Tööreisil libisesin. Viis vastuolulist olukorda, mis on seotud töötajate töölähetustega

(1) Tööreisil libisesin jäisel trepil ja vigastasin raskelt oma kätt. (2) Ranne oli paistes, midagi polnud teha: pidin minema kirurgi vastuvõtule. (3) Nii sattusin mina, suure regionaallinna elanik, tavalisse rajoonihaiglasse. (4) Mingil põhjusel ei alustanud arst vastuvõttu ja kitsas koridoris, uste lähedal, mida valgustas nõrk lambipirn, valitses tõeline Babüloonia pandemoonium. (5) Kes seal oli? (6) Eakad naised, kelle näod punetasid punnist, mornid vanamehed, keskkoolitüdrukud, kes kiljuvad, et jätavad järjekorra vahele, sest neil on vaja lihtsalt tempel saada. (7) Imikud nutsid ootamisest kurnatud emade süles, kes neid väsinult kõigutasid ja vaikses ahastuses vaatasid suletud uks kontoris.

(8) Aeg läks, aga vastuvõtt ikka ei alanud. (9) Ja inimeste kannatus sai otsa. (10) Algul oli kuulda mingit tummist nurinat, mis nagu tikk kuivanud okstele sütitas üldise rahulolematuse. (11) Lapsed hakkasid justkui märguandel ühest suust nutma ja enam ei olnud mürin, vaid nördinud ja kaeblik ulgumine, mis täitis kogu koridori.

(12) "Issand, miks ma siin olen!" – mõtlesin neid inimesi vaadates. (13) Käes ärganud valu lahvatas kahekordse jõuga, pea hakkas ringi käima. (14) Ootamine muutus väljakannatamatuks, otsustasin tegutseda. (15) Kindlal sammul lähenesin registreerimisaknale ja koputasin vaikselt, kuid autoriteetselt vastu klaasi. (16) Tüsik naine vaatas mulle üle prillide otsa, ma viipasin talle, et ta koridori läheks. (17) Kui ta välja tuli, andsin talle arstile kupongi ja viiskümmend rubla.

– (18) Mul on kiiresti vaja kirurgi poole pöörduda. (19) Palun korraldage see!

(20) Naine võttis vaikides mu kupongi ja pistis raha hommikumantli taskusse.

- (21) Kõik eemalduge ustest, eemalduge! - nurises ta ja inimeste hulgast läbi minnes, nagu nuga läbi tarretise, sisenes ta kontorisse. (22) Minut hiljem tuli ta välja ja noogutas mulle peaga:

- (23) Nad helistavad sulle kohe!

(24) Lapsed nutsid, kopse täitis pirn, voolupingetest vilkuv, kollase valgusvihu pritsimine, millegi roiskunud ja kopitanud lõhn. (25) Järsku mattis mu jalge ette sinises pluusis poiss, kes oli pääsenud kurnatud ema käte vahelt. (26) Silitasin ta kohevat pead ja beebi vaatas mind usaldavate silmadega. (27) Ma naeratasin. (28) Noor ema pani ta maha.

- (29) Ole kannatlik, kullake, ole kannatlik, me lahkume varsti!

(30) Puudega mees kukkus oma kargu maha ja püüdis abitult käsi liigutades seda põrandalt üles tõsta. (31) Sulgesin silmad. (32) Uks läks lahti ja õde karjus valjult:

- (33) Nikitin, näeme!

(34) Inimesed raputasid pead, küsides, kes Nikitin siin on. (35) Seisin end liigutamata külili.

- (36) Kes Nikitin? (37) Kus ta on?

(38) Õde kehitas hämmeldunult õlgu ja ütles:

- (39) Noh, kes on järjekorras esimene, tulge sisse!

(40) Uksele tormas noor ema koos lapsega. (41) Ma läksin akna juurde. (42) Sadas hõredat lund, tumenenud taevas nagu jääga kaetud jõgi rippus madalal maa kohal ja tuvid lendasid sealt läbi. (43) Noor ema ja tema beebi tulid arstikabinetist välja, ta vaatas mulle otsa ja lehvitas mulle oma sidemega käega.

- (44) Nikitin pole veel välja tulnud? (45) No siis järjekorras järgmine...

(K. Akulinini järgi)

Üksikasjaliku vastusega ülesande formuleerimine

Kirjutage loetud teksti põhjal essee. Formuleerige ja kommenteerige üht teksti autori püstitatud probleemi (vältige liigset tsiteerimist). Formuleerige autori (jutuvestja) positsioon. Kirjutage, kas nõustute või ei nõustu loetud teksti autori seisukohaga. Selgita miks. Põhjenda oma vastust, tuginedes eelkõige lugemiskogemusele, aga ka teadmistele ja eluvaatlustele (arvestatakse kahte esimest argumenti). Essee maht on vähemalt 150 sõna. Teos, mis on kirjutatud loetud tekstile tuginemata (ei põhine see tekst), Pole hinnatud. Kui essee on parafraas või täielik ümberkirjutus originaaltekst ilma igasuguste kommentaarideta saab selline töö null punkti. Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

(1) Tööreisil libisesin jäisel trepil ja vigastasin raskelt oma kätt. (2) Ranne oli paistes, polnud midagi teha: pidin minema kirurgi vastuvõtule. (3) Nii et ma
suure regionaallinna elanik sattus tavalisse rajoonihaiglasse. (4) Mingil põhjusel ei alustanud arst vastuvõttu ja kitsas koridoris, uste lähedal, mida valgustas nõrk lambipirn, valitses tõeline Babüloonia pandemoonium. (5) Kes seal oli? (6) Eakad naised, kelle näod punetasid punnist, mornid vanamehed, keskkoolitüdrukud, kes kiljuvad, et jätavad järjekorra vahele, sest neil on vaja lihtsalt tempel saada. (7) Väikelapsed nutsid ootamisest kurnatud emade süles, kes neid väsinult kõigutasid ja vaikses ahastuses suletud kabinetiuksele vaatasid.

(8) Aeg läks, aga vastuvõtt ikka ei alanud. (9) Ja inimeste kannatus sai otsa. (10) Algul oli kuulda mingit tummist nurinat, mis nagu tikk kuivanud okstele sütitas üldise rahulolematuse. (11) Lapsed hakkasid justkui märguandel ühest suust nutma ja enam ei olnud mürin, vaid nördinud ja kaeblik ulgumine, mis täitis kogu koridori.

(12) "Issand, miks ma siin olen!" - mõtlesin neid inimesi vaadates. (13) Käes ärganud valu lahvatas kahekordse jõuga, pea hakkas ringi käima. (14) Ootamine muutus väljakannatamatuks, otsustasin tegutseda. (15) Kindlal sammul lähenesin registreerimisaknale ja koputasin vaikselt, kuid autoriteetselt vastu klaasi. (16) Tüsik naine vaatas mulle üle prillide otsa, ma viipasin talle, et ta koridori läheks. (17) Kui ta välja tuli, andsin talle arstile kupongi ja viiskümmend rubla.

— (18) Mul on kiiresti vaja saada aeg kirurgi juurde. (19) Palun korraldage see!

(20) Naine võttis vaikides mu kupongi ja pistis raha hommikumantli taskusse.

- (21) Kõik eemalduge ustest, eemalduge! - nurises ta ja inimeste hulgast läbi minnes, nagu nuga läbi tarretise, sisenes ta kontorisse. (22) Minut hiljem tuli ta välja ja noogutas mulle peaga:
- (23) Nad helistavad sulle kohe!

(24) Lapsed nutsid, kopse täitis pirn, voolupingetest vilkuv, kollase valgusvihu pritsimine, millegi roiskunud ja kopitanud lõhn. (25) Järsku mattis mu jalge ette sinises pluusis poiss, kes oli pääsenud kurnatud ema käte vahelt. (26) Silitasin ta kohevat pead ja beebi vaatas mind usaldavate silmadega. (27) Ma naeratasin. (28) Noor ema pani ta maha.

- (29) ole kannatlik; kullake, ole kannatlik, me lahkume varsti! (ZO) Puudega mees kukkus oma kargu maha ja püüdis abitult käsi liigutades seda põrandalt üles tõsta. (31) Sulgesin silmad. (32) Uks läks lahti ja õde karjus valjult:
- (ZZ) Nikitin, näeme!

(34) Inimesed raputasid pead, küsides, kes Nikitin siin on. (35) Seisin end liigutamata külili.
- (36) Kes Nikitin? (37) Kus ta on?

(38) Õde kehitas hämmeldunult õlgu ja ütles:
- (39) Noh, kes on järjekorras esimene, tulge sisse!

(40) Uksele tormas noor ema koos lapsega. (41) Ma läksin akna juurde. (42) Sadas hõredat lund, tumenenud taevas nagu jääga kaetud jõgi rippus madalal maa kohal ja tuvid lendasid sealt läbi. (43) Noor ema ja tema beebi tulid arstikabinetist välja, ta vaatas mulle otsa ja lehvitas mulle oma sidemega käega.

- (44) Nikitin pole veel välja tulnud? (45) No siis järjekorras järgmine...
(K. Akulinini järgi)
Millised väidetest vastavad teksti sisule? Palun sisestage vastuste numbrid.
Sisestage numbrid kasvavas järjekorras.

1) Loo kangelane ei tahtnud kaua oodata ja maksis kohtumise eest järjekorraväliselt.
2) Kõik külastajad hakkasid haiglas valitseva korratuse üle nördima.
3) Essee kangelane lasi raseda naise ette.
4) Jutustaja mõistis, et on inimesi, kelle kannatused ei ole vähemad kui tema omad.
5) Poisi ema tänas Nikitinit.
Ülesanne 21. Millised järgmistest väidetest on tõesed? Loetlege vastuste numbrid kasvavas järjekorras.

1) Ettepanekud 10-11 paljastavad ettepaneku 9 sisu.
2) 24. lauses loetletakse üksteise järel toimuvad sündmused.
3) Laused 26-28 esitavad narratiivi.
4) 42. lause sisaldab kirjeldavat fragmenti.
5) Väide 7 on argument.
Ülesanne 22. Kirjuta lausetest 4-5 välja fraseoloogiline üksus.
Otsige lausete 24-28 hulgast lause, mis on seotud eelmisega, kasutades omastavat asesõna. Kirjutage selle pakkumise number.

Analüüsiks pakutud teksti üks põhiprobleeme on minu arvates inimese ükskõiksuse probleem. Ja mis on eriti ebaloomulik: nad osutuvad ükskõikseks meditsiinitöötajad kes oma elukutse olemuselt peaksid olema halastavad ja inimlikud inimesed.

K. Akulinin räägib olukorrast tavalises rajoonihaiglas. Autor kirjeldab järjekorda kirurgi kabineti ees. Seal on eakad puuetega inimesed, ootamisest kurnatud emade süles nutvad imikud, umbsusest uimased eakad naised.

Arst millegipärast vastuvõttu ei alusta. Aeg möödub, kurnatud inimesed vaatavad vaikse igatsusega kontori ust, kuid see ei avane. Miks? Tõenäoliselt seetõttu, et nende uste taga istub inimene, kes on juba ammu kaotanud oskuse teiste inimeste valudele kaasa tunda ja sellele reageerida. Samuti on ilmne, et see nii-öelda arst asendas oma tunded järk-järgult ratsionaalsuse ja ettevaatlikkusega. Sellest annab tunnistust tõsiasi, et teksti kangelane Nikitin kutsuti pärast altkäemaksu üleandmist koheselt järjekorda kontorisse. Probleem, mida autor puudutab, on asjakohane ja aktuaalne. Eriti praegu. Pole saladus, et meie riigis sureb igal aastal sadu inimesi mitte ravimatute haiguste, vaid arstide ükskõiksuse tõttu. See probleem puudutab kõiki, sest keegi pole haigusest immuunne ja igaüks võib oma kliinikusse minnes kogeda meditsiinilist ükskõiksust.

Meenutagem lugu Solženitsõni loo “Matrjonini dvor” kangelannast. Terve elu kolhoosis ausalt töötanud Matrjona pensioni taotleda ei saa. Teda saadetakse ühest kontorist teise, nagu kirjanik kirjutab: "nad ajasid teda kaks kuud kontorist kontorisse - nüüd mõnda aega, nüüd koma." Ja need reisid olid Matryona jaoks rasked ja neist polnud suurt kasu: kas külanõukogus polnud sekretäri või oli pitsat või kirjutasid nad alla valele paberile. Kas see pole mitte näide ükskõiksest, tundetust suhtumisest inimestesse, mis on muutunud normiks?

Kas ükskõiksusest on võimalik üle saada? Saab. Kui iga inimene tema asemel siiralt osaleb temast sõltuvate inimeste saatustes, kaob see haigus iseenesest.

Uuendatud: 2018-01-31

Tähelepanu!
Kui märkate viga või kirjaviga, tõstke tekst esile ja klõpsake Ctrl+Enter.
Nii toimides pakute projektile ja teistele lugejatele hindamatut kasu.

Tänan tähelepanu eest.

.

Kasulik materjal sellel teemal

• Tööreisil libisesin jäisel trepil ja vigastasin tõsiselt oma kätt. (Akulinini järgi) Uute kriteeriumide järgi. (Kas inimene peaks igas olukorras käituma oma südametunnistuse järgi?)

(1) Tööreisil libisesin jäisel trepil ja vigastasin raskelt oma kätt. (2) Ranne oli paistes, polnud midagi teha: pidin minema kirurgi vastuvõtule. (3) Nii sattusin mina, suure regionaallinna elanik, tavalisse rajoonihaiglasse. (4) Mingil põhjusel arst vastuvõttu ei alustanud ja kitsas koridoris, nõrga lambipirniga valgustatud uste lähedal oli tõeline Babüloonia pandemoonium, (5) Kes seal oli! (b) Eakad naised, kelle näod olid umbsest õhetas, sünged vanamehed, keskkoolitüdrukud, kes kiljuvad, et lähevad järjekorda, sest neil on vaja lihtsalt templit saada. (7) Väikelapsed nutsid ootamisest kurnatud emade süles, kes neid väsinult kõigutasid ja vaikses ahastuses suletud kabinetiuksele vaatasid. (8) Aeg läks, aga vastuvõtt ikka ei alanud. (9) Ja inimeste kannatus sai otsa. (10) Algul oli kuulda mingit tummist nurinat, mis nagu tikk kuivanud okstele sütitas üldise rahulolematuse. (11) Lapsed hakkasid justkui märguandel ühest suust nutma ja enam ei olnud mürin, vaid nördinud ja kaeblik ulgumine, mis täitis kogu koridori. (12) "Issand, miks ma siin olen!" - mõtlesin neid inimesi vaadates. (13) Käes ärganud valu lahvatas kahekordse jõuga, pea hakkas ringi käima. (14) Ootamine muutus väljakannatamatuks, otsustasin tegutseda (15) Kindlal sammul lähenesin registreerimisaknale, koputasin vaikselt, kuid autoriteetselt vastu klaasi. (16) Tüsik naine vaatas mulle üle prillide otsa, ma viipasin talle, et ta koridori läheks. (17) Kui ta välja tuli, andsin talle arstile kupongi ja viiskümmend rubla. - (18) Mul on vaja kiiresti saada aeg kirurgi juurde (19) Palun leppige kokku! (20) Naine võttis vaikides mu kupongi ja pistis raha hommikumantli taskusse. - (21) Kõik eemalduge ustest, eemalduge! - nurises ta ja inimeste hulgast läbi minnes, nagu nuga läbi tarretise, sisenes ta kontorisse. (22) Minut hiljem tuli ta välja ja noogutas mulle peaga: - (23) Nad helistavad sulle kohe! (24) Lapsed nutsid, kopse täitis pirn, voolupingetest vilkuv, kollase valgusvihu pritsimine, millegi roiskunud ja kopitanud lõhn. (25) Järsku mattis mu jalge ette sinises pluusis poiss, kes oli pääsenud kurnatud ema käte vahelt. (26) Silitasin ta kohevat pead ja beebi vaatas mind usaldavate silmadega. (27) Ma naeratasin. (28) Noor ema pani ta maha. - (29) Ole kannatlik, kullake, ole kannatlik, me lahkume varsti! (30) Puudega mees kukkus oma kargu maha ja püüdis abitult käsi liigutades seda põrandalt üles tõsta. (31) Sulgesin silmad. (32) Uks läks lahti ja õde hüüdis valjult: - (33) Nikitin, näeme! (34) Inimesed raputasid pead, küsides, kes Nikitin siin on. (35) Seisin end liigutamata külili. - (36) Kes Nikitin? (37) Kus ta on? (38) Õde kehitas hämmeldunult õlgu ja ütles: - (39) No siis, kes on järjekorras esimene, tulge sisse! (40) Noor ema ja laps tormasid uksele, (41) mina läksin akna juurde. (42) Sadas hõredat lund, tumenenud taevas nagu jääga kaetud jõgi rippus madalal maa kohal ja tuvid lendasid sealt läbi. (43) Noor ema ja tema beebi tulid arstikabinetist välja, ta vaatas mulle otsa ja lehvitas mulle oma sidemega käega. - (44) Nikitin pole veel välja tulnud? (45) No siis reas järgmine... (K. Akulinini järgi) A 29. Mis tähendus on kirjeldatud episoodil tekstikangelase jaoks? 1) Teksti kangelane jõuab järeldusele: kaasaegses ühiskonnas otsustab kõik raha. 2) Teksti kangelane tunneb end nähtu ees eksinud. 3) Teksti kangelane on veendunud, et järjekorrad arsti juurde on loodud tahtlikult. 4) Arsti järjekord muutub tekstikangelase moraalseks jõuprooviks. A 30. Milliseid kõneliike esitatakse lausetes 24-43? 1) arutluskäik 2) kirjeldus 3) jutustamine ja kirjeldus 4) jutustamine ja arutluskäik A31. Millises lauses kasutatakse fraseoloogilist üksust? 1) 10 2) 14 3) 16 4) 4 B1. Märkige, kuidas sõna OODATUS moodustatakse. ____________________________ KELL 2. Alates 16. lausest kirjuta üles kõik eessõnad. KELL 3. Märkige alluvas lauses seose tüüp ________________________________________________ Q4. Otsige lausete 14-24 hulgast lihtne üheosaline määramata isikulause. Kirjuta number. ________________________________________ KELL 5. Otsige lausete 21–31 hulgast lause, millel on isoleerimata kokkulepitud ühine määratlus. Kirjutage number.________________________________ Q6. Leia lausete 17-35 hulgast seletuslausega komplekslause. Kirjutage arv.___________________________________________________ Q7. Otsige lausete 24–28 hulgast lause, mis seostub eelmisega, kasutades omastavat asesõna. Kirjuta number. _______________________ KELL 8. «K. Akulinini loos on kesksel kohal kirjeldus tavalises rajoonihaiglas arsti juurde mineku järjekorrast. _____("pirn... pritsivad kollased valgusvihud" lauses 24), ______("naised,... vanad mehed, keskkoolitüdrukud"), ___ ("kohev pea", "usaldavad silmad") - kõik need vahendid väljendusrikkus ei ole tekstis juhuslik, nagu ka juhuslikud ____ (näiteks lause 39), mis on tingitud dialoogi kaasamisest teksti." Terminite loetelu: 1) antitees 2) fraseoloogiline üksus 3) kõnekeelsed süntaktilised konstruktsioonid 4) epiteedid 5) dialektismid 6) hüperbool 7) gradatsioon 8) hulk homogeenseid liikmeid 9) metafoor Võti. A 29. Mis tähtsus on kirjeldatud episoodil tekstikangelase jaoks? 1) Teksti kangelane jõuab järeldusele: kaasaegses ühiskonnas otsustab kõik raha. 2) Teksti kangelane tunneb end nähtu ees eksinud. 3) Teksti kangelane on veendunud, et järjekorrad arsti juurde on loodud tahtlikult. 4) Arsti järjekord muutub tekstikangelase moraalseks jõuprooviks. A 30. Milliseid kõneliike esitatakse lausetes 24-43? 1) arutluskäik 2) kirjeldus 3) jutustamine ja kirjeldus 4) jutustamine ja arutluskäik A31. Millises lauses kasutatakse fraseoloogilist üksust? 1) 10 2) 14 3) 16 4) 4 B1. Märkige, kuidas sõna OODATUS moodustatakse. ____sufiks___________ Q2. Alates 16. lausest kirjuta üles kõik eessõnad. Sees, peal, B3-s. Märkige seose tüüp alluvas lauses SUDDENLY TURNED______________________________ Q4. Otsige lausete 14-24 hulgast lihtne üheosaline määramata isikulause. Kirjuta number. _____23___________________________________ Q5. Otsige lausete 21–31 hulgast lause, millel on isoleerimata kokkulepitud ühine määratlus. Kirjutage number._25_______________________ Q6. Leia lausete 17-35 hulgast seletuslausega komplekslause. Kirjutage number.___________________________34__________________ Q7. Otsige lausete 24–28 hulgast lause, mis seostub eelmisega, kasutades omastavat asesõna. Kirjuta number. ________26_______________ Q8. «K. Akulinini loos on kesksel kohal kirjeldus tavalises rajoonihaiglas arsti juurde mineku järjekorrast. _9____ ("pirn... pritsis kollane valgusvihk" lauses 24), __8____ ("naised,... vanad mehed, keskkoolitüdrukud"), _4__ ("kohev pea", "usaldavad silmad") - kõik need vahendid väljendusrikkus pole tekstis juhuslik, nagu ka juhuslikud __3__ (näiteks lause 39), mis on tingitud dialoogi kaasamisest teksti. Terminite loetelu: 1) antitees 2) fraseoloogiline üksus 3) kõnekeelsed süntaktilised konstruktsioonid 4) epiteedid 5) dialektismid 6) hüperbool 7) gradatsioon 8) homogeensete liikmete jada 9) metafoor

(1) Tööreisil libisesin jäisel trepil ja vigastasin raskelt oma kätt. (2) Ranne oli paistes, polnud midagi teha: pidin minema kirurgi vastuvõtule. (3) Nii sattusin mina, suure regionaallinna elanik, tavalisse rajoonihaiglasse. (4) Mingil põhjusel ei alustanud arst vastuvõttu ja kitsas koridoris, uste lähedal, mida valgustas nõrk lambipirn, valitses tõeline Babüloonia pandemoonium. (5) Kes seal oli? (6) Eakad naised, kelle näod punetasid punnist, mornid vanamehed, keskkoolitüdrukud, kes kiljuvad, et jätavad järjekorra vahele, sest neil on vaja lihtsalt tempel saada. (7) Väikelapsed nutsid ootamisest kurnatud emade süles, kes neid väsinult kõigutasid ja vaikses ahastuses suletud kabinetiuksele vaatasid.
(8) Aeg läks, aga vastuvõtt ikka ei alanud. (9) Ja inimeste kannatus sai otsa. (10) Algul oli kuulda mingit tummist nurinat, mis nagu tikk kuivanud okstele sütitas üldise rahulolematuse. (11) Lapsed hakkasid justkui märguandel ühest suust nutma ja enam ei olnud mürin, vaid nördinud ja kaeblik ulgumine, mis täitis kogu koridori.
(12) "Issand, miks ma siin olen!" - mõtlesin neid inimesi vaadates. (13) Käes ärganud valu lahvatas kahekordse jõuga, pea hakkas ringi käima. (14) Ootamine muutus väljakannatamatuks, otsustasin tegutseda. (15) Kindlal sammul lähenesin registreerimisaknale ja koputasin vaikselt, kuid autoriteetselt vastu klaasi. (16) Tüsik naine vaatas mulle üle prillide otsa, ma viipasin talle, et ta koridori läheks. (17) Kui ta välja tuli, andsin talle arstile kupongi ja viiskümmend rubla.
- (18) Mul on kiiresti vaja kirurgi poole pöörduda. (19) Palun korraldage see!
(20) Naine võttis vaikides mu kupongi ja pistis raha hommikumantli taskusse.
- (21) Kõik eemalduge ustest, eemalduge! - nurises ta ja inimeste hulgast läbi minnes, nagu nuga läbi tarretise, sisenes ta kontorisse. (22) Minut hiljem tuli ta välja ja noogutas mulle peaga:
- (23) Nad helistavad sulle kohe!
(24) Lapsed nutsid, kopse täitis pirn, voolupingetest vilkuv, kollase valgusvihu pritsimine, millegi roiskunud ja kopitanud lõhn. (25) Järsku mattis mu jalge ette sinises pluusis poiss, kes oli pääsenud kurnatud ema käte vahelt. (26) Silitasin ta kohevat pead ja beebi vaatas mind usaldavate silmadega. (27) Ma naeratasin. (28) Noor ema pani ta maha.
- (29) ole kannatlik; kullake, ole kannatlik, me lahkume varsti! (ZO) Puudega mees kukkus oma kargu maha ja püüdis abitult käsi liigutades seda põrandalt üles tõsta. (31) Sulgesin silmad. (32) Uks läks lahti ja õde karjus valjult:
- (ZZ) Nikitin, näeme!
(34) Inimesed raputasid pead, küsides, kes Nikitin siin on. (35) Seisin end liigutamata külili.

- (36) Kes Nikitin? (37) Kus ta on?
(38) Õde kehitas hämmeldunult õlgu ja ütles:
- (39) Noh, kes on järjekorras esimene, tulge sisse!
(40) Uksele tormas noor ema koos lapsega. (41) Ma läksin akna juurde. (42) Sadas hõredat lund, tumenenud taevas nagu jääga kaetud jõgi rippus madalal maa kohal ja tuvid lendasid sealt läbi. (43) Noor ema ja tema beebi tulid arstikabinetist välja, ta vaatas mulle otsa ja lehvitas mulle oma sidemega käega.
- (44) Nikitin pole veel tulnud? (45) No siis järjekorras järgmine...
(K. Akulinini järgi)

Essee näide

Kas oma huvide seadmine teiste inimeste huvidest kõrgemale on aktsepteeritav? Millised on sellise käitumise tagajärjed inimesele? Südametunnistuse probleem on üks tänapäeva vene kirjaniku K. Akulinini tekstis tõstatatud probleeme.
Tänapäeval, eriti suurlinnades, ei arvestata sageli teiste huvide ja vajadustega üldse, minnakse läbi elu ümberkaudseid küünarnukkidega surudes. Autor viitab pealtnäha väikesele intsidendile, mis juhtus ühes regionaallinna tavalises rajoonihaiglas: Nikitin seisis pikka aega arsti vastuvõtu järjekorras, kes mingil põhjusel ei alustanud vastuvõttu ja väsinud piinavast valust. otsustas õele altkäemaksu anda, et pääseda arsti juurde ilma järjekorras ootamata. Miski aga takistas kangelasel oma ebaausalt saadud privileegi ära kasutamast. Õde helistab talle kaks korda, et viia ta kabinetti, kuid Nikitini hinges sünnib teadvusetu kaastunne nõrgemate ja kaitsetute inimeste vastu: haige laps, noor kurnatud ema, karguga puudega inimene, kes samuti oma järjekorda ootavad. .

Autor julgustab mõtlema sellele, et iga normaalne inimene, kes seab enda huvid teiste inimeste huvidest kõrgemale, satub paratamatult oma südametunnistusega vastuollu. Ja pole vahet, kas rikute moraaliseadust suurel või väikesel viisil või kas teil on selleks õigustust.
Ei saa muud kui nõustuda autori seisukohaga. Isekus ja kalkus on muutumas normiks kaasaegne inimene. Sageli ei vali me vahetut kasu taotledes vahendeid, ei säästa nõrgemaid ja püüame kõigist vähemalt poole pikkusega mööduda. Aga miks me siis, olles saavutanud oma väikese edu sellise hinnaga, võidurõõmu ei tunne? Meie südametunnistus kummitab meid.

Paljud vene kirjanikud käsitlesid inimese südametunnistuse testimise probleemi. Niisiis, romaani peategelane F.M. Dostojevski “Kuritöö ja karistus”, Rodion Raskolnikovi, oli teooria, mille kohaselt olid mõne inimese (“õigemate”) huvid kõigi teiste huvidest kõrgemad. Raskolnikov otsustab katsetada, kas ta suudab oma teooria õigsuse tõestamiseks astuda üle inimelu. Ja ta viib oma plaani ellu, tappes vana pandimaakleri. Kuid kangelane ei suutnud toime pandud kuriteo raskust taluda: teda piinas südametunnistus, mis osutus karmimaks kui ükski kohtunik.
N. N. Nekrassovi luuletuse “Kes elab hästi Venemaal” kangelane, külavanem Ermil Girin, kasutas oma positsiooni ära, et vabastada vend ajateenistuskohustusest ja võttis selle asemel värbajaks teise oma küla elaniku. Pärast seda oli Yermil väga kahetsusväärne, tahtis oma positsioonist loobuda ja üritas isegi enesetappu teha - kahetsus toimepandud süüteo pärast oli tema jaoks nii tõsine.
Konkurents kui arengu tõukejõud kaasaegne ühiskond sunnib meid üha enam õigustama oma lugupidamatust teiste vastu vajadusega olla võimalikult tõhus, olla kõikjal edukas, saavutada eesmärk iga hinna eest. Aga kui teie mõistus ja süda ei ole kooskõlas, kui te ei ela oma südametunnistuse järgi: austamata teisi, tundmata kaasa teiste leinale ja vajadustele, olete määratud üksindusele ja moraalsele piinale.