Modelování olympijského oblečení pomocí technologie. Lekce modelování: šaty pro různé typy postav

Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt.

V souladu s náčrtem proveďte změny ve výkresu základny rovné sukně.

Přeneste stylové čáry na šablonu vyrobenou z barevného papíru.

Vyrobte díly z barevného papíru, které rozložíte na látku.

Vložte díly do „výsledku simulace“.

Na kusy vzoru naneste potřebné nápisy pro řezání.

Kresba v M ​​1:4 pro modelování

Mapa provozního řízení

	Kontrolní kritéria
	1. Kreslení stylových čar na základní výkres
	Kreslení čáry kapsy
	Změna polohy šipky na předním panelu sukně
	Označení nápisů „uzavřít šipku“, „odříznout boční část“
	Udělat přídavek na štěrbinu podél linie středu zadního panelu 50÷80 mm
	Provedení přídavku pro upevňovací prvek podél linie středu předního panelu 30÷40 mm.
	Zhotovení kompletní sady vzorových dílů (přední a zadní díl sukně, boční díl předního dílu)
	2. Příprava vzoru pro řezání:
	Přední panel
	Název dílu
	Počet detailů
	Směr vlákna zrna
	Zadní panel
	Název dílu
	Počet detailů
	Směr vlákna zrna
	Přídavky na zpracování na všech řezech
	Boční část předního panelu
	Název dílu
	Počet detailů
	Směr vlákna zrna
	Přídavky na zpracování na všech řezech
	Celkový:

Styl kreslení čar

Velikost: px

Začněte zobrazovat ze stránky:

Přepis

1 č. 210 Kuliska N.o. Praktická práce z technologie zpracování oděvů. 9. třída. „Zpracování stahovací šňůry na panelu sukně“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, prostudujte si předmět práce a dostupnost materiálů a zařízení pro práci. Úkol: Zpracujte stahovací šňůrku na panelu sukně a utáhněte ji šňůrkami vloženými do ní. Materiály: Hlavní kus - 210 mm X 300 mm Šikmá páska 40 mm široká (dokončená 20 mm) 80 cm Čep pro navlékání šikmé pásky 300 Stahovací šňůrky jsou pevně v módě. Na přední stranu hlavního dílu se v několika rovnoběžných liniích přišije pruh látky (stahovací šňůra) různé šířky, přičemž se současně vkládají šňůrky (nebo pásky), jejichž konce jsou zajištěny při zpracování spodního střihu (jako např. , ve verzi znázorněné na obrázku) a naopak při použití šňůry sestavte stahovací šňůrku pro montáž a zavažte konce šňůry. Na úrovni stahovací šňůrky se na spodním okraji dílu vytvoří „zastrčený“ efekt, tedy nerovný okraj. Stahovací šňůrky mohou být nejen vertikální, jako v tomto případě, ale také horizontální. Lze je nastavovat nejen zepředu, ale i zevnitř. Pořadí provedení a grafické znázornění Popis operace 1. Odřízněte díly pro zpracování stahovací šňůry po jednotlivých uzlech na panelu sukně, dodržujte všechna pravidla pro řezání. Rozměry dílů jsou uvedeny s ohledem na švové přídavky. 2. Položte kontrolní čáry rovnými stehy podél linie středu části rozvržení panelu a části se šňůrkou. Délka hotové stahovací šňůry by měla být 150 mm. Tkanina na sukni Grafický obrázek

2 7 3. Přeložte horní průřez stahovací šňůrky na špatnou stranu o 10 mm, zahrňte a prošijte (šířka švu 7 mm). Odstraňte dočasná vlákna. 4. Přehněte boční části stahovací šňůrky na špatnou stranu o 9 mm, takto připravenou šňůrku shrňte a položte špatnou stranu na přední stranu panelu sukně, zarovnejte linie středu částí. Špendlík, podšívání, steh uprostřed stahovací šňůrky a ke kraji o šířce švu 1-2 mm. Šikmou pásku přežehlete na dvě části a připravte si z nich dvě šňůrky k navlečení do stahovací šňůrky. Chcete-li to provést, přeložte každou šikmou pásku na polovinu podélně uprostřed, pravou stranou nahoru a prošijte ve vzdálenosti 1-2 mm od přeloženého okraje. 1-2

3 5 7. Pomocí špendlíku provlékněte šňůrky do každé přihrádky na šňůrku. Zajistěte skryté konce šňůr podél spodního okraje panelu strojovým stehem (šířka švu 5 mm), přičemž na začátku a na konci stehu proveďte upevnění. Navlékněte špendlíkem. 8. Proveďte finální tepelnou úpravu. Šňůry lehce (!) stáhněte k sobě a svažte do mašle.

4 Operační kontrolní karta „Zpracování stahovací šňůry na panelu sukně“ Kritéria hodnocení Body Na základě skutečnosti 1 Správná organizace pracoviště, soulad oděvu s bezpečnostními pravidly (ano/ne) 1 2 Díly jsou střiženy s ohledem na směr osnovní nit (ano/ne) 2 3 Stahovací šňůra je umístěna uprostřed a symetricky (ano/ne) 2 4 Nesprávná strana šňůrky je přehnuta s přední stranou panelu sukně (ano/ne) 1 5 Délka šňůrky podle vzoru (150 mm ± 2 mm) 1 6 Šířka šňůrky je po celé délce stejná (30 mm ± 2 mm) 2 7 Šířka švu podél okraje šňůrky (1 2 mm) 2 8 Kvalita dokončovacího stehu uprostřed stahovací šňůry (uprostřed, rovná) 2 9 Šířka šikmých šňůr po celé délce stejná (ano/ne) 1 10 Kvalita prošívání podél okraje bias tape (1 2 mm) 1 11 Kvalita příčného prošívání podél spodní části stahovací šňůry (šňůry jsou upevněny kvalitním stehováním, úhledně zastřiženy, závorky nepřesahují okraje stahovací šňůry) (ano/ ne) 2 12 Přítomnost všech závor, jejich optimální délka (5 7 mm) 1 13 Kvalita WTO hotovou práci(ano/ne) 1 14 Dodržování bezpečných pracovních postupů (ano/ne) 1 Celkem: 20 Zvláštní poznámky:

5 Praktický modelářský úkol, ročník 9 „Modelování sukně s podříznutím na předním panelu“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením rovné sukně (viz list „Výkres základu rovné sukně“). 3. Podle náčrtu nakreslete nové tvarované čáry a označte své kroky modelování na výkresu základny sukně na listu „Ovládání praktických úloh“. Použijte k tomu šipky, ikony, slova, seznamy, akční algoritmy atd. 4. Přeneste stylové čáry na šablonu z barevného papíru (k vystřižení lze použít kresbu na straně 2). 5. Z barevného papíru vytvořte kousky vzoru, které rozložíte na látku. 6. Opatrně nalepte detaily vzoru na list „Výsledek modelování“. 7. Na kusy vzoru naneste potřebné nápisy pro řezání. Náčrt Popis modelu Sukně vyrobená z lehká tkanina na dně mírně rozšířené a seříznuté na zaujatosti. Na předním panelu se záševky v pase mění v podříznutí. Těsně nad linií boků ve středu sukně získala další rozšíření směrem dolů díky měkkým záhybům vycházejícím z lemu. Pas je zdoben prošívaným páskem. Zapínání na zip v levém bočním švu. 1

6 Nákres základny rovné sukně (barevný list papíru) 2

7 Ovládání praktické úlohy „Modelování sukně s měkkými záhyby z podříznutí“ Kreslení stylových čar a potřebných nápisů na podkladový výkres. 3

8 Výsledek modelování (přilepte hotové vzory modelů) 4

9 Mapa ovládání krok za krokem pro praktickou práci „Modelování sukně s měkkými záhyby z podříznutí“ Kritéria hodnocení Body Ve skutečnosti Aplikace nových stylových čar a nápisů na výkresu základny rovné sukně 1 Návrh bočních částí panelů 1 2 Práce se šipkami na zadním panelu 1 3 Práce se šipkami předního panelu 2 4 Návrh linie lemu (povaha rozšíření) 2 5 Návrh spodní linie panelů 1 6 Konstrukce pásu 1 Příprava sukně vzor pro řezání 7 Dokončení kompletní sady dílů, dodržení 5 zamýšlených čar a model (celkem 5 bodů): - charakter modelačního podříznutí přední desky (2 body) - boční řezy (1 bod) - spodní linie ( 1 bod) - charakter modelace zadního panelu (1 bod) 8 Název dílů 1 9 Počet dílů 1 10 Směr sdíleného závitu dílů 1 11 Přehyby dílů, linie středu dílů 1 12 Přítomnost a značka na zip 1 13 Příspěvky na zpracování každého střihu 1 14 Přesnost modelace 1 Celkem 20 5

Praktická modelovací úloha, ročník 9 „Modelování sukně se svislými reliéfy a rozšířenou spodní částí“ Zadání:. Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt. 2. Najděte

Praktické úkoly pro Městskou etapu celoruské olympiády pro školáky v technice 06. Praktický úkol o modelování ročníků 8-9 „Modelování sukně s jednostrannými sklady z podříznutí“

Praktický modelářský úkol, ročník 9 „Modelování rovné sukně z vlněné směsi“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením

Území Stavropol Městská etapa celoruské olympiády pro školáky v technice školní rok 2017/18 Praktický úkol o modelování šicích výrobků ročníky 8-9. Úkol „modelování sukní“:

Praktický úkol 9. třídy „Modelování sukně s nadýchaným volánem“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. 2. Hledejte rozdíly se základním designem rovné sukně (viz list

Praktické modelovací cvičení. 11. třída „Modelování róby s reliéfy“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením

Účastník Praktická práce z technologie zpracování oděvů, ročník 9. „Zpracování řezu ve stehovém švu“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, seznamte se s předmětem práce a zkontrolujte

Praktická práce z technologie zpracování oděvů. 9. třída. „Zpracování přední části blůzy“ Před zahájením práce se seznamte s úkolem, prostudujte si předmět práce, zkontrolujte dostupnost materiálů a zařízení

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2016 2017 akademický rok. ŠKOLNÍ STUPEŇ Třída 9 Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Praktická práce Dokončete pouze JEDEN z navrhovaných

Praktická práce z technologie zpracování oděvů. _ 9. třída. „Zpracování řezu ve stehovém švu“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, seznamte se s předmětem práce a zkontrolujte dostupnost

Praktická práce: Třída 9 „Zpracování snímatelného límce s krajkou“ Podrobnosti: límec -1 kus, krajka, bias páska. Sled práce Zpracování krajky. Přeložte okraje na špatnou stranu

10-11 tříd. Praktické modelovací cvičení. „Modelování kancelářských šatů“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením

Praktické zadání pro obecní etapu celoruské olympiády pro školáky v technice pro akademický rok 2017-2018 (nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“), modelování 7.

250 N.o. Praktická práce z technologie zpracování oděvů. třída 10-11. „Zpracování odnímatelného límce s jednodílným stojánkem“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol a prostudujte si předmět práce

Účastník Praktická práce na technologii zpracování oděvů. třída 10-11. „Zpracování spojovacích prvků otáčením“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, prostudujte si předmět práce a dostupnost materiálů

Praktické modelovací cvičení. 0-třída. „Modelování šatů ve folklórním stylu“ Zadání:. Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením

Praktická práce z technologie zpracování oděvů. 9. třída. „Spojení přímého třmenu s výrobkem“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, seznamte se s předmětem práce a zkontrolujte

Praktická práce 11. třída „Zpracování rovného třmenu s ventilem“ Materiály: přední třmen, spodní část police, ventil -2 díly. Postup práce Složte díly ventilu pravé strany k sobě

Praktický úkol o technologii šicích výrobků třídy 10-11 „Zpracování suvenýrové tašky“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, prostudujte si předmět práce, dostupnost materiálů a zařízení

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2016 2017 akademický rok. ŠKOLNÍ STUPEŇ 7 8 tříd Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Praktická práce Dokončete pouze JEDEN z navrhovaných

Městská etapa Všeruské olympiády (Kultura domova). v akademickém roce 2013-2014. rok. Dívky, 7-8 tříd. Praktická prohlídka Praktické zadání z technologie zpracování oděvů „Zpracování

Území Stavropol Městská etapa celoruské olympiády pro školáky v technice školní rok 207/8 Praktický úkol o modelování šicích výrobků, ročník 7. „Modelování zástěry“ Úkol:.

Praktický úkol. třída 10-11. „Modelování šatů s třmenem“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením rovné šaty(cm.

Praktický úkol z modelování 11. třída „Modelování elegantní šaty s reliéfy“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením

Všeruská olympiáda pro školáky v technice Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ 015 Obecní scéna Praktický úkol modelování šicích výrobků 8. třída Modelování

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2016 2017 akademický rok. ŠKOLNÍ STUPEŇ 10 11 tříd Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Praktická práce Dokončete pouze JEDEN z navrhovaných

Praktická práce z technologie zpracování oděvů. Doba absolvování 45-60 minut Praktická práce na technologii zpracování oděvů. 7-8 třída. „Zpracování šipky“ Před zahájením práce

Praktický úkol pro 11. ročník „Modelování zavinovací sukně“ 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. 2. V souladu s náčrtem modelu nakreslete stylové čáry na výkres základny šatů.

třída 10-11. Praktické modelovací cvičení. "Modelování otevřené šaty se sponou“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením

Praktické modelovací cvičení. 9. třída. „Modelování sukně s galetovými klíny“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt. Nezapomeňte na dodatečné úpravy

Praktická práce z technologie zpracování oděvů. Třída. „Zpracování džínové kapsy“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, prostudujte si předmět práce, dostupnost materiálů

Metodika hodnocení testových úloh pro 8 ročníků 1. b, d, f 2. b 3. a 4. smyčkování shora 5. b 6. lícování. 7. a, c, d, g 8. c 9. b 10. rokoko 11. f 12. Přadlena 13. C 14. A 15. D 16. D 17. a, d, f, g

Praktický úkol o technologii šicích výrobků, stupeň 9 „Zpracování suvenýrové tašky“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, prostudujte si předmět práce, dostupnost materiálů a zařízení pro

Praktický úkol na modelování městské etapy Všeruské olympiády pro školáky v technice 2017-2018 akademický rok Ročníky 10-11 Délka olympiády: 60 minut. Maximálně možné

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2017 2018 akademický rok. ŠKOLNÍ STUPEŇ Třída 9 Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Praktická práce Zadání a kritéria hodnocení Úplné

017 Praktický úkol městské etapy Všeruské olympiády pro školáky v technice ročníků 10, 11 Úkol: vyrobit vizitkáře kulatý tvar ve formě kapsy s copánkovým lemem a nášivkou.

Praktické modelovací cvičení. 10. a 11. ročník „Modelování šatů. Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. Nezapomeňte na další dokončovací a (nebo) pomocné prostředky

Praktický úkol pro ročníky 10-11. „Modelování lehkých šatů“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním designem šatů (viz list „Basic

Ale. 500 Praktická práce na technologii zpracování oděvů. třída 10-11. „Vytváření rozvržení letní top s americkým průramkem“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol a prostudujte předmět

Odbor školství Jaroslavské oblasti Všeruská olympiáda pro školáky 2017/2018 akademický rok Technologie, obecní scéna Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ 10 11

Praktické zadání pro obecní etapu Všeruské olympiády pro školáky v technice na školní rok 017-018 (nominace „Domácí kultura a umělecká řemesla“), ročníky 10-11 (cvičení v

Praktická práce z technologie zpracování oděvů. 0-třída. „Zpracování nástěnného organizéru na sáčky s kapsami“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, prostudujte si předmět práce,

Ale. 520 Praktická práce o technologii zpracování oděvů. třída 10-11. „Zpracování tašky na suvenýry“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, prostudujte si předmět práce, dostupnost materiálů

50 Škola a výroba 6/206 Praktické práce 9. ročník Praktické práce z technologie zpracování oděvů. Zpracování zástěry Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol a prostudujte předmět

Praktické modelovací cvičení. 10.–11. ročník „Modelování halenky. Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním designem halenky (viz níže).

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII (SERVISNÍ PRÁCE) OBECNÍ ETAPA 10-11 TŘÍD 2014 Praktický úkol na modelování šicích výrobků „Modelování výrobku na rameno - tuniky“

9. třída. Praktické modelovací cvičení. „Modelování halenky s pouzdrem na baterku“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením

Praktická práce z technologie zpracování oděvů. Doba dokončení 2 hodiny (20 minut) 0-stupeň. „Zpracování rozvržení přední části dětské halenky s podstřihy“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol,

Metodika hodnocení testových položek pro ročníky 10-11 1. D 2. Obor 3. A 4. 1 2 3 4 5 6 7 4 5 1 3 6 2 2 5. a, b, c, d, f 6. artyčok 7 Sběr a získávání lněné slámy Praní lněné slámy Výroba

Praktické modelovací cvičení. _9_ třída „Modelování šatů. Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. Nezapomeňte na další dokončovací a (nebo) pomocné prostředky

Praktické modelovací cvičení. _9 _ třída „Modelování bundy s vsazenými rukávy. Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. 2. Najděte rozdíly se základním provedením

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2017 2018 akademický rok. ŠKOLNÍ STUPEŇ 10 11 tříd Nominace „Domácí kultura a umělecká řemesla“ Praktické práce Úkoly a kritéria hodnocení

Celoruská olympiáda pro školáky v technice Městská etapa 2017-2018 akademický rok Praktické práce na technologii zpracování oděvů. 7. třída. „Zpracování náplasti oválného tvaru»

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2017 2018 akademický rok. ŠKOLNÍ STUPEŇ 10 11 tříd Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Praktická práce Dokončete pouze JEDEN z navrhovaných

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII. Akademický rok 2017 2018 OBECNÍ SCÉNA. 10 11 TŘÍDY Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Praktická prohlídka Úkoly a kritéria hodnocení

Úkoly pro školní etapu Celoruské olympiády v technice školní rok 2015/2016, 6. ročník Doba zpracování 45 min Praktický úkol: „Modelování pokrývky hlavy“ Pozorně si přečtěte zadání. 1. Kreslit

PODROBNOSTI VZORU A 1 Přední 1x A 2 Zadní 2x A 3 Šikmá vazba pro lemování průramků/2x A B 4 Přední výstřih 2x A B 5 Zadní výstřih 4x A B 6 Přední díl 1x A B 7 Zadní díl 2x

100 150 N.o. 250 Praktická práce z technologie zpracování oděvů. 9. třída. „Vytvoření textilního potahu“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol, prostudujte si předmět práce, dostupnost

Mapa provozního řízení. 9. třída. „Modelování sukně“ Kritéria hodnocení Body Body založené na skutečnosti Použití nových stylových čar a nápisů na výkresu základny sukně 5 Objasnění délky sukně v souladu

Kreativní praktický úkol. Praktický úkol 5. třída Vyrobte si kolážovou kolekci látek rostlinného původu. Doba provedení 45-90 minut. Materiály, příslušenství, nářadí: klapky

Praktický modelářský úkol pro ročníky 10-11 „Modelování elegantních šatů s asymetrickým drapériem“ Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a prohlédněte si náčrt. 2. Najděte rozdíly

STÁTNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE KHANTY AUTONOMNÍ OBLASTI MANSI JUGRA „NYAGAN PERNÁTNÍ ŠKOLA PRO STUDENTY S OMEZENÝMI ZDRAVOTNÍMI SCHOPNOSTMI“ Odsouhlaseno metodickou radou: protokol 5

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2018 2019 akademický rok. OBECNÍ ETAPA 10 11 tříd Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Pozor! Je potřeba absolvovat obojí praktické

Ale. Ale. 370 Praktická práce z technologie zpracování oděvů. třída 10-11. „Vytvoření modelu dětské pláštěnky“ Před zahájením práce si pečlivě přečtěte úkol a prostudujte předmět

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2018 2019 akademický rok. OBECNÍ ETAPA Nominace 9. stupně „Domácí kultura a umění a řemesla“ Pozor! Je potřeba absolvovat obojí praktické

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2018 2019 akademický rok. OBECNÍ ETAPA 7 8 tříd Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Pozor! Je potřeba absolvovat obojí praktické

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2016 2017 akademický rok. OBECNÍ STUPEŇ 10 11 tříd Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Praktická prohlídka Modelování šatů Zadání

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2016 2017 akademický rok. OBECNÍ STUPEŇ 7 8 tříd Nominace „Domácí kultura a umění a řemesla“ Praktická prohlídka Modelování zástěry Zadání

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRO ŠKOLÁKY V TECHNOLOGII 2017-2018 akademický rok. OBECNÍ SCÉNA nominace „Domácí kultura a umělecká řemesla“ 7. třída Splnění úkolů teoretického kola olympiády

Praktické modelovací cvičení. 9. třída. „Modelování sukní Úkol: 1. Pozorně si přečtěte popis modelu a podívejte se na náčrt. Nezapomeňte na další dokončovací a (nebo) pomocné prostředky

Všeruská olympiáda pro školáky v technice Městská scéna 016 8. třída Nominace „Domácí kultura a umělecká řemesla“ Testové úkoly Celkový čas na vypracování práce je 90 minut.

Postava typu hruška je velmi ženská, ale někdy přináší majitelce určité potíže při výběru konfekční šaty kvůli rozdílu v obvodu boků a hrudníku. Nebuď naštvaná. Nejprve si ujasněme, jaký styl zvolit. Spodní část zužujeme a zaměřujeme se na horní část: výstřih ve tvaru lodičky, velký límec, výstřih, světlý potisk v horní části šatů, spodní část může být mírně rozšířená, nezapomeňte na použití kontrastních vsadky podél šatů a vizuálně modelující postavu, stejně jako trochu vyšší pas, podpatky a punčochové kalhoty, které ladí s vašimi botami, vás zeštíhlí. Snažíme se vyhnout dekorům v oblasti boků, nášivkovým kapsám, závěsům, příčným pruhům a velkým potiskům.

foto z webu, http://www.chieflady.com/

Pro modelingový příklad zvolíme jednoduché pouzdrové šaty vytvořené podle vzoru vycházejícího ze sousední siluety. Styl je zajímavý tím, že modelové řady tvořící siluetu nejlépe demonstrují nižší typ ženské postavy. Tmavé vsadky podél bočních švů pomohou vizuálně skrýt šířku boků a bílá, rozšiřující se silueta vynese do popředí štíhlejší siluetu. Ale tady to nemůžete přehánět s nadměrným zúžením sukně, a pokud je rozdíl mezi obvody hrudníku a boků velký, je lepší sukni trochu rozšířit směrem dolů.

foto ze stránky http://www.stylishwife.com/

Modelování. Na zadní a přední části vzoru nakreslete modelové reliéfní linie vedoucí od průramků ke spodní části šatů přes záševky v pase na zádech, přeneste část roztoku do střední čáry zad, aby se v této oblasti co nejlépe přizpůsobily . Otevřete hrudní šipku v průramku, přečtěte si více o pohyblivých šipkách Zbývá pouze označit přídavek pro ventilaci. Pokud je rozdíl mezi obvodem pasu a boků velký a otvory šipek pro nasazení jsou větší než 3-3,5 cm každý, je třeba šipku rozdělit na dvě části, jinak se na hotovém výrobku v oblasti pasu objeví nevzhledné záhyby .

V druhé variantě modelace navrhujeme sukni rozšířit směrem dolů a vytvořit z ní tzv. A-čkovou siluetu, v pase lze šaty také odstřihnout.

MODELOVÁNÍ ŠATŮ PRO TYP POSTAVY "OBRÁCENÝ TROJÚHELNÍK".

Vaší silnou stránkou jsou úzké boky a dlouhé štíhlé nohy. Zaměřujeme se na ně. Veškerý dekor, světlé potisky jsou dole na sukni. Zmenšujeme šířku ramen, zde nám pomohou raglánové rukávy, případně absence rukávů u letního oblečení, šaty s ramínkem na jedno rameno, řecká silueta, volná tunika, šaty s tulipánovou sukní mohou staňte se zachráncem života a buďte milováni ve svém šatníku. Můžete si dovolit nosit plné široké sukně, peplum sukně nebo kalhoty, šaty rovného střihu, ale ne příliš objemné nebo široké, s vertikálními švy nebo lemy.

fotografie ze stránek http://refinedstylefashion.com/ https://ru.pinterest.com/pin/454089574910263523/ http://stylowi.pl/

Jako příklad se podívejme na modelování vzorů jednoduché šaty vhodné pro tohoto typu figurs. Styl se vyznačuje vypasovaným živůtkem bez rukávů a tulipánovou sukní, která přidává objem na bocích. Šaty jsou střiženy podél pasu, na předním panelu sukně jsou dva protilehlé záhyby a na zadním panelu sukně je rozparek.

fotografie z webu http://snowqueen.ru/

Začněme modelováním nanesením reliéfních čar na zadní a přední část základního vzoru sousední siluety (pokud chcete těsnější střih nebo je látka pletená, můžete použít základní vzor sousední siluety). Thaliové šipky na předním panelu sukně uspořádáme do záhybů - odstřihneme část sukně od konce šipek svisle dolů, díly oddálíme tak, aby v horní části vznikla mezera přibližně 6-8 cm k vytvoření hlubokých kontra záhybů. Ve spodní části zachováme objem sukně v původní podobě.

MODELOVÁNÍ ŠATŮ PRO TYP POSTAVY PŘESÝPACÍCH HODIN

Typ postavy přesýpací hodiny je nejženštější, je právem považován za vzor a snažíme se mu svou postavu přiblížit alespoň pomocí oblečení. Šťastné ženy jsou ty, které mají tento typ postavy. Hlavní radou je zaměřit se na pas, tímto způsobem ještě více podtrhnete svou ženskost a sexualitu. Výstřih, mašle, tužkové sukně, jehlové boty – to je váš oboustranně výhodný vzhled.

fotografie ze stránek http://www.asos.com/ https://ru.pinterest.com/NatalieYoung29/

Pojďme si takové jednoduché šaty vymodelovat ve dvou verzích.

fotografie převzaté z webových stránek,

Model je na první pohled vcelku jednoduchý, ale při správné volbě látky a doplňků velmi působivý. Pro modelaci budeme potřebovat vzor pro základ přilehlé siluety a vzor rukávu. Šaty jsou v pase střižené, sukně je směrem dolů rozšířená. Šipky podle hrudníku jsou přeneseny do výstřihu: v první verzi jsou šipky z výstřihu prošity přídavkem ven, malým rukávem se skladem, ve druhé verzi jsou šipky na hrudi rozmístěny v záhybech sahající od výstřihu, bez rukávů.

Modelování. Krok 1 - na zadním detailu, šipku pro zaoblení ramene lze zanedbat, protože Výstřih na zádech je poměrně hluboký a široký, ale množství otvoru musí být odstraněno z délky ramen, aby nedošlo k narušení rovnováhy. Pro usnadnění modelování přeneseme šipku na polici do průramku. Díly vzoru sukně podélně rozřízneme od šipek dolů.

Dále krok 2 modelování. Načrtneme si nový výstřih podle náčrtu. Thalliovou šipku přeneseme na polici do výstřihu a tam přeneseme i šipku z průramku. Přečtěte si více o přenosu šipek. Při navrhování odříznuté přilehlé siluety by měl být vzor policového dílu v pase snížen o 1 cm, což umožní lepší přizpůsobení a zabrání jeho vytažení v hotové podobě. Sukně. Spojujeme části vzoru získaného po odříznutí částí sukně tak, aby se šipky otevíraly směrem dolů. Upravme boční řezy a spodní část produktu.

Modelování rukávů. Vzor pro základnu rukávu najdete na našich webových stránkách. Nejprve zkraťte délku na požadovanou délku. Pomocí svislých řezů probíhajících od lemu ke spodní části dílu a následného posunutí částí vzoru od sebe navrhněte protisklad.

U druhé verze šatů jsou šipky na přední straně přeloženy do záhybů táhnoucích se od výstřihu. Níže se budeme zabývat modelováním.

MODELOVÁNÍ ŠATŮ PRO OVÁLNÝ TYP (JABLKO) POSTAVY

Oválná (jablková) postava. V éře Rubense byly ženy s tímto typem postavy ideálem dokonalosti. Silueta se tvarem vizuálně blíží písmenu „o“. Strategie v udělat správnou volbu oblečení zvýrazní a zvýrazní pas, to lze provést výběrem šatů mírně širších směrem dolů a také použitím pásků, ozdobných vsadek, které pas opticky zúží, horní část šatů by měla být mírně rozšířena, např. příklad pomocí výstřihu ve tvaru V, límečky. Slušet vám budou pouzdrové šaty, zavinovací šaty, nízký pas, šaty do áčka.

fotografie ze stránek http://yourmothershouldknow.tumblr.com/ https://ru.pinterest.com/buyerselect/ https://ru.pinterest.com/nordstrom/ http://dresses-photo.ru/ http: / /jenskie-hitrosti.ru/

Jako příklad se podívejme na tyto šaty. Je zajímavá tím, že má kontrastní ozdobnou linku táhnoucí se podél šatů. Vizuálně výrazně prodlouží siluetu a zeštíhlí. Šaty jsou navíc v pase volné a směrem dolů se mírně rozšiřují, což je u tohoto typu postavy bezesporu plus. Jasné linie střihu a výběr látky, která drží tvar, vytvářejí požadovaný vzhled a zachycují celou postavu. K modelování tohoto modelu použijeme základní vzor - základ přilehlé siluety, pro lepší padnutí.

foto z webu

Ženská postava obdélníkový typ. Pro moderní modely je to nejtypičtější. Při nákupu konfekce proto většinou nebývají žádné problémy, ale někdy chcete opravdu něco speciálního! Zde se mohou hodit naše modelářské tipy a vzory!)) Ženy s tímto typem postavy se nemusí snažit vypadat jako Marilyn Monroe nebo Sophia Loren, to není váš styl. Snažíme se o šaty a oblečení podle obrazu Twiggy, Kate Moss, Nicole Kidman a samotné Coco Chanel.

fotografie ze stránek http://ouiliviamoraes.com/ http://my.goodhouse.com.

Modelování probíhá na základním vzoru šatů s rovnou siluetou, bez šipek. Pro začátek se zbavme šipky na zadní straně, na polici přidáme hloubku záhybu, přičemž od středu dílu vyčleňujeme vzdálenost 12-15 cm šaty jsou jeden protizáhyb, dole jsou dva - jednostranné, hloubka je položena k bočním švům. Linie bočních švů jsou navrženy tak, aby tvořily oválná silueta. Tento model by měl být dlouhý nad kolena, jinak může dojít k nadměrnému zúžení ve spodní části.

No a naše lekce skončila, naučili jsme se tvořit jednoduché vzoryšaty podle základního vzoru, takové, že modelování a šití zvládnou i začátečníci, mluvili jsme o typech postavy. Myslím, že nyní se můžete potěšit novou věcí. Hodně štěstí a kreativní nálady!

Po zvládnutí technik vytváření struktur různé modely, budete moci sami vytvořit vzory, které potřebujete. Postupem času, přechodem od jednoduchých návrhů ke složitým, získáte zkušenosti, dovednosti a důvěru ve své schopnosti. „Konzultujte“ se zrcadlem častěji a používejte jej, abyste zajistili, že výsledný design bude přesně odpovídat vašemu návrhu.
Na začátku vývoje modelu (modelování) byste si měli určit, který vzor je nejlepší vzít za základ: šaty s vsazenými rukávy, raglánovými nebo měkkými rukávy atd., protože silueta výrobku se může během modelování měnit, a tvar lze vytvořit pomocí linií konstruktivních a dekorativních prvků - reliéfy různých konfigurací, šipky, řasení, obláčky, závěsy, lemy, lemy, světlice atd.
Pro podmíněně proporcionální postavu můžete použít hotový vzor, ​​ale nezapomeňte jej objasnit a přizpůsobit obrázku s přihlédnutím ke skutečnému měření. Pro lepší přizpůsobení výrobku je nutné vytvořit vzor podle provedených měření.
Kontury detailů vytvořeného vzoru (zadní, přední, rukávy) přeneste tužkou na průhledný papír nebo pomocí řezačky na list papíru umístěný pod vzor. Aplikujte kontrolní značky podél bočních střihů v pase, bocích a průramcích, aby se díly přesně spojily. Na každém kusu vzoru označte směr vláken šipkou. Pokud jsou na zadní nebo přední straně asymetrické tvarované linie, nakreslete obrysy kusů vzoru v rozšířené podobě.
Pokud potřebujete vzor v pomazánce, aby byly obě části vzoru stejné, musíte list papíru přeložit napůl, připevnit střed zadní nebo přední strany k přehybu listu a obkreslit obrysy díl s frézou. Nevystřihujte kusy vzoru, dokud nejsou nakresleny všechny tvarované čáry, protože některé z nich se mohou nacházet mimo obrysy konkrétního kusu (například límec).
Pokud tvarovaná čára protíná hrudní nebo pasový šíp (například při navrhování třmenu), musí být šíp na vzoru uzavřen (zarovnejte čáry šipky, aniž byste ji vystřihli, a přišpendlete ji špendlíky).
Je však třeba mít na paměti, že získané výsledky nemusí být zcela přesné, protože například u modelů publikovaných v módních časopisech nejsou vždy dodrženy proporce postavy. Módní návrháři zpravidla zobrazují postavu jako poněkud protáhlou, aby se dosáhlo vizuálního efektu, proto byste před zahájením řezání měli zkontrolovat polohu linií vyvinutého modelu, tvar a velikost dílů s přihlédnutím k vlastnosti konkrétní postavy a módní trendy.

5. třída (dívky) školní rok 2016/2017

(Za každý správně splněný úkol 1 bod. Celkem 9 bodů.)

Cvičení 1 …………………………..- výzdoba místnosti v určitém uměleckém stylu, stejně jako vnitřní vzhled místnosti.

Úkol 2 Když se vejce vaří „v sáčku“, má:

A) tvrdý žloutek a bílek; B) tekutý žloutek a bílek;

C) tekutý žloutek, tvrdý bílek; D) tvrdý žloutek, tekutý bílek;

Úkol 3 Rostlinná vlákna se získávají z...

A) kopřiva; B) len; B) vlna; D) bavlna.

Úkol 4 Laloková nit při natažení:

A) mění svou délku; B) nemění svou délku.

Úkol 5 Proces získávání tkaniny z nití jejich tkaním se nazývá:

A) předení; B) tkaní; B) dokončení.

Úkol 6 Netřepící se okraj látky se nazývá:

A) kachny; B) základ; B) okraj; D) šířka tkaniny.

Úkol 7 Kdo dělá oděvní design?

A) švadlena; B) řezačka; B) módní návrhářka; D) návrhář;

Úkol 8 Který nástroj není ručním šicím nástrojem?

Jehla; B) mýdlo; B) nůžky; D) kladivo.

Úkol 9 Řetízkový steh se používá:

A) pro vyšívání; B) pro spojování dílů; B) pro opracování okraje dílu

10) Kreativní práce.(6 bodů)

Nakreslete náčrt školní uniformy.

Praktický úkol. (40 bodů)

1. Proveďte dokončovací řetízkový steh.
2. Přední stranu vyhledejte z nabízených vzorků látek.

Náhled:

Úkoly pro školní etapu Všeruské olympiády pro školáky v technice

6. třída (dívky) akademický rok 2016/2017

Za každý správně splněný úkol 1 bod, celkem 20 bodů

Cvičení 1 Kaši lze vařit:

A) s mlékem; b) na vodě; c) na želé.

Úkol 2 Fermentované mléčné výrobky jsou:

A) mléko; b) kefír; c) tvaroh; d) zakysaná smetana.

Úkol 3 ………………………………….. je umění vaření.

Úkol 4 Kyvadlová doprava dovnitř šicí stroj nachází se:

a) ve stojanu pro auto; b) v objímce stroje; c) pod plošinou; d) na nástupišti.

Úkol 5 Číslo nejsilnější strojní jehly:

A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.

Úkol 6 Živočišná vlákna zahrnují:

A) bavlna; b) len; c) vlna; d) nylon.

Úkol 7 Ke zpracování spodního okraje noční košile se používají následující švy:

A) stagnující; b) faktura; c) lem s otevřeným řezem; d) lem s uzavřeným střihem.

Úkol 8 Spojovací švy zahrnují:

A) stagnující; b) lemový šev s otevřeným střihem;

B) lemový šev s uzavřeným střihem; d) dokončovací švy.

Úkol 9 Oděvy skupiny na ramenou zahrnují:

Sukně; b) noční košile; c) kalhoty.

Úkol 10 Při vytváření výkresů použijte pravítko řezačky pro změnu měřítka:

A) 1:2; b) 1:3; c) 1:4; d) 1:5.

Úkol 11 Chcete-li nakreslit kresbu noční košile, musíte provést měření:

A) Di; b) Slunce; c) Dst; d) op; e) so; f) Dpr; g) Cr; h) Ssh.

Úkol 12 Vzor je......

A) přizpůsobení šicímu stroji; b) pravítko pro kreslení zakřivených čar; c) vzor částí výrobku; d) tvar límce.

Úkol 13 Z jaké strany se měří postava člověka?

A) vpravo; b) zleva; c) nezáleží; d) zezadu.

Úkol 14 Žehlení je:

a) odstranit záhyby na tkaninách a částech výrobku;

b) snížit tloušťku švu, záhybu nebo okraje dílu;

c) roztáhněte švové přídavky na obě strany a zajistěte je v této poloze.

Úkol 15. Kreativní práce. (6 bodů.)

Vymodelujte kapsu.

Praktický úkol. (40 bodů.)

1. Navlékněte šicí stroj.
2. Sešijte uzavřený šev lemu.

Náhled:

technologií

7. třída (dívky) akademický rok 2016-2017

1. Vyberte správnou definici pro zadané vlastnosti

1. hygroskopičnost	a) tvorba záhybů a záhybů při nošení výrobku
2. pomačkání	b) schopnost tkaniny zadržovat teplo
3. rozpadající se	c) vlastnost tkaniny zmenšovat velikost
4. smrštění	d) schopnost tkaniny absorbovat vlhkost
5. tepelná ochrana	e) ztráta závitů na řezech

2. Z jaké obilniny se vyrábí obilovina „Hercules“:

a) pšenice b) špalda c) rýže d) oves e) pohanka f) jáhly

3. Mezi technologické vlastnosti tkanin patří:

a) pevnost b) splývavost c) roztahování nití ve švech d) smršťování e) třepení

4. Železo:

A) roztáhněte švové přídavky na obě strany a zajistěte žehličkou.

B) zahněte švové přídavky na jednu stranu a zajistěte je.

C) odstraňte záhyby na tkaninách a částech výrobku.

5.Šířka látky je

a) vzdálenost rovnající se délce útkové nitě

b) vzdálenost rovnající se délce hlavního závitu

c) vzdálenost od okraje k okraji

6.Jaký šev se používá k sešívání spodní části výrobku, rukávů, okrajů volánků atd.?

A) stehový šev. b) překryvný šev c) lemový šev s otevřeným nebo uzavřeným střihem.

7.Jaké látky se vyrábí z rostlinných vláken?

A) vlněné b) hedvábí c) bavlněné d).lněné

8. Všechna vlákna se dělí na přírodní a

a) syntetické b) chemické c) umělé

9 . O jaký typ krajového stehu se jedná?

a) spojovací švy b) okrajové švy c) dokončovací švy

10. Zápas mezi symboly a pravidla péče o produkty

11. Jakou metodu kreslení ramenního výrobku jste použili při výrobě výrobku?

a) výpočet a grafika b) figurína c) prototypování

12. Jaký vzorec se používá k určení šířky ramenního produktu?

A) Ssh:3+1,0 b) Op:2+Pop c) Sg11:2 + Pg

13.Vaření v malém množství tekutiny je:

A) příspěvek; b) restování; c) blanšírování; d) dušení

14. Proces změny výkresu produktové základny v souladu s vybraným modelem se nazývá _ _________________________.

15. Vnitřní svět domu, tvořený jednotlivými věcmi umístěnými určitým způsobem a propojenými, se nazývá _________________

16. Dlouhá drážka strojní jehly slouží

a) pro navlékání horní nitě b) pro ochranu horní nitě před prodřením

c) vytvořit smyčku

17. Knoflíky na nohavici jsou šité nití:

A) v barvě látky; b) v barvě knoflíků; c) jakýkoli.

18. Číslo nejsilnější strojní jehly:

A) 70 b) 90 c) 80 d) 110

19. Etiketa je

a) věda o lidském zdraví;

b) vědní obor, který studuje vliv potravy na lidský organismus;

c) přísně stanovený řád chování.

20. Kreativní úkol- 6 bodů

Nakreslete model zástěry a popište ji

Praktická práce - 40 bodů

1. Pokračujte v modelování noční košile s kulatým jhem

2. Pomocí šicího stroje ušijte dvojitý steh

Náhled:

Úkoly školní etapy všeruské olympiády pro školáky

technologií

8. třída (dívky) akademický rok 2016-2017

Za každou správnou odpověď získává účastník jeden bod, celkem tedy 25 bodů

1. Do pravého sloupce tabulky zadejte termín z uvedeného seznamu, který odpovídá jeho definici:jednoduchý sendvič, sendvič, jednohubky, krutony

2. Zvýšení měření je nutné, aby bylo možné

a) kompenzovat změny velikosti oblečení po vyprání

b) ujistěte se, že výrobek volně sedí na postavě

c) zvětšit velikost dílů pro úseky zpracování

d) zvětšit velikost oblečení

3. Obrázek ukazuje nákres rovné sukně. Definujte model

a) rovná sukně se zavinováním a řasením v pase;

b) rovná sukně se zábalem, který se mění v volán;

PROTI) rovná zavinovací sukně;

G) rovná sukně s reliéfy na třmenu

4.Uveďte správné číslo do obdélníků technologická sekvence zpracování produktu

A) Příprava výrobku k přizpůsobení b) Zpracování částí a částí oděvů

c) Příprava tkaniny d) Finální zpracování výrobku

e) Řezání f) Zkoušení a oprava vad

5. Zabránění pořezání před línáním je:

a) podlévání b) prošívání c) podlévání d) přehazování

6 . Uveďte správnou odpověď.

Zelenina; b) minerální; c) chemické; d) syntetické; e) umělé

7 . Konce stehů na šicím stroji jsou zajištěny

A) dvojité zpětné prošívání; b) uzel; c) smyčka.

8. Nitě procházející osnovou látky se nazývají:

a) útek b) lalokový závit c) podélný závit d) člunkový závit

9. Modelování je:

a) provádění výpočtů a kreslení výkresů

b) vytváření různých stylů c) měření

10 . Rozdělená nit obložení lemu by měla být umístěna

a) podél obkladu b) pod úhlem 45° k vláknu hlavního dílu

C) přes obklad d) ve směru vláken hlavního dílu

11.Velikost Dámské oblečení určuje míru:

a) šířka hrudníku; b) poloviční obvod pasu; c) půlobvod boků;

d) délka zad k pasu; d) poloviční obvod hrudníku.

12. Toto francouzské slovo vstoupilo do ruského jazyka ve 30-40 letech 19. století jako konkurent slova pole . Dnes s tímto pojmem spojujeme aktivní dosahování úspěchu člověka v odborná činnost. co je to za slovo? …………………………………..

13. Metody určování směru vlákna vlákna v tkanině:

A) podél okraje; b) podle stupně natažení; c) zvukem; d) podle vzoru látky.

14. Boční linie rovné sukně je zpracována pomocí švu znázorněného na obrázku:

15. Patchwork je:

A) výšivka b) vzorované tkaní c) slátanina d) nášivka

16. Obrázek ukazuje rozložení vzoru rovné sukně na látce. Vysvětlete, proč jsou oba panely sukně nasměrovány stejným směrem.

Odpovědět: ……………………………………………………………………………………………

17.Co je na vrcholu „Pyramidy potřeb“?

A) potřeba bezpečí b) fyziologické potřeby

C) potřeba seberealizace d) sociální potřeby

18. Rodinný rozpočet je... (Vyberte jednu ze 4 možností odpovědi):

a) struktura všech příjmů a výdajů za určité období.

b) náklady, výdaje, spotřeba něčeho pro určité účely.

c) vědomá potřeba mít něco hmotného nebo duchovního.

d) činnosti k vytvoření zboží a služeb, jejich prodeji a dosažení zisku

19. Maslowova hierarchie lidských potřeb se skládá z:

a) tři lidské potřeby b) pět lidských potřeb

c) dvě lidské potřeby d) jediná lidská potřeba

20. Tvůrčí úkol. (6 bodů) Nakreslete náčrt ženského hábitu podle popisu.

Zavinovací župan (zavazování vzadu páskem), vsazené rukávy - 3/4 šálový límec: 2 našité kapsy; Z průramku vyčnívají šipky na prsou

Praktická práce - 40 bodů.

1. Spusťte simulaci

2. Smyčku zakončete ručními stehy o délce 15 mm.

Náhled:

Úkoly školní jeviště

9. třída (dívky) 2016 – 2017 akademický rok

Cvičení 1 . Označte správnou odpověď.

V předmětu "Technologie" se studují:

a) technologie pro používání domácích spotřebičů;

b) technologie pro navrhování počítačových programů;

c) technologie recyklace průmyslového odpadu;

d) technologie přeměny materiálů, energie, informací.

Úkol 2. Označte správnou odpověď.

Projekt začíná:

a) ze shromažďování informací pro realizaci projektu;

b) z formulace problému;

c) předkládání nápadů na realizaci projektu

d) s formulací problému a požadavků na produkt;

e) z výroby výkresů a technologické dokumentace.

Cvičení 3. Označte správnou odpověď.

Hlavními stavebními materiály pro buňky a orgány lidské tkáně jsou:

a) sacharidy; b) proteiny; c) tuky; d) minerální soli; d) vitamíny.

Cvičení 4. Označte správnou odpověď.

Na konci jídla se nádobí odloží:

a) na ubrousku; b) na stole; c) na talíři; d) na sklenici.

Cvičení 5. Označte správnou odpověď.

Mezi jemně vzorované vazby patří:

a) prádlo; b) rohože; c) satén; d) satén.

Úkol 6 . Podle vlastností vlastností tkaniny zapište jejich názvy:

Charakteristika vlastností tkanin. Název vlastností tkaniny

1. Schopnost tkaniny odolávat zatížení_______________________________

2. Možnost zavěšení látky

tvoří měkké kulaté záhyby____________________________________________

3. Schopnost tkaniny absorbovat vlhkost životní prostředí(vzduch)________________________________________________________________

4. Schopnost tkaniny vlivem ohýbání a stlačení vytvářet vrásky a záhyby, které lze odstranit pouze tepelným zpracováním za mokra_____________________

Úkol 7. Označte správnou odpověď.

Látka oděvu je střižena podle...

a) přídavné čáry, b) obrysové čáry vzoru, c) libovolně, d) podle uvážení řezačky

Úkol 8 .

Suroviny pro výrobu chemických vláken jsou:

a) zvířecí srst; b) olej; c) uhlí; d) zámotky bource morušového; d) dřevo.

Úkol 9 . Označte správné odpovědi.

Počet jehel stroje závisí na:

a) na barvě látky; b) na barvě nitě; c) v závislosti na typu tkaniny; d) v závislosti na typu závitu.

Úkol 10 . Doplňte věty:

a) U domácího šicího stroje by se mělo otáčet ručním kolem

____________________________________________________________________.

b) Nemůžete začít šít na šicím stroji s _________________________ patkou.

c) Když začínáte šít na šicím stroji, musíte nitě držet dokud

___________________________________________________________________

Úkol 11. Zápas:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Úkol 12 . Označte správnou odpověď.

Nastavení napětí spodní nitě v šicím stroji se provádí:

a) regulátor tlaku přítlačné patky;

b) seřizovací šroub na pouzdru cívky;

c) navíjení nití;

d) seřízení listové pružiny na pouzdru cívky.

Úkol 13. Doplňte chybějící slova pomocí referenčních slov.

Oblasti šicího stroje, kde se vyskytuje _________________________ dílů,

musí být mazán strojním olejem. Usnadňuje to ____________________

strojních mechanismů, snižuje _________________________ dílů, propaguje

tichý chod stroje (rotace. opotřebení. tření)

Úkol 14. Označte všechny správné odpovědi.

a) elektrické b) hydraulické c) pneumatické d) ruční e) nožní.

Úkol 15. Označte všechny správné odpovědi.

Jaké značky by měly být na hotovém vzoru?

a) názvy a počet dílů; b) délka a šířka dílů;

c) směry lobárního závitu; d) přítomnost dělení podél linie pasu;

e) záhyby látky; f) přídavky na zpracování řezů.

Úkol 16 . Dokončete větu. Role šipek v oděvech

Úkol 17. Zápas:

1. Výška sedu a) St

2. Půl pasu b) Cr II

3. Poloviční obvod hrudníku druhý c) Dts

4. Poloviční obvod boků d) Op

5. Délka zad k pasu d)Sb

6. Obvod ramen e) Slunce

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Úkol 18. Označte správnou odpověď.

Prodloužení rovné sukně podél lemu lze provést:

A. zvětšení šířky zadního panelu;

b. zvětšení šířky předního panelu;

PROTI. zavírání šipky podél pasu.

Úkol 19 . Označte správnou odpověď. Číslo háčku označuje:

a) tloušťku závitu, pro který je určen;

b) jeho průměr;

c) délka jeho pracovní části;

d) délka jeho rukojeti.

Úkol 20 . Označte správnou odpověď.

Nákladové položky na výrobu produktu jsou:

a) zisk výrobce; b) cena produktu;

c) příjem producentů; d) cena produktu.

Úkol 21 . Označte správnou odpověď.

Náklady na soubor produktů, věcí a služeb potřebných pro jednu osobu se nazývají

a) rodinné prostředky; b) rozpočtový koš;

c) spotřební koš; d) lidská potřeba.

Úkol 22 . Označte správnou odpověď.

Aktivita, která generuje něco nového, co dříve neexistovalo:

a) kreativita; b) výzkum; c) vyučování; d) modelování.

Úkol 23 . Označte správnou odpověď.

Mezi speciality patří:

a) inženýr; b) lékař; c) učitel fyziky; d) prodávající; d) automechanik.

Úkol 24 . Označte správnou odpověď.

Chyby při výběru povolání vedou k:

a) posílit vlastnosti silné vůle;

b) ke vzniku důvěry ve vlastní síly a schopnosti;

c) ke vzniku touhy tvořit; d) k nemožnosti seberealizace.

Úkol 25. Kreativní úkol - 11 bodů. Modelování zástěry.

1. Pozorně si přečtěte popis modelu zástěry a podívejte se na náčrt.

2. Identifikujte rozdíly mezi základním modelem zástěry a specifikovaným modelem. V souladu s náčrtem nakreslete nové čáry stylu a označte své akce modelování na základním modelu. K tomu použijte šipky, ikony, slova v navrhovaných řádcích druhého sloupce.

3. Přeneste čáry stylu na šablonu z barevného papíru.

4. Z barevného papíru vytvořte kousky vzoru, které rozložíte na látku.

5. Opatrně vložte detaily vzoru do sloupce tabulky „Provádění modelování zástěry“.

6. Na kusy vzoru naneste potřebné nápisy pro řezání.

Náčrt a popis modelu	Aplikujte na kresbu změny modelu	Spusťte simulaci zástěra a příprava vzory pro řezání
Popis modelu: Zástěra s odstřiženou náprsenkou. Horní linie náprsenky a spodní linie zástěry mají tvar V. Dát tvar Horní střih spodní části zástěry má měkké sklady.	Vaše modelářské aktivity:

Praktická práce 40 bodů

Strojové zpracování produktu (ukázka)

Vystřihněte manžetu. Hotová délka manžety je 22cm, konečná šířka manžety je 4cm.
Sklopte pravé strany manžety dovnitř a zarovnejte okraje. Podšívka, steh do kroužku, šířka švu 0,7 cm.
Rozžehlete šev.
Manžetu přeložte podélně uprostřed, špatnou stranou dovnitř a přežehlete.

Sebeovládání: soulad s technologií provádění; Strojové šití je hladké a čisté; šířka švu odpovídá zadaným hodnotám; přítomnost upevňovacích prvků; mokré tepelné zpracování.

Mapa provozního řízení

"Zpracování rovné uzavřené manžety"

	Kontrolní kritéria	Body	Body podle skutečnost
	Soulad s technologií provedení
	Otevřete manžety
	Zachování šířky švu
	Rovnoměrnost, úhlednost šití
	Dělání bartaků
	Kvalita mokrého tepelného zpracování
	Soulad s T/B
	Celkový:

Náhled:

Úkoly školní jeviště

Všeruská olympiáda pro školáky vzdělávací obor"Technika"

třída 10-11 (dívky)

Za každou správnou odpověď získává účastník soutěže jeden bod.

Kreativní úkol má hodnotu 11 bodů.

Cvičení 1. První ruští podnikatelé byli:

A) úředníci; b) rolníci; c) obchodníci;

Úkol 2. Produktivita práce je ukazatel:

Aa) efektivnost podniku; b) finanční situaci zaměstnance

B) síla zaměstnance; d) prestiž výroby.

Úkol 3 . Následující forma odměňování se v průmyslu nepoužívá:

A) úkolová práce; b) kriminální; c) časově; d) vyjednáno.

A). cestovní pas b). patent; PROTI). osvědčení; G). licence.

Úkol 5. Peníze vznikly jako prostředek:

A) usnadnění výměny zboží; b). šetřit bohatství;

V). vyjádření hodnoty produktu; d) vše výše uvedené.

Úkol 6. Barter je...

A).směna zboží za peníze; B) výměna jednoho produktu za jiný;

C) výměna zboží za cenné papíry. D) konfiskace zboží;

Úkol 7 . V samozásobitelském zemědělství:

A. pěstovat zeleninu a ovoce; B. vyrábí se vše potřebné k životu;

V. nepoužívejte škodlivé chemické substance; D. zboží se kupuje pouze na trhu.

Úkol 8 . Jak říkáte člověku, který nakupuje zboží ve velkém?

A. velkoobchodník B. obchodník C. spekulant; D. prostředník.

Úkol 9. Zajistit soulad mezi termíny a technologickými operacemi

Technologické operace	Podmínky
1. Zpracování ramenních švů	A) duplikace
2. Připojení obojku ke krku	B) šití
3. Snížení tloušťky švu límce	B) šití
4. Spojení dílů límce s těsněním	D) žehlení

Úkol 10. Mezi rohy patří:

A) na trubkové těstoviny B) na druhy nudlí C) na náplně do těstovin.

Úkol 11. Suroviny pro výrobu chemických vláken jsou

A) zvířecí vlna B) olej C) uhlí D) zámotky bource morušového E) dřevo.

Úkol 12. Švy jsou provedeny dvěma strojními stehy

A) lem s uzavřeným střihem B) prošitý

C) lem s otevřeným řezem D) dvojitý

Úkol 13. Vyberte správnou odpověď.

Čelit elektrická energie opatření:

A) proud B) síťové napětí C) spotřebovaný výkon

D) spotřeba energie po určitou dobu

Úkol 14. Slouží dlouhá drážka strojní jehly

A) pro navlékání horní nitě B) pro ochranu horní nitě před prodřením

C) pro vytvoření smyčky D) pro snížení pevnosti

Úkol 15. Projekt končí:

A) výroba produktu B) vypracování vysvětlivky

C) tvorba technologických map D) prezentace (obhajoba projektu)

Úkol 16. Změřte S b při konstrukci je nutný výkres základny sukně

A) určení šířky sukně B) určení délky opasku

C) výpočet šířky šipek D) určení polohy linie kyčle

Úkol 17 . Zajistit soulad mezi povoláním a předmětem práce odborné činnosti

Profese		Předmět práce
	Učitel		Systém znamení
	Účetní		Člověk
	Umělec		Příroda
	Specialista na hospodářská zvířata		Technika
	Inženýr		Umělecký obraz

Úkol 18. Množství roztoků šipek pro rovnou sukni se vypočítá pomocí vzorce

A) Sb – St B) (Sb + P b) – (St + Pt)

C) Sb – (St + Pt) D) (St + Pt) – (Sb + Pb)

Úkol 19. Zajistěte soulad mezi kulinářskými produkty (pečenými výrobky) a typem těsta, ze kterého jsou vyrobeny.

kulinářský produkt		Typ testu
	Koláče		Droždí
	Dorty a pečivo		Čerstvý
	Pizza, chléb lavash		Křehké pečivo, sušenka

Úkol 20 Z prezentovaných vazeb vyberte kepr:

ABECEDA)

Úkol 21. Vyberte správnou odpověď.

Textilní vlákna se dělí na přírodní a:

A) rostlinné B) minerální C) chemické D) syntetické

Úkol 22. Vyberte několik správných odpovědí.

V domácím šicím stroji se používají následující pohony:

A) elektrické B) hydraulické C) pneumatické D) ruční E) nožní

Úkol 23 .Vyberte několik správných odpovědí.

Domácí šicí stroj má ovládání:

A) délka stehu B) šířka stehu C) šířka klikatého stehu D) napětí horní nitě

Úkol 24. Úspěch profesní činnosti závisí v největší míře na A) úrovni vzdělání B) aspiraci

C) shoda profesně významných osobnostních kvalit s požadavky profese.

Úkol 25. Tvůrčí úkol. 11 bodů Modelování sukně.

1. Přečtěte si popis modelu sukně a podívejte se na náčrt.

2. V souladu s náčrtem nakreslete stylové čáry na výkres základny sukně.

3. Přeneste stylové čáry na šablonu vyrobenou z barevného papíru.