یادداشت هایی در مورد رشد گفتار برای اولین گروه از داوها. ECD برای توسعه گفتار در گروه میانی "سفر کلوبوک" به خورشید و ابر

هدف:

1. گفتار محاوره ای را در کودکان توسعه دهید - به آنها بیاموزید که از افعال استفاده کنند.
صفت ها، آنها را با اسم ها از نظر تعداد، جنسیت هماهنگ کنید،
مورد؛ توانایی استفاده از حروف اضافه «بالا، زیر، درباره، با».

2. بهبود مهارت های حرکتی درشت و ظریف با استفاده از روش های مختلف
مواد.

3. علاقه به داستان های عامیانه روسی را پرورش دهید.
4. ایجاد مهارت در فعالیت های آموزشی.

کار مقدماتی:

● خواندن افسانه های "کلوبوک"، "سه خرس"، "کلوبوک"،

● بازی کردن آنها روی فلانلگراف،

● بازی های تئاتر رومیزی

مواد برای درس:

● نمایش: Flannelgraph، شخصیت های داستان پری "Spikelet"، "Three"
خرس، "Kolobok".

● جزوه: تجسم کننده های بازی، کارت هایی که میدان اصلی را به تصویر می کشند،
کلوبوک، خودکار، مثلث سبز، 3 عدد برای هر کودک.

پیشرفت فعالیت ها:

بچه ها با همراهی موسیقی در طول مسیر وارد گروه می شوند و به صورت نیم دایره می ایستند.

مربی:

ما مسیر را پایین خواهیم رفت
بیایید مستقیم به یک افسانه برویم.
یک دو سه چهار پنج -
ما یک افسانه بازی خواهیم کرد.

بچه های عزیز من! آیا گوش دادن به افسانه ها را دوست دارید؟ من هم عاشقش هستم
افسانه ها، و تو به من کمک می کنی تا آنها را بگویم.

ما اکنون بازی "قصه های پری با سوراخ" را بازی خواهیم کرد. من یک افسانه خواهم خواند و
اگر چیزی را فراموش کردم، می توانید به من بگویید.

(معلم به فلانلگراف نزدیک می شود که در آن قهرمانان افسانه نمایش داده می شوند
"سنبلچه")

چه کسی عاشق نواختن و آواز خواندن بود؟

دو موش می چرخند و... (بپیچ)

چه کسی موش ها را صبح از خواب بیدار کرد؟

چه کسی به آسیاب رفت: (رفت)

کیسه ای آرد را آسیاب کنید؟

این پتیا است: (خروس)

پای زیادی پخت

و با سخت گیری از دوستانش پرسید:

"چیکار می کردی موش های کوچولو،

از سحر تا غروب)؟

حالا بشین سر میز

نه! اول سخت کار کن

و بخوانید: ("سنبلچه")

(معلم و بچه ها به افسانه بعدی نزدیک می شوند)

فنجان سه و سه تخت.

سه تا صندلی هم هست ببین

و ساکنان اینجا، در واقع

زندگی دقیقا: (سه)

همانطور که خواهید دید، بلافاصله واضح است:

عیادت از آنها: (خطرناک)

زود فرار کن خواهر کوچولو

از پنجره مانند: (پرنده) پرواز کن

او فرار کرد. آفرین!

بنابراین کل افسانه: (پایان)

فدیا هجا به هجا می خواند:

این یک افسانه است: ("سه خرس")

(معلم به افسانه بعدی نزدیک می شود)

از آرد پخته شد،

با خامه ترش مخلوط شد

پشت پنجره داشت سرد می شد

در امتداد مسیر: (غلتید)

او شاد بود، او شجاع بود،

و در راه آواز می خواند: (آواز)

این کیست؟.. (Kolobok)

بچه ها! نان چه آهنگی خواند؟

بازی انگشت "Kolobok"

من، کلوبوک، کلوبوک! (نان خیالی را در دستانشان می چرخاند)

کف بشکه را بکشید، (کف دست چپ را با کف دست راست بکشید)

جارو کردن اطراف انبار (شبیه سازی جارو کردن کف)

مشن با خامه ترش (با دست راست حرکات دایره ای انجام دهید)

سازن در اجاق گاز (هر دو دست را دراز شده به جلو نشان دهید)

پشت پنجره یخ می زند، (با دستانشان پنجره را نشان می دهند)

مادربزرگم را ترک کردم، (با انگشت وسط و سبابه جابجا شد

دست راست در کف دست چپ)

من پدربزرگم را ترک کردم.

به نظر شما نان در طول مسیر کجا غلتید؟ (پاسخ های کودکان)

بیایید به یاد بیاوریم که نان با چه کسی در جنگل ملاقات کرد.

من کاملاً فراموش کردم که نان اول با چه کسی ملاقات کرد؟

نان را کنار خرگوش بگذاریم.

بعد با کی آشنا شد؟ (گرگ)

(کودکان یک کولوبوک را در نزدیکی گرگ قرار می دهند)

گرگ به او چه گفت؟ ("کلوبوک، کلوبوک! من تو را خواهم خورد!")

با یک کلوبوک آشنا شد خرس (کودکان یک کلوبوک را نزدیک خرس قرار می دهند) و با صدایی نازک به او گفت: "کلوبوک، کولوبوک! من تو را می خورم!"

یا شاید من چیزی را خراب کردم، کمکم کنید. (خرس گفت کلفت، بی ادب

اما نان ما آسان نیست؛ پس از ملاقات با روباه، او از او فرار کرد و

(کودکان یک تابلوی داستان روی میز خود دارند)

روی کارت ما یک مسیر ترسیم شده است، بیایید همراه با کولوبوک در طول مسیر حرکت کنیم، کولبوک را نگه دارید دست راست. نان می غلتد و می غلتد و بسوی آن: (جوجه تیغی).

نان به جوجه تیغی نگاه کرد و تعجب کرد. نشان دهید که نان چقدر شگفت زده شد (اوه! - کودکان تعجب نشان می دهند). بچه ها، مشکلی برای جوجه تیغی ما اتفاق افتاد - او سوزن های خود را گم کرد، بیایید به او کمک کنیم آنها را جمع کند. بیایید سوزن های جوجه تیغی را با یک قلم نمدی بکشیم. (کودکان برای جوجه تیغی در تجسم کننده های بازی خار می کشند).

چه جوجه تیغی های شگفت انگیزی داریم! نان تصمیم گرفت جوجه تیغی را تحسین کند، اما نان ما کوچک است و جوجه تیغی بزرگ است. بیایید کولبوک را دعوت کنیم تا به کولوبوک از کنده نگاه کند. نان پیچید به: (کنف)، صعود کرد بر: (کوه)، به جوجه تیغی نگاه کرد با: (کنف). نان خیلی از جوجه تیغی خوشش آمد و لبخند زد. من پیشنهاد می کنم برای نان ما لبخند بکشیم. به نظر شما چه نشانگر رنگی برای این کار نیاز داریم؟ (قرمز). همه شما چطور شد؟ (شاد، شاد)

حالا بیایید به کولوبوک نشان دهیم که چگونه می توانیم شادی کنیم (کودکان میزها را ترک می کنند و تربیت بدنی می کنند)

پاهایشان را کوبیدند، (پاهایشان را کوبیدند)

دست زدن، (دست زدن)

هی هی هی، (بازوها به طرفین)

ها ها ها ها (دست ها بالا)

چه زیبایی! (کف زدن) (کودکان پشت میزها می نشینند)

نان با جوجه تیغی خداحافظی کرد و غلتید، به اطراف نگاه کرد و درختان عجیبی را در اطراف خود دید که شبیه دوستش جوجه تیغی بودند. فکر می کنید چه درخت هایی را دید؟ (خوردن)

بله درختان صنوبر هم سوزن دارند. آفرین! بیایید برای هر یک از کلوبوک های شما یک صنوبر درست کنیم، پیشنهاد می کنم برای این کار از مثلث ها استفاده کنید رنگ زرد، (بچه ها معلم را تصحیح می کنند، ما به مثلث های سبز نیاز داریم) بسیار خوشحالم که شما اینقدر حواس تان است! (بچه ها یک صنوبر را با استفاده از یک تنه کشیده می چینند) بچه ها، شما عالی هستید، یک جنگل صنوبر کامل درست کردید! و همه با هم ادامه داستان پری "Kolobok" را ساختیم. آیا او را دوست داشتید؟ (پاسخ های کودکان)

نکاتی در مورد توسعه گفتار "Kolobok"

هدف - درک گفتار را توسعه دهید و دایره لغات کودکان را فعال کنید.

وظایف:

آموزشی.

به یادگیری استفاده از کلمات برای تعیین برخی از حیوانات وحشی (خرس، خرگوش، روباه، گرگ) ادامه دهید.

رشدی.

توانایی پاسخگویی به سوالات ساده را توسعه دهید.

فعالیت شناختی را توسعه دهید.

مهارت های حرکتی و حرکات بیانی را توسعه دهید.

آموزشی.

منجر به درک مفاهیم "ممکن - غیر ممکن" ، "خطرناک" شود.

مواد و تجهیزات: تصویر و متن افسانه "Kolobok"، علائم (رنگ، ​​شکل)، جدول برای تجزیه و تحلیل افسانه، نشانگر، سه پایه، عروسک.

- یک عروسک به دیدن ما آمد، اما به دلایلی ناراحت بود.

آیا می‌توانیم برای او داستانی در مورد یک نان تعریف کنیم تا حالش بهتر شود؟

آنها به عروسک نگاه می کنند.

آره.

کار عملی

خواندن یک اثر داستانی. فعال سازی تفکر مستقل «کلمه را بگو».

روی لبه فرش بنشینید.

یک افسانه می گوید و تصاویر را در حین پیشرفت داستان نمایش می دهد:

یک بار زندگی کرده…

پیرزن تصمیم گرفت نان بپزد. خمیر رو ورز دادم نان درست کردم پختم و گذاشتم خنک بشه...

نان حوصله اش سر رفت، از پنجره بیرون پرید و در امتداد مسیر غلتید...

نان غلت می زند و بیرون می آید تا آن را ملاقات کند...

نشان دهید که خرگوش چگونه گوش های خود را حرکت می دهد، خرگوش به نان چه گفت؟

نان چه جوابی به خرگوش داد؟

به من نشان بده که گرگ چقدر ترسناک و دندان گیر است.

گرگ به نان چه گفت؟

من یک نان هستم، یک نان….. و غلت زدم. ناگهان به سمت او ...

نحوه راه رفتن یک خرس پای پرانتزی را نشان دهید.

خرس به نان چه گفت؟

نان به گرگ چه جوابی داد؟

من یک نان هستم، یک نان….. و غلت زدم. ناگهان به سمت او ...

کلوبوک، کلوبوک، چقدر خوشگل و سرخوشی. و نان کوچولو از سخنان روباه خوشش آمد و شروع به خواندن کرد. روباه کوچولو به او می گوید: "آهنگ تو را خوب نمی شنوم، با من بنشین و یک بار دیگر آن را بخوان." نان روی دماغ روباه نشست و آواز خواند و روباه "ام" آن را خورد.

جای خود را می گیرند.

به داستان گوش دهید و کلمات را تمام کنید:

پدربزرگ و مادربزرگ.

حرکات دست را بعد از معلم تکرار کنید.

روی پنجره.

در جنگل.

خرگوش

آنها یک خرگوش را نشان می دهند.

من تو را خواهم خورد!

آنها با آهنگ می خوانند.

گرگ!

نشان می دهند.

من تو را خواهم خورد!

منو نخور من برات آهنگ میخونم

آنها با آهنگ می خوانند.

خرس!

نشان می دهند.

من تو را خواهم خورد!

منو نخور من برات آهنگ میخونم

آنها با آهنگ می خوانند.

روباه

بینی

مکث پویا 1 دقیقه

مهارت های حرکتی و حرکات بیانی را توسعه دهید.

تمرین بازی"کلوبوک"

ما با یک اسم حیوان دست اموز ملاقات کردیم، گوش هایمان را بالای سرمان نشان دادیم و مانند خرگوش ها به اطراف پریدیم.

آنها در طول مسیر مانند یک نان غلتیدند.

ما با یک گرگ ملاقات کردیم، بیایید نشان دهیم که چگونه غرغر می کند، چقدر دندانه است.

آنها در طول مسیر مانند یک نان غلتیدند.

ما با یک خرس آشنا شدیم، بیایید به او نشان دهیم که چگونه راه می رود.

آنها در طول مسیر مانند یک نان غلتیدند.

ما با یک روباه ملاقات کردیم، بیایید نشان دهیم که چگونه راه می رود.

نان روی دماغ روباه نشست و او آن را خورد.

دایره ای راه می روند.

دست هایشان را روی سرشان می گذارند و می پرند.

دایره ای راه می روند.

آنها غرغر می کنند و دست های خود را به شکل دهان گرگ جمع می کنند.

دایره ای راه می روند.

مثل خرس راه می روند.

دایره ای راه می روند.

آهسته و با ظرافت راه می روند.

انگشتشان را روی بینی می زنند و وانمود می کنند که آن را می خورند.

کار عملی

روی لبه فرش بنشینید. ببین، عروسک در حال خندیدن است! او قهرمان کلوبوک را دوست داشت. او از او می خواهد که درباره او بیشتر بگوید.

نان چه رنگی است؟

شکل نان چیست؟

هدف کلوبوک چه بود؟ بچه ها، وقتی نان کوچولو پشت پنجره حوصله اش سر رفت، می خواست چه کار کند؟

نان برای رسیدن به هدفش چه کرد، بعدش چه کرد؟

نتیجه چه بود؟

چه توصیه ای می توانید به کلوبوک کنید؟

آفرین!

جای خود را گرفتند. آنها به عروسک نگاه می کنند.

رنگ زرد.

گرد.

بپر و فرار کن.

پرید، غلتید، آواز خواند، ... اطاعت کرد، پرید، شروع کرد به آواز خواندن، ناپدید شد.

روباه او را خورد.

مرحله نهایی. انعکاس، 1 دقیقه

جمع بندی نتایج GCD، خلاصه کردن تجربیات به دست آمده توسط کودک.

گفتگو، بحث.

چه کسی امروز به دیدن ما آمد؟

او غمگین بود، چگونه او را تشویق کردیم؟

چه اتفاقی برای کلوبوک در افسانه افتاد؟

چه توصیه ای به نان داشتیم؟

آفرین!

عروسک

آنها یک افسانه در مورد یک کلوبوک تعریف کردند.

از پدربزرگ و مادربزرگش فرار کرد و روباه او را خورد.

شما نمی توانید به غریبه ها اعتماد کنید؛ فرار از خانه خطرناک است!

GCD در گروه 2 نوجوانان

NOD IN THE 2nd JUNIOR GROUP OO "SPECH DEVELOPMENT" "JOURNEY THROUGH THE TALE "KOLOBOK" گردآوری شده توسط: Titarenko O.A.

چه چیزی در باغ رشد می کند؟

یک عکس جمع آوری کنید

داستان را نام ببرید؟

چه کسی جیغ می کشد؟
KOLOBOK با چه کسی در جاده ملاقات کرد؟
خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستمر در مورد رشد گفتار با موضوع: "سفر در میان داستان KOLOBOK" 1 گروه جوان. محتوای برنامه: ترویج توسعه سخنرانی سخنرانیکودک. قابلیت طبقه بندی سبزیجات و میوه ها، حیوانات اهلی. در فضا جهت گیری کنید. توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریفدست ها توجه را پرورش دهید و تخیل را تحریک کنید. پشتیبانی فنی: مرکز موسیقی. ICT کار مقدماتی: خواندن و بازگویی افسانه "Kolobok". محیط رشد: اسباب بازی - نان.
پیشرفت فعالیت های آموزشی مستمر: مربی: بچه ها، آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ بچه ها: بله! مربی: افسانه، افسانه ظاهر می شود افسانه، افسانه ظاهر می شود! 1 خانه کشویی روی پنجره کلوبوک معلم: بچه ها، نام این افسانه چیست؟ اسلاید 3 - نان با یک آهنگ رول می شود. مربی: بچه ها، ببینید چه کسی به سراغ ما آمد؟ بچه ها: نان! مربی: چه نوع نان؟ بچه ها: گرد، گلگون!
مربی: اوه! اوه بچه ها، نان داغ است! آخه تازه از فر در اومده باد بزنیم خنک بشه. تمرینات تنفسی مربی: بچه ها، نان ما را به سفری از طریق یک افسانه دعوت می کند. با کلوبوک برویم؟ ما مسیر را مستقیماً وارد یک افسانه خواهیم کرد. کجا آمده ایم؟ بچه ها: داخل جنگل ژیمناستیک انگشت. 4 اسلاید اسم حیوان دست اموز و نان 1 کار: طبقه بندی سبزیجات، میوه ها
6 اسلاید گرگ و نان 2 کار: جمع آوری یک عکس. مربی: آفرین، بچه ها به تکمیل کار کمک کردند، حالا بیایید استراحت کنیم. درس تربیت بدنی: "ساکنان جنگل". مربی: بچه ها استراحت کردید؟ بیا بریم مسافرت 8 اسلاید. خرس عروسکی و نان. وظیفه 3: "نام افسانه" 1O اسلاید: روباه و نان. وظیفه 4 "چه کسی جیغ می کشد؟"
مربی: آفرین بچه ها. سفر ما به پایان رسید بیایید به یاد داشته باشیم که نان با چه کسی ملاقات کرد. اکنون زمان بازگشت ما به گروه است.

هدف: توسعه گفتار منسجم در کودکان، تعامل با اطرافیان از طریق گفتگو، گفتار مبتنی بر شواهد.

وظایف:

1 توسعه بیان آهنگ گفتار کودکان از طریق هنر عامیانه روسی.

2 تقویت توانایی کودکان در ساختن جملات با استفاده از صفت های توصیفی (روسی داستان عامیانه، خمیر، خاکستری، کرکی، عصبانی، حیله گر، مو قرمز، بازیگوش).

3 علاقه به زبان مادری، روابط دوستانه را پرورش دهید.

ادغام مناطق آموزشی: ارتباطات، امنیت، فرهنگ بدنی، سلامت، جامعه پذیری. .

کار مقدماتی: خواندن افسانه "Kolobok"، نگاه کردن به کلوبوک، تصاویر برای افسانه.

محیط رشد: اسباب بازی جوجه تیغی، تصاویر بر اساس افسانه کلوبوک.

مستقیم حرکت کنید فعالیت های آموزشی:

ارائه موضوع به کودکان (کودکان در یک نیم دایره می نشینند). جوجه تیغی اسباب بازی ظاهر می شود.

جوجه تیغی: سلام بچه ها! من با قارچ نزد شما آمدم تا بتوانید به من کمک کنید آنها را بشمارم (سبدی از قارچ ها را نشان می دهد) و افسانه "Kolobok" را به خاطر بسپارید.

قافیه مهد کودک "قارچ بچین"

1، 2، 3، 4، 5، (کودکان به طور متناوب انگشتان خود را خم می کنند، از انگشت کوچک شروع می شود)

میریم دنبال قارچ.

این انگشت به جنگل رفت

این انگشت یک قارچ پیدا کرد

شروع کردم به تمیز کردن این انگشت،

این یکی همه چیز را در یک کاسه انداخت،

این انگشت کوچک همه چیز را خورد

واسه همین چاق شدم!

مربی: جوجه تیغی چند قارچ در جنگل پیدا کرد؟ آفرین بچه ها، قارچ ها را به درستی برای جوجه تیغی شمردند.

جوجه تیغی: بچه ها، من یک دوست افسانه ای شاد دارم. نام او چیست، سعی کنید حدس بزنید.

رمز و راز

به شکل توپ است.

او یک بار گرم بود.

از روی میز پرید روی زمین.

و مادربزرگش را ترک کرد.

او یک طرف قرمز دارد ...

متوجه شدید؟

مربی: او اهل کدام افسانه است؟

کودکان: از افسانه "Kolobok".

مربی: بچه ها، امروز ما به همراه جوجه تیغی این افسانه را به یاد خواهیم آورد. جوجه تیغی، این چه نوع افسانه ای است - داستان عامیانه روسی یا نه؟

جوجه تیغی: قوم روسی.

مربی: بچه ها، چرا قوم روسی؟

مربی: بچه ها، داستان پری "Kolobok" چگونه آغاز می شود؟

(پاسخ های مورد انتظار کودکان)

مربی: مادربزرگ نان را از چه درست کرد؟

بچه ها: از خمیر.

مربی: چه کسی نان را ترک کرد؟

(پاسخ های مورد انتظار کودکان)

مربی: نان به کجا پیچید؟

بچه ها: داخل جنگل.

جوجه تیغی: حالا یک معما به شما می گویم، و شما خواهید فهمید که او ابتدا با چه کسی ملاقات کرده است.

رمز و راز

یک توپ کرکی، یک گوش بلند،

ماهرانه می پرد و عاشق هویج است. (خرگوش)

نمایش تصویری از خرگوش و نان در پس زمینه جنگل.

مربی: اولین کسی که نان در راهش ملاقات کرد چه کسی بود؟

بچه ها: اسم حیوان دست اموز.

مربی: اسم حیوان دست اموز را توصیف کنید. او چه شکلی بود؟ (پاسخ های کودکان) خرگوش دوست دارد چه بخورد؟

کودکان: کلم، هویج.

مربی: پس چه اتفاقی برای کلوبوک افتاد؟

(پاسخ های مورد انتظار کودکان)

مربی: آیا خرگوش راه می رود یا می پرد؟

بچه ها: پریدن.

مربی: چه کسی آهنگ kolobok را به خاطر می آورد و آن را برای ما می خواند؟

اگر بچه ها مشکل دارند، معلم آهنگی را روی صفحه پخش می کند.

ترانه:

دارم جعبه رو میخارم

ته بشکه جارو شده است،

مخلوط با خامه ترش،

بله، در روغن چرخیده است،

پشت پنجره سرد است،

من پدربزرگم را ترک کردم

مادربزرگم را ترک کردم

دور شدن از تو عاقلانه نیست، خرگوش!

مربی: بعد از خرگوش، نان با چه کسی ملاقات کرد؟

بچه ها: گرگ.

معلم تصویر یک گرگ را نشان می دهد.

مربی: کدام گرگ در تصویر است؟

کودکان: خاکستری، عصبانی.

مربی: گرگ چگونه غرغر می کند؟

بچه ها: ررر.

مربی: کلوبوک از گرگ فرار کرد؟

بچه ها: بله!

مربی: چه کسی آهنگ kolobok را خواهد خواند؟

ترانه:

دارم جعبه رو میخارم

در پایان روز از بین می رود،

مخلوط با خامه ترش،

بله، در روغن چرخیده است،

پشت پنجره سرد است،

من پدربزرگم را ترک کردم

مادربزرگم را ترک کردم

من خرگوش را ترک کردم

دور شدن از تو عاقلانه نیست گرگ!

جوجه تیغی: بچه ها، من یک بازی جالب به نام The Little Grey Bunny Is Sitting می شناسم و پیشنهاد می کنم آن را روی فرش بازی کنید.

خرگوش خاکستری نشسته

و گوش هایش را تکان می دهد.

(کف دست خود را بالای سر خود بلند کرده و با تظاهر به گوش تکان دهید)

اینجوری، اینجوری

گوش هایش را تکان می دهد!

برای نشستن خرگوش سرد است

باید پنجه هایمان را گرم کنیم.

(ساعد خود را مالش دهید)

اینجوری، اینجوری

باید پنجه های کوچکمان را گرم کنیم!

ایستادن خرگوش سرد است

اسم حیوان دست اموز باید بپرد.

(پریدن در جای خود)

اینجوری، اینجوری

گرگ خرگوش را ترساند!

خرگوش بلافاصله فرار کرد.

(بنشین)

مربی: پس، نان با چه کسی ملاقات کرد؟

بچه ها: خرس.

جوجه تیغی: بچه ها، چه کسی شعری در مورد خرس می داند؟

خواندن اشعار A. Barto "آنها پنجه خرس را پاره کردند."

مربی: بعد از خرس، نان با چه کسی ملاقات کرد؟

تصویری از روباه ظاهر می شود.

مربی: روباه را توصیف کنید. چه روباهی؟

کودکان: حیله گر، مو قرمز، بازیگوش.

جوجه تیغی: وقتی با روباه ملاقات کرد چه اتفاقی برای کلوبوک افتاد؟

(پاسخ های مورد انتظار کودکان)

جوجه تیغی: بچه ها، من واقعا از دیدن شما لذت بردم.

امروز یاد چه افسانه ای افتادیم؟ (پاسخ های کودکان)

آیا امروز از صحبت و بازی با من لذت بردی؟

اگر بله، دست بزنید، اگر نه، پاهایتان را با کف بزنید.

تو فقط آواز خواندی، بازی کردی، به من کمک کردی افسانه "Kolobok" را به یاد بیاورم، برای کمک شما، من این سبد قارچ را به شما می دهم.

مربی: متشکرم جوجه تیغی. خداحافظ.

بودجه پیش دبستانی موسسه تحصیلی « مهد کودکشماره 165"

فعالیت های آموزشی مشترک در زمینه ارتباطات در گروه دوم خردسال شماره 5 به عنوان بخشی از اجرای فعالیت های آموزشی مستقیم FGT "داستان کلوبوک"

معلم Lozhnikova M.P.

اومسک 2014

گروه دوم نوجوانان

وظایف:

کمک به درک عاطفی و فعال افسانه، شرکت در داستان سرایی؛

آموزش دقیق، پاسخ به سوالات؛

ابتکار خلاقانه و علاقه به فعالیت ها را توسعه دهید.

تجهیزات:

کتابی با داستان پریان "Kolobok" با تصاویر رنگارنگ. اسباب بازی های افسانه ای؛ تئاتر انگشتی; شکل های شخصیت برای فلانلگراف.

پیشرفت فعالیت های آموزشی:

مربی:کلوبوک به دیدار ما آمد. آورده شده یک افسانه جالب. (کتابی را نشان می دهد.) کی میدونه اسمش چیه

فرزندان:"کلوبوک"

مربی:به یک افسانه گوش دهید. و هر کس کلمات را می داند می تواند به من کمک کند. ( این داستان با نمایش تئاتر انگشتی همراه است.) اینجا یک کلوبوک است! مادربزرگت چطوری پختش؟ بیایید برای مادربزرگ کلوبوک بپزیم.

درس تربیت بدنی: "Kolobok"

مادربزرگ نه نان و نه پنکیک ورز داد،

(خمیر را با دست ورز دهید)

از فر در آوردم

(بازوها بالا، به طرفین، پایین)

بدون پای، بدون رول،

(تنه به چپ - راست می‌چرخد، بازوها به طرفین می‌چرخند)

چگونه آن را روی میز گذاشتم

(اسکات)

پدربزرگ و مادربزرگش را ترک کرد.

(پریدن)

چه کسی بدون پا می دود؟

(دست می زند)

این یک کلوبوک زرد است.

مربی:چه نوع کلوبوکی گرفتید؟

فرزندان:گرد، گلگون، زیبا، خوشمزه، گرم.

آنها به کتاب نگاه می کنند، معلم قسمت ها را دوباره می خواند.

مربی:بیایید یک افسانه را نشان دهیم. ( نمایش یک افسانه با استفاده از فلانلگراف.) این خانه است. او چگونه است؟

فرزندان:بزرگ، چوبی، قهوه ای و غیره.

مربی:خانه چه دارد؟

فرزندان:پشت بام، پنجره، در، ایوان.

مربی:چه کسی در خانه زندگی می کند؟

فرزندان:مادربزرگ و پدربزرگ.

مربی:آنها چه هستند؟

فرزندان:افراد مسن خوب

مربی:مادربزرگ کی پخت؟

فرزندان:کلوبوک.

مربی:او چگونه است؟

فرزندان:زرد، کوچک، خوش طعم...

مربی:وقتی کلوبوک از دست پدربزرگ و مادربزرگش فرار کرد، اولین بار با چه کسی آشنا شد؟

فرزندان:خرگوش.

مربی:چه خرگوش؟

فرزندان:ترسو، خاکستری، کوچک.

مربی:کلوبوک بعدی با چه کسی ملاقات کرد؟

فرزندان:گرگ

مربی:چه گرگی؟

فرزندان:خاکستری، بزرگ، دندان‌دار، عصبانی...

مربی:کلوبوک بعداً با چه کسی ملاقات کرد ، او چگونه بود؟

فرزندان:خرس. بزرگ، قهوه ای، قوی.

مربی:آخرین کسی که در راه کولبوک ملاقات کردید چه کسی بود؟

فرزندان:روباه

مربی:چه روباهی؟

فرزندان:مو قرمز، حیله گر.

مربی:روباه سرخ و حیله گر چه کرد؟

فرزندان:کلوبوک خورد.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا یک افسانه را خودشان تعریف کنند و آن را روی فلانلگراف نشان دهند. سپس با بازی تئاتر انگشتی پایان جدیدی برای افسانه بیاورید. (معلم به ساخت دیالوگ در طول بازی کمک می کند.)

شما همچنین می توانید از ماژول ها هنگام گفتن یک افسانه استفاده کنید.