Час на класа в началното училище за Деня на майката. Час на класа за Деня на майката „Основната дума на всеки език Песен от анимационния филм „Майка за бебето мамут“

Мишена:развитие на моралните качества на детето чрез възприемане на литературни произведения; развийте у децата чувство на съпричастност, мило, съчувствено отношение към майка си, култивирайте уважение към работата на майката и любов към майка си.

Оборудване: музикални фрагменти от детски филми, песни за майките, презентация „Нашите майки“, детски есета за техните майки, снимки на майки, цветя и свещи.

Предварителна подготовка: изработка на покани според броя на гостите, детски рисунки на тема „Нека винаги е слънце!”, подаръци за майките, подготовка на офиса: цветя и свещи.

Напредък в класа

Децата поздравяват всички гости и ги канят да влязат в залата - кабинет, където е подготвено място за всяка майка до детето.

Песента е от детския филм "Мама":

„Мама е главната дума в съдбата на детето
Мама даде живот и на мен, и на теб!“ Презентация

...Ден преди раждането си детето попитало Бог: слайд номер 2.

Не знам защо отивам на този свят. Какво трябва да направя?

Бог отговори:

Ще ти дам ангел, който винаги ще бъде до теб. Той ще ти обясни всичко.

Но как да го разбера, след като не знам езика му?

Ангелът ще ви научи на своя език. Той ще ви защити от всички неприятности.

Как и кога да се върна при вас?

Вашият ангел ще ви каже всичко.

Как се казва моят ангел?

Няма значение как се казва, той има много имена. Но засега ще го наричаш МАМА.

Денят на майката е достоен добър празник! Слайд №3
Който влиза в семейството като слънце.
И е толкова хубаво за всяка от нашите майки,
Когато й се отдава чест!

Учител: Наскоро Денят на майката започна да се празнува в Русия - като празник на майчинството, добротата и топлината! И днес искаме да поговорим за това какво означава майка в живота на всеки от нас.

Излизат двама ученици и четат поезия – диалог.

Белият сняг на Русия.

Какво е по-бяло от снега? Може би памучна вата?
Знам, че само майчинството е свято.
Така че светостта бяла ли е? Тя е цветна -
Розово, лилаво, синьо.
Основният цвят е зелен, любовта блести с него,
А бялата светлина обединява цветовете.
Всички цветове, прилепнали един към друг,
Форма Бяла Светлина.
Какво е по-бяло от всичко? Може би бял сняг?
Истината е вечно проста -
И само майчинството е свято!
И има още един човек -
Онази учителка, която е като втора майка.
Какво е по-зелено от тревата?
Тези, които обичат и са обичани, сте вие!
Но само майчинството е свято!
Белият сняг тихо и упорито шепне!..

Водещ: Слайд номер 4.

Когато попитаха майката на първия космонавт Юрий Алексеевич Гагарин какво е щастието?

Тя отговори: "Когато една майка може да се гордее с децата си."

Поздравявайки майка си за рождения й ден, първият космонавт на планетата каза:

„Благодаря ти, мамо, че ни научи да работим от малки. Тя ме научи да изпълнявам всяка задача перфектно. Това е основното в живота.”

Учителят: Кога една майка се гордее с децата си? Слайд номер 5

Отговори на учениците: когато децата са послушни, трудолюбиви, учат добре, усърдно и се опитват да не разстройват майка си.

И ако си вършим работата добре и честно, това означава, че ще постигнем целта си в живота и нашите майки ще се гордеят с нас.

Водещ: Днес ще ви разкажем какво може да бъде майчината любов.

Драматизация на корейската приказка „Майчината любов”

Снимка 1. Слайд № 6

(Няколко ученика разказват лично приказка)

Живяло едно време в едно село бедно селско семейство. Съпругът работеше на полето, а съпругата печеше оризови питки за продажба. Бяха вкусни и красиви, винаги еднакви, равни, пухкави, никой в ​​селото не ги печеше по-добре от нея, всички съседи купуваха хляб само от нея. Така те живееха, свързвайки двата края.

Те имаха син, когото родителите му обичаха повече от самия живот. Семейството на бедняка живеело заедно, докато не се случило бедствие: бащата се разболял сериозно. Умирайки, той каза на жена си:

Баща: Нека синът ни бъде учен и тогава всички ще го уважават.

Когато синът й беше на седем години, майка му каза:

Майка: „Време е да изпълня волята на баща ми. Ще трябва да прекарате десет години в учене. През това време ще научите да пишете, ще научите най-добрите стихове и ще разберете различни науки. След това ще можеш да издържиш изпита и да станеш учен, както иска баща ти.

Майка: „Защо се върна рано? Издържахте ли изпита?“

Син: „Изучавах всички науки, които трябва да бъдат завършени след десет години, и затова се върнах преди време.“

Майка: „Тогава вземете четка, мастило, хартия и напишете първите десет йероглифа!“

Майка: „Ще рисуваш йероглифи в тъмното, а аз ще пека хляб.“

И с тези думи тя отново запали лампата. Синът показа на майка си работата си. В тъмното йероглифите излязоха грозни и неравномерни.

Майка: "Вижте хляба ми!"

И майката сложи ръка на рамото на сина си и каза:

Майка: „Върнете се на училище и се върнете у дома, когато знаете перфектно всичко, което трябва да знаете.“

Снимка 2. Слайд № 7

(Момчето върви по пътя, плаче, уплашено от диви животни и преодолявайки всички препятствия)

Синът ходеше и плачеше горчиво. Струваше му се, че майка му е несправедлива и жестока към него, че е спряла да го обича.

На сутринта той развърза шала, в който лежаха хлябовете, и пак видя, че хлябовете, изпечени на тъмно, бяха красиви - едно към едно, едно към едно!

Син: „Майка можеше да си върши добре работата на тъмно, но аз не можех. Това означава, че тя си върши работата по-добре от мен!“

Тя отвори вратата и отново видя сина си. Синът протегна ръце към майка си, но майката каза:

Майка: „Разбрахте ли всички науки, които се прибрахте?“

Син: "Това е!"

Син: "Можете да включите светлината!"

Майка: „Как те чаках, синко! Как ми липсваш! Нека те гледам достатъчно, нека те притисна до гърдите си!

„Любовта на майката ме научи да не се щадя, да правя всичко добре и честно. И който прави всичко добре и честно, може да стане каквото си поиска!“ Слайд номер 9

Учителят: Гледахте това малко представление и се надявам, че всеки осъзна за себе си на каква цена човек постигна успех.

Бих искал да кажа с думите на поета Николай Заболоцки:

„...Душата ти да не лени,
За да не чукам вода в хаванче
Душата трябва да работи ден и нощ!!!”

И сега нашите момчета ще четат стихове за това колко е важно да бъдем внимателни един към друг.

Децата четат стихове, посветени на техните майки. Слайд номер 10

Нашите майки

На разсъмване бързаш за училище,
В синя вечер отидете на пързалките.
За занимания, за весели игри
Дните ви се струват кратки.

Горещо лято над планинска река
Или в горичката, където има тишина и сянка,
На сутринта бъглите пеят,
Празнуваме нов щастлив ден!

Нашият живот е лесен и прост
Защото с моя труд
Нашите майки, нашите сестри
Те пазят спокойния ни дом.

Защото съм близък с бащите си.
Те неизменно са в редиците,
Защото всички сили са щастливи.
Дайте своето за Отечеството.

Светът е готов да защитава за нас,
Всяка майка има смело сърце.
Ще й дадем дума за това -
Всички ще станат еднакви в живота!

Провежда се конкурс за есета и описания „Моята майка”.

Нашите момчета написаха есета за майките, сега ще прочета някои от тях. Вашата задача, мили наши майки, е да се разпознаете и да дадете знак. (Момчетата подаряват цвете)

Група ученици четат „Посвещение на майка“:

1. Животът не може да се живее без черни дни,
Но в час на беда и в час на безсилие
Не псувате майки
Защото те са те родили.

2. Те не могат да предвидят
Всичко, което чака техните деца в света,
Но всяка майка на света
Пожелава само щастие на децата.

3. Люлка кърмачета,
Майките са мечтали от векове
За да не се спъват децата им,
За да не паднат на пътя.

4. И нито една самотна майка в света,
Без значение какви сме ти и аз,
Тя не искаше да станем деца
Нито жертви, нито палачи.

5. Оставете много неща да се объркат
Някой ден те сами ще го намерят,
Мечтаеха да живеят
Техните деца имат свобода и богатство.
И ако не се сбъдне,
Който и да е, майката не е виновна.

6. Затова в тъмния час,
Когато пътят ни е трънлив и труден,
Няма да си ругаем майките
За това, че ни роди.

Учителят: Всяка сутрин слънцето изгрява, но първото нещо, което всеки от вас вижда, е лицето на майка ви. И за нас е най-красивата, най-скъпата. Децата говорят за най-красивите майки на света.

1. Зает съм да правя добри дела у дома,
Добротата се разхожда тихо из апартамента
Добро утро тук,
Добър ден и добър час.
Добър вечер, лека нощ,
Вчера беше добре.

2. И къде, ще попитате,
Има толкова много доброта в къщата,
Какво идва от тази доброта
Цветята се вкореняват
Риби, таралежи, пилета?
Ще ти отговоря направо:
Мама е!!!

3. Красиви майки - има много от вас по света,
Гледаш открито и право в очите си
Колкото и да ни отведе пътя,
Всички сме придружени от красиви майки.

4. Рядко носим букети на мама
Но всички я разстройват толкова често
И милата майка прощава всичко това
Красива майкавсичко това прощава.

5. Без да се огъвате упорито под товара на грижите
Тя търпеливо изпълнява задълженията си
Всяка майка е красива по свой начин
С любовта на майка си тя е красива!!!

Учител: Най-скъпият човек на света за нас е нашата майка. Нека й причиняваме колкото се може по-малко мъка и тревоги, угаждайте на майка й повече, носете добри новини от училище, казвайте й по-често колко много я обичате, грижете се за нея и ако се случи вие да сте виновни, отидете до майка ти, погледни право в очите й и кажи на майка си "Извинявай!"

Двама ученици прочетоха стиховете на Расул Гамзатов „Погрижете се за майките“.

Без значение как бързината на събитията ви привлича,
Както и да ме привлечеш във водовъртежа си,
Грижете се за майка си повече от очите си
От оплаквания, от трудности от притеснения.

Болката за синовете ми е по-силна от тебешир
Избели плитките ми до бяло
Дори ако сърцето е закоравяло
Дайте на мама малко топлина!

Ако си станал суров по сърце,
Бъдете нежни с нея, деца.
Защитете майка си от зли думи
Знайте, че децата нараняват най-много всички!

Ако майките ви са уморени,
Трябва да им дадете добра почивка...
Пазете ги от черни шалове!
Пазете жените от война!

Майка ще си отиде, оставяйки рана в душата си.
Майка ще си тръгне и болката няма да се облекчи...
Заклиная: грижи се за майка си!
Деца на света, пазете майка си!

Водещ: Използвайки думите на песента, нека се хванем за ръце с майките и се опитаме да се стоплим с песента на Генадий Заволокин „Твоята топлина, моята топлина“

На възрастните се дават думите на песента и се палят свещи.
Твоята топлина е моята топлина и не е студена!
Нека грее светлина от детството!
Нека е младо.
Нека първо от полето и реката
Подобен кей от печката, от печката.
Къде са звездите през тревата?
Сняг на верандата.
Да вземем от мама, да вземем от печката!

Водещ: Сега да дадем отговор на една от нашите майки.

Майка: Слайд номер 11

Господ да благослови децата ми!
Когато дойде моят смъртен час, той ще прекъсне поредицата от тъжни дни.
„Господи“, ще кажа аз последен път,
- Спасете децата ми! -
Животът ми не беше сладък,
Срещнах врагове и приятели,
Но целта винаги е била една и съща -
Да спася децата си.
Светският поток - в него плувам,
Сам в бездната на тежките дни,
И моля за едно нещо в молитва
- Господи, благослови децата ми!

Последни думи от учителя, поздравления за празника, най-много добри пожеланияна всички майки!

Слайд №12

Свири песента “Слънчев кръг”. Всички отиват до дъската и с цветен тебешир написват думите: „Винаги да е слънце!“...

Празник на Деня на майката за ученици от началното училище. Тема: Любовта към родината започва с любовта към майката

Мишена:да формират у децата чувство на уважение към майка си.

Задачи:

Включете всички деца в празника, разкрийте (ако е възможно) способностите на всяко дете;

Развиват организационните способности на класа;

Развийте умения за работа в екип;

Формирайте уважително отношение един към друг;

Формирайте правилна самооценка и способност за размисъл.

Предварителна работа:

1. Разделете децата на отбори.

2. Представете условията на конкурса и разпределете отговорностите.

3. Създайте стенен вестник.

4. Подгответе изпълненията на момчетата:

музикален;

Танц (комичен номер „Тик-так, проходилки“).

Помислете какви трябва да бъдат костюмите.

5. Научете две песни с момчетата: „Мама“ от В. Гаврилин и „Песента на бебето мамут“.

6. Чуйте стихотворенията, които децата научиха според сценария.

7. Подгответе (по време на уроците по труда) заедно с децата занаяти - подаръци за майките, за да ги представите на празника в знак на благодарност и любов.

8. Помогнете на децата да нарисуват портрети на майките си (можете да го направите в урок по изкуство) за изложбата с рисунки „Нашите майки са най-красивите“ за празника.

9. Подгответе саундтраци на весели мелодии, които да придружават състезанията.

Оборудване и реквизит:магнетофон, касети (дискове); украса за класа - плакати с поздравления и плакат с думите „Нашите майки са най-красивите“, „портрети“ на майки; писалки и хартия; стенен вестник; парчета и игли; картофи и ножове; 2 пейзажни листа и 2 маркера.

Музикално оформление:Записи на забавни песни или мелодии; песен на А. Варум „Мама”; музика за танца „Тик-так, проходилки“; мелодията на песента „Мама” от В. Гаврилин и „Песните на бебето мамут”.

Прогрес на събитието

Децата седят един срещу друг, образувайки 2 отбора. Излизат трима читатели.

1-ви четец. Мама е най-уважаваният, най-скъпият и обичан човек.

2-ри четец.Любовта към Родината започва с любовта към майката. И човек започва от връзката си с майка си. И всичко най-добро, което е в човек, идва от майка му.

3-ти четец. Ще прославяме завинаги

Онази жена, чието име е Майка.

Излизат 5 читатели.

4-ти четец. Мили майкии баби! Поканихме ви на тази вечер, за да изразим нашата дълбока любов, уважение и голяма благодарност към вас.

5-ти читател.Първата дума, която човек произнася, е „майка“. Обръща се към този, който му е дал живот.

6-ти четец.

Ние ще се женим. Всичко има своя час.

Но от малък до смъртта ми

С туптенето на сърцето, вечно биещо в нас

Думата „мама“, родена от любов.

7-ми читател.

Гори като добра звезда

От хилядите думи, една специална дума...

Те не го състаряват, годините не го правят по-малък,

Винаги е едновременно благоговейно и ново.

8-ми читател.Мама е първият учител и приятел на детето, при това най-близкият. Тя винаги ще го разбере, ще го утеши, ще му помогне Трудно време, ще защити, предпази от вреда. Няма по-скъп и близък човек на света от майката.

Читателите заемат местата си. Хорът изпълнява песента на В. Гаврилин „Мама“.

1-ви четец.

Събирай за мама

Работа като тази

Така че цялата работа

Какво направи из къщата:

И изпран и изгладен,

Пържени и варени

И подовете в апартамента

Изметен и измит.

Водещ. Ние сме във вечен, неплатим дълг към нашата майка, чиято любов ни съпътства през целия ни живот. Затова я обичайте много, уважавайте я, грижете се за нея и не наранявайте майка й с думите и действията си. Благодарете й за работата и грижата за вас, бъдете мили и чувствителни, отзивчиви към нея. Постоянна грижа, внимание, сърдечност, съчувствие, мили думиМама те чака.

Колко хубаво е да видиш как децата помагат на майка си: почистват апартамента, ходят до магазина, перат дрехи, приготвят вечеря. Не вярвай на майка си, че не се нуждае от помощта ти. Улеснете живота й, доколкото можете. И тя ще бъде щастлива.

Така, 1-во състезание.Сега всъщност ще проверим как сте се научили да помагате на майките си.

Всеки отбор се нуждае от трима доброволци, които знаят как да белят картофи.

Картофите трябва да се обелват не само бързо, но и внимателно, без да се порязвате и оставяте възможно най-малко отпадъци.

Най-високата оценка за състезанието е 5 точки, а вашите родители ще ви оценят.

Провеждане на състезанието, обобщаване на резултатите. Читателите излизат.

1-ви четец.

О, вярата на нашите майки,

Завинаги без граници.

Свята, благоговейна вяра

В нас, растящи деца.

2-ри четец.

Тя е като светлина в брезова гора,

Нищо на света не може да изтрие:

Нито един в дневника,

Нито пък гневните оплаквания на съседите.

3-ти четец.

Майките са такъв народ -

Те въздишат, гледат ни с дълъг поглед:

„Нека се сърдят, ще мине.“

И пак вярват, вярват, вярват.

4-ти четец.

Само майките вярват така,

Взискателен и търпелив.

И - не шумно - те

Те не смятат, че е чудно.

5-ти читател.

Просто не ме интересува годината

Тяхната вяра, благоговейна и нежна!

Но ние не винаги

Ние оправдаваме техните надежди.

Водещ. Продължаваме да проверяваме кой от вас може по-добре да помогне на майките си. Следващото състезание е за момичета, но може би и сред момчетата ще има желаещи. Всеки екип се нуждае от един човек, който знае как бързо и качествено да зашива дупки.

Членовете на екипа излизат.

Водещ. Ще започнете да зашивате двете дупки по мой сигнал.

Провежда се състезание и се оценяват уменията на състезателите.

Водещ. И сега каним нашите майки да се присъединят към състезанието. Предлагаме ви теста „Добра домакиня ли сте? За всяко „да” участникът получава една точка. Има общо 14 въпроса. А вие, момчета, по това време измислете колкото се може повече нежни и мили думиотносно мама.

Тестови въпроси:

1. Записвате ли приходите и разходите си?

2. Спестявате ли пари за големи покупки?

3. Можете ли бързо да приготвите вечеря, ако имате неочаквани гости?

4. Можете ли да сготвите десетте най-прости ястия за половин час?

5. Често ли нямате достатъчно пари преди деня на заплатата, въпреки че не сте правили големи покупки?

6. Винаги ли знаете какво има този моментлипсват в домакинството: олио, сол, кибрит и др.?

7. Пазарувате ли на резерв?

8. Често ли изхвърляте остаряла храна или това е спешен случай за вас?

9. Вашето семейство има ли спестовна книжка?

10. Почиствате ли апартамента си всяка седмица в определени дни или от време на време?

11. Знаете ли къде точно се съхраняват нещата, които временно не използвате?

12. Дразни ли ви гледката на неизмити чинии?

13. Цялото семейство помага ли ви при чистене?

14. Успявате ли да намерите около двадесет минути сутрин, за да закусите спокойно и да отделите време за себе си (прическа, маникюр, грим и т.н.)?

Нека обобщим резултатите от теста.

10-14 точки. Вие управлявате фермата си по образцов начин. Удивително е как толкова много таланти съжителстват в една жена! Трябва да имате много търпение и време или трябва да сте добър организатор.

6-9 точки. Вие сте умела домакиня, но понякога си позволявате да се отдръпнете стриктни правила. Не е лошо. Редът в къщата е важен, но не и единственият.

0-5 точки.Домакинството не е най-голямата ви страст. Явно в друго си по-силен. Но не се смущавайте - никога не е късно да научите изкуството на домакинската икономика. Започнете днес.

Водещ. Сега нека проведем състезание на нежни и топли думи за мама. Надявам се, че сте се подготвили добре, докато мамите отговаряха на въпросите. Всеки отбор се редува да казва по една дума. Думите, разбира се, не трябва да се повтарят.

Провежда се състезание.

6-ти четец.

Красиви майки - има много от вас по света,

Гледате в очите открито и директно.

Колкото и да ни отведе пътя,

Всички сме придружени от красиви майки.

7-ми читател.

Рядко носим букети на мама,

Но всички я разстройват толкова често...

И милата майка прощава всичко това,

Една красива майка прощава всичко това.

8-ми читател.

Под товара на грижите, без да се огъвате, упорито,

Тя търпеливо изпълнява задълженията си...

Всяка майка е красива по свой начин,

Тя е красива с любовта на майка си.

Водещ. Да направим състезание " Щастлив случай" Участват и двата отбора. Ще спечели този, който даде най-много верни отговори за 5 минути.

Въпроси към 1-ви отбор:

1. Коя бележка не е необходима за компот? (Сол.)

2. Името на кой композитор прилича на ловджийски изстрел? (Бах.)

3. Възможно ли е да се носи вода в сито? (Можете под формата на парче лед.)

4. Кое колело не се върти в кола по време на шофиране? (Резервен.)

5. Кой говори всички езици? (Ехо.)

6. Хищна птица през нощта. (Бухал.)

7. Волан на роклята. (Вала.)

8. Най-големият щат в Южна Америка. (Бразилия.)

9. Коя руска дума се състои от три срички и обозначава 33 букви? (ABC.)

10. Разнообразие от юфка. (фиде.)

11. Птицата, която първа долита при нас през пролетта. (Топ.)

12. Кой град „лети“? (Орел.)

13. Чувство за мярка, способност за поведение в обществото. (Такт.)

14. Какъв плат не може да се използва за направата на риза? (От гарата.)

15. Кое крило никога не лети? (Калник на кола.)

16. Плод на тропическа палма. (Кокосов орех.)

17. Кошница от брезова кора. (Кутия.)

18. Скрити съкровища. (Хазна)

19. Гладка лъскава повърхност, която дава отражение. (Огледало.)

20. Парцел за отглеждане на зеленчуци. (Градина.)

21. Дамска роклябез ръкави. (Сарафан.)

22. Староруски княз, легендата за която е използвана от А. С. Пушкин за едно от произведенията му. (Олег.)

Въпроси към екип II:

1. Каква част от думата може да се намери в земята? (Корен.)

2. Къде е Долината на смъртта? (В Калифорния.)

3. Течност, която придава блясък на третираната повърхност. (вак.)

4. Вода в газообразно състояние. (Пара.)

5. Палто от кожа с косъм отвън и отвътре. (Доха.)

6. Градинско луковично растение с тесни листа и големи бели или жълти цветя. (Нарцис.)

7. Едновременен ход на царя и топа в шаха. (рокада.)

8. Шарено райе, вид бродерия върху плат. (Подгъв.)

9. Равностранен правоъгълник. (Квадрат.)

10. Ферментирало печено мляко. (Варенец.)

11. Най-горният слой на кората на цитрусовите плодове. (Жест.)

12. Герой на руски народни куклени представления. (Магданоз.)

13. Място на площада за търговия. (Базар.)

14. Килим без влакна. (Дворец.)

15. Хартиена торба. (Плик.)

16. Пауза между действията на пиесата, части от концерта. (Антракт.)

17. Място на представление в цирка. (Арена.)

19. Списание, основано от А. С. Пушкин. („Съвременен“.)

20. Ярко зелен минерал, използван за занаяти. (Малахит.)

21. Едноклетъчни гъби, използвани във винопроизводството, пивоварството и печенето. (Мая.)

22. Химичен елемент, който поради цвета на парите си е получил името си от гръцката дума за „пурпурен“. (Йод.)

Провежда се състезание, резултатите се сумират и се изчисляват точки.

След това се играе играта „Намери майка си“: майките се нареждат в една линия, очите на детето се завързват с шал и то трябва да познае майка си по допир. След това едно дете от другия отбор прави същото, само че преди това майките сменят местата си.

Изпълнение на деца, обучаващи се в музикално училище, подготвили специален музикален номер.

Водещ.И сега ще проведем състезание „Нарисувай майка си“.

Провежда се състезание: Един човек от всеки отбор рисува портрет на майка си с флумастер в зъбите си. Оценява се умението на портретистите.

Водещ.Нашите момчета обаче нарисуваха и истински портрети на майките си. Каним ви на нашата готина изложба.

Дава се "обиколка". Тогава се изявява дете, което учи в музикално училище.

Водещ. Има много пословици и поговорки за майката. Момчетата подготвиха някои от тях.

Когато слънцето грее, и когато майката е добра.

Майката храни децата си, както земята храни хората.

Няма приятел като собствената ти майка.

Птицата се радва на пролетта, а бебето се радва на майката.

Майката е главата на всеки бизнес.

Без баща човек е наполовина сирак, а без майка целият е сирак.

Пръстът на детето ще боли, а сърцето на майката ще боли.

Ако правите бъркани яйца за майка си, дори и в собствената си длан, тогава ще сте й длъжници.

Водещ.Момчета, след тези думи, нека да дадем на нашите майки нашите занаяти, подаръци и портрети. Опитахте се толкова много да ги направите щастливи.

Децата дават подаръци на майките. След това се изпълнява „Baby Mammoth Song“.

Водещ.И сега е време да обобщим резултатите от състезанието. Отборът спечели, има точки, но нека поздравим и двата отбора с аплодисменти. И в заключение, гледайте комичния танцов номер „Тик-так, проходилки“, подготвен от момчетата.

Изпълнява се танцът „Тик-так, проходилки”.

Водещ. И в заключение, искам да ви пожелая, момчета, с най-малко желание да се стремите да помагате на майките си не само на състезания, но и у дома.

Звучи песента „Мама” от А. Варум.

Празникът може да завърши с чай.

Посвещаваме днешния час на класа на Деня на майката! С президентски указ Руска федерацияот 30 януари 1998 г. е установено, че Денят на майката ще се празнува в страната през последната неделя на ноември.

Мамо, мамо. Колко много топлина се крие в тази вълшебна дума, която назовава най-близкия, най-скъпия, единствения човек. Майчината любов ни топли до дълбока старост. Мама ни учи да бъдем мъдри, дава съвети, грижи се за нас, предава песните си, закриля ни.

Моля, прочетете поговорката. „Топло е на слънце, хубаво е в присъствието на майка“ ( на слайда)

Какво е общото между слънцето и майчината любов?

Избройте качествата на вашите майки, които ви карат да се чувствате топли и леки.

С какви думи поздравявате майка си, когато се прибере у дома?

А сега ще ви прочета приказката „Седем дъщери“.

Майката имала седем дъщери. Един ден една майка отишла да види сина си и се върнала у дома само седмица по-късно. Когато майката влезе в колибата, дъщерите една след друга започнаха да казват колко много им липсва майка им.

Липсваше ми. „Като мак на слънчева поляна“, каза първата дъщеря.

Чаках те. „Като суха земя, чакаща капка вода“, каза вторият.

„Плаках за теб, както малко пиленце плаче за птица“, каза третият.

Трудно ми беше без теб. „Като пчела без цвете“, изчурулика четвъртата.

Сънувах те. „Както розата сънува капка роса“, каза петият.

Грижех се за теб. „Както черешова градина търси славей“, каза шестият. Но седмата дъщеря не каза нищо. Тя събу обувките на майка си и й донесе вода в леген, за да измие краката си.

- С какво седмата дъщеря се различаваше от сестрите си?

Какво според вас е по-трудно: да говорите красиво или да действате красиво?

ФИЗМИНУТА

(Звучи весела музика.)

Можете ли да се справите с прането? Повтаряй след мен.

(Извършва ритмични движения с ръце близо до лявото и дясното бедро, както при пране на дъска за пране. Децата повтарят движенията след учителя.)

Ще изплакнем ли прането?

Деца (в хор): Ще, ще, няма да забравим.

(При сядане и изправяне прави леки движения с ръце наляво и надясно.)

О, вода изтича от прането. Това наистина не е проблем.

Нека го завъртим по-добре, ще стане по-сухо.

(Опирайки се на десния си крак и свивайки лявото коляно, той прави „въртящи“ движения с ръцете си.)

Всичко е набръчкано, просто така!

Сега ще го разклатим.

(Правим „разтърсващи“ движения с ръцете си.)

И какво следва?

И тогава ще го вземем на въжето.

(Закачаме прането и го закрепваме с щипки.)

Сега прането е сухо, какво друго можем да направим?

Ще го погалим още.

Ще се справим бързо с този въпрос.

(Гладим прането. А сега ще го сгънем.)

Това е, готово е!

Уморени ли сте, деца?

Деца (в хор): да

(„Избършете“ потта от челото.)

Каквато и професия да имат вашите майки, всички майки имат една обща професия - господарка на къщата.Къщата почива на мама. Те се грижат за деца и съпрузи, готвят, чистят и могат да правят много неща.

Знаете ли, че през годината майките измиват 18 000 ножа, вилици и лъжици, 13 000 чинии, 8 000 чаши.

Общото тегло на съдовете, които нашите майки пренасят от кухненския шкаф до масата за хранене и обратно, достига 5 тона годишно.

През годината нашите майки изминават повече от 2000 км за пазаруване.

Мама ни помага, грижи се за нас, готви вкусни вечери, чисти къщата, пере, полива цветята и много други.

Мама има много грижи и проблеми, знаем, че често е уморена. А на нашата любима майка даваме дума, че ще й помогнем

Винаги и във всичко.

Как помагате на майките си?

Ценя работата на майка ми

Помагам с каквото мога. Мама е навън за обяд днес

Направих котлети

И тя каза: "Слушай, помогни ми, яж!" Ядох малко. Не е ли от помощ?

Не е тайна, че мама е най-добрата на света. И не е невъзможно да се обясни защо това е така. Мама е просто най-добрата и това е всичко! Така че момчетата говорят за едно и също нещо.

И сега, момчета, ще похвалим нашите майки, повтаряйки тази дума всички заедно:

Ще задам въпрос, а вие ще отговорите в унисон: „Мамо-мо-ка!“ Просто приятелски и шумен.

Кой дойде при мен тази сутрин?

Кой каза: "Време е да ставам?"

Кой успя да сготви кашата?

Кой наля чая в чашата?

Кой ми сплете косата?

Помете цялата къща сам?

Кой ме целуна?

Кой като дете обича смеха?

Кой е най-добрият в света?

Когато майки, баби, сестри се усмихват, облаците веднага се разпръскват, дъждът спира да вали, слънцето играе с лъч. И щедрият праща своите поздрави.

На дъската е прикрепен лист ватман. Всеки ученик излиза и рисува по един елемент от портрета. Броят на елементите е равен на броя на децата:

1 - овално лице

3 - горната част на тялото

4 – сако, пола

5 - дясна ръка

6 - четка дясна ръка

7 - лява ръка

8 - лява ръка

9 - десен крак

10 - десен крак

11 - ляв крак

12 - десен крак

13 – прическа

14 - ляво око

15 - дясно око

17 - ляво ухо

18 - дясно ухо

20 - дясна вежда

21 - лявата вежда

22 – шарка на полата

23 - модел на якето

24 – цвете в ръка

25 – второ цвете

26 – трето цвете

27 – щипка за коса

28 – гривна на ръката

29 – украса на шията

Цели и задачи на часа на класа:

Отглеждане на чувствителни, отзивчиви, добри отношенияна жена-майка;

Възпитаване на необходимостта от учтиво отношение към момичетата, младите жени и жените.

Предварителна работа. Учителят трябва предварително да подготви стихове. Възможно изпълнение домашна работа„Направи си сам подарък за мама.“

Описание на часа на класа

Учител:Момчета, днес ще говорим за най-ценното нещо, което имаме на света - нашите майки.

1-ви ученик:

Кого срещаме първо?

Идвайки в света, -

Значи това е нашата мама

Тя не е по-сладка.

Целият живот се върти около нея,

Целият ни свят се затопля от него,

Цял живот се е опитвала

Пази ни от опасности.

2-ри ученик:

Тя е опората в къщата,

На всеки час е натоварено.

И няма никой друг освен

Кой би ни обичал толкова много.

Така че повече щастие за нея,

И животът е по-дълъг,

И радостта е нейният дял,

И по-малко тъжни неща за правене!

(V.M. Samchenko „Нашата мама“)

Тук бързи съветиКак да угодиш на майка си.

Учител:Наистина искам сериозно и дълбоко да разберете: отношенията, мирът, редът, радостта във вашето семейство до голяма степен зависят не само от възрастните, но и от вас самите, от вашето внимание, чувствителност и добри маниери. Въпрос за вашето благополучие, малка услуга, приятелска интонация, желание да помогнете - тези „малки неща“ създават настроението.

Искате ли да проведем лесен експеримент, който ще ви помогне да разберете дали сте добре възпитани? Ще пиша въпроси. Ако можете да им отговорите с „да“, поставете плюс в полето, ако „не“ - минус. Трябва да отговорите честно.

1. Ако се наложи неочаквано да закъснеете в училище, на разходка или внезапно напуснете дома си, информирате ли семейството си за това (с бележка, по телефона, чрез приятели)?

2. Има ли случаи родителите да са заети с нещо? добра работа(общо почистване, ремонт, приготвяне на дърва за огрев) и ви изпращат навън или на кино, „за да не ви падне под краката“?

3. Оставете книгата за минута и огледайте апартамента не със собствените си, а с очите на майка си. Има ли неща в стаята, които не са на мястото си?

4. Можете ли веднага да назовете рождените дни на вашите родители, баби и дядовци, братя и сестри?

5. Вероятно добре познавате нуждите си (купете си кънки, топка, дънки). Знаете ли какъв артикул е спешно необходим на майката и бащата и кога ще го купят?

6. Случва ли се, в допълнение към инструкциите на майка ви, да вършите друга работа по ваша собствена инициатива (например, бяхте помолени да избършете пода в коридора, а също така сте подредили всичките си обувки)?

7. Мама те гощава с портокали, торта и бонбони. Винаги ли проверявате дали възрастните са получили нещо вкусно? Или може би наистина вярвате, че възрастните не обичат портокали, сладолед или сладкиши?

8. Родителите имаха свободна вечер. Отиват на гости или на кино. Изразявате ли нежеланието си да останете вкъщи (помолете ги да не си тръгват, поискайте да ги вземете с вас, кажете, че сте уплашени сами или може би седите мълчаливо с кисело, недоволно лице)?

9. Имате възрастни гости у дома. Трябва ли семейството ви да ви напомня, че трябва да правите нещо тихо, да не безпокоите възрастните, да не се намесвате в техните разговори?

10. Срамувате ли се у дома, на парти, в музей да подарите на майка си палто или да покажете друг знак на внимание? Е, въпросите бяха общо десет. Ако сте много добър синили красива дъщеря, трябва да имате следните знаци в полетата: + — — — + + + + — — . Ако картината се окаже напълно противоположна, трябва сериозно да се замислите какъв човек растете. Ако има някои несъответствия, не се разстройвайте. Въпросът може да бъде напълно коригиран.

Оставете книгата и отидете с приятели в гората, парка, полето и наберете букет цветя или есенни листа. Не трябва да има много от тях. Направете букета така, че да е семпъл и сладък, така че да се вижда красотата на всяко цвете, клонка и листо. Поставете цветята във ваза и ги поставете на масата, пода, нощното шкафче близо до леглото на майка ви (помислете сами къде би било по-добре). Всичко трябва да е готово, когато мама се прибере от работа. Ако няма цветя, помислете за друго: почистете чайника; пригответе вкусно ястие, почистете кухненската маса, което майка ми щеше да направи в почивния си ден. Може би имате малко опит по тези въпроси, не се разстройвайте. Не забравяйте, че всяко ваше внимание към майка ви ще й донесе радост и удоволствие, гордост от нейния син или дъщеря.

Двама момчета излизат и четат поезия.

1-ви ученик:

Кой дойде при мен тази сутрин?

Кой каза: „Време е да ставам“?

Кой успя да сготви кашата?

Трябва ли да налея чай в купа?

Кой ми сплете косата?

Помете цялата къща сам?

Кой набра цветя в градината?

Кой ме целуна?

Кой като дете обича смеха?

Кой е най-добрият в света?

(Раджаб У бейт „Мамо“)

4-ти ученик:

Отварям й го

Всички ваши тайни.

Но аз обичам майка си

Не само за това.

аз обичам мама

Ще ти го кажа направо

Е, само за това

Че тя ми е майка!

(Л. Давидова „Обичам майка си“)

Четене и обсъждане на откъс от разказа на В. Воробьов „Мама“

Докато нареждаше масата сутринта, майка ми каза:

- Не ми се яде. Закусете тук сами. И тя отиде на работа.

А вечерта майка ми се върна някак мрачна, седна по-близо до печката и, треперейки, започна да се увива в топъл шал. Сянка лежеше върху лицето й като сива паяжина. Капки пот се стичаха по челото й, но по някаква причина тя каза:

- Толкова е студено... да го стоплим ли още?

— Тупа — измърмори Павлик, без да вдига глава от книгата си. - Нека първо обядваме.

Мама се поколеба, стана тежко от стола и отиде в кухнята. Павлик също вечеряше сам: майката отново нямаше апетит. Докато той поглъщаше борш и след това любимите си зелеви сърми, мама отиде да вземе дърва.

Захвърлила бремето си до печката, тя дълго стоя без да помръдне, сякаш в забрава. Тогава тя проговори тихо:

- Не се чувствам добре. – и сви рамене студено. - Да си легна ли?

— Легни — механично каза Павлик, погълнат от четене.

След като разчисти масата, майката си легна и помоли сина си да я покрие с кожено палто върху одеялото.

По някаква причина очите на майка ми боляха от електрическата светлина. Но Павлик, след като се вслуша в нейната плаха молба, веднага забрави за нея и се потопи отново в книгата - събитията на Тайнствения остров се развиваха твърде вълнуващо.

На следващата сутрин майка ми не отиде на работа. Тя продължаваше да кашля и да се ядосва на себе си.

„Случи се да се разпадне в неподходящия момент“, измърмори тя. - Края на месеца, отчет... Ще направят беля там и без мен...

Вече беше настъпила вечерта, когато Павлик, щастлив с кънки в ръце, изтича до къщата си.

На верандата имаше Москвич с червен кръст на предното стъкло. От входната врата да посрещне Павлик излезе много пълен мъж в кожено палто, изпод полата на който се виждаше бяла ивица на халат. В ръцете му имаше черна кутия. Мъжът, пъшкайки, се качи в колата, затръшна вратата, сякаш беше стрелял, и москвичът потегли, мигайки недоброжелателно с кървавочервеното си сигнално око на завоя.

Ужасно предположение изплаши Павлик. Той изтича в стаята. Беше здрач. Миришеше на спирт, изгоряла вата и някакви лекарства.

„Тихо, тихо, моля“, чу Павлик гласа на съседката си Нина Петровна.

Висока и едра, тя стоеше до леглото. Иззад Павлик видя лицето на майка си върху възглавницата. Беше странно променено, сякаш извънземно.

- Павлуша дойде - тихо каза майка ми, - нахрани го.

- Не се тревожи, скъпа, лягай си. — Ще те нахраня, разбира се — прошепна Нина Петровна и със съвсем различен, строг тон каза на Павлик:

Павлик съжали непоносимо майка си. Той понечи да се втурне към леглото, но Нина Петровна го хвана за ръкава:

- Луд ли си. Студен си, от слана! Отидете в кухнята.

И Павлик, преглъщайки натрупаните сълзи, си тръгна. В кухнята започна набързо да събува якето, шала и ботушите си.

- Мама ще се оправи ли? - попита той с уплашен шепот Нина Петровна, щом тя влезе.

„Може би ще се възстанови“, каза съседът след малко.

Павлик разбра защо каза това. Нина Петровна не веднъж упрекна майка си: „Глезиш Павлушка, той расте майстор. За него носенето на дърва е физкултура, но всичко си го правиш сам...”

И тя каза на Павлик: „Не се грижиш за майка си, скачане! Няма да имаш друга майка..."

Учител: Момчета, какви мисли ви вдъхновиха редовете на тази история? Как е показан Павлик в началото на историята?

Какво накара Павлик да се замисли за поведението си? (Дискусии на ученици.)

Четене и обсъждане на разказа на В. Емелянов „Ръцете на мама“

Беше толкова нещастен, лош ден!

Сутринта брат Мишка случайно скъса любимата си книга, не поиска прошка и Маша беше обидена от Миша и по някаква причина от баба си и от целия свят.

До вечерта тя беше капризна, не четеше скъсаната книга, караше се с баба си, не почистваше стаята, поставяше куклите с носове в ъглите и дълго време седеше в кухнята на една табуретка и мляскаше:

- Скуле, скуло, колко съм нещастна!

Мама се прибра от работа и баба й се оплакваше цял ден, че момичето е било непослушно цял ден и не може да се разбере с нея.

Мама попита:

- Какво ти става, дъще? да не си болен — и сложи ръка на челото на Маша.

Ръцете на мама бяха невероятни: сухи, леко груби, но толкова леки и мили.

Този път Маша само поклати глава и отърси ръцете на майка си.

"Уф", каза тя, "уф, мамо!" Какви лоши ръце имаш.

- Ето! – изненада се мама. „Живяхме много години и бяхме приятели, но сега тя не е добра.“ Защо, дъще, не хареса ръцете ми днес?

- Трудно - отговори Маша. - Драскат се.

Мама погледна ръцете си - колко тъжна изглеждаше Маша.

„Обикновени ръце“, каза майка ми. - Работещи ръце. Нищо не можеш да направиш за тях.

Тя стана и отиде в банята да се измие.

Маша изведнъж съжали майка си. Тя искаше да изтича след нея, но баба й не й позволи.

- Седни - каза заплашително бабата. - Седни, невежо! Майка се обиди без причина. Майка ти има златни ръце - това го знаят всички. Добро е направено с майчини ръце - достатъчно за десет души като теб; Можете да покриете половината земя с лен, който майка ви е изтъкала. Въпреки факта, че е млада, тя е сръчна. Майка ви не е белорука - тя е работничка, няма нищо лошо в това. Ти ще стоиш на мястото на майка си пред машините, не дай си Боже да си такъв, нарушител.

„Не исках да я обидя“, каза Маша, плачейки.

- Не исках, но те обидих - каза бабата. - Това също се случва. Внимавай с езика си. Ръцете на майка ти, вярно, са твърди, но сърцето й е меко... Ако бях на нейно място, щях да ти дам горещи, както се очаква... Щях да ти дръпна ушите.

Мама се върна и чу баба да мърмори и Маша да плаче и не разбра веднага какво не е наред.

— Не те ли е срам да обиждаш и баба си? - тя каза. - Баба има добро сърце. аз бих била на нейно място...

„Знам, знам“, извика изведнъж Маша и весело се втурна да целува и прегръща майка си. - Знам...

„Ти нищо не знаеш“, каза мама. - И ако знаеш, говори.

— Знам — каза Маша. "Ако беше баба, щеше да си издърпаш ушите." Нараних ръцете ти.

„Е, ще те изритам“, каза мама. - За да не те обидя.

- Баба също каза - каза Маша зад ъгъла, - че ако беше на твое място, щеше да те ритне. Но сами и двамата не можете.

Баба и майка се спогледаха и се засмяха. Учителят кани учениците да анализират поведението на Маша. (Разсъждения на момчета.)

Група момчета излизат и четат поезия.

1-ви ученик:

Много моята баба -

Обичам майката на майка ми.

Тя има много бръчки

И на челото има сив кичур,

Просто искам да го докосна,

И след това целувайте.

Може би и аз съм такъв

Ще бъда стар, побелял,

Ще имам внуци

И тогава, слагайки очила,

Ще вържа ръкавици за един,

А на другия - обувки.

2-ри ученик:

Веднъж казах на приятелите си:

В света има много добри майки,

Но няма да го намерите, гарантирам

Майка като моята!

Тя ми го купи

На колелата на коня,

Сабя, бои и албум...

Но наистина ли това е целта?

Все пак я обичам

Мамо, мамо!

3-ти ученик:

Грижа се за работата на майка ми,

Помагам с каквото мога.

Мама е навън за обяд днес

Направих котлети

И тя каза: „Слушай,

Помогни ми, яж!"

Ядох малко

Не е ли от помощ?

(В. Вересаев)

Играйте миниатюри „Помощ на мама“

Учителят кани учениците да изиграят импровизирани миниатюри; те избират „майка“, „син“, „най-голяма дъщеря“. Пред дъската се разиграва ситуация.

"Мама се разболя"

Ученикът, който играе ролята на „мама“, трябва да покаже „болна майка“. Ученикът в ролята на „най-малкия син” трябва да покаже как и с какво помага на майка си. Ученикът, играещ ролята на „най-голямата дъщеря“, показва как да се държи в тази ситуация.

Миниатюрата се играе за 3-4 минути, а останалите момчета обсъждат поведението на героите.

„Мама готви вечеря“

Миниатюрата се играе по аналогия с първата. В зависимост от часа на класа можете да измислите много такива миниатюри.

След това учителят кани децата (ако тази задача е възложена на учениците предварително) да покажат домашно направени подаръци на майките си. Заедно с децата учителят обсъжда подаръците: защо е подготвен такъв подарък, какво ще означава и т.н.

Обобщаване. Учителят заключава, че децата трябва да бъдат внимателни към майка си, да бъдат чувствителни към нея, без да чакат инструкции и винаги да помагат в домакинската работа.

Учителят отново кани учениците да изброят действията на децата, така че „очите на майката да светят от радост“.