Mida teha, kui laps on agressiivne. Agressiivne laps

Agressiivne käitumine võib segadusse ajada isegi kogenud ema või õpetaja.
Loomulikult on sel juhul parim viis minna kogu perega psühholoogi juurde, kes analüüsib teie olukorda ja aitab teil käitumist korrigeerida.

Agressiivne käitumine põhineb alati kahel põhjusel. Esimene ja kõige olulisem asi on emotsioonid. Viha, raev, viha... Teine on sotsiaalne. Ideid võimalike käitumismeetodite kohta ja oskust neid meetodeid hallata. Aga võtame asja järjekorras!

Viha on inimkonda hästi teeninud. Ilma selle emotsioonita me lihtsalt ei elaks!.. Just viha aitab koeral oma luu tagasi võita ja järglasi kaitsta. Ja viha vajab inimene sama asja nimel: enda ja omade kaitsmiseks.

Meie keha reageerib automaatselt vähimalegi ohule: aju töötleb koheselt teavet ja saadab signaale endokriinsüsteemi. Verre eralduvad spetsiifilised hormoonid, mis kanduvad välkkiirelt läbi vereringesüsteemi ja mõjuvad kogu kehale. Kõik see juhtub alateadlikult. Mida me sel hetkel jälgida saame: me pingestume ja oleme valmis lööma ja lööma...

Sel juhul võib ohuolukord võtta väga erinevaid vorme. Keegi võib meilt ära võtta midagi üsna materiaalset (näiteks klassivend võtab joonlaua või üritab seda ära võtta) või riivab midagi immateriaalset, psühholoogilist. Näiteks enesehinnangu (meid kutsuti nimedeks) või vabaduse pärast (vanemad keelavad meil jalutamas käia).

Ja ükskõik kui kummaliselt see ka ei kõlaks, füsioloogiliselt toimib keha kõigis kolmes olukorras identselt. Ja tõuseb sama emotsioon – viha. Ja see, mida me teeme, sõltub otseselt sihtasutusest number kaks – meie sotsiaalsetest oskustest ja võimetest!

Nii näiteks peab keegi võimalikuks kurjategija nimesid nimetada, keegi lööb teda, keegi trampib jalga ja väljendab oma rahulolematust ning keegi summutab selle emotsiooni ja jääb vait. Ja see valik sõltub just välja töötatud oskustest oma käitumist juhtida!

Käitumise ja eneseregulatsiooni kontrollimise eest vastutavad ajustruktuurid moodustuvad umbes 7. eluaastaks. Just seepärast pannaksegi lapsed selles vanuses kooli. Ja seetõttu on enamikul koolieelikutel tõesti raske oma tundeid juhtida – nad vajavad täiskasvanute abi. Samas nagu nooremad koolilapsed, kes alles õpivad endaga hakkama saama.

Et aidata oma lapsel sisemise viha ja agressiivse käitumisega toime tulla, on oluline kaaluda kahte vajalikku sammu.

Esimene samm:
tunnustama lapse õigust eelkõige vihale ja mis tahes emotsioonidele üldiselt. Tuvastage see õigus ja nimetage see.

Selles etapis on oluline, et vanem räägiks, millist emotsiooni laps kogeb ja miks tal on õigus seda tunda. Näiteks: "Muidugi, sa oled nüüd meie peale vihane, sest sa tõesti tahad välja minna, aga me ei lase sul."

Teine samm:
Aidake oma lapsel leida vastuvõetav viis selle viha väljendamiseks. Vajadusel vastuvõetamatu meetodi peatamine...

Selles etapis on vanemal oluline meeles pidada, et viha aluseks on pinge (valmidus võidelda ja lüüa). Ja see, kuidas ta lapsele pakub, peaks laskma sellel pingel vabaneda! Näiteks kui laps tõstab käe, et lüüa poissi, kes on tema mänguasja võtnud, võib vanem lapse kätt tagasi hoida, öeldes: "Sa oled poisi peale väga vihane, sest ta võttis sinu mänguasja. Ja see on arusaadav – igaüks võiks ole vihane, kui nad oleksid sina. Aga kellegi teise löömine "Sa ei saa seda teha! Selle asemel proovige oma jalga trampida ja öelda talle valju häälega, et ta annaks teile mänguasja tagasi."

Mõlemad sammud on vajalikud, et aidata teie lapsel arendada tervislikke suhteid oma emotsioonide ja eriti vihaga. Ja just nemad aitavad järk-järgult ületada laste agressiivse käitumise probleemi.

Lapseea agressiivsuse üks levinumaid põhjuseid on kogunenud pinge. Need lapsed on kuulnud nii palju kordi, et nad käituvad "halvasti", et on ammu jõudnud järeldusele, et viha on alati halb. Sellel ideel on kaks võimalikku tagajärge. Laps kas hakkab emotsioone tagasi hoidma, need kuhjuvad ja lähevad sees mastaapselt maha (ja siis tekitab isegi pisiasi tormi ja plahvatuse) või teeb ta kohe järelduse, et ei suuda sellega toime tulla (sest vihastamise lõpetamine on nagu käimise lõpetamine tualetti) ja isegi ei ürita õppida seda kontrollima!.. Selle tulemusena on meil endiselt agressiivne laps!

Selliste laste vanemate ülesanne on olla kannatlik ja harjutada mõlemat ülaltoodud sammu. Nende laste jaoks on väga oluline õppida, et viha ise on normaalne, et neil on õigus olla vihane, et tegelikult on kõik nende ümber vihased ja vihane olemine ei tähenda halba olemist!

Kuid väga oluline on ka nende jaoks õppida, et nad suudavad oma käitumist kontrollida, et oma viha väljendamiseks on palju erinevaid viise ja kõiki neid meetodeid ei mõisteta hukka. Ja kui vanemad hakkavad neid "uutel viisidel" toetama, väheneb agressiivne käitumine väga kiiresti ja lapse üldine seisund muutub palju tasakaalukamaks!

Lapse motiveerimata või liigne agressiivsus ajab vanemad, kasvatajad ja õpetajad segadusse. Ja see on väga tavaline isa perekonnast lahkumise allikas.

Esimene asi, mida peate välja selgitama, on agressiooni allikad. Tegelikult pole neid palju. Vaatame neid.

1. Kesknärvisüsteemi eksogeensed orgaanilised häired.

Neuroloogid, neuroloogid ja psühhiaatrid näevad neid selgelt. Need on aju ja närvisüsteemi niinimetatud orgaanilised kahjustused, mis põhjustavad motiveerimata agressiivsuse, ärrituvuse ja nõrkuse puhanguid.

See juhtub epilepsia, traumaatilise ajukahjustuse ja muude ajuhaiguste tõttu. Tavaliselt on näidustatud ravimid ja toetav psühhoteraapia lapsele ja perele. Sest selliseid lapsi tuleb ohjeldada, ohjeldada ja kaitsta.

2. Endogeensed psüühikahäired.

Agressiivne ja eriti protestiv käitumine esineb sageli tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häirega. Tavaliselt ilmutavad sellised lapsed keeldudele, käitumispiirangutele ja meelelahutusest ilmajätmisele vaenulikkust ja protesti.

Skisofreenia ja autismi korral võib agressiivne käitumine olla psühhootilise protsessi osa. Või võib see olla paradoksaalne reaktsioon pedagoogide nõudmistele.

Psühhiaatri diferentsiaaldiagnoos võib anda ülevaate sellest, milliseid ravimeid bioloogilises ravis kasutada. Kuid milliseid eesmärke psühhoteraapia või perepsühhoteraapia selliste laste puhul taotleb, otsustab meditsiinipsühholoog.

3. Pedagoogiline hooletus asotsiaalse isiksuse taustal.

See põhjus võib olla ebasoodsas olukorras olevatest peredest pärit laste ja noorukite agressiivsuse sagedane põhjus.

Psühholoogias on need kõige raskemad patsiendid, kes reageerivad ainult jõule. Ja nad moodustavad vanglate ja psühhiaatriahaiglate põhikontingendi.

Aga teisest küljest, kui näeme pedagoogilist hooletust teiste isiksusetüüpide taustal, on psühholoogilisele, pedagoogilisele korrektsioonile üsna lihtne reageerida. Ja kui sellistele lastele antakse arenguks üsna selged tingimused, võivad nad ebasoodsatest keskkonnatingimustest kergesti välja kasvada.

4. Situatsiooniline reaktiivne agressioon.

See ilmneb väljendunud hüpertrofeerunud reaktsioonina välisele stiimulile ja teised tajuvad seda ebapiisavana.

See juhtub täiskasvanute liigsete nõudmiste korral, sageli intensiivistub negatiivne käitumine perekondliku ebakindluse ja pingete taustal.

See juhtub sageli noorukitel ägeda isikliku kriisi taustal.

Üks lapse agressiivsuse põhjusi on vanemate käitumine. Näiteks:

Isa põeb vaimuhaigust ja käitub oma lastega julmalt. Ema õigustab isa, keelab tal temaga tülitseda ega pinguta, et teda kohelda. Laps kakleb koolis.

Isa lahkus perioodiliselt perekonnast ja naasis seejärel. Nüüd põhjustab iga ärireis mu pojal vihahooge.

Mu isa lahkus teise linna, põhjendades seda sellega, et soovib alustada uut ettevõtet. Kuus kuud on möödas, pere elab eraldi. Ema ei taha minna töötu mehe juurde, isa ei taha pere juurde. Olukord on külmunud. Laps hüüab lasteaias nimesid ja kakleb.

Isa joob ja peksab ema. Ema naaseb iga kord isa juurde, põhjendades oma käitumist sellega, et laps vajab isa. Lapse agressiivsus on suunatud emale.

Pinge-, ebakindlus-, alandus- või vägivallaolukorras elavad lapsed ei saa oma hirmu, mis on esmane emotsioon, avalikult väljendada oma vanematele, küll aga väljendavad viha ja agressiooni koolis või lasteaias hirmu tekitatud sekundaarse emotsioonina. Keegi ei näe hirmu, kuid agressioon on kõigile nähtav ja siis hakkavad vanemad muretsema lapse käitumise pärast, mõistmata, et nad ise ta sünnitasid.

Selleks, et aidata lapsel agressiivse käitumisega toime tulla, peavad vanemad oma hirmude ja suhetega paarina tegelema. Lapse agressiivsus taandub, kui ta mõistab, et elab turvalises perekonnas.

Populaarsed artiklid ja raamatud lihtsustavad sageli lapsepõlve agressiooni teemat nii palju, et agressiivsus näib peaaegu olevat halb harjumus. "Kodus peksid ta läbi, siin ta on lasteaias rusikatega vehkimas!" - võtavad kokku lasteaiaõpetajad või vanaemad sissepääsu juures, kes ei ole lastepsühholoogias eriti taibukad. Psühholoogikabinetis võib kõik hoopis teistmoodi välja näha.

Miks võib laps näidata agressiivset käitumist?

1. Kui laps kasvab agressiivses keskkonnas.

"Nad peksid mind läbi ja ma peksan teda," on paljude perede moto, kus kasvavad agressiivsed lapsed. On olemas perekondlik stsenaarium, mis hõlmab lapse alandamist ja hirmutamist. Teatavasti alandatu alandab, peksa lööb ennast.

Sel juhul on vaja süsteemset abi - tööd kogu perega, selgitust, milleni võib agressioon kaasa tuua kui harjumuspärane reaktsioon mis tahes keerulisele olukorrale. Ideaalis individuaalne parandustöö koos agressori vanemaga. Ja samal ajal õpetades lapsele, kuidas käituda keerulistes sotsiaalsetes olukordades.

Perekonna agressioon võib olla mitte ainult avatud, füüsiline, vaid ka varjatud, emotsionaalne. Lapsed, keda naeruvääristatakse või naeruvääristatakse, võivad oma eakaaslaste seas näidata ka füüsilist agressiivsust. Alla 7-10-aastasel lapsel on raske emotsionaalsele agressioonile samamoodi reageerida, mistõttu on ta füüsiliselt tühjenenud.

Sel juhul on vajalik ka töö perega. Vanemad peavad mõistma, et emotsionaalne agressiivsus on ka agressiivsus, millele laps kodus või väljaspool kodu kindlasti reageerib.

Agressiivne keskkond võib olla mitte ainult vanemlik, vaid ka lapsik. Mul tuli töötada lastega, kes kasvasid üles sellistes tingimustes, et nad veetsid palju aega lasterühmades (ühiselamud, siseõued, kus lapsed veedavad juba varakult palju aega tänaval, eakaaslastega või erinevas vanuses rühmades). ). Sellistes ettevõtetes kopeerivad lapsed sageli juhi käitumisstiili, sageli mitte kõige positiivsemat.

Lapse abistamine võib olla esiteks see, et täiskasvanud pööravad lastele tähelepanu, aitavad neil mänge korraldada, konflikte tülitsemata lahendada. Teiseks, väljaõpe sellistes käitumisvormides, mis ei hõlma kaklemist.

Ma liigitaksin agressiivse televisiooni vaatamise agressiivseks keskkonnaks. Nendes peredes, kus vanemad vaatavad vägivallastseene sisaldavaid filme, peavad lapsed ka agressiooni täiesti aktsepteeritavaks käitumisvormiks. Samas võivad vanemad olla toredad ja väljapeetud inimesed.

2. Kui laps kasvab külmas keskkonnas, mis ei rahulda tema emotsionaalseid vajadusi.

Tõepoolest, ei ole harvad nähtud agressiivseid lapsi peredes, kus vanemad ja sageli ka ainult ema on iseendaga nii hõivatud, et laps jääb psühholoogilisse isolatsiooni. Nad ei mängi temaga, ei vii teda jalutama, ei laula laule, aga ta vajab seda nii väga! Ja see sisemine häire, tühjus sulab sageli kas suletuseks, apaatsuseks või autoagressiivseks käitumiseks ja kõige sagedamini agressiivsuseks.

Sellised lapsed näitavad agressiivsust mitte ainult lasterühmas, vaid ka perekonnas. Sageli viivad emad oma lapsi psühholoogi juurde kaebustega, et nad võivad lüüa oma vanaema või ema ise või lüüa kassi jalaga. Sellised lapsed näevad isegi väliselt rahutud välja.

Kui emal õnnestub end "lapsega näoga" pöörata, kaovad agressiivsed käitumisvormid sageli üsna kiiresti.

3. Kui lapsel on kesknärvisüsteemi häired.

Kui tegemist on lastega, ei tohi unustada, et agressiivsus võib olla kesknärvisüsteemi talitlushäirete sümptomiks. Sel juhul on lapse jaoks parim abi õigeaegne psühhiaatri või neuroloogi poole pöördumine.

Seda tasub teha, kui:

• kakluses olev laps näitab julmust, “tema silmad ja huuled lähevad valgeks”, “nagu ta lakkab nägemast ja kuulmast”;
• tundub, et laps kogub endasse viha ja siis äkki "plahvatab" tühiasi;
• laps näitab enda vastu suunatud agressiooni - lööb pead, hammustab, kratsib käsi.

Lapsepõlve agressiivsusel võib olla palju põhjuseid, mõned neist on kergesti eemaldatavad, teised aga nõuavad pikka ja rasket tööd. Kuid iga laps, kes on verbaalselt või füüsiliselt agressiivne, vajab abi.

Lapsepõlveagressioon on arengupsühholoogia, hälbiva käitumise teaduse ja kohtupsühhiaatria eraldi teema.

Tõepoolest, selle nähtuse avaldumisspekter on üsna lai, nii kliiniliselt kui ka käitumuslikult ning sotsiaalpsühholoogiliselt. Seega võivad laste agressiivsed ilmingud väljenduda viha, rahulolematuse ja mureliku allumatuse emotsionaalsetes reaktsioonides. Need võivad väljenduda ka vägivallaga seotud julmuses loomade ja inimeste vastu, isegi mõrvas. On selge, et need on sotsiaalse (sotsiopaatia) ja vaimse (psühhopaatia) patoloogia äärmuslikud vormid.

Isiksuse patoloogilise arenguga seotud moraalsed vead väljenduvad paratamatult noorukite antisotsiaalses, kriminaalses või muus destruktiivses käitumises, sageli koos erinevate kõrvalekalletega muudes valdkondades. Seega lisandub kuritegelikule (kuritegelikule) käitumisele keemiline sõltuvus, promiskuiteet (promiskviitsus, sageli koos perverssustega) ja muud kõrvalekalded.

Normaalse arenguga väikelastele on iseloomulikud agressiivsete ilmingute vähem hävitavad vormid. Enamasti on need emotsionaalsed viha ja rahulolematuse puhangud omaenda vendade, õdede ja eakaaslaste suhtes. See võib olla sõnakuulmatus vanemate, eriti vanemate suhtes.

Et mõista laste agressiooni päritolu, tuleb meeles pidada, et see on iga inimese kaasasündinud biopsüühiline omadus. Ja laps pole erand, see tähendab, et agressiooni ei saa täielikult vältida (ja see pole vajalik).

Nii äärmuslikud, hävitavad agressiooni vormid kui ka selle "normaalsed" ilmingud sõltuvad kahest peamisest tegurist:

1. käitumise ja emotsionaalse reaktsiooni eneseregulatsiooni võime (vanusenormide piires);
2. patoloogiliste suhete olemasolu perekonnas, mis on seotud nii vägivalla kui ka ebamoraalsusega vanemate inimeste käitumises.

Agressiooni patoloogilised vormid on alati seotud juba välja kujunenud (või tekkiva) moraalse ja kliinilis-psühholoogilise patoloogiaga. Olen kindel, et moraalne aspekt on absoluutselt määrav. Agressioon lastel, mis on seotud vihkamise, raevu ja kättemaksu emotsioonidega, olenemata ilmingute "kahjutusest", viitab isiksuse hävitavatele ilmingutele. Selle päritolu ei ole alati ilmne, kuna on olemas perekondlikud tingimused, vanemate psühholoogilised omadused (sealhulgas varjatud ja ilmne patoloogia), aga ka bioloogiline alus (nn bioloogiline vooder - pinnas käitumuslike kõrvalekallete tekkeks; need tingimused hõlmata kesknärvisüsteemi minimaalset patoloogiat, individuaalse psühholoogilise arengu tüsistusi, näiteks vaimne alaareng).

Selle teema ülevaadet lõpetuseks tuleb märkida, et agressiivsus kui laste destruktiivse väljenduse nähtus on peaaegu alati märk patokarakteroloogiast, isiksuse psühhopatiseerimise algusest. Näide vanemlike suhete ja emotsionaalse kontakti omadustest koos iseloomulike vigadega kasvatuses saavad selle nähtuse arengu võtmeteguriteks.

Juba varases eas imikud suudavad kindlaks teha põhjusliku seose kahe objekti vahel. Seetõttu on soovitav lapsevanemaks saada siis, kui teie ego on omandanud võime taluda pikaajalist ebameeldivat stressi ja sel viisil areneda, pidades samal ajal vastu ühiskonna nõudmistele. Kui saabub selgus mõistmises ja eneses kahtlemises.

Kui suhe on täidetud helluse ja naudinguga, annab see teie lastele turvatunde ja teretulnud, muutes nad füüsiliselt ja vaimselt terveks. Asendamatu vundament, turvatunne on ka lapse iseseisvaks eksistentsiks tulevikus kõige varasem ja kõige vajalikum eeldus. Iga laps tajub oma maailma reaalsena; vaatamata sellele on see maailm sümboolne. Oluline on käsitleda lapse väljendeid sümboolselt, mitte tõlgendada ratsionalistlikult täiskasvanu teadvuse seisukohalt. Näiteks väljendab laps soovi omada, omada maailma esemeid, kuna soovis neid süüa, ei tohiks vanemad seda agressiivse teona tõlgendada.

Kui esmane suhe on suures osas negatiivne, mida iseloomustab armastuse puudumine, millega kaasneb suur ärevus ja põhjustab agressiivseid reaktsioone, on need halvim võimalik arengualus, ohtlik. Vanemate emotsionaalselt rahuldust pakkuvate kindlustunde ja turvalisuse kogemuste kaudu omandab laps võime taluda ebamugavust, vahetada mugavus ebamugavuse vastu, kui asjaolud seda nõuavad. Kui märkate, et laps ei saa oma tunnetega hakkama, on tõenäosus, et lapsel on vanemate kompleksid üle jõu käidud, väga suur.

Minu praktikas on ette tulnud juhtumeid, kus just lapsed on oma käitumisega vanematele teraapiasse tuleku vajadusest “äitanud”.

Agressiivse lapse jaoks on oluline, et teda aktsepteeritaks.

Teise inimese suhtumise tähtsus on iga inimese ja mitte ainult lapse elus tohutu. Kuid just siis, kui vanematel ja õpetajatel on olnud raske ülesanne sellist koolieelikut või koolilast kasvatada ja harida, suureneb oluliselt tema aktsepteerimise tähtsus sellisena, nagu ta on. Tegelikult sõltub kõigi võetud meetmete edu või ebaõnnestumine sellest, kas täiskasvanu läbib lapse testi, mis väljendub negatiivses käitumisreaktsioonis tema suhtes. Sellepärast ei tohi mingil juhul vastata rünnakuga ründe vastu, titaga tati vastu, solvanguga solvanguga, karjumisega karjumisega, üldiselt kättemaksuagressiooniga sellise lapse vastu. See on temaga tõhusa suhtlemise põhireegel.

Ladinakeelne sõna "agression" tähendab "rünnak", "rünnak". Psühholoogilises sõnastikus on järgmine määratlus:

"Agressioon on hävitav käitumine, mis on vastuolus inimeste ühiskonnas eksisteerimise normide ja reeglitega, põhjustades inimestele füüsilist või moraalset kahju või tekitades neile psühholoogilist ebamugavust."

Laste agressiooni põhjused võivad olla väga erinevad. Mõned somaatilised haigused või ajuhaigused aitavad kaasa agressiivsete omaduste ilmnemisele. Haridus perekonnas mängib tohutut rolli ja seda alates lapse esimestest elupäevadest.

Uuringud on tõestanud, et juhtudel, kui laps on järsult võõrutatud ja emaga suhtlemine on viidud miinimumini, arenevad lastel sellised omadused nagu ärevus, kahtlus, julmus ja isekus.

Ja vastupidi, kui lapsega suhtlemisel on leebus, ümbritseb last hoolitsus ja tähelepanu, neid omadusi ei arendata.

Agressiivse käitumise kujunemist mõjutab suuresti nende karistuste olemus, mida vanemad tavaliselt kasutavad vastuseks oma lapses ilmnenud vihale.

Sellistes olukordades saab kasutada 2 polaarset mõjutamismeetodit: kas leebus või raskusaste.

Paradoksaalsel kombel on agressiivsed lapsed võrdselt levinud nii liiga leebete kui ka liiga rangete vanematega.

Pedagoogilised tähelepanekud on näidanud, et vanemad, kes vastupidiselt ootustele oma lastes agressiivsust järsult alla suruvad, ei kõrvalda seda omadust, vaid vastupidi, kasvatavad seda, arendades oma pojas või tütres liigset agressiivsust, mis avaldub isegi täiskasvanueas. .

Kõik teavad ju, et kurjus sünnitab ainult kurjust ja agressiivsus aga agressiooni.

Kui vanemad ei pööra lapse agressiivsetele reaktsioonidele üldse tähelepanu, hakkab ta peagi uskuma, et selline käitumine on lubatav ning üksikutest vihapursetest kujuneb märkamatult harjumus agressiivselt käituda.

Ainult vanemad, kes suudavad leida mõistliku kompromissi, "kuldse keskmise", saavad õpetada oma lapsi agressiooniga toime tulema.

Agressiivse lapse portree.

Peaaegu igas laste ja noorukite rühmas on vähemalt üks agressiivse käitumise tunnustega. Ta ründab teisi, nimetab neid, kasutab meelega ebaviisakat keelt, s.t. muutub "äikesetormiks" kogu meeskonna jaoks. Seda jõhkrat, jõhkrat ja ebaviisakat last on raske aktsepteerida sellisena, nagu ta on, ja veelgi raskem mõista.

Agressiivne laps, nagu iga teine, vajab aga täiskasvanute kiindumust ja abi, sest tema agressiivsus on ennekõike sisemise ebamugavuse peegeldus, võimetus adekvaatselt reageerida tema ümber toimuvatele sündmustele.

Agressiivne laps tunneb end sageli tõrjutuna ja soovimatuna. Vanemate julmus ja ükskõiksus viib vanema ja lapse suhte purunemiseni ning sisendab lapse hinge kindlustunde, et teda ei armastata.

"Kuidas saada armastatuks ja vajalikuks" on lahendamatu probleem, millega laps silmitsi seisab. Nii otsib ta võimalusi täiskasvanute ja eakaaslaste tähelepanu köitmiseks. Kahjuks ei lõpe need otsingud alati nii, nagu meie ja laps tahaksime, kuid ta ei tea, kuidas seda paremini teha.

Nii kirjeldab seda kuulus lastepsühholoog N.L. Nende laste Kryazheva käitumine:

“Agressiivne laps, kasutades iga võimalust, püüab vihastada oma ema, õpetajat ja eakaaslasi; ta ei puhka enne, kui täiskasvanud plahvatavad ja lapsed kaklevad.

Vanemad ja õpetajad ei saa alati aru, mida laps püüab saavutada ja miks ta nii käitub, kuigi ta teab ette, et võib saada lastelt vastulöögi, täiskasvanutelt karistuse.

Tegelikkuses on see mõnikord lihtsalt meeleheitlik katse võita oma koht päikese käes.

Lapsel pole õrna aimugi, kuidas muidu selles kummalises ja julmas maailmas ellujäämise eest võidelda, kuidas end kaitsta.

Agressiivsed lapsed on sageli kahtlustavad ja ettevaatlikud, neile meeldib oma algatatud tüli süü teiste peale lükata. Sellised lapsed ei oska sageli oma agressiivsust hinnata, nad ei märka, et sisendavad ümbritsevatesse hirmu ja ärevust. Vastupidi, neile tundub, et kogu maailm tahab neid solvata. Seega tekib nõiaring: agressiivsed lapsed kardavad ja vihkavad ümbritsevaid ning need omakorda kardavad neid.

Korraldades meie lütseumi nooremate kooliõpilaste seas miniküsitlust, viidi läbi küsitlus, et selgitada välja, kuidas nemad agressiivsusest aru saavad.

Siin on agressiivsete ja mitteagressiivsete laste vastused:

Nooremate kooliõpilaste agressiooni mõistmine.

1. Milliseid inimesi peate agressiivseteks?

2. Mida teeksid, kui kohtaksid agressiivset last?

3. Kas pead end agressiivseks?

Agressiivsete laste vastused	Mitteagressiivsete laste vastused
Ei	Ei

See tähendab, et on selge, et agressiivsetel lastel on isegi standardolukordadele väga piiratud arv reaktsioone. Enamasti on need kaitsereaktsioonid. Lisaks ei oska lapsed end väljastpoolt vaadata ja oma käitumist adekvaatselt hinnata.

Seega võtavad lapsed sageli oma vanematelt üle agressiivsed käitumisvormid.

Kuidas ära tunda agressiivset last?

Agressiivsed lapsed vajavad täiskasvanute mõistmist ja tuge, seega ei ole meie peamine ülesanne panna “täpset” diagnoosi ega “sildistada”, vaid osutada lapsele teostatavat ja õigeaegset abi.

Psühholoogid on välja töötanud kriteeriumid agressiivsuse määramiseks, mida saab kasutada lapse jälgimise skeemina.

Agressiivsuse kriteeriumid.

1. Kaotab sageli kontrolli enda üle.

2. Riidleb ja tülitseb sageli täiskasvanutega.

3. Keeldub sageli reegleid järgimast,

4. Sageli tüütab inimesi meelega.

5. Süüdistab sageli teisi V sinu vead,

6. Vihastab sageli ja keeldub midagi tegemast.

7. Sageli kade ja kättemaksuhimuline.

8. Tundlik, reageerib väga kiiresti teiste (laste ja täiskasvanute) erinevatele tegudele, mis teda sageli ärritavad. Võib eeldada, et laps on agressiivne vaid siis, kui tema käitumises on vähemalt 6 kuud ilmnenud vähemalt 4 loetletud tunnust.

Lisaks võite lapse agressiivsuse tuvastamiseks kasutada spetsiaalset küsimustikku, mille on välja töötanud Venemaa psühholoogid G.P. Lavrentjeva ja T.M. Titarenko.

Kuidas aidata agressiivset last?

Miks te arvate, miks lapsed kaklevad, hammustavad, tõukavad ja mõnikord vastuseks igasugusele, isegi sõbralikule kohtlemisele, plahvatavad ja raevuvad? Sellel käitumisel võib olla palju põhjuseid.

Kuid sageli teevad lapsed seda seetõttu, et nad ei tea, kuidas teisiti teha.

Kahjuks on nende käitumisviisid, nn käitumisrepertuaar üsna kesised ja kui anname neile võimaluse oma käitumisviise valida, siis lapsed vastavad pakkumisele hea meelega. Suhtlemisviisi valiku võimaldamine on eriti oluline, kui tegemist on agressiivsete lastega. Selle kategooria lastega töötamine peaks toimuma kolmes suunas:

1. Vihaga töötamine.

Õpetage agressiivsetele lastele vastuvõetavaid viise viha väljendamiseks.

2. Lastele äratundmis- ja kontrollioskuste õpetamine, oskus end kontrollida olukordades, mis kutsuvad esile vihapurskeid.

3. Empaatia, usalduse, kaastunde võime kujunemine,empaatia.

Põhimõtteliselt on see psühholoogi töö individuaalse psühholoogilise konsultatsiooni käigus. Kuid on mõned soovitused, mida saate arvesse võtta.

Vihaga töötamine.

Inimene, kes pidevalt oma viha alla surub, on rohkem ohustatud psühhosomaatiliste häirete tekkeks. Ameerika psühholoogi Holsti sõnul võib väljendamata viha saada üheks põhjuseks sellistele haigustele nagu reumatoidartriit, urtikaaria, psoriaas, maohaavandid, migreen, hüpertensioon jne.

Sellepärast on vaja end vihast vabastada. See muidugi ei tähenda, et kõigil on lubatud kakelda ja näksida. Peame lihtsalt ise õppima ja õpetama oma lapsi väljendama viha vastuvõetaval ja mittepurustaval viisil.

Kuna vihatunne tekib kõige sagedamini vabaduse piiramise tagajärjel, siis kõige suurema “kirgede intensiivsuse” hetkel on vaja lubada lapsel teha midagi, mis meile võib-olla tavaliselt ei meeldi. Pealegi oleneb palju sellest, millises vormis – verbaalses või füüsilises – laps oma viha väljendab.

Näiteks olukorras, kus laps on eakaaslase peale vihane ja hüüab teda, saab kurjategija temaga kokku tõmmata, kujutada teda sellisel kujul ja olukorras, milles “solvatu” soovib. Kui laps oskab kirjutada, võid lubada tal joonisele allkirja anda nii, nagu tahab, kui ei oska, siis tema dikteerimisel allkirja anda. Loomulikult tuleks sellist tööd teha ükshaaval lapsega, vastase vaateväljast eemal. Seda verbaalse agressiooniga töötamise meetodit soovitab V. Oklender oma raamatus “Aknad lapse maailma”.

Tõsi, selline “tasuta” suhtlus pole meie ühiskonnas teretulnud,

laste sagenenud vandesõnade ja väljendite kasutamisega täiskasvanute juuresolekul. Kuid nagu praktika näitab, ei rahune laps ilma kõike, mis hinge ja keelele kogunenud, väljendamata. Tõenäoliselt karjub ta oma "vaenlasele" näkku solvanguid, provotseerides teda kuritarvitamisega. meelitades ligi järjest uusi “vaatajaid”. Selle tulemusena kasvab kahe lapse vaheline konflikt üle rühma või isegi vägivaldseks kakluseks.

Veel üks viis aidata lastel verbaalset agressiooni legaalselt väljendada on mängida nendega nimemängu.

Kogemused näitavad, et lastel, kellel on võimalus väljendada negatiivseid emotsioone ja pärast seda kuulda enda kohta midagi meeldivat, väheneb soov agressiivselt tegutseda.

"Nime kutsumine."

Sihtmärk: eemaldada verbaalne agressioon, aidata lapsel väljendada viha vastuvõetaval kujul.

“Kui olukord läheb pingeliseks, võib eelnevalt kokku leppida, et nimetame üksteist erinevate mitteavastavate sõnadega (tingimus, milliseid nimesid tohib kasutada, on eelnevalt läbi arutatud. Need võivad olla köögiviljade, puuviljade, seente või mööbli nimetused).

Iga pöördumine peaks algama sõnadega: "Ja sina..., porgand!" Pidage meeles, et see on mäng, nii et me ei solvu üksteise peale. Lõppvalikus tuleks kindlasti öelda midagi meeldivat, näiteks: “Ja sina..., kallis!”

Vene rahvas kasutas sajandeid lapsega emotsionaalse kontakti loomiseks ja suhtlemiseks narrimist ja nimede hüüdmist. Sisult ja vormilt lihtsad rahvaluule näidised sisaldavad suurt verbaalset ja semantilist rikkust ning aitavad leevendada laste agressiivsust.

1. Andrey on suutäis,
Ärge ajage tuvisid taga.
Tuvid kardavad
Nad ei istu katusel,
Katus puruneb.
Omanik vannub.

2. Lodjapuu Boriss.
Nööri otsas rippumas.
Kui köis katkeb,
Nii et Boris pöördub ümber.

3. Valya, Valya, lihtsus,
Hapukapsas!
Sõi ilma sabata hiire ära.
Ja ta ütles: "Maitsev"!

Samuti saate aidata lastel viha väljendada ligipääsetaval viisil nn "Scream Bag": Kui viha keeb, võib minna “Karjekotti” ja sinna võimalikult kõvasti karjuda. Nii "saab lahti" oma karjumisest.

Lapsed ei piirdu aga alati sündmustele (verbaalsete) reaktsioonidega. Väga sageli kasutavad impulsiivsed lapsed kõigepealt rusikaid ja alles siis tulevad välja solvavad sõnad. Sellistel juhtudel peaksime ka lastele õpetama, kuidas oma füüsilise agressiooniga toime tulla.

Nähes, et lapsed on elevil ja on võitlusvalmis, saab koheselt reageerida ja korraldada näiteks spordivõistlusi jooksmises, hüppamises, palliviskes.

Kerged pallid, mida laps saab sihtmärki visata; pehmed padjad, mida vihane laps saab jalaga lüüa ja lüüa; kummihaamrid, millega saab kogu jõuga vastu seina ja põrandat lüüa; ajalehed, mida saab kortsutada ja visata, kartmata midagi lõhkuda või hävitada – kõik need esemed võivad aidata vähendada emotsionaalseid ja lihaspingeid, kui õpetame lapsi neid äärmuslikes olukordades kasutama.

Tunnustamisoskuste koolitus
ja negatiivsete emotsioonide kontrolli all hoidmine.

Järgmine väga vastutusrikas ja mitte vähem oluline valdkond on negatiivsete emotsioonide äratundmise ja kontrolli all hoidmise oskuste õpetamine. Agressiivne laps ei tunnista alati, et ta on agressiivne.

Veelgi enam, sügaval hinges on ta kindel vastupidises: kõik tema ümber on agressiivsed.

Kahjuks ei oska sellised lapsed alati adekvaatselt hinnata enda, veel vähem ümbritsevate seisundit,

Nagu eespool märgitud, on agressiivsete laste tundemaailm väga napp. Vaevalt oskavad nad nimetada vaid mõnda põhilist emotsionaalset seisundit ja teiste olemasolu (või nende varjundid) nad isegi ei soovita. Pole raske arvata, et sel juhul on lastel raske ära tunda enda ja teiste emotsioone.

Selleks, et lapsed saaksid oma seisundit õigesti hinnata ja õigel hetkel sellega toime tulla, on vaja õpetada iga last mõistma iseennast ja eelkõige oma keha aistinguid.

Kõigepealt saab peegli ees harjutada: lase lapsel öelda, mis tuju tal parasjagu on ja kuidas ta end tunneb. Lapsed on oma keha signaalide suhtes väga tundlikud ja kirjeldavad neid kergesti. Näiteks kui laps on vihane, defineerib ta oma seisundit kõige sagedamini järgmiselt: "Süda peksleb, kõhus on kõdi, tahaks kurgus karjuda, sõrmed tunnevad, et nõelad torkavad mind, mu põsed on kuumad, peopesad sügelevad jne. Saame õpetada lapsi oma emotsionaalset seisundit täpselt hindama ja seetõttu õigeaegselt reageerima signaalidele, mida keha meile annab.

Seega saab laps, kui ta õigesti "dešifreerib oma keha sõnumi, öelda: "Minu seisund on kriitilise lähedal. Oodake tormi."

Ja kui laps teab ka mitut vastuvõetavat viisi viha väljendamiseks, võib tal olla aega õige otsuse tegemiseks, vältides seeläbi konflikte.

K. Faupeli raamatus “Kuidas õpetada lapsi koostööd tegema” on mäng

"Kivike kingas."

Seda mängu on kasulik mängida, kui laps on solvunud, vihane, ärritunud, kui sisemised kogemused ei lase lapsel midagi teha, kui tekkimas on konflikt.

Mäng toimub kahes etapis.

1. etapp (ettevalmistav).

“Kas on juhtunud, et su kinga sisse on sattunud kivike? Algul kivike meid eriti ei häiri, püüame seda eemale nihutada, jalale mugavat asendit leida, kuid tasapisi valu ja ebamugavustunne suureneb ning võib tekkida isegi haav või kallus. Ja siis, isegi kui me tõesti ei taha, peame kingad jalast võtma ja kivikesed välja raputama. See on peaaegu alati väga pisike ja me oleme isegi üllatunud, kuidas nii väike objekt meile nii suurt valu võib põhjustada. Meile tundus, et seal on tohutu kivi, millel on teravad servad nagu habemenuga. Järgmiseks ütlete lapsele: "Kas on juhtunud, et sa ei raputanud kunagi kivikest välja, vaid koju tulles võtsid lihtsalt kingad jalast?"

Siis taandus valu kingast vabanenud jalas, juhtum ununes. Kuid järgmisel hommikul, pannes jalga kinga, tundsime ootamatult teravat valu, kui puutusime kokku õnnetu kivikesega. Valu, intensiivsem kui päev varem, solvumine, viha – need on tunded, mida lapsed tavaliselt kogevad. Nii et väikesest probleemist saab suur tülikas.

“Kui oleme vihased, millegagi hõivatud, elevil, tajume seda väikese kivikesena kingas. Kui tunneme kohe ebamugavust ja tõmbame selle välja, jääb jalg vigastamata. Ja kui jätame kivikese sinnapaika, on meil tõenäoliselt probleeme ja märkimisväärseid.

Seetõttu on kõigil inimestel – nii täiskasvanutel kui ka lastel – kasulik rääkida oma probleemidest kohe, kui nad neid märkavad.

Järgmisena ütlete: "Leppime kokku: kui keegi teist ütleb: "Mul on kivikene kingas", saame kõik kohe aru, et midagi häirib, ja saame sellest rääkida. see. Mõelge, kas tunnete praegu mingit rahulolematust, midagi, mis teid häiriks. Kui tunnete seda, öelge meile näiteks: „Mul on kingas kivike. Mulle ei meeldi, et Oleg mind oma portfelliga lõi." Ütle mulle, mis sulle veel ei meeldi. Kui miski teid ei häiri, võite öelda: "Mul pole kingas kivikest." Arutate koos viisi, kuidas "kivikesest" vabaneda. Pärast seda mängu mitu korda mängimist on lastel vajadus oma probleemidest rääkida.

Mäng “Kivike jalanõus” on eriti kasulik murelikele lastele.

Kui laps õpib oma emotsioone ära tundma ja neist rääkima, saate liikuda järgmisse tööetappi.

Empaatiavõime kujunemine,
usalda kaastunnet, empaatiat.

Agressiivsetel lastel on tavaliselt madal empaatiavõime.

Empaatia – see on võime tunnetada teise inimese seisundit, võime võtta oma seisukoht.

Agressiivsed lapsed ei hooli enamasti teiste kannatustest, nad ei suuda isegi ette kujutada, et teised võivad end ebameeldivalt ja halvasti tunda.

Arvatakse, et kui agressor suudab "ohvrile" kaasa tunda, on agressioon järgmisel korral nõrgem.

Olles õppinud ümbritsevate inimestega empaatiat tundma, suudab agressiivne laps vabaneda kahtlustest ja kahtlustest, mis nii “agressorile” endale kui ka tema lähedastele nii palju vaeva valmistavad.

Selle tulemusena õpib ta oma tegude eest vastutama ja mitte teisi süüdistama.

Tõsi, ka agressiivse lapsega töötavatel täiskasvanutel oleks hea, kui nad vabaneksid harjumusest süüdistada teda kõigis surmapattudes. Näiteks kui laps viskab vihast mänguasju, võid talle muidugi öelda: “Sa oled kaabakas! Sa pole muud kui probleemid. Sa segad alati kõiki!”

Kuid selline avaldus ei vähenda tõenäoliselt "värdja" emotsionaalset stressi. Vastupidi, laps, kes on juba niigi kindel, et teda pole kellelegi vaja ja kogu maailm on tema vastu, muutub veelgi vihasemaks.

Sel juhul on palju kasulikum rääkida lapsele oma tunnetest, kasutades pigem asesõna “mina”, mitte “sina”. Näiteks: "Miks sa mänguasju ära ei pannud?" asemel võite öelda: "Ma ärritun, kui mänguasjad on laiali."

Teisisõnu pöördume tehnoloogia poole "Mina olen sõnum"

Seega ei süüdista te last milleski, ei ähvarda teda ega isegi hinda tema käitumist. Räägid endast, oma tunnetest. Reeglina šokeerib selline täiskasvanu reaktsioon esmalt last, kes ootab tema vastu etteheiteid ja seejärel tekitab temas usalduse.

Kokkuvõtteks tahaksin soovida kõigile, kes töötavad “agressiivsete, raskete” lastega, et selleks, et mitte ärrituda, kui laps käitub halvasti, tuleb endalt küsida: "Huvitav, mis temaga praegu toimub?"

Agressiivne laps erineb konkreetse käitumise poolest teistest lastest. Selline beebi on koheselt märgatav. Enne mis tahes meetmete võtmist on vaja välja selgitada selle reaktsiooni põhjused. Vanemad peavad oma lapsega õigesti käituma, arvestades, et agressiivsus lapse suhtes võib olukorda ainult süvendada.

Imik on võimeline väljendama oma tundeid ainult kahel viisil: näidates mõnu või rahulolematust. Seetõttu on lapseea agressiivsus märgatav sünnist saati. Täiskasvanud peaksid vähemalt üldiselt teadma, mis on laste agressioon, selle põhjused ja ennetamine.

Asjaolu, et laps kogeb ebamugavust, võib peegelduda nutu, karjumise või hüsteeria kujul. Mõne aja pärast hakkavad agressiivsed lapsed aktiivsemalt protestireaktsioone demonstreerima. See väljendub hävitavates manipulatsioonides. Neid saab suunata teistele, väärtuslikele objektidele.

Agressiivsus lastel on tavaline. Seda tuleks tajuda kui instinktiivset käitumisvormi. Peamine eesmärk on enesekaitse ja ellujäämise tagamine. nooremaid õpilasi tuleks heidutada, sest vananedes peavad nad õppima muutma loomulikke instinkte ühiskonnas sotsiaalselt vastuvõetavateks reageerimisvõimalusteks. Korrigeerimiseks peate kasutama spetsiaalseid tehnikaid. Kindlasti on vaja ennetust, mis võimaldab pedagoogidel ja lapsevanematel raskustega toime tulla, see aitab kaasa agressiivsuse sotsialiseerimisele.

Agressiivsed lapsed ei tea, kuidas oma impulsse kontrollida, seetõttu on neil probleeme inimestega suhtlemisel. Kui õigel ajal meetmeid ei võeta, kasvavad neist psühhoosid, tasakaalustamata subjektid. Kui teate, kuidas agressiooni leevendada, saate laste kasvatamise protsessi oluliselt lihtsustada.

Tavaliselt kasutatakse probleemi lahendamiseks spetsiaalseid mänge agressiivsetele lastele ja muid eritehnikaid. Kui selline võitlus on vale, võib see esile kutsuda autoagressiooni. Manifesteeritud psühhoos võib kaasa aidata psühhosomaatiliste häirete tekkele, mis võivad hilisemat elu negatiivselt mõjutada.

Probleemi põhjustavad tegurid

Miks on laps agressiivne? Agressiivse käitumise põhjused on erinevad. Destruktiivne käitumine on põhjustatud hirmutundest. Hüsteerikat võib seostada usaldamatusega meid ümbritseva maailma vastu. Lapse agressiivne käitumine tuleb asendada võimega kaitsta mitmeid oma õigusi, kaitsta end sotsiaalselt vastuvõetaval viisil, et mitte kahjustada teisi.

Laste agressiooni põhjused on sageli seotud asjaoluga, et nad seisavad silmitsi oma soovide mittetäitmisega, kui neil on keelatud teatud vajadusi rahuldada. Lapseea agressiooni muud põhjused peituvad soovis kaitsta oma isiksust mis tahes vahenditega, saavutada iseseisvus ja sõltumatus täiskasvanutest. Kui laps käitub agressiivselt, on vaja teda õpetada sellist käitumist kontrolli all hoidma.

Agressiooni on erinevat tüüpi, mõnel juhul on iseloomulik märkimisväärne oht psühho-emotsionaalsele seisundile. Laste agressiivne käitumine võib olla tingitud traumaatilisest mõjust lapse psüühikale. Näiteks seostatakse seda vanemate omavaheliste tülidega.

Laste agressiivsus võib olla teatud käitumise keelamise tagajärg. Mõnikord ilmuvad need sel puhul väga sageli. Siiski ei ole vanematel alati soovi ega võimet kõiki vajadusi rahuldada. Laste agressiivsusest saab jagu, kui täiskasvanud seavad keelud õigesti ja kasutavad karistust vaid vajaduse korral.

Igal juhul on oluline välja selgitada põhjused ja tagajärjed. Näiteks võib teguriks olla isiklike piiride seadmine. Laste agressiivsus tekib liigse vanemliku hoolitsuse tõttu. Et mõista, kuidas õpetada lapsele normaalset käitumist, tuleks arvesse võtta agressiivsuse kriteeriume, lapse vaatlusskeem peaks olema läbimõeldud ja järjepidev. See aitab tõsiseid kõrvalekaldeid õigeaegselt tuvastada. Spetsialisti abiga saate valida igal konkreetsel juhul sobivaima viisi lastega suhtlemiseks. Vastuvõetud meetod lahendab probleemi.

Lihtne algoritm

Mitte ainult vanemad, vaid ka kasvatajad peaksid teadma, kuidas käituda agressiivse lapsega. Sellised teadmised aitavad vältida probleemi arengut. Kui meetmeid ei võeta, võivad lapsepõlve agressiooni tagajärjed olla hukatuslikud, mis mõjutavad tema edasist täiskasvanuelu.

Soovitused vanematele on näidata üles maksimaalset armastust oma lapse vastu. See kehtib absoluutselt kõigi olukordade kohta. Kuidas tulla toime lapse agressiooniga? Keelatud on avaldada lapsele negatiivseid märkusi. Lapsi ei saa nimetada solvavateks sõnadeks, kasutada ähvardusi ega solvanguid. See mõjutab nende psüühikat. Oma rahulolematuse paljastamiseks vajate otsest tegutsemist. Tuleb arvestada, et laps on indiviid.

Mida teha, kui laps on agressiivne? Agressiooni teket on vaja kõigi võimalike vahenditega ära hoida. Mõnikord soovib laps seda, kuid vanematel pole alati vaba aega. Agressiivset last kasvatavate vanemate käitumisstrateegia osana on ärrituse näitamine või puru maha harjamine absoluutselt keelatud. Igas vanuses on vaja selgitada põhjuseid, miks konkreetsel ajahetkel ei saa koos mängida.

Kuidas tulla toime lapse agressiooniga? Vanemad ei tohiks oma lastele kallite kingituste ja mänguasjadega altkäemaksu anda. Õige kasvatus eeldab vajadust pöörata lastele piisavalt tähelepanu, armastust ja hoolt.

Mida teha, kui peres on agressiivne laps? Kogu pere peab õppima sotsiaalse suhtlemise tehnikaid. Lapsed kopeerivad sageli lähedaste näoilmeid, žeste ja märkusi, kuid pööravad erilist tähelepanu oma vanematele. Kui ema ja isa ei taha, et nende poeg või tütar jonniks, tülitseks või sõnakuulmatuks ei jääks, peaksid nad oma agressiivsust, solvavaid märkusi või karjeid kindlasti kontrolli all hoidma. Sa pead sagedamini lastega mängima.

Kuidas tulemusi saavutada?

Tähtis nõuanne! Lapse agressiivsete ilmingute mahasurumine on vastuvõetamatu. Sellel on negatiivne mõju tervisele, psühhoos peaks järk-järgult taanduma. Allasurutud agressiivsete impulsside tõttu suureneb oluliselt kesknärvisüsteemi talitlushäirete oht. Mõnikord peavad agressiooni ravi läbi viima spetsialistid, näiteks kui tegemist on arengupeetusega lapsega.

Kuidas aidata lapsel agressiooniga toime tulla? Teda tuleks õpetada kasutama vastuvõetavaid võimalusi vaenulike tunnete väljendamiseks. Nendel eesmärkidel saab ta kasutada jooniseid, mänguasju ja plastiliini. Vastuvõetav on kasutada füüsilisi tegevusi, mis ei kujuta endast ohtu ega kahjusta teisi.

Sellised agressiivse käitumise korrigeerimised hõlmavad tunnete muutmist tegudest verbaalseks vormiks. See võimaldab lastel mõista, et kõike arutatakse ja konfliktide rahumeelseks lahendamiseks on võimalusi. Näiteks ei tohiks te kaklustesse laskuda, kui rahumeelne viis on palju parem. Agressiivsus lastel hakkab aja jooksul taanduma, sest neil ei ole raske rääkida oma kogemustest, kaebustest, kurjusest, pettumusest jne. Vajadus halva käitumisega tähelepanu tõmmata kaob iseenesest.

Lapsele õpetamine, et ta ei oleks vallatu, pole nii keeruline. Siiski ei tohiks olla täiesti kindel, mida täpselt agressiivne laps tunneb, millised tunded on temas nüüd peidus. Oletusi saab teha ainult enda kogemuse ja enesevaatluse põhjal. Kõige parem on, kui algkooliealistel lastel on kombeks aktiivselt oma sisemaailmast rääkida. Täiskasvanud peaksid pakkuma ainult sellist ilmingut, andes talle aega ja võimalust oma probleeme väljendada.

Muud meetmed

Kuidas tulla toime lapsepõlve agressiooniga? Kui imik või laps on vanemas eas agressiivne, peaksite talle näitama agressiivsete tegevuste lõpliku tõhususe puudumist. Ta peab mõistma, et kui ta edaspidi näitab üles negatiivsust, näiteks võtab teistelt lastelt mänguasju ära, ei saa temaga keegi sõbraks.

Kuidas tulla toime lapsepõlve agressiooniga? Vanemate poolt tuleb sotsiaalsed käitumisreeglid kehtestada sellisel kujul, et see oleks lapsele arusaadav. 4-aastaste ja vanemate laste agressiivse käitumise psühholoogiline korrigeerimine võimaldab väljendada täpsemaid nõudeid. Agressiivse lapsega peaksite käituma rahulikult. Teda on vaja kiita, kui ta proovib mingit tööd teha. Laps vastab tänuga.

Enamasti on laste reaktsioonid õiged. Lapse agressiooni rünnakud eemaldatakse saadud tulemuste konsolideerimisega. Laps suudab kiitust palju paremini vastu võtta, kui ta näeb, et tegelikult ollakse tema üle uhked.

Kuidas aidata agressiivset last? Laste kasvatamine ei tähenda ainult banaalsete fraaside ütlemist, näiteks, hea tüdruk. Tähtsate ülesannete täitmisel on vaja väljendada usaldust, panna laps tunnetama oma tähtsust ja vajadust tema järele.

Kuidas reageerida lapse agressioonile? Selles küsimuses peaksite olema ettevaatlik. Peate oma lastega halvast käitumisest ja valedest tegudest rääkima, kuid alati eraviisiliselt. Sa ei saa rääkida teiste laste, sugulaste, klassikaaslaste jne ees. Laps ei saa end täielikult avada ega usaldada oma tundeid ja kogemusi, kartes naeruvääristada. Laste agressiivse käitumise korrigeerimine vestluse kaudu viiakse läbi nii, et vestluses kasutatakse minimaalselt emotsionaalseid sõnu. See kehtib eriti vaimse alaarenguga laste kohta.

Täiskasvanud peaksid õppima lapses agressiooni alla suruma. Kui tal on hüsteerika, siis ta nutab, karjub, sa peaksid teda lihtsalt kallistama. See toiming võimaldab teil emotsionaalset stressi leevendada. Hüsteerikat juhtub üha harvemini. Emal kulub järk-järgult vähem aega lapse rahustamiseks.

Sellise probleemiga tegelemisel peate olema kannatlik. Kui laps näitab juba agressiivsust, tähendab see, et lapse kasvatamisel tehti varem vigu või last lihtsalt ei võeta kuulda. Sageli püüavad lapsed oma vanematele märku anda, kuid kiirustades pole neil aega oma lapsele õigesti vastata, tekitades temas rahulolematust ja viha. Seetõttu peate iga päev suhtlema, probleemidesse süvenema ja talle oma armastust näitama.

Sageli märkavad vanemad 5–6-aastase lapse puhul nende arvates agressiivset käitumist. See võib avalduda erineval viisil, näiteks liigses puudutuses, kalduvuses tülli minna täiskasvanute ja lastega ning ohjeldamatuses. Sellise lapse vanema ülesanne on mõista tema agressiivsuse põhjust ja muuta selline käitumine olematuks.

Kuid kõigepealt peate mõistma, mis on mõiste "lapse agressioon"? Mille poolest erineb see tavalisest vihast, mida iga inimene aeg-ajalt kogeb? Kuidas ära tunda laste agressiivset käitumist? BrainApps vastab neile ja paljudele teistele küsimustele.

Mis on agressiivsus?

Sõna "agressioon" on ladina päritolu ja tähendab otsetõlkes "rünnak". Laste agressiivsus ei ole haruldane, kuid ka täiskasvanud on sarnasele käitumisele vastuvõtlikud. Selle põhiprobleemiks on terav vastuolu ühiskonnas kehtestatud normidega. Agressiivne käitumine põhjustab teistes psühholoogilist ebamugavust ja põhjustab sageli füüsilist, moraalset ja materiaalset kahju. Laste agressiivsus on midagi, mida ei saa taluda, sest väikelaste käitumist saab kontrollida, kuid suureks saades muutub agressiivne laps agressiivseks täiskasvanuks ja ohustab teisi.

Kuidas saate aru, kas teie laps on agressiivne?

• Ta käitub sageli ohjeldamatult, ei oska või ei taha end kontrollida. Mõnel juhul püüab agressiivne laps oma emotsioone kontrollida, kuid miski ei tööta.
• Meeldib asju rikkuda, naudib midagi, näiteks mänguasju, lõhkudes või hävitades.
• Läheb pidevalt eakaaslaste ja täiskasvanutega tülidesse, sõimab.
• Keeldub taotlusi ja juhiseid täitmast, tunneb reegleid, kuid ei taha neist kinni pidada.
• Tegutseb pahameelt, püüdes sihilikult esile kutsuda ümbritsevates inimestes negatiivset reaktsiooni: ärritust, viha.
• Ta ei oska vigu ja solvumisi tunnistada, vabandab viimase hetkeni või lükkab süü teiste kaela.
• Laps mäletab solvanguid pikka aega ja otsib alati kättemaksu. On liigne kadedus.

Pange tähele, et lastel, eriti 5-6-aastastel, esineb sõnakuulmatuse hooge. Tõsise põhjuse, näiteks solvumise või ebaõiglase karistuse põhjustatud viha on täiesti normaalne reaktsioon. Peaksite häirekella andma ainult siis, kui olete oma laste käitumises regulaarselt märganud vähemalt 4 loetletud märki rohkem kui kuus kuud.

Põhjused, miks väikelastel esineb agressiooni:

Väikelaste agressiivsuse põhjuseks võivad olla probleemid perekonnas.

Suurem osa väikese lapse ebanormaalse käitumise põhjustest tuleb otsida tema keskkonnast. Keskkond, kus lapsed kasvavad ja arenevad, omab isiksuse kujunemisel suurt tähtsust. Lapsed kujundavad oma käitumist lähedaste, see tähendab vanemate ja sugulaste käitumise põhjal.

Levinud põhjus, miks lapsed agressiivselt käituvad, on pingeline keskkond kodus. Laste suhtes pole vaja agressiivsust üles näidata, piisab, kui vanemad sageli omavahel tülitsevad. Kui laps näeb oma vanemate agressiooni, on tüli ajal kohal või kuuleb karjeid, ei saa see muud kui mõjutada tema emotsionaalset seisundit.

Päris paljud 5-6-aastased lapsed kujundavad vanematele otsa vaadates oma käitumismustrid. Kui ema või isa käitub agressiivselt väljaspool kodu, näiteks poes või kliinikus, võib see põhjustada laste agressiivseks muutumist.

Sotsiaal-bioloogilistel põhjustel põhjustatud agressioon lastel

Nagu me juba ütlesime, ilmneb 5-aastaste laste agressiivsus keskkonnast, milles ta kasvab, seega võivad agressiivse käitumise põhjuseks olla arusaamatused. Millest vanemad omavahel räägivad, kui arvavad, et laps ei kuule või ei saa aru? Milliseid vaateid elule nad omavad ja kuidas neid väljendatakse? Oletame, et ema või isa väljendab vähe raha teenivate inimeste suhtes põlgust või vaenulikkust.

Sellistes peredes on väikelapsed agressiivsed näiteks eakaaslaste suhtes, kellel on räämas riided või vanad odavad mänguasjad. Samal põhjusel võivad 5-aastased lapsed näidata agressiivsust näiteks lasteaias või tänaval koristaja suhtes.

Agressiivne käitumine lastel tähelepanu puudumise tagajärjel.

Kui väike laps näitab üles agressiivsust, võib sellise käitumise põhjuseks olla banaalne tähelepanu tõmbamine. Kui vanemad ei veeda oma lapsega piisavalt aega ning on tema saavutuste ja kordaminekute suhtes ükskõiksed, põhjustab see sageli lastes sügavat solvumist ja sellest tulenevalt agressiivsust.

Mida vähem tähelepanu laps saab, seda suurem on tõenäosus, et ta hakkab ilmutama agressiivsuse märke. Tähelepanu puudumise ja hariduse puudumise vahel on üsna selge seos. Võib-olla lihtsalt ei selgitatud lapsele, kuidas käituda täiskasvanute ja eakaaslastega? 5-6 aastane laps ei saa veel aru, kuidas ühiskonnas käituda, kui vanemad teda ei aita, ta valib käitumismudeli intuitiivselt ega tee seda alati õigesti.

On väga oluline, et 5-aastaste laste vanemlus oleks järjepidev ja ühtne. Vanematel peaksid olema samad seisukohad hariduse suhtes. Kui emme ja isa ei suuda laste kasvatamises ja käitumises kokku leppida, tõmbab igaüks teki enda peale ja selle tulemusena satuvad lapsed segadusse. Lõppkokkuvõttes põhjustab see laste hariduse puudumist ja agressiivsust.

Teine levinud põhjus laste agressiivseks käitumiseks peres on lemmiku olemasolu nende vanemate seas. Näiteks mu ema on pidevalt karm, sunnib teda reeglitest kinni pidama, majas abistama ja sageli noomib. Isa, vastupidi, käitub lapsega sõbralikult, teeb kingitusi ja lubab palju. 5–6-aastased lapsed saavad juba oma vanemate seast lemmiku valida. Kui vanemad hakkavad ootamatult tülitsema, näitab laps suure tõenäosusega agressiivsust vähem armastatud vanema suhtes, kaitstes lemmikut.

Isiklikest põhjustest põhjustatud agressioon lastel

Mõnikord näitab agressiivne laps ebastabiilse, ebastabiilse psühho-emotsionaalse seisundi märke. Põhjuseid võib olla päris mitu.

Mõnel juhul on sellise agressiivse käitumise põhjuseks hirmude olemasolu. Last piinab ärevustunne, teda piinavad hirmud ja õudusunenäod. Laste agressiivsus on sel juhul vaid kaitsereaktsioon.

Kui vanemad pole lapsesse enesest lugupidamist sisendanud, võib alla 6-7-aastane laps agressiivsuse kaudu väljendada rahulolematust enda ja oma käitumisega. Sellised lapsed tajuvad ebaõnnestumisi teravalt, ei suuda nendega leppida ega meeldi sageli iseendale. Selline agressiivne laps kogeb negatiivseid emotsioone enda ja samal ajal ümbritseva maailma suhtes.

5-6-aastase agressiooni põhjuseks võib olla banaalne süütunne. Laps on kedagi ebaõiglaselt solvanud või löönud, tal on häbi, kuid ta ei suuda mingil põhjusel oma viga tunnistada. Reeglina on see liigne uhkus ja võimetus tunnistada oma vigu. Muide, vanemad peaksid seda oskust lapsele õpetama. Sageli on selliste laste agressiivsus suunatud isegi nende laste vastu, kelle ees nad end süüdi tunnevad.

Füüsilistest terviseprobleemidest põhjustatud agressiivsus lastel.

Agressiooni põhjused ei peitu alati lapse või tema keskkonna psühholoogilises seisundis. Agressiivsust ja agressiivsust seostatakse sageli somaatiliste haigustega, näiteks ajuhäiretega. Neid võivad põhjustada rasked peavigastused, infektsioonid ja mürgistus.

Pidage meeles, et kui agressiivne käitumine hakkas ilmnema pärast traumaatilist ajukahjustust, näiteks pärast põrutust, võib agressiooni põhjuseks olla just see vigastus.

Mõnikord on 5–6-aastaste laste agressiivse käitumise põhjuseks pärilikkus. Sageli kuritarvitasid 5-6-aastase agressiivsusega lapse vanemad enne viljastumist alkoholi, narkootilisi ja psühhotroopseid aineid.

Kas laste agressiivsuse põhjuseks võib olla nende kirg videomängude vastu?

Teadlased on juba pikka aega vaielnud selle üle, kas agressiivse käitumise põhjuseks võib olla kirg vägivaldsete arvutimängude vastu. Tegelikult põhjustavad mängud ise harva agressiooni. Kaasamine mängudesse, kus on palju vägivalda ja julmust, on tõenäolisemalt agressiivse käitumise tagajärg. Muidugi mõjutavad sellised mängud inimese aju, muutes ta vähem kaastundlikuks, kuid sellest ei piisa, et muuta rahumeelne, kuulekas laps agressiivseks.

Kuidas käituda 5-7-aastase lapsega, kes näitab agressiivsust?

Kui märkate alla 6–7-aastase lapse käitumises agressiivsust ja suutsite seejärel tuvastada selle käitumise põhjuse, peate õppima, kuidas õigesti käituda. Lastepsühholoogid ja õpetajad on välja töötanud terve nimekirja soovitustest, kuidas agressiivse lapsega õigesti käituda. Need reeglid mitte ainult ei hoia ära laste käitumise halvenemist, vaid ka parandavad seda.

1. Ärge reageerige laste väiksemale agressioonile.

Kui lapsed näitavad üles agressiooni, kuid saate aru, et see on kahjutu ja põhjustatud objektiivsetest põhjustest, on kõige mõistlikum käituda järgmiselt:

• teeselda, et ei märkaks agressiivset käitumist;
• näidake, et mõistate laste tundeid, öelge fraas: "Ma saan aru, et olete ebameeldiv ja solvunud";
• proovige suunata lapse tähelepanu agressiooniobjektist kaugel olevale objektile, pakkuge midagi muud, mängige.

Laste ja täiskasvanute agressiivsus võib koguneda, nii et mõnikord peate lihtsalt hoolikalt kuulama, mida laps soovib teile edastada. Lisaks ärge unustage, et 5–6-aastane laps vajab kriitiliselt täiskasvanu tähelepanu, mis tähendab, et ignoreerimine on võimas ja tõhus viis käitumise korrigeerimiseks.

2. Hinda oma lapse käitumist, mitte tema isiksust.

Jääge rahulikuks ja rääkige kindla ja sõbraliku häälega. Teie jaoks on oluline näidata oma lapsele, et te pole mitte tema, vaid tema agressiivse käitumise vastu. Ärge rõhutage, et sarnast käitumist on juba korratud. Kasutage järgmisi fraase:

• "Mulle ei meeldi, et sa minuga niimoodi räägite" - näitate oma tundeid välja;
• "Kas sa tahad mulle haiget teha?" – näitad, milleni agressiivne käitumine viib;
• “Sa käitud agressiivselt” on väide ebakorrektse käitumise kohta;
• "Sa ei käitu reeglite kohaselt" on meeldetuletus, et agressiivne käitumine viib reeglite rikkumiseni.

Pärast agressiivse käitumise rünnakuid peate lastega rääkima. Sinu ülesanne on näidata, et agressiivsus kahjustab kõige rohkem last ennast. Kindlasti arutage käitumist ja agressiivsust, proovige koos lapsega ette kujutada, kuidas oleks sellises olukorras õigem käituda.

3. Hoia oma negatiivsed emotsioonid kontrolli all

Laste agressiivne käitumine on ebameeldiv. Laste agressiivsus võib väljenduda karjetes, pisarates, vandumises ja tundub, et täiskasvanu loomulik reaktsioon lugupidamatule kohtlemisele on kättemaksuagressioon. Lihtsalt ärge unustage, et olete täiskasvanud inimene, kes suudab oma emotsioone kontrollida.

Kui 5-7-aastane laps näitab agressiivsust, proovige jääda rahulikuks ja sõbralikuks. Sinu eesmärk on harmoonia perekonnas, rahulik, kuulekas laps ja see pole võimalik ilma laste või vanemate vahel partnerlussuhteid loomata. Seetõttu ärge tõstke häält, ärge karjuge, kontrollige oma žeste ise. Lõualuu kokku surumine, kokkusurutud käed ja kulmu kortsus on märgid agressiivsusest, mida tuleks lastega suheldes vältida. Lisaks vältige väärtushinnangute tegemist lapse ja tema sõprade isiksuse kohta, ärge püüdke loenguid pidada ja loomulikult ärge kasutage füüsilist jõudu.

4. Hoolitse oma lapse maine eest

Laste agressiivsus toob sageli kaasa hetki, mil lastel on raske tunnistada, et nad eksivad. Võib tunduda, et 5-aastane laps on väike ega saa veel millestki aru, kuid see on piisav vanus, et tunda soovi oma mainet säilitada. Isegi kui laps eksib, proovige teda mitte avalikult hukka mõista ja ärge näidake teistele oma negatiivset suhtumist. Avalik häbistamine ei ole kuigi tõhus ja toob suure tõenäosusega kaasa veelgi agressiivsema käitumise.

Õppige ka järeleandmisi tegema. Kui oled agressiivse käitumise põhjuse välja selgitanud, paku oma lapsele olukorrast kompromissväljapääs, 5–6-aastaste laste kasvatamisel on see parim valik. Sel juhul ei tunne laps vajadust täielikult kuuletuda, ta kuuletub "oma viisil", mis aitab tõenäoliselt konflikti lahendada.

5. Valige selline käitumine, mida oma lastelt ootate.

Peaksite alati meeles pidama, et kui 5-aastased lapsed näitavad üles agressiivsust, peate ennast ületama ja, hoolimata sellest, mida tunnete, näitama üles mitteagressiivset käitumismustrit. Kui lapsed käituvad agressiivselt, tehke paus, ärge vaidlege ega segage vahele. Pidage meeles, et mõnikord vajavad lapsed agressiivsuse hetkedel omaette olemist, et rahuneda. Andke oma lapsele seekord. Ja mis kõige tähtsam, väljendage oma žestide, näoilmete ja häälega rahu.

Oleme juba öelnud, et lapsed kipuvad oma vanemate käitumist omaks võtma. Sõbralikkus ja mitteagressiivsus on lastele omased, seetõttu võtavad nad oma vanematelt kiiresti üle mitteagressiivse käitumismudeli.

Kui järgite loetletud reegleid, aitab see varem või hiljem ületada laste agressiivse käitumise. Saate aga protsessi kiirendada ja aidata 5-6-aastasel lapsel kiiremini agressiivsusest vabaneda. Näiteks laste agressiivsus kõrvaldatakse mõnel juhul füüsilise tegevusega. Saatke oma laps spordiosakonda, et ta saaks liigse energia välja visata. Kui märkate lastes agressiivse käitumise algust, paluge neil oma tunnetest rääkida, pakkuge emotsioone joonistama või plastiliinist modelleerima. See tõmbab lapse tähelepanu mõnevõrra vihast eemale ja võib-olla paljastab temas mõne ande.

Seega võib kokkuvõtteks öelda: laste agressiivsuse märkide ilmnemisel on kõige olulisem jääda rahulikuks, olla mõistev lapsevanem, kes otsib kompromisse.

Mõnikord seisavad koolis käima hakanud või just esimesse klassi astuva lapse vanemad silmitsi oma lapse agressioonihoogude probleemiga. Kuidas selles vanusekriisis käituda ja mida teha, kui ta ei kuula oma vanemaid ja õpetajaid?

Põhjused

Laste agressiivsus on negatiivne reaktsioon teiste erinevatele tegudele või kommentaaridele. Kui last ei kasvatata õigesti, võib see reaktsioon ajutisest muutuda püsivaks ja muutuda tema iseloomu tunnuseks.

Lapse agressiivse käitumise allikad võivad olla somaatilised või ajuhaigused, aga ka ebaõige kasvatus. Teine sellise käitumise põhjus võib olla vanusekriis.

Sel ajal hakkavad lapsed end õpilastena ära tundma ja see on nende jaoks uus roll. See aitab kaasa uue psühholoogilise kvaliteedi – enesehinnangu – tekkimisele lapses.

Vaata videot seitsmeaastaste laste kriisi põhjustest ja meetoditest, kuidas sellest üle saada.

Miks ta ei kuula?

Nüüdsest pole see enam väike beebi, vaid tõeline täiskasvanu, kes püüab iseseisvaks saada. 6-7-aastaselt kaotavad lapsed oma loomuliku lapsemeelsuse, mistõttu nad hakkavad meelega nägusid tegema ja ebamõistlikult käituma. Selle põhjuseks on see, et lapsed hakkavad sisemist "mina" välisest käitumisest eraldama. Nad on teadlikud, et nende käitumine võib põhjustada teiste reaktsioone. Ebaloomulik käitumine näitab, et see on vaid lapse eksperiment, kuigi lapsevanemad on selliste lapse kogemuste tõttu väga mures ja mures. Pealegi, Lapse magama panemine või pesema saatmine muutub keeruliseks, ilmneb ebatavaline reaktsioon:

• taotluste eiramine;
• mõtlema, miks seda teha;
• eitus;
• vastuolud ja tülitsemine.

Sel perioodil rikuvad lapsed ilmselgelt vanemlikke keelde. Nad kritiseerivad kõiki reegleid, mida nad ise ei kehtestanud, ja püüavad võtta täiskasvanute positsiooni. Olemasolevaid põhimõtteid mõistab laps kui lapsikut kuvandit, millest tuleb üle saada.

Miks teeb beebi krooksuvat häält?

Mõnikord hakkavad lapsed tegema erinevaid hääli: krooksumine, müttamine, piiksumine jms. See võiks olla lihtsalt nende eksperimentide jätk, kuid seekord helide ja sõnadega. Kui teie lapsel kõneprobleeme pole, pole põhjust muretsemiseks. Kui esineb defekte või kogelemist, tuleb pöörduda arsti poole.

• Väljendage oma heakskiitu oma lapse iseseisvale tegevusele, lubage tal olla autonoomne.
• Proovige saada nõuandjaks, mitte keelajaks. Toetus rasketel hetkedel.
• Rääkige oma lapsega täiskasvanute teemadel.
• Uurige välja tema mõtteid huvitaval teemal, kuulake teda, see on palju parem kui kriitika.
• Laske oma lapsel oma arvamust avaldada ja kui ta eksib, siis parandage teda õrnalt.
• Luba endal tema seisukohti ära tunda ja väljenda oma nõusolekut – miski ei ohusta sinu autoriteeti ja sinu järglase enesehinnang tugevneb.
• Anna lapsele teada, et teda hindad, austad ja mõistad, et kui ta eksib, oled alati olemas ja abistad;
• Näidake oma lapsele võimalust eesmärki saavutada. Kiida teda edu eest.
• Proovige anda vastused kõigile lapse küsimustele. Isegi kui küsimusi korratakse, korrake vastust kannatlikult.

Tunnid lastele vanuses 6-7 aastat

Teod, mis näitavad lapsele, et tähelepanu saamiseks ja jõu näitamiseks on ka muid võimalusi, aitavad vähendada lapse stimuleerimata agressiivsust. Täiskasvanu moodi väljanägemiseks ei pea te end nõrgemate arvelt maksma panema ega ärritumise korral halbu sõnu kasutama. Emotsionaalse vabastamise jaoks on soovitatav kasutada järgmisi meetodeid:

1. rebi tükkideks paber, mis peab alati kaasas olema;
2. karjuda valjult erilises kohas;
3. sportida, joosta ja hüpata;
4. kasuks tuleb vaipade ja patjade väljalöömine;
5. harjutage poksikoti löömist;
6. Veega mängimine aitab palju (akvaariumis vee ja selle elanike mõtisklemine, kalapüük, kivide loopimine tiiki jne)

Kuidas leida ühist keelt?

Lapse agressioonihoogude ajal peavad vanemad olema rahulikud ja vaoshoitud. Peate püüdma mõista, mida teie laps tunneb. Kõige tähtsam on armastada ja mõista oma beebit, anda talle rohkem tähelepanu ja aega.

Tingimusteta armastus on parim viis agressiooni vastu võitlemiseks. Emmed-issid tunnevad oma lapsi väga hästi ja oskavad ootamatuid vihapurskeid ära hoida. Füüsilist agressiooni on lihtsam ohjeldada kui verbaalset agressiooni. Emotsioonide tõusu hetkel, kui laps ajab huuli, kissitab silmi või demonstreerib muul viisil oma rahulolematust, peate proovima suunata tema tähelepanu teisele objektile, tegevusele või lihtsalt kinni hoida. Kui agressiooni ei suudetud õigel ajal peatada, on vaja last veenda, et seda ei tohi teha, see on väga halb.

Kuidas tulla toime häbelikkusega?

Muuhulgas hakkavad lapsed 7-aastaselt oma välimusele ja riietele tähelepanu pöörama. Nad püüavad välja näha nagu täiskasvanud. Esimest korda hindab laps oma käitumist kriitiliselt. Sel perioodil võib väga kergesti tekkida häbelikkus, laps ei oska alati adekvaatselt hinnata teiste arvamusi. Toimuva ebaõige hindamine võib lapse ehmatada ja panna ta kartma tähelepanu tõmbamise ees. Kontaktide loomine võib olla keeruline. Kuid mõnikord on lapsed lihtsalt loomult häbelikud.

Kuidas aidata?

Häbelik laps on vastuvõtlikum, sageli ei suuda ümbritsevad teda mõista. Emme ja issi julgustatakse sagedamini rõhutama oma laste häid omadusi. Sel viisil peate kasvatama tema enesekindlust. Mitte mingil juhul ei tohi lapse peale vihastada tema häbelikkuse pärast. Ta võib tunda end kuidagi vigasena, teistest erinevana. See võib tema iseloomu kujunemisele halvasti mõjuda. Täiskasvanuna mäletab inimene oma lapsepõlve pahameelt. Laps ei muutu pidevatest etteheidetest julgeks ja otsustavaks, kuid ta suudab sellest tagasi tõmbuda.