«Справа, якій я присвятила життя. Тіло, якому я хочу присвятити життя

Справа, якій я хочу присвятити життя.

Словом можна вбити,
Словом можна врятувати,
Словом можна полки за собою повести…
Вадим Шефнер

Я у третьому класі. Іду з подружками зі школи додому. Можна довгим шляхом, а можна дворами. Зазвичай ми – дворами. Ось сьогодні так. Але сьогодні у дворі хлопчаки. І вони кидаються камінням і женуть нас. Подружки тікають. А я надто повільно розумію, щоб вчасно втекти. Звичайно, можна й тепер, але… Щось штовхає мене до хлопців. Я підходжу до них (пам'ятаю, як вони принишкли від подиву) і доброзичливо говорю: «Хлопчики! А чому тут не можна проходити? Адже це подвір'я не ваше, а для всіх. А якщо я вам заважаю, то я можу обійти вулицею. Тільки тут ближче». І я спокійно йду далі, і ніхто мене не чіпає.
Ясно пам'ятаю: у мене виникло тоді радісне відчуття, впевненість у тому, що якщо знайти правильні слова та сказати їх без зла, від душі, то можна всім пояснити. І всі будуть добрими!
У старших класах прийшла до мене віра у книгу. Мені здавалося: якщо всі читатимуть гарні книгиі по-справжньому їх розуміти, то поганих людейне буде зовсім. Тільки в цьому людям треба допомагати, допомагати ставати кращими. І я вирішила стати журналістом.
Моя улюблена вчителька Олена Миколаївна Житкова хвалила мої твори, читала їх у класі та всіляко підтримувала в мені інтерес до літератури. Я почала брати участь у випуску шкільної газети – писати статті про ті заходи, які відбувалися у школі. Ці мої перші досліди комусь подобалися, приносячи радість, а в когось викликали обурення і навіть злобу. Важливо одне: не було байдужості.
Якось мені трапилася дуже цікава статистика. У відповідях на питання щодо характеру впливу журналістів на суспільне життя країни сьогодні респонденти продемонстрували високий ступінь згоди. Переконаність у тому, що цей вплив є позитивним, явно переважає над іншими точками зору: сьогодні її поділяють 45% росіян, у той час як негативний впливзаявляють 13%, а про відсутність будь-якого впливу – 23% (19% важко відповісти на це питання).
Отже, слово справді здатне змінити світ. Сповідувати принципи вищої людської доброти, засуджувати жадібність, байдужість, егоїзм, користолюбство, варварське суперництво з природою – ось завдання, які, на мою думку, має вирішувати сучасний журналіст.
По телевізору можна почути різні відгуки людей цієї професії, часом досить суперечливі. «Вороги суспільства, жовта преса, кар'єристи, пустобріхи, хами, які несуть ніс у особисте життя» - вважають одні, «правдиві, чесні, принципові, справедливі люди» - вважають інші. Я хочу ставитись до останніх.
Я чудово розумію, що справа, якій я хочу присвятити своє життя, не лише цікава та творча, а й відповідальна. Наївно заспокоювати себе, що всі вади двадцятого століття – боягузтво, страх, байдужість, озлобленість, насильство, бюрократизм, рабське підлещування – викорінені. Які б розумні машини ми не винаходили, які б нові міста не будували, які б гарні предмети побуту не випускали – ніщо це не може замінити живу духовну красу, що називається моральністю. Про це я говоритиму з людьми, про це писатиму правдиво і чесно. Бо доля та майбутнє цілого світу залежать від здоров'я моральності.
Письменницький шлях тернистий. Якщо вже взявся за перо, то одержиме прагне сказати своє, чого не сказали інші. На незвіданих шляхах, звичайно, проблеми завжди великі. Але споконвічний парадокс полягає в тому, що на второваних шляхах їх не менше.
Сьогодні однією з головних проблем людства є загроза для екологічної катастрофи. Наш земну кулю, ця піщинка у Всесвіті, схильний до страшної небезпеки бути знищеним. Надмірне, споживче ставлення до лісів, полів, річок, надр, до повітря, до навколишньому середовищіприведе нас, зрештою, до такого смертельного лиха, яке не можна буде поправити нічим. Немає природних багатств невичерпних, все має межі, як і життя людське. З метою миттєвої вигоди «скоряючи» природу, розоряючи свій земний будинок, людина дедалі ближче підходить до краю прірви, до фатальної години власної загибелі, не думаючи про майбутнє. Щоб не бути самогубцями, треба звіряти кожен крок, що «підкорює природу», з розумним, сумлінним, суворим ставленням до минулого, сьогодення та майбутнього, до дітей та онуків, які мають жити завтра. Що ми їм залишимо – круглу пустелю чи зелений сад? Я не можу залишатися осторонь, не можу стояти поза глобальних проблемсьогодення.
У поширенні добрих ідей журналістиці належить величезна роль, як і мистецтву взагалі. Це сильний засіб впливу розум і почуття. Виховувати смак, формувати моральність людини, допомагати їй стати чистішими, кращими, сумлінними, громадянськими.
Якби мене запитали, що я вважаю головним у своїй майбутній роботі, я відповіла б:
- Боротьба за людське у людині за допомогою слова. Врятувати людину від невігластва, трагічної бездушності – від усього, що робить її нелюдом.

Життя складне і таємниче. Вона приховує від нас наше майбутнє, нашу професію, але для кожного з нас настає хвилина, коли ми маємо обрати: ким ми хочемо стати? Куди піти навчатись далі?

Я завжди думала про те, що моя професія має радувати людей і мене. Мене приваблювали професії, пов'язані з вихованням дітей. Мріяла стати вчителем, може, вихователем у дитячому садочкуможе, ще десь, але працювати хотіла з дітлахами. Так воно й сталося. П'ять років присвятила роботі вчителем початкових класів, а зараз уже четвертий рік працюю вихователем. І розумію, це – моє! Чому?

Так. Почасти тому, що виховання – це постійний пошук, романтика, це жодного спокою та застою. Робота вихователя не знає повторень. Діти такі різні і чимось однакові: у них блакитні чи карі, але обов'язково лукаві, живі очі, вдерті носики, золоті пухнасті волосики… А характери?! Спокійні та непосиди, невгамовні та серйозні, вдумливі та допитливі «чому».

І до кожного потрібний свій підхід, свій ключик. Тільки тоді відкриється тобі душа цього маленького чоловічка, з'явиться довірливий, відкритий погляд. І малюк посвятить тебе в найпотаємніші таємниці.

Вихователю довіряють 25 життів І щоб завоювати любов усіх цих малюків та пошану батьків, мало однієї освіти, хоч би й вищої. Треба бути високоморальною людиною і на роботі, і в побуті. Грубість і брехня, пихатість, зазнайство не сумісні зі званням вихователя. Працювати з дітьми можна лише з теплотою, щирою душею без фальшу. Лише у разі вплив на дитини буде значним.

Я часто запитую себе: чому дорослі байдужі і жорстокі?

Промочив малюк ноги, впав у багнюку. Мати кричить на нього, б'є, лається... А дитина не може зрозуміти, чого від неї хочуть. У нього прорвало греблю з картону, і він сміливо кинувся в калюжу рятувати чоловічків із пластиліну та сірників. Може, треба не кричати на нього, а похвалити, але вислухавши розповідь, чому він промок увесь, порадити бути акуратнішим.

Тепер торкнуся багатогранності моєї професії.

Бути вихователем – це покликання. Покликання хотіти і вміти знову прожити дитинство з кожною дитиною, бачити світ його очима, дивуватися і пізнавати разом з ним, бути непомітним, коли малюк зайнятий своєю справою, і незамінним, коли йому потрібна допомога та підтримка.

Бути вихователем – це відповідальність. У наших руках життя та душа дитини. Наш обов'язок - зробити все, щоб його дитинство було змістовним і радісним, тому що від того, як мине дитинство, залежить часом все життя людини. Адже вихователь зводить фундамент моральної подоби людини, а відомо - на міцному фундаменті все життя стоятиме міцна гарна будівля.

Бути вихователем – це радість. Радісно усвідомлювати неповторність кожної дитини, бачити, як росте малюк, як з кожним роком він все більше може зрозуміти і зробити, відчувати його прихильність і довіру і віддавати їй безкорисливо свою любов.

Ось яким, на мій погляд, має бути справжній вихователь - скульптор душі та зовнішності маленького чоловічка.

Щоб відповідати сучасним вимогам, вихователю треба постійно займатися самоосвітою, збагачувати свої знання та вміння. Вихователь повинен постійно перебувати в курсі життя суспільства, бути ерудованим, вміти висловлювати професійно аргументовану думку, вести кваліфіковані педагогічні бесіди з батьками своїх вихованців.

Ось за таке високе призначення та становище у нашому суспільстві вихователя я й люблю свою справу, якій присвятила життя.

Проблему, винесену в заголовок цієї статті, цілком можна назвати філософською, а саме питання - риторичним, тобто не вимагає відповіді. Але якщо ви вже поставили це питання, я постараюся вам допомогти.

Роздуми на тему

Тож чому присвятити своє життя? У світі існує маса гідних занять, кожне з яких не гірше і не краще за інших. В першу чергу все залежить від ваших схильностей, але не тільки від них. Від того, чому, кому і навіщо ми присвячуємо життя, безпосередньо залежить, наскільки ви будете щасливі, займаючись тією чи іншою справою або піклуючись про ту чи іншу людину. Навряд чи ви будете щасливі, удосконалюючись у тій справі, яку на дух не переносите, але яким змушені займатися через свою професію. Втім, чи змушені? Найчастіше на бажання займатися не улюбленою справою впливає наше оточення: батьки, друзі, вчителі. Іноді людина робить щось всупереч своїм близьким, але хіба в цьому випадку це не той самий вплив? Отже, при виборі найгіднішого і найцікавішого для себе заняття виключіть подібні прояви свого его.

Як вибрати справу

Насамперед, спробуйте розмірковувати саме з погляду інтересу, а чи не з погляду амбіцій (зрозуміло, якщо амбіції є вам найпривабливішою метою). Пам'ятаєте висловлювання про те, що на улюбленій роботі не доводиться працювати, оскільки вона приносить задоволення? Ось саме так і потрібно вибирати справу всього свого життя. Робота має приносити насамперед задоволення, тоді вона стане і не роботою зовсім. Якщо ви із задоволенням щось робите, то у вас буде все: і гроші, і визнання у певних колах, і відчуття щастя від виконуваної праці. Особисто для мене хороша справа визначається за такими критеріями: по-перше, мені має бути цікаво цим займатися. По-друге, заняття має приносити деякі дивіденди: у вигляді грошей, наприклад, або у вигляді визнання (усі ми люди), але головне таки інтерес. Звичайно, найулюбленіші заняття можуть і не приносити матеріального доходу, але в цьому випадку потрібно вміти поєднувати їх із прибутковими (жити на щось треба), що не так вже й складно.

Конкретні варіанти

Ви можете присвятити життя науці, мистецтву, спорту, політиці – будь-чому. Найголовніше, щоб це приносило вам задоволення та радість. Я знаю людей, які весь вільний час приділяють своїм захопленням. Нехай ці захоплення не значимі для багатьох (краєзнавство, пейнтбол, моделювання, балет, комп'ютерний моддинг, вишивання і т.д.), але головне в тому, що мої друзі та знайомі щасливі і в тому, що вони справді вміють робити це насправді високому рівні. Не всіх цікавить визнання, більшості подобається сам процес – і це чудово! Визнання, слава, багатство – це чудово, але тільки в тому випадку, якщо без цього для людини немає щастя. А щастя у кожного своє. І насамкінець маленька порада. Як би ви не захоплювалися улюбленою справою, подбайте про певний рівень доходу. Неважливо, що це буде робота, відсотки за вкладом, здавання квартири в оренду, але так чи інакше забезпечити собі гідне життя необхідно.

Допоможіть будь ласка написати твір на тему: "Справа, якій я хочу присвятити життя". і отримав найкращу відповідь

Відповідь від Крістіша Супер[новичок]
1.Життя складне і таємниче. Вона приховує від нас наше майбутнє, нашу професію, але для кожного з нас настає хвилина, коли потрібно зробити свій вибір: ким хочемо стати? Куди піти навчатись далі?
Можна стати хліборобом, агрономом, економістом, будівельником чи шофером, а можна стати лікарем. Але хоч би яку я вибрав професію, я знаю, що вона повинна радувати людей і мене, приносити користь суспільству.
Саме тому своє життя хочу присвятити вихованню дітей. Адже виховання – це постійний пошук, відсутність спокою.
На мій погляд, професія вчителя - найблагородніша серед усіх інших ще й тому, що вона найдавніша. Людина, перш ніж стати першим у світі скотарем, мисливцем та хліборобом, вже була вчителем, вихователем наступних поколінь. Можливо, перший педагог був й не так учителем хлопців, скільки допитливим і терплячим вихователем. Навчання та виховання - це нероздільні поняття, які, як води багатьох струмків, зливаються в одну річку.
Складна та нелегка робота педагога. Зрозуміло, що просто учителем легше. Важче бути справжнім вихователем, другом учнів. Я думаю, що справжній вчитель - це людина, яка має не тільки глибокі знання, а ще вміє спілкуватися з дітьми, виховує їх чесними, роботящими, добрими.
Для цього потрібно повністю розкритися. Стати в душі учнем, жити учнівським життям, дитячими інтересами та переживаннями, одночасно залишаючись людиною. А це пов'язано з багатьма труднощами, незручностями: треба раніше прийти до школи, більше, ніж хотілося б, побути серед учнів, а не в учительській, вчасно зайти додому до учня і поводитися там так, щоб візит не завдав ще більшої шкоди, а допоміг достукатися до «заблуканої» душі вихованця.
Більшість вчителів саме так і роблять. І хоча це клопітно, обтяжливо, але вони не можуть інакше, не можуть бути іншими. Тому що вони – педагоги, вихователі, наставники за покликанням. У цьому сенс їхнього життя, радість і краса роботи.
Саме тому я хочу стати учителем. Сподіваюся, що зможу знайти спільну мовуз учнями, якщо їх поважатиму, прислухатимуся до їх думці, завжди намагатимуся зрозуміти своїх вихованців. І якщо мені вдасться виростити їх сміливими, чесними та гордими, дбайливими по відношенню до батьків і оточуючих людей, які вміють бути корисними своєму класу, місту, отже, я знайшов своє покликання.
Я часто думаю про своє майбутнє: яке воно буде? Яку професію обрати? Якій справі посвітити себе?
Молодого чоловіка, що вступає в життя, оточує багато цікавого та незвичайного. Хочеться все осягнути, про все дізнатися.
Існує багато професій. Якщо враховувати здібності та захоплення, то мені найбільше близькі маркетинг та менеджмент у сфері торгівлі. Я багато про це читаю. У перекладі з англійської маркетинг - це комплексний підхід до управління виробництвом та реалізацією продукції, орієнтований на облік вимог ринку та активний вплив на споживчий попит з метою розширення збуту вироблених товарів, а менеджмент – це сукупність сучасних принципів, методів, засобів та форм управління виробництвом та збутом з метою підвищення їх ефективності та збільшення прибутковості. Звідси випливає професія менеджер – це найманий професійний керівник підприємства.
Я люблю спілкуватися з людьми. З дитинства я був дуже сором'язливим, малоговірким, згодом я набув впевненості, став більш відкритим і сміливим. Я зрозумів, що треба багато знати, вдосконалювати свої знання. Щоб отримати гарну роботунеобхідні глибокі та різнобічні знання, володіння іноземними мовами.
Після завершення навчання в середній школія хотів би вступити до інституту, після закінчення якого я зміг би стати не просто продавцем, а менеджером з продажу. Мені хотілося б стати справжнім фахівцем, а для цього я зрозумів, що треба ставитись до навчання та роботи серйозно та відповідально.
Успіхів)

Відповіді (2 )

1. Життя складне і таємниче. Вона приховує від нас наше майбутнє, нашу професію, але для кожного з нас настає хвилина, коли потрібно зробити свій вибір: ким хочемо стати? Куди піти навчатись далі? Можна стати хліборобом, агрономом, економістом, будівельником чи шофером, а можна стати лікарем. Але хоч би яку я вибрав професію, я знаю, що вона повинна радувати людей і мене, приносити користь суспільству. Саме тому своє життя хочу присвятити вихованню дітей. Адже виховання – це постійний пошук, відсутність спокою. На мій погляд, професія вчителя - найблагородніша серед усіх інших ще й тому, що вона найдавніша. Людина, перш ніж стати першим у світі скотарем, мисливцем та хліборобом, вже була вчителем, вихователем наступних поколінь. Можливо, перший педагог був й не так учителем хлопців, скільки допитливим і терплячим вихователем. Навчання та виховання - це нероздільні поняття, які, як води багатьох струмків, зливаються в одну річку. Складна та нелегка робота педагога. Зрозуміло, що просто учителем легше. Важче бути справжнім вихователем, другом учнів. Я думаю, що справжній вчитель - це людина, яка має не тільки глибокі знання, а ще вміє спілкуватися з дітьми, виховує їх чесними, роботящими, добрими. Для цього потрібно повністю розкритися. Стати в душі учнем, жити учнівським життям, дитячими інтересами та переживаннями, одночасно залишаючись людиною. А це пов'язано з багатьма труднощами, незручностями: треба раніше прийти до школи, більше, ніж хотілося б, побути серед учнів, а не в учительській, вчасно зайти додому до учня і поводитися там так, щоб візит не завдав ще більшої шкоди, а допоміг достукатися до "заблуканої" душі вихованця. Більшість вчителів саме так і роблять. І хоча це клопітно, обтяжливо, але вони не можуть інакше, не можуть бути іншими. Тому що вони – педагоги, вихователі, наставники за покликанням. У цьому сенс їхнього життя, радість і краса роботи. Саме тому я хочу стати учителем. Сподіваюся, що зможу порозумітися з учнями, якщо їх поважатиму, прислухатимуся до їхньої думки, завжди намагатимуся зрозуміти своїх вихованців. І якщо мені вдасться виростити їх сміливими, чесними та гордими, дбайливими по відношенню до батьків і оточуючих людей, які вміють бути корисними своєму класу, місту, отже, я знайшов своє покликання. Я часто думаю про своє майбутнє: яке воно буде? Яку професію обрати? Якій справі посвітити себе? Молоду людину, яка вступає в життя, оточує багато цікавого та незвичайного. Хочеться все осягнути, про все дізнатися. Існує багато професій. Якщо враховувати здібності та захоплення, то мені найбільше близькі маркетинг та менеджмент у сфері торгівлі. Я багато про це читаю. У перекладі з англійської маркетинг - це комплексний підхід до управління виробництвом та реалізацією продукції, орієнтований на облік вимог ринку та активний вплив на споживчий попит з метою розширення збуту вироблених товарів, а менеджмент - це сукупність сучасних принципів, методів, засобів та форм управління виробництвом та збутом з метою підвищення їх ефективності та збільшення прибутковості. Звідси витікає професія менеджер – це найманий професійний керівник підприємства. Я люблю спілкуватися з людьми. З дитинства я був дуже сором'язливим, малоговірким, згодом я набув впевненості, став більш відкритим і сміливим. Я зрозумів, що треба багато знати, вдосконалювати свої знання. Щоб отримати хорошу роботу, необхідні глибокі та різнобічні знання, володіння іноземними мовами. Після закінчення навчання в середній школі я хотів би вступити в інститут, після закінчення якого я зміг би стати не просто продавцем, а менеджером з продажу. Мені хотілося б стати справжнім фахівцем, а для цього я зрозумів, що треба ставитись до навчання та роботи серйозно та відповідально. Наприклад так

Життя складне і таємниче. Вона приховує від нас наше майбутнє, нашу професію, але для кожного з нас настає хвилина, коли потрібно зробити свій вибір: ким хочемо стати? Куди піти навчатись далі?

Можна стати хліборобом, агрономом, економістом, будівельником чи шофером, а можна стати лікарем. Але хоч би яку я вибрав професію, я знаю, що вона повинна радувати людей і мене, приносити користь суспільству.

Саме тому своє життя хочу присвятити вихованню дітей. Адже виховання – це постійний пошук, відсутність спокою.

На мій погляд, професія вчителя - найблагородніша серед усіх інших ще й тому, що вона найдавніша. Людина, перш ніж стати першим у світі скотарем, мисливцем та хліборобом, вже була вчителем, вихователем наступних поколінь. Можливо, перший педагог був й не так учителем хлопців, скільки допитливим і терплячим вихователем. Навчання та виховання - це нероздільні поняття, які, як води багатьох струмків, зливаються в одну річку.

Складна та нелегка робота педагога. Зрозуміло, що просто учителем легше. Важче бути справжнім вихователем, другом учнів. Я думаю, що справжній вчитель - це людина, яка має не тільки глибокі знання, а ще вміє спілкуватися з дітьми, виховує їх чесними, роботящими, добрими.

Для цього потрібно повністю розкритися. Стати в душі учнем, жити учнівським життям, дитячими інтересами та переживаннями, одночасно залишаючись людиною. А це пов'язано з багатьма труднощами, незручностями: треба раніше прийти до школи, більше, ніж хотілося б, побути серед учнів, а не в учительській, вчасно зайти додому до учня і поводитися там так, щоб візит не завдав ще більшої шкоди, а допоміг достукатися до "заблуканої" душі вихованця.

Більшість вчителів саме так і роблять. І хоча це клопітно, обтяжливо, але вони не можуть інакше, не можуть бути іншими. Тому що вони – педагоги, вихователі, наставники за покликанням. У цьому сенс їхнього життя, радість і краса роботи.

Саме тому я хочу стати учителем. Сподіваюся, що зможу порозумітися з учнями, якщо їх поважатиму, прислухатимуся до їхньої думки, завжди намагатимуся зрозуміти своїх вихованців. І якщо мені вдасться виростити їх сміливими, чесними та гордими, дбайливими по відношенню до батьків і оточуючих людей, які вміють бути корисними своєму класу, місту, отже, я знайшов своє покликання.

Я часто думаю про своє майбутнє: яке воно буде? Яку професію обрати? Якій справі посвітити себе?

Молоду людину, яка вступає в життя, оточує багато цікавого та незвичайного. Хочеться все осягнути, про все дізнатися.

Існує багато професій. Якщо враховувати здібності та захоплення, то мені найбільше близькі маркетинг та менеджмент у сфері торгівлі. Я багато про це читаю. У перекладі з англійської маркетинг - це комплексний підхід до управління виробництвом та реалізацією продукції, орієнтований на облік вимог ринку та активний вплив на споживчий попит з метою розширення збуту вироблених товарів, а менеджмент - це сукупність сучасних принципів, методів, засобів та форм управління виробництвом та збутом з метою підвищення їх ефективності та збільшення прибутковості. Звідси витікає професія менеджер – це найманий професійний керівник підприємства.

Я люблю спілкуватися з людьми. З дитинства я був дуже сором'язливим, малоговірким, згодом я набув впевненості, став більш відкритим і сміливим. Я зрозумів, що треба багато знати, вдосконалювати свої знання. Щоб отримати хорошу роботу, необхідні глибокі та різнобічні знання, володіння іноземними мовами.

Після закінчення навчання в середній школі я хотів би вступити в інститут, після закінчення якого я зміг би стати не просто продавцем, а менеджером з продажу. Мені хотілося б стати справжнім фахівцем, а для цього я зрозумів, що треба ставитись до навчання та роботи серйозно та відповідально.