Був пізній вечір домашній учитель Єгор Олексійович. Антон чехов «в аптеці

блискучою конторкою стояв високий пан із солідно закинутою назад головою, суворим обличчям і з вихоленими бакенами, мабуть, провізор. (4) Починаючи з маленької плівки на голові і кінчаючи довгими рожевими нігтями, все на цій людині було старанно випрасовано, очищено і наче вилізано. (5) Нахмурені очі його дивилися зверхньо на газету, що лежала на конторці. (6) Він читав. (7) Свойкін підійшов до конторки і подав випрасуваного пану рецепт. (8) Той, не дивлячись на нього, взяв рецепт, дочитав у газеті до крапки і, зробивши легкий напівобіг голови направо, пробурмотів: - (9) Через годину буде готово. - (10) Чи не можна якнайшвидше? - Запитав Свойкін. - (11) Мені рішуче неможливо чекати. (12) Провізор не відповів. (13) Свойкін опустився на диван і почав чекати. (14) Свойкін був хворий. (15) У роті в нього горіло, в ногах і руках стояли болі, що тягли, в обтяжілій голові бродили туманні образи, схожі на хмари і закутані людські фігури. (16) Розбитість і головний туман опановували його тіло все більше і більше, і він, щоб підбадьорити себе, вирішив заговорити з провізором. - (17) Мабуть, у мене гарячка починається. (18) Ще моє щастя в тому, що я в столиці захворів! (19) Не дай бог таку напасти в селі, де немає лікарів і аптек! (20) Провізор на звернення до нього Свойкіна не відповів ні словом, ні рухом, ніби не чув. (21) Не отримавши відповіді на своє запитання, Свойкін взявся розглядати строгу, гордо-наукову фізіономію провізора. (22) «Дивні люди, їй-богу! – подумав він. - (23) У здоровому стані не помічаєш цих сухих, черствих фізіономій, а ось як захворієш, як я тепер, то і жахнешся, що свята справа потрапила в руки цієї байдужої прасної фігури ». - (24) Отримайте! - Промовив провізор нарешті, не дивлячись на Свойкіна. - (25) Внесіть в касу рубль шість копійок! - (26) Рубль шість копійок? - забурмотів Свойкін, конфузячись. - (27) А в мене тільки один рубль ... (28) Як же бути-то? — викарбував провізор, беручись за газету. (33) Сходіть додому, принесіть шість копійок, тоді й ліки отримайте! (34) Свойкін вийшов з аптеки і вирушив до себе додому. (35) Поки вчитель добирався до свого номера, він сідав відпочивати разів п'ять. (37) Якась сила потягла його голову до подушки. (38) Він приліг, як на хвилинку. (39) Туманні образи у вигляді хмар і закутаних постатей стали затягувати свідомість. (40) Довго він пам'ятав, що йому треба йти в аптеку, довго змушував себе підвестися, але хвороба взяла своє. (41) Мідяки висипалися з кулака, і хворому стало снитися, що він уже пішов в аптеку і знову розмовляє там з провізором.
Допоможіть сформулювати проблему тексту.

Сама сиджу і думаю, готуюся до завтрашнього ЄДІ. Загалом, на мій погляд, тут проблема 1) милосердя або 2) співчуття.
1) Героїня роману Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара», Соня Мармеладова , своїм співчуттям рятує від духовної загибелі Родіона Раскольникова Вона домагається, щоб він здійснив явку з повинною, а потім йде з ним на каторгу, своєю любов'ю допомагаючи Родіону знайти втрачену віру. Герой повісті М.А. Шолохова "Доля людини" Андрій Соколов під час війни втратив усіх своїх близьких. Але це не запекло його. Він усиновлює хлопчика-сироту Ванюшу, виявляючи справжнє милосердя та доброту.

(1) Був пізній вечір. (2) Домашній вчитель Єгор Олексій Свойкін, щоб не гаяти часу, від лікаря вирушив прямо в аптеку.

(3)3А жовтою конторкою, що лисніла, стояв високий пан із солідно закинутою назад головою, суворим обличчям і з вихоленими бакенами, очевидно, провізор. (4) Починаючи з маленької плівки на голові і кінчаючи довгими рожевими нігтями, все на цій людині було старанно випрасовано, очищено і наче вилізано. (5) Нахмурені очі його дивилися зверхньо на газету, що лежала на конторці. (6) Він читав.

(7) Свойкін підійшов до конторки і подав випрасувати пану рецепт. (8) Той, не дивлячись на нього, взяв рецепт, дочитав у газеті до крапки і, зробивши легкий напівоборот голови направо, пробурмотів:

За годину буде готово.

- (9) Чи не можна якнайшвидше? - Запитав Свойкін.-(10)Мені рішуче неможливо чекати.

(11) Провізор не відповів. (12) Свойкін опустився на диван і почав чекати.

(13) Свойкін був хворий. (14) У роті в нього горіло, в ногах і руках стояли болі, що тягли, в обтяжілій голові бродили туманні образи, схожі на хмари і закутані людські фігури. (15) Розбитість і головний туман опановували його тілом дедалі більше, і він, щоб підбадьорити себе, вирішив заговорити з провізором.

- (16) Мабуть, у мене гарячка починається. (17) Ще щастя моє в тому, що я в столиці захворів! (18) Не дай бог таку напасти в селі, де немає лікарів та аптек!

(19) Провізор на звернення до нього Свойкіна не відповів ні словом, ні рухом, ніби не чув.

(20) Не отримавши відповіді на своє запитання, Свойкін почав розглядати строгу, гордовито-наукову фізіономію провізора.

«(21) Дивні люди, їй-богу! - подумав він.

- (23) Отримайте! - Промовив провізор нарешті, не дивлячись на Свойкіна. - (24) Внесіть в касу рубль шість копійок!

- (25) Рубль шість копійок? - забурмотів Свойкін, конфузячись. - (26) А в мене тільки один рубль ... (27) Як же бути?

- (28) Не знаю! - викарбував провізор, беручись за газету.

- (29) У такому разі ви вибачте ... (30) Шість копійок я вам завтра занесу або врешті-решт пришлю.

- (31) Цього не можна! (32) Сходіть додому, принесіть шість копійок, тоді й ліки отримаєте!
- (33) Свойкін вийшов із аптеки і вирушив до себе додому. (34) Поки вчитель діставався свого номера, він сідав відпочивати разів п'ять. (35) Прийшовши до себе і знайшовши в столі кілька мідних монет, він сів на ліжко відпочити. (Зб) Якась сила потягла його голову до подушки. (37) Він приліг, як на хвилинку. (38) Туманні образи у вигляді хмар і закутаних постатей стали затягувати свідомість. (39) Довго він пам'ятав, що йому треба йти в аптеку, довго змушував себе підвестися, але хвороба взяла своє. (40) Мідяки висипалися з кулака, і хворому стало снитися, що він уже пішов в аптеку і знову розмовляє там з провізором.

- (По А.П. Чехову *)

- * Антон Павлович Чехов (1860-1904 рр.) - Видатний російський письменник, класик світової літератури.

Показати текст повністю

Безсердечність, грубість, байдужість. Як часто ці якості зустрічаються в оточуючих людях? У даному текстіавтор порушує проблему безсердечного ставлення до людей.

Чехов розкриває проблему на прикладі випадку з життя героя Єгора Олексійовича Свойкіна. Він був тяжко хворий, йому були терміново необхідні ліки, але прийшовши до аптеки, він знайшов там неквапливого, черствогопровізора, який навіть не постарався ввійти у становище героя і допомогти йому. Свою бездушність і невміння співпереживати провізор доводить і у разі нестачі грошей у хворого на необхідні ліки. Людина, яка за визначенням своєї професії повинна допомагати людям, просто байдуже і цинічно поставилася до хворого героя.

В аптеці

Був пізній вечір. Домашній вчитель Єгор Олексій Свойкін, щоб не гаяти часу, від лікаря вирушив прямо в аптеку.

«Саме до багатої утриманки йдеш або до залізничника,— думав він, підіймаючись по аптечних сходах, блискучою та вистеленою дорогими килимами.— Ступити страшно!»

Увійшовши в аптеку, Свойкін був охоплений запахом, притаманним усім аптекам у світлі. Наука та ліки з роками змінюються, але аптечний запах вічний, як матерія. Його нюхали наші діди, нюхатимуть і онуки. Публіки, завдяки пізній годині, в аптеці не було. За жовтою, блискучою конторкою, заставленою вазочками з сигнатурами, стояв високий пан із солідно закинутою назад головою, строгим обличчям і з вихоленими бакенами - очевидно, провізор. Починаючи з маленької плівки на голові і кінчаючи довгими рожевими нігтями, все на цій людині було старанно випрасовано, вичищено і наче вилізано, хоч під вінець іди. Нахмурені очі його дивилися згори донизу, на газету, що лежала на конторці. Він читав. Осторонь за дротяними ґратами сидів касир і ліниво вважав дрібницю. По той бік прилавка, що відокремлює латинську кухню від натовпу, у напівтемряві копошилися дві темні постаті. Свойкін підійшов до конторки та подав випрасуваному пану рецепт. Той, не дивлячись на нього, взяв рецепт, дочитав у газеті до крапки і, зробивши легкий напівоборот голови направо, пробурмотів:

Calomeli grana duo, sacchari albi grana quinque, numero decem! 1
- Я! 2 – почувся з глибини аптеки різкий, металевий голос.

Провізор продиктував тим самим глухим, мірним голосом мікстуру.

Ja! - почулося з іншого кута.

Провізор написав щось на рецепті, насупився і, закинувши назад голову, опустив очі на газету.

За годину буде готове, - процідив він крізь зуби, шукаючи очима крапку, на якій зупинився.
- Чи не можна якнайшвидше? - пробурмотів Свойкін. - Мені зовсім неможливо чекати.

Провізор не відповів. Свойкін опустився на диван і почав чекати. Касир перестав рахувати дрібницю, глибоко зітхнув і клацнув ключем. У глибині одна з темних постатей завозилася біля мармурової ступки. Інша постать щось бовтала у синій склянці. Десь мірно і обережно стукали годинники.

Свойкін був хворий. У роті в нього горіло, в ногах і руках стояли болі, що тягли, в обтяжілій голові бродили туманні образи, схожі на хмари і закутані людські фігури. Провізора, полиці з банками, газові ріжки, етажерки він бачив крізь флер, а одноманітний стукіт про мармурову ступку і повільне цокання годинника, здавалося йому, відбувалися не поза, а в самій його голові… Розбитість і головний туман опановували його тіло дедалі більше. , так що почекавши трохи і відчуваючи, що його нудить від стуку мармурової ступки, він, щоб підбадьорити себе, вирішив заговорити з провізором.

Мабуть, у мене гарячка починається, - сказав він. , де немає лікарів та аптек!

Провізор стояв нерухомо і, закинувши голову назад, читав. На звернення до нього Свойкіна він не відповів ні словом, ні рухом, ніби не чув… Касир голосно позіхнув і чиркнув об панталони сірником… Стук мармурової ступки ставав все гучнішим і дзвінкішим. Бачачи, що його не слухають, Свойкін підняв очі на полиці з банками і почав читати написи... Перед ним замиготіли спочатку всілякі «радікси»: генціана, пімпінелла, торментила, зедоаріа та ін. За радиксами замиготіли тинктури, oleum'и, semen'и, з назвами одне одного мудрішими і допотопнішими.

«Скільки, мабуть, тут непотрібного баласту! — подумав Свойкін.

З полиць Свойкін перевів очі на скляну етажерку, що стояла біля нього. Тут побачив він гумові кружечки, кульки, спринцівки, баночки із зубною пастою, краплі П'єрро, краплі Адельгейма, косметичні мила, мазь для обертання волосся…

В аптеку увійшов хлопчик у брудному фартуху та попросив на 10 коп. бичачої жовчі.

Скажіть, будь ласка, навіщо вранці:)ється бичача жовч? - звернувся вчитель до провізору, зрадівши темі для розмови.

Не отримавши відповіді на своє запитання, Свойкін почав розглядати строгу, гордо-наукову фізіономію провізора.

«Дивні люди, їй-богу! — подумав він. Дерть з ближнього втридорога, продають мазі для обертання волосся, а дивлячись на їх обличчя, можна подумати, що вони і справді жерці науки. Пишуть латиною, говорять німецькою… Середньовічні з себе щось корчать… У здоровому стані не помічаєш цих сухих, черствих фізіономій, а от як захворієш, як я тепер, то й жахнешся, що свята справа потрапила до рук цієї байдужої. прасної фігури ... »

Розглядаючи нерухому фізіономію провізора, Свойкін раптом відчув бажання лягти, будь-що-будь, подалі від світла, вченої фізіономії і стукоту мармурової ступки… Болюча втома опанувала всю його істоту… Він підійшов до прилавка і, злагодивши благаючи

Будьте такі люб'язні, відпустіть мене! Я… я хворий…
- Зараз ... Будь ласка, не облакуйтесь!

Вчитель сів на диван і, ганяючи з голови туманні образи, почав дивитись, як курить касир.

"Півгодини ще тільки минуло, - подумав він. - Ще залишилося стільки ж ... Нестерпно!"

Але ось, нарешті, до провізору підійшов маленький, чорненький фармацевт і поклав біля нього коробку з порошками і склянку з рожевою рідиною. , прив'язав її до шийки склянки і потягнувся за печаткою.

«Ну, для чого ці церемонії? - Подумав Свойкін. - Витрата часу, та й гроші зайві за це візьмуть».

Загорнувши, зв'язавши і запечатавши мікстуру, провізор став робити те саме з порошками.

Отримайте! - промовив він нарешті, не дивлячись на Свойкіна. - Знесіть у касу карбованець шість копійок!

Свойкін поліз у кишеню за грошима, дістав карбованець і відразу згадав, що в нього, крім цього ру:), немає більше ні копійки.

Рубль шість копійок? - забурмотів він, конфузячись.
- Не знаю! - викарбував провізор, беручись за газету.
- У такому разі вже вибачте… Шість копійок я вам завтра занесу чи надішлю…
- Цього не можна… У нас кредиту немає…
- Як же мені бути?
- Сходіть додому, принесіть шість копійок, тоді й ліки отримаєте.
- Мабуть, але... мені важко ходити, а надіслати нема кого...
- Не знаю… Не моя справа…
- Гм ... - задумався вчитель. - Добре, я схожу додому ...

Свойкін вийшов з аптеки і вирушив до себе додому... Поки він дістався свого номера, то сідав відпочивати разів п'ять... Прийшовши до себе і знайшовши в столі кілька мідних монет, він сів на ліжко відпочити... Якась сила потягла його голову до подушки... Він приліг, ніби на хвилинку… Туманні образи у вигляді хмар і закутаних постатей почали заволочувати свідомість… Довго він пам'ятав, що йому треба йти в аптеку, довго змушував себе підвестися, але хвороба взяла своє. Мідяки висипалися з кулака, і хворому стало снитися, що він уже пішов до аптеки і знову розмовляє там із провізором.

Антон Чехов.

1. Calomeli grana duo, sacchari albi grana quinque, numero decem! - Каломелі дві грани, цукру п'ять гран, десять порошків! (Лат.).
2. Ja! - Так! (Нім.).

Яке місце посідає у нашому житті співчуття? Чи так важливо виявляти співчуття до незнайомих людей? Чому, засуджуючи байдужість, нездатність допомогти, ми так часто самі проходимо повз чужу біду, а принцип життя «моя хата з краю» залишається для деяких у всі часи девізом життя? Ці та інші питання постають у мене після прочитання тексту великого російського класика А.П.Чехова.

У своєму тексті письменник порушує проблему співчуття. Він розповідає нам історію Свойкіна, який, захворівши, вирушив до аптеки за ліками. Тут його зустрів «випрасований пан» зі «суворим обличчям». Автор підкреслює зовнішність провізора: «…все на цій людині було старанно випрасовано, очищено і наче вилізано». Свойкіну довелося чекати на ліки цілу годину.

Його стан погіршується. «У роті в нього горіло, в руках і ногах стояли болі, що тягли…». Провізор не виявляє до нього жодного співчуття, демонструючи відчуження та байдужість. Коли ліки були готові, хворому не вистачило шести копійок. Аптекар відмовився дати йому ліки. Єгор Олексійович пішов по гроші, але вже не зміг повернутися в аптеку. Проблема, яку порушує автор, змусила мене глибоко задуматися, чому люди діляться на тих, хто готовий допомогти, і на тих, кому легше не помічати чужих проблем.

А.П.Чехов підводить нас, читачів, до однозначного висновку: співчуття необхідне людям. Вміння співчувати чужому горю – вияв справжньої людяності. Автор різко засуджує черствий провізор і нескінченно співчуває хворому Свойкіну. Йому не допоміг провізор, людина, яка ще й подовгу служби має допомагати людям.

Я повністю на боці автора. Співчуття займає важливе місце у нашому житті. Допомагати іншим – це потреба кожної людини. Саме ця якість робить нас людьми. А модні сьогодні установки: "люби себе", "живи тільки для себе", - це напускне, надумане. Я переконана, що людина приходить у цей світ, щоб нести добро. І не треба соромитися бути добрим та чуйним. На місці Свойкіна може виявитися близька нам людина.

У художній літературіми знаходимо багато прикладів як співчутливого ставлення до людей, і байдужого. Наведу приклади.

У романі-епопеї Л. Н. Толстого «Війна та мир» граф Ростов і Наталя Ростова, його дочка, віддають підводи пораненим, завантажуючи своє добро. Вони не можуть залишити поранених, для них чуже життя дорожче за матеріальні цінності. А тим часом Берг, чоловік старшої сестриНаташі Віри, скуповує антикварні меблі за непрямими цінами. «Вірочка так любить такі речі, вона буде така рада,» - каже він, не розуміючи, що йде війна, гинуть люди, поранених нема на чому вивозити. А в нього етажерка. І ця ситуація розставляє все на свої місця. Нам огидний кар'єрист Берг і шалено симпатичні Ростові.

У романі М.А.Булгакова «Майстер і Маргарита» Маргарита може попросити Воланда все, що завгодно. Їй є чого бажати, вона хоче побачити Майстра. А героїня просить виявити співчуття до Фріди, яка задушила свою дитину хусткою. Вона просить не подавати їй хустки, щоб перестати терзати її душу. Вона розуміє страждання жінки, що грішила, згрішила і виявляє до неї співчуття. Маргарита рятує від страждань Фріду і виявляє справжню людяність.

З усього сказаного вище хочеться зробити висновок: не слухайте нікого, не будьте байдужими і черствими. Співчуття, співчуття, бажання допомогти – це риси, які роблять нас людьми. Цінуйте їх та оберігайте. На співчутті та доброті тримається наш світ.