"Чому я стала вихователем". Есе-казка

Валентина Максименко
Казка про вихователя

Казка

Казкарка

Здрастуйте люди добрі, вітайте гості імениті, журі мудре і справедливе.

А запрошуємо ми вас та подивитись казочкупро царицю Валентину та її справи.

У деякому царстві,

У Кримгиреївській державі

Дорогою веде алеєчка,

І стоїть там дитячий садок «Білочка»

І править цим теремом володаря Ірина

А по-батькові - світло Володимирівна

А працює в ньому – цариця Валентина

Педагог із відритою душею

Завідувач

Ти в дитсадку всіх добріший і спритніший і розумніший

Вихователь ти чи ні

Поговори, Валечка, у відповідь

Все повідай, розкажи без таємниці доповісти

І не викликати щоб у казочці сумніву

Почни мабуть із самого народження

Валентина

Слухаю вашу Величність

В цій казочці сьогодні

Вам колеги розповім

Хто така? Як живеться?

Без приховування доповім.

Родом я із землі Ставропольської

Тут вчилася і росла,

У ранньому дитинстві вже

Переді мною став серйозно

"Ким же стану я?" -

Ось нелегке питання.

Люблю ролі грати.

Хотіла акторкою стати.

Можу стрибати, скакати.

Може стати спортсменкою?

Пірнаю, плаваю я хвацько.

Буду, отже, я плавчиха.

Але мені подобається з дітьми спілкуватися.

Може мені в вихователі податися?

Пісня "Говорила мамі мені"

1. Говорила мама мені:

«Ти йди до бухгалтерів,

Але даремно витрачала слова,

Затикала вуха я, я її не слухала,

Ах, мамо, мама як була ти не права.

Приспів:

Ах, матусю,

як казочка здавався садок мені

Каші та прогулянки,

діти, плани, булочки,

Ах, матусю навіщо?

2. Не лайся матуся,

Я живу як у казочці,

І начальство радісно моє,

У цьому житті важким,

Просто стала мудрою,

Зайняла містечко я своє.

Ах, матусю, як казочка,

Здавався садок мені,

Каші та прогулянки,

діти, плани, булочки,

Ось матуся навіщо.

Казкарка

По коморах помела,

Зі ощадкнижки все згрібла

І в Іноземцевому взялася сміливо

За педагогічну справу!

Скоро казка позначається, але не скоро справа робиться

Пролетіло три роки.

Валентина

Ось диплом я отримала,

Тут же в садок поспішила.

Дітям знання давала...

з хлопцями співала, грала, танцювала

Любов до спорту прищеплювала,

Їх старанно гартувала.

Казкарка

У Білочці життя не зле,

Валюша творить різне диво

Вона пісеньки співає, та науку все гризе

А науку не просту-інноваційну

Немов річка дзюрчить.

Казкарка

Чи багато, чи мало часу минуло

Наша Валя нарешті зібралася під вінець.

Князь Сергій знайшовся їй.

Він не довго збирався на Валюші повінчався

Стали жити та поживати

Та дітлахів чекати.

Валентина

Помічниці доньки ростуть у мене.

Веселі, красиві як я.

У мене хороша, дружна сім'я

Їхня любов і розуміння допомагають мені завжди

Сім'я найнадійніша опора моя.

І знайома нам не з чуток

Всесвітня мережа Інтернет

Завідувач

Ось йде чутка правдиво

Це диво, так уже диво!

Однокласники, контакти,

Перегони, картковий пасьянс?

Що ж вас приваблює?

Валентина:

Ваша величність!

Я на дошкільний сайт забрела,

Сторінку свою завела,

З колегами у порталі спілкуюсь,

Професійно зростаю, творчо розвиваюся.

Завідувач

Ну скажи ти мені на ласку, що професія твоя?

Що ж має вміти, яким бути педагог,

Щоб у казковийсвіт взяти дитину він зміг?

Щоби душі свої не віддавши нікому,

Довірились діти йому одному

Валентина

І в кожній є краса своя.

Але немає благороднішої, потрібнішої та чудовішої,

Чим та, ким працюю я!

З квітів, часом дуже різних,

Я складу один великий букет,

Діти квіти життя.

Вони прекрасні!

Я люблю їх, іншого слова нема!

Казкарка

В цій казочці сьогодні розповілаяк жила,

Що її цікавить, до дитсадка навіщо прийшла.

За «Білочку» - дитячий садоквона хворіє на всю душу

І друзі твої, звичайно, вони завжди з тобою.

Візитна картка учасника конкурсу « Вихователь року»

Після показу будівлі д/саду

Ірина На селі стоїть будиночок

Прямо терем-теремок.

І живуть тут дітлахи-

І дівчата, і хлопчики

Ваня, Петя, Свєточка

Це-дитячий садок «Білочка»

Пісня «Це наш дитячий садок»

Середа Ю 2. Нарядити листоношу

Вам прийшла в дитсадок депеша-

Потрібно відповідати – не гаяти!

Ваш районний оргкомітет

Просить терміновий дати відповідь:

«Чи немає в садку у вас

Педагога – просто клас!

Щоб зміг усіх здивувати

І у конкурсі перемогти?»

Сафонова І. В.

3. Щоб точно дати відповідь

Зібрали ми педраду.

Завідувачка: Є прекрасний вихователь!

Методично підкований,

І чудово освічений

Багато книг вона читає-

Інновації все знає.

Все в роботі застосовує

Усіх нас часто дивує!

Сьогодні ми представляємо нашу колегу - вихователяпершої кваліфікаційної категорії Максименко В. В. на районний конкурс « Вихователь року-2012»

Х Я хочу запалити свічку, бо свічка, що горить,- символ живої творчої думки, саме любов до дітей запалюється тільки любов'ю, як вогонь запалюється тільки від вогню.

Прийми цей символ В. В., нехай він принесе тобі успіх у всіх твоїх починаннях

Ірина Слово тут колезі дали

І на відповідь дуже чекали

Колега: Зоя Я такий вам дам відповідь,

Валюшу знаємо багато років.

Вона чудовий педагог

Який підкорити нас зміг!

Усі програми вона знає,

Нам колегам допомагає!

Рукоділка вона,

У квітництво закохана.

Чуйна дружина та мати,

Подруга – краще не знайти

Колоритна фігура

Краще немає кандидатури!

Ірина Слово хоче взяти батько

Батько: Вам відповім, якщо хочете!

Є в «Білочка»педагог

Він сподобатися нам зміг.

Ми вас чесно засвідчуємо

Що дітей їй довіряємо!

Може потрібна порада

Нам вона будь-якої миті.

Їй дітей без побоювання

Віддамо хоч у неділю.

Ірина. Головні ж у нас діти!

Діти нехай зараз дадуть відповідь

Нехай нам скажуть – хто вона?

Діти: Це – Валентина Валентинівна!

Слова дітей:

1. Від щирого серця простими словами

Давайте, друзі, поговоримо про нашу другу маму.

2. Її ми любимо від душі

І дорослі, і малеча!

Ми завжди знаходимо спокій

Під її лагідною рукою.

3. Нас навчила говорити,

Співати, малювати, грати, дружити.

Бути добрими, вмілими,

Веселими та сміливими.

4. Вихователь-милий самий

Допомагає нам та вчить

Мені вона майже як мама

І дитсадок наш найкращий.

4. Вона нам і мама, і вихователь,

Художник, танцюрист, і поет, і мрійник

Бажаємо завжди їй такою ж бути

І в конкурсі цьому всіх перемогти!

Пісня « Вихователь»

Валентина

На світі багато різних професій

І в кожній є краса своя

Але немає благороднішої, потрібнішої та чудовішої

Чим та, ким працюю я!

Світ дитинства солодкий і тонкий,

Як флейти плаваючий звук.

Поки сміється мені дитина,

Я знаю, що не дарма живу.

Твердять друзі: «Є ниви тихіше»

Але нізащо не відступлю.

Я цих милих дітлахів,

Як своїх дітей люблю…

І щодня,

Як на прем'єру

Входжу до притихлого дитячого садка.

Іду сюди не для кар'єри.

Тут кожна мені дитина рада.

Бути в гущавині дитячих сприйняттів…

І так протягом років-

Доля моя – я вихователь!

Немає кращої частки землі.

Ірина Нехай буде так, щоб у житті вашому світлім

Завжди вас оточували діти як квіти,

Щоб дитячий садок був пристанню надійною та щасливою

І світлої, повної доброти!

Ст ст, йде взявши за руки дітей. Оплески. Музику. (Маленька країна)

Серед великого непривітного міста розташувався один затишний дитячий садок. У цьому садочку вихователькою працювала дуже добра та мудра фея. Вона любила всіх дітей без винятку і всім, хто приходив у садок, встигала приділяти увагу, так що кожна дитина відчувала себе важливою і необхідною в цьому світі. Адже це так приємно, особливо коли ти живеш у величезному непривітному місті!

Якось у цьому затишному дитячому садочку піднявся неймовірний гам: діти сперечалися про те, які вчинки можна назвати найкращими – коли ти одягаєш теплу шапку, навіть якщо тебе про це не просять ... або коли малюєш на шпалерах море і пальми, щоб усіх порадувати ... А може бути, хороший вчинок - це коли тебе стукнули по лобі, а ти не плачеш, а сміливо стукаєш кривдника у відповідь ... або коли ти допомагаєш мамі зібратися на роботу, поклавши в її сумочку все необхідне на випадок пожежі.

Спочатку суперечка відбувалася досить спокійно. Усі просто обговорювали відомий закон: Дід Мороз дарує подарунки лише тим дітям, які поводилися добре Але через те, що думок щодо добрих вчинків було багато і кожна дитина вважала, що має рацію саме вона, а не хтось інший, суперечка швидко перейшла в бійку.

«Ті-хо!.. Перестаньте сперечатися!.. Та припиніть ви!!!» - Так сказала б звичайна вихователька, а добра і мудра фея просто загадково посміхнулася і ...

Раптом усі побачили, як кімната наповнилася блискучими вогниками. Вони дзвеніли, подібно до крихітних дзвіночків і поступово зліталися до центру кімнати. Діти завмерли від подиву. Раз! Два! Три! Фея клацнула пальцями, і з вогників раптом вийшла велика блискуча книга. Книга ця висіла просто в повітрі, як повітряну кульку. «Ух ти!..» – промайнув по кімнаті вигук захоплення.

«Енциклопедія добрих вчинків, – сказала фея. – Хм! Мені здається, це саме те, що нам зараз потрібне! Що ж, побачимо…» Діти розсілися навколо феї, і вона почала читати.

Фея читала довго та захоплено. Вона обговорювала з дітьми прочитане, наводила приклади та запитувала, а діти слухали її дуже уважно і кожен міг висловити свою думку.

А коли фея закінчила читання, діти зрозуміли, що добрих вчинків може бути безліч. І що всі вони схожі маленьке диво. Навіть якщо це просто прибирання іграшок чи добре слово.

Дід Мороз цього року приніс дітям багато подарунків, і свято вдалося на славу. А коли діти виросли і стали батьками, вони зрозуміли, як це добре, коли в садках є такі чудові виховательки!.. Особливо це добре, якщо ти живеш у величезному непривітному місті.

Чи була ця інформація корисною?

Та ні

Теремок на новий лад(День вихователя)

До музичної зали запрошуються усі співробітники дитячого садка. Центральна стіна прикрашена осіннім листям. По центру стоїть площинний будиночок, на якому приклеєні літери «Дитячий садок «Ластівка»

Ведуча:Дорогі колеги! Наші милі, шановні співробітниці! Тепер у нас з вами є своє свято, день професійної урочистості – День дошкільного працівника.
Ведуча передає слово завідувачі ДОП. Керівник дошкільного закладудякує всім співробітникам за роботу, душевно та тепло вітає зі святом.

Діти читають вірші:

1. Нині свято на Русі

Вихователів країни!

Нехай мрії їх втіляться,

наяву перетворяться!

2.Наш улюблений дитячий садок
"Ластівкою" зветься.
Дітям він і дорослим радий,
Добре в ньому живеться!

3. Ми сьогодні вітаємо
Вихователів своїх.
Ми їх любимо, поважаємо
І зараз заспіваємо для них.

Діти старшої підгрупи виконують пісню «Дінь-дин дитячий садок»

Ведучий.

Вихователь все встигне:
Він покарає, пошкодує,
Поцілує і нагодує,
Перед сном він згадує казку.
Теремок на новий лад

Нам покаже дитячий садок!

Казка «Теремок» на новий лад
Ведучий:
Стоїть у полі теремок-теремок,
Він не низький, не високий, не високий
Хтось у теремочці живе?
Хто-хто у невисокому живе.
А живуть у них дітки,

Дітки, як цукерки:

(Фонограма «Вусатий нянь»)
На вигляд чудові
У справах старанні,
Люблять попрацювати,
А потім повеселиться.
Поруч дорослі завжди
Що б у хату не йшла біда.
(Фонограма «Сплять стомлені іграшки»)
Йде по полю няня, няня – усипляня.
Підійшла до теремочки, запитала:
Няня:
Хто-хто в теремочці живе?
Хто-хто у невисокому живе?
Діти:
Ми дітки – цукерки, а ти хто?
Няня:
А я няня-усипляня
Буду діток я пестити,
Ночами їх присипляти,
Колискову їм співати,
За хлопцями дивитися…
(Ласково співає колискову)
Ведучий
Іди до нас жити.
З нянькою-то питання вирішено
Справа стала з кухарем
Як же діток нам годувати,
Кашу хто варитиме?
(Фонограма «Люблю я макарони». З'являється кухар)

Кухар:
Хто – хто у теремочці живе?
Хто-хто у невисокому живе?
Відповідають:
Ми дітки – цукерки
Я няня – усипляня, а ти хто?
Кухар:
А я кухар – кулінар
Кухні я великий дар!
Щи, борщі, томати,
Каші та салати.

Діток усіх коханих смачно нагодую
Ведучий:
Нам така людина дуже потрібна
Іди і ти до нас жити.
З чого тепер кухар варитиме? Потрібний фахівець, який все зможе дістати.
(Фонограма. Входить завгосп)
Завгосп
Хто-хто в теремочці живе?
Хто-хто у невисокому живе?
Відповіді:
Ми дітки – цукерки
Я няня – усипляня
А я кухар-кулінар
Хором:
А ти хто?
Завгосп:
А я завгосп, вирішу будь-яке питання
У мене все схоплено
За рахунками заплачено (Показує папери)
У будь-яку справу я можу засунути ніс
І зараз же влагоджу питання
(Оглядається навколо)
Теремок я ваш обставлю
Меблі класні доставлю!

Ведучий:
Така нам потрібна людина
З ним не розлучимося повік.
Тільки діткам потрібний раптом
Найкращий їхній наставник, друже.
(Фонограма «Дитячий садок прощальна», з'являється вихователь)

Вихователь:
Хто-хто в теремочці живе?
Хто – хто у невисокому живе?
Всі:
Дітки – цукерки, няня – усипляня, кухар – кулінар, завгосп – вирішу будь-яке питання
А ви хто?
Вихователь:
Ми педагоги-швидкі ноги
Усі з дітьми ми встигаємо
Ліпимо, пишемо та граємо.
Я вихователь, за дітьми спостерігач
Їх я вранці підніму та зарядку проведу

Ведучий
Без таких спеціалістів
У садочку не обійтися
Приходьте до нас працювати
Закипить тоді життя
Вашу роботу треба направляти, щоб усе було під час та за планом.
Потрібен терміново такий спеціаліст.
(Фонограма з'являється методист)
Методист
Хто – хто у теремочці живе?
Хто – хто у невисокому живе?
Всі:
Дітки – цукерки, няня – усипляня, кухар – кулінар, завгосп – вирішу будь-яке питання, педагоги – швидкі ноги.
А ти хто
Методист
А я методист за виховним процесомспостерігач
Графіки я складаю
Робочий годинник вважаю
За роботою спостерігаю
Якщо щось раптом не так
Швидко все я усуваю
Що-небудь роблю

Ведучий
Цілком з тобою згодні
Будемо ми з тобою дружити
Дружбою цією дорожити

Знають дорослі та діти –
Нелегко керувати.
І, звісно, ​​першої леді
Теж дуже важко бути.
Рейтинг саду втримати,
У РАЙОНО відповідь тримати
За роботу колективу,
Щоб речисто і красиво
Звітувати за справи.
Дуже нам завідувачка потрібна
(Звучить фонограма «Рожева пантера», з'являється завідувачка)
Завідувачка
Хто – хто у теремочці живе?
Хто хто у невисокому живе?
Всі:
Дітки – цукерки, няня – усипляня, кухар – кулінар, завгосп – вирішу будь-яке питання, педагоги – швидкі ноги, методист – спостерігач
А ти хто?
Завідувачка:
Я відповім вам на честь
Без мене не буде пісні
Всі рішення ухвалю,
Всім поради роздаю,
То когось пожурю
Або премію вручу.

Ведучий:
З вами повністю згодні
Сперечатись ми не будемо, ясно
Нарешті теремок
Укомплектований на всі сто
Тепер начебто все в зборі
(Фонограма "Ох рано, встає охорона", входить сторож з написом "Охорона")
Сторож
Хто-хто в теремочці живе?
Хто – хто у невисокому живе?
Всі:
Дітки – цукерки, нянька – усипляня, кухар – кулінар, завгосп – вирішу будь-яке питання, педагоги – швидкі ноги, методист – спостерігаючий, і завідуюча мати все в словах не передати. А ти хто?

Сторож
А я сторож, я – охорона
Без мене вам просто «ЯМА»
Буду терем ваш зберігати
І дозором оминати!
Ведучий
Ти нам потрібний дуже – дуже
Заходь до нас у терем жити.
Все хором
У новому теремі своєму
Ми давно вже живемо
Теремок наш просто диво
Тут так чисто та красиво
Ми «Дякую» говоримо
І за все дякуємо!

Дитина читає вірш:

4. Від вас залежить дуже багато -
Доля до шкільного порога,
І ваша роль у ній така важлива,
У ваших руках росте душа.

Діти підготовчої підгрупи виконують пісню «Вихованець».

Дитина читає вірш:

5.Від щирого серця вас вітаємо,
Найголовнішого бажаємо,
Щоб були щасливі всі діти
По всій землі, по всій планеті.

Лариса Волкова

«Дитинство – найважливіший період людського життя,

не підготовка до майбутнього життя, а справжня, яскрава,

самобутнє, неповторне життя. І від того, як минуло

дитинство, хто вів дитину за руку в ці роки, що увійшло

в його розум і серце з навколишнього світу, - від цього

вирішальною мірою залежить, якою людиною стане

сьогоднішній малюк»

В. А. Сухомлинський.

Весь день дівчатка грали в дитячий садок.

«Я – Лариса Олександрівна», - Заявила Анюта. І відразу зайнялася зі своїми « вихованцями» танцями, а потім малюванням. З такою серйозною точністю копіювала мене, що іноді мені навіть смішно спостерігати за нею. А коли всі її « вихованці» розійшлися по хатах, і гра закінчилася, вона підсіла до мене і почала вкрадливо муркотіти мені на вухо улюблену пісеньку. Потім вона обійняла мене за шию і сказала: «Я буду як Ви – вихователькою» . « Чому ти хочеш бути вихователькою?» - Запитала я. "Я люблю грати з малюками і хочу, щоб вони мене, як і Вас, називали мамою". Потім зволікала і запитала: «А чому Ви стали вихователькою?» "Ти питаєш, чому?. Сідай, друже, ближче. Я розповім тобі цікаву казку.

Давно-давно, коли ще твоя мама була зовсім маленька, в одному селі, яке стоїть на березі красивої річки Альошні, жила дівчинка. Дівчинка жила з мамою, татом та бабусею. Була вона весела і смішна, пухка з кучерями кольору соломи. Дім її стояв під кучерявим кленом, де щоліта жив шпак і співав свої чудові пісні. Дівчинка всім намагалася допомогти, але іноді засмучувалася через те, що в неї нічого не виходить.

І ось одного разу вона нудьгувала. Тоді мама пообіцяла, що відведе її до чарівного будинку, де багато дітлахів, і вона там не нудьгуватиме.

І цей день прийшов. Дівчинка одягла свою улюблену сукню і красивий бант. Вона була щаслива!

На вигляд – будинок як будинок. Але тільки вона переступила через поріг, назустріч їй покотилися яскраві м'ячі, крокували заводні ляльки, поїхали машини, полетіли. повітряні кулі. Все було таким незвичайним та загадковим! Дівчинка підвела очі і побачила усміхнене обличчя Феї, яку всі діти називали Галиною Максимівною.

З першого дня Фея повела дівчинку дорогами казок, вчила всяким чарівним штучкам: як полити квітку або скільки буде 5+1, влізти на "високе дерево" (гімнастичну стінку)або зафарбувати кульку олівцем. Дівчинка перетворювалася то на мишку, то на лисицю, то на ведмедя. А одного разу, на Новий рік, Фея перетворила її на Снігуроньку і вона разом із Дідом Морозом дарувала хлопцям подарунки.

Дівчинці все подобалося. Ще б. Вона ж сама посадила цибулину і насипала корм в акваріум! Які кумедні рибки. І вміють говорити. Так Так! Не дивуйтесь. Тільки треба краще прислухатися.

Дівчинка росла. І ось вона вже сталаученицею Феї – допомагала малюкам та навчала їх тому, що знала сама від премудрої Феї: мурахи – лісові чоловічки – санітари лісу, а бабуся бджола дарує прекрасний мед із чарівними, лікувальними властивостями; якщо присісти і сильно відштовхнутися, то можна перестрибнути через небезпечне болото, де живуть кікімори та водяні, а якщо змішати червону та жовту фарби, то вони перетворяться на помаранчеву.

А як подобалося дівчинці гуляти разом з хлопцями садом, де на кожній гілочці висять наливні яблучка – прямо як у казці «Хаврошечка», що її розповідала Фея.

Яблуко стигле, червоне, солодке,

Яблуко хрустке, зі шкіркою гладкою.

Яблуко я навпіл розламаю.

Яблуко з другом своїм поділю.

Багато цікавого чекало на дівчинку і в лісі, куди водила всіх хлопців Фея. Скільки там всього, виявляється: стрункі берізки водять хоровод на галявині, а пухнасті ялинки про щось секретують, конвалії і дзвіночки тихо дзвонять, так, що над галявиною пливе приємна мелодія. А скільки там ягід! Не злічити. Тільки треба попрацювати, щоб набрати кухоль.

Одну ягідку беру,

На другу дивлюся,

Третю примічаю,

А четверта мерехтить.

А з веселим боровиком хлопці грали у хованки. Ну і хитрий він! Крізь землю пройде та опиниться на іншому місці. Ось і йди, наздожени його.

Бувала дівчинка і на лузі, де квіти, зустрічаючи дітей, кивали своїми чудовими головками: біла, повітряна кашка обсипала носики хлопців запашним пудрою-пилком, годинники (лугова гвоздика)підморгували й усміхалися, а ромашки дивилися на дітей широко розкритими жовтими очима і ляскали білими віями. Дуже сподобалися дівчинці та веселі незабудки-подружки.

Дівчинка втомиласяі сіла на м'яку траву. І раптом вона почула чудову музику – потріскування. Вона подивилася на всі боки і побачила музиканта: на високій травинці сидів маленький зелений чоловічок (коник)і грав на своїй скрипочці. Так хотілося забрати всю цю красу додому, але Фея сказала, що квіти рвати не можна і пообіцяла зробити диво.

Так воно і сталося: Фея навчила дітей робити чудеса на аркуші паперу І ось будинок наповнився луговими квітами, злетіли метелики, застрекотіли коники. Раптом залунала музика – це Фея творила нове чаклунство: діти перетворилися на квіти і закружляли у вальсі А всередині танцювала блакитна незабудка – наша знайома дівчинка.

Як цікаво у цьому чарівному будинку поряд з Феєю. І дівчинка вирішила: будь-що сталобуде чарівницею.

І вона стала нею.

Публікації на тему:

Есе «Як я стала вихователем»Історія мого становлення вихователем банальна: занесло попутним вітром після закінчення інституту за фахом філологія.

Есе «Бути вихователем – це покликання»Бути вихователем – це покликання. У цю сферу діяльності я прийшла близько 6 років тому і ні про що не шкодую. Діти це радість, це саме.

Казка про те, як жінка стала мамоюКазка про те, як жінка стала матір'ю. Жила-була в далекому-далекому селі жінка. І не було в неї ні доньки, ні сина, і була вона одна.

Есе «Бути вихователем – доля моя»На світі є тисячі професій, всі вони потрібні та цікаві. Кожна людина хоча б раз у житті ставить собі запитання: «Чи правильно я вибрав.

Есе «Бути вихователем – це…»Есе «Бути вихователем – це…» «Скільки потрібно ласки та турбот, Всім допомогти і кожного зрозуміти, Вдячна та важка робота – Щодня маму.

Есе «Що означає бути вихователем?»Ми перед майбутнім у відповіді Наша утіха біль та смуток. Наше майбутнє діти ... Важко з ними ну і хай! У наших дітях наша сила позаземних світів.

Слухаючи казку, малюк ідентифікуватиме себе з головним героєм. Слухаючи історії, які трапляються з хлопцями, так схожими на нього, дитина розумітиме, що не самотня! А ще герої казок знаходять різні способиповедінки, які їм допомагають долати страхи та переживання, тут і буде можливе перенесення позитивного виходу з внутрішнього дискомфорту малюка.

Головне, якщо ви читаєте казку дочці, то головна героїня буде дівчинка.

А якщо слухачем є синочок – у казці героєм буде хлопчик.

І ще невелика підказка: у текст казок та історій можна і потрібно включати ті події, які відбуваються у житті вашого малюка. Після описів цих подій покажіть, як головний геройзнаходить вихід і благополучно справляється із труднощами.

Казки про дитячий садок

Казка про грустку

(Для хлопчиків замінюємо на чоловіче ім'я)

Жила-була дівчинка Маша. Спочатку вона була зовсім малечею, а потім росла-росла і підросла. Та так підросла, що тепер їй було в садок йти з дітьми грати. Мама та тато так зраділи, що Маша велика. Влаштували свято. Мама торт спекла, і Маша навіть сама свічки задувала.
Наступного дня Машуля вперше в садок пішла, і так їй там сподобалося, що йти не хотіла. Грала з іграшками, їла кашу-смачню. А ще в неї там дружок з'явився - Семен, такий веселий хлопчисько з кучерями.

Цілими днями вони разом грали. Семен сідав на одному кінці кімнати і штовхав Маші велику вантажівку. Маша ловила його, навантажувала до кузова кубики і відправляла до Семена, а він будував велику вежу. Весело їм було разом. Навіть засипати було ненудно, бо ліжечка стояли поряд, і вони разом закривали очі і спали.

І ось одного осіннього дощового дня, коли листя стало зовсім жовтим, вітер приніс у дитячий садок Грустинку. Вона була така маленька, сіренька, як мікробік, влетіла в кватирку і сховалась у кишеньку до Маші. І тут Машу як підмінили. Стало їй сумно, вона чомусь засмутилася, маму втратила і давай плакати. Всі хлопці та вихователька її заспокоювали, заспокоювали… А сльози самі собою все одно капають, то кап-кап-кап… І все Маша знає, що мама скоро прийде, просто сходить на робітку, потім купить смачний йогурт і прибіжить за Машею. Знає це Маша, а все одно чомусь сумно – хочеться, щоб мама прямо зараз прийшла… А це все сумна сумка сидить у кишеньці і Машу засмучує, плакати змушує.
Семен Машу намагався розвеселити: і в коровай пропонував пограти, ляльку їй у візку прикотив - а Маша все одно сумна.

І тут Семен побачив, що у Машулі очі дуже мокрі. І вирішив їй допомогти:

Дай, - каже, - я твою хустинку дістану, і сльози втрьох, не плач!
Витяг Сема Машин хустинку, разом з ним Грустинка з кишеньки і витрусилася, і знову в кватирку полетіла. А Маша відразу посміхнулася, а потім засміялася і стала знову весела. А Сема та інші хлопці, звісно, ​​дуже зраділи, що Грустинка зовсім полетіла, і всі разом побігли дивитися мультики.
З того часу Маша завжди свою кишеньку перевіряє, чи не застрягла там Грустинка і ніколи в садку більше не сумує.

(казка взята з інтернету)

Кошеня Кузька йде до дитячого садка.

Жило-було кошеня Кузька. Він був сіренький, тільки вушка були біленькі. І була у Кузьки мама, велика смугаста кішка Мурка.

Якось мама сказала Кузьку:

Завтра ти вперше підеш у дитячий садок для кошенят.

Дитячий садок?! А що це таке? - трохи злякавшись, спитало кошеня.

Дитячий садок це таке місце, де всі кошенята разом грають, їдять і сплять, - усміхнулася мама-кішка.

Мамочко, а мій друг Дружок теж там буде?

Ні, Кузько. Дружок ходитиме до дитячого садка для цуценят. А вечорами та у вихідні ви будете зустрічатися і розповідати один одному, як ви добре провели час у садочку, що нового дізналися, в які ігри грали, – пояснила мама Кузьке.

Мамо, мені сумно буде без Дружка. А ти зі мною будеш? - Запитала малюк-кошеня.

Ні, любий мій, я тебе відведу до садка, а потім піду додому. Ти там гратимеш з іншими кошенятами та виховательками, питиме молочко, спати. Не помітиш, як час пролетить, і я прийду по тебе.

Кузька уважно вислухав маму, все зрозумів, але все одно йому не дуже хотілося йти в садок. Він не міг уявити, що стільки часу буде один, без мами. Тим більше, що Дружка там із ним не буде. Кошеня довго не могло заснути, поверталося в ліжечку і думало, думало про дитячий садок.

Ковальце, прокидайся, вставай, пий молочко, чисть зубки, і йдемо в садок! - Почуло кошеня з ранку мамин голос. Вставати з ліжка зовсім не хотілося, але й маму засмучувати не хотілося.

Насправді, Кузька сподівався, що мама Мурка передумає і, замість того, щоб іти в цей дитячий садок, вони разом підуть на прогулянку. Дорогою кошеня мовчало, а мама розповідала йому про те, що він знайде в садку нових друзів.

Мамочка, але ж у мене вже є Дружок! Навіщо мені інші друзі? - Сказав він кішці.

Адже це зовсім непогано - мати багато друзів! Адже це не означає, що ти Дружка забудеш! – засміялася мама.

У цей момент вони підійшли до дитячого садка. Назустріч їм вийшла пухнаста сіра кішка.

Я твоя вихователька, а звуть мене Пушинка, - сказала вона. - А он там інші кошенята, з якими ти зможеш грати в різні ігри.

Привіт, я Мурзіку! Пішли грати у наздоганялки! - одне чорненьке кошеня підбігло до Кузьки і потягло його за собою.

Мама Мурка помахала своєму синочку на прощання та вийшла. Кузьке стало трохи сумно, але Мурзік квапив його розпочати гру. Спочатку вони пограли у наздоганялки, потім у хованки та в м'ячик, потім тітка Пушинка почитала їм казку «Хто сказав мяу», потім вони випили молочко і лягли відпочивати. Після сну гри продовжились. Кузька познайомився з іншими кошенятами, було так цікаво та весело, що він не помітив, як настав час, щоб іти додому.

Мамо, це було так чудово! - сказав він своїй мамі дорогою додому. - Як мені хочеться все-все розповісти Дружку!

Справді, Дружок уже чекав на кошеня біля будинку, щоб розповісти про свій день, а також пограти зі своїм найкращим другом. Вони грали до самого вечора, але постаралися раніше лягти спати, щоб не проспати і не запізнитися в садок.

Наступного ранку Кузька підвівся раніше мами і помчав пити молоко і чистити зуби. Він знав, що його чекає ще один чудовий день у дитячому садку.

(казка взята з інтернету)

Лісовий дитячий садок

Жили-були у лісі різні звірі. В одному будинку жила родина ведмедів: тато-ведмідь, мама-ведмедиця, ведмежа Мишко. В іншому будинку жили зайці: мама-зайчиха, тато-заєць, старенька бабуся Зая та маленьке зайченя. А в третьому будинку жили лисиці: тато, мама та донька-лисичка. А ще жили в лісі Вовчиця з Вовченям, Мишка з Мишонком та багато інших звірів, великих і маленьких.

Поки малюки не підросли, вони грали кожен біля свого будиночка, біля своєї нірки або у свого лігва. Але стали вони старші, і батьки вирішили, що час дітям один з одним познайомитися, щоб було їм веселіше грати. І влаштували в лісі дитячий садок для звірят! У вихователі покликали мудру тітоньку Сову, щоб вона навчила дітей дружити.

Знайшли звірі в лісі підходящу галявину, де малюки могли б разом грати, зробили загородку, поставили ліжечка та столики, принесли більше іграшокі привели туди своїх малюків. Одні звірята, як побачили нові іграшки, з мамами попрощалися і побігли грати. А Зайчик маленький злякався, притулився до матусі і відійти від неї боїться. Малюків багато, всі бігають, грають, а маленький Зайчик все стоїть і стоїть біля мами.

Побачила це тітонька Сова, але не стала Заїньку лаяти, а дозволила йому першого дня побути в садку разом із мамою. Зайчик до мами на ручки заліз і звідти дивився, чим інші займаються. Тут Мишеня захотіло в м'ячик пограти, а як одному? Стало Мишеня Заїньці м'ячик катати, а Заінька взяв м'ячик і Мишонку покотив. Бачить мама-зайчиха, що потоваришували дітки, грають разом, м'ячик катають і сміються. «Ну, малюку, настав час йти! – за якийсь час сказала мама-зайчиха. - Ні, мам, я краще тут пограю, а потім ти за мною прийдеш».

Домовилися, що першого дня мами заберуть малюків після обіду. Ось звірята пограли, погуляли та сіли за стіл обідати. Зайчик швидко свій обід хрумкав, а ведмежа сидить і чекає, хто його з ложечки погодує. Підійшла до нього тітонька Сова, показала, як ложку тримати, і став Мишко потихеньку сам кашу їсти. Лапки в нього незграбні, але старається ведмежа, пихкає! «Я, - каже, - тепер і вдома сам буду їсти! Адже я вже великий!».

Після обіду малюки віднесли посуд та почали збиратися додому. За Заїнькою бабуся прийшла, за Лисенком – тато, за Мишуткою – мама-Ведмедиця. Всі дітлахи розійшлися дуже задоволені. Дехто навіть йти не хотів, але тітонька Сова сказала, що на ніч дитячий садок закривається, і зараз кожен піде до себе додому, а завтра вранці вони знову зустрінуться і гратимуть разом.

З того часу в лісі так і повелося: найменші сиділи по норках з мамами, а старші приходили до тітоньки Сові в дитячий садок. У кожного малюка там була своя шафка для одягу і своє ліжечко, де малюк спав після обіду. Вечорами мами забирали діток додому, а садок на ніч закривався.

(казка взята з інтернету)

Казка про дитяче ліжечко.

«Жило-було дитяче ліжечко. Вона жила в дитсадку в групі і стояла в спальні серед інших ліжечок. Восени до групи прийшли дітлахи. Багато ліжечок застелили дитячим постільною білизноюі вони стали красивими. І ще до них почали приходити дітлахи. Вони лягали в ліжечка і ліжечка їх гріли. Дітлахам було в ліжечках добре, тепло і вони засинали. Ліжечка дуже раділи.

І тільки одному ліжечку не дісталося дитині і вона дуже сумувала. Їй не було кого гріти, їй було нудно і самотньо. І ось з'явилася нова дівчинка (хлопчик), яку поклали саме в це ліжечко. Ліжечко так зраділо. Дівчинка була дуже мила, гарна, добра. Ліжечко було щасливе. Вона дуже чекала, коли дівчинка прийде до неї. А коли дівчинка приходила – ліжечко намагалося скоріше зігріти її і подарувати сон. Але дівчинці раптом перестала подобатися спати в саду. Лягаючи в ліжечко, вона постійно питала про маму. Ліжечко дуже засмутилося, воно щосили намагалося зігріти його, заспокоїти, щоб дівчинка заснула.

Але дівчинка не спала. Ліжечко почало боятися, що дівчинка зовсім не захоче спати і вона знову залишиться одна. Їй від цього було дуже сумно, адже вона вже так звикла до цієї гарної дівчинки, їй так подобалося її гріти. Ліжечко створили для того, щоб вона дарувала сон дітлахам. Кожне ліжечко мріяло робити це. А наше ліжечко теж. І в тебе в садочки теж є ліжечко. Вона на тебе дуже чекає, вона любить гріти тебе і радіє, коли ти спиш у ній».

Заняття з казкотерапії з дитиною вдома

Жив-був маленький хлопчик Славік. Славик жив із мамою та татом. Мама та тато його дуже любили, грали з ним, годували його, читали йому книжки та розповідали казки. Найбільше у світі Славік любив грати в іграшки! Мав машинки, кубики, м'ячики і навіть кольоровий папірта пластилін! Але Славик завжди хотів мати залізницю. Таку, якою їздять поїзди. Тільки Славик був маленький і не знав, як розповісти батькам про залізницю. Доводилося грати в машинки та кубики! І Славик це із задоволенням робив.

Одного ранку Славика розбудив тато і покликав його на кухню. На кухні мати готувала сніданок. У Славика в тарілці лежала каша (яку він не дуже любив) і ягоди з варення (яким він дуже любив ласувати). Славик почав возити по тарілці ложкою – виходили гарні розлучення. Але батьки не дали Славику помилуватися на красу, що виходить. "Сьогодні треба поквапитися", - сказала мама. «Ти сьогодні йдеш у дитячий садок!», - оголосив урочисто тато. Славік не хотів іти до дитячого садка. По-перше, він не знав, що це таке… По-друге, сьогодні на нього чекали його іграшки. Він хотів побудувати будиночок із кубиків, покатати всі свої іграшки на машинках, розфарбувати картинку, яку він почав малювати на шпалерах поряд із батареєю. Але батьки нічого не хотіли слухати: «Нам треба на роботу! Не залишишся ж ти вдома один?».

Славика зачесали та одягли. Хоча Славик і так умів сам одягатися. Було прикро. Невже його тепер завжди одягатимуть дорослі? Дорогою в садок тато пояснював Славику, що в садочку буде тітка-вихователька, а також інші хлопці та багато іграшок. У дитячому садку Славіку не сподобалося. Кімнатка була маленька, в ній стояли шафки з картинками, дітей не було і іграшок теж! Однак на зустріч вийшла вихователька: «Здрастуйте, Славку! Мене звуть Ірина Іванівна. Я тебе чекала. Ось твоя шафка, роздягайся швидше!». Мама розділу Славік. Славик знову здивувався: він може це робити САМ! Потім мама сказала: Ну, все, Славку! Тепер ми з татом ідемо на роботу, а ти залишишся тут. Ми за тобою повернемось увечері. Не сумуй!". Тут Славик зрозумів, що він не хоче залишатися без мами та тата у дитячому садку.

Крім того, він не хоче залишатися тут до самого вечора з Іриною Іванівною. Що він робитиме? Усі його іграшки залишилися вдома! Славик зрозумів, що він буде дуже нудьгувати, і вирішив дати зрозуміти це батькам. Славик заплакав! Ну так! Хлопчики не плачуть. Але в таких ситуаціях будь хто заплакав би! Мама та тато злякалися. Славик глянув на них і побачив, що якщо він заплаче голосніше, то вони його заберуть додому. Славік набрав повні груди повітря і приготувався видати «ААА! НЕ пойдуууу! Не хочу! Мамааа! Хочу до тебе її!!!». Але тут у кімнатку вбігли дівчинка та хлопчик. Вони грали у великий червоний м'яч. Славик зазирнув у кімнату, з якої вони вибігли, і побачив ще там хлопців.

І ще він побачив багато іграшок. Славику стало цікаво. Він забув на якийсь час про маму і тата і пішов досліджувати нову кімнату. Там були столики, стільчики, кубики, книжки, ляльки, м'які ведмедики та зайчики, а посередині кімнати... Посередині кімнати стояла велика Залізна дорога. І хлопці возили нею паровозики! Славик підбіг до хлопчиків. А Ірина Іванівна дала йому маленький паровозик та запропонувала пограти з хлопцями. Звісно, ​​Славік з радістю погодився! Ту-ту! Паровозик їде! Їде у далекі краї! А за ним – паровозик Максимки та паровозик Юри. Славко знайшов собі нових друзів!

Вони пограли в паровозики, потім поїли (знов кашу!), Потім пішли гуляти і на прогулянці збудували з піску гараж! А коли за Славиком прийшли мама та тато, Ірина Іванівна читала всім хлопцям цікаву історіюпро маленького хлопчика, який не хотів іти до дитячого садка. І цього хлопчика теж звали Славиком!

Обговоріть із дитиною, що їй запам'яталося з казки. Що йому сподобалося? Що не сподобалось? Нехай малюк вигадає, як розгорталися події наступного дня. Чи хотів Славик у дитячий садок? Що він там робив?