke lihtsalt käsi.
Õpetaja küsib, kas peate püsti tõusma.

Kui ta lubab sul maha istuda, istu maha

õpilane:

Ärge vestelge tunnis nagu ülemere papagoi -

Lõppude lõpuks tulite õppima, nii et pole mõtet laisk olla!

6. õpilane:

Igal hommikul

Me peame õppima.
Me ei võta silmi laualt,

Ja õpetaja õpetab meid.

******************************************************************** Juhtiv:

Koolis on kõige raskem tähelepanu pöörata. Nüüd ma testin, kui tähelepanelik te olete mänguga "See olen mina, see olen mina, kõik on mu sõbrad!" Ma esitan küsimusi ja teie, käsi plaksutades, peaksite vastama:

"See olen mina, see olen mina, see on kõik mu sõbrad!"

(Slaid 67)

- Kes kõnnib iga päev rõõmsas bändis kooli?

Kui paljud teist tulevad tunniga hiljaks?

…………………………………………………………

Kui paljud teist hoiavad oma pastakaid, raamatuid ja märkmikke korras?

- See olen mina, see olen mina, kõik on mu sõbrad!

Kes teist, öelge mulle valjusti, püüab klassis kärbseid?

……………………………………………………

Kes teist ei kõnni süngelt, armastab sporti ja kehalist kasvatust?

- See olen mina, see olen mina, kõik on mu sõbrad!

Kes teist, lastest on kõrvast kõrvani määrdunud?

……………………………………………………..

Kes ei karda pakast ja lendab uiskudel nagu lind?

"See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad!"

Kellele sa tahad teada, kellele meeldib laulda ja tantsida?

- See olen mina, see olen mina, kõik on mu sõbrad!

Juhtiv:

Ja nüüd, kallid vanemad, esitan teile mõned küsimused teie laste kohta:

Hommikul tõuseb ta voodist üles:

Kuhu sa kingad panid?

Kus on särk, kus on sokk?

Kas teil on selline poeg? (…..)

Tegin ise voodi,

Pühkisin põrandat, kastsid lilli,

Aitas emale laua katta -

Kas teil on selline poeg? (….)

********************************************************************

Juhtiv:

Jätkame teekonda võlurongis. Lõõgastume jaama lilleniidul "Zagadkino". Kas olete märganud, et siin kasvavad ebatavalised lilled?

(Poisid käivad kordamööda, rebivad karikakratelt kroonlehti maha ja arvavad nendelt kroonlehtedelt mõistatusi; kui mõistatus osutub keeruliseks, võite võtta „publiku toetuse“.)

(Slaid nr 68-71)

Must, kõver,

Sünnist saadik loll

Nad istuvad reas ja kõik hakkavad rääkima.(Kirjad )

Uus maja Ma kannan seda käes,

Maja uksed on lukus,

Ja nad elavad sisse Tomi maja,

Raamatud, pastakad ja album.(Portfell)

Must Ivaška,

Puidust särk,

Kus ta oma nina hoiab?

Sinna jätab ta jälje. (Pliiats)

Kas ma olen puuris, siis olen rivis

Sa võid mulle kirjutada!

Saate ka joonistada.

Mida ma? (Märkmik )

Juhtiv: 1 Tunnis öelge, mitu aastat peate koolis õppima?

1 klassis

Õppida tuleb üksteist aastat

Ära ole laisk, vaid tee kõvasti tööd,

Aastast aastasse vilksatab

Ja koolilävest

Tee elule avaneb

Aga pühad on läbi

Ja igapäevaelu tuleb

Ja meie õpilaste tööd,

Kohati päris raske.

3. Ja ema ja isa ei saa aru

Kui raske oli lugeda

Esimest korda “Ay”, “Ua” meile

Nii rasked sõnad.

4. ABC! Teie lehed

Kõndisime justkui mööda muinasjuturadu.
Küsite meilt huvitava mõistatuse,
Üllatate meid rebussiga.

5. Mäletan, et nad andsid meile mõistatuse
Ema ja vanaema otsustasid
Isa ja vanaisa otsustasid
Nad küsisid onu Koljalt -
Ta oli koolis suurepärane õpilane,
Ja professor onu Slava,
Ja kunstnik tädi Klava,
Ja mu parim sõber Alyoshka,
Ja minu noorem vend Antoshka -
Otsustasime kogu sissepääsuga
Nii et nad ei arvanud teda ära. (ohkab: Oh!)

6. Aga kui oleme ABC lõpetanud,
Me saame lahendada mis tahes mõistatuse
Saame hakkama ka šaraadidega,
Ja meile meeldivad mõistatused.

7. Kuid lehed kahisesid

Õppisime tähti 33

Ja nüüd ükskõik milline raamat

Loeme ilma pausita.

8. Me olime lihtsalt poisid

Nüüd on meist saanud lugejad.

Meie seas pole laisku -

Me kõik teame väga hästi.

1 Laulab klassile laulu "33 õde-venda"

(Slaid 72)

******************************************************************** Juhtiv:

Noh, meie lõbus teekond võlurongiga “Esimene klass” lõppeb, peagi on käes lõpp-peatus.

(Välja tuleb 6 1. klassi A lugejat )

(Slaid 73)

1 A klass

Lugesime ABC-d kaaneni,

Meil on lugemisel A-d!

Raske töö on seljataga

Aeglane lugemine.

Täna annavad nad meile

U-do-sto-ve-re-ni-ya!

Asjaolu, et lugesime ABC-d,

Lõpetas kogu teaduse kursuse.

Ja nüüd ilma vaheajata

Loeme kõik raamatud!

Naer ja pisarad, rõõm ja kurbus

Meil oli võimalus seda kogeda.

Kuid me ei kahetse oma jõupingutusi:

Raamatuid on meil nüüd lihtne lugeda!

Kui ema pole kodus,

Siis mul igav ei hakka.

Panen lauatule põlema

Raamatut lugema!

Raamat on hea ja elav

Ta teeb imesid!

Teab kõigest maailmas

Ja ta räägib minuga!

Ärge unustage seda teele kaasa võtta

Hunnik maagilisi võtmeid -

Leiad tee igasse loosse,

Sa sisened igasse muinasjuttu!

Imelised maad teile

Avaldab tee sealtA enneI !

(Slaid 74)

Chastushki - 1A, B, C klassid

1. Oleme seitsmeaastased poisid,

Me laulame teile laule.

Oleme oma lemmikkoolis

Meil on väga lõbus.

2. Oleme nüüd uutes riietes,
Ja kõik näevad õnnelikud välja!
Lõppude lõpuks oleme täna graafikust ees
Õppis tähestikku!

3. Ärata mind öösel üles
Päris keskel,
Ma ütlen teile tähestiku
Ilma ühegi veata!

4. Meile meeldivad täishäälikud
Ja iga päevaga aina rohkem.
Me ei loe neid ainult -
Me laulame neid tähti!

5. Tänapäeval tuhat sõna minutis,
Kirjutan nagu masin.
Ma tahan mõnda teie raamatut
Ma neelan selle ühe hoobiga alla!

6. Meile meeldib probleeme lahendada

Kes on kiirem ja kes ees.

Millised on ülesanded?

Professor ise ei saa aru.

7. Me ületame kõik teadused,

Meil õnnestub,

Sest meie emad

Nad õpivad ka meie juures.

8. Oleme seitsmeaastased poisid

Meile meeldib joosta ja mängida.

9. Jätame ABC-ga hüvasti
Viipame käega,
Ja tänan teid kümme korda
Ütleme koos!

(Slaidid 75–77)

ABC: On aeg, sõbrad, me peame hüvasti jätma.

Õnnitlen kõiki südamest.

Las nii vanemad kui lapsed elavad selles koolis harmoonias!

Et sinust rohkem saada lugeda raamatuid,

Et märkmikusse ilusti kirjutada,

Et oskaks lugeda ja joonistada.

Õppida sirgete A-dega.

Täna tõin teile uue külalise - selle"Kirjanduslik lugemine".

(Slaid 78)

Kirjanduslik lugemine:

Olen juba ammu tahtnud sinuga kohtuda. Loodan, et saame nüüd headeks sõpradeks. Ma räägin teile palju huvitavat meie kodumaa, meie suurepäraste inimeste, poiste, meie elust.

Ma tean, et te kõik olete kenad, kuid ma tahan siiski, et te mu palve täidaksite.

I hea sõber ja teie kaaslane.

Ole minuga ettevaatlik, koolipoiss.

Minu puhas välimus on meeldiv

Kaitske mind plekkide eest.

Ära painuta mu köidet

Ärge murdke selgroogu.

Mähi mind paberisse

Kust sa mind leidsid, vii mind sinna tagasi.

Pea meeles, ma olen su parim sõber

Kuid mitte määrdunud käte jaoks.

ABC:

Kallid poisid! Esitame 1. klassi õpilastele

ABC läbimise diplomid.

(diplomite jaotus nimede järgi)

(Slaid 79)

Mängib laul "ABC beebi" esitas 1. klassi õpilane

********************************************************************

Juhtiv:

Meie teekond on nüüdseks lõppenud. Täna on teie puhkus ja pühade ajal on kombeks kingitusi teha. Teie armastavad vanemad ja vanavanemad on teile kingitused ette valmistanud ja esitavad need nüüd teile.

(Kingituste üleandmine on samad raamatud kooliväliseks lugemiseks.)

Järeldus:

põhjal loodud laulu kollektiivne esitus"Sinine auto"

1. Meie puhkus lõpeb täna,

Oleme nüüd ABC-ga hüvasti jätnud.

Ärgu meie emad muretsegu,

Meil on hea meel minna esimesse klassi

Koor: Päike naeratab hellalt taevas,

Siin-seal kuuleme lastelaule.

Sõbralikud, sõbralikud tüdrukud ja poisid

Nad õpivad rõõmsalt, elavad rõõmsalt.

(Slaid 80-81)

KIRJANDUS

Volina V.V. Aabitsa puhkus. Kirjastaja: M.: AST-Press, 1997.

Volina V.V. Meelelahutuslik tähestikuõpe. - Väljaandja:Haridus, 1991.

Marshak S.Ya. Lasteteosed, 1. köide, Moskva, 1966.

Stsenaariumid koolivaheaeg: klassiväline tegevus 1. – 4. klass: kasvatuslik – Tööriistakomplekt/ koostanud E.M.Tihhomirova. Moskva, 2010.

1000 mõistatust: õppeväljaanne / koostanud Elkina N.V., Tarabarina T.N. Jaroslavl, 2008.

RAKENDUS:

Loo "Blue Car" saatel

Meie aeg lendas kiiresti kaugusesse,
Kahju, et see kõik nii kiiresti möödus.
Kohtusime hiljuti Bukvariga,
Ja nüüd on hüvastijätt käes.

Koor:

Hea vabanemine, hea laudlina,
Teadmiste tee hiilib,
Ja ta peab vastu
Otse taevasse.
Palju, palju,
Me tahame teada
Omandada teadmisi
Oleme seal igal aastal.

Jätame nüüd Primeriga hüvasti
Õppisime teed tarkade raamatuteni,
Teie, vanemad, olge meie üle õnnelikud
Lõppude lõpuks oskab kogu meie klass lugeda.

Koor:

Hea vabanemine, hea laudlina,
Teadmiste tee hiilib,
Ja ta peab vastu
Otse taevasse.
Palju, palju,
Me tahame teada
Omandada teadmisi
Oleme seal igal aastal.

2. Laul “Hüvasti, aabits” (loo “Blue Car” viisi järgi)

Lehitsesime aeglaselt lehti kaugusesse,

Viimane leht on juba suletud.

"Hüvasti," ütleme teile, aabits, "

Head ja õnnelikku reisi."

Koor: Head vabanemist, head vabanemist pikale teekonnale teile,

Sellel teel võib kohata palju häid asju.

Koputage ja helistage kõigi uksele,

Sa õpetad paljusid teisi lapsi lugema.

A õppeaasta jookseb, kiirustab,

Meie teadmised koguvad hoogu.

Oh, miks sa, krunt, lõpetasid?

Oleme teid terve aasta lugenud.

Koor:

"Hüvasti," ütleme teile, aabits-

Ärge oodake enam meiega kohtumist.

Ja kuigi mul on teist natuke kahju, aabits,

Ootan" Emakeel"Me oleme ees."

Koor:

3. Laul “Kui oled raamatuga sõber”

(Loo “Kui ma läheksin sõbraga reisile” viisile)

Kui olete raamatuga sõber,

Kui olete raamatuga sõber -

Elu on lõbusam.

Ja ilma raamatuta saate aru,

Aina raskemaks läheb.

Koor : Mida ma vajan A-d, mida ma vajan B-d,

Mida ma vajan A, B, C, D, D,

Kui ma tean kõiki tähti.

Olen alati klassis

I klassis alati

Vastan selgelt.

Minu ustav raamat

Aidake mind kõigega.

Koor :

Ja ma ütlen teile, sõbrad,

Ja ma ütlen teile, sõbrad, -

Sa oled raamatuga sõber.

Raamatud – ustavad sõbrad,

Raamatud on tõelised sõbrad.

Sa armastad raamatuid!

Koor :

4. "Krokodill Gena laul"

1. Lase neil kohmakalt joosta

Esimese klassi õpilased läbi lompide,

Lapsed tormavad kooli, et klassi jõuda.

Isegi vihm ei hirmuta mind

Kui ta kutsub sind klassi,

Parim sõber meie rõõmsameelne kõne

Koor:

Oleme nüüd natukene suureks kasvanud

Õppisime lugema.

Suureks kasvanud ja targemaks saanud,

Oleme nüüd tundmatud.

2. Meie raamatud, märkmikud

Ideaalses korras

Väsinud nädalavahetusel puhkamast!

Kodus on kohutavalt igav,

Noh, kool on suurepärane:

Kirjutame ja loeme uuesti!

Koor:

Oleme nüüd natukene suureks kasvanud

Õppisime lugema.

Suureks kasvanud ja targemaks saanud,

Oleme nüüd tundmatud.

Mida nad koolis õpetavad

Kirjutage erinevaid tähti

Õhukese sulega märkmikus

Ärge tehke lastele haiget

Lisage kaks kuni neli

Lugege sõnu silbide kaupa

Nad õpetavad koolis, nad õpetavad koolis, nad õpetavad koolis.

Armasta häid raamatuid

Ja olla haritud