Какви игри да играете с дете на 1,5. Обобщение на цялостен урок за развитие на деца (1,5–2 години) с майка

Добър денна вас, скъпи читатели! Темата за развитието на бебето стана много популярна. Наскоро публикувах статия от логопед „“ в моя блог. Сега ще ви разкажа за моето виждане по този въпрос.

Младите майки понякога чувстват, че не могат просто да оставят нещата да се случват. Че трябва да направят нещо. Активно учете вашите малки на нещо. Какво да правим с дете на 1 година? Днес те са измислили толкова много различни програми... Четене от люлката, безкрайни образователни играчки, специални класове...

Не обвинявам тези, които се стремят да обърнат възможно най-много внимание развитие на детето. Който от годишна възраст подобрява мисленето на малкото дете и купува играчки, които стимулират фината моторика. Всяка майка трябва да избере своя път.

Една моя приятелка, съвсем не глупава жена, е сигурна, че без постоянни тренировки двугодишният й син ще се влоши. А детето й от 1,5-годишна възраст редовно посещава или „развитие“, или детска градина“според Монтесори” или нещо друго, където не е позволено детето да се изражда.

Освен това всички деца и майки са различни... Не искам да убеждавам никого или да търся чужди грешки. Може би някой наистина не може без уроци по рисуване на две години и четене от пелени. Споделям само изводите си въз основа на книги и лекции на авторитетни хора, както и моя опит.

От какво развитие се нуждае едно дете на 1 година?

Ведически психолозиЧесто се казва, че децата под 5 години нямат нужда от образование. Това не означава, че няма да правите нищо с тях, че ще растат като трева... Напротив, често се подчертава, че в този период влиянието на родителите е особено важно. Че през първите пет години човек трябва да бъде пропит с любов до края на живота си.

Веднъж мислех, че това е преувеличение. Но сега все повече си мисля, че тези психолози са прави. Не знам за 5, но до 3-годишна възраст определено не е необходимо да се учи дете на нещо специално. Разбира се, можете да овладеете тетрадки за развитие - нищо лошо няма да се случи. Но само ако детето наистина се интересува от това. Ако не, не се притеснявайте и оставете бебето на мира.

Няма никакво значение дали бебето ви учи цветовете на 1,5, 2 или 3 г. По кое време то ще се научи да брои, да назовава форми на фигури и да сравнява предмети. До 5-годишна възраст не е нужно да мислите за нищо. Повярвайте ми, на 5 години всеки здраво детеще може да се научи да брои и да различава кръг от квадрат. И най-вероятно това ще се случи много по-рано - неволно.

С деца под 5 години трябва да направите само две неща:

играйте с тях. В игрите често можете неволно да научите броене и цветове (без да отивате твърде далеч). И най-важното, научете се да се държите в различни ситуации, говорете и вземайте решения.
чети им книги. Не ги учете да четат, а вие им четете книги. Това не само разширява хоризонтите и речника на бебето, но и учи на мъдрост. Използвайки прости приказки, е добре да обясните на децата си какво е добро и какво е лошо.

Колкото до развитие на 1 година... Тогава няма нужда да се измисля нищо. Играйте - това е достатъчно! Можете да започнете да разглеждате здрави картонени книги. Но без фанатизъм... Много малко деца са готови да седят търпеливо и да слушат книги на тази възраст.

Какво друго е важно да запомните?

Дайте на вашето бебе колкото се може повече свобода. Оставете го да овладее тялото си и да изследва космоса. За да направите това, препоръчително е да ходите повече, да посещавате различни детски площадки и да помагате на малкото да се изкачи някъде по-малко.
Точно на 1 годинка вашето бебе може да няма нужда да си играе много с вас. В този случай не се налагайте, насладете се на свободното си време. Детето също се интересува просто от изследване на играчки и провеждане на собствени експерименти.
Ако малкото иска да общува с вас, не се опитвайте да го научите да бъде „самостоятелно“, твърде рано е за това. Някои деца имат нужда постоянно да се занимават с нещо до 3-годишна възраст, а други, напротив, са готови да играят с часове без майка си. Не зависи от теб. Това е специалитетът на вашето дете.
Основното развитие на едно малко дете на тази възраст е физическото. Но това не означава, че трябва активно. По-добре му дайте възможност да пълзи повече. Особено на детски площадки или на трева.
Също така е важно да говорите с детето си по-често. Но мисля, че всички майки го разбират много добре. На една година бебето започва да произнася първите си думи.
Включете детето си в домакинската работа. Оставете го или нея да измие килера с парцал.

Защо е необходимо развитие?

Кажете ми какво смятате за образование? Какво искаш да бъде твоето пораснало дете?

Ранно развитие- Това е опит детето да бъде отличник. Да се справят добре в училище. Има още дипломи. Но това изобщо не гарантира успех в по-късен живот.

Освен това това изобщо не гарантира развитието на важни човешки качества. Но не трябва ли това да е основата на образованието?

Разбира се, всяка майка избира нещо различно. Лично мен не ме интересува какви оценки получава детето в училище. Какъв вид сертификат (аз самият имам сребърен медал и какъв е смисълът от това?). Колкото и да е престижно образователна институциятой ще бъде.

Но е важно бебето да се научи да бъде честно, състрадателно и самоуверено. Имаше идеи за Бог и семейството. Има много други неща, които са важни за едно дете... Но кажете ми какви „помощи за развитие” развиват всичко това?

И всичко това се развива с игра, четене (не!), общуване... И най-важното личният пример на родителите.

Ще бъде ли детето невежо?

Въобще да не учим детето? Нека да расте без училища и институти? Не. Не става въпрос за това.

Първо, обучението трябва да започне след 5 години. И бебето определено ще овладее всичко, от което се нуждае.

второ, активна играи четенето позволява на детето да научи толкова много нови неща!

И разбира се, не забравяйте за творчеството: рисуване, моделиране, занаяти от хартия ... Но според мен е твърде рано през годината за това. Повечето деца започват да овладяват всичко това едва по-близо до две години.

Разбира се, ако наистина искате да организирате нещо „така“ - давайте! Само не забравяйте, че правите това за себе си, а не в името на развитието на детето. Можете да видите идеи в това видео:

Ако статията е била полезна, кажете на приятелите си за нея. И се абонирайте за нови публикации в блогове. Желая ти щастие. Ще се видим!

Детето ви вече ходи или може би вече бяга, а вие трябва да го хванете и наваксате! Това е страхотно - все пак самостоятелното ходене е най-подходящата дейност за него сега и можете да му предложите много игри, използващи това конкретно умение, тоест ние тренираме да ходи, да достига играчка, да носи предмети, да търкаля търкалящи се играчки, да тича след топка. И само когато бебето все още иска да спре и да седне или да си почине, можете да му предложите по-тиха игра, за да развие други умения, които са не по-малко важни, но изискват постоянство. За да направите това, по-добре е да седнете до него и просто да играете сами, а бебето ще повтори или ще ви последва и ще го повтори друг път, когато пожелае.
И така, отидохме на разходка, седнахме заедно и играхме!

Игри за деца от една до година и половина: все още имаме същите

И ние ги усложняваме и добавяме други.

1. Сензомоторно развитие

Ние усложняваме игрите с кукли за гнездене, пирамиди, кубчета, сортери, връзки

Опитваме се да сгъваме матрьошки, особено добре е, ако е кукла от приказки.
Пирамиди - слагаме халките, опитваме да ги сложим по ред, търсим най-голямата, после пак най-голямата и т.н.
Игра „Гъби“ - извадете и поставете гъби върху основата. Просто назоваваме цвета едновременно.
Дантелки (продължаваме да ги сваляме, опитвайки се да ги сложим с помощта на мама). Много интересни приказки за връзки. Можете дори да направите връзките сами, просто отпечатайте всяка версия на фигурите и направете дупки с перфоратор, особено след като можете да съберете много категории и да ги сортирате по теми или да създадете своя собствена приказка за връзките, които се предлагат в дървена версия .

Сортери (продължаваме да ги вадим и поставяме с помощта на мама)
Мозайката е голяма, добавете по-малки и си поиграйте с нея - нахранете птиците, листата по дърветата, дъжд
Кубчета - начукайте кубчетата, сложете ги едно върху друго
Вложки - търсим къщи за вложки (фигурки или животни, като за начало можете да използвате вложки с шарка вътре)
Игри с щипки (продължаваме да ги сваляме, опитваме да ги поставим с помощта на мама)
Продължаваме да играем със сензорни кутии и малки предмети (играчките от kinders работят много добре)
Игри с тактилна чанта и нейните компоненти (изучаваме предмети с различни тактилни усещания, скриваме ги в чантата и се опитваме да ги намерим въз основа на усещанията)
Хвърляме различни дребни предмети в буркани с дупки (това може да са топчета, топчета, бобчета и каквото се сетите и му правите дупка в бутилка, кофа с капак)
Поставяме едни и същи малки предмети в къщи (къщите могат да бъдат или клетки в картонена кутия за яйца, форми за мъфини, форми за лед)

С ръце или лъжици прехвърляме или изсипваме предмети или насипни материали (зърнени храни, тестени изделия, кестени, ядки)
Ние отваряме и затваряме ципове, велкро, ключалки - много е добре да направите образователна постелка или заета дъска със собствените си ръце
Развързване на връзките
Късаме ненужна хартия, хартиени кърпи, салфетки
Ние компресираме фолиото и правим от него топки, пелети и колобки.
Игри с пръсти, ние ви учим да сочите с пръст

Да се научим да се крием - игра на криеница

Храним гълъбите - отщипете трохите от голямо парче хляб, изсипете семената

3. Развитие на общата моторика

Масаж
Динамична гимнастика
Плуване
Ходене и тичане
Ходене по тротоарите
Търкаляне на топката и опит да я избутате с крак
Игри със спортни писти и спортно оборудване.
Игри за упражнения на фитбол
Разходки с колички, колички, колички
Качване на детския транспорт

Ходене с препятствия

4. Развитие на речта

Говорим с детето какво правите, къде отивате, какво виждате.
Пеене на песни
Игра с части от тялото с поезия (игри с пръсти, пестици)
Четене на книги
Показваме представлението на детето, играем с кукли с ръкавици
Правим първите артикулационни упражнения (усмихваме се като тръба, учим се да духаме на глухарчета, балон, свещи и ближете сладко и кисело мляко от чинията с език)

Да се научим да духаме!

5. Музикално развитие

Слушане на класика и музика за бременни
Слушане и пеене на детски песни
Свирим на инструменти (дрънкалки, маракаси и др.)
Музикални игри, хороводи (логоритмика)

6. Творчество

Рисуваме с пръстови бои (пръсти, ръце, крака, тяло), пастели, моливи, химикалки, флумастери.
Ние извайваме от тесто, пластилин, глина.
Рисуване върху пясък, грис
Изработваме прости апликации от хартия и стикери (ценови етикети)
Отщипете парчета от тесто, пластилин
Можете просто да направите лепенки от пластилин върху тази готова рисунка с точки:

Можете да намерите как иначе да играете с дете от една до 1,5 години и как да го развиете в раздела „“, а също така да прочетете основните моменти за развитие до една година в раздела 1-2 години

Сух басейн за пръсти

Изсипете в малки прозрачни пластмасови шишетаелда, боб, грах и др. Сега оставете вашето бебе да изследва с какво са пълни бутилките. Изсипете различни зърнени храни в дълбоки купи и ги поставете пред детето. Позволете на бебето да докосне зърнените култури, бутнете ръцете му по-дълбоко - дайте му пълна свобода. Важно е ръцете ви да са сухи.

Играта развива координацията, зрението (децата трябва да следват движещи се обекти с очи), засилва тактилните усещания и изследователския интерес.

внимание! Проверете дали пластмасовите бутилки са плътно затворени! Не оставяйте деца да играят с разхлабени предмети без надзор от възрастен!

Играчки за навиване

Децата с удоволствие гледат как играчките се движат и се опитват да ги хванат.

Покажете как да завъртите въртящ се връх или да накарате навито петле или кола да се движат. Разкажете историята: „Виждате ли, петелът кълве зърната“, „Локомотивът бръмчи: „Тоо-тоо!“, „Колата върви: „Бийп-тоо!“ Попитайте детето си: „Как свири влакът?“, „Какво казва пилето?“ и т.н.

внимание! Играчките трябва да са възможно най-подобни на животното или превозно средствокоито изобразяват.

Играта развива фината моторика, вниманието и когнитивните способности.

Пъргава топка

Първо, научете детето си да играе с топка: търкаляйте топката по пода, бутайте я, хващайте я и я бутайте отново. Обяснете на детето си какво правите: „Виж колко е готино - топката се търкаля! Хайде, настигни го! Сега ще го настигна! о! Пак бяга от нас!“

Поставете детето си на пода срещу вас. Разтворете краката си и оставете бебето да направи същото. Завъртете топката към бебето, така че то да я хване с две ръце. Сега поканете детето си да бутне топката във вашата посока: „Твой ред е да търкаляш топката!“ Не забравяйте да похвалите детето си (за точност, за силата на удара и т.н.).

Игрите с топка развиват грубата и фината моторика, способността за общуване и преговори.

Матрьошки

Подарете на детето си сглобената кукла за гнездо. Подрънкайте куклата, за да покажете на детето си, че има нещо вътре. Нека бебето се интересува. Покажете как се отварят куклите. Попитайте дали е останало нещо вътре и предложете да разклатите куклата, за да сте сигурни.

Поставете куклите в един ред. Насочете вниманието на детето към факта, че всички те са еднакви (по цвят, форма) и различни (по височина). След като смесите куклите, помолете ги да ги подредят по височина. Покажете как да поставите една кукла в друга.

Игрите с кукли развиват фината моторика, координацията, способността за разбиране на речта и когнитивните способности.

Футбол и баскетбол

Покажете на детето си как да удря топката, за да я накара да се търкаля. Помолете детето си да търкаля топката във вашата посока и му покажете как да я хване. Опитайте се да хвърлите топка на вашето бебе от близко разстояние, така че то да я ритне или да я хване. Независимо дали е добър или лош малкият вратар, хвалете го! Винаги ще има причина.

Добре е, ако имаш топки различни размери. Хвърляйте малки топки с детето си, опитвайки се да влезете в голям контейнер, например кутия или леген.

Играта развива координацията, сръчността и зрението.

Преследване на играчката

Има различни видове търкалящи се играчки: коли, самолети, коне, кучета на колела и др. Играчките с пълнеж шумолят и звънят, пеперудите пляскат с крила - децата наистина обичат такива „живи“ играчки.

Помислете за играчката. Завъртете го пред вас, след това зад вас. Поставете дръжката на количката в дланта на вашето бебе и бутнете играчката. Нека се опита сам да го яхне.

внимание! Играчката трябва да е издръжлива и да има лесна за хващане дръжка, така че детето да може безопасно да се опре на нея; колелата трябва да се въртят лесно.

Играчките за търкаляне развиват координацията и когнитивната активност.

Още по-малко

Покажете най-голямата и най-малката форми: „Виждате ли, това е най-голямата форма, тази е по-малка. Побира се в големия.” Започвайки играта с четири форми, постепенно увеличавайте броя им. Построй кула. Научете детето си да изгражда структури.

Можете да поставите малки предмети във формите и след това да ги извадите един по един с два пръста.

Тази игра развива когнитивните умения, окото, фината моторика.

Забавни чинии

Вземете 5-6 разноцветни чинии от дърво или пластмаса. Преместете купчината чинии по-близо до детето, махнете горната и му я подайте: „Вземете чинията“. Когато бебето посегне с ръка, за да вземе чинията от вашите ръце, уверете се, че го прави правилно: палецът трябва да е отгоре, а останалите четири трябва да са отдолу. Ако детето се опита да хване чинията за ръба с юмрук, внимателно коригирайте пръстите му.

След като разгледате чинията с детето си, кажете ни каква е (форма, цвят, размер, повърхност - гладка, грапава) и т.н.

Подредете чиниите и помолете детето си да подреди масата за куклите и да ги покани на вечеря. След обяд помолете детето си да събере чиниите на купчина.

Тази игра развива фината моторика и ви учи да хващате правилно предмети чрез противопоставяне на палеца на показалеца (т.нар. пинсетен захват).

автомобили

Научете детето си да търкаля колата, като сяда на пода и насочва движенията ѝ. Покажете как колата бръмчи и бипка по време на шофиране („Zh-zh-zh“, „Beep-beep“), Поканете малкия шофьор да повтори звуците. Дори не достатъчно говорещо детеще се опита да възпроизведе звуците, които съпътстват трафика.

Играейки с няколко коли, възпроизвеждайте ситуации на пътя, минавайки една покрай друга, причинявайки „злополуки“.

Изградете пързалка на пода от лист дебел картон или шперплат. Покажете как колата бързо се плъзга по наклонена повърхност. Помолете детето си да доведе колата до пързалката и да я пусне, така че да се плъзне надолу.

внимание! Първите коли трябва да са издръжливи и екологично чисти безопасни материалии се състои само от тяло и колела.

Играта развива когнитивните умения, речта, въображението, голямата и фина моторика.

Количка за кукли

Нека бебето вземе приятелите си със себе си на разходка: Пълнени играчки, кукла. Вървейки по равна пътека, можете да танцувате леко на песента:

Ритаме с крака - тропам, тропам, тропам,

И в дланите ти - хлоп-хлоп-хлоп!

Хей деца!

Хей момчета!

Вървим по пътеката

И ние ударихме дланите си:

Топ-топ, крака, топ!

Пляс-пляс, ръце, пляс!

Играта ще помогне на вашето бебе да се научи да ходи уверено и да развие координация.

Пъргави пръсти

Поканете детето си да играе забавна игра игра с пръсти. Прочетете и покажете:

Нашите патици сутрин

(сгънете пръстите на двете си ръце в щипка, палецът е срещу всички останали - получавате отворен „клюн“):

„Кряк-кряк, кряк-кряк!“

Нашите гъски край езерото

(отворете и затворете „клюна“):

— Ха-ха, ха-ха!

Нашите зайчета са на върха

(вдигнете ръцете си нагоре и размахайте ръцете си):

„Гу-гу, гу-гу!“

Нашите пилета през прозореца

(ударете показалеца си по масата като пиле с клюна си):

"Ко-ко, ко-ко!"

Ами петлето Петя?

(изправете гърба си, повдигнете главата си, разтворете ръцете си отстрани)

Рано сутринта

Той ще ни пее: "Ку-ка-ре-ку!"

(Пласкайте с ръце като крила и грачете.)

Помолете детето си да повтаря след вас движенията и звукоподражателните думи: „Какво казват патиците, пилетата, гъските и малките гъши шийки?“ и т.н.

Играта развива въображението, речта и фината моторика.

Пъзели

Първите сгъваеми картини трябва да се състоят от 2-4 елемента.

Решете пъзела. Поканете бебето си да ви помогне с палеца, показалеца и средния си пръст. Нека вашето бебе вижда най-големите и най-малките детайли. Обадете се на големия елемент с нисък глас, а на малкия - с висок глас, придружавайки забележките си с жестове (разперете ръцете си отстрани или свържете показалеца и палеца). Съставете картина и поканете детето си да постави последния пъзел сам.

Играта развива фината моторика, постоянството и зрителната концентрация.

Гимнастика за пръсти

За подобряване на кръвообращението в ръцете са полезни следните:

- пляскания;

- стискане и разтискане на меки и еластични предмети;

- триене на длани една в друга;

- търкалящи се предмети с неравна повърхност между дланите (орех, фасетиран молив);

- почукване с върха на пръстите си по масата;

- търкаляне на малки предмети по повърхността на масата - с два пръста или всеки пръст последователно (може да използвате грахово зърно, мънисто и дори маково семе).

Играта развива фината моторика, вниманието и подготвя пръстите за извършване на движения, изискващи прецизност.

Пъргави ръце

За да тренирате ръцете си, оставете детето си да играе с гъба или топка. Оставете го да повтори движенията ви, а ако може и думите ви.

Стиснете гъба или малка топка, докато казвате:

Тази дръжка е права

(стиснете гъбата или топката с дясната си ръка),

Тази дръжка е лявата

(поставете гъбата или топката в лява ръкаи ги стиснете с лявата си ръка).

Натискам гъбата

(прехвърляйте гъбата или топката от ръка на ръка, като я стискате всеки път),

Правя упражнения.

Ако бебето ви направи грешка при идентифицирането на ръка, внимателно го поправете.

Тази игра е добра за развитие фина моторикаи координация, помага да се разберат понятията „дясно“ и „ляво“.

Рисуване: маркировки върху хартия

Рисуването също е един от начините за развитие на фината моторика. На каква възраст детето може да рисува? От деня, в който нарисува първото кълчище върху лист или остави върху него отпечатъка на дланите си, намазани със сладко. Още на една година детето може да рисува с пръсти. Добре е, ако оставите бебето да рисува с пръсти върху картон, плътна хартия или големи парчета тапет. Важно е детето да рисува и с дясната, и с лявата си ръка. Всички рисунки започват с драскулки. Децата обичат да рисуват много пресичащи се линии. С развитието на координацията движенията на бебето стават по-целенасочени и до тригодишна възраст детето вече може да разкаже сюжета на своята рисунка.

Ако потопите пръста или дланта си в боя и след това направите отпечатък върху хартия, ще получите много интересни и забавни рисунки. Например, отпечатъци от ръце в определен ред ще направят отлично зелено коледно дърво. И под него може да се появи бодлив таралеж, който се крие от слънцето.

Вземете хартия с различни цветове за рисуване и например от бели отпечатъци на син фон ще получите истински снеговалеж, а от жълти и червени отпечатъци върху зелена хартия ще се появи цветна поляна. Можете да рисувате с пръсти върху поднос с пясък или грис или върху замъглено стъкло. И например за Нова година можете да украсите прозореца със снежинки, нарисувани с паста за зъби.

Играчка на колела

Завържете връв към играчка на колела (кола, влак, фигурка на животно). Покажете на бебето си как да носи играчка на връв, като прави малки крачки назад, без да я изпуска от поглед. Първо, дръжте детето си за раменете, за да не загуби равновесие.

Моля, обърнете внимание, че по време на движение някои фигури могат да завъртят главите си, да движат краката си и т.н. Покажете на детето си как да ускори играчката, така че тя, движейки се по инерция, да го изпревари.

Играта развива уменията за ходене, координацията на движенията, способността за поддържане на чувство за баланс и въображение.

От хълм на хълм

Помогнете на детето си да се изкачи по пързалката нагоре по стълбата на допълнително стъпало, като се държи за парапета с ръце. Предложете да се плъзнете по пързалката. Ако бебето ви се страхува в началото, дръжте го по време на спускане,

Покажете как можете да търкаляте различни предмети (коли, кукли, топки) по пързалката, придружавайки играта с поезия:

Отивам на хълма

И нося колата.

Оставете колата да се спуска по хълма -

Ще бързам след нея.

внимание! Пързалката трябва да е стабилна, с лесни за катерене стъпала и изработена от екологично чиста пластмаса.

Играта развива грубата моторика (умение за изкачване на стълба с допълнително стъпало) и координацията на движенията.

Забавно пътуване

За това забавна играТрябва ми играчка волан с бутони. Кажете им, че воланът е необходим за управление на кола. Завъртете волана от едната страна на другата, натиснете бутоните, придружавайки действията си с ономатопея: „W-w-w!“

Сега цялото семейство може да отиде на забавно пътуване. Поставете бебето си на дивана между възрастните. Обяснете, че днес той е шофьорът на колата, а възрастните са негови пътници. Помислете къде ще отидете на пътуването си. И - "Да вървим!"

Фантазирайте, кажете на бебето си какво ви предстои. Изпейте тази песен с детето си:

Тра-та-та, тра-та-та!

Носим котка с нас,

Сискин, куче,

Петка побойничката,

маймуна, папагал,

Каква компания!

Играта развива когнитивните умения, въображението, речта и подобрява координацията на движенията.

Конче-люлка

Покажете на детето си коня. Прокарайте ръката на бебето по гърба й и я полюлейте. Кажете: „Какво казва конят? - Иго-го! Сега ще имате свой собствен кон. Хайде да се повозим!

Дръжте гърба на детето си. Постепенно то ще се научи да се люлее само. Придружете играта със забавни рими:

Да вървим, да вървим на кон

Пътеката е гладка.

Един съсед ни покани на гости

Яжте сладък пудинг.

Пристигнахме на обяд

И съседът не е вкъщи.

Две кучета на прага

Децата на година и половина изследват с интерес и радост един нов за тях свят, състоящ се от различни неща. Те вече се учат да взаимодействат с други хора и да играят нещо сами.

Дори ако вашето дете все още не може да говори, то вероятно може да отговори с „да“ или „не“ и да посочи предмети. И това дава място за различни дейности, които можете да забавлявате и дори с тяхна помощ да научите детето си на нещо, независимо дали у дома или на път.

Игри у дома

Дори ако все още нямате специални скъпи образователни играчки, винаги можете да намерите нещо у дома. Не забравяйте, че на тази възраст всяка игра е образователна. И така, какво да правите с дете на 1,5 години у дома:

мозайка;

Купете такъв, чиито чипове са лесни за поставяне и премахване;
Ако няма мозайка, тя лесно може да бъде заменена с импровизирани предмети: пръчки за броене, клечки за уши, монети с различни деноминации (не забравяйте да ги измиете със сапун, преди да играете!), бутони, половин мъниста, като цяло значението на селекцията е ясно;
Важно е, че можете да направите някаква картина от тези предмети. Можете да строите къщи например от пръчки.

внимание!Всичко това се дава в ръцете на малките само под неуморния надзор на възрастен!

дизайнери;

Конструктор

Дори не можете да си представите колко видове има! Например дървена, направена от пръчки с жлебове, от които можете да строите къщи. Принципът е прост, покажете на вашето бебе на година и половина как да го направи, играйте с него и той ще може сам да сглоби нещо;
Също така има различни формиблокове от дърво или пластмаса, които отварят много широки възможности за игра;
Конструкторите с велкро също са много популярни. По-добре е да не давате магнитни строителни комплекти, дете може да погълне магнита и това е опасно.

Пъзели;

Те също са своеобразен конструктор. Има много прости, от две половини, например, с изображения на плодове и зеленчуци;
Или за асоциации - кокошка-пиле, куче-развъдник и други;
Има и книжки за деца над една година, в които трябва да вмъкнете няколко части в картината.

Сортировач и други подобни играчки;

Те учат бебето на форми, размери, цветове, така че те трябва да бъдат закупени;
Чукало - използвайте чук, за да избиете цветни колчета или топчета;
Гъби – подреждат се в низходящ ред;
Рамки - в дървена картина някои елементи са премахнати, трябва да ги поставите правилно на място;
Пирамида, матрьошка - позната на всички;
Също така е страхотно да поставите големи дървени мъниста на шнур.

Игра "Хипопотами";

Забавление за всички възрасти, може да се каже. На полето има 4 хипопотама с лостове, а в средата се изсипват топки, които хипопотамите трябва да „изядат“ - т.е. грабвам Децата играят това с невероятно вълнение!

Игра „Пират в бъчва“;

В цевта на играчката има много дупки. в които трябва да поставите пластмасови мечове. В един момент механизмът работи и пиратът излита от цевта.

Cuisenaire техника;

Отлични образователни дейности могат да се организират самостоятелно, у дома, с помощта на пръчици и хартиени помагала от Cuisinaire. Игрите с пръчки са много популярни сред деца от всяка възраст, до 1 клас.

Игри с вода;

Дете играе във вана с вода

Продават много играчки за игра във ваната - гумени рибки, които трябва да хванете с акула, мелница, която се върти от водни струи, картинки и цифри, които се лепят по плочките, моливи за рисуване по ваната (тогава са просто се отмива).

Търсене на съкровище;

Трябва да купите някои малки играчки, например, нека да бъде: топка, отразяваща гривна, Kinder, сапунени мехурчета;
Скривате този предмет в стаята, след като го покажете на бебето;
Първият път, когато показвате как и къде можете да търсите скрит предмет;
След като детето ви се научи да търси, научете го да крие играчката от вас. Сега ти действаш като този, който търси.

Пълнени играчки;

Момиче си играе с кукла

Всяко дете ще обича да се чувства като възрастен, възрастен. Дайте ми играчка мече, кукла, няма значение кой. И задачата е „сложи в леглото“, „нахрани“, „преоблечи“ и т.н.

автомобили;

Татко играе коли със сина си

Те могат да се търкалят не просто така, а по „път“, направен от нещо - например път, направен от книги. Или направете пързалка от възглавницата на дивана и търкаляйте колите надолу.

Търкаляне на топка по пързалка;

Има отборна игра, в която те сглобяват пързалки с тунели, след което търкалят малки топки по тях и вижте кой ще стигне първи до финалната линия!

Приложение;

Тази прекрасна техника е подходяща и за деца на 1-2 години, защото има варианти без ножица. Например приложения от памучни тампони, зърнени култури, салфетки не изискват рязане.

Игри по време на пътуване

Когато вие и вашето дете отидете някъде заедно, трябва да го занимавате, за да не скучае или да капризничи. Но не можете да вземете специални играчки със себе си в колата или самолета. От друга страна, във влака има повече възможности. Във всеки случай обърнете внимание на игрите за пътуване - те са добри за игра навсякъде.

Какво да правите с дете на 1,5 години във влака:

Тото и домино;

В детските версии на тези игри вместо цифри и точки са нарисувани животни, насекоми, риби, анимационни герои и други картинки. Децата на възраст от една и половина до две години са напълно способни да го разберат с помощта на възрастни.

Заема малко място, така че лесно може да се побере в раницата на детето. Между другото, има и игра на tic-tac-toe, в която не е нужно да рисувате, има клетки и фигури са поставени в тях.

Създаване;

Момиче рисува

Никой не е отменил боите - за възраст от 1,5 години пръстовите бои са по-добри, моделиращи маси, които лесно се сменят солено тесто, флумастери и моливи. Всичко това е много вълнуващо за децата.

А също и книжки за оцветяване с вода, където картината се появява с малко количество вода, те ви помагат да научите как да държите четка и да работите с нея.

Има и специални книжки за оцветяване за рисуване с пръсти - в тях трябва да направите точки с отпечатъци, много, много, които запълват контурите на картинката.

Момиче си играе с пластелин

Можете не само да извайвате фигури от пластилин, но и да правите различни изображения. Нарисувайте нещо просто: топка, гъба, коледно дърво. Оставете бебето да попълни рисунката с пластилин. Под наблюдението на възрастен можете да дадете сух грах и боб, шарени макарони и да ги натиснете в намазания пластилин.

И също така, за пластилин като Playdoh, те продават различни комплекти с форми и дори различни устройства като „фабрика за бонбони“, „преса за чесън“ и други. Може би няма да вземете пластилин във влака, но моливите с тетрадка или книжка за оцветяване са лесни.

Какво да правим с дете на 1,5 години в самолет:

Преподаване на цветове, форми, имена;

Ще ви трябват прости, едноцветни предмети - това могат да бъдат кубчета или дори силиконови шпатули за кухнята, някои играчки;
Показвате ги един по един и казвате не само името, но и цвета;
Повторете няколко пъти;
Сега го проверете. Попитайте къде е определен цвят, детето трябва да посочи с ръка, но дори и да не го направи, следвайте погледа му;
Можете също така да попитате къде се намират някои други неща: часовник, прозорец, електрическа крушка, килим. Бебето ще обърне главата си в правилната посока;
Така ще разберете какво бебето все още не знае, така че можете да работите с него, а самото то просто ще се интересува.

Криеница;

Разбира се, малкото все още няма да може да се скрие добре. Няма нужда! Тези криеници са различни. Скривате определен предмет, но така че да е почти пред очите ви, а детето да го търси. В този случай можете да кажете „горещо“ и „студено“.

Какво да правите с дете на 1,5 години в колата:

Цветни, ярки книги с дебели страници са идеални за пътуване в кола;
Играчка музикален волан - оставете детето да "управлява" с татко, просто му кажете това и играта е гарантирана почти през целия път;
Погледни през прозореца. Не просто гледайте, разбира се, но дайте задача да намерите нещо: зелена кола, високо дърво, къща, трактор, поле;
Аудио приказка. Просто заредете приказки на флашка, нека има интересни истории по пътя вместо музика!

И знайте, че основното при всяко пътуване е да запазите спокойствие и да отвлечете вниманието на бебето от ненужни действия и капризи.